第一篇：電視新聞稿寫作與電視新聞攝像

電視新聞稿寫作與電視新聞攝像

文/登歌

一、電視新聞寫作

（一）、電視新聞的特點：實、快、新、短，聲畫結合，形象直觀。內容真實、報道及時、事實新鮮、篇幅短小。新聞語言的特征：準確、簡潔、鮮明、生動。

（二）、電視新聞的分類：按報道形式可分為：一般消息、新聞特寫、系列報道、連續報道、新聞評論、新聞專題等。其中電視消息按時長不同分為：短消息（1分半鐘以內）、長消息（4分鐘以內）。按報道的內容分為：事件消息、動態消息、經驗消息、綜合消息等。按報道形式分為：典型報道、綜合報道、述評性報道、批評性報道等。

（三）、電視新聞的結構：通常分為標題、導語、主體、結尾幾部分。有時，還包括背景材料。

標題：標題是整條新聞的眼睛，是對新聞內涵的概括和濃縮。題好一半文，電視新聞的標題要力求簡練、準確、生動，起到提示新聞主題的作用。

如：去年夏天，國內出現了一個謠言，說今年的香蕉里面長蟲子。就是這個誤導信息，造成海南島香蕉賣不出去，大量成熟的香蕉爛在地里。人民日報刊出了一則消息，題為《敗于信息？敗于信息！》，這樣的標題緊扣新聞主題，讓人過目不忘；前不久，央視2套《今日觀察》欄目播出了一期關注G20峰會的新聞評論節目，標題叫做《20位超級歌手，難唱同一首歌》，標題不僅提示了新聞主題，而且形象生動，意味深長。

如：“瀘州歷上首位奧運冠軍今日誕生”，強調新聞時效。“江陽小將鄒凱勇奪三金”，突出新聞人物。標題不同，報道角度也不同。標題取大了有無病呻吟之嫌，讓人反感。取偏了會導致文不對題，觀眾看完新聞之后會有種上當的感覺。標題過于平淡（如用一般會議名稱做新聞標題），很難引起觀眾的注意。標題太夸張又有失新聞的真實與客觀。比如：“瀘州的士的十宗罪”，用在網絡上無所謂，用在電視上就過火了。

導語：是新聞的先導，當然位于最開頭。用最少的語言傳達盡可能豐富的信息，要求有實質內容，不要空洞無物。因此，要盡量將最有新聞價值、最有吸引力的事實寫進導語。

主體：主體是新聞的主干。總的要求：與導語相輔相成，內容充實，材料典型，層次清楚，手法靈活，富有新意。結尾:特指能夠深化新聞主題的最后一部分。根據新聞內容或報道角度的不同，消息結尾的寫法多種多樣。大體分為：評論式、總結式、啟發式、展望式、引用式、背景式、數字式、補充式等形式。

背景：背景是指對新聞事件產生的相關條件和有關知識、政策法規等所作的必要的交代和介紹。目的是幫助觀眾理解新聞內容或延伸思路，深化主題，再或者是為了豐富內容，增加趣味。

背景的寫作必須緊扣主題，言簡意賅，有滋有味。特別強調一點，新聞寫作時常常要用到一些資料，它通常是背景材料的一種，運用恰當，會為新聞增色，增加報道深度。但記者一定要咀嚼材料，吃透精神，融會貫通。切忌照搬照抄，濫用材料。

（四）、電視新聞的要素：指新聞事實的主要構成因素。何時（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事(WHAT)、何故(WHY),后來增加了一個要素：如何（HOW），用英文字頭簡稱“5W1H”，被人們稱為新聞六要素。過去強調前面的五要素，一個都不能少。現在更為靈活了。有時，電視新聞報道中可以省略某些要素。比如一般性會議報道，不用寫在哪里（幾樓、幾會議室等）開會。

（三）、把握新聞采寫的特點：記住五句話。敏于捕捉：新聞工作者要煉就一雙火眼金睛，要注意觀察，善于發現。要增強新聞的敏感性，才能發現并抓住身邊的好新聞。獲取新聞的途徑很多，報紙、電視、網絡、會議、簡報等。要當“兩廣總督”，廣泛接觸社會，廣交各界朋友，以增加獲取新聞線索的渠道。要有政治敏銳性、新聞敏感性、工作責任心，不要眼睜睜看著好新聞從你身邊溜走。

例：有時手里沒有攝像機，或電池用完等情況，不要忘了眼睛就是最好的攝像機，寫成口播新聞也可報出來。要苦練基本功，養成善于學習、長于觀察、勤于思考的好習慣。要善于領會領導意圖，認真傾聽群眾意見，由表及里，順藤摸瓜，找出新聞背后的新聞，用好用盡手里的新聞線索。

勤于采訪：新聞是采訪得來的，不是拍腦袋想出來的。不要把眼睛僅僅盯在會議室，要走到群眾中去，走進生活中去，走進實際工作中去，找出鮮活的東西來。要找準采訪對象，講究采訪技巧，用眼看、用心聽、用手記。采訪到位，新聞就成功了一半。

例：有位新聞同行曾發過這樣感慨：坐在家頭、捏著煙頭、皺著眉頭,思考了兩個鐘頭,稿子還沒開頭。這是許多記者的體會，同時說明了新聞采訪的重要性。精于構思：確立新聞主題、巧選報道角度、體現匠心獨運。

例：昨天我們單位有位記者跑鄉鎮開展城鄉環境整治攻堅行動的新聞，回來我問他收獲如何？他說沒什么“名堂”。因為主要是要整治街面上違章支篷搭架的問題，本來想反映政府整治力大，嚴格執法，強力推進些項工作的，但執法隊伍去的時候，多數違規建筑群眾都自己拆了，大整治行動拍起來場面就沒看頭了。我說這有什么啊，反過來報道不行嗎？這正好說明政府的宣傳動員工作做得到位，群眾積極響應，主動拆除違章建筑，這機樣報道不是更好嗎？記者采訪為什么要先入為主，我們可不可以換個角度看問題呢？

疾于運筆：采訪結束，迅速成篇，又快又好。一是報道時效性的需要。二是既能寫出真實感受，又不至于忘掉重要的信息。

把握細節：拍攝時不要放過細節，撰稿時也要處理好細節。新聞的亮點往往需要用細節來刻畫。現代新聞報道提倡：新聞故事化，故事情節化，情節細節化，細節人物化。要能抓住細節，寫出人情味來。做到語言生動活潑，故事扣人心弦。例：昨天，我們的新聞欄目播出了一條流動法庭在一鄉鎮某村開庭審理因車禍造成的經濟賠償案。這是一條好新聞，它反映了法官轉變工作作風，利用流動法庭把政策法律送到了村民的家門口。文稿敘述很清楚，把車禍發生后的責任認定、醫療費用多少、保險理賠金額、被告欠款情況都一一講清了。畫面拍攝也很穩定，各種景別都用到了。遺憾的是，我們在審片時，從頭到尾沒有看到任何反映真實情況的票據、認定書、調解書等細節內容。我想，觀眾可能跟我一樣，也想看看這些東西吧？

（四）、電視新聞寫作技巧 第一、新聞寫作的基本原則：

1、用事實說話，經得起推敲。真實是新聞的生命，客觀是新聞的原則。讓觀點從報道中自然流露，而不是“指點”出來。這里講的真實客觀是相當的，絕對的真實客觀無法做到。

例：不說絕對的話，不講過頭的話。如：有人用“一塵不染”來形容地面干凈，顯然就言過其實了。

2、精選事實，以小見大。在紛繁的事件中精選出最有價值的事實（未必就是大事）。有時，一滴水也能映出太陽的光輝。

3、正反并舉，對比襯托。這是一個原則，也是一種手法。將今昔、正反不同的事實組織在一起形成對比，讓人一目了然。

例：去年8月，我們的新聞欄目報道了一條新聞，說的是某實驗學校把幾十名災區學生接到學校，免費為他們提供食宿和補習條件。文稿開頭這樣寫道：“記者剛走進某學校，只聽見空蕩蕩的校園里傳來了朗朗的讀聲。” 這個對比手法的運用顯然沒處理好，咋一聽有種靈異的感覺。后來，編輯給改成了“眼下正值暑期，正是各學校都在放暑假的時候，某實驗學校的校園里卻傳出了朗朗的讀書聲。這是怎么回事兒呢？一起去看看。”這一改，有對比了，而且通過設問的方式，還給人留下了懸念，吸引人想看下去。

4、集點成面，點面結合。這既是寫作原則，也是表現技巧。選取一個“點”，把這說細、說透，具體客觀。再結合到面上去深化主題。這是一種被普遍采用的一種表現手法。對綜合性、經驗性的新聞報道比較適用。

5、目擊實錄，再現場景。這是電視新聞報道中最常采用的手法之一，也最能體現“用事實說話”的原則。好處有三，一是采用第一人稱講述，是記者或被采訪者的現身說法。內容是親眼所見，親身經歷，因此真實可信。大家可能還記得去年5.12地震災害發生后，央視記者張泉靈在映秀等災害現場所做的幾個感人肺腑的報道。我覺得，象這樣的報道應該寫進新北廣的聞教科書。二是事件在“現在進行時態”中展開，因此時效性較強。三是形象生動，現場感強，能吸引觀眾眼球。

6、言簡意賅，畫龍點睛。這主要是針對新聞中的議論而言的。值得注意的是，議論必須是從新聞事實中自然而然引發出來的，而不是硬塞進去的。

7、適時引語，借口說話。發揮電視的優勢，把自己想說的話，借別人的嘴說出來。使報道更加客觀，真實可性。引語必須準確，不得歪曲原話，不得斷章取義。

第二、新聞要追求精練。要盡量把新聞寫短，因為短才能快，而且容易讓新聞信息飽滿，這樣才能留住觀眾。方法有四：

1、一事一報，筆無旁涉。文稿不蔓不枝，短小精悍；

2、提煉精華，巧取一隅。突出重點，發現亮點，體現特點；

例：近期我們做了一組企業如何應對金融危機的系列報道。眾多企業幾乎都面臨同樣的問題：市場變化莫測，產品銷售受阻，資金周轉困難。在應對措施方面，沉著冷靜、樹立信心、調研市場、找出對策，這些都是共性的東西。如何反映出他們的不同之處，讓別的企業看了可從中到些啟示呢？這恐怕就要巧取一隅才行了。在做某酒類生產銷售企業的節目時，我著重講了一個故事：一年的迷茫讓老總如坐針氈，臨近年關，企業工資都發不出來，通過市場調查，找到了問題的關鍵。確定了調整產品結構的思路，一個星期時間開發出一款新產品投放市場，春節前的二十多天時間，銷售了11萬箱酒，收入600多萬元。憑著一個點子，讓企業找到了過冬的棉襖。而對另一家石油鉆采設備制造公司應對危機的報道中，我們把著眼點放在了企業堅持走科技創新之路，使得自身肌體強健，抗風險能力增強。立足產品特點和自身優勢，在別人回港靠岸之時，他卻轉身向海，走出國門，今年一季度就拿到了1千多萬元的訂單。比去年同期增長了900%。這就是亮點所在。

3、選材典型，舉一反三。用典型的事例讓報道變得生動。例：去年春夏之交，我到一個叫水中壩的蔬菜基地采訪，村民反映黃瓜賣不出去，每斤一角多錢都沒人要。詳細了解才知道是因年初低溫災害使全區的早菜普遍受到影響，于是菜農們大面積補種黃瓜。因成熟期推遲失去了瀘州早菜的優勢，加之產量斗爭，從而導致全區好幾個菜蔬基地都出現了黃瓜好貨賤賣的情況。然而，我到另一個村采訪時了解到菜農艾某卻沒有眾多菜農的煩惱。因為他看到各地都在補種黃瓜的時候，就預料到市場可能出現黃瓜飽和的情況，從而改種青花菜，一斤就賣到幾塊錢。不但收入沒有因災受損，反而大大增加。后來，我以菜農不光要鉆研技術，也要研究市場為新聞主題，及時寫了這篇報道。

4、以小見大，視角新穎。大題小做，生動具體，一葉知秋。

例如：通過一個災區孩子在瀘學習生活來表現“江陽爸媽”活動的成功開展，進而反映江陽人援助災區的無私大愛。

第三、新聞要有鮮活性。新鮮的東西好賣，沒有誰愛看冷冰冰的面孔，也沒有人喜歡呆板枯燥的報道，所以，新聞要講故事。除了講究事實新鮮、角度新穎而外，電視新聞還應追求生動活潑、形象直觀。要學會用畫面語言來表現，讓報道顯得更直觀。要讓觀眾如臨其境。要把新聞事實放在廣闊的時代背景下來考察它的新聞價值，從而提煉出富于時代氣息的新聞主題。這是電視新聞寫作的內功。

（五）、會議新聞報道應注意的問題。除了黨代會、黨委擴大會、人代會、政協委等高規格的會議報道，要注意會議的議題、議程等形式外，一般會議報道應淡化形式，注重內容。做到跳出會議報會議，有的甚至可以不提會議。只要把會議精神準確傳達出來，能夠深入進支做延伸性的報道當然更好。千萬不要把會議新聞搞成新聞會議，觀眾不會買賬的，一般觀眾誰會想看你在電視上開會，想看的人早就參加了會議。而我們作報道的目的是什么，是讓更多不了解會議內容的人知曉。因此，我們宣傳的目的又怎么能實現呢？

例：比如報道農業生產方面的會議，就可以跳出會議去寫，再加上些反映農作物生長情況、農業基礎設施建設等方面的圖像，就會使新聞更生動。

（六）、電視新聞報道中的忌諱：

一忌捕風捉影，無中生有；二忌張冠李戴，移花接木；三忌添枝加葉，夸大事實；四忌關注表象，忽略本質；報道浮在上面，容易誤導觀眾；五忌材料堆砌，思路混亂；六忌形式重于內容；在會議報道中最容易犯這個錯誤，把時間、地點、會議名稱、參加人員說完就占了一半多的篇幅，真正該報道的內容卻一筆帶過了。要知道，會議精神及其延深的東西才是觀眾所關心的。七忌抄總結、抄簡報，只重結果，忽視過程；如：報道統計數據，經濟指標等。只報綜合排名第幾，指標多高。對如何取得這一成績的關鍵問題卻只字未提。新聞報道不是政府目標管理考核，既要注重結果，更要關注過程。報道的目的不僅要讓大家了解令人鼓舞的成績，還要讓觀眾從創造輝煌業績的過程中得到啟示。八忌聲畫兩張皮。文字解說與畫面根本不是同一回事，讓人看著就別扭。

（七）、上送新聞稿應注意的問題

1、要考慮媒體的視角。對同一件事情，媒體不同，報道角度也有區別，我們在寫上送稿時，應考慮到媒體的不同視角。

2007年“八一”前夕，川臺有個約稿：主題是“區委書記重視支持國防后備力量建設”。由瀘州臺新聞部和區廣電站聯合采訪，并分別在各自的欄目做了報道。《瀘州新聞聯播》的用標題是《江陽區積極支持國防后備力量建設》；《江陽新聞》用的標題是《陳文調研我區國防后備力量建設工作》。而上送川臺的新聞標題是：《愛軍精武好書記，細微之處見精神》。僅從標題上看，就能看出兩級媒體對同一新聞事實的報道角度各有不同。

2、為方便聯系，上送新聞的稿件上要注明來稿單位、通訊員姓名、聯系方式、撰稿日期、磁帶編號，以便于工作銜接。

3、除了自采稿件上送外，可以采取推薦選題上送，待雙方溝通之后進行聯合采訪報道。不失為一種行之有效的辦法。

二、電視新聞攝像

（一）、攝像前的技術準備

認識攝像機：廣播級攝像機和普通DV。前者更專業，技術指標更高，操作相對復雜。后者高檔一些的也分手動調節和自動模式，也就是通常所說的傻瓜攝像機。攝像機大致由鏡頭、調節控制、視音頻記錄、取景器、液晶屏、電源等部分組成。

1、焦距：是鏡頭的重要性能指標。一般我們說：焦距就是透鏡是中心到焦點的距離。鏡頭焦距的長短決定著拍攝的成像大小，視場角大小。當對同一距離遠的同一個被攝目標拍攝時，鏡頭焦距長所成的像大，鏡頭焦距短（漸近廣角）所成的像小。注意：光學變焦和數碼變焦是兩回事，新聞攝像主要看它的光學變焦。

資料：普通DV大多具備10-20倍以上光學變焦能力，配合數碼變焦可達幾百倍。理論上講，10倍變焦就可以拍攝到70米以外的場景，已經足夠了。鏡頭根據其焦距的長短，即拍攝時的視角，可分為標準鏡頭，廣角鏡頭和長焦距鏡頭等。

2、光圈：用F值（指數）來表示，從F1.8（DV為F2）、F2.8、F4、F5.6、F8、F11、F16、F22、F32、F44到F64等。它決定進光量的多少，關系到畫面的亮度。光圈F值越小，在單位時間內的進光量就越多。當鏡頭焦距不變時，光圈指數F的數值越小則光圈越大。例如：光圈從F8調整到F5.6，進光量便多一倍，我們通常說光圈開大了一級。

此外，許多攝像機還有增溢功能，開啟后可增加亮度（6db、12db），但畫質將變得粗糙。

3、快門：決定拍攝曝光的速度。攝像機的快門值從慢到快為1/50、1/60等??直到1/2000。正常快門速度為1/50。拍攝前手動調整快門速度，然后攝像機（自動模式）根據環境計算出合適的光圈大小來。要學會用光圈和快門來控制畫面與光線。

例如：在拍攝普通電腦屏幕（CRT）時，畫面會不停的閃動。只需將電腦刷新頻率調整為60HZ，然后將攝像機快門調整了1/60，使之同步，畫面就不會閃動了。

4、照度：通常我們說的畫面亮度是指物體曝光程度，而照度是指物體單位被照面積上接收到的光通量稱為照度。單位為勒克司（lux,法定符號lx）。照度大小直接影響曝光程度。拍攝時要根據不同環境，配合光圈和快門來選擇合適的照度。對于普通用戶而言，有兩種曝光方式可選。一個是自動曝光；另一個是程式自動曝光（選擇預先設置的用戶設置單元）。

參考：白天、夜間、室內、室外、陰天、晴天等不同環境，光的照度不同。如：一般情況下，陰天室外：50-500 IX；晴天室外：300-2000 IX；電視臺演播室：2000 IX。

5、景深：指影像的前景清晰點到后景清晰點之間的距離。它的存在使鏡頭具有真實在現視覺感受的能力，使畫面具有虛實對比的關系，從而可以突出被攝主體，制造出更加真實的空間感。

資料：影響景深的因素：

光圈的大小：光圈越小，景深越大。反之亦然。焦距的長短：焦距越短，景深越大。反之亦然。距離的遠近：攝像機離被攝物體越遠，景深越大。反之亦然。

6、白平衡：在不同的環境光線狀況下，物體的色彩會產生變化。攝像機感光器件（CCD）對白色容易產生誤判，導致拍攝的畫面偏色。比如白色物體在室內曖光源下它會偏黃，在蔚藍色天空下會偏藍。白平衡調整就是使在各種光線條件下拍攝的圖像色彩和人眼看到的景物色彩相一致。

參考：不同光源的色調是用色溫來描述的，單位是開爾文（K）。萬里無云的藍天，色溫為10000K，陰天約為7000-9000K，晴天陽光直射下的色溫為6000K，熒光燈的色溫約為4500K，鎢絲燈（暖光源）的色溫約為2600K，日出、日落時的色溫約為2000K，燭光下的色溫約為1000K。

7、像素：指攝像機鏡頭傳感器的有效像素數量，分動態、靜態和總體像素。與DC（照相機）不同的是，DV的像素不一定越多越好。一般40多萬像素就可以達到普通電視的分辨率（720×576＝414720）的有效像素了。

8、存儲介質：磁帶、光盤、硬盤、SD卡、P2卡（數字高清）等。當下以磁帶運用最為廣泛。

（二）、攝像中的藝術實踐

1、拍攝用光的選擇：

光的照度：要合理控制光線強度。前面已經介紹，不再贅述。

光的方向：順光、側順光、逆光、側逆光、頂光、仰射光、平行光等。光的不用方向，將對畫面層次、色調、色彩產生影響。對新聞攝像而言，多用順光或側順光，少用側逆光，盡量不用逆光。其它的光源，實際工作中，通常由不得記者選擇。

2、拍攝角度的選擇：平視、側視、俯視、仰視等。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不同的視角方位構成不同的人、物造型。會議新聞多用平行視角，結合部分側視（如拍會議受場地限制時）角度來完成。拍攝角度往往是由拍攝位置決定的，因此，拍攝新聞就有個站位、搶位的問題。比如：拍攝領導慰問走訪，記者應搶在前面，才能拍到正面圖像。

