第一篇：學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法

高校實(shí)習(xí)生管理規(guī)定

一、實(shí)習(xí)生須具備的條件

①原則上要求實(shí)習(xí)生必須是專科或?qū)？埔陨蠈W(xué)歷（提供身份證和個(gè)人簡歷），且品學(xué)兼優(yōu)的在校大學(xué)生，個(gè)人能力特別優(yōu)秀者可放寬至中專在校生；

②由學(xué)生本人提交實(shí)習(xí)的書面申請，經(jīng)公司總經(jīng)理或部門副總與人力資源部審批同意后，報(bào)人力資源部備案；

③實(shí)習(xí)生在到崗實(shí)習(xí)前須到人力資源部填寫“實(shí)習(xí)生個(gè)人情況登記表”（見附件），由人力資源部備案；

二、實(shí)習(xí)時(shí)間的規(guī)定

①為了能切實(shí)取得一定實(shí)習(xí)效果，實(shí)習(xí)時(shí)間最短不少于3個(gè)月；

②考慮到公司作業(yè)需要，實(shí)習(xí)期間每次請假時(shí)間不得長于5天（5個(gè)工作日），累積不超過15天（15個(gè)工作日）；5天以上和累積超過15天者需報(bào)部門副總批準(zhǔn)。

三、實(shí)習(xí)期間的待遇

① 工作日提供免費(fèi)的工作午餐；

② 離學(xué)校較遠(yuǎn)者可申請職工宿舍；

③ 不享有正式員工的相關(guān)待遇，一般情況下不提供補(bǔ)助；如實(shí)習(xí)崗位需要，可以由部門副總為實(shí)習(xí)生申請基本生活補(bǔ)助；

④ 補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：

研究生：400元/月

本科生：300元/月

專科生：200元/月

四、實(shí)習(xí)工作的要求

①尊重本公司的文化和理念，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度；

②由部門副總根據(jù)公司情況安排實(shí)習(xí)生相應(yīng)的具體工作，在不影響正常工作的前提下，指定一名正式員工以一對一的形式培訓(xùn)實(shí)習(xí)生；

③各種文本文檔、電子文檔等涉及公司知識產(chǎn)權(quán)的材料，因工作需要，由分管副總負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，提供給實(shí)習(xí)生，并確保資料的完整和有效利用。

五、實(shí)習(xí)工作的結(jié)束

①實(shí)習(xí)期結(jié)束后，由實(shí)習(xí)生所在部門負(fù)責(zé)人與人力資源部溝通，給予相應(yīng)的鑒定和評估，確定該實(shí)習(xí)生是否可以留用，并進(jìn)入相應(yīng)的招聘程序；

②實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生明顯不適合該崗位，建議勸其提前結(jié)束實(shí)習(xí)期，并告知人力資源部；

③實(shí)行生在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違反法律、法規(guī)或公司的規(guī)章制度，責(zé)令其立即終止實(shí)習(xí)，若產(chǎn)生不良后果及經(jīng)濟(jì)損失必須承擔(dān)相應(yīng)的法律和賠償責(zé)任。

附件

實(shí)習(xí)生個(gè)人情況登記表

填表日期：

第二篇：學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法

石家莊新華中等專業(yè)學(xué)校

臨床實(shí)習(xí)（見習(xí)）學(xué)生暫行管理辦法（討論稿）

第一章 總 則

一、臨床教學(xué)是我校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)合 格中醫(yī)藥師的重要步驟。為確保工作的順利進(jìn)行，達(dá)到各專業(yè)層次 學(xué)生實(shí)習(xí)（見習(xí)）質(zhì)量要求，使管理工作做到規(guī)范化、制度化和科 學(xué)化，特制定本辦法。

二、對學(xué)生臨床實(shí)習(xí)（見習(xí)）的管理工作采取學(xué)校與醫(yī)院（包括附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)醫(yī)院）雙方同力協(xié)作，齊抓共管的形式進(jìn)行。

三、學(xué)校與醫(yī)院在管理學(xué)生實(shí)習(xí)（見習(xí)）工作中，雙方均 應(yīng)賦與相應(yīng)的管理權(quán)力與義務(wù)。

第二章 管理機(jī)構(gòu)（人員）及其職責(zé)

一、學(xué)校管理學(xué)生（實(shí)習(xí)生）的機(jī)構(gòu)在教務(wù)處，中醫(yī)藥專 業(yè)的具體辦事機(jī)構(gòu)在教學(xué)教養(yǎng)研辦公室。其職責(zé)主要有： ⑴根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，制定有關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)（見習(xí)）計(jì)劃。⑵了解學(xué)生實(shí)習(xí)（見習(xí)）情況，解決實(shí)習(xí)中發(fā)生的問題。⑶負(fù)責(zé)教學(xué)醫(yī)院的建設(shè)。提高教學(xué)醫(yī)院的帶教水平。

二、醫(yī)院管理學(xué)生實(shí)習(xí)（見習(xí)）的機(jī)構(gòu)在醫(yī)務(wù)科（科教科、醫(yī)教科）。該科應(yīng)有專人主管學(xué)生的實(shí)習(xí)（見習(xí)）工作。其職責(zé)主 要有：

⑴、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，安排好學(xué)生實(shí)習(xí)（見習(xí)）工作，在不影響 整個(gè)計(jì)劃的前提下，可根據(jù)具體情況靈活調(diào)整實(shí)習(xí)（見習(xí)）計(jì)劃。⑵、管理學(xué)生考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生。

⑶、處理實(shí)習(xí)（見習(xí)）學(xué)生中的突發(fā)事件。

⑷、建議學(xué)校對有關(guān)學(xué)生作出獎(jiǎng)懲。

⑸、配合實(shí)施學(xué)生考勤：審核學(xué)生《實(shí)習(xí)手冊》。

三、為便于學(xué)校與醫(yī)院雙主在管理學(xué)生實(shí)習(xí)（見習(xí)）工作 中協(xié)調(diào)，學(xué)校對學(xué)生人數(shù)多的醫(yī)院要派出專門人員前往有關(guān)醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)院做好學(xué)生管理工作。其職責(zé)主要有：

⑴、溝通學(xué)校與醫(yī)院之間的聯(lián)系。

⑵、負(fù)責(zé)學(xué)生行政管理工作；管理學(xué)生考勤。

⑶、處理實(shí)習(xí)（見習(xí)）學(xué)生中的突發(fā)事件。

第三章 實(shí)習(xí)（見習(xí)）守則

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

二、尊重醫(yī)護(hù)人員，虛心學(xué)習(xí)，聽從指導(dǎo)，對技術(shù)精益求精。

三、尊重、同情、愛護(hù)患者，對病人極端地?zé)崆椤?/p>

四、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的一切規(guī)章制度。

五、服從實(shí)習(xí)（見習(xí)）安排，未經(jīng)允許，不得私自變更。

六、自覺遵守考勤制度，不遲到、不早退，有事、有病需履行 請假手續(xù)。

七、實(shí)習(xí)（見習(xí)）時(shí)必須穿白大衣、戴白帽、必要時(shí)戴口罩并 做到穿戴整齊清潔。

八、在帶教教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作，處方、檢查化驗(yàn)單、診斷 證明書等需經(jīng)帶教教師簽字后，方可生效。

