第一篇：口腔醫學技術專業實踐性教學環節改革方案-王林

口腔醫學技術專業實踐性教學環

節改革方案

焦作職工醫學院二0一0級口腔專科班王 玲

【關鍵詞】口腔醫學技術；實踐性教學；改革［摘 要］ 構建口腔醫學技術專業實踐性教學體系，建立“理論＋技能”的考試模式，徹底改變傳統教育模式下實踐教學處于從屬地位的狀況，切實提高學生的實際工作能力，為社會培養合格的專業技術人才。

［關鍵詞］ 口腔醫學技術；實踐性教學；改革

大學生實踐能力的培養是提高操作技能的必要環節，也是培養創新能力的基礎。應徹底改變傳統教育模式下實踐教學處于從屬地位的狀況。構建科學合理培養方案的一個重要任務，是必須為學生構筑一個合理的實踐能力體系，并從整體上策劃每個實踐教學環節。這種實踐教學體系是與理論教學平行而又相互協調、相輔相成的，應盡可能為學生提供綜合性、設計性比較強的實踐環境，讓每位大學生經過多個這種實

踐環節的培養和訓練，培養扎實的基本技能和實踐能力。通過實踐加深學生對理論的認識，從而體現“學中做、做中學”的辦學理念。改革的目的及現狀分析

口腔醫學技術是一門技術性很強的應用性學科，實踐性較強。對本專業學生實際操作技能的培養需要在本學科理論指導下的操作技能訓練，且要反復訓練，才能使學生具備適應實際工作的能力。培養學生動手能力，適應能力為最直接、最有效的方法，有著其他教學環節無法替代的作用。近年來，高等醫學教育有了突破性進展，教學質量普遍提高，但“重理論、輕實踐”，“重知識傳授、輕技能培養”等問題仍然存在，教學計劃的安排偏重于理論，而口腔醫學技術恰恰需要更多的時間進行實際操作技能訓練，所以，一定要改變原有的教學模式，要讓實驗課占專業課總課時的60%左右，強化實驗教學，切實提高學生的實踐操作能力，從根本上改變學生動手能力差的現狀［1］。我校于2000年9月開始招收口腔工藝專業學生，至今畢業約150余人。調查發現，多數學生在工作中存在實際操作能力差，其原因是在校學習期間，理論與實踐的安排不合理、實驗機會少的緣故。因此，實踐性教學環節的改革對本專業學生是至關重要的。具體改革內容、改革目標

重構實踐性教學體系，改變傳統教育模式下實踐教學處于從屬地位的狀況，打破學生原有期末單純理論考試的模式，將實踐能力納入學生考核成績的量化標準。真正改變傳統教學模式“重理論、輕實踐，重知識傳授、輕技能培養”的缺陷。其改革目標是培養學生實際動手能力，熟練掌握操作技能，提高學生綜合素質，為畢業生就業、創業提供強有力的支持。實施方案、實施方法

3.1 實施方案加強口腔醫學技術專業實習基地建設，與實習醫院聯合制訂實習計劃。調整教學結構，增加實踐性教學比重。制訂實習教學大綱和實習計劃，有計劃有目的的安排實驗項目（實習占總課時的60%）。成立技能考核小組,制定合理的評價指標體系。實訓實施：擬抽取實習對象（2005級口腔醫學技術三年制大專生共138人），介紹實驗及操作規程，并告知實際操作技能納入期末及畢業考核成績。

3.2 實施方法應從以下六個階段進行實施。

3.2.1 操作技能的認識階段

此階段是指學生對所學操作技能知識的了解，通過講解、示范、多媒體教學等方式使學生對該實踐操作技能的每一個環節有一個清晰的認識。

模仿階段是學生效仿再現特定的動作方式或行為模式，學生分組進行。模仿階段可把連續的、難度較高的動作分解成若干個動作進行。例如：錘造全冠的制作。可連續分解為：石膏代型的制作；石膏陰模的形成；金屬陽模的形成等環節，這些環節分節練習，由于模仿時學生要付出實際操作，學生的心理負擔較重，情緒緊張，害怕操作失誤，因此，在模仿階段教師要耐心指導，允許學生出現失誤，以減輕學生學習中的心理壓力，給學生以自信。

練習階段是學生領會與學習動作技能的協調階段，能把簡單的分解步驟連貫起來。從準備實驗開始至實驗的每一個環節都要讓學生親自去做，通過反復練習，使技能操作的連貫性、協調性、正確性逐步提高，并能減少錯誤，對出現操作錯誤者及時糾正，重新操作，直至成功。