3、拍攝景別的選擇：

遠景：視野開闊，主要表現地理環境、自然風貌和開闊場景；

全景：顯示人物全身或場景全貌，能較好地反映人與周圍環境的關系；（會議新聞的第一個鏡頭和最后一個鏡頭常常用到。）

中景：人物膝蓋以上或場景局部的畫面。能反映出人與物總體特征的局部；（會議新聞也常用到。）近景：顯示人物胸部以上或物體局部的畫面。反映人物精神面貌、內心情感或物體較為細節的部分。如：會議新聞拍攝領導。

特寫：人體肩部以上的頭像或物體細部的畫面。排除一切多余形象，突出人物表情或物體部特征。最能反映細節，強調內容的景別。如：握手（領導與群眾的手，招商簽約的握手）、激動的表情等。特寫運用要有目的，不要濫用。

4、構圖：按形態分：靜態構圖（如樹林）、動態構圖（如運動場）。按線形結構分：水平線構圖（如教學樓）、垂直線構圖（如高樓）、斜線構圖（如街道）、曲線構圖（如河流）、黃金分割式構圖（如播音員出口導）、九宮格構圖（右上方的交差點最為理想）、圓型構圖（如廣場跑道）、對稱與非對稱構圖。

構圖原則：保持攝像機的平衡、突出被拍攝主體、注意多個主體聯系、排除干擾信息、畫面整潔流暢。

構圖要點：立意要“準”（讓鏡頭“說話”）、畫面要“精”（力戒雜亂無章）、主體要“明”（處理好主體與陪體及環境的關系，比如領導調研。）、圖像要“美”（藝術表現力）。

5、鏡頭長度：新聞鏡頭以4到6秒為宜。按下記錄按鈕后，心中開始數數，估計時間到再按一下停止拍攝。關機前的最后一個鏡頭可以稍微長些。

6、拍攝的方法：固定拍攝、移動拍攝（推、拉、搖、移、甩）。移動拍攝時（主要指搖攝）要把握好起幅與落幅。長度一般以2至3秒為佳，便于后期剪輯。

（三）、新聞攝像中應注意的幾個問題

1、穩定壓倒一切，忌諱圖像晃動。多拍固定鏡頭，少拍移動鏡頭。做到平、穩、準、勻的方法：一是拍攝時盡量摒住呼吸,控制好機器；二是盡量靠近被攝對象進行拍攝；三是選擇好站位，搖移拍攝有講究。忌諱無目的地使用推、拉、搖、移鏡頭。

2、盡量避免逆光鏡頭出現。可以通過調整拍攝角度來減少逆光發生，迫不得已時可啟用攝像機的增溢功能。

3、學會運用不同景別、不同角度拍攝，豐富鏡頭的表現力，讓新聞的圖像更好看。橫搖鏡頭最好不要超過180度，否則將給人暈厥的感覺。初學者容易犯該毛病。

4、合理選擇拍攝內容，為新聞主題服務。拍攝什么圖像要做到心中有數，切不可亂拍一通，浪費自己的磁帶，也浪費別人的表情，更耽誤制作的時間。盡量避開有干擾信息的內容。

如：報道環境整治取得明顯成效，拍攝清潔工人清掃街道時，剛掃過的干凈路面上還留有 “辦證號碼”清晰的字樣。這顯然不應該出現在畫面中。比如，被采訪者說今年莊稼長勢良好，背景畫面卻正好相反。諸如此類的情況應當避免。

5、合理運用同期聲，包括現場同期錄音和現場采訪，增強新聞的現場感。如文藝晚會、演講比賽、運動會、突發事件現場等，只要運用得當，往往能收到先聲奪人的效果。

6、會議新聞拍攝應注意的幾個問題：

A、領導圖像拍攝盡量用正面鏡頭（除非場地限制）。按照一般的慣例，同級媒體拍同級別領導及上級領導才使用近景（大家通常說的“特寫”），同級別以下領導及參會人員一般用中景或接近于近景（二到三個人出現在畫面中）。

B、鏡頭講究對稱性。主席臺一組、參會人員一組，或檢查方一組，迎檢方一組。拍攝順序一般從大景別（全景）到小景別（近景）、從主席臺到參會席、從主要領導到其他領導； C、抓緊在前十分鐘拍攝完所需鏡頭（參會人員整體精神狀態較好），余下的時間做筆記，補拍領導講話或與會者發言的鏡頭。有時會場人不多，坐得不集中，可在會前提醒主持人調整坐位，便于拍攝。

7、攝像前的準備工作要做好，檢查電池是否有電、磁帶是否裝好。有時，為搶鏡頭，要提前開機。比如在下車之前就開機。

8、記者要練就一身“眼觀六路、耳聽八方”的硬功夫。強化抓拍意識，不放過稍縱即逝的鏡頭（如爆破作業）。既要動手拍，更要用心想。同時還要注意人、機安全，防摔跤，防碰撞，防意外。

第二篇：電視新聞稿寫作與電視新聞攝像

電視新聞稿寫作與電視新聞攝像

來源： 互聯網 作者：CEO 發表日期： 2011-3-27 17:02:22 閱讀次數： 118 查看權限： 普通教程

電視新聞稿寫作與電視新聞攝像

一、電視新聞寫作

（一）、電視新聞的特點：實、快、新、短，聲畫結合，形象直觀。內容真實、報道及時、事實新鮮、篇幅短小。新聞語言的特征：準確、簡潔、鮮明、生動。

（二）、電視新聞的分類：按報道形式可分為：一般消息、新聞特寫、系列報道、連續報道、新聞評論、新聞專題等。其中電視消息按時長不同分為：短消息（1分半鐘以內）、長消息（4分鐘以內）。按報道的內容分為：事件消息、動態消息、經驗消息、綜合消息等。按報道形式分為：典型報道、綜合報道、述評性報道、批評性報道等。

（三）、電視新聞的結構：通常分為標題、導語、主體、結尾幾部分。有時，還包括背景材料。

標題：標題是整條新聞的眼睛，是對新聞內涵的概括和濃縮。題好一半文，電視新聞的標題要力求簡練、準確、生動，起到提示新聞主題的作用。

如：去年夏天，國內出現了一個謠言，說今年的香蕉里面長蟲子。就是這個誤導信息，造成海南島香蕉賣不出去，大量成熟的香蕉爛在地里。人民日報刊出了一則消息，題為《敗于信息？敗于信息！》，這樣的標題緊扣新聞主題，讓人過目不忘；前不久，央視2套《今日觀察》欄目播出了一期關注G20峰會的新聞評論節目，標題叫做《20位超級歌手，難唱同一首歌》，標題不僅提示了新聞主題，而且形象生動，意味深長。

如：“瀘州歷上首位奧運冠軍今日誕生”，強調新聞時效。“江陽小將鄒凱勇奪三金”，突出新聞人物。標題不同，報道角度也不同。標題取大了有無病呻吟之嫌，讓人反感。取偏了會導致文不對題，觀眾看完新聞之后會有種上當的感覺。標題過于平淡（如用一般會議名稱做新聞標題），很難引起觀眾的注意。標題太夸張又有失新聞的真實與客觀。比如：“瀘州的士的十宗罪”，用在網絡上無所謂，用在電視上就過火了。

導語：是新聞的先導，當然位于最開頭。用最少的語言傳達盡可能豐富的信息，要求有實質內容，不要空洞無物。因此，要盡量將最有新聞價值、最有吸引力的事實寫進導語。主體：主體是新聞的主干。總的要求：與導語相輔相成，內容充實，材料典型，層次清楚，手法靈活，富有新意。

結尾:特指能夠深化新聞主題的最后一部分。根據新聞內容或報道角度的不同，消息結尾的寫法多種多樣。大體分為：評論式、總結式、啟發式、展望式、引用式、背景式、數字式、補充式等形式。

背景：背景是指對新聞事件產生的相關條件和有關知識、政策法規等所作的必要的交代和介紹。目的是幫助觀眾理解新聞內容或延伸思路，深化主題，再或者是為了豐富內容，增加趣味。

背景的寫作必須緊扣主題，言簡意賅，有滋有味。特別強調一點，新聞寫作時常常要用到一些資料，它通常是背景材料的一種，運用恰當，會為新聞增色，增加報道深度。但記者一定要咀嚼材料，吃透精神，融會貫通。切忌照搬照抄，濫用材料。

（四）、電視新聞的要素：指新聞事實的主要構成因素。何時（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事(WHAT)、何故(WHY),后來增加了一個要素：如何（HOW），用英文字頭簡稱“5W1H”，被人們稱為新聞六要素。過去強調前面的五要素，一個都不能少。現在更為靈活了。有時，電視新聞報道中可以省略某些要素。比如一般性會議報道，不用寫在哪里（幾樓、幾會議室等）開會。

（三）、把握新聞采寫的特點：記住五句話。

敏于捕捉：新聞工作者要煉就一雙火眼金睛，要注意觀察，善于發現。要增強新聞的敏感性，才能發現并抓住身邊的好新聞。獲取新聞的途徑很多，報紙、電視、網絡、會議、簡報等。要當“兩廣總督”，廣泛接觸社會，廣交各界朋友，以增加獲取新聞線索的渠道。要有政治敏銳性、新聞敏感性、工作責任心，不要眼睜睜看著好新聞從你身邊溜走。

例：有時手里沒有攝像機，或電池用完等情況，不要忘了眼睛就是最好的攝像機，寫成口播新聞也可報出來。要苦練基本功，養成善于學習、長于觀察、勤于思考的好習慣。要善于領會領導意圖，認真傾聽群眾意見，由表及里，順藤摸瓜，找出新聞背后的新聞，用好用盡手里的新聞線索。

勤于采訪：新聞是采訪得來的，不是拍腦袋想出來的。不要把眼睛僅僅盯在會議室，要走到群眾中去，走進生活中去，走進實際工作中去，找出鮮活的東西來。要找準采訪對象，講究采訪技巧，用眼看、用心聽、用手記。采訪到位，新聞就成功了一半。

例：有位新聞同行曾發過這樣感慨：坐在家頭、捏著煙頭、皺著眉頭,思考了兩個鐘頭,稿子還沒開頭。這是許多記者的體會，同時說明了新聞采訪的重要性。精于構思：確立新聞主題、巧選報道角度、體現匠心獨運。

例：昨天我們單位有位記者跑江北、通灘開展城鄉環境整治攻堅行動的新聞，回來我問他收獲如何？他說沒什么“名堂”。因為主要是要整治街面上違章支篷搭架的問題，本來想反映政府整治力大，嚴格執法，強力推進些項工作的，但執法隊伍去的時候，多數違規建筑群眾都自己拆了，大整治行動拍起來場面就沒看頭了。我說這有什么啊，反過來報道不行嗎？這正好說明政府的宣傳動員工作做得到位，群眾積極響應，主動拆除違章建筑，這機樣報道不是更好嗎？記者采訪為什么要先入為主，我們可不可以換個角度看問題呢？

疾于運筆：采訪結束，迅速成篇，又快又好。一是報道時效性的需要。二是既能寫出真實感受，又不至于忘掉重要的信息。

把握細節：拍攝時不要放過細節，撰稿時也要處理好細節。新聞的亮點往往需要用細節來刻畫。現代新聞報道提倡：新聞故事化，故事情節化，情節細節化，細節人物化。要能抓住細節，寫出人情味來。做到語言生動活潑，故事扣人心弦。

例：昨天，《江陽新聞》播出了一條流動法庭在江北鎮某村開庭審理因車禍造成的經濟賠償案。這是一條好新聞，它反映了法官轉變工作作風，利用流動法庭把政策法律送到了村民的家門口。文稿敘述很清楚，把車禍發生后的責任認定、醫療費用多少、保險理賠金額、被告欠款情況都一一講清了。畫面拍攝也很穩定，各種景別都用到了。遺憾的是，我們在審片時，從頭到尾沒有看到任何反映真實情況的票據、認定書、調解書等細節內容。我想，觀眾可能跟我一樣，也想看看這些東西吧？

（四）、電視新聞寫作技巧 第一、新聞寫作的基本原則：

1、用事實說話，經得起推敲。真實是新聞的生命，客觀是新聞的原則。讓觀點從報道中自然流露，而不是“指點”出來。這里講的真實客觀是相當的，絕對的真實客觀無法做到。例：不說絕對的話，不講過頭的話。如：有人用“一塵不染”來形容地面干凈，顯然就言過其實了。

2、精選事實，以小見大。在紛繁的事件中精選出最有價值的事實（未必就是大事）。有時，一滴水也能映出太陽的光輝。

3、正反并舉，對比襯托。這是一個原則，也是一種手法。將今昔、正反不同的事實組織在一起形成對比，讓人一目了然。

例：去年8月，《江陽新聞》報道了一條新聞，說的是黃崗實驗學校把幾十名災區學生接到學校，免費為他們提供食宿和補習條件。文稿開頭這樣寫道：“記者剛走進黃岡學校，只聽見空蕩蕩的校園里傳來了朗朗的讀聲。” 這個對比手法的運用顯然沒處理好，咋一聽有種靈異的感覺。后來，編輯給改成了“眼下正值暑期，正是各學校都在放暑假的時候，黃崗實驗學校的校園里卻傳出了朗朗的讀書聲。這是怎么回事兒呢？一起去看看。”這一改，有對比了，而且通過設問的方式，還給人留下了懸念，吸引人想看下去。

4、集點成面，點面結合。這既是寫作原則，也是表現技巧。選取一個“點”，把這說細、說透，具體客觀。再結合到面上去深化主題。這是一種被普遍采用的一種表現手法。對綜合性、經驗性的新聞報道比較適用。

5、目擊實錄，再現場景。這是電視新聞報道中最常采用的手法之一，也最能體現“用事實說話”的原則。好處有三，一是采用第一人稱講述，是記者或被采訪者的現身說法。內容是親眼所見，親身經歷，因此真實可信。大家可能還記得去年5.12地震災害發生后，央視記者張泉靈在映秀等災害現場所做的幾個感人肺腑的報道。我覺得，象這樣的報道應該寫進新北廣的聞教科書。二是事件在“現在進行時態”中展開，因此時效性較強。三是形象生動，現場感強，能吸引觀眾眼球。

6、言簡意賅，畫龍點睛。這主要是針對新聞中的議論而言的。值得注意的是，議論必須是從新聞事實中自然而然引發出來的，而不是硬塞進去的。

7、適時引語，借口說話。發揮電視的優勢，把自己想說的話，借別人的嘴說出來。使報道更加客觀，真實可性。引語必須準確，不得歪曲原話，不得斷章取義。

第二、新聞要追求精練。要盡量把新聞寫短，因為短才能快，而且容易讓新聞信息飽滿，這樣才能留住觀眾。方法有四：

1、一事一報，筆無旁涉。文稿不蔓不枝，短小精悍；

2、提煉精華，巧取一隅。突出重點，發現亮點，體現特點；

例1：反映蔬菜大王艾應全這個人物。重點要反映他的致富帶頭作用，亮點在他先進的種植技術和很強的市場意識，特點在他少善于學習，勇于實踐，一門心思念好種菜致富這本經。這就叫提煉精華。

例2：近期我們對企業如何應對金融危機做了一組系列報道。企業幾乎都面臨同樣的問題：市場變化莫測，產品銷售受阻，資金周轉困難。在應對措施方面，沉著冷靜、樹立信心、調研市場、找出對策，這些都是共性的東西。如何反映出他們的不同之處，讓別的企業看了可從中到些啟示呢？這恐怕就要巧取一隅才行了。對一桶天下，我講了一個故事：一年的迷茫讓老總如坐針氈，臨近年關，企業工資都發不出來，通過市場調查，找到了問題的關鍵。確定了調整產品結構的思路，一個星期時間開發出一款新產品投放市場，春節前的二十多天時間，銷售了11萬箱酒，收入600多萬元。憑著一個點子，讓企業找到了過冬的棉襖。而對川油鉆采公司應對危機的報道，我們把著眼點放在了企業堅持走科技創新之路，使得自身肌體強健，抗風險能力增強。立足產品特點和自身優勢，在別人回港靠岸之時，他卻轉身向海，走出國門，今年一季度就拿到了1千多萬元的訂單。比去年同期增長了900%。這就是亮點所在。

3、選材典型，舉一反三。用典型的事例讓報道變得生動。

例：去年春夏之交，我到華陽水中壩采訪，村民反映黃瓜賣不出去，每斤一角多錢都沒人要。仔細了解才知道是因年初低溫災害使江陽區的早菜普遍受到影響，于菜農們大面積補種黃瓜。因成熟期推遲失去了瀘州早菜的優勢，加之產量斗爭，從而導致華陽、鄰玉、彌沱等菜蔬基地都出現了黃瓜好貨賤賣的情況。然而，我到先鋒村采訪時了解到菜農艾應全卻沒有眾多菜農的煩惱。因為他看到各地都在補種黃瓜的時候，就預料到市場可能出現黃瓜飽和的情況，從而改種青花菜，一斤就賣到幾塊錢。不但收入沒有因災受損，反而大大增加。后來，我以菜農不光要鉆研技術，也要研究市場為新聞主題，及時寫了這篇報道。

4、以小見大，視角新穎。大題小做，生動具體，一葉知秋。

例如：通過一個災區孩子在江陽的學習生活來表現“江陽爸媽”活動的成功開展，進而反映江陽人援助災區的無私大愛。

第三、新聞要有鮮活性。新鮮的東西好賣，沒有誰愛看冷冰冰的面孔，也沒有人喜歡呆板枯燥的報道，所以，新聞要講故事。除了講究事實新鮮、角度新穎而外，電視新聞還應追求生動活潑、形象直觀。要學會用畫面語言來表現，讓報道顯得更直觀。要讓觀眾如臨其境。要把新聞事實放在廣闊的時代背景下來考察它的新聞價值，從而提煉出富于時代氣息的新聞主題。這是電視新聞寫作的內功。

（五）、會議新聞報道應注意的問題。除了黨代會、黨委擴大會、人代會、政協委等高規格的會議報道，要注意會議的議題、議程等形式外，一般會議報道應淡化形式，注重內容。做到跳出會議報會議，有的甚至可以不提會議。只要把會議精神準確傳達出來，能夠深入進支做延伸性的報道當然更好。千萬不要把會議新聞搞成新聞會議，觀眾不會買賬的，一般觀眾誰會想看你在電視上開會，想看的人早就參加了會議。而我們作報道的目的是什么，是讓更多不了解會議內容的人知曉。因此，我們宣傳的目的又怎么能實現呢？

例：比如報道農業生產方面的會議，就可以跳出會議去寫，再加上些反映農作物生長情況、農業基礎設施建設等方面的圖像，就會使新聞更生動。

（六）、電視新聞報道中的忌諱：

一忌捕風捉影，無中生有；二忌張冠李戴，移花接木；三忌添枝加葉，夸大事實；四忌關注表象，忽略本質；報道浮在上面，容易誤導觀眾；五忌材料堆砌，思路混亂；六忌形式重于內容；在會議報道中最容易犯這個錯誤，把時間、地點、會議名稱、參加人員說完就占了一半多的篇幅，真正該報道的內容卻一筆帶過了。要知道，會議精神及其延深的東西才是觀眾所關心的。七忌抄總結、抄簡報，只重結果，忽視過程；如：報道統計數據，經濟指標等。只報綜合排名第幾，指標多高。對如何取得這一成績的關鍵問題卻只字未提。新聞報道不是政府目標管理考核，既要注重結果，更要關注過程。報道的目的不僅要讓大家了解令人鼓舞的成績，還要讓觀眾從創造輝煌業績的過程中得到啟示。八忌聲畫兩張皮。文字解說與畫面根本不是同一回事，讓人看著就別扭。

（七）、上送新聞稿應注意的問題

1、要考慮媒體的視角。對同一件事情，媒體不同，報道角度也有區別，我們在寫上送稿時，應考慮到媒體的不同視角。

2007年“八一”前夕，川臺有個約稿：主題是“區委書記重視支持國防后備力量建設”。由瀘州臺新聞部和區廣電站聯合采訪，并分別在各自的欄目做了報道。《瀘州新聞聯播》的用標題是《江陽區積極支持國防后備力量建設》；《江陽新聞》用的標題是《陳文調研我區國防后備力量建設工作》。而上送川臺的新聞標題是：《愛軍精武好書記，細微之處見精神》。僅從標題上看，就能看出兩級媒體對同一新聞事實的報道角度各有不同。

2、為方便聯系，上送新聞的稿件上要注明來稿單位、通訊員姓名、聯系方式、撰稿日期、磁帶編號，以便于工作銜接。

3、除了自采稿件上送外，可以采取推薦選題上送，待雙方溝通之后進行聯合采訪報道。不失為一種行之有效的辦法。

二、電視新聞攝像

（一）、攝像前的技術準備

認識攝像機：廣播級攝像機和普通DV。前者更專業，技術指標更高，操作相對復雜。后者高檔一些的也分手動調節和自動模式，也就是通常所說的傻瓜攝像機。攝像機大致由鏡頭、調節控制、視音頻記錄、取景器、液晶屏、電源等部分組成。