九、遵循學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，不僅要鞏固所學(xué)的理論知識而且要 特別注重加強(qiáng)實(shí)踐操作動(dòng)手能力。

十、協(xié)助做好實(shí)習(xí)（見習(xí)）場所的清潔衛(wèi)生。

第四章 實(shí)習(xí)（見習(xí)）學(xué)生宿舍守則

一、學(xué)生必須按指定的房間、床位住宿就寢，未經(jīng)醫(yī)務(wù)科允許，不得擅自調(diào)換。

二、嚴(yán)格遵守作息制度，按時(shí)起床就寢。有事請假外出，應(yīng)在 晚１０點(diǎn)前返回，未經(jīng)允許，不得在外住宿。

三、宿舍內(nèi)不許喝酒、打麻將，非假日時(shí)間不得在宿舍進(jìn)行娛 樂活動(dòng)，嚴(yán)禁休息時(shí)間在宿舍周圍大聲喧嘩。

四、室內(nèi)及樓道要保持清潔衛(wèi)生，輪流值日，做到每天一小掃，每周一大掃。室內(nèi)物品要擺放整齊，不準(zhǔn)在墻壁上亂帖、亂畫、亂 掛、亂釘釘子。

五、不準(zhǔn)在室內(nèi)、樓道、水房、廁所內(nèi)亂堆、亂倒雜物，更不

六、準(zhǔn)從窗口向外潑水、亂扔物品。

七、不準(zhǔn)將病區(qū)、診室物品挪到宿舍。

八、節(jié)約水電，不準(zhǔn)使用電爐，不準(zhǔn)私拉電線，違者予以沒收 并按醫(yī)院規(guī)定處以罰款，情節(jié)嚴(yán)重者由學(xué)校給予紀(jì)律處分。

九、愛護(hù)室內(nèi)設(shè)備，不準(zhǔn)隨意調(diào)換或挪動(dòng)。無故丟失或損壞要 照價(jià)賠償。

十、宿舍內(nèi)不準(zhǔn)私留他人住宿，不準(zhǔn)私配鑰匙。離開宿舍要關(guān) 好門窗，嚴(yán)防損壞，丟失或補(bǔ)盜。

十一、為便于管理，每人交室內(nèi)公物保管押金５０元，交醫(yī) 務(wù)科。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)室內(nèi)物品完好無損，宿舍打干凈，由醫(yī)務(wù)科驗(yàn)收 合格，方可離院并退回押金。

第五章 教師帶教守則

一、加強(qiáng)對學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，培養(yǎng)學(xué)生全心全意為患者服 務(wù)和救死扶傷革命人道主認(rèn)精神。

二、盡量圍繞帶教，從事各種臨床工作，做到多講解，多示范，指導(dǎo)學(xué)生熟悉掌握臨床工作的一般常規(guī)。

三、要將自己帶教和學(xué)生獨(dú)立操作練習(xí)相結(jié)合，尤其是畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生，重要醫(yī)療文件，如病歷、處方、化驗(yàn)檢查單、診斷證明需 帶教教師簽字后方能生效。

四、應(yīng)特別注意加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

五、帶教教師要相對穩(wěn)定，不頻繁變更，以使學(xué)生的學(xué)習(xí)系統(tǒng) 化。帶教畢業(yè)實(shí)習(xí)生以１～３名為宜；帶教脫產(chǎn)見習(xí)生以１～５名為宜；帶教課見習(xí)生以１～１０名為宜。

六、學(xué)生結(jié)束該科實(shí)習(xí)時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地填寫其《實(shí)習(xí)手冊》。

第六章 考勤管理

一、學(xué)生在醫(yī)院實(shí)習(xí)（見習(xí)）期間的一切活動(dòng)。如實(shí)習(xí)（見習(xí)），學(xué)術(shù)活動(dòng)，政治活動(dòng)，黨團(tuán)活動(dòng)，公益勞動(dòng)，專業(yè)勞動(dòng)，以及醫(yī)院 安排進(jìn)行的其它工作或活動(dòng)等均在考勤范圍之內(nèi)。

二、學(xué)生考勤由學(xué)校管理人員或醫(yī)院負(fù)責(zé)實(shí)施。

三、學(xué)生考勤按日進(jìn)行學(xué)生結(jié)束該醫(yī)院實(shí)習(xí)（見習(xí)）時(shí)，由學(xué) 校管理人員或醫(yī)院醫(yī)教科簽字后蓋章送交學(xué)校備案。

四、學(xué)生考勤表格見附表

五、請假。學(xué)生實(shí)習(xí)（見習(xí)）期間因故不能正常實(shí)習(xí)（見習(xí)）須辦理請銷假手續(xù)。

（一）本人填請假條并附有關(guān)證明。

（二）審批請假三日內(nèi)，由學(xué)校管理人員、醫(yī)院醫(yī)教科批準(zhǔn)； 三～七日報(bào)學(xué)校院部審批；超過七日者，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。珍論那一級審批，均需在假條上簽署意見。

（三）請病假必須有醫(yī)院證明，證明須經(jīng)所在醫(yī)院醫(yī)務(wù)科簽 署意見。

（四）按時(shí)銷假。

六、曠課

（一）學(xué)生實(shí)習(xí)（見習(xí)）期間，有下列情況者按曠課對待： １、學(xué)生請假，如不能按時(shí)銷假，應(yīng)在請假期滿后續(xù)假，否 則超假時(shí)間將按曠課論處。

２、學(xué)生未經(jīng)請假或請假未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自缺勤者，一律按 曠課處理，請假弄虛作假者，一經(jīng)查明，按曠課處理外，還要給以 紀(jì)律處分。

（二）曠課學(xué)時(shí)計(jì)算：

１、實(shí)習(xí)期間曠課按每在６學(xué)時(shí)計(jì)算。

２、政治學(xué)習(xí)缺席一次按２學(xué)時(shí)計(jì)算。

３、實(shí)習(xí)（見習(xí)）遲到累計(jì)三次或一次遲到超過十分鐘，按 曠課１學(xué)時(shí)計(jì)算。

４、無故不參加醫(yī)院統(tǒng)一組織的要求學(xué)生參加的集體活動(dòng)，按活動(dòng)時(shí)間計(jì)算曠課時(shí)間。

（三）曠課處理：

按《新華中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生處分條例》第十三條有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第七章 獎(jiǎng)懲管理

一、獎(jiǎng)勵(lì)

（一）學(xué)生在實(shí)習(xí)（見習(xí)）期間表現(xiàn)優(yōu)異，作出突出成績者，應(yīng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）實(shí)習(xí)（見習(xí)）學(xué)生有下列優(yōu)異表現(xiàn)者，醫(yī)院醫(yī)務(wù)科有權(quán) 要求學(xué)校給予該生適當(dāng)表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