此階段是練習階段的延續，在練習階段基礎上進3.2.2 操作技能的模仿階段3.2.3 操作技能的練習階段3.2.4 操作技能的強化階段

行強化訓練。使學生能熟練掌握操作技能，操作達到正確、敏捷、靈活、連貫，操作時感到輕松自如，學生能按操作程序及要求較好地完成操作過程。

為了加強學生對各種技能操作的掌握，在學生完成下面的2～3項技能操作后，再重復練習前一次的技能操作，以此加深印象。重復練習是各項技能操作必不可少的一個環節。

學生考評應由理論學習和實踐能力2個部分組成。制定技能考核標準，實施技能考核。操作技能考核成績記入學生期末和畢業成績（占總成績的50%）。其目的是加強學生對實際操作的重視，真正實現我們的培養目標。改革的創新之處和預期的效果

構建該專業實踐性教學體系，改變傳統教育模式下實踐教學處于從屬地位的狀況；建立“理論＋技能”的考試模式，將實踐能力納入學生考評量化標準［2］。其預期的效果是圍繞培養目標，通過實踐性教學環節的改革與實踐，探索口腔醫學技術專業人才培養模式。并通過加強實踐性教學改變“重理論、輕實踐，重知識傳授、輕能力培養”的傳統教學模式的缺陷，真正3.2.5 操作技能的鞏固階段3.2.6 操作技能的評價階段

體現“學中做、做中學”的辦學理念，切實提高學生的實際工作能力，為社會培養合格的專業技術人才。參考文獻：

［1］李武修，張玉根，楊佑成，等.新型口腔醫學專業課程體系的構建［J］.中國高等醫學教育，2005，3：69.［2］王心如，王錦帆，唐文，等.醫學本科教育人才培養模式的研究與實踐［J］.中國高學教育，2005，3：36.口腔醫學技術專業實踐性教學環節改革方案責任編輯：涂老師

第二篇：文秘專業主要實踐性教學環節簡介

文秘專業主要實踐性教學環節簡介

1、文字錄入強化訓練（學時：150；學分：5）：

主要是中英文速錄及編輯，采用第一學期、第三學期集中訓練漢字五筆錄入和第五學期集中訓練中英文錄入及文本編輯，每學期進行測試，達到60－120字/分鐘。

2、辦公應用技術（學時30；學分：1）：

主要是訓練學生熟練地操作打印機、復印機、傳真機、掃描儀、照相機、攝像機等現代辦公設備。

3、ERP實訓（學時：30；學分：1）

分銷資源計劃管理系統（DRP）以生產流程優化為基礎, 以銷售與庫存綜合控制管理為核心的采購、庫存、銷售、促銷管理、財務以及企業決策分析功能于一體的高度智能化的企業分銷業務解決方案；是針對生產企業供應鏈后端強化管理的高效工具。通過實訓要求學生全面掌握連鎖企業分銷的基本流程。

4、基礎會計實訓（學時：30；學分：1）

會計學基礎實訓在學完會計學基礎的基礎上做的綜合訓練。會計學基礎是連鎖經營管理專業的一門專業必修課，要求學生掌握會計學的一些基本方法和基本操作技能，以及會將理論和方法適用于工商部門、分析處理具體的經濟業務，為經濟管理提供經濟信息。這樣有助于培養學生的系統分析問題和解決問題的能力。

5、頂崗實習（課時120；學分：4）：

主要是在教師的指導下，集中安排學生進行秘書工作的頂崗實習，在實際工作中學習辦公室事務處理、接待、會議、文書處理、應用文寫作等基本技能。

6、畢業實習及實習報告（學時：300；學分：10）

主要是通過秘書工作的實習，鞏固所學理論，進行專業綜合的實踐鍛煉，接觸企業，增強勞動觀點和事業責任感，并獲得實際工作能力和專業技能，為學生更好地適應社會打下良好基礎培養。

實習報告寫作目的是為了鍛煉和培養學生從實際工作和生活中發現問題、提出問題的能力、調查能力、讀書能力、分析能力和綜合能力。畢業實習分為收集材料、擬定提綱、起草、修改、定稿、評審、答辯等階段。