1、焦距：是鏡頭的重要性能指標。一般我們說：焦距就是透鏡是中心到焦點的距離。鏡頭焦距的長短決定著拍攝的成像大小，視場角大小。當對同一距離遠的同一個被攝目標拍攝時，鏡頭焦距長所成的像大，鏡頭焦距短（漸近廣角）所成的像小。注意：光學變焦和數碼變焦是兩回事，新聞攝像主要看它的光學變焦。

資料：普通DV大多具備10-20倍以上光學變焦能力，配合數碼變焦可達幾百倍。理論上講，10倍變焦就可以拍攝到70米以外的場景，已經足夠了。鏡頭根據其焦距的長短，即拍攝時的視角，可分為標準鏡頭，廣角鏡頭和長焦距鏡頭等。

2、光圈：用F值（指數）來表示，從F1.8（DV為F2）、F2.8、F4、F5.6、F8、F11、F16、F22、F32、F44到F64等。它決定進光量的多少，關系到畫面的亮度。光圈F值越小，在單位時間內的進光量就越多。當鏡頭焦距不變時，光圈指數F的數值越小則光圈越大。例如：光圈從F8調整到F5.6，進光量便多一倍，我們通常說光圈開大了一級。

此外，許多攝像機還有增溢功能，開啟后可增加亮度（6db、12db），但畫質將變得粗糙。

3、快門：決定拍攝曝光的速度。攝像機的快門值從慢到快為1/50、1/60等……直到1/2000。正常快門速度為1/50。拍攝前手動調整快門速度，然后攝像機（自動模式）根據環境計算出合適的光圈大小來。要學會用光圈和快門來控制畫面與光線。

例如：在拍攝普通電腦屏幕（CRT）時，畫面會不停的閃動。只需將電腦刷新頻率調整為60HZ，然后將攝像機快門調整了1/60，使之同步，畫面就不會閃動了。

4、照度：通常我們說的畫面亮度是指物體曝光程度，而照度是指物體單位被照面積上接收到的光通量稱為照度。單位為勒克司（lux,法定符號lx）。照度大小直接影響曝光程度。拍攝時要根據不同環境，配合光圈和快門來選擇合適的照度。對于普通用戶而言，有兩種曝光方式可選。一個是自動曝光；另一個是程式自動曝光（選擇預先設置的用戶設置單元）。參考：白天、夜間、室內、室外、陰天、晴天等不同環境，光的照度不同。如：一般情況下，陰天室外：50-500 IX；晴天室外：300-2000 IX；電視臺演播室：2000 IX。

5、景深：指影像的前景清晰點到后景清晰點之間的距離。它的存在使鏡頭具有真實在現視覺感受的能力，使畫面具有虛實對比的關系，從而可以突出被攝主體，制造出更加真實的空間感。

資料：影響景深的因素：

光圈的大小：光圈越小，景深越大。反之亦然。焦距的長短：焦距越短，景深越大。反之亦然。

距離的遠近：攝像機離被攝物體越遠，景深越大。反之亦然。

6、白平衡：在不同的環境光線狀況下，物體的色彩會產生變化。攝像機感光器件（CCD）對白色容易產生誤判，導致拍攝的畫面偏色。比如白色物體在室內曖光源下它會偏黃，在蔚藍色天空下會偏藍。白平衡調整就是使在各種光線條件下拍攝的圖像色彩和人眼看到的景物色彩相一致。

參考：不同光源的色調是用色溫來描述的，單位是開爾文（K）。萬里無云的藍天，色溫為10000K，陰天約為7000-9000K，晴天陽光直射下的色溫為6000K，熒光燈的色溫約為4500K，鎢絲燈（暖光源）的色溫約為2600K，日出、日落時的色溫約為2000K，燭光下的色溫約為1000K。

7、像素：指攝像機鏡頭傳感器的有效像素數量，分動態、靜態和總體像素。與DC（照相機）不同的是，DV的像素不一定越多越好。一般40多萬像素就可以達到普通電視的分辨率（720×576＝414720）的有效像素了。

8、存儲介質：磁帶、光盤、硬盤、SD卡、P2卡（數字高清）等。當下以磁帶運用最為廣泛。

（二）、攝像中的藝術實踐

1、拍攝用光的選擇：

光的照度：要合理控制光線強度。前面已經介紹，不再贅述。

光的方向：順光、側順光、逆光、側逆光、頂光、仰射光、平行光等。光的不用方向，將對畫面層次、色調、色彩產生影響。對新聞攝像而言，多用順光或側順光，少用側逆光，盡量不用逆光。其它的光源，實際工作中，通常由不得記者選擇。

2、拍攝角度的選擇：平視、側視、俯視、仰視等。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不同的視角方位構成不同的人、物造型。會議新聞多用平行視角，結合部分側視（如拍會議受場地限制時）角度來完成。拍攝角度往往是由拍攝位置決定的，因此，拍攝新聞就有個站位、搶位的問題。比如：拍攝領導慰問走訪，記者應搶在前面，才能拍到正面圖像。

3、拍攝景別的選擇：

遠景：視野開闊，主要表現地理環境、自然風貌和開闊場景；

全景：顯示人物全身或場景全貌，能較好地反映人與周圍環境的關系；（會議新聞的第一個鏡頭和最后一個鏡頭常常用到。）

中景：人物膝蓋以上或場景局部的畫面。能反映出人與物總體特征的局部；（會議新聞也常用到。）

近景：顯示人物胸部以上或物體局部的畫面。反映人物精神面貌、內心情感或物體較為細節的部分。如：會議新聞拍攝領導。

特寫：人體肩部以上的頭像或物體細部的畫面。排除一切多余形象，突出人物表情或物體部特征。最能反映細節，強調內容的景別。如：握手（領導與群眾的手，招商簽約的握手）、激動的表情等。特寫運用要有目的，不要濫用。

4、構圖：按形態分：靜態構圖（如樹林）、動態構圖（如運動場）。按線形結構分：水平線構圖（如教學樓）、垂直線構圖（如高樓）、斜線構圖（如街道）、曲線構圖（如河流）、黃金分割式構圖（如播音員出口導）、九宮格構圖（右上方的交差點最為理想）、圓型構圖（如廣場跑道）、對稱與非對稱構圖。

構圖原則：保持攝像機的平衡、突出被拍攝主體、注意多個主體聯系、排除干擾信息、畫面整潔流暢。

構圖要點：立意要“準”（讓鏡頭“說話”）、畫面要“精”（力戒雜亂無章）、主體要“明”（處理好主體與陪體及環境的關系，比如領導調研。）、圖像要“美”（藝術表現力）。

5、鏡頭長度：新聞鏡頭以4到6秒為宜。按下記錄按鈕后，心中開始數數，估計時間到再按一下停止拍攝。關機前的最后一個鏡頭可以稍微長些。

6、拍攝的方法：固定拍攝、移動拍攝（推、拉、搖、移、甩）。移動拍攝時（主要指搖攝）要把握好起幅與落幅。長度一般以2至3秒為佳，便于后期剪輯。

（三）、新聞攝像中應注意的幾個問題

1、穩定壓倒一切，忌諱圖像晃動。多拍固定鏡頭，少拍移動鏡頭。做到平、穩、準、勻的方法：一是拍攝時盡量摒住呼吸,控制好機器；二是盡量靠近被攝對象進行拍攝；三是選擇好站位，搖移拍攝有講究。忌諱無目的地使用推、拉、搖、移鏡頭。

2、盡量避免逆光鏡頭出現。可以通過調整拍攝角度來減少逆光發生，迫不得已時可啟用攝像機的增溢功能。

3、學會運用不同景別、不同角度拍攝，豐富鏡頭的表現力，讓新聞的圖像更好看。橫搖鏡頭最好不要超過180度，否則將給人暈厥的感覺。初學者容易犯該毛病。

4、合理選擇拍攝內容，為新聞主題服務。拍攝什么圖像要做到心中有數，切不可亂拍一通，浪費自己的磁帶，也浪費別人的表情，更耽誤制作的時間。盡量避開有干擾信息的內容。如：報道環境整治取得明顯成效，拍攝清潔工人清掃街道時，剛掃過的干凈路面上還留有 “辦證號碼”清晰的字樣。這顯然不應該出現在畫面中。比如，被采訪者說今年莊稼長勢良好，背景畫面卻正好相反。諸如此類的情況應當避免。

5、合理運用同期聲，包括現場同期錄音和現場采訪，增強新聞的現場感。如文藝晚會、演講比賽、運動會、突發事件現場等，只要運用得當，往往能收到先聲奪人的效果。

6、會議新聞拍攝應注意的幾個問題：

A、領導圖像拍攝盡量用正面鏡頭（除非場地限制）。按照一般的慣例，同級媒體拍同級別領導及上級領導才使用近景（大家通常說的“特寫”），同級別以下領導及參會人員一般用中景或接近于近景（二到三個人出現在畫面中）。

B、鏡頭講究對稱性。主席臺一組、參會人員一組，或檢查方一組，迎檢方一組。拍攝順序一般從大景別（全景）到小景別（近景）、從主席臺到參會席、從主要領導到其他領導； C、抓緊在前十分鐘拍攝完所需鏡頭（參會人員整體精神狀態較好），余下的時間做筆記，補拍領導講話或與會者發言的鏡頭。有時會場人不多，坐得不集中，可在會前提醒主持人調整坐位，便于拍攝。

7、攝像前的準備工作要做好，檢查電池是否有電、磁帶是否裝好。有時，為搶鏡頭，要提前開機。比如在下車之前就開機。

8、記者要練就一身“眼觀六路、耳聽八方”的硬功夫。強化抓拍意識，不放過稍縱即逝的鏡頭（如爆破作業）。既要動手拍，更要用心想。同時還要注意人、機安全，防摔跤，防碰撞，防意外。

第三篇：電視攝像與制作講義2011

推薦教材及參考資料 1．《電視攝影與編輯》，任金洲 高曉虹,北京廣播學院出版社。2.《實用電視攝像》,蘇啟崇主編,中國廣播電視出版社。3.《實用電視編輯》,黃著誠主編,中國廣播電視出版社。4.《電視攝像的理論與實務》，王瀚東主編，華中科技大學出版社。5.《電視攝像與編輯》，劉毓敏等編著，國防工業出版社。

第一章

電視制作概述

一、電視制作的基本流程

策劃──采訪、畫面拍攝──撰寫文字稿、配音、編輯畫面──音響效果、字幕、特技合成

二、電視語言符號

三、電視畫面及其特性

（一）什么是電視畫面

是攝像機從開機到關機不間斷地拍攝所記錄下來的形象素材，又稱電視鏡頭。

將畫面定格，固定在某一點上，就叫做畫幅。電視畫面就是由一定數量的畫幅以每秒25幀的連續運動來體現的（PAI制。NTSC30幀/秒）。

（二）電視畫面的特性

電視畫面不僅能再現客觀現實的的空間感和立體感，而且還能再現物體運動的速度感和節奏感，即具有空間和時間特性。

1、電視畫面的空間特性 ①屏幕顯示

②平面造型。利用人眼的視覺經驗；利用畫面中物體的運動。

③框架結構。4：3

/ 16：9

2、電視畫面的時間特性 ①單向性 ②連續性 ③同時性

（三）電視畫面的造型特點

1、表現具象

2、表現運動

3、運動表現

（四）電視畫面的取材要求

1、信息清晰準確，簡明集中；

2、色彩還原真實、正確；

3、畫面穩定；

4、注意同期聲的采錄

四、電視攝像機

（一）攝像機的工作原理、組成和分類

1、工作原理

光電轉換

編碼處理

---電視機 鏡頭攝取光信號——電信號 — 彩色視頻信號 —

錄像機

---監視器

2、攝像機的結構

光學系統：變焦距鏡頭（景物成像）；紅綠藍分光系統（把彩色景物光像分解為基色光像）；色溫濾色片（矯正色溫，正確重現景物彩色）。

光電轉換系統：將成像于靶面的光像轉換成電信號。圖像信號處理系統：對電信號放大、校正、處理，同時完成信號解碼工作，最終形成彩色全電視信號輸出。

自動控制系統：攝像機開拍前及拍攝過程中，需要做很多調整工作，一般攝像機上都有自動（電動）控制裝置，幫助人們來自動完成一些操作。如，自動白平衡、自動黑平衡、自動光圈、電動變焦、自動聚焦、自動增益控制等。

此外，攝像機還有一些附屬部件，即尋像器、彩條信號發生器、交直流電源等

3、分類

按性質用途：廣播級，業務級，家用級 按攝像器件： 攝像管攝像機，CCD攝像機

（二）攝像機的技術特點

1、立等可見。

2、要進行色溫校正及黑、白平衡調節。

色溫：指熱輻射光源（如太陽、電燈等）的光譜成分。光源的色溫，說明光線中包含的不同波長的光量的多少。

光線中含長波光多，短波光少，色溫低，光色偏紅橙； 光線中含短波光多，長波光少，色溫高，光色偏藍青。

不同的光源有不同的色溫，攝像機是根據3200K色溫光線來規范基本光譜的特性和標準工作狀態。因此，攝像機在鏡頭和分色棱鏡之間安裝了一組濾色片，來對環境色溫進行校正，以保證正確重現景物色彩

調節白平衡(WHT)：調節白平衡，就是在色溫3200的基準上，讓攝像機輸出的紅綠藍三路電信號電平相等，以保證拍出的色彩正確還原。

調節黑平衡：(BLK)使紅綠藍三基色視頻信號的黑電平一致，否則就拍不出純黑的畫面。

3、寬容度為1：32。即攝相機能正確反映景物的最高亮度與最低亮度之間的范圍比例。

第二章

電視攝像的造型元素

一、景別

是指被攝主體和畫面形象在電視屏幕框架結構中所呈現出的大小和范圍。

大致分為遠景、全景、中景、近景、特寫。

景別可通過兩種方式改變：一是改變實際拍攝距離；二是改變鏡頭焦距。

1、遠景

遠景視野寬廣，主要表現地理環境、自然風貌和開闊的場景，注重對景物和事件的宏觀表現，提供整體視覺信息。可用于渲染氣氛,抒發情感。

遠景通常會在觀眾的心理上表現出一種過渡感和退出感，所以常常被用于片子的開頭、結束或者作為場景間的轉換鏡頭，用于交代事件發生的環境，形成舒緩節奏。

拍攝遠景畫面時間長度要足夠充分，攝像機運動不宜太快。

2、全景

全景反映事物或拍攝對象的全貌。與遠景相比，全景有明顯的內容中心和結構主體。

全景畫面不僅表現被攝主體的形狀，而且表現主體的空間位置及與環境的關系（如交代人物在什么環境里做什么），觀眾對整體形象的把握和感知是直接的，無間隔的，表現效果比剪輯合成的畫面更真實，更客觀。

3、中景

中景是表現成年人膝蓋以上部分或場景局部的畫面。與全景相比，中景將環境空間和人物整體降到次要位置，更重視具體動作和情節。

中景是一個敘述性很強的景別，一些重要的動作情節，人與人、人與物之間的關系等，大都在中景中交待得完整、清楚。

拍攝中景畫面時，要注意抓取具有本質特征的現象、表情和動作。

4、近景

近景是表現成年人胸部以上部分或物體局部的畫面。

近景畫面中主體周圍的環境特征已不明顯，背景的作用大大降低，畫面內容簡潔單一。

近景以表情、質地為表現對象，常用來細致地表現人物精神面貌和物體的主要特征。

近景表現人物面部神態和情緒，刻畫人物性格，能拉近人物與觀眾之間的心理距離容易形成交流感，也容易產生情感上的共鳴。所以播音員、主持人、采訪對象多用近景。

5、特寫

特寫是表現成年人肩部以上頭像或某些被攝對象細部的畫面。

特寫常用來從細微之處揭示拍攝對象的內部特征和本質特征，往往用來交代問題的關鍵和核心之所在，起著放大形象、強化內容、突出細節等作用，會給觀眾帶來一種探索的期待。特寫是具有極強強迫性的一種景別，不可無目的地隨意使用特寫。

拍攝特寫時，構圖力求飽滿，讓畫面主體盡量占滿畫框。攝像師在對被攝主體形象的處理上寧可大一點不要太小，嚴格控制環境空間的范圍。

由于特寫不表現環境，常用做轉場鏡頭

6、景別的作用

①從不同的視點來表現被攝主體，滿足受眾心理需求。遠景、全景等大景別畫面通常以表現場景環境和被攝主體的外部輪廓、動作軌跡為主，視覺沖擊力較弱。近景、特寫等小景別畫面以被攝主體的形象、細節或表情為視覺表現重點，具有較強或很強的視覺沖擊力。

②形成畫面節奏變化。景別跳度小，節奏舒緩；景別跳躍大，節奏急切。

③引導受眾視聽注意力。通過變換景別，引導受眾注意和觀看被攝主體的不同方面，使畫面敘述有層次、重點和順序。

二、拍攝角度

對于同一拍攝對象，攝像機可以從不同方向、不同高度進行拍攝。拍攝角度的不同，不僅使畫面上的拍攝對象主體輪廓線不同，畫面結構不同，光影結構、位置關系不同，而且表達出的感情傾向也不同。

1、攝像高度

①平攝：鏡頭與被攝對象在同一水平線上。

平攝時拍出的畫面透視效果就像人眼看到的一樣。因此，平攝的鏡頭平等、客觀、公正、冷靜、親切、平易近人，畫面中人物和景物不變形，具有真實感。是典型的新聞攝像高度。

平攝鏡頭平凡，但也平常，雖然用途廣泛，但用多了，缺乏新意。而且不利于空間透視和層次的表現，不利于表現前后景物體的相互關系，容易顯得呆板、單調。②仰攝：攝像機從低于被攝主體的水平線向上進行拍攝。

仰角拍攝，可以夸張強調拍攝對象的高度和氣勢,顯得高大雄偉。仰角拍攝跳躍、騰空等動作，能夠夸張跳躍高度，給人很強的視覺沖擊力。如跳高、跨欄、投籃等。③俯攝：攝像機高于被攝主體，自上而下拍攝。

俯攝有利于表現地面景物的層次、數量、地理位置及盛大的場面，縱深感強,有利于觀察事物的全貌。

俯攝不適于表現人物表情及感情交流。俯拍的景物容易產生變形，頂部大下部小，給人以壓抑、低沉的氣氛。用俯攝近距離拍人時，會使人物顯得低矮、猥瑣，往往帶有貶低、蔑視的意味。

2、攝像方向

①正面拍攝：鏡頭在被攝主體正前方。

正面拍攝有利于表現被攝物正面特征，畫面往往對稱穩定，用來表現物體，顯得莊嚴、規范；表現人物，顯得穩重、端莊。

正面拍攝的缺點是畫面變化少，平板而無生氣，透視感差，缺乏深度和立體感。②側面拍攝

正側面拍攝 ：有利于表現被攝物體的運動姿態及富有變化的輪廓線條，最能反映其運動特點，但不利于展示立體空間。正側面拍攝人與人之間的對話交流時，能多方兼顧，平等對待。但談話對象看不到眼神，無法與觀眾交流，只能作為正面拍攝的補充。

斜側面拍攝（除正面、正側面、背面以外的其他方向）： 畫面活潑生動，有較強的縱深感和立體感。被攝物體形象立體豐滿，光線有明暗層次，是電視攝像常選擇的方向。斜側方向在畫面中可以起到突出兩者之一，分出主次關系，把主體放在突出位置上的作用。如電視采訪。③背面拍攝

背面拍攝與被攝對象的視線一致，給人強烈的主觀參與感。用來表現追蹤式采訪，具有很強的現場紀實效果。背面拍攝人物，其姿態、動作可以表現人物心理活動，成為主要形象語言。

3、客觀性角度和主觀性角度

客觀性角度就是從旁觀者的視角拍攝。這是電視中最普遍的拍攝角度，它符合觀眾的觀察習慣。主觀性角度是模擬畫面主體的視角進行拍攝。

三、構圖

構圖，是在電視拍攝中把被攝對象及各種造型元素進行組織、選擇和安排，以塑造視覺形象，構成畫面樣式的一種創作活動。

1、構圖的形式元素

①線條：是指畫面形象所表現出來的明暗分界線和形象之間的連接線。

生活中線條隨處可見：電線、繩索、鐵軌、道路、樹干、事物的紋理、動植物建筑物的輪廓線、陽光放射線、視線（虛擬線）等等。人們在長期的社會實踐中，對線條賦予一定的涵義。畫面中的線條并不等于生活中的線條，而是取決于景物與畫框的相互關系

②形狀 ③光線和色彩

光線是構圖的基礎和靈魂。光線的變化，可以改變構圖效果。

光線可以分為自然光和人工光。

正常照明時刻為上午8-11 點，下午2-5 點左右。正午垂直光，物體投影短，主體過亮或過暗，易失真變形。

色彩為電視 畫面注入情感。畫面的色彩基調，可以渲染烘托主題和內容所寄托的情緒基調和特定氛圍。

④影調： 畫面中圖象所表現出來的明暗層次和色彩配置。

根據明暗分布：高調（亮調），低調（暗調），中間調； 根據明暗對比：硬調，軟調，中間調。

2、構圖的內容（畫面結構成分）

①主體： 是電視畫面中所要表現的主要對象，是畫面內容和結構的中心。

構圖時，首先要明確畫面主體，并用一切造型表現手段使主體突出。

直接表現法：給主體最大的面積，最佳的照明，最醒目的位置，以最引人注目的形式直接呈現在觀眾面前。

間接突出法：著重環境氣氛的烘托和渲染。要依靠拍攝者運用造型技巧，將觀眾視線引導到主體上。主要側重主體神韻、內涵的表達。

②陪體： 畫面上與主體有著緊密聯系，與主體構成特定關系，或是輔助主體表達主題思想的對象。陪體的作用就是陪襯、烘托、突出、解釋、說明主體。

陪體的安排，以不削弱主體為原則，不能喧賓奪主。

③前景：位于主體之前，靠近鏡頭位置的人物、景物，統稱前景。前景可以是陪體，也可以是環境的組成部分。作用：陪襯、烘托主體，幫助主體交代情節；表現時間、季節特征和地方色彩；加強畫面空間透視感；均衡美化畫面；通過前后景物的對比呼應，增加畫面概括力。

注意：前景在畫面中不能妨礙主體表現；不能過于搶眼；應富于裝飾色彩，構圖要美。

④背景： 位于主體后面用來襯托主體的景物。主要用來強調主體處在什么樣的環境中，造成一定的畫面氣氛、情調。

背景的選擇：一要抓特征；二要力求簡潔；三要力求與主體形成影調上的對比，是主體具有立體感、空間感。

⑤空白：指畫面中單一色調所組成的部分，如天空、水面、大地、墻壁、草地、樹木等，形成實體形象之間的空隙，以溝通畫面各個實體。

空白能突出主體，使主體輪廓鮮明、突出；空白能創造意境，產生更多的聯想；畫面留有適當空白，使畫面生動活潑；用花草樹木適當填補空白，起美化，均衡畫面和提高畫面平均亮度作用。

3、構圖的要求

構圖的首要任務是突出主體。要求拍攝者正確選擇和安排主體的位置，處理好主體與陪體、前景、背景、環境等的關系，并以恰當的拍攝角度和景別，配置線條、形狀、光線、色彩、影調等造型元素，以獲取盡可能形式與內容高度統一的畫面。

構圖的基本要求：畫面簡潔，主體突出，立意明確，畫面具有表現力和造型美感。

第三章 固定畫面與運動攝像

一、固定畫面。是指攝像機在機位不動、鏡頭光軸不變、鏡頭焦距固定的情況下拍攝的電視畫面。即機位、光軸、焦距“三不變”。

對于電視新聞攝像的初學者來說，有一條原則，即：多拍固定鏡頭，少用推拉搖移。

1、固定畫面的功用

①有利于表現靜態環境。停留時間長，排除了運動攝像對背景的弱化作用和對觀眾注意力的指向，使背景和環境能得到充分的注意和關注。

②有利于表現靜態人物。讓觀眾“盯”著看，看清楚人物的形象、表情、神態。③能夠客觀地記錄和反映被攝主體的運動。④更富有靜態造型之美。

⑤靜態造型引發趨于“靜”的心里反應。固定畫面往往給人深沉、莊重、寧靜、肅穆、壓抑、郁悶等畫面感受。⑥鏡頭較客觀，較少運動攝像帶來的指向性。

⑦在時間上，表現過去、歷史或往事感的內容，往往用固定畫面來表現。

2、固定畫面的局限

①視點單一，受畫面框架局限，難以表現運動軌跡和運動范圍較大的被攝主體。②難以表現較大范圍或復雜、曲折的環境和空間。③不能完整、真實地記錄和再現一段生活過程。

3、固定畫面的拍攝要求 ①注意捕捉畫面中的動感因素，增強畫面內部活力。

②注意縱向空間的表現。通過選擇拍攝方向、角度，利用前景和后景、主體和陪體的位置，光形成的影子，物體前進的方向來表現畫面的縱深感。

③注意拍攝方向、角度，軸線關系和景別設計。

考慮到后期編輯需要，要拍攝不同方向、不同角度、不同景別的配套鏡頭

選擇拍攝方向時，要防止“越軸”。攝像機在軸線同一側面拍攝時，畫面主體的位置關系和運動方向始終一致。而當攝像機越軸拍攝時，則會使畫面主體的位置關系和運動方向發生改變，如果接在一起，就會發生視覺上的混亂，導致理解的混亂，不符合觀眾正常的視覺習慣和思維邏輯。

④固定畫面要精致講究，注重藝術性、可視性。⑤固定畫面，“穩”字當頭。

二、運動攝像

運動攝像，就是在一個鏡頭中通過移動攝像機機位，或變動鏡頭光軸，或變化鏡頭焦距所進行的拍攝。通過這種拍攝方式所拍到的畫面，稱為運動畫面。

運動攝像按運動方式，可分為推、拉、搖、移、跟、升降等。

每種運動鏡頭有不同的造型效果，但鏡頭內部都可分為三部分：起幅、運動過程、落幅。

起幅、落幅是運動鏡頭開始時和終結時的固定畫面，要求構圖講究，有一定的長度，要使觀眾能看清畫面內容；起幅－運動，要自然流暢，不可太生硬、突然；運動－落幅，要自然、平穩、準確，不能猶豫不決。

運動攝像總的要求是：平、準、穩、勻。平：畫面保持水平，不能傾斜；

準：構圖、起幅、落幅，要根據創作意圖和表現內容的要求做到準確；在伴隨運動時要跟得準；聚焦要準。穩：攝像機在運動中盡量保持不晃、不抖。勻：攝像機運動速度要勻，不能忽快忽慢。

(一)推攝：攝像機向被攝主體的方向推進，或者變動鏡頭焦距使畫面框架向被攝主體不斷接近。拍出的鏡頭，稱為推鏡頭。

1、造型特點：

隨著鏡頭前移，被攝主體由小變大，周圍環境由大變小，甚至出畫消失； 推鏡頭具有明確的主體目標。

2、功用及表現力

①突出主體人物和重點形象。推的過程，“引導”、“強迫”觀眾注意被攝主體，落幅將主體放在視覺中心。②突出細節或重要情節。一些細節在大景別畫面中，觀眾不易注意，推鏡頭將其放大、突出。③在一個鏡頭中介紹整體與局部、環境與人物的關系。

④具有前進式蒙太奇的作用，但其過渡的連續性，使整個鏡頭更真實。

⑤推鏡頭推進速度的快慢，可以影響和調整畫面節奏。推進速度緩慢而平穩，表現安寧、幽靜、平和、神秘等氛圍；推進速度急促，顯示出緊張、不安、激動、氣憤等情緒。⑥可以加強或減弱運動主體的動感。

3、拍攝要求

①推鏡頭應有明確的表現意義。要有目的地推，有明確的目標和落幅形象。②重點是落幅，落幅構圖應規范完整，要落在適當的景別位置。③推進過程中，畫面主體始終保持在畫面結構中心。④推進速度與畫面內容（情緒、節奏）保持一致。⑤以落幅畫面為基準調焦，始終保持畫面清晰。

（二）拉攝：攝像機逐漸遠離被攝主體，或變動鏡頭焦距，使畫面框架逐漸與被攝主體拉開距離。拍出的畫面，稱拉鏡頭。

1、造型特點。與推鏡頭相反。

2、功用及表現力

①有利于表現主體與環境的關系。由主體引出環境，表現主體所在環境，主體與環境的關系。②拉鏡頭的取景范圍和表現空間從小到大，有利于調動觀眾的想象和猜測。③可以通過縱向空間上有聯系的兩個畫面形象形成對比、反襯或比喻等效果。

從遠處的人或物拉開，出現近處的人或物，前景與后景之間形成前后呼應。

④拉鏡頭有連續后退式蒙太奇句子的作用，畫面表現時空的連貫性和完整性，使畫面具有真實性。

⑤拉鏡頭與“推”相比，更能發揮感情的余韻，使人回味。常用做結束性鏡頭，代表視點的遠離，有一種退出感。⑥作為轉場鏡頭。起幅畫面的背景不確定，在轉換場景時不會發生跳躍感，顯得流暢。

3、拍攝要求：同推鏡頭。

（三）搖攝：在拍攝一個鏡頭時，攝像機機位不動，只是變動鏡頭的軸線方向，即機身作上下、左右、旋轉等運動。

1、造型特點： 搖鏡頭就像人們的眼睛上下、左右環顧，視線從一點移向另一點。

2、功用及表現力

①展示空間，擴大視野。

②小景別的搖攝可以將細節逐一展示，包容更多視覺信息。③介紹、交待同一場景中兩個物體的內在聯系。

④將性質、意義相近或相反的兩個（或多個）物體連接起來，表示某種比喻、對比或因果關系。⑤表現三個或三個以上主體及他們之間聯系時，用間歇搖。⑥表現運動主體的動態、速度、方向、軌跡用追搖（跟搖）。⑦對一組相同或相似物體進行搖攝，產生積累效果。⑧用搖鏡頭制造懸念。

⑨用搖鏡頭表現主觀性鏡頭。

⑩傾斜搖、旋轉搖，表現特定情緒和氣氛。

⑾甩鏡頭（搖速很快，畫面形象全部虛化）。經常作為轉場技巧；表示一種快速移動視線，畫面動感更強，力度更大;表現同一時間內在不同地點發生的并列情景;也可以暗示興奮、警覺、焦急、驚恐等心情。

3、拍攝要求

①必須有明確的目的性。

②搖攝速度與畫面內容情緒相對應。

畫面緊張：搖得快；畫面抒情：搖得慢。畫面層次豐富：慢；畫面不重要：快。③搖動過程的完整和諧。

（四）移攝：攝像機沿水平面作各方向移動，包括：前移、后移、橫移、曲線移等四大類。

1、造型特點：移鏡頭相當于人眼邊走邊看，具有身臨其境的感覺。移鏡頭具有多景別、多構圖的造型效果。（移動攝像由于視點的不斷變換，畫面主體、環境、光線、方向、透視等因素都在變化，往往是一種多構圖鏡頭，大大豐富了畫面表現力；由于移鏡頭內部結構復雜，鏡頭一般都較長，具有豐富內涵。）

2、功用及表現力

①攝像機的移動，大大開拓了畫面的造型空間。

②在表現一些復雜場景時，可以深入場面中的各個角落，取得好的效果。③移動攝像常代表主觀視線，鏡頭具有自然生動的真實感和現場感。④移動攝像借助移動工具，可以表現出各種運動條件下的視覺效果。

3、拍攝要求

盡量保持畫面的平穩，最好使用變焦距鏡頭的廣角段進行拍攝。移動中注意安全。

（五）跟攝：攝像機始終跟隨運動的被攝主體一起運動而進行的拍攝。

1、造型特點：畫面始終跟隨一個運動主體，攝像機運動速度與主體一致。被攝主體在畫面中的位置相對穩定，景別也相對穩定。

跟鏡頭與推鏡頭、移鏡頭有區別。推：景別由大－小；移：被攝主體不固定。

2、功用及表現力

①連續完整地表現被攝主體，交待其運動狀態、運動過程，或引出其所處的環境和空間。②從被攝主體背面跟拍，觀眾與畫面中人物視點一致，表現出一種強烈的現場感和參與感。③通過被攝主體地活動表現事件的發展變化過程，具有很強的紀實性。

3、拍攝要求

要跟上，而且保持畫面主體的基本穩定。

（六）升降拍攝

攝像機借助升降裝置一邊升降一邊拍攝的方式。

（七）綜合運動攝像

攝像機在一個鏡頭中把兩種以上的運動攝像方式有機地結合起來的拍攝。用這種方式拍攝的電視畫面稱綜合運動鏡頭。

第四章

光學鏡頭

一、焦距與視場角

平行光經過鏡頭透鏡（凸透鏡），會匯聚在鏡頭另一面光軸的某一點，這一點為焦點。焦點至鏡頭中心的距離為焦距，單位為毫米。

根據焦距不同，鏡頭分為

標準鏡頭（25mm）；長焦距鏡頭（﹥25mm）； 廣角鏡頭（﹤25mm）

視場角：有效成像平面邊緣與鏡頭后節點形成的夾角。簡單的說，就是反映能拍到的景物范圍。焦距越大，視場角越小；焦距越小，視場角越大

∴

標準鏡頭

45°，相當于人眼

長焦距鏡頭

﹤40°，視野窄

廣角鏡頭 ﹥60°，視野寬

二、相對孔徑與光圈系數

鏡頭相對孔徑，指鏡頭入射光孔直徑(d)與焦距(f)之比，其大小表明鏡頭接納光線的多少。

光圈系數，即相對孔徑的倒數，標刻在鏡頭光圈環上，有1.4，2，2.8，4，5.6，8，11，12，16，22等若干檔。

光圈系數越小（光圈越大），透光量越大。

三、焦距、光圈與景深

拍攝時，鏡頭中除位于焦點處的被攝物獲得最清晰的影像外，焦點前后仍有一個范圍內物體是清晰的，超過這個范圍，影像逐漸變得模糊。能形成清晰影像的范圍即景深。

焦距越大，景深越小；

光圈系數越大（光圈越小），景深越大。

四、長焦距鏡頭：焦距﹥25mm，視場角﹤40°的鏡頭。

1、特點

景深小；視場角窄；表現空間范圍小；具有“放大”作用（相當于望遠鏡效果）；

壓縮縱向空間（強化橫向運動，弱化縱向運動）。

2、功用

①調拍：遠距離拍攝被攝對象。

②壓縮縱向空間，“擠壓”被攝物，制造畫面“擁擠”效果。

③虛化被攝主體的背景。

④形成同畫面不同景物的虛實對比及轉換。

⑤創造虛焦點畫面。

3、拍攝注意事項

視角窄，畫面易抖動，盡量使用三角架或依托物，保持畫面穩定。

五、廣角鏡頭：焦距﹤25mm，視場角﹥60°的鏡頭。

1、特點

景深大；表現空間范圍大；具有形變現象；擴展縱向空間（縱向物體運動感加強，橫向物體運動動感減弱）；畫面清晰穩定。

2、功用

①適于近距離表現大范圍景物；

②能夠多層次表現被攝物（景深大，可充分利用前景、后景、背景造型）； ③便于偷拍搶拍；

④適于展現畫面主體及其環境。

第五章

電視畫面的編輯

一、電視畫面編輯工作

①根據節目內容需要來挑選鏡頭

② 以最能傳達出創作意圖的方式決定鏡頭順序 ③確定鏡頭的長短和節奏以創作出預期效果 ④字幕、圖形、音響、特技合成

二、蒙太奇

1、概念：法文montage的音譯，原為建筑學術語，意為構成、裝配，后用于電影，指鏡頭的剪切、組合，是電影創造的主要敘述手段和表現手段之一。

狹義蒙太奇—指影視作品的組接技巧和章法。即將前期采集拍攝的畫面和聲音素材按照主題要求所設計的順序組合在一起，形成一部完整的作品。

廣義蒙太奇—

影視獨特的思維方式； 影視作品特有的結構方法； 影視作品的組接技巧和章法； 鏡頭內部的蒙太奇(長鏡頭)。

2、畫面蒙太奇

畫面語言中，最小的單位是鏡頭，幾個鏡頭組成一個表達完整意思的句子。①不同鏡頭的組接形成表意功能； ②鏡頭組接順序不同，意義不同； ③鏡頭組接創造新的意義；

④鏡頭組接創造時空。

a、對現實時間延長，來夸張、強調生活中的某些事件； b、對現實時間的縮短； c、對空間的跨越。

3、聲音蒙太奇

聲音也具有豐富的表意功能。

聲音的不同組接順序也可表達不同內涵。

不同畫面與同一種聲音結合，會產生不同意思； 同樣畫面與不同聲音結合，也有不同意義。

三、蒙太奇的表現形式

蒙太奇的敘述方式是多種多樣的,按照國際上慣用的構成方法,根據內容的敘述方式和表現形式,蒙太奇可分為兩大類:

1、敘事蒙太奇

也稱連續蒙太奇，是蒙太奇最簡單、最直接的表現形式。它以交代情節、展示事件為目的，按照事件發展的時間順序、邏輯順序和因果關系來分切和組合鏡頭。敘事蒙太奇注重鏡頭的記錄、揭示功能，注重時間的連續性，動作、形態造型的連貫性。

①按時間順序來組接。敘述一個正在發展中的事件,體現時間的連續性

②按空間順序來組接。逐一展示各個不同空間事物的存在狀態或事件的發展狀態

③按因果關系、前后呼應等邏輯因素來組接

2、表現蒙太奇 不單是為了敘事，更重要的是通過把不同時間、不同地點、不同內容的具有一定內在聯系的鏡頭組接在一起，來暗示或創造一種寓意，抒發某種情緒，激發觀眾聯想。

①平行式組接：并列敘述兩個或兩個以上，并且存在邏輯上因果關系或呼應關系的事件。

②積累式組接：把一些主體形象和內容較相近的鏡頭組接在一起，形成一種疊加的、積累的效果，突出強調一種思想，明確說明一個主題。

③對比式組接：把內容相反的鏡頭組接在一起，形成一種寓意，表現作者的主觀態度。

④聯想式組接：通過鏡頭的對列，用某種形象或動作比喻一個抽象的概念，或借助另一現象所固有的特征來解釋某一特征（利用兩個現象的共同點）。

3、長鏡頭

長鏡頭理論是法國電影理論家安德列?¤巴贊在上世紀50年代提出的一種與蒙太奇相對立的電影理論，并以此為核心創立記錄學派。

長鏡頭是在一個較長的不間斷的鏡頭里，通過推拉搖移跟等綜合運動攝像進行時空連續的場面調度，完整地紀錄一個事件段落的全過程，具有形式獨特的紀實風格。

由于長鏡頭相當于運用蒙太奇組接技巧形成一個完整地蒙太奇段落。從后期編輯的角度，稱之為鏡頭內部蒙太奇。

長鏡頭與蒙太奇在敘事觀念上的不同特征

①蒙太奇敘事具有創作者的主觀性，而長鏡頭具有客觀性。②蒙太奇敘事內容緊湊凝練，而長鏡頭敘事內容豐富全面。

③蒙太奇敘事重于編輯的敘事而長鏡頭重于攝影的敘事。④在造型處理上蒙太奇有較多人工手段而長鏡頭是自然的。

⑤蒙太奇的敘事是強制性的封閉，而長鏡頭是一種開放型的。

四、電視畫面組接的規則和技巧

1、鏡頭的組接 ?固定鏡頭的組接

①靜接靜：盡量尋求兩個鏡頭之間的聯系。

②動接動：注意選擇動作的剪切點，要能完整表現一個動作的全過程或相對完整的階段。③動接靜：選前一鏡頭主體運動當中的瞬間停歇處或動作完成之后作為剪切點。④靜接動：后一鏡頭選擇即將開始運動的瞬間為剪切點。

?運動鏡頭的組接

①通常去掉中間鏡頭的起幅和落幅，只留第一個鏡頭的起幅和最后一個鏡頭的落幅。②運動形式相同、方向相反的鏡頭，留起、落幅。?固定鏡頭和運動鏡頭的連接。

一般保留起、落幅。

2、鏡頭的長度

確定鏡頭長度依據三個因素：內容長度、情緒長度、節奏長度。

?內容長度：在一個鏡頭里，保證觀眾有足夠的時間了解、看清畫面要表達的內容和信息，又不會覺得拖沓。* 依據景別

* 依據布局

?情緒長度：起著制造氣氛，表現某種主觀情緒的描寫性鏡頭，可以突破景別、布局長度的限制，起到“煽情的作用”。

?節奏長度：節奏的需要，也影響鏡頭的長度。節奏緩慢，鏡頭稍長；節奏快，鏡頭較短。

3、過渡與轉場

?無技巧轉場：不用特技，通過兩個畫面的直接切換完成場面轉換。

相似體轉場：前后兩個鏡頭屬于同一類物體或相似的物體，利用相似因素轉場。

特寫轉場:后一個鏡頭從特寫開始。特寫被稱為“萬能鏡頭”

出畫與入畫：主體走出或走入畫面。

擋黑鏡頭轉場：鏡頭被畫面內某形象暫時擋住。有兩類：一是主體迎面走來擋黑鏡頭；二是由前景暫時擋住畫面內其他形象，成為覆蓋畫面的唯一形象。

運動鏡頭轉場：通過運動鏡頭使畫面內容更換，完成一個場景到另一個場景的轉換。

主觀鏡頭轉場：主觀鏡頭代表主體的眼睛。如前一個鏡頭是某人看或想，下一個鏡頭就是他看到或想到的內容。

空鏡頭轉場：畫面中沒有人物只有景物的鏡頭叫空鏡頭。空鏡頭往往使段落之間有明顯的間隔效果。

邏輯因素轉場：利用兩個鏡頭之間的因果、呼應等邏輯因素實現場面轉換。如，審訊-兇器----病房受害者

聲音轉場：利用解說詞、同期聲、音樂進行轉場

?技巧轉場 * 淡入淡出疊化翻頁劃像定格多屏分割

第六章

電視節目的編輯

一、解說詞的編輯

1、解說詞的作用

①可以使電視具有完整敘事的能力；②有助于電視敘事方式的精練和集中；③可以克服電視畫面的局限，揭示抽象的深層主題；④可以引導受眾理解畫面信息的意義；⑤可以連接畫面進行轉場。

2、解說詞與畫面的配合

① 聲畫統一： 解說詞緊密配合畫面，去闡述畫面形象中蘊涵的更多信息，發掘畫面形象更深層次的思想意義，但解說詞決不是簡單意義上的看圖說話式的圖解畫面。

② 聲畫并行： 聲音和畫面在某種內在聯系的基礎上各自相對獨立地并行發展，兩者之間貌離而神合，通過聲畫并行調動觀眾的聯想，去理解聲畫結合之后的新意義，使信息的傳達與表現更加豐富多彩。

③聲畫對立：聲音與畫面處于相反、對立的關系中，通過對立雙方的反襯作用，表現出更為深刻的思想意義，收到更加感人的藝術效果。

解說詞配畫面注意的問題：

解說詞不必重復畫面已經展示得很清楚的東西，不要試圖描寫形象； 注意解說詞與畫面的聯系；

解說詞不必整個充斥畫面，中間有些停頓和間歇，給觀眾一個思考和回味的余地。

二、采訪同期聲的編輯

1、采訪同期聲：一般包括：記者、主持人的現場聲；被采訪者或被拍攝者的語言；記者與被采訪者的交流、討論。

共同要求：簡短、精練、通俗、口語化，適合講話人的職業、年齡、身份。

2、編輯技巧

①在保持語氣連貫的基礎上，剪去所有停頓、重復和與主題無關的內容。“跳”的部分可插入話筒標志、反應鏡頭或采訪鏡頭。

②用解說詞壓縮、提煉被采訪者的談話段落。③用畫外音整理、壓縮被采訪者的談話。

④為使解說詞與同期聲自然過渡，可以將同期聲聲音前疊（未見其人先聞其聲），或讓同期聲聲音從低過渡到正常位置。

三、音響的編輯

音響指環境背景聲，其作用主要是使人產生身臨其境的真實感；渲染現場氣氛

編輯技巧①音量差別較大的場景轉換時，不一定讓音響音量完全與畫面同步切換。②音響剪接不一定與每一個畫面同步，可以拼接。③音響可以夸張使用。④讓一些“啞片”形成聲畫一體的整體效果。

四、音樂的編輯

音樂可以概括揭示主題，烘托氣氛，刻畫人物性格和形象。編輯時注意：

①克服音樂選配的隨意性，盡力追求音樂與全片主題、風格的統一

②在音樂與解說、同期、音響的處理上，要主次分明，彼此協調。在音樂長度上，不應將音樂從頭到尾灌得太滿，特別是紀實風格的節目，不可濫用音樂。在音量上，不可讓音樂喧賓奪主。

五、字幕的運用

1、認真選擇顏色；

2、字幕背景設計；

3、恰當的字體；

4、字幕出屏方式；

5、位置和排列方式。

【實驗作業】以實驗小組為單位(每組2-4人),每組學生自己策劃、拍攝、編輯、制作一個15分鐘內的電視短片（體裁、內容不限）。通過制作短片,考查學生對電視拍攝、編輯技術的掌握程度,電視畫面的造型能力以及運用電視畫面進行敘事和表意的能力。

提交：

1、視頻作品：完整片子+拍攝花絮。（花絮主要體現小組成員的拍攝工作）。

2、文本：文字稿；拍攝時間、地點；小組成員及分工；拍攝設備型號與編輯軟件。

第四篇：攝影與電視攝像教學大綱

攝影與電視攝像教學大綱

課程名稱：攝影與電視攝像

學時：48 適用專業：影視類各專業 課程性質：必修

一．課程教學目標：

使學生掌握攝影與電視攝像的基本理論及基本技能，掌握電視攝像在技術與藝術上的各種技巧，要求學生理論聯系，積極參加基本技能的訓練，以便鞏固所學到的基本知識。

二．教學內容及基本要求：

（1）主要內容包括攝影必備器材簡介，使用調節技術，正確曝光和測光的重要性和技巧，光線在攝影中的作用和運用技術，攝影構圖的基本原理、構圖基本程序和常見的構圖形式等等。本課程力求理論聯系實際，除幻燈圖片放映示范以外，學生也有機會在課外進行實際操作訓練，以利鞏固所學的知識。

（2）主要進行電視攝像的理論與實踐的教育，幫助學生認識電視畫面的特性，熟悉電視攝像的造型元素，幫助學生理解固定畫面的運用和運動攝像的運用，幫助學生掌握光學鏡頭的特性和在藝術上的作用，熟悉光線，色彩對畫面的表現功能，并能掌握電視場面調度的基本運用方式。

二、課程內容及時間安排

“攝影與電視攝像基礎”一共包括十個教學單元。主要內容及時間安排如下：

第一單元： 概 論

教學內容： 1．攝影的定義、特點、發展勢力；2．攝影器材；3．攝影技術的應用；

第二單元： 攝影基本概念與應用

一、聚焦與景深

教學內容：1．幾個基本概念，介紹聚焦、景深、焦深和超焦點距離的含義；2．聚焦知識，1 3．景深，介紹影響景深的幾種因素，景深的調節技巧；4．超焦距與景深的關系，超焦距的實用價值以及計算方法等等。本章重點是掌握聚焦的方法和景深、焦深、超焦的運用。

二、曝光與測光

教學內容：1．曝光和曝光量的含義；2．曝光量與影像質量的關系；3．影響曝光量的幾種因素；4．怎樣正確估計曝光；5．閃光攝影的曝光技術；6．測光的基本知識：內、外測光表基本原理及其局限性，測光技巧。本章重點是掌握正確曝光的基本方法。

第三單元：光線的運用

教學內容：1．光的基本特征：光的強度、光的方向性、光的顏色；2．光的種類：自然光及其在不同時間、不同氣候環境下的特性，人工光的種類及其特點；3．光在攝影造型中的作用；4．自然光攝影基本技能；5．人工光攝影的布光技巧。本章目的是使學生了解光的基本知識和運用技巧。

第四單元： 攝影構圖

教學內容：1．攝影構圖的含義、目的和基本要求；2．攝影構圖的基本程序，即拍攝點（方向、高度、距離）的確定、畫幅（豎式、橫式、方形畫幅）的選擇、畫面布局（即主體、前景、背景、環境和空間的安排設計）、主體和陪體的表現手法等等；3．主體和陪體在畫面中的作用；4．攝影構圖的基本形式；5．彩色攝影構圖基本知識。本章重點是了解攝影構圖的基本原理和基本形式，并通過實際操作掌握攝影的構圖的基本技能。

第五單元： 專題攝影簡介

教學內容：1．科技攝影的范圍、器材、要求；2．新聞攝影的含義、特點、原則、種類；3．廣告攝影的含義、作用、特點、技巧和器材；4．生活攝影的范圍、要求；5．風光攝影的含義、要求、對象和基本技術；6．藝術攝影的定義，與紀實性攝影的主要區別，藝術攝影在藝術領域中的地位和作用，藝術攝影的基本技法。

三、課程實習內容（安排1次，約4學時，）

1． 光線的運用，練習對光線強度、方向和光的著色的判斷，以確定曝光組合，選擇拍攝點和拍攝時機；

2． 構圖練習，根據課堂知識，練習各種構圖形式，包括拍攝位置、畫幅、畫面布局、拍攝手法的具體運用； 3． 景深調節，練習使用照相機的調焦裝置、聚焦位置的確定、景深的選定和調節，超焦距的運用；

4． 專題攝影練習。

第六單元：電視攝象機使用

1、教學要求：

通過本章的學習，了解彩色電視攝像機的分類方法，掌握彩色電視攝像機基本組成和性能，掌握彩色電視攝像的基本操作方法，并能對彩色電視攝像機能進行正常的保養工作。

2、教學內容：

1、電視攝像機的基本組成 ；

2、第二節 電視攝像機的基本操作；

3、電視攝像機的保養方法。

教學實習：校園內拍攝4學時

第七單元：電視畫面

一、電視畫面

教學內容：

1、第一節電視畫面的地位和作用；

2、電視畫面的特性；

3、電視畫面的造型特點；

4、電視畫面的取材要求；

二、電視景別

教學內容：

1、拍攝角度；

2、電視畫面的構圖要素 ；

3、固定畫面的概念及特點；

4、固定畫面的功用及局限

第八單元：運動攝像

教學內容：1．

推鏡頭；2．

拉鏡頭；3．

搖鏡頭；4．

移鏡頭；5．

跟鏡頭

6．升降鏡頭7．

綜合運動鏡頭

第九單元：電視場面調度

教學內容：1．

場面調度的源流；2．

電視場面調度中機位，運動，軸線等原理

第十單元講：紀實性拍攝

教學內容：1．

新聞節目的拍攝；2．

紀實拍攝中的創造性；3．

如何表現沖突與人物內心；4．

攝像師的基本素質和執機技術

三．課外學時安排：

通過觀摩優秀電影，紀錄片，撰寫論文，攝影實踐創作等形式，把教學中的理論部分與實踐相結合，使學生在理解課程知識的基礎上能夠把攝像的理論知識運用到具體實踐中去。

第五篇：電視新聞采訪與寫作

電視新聞采訪與寫作

楊征南 黔東南電視臺

電視新聞是一門藝術，它是聲畫的結合，也是光和影的結合，它不僅給人們提供了所需的新聞消息，也給人們以視覺享受。但電視新聞采訪卻不是一門容易完成的功課。需要付出許多辛勤的勞動和心血。電視新聞采訪與寫作，看起來容易，作起來即較難。

記者要使新聞出新出彩，寫到位寫出味，主要著力點就是要做到“三貼近”。真正把貼近實際、貼近生活、貼近群眾作為新聞的靈魂和源泉。同時要做到：

一、堅持政治家辦報。堅持為人民服務是新聞工作貼近實際的具體體現。“三貼近”思想，為政治家辦報注入了新的內容和活力。作為地方黨組織的新聞宣傳工作者，要把當好喉舌的積極性和為人民服務、為社會主義服務的社會責任意識有機地統一起來。當好黨和政府的喉舌是政治家辦報的責任所在，因此新聞工作者要站在黨的立場上，從政治高度考察掂量社會現象的性質和意義，同時要從群眾的利益出發，客觀及時的傳播讀者想知道的事，把新聞報道的思想性、指導性和可讀性結合起來，使新聞媒體在政府與民眾之間起到橋梁和疏通作用。

二、以人為本貼近生活，讓新聞充滿生活氣息。生活的豐富多彩與生動活潑是坐在辦公室里無法體會的。只有貼近生活，新聞作品才有鮮活蓬勃的生命和直指人心的感染力；只有貼近生活才能讓新聞線索源源不斷。

三、貼近群眾，拉近新聞與讀者的距離。貼近群眾是新聞的落腳點和新聞媒體競爭力的核心所在，也是新聞傳播形式和內容不斷創新的根本動力。只有貼近群眾，才能讓新聞廣泛傳播；貼近群眾，可以體察群眾的意愿，傾聽群眾的呼聲，了解人民群眾關心的問題。才能深切理解黨制定方針政策的立足點和出發點。才能把黨的路線、方針、政策同群眾的愿望和要求結合起來，真正做到“以正確的輿論引導人”。

作為一個電視新聞記者俱備兩種能力十分重要，即觀察能力和綜合能力。觀察能力：記者在采訪時要利用嗅覺、視覺、味覺去獲得全面的事實，要學會眼觀四方耳聽八路，特別是電視新聞工作者，要善于用鏡頭現場捕捉各種細節，各種新聞要素，給觀眾提供全面真實的信息。同時耳朵要隨時聽取現場各種聲音信息，選取有用的材料進行牢記。

記者在現場采訪報道時，要求做到“全感受采訪”。要把自己在現場的各種感受全方位地進行報道，尤其是那些畫面無法直接體驗的現場感受。

電視的本性是記錄，記者要有我在現場的意識。通過記者的視點傳達給觀眾一種信息。

記者還要會綜合各種材料，從材料中選擇有用的、有價值的信息作為新聞素材加以整理。記者要始終保持新聞的敏感性，善于發現捕捉到最具新聞價值的材料。善于從紛紜的材料中選擇出最好的報道角度，最佳的創作切入點。用心靈的感悟去選擇。記者不一定是一個專家，但一定要是一個翻譯，要把微觀的東西翻譯成宏觀的東西。要能有效解答群眾難已理解的話語，這就要求記者具有較文化水平和良好的職業意識，對各行各業的工作職能、職權范圍、工作成績等都要了解，同時要能夠熟練的運用各行業的工作術語和常用語言、詞匯。只有這樣，寫作時才不會無從下手，下手困難。電視記者的采訪視角不能極左也不能極右，一個人物是復雜的，采訪時不要偏向于說教，對錯不是記者說了算，而要給觀眾留下想象的空間，讓觀眾去想，去感受，去用自己的思維方式理解事情。

要以平和心態接近拍攝對象，著力反映其日常生活和生存方式，使觀眾通過一個個“細節”和一段段“過程”去感受一種生存空間。電視是看和聽的藝術，首要的是看，畫面是一種語言，一種世界性的語言。因此電視不需要解說詞也能看得懂。

目前我們的電視大部分是解說詞加畫面進行的。特點是教育人，說教，是在愚弄觀眾，效果是有限的，是編導讓我看什么，而不是我看到了什么。我們要尊重觀眾，給觀眾提供更大的視覺空間。現在大多數電視，有時一個很好題材，往往容易拍成一個說教片，讓一大群人上電視說教，讓觀眾反感。

目前我們的新聞不吸引人的關鍵是新聞工作者沒有新聞創新意識，觀念無法改變。拿外省相比，我們的采訪視角，采訪方法，都非 常落后，新聞即要為黨委、政府工作服務，也要為群眾服務，而我們的新聞剛好忽略了群眾這一最大的觀眾團體。

目前，“快餐”式的新聞較為流行，在記者隊伍中普遍存在浮躁情緒，記者采訪的任務過大，追求高發稿量等因素，使新聞單位存在浮皮草率抓新聞，到部門拿材料照葫蘆畫瓢寫新聞，道聽途說做新聞等現象。這些現象的存在，使新聞稿件思想沒有深度，不可信，語言干巴，新聞不可讀，不可看。

新聞需要靈感，作為從業人員保持一種職業的激情、對生活的熱情以及積極參與的態度十分重要。同時，從事新聞工作不僅要有理智的頭腦，還要有對生活、對新聞事件感性的認識。這種認識會使記者新聞意識增強，靈感迸發。

作為一名記者，要到新聞現場去找靈感，到新聞現場去抓細節。特別是電視新聞，現場信息十分重要，畫面有細節才能吸引觀眾。新聞的細節是要通過記者現場去感受的，只有記者親眼見到，親身感受到，才能準確、形象地傳達給讀者。

新聞要動起來，不論是通迅、專題、還是信息。活潑的語言、生動的細節、新穎的表現手法越來越受到讀者的青睞。新聞有故事性，有現場感受，無疑可增加可讀性。

新聞是新近發生的事實的報道，新聞的力量是事實，新聞寫作應當著眼事實，著眼事實本身新聞價值的開采。

電視新聞要淡化主體意識，淡化主觀意識，不要把自己的觀點強加給觀眾，要客觀的再現生活。

新聞記者要從習慣于說概念轉變到習慣于說事實，要從只會說一般的事實轉變到善于表達自己理念的事實。記者在采訪中要有質詢精神，要逆向思維，不能順著理，要逆著搓。

新聞是一個中心點向外輻射的，是通過一點來反映社會的一個方面或幾個方面的現象。

電視新聞也講求故事化，要有故事情節：故事要人物化，每一個故事他都有一個主人公。故事沒有主人公，就不可能生動，但要想故事生動，首先要說清楚故事主人公，即要從細節描寫入手，通過細節表現來對一個人的好壞進行說明。讓觀眾了解這個人，了解這個人身邊的故事。

電視的播放方式最突出的特點就是一次過。“一次過”如何使觀眾看清楚畫面，聽清楚場音、讀懂故事情節、領會主題思想。最根本的在于電視片的結構必須脈絡清晰，即主線明確，貫穿始終；輔線陪襯，點綴其間；情感真切。

一要確立主線和輔線，用主線來說明主體，用輔線來進行輔助說明。二要“點”“面”結合，既有“面”的輔墊，又有“點”的抓取。要舍棄許多次要的生活細節，抓取具有本質特征的材料。要對了解到的材料進行篩選。

三要善于觀察捕捉細節，細節的捕捉與表現，是電視節目創作中最重要的一個因素，“一滴水里見太陽”著眼要高，落腳要小，所謂

著眼高，落腳小，是指其意義大，故事小，即以小見大。許多相關的著作都從不同的側面強調過這個問題。細節最真實，最有信息量，細節最表現特征，細節最重要的一個特點，在于它的不可替代性。捕捉細節首先需要有善于觀察和發現的眼光，通過對畫面的細節的仔細觀察和認真分析，發現一般人不容易看出的形象特征。細節描寫大致可分為以下幾種

一是場面細節。場面細節就是抓住生活中細小的部位來刻畫人物，渲染氣氛。

二是時間細節。事件的發展和人物的經歷，都在一維時間發展線上有序展開，有始有終。時間細節越真實，主題突出越鮮明。

三是心理細節。心理細節，是指人物在特定環境中產生的想法、情感、意識的細枝末節。

四是行為細節。行為細節，指人物通過行動表現人物的性格。新聞一定要抓住幾個人物的描寫，要把新聞事件化，要依托于事件，事件要故事化，要講述故事，故事的動態、進展、節奏；故事要人物化，要選取主要人物，相關的事件，外圍的關系：人物要個性化，突出事件中的人性，人的精神、行動、細節、同期聲，利用外圍相關資料來講故事，突出人物。新聞不能泛泛而談，要以人物來講述中心事件。要選取特殊人物。平常的人十平常的事等于零，平常的人十不平常的事等于重要新聞。電視新聞采訪同時也要以點來說故事，以點面表現整個事件。點要有代表性，點可以是一個，也可以是三個或者更多。點即是某個故事的一個細節或者幾個細節。細節決定成敗，細節描寫的怎么樣，生 不生動，能不能吸引人，決定了新聞的好壞。能吸引人的新聞必定是好新聞。

電視表現要善于發現事實，捕捉細節，用事實表達觀點，用細節傳達理念。要用生動感人的細節深化主題。好比一座大廈，結構就是樓梯框架，細節就是水泥、沙子、磚塊。沒有大量的水泥、沙子和磚塊的壘砌，大廈不可能崛起、建成。

要用生動、感人的細節，表現人與事的特征。有時一個細節比千言萬語生動得多，深刻得多，有力得多。特別是畫面細節，通過畫面中的細節拍攝，讓人有一個直觀感受，這比說上百句解說詞還管用。常言道“細微之處見精神”。要讓每一篇新聞都給觀眾留下深刻印象，關鍵是運用大量生動、感人的細節。運用好一個生動典的細節，有時會使一條新聞頓時靈動起來，題材特征就會顯示出來，人物的風采會栩栩如生。

運用生動、感人的細節，增添消息情趣。使消息富有情趣，有聲有色。同時，新聞的細節運用一定注意以一當十，要能夠忍痛割愛。有的細節雖然很精

彩，脫離主題，就必須下定決心舍去。因此在細節描寫時一定要注意提煉有典型意義的、有說服力的細節，真正使這些細節為主題服務。

新聞語言也要誠，誠是儒家思想的中心，“誠”最初的意思是指在人際交往中人言之真實不欺，是個實踐道德的概念。從情感方面看，情感在新聞中有著重要作用。有兩家報紙報道了同一則消息，情感受因素多的總能給人們留下深刻印象。受眾作為社會的主角接受新聞的主體，因時間、對象而異，會對不同的新聞表現出不同的情緒反應，從而使新聞價值在他們那里形成不同程度的現實性。這樣，新聞價值的大小也就和新聞的情感因素直接聯系起來。新聞借助于情感會使受眾更快地形成態度，實現新聞傳播的一系列社會功能。所以凡是富于情感因素的新聞都能在傳播者和接受者之間產生心靈的交感，把受眾的思維力調動起來。達到與受眾進行思想的交流和行為的指導。一篇好的新聞，應該由兩部分組成，一是新聞事實，一是真心實意的情感，而這種“情感”就是我們所說的“誠”的一種外化形式。從新聞傳播者的職業道德來看，需要對受眾“以誠相待”。

電視新聞采編要突出構思；構思是文章寫作過程的重要環節之一，是新聞采訪不可缺少的東西。它包括如何提煉和表達主題，選用材料，安排文章結構。構思主要包括三項內容：第一主題構思；第二選材構思；第三結構構思。

每一篇新聞稿件都要經過構思這一階段，特別是電視新聞，構思十分重要，不僅在新聞文字解說詞上要提前構思，在畫面的拍攝方面，在取景、構圖、拍攝角度方面，題材的選擇方面都要提前構思，只有作到提前構思，采訪才會有的放矢，一篇新聞才會有血有肉，才會豐滿。構思從過程來講它可以分為兩個階段：研究階段的構思和表達階段的構思。

構思的基體原則：第一，要有正確的世界觀和較高的認識水平；第二要有針對性。有較高的認識水平，才會使我們居高臨下地指導整個構思過程。認識水平不同對于同一個事物的深刻性和全面性的考慮也會有所不同。新聞構思，首先要有正確的立意思維方法。這里介紹幾種思維方法。

一、原因分析法。原因分析法是一種先后性、歷史性的因果關系分析，原因分析法是從“結果”到“原因”的分析方法，這里的“結果”是一種“現在

時”的東西--“現象”，而“原因”則是“過去時”的東西---“本質”。“原

因”之所以是“本質”，是因為它導致了新的“現象”的產生。當我們分析出一種事物的“現象”所以產生的“原因”時，我們就開始抓住了事物的“本質”。在新聞策劃過程中，為了獲得最深刻、最理想的立意，我們必須多次運用原因分析法，進行剝筍式的分析，探索出事物現象的最終原因、最深刻的本質。

二、是背景分析法。所謂背景分析法，就是思考新聞事件、社會問題產生的大背景、大氣候，發現兩者之間的隱形因果關系，這種大背景、大氣候就成了新聞事件、社會問題的原因。三是功能分析法，所謂功能分析法，即分析當前發生的新聞事件和社會問題將會產生什么樣的影響、作用、意義。運用功能分析法，我們不僅可以進行正面的功能分析。思考新聞事件和社會問題會帶來的好處、利益，還可以從反面的、不利的方面來分析其危害、災難等。原因分析法面向新聞事件之前的因果分析，是過去時；背景分析法面向新聞事件發生時的社會環境的因果分析，是現在時；功能分析法則是面向新聞事件之后的因果分析，是將來時。思維方法的改變是一個長期的過程，要想形成新的思維方式，獲得深刻的、新穎的立意，只有通過長期的煅練。

民生新聞

關注民生是媒體的生存發展之道

在這個充滿競爭和挑戰的時代，新聞媒介要想立于不敗之地，求得生存與發展，關注民生，不僅是明智之舉，也是必然選擇。關注民生就是要媒體站在百姓立場樹立平民意識，采用平民視角，聚焦百姓生活，關心他們的衣食住行，喜怒哀樂，反映他們的呼聲、愿望、要求。媒體只有關注民生，關注社會，才能羸得受眾信任，在受眾心目中樹立起可親、可敬的良好形象。

作為民生新聞的記者，要具備較高的素質，第一要有深入民眾、深入生活的作風。記者只有深入生活，深入實際，深入群眾，才能捕捉到鮮活的新聞。深入到普通百姓中去，耳聞目睹百姓的生存狀態、生活環境，了解百姓內心的愿望和要求，才能搞好民生新聞報道。第二要有堅持真理、敢說真話的精神。民生新聞的報道對象是普通百姓，而老百姓的生活也有許多不盡人意之處，面對這些就需要記者講真話、講真理，有勇氣為百姓說話。

第三要有質樸無華、平易近人的文風。民生新聞的特點在很大程度上體現在報道形式上。要做出百姓喜聞樂見的好新聞，就要求記者強化平民意識，站在受眾的立場上，從新聞的視角記錄民生，從百姓的視角解讀新聞，運用鮮活生動的群眾語言，加強互動性、參與感，提升報道的貼近性、人情哧、親和力。讓群眾真切的關注自己的新聞。民生新聞的獨特內涵主要包括：

1、題材選擇上的民生內容。一般地說，民生新聞所聚焦的是平民百姓的生活、生計、生存、生命。民生新聞的題材十分廣泛，除了日常社會新聞外，可以涵蓋于地方百姓最直接相關的政策服務資訊，困此，就民生新聞來說，可以說是“對最新的有關人民大眾生計來源、生活質量、生存狀態、生命安全及其相關心態的事實的報道。

過程、報道立場的平民視角。傳統的新聞，往往過分注重自上而下的指導性，將受眾看成是需要教育的對象，高高在上，存在著脫離 群眾的傾向。平民視角即意味著新聞工作者摒棄那種居高臨下的心態，更多地聚焦平民百姓和困難群體，意味著記者站在與民眾同呼吸共命運的立場上來。

3、價值取向上的民本意識。民本意識就是把人民作為國家的根本，充分反映民眾生活。關注民生疾苦，為民排憂解難，表達對普通民眾的人文關懷。

4、在報道方式上的民眾話語。這里主要有兩層含義：一是用老百姓喜聞樂見的語言形式來報道民生內容；二是讓民眾在新聞報道中發出自己的聲音，表達自己對民生問題的看法和觀點。

民生新聞和社會新聞采訪時特別要注意三戒。一戒“看熱鬧”報道。如今，屬于“熱鬧”類新聞缺乏思想內涵比比皆是，而有見地、有思想性的新聞比較少。我們要從“看熱鬧”的新聞中走出來。應下大力氣，下苦功夫、去追 求“看門道”新聞。

二戒無主題報道，一篇文章要有主題，一部作品要有主題，電視社會新聞從誕生的第一天起，大都與“俗”有關，報道的內容“平”、“偏”、“奇”、無創意、無新意，說到底，就是新聞無主題。要想使電視社會新聞總有魅力，總是吸引觀眾，這就要求我們在新聞實踐中，去觀察體會，思考問題，拍攝鏡頭，組織報道。

三戒“尷尬”報道。作為新聞報道，應引領社會，在實踐過程中要處處體現人文關懷，那種居高臨下，指手畫腳、盛氣凌人的習氣，受眾難以接受。只有以人為本，關注社會，才能增強電視社會新聞的親和力，樹立電視在群眾中的良好形象。

現在電視新聞越來越受到領導重視，社會關注，百姓喜歡，從業人員追求。這就更加要求我們，從政治覺悟、政策觀念、文化修養、業務本領方面，要不斷磨練自己，以提高執行能力和駕馭業務的技能。同時在采訪中要扎實、深入、理性、不應人云亦云，對新聞事件進行理性的分析，多側面的展示，更大限度地彰顯新聞力量，使新聞更顯出人文關懷的情懷。

這里我們來談談會議新聞的寫作

最容易寫的是會議新聞，最難寫的也是會議新聞，說它容易，是因為它是程式化的東西，按八股方式“炒”，為報會議而報會議，說難寫，是采到“會海”中的富礦不易，寫法創新不易，讓讀者愛看更不容易。新聞在會里：記者要在會海里找到“鮮魚”、“干貨”，首先必須學會“泡會”。所謂“泡會”就是指記者要全身心地投入會場里，這是一名記者工作作風的體現，也是獲取新聞的需要。

開會，顧名思義就是很多人聚在一起討論事件、討論工作、交流信息、溝通思想。對大部分人來說，他們不可能親臨會場，但他們有了解情況的強烈欲望，新聞媒體就是要讓大眾了解此次會議的內容，特別會里的重要信息。

功夫在會外 在各種會議中一般都深藏著許多有價值的新聞線索，稍不留意，許多線索就被丟掉了。信息量大且集中在短時間釋放是會議報道的一個特點。要獲得更多的相關資料，要讓稿件內容厚實全面，有時往往要讓記者吃自己平時積累。平時注重知識積累，注重磨練功夫，注重交際的記者，往往能在會議報道中大顯身手。

磨練的功夫首先是學習。記者能把握大局，把握宏觀，就要認真 學習黨的大政方針。只有在政治上成熟才能達到新聞上的“老道”，理論水平的提高，才能增強對復雜事物的判別能力和洞察力。磨練功夫其次是注意收集資料。了解會議的背景，寫好新聞背景靠的是資料。就是要靠平時的積累。磨練功夫再次是要多交友。記者應成為社會活動家，要多踏進會議這一“沙龍”，通過這里去結識一批人，去累積社會關系，以達到方便采訪的目的。

里應外合 不可還認，由于會議性質所決定，有些會議新聞只能就會寫會。但有些會議需要記者將會上的有關內容與會外的有關情況結合起來，這種“里應外合”的寫作方法，用好用巧了可以增強新聞報道效果，增強新聞報道的可讀性。“里應外合”一是會上有所呼會外有所應。二是要會上知其然會外知其所以然。三是會上主角亮相，會外記者“旁白”向讀者提供他們一些基本情況，使讀者知其曲又知其人，讓宣傳效果倍增。

典型報道的創新

典型報道是我國主流媒體進行正面宣傳的主要形式，要在弘揚社會正氣、高揚時代精神、營造輿論氛圍、引導觀眾更新思想等方面發揮積極作用，必須做到貼近實際、貼近生活、貼近群眾，使符合時代進步要求的價值觀念和思想

道德深入人心，引起廣大干部群眾的共鳴。典型報道要注重挖掘時代特色和鮮明個性特點，去影響受眾的感官，讓群眾如見其人，如

聞其聲。典型所體現的個性越鮮明，反映時代精神的共性就越突出，典型的說服力就越大，普遍的指導意義就越強。

先進典型來源于生動的社會實踐，來源于平凡的社會生活，來源于普通的人民群眾。要找典型報道與群眾思想的結合部，使典型報道充滿生活氣息，讓“平民化”的先進典型在群眾中引起共鳴。群眾的需要就是典型報道的根源所在。典型報道雖然是從群眾中來，如果沒有與群眾的視角相結合，就無法回到群眾中去。因此，普通而不平凡、平實而不平淡的典型報道，與群眾的視角相吻合，使人感覺真實親切，可敬可學。

塑造真實形象 增強感召力量。典型報道必須遵循“三貼近”的原則。用鮮活、通俗的群眾語言，用平常心、平常事描述刻畫人物生動的形象，從平凡的舉動中捕捉深刻的內涵，達到以事感受人、以情動人效果。

記者外出采訪時，決定采訪對象要注意四個因素：身體、親和力、表達能力、長像。記者問話要開放式的問話，問話時不要問概念式的問題，要讓采訪對象能自由發揮。問題要簡單明了、具體、明確、清晰，并且要考慮到這些問題對方是否有能力回答出來，問話超過三句就不要問了，概念式的問題往往讓采訪對象無法回答。千萬要注意不要在采訪對象面前顯出傲慢或粗魯，不要高高在上，這樣會引起對方的反感，使采訪無法進行下去。要學會提問，掌握提問技巧，提問要能吸引對方打動對方，使對方與你談話親切自如。采訪開始。記者應提一些中性的問題，比較容易回答的問題。向采訪對象提問時，要注意提問的邏輯性，不能使自己所提問題互相矛盾，要注意談話過程中收集那些能夠啟發你提出新問題的信號和暗示，善于發現對方的疑問點始終保持靈活敏捷的思維。

采訪過程中就開始打腹稿，這樣可幫助你確定現在掌握的素材是否已能寫一篇報道，以便及時調整采訪思路，保征采訪的成功。

采訪時不要怕向對方請教一些自己不懂的問題，因為記者經常會遇到一些不熟悉的行業。對這些行業的一些術語或其它不了解的知識應不恥下問，直到你完全了解。

要講究采訪技巧，要研究采訪對象，盡可能的祥細占有材料。包括采訪對象有關歷史的和現實的背景材料。尤其注意采訪題目所涉及 的資料文獻。更要了解采訪對象的工作性質、職務、興趣愛好、周圍環境等等。

三種簡單的采訪錯誤：

1、明知故問，表現采訪記者的愚蠢。

2、少問對方是與不是的問題，3、不要誘導對方說出供詞。

記者出現場有三條基本要求：認真選擇具有典型意義的現場，2景別最好是中景、中全景、大全景，要能很好地展示現場環境。

3、努力傳達現場感。

記者在現場要有很好地發現、挖掘和思考能力，提出切合實際的問題。在記錄節目中強調在過程中在運動中采訪。

采訪中提問記者要有主導性，要圍繞主題提問。要注意細節選擇的傾向性。電視新聞選材：

1、要選視覺、聽覺好的。2 有沒有創作價值；

3、能這能給人以新鮮的角度和想象。

4、反映深刻的問題；

5、、是否能表達人性，6、畫面信息量大小；

7、人物形象是否更利于表現。選材要點：１、選擇看得見的事實。２、選擇“點到穴位的事實，也就是

要選擇能夠強有力地說明和表現主題，具有典型意義的內容。３、選擇以小見大的事實。有些東西表面看起來不顯眼，背后卻有大文章。４、選擇與表現主題密切相關的事實。所有素材的選擇都要圍繞主題展開，主題表達和深化往往依靠一系列有說服力和表現力的事實來完成。５、要選擇具體的、生動的事實。

電視的四種語言：解說詞、同期聲、字幕、背景。

一，解說詞：

解說詞是電視語言的主要構成因素之一，是對電視節目中部分有聲語言因素約定俗成的叫法。嚴格地說電視解說詞并不是一種傳統意義上的寫作，他與報紙新聞稿、散文、小說、傳記等寫作方式都有所不同，文字運用也沒有那么講究。但是，真正使用好，處理得當，能夠符合電視創作的特點和規律，也并不那么簡單和容易。從字面上看，電視解說詞無非是“解釋說明”的壓縮。是幫助觀眾深入認識和理解電視節目的一種電視語言。它的一切寫作、處理、安排的思路，首先從畫面出發。它依賴畫面、來自畫面、補充畫面。同畫面的關系處理得當，與其他手段的配合就能夠迎刃而解。要知道電視解說詞從何入手，必須了解電視畫面的局限。電視解說詞使用最基本的原則是：在電視畫面表現不了或表現不好的時候使用解說。如果電視畫面可以表現，并且能夠充分表現的地方，應該盡量發揮畫面的作用，少使用解說。因此解說詞的寫作使用首先要了解畫面的局限性。

一、歷史上發生的事件難以完整再現。對那此曾經出現和已經發生的歷史事件，未能及時拍攝到或保留下來相關圖像，試圖用畫面再現過去，再現歷史的，電視畫面無能為力。所以在畫面資料不足的情況下，解說詞在回顧歷史，報道過去方面有著特殊的優勢，也是它發揮作用的重要領域。

二、畫面無法對尚未發生或將來可能發生的事物進行預測和展望，畫面報道最基本的特點和要求是形象、具體。事情還沒有發生，事物還沒有出現，畫面進行展望既不可能形象，更不可能具體。所以對未來可能發生的事情，可以利用解說的虛擬性和想象的能力，調動觀眾想象。

三、難以直接揭示人物復雜的內心世界。人是萬物之靈，世界上最復雜的、最微妙的，莫過于人的內心世界和心理活動。而畫面傳達信息有一個最大問題，就是不準確，畫面對人的內心活動只能做表面膚淺的揭示。有些就需要解說來完成，而解說對人的心理活動描寫也應該十分慎重。特別要注意對心理揭示分寸感的把握。它可以配合適當的采訪、人物內心獨白、主人公自述，恰到好處地做直接的揭示或剖析。

四、對不具備形象性的問題難以表達，畫面對抽象的意義和無形的概念，難以表達，這樣就需要解說詞解說。

五、畫面具有的“多釋性”特點。創作意圖與觀眾接受程度之間會產生一定的差異，而畫面自身難以填補這種差異。觀眾往往根據自己的體驗和需要去解釋畫面，由于對畫面內涵理解的不一致，往往會出現許多歧見。因而解說在這里，主要就起到引領、點拔、啟示的作用，通過解說，既充分表達自己的創作意圖，又得到觀眾的認可和接受。

六、無法全部回答新聞記錄的基本要素。畫面無法滿足觀眾了解全面信息的需求。觀眾要求對現實生活作全方位的了解，僅僅靠畫面一種手段，許多必要的信息無法傳達到位，會使觀眾感受到遺憾。因而就需要解說詞來補充。

電視解說但也不僅僅指對畫面的簡單說明和解釋，它所涵蓋的內容和作用要寬泛得多，也復雜得多。電視解說詞寫作是一門基本技能的訓練課，具有很強的專業實踐性和操作性。電視解說詞的寫作，沒有一定之規。不能絕對的說，必須這樣寫，不能那樣寫。具體情況一定要在具體環境和條件下才能叛別；寫好解說詞，首先要了解解說詞的地位和作用。了解電視創作的規律和解說詞的使用特點；要撐握比較豐富的語匯和修辭方法，比較多的文字格式，比較充分的表達方式；也時甚至連播音員個人的語速風格，欄目對象的接受情況，欄目的性質，都要考慮在內。

電視解說詞不能天馬行空般地任意揮灑，它必須注意到同畫面的對位、交匯、碰撞、借力的時機，注意到畫面長度的容納字數和解說詞的語速。解說詞與針對性的畫面形象同時出現，才能取得聲畫結合的預期效果。否則，不僅這種交叉、碰撞、借力的效果難以實現，而且關鍵地方的錯位，還會帶來非常惡劣的后果。因此采訪時我們必須要多拍攝畫面，集聚素材。

一、電視解說詞段落的劃分盡量要細，要短小，不宜長篇大論。段落短小，計算時間字數比較容易，播音員也便于調整語速，找準畫面和同期聲的準確位置。

二、解說的句式盡量使用短句，有時七八個字，頂多十幾個字，句式過長，不僅同畫面的配合困難，太長的句子，甚至連換氣的地方都不宜找到。

三、解說的針對性要強。解說無論長短，只是為某段畫面服務的。解說詞寫完以后一定要注意結合畫面掌握一下時間和字數，不適當的地方應及時進行調整。為了便于臨時進行修改，電視解說詞盡量寫得有一定彈性，語句有可伸縮性，需要時，可以隨時填充；不需要時，可能及時壓縮。這種彈性主要體現在那些附加語和修飾語上，不是句子的主要成分，增加它，可以多一些色彩氣氛，去掉它們也不影響關鍵信息的傳達。

解說詞要為看而寫，就是能使觀眾通過解說，自覺地將聽覺信息與眼前的視覺信息相聯系，對處于無序狀態的畫面信息進行必要的整合，使觀眾充分領悟畫面之間的邏輯關系。

要學會運用淺白直觀的語言播報新聞，記者在采寫電視文稿時要學會抓觀眾的興奮點，要言之有物，不僅讓人聽懂，還要讓人愿意聽下去。只有用通俗易懂的語言去打動各個層次的觀眾，用生動、準確、明白的語言文字對畫面進行詮釋、補充和提升，配合聲音畫面來沖撞觀眾的視、聽覺等感官，才能與觀眾進行感情交流，使觀眾在收看時形成強烈的思想感受。

電視解說為“看”而寫的特點，在文字處理上起碼包涵有兩層意思。

一、電視解說的文字中應該包含有一定量的潛臺詞，即沒有直接說出，但可以感覺得到這樣的意思，隨時把觀眾的注意力向畫面上引導。這樣的潛臺詞就是“請看畫面”。

二、電視解說詞在表述過程中應該有大量的、足夠的指代性語言，如“這個那個”。

電視新聞的文字解說詞寫作盡量口語化。電視新聞不同于報紙新聞，報紙是給人看的，面對的是有文化的讀者。電視既是給人看的，又是讓人聽的，面對的是不同層次的觀眾。要讓所有的觀眾都能看的懂。所以解說詞不能象報紙那樣書面化，而應該口語化，貧民化。要從觀眾的習慣出發，力求通俗易懂。

解說并不去具體描述畫面形象的存在方式和運動方式，也不用詳細交代畫面充分交代的內容。解說僅僅用一個指示性的代詞一帶而過，給觀眾一個提示。利用語言的借代特點，把觀眾的注意力吸引到畫面上。觀眾通過它，去留神畫面的形態特征與發展變化，為解說的展開提供畫面依據。

電視解說無非是講三個方面的話，寫三個方面的內容：

一、講必須要講的話，該傳達的信息不講不行，不講觀眾就弄不清楚，看不明白，它對畫面起到一種補充說明的作用。

二、講令人感興趣的話。語言要有感染力和吸引力，說得機智巧妙，使人感受到愉快興奮。

三、講令人信服的話。真實、誠懇、合情合理、不虛飾，不空洞； 電視解說在電視作品中的地位，決定了它自身形態的不完整性和非獨立性。解說從手法上說只是一種“鑲嵌”的藝術。而不是自我堆砌。它不承擔所有“畫龍”的任務，只承擔其中“點睛”的任務。電視節目需要的內容信息，能夠用畫面表現的，盡量用畫面表現。要善于使用畫面講故事，提高畫面自身的敘事能力。只有在畫面表現不了，或表現不好的時候再考慮使用解說。因為畫面本身具有極強的表現力，也有很出色的敘事能力。在一般情況下，解說的量越少越好，解說的分量少了，說明畫面的表現力提高了。

電視解說不是畫面的簡單的說明和解釋。解說與畫面的關系不是一種表面關系，而是一種深入的，內在的聯系。解說應該根據主題的需要，去挖掘畫面內在的含義。它應該是畫面因素的擴充、延伸、概括與升華。解說應當給觀眾畫面之處更多的信息，尤其是那些無形的信息，及與畫面有一定內在聯系，但觀眾又直接看不出來的信息。電視解說不去簡單解釋說明畫面，更側重對畫面的理解和感受。通過這種深入的理解與感受，一方面準確傳達了編導的創作意圖，同時為觀眾的思維和聯想開拓了更為廣闊的空間。

一、解說詞不要寫口號，要寫背景，寫內容；解說詞不能過多地加形容詞。要多用動詞，少用形容詞。解說詞要給觀眾留下想象的空間。解說詞最好能夠中性一點。

二、解說詞強調不完整，它與畫面配合構成一個完整的整體，解說詞是畫面的解說，只有畫面無法給觀眾信息時，才需要解說詞解說；解說詞與同期聲互為補充，不能重復，被采訪人說話表述清楚就不需要解說，解說在電視片中只能是配角，解說與主持人的話相互配合與字幕互為補充，解說詞的抒情寫意段落可以加配音。

三、電視畫面往往是具體的，解說詞為了與畫面相配合，一般應從具體的事物一步步的寫到抽象的概念。從看得見的事實寫到看不見的道理、思想和觀念。

四、解說詞寫數字時，表達應選用合適的視聽元素，數字報道十分準確，觀眾往往記不住，用解說詞報道數字時宜粗不宜細，粗略簡單的數字便于記

憶，而精確的數字只靠播報一次，是無法被觀眾記憶的。那樣，報道的目的和效果就無法達到。

五、解說詞是為看而寫的，解說詞要為觀眾觀看留下思考的時間和空間，解說詞應引導觀眾觀看和思考畫面上的重要內容。補充畫面上無法表達的內容。

六、解說詞為了避免重復畫面的內容，常用較多的指示性代詞。如；這兒、那兒、這樣、那樣、這些人、那些人等，指示性代詞能吸引觀眾看屏幕，不看屏幕就無法知道這些指示性代詞指的是什么。指示性代詞能直接接替代名詞、省卻了復述名稱之累。

七、運用解說詞介紹背景資料時，應選擇合適的畫面，選擇一段包含相關信息的畫面，然后選擇一個合適的切入點，講述相關的背景資料。

八、解說詞表述過去或未來時，應尋找一個與畫面相宜的契合點。電視畫面最擅長表現的是“現在進行時”，對過去和未來的闡述往往借助于解說，但這類解說應立足于“現在”，也就是說最好從現在的細節說到“過去”或“未來”。解說詞適當壓縮“過去時”和“未來時”的表現范圍。設法多用今天的事實，使今天與往事形成有機的聯系。使畫面所拍攝的“今天”的場景與解說詞所講述的“過去”的事件形成有機的聯系。

九、用解說詞表達理念時，應選擇合適的事實，并落實在具體的細節畫面上。

電視節目腳本的寫作

電視節目腳本的寫作，也和一般的文學創作不同。它必須符合電視的特點和規律，起碼要注意以下幾點：

一、要注意前期拍攝的可能性與可行性，充分考慮它的可操作性。

二、要注意畫面表現的形象性與可視性。文字腳本的寫作要充分考慮電視形象化傳播的特點。要側重那些具有可視性、畫面感染力強的材料。

三、在文字腳本階段，最好確定下將來節目的敘事角度和敘述人稱。

四、不要追求解說詞自身表面文字形式的完美。因為電視畫面更形象，更有說服力。

五、解說不要描繪自然景色、描寫人物形象。因為有畫面這個更有力的手段存在，所以解說沒有描繪的必要。

六、畫面細節是展開解說的支點和契機。電視解說應該來自畫面，又回到畫面，解說詞的撰稿人應該有敏銳的眼光，善于觀察畫面，仔細捕捉那些適合展開解說的畫面細節。畫面與解說互為支撐，又相互補充。

解說的功能：

畫面沒有完整的情節，常常呈現為無序狀態，不具備準確的敘事功能，需要畫面外的解說承擔一部分敘事任務。雖然電視節目主要是給人看的，盡量利

用圖像畫面傳情達意。但是，完全沒有解說的配合，畫面的表現力和感受染力就會受到很大的影響。

主要功能；

一、彌補畫面不足，完善電視形象報道。對畫面傳達不充分、不準確、不清楚的地方，給以必要的補充，說明和解釋：對畫面無法直接傳達的而又不可或缺的信息，尤其是那些間接的信息，比較抽象的問題，利用解說，給予充分的說明，借以提高信息傳遞的精確度和明晰性。

1、對事件發生的歷史背景、時代背景和總體社會環境的介紹。

2、對新聞事件各個要素的介紹，對人物關系和事件各方面聯系的介紹，都需要解說完成對基本事實的陳述。電視畫面只能反映具體的場景氛圍，對事件發生的具體時間，新聞人物的姓名、關系、事件的背景聯系，很難一一展現，而這些則是不可或缺的重要信息。

3、通過解說調動觀眾的再造想象，使他們從無形的畫面上感受到有形東西的存在，以充實畫面形象，彌補現有畫面形象的不足。

二、整合畫面信息，創造明確的指示關系。對處于無序狀態的畫面信息進行必要的整合。為具有多種解釋可能性的畫面，創造一個明確的指示關系，給它定向。

1、放大畫面的信息點強調突出關鍵性細節。引導觀眾的視覺關注，使他們由無意注意轉向有意注意，2、對無序的畫面信息進行整合，對多義的畫面指向進行規定和引導。特別在一些紛亂的場面中，信息含量特別豐富，畫面的指向很不明確，任何一個畫面形象或細節，都可能引發不同觀眾的不同感受，這里就需要解說。

三、挖掘畫面內涵，豐富提升畫面表現力。由于畫面轉瞬即逝“一次過”的特點，觀眾對畫面表現的生活一般也容易如此。尤其對那些司空見慣形象，總習慣于用先前的經驗用簡單的理解，容易陷入表面形象的束縛之中。這就是需要借助解說特有的抽象概括的能力，深入挖掘畫面的內涵，幫助觀眾加深對畫面的理解，使他們由“熟知”變為“真知”。

四、調動觀眾的想象和聯想。電視解說詞應能夠調動觀眾的主動性和參與性，令其結合畫面進行積極的想象和聯想，這樣才能為觀眾的思維開拓更廣闊的空間。解說的技巧在于借助語言的準確性，誘導甚到“逼”著觀眾進行想象，對眼前的畫面形象不由自主地加工改造成，形成全新的視聽感受。

五、連接畫面，順利過渡轉場。在畫面編輯時，需要場面的不斷轉換。為了使作品層次和畫面段落之間順利過渡轉接，就需要一種彌合“跳接”和“隔斷”痕跡的潤滑劑，為觀眾創造暢達的語言環境。

六、直接抒發感情，闡述道理。解說表達感情，一種是通過對感人細節的動情

表述感染觀眾；一種是通過感情的直接抒發打動觀眾。

電視解說詞要注意：（1）不要出現明顯的邏輯混亂。（2）不要出現明顯的常識性的錯誤。（3）不要出現語言感情色彩或分寸感的失誤。（4）電視解說詞段落劃分盡量要細，要短小，不宜長篇大論。（5）解說的句式盡量使用短句，有時七八個字，頂多十幾個字，（6）解說的針對性要強。這段解說無論長短，只是為某段畫面服務的。不要籠而統之，放在這里也行，放在那里也行。

標題：

標題是一條電視新聞或一遍文章的門臉，在很大程度上決定著觀眾是否想看你的節目。不少記者認為電視新聞中的標題是可有可無的點綴，事實上，電視有稍縱即逝的特點，要加深觀眾的印象，幫助觀眾理解好新聞的內容，標題和導語的作用不可忽視。一條好的標題，能讓觀眾一看便知消息的基本內容，把新聞的重要價值和報道意圖體現出來。在有限的時空中更有效地傳播信息。取標題要注意：

1、新穎，獨特、有吸引力。能夠一下子抓住觀眾，激發他們的收視興趣。

2、準確、具體、恰當、到位。盡量避免產生誤解或歧見。不要大而不當，空洞無物。最好在一定程度上反映主題或題材，使觀眾通過標題大體知道節目反映哪方面的內容。

3、標題的字數不宜過多，但是信息的涵蓋量要大。一般情況下，電視節目或欄目的標題不要超過七個字。

4、標題要求音節和諧，瑯瑯上口，好呼易記，便于流傳。

5、起標題要多使用動詞。因為動詞是實詞，并具有動感，比較活躍生動。少使用形容詞或程度副詞，因為這些詞是虛詞，往往傳達不了什么信息。

導語

導語，就是新聞用簡要語言說明全文目的或結論的開場白。導語是擇其文章最中心、最精彩之點，不要與文章重復，又要避免抽象的公式，引人入勝。電視導語要有效地吸引觀眾看畫面，要引人入勝，導語活潑生動，形式多樣，能準確將每條新聞最精彩、最吸引人、最 富懸念的部分提煉出來，就可以吸引觀眾的注意力，讓觀眾感受電視畫面的沖擊力，融入情景中。但不能面面具到，要為觀眾留下想象的空間。要突出新聞的中心思想。也可是一條稿件的總的概括。導語一定要把新聞的實質內容，用短小文字，作生動表達。讀者看了導語，略知全文甚至引起觀看的興趣。常見的導語有：

一、概括式：用很少的文字概括全文。

二、描寫式：通過場面入文。

三、提問式：抓住讀者關心的事情，以提問的方式作為導語。

四、結論式：展現實際成效，通過導語，首先把新聞要反映的問題結果告訴讀者。

五、懸念式：問題引而不發。露出事情的頭，留下事情的尾，引起觀眾的興趣。

六、因果式：道出前因后果。

導語要簡明扼要，不說廢話，多用概括性語言。要善于突出重點。

主體

主體是消息的軀干，緊接導語之后，要用足夠的、典型的、有說服力的材料對新聞內容用周全、確切的闡述，充分表達出通篇消息的主題思想。主體的寫作有以下幾種方式；

1、依時運筆：即按照事情發展的時間先后，依從時間的順序，把來龍去脈搏寫明白。寫作中運用材料要繁簡得當，不要有聞必錄，寫成一本流水帳。

2、依事運筆：按照事物本身發展規律，抓信內在聯系，順著脈絡下筆，不受時間順序的約束。根據事物的發展邏輯來考慮主體的層次結構。由于它確切地掌握了因果關系，并列關系，主次關系，或點面關系，能更為生動地表現主體。

3、依人運筆：按照人物出場順序，有分寸地把握主題，刻畫人物，表達主體。特別是寫典型人物的消息，往往是從先進人物本身寫起，一直寫到他克服困難，取得勝利。

4、依境運筆：按照客觀事物的環境展現在人們眼簾的先后，開展寫作。

背景

新聞背景就是與新聞產生聯系的歷史環境與客觀條件。背景的用場在于豐富主體，突出主題。起著襯托作用。（1）對比性：現在和過去、正面和反面、正確和錯誤、這里和那里，都可以找出材料比一比，看是否有差別，以突出新聞事實的意義。（2）說明性：介紹政治背景、地理環境、歷史沿革、思想狀況工作與生產面貌、物質及文化條件等，說明事物所處的特殊環境。（3）注釋性：新聞里頭有許多新事物，如人物身世、工具性能、產品特色、名詞術語、歷史典故、風土人情、方言土語等等。新聞作者要考慮觀眾對象，應該讓更多的人明白，免得人們瞎猜。

新聞背景要始終圍繞主題，文字宜簡不宜煩，切忌故弄玄虛，無事生非；或事無巨細，眉毛胡子一把抓，喧賓奪主，沖淡主題。它應該圍繞主題的實際需要穿插其中。解說詞背景的用場：

一、說明前提，通過背景材料說明新聞產生的前提，或對畫面無法表達的背后的事情進行說明。

二、利于對比，運用背景材料作對比，便于說明問題。

三、用作解釋，新聞中涉及到讀者不大熟悉的某些歷史典故，地理知識、經典著作，方言土語、自然現象、科學原理，專業技術、等方面，需要加以解釋，觀眾方知其意。解說的開頭：

電視要吸引觀眾關注的目光，讓他們有興趣繼續欣賞下去，開頭的幾句話非常關鍵。最先出現的解說詞要承擔任務重大。

1、選擇整個節目的切入角度。解說傳達的信息，是從什么角度，利用哪些細節、哪個故事、哪個人物展開報道的？選擇的切入點是否新穎、獨特、具有接近性和吸引力？是否能帶動后面的報道順利進行？需要仔細地斟酌。

2、確定整個節目的基調和解說的基本風格。節目的風格基調很大程度上是通過解說詞體現出來的，甚至節目的時代感都同解說使用的語言有關。

3、先聲奪人，出手不凡，給觀眾以新鮮的感受或強烈的沖擊，展現出解說的水平與語言技巧。

解說的結尾：

結尾的解說，承擔著節目是否能圓滿收場的任務。如何通過最后的解說給觀眾留下難忘的印象，如何避免片面，少留缺憾，都是結尾的解說可以發揮作用的地方。

1、卒章顯志，點明主題，是對作品主題的概括的升華。使觀眾在過程中感受到徹悟。

2、引人思考，發人深省，給觀眾留下回味無窮的韻味。

3、說出觀眾能夠感覺到但表達不好，想說卻說不清楚，朦朦朧朧又把握不定的意思，通過解說給他們一種準確明了、精彩的說法。

4、對于多集系列節目或連續報道，最后結尾的解說經常要起到承上啟下，為以后鋪墊懸念的作用。數字的形象化處理

電視報道中經常會出現大量的數字，尤其是經濟報道、成就性報道、統計檢查等報道中，數字出現得相當頻繁，而這些信息非常抽象，很難用畫面做準確的說明，基本上是通過解說詞進行介紹的。然而，解說詞中的數字聽起來相當枯燥，往往影響解說詞的藝術感染力。要介紹數字的同時，增加一個參照系和可比量，進一步說明這個數字。這個參照物或可比量最好用觀眾比較熟悉，比較形象具體的東西，能夠迅速理解數字的基本量度。

典型報道：

典型報道難做，難就難在怕做不出鮮活生動的人物來，尤其是電視人物報道，雖然通過電視鏡頭報道的是不同環境、不同地域、不同職業、不同年齡、不同面孔的人物，但往往做出的人物報道千人一面。電視人物報道如何吸引人，就是要選取典型場景中的典型事件，通過結構和敘述典型事件來描寫和刻畫人物的典型特征。

首先是選取典型場景，選取場景，簡單地說就是對所報道的人物的周邊環境取舍，就是要舍棄對人物來說無關緊要的方面，把人物置于典型的場景中，去粗取精。電視人物報道所選取的典型場景包括人物當時當刻所處的寬闊時代背景，廣泛的社會背景，鮮明的地域背景，生動的工作或生活背景。時代背景和社會背景在電視人物報道中往往淡代在鏡頭以外，但在典型場景的選取中不要忽視了反映時代背景和社會背景的場景。鏡頭可以反映時代背景和社會背景，同樣聲音也可以反映時代背景和社會背景。比如用某一時代的音樂等。人物的地域背景、工作背景、生活背景則是具體的，體現在人物報道中鏡頭中，人物報道中典型場景的選取不但事關人物報道呈現給觀眾信息量的多少，也關系到人物報道是否鮮活生動、真實感人。

二是選取典型事件，通過典型事件帶出活生生的人物來。這時的典型事件就好比是一個優質的載體，人物厚重的一切都負載于其中。選取典型事例一定要選取親歷或親為的典型事件，讓有關人在相關的現場“說事”盡可能的真實再現。讓人物在矛盾中、沖突中展現出來。三是捕捉典型細節，捕捉人物的一些典型細節特征是做好電視人物報道很重要的方面，典型細節包括人物的典型外貌、典型話語、典型動作等能表現人物的典型性格特征，有人說“細節決定成敗”典型細節特征的捕捉同樣關系到電視人物報道的成敗。細節黨被稱作“新聞的細胞”，“通訊的血肉”。要想形象、真實、生動地表現人物，就讓細節說話。注重細節的刻畫和渲染，才能生動地刻畫出人物的個性特點，傳達人物的神韻，增強報道的感染力。典型人物報道要有幾個富有個性的細節作支撐，才會使整篇報道活躍。在電視人物報道中，首先應該重視人物典型外貌特征的拍攝與刻畫，人物的外貌特征要符合典型場景典型事件中的人物本身。

在電視人物報道中，同期聲的運用也是很重要的一個方面，同期聲運用的好會給人物增色不少，人物報道中的同期聲應該選取符合人物本身典型話語，這些話語必然要打上時代、社會、地域、工作、生活和典型事件的烙印。讓人物在事件中說話，讓這些話語更富有感受染力。同樣人的手勢和姿態等其他肢體動作也具有相當的表現力和傳情達意的作用，可以通過動作、表情、手勢可以直抵人物的內心世界。讓觀眾所觀看和認識的人物是豐富的而非單薄的。

電視解說的創作構思

電視解說的創作構思，是對電視節目從內容到形式的全面考慮，不可能離開節目整體創意，離開其他因素的影響，單獨進行解說的創作。所以，電視解說也是對整個節目的創作構思，只不過從解說這個角度考慮得更多一些而已。電視解說的創作構思，關鍵是要把握四個環節：占有材料；先擇角度；安排結構；捕捉細節。

1、占有相關材料

電視節目所反映的社會生活內容極其豐富多采，涉及的題材五花八門，而電視解說又承擔著向觀眾傳達信息的主要任務，如果解說詞的撰稿人對所要報道的問題一知半解，甚至稀里糊涂，不去深入地調查研究和學習，對所報道的問題沒能真正的把握，結果會鬧出許多令 人哭笑不得的錯誤，誤導觀眾，產生難以挽回的后果。擔人的能力最強，技巧再高明，也不能無中生有。所以，“多多益善”地占有材料對是最重要的。一般來說，搜集相關材料是節目創作的必由之路。占有資料包括文字和圖片資料。可以圍繞題材想材料，創作節目，撰寫解說，應該想到的問題必須盡可能想到，想到的材料越多，越豐富，才能在創作過程中游刃有余。如一個無影無蹤的“風”，看不見，摸不著，怎么辦？凡是和“風”有關系的材料先盡可能想到，再選擇其中最有價值的材料使用。

為了鍛煉自己的構想能力，平時我們可以自己做一些聯系。比如。圍繞一個字，象“農”字看你能想到多少相關的材料。多想，不僅可以為我們提供豐富的素材選擇，而且可以使我們選擇出新鮮的切入角度和靈活的表述。

2、選擇合適的切入角度

角度選擇的成功是成功的一半。類似的八股腔，觀眾早已耳熟，很難產生真正的感人效果。但新的角度從何而來？每個人都有自己的思維方式。其實選擇的角度越小，越具體，越能夠接近觀眾。所以，最好通過具體的人物，具體的事件，具體的故事，具體的細節入手展開敘述。再重大的題材，再宏觀的事件，也可能通過很小的切入點展開，以小見大，由實入虛。越重大的題材，越要尋找和普通觀眾的心理接近性。這樣，切入點看起來很小，卻能產生巨大的影響力。

3、合理組織安排結構

電視解說是一種敘述方法，其敘述方式會對節目的組織結構產生重要的影響。同一般的文字敘述不同的是，電視解說的敘事的特點在于它的間斷性。解說詞需要通過和其他電視手段的相互配合，才能形成完整的表述體系。因此，撰寫電視解說首先需要看電視畫面提供了哪些信息，其他手段可能提供哪些信息，還有哪些信息是需要解說傳達，在畫面的什么位置傳達這些信息。解說詞是時斷時連，若隱若現的。是充分利用語言準確、清晰、變化靈活的特點，對畫面和其他信息進行整合。因此，安排結構十分重要。電視片的結構分為線型結構和塊狀結構。

線型結構是用一條線來把故事連接起來，線可以是人也可以是物，也可以是某種環境，它貫穿于整個影片始終，一個片子可以有兩條線，一主一副，以主線為主，也可以以主持人為主。塊狀結構是圍繞一個主題，一個中心或立意來展開。

時空也是一種結構手法，故事完全按照一種時空轉換和手法來敘述，矛盾沖突也可以做為一種結構手法，按照沖突發展描述事件的進展。電視節目的結構方式有許多類型。比較基本的結構方式有三種；（1）、按時間的順序演進安排結構；（2）、按照事件的發展過程安排結構；（3）、執照事物矛盾的各個側面來安排結構。

電視節目是具體生活和形象的再現或表現，必須有具體的形象載體作依托。不僅是事件性的報道，任何人物、話題或現象的報道，都必須注意其敘事結構的過程性和情節性，盡量找到一個具有承載力和牽動力的主干事件。把你所要敘述的話題的各個環節，通過這個主干事件串聯起來，使整個敘事結構線索清楚，脈絡明晰。

電視解說在敘述時，一定要注意突出事件過程的層遞感。使事件的過程層層遞進，電視結構在這里我們把它分成兩種，一種可稱為“瓜藤法”以藤帶瓜。再一種可稱為“以點帶面法”。從具體延伸價值和發展空間的一個小點切入，采用“滾雪球”或“扯棉絮”的方法，選出一個最適宜展開延伸的生長點，把需要反映的問題都帶動起來，有機地組織起邏輯合理的敘事結構。

4、善于觀察捕捉細節

細節的捕捉與表現，是電視節目創作中最重要的一個因素，它不僅僅使節目表現更加具象化，在一定意義上，它也是解說詞創作的基礎和起點。細節最有真實感受，最有信息量，細節最表現特征，對電視節目來說，細節最重要的還有一個特點，在于它的不可替代性。這個細節只能是彼時彼地特有的，只能在這個特定的場合、特定的環境下出現，它不是隨時隨地都能夠發生，不是可以出現在許多人身上的。是不可復制，不可復現，甚至不可模仿的。那么怎樣去捕捉細節？捕捉細節，首先需要有善于觀察和發現的眼光，通過對現場、人

物、環境的觀察，通過對畫面細節的仔細觀察和認真分析，可能發現一般人不容易看出的形象特征。因為畫面細節為解說詞的展開提供了一處處聲畫結合的最佳支點，只要我們細心觀察，根據主題和內容的需要，巧妙利用這些“支點”展開解說，也就很好地解決了如何根據完成的畫面撰寫解說的問題。電視片的表現手法：

1、紀實手法：也叫原生態的記錄手法，特點是強調事物的原生態的記錄，注重表現過程，常常表現出一種無意性，只是客觀的隨意表現，不靠近主題，目的是強調生活真實感和自然的味道。是生活過程的真實再現，情節不能虛枸。

2、白描手法：不加任何修飾，強調寫實性，注意突出重點，有所選擇一般不強調表現事物的全過程而是抓住幾個點來記錄。

3、對比手法：對比更有利于突出事物的特性，特點是兩種完全不同甚至是相反的內容表現形式的組合，對比反差越大越強，對人的感受也就越強烈。可以是局部也可以是整體對比。

4、象征手法：鏡頭展示的形象具有象征意味，它強調想象空間的拓展，表現的是畫外之意，但象征物一定是原本就存在的，不能編造。

5、模擬手法：最初是一種模糊表現手法，用現在來表現過去，用局部物體的表現動態主觀和客觀地模擬過去發生的事情。演示過程不出現對話，只通過解說來介紹當時的情景。新聞線索的獲取：

（1）、平時注意觀察，政府文件、決議、指導、講話等。

（2）突發事件。記者現場要有挑、等、搶、的意識，要時時注意現場動態的消息，抓取觀眾喜聞樂見的信息。三種方式抓取信息，1動態的把末知事件變成已知事件。2記錄過程。3隨機結構。是記者自己的邏輯，按照預設的主題，推動事件的發展，不能先入為主，否則故事不生動。不要從生活當中去尋找你要的東西，而是要去感受生活。（3）、通過各個部門提供新聞線索，但要注意不要按照有關部門的要求去做，要有自己的新聞觀念。要從部門提供的材料里去發現線索。（4）、從其它媒介中獲取新聞線索，但要跳出原來的新聞，挖掘新的事實，用電視語言去表現，去深化新聞內容。電視不是報紙的電視版，電視有電視語言，寫法是不同的。能否從一般的現象中挖掘新聞價值，能否從大家都報道的新聞事實中換一種角度報道。

（5）、從新聞發布會和媒體座談會了解新聞線索。電視新聞采訪現場信息是舜間即逝的，現場信息是全方位的，采訪中應有選擇性，題材的選擇大部分有偏向性的。

（6）、會議、情況反映：我們現在的新聞往往強調會議的規模，沒有對會議內容進行報道，我們首先要淡化會議的程序報道，跳出會議來看會議，召開會議的作用，意義。

1、挖掘提煉信息，不用會議畫面。

2、加入大量的字幕、圖標豐富新聞內容。新聞的策劃

1、要有超前的編輯意識，采訪要問什么，要表達什么記者在采訪前就要策劃好。

2、是要把采訪的內容，活動的項目了解清楚，進行分類，進行選題，確定操作方案，3、選題應以政策為依據，以事實為基礎。

4、要對新聞信息進行過濾，為觀眾提供所需要又不違反政策的信息，5、了解新聞的背景資料。同期聲采訪

同期聲采訪是新聞中必不可少的。它可以使新聞顯得比較客觀。鳳凰衛視的總裁劉長樂曾經說過，播音員的千句萬句不如新聞中人物的原聲一句，這就說明了同期聲在新聞中的重要性。同期聲的采訪，是電視節目非常重要的報道方式，在各種電視報道和節目中的使用十分普遍。但是為什么使用，怎樣使用、如何使用得當，許多人并不明確。其實，如果同期聲采訪不能同解說有機的地結合，采訪突如其來，忽然又去，不僅沒能解決問題，還會形成生硬的“夾心餅干”的現象，與解說詞之間缺少過渡和呼應。因此，在采訪時，采訪內容首先要想清楚，不要與將要寫的解說詞發生矛盾。

電視解說在電視媒介中的廣泛作用，還應該體現在以下的方面。

一、在畫面的視覺沖擊下，通過解說提高觀眾邏輯推理和抽象思維的能力。使人類的想象力和創造性得到磨煉。

二、借助電視巨大的傳播能力，通過電視解說，把大眾生活中源源不斷涌現出來的語言詞匯、表達方式，進行選擇、提煉、規范、確定和傳播。

三、電視解說有助于語言的跨行業、跨地域的交流，提高民族的凝聚力和文化認同感。

四、摒除語言中的糟粕，凈化語言環境，倡導純潔規范語言。

電視新聞消息

為什么電視新聞稿可以先寫？因為電視新聞消息一般報道的內容 比較單一，沒有復雜的旁枝末節。在撰寫新聞稿的時候，腦海中已經對未來的畫面有了形象的儲存。可以根據腦海中的畫面處理和安排新聞稿的文字。

電視新聞文字稿應當特別注意；

1、突出新聞事件的時效性。電視新聞報道要求準確及時，所以要求文字稿一定要準確交代時間要素，突出強調新聞消息的時效性。

2、交代新聞事件的背景因素：新聞消息的文字稿應該用簡潔概括的語言，直接交代新聞事件的時代、社會、歷史背景、主要的因果關系以及新聞人物的基本情況。

3、突出主要新聞信息，確定報道的角度、方向與主題。

4、幫助畫面突出新聞報道的現場感。文字解說雖然不能直接呈現現場的氣氛，但可以配合畫面形象，突出畫面特征，可以對現場氣氛起到一種強化與渲染的作用。尤其是對現場同期聲和現場采訪的使用，更需要解說的牽線搭橋，作為積極的策應。

5、根據不同的播出時段，相應調整不同手段的使用程度和比重。如晚間新聞節目要突出畫面信息，強調畫面的沖擊力，要有不可替代的畫面細節，充分滿足觀眾全方位感受新聞現場的需求。

電視解說詞質量要注意把握的幾個問題：

1、內容力求充實具體，“水分”不能太多，可說可不說的話堅決不說，在提高解說的信息量上下功夫。

2、語言要富于創造性和感染力，具有時代特征和現代氣息，避免文字八股和陳詞濫調。

3、形成鮮明的語言風格和獨特的表述方式，與電視其他手段配合默契，風格和諧統一。

4、有獨特的見解和一定的深度，能給人以啟發和思索，切忌老生長談。

5、解說詞不要描述人物的心里動作、人物心里應通過采訪獲得。（同期聲）。

6、畫面語言能說清楚的東西，解說詞不要描述。解說詞不要描述對象的形狀、色彩、速度。電視中動作是用畫面來承載的，不需要解說詞來描述。解說

詞不要通過動作來表達心情。畫面有足夠的說服力時，解說詞最好少寫或不寫。

7、畫面語言足夠精神的時候，配音最好少用或不用，不要主觀地干擾電視觀眾。

8、解說詞不要與同期聲重復。不要采用不同的表現形式傳達重復信息。解說詞與畫面配合之后應避免產生不同的意思。

9、解說詞習慣從具體寫到抽象，從事實寫到理論，電視解說詞與報紙不一樣，是反其道而行之。解說詞在解說新聞和經濟類數字時，宜粗不宜細。

10、解說詞應引導觀眾思考和觀看畫面上的重要內容。它永遠是畫面的解說，畫面需要解說時才有解說詞，解說詞段落之間不需要必然的聯系，11、解說詞要圍繞畫面的細節展開、深化和升華，它是為看而寫，要為觀從留下思考的時間和思緒回旋余地、空間。解說詞常用指示性代詞去替代名詞，人物、環境、場景、事件、物體等。

12、解說詞應根據畫面的內容、鏡頭的順序、鏡頭的長短作出相應的調整。同期聲的功能

1、輿情調查，收集社會的真實反映和普通群眾的心聲。

2、突出報道的現場感，使觀眾如見其人，如聞其聲，有身臨其境的感覺。

3、突出采訪人物的個性特征。

4、作為一種敘事因素。對過去發生的事畫面難再現，除了空間表現時間我們經常用當時的過來人或目擊者采訪進行回述

5、權威論證，利用采訪對象的特殊身份進行說服。

6、采訪時應采用平角度拍攝被采訪對像，應在人物的視覺前方留出較大的空白。主體應放置在五分之三的黃金分割線上。主體背景不要重疊，而且應有色調和影調上的差異。過肩鏡頭，最好的采訪鏡頭。采訪時不用側面角度，一般選用正面或正斜方45度角。不能在采訪者與被采訪者之間放置裝飾物。如果確定需要，應確保裝飾物只出現在單人鏡頭里。

7、記者在采訪時問話要開放式的問話，問話時不要問概念性的問題，問話不要重復，關鍵詞沒有被觀眾聽清，或在極大的震憾力時才需要重復。采訪時被采訪對象說不下去時，記者只能用眼神去鼓勵，而不要動嘴。

8、決定采訪時要注意四個因素：身份、親和力、表達能力、長像。

9、記者要從被采訪者身邊看得見、摸和著的事實去提問題，使觀眾看完畫面得出理念。

10、在記錄節目中強調在過程中，在運動中采訪。采訪中提問記者要有主導性，要圍繞主體提問。采訪中要注意細節選擇的傾向性。１１、電視工作者在現場報道時，一要善于在現場發現問題，提出問題和深入挖掘。二要學會用事實說話，盡力用事實闡釋理念。三是設法使提問具體、生動，引導被采訪者表述事實。采訪問題的設計不應該是概念化的、空洞的、而應該是生動的、具體的、有事實、有細節、有血肉的。四是現場報道，重在現場的展示和現場感的傳達。現場環境應經過認真選擇。現場環境的交待有助于主題的深化，有助于事實的揭示。

采訪同期聲最忌諱沒頭沒腦地突然出現，又突然消失，跟解說詞之間缺少過渡和呼應。

電視畫面

電視是用畫面說話的，沒有畫面就不成為電視，畫面的好與壞關系到整個電視節目的成敗。電視工作者要學會用畫面語言與觀眾交流。畫面圖像是電視語言中最基本的元素，視覺形象是電視傳播中最重要的因素，電視語言的特點也主要體現在活動的影像之上。因為人們對外部世界的感知，大部分來自視覺器官，因此，提高畫面的表現力，加強畫面的信息量，重視畫面的形式美感，一直是電視節目編導們刻意追求的目標，畫面可以使抽象概念具象化，使那些散漫的、無序的印象確定下來，為人們再造想象提供一定的基礎，使人們相關的想象和聯想有了可靠的依據，但畫面又可以把人們的思維局限在它提供的圖像上面，只是去被動地感受既成的圖像，無限廣闊的思維天地被具體形象緊緊束縛，使人們主動創造的審美情趣大大減弱。因此，電視畫面還需要其他要素來完善。電視畫面的拍攝 攝像的機的操作

攝影人員要想拍好各種條件下的景物，在操作攝像機時，必須注意；平、準、穩、勻、多五個字。

“平”是指攝像要保持水平，不能傾斜。手持攝像機進行創作時，要注意從取景器中隨時觀察畫面是否水平。

“準”

1、拍攝時，畫面構圖要準確。

2、在拍攝中不論景物的亮度變化多么復雜，采用哪種拍攝形式，都應該做到畫面曝光準確。符合創作中造型藝術效果和氣氛的要求。

3、拍攝運動物體時，畫面要跟準，起幅落幅也要準確。

4、利用變焦距鏡頭拍攝，焦距、焦點應調準，只有做到準才能確保畫面的質量。

“穩”即攝像機在采用不同的方式進行拍攝時，要保持平穩，不晃不抖。

“勻”指拍攝時攝像機運動速度要勻，要掌握好攝像機移動的節奏，不能忽快忽慢，注意上下鏡頭之間節奏的關系。

“多”指采訪當中要多拍畫面，多了解情況，多聽、多記、多問、多看、多占有素材，只有這樣，我們在寫作當中才能得心應手，才會作出好的新聞。

畫面構圖

畫面構圖的好壞，決定畫面的美感，畫面吸引觀眾與否，與構圖有著重大的關系。構圖我們首先得了解構圖的“黃金律”。

構圖的“黃金律”指的是一張照片或畫面上主體的位置，人們在觀看第一眼時最受注意的部位。在美術上稱之為“黃金分割線”，在分割線的四個交點其中的任何一個，被認為最適宜安置主體，這四個交點都是引人注目的焦點。但在電視畫面的拍攝上它又與角度有關。有時雖然依照黃金律取景，也不見得獲得好的效果。因為，盡管有時把構圖搞得突出，但是，卻把主題和背景等粘在一起，整個畫面主次不分，引不起人們的注意。有時角度選擇太差，也體現不了構圖的效果。取景構圖時還要運用好點、線、面的結合。點、就是拍攝的目標，是主體；線、就是利用線條來引導觀眾的視線向主體集中，使它的表現得到加強。

面、就是景物的全面，對于面的處理，除注意畫面的線條，構圖，突出主體之外，還要表現景物的氣氛，增強感染力。這樣，畫面既有深刻的思想內容，又有鮮明、生動的藝術形象，這種思想與內容高度統一的藝術作品，就能扣住觀眾的心。

畫面構圖要記往五個字“前、后、左、右、修”。前；在主體的前面，將不必要的東西，會影響主體及畫面的，都要摒棄。后；在主體的后面，也即背景，盡量讓它干凈、美觀。左、右：是否應用些前景，或用一些陪體來襯托，使主體更有美感。修：就是構圖要修整好角度，最好在前后左右多走幾步，看看哪個角度最理想。

畫面構成

畫面構成的七大要素：畫面主體、陪體、前景、背景、空白、均衡、動態。

1、畫面的主體；主體是主題內容中心，在構圖上是結構中心，從視覺心理角度來分析是趣味中心。每一幅畫面都應該有一個主體，除空鏡頭以外。

畫面的視覺通道，通道阻塞會造成視覺停止、間斷。畫面是要在有效的時間、空間內吸引觀眾的視覺。

一幅畫面可分為有型線條和無型線條，兩條線都會影響畫面的視覺效果。

畫面的主體是構圖的支點，遠景畫面更需要支點。

主體的表現一種是直接表現一種是間接表現，間接表現主要要調動環境的作用。

2、陪體；在畫面當中起到一種映襯、宣染、反襯的作用。它可以幫助主體來說明主體內容。陪體能使畫面的視覺語言準確完整。同時防止畫面產生其他意思。

畫面空間的表現等于畫內空間十畫外空間，形成更大的畫面外延。

3、前景；位于主體之前靠鏡頭最近的景物。前景成象大，視覺深，它交代了環境特征，表現環境特點。

拍攝時要充分利用環境來突破畫平面的線路，交代和展示畫面的縱向空間，前景具有一個點題作用。前景具有很強的象征意義，具有一定的暗喻色彩。具有很強的裝飾性，能很好的裝飾美化畫面。前景有一種讓觀眾有一身臨其景的感覺。前景的線條結構要與畫面的其他部分開成呼應的關系，不能和其他部分割裂開來。

4、背景；背景與主體相伴而行的機會最多。畫面沒有前景的時候卻有畫面的主體和背景。背景交代環境特征，表現環境氣氛。畫面語言是看得見摸得著的，是有形畫面。背景是提高畫面質量的一個有效路徑。

無型的、過去時的、靜態的、抽象的、概念化的東西不適合電視表現。有型的現在進行時的、動態的東西適合電視表現。

1、通過環境和背景不斷增加畫面的信息量。

2、通過環境和背景增加畫面的時代信息，時代信息根據具體的形象表現出來的：

3、通 過環境和背景來增加新聞片的價值，時效性、親臨現場感。新聞采訪要注意環境。

拍攝以人為主的畫面，環境與背景能夠間接介紹被拍攝人的職業、性格、愛好、信念、追求。如何處理好背景 藝術表現 單純 簡單

電視畫面應簡單為好，畫面簡單不一定是信息量少。

1、突出主題，簡化背景。首先要解決視點問題，也就是角度問題，拍攝角度的變換，表現的形式也不一樣。

2、長焦鏡頭拍攝，鏡頭焦距越長特征越明顯，虛實變化明顯，背景范圍小。如果畫面需要背景襯托用短焦鏡頭走近拍攝。如果畫面不需要背景襯托用長焦鏡頭拍攝。要注意選擇有景調、色調的環境作背景，要注意選擇光線。

畫面的動態 畫面動態表現的三種形式；畫面的內部運動，畫面的外部運動，畫面的綜合運動。內部運動，攝像機不動被攝體產生運動，內部運動鏡頭語言比較清楚，這種畫面也叫固定畫面拍攝。外部運動是畫面中被攝體基本不動，攝像機和鏡頭產生運動。推、拉、搖。根據攝像機運動的方式可分為推鏡頭、拉鏡頭、移鏡頭、升降鏡頭、跟鏡頭及綜合運動等幾種主要形式。

運動鏡頭的長處：

1、通過動能使畫面語言流暢自然。

2、通過鏡頭運動能使鏡頭與鏡頭，場景與場景，段落與段落相接過度，流暢自然。

3、通過鏡頭的運動能夠交代典型細節。

4、通過鏡頭的運動不斷增加畫面的信息量。搖攝；

搖攝是以點為軸心，作弧線形運動。它的方式：

1、連續搖攝，即攝像機進行在左右或上下搖攝，中間過程不停頓，這類鏡頭多用于展示環境中靜態和動態等大場面。

2、快速橫搖：即追蹤運動速度較快的物體進行拍攝。搖動速度和運動速度相等。

3、間歇搖攝，根據物體變化中間插入幾次短暫的停頓。使鏡頭出現一些節奏變化。4；傾斜搖攝，即從違背正常視覺的拍攝角度，在搖攝中使攝體出現傾斜效果。

5、環形搖攝，6、甩搖，是一種特殊鏡頭。攝像機從起幅急速搖到落幅，中間過程呈虛像效果。

搖攝時要根據拍攝要求，掌握好搖攝的速度。搖攝要注意運動方向。方向可與動體的方向相同，也可以相背。移動攝像 移動攝像是以線為軌跡，隨運動軌跡不間斷地立體展示空間。可跟隨被攝體的運動進行移動拍攝，形成伴隨移動的視覺效果。方式：

1、橫移拍攝，即攝影機機位進行左右移動拍攝。橫移拍攝可使畫面框架向兩側依次延伸，讓被攝體在鏡頭不停的運動中形成一個整體。

2、縱移拍攝，即攝像機機位進行前后移動拍攝。這種移動拍攝突破了畫面平面的局限，增強了畫面的縱深空間。

3、跟移，即攝像機跟隨運動的被攝體一起進行運動的拍攝。跟移與橫移、縱移不同，它的被攝體始終是一個運動的主體。攝像機與主體一起移動，并保持著相對穩定的畫面景別。移動拍攝可以增強畫面的主體感、空間感，能夠表現較大的場景，有較強的視覺效果。推、拉攝影

推鏡頭是指攝像機沿光軸方向向前移動拍攝，或用變焦距鏡頭改變焦距來拍攝，即從短焦距慢慢調到長焦距部位。位鏡頭是指攝像機沿光軸方向向后移動拍攝，景特由近到遠。運用推、位鏡頭進行拍攝時要注意：畫面結構應當有明確的目的性，畫面布局要嚴謹，掌握好推拉鏡頭的節奏變化。拉鏡頭的起幅畫面主體形象鮮明突出。一般來講，推鏡頭速度可快一些，拉鏡頭的速度則應慢一些。

運動鏡頭要符合要求，要有起幅和落幅，一起一落是一個句子形式，是一個標點符號。在一個運動鏡頭中最好只有一種運動形式存在，鏡頭的動要有依據、起因。依據是人的視覺習慣。鏡頭的運動要注意基本功，要保持畫面穩、平均。