１、學(xué)生干部在協(xié)助管理中表現(xiàn)估出。

２、愛護(hù)公物，維護(hù)醫(yī)院正常秩序，舍己救人方面表現(xiàn)突出。３、實(shí)習(xí)（見習(xí)）中，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚，得到醫(yī)護(hù)人員和患者 好評的。

４、團(tuán)結(jié)互助，整潔文明，按時(shí)作息等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生 宿舍。

（三）對應(yīng)得到表彰的學(xué)生，應(yīng)由醫(yī)務(wù)科開具證明。轉(zhuǎn)交學(xué)校 作為學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)該生時(shí)的主要依據(jù)。

二、懲處

（一）學(xué)生在實(shí)習(xí)（見習(xí)）期間違犯學(xué)校和醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度

和紀(jì)律規(guī)定，應(yīng)給予適當(dāng)處分。

（二）實(shí)習(xí)（見習(xí)）學(xué)生有下列違紀(jì)情況時(shí)，醫(yī)院醫(yī)務(wù)科有權(quán) 將該生情況反映學(xué)校甚至中止該生實(shí)習(xí)（見習(xí)）遣返學(xué)校。

１、擾亂醫(yī)院正常秩序，經(jīng)教育無悔改之意者。

２、有偷盜，詐騙行為者。

３、參與策劃打架，造成他人輕傷以上者。

４、賭博或提供賭具場所者。

５、道德敗壞，生活作風(fēng)越軌，發(fā)生不正當(dāng)性行為者。６、半年內(nèi)請假７天以上者或曠課３天以上者。

７、損壞公物或醫(yī)療設(shè)備儀器影響醫(yī)院正常工作者。

８、實(shí)習(xí)（見習(xí)）期間從事其它活動(dòng)影響正常實(shí)習(xí)（見習(xí)）進(jìn) 行，經(jīng)教育仍不悔改者。

９、不遵守宿舍規(guī)定，情節(jié)較甚，經(jīng)教育仍不悔改者。１０、不遵守實(shí)習(xí)（見習(xí)）守則，造成嚴(yán)重后果者。

（三）被醫(yī)院退回學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)由醫(yī)院醫(yī)務(wù)科開具證明，說 明情節(jié)等交由學(xué)校處理。

三、醫(yī)院醫(yī)務(wù)科在管理學(xué)生實(shí)習(xí)（見習(xí)）工作中，除應(yīng)對受到 獎(jiǎng)懲的學(xué)生開具證明交由學(xué)校外，還應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地審核《學(xué)生實(shí)習(xí)（見習(xí)）手冊》。

第三篇：學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法（范文模版）

信息工程系 學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法

實(shí)習(xí)教學(xué)是高職院校大學(xué)生培養(yǎng)過程中的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)教學(xué)的三個(gè)階段，為加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本管理辦法。

一、實(shí)習(xí)教學(xué)目的

1、通過接觸實(shí)際、了解社會(huì)，使學(xué)生對本專業(yè)的專業(yè)生產(chǎn)和設(shè)計(jì)、研究課題等建立感性認(rèn)識。

2、鞏固所學(xué)理論知識，同時(shí)獲得生產(chǎn)實(shí)際知識和技能，學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)組織管理知識。培養(yǎng)分析和解決工程實(shí)際問題的初步能力。

3、了解社會(huì)和國情，直接向工人和工程技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)各種相關(guān)的實(shí)踐知識，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生事業(yè)心和責(zé)任感，為今后走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)場所和實(shí)習(xí)方式

1、實(shí)習(xí)場所應(yīng)滿足實(shí)習(xí)大綱要求并力求相對穩(wěn)定，提倡和鼓勵(lì)各專業(yè)與選定的實(shí)習(xí)單位長期合作，建立教學(xué)、科研和生產(chǎn)三結(jié)合的實(shí)習(xí)基地。

2、實(shí)習(xí)場所應(yīng)具有：專業(yè)基本對口；生產(chǎn)比較正常；技術(shù)、管理比較先進(jìn)，對學(xué)生實(shí)習(xí)比較重視；相對穩(wěn)定。

3、實(shí)習(xí)可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)習(xí)場所實(shí)際采取多種形式進(jìn)行。可集中整班進(jìn)行，也可分散進(jìn)行。對于分散進(jìn)行的實(shí)習(xí)，各班要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)習(xí)要求和監(jiān)督檢查，不能放任自流。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)工作程序

1、每年九月底前，各專業(yè)填寫下一實(shí)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)系主任批準(zhǔn)后，上報(bào)系辦公會(huì)。

2、系審核通過的實(shí)習(xí)計(jì)劃，于學(xué)期開學(xué)前下達(dá)各專業(yè)。執(zhí)行計(jì)劃中，如遇特殊情況需更改實(shí)習(xí)時(shí)間及實(shí)習(xí)地點(diǎn)，須書面說明原因。經(jīng)系主任簽字同意后報(bào)系辦公會(huì)。否則按教學(xué)事故處理。

3、按培養(yǎng)計(jì)劃及培養(yǎng)目標(biāo)的要求，各專業(yè)組織編寫《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》。

4、在實(shí)習(xí)前一學(xué)期末或?qū)嵙?xí)學(xué)期的開學(xué)初，確定指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師名單。

5、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師編寫《實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃》，上報(bào)系辦公會(huì)。

6、做好實(shí)習(xí)動(dòng)員工作。組織實(shí)習(xí)師生學(xué)習(xí)《實(shí)習(xí)管理辦法》、《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》、《實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃》，明確任務(wù)。

7、完成實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)。

8、做好實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

四、指導(dǎo)教師

1、資格：

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須由講師或相當(dāng)此職稱以上人員擔(dān)任。實(shí)習(xí)隊(duì)中領(lǐng)隊(duì)教師必須由有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)、比較熟悉實(shí)習(xí)單位、有一定組織管理能力的指導(dǎo)教師擔(dān)任。或由企業(yè)兼職教師擔(dān)任。

對于初次承擔(dān)指導(dǎo)實(shí)習(xí)任務(wù)的教師，教研室應(yīng)指定專人進(jìn)行幫助。指導(dǎo)教師與學(xué)生的比例按1：10配備。

2、職責(zé)：

（1）實(shí)習(xí)前做好充分準(zhǔn)備，按實(shí)習(xí)大綱要求制定實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃并具體落實(shí)。（2）實(shí)習(xí)教師要以身作則，言傳身教，同時(shí)要全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康與安全。

（3）了解、掌握及檢查學(xué)生完成實(shí)習(xí)的情況，指導(dǎo)學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。組織實(shí)習(xí)考核和成績評定工作。

（4）與實(shí)習(xí)單位配合及時(shí)解決實(shí)習(xí)中的問題。

（5）指導(dǎo)實(shí)習(xí)期間不得擅自離開崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，否則作為教學(xué)事故處理。實(shí)習(xí)期間原則上不得請假，如遇特殊情況必須請假，應(yīng)經(jīng)專業(yè)主任批準(zhǔn)，并指派其他教師頂崗。

（6）做好實(shí)習(xí)的總結(jié)工作。

3、具體工作：

（1）實(shí)習(xí)前二周內(nèi)，指導(dǎo)教師要提前到實(shí)習(xí)場地認(rèn)真做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，和實(shí)習(xí)單位共同研究擬定實(shí)習(xí)方案和進(jìn)度，包括：商請廠方派人做報(bào)告、講課、帶領(lǐng)參觀、指導(dǎo)實(shí)習(xí)等。

（2）依據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求并結(jié)合實(shí)習(xí)單位實(shí)際情況編制《實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃》，經(jīng)教研室主任審核，專業(yè)主管系主任批準(zhǔn)后，于實(shí)習(xí)前下發(fā)給學(xué)生，同時(shí)報(bào)系辦公會(huì)一份備案。

（3）實(shí)習(xí)前二周，在本市實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)教師應(yīng)安排好實(shí)習(xí)用車。（4）實(shí)習(xí)中記錄學(xué)生每日出勤情況及實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作情況。

（5）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告（含專題報(bào)告）、現(xiàn)場考查（筆試或口試）及實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)等對學(xué)生進(jìn)行全面綜合考評。

（6）實(shí)習(xí)結(jié)束后，每一實(shí)習(xí)隊(duì)寫出一份實(shí)習(xí)工作總結(jié)，交專業(yè)及系辦公會(huì)各一份。

五、對學(xué)生的要求

1、服從帶隊(duì)教師的領(lǐng)導(dǎo)。

2、實(shí)習(xí)中嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位及借宿單位的規(guī)章制度，尊重工人、技術(shù)人員的勞動(dòng)，虛心向他們學(xué)習(xí)。

3、必須嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。未經(jīng)允許不得擅自離隊(duì)或外宿。實(shí)習(xí)中原則上不準(zhǔn)請假，更不得無故不參加實(shí)習(xí)。如有特殊情況必須請假時(shí)，需持有關(guān)證明按下列權(quán)限辦理：（１）三天內(nèi)由實(shí)習(xí)隊(duì)長批準(zhǔn)。（２）一周內(nèi)由主管系主任批準(zhǔn)。（３）超過一周，由主管系主任批準(zhǔn)，報(bào)系辦公會(huì)備案。

4、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要努力學(xué)習(xí)，逐日寫出實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)每人提交一份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括：實(shí)習(xí)目的；實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)習(xí)資料的綜合整理與論述；實(shí)習(xí)收獲及對實(shí)習(xí)工作建設(shè)性意見等。

5、實(shí)習(xí)中若有不服從領(lǐng)導(dǎo)，違法亂紀(jì)、損壞公物、打架鬧事者，帶隊(duì)教師可根據(jù)所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)和嚴(yán)重程度、影響大小等，予以批評教育或停止其實(shí)習(xí)。同時(shí)向校、專業(yè)匯報(bào)，并根據(jù)系有關(guān)規(guī)定處理。

六、實(shí)習(xí)考核及成績評定

1、由指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)、勞動(dòng)表現(xiàn)；實(shí)習(xí)日記；實(shí)習(xí)報(bào)告；口試或筆試幾個(gè)方面的情況綜合評定其實(shí)習(xí)成績。

2、成績評定采用百分制。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）90～100：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)日記很認(rèn)真；實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，文字工整，能運(yùn)用所學(xué)的理論對某些問題加以分析；口試或筆試時(shí)能完滿正確地回答問題。

（2）80～89：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)日記認(rèn)真；實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，文字工整，基本上能運(yùn)用所學(xué)的理論對某些問題加以分析；口試或筆試時(shí)能正確地回答問題。

（3）70～79：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)日記較認(rèn)真；實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容正確；口試或筆試時(shí)能正確地回答問題。

（4）60～69：基本上達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的要求。能記實(shí)習(xí)日記；實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本正確；口試或筆試時(shí)基本上能正確地回答問題。

（5）60分以下：未達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的基本要求。實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎，并有明顯錯(cuò)誤；口試或筆試時(shí)不能回答主要問題或有原則性錯(cuò)誤。

凡參加本次實(shí)習(xí)時(shí)間不足三分之二或曠課四天以上者。不得參加本次實(shí)習(xí)考核，按不及格處理。

七、實(shí)習(xí)的組織管理

1、系主任職責(zé)

負(fù)責(zé)全系實(shí)習(xí)的組織管理工作（1）審核和制定全系實(shí)習(xí)計(jì)劃。（2）制定全系實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的分配方案，下達(dá)至各專業(yè)。（3）負(fù)責(zé)向有關(guān)實(shí)習(xí)基地上報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃。（4）檢查全系實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用情況。

（5）組織實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，對全系實(shí)習(xí)工作做出總結(jié)。

2、專業(yè)負(fù)責(zé)人職責(zé)（1）上報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃。

（2）組織教研室制定實(shí)習(xí)大綱。

（3）確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，批準(zhǔn)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃。（4）開好實(shí)習(xí)前師生動(dòng)員會(huì)，做好實(shí)習(xí)前各項(xiàng)準(zhǔn)備。

（5）檢查實(shí)習(xí)效果和質(zhì)量，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)。對全專業(yè)實(shí)習(xí)工作做出總結(jié)。

第四篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）以及教高[2006]16號《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)的若干意見》精神，按照教高[2006]14號《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》要求，學(xué)校積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能、人格特質(zhì)和社會(huì)能力的培養(yǎng)，并高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把實(shí)踐性教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，尤其重視校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，要求學(xué)生在完成校內(nèi)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、技能考證的同時(shí)，必須到校外的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線參加半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。為加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理，確保頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果，加強(qiáng)對參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)并強(qiáng)化各部門管理職責(zé)，特制定本辦法。

一、總體要求

頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)向校外的延伸，是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。學(xué)校要堅(jiān)持“以他方為中心”的辦學(xué)理念，積極探索半工半讀、彈性學(xué)制和以學(xué)分制為主要內(nèi)容的靈活的教學(xué)管理制度的改革，大力推行工學(xué)結(jié)合的校企合作培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，努力形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式，使頂崗實(shí)習(xí)管理工作走向規(guī)范化、科學(xué)化。

頂崗實(shí)習(xí)要課程化，并賦予一定的學(xué)分；學(xué)校要加強(qiáng)對頂崗實(shí)習(xí)的管理、指導(dǎo)與考核，堅(jiān)持校內(nèi)評價(jià)與企業(yè)評價(jià)相結(jié)合并以企業(yè)評價(jià)為主的原則，學(xué)生未取得相應(yīng)的學(xué)分，不能予以畢業(yè)。同時(shí)要以就業(yè)為導(dǎo)向，并與專業(yè)知識緊密結(jié)合，力求做到頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)知識、就業(yè)三者的有機(jī)結(jié)合。；學(xué)校各部門要積極為學(xué)生開辟就業(yè)渠道，努力使頂崗實(shí)習(xí)單位成為學(xué)生的就業(yè)單位。

二、管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)

加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)組織管理，是確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量與效果的重要保障。學(xué)校要高度重視頂崗實(shí)習(xí)的組織建設(shè)，要建立由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同管理頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生黨團(tuán)組織的作用。

帶隊(duì)教師是頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理的主體，全面負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織、實(shí)施和管理工作。并組成的頂崗實(shí)習(xí)工作小組，主要負(fù)責(zé)配合帶隊(duì)教師完成的頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，落實(shí)措施，組織實(shí)施和監(jiān)督檢查以及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的紀(jì)律和安全管理，處理違紀(jì)和安全事故，協(xié)調(diào)勞動(dòng)保護(hù)和意外傷害保險(xiǎn)等事宜，并組織專業(yè)擬訂頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱并組織實(shí)施；同時(shí)將學(xué)校作為頂崗實(shí)習(xí)管理的職能部門，安排專人專管頂崗實(shí)習(xí)等校外學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、管理細(xì)則

（一）頂崗實(shí)習(xí)的場所與形式

頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位是頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)施場所，帶隊(duì)教師要確保每位學(xué)生有穩(wěn)定的頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位。頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位的落實(shí)要以學(xué)校推薦為主，學(xué)生自主尋找為輔。

為與預(yù)就業(yè)相銜接，鼓勵(lì)學(xué)生自主尋找和選擇頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位，對于不愿自主尋找以及無力找到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，帶隱教師要積極幫助其解決，以保證頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作的正常開展。

1、學(xué)校要妥善選擇實(shí)習(xí)單位，安排學(xué)生到生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)、管理嚴(yán)格、經(jīng)營規(guī)范、遵紀(jì)守法和社會(huì)聲譽(yù)好的企事業(yè)單位和其他社會(huì)組織實(shí)習(xí)，并就實(shí)習(xí)事宜與實(shí)習(xí)單位簽訂協(xié)議，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)以及學(xué)生實(shí)習(xí)期間雙方的管理責(zé)任。與實(shí)習(xí)單位建立實(shí)習(xí)工作協(xié)作組織，雙方安排穩(wěn)定的管理人員，共同研究制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和管理辦法，確保實(shí)習(xí)的內(nèi)容、形式和管理方式有利于學(xué)生身心健康，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，有利于學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力的提高。要加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的合作，遵守國家有關(guān)教育培訓(xùn)、勞動(dòng)就業(yè)、生產(chǎn)安全和未成年人權(quán)益保護(hù)等方面的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，妥善安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位、內(nèi)容、場合、方式，避免學(xué)生在生產(chǎn)、服務(wù)中受到身心傷害，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律、生產(chǎn)安全、自救自護(hù)和心理健康等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，保障學(xué)生的各項(xiàng)合法權(quán)益。

2、學(xué)校要積極開展校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作。實(shí)習(xí)基地建設(shè)應(yīng)遵循就地就近、相對穩(wěn)定的原則，并使實(shí)習(xí)基地達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合、實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的目標(biāo)。新建設(shè)的實(shí)習(xí)基地原則上應(yīng)安排在市內(nèi)或省內(nèi)，學(xué)校不提倡也不鼓勵(lì)在遠(yuǎn)離學(xué)校所在地的城市建立實(shí)地基地。各專業(yè)要盡量把學(xué)生安排在本專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，并盡可能做到專業(yè)和崗位對口。

3、學(xué)校已經(jīng)建立校外實(shí)習(xí)基地的，應(yīng)以實(shí)習(xí)基地為主體進(jìn)行集中實(shí)習(xí)，暫時(shí)不具備集中實(shí)習(xí)條件的，可以采取分散方式進(jìn)行實(shí)習(xí)。對采取分散方式進(jìn)行實(shí)習(xí)的，為充分體現(xiàn)職業(yè)教育要為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的精神，要教育學(xué)生樹立以家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為己任，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展為榮的觀念，鼓勵(lì)學(xué)生在家鄉(xiāng)參加頂崗實(shí)習(xí)，但不允許采取放假回家的實(shí)習(xí)方式。

4、帶隊(duì)教師要加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理，并保持與學(xué)生的經(jīng)常聯(lián)系和指導(dǎo)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)生實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題。若出現(xiàn)重大問題必須及時(shí)上報(bào)教務(wù)處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。

（二）頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與檢查

1、學(xué)校應(yīng)選擇責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對現(xiàn)場比較熟悉、有一定組織管理能力的教師和企業(yè)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)和管理工作；指導(dǎo)老師必須由校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師搭配組建，校內(nèi)指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)的組織管理工作；校外指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。原則上1名老師指導(dǎo)50名學(xué)生。

2、頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)方式可以根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和實(shí)習(xí)方式的不同，采取“全程式指導(dǎo)”或“巡回式指導(dǎo)”方式。采取“全程式指導(dǎo)”方式的，原則上應(yīng)安排專職指導(dǎo)老師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)；采取“巡回式指導(dǎo)”方式的指導(dǎo)老師可采取郵件、QQ、電話聯(lián)絡(luò)等與實(shí)地探訪相結(jié)合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，要求郵件或QQ或電話聯(lián)絡(luò)每周不得少于1次，實(shí)地探訪每學(xué)期不得少于2次；各種方式的指導(dǎo)老師每月應(yīng)以書面形式將指導(dǎo)過程、指導(dǎo)內(nèi)容及存在問題等向?qū)W校匯報(bào)1次。

3、無論采取何種指導(dǎo)方式，帶隊(duì)教師均應(yīng)作好指導(dǎo)記錄。其中采取郵件、QQ等聯(lián)絡(luò)的，建議通過學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)中的交流平臺進(jìn)行指導(dǎo)，要求保留原始文字記錄，并以系統(tǒng)顯示的時(shí)間和次數(shù)作為考核的依據(jù)之一；采取實(shí)地探訪的每次要有與學(xué)生及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)指導(dǎo)老師等人在企業(yè)現(xiàn)場的合影，并將每次的指導(dǎo)過程、指導(dǎo)內(nèi)容等填寫在“教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單”中且由企業(yè)簽章（字）確認(rèn)。

4、為了加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的管理和指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常巡回檢查和監(jiān)督，向?qū)嵙?xí)單位了解實(shí)習(xí)生的情況，聽取實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)工作的意見和建議，并做好檢查記錄。同時(shí)學(xué)校也要安排專人到各實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

（三）頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

1、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱是根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)范圍的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況而制訂的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件，是組織頂崗實(shí)習(xí)、進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)考核和對頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評的依據(jù)。各專業(yè)應(yīng)組織編寫“頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱”，作為學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容依據(jù)。

2、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生都必須配備頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，并應(yīng)按大綱要求完成頂崗實(shí)習(xí)；不同學(xué)生不同實(shí)習(xí)單位、崗位的實(shí)習(xí)內(nèi)容等應(yīng)有所區(qū)別，可預(yù)留表格由指導(dǎo)老師填寫。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱具體內(nèi)容包括：（1）實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、學(xué)分；（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位與崗位；（3）實(shí)習(xí)方式；（4）實(shí)習(xí)內(nèi)容；（5）實(shí)習(xí)時(shí)間安排與進(jìn)度；（6）實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)與管理；（7）實(shí)習(xí)考核與成績評定；（8）實(shí)習(xí)學(xué)生的要求；（9）實(shí)習(xí)檢查方式與方法；（10）實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫與要求；（11）實(shí)習(xí)鑒定等。

3、學(xué)校要通過具體工作安排切實(shí)保證頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生既有學(xué)習(xí)任務(wù)，又有生產(chǎn)任務(wù)，學(xué)習(xí)要與生產(chǎn)結(jié)合，生產(chǎn)要與學(xué)生學(xué)習(xí)相聯(lián)系。各專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)大綱應(yīng)該結(jié)合專業(yè)要求明確學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)作為教師教學(xué)任務(wù)予以對應(yīng)落實(shí)，細(xì)化教師在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的教學(xué)具體任務(wù)。

（1）專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)

①了解企業(yè)概況——作業(yè)完成形式：寫入頂崗實(shí)習(xí)周志

②了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程——作業(yè)完成形式：寫入頂崗實(shí)習(xí)周志 ③熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法——作業(yè)完成形式：寫入頂崗實(shí)習(xí)周志并在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)

④掌握相應(yīng)崗位的操作技能——作業(yè)完成形式：企業(yè)考核，寫入頂崗實(shí)習(xí)周志并在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)

⑤按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)——作業(yè)完成形式：企業(yè)考核，在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)

⑥初步的管理能力的提高與總結(jié)——作業(yè)完成形式：企業(yè)考核，寫入頂崗實(shí)習(xí)周志并在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)。

（2）專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教師必須完成的教學(xué)任務(wù)

以上內(nèi)容同時(shí)作為學(xué)校教師的教學(xué)任務(wù)，幫助輔導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)任務(wù)，確定完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并納入頂崗實(shí)習(xí)監(jiān)控體系。

其中的“熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法”和“掌握相應(yīng)崗位的操作技能”兩項(xiàng)任務(wù)是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)和教師教學(xué)重點(diǎn)，教師和學(xué)生應(yīng)相互配合，學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師相互配合，共同完成任務(wù)。

①學(xué)生在確定頂崗實(shí)習(xí)單位后兩周內(nèi)將自己的具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范及時(shí)反饋給學(xué)校指導(dǎo)教師。

②學(xué)校指導(dǎo)教師接到學(xué)生任務(wù)后應(yīng)在兩周內(nèi)及時(shí)與企業(yè)指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，共同安排好學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證實(shí)習(xí)學(xué)生崗位的針對性、綜合性，并能保證學(xué)生適當(dāng)輪崗。

（四）頂崗實(shí)習(xí)手冊和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

1、頂崗實(shí)習(xí)手冊是指導(dǎo)、安排學(xué)生實(shí)習(xí)、記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)行實(shí)習(xí)考核的基本教學(xué)文件。教務(wù)處統(tǒng)一印刷頂崗實(shí)習(xí)手冊，每生一冊。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)必須攜帶實(shí)習(xí)手冊，并按實(shí)習(xí)進(jìn)度記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生對頂崗實(shí)習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)，是考核學(xué)生實(shí)習(xí)效果的基本依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)主要過程、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì)，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

3、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)按要求完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告按照《廣東省電子技術(shù)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范》撰寫和打印。

（五）頂崗實(shí)習(xí)考核與成績評定

1、各專業(yè)要根據(jù)“頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱”，制訂具體的實(shí)習(xí)考核辦法，包括考核項(xiàng)目、考核內(nèi)容、考核方法與評分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求及學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、現(xiàn)場操作、設(shè)計(jì)作業(yè)、實(shí)習(xí)單位評價(jià)等考核因素綜合評定，可以采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分制。有條件的專業(yè)可引入實(shí)習(xí)單位對各崗位員工的考核方法與標(biāo)準(zhǔn)，便于單位統(tǒng)一與員工一樣考核。

2、頂崗實(shí)習(xí)的考核由校內(nèi)外指導(dǎo)教師共同完成，并以實(shí)習(xí)單位的考核為主。考核合格的學(xué)生，除給予規(guī)定的學(xué)分外，還可試行由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位共同簽發(fā)“頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷證書”。

（六）頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)分別進(jìn)行實(shí)習(xí)工作總結(jié)，并作為頂崗實(shí)習(xí)工作的檔案資料予以存檔。

2、實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生實(shí)習(xí)的基本情況、實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)習(xí)效果、實(shí)習(xí)指導(dǎo)方法、存在問題、改進(jìn)措施等。

（七）頂崗實(shí)習(xí)檔案資料存檔工作

各專業(yè)應(yīng)重視有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)資料的制定和頂崗實(shí)習(xí)檔案資料積累、存檔工作，必須具備的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件和資料包括：（1）頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系單；（2）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生信息一覽表；（3）教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單；（4）頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)郵件、QQ、照片等原始記錄材料；（5）頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷證書；（6）頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱；（7）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊；（8）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告；（9）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定表；（10）頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)等。

（八）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全要求

1、必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生；

2、必須有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心和吃苦精神，必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守操作規(guī)程，努力提高自身的專業(yè)實(shí)踐技能和專業(yè)知識，不斷提升自己的組織能力，解決問題的能力和社會(huì)實(shí)踐的能力。

3、經(jīng)常保持與學(xué)校的聯(lián)系，每7—15天至少要與班主任聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；注意校園網(wǎng)上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的信息，因聯(lián)系電話和工作地點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知班主任和家長，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。

4、一旦簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度，考勤與頂崗實(shí)習(xí)考核成績、與畢業(yè)證書管理掛鉤；如果在實(shí)習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績不合格；

5、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后被實(shí)習(xí)單位認(rèn)可，其實(shí)習(xí)成績可評為優(yōu)良。

6、不得擅離或調(diào)換實(shí)習(xí)單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況，中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位的，須本人提出書面申請，經(jīng)帶隊(duì)教師批準(zhǔn)，報(bào)學(xué)校審批備案,待批準(zhǔn)后，方可向?qū)嵙?xí)單位申請離職；未經(jīng)批準(zhǔn)擅離、調(diào)換實(shí)習(xí)單位的，實(shí)習(xí)成績?yōu)榱惴郑?yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

7、服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從帶隊(duì)教師的安排，做好各項(xiàng)工作，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

第五篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法(試行)

第一章 總則

第一條頂崗實(shí)習(xí)是我校中職教學(xué)最后階段對學(xué)生進(jìn)行綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生要到生產(chǎn)服務(wù)一線參加頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與職業(yè)崗位零距離接觸，切實(shí)提高學(xué)生職業(yè)能力，是培養(yǎng)技能型人才必要的基礎(chǔ)訓(xùn)練和從業(yè)、創(chuàng)業(yè)的適應(yīng)性訓(xùn)練。為全面貫徹落實(shí)教育部教職成[2007]4號文《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的文件精神，加強(qiáng)對我校頂崗實(shí)習(xí)的管理，全面提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定本辦法。第二條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間

一般情況下，頂崗實(shí)習(xí)安排三年級學(xué)生在第五、六學(xué)期進(jìn)行。因特殊需要，可以安排在其他時(shí)間進(jìn)行，原則上要保證學(xué)生在校期間有半年以上在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間。

第二章 實(shí)習(xí)組織管理

第三條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織管理機(jī)構(gòu)

設(shè)立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，教育、教學(xué)副校長任副組長。成員由招生就業(yè)、學(xué)生科負(fù)責(zé)人、班主任及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的常規(guī)管理，招生就業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)整個(gè)過程的協(xié)調(diào)管理。

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：

1．在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和教育。幫助學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法；對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢、創(chuàng)新精神教育；加強(qiáng)法制觀念、安全知識、防范技能、校紀(jì)校規(guī)、實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度等為主要內(nèi)容的教育，以杜絕各種意外事故發(fā)生。

2．組織指導(dǎo)教師制定實(shí)習(xí)計(jì)劃及頂崗實(shí)習(xí)手冊，并于實(shí)習(xí)前一周發(fā)給學(xué)生。強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)的過程管理，避免頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的隨意性。

3．組織實(shí)施實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括確定指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)過程的管理等。4．檢查實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況，處理各種突發(fā)事件。

5．組織對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)成績的評定，實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔 6負(fù)責(zé)與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位的渠道。第四條 各職能部門主要責(zé)任： 招生就業(yè)

1、負(fù)責(zé)審查各專業(yè)《頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃》。

2、負(fù)責(zé)聯(lián)系、考察實(shí)習(xí)單位，向?qū)W生提供學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位及崗位相關(guān)信息。

3、負(fù)責(zé)協(xié)同班主任組織學(xué)生面試與用人單位雙向選擇，確定頂崗實(shí)習(xí)單位及崗位。

4、負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通和實(shí)習(xí)生回訪；協(xié)調(diào)處理學(xué)生在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，幫助學(xué)生與實(shí)習(xí)單位搞好關(guān)系。

5、負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核評價(jià)工作。

6、負(fù)責(zé)校外實(shí)習(xí)基地的開發(fā)和建設(shè)。就業(yè)辦

1、負(fù)責(zé)制定各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。

2、負(fù)責(zé)做好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)動(dòng)員、職業(yè)道德、安全教育等，并協(xié)助招生就業(yè)辦開好實(shí)習(xí)生家長會(huì)等。

3、協(xié)助招生就業(yè)辦組織的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)面試、雙選活動(dòng)。

4.負(fù)責(zé)做好實(shí)習(xí)教師的安排、調(diào)配及實(shí)習(xí)學(xué)生的常規(guī)管理和實(shí)習(xí)過程的管理工作。

5、負(fù)責(zé)返校實(shí)習(xí)學(xué)生的組織教育教學(xué)工作。

學(xué)生科

1、負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)前將違紀(jì)學(xué)生名單報(bào)招生就業(yè)辦。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間若發(fā)生意外傷害事件時(shí)及時(shí)通知保險(xiǎn)公司，并協(xié)助招生就業(yè)辦重大突發(fā)事件的處理。

3、負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)合格學(xué)生畢業(yè)證的及時(shí)發(fā)放。班主任

1、做好頂崗實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)前教育。教育內(nèi)容應(yīng)以職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)安全、職業(yè)技能為重點(diǎn)。

2、協(xié)助招生就業(yè)辦作好實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)責(zé)任書、自謀崗位實(shí)習(xí)協(xié)議的簽訂；并按時(shí)上交就業(yè)所要求相關(guān)材料。

3、指導(dǎo)、督促、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，特別是檢查和維護(hù)實(shí)習(xí)生的安全狀況；對于集中實(shí)習(xí)的班級，班主任每月應(yīng)到實(shí)習(xí)單位1次以上；對分散實(shí)習(xí)或自謀崗位實(shí)習(xí)的學(xué)生，班主任應(yīng)經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的工作、生活與身體健康，做好學(xué)生思想工作，與實(shí)習(xí)單位、學(xué)生及家長多聯(lián)系，并將聯(lián)系情況記錄備案。及時(shí)向招生就業(yè)通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

4、選好學(xué)生實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)溝通，有效處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的具體問題，應(yīng)把學(xué)生安全放在首位；

5、學(xué)生聯(lián)系方式變更后應(yīng)及時(shí)告知招生就業(yè)辦。

6、督促實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，并經(jīng)常對實(shí)習(xí)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。

7、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生填寫頂崗實(shí)習(xí)月反饋表；督促指導(dǎo)學(xué)生做好頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。

8、作好每學(xué)期學(xué)生的報(bào)到注冊工作，并及時(shí)收齊有關(guān)費(fèi)用上繳財(cái)務(wù)室，作好畢業(yè)驗(yàn)印資料的準(zhǔn)備工作。

9、在實(shí)習(xí)單位配合下評定實(shí)習(xí)成績。客觀、公正地對每位學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，做出書面鑒定意見，評定學(xué)生成績，建立學(xué)生實(shí)習(xí)檔案。

10、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，對本次實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行分析與評價(jià)，對今后的實(shí)

工作和教學(xué)改革提出意見和建議，并將學(xué)生實(shí)習(xí)檔案交招生就業(yè)辦。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1、按照實(shí)習(xí)大綱的要求，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、在實(shí)習(xí)中，指導(dǎo)教師在作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行必要的講解示范，進(jìn)行個(gè)別的技術(shù)指導(dǎo)，使學(xué)生掌握正確的操作要領(lǐng)和具體步驟。各專業(yè)可聘請企業(yè)人員作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)。

3、實(shí)習(xí)期間做好學(xué)生的思想工作，對學(xué)生進(jìn)行安全、保密和職業(yè)道德方面的教育。抓好實(shí)習(xí)紀(jì)律，會(huì)同實(shí)習(xí)接收單位及時(shí)處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。如出現(xiàn)重大問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

4、進(jìn)行學(xué)生實(shí)習(xí)過程的監(jiān)督與控制。實(shí)習(xí)期間與學(xué)生保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，學(xué)生實(shí)習(xí)單位發(fā)生變動(dòng)的，應(yīng)及時(shí)向就業(yè)匯報(bào)，并在就業(yè)指導(dǎo)下解決遇到的各種問題，保證學(xué)生實(shí)習(xí)效果，并做好有關(guān)記錄。

5、指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告。

6、負(fù)責(zé)審閱學(xué)生實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告，做好學(xué)生實(shí)習(xí)成績的考核、評定工作。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)總結(jié)，并向領(lǐng)導(dǎo)小組、招生就業(yè)進(jìn)行匯報(bào)。

第五條 頂崗實(shí)習(xí)條件

同時(shí)滿足以下條件者，方能參與頂崗實(shí)習(xí)推薦：

1、較好完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的校內(nèi)教學(xué)任務(wù)，各項(xiàng)成績合格者；

2、具有本專業(yè)技術(shù)等級職業(yè)資格證書者；

3、交清學(xué)費(fèi)及規(guī)定費(fèi)用者；

4、已辦理學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)者；

5、無紀(jì)律處分或紀(jì)律處分已撤銷者；

6、無生理、心理缺陷和崗位限制缺陷者；

7、年齡滿16周歲者。

自謀實(shí)習(xí)崗位的學(xué)生，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，并參照以上條件執(zhí)行。第六條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作流程

1.招生就業(yè)辦公布頂崗實(shí)習(xí)崗位信息，班主任在組織學(xué)生報(bào)名的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、崗位要求和個(gè)性心理特征決定推薦人選。

2.招生就業(yè)會(huì)同相關(guān)處室對推薦學(xué)生進(jìn)行資格審查。

3、由班主任或招生就業(yè)人員組織帶領(lǐng)在校內(nèi)或前往實(shí)習(xí)單位參加招聘面試。4.招生就業(yè)公室公布相關(guān)單位選定名單并書面通知班主任和相關(guān)職能部門。

5.被頂崗實(shí)習(xí)單位選定或錄用的學(xué)生，須先簽訂《頂崗實(shí)習(xí)安全協(xié)議書》方可辦理離校手續(xù)。

6.簽訂協(xié)議后再到招生就業(yè)領(lǐng)取《離校清單》并按所列項(xiàng)目分別到各部門簽辦離校手續(xù)，辦完手續(xù)后交招生就業(yè)辦匯總，由招生就業(yè)辦存查并于情況有變動(dòng)時(shí)通知相應(yīng)部門。

7.凡自謀職業(yè)頂崗實(shí)習(xí)崗位且符合頂崗實(shí)習(xí)條件的學(xué)生，由本人提出書面申請家長簽字，并出示實(shí)習(xí)單位的接收函，班主任和相關(guān)職能部門審核同意后方可辦理離校手續(xù)。

8、凡未規(guī)范辦理相關(guān)手續(xù)擅自離校者按學(xué)籍管理辦法的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

第三章 實(shí)習(xí)紀(jì)律及要求

第七條 學(xué)生除參加對口升學(xué)外，必須參加頂崗實(shí)習(xí)，如確因其他特殊情況不能參加實(shí)習(xí)者，須報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

第八條 頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)工作的繼續(xù)，學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間具有雙重身份，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的員工，必須接受企業(yè)與學(xué)校的雙重管理。

第九條 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的紀(jì)律要求 1每個(gè)學(xué)生都必須按規(guī)定時(shí)間在固定的地點(diǎn)參加實(shí)習(xí)，且實(shí)習(xí)成績及格，否則不予畢業(yè)。

2、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，必須遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高思想品德和職業(yè)技能。

3、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位勞動(dòng)紀(jì)律，尊敬師傅、好學(xué)上進(jìn)、誠實(shí)守信、服從管理，不遲到，不早退，不曠工，工作時(shí)間不串崗，不聊天，不擅自離崗休息。特殊情況需請假時(shí)應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)，并及時(shí)向班主任報(bào)告。不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情。

4、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，樹立高度的安全防范意識。在外實(shí)習(xí)期間要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，保管好自己的貴重物品，不要輕信同學(xué)、朋友介紹好工作的謊言，以免誤入傳銷等非法組織；不要輕信陌生人，以免上當(dāng)受騙，要保持高度警惕。

5、實(shí)習(xí)期間原則上不準(zhǔn)調(diào)換實(shí)習(xí)單位，特殊情況如確需變更實(shí)習(xí)單位的，須征得班主任及就業(yè)和原實(shí)習(xí)單位同意，并將新實(shí)習(xí)單位信息報(bào)告給班主任及招生就業(yè)辦。擅自離開實(shí)習(xí)崗位的，發(fā)生的一切不良后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，且實(shí)習(xí)成績作不合格處理。

6.在頂崗實(shí)習(xí)期內(nèi)，無論因哪種情形中止頂崗實(shí)習(xí)離開用人單位者，都必須及時(shí)與班主任及學(xué)校招生就業(yè)辦聯(lián)系并辦理相應(yīng)手續(xù)后方可返校，返校后，必須本人書面出具 “因何種原因離開實(shí)習(xí)單位的情況說明”，經(jīng)招生就業(yè)辦核實(shí)后，報(bào)就業(yè)辦，由就業(yè)辦安排入班繼續(xù)學(xué)習(xí)。凡不按時(shí)

返校者，一是學(xué)校將視情節(jié)按規(guī)定給予相應(yīng)處分；二是由此引發(fā)的一切事端和后果全部由學(xué)生自己獨(dú)立承擔(dān)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)；三是學(xué)校不再提供推薦機(jī)會(huì)。

7.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，若因個(gè)人原因被開除、辭退或受嚴(yán)重紀(jì)律處分的，由學(xué)生科視其情節(jié)按學(xué)籍管理辦法或相關(guān)規(guī)定處理，由招生就業(yè)辦視其情況決定是否再次提供推薦機(jī)會(huì)。因違反實(shí)習(xí)單位操作規(guī)程、安全規(guī)定等造成的自身或他人傷害以及給企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失的，由學(xué)生本人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

8、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要主動(dòng)與班主任保持聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)的具體情況。若遇到問題或發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向班主任匯報(bào)，由招生就業(yè)辦與實(shí)習(xí)單位協(xié)商解決。

9、按時(shí)寫好實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)，并將實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)于6月10日前交班主任。否則不得畢業(yè)及領(lǐng)取畢業(yè)證。

第四章 頂崗實(shí)習(xí)考核

第十條 實(shí)習(xí)考核評定，分實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀、良好、合格、不合格，不合格者不予畢業(yè)，并根據(jù)實(shí)際情況推遲發(fā)畢業(yè)證半年或一年。

1．考核原則：校企共同考核，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。2．實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的評價(jià)考核占60%，學(xué)生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同部門或崗位進(jìn)行，學(xué)生每更換一個(gè)單位應(yīng)填寫一次“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”，并加蓋單位公章。班主任對學(xué)生的實(shí)習(xí)評價(jià)占40%，其中實(shí)習(xí)紀(jì)律占10%。

3．對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。對無故不按時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告或其它規(guī)定者，實(shí)習(xí)成績按不及格處

4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生應(yīng)寫出實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)，班主任要認(rèn)真審閱評分，在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，將成績報(bào)招生就業(yè)，原始資料由招生就業(yè)負(fù)責(zé)，及時(shí)、規(guī)范地整理、保存、歸檔。