第三篇：口腔醫學技術專業畢業論文

口腔醫學技術專業畢業論文(設計)格式標準

一、引言；

1、制定本標準的目的是為了統一規范畢業論文(設計)的格式，保證畢業論文的質量。

2、中業論文應采用最新頒布的漢語簡化字、符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。論義正文部分字數不少于4000字，畢業設計字數一般不少于3000字。

二、編寫要求

I、頁面要求：畢業論文須用A4(210mmX297mm)標準白紙，一律采用單面打印印；畢業論文頁邊距按以下標準設置：上邊距30mm，下邊距20mm，左邊距25mm，右邊距20mm，頁眉15mm，頁腳15mm。

2、頁眉：頁眉從摘要開始到論文最后一頁，均需設置。頁眉內容：黔東南民族職業技術學院××專業畢業論文(設計)，居中，打印字號為小5號宋體，頁眉之之下有一一條下劃線。

3、頁腳：從論文主體部分(引言或緒論)開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：，居中，打印字號為小5號宋體。

4、字體與間距： 畢業論文字體為小四號宋體，字間距設置為標準間距，行間距設置為1．5倍行距。

三、縮寫格式

1、封面頁：封面頁依次列示如下內容：

所東南民族職技術學院畢業論文(設計)(二號黑體，肝卟，)

XX專業(二號隸體)

論文題目（二號黑體，居中)

所在 系(××三號黑體)

學生姓名(××三號黑體)

學號(××三號黑體)

指導教師(××三號黑體)

班級(××三號黑體)

2、目次頁

(1)摘要(摘要兩字5號宋體加粗，內容5號宋體)：摘要是論文內容不加注群和評論的簡短陳述，它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。中文摘要一般為100一250漢字左右。

(2)關鍵詞（關鍵詞三字用5號宋體加粗，內容用5號宋體)：關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。—股每篇內容應取3—5個詞作為關鍵詞。關鍵詞間用分號分隔，排在摘要下方。

3、正文部分

用宋體小四號字。正文層次編號：

一、(一)

1、(1)，正文部分小標題用宋休三號字加粗。

4、參考文獻：參考義獻應是論文作者親自觀察過的對畢業論文有參考價值的文獻。參考文獻應有權威性。“參考文獻”四個字在正文結束后另起一行，宋體四號加粗。

參考文獻的表示格式：

著作：(序號)作者．譯者．書名．版本．出版地．出版時間．引用部分起上頁碼

期刊：(序號)作者．譯者．文章題目．期刊號．年份．卷號(期數)．引用部分起止頁

會議論文集：(序號)作名．譯者．文章名．文集名．會址．開會年．出版地．出版時間．引用部分起止頁碼

第四篇：口腔醫學技術專業簡介

口腔醫學技術專業簡介

培養目標:培養具有口腔醫學技術專業基礎理論知識、基本職業技能和基本職業素養，具有繼續學習能力和崗位適應能力，具有創新能力、實踐能力和創業能力，面向口腔醫院義齒制作中心、綜合醫院口腔科技工室、口腔義齒制作公司、口腔材料、設備經營企業等行業一線崗位，從事義齒修復工藝技術、修復體質檢、義齒生產檔案管理，口腔材料、設備等企業營銷及有關技術支持崗位工作的高素質技能型口腔醫學技術人才。

學制及學歷：全日制三年，專科學歷。

專業概要：口腔醫學技術專業是學校特色建設專業之一。該專業教師專業能力突出，教學功底深厚，教學經驗豐富，教學手段新穎，而且專業知識面廣，基礎知識扎實，熟悉行業發展趨勢，在專業培養方面注重實用性和可持續發展，專業發展方向明確。學校建有完善的口腔實訓中心，教學儀器設備條件均處于國內領先地位，其中擁有大量先進的儀器設備，完全適應國內外口腔醫學技術發展要求。本專業多年來有多家穩固的、具有一定帶教經驗的實訓實習教學基地，形成了一整套良好的后期實踐教學管理體系和制度。現設有包括浙江省口腔醫院、杭州市口腔醫院等一批教學實習基地，以及包括各大口腔義齒制作中心等在內的11個校外實訓基地，為畢業生提供了良好的專業實習條件。與企業開展了廣泛的教學合作和交流，同時引進日本先進的教學理念及相關的專業教材、教學模具，聘請行業企業知名專家進行示范性教學，收到較好的教學效果，深受學生好評，使教學質量有了更進一步的提升。歷年來，在全國“日進”杯口腔醫學技術專業技能比賽中，我校學生多次榮獲團體總分第一，個人單項一、二、三等獎等多項榮譽。

通過三年的系統學習，學生能熟練掌握本專業及相關學科的基礎理論，具有較系統的專業知識和較強的動手操作能力；具備熟練制作常用修復體的能力；掌握使用口腔修復常用材料的能力；具有一定的口腔保健和□腔疾病預防知識。

課程設置：人體解剖及生理學基礎、口腔解剖生理及組織病理學、美學基礎、口腔修復工藝概論、牙體雕刻技術、口腔材料學、口腔疾病概要、口腔預防保健學、固定義齒修復工藝技術、全口義齒修復工藝技術、可摘局部義齒修復工藝技術、口腔正畸工藝技術、口腔醫學美學、臨床模型修復體制作、齒科技工管理等。

就業面向：畢業后能在口腔醫院義齒制作中心、綜合醫院口腔科技工室、口腔義齒制作公司從事義齒制作和質檢工作；口腔材料、設備經營企業從事口腔醫療器械營銷工作。近幾年本專業的最終就業率均達到95%以上。

本專業畢業前或畢業后可參加國家衛生部和勞動保障部職業技能鑒定中心組織的高級口腔修復工職業資格證書的考試。

三峽大學職業技術學院專業介紹

[ 錄入者:admin | 時間:2008-06-13 10:26:27 | 作者: | 來源: | 瀏覽:13053

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●三峽大學職業技術學院

發電廠及電力系統（專科 學制三年）

培養目標與要求：本專業培養具有電力系統基礎理論知識及專業技能，從事發電廠、變電站、交直流換流站、輸配電線路、用戶等電器設備的安裝、調試、運行、管理和維護等工作的高等技術應用型人才。畢業后能從事發電廠、電網、電力建設、電業管理等部門的電力運行與維護工作。

護理（專科 學制三年）

培養目標與要求：培養能夠從事臨床護理工作，適應整體化護理、社區護理、家庭護理、涉外護理及護理管理需求的第一線高等技術應用性專門人才。畢業后可從事各醫療衛生機構臨床護理、社區保護、家庭病房及涉外護理等工作。

醫學檢驗技術（專科 學制三年）

培養目標與要求：培養具有醫學檢驗基礎知識及專業技能，能應用現代化設備和各種檢測手段為疾病的預防、診斷、治療監測、預后判斷、藥物檢測以及健康狀況的評價等方面提供科學依據的高等技術應用型人才。畢業后可適應個醫療衛生防疫部門和醫藥生產部門的臨床檢驗、衛生檢驗、病理技術等工作。

口腔醫學技術（專科 學制三年）

培養目標與要求：本專業培養具有扎實的口腔醫學基礎理論和專業基礎理論，能夠處理口腔和頜面部常見病、多發病的修復、防治及保健工作的高級口腔工藝技術型人才。畢業后能勝任各級各類醫療、衛生、保健機構及牙科制作機構的口腔修復技術與口腔技術工作。

旅游英語（專科 學制三年）

培養目標與要求：本專業培養以英語為工具，熟悉外事旅游知識及導游業務的高等技術應用型人才。畢業后可從事國內、國際旅行社導游，涉外飯店接待，涉外企事業辦公文員，旅游企業一線管理等工作。

▲以下專業辦學地點為宜昌市夷興大道18號

▲酒店管理（專科 學制三年）

培養目標與要求：本專業培養熟悉酒店企業各項主要業務，具有現代酒店業經營管理理念，具備牢固專業管理理論知識和熟練職業技能，能夠對酒店前廳部，客房部，餐飲部等主要業務部門的一線工作進行組織和現場管理，有較強的項目開發、市場推廣等開拓與創新能力的應用型專門人。

▲旅游英語（專科 學制三年）

培養目標與要求：本專業培養適應社會、經濟和旅游行業發展需要，具有扎實的英語語言基礎，精通旅游專業基礎知識，有較強的創新能力、實踐能力和創新精神，并具有較高的人文素質與科學精神，能在旅游企事業單位、涉外酒店及相關政府部門從事導游、翻譯、外事接待及管理等工作的英語應用型人才。

▲旅行社經營管理（專科 學制三年）

培養目標與要求：本專業培養適應我國社會主義現代化建設和市場經濟發展的需要，具有一定專業基礎理論知識，基本掌握管理學和旅游學科的基本技能，具備較強的旅行社服務與管理能力的高等職業技術應用性職業人。

▲旅游管理（專科 學制三年）

培養目標與要求：本專業培養掌握旅游專業基本知識和基本原理、熟悉旅游專業實踐技能，具有旅游領域溝通、組織、社交、規范服務、應變、心理承受、營銷、表達、外聯等能力，可直接在旅行社、旅游景區、酒店、旅游商店、旅游行政機關等行業，從事包括導游、旅行社計調、旅行社外聯、景區講解員、酒店餐飲、前廳、客房、等部門一線工作的高級技術型應用人才。

第五篇：口腔醫學技術專業畢業生求職信

口腔醫學技術專業畢業生求職信

口腔醫學技術專業畢業生求職信1

尊敬的院領導：

您好！我的名字，我是羅定職業技術學院20 屆口腔醫學技術專業應屆畢業生，即將面臨就業的選擇，我感到非常的困惑，得知貴院的各方面條件和職業都比較適合自己，我希望能到貴院工作及學習。同時，也希望與貴院單位的同事們共同努力，共創事業輝煌。時光飛逝即將畢業。

經過三年的專業學習技能培訓和大學生活的磨練，曾記剛進校的天真自傲、幼稚的我現已經變得沉著冷靜，為了立足社會，為了自己的事業成功，三年中我不斷努力學習，不論是基礎課還是專業課，都取得了一定的成績，雖然成果不是很好，但我仍在努力學習中希望能在接下來的時間里取的更好的成績。大學期間我也曾獲得過“優秀團干”，通過了“牙齒模具工”技能鑒定資格證，并通過了全國普通話測試二級乙等考試，同時在課余時間里我還注意不斷擴大知識面，專業技能的培訓。

雖說十年寒窗，但我深知自己不足的地方還很多，事業上的成功需要知識毅力，汗水，機會完美結合，同樣的一個單位榮譽需要承載他的.載體_人的無私奉獻，我懇請貴院能給我一個機會，讓我幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音，感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。

此致

敬禮！

求職者：

口腔醫學技術專業畢業生求職信2

尊敬的領導：

您好!我的名字XX，我是XX職業技術學院20xx屆口腔醫學技術專業應屆畢業生，即將面臨就業的選擇，我感到非常的困惑，得知貴院的各方面條件和職業都比較適合自己，我希望能到貴院工作及學習。同時，也希望與貴院單位的同事們共同努力，共創事業輝煌。時光飛逝即將畢業。

經過三年的專業學習技能培訓和大學生活的磨練，曾記剛進校的天真自傲、幼稚的我現已經變得沉著冷靜，為了立足社會，為了自己的事業成功，三年中我不斷努力學習，不論是基礎課還是專業課，都取得了一定的成績，雖然成果不是很好，但我仍在努力學習中希望能在接下來的時間里取的更好的成績。大學期間我也曾獲得過“優秀團干”，通過了“牙齒XX工”技能鑒定資格證，并通過了全國普通話測試X級X等考試，同時在課余時間里我還注意不斷擴大知識面，專業技能的培訓。

雖說十年寒窗，但我深知自己不足的地方還很多，事業上的成功需要知識毅力，汗水，機會完美結合，同樣的一個單位榮譽需要承載他的載體_人的無私奉獻，我懇請貴院能給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音，感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

口腔醫學技術專業畢業生求職信3

尊敬的醫院領導:

您好！我叫xx，我是羅定職業技術學院口腔醫學技術專業20xx屆應屆畢業生，面臨就業的選擇。我很迷茫。我了解到貴校各方面的條件和職業都適合我，希望能在貴校工作學習。同時，我也希望能和貴院的同事一起，共創輝煌的事業。時光飛逝，畢業在即。

經過三年專業學習技能的訓練和大學生活的訓練，我現在變得冷靜自信。為了能站在社會上，事業成功，我努力學習了三年。基礎課和專業課都取得了一定的成績。雖然成績不是很好，但我還是在努力學習，希望下次能取得更好的成績。我也贏了; 優秀團干部，通過了牙科模具公司；技能鑒定證書，并通過國家普通話測試，乙級等。同時，在業余時間，我也注重擴大知識面，訓練專業技能。

雖然已經是十年寒窗，但我知道自己還有很多不足。事業的成功需要知識、毅力、汗水和機會的完美結合。同一個單位的榮譽需要承載它的載體——無私奉獻的人。懇請貴院給我一個成為你們一員的機會，我將以百倍的熱情和努力回報你們。

我期待著你的來信，感謝你在百忙之中抽出時間來批準這份材料。

敬禮！

求職者: