第一篇：學生校外實習實訓管理辦法

學生校外實習（實訓）管理辦法

一、校外實習的意義與要求

1、校外實習是教學計劃的重要組成部分，是理論與實踐相結合的重要教學環節，是培養和提高學生專業技能的重要手段，是培養應用型和高技能型人才的重要教學活動之一。為加強校外實習的管理，提高我院的教育教學改革和管理水平，特制定本管理辦法。

2、本辦法所指校外實習包括在校外進行的課程實習、生產實習、畢業頂崗實習、認識實習和參觀。

3、學生在企業的校外實習應該做到與專業培養目標、校內實訓教學及就業崗位具有關聯性。各專業要加強內涵建設，做好學生校外實習工作。將校外實習納入教學計劃，強化校外實習的管理。

4、各專業校外頂崗實習為必修課程，學生校外頂崗實習考核合格方能畢業。原則上要保證高職（高技）學生在校期間有不少于半年校外頂崗實習時間，要保證中職學生在校期間有不少于一年校外頂崗實習時間。

5、學生校外頂崗實習期間其身份既是學生，也是企業的準員工（或稱實習員工），要接受企業與學院的雙重管理。

二、校外實習時間安排

三年制高職的校外頂崗實習一般安排在第六學期，兩年制高技的校外頂崗實習一般安排在第四學期，三年制中職的校外頂崗實習一般安排在第五、六學期；其它校外實習根據各專業教學需要安排，不作統一要求。

三、校外實習的組織和管理及各部門分工

1、校外實習由學院、企業、學生三方共同參與完成。學院在三方中處于主導的地位，是一切活動的組織者，在整個運作過程中起著重要的作用，企業是三方中最關鍵的一方。

2、學院根據情況安排院內教師對學生的校外實習進行管理，一般每名教師同時負責管理的學生應在30名左右（學生可分布在不同企業或公司）。學院可以聘請企業技術人員為學院的兼職實習教師，負責學生校外實習期間的組織管理、技能訓練等工作。

3、校外實習工作由教務處統籌，就業指導中心、各系（部）、學生處及實訓中心分工負責。

（1）教務處：負責組織制定校外實習工作計劃、審批學生校外實習專業教學計劃、教學大綱；協調各教學環節及各部門的工作；組織調配或選聘校內外人員擔任校外實習指導教師。

（2）就業指導中心：負責聯系學生校外實習單位（校外實習單位應盡量與學生就業銜接）；負責學院和學生實習企業之間的協調工作；學生離校時組織簽訂《校外實習保證書》；參與校外實習指導教師的考核工作。

（3）各系（部）：負責制定學生校外實習專業教學計劃、教學大綱；負責校外實習的具體組織、落實以及學生校外實習期間的檢查、對實習企業的走訪、學生校外實習成績評定和校外實習指導教師的考核工作。各系（部）成立校外實習指導小組，負責各專業校外實習的具體管理組織，小組成員由系（部）領導、企業管理人員、專業教研室主任、專業帶頭人、系（部）學生工作負責人、專業教師及學生代表共同組成，系（部）主任為第一責任人。

（4）學生處：配合系部做好校外實習前學生的教育及實習期間學生的管理工作。

（5）實訓中心：配合系部制定校外實習專業教學計劃、教學大綱，協助安排校外實習指導教師。

四、相關人員的主要職責

（一）各專業教研室在學生校外實習工作中的職責

1、制定實習大綱、實習計劃及實習指導書

校外實習大綱是校外實習的指導性文件，是制訂實習計劃、組織實習和對學生進行考核的依據，須按教學計劃及專業培養目標來制訂，其內容包括：

校外實習的目的和要求；校外實習的內容和方法；校外實習的程序與時間安排；校外實習記錄與報告撰寫方法；校外實習的考核方式。

校外實習計劃是按實習大綱的要求，結合實習現場條件擬定的實習執行程序。實習計劃應包括：實習地點、實習內容、實習時間及人員安排、實習程序安排、考核等。

2、制訂校外實習質量評價指標。

（二）企業指導教師的職責

1、企業是學生校外實習期間的管理方之一，企業指導教師具體負責學生的校外實習期間的各項工作。

2、貫徹落實學院和企業合作制訂的實習計劃，具體落實校外實習任務，做好學生的安全教育工作。

3、負責學生校外實習期間的考勤、業務考核、實習鑒定等工作。

（三）學校指導教師的職責

1、協助企業指導教師對學生進行組織管理，經常性地與企業指導教師、學生進行溝通、交流，掌握學生的思想和工作動態，及時向系部或學院其它相關部門通報學生實習情況。

1）負責實習前動員，講明實習目的、實習紀律。

2）負責對學生進行現場安全教育、政治思想教育、職業道德素質教育。

3）管理方式采取現場管理、電話管理、在線管理等方式，做好與每一個學生的聯系記錄。

4）對分散的學生，除現場指導外，至少每周通過電話、網絡在線與學生和企業各聯系一次，掌握所有學生在企業實習的狀況等信息資料。

2、指導實習。

1）指導方式：

指導教師定時、定點到工廠進行現場指導，也可根據實際情況采用電話指導、在線指導等方式。

2）指導內容：

①結合實習單位的實習條件，同實習單位的主管人員，擬訂出具體的實習進度計劃。

②認真組織學生學習實習大綱和實習計劃，講明時間安排和步驟，提出做好實習記錄和寫好實習報告的要求，介紹實習單位情況和實習應注意的事項。

③與企業指導教師共同根據學生的實習崗位對專業能力、專業素質等進行指導。

④到企業給學生授課：按教學計劃安排好教學，同時注重專業課教學與實習實踐教學任務之間教學目標的置換。

⑤對學生實習進行考核：實習期間檢查實習質量，與企業共同對學生實習情況進行考察，并給出階段性考核意見。實習結束前，與實習有關人員共同對學生實習成績進行考核，寫好實習總結。

⑥在指導學生完成實習任務的同時，教師應深入企業生產一線，積累崗位實踐經驗，提高實踐能力。

3、校外實習、實訓結束后應及時向所屬系部和教務處反饋信息。指導教師要寫出書面總結資料上交系部備案。

4、做學生的良師益友，關心學生的生活和工作，維護學生的利益，及時提醒學生工作中注意事項，幫助學生解決校外實習中存在的問題。

5、指導學生撰寫工作報告并做好學生工作報告的檢查、批改、評價工作，做好學生實習工作鑒定。

（四）校外實習學生的職責

1、每位學生須從指導教師處領取實習大綱和實習指導書，清楚實習目的和要求，并通過就業指導中心與學院簽訂校外實習保證書（附件二）。

2、校外頂崗實習的學生具有雙重身份，既是我院的學生，又是頂崗實習企業的一名員工，要服從企業和學校對校外實習的安排和管理，尊重企業的各級領導、實習指導教師和其他員工。

3、按照校外實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，按時按質完成各項工作任務。

4、學生畢業實習期間要經常與所屬系部及指導教師保持聯系，注意校園網上公布的與畢業生有關的信息，保證向主管老師提供的聯系方式正確有效。因提供的聯系方式有誤出現問題，其后果由學生本人自負。

5、在外實習期間要注意交通安全，遵守交通規則，保管好自己的貴重物品，不要輕信陌生人，謹防上當受騙。

6、在企業實習期間，要按照企業的規章制度辦事，嚴格遵守車間內安全管理制度，遵守操作規程。

7、自己聯系的實習單位必須經學院核實確認后，方可去實習。

8、離開原有的實習單位，另去其他單位必須同學校聯系并得到學院的許可。

9、實習結束后，按時返校。

10、嚴格遵守請假制度。請假必須提供相關證明，并經企業主管部門和指導教師批準，否則按曠課處理。學生實習期間，集體住宿的學生，不得外宿。

11、尊重公司所有員工，虛心學習，搞好與實習單位員工的關系。

12、做好身份轉換，調整好心態，對公司負責，對崗位負責，服從安排，認真履行崗位職責。

13、認真完成好實習任務，用心鉆研，注意將在學校所學知識和專業技能與崗位能力的轉換，真正實現零距離對接。

14、認真做好實習紀錄，寫好實習報告（附件六）。

15、自覺維護學院和企業的集體榮譽。

16、自行聯系校外實習單位的同學必須辦理自行聯系校外實習審批手續（附件三）。

五、考核與評價

（一）考核原則

學生在校外實習期間接受學院和企業的雙重管理，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行以企業為主、學院為輔的校企雙方考核制度，雙方共同填寫“校外實習成績評定表”（見附件五）。

（二）成績考核評定

1、企業指導教師對學生的考核

學生的一項校外實習任務可以在不同單位或同一單位不同部門或崗位完成，企業要對學生在每一部門或崗位的表現情況進行考核，填寫“校外實習考核表”（附件四），并簽字確認，加蓋單位公章。學生每更換一個單位或崗位，應填寫一張考核表。

2、學校指導教師對學生的考核

指導教師要對學生在企業每一部門或崗位的表現情況進行考核，在每一個崗位，學生要寫出工作報告，學院指導老師要對學生工作報告及時進行批改、檢查，給出評價等級，做好成績記錄。

3、考核方式為等級制，分優秀、良好、合格和不合格四個等級，企業指導教師對學生的實習進行的評價占總成績的70%；學院指導教師對學生的實習進行的評價占總成績的30%。考核成績和“校外實習考核表”、“校外實習成績評定表”一并裝入學生檔案，其中“校外實習考核表”可以是多頁。

4、校外實習成績不及格的學生，可隨下屆學生重新實習，校外實習成績不及格不予畢業。

六、校外實習指導教師有關費用結算規定

1、我院派出的校外實習指導教師在外地指導學生期間，其費用按學院院字

[2006]65號《差旅費管理規定》報銷，費用實行包干制，但必須提供住宿費單據，校外實習單位安排住宿的，報銷時不報住宿費。

2、學院根據實際情況需要可在實習單位聘請校外兼職實習指導教師。各系（部）提供外聘實習指導教師名單并填寫審批表（附件七），報教務處考查批準并報人事處備案，學院為實習指導教師發聘書，相關費用由學院與實習單位協商確定。

3、本院教師系列人員擔任校外實習指導教師，在校外指導實習期間，每人每天按2.5標準課時計算課時量，并以此為依據發放課時工資。

附件一：校外實習教學計劃(略)

附件二：校外實習保證書(略)

附件三：自行聯系校外實習單位申報表(略)

附件四：校外實習考核表(略)

附件五：學生校外實習成績評定表(略)附件六：學生校外實習報告(略)附件七：外聘實習指導教師審批表(略)

第二篇：校外實習(實訓)學生管理辦法

______________學院 學生校外實習（實訓）管理辦法

為加強我院學生校外實習（實訓）管理，確保教學質量和實習（實訓）教學任務的順利完成，特制定本管理辦法。

一、校外實習（實訓）的目的

通過校外實習（實訓）期間的實習實訓教學，為學生提供包括基本技能和綜合能力（職業素養）兩方面的實踐環境，使學生在真實（或仿真）環境下進行崗位實踐。使學生能夠理論聯系實際,培養學生解決生產實踐和工程項目實際問題的技術及管理能力，取得實際工作經驗，培養團隊協作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和養成良好的勞動觀及工作作風。為學生畢業后踏入職場從事各項工作打下良好的堅實基礎。

二、校外實習（實訓）方式

校外實習（實訓）方式可靈活多樣，如在實習（實訓）基地集中進行實習、實訓和企業課程教學；在學院組織下分散到有關生產企業頂崗實習（實訓），或學生自行聯系工作單位實習等。采用何種形式，可由各院（系）根據自身實際情況和教學培養目標的要求而定。

三、校外實習（實訓）審批程序：

（一）學院組織校外集中或分散實習（實訓）審批程序

1、學生本人自愿向學院提出申請；

2、學生本人到輔導員處領取《學生校外集中或分散實習（實訓）申請表》（見附件）；

3、學生本人將身份證復印件、學生法定監護人身份證復印件（各一份），交輔導員處核實；

4、班主任（輔導員）核實后由各系（院、系）簽署承辦意見；

5、將申請表交于校企合作管理與職業教育培訓中心審核并登記校外實習（實訓）學生名單；

6、審核通過后由學生本人、學生法定監護人與學院簽訂《校外集中或分散實習（實訓）安全協議》（見附件）；

7、報學院領導核準。

（二）畢業班學生自行聯系用人單位提前零散實習或提前就業的審批程序

提前進行頂崗實習（工作）或就業的學生必須嚴格按照學院的規定辦理提前進行頂崗實習（工作）或就業的審批手續，否則按照自動退學處理，不予畢業。審批程序：

1.學生必須主動出示用人單位的接收實習（工作）證明、已簽訂的協議書等書面材料，并向輔導員、所在院（系）部提出書面申請，各系審批后報招生就業指導中心、校企合作管理與職業教育培訓中心備案；

2.學生離校前必須填報《提前離校實習（或就業）申請書》（見附件）并辦理離校相關手續；

3.實習期間學生應定期向所在院（系）匯報實習情況，反饋相關實習信息，并定期回學院參加相關的活動、課程考試等，由各院（系）指定專人進行管理并記錄，實習結束后由用人單位出具實習鑒定報所在院（系）。

4.對提前離校進行頂崗實習（工作）或就業的學生，如條件允許，有關院（系）可組織學生進行提前畢業課程考試，提前畢業課程考試必須經過教學工作會議討論通過，主管教學副院長批準。5.各院（系）應保留好畢業生的相關信息及聯系方式，為做好畢業生跟蹤調查和信息收集整理工作做好準備。

四、校外實習指導教師工作職責

（一）與實習單位確定的工作人員，共同商定實習的具體實施方案，確保實習任務和質量的順利完成；

（二）深入實習現場，檢查學生實習情況，進行業務指導，及時解答學生在實習中提出的各種問題，提高學生的實際操作和綜合運用能力；

（三）關心學生，全面掌握學生思想動態，發現問題及時幫助教育；

（四）嚴格執行校紀校規、廠紀廠規，對學生進行考勤，發現學生違紀情況，應及時進行制止、教育處理；

（五）認真做好安全教育工作，防止發生安全事故；

（六）指導、督促學生寫好實習記錄、實習心得和實習報告，聽取實習單位有關人員的意見，審閱學生的實習報告，會請實習單位工程技術人員進行成績考核與評定，組織學生進行小組總結，交流實習的心得體會；

（七）根據實習單位（基地）的作息時間清檢學生人數，按分組跟班抽查實習學生到崗情況，并做好記錄，以此作為評定實習學生成績的一個依據；

（八）積極組織實習學生協助實習單位做好實習場所或實習基地范圍內的清潔、安全、保衛工作等，可適當組織學生參與實習單位進行的公益活動。

五、校外實習（實訓）的學生管理

校外集中實習（實訓）的學生管理

（一）學生所在院（系）和教研室應安排、挑選教學經驗豐富、對生產熟悉、組織能力強、工作責任心強的教師作為實習指導教師。

（二）校外實習（實訓）前，各院（系）必須做好學生實習前的思想動員工作，明確實習的目的和要求以及有關安全規定，在統一思想、提高認識的基礎上，認真執行實習紀律，確保實習的實效性與安全性。

（三）學生進入實習單位（基地）前，必須首先了解實習單位（基地）的各項管理制度，熟悉實習的目的和要求。

（四）實習期間，學生必須遵守校紀校規、廠紀廠規；作息時間不得大聲喧嘩，以免影響他人的休息。

（五）實習期間，學生凡有以下行為者，實習指導老師有權終止學生的實習資格并遣返學校：

1.因違反廠紀廠規而被廠方勒令停止實習者； 2.私自離開實習基地達24小時及以上者； 3.擅自離開實習崗位三次及以上者；

4.嚴重違反作息制度，作息時間大吵大鬧屢教不改者； 5.實習指導老師認定其行為嚴重危及人身和設備安全者。

被終止實習資格的學生實習成績以零分計，視認識錯誤態度和改正錯誤情況，由學生所在系認可，可安排隨下一批次實習重修并完成學習，方可取得實習成績。

（六）實習學生如有特殊原因不能跟班實習時，須提前向組長報告，經組長請示指導老師同意并辦理請假手續后，方能缺席，否則按曠課論處。請假一天以上或需離開實習基地者，需報指導老師批準并經院（系）核準，辦好備案手續。

（七）學生要講文明、懂禮貌，維護好學院及個人形象，注意儀容儀表，要做到衣著得體，在公共場所男生請勿穿拖鞋、打赤膊，女生不穿奇裝異服，文明用語，禮貌待人。

（八）學生要愛護實習單位（基地）公共設施，并做好單位（基地）的衛生保潔工作。每個宿舍每天要安排值日生，實習指導老師做好檢查督促工作，實習結束，必須完成實習單位（基地）的衛生清潔工作方可返校。

（九）學生在實習單位（基地）飯堂就餐，要講秩序、懂謙讓，打飯時不夾塞，主動謙讓師傅，愛惜糧食，請勿將剩飯剩菜隨地亂倒亂扔。

（十）學生進入生產現場，必須按規定著裝，統一穿工作服，戴安全帽，男生不得穿拖鞋、女生不得穿高跟鞋、裙子進入廠房，聽從帶隊老師及廠方管理人員的指揮。實習學生不得單獨到現場查看設備，不得擅自亂動現場任何開關、按鈕及設備。

（十一）在現場實習期間，嚴禁開任何玩笑，特別不允許任何人有追逐打鬧等危及人身安全和生產安全的行為。實習學生不能在實習單位（基地）內酗酒以及在工作崗位上吸煙。

（十二）學生進入現場學習要遵守紀律，不得聚眾聊天，不得大聲喧嘩、嬉戲，不得玩弄手機及做與學習無關的事。跟班實習中要主動向師傅請教，充分利用現場巡檢、師傅操作等實際操作的機會認真觀察和學習。

（十三）實習學生不得單獨承擔現場工作任務，不得進行任何帶電操作。在不影響正常操作的情況下，經實習單位（基地）工作人員許可和監護下，可以進行模擬操作練習，但不得妨礙正常工作。

（十四）如現場出現緊急情況，實習學生應盡快遠離，不得參與技術性操作或近前圍觀，不得妨礙現場處理。

（十五）積極與現場師傅及各崗位人員溝通，尊重師傅，虛心請教，主動幫助師傅維護現場的清潔衛生，建立良好的師徒關系。（十六）實習學生要按實習大綱要求和實習計劃認真完成實習任務，按實習的要求認真做好實習記錄，實習結束后要提交一份實習報告總結，作為評定實習成績的重要依據。

（十七）實習學生應愛護公物，勤儉節約，借用物品要隨時歸還，如有損壞按規定賠償。借閱文件、資料不準帶出實習單位（基地），用后及時歸還。

（十八）實習學生應積極參加實習單位（基地）組織的力所能及的各項公益活動。

（十九）實習學生除了完成實習計劃規定的全部實習任務外，還應積極搜集、整理好實習資料。如果實習評定不及格，學生要跟下一批次學生重新補修實習。

分散實習或畢業班學生提前實習（就業）的學生管理

分散實習或畢業班學生提前實習（就業）的學生除了必須遵守上述有關規定外，還應遵守以下要求：

（一）由院（系）組織進行的分散頂崗實習和社會實踐活動 1.頂崗實習和社會實踐活動是專業教學的必要環節，由各院（系）組織的分散頂崗實習和社會實踐活動，必須依照相應法律法規制定并完善頂崗實習方案。頂崗實習方案要明確管理責任人，落實勞動保護措施，為學生提供可靠的學習保障、勞動保障、安全保障，保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業面向的崗位群相適應，保證學生頂崗實習工作狀態符合法律法規要求，保障學生頂崗期間的人身安全，并明確頂崗實習的勞動報酬，堅決杜絕以工代學、工學脫節和放任不管等不良現象的出現。

2.實習期間的學生管理工作由用人單位和各院（系）共同承擔，學生所在院（系）應設專人（如輔導員）定期到實習單位巡視和了解學生的實習情況，反饋學生及用人單位的相關信息。3.實習期間的學生表現及實習成績由院（系）根據相應的考核標準來核定，并由實習單位出具書面實習鑒定評議和成績單（實習單位蓋章方可有效）。

4.實習期間的學習活動、課程考試等由院（系）根據實際情況自行安排，并報教務處備案。

（二）畢業班學生自行聯系用人單位提前零散實習或提前就業 1.原則上學生在正式畢業之前不得擅自安排實習（寒、暑假除外），應嚴格按照教學計劃完成學業，并按學生學籍管理規定進行管理。

2.若學生確因專業學習需要和用人單位需求，要求提前進行頂崗實習（工作），學院應從實際情況出發，以促進我院學生就業工作、提高就業率，同時兼顧教學質量、嚴把學生實習管理關，對畢業生適當給予協助和支持。

3.提前零散進行頂崗實習（工作）或就業的期限為每年（畢業班）的十二月份開始至次年的六月底前，不在此期限的不予審批。4.提前就業的學生工作方面由用人單位直接負責，但仍應服從學院的相關管理并適當參加學院的相關教學活動，應盡可能按時回校參加相關課程的考試，接受畢業教育、及時辦理畢業派遣手續及離校手續等。

5.提前辦理頂崗實習（工作）或就業手續的學生，學院不再推薦其它工作。

六、附則

（一）因特殊原因（如在畢業實習期間落實就業單位等）不能按規定完成學院教學計劃規定的實習任務者，需經所在院（系）與院教務處批準，并由學生所在院（系）安排重修。

（二）對違反學校紀律和實習單位的規章制度的學生，或批評教育，或停止實習，回校后按有關規定嚴肅處理。

（三）本管理辦法自頒布之日起施行，由校企合作管理與職業教 育培訓中心負責解釋。

第三篇：校外實習實訓基地管理辦法

江蘇省江都中等專業學校 校外實習實訓基地管理辦法

為了加快校外實習實訓基地建設，加強工學結合，進一步提高學生的實際操作技能，促使教學、科研全面提升，帶動招生、就業良性循環，適應地方經濟社會建設發展需要，結合我校實際情況，特制定本管理辦法。

第一章 總則

第一條 校外實習實訓基地是指企業、事業、社會團體、政府部門等各級各類單位與學校共同建立的學生實習實訓、教師掛職煅煉及從事科研活動的場所，是實現學校培養目標的重要條件，雙方在人才培養、實踐教學、科研、技術服務與合作、培訓、文化等環節或領域開展全面合作。

第二條 校外實習實訓基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規律，努力培養學生的專業基本能力、基本技能和職業素質，不斷提高教學質量及教學水平。

第三條 校外實習實訓基地的建設要按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則,盡可能爭取和專業有關的企事業單位合作，使學生在實際的職業環境中頂崗實習，培養學生崗位能力，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。

第二章 建立校外實習實訓基地的基本條件和要求

第四條 校企合作關系緊密，能與“產、學、研”一體化相結合。能滿足我校完成實習實訓教學任務的要求，具備先進的生產手段、技術裝備和科學的經營管理方式，擁有一支素質較高的技術人員和職工隊伍。

第五條 能承擔我校中高等職業教育、非學歷職業技術技能培訓等部分實踐教學任務，能接受我校有關專業一定數量的教師與學生開展實習實訓，按照專業人才培養方案的要求提供場地和實習實訓指導人員，并能滿足實習學生食宿、學習、勞動保護、衛生和酬金等方面的條件。

第六條 校外實習實訓基地分為校級校外實習實訓基地和系級校外實習實訓基地。適合于兩個系以上（包括兩個系）相關專業開展工作的基地認定為校級校外實習實訓基地。僅適合于本系相關專業開展工作的基地認定為系級校外實習實訓基地。

第三章 學校與校外實習實訓基地合作形式

第七條 學校為校外實習實訓基地開設各種類型的非學歷教育，在人才培訓、委托培養、課程進修、技術咨詢服務、信息交流、成果轉化等方面對校外實習實訓基地優先給予支持。

第八條 校外實習實訓基地可向學校投資或捐資（捐物）參與辦學，參與相關專業建設與指導，選派技術專家來校承擔課程教學，單位領導或技術管理人員來校舉辦學術講座。

第九條 學校根據人才培養方案要求，制定實習實訓指導書和實習實訓計劃，提前送交校外實習實訓基地，并委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習實訓指導教師。參加實習實訓的指導教師和學生在實習實訓期間必須嚴格遵守校外實習實訓基地的有關規章制度。

第十條 校外實習實訓基地批量接受相關專業學生教學實習實訓、頂崗實習或畢業實習，接受相關專業教師掛職參與技術與生產管理，成為雙師型教師培養場所,使實習實訓教學與“產、學、研”一體化相結合，產生經濟效益和社會效應。

第十一條 開展訂單培養，校外實習實訓基地參與學校人才培養過程，根據校外實習實訓基地用人需求量，學校在國家就業政策許可范圍內，征求畢業生本人意見后，優先推薦有關畢業生就業。

第十二條 校外實習實訓基地圖書館、實驗室與學校圖書館、實驗室資源共享，開展科研合作，形成優勢互補的科研優勢，完成橫向課題或共同申報省級縱向課題，并取得實質性成果。

第四章 校外實習實訓基地主要任務

第十三條 為學生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實踐環境，使學生在真實環境下進行崗位實踐，培養學生解決技術操作中的實際問題，取得實際工作經驗。培養團隊協作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領導藝術才能等個人綜合素質，為學生今后從事各項工作打下良好的基礎。

第十四條 通過校外實訓基地的各項規章制度及員工日常行為規范等方面進行職業道德培訓，培養學生遵紀守法、愛崗敬業的精神。

第十五條 由于校外實訓基地是處于正常運轉的企事業單位，學生所處的工作環境都是真實環境，實訓的項目均應按相關專業學生今后所從事的職業及工作崗位進行設計，使學生地進行職業規范化訓練。

第十六條 根據專業培養目標的要求，與學校制定共同專業人才培養方案、實習實訓計劃。按照科學技術的發展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發新的職業技術技能培訓項目與培訓內容。

第十七條 承擔對“雙師型”隊伍的培訓和開展科研合作等。

第五章 校外實習實訓基地的建設組織與管理

第十八條 校外實習實訓基地的建設組織與管理實行院系兩級管理。校級校外實習實訓基地原則上由教務處協助教學系部建設與管

理，系級校外實習實訓基地一般由各教學系部負責建設與管理。

第十九條 教務處落實和組織實施學校校外實習實訓基地規劃，對全院各專業校外實習實訓基地的工作進行統籌協調，按照示范性院校校外實習實訓基地建設的要求，督促與協助各教學系部建立能滿足教學需要的校外實習實訓基地，組織校外實習實訓基地協議的簽訂、掛牌等。

第二十條 產學研辦公室、招生就業處協助各教學系部聯系和落實校外實習實訓單位，積極推動校企合作，配合各教學系部建立校外實習實訓基地，為畢業生提供頂崗實習崗位，拓寬學生頂崗實習與就業渠道的信息。

第二十一條 各教學系部具體負責校外實習實訓基地建設工作。應將校外實習實訓基地建設列入系部的發展規劃。根據專業設置情況，以專業人才培養方案的要求為依據，考慮經費承受能力及學生實習實訓質量，盡可能就地就近選定專業對口、工藝和設備先進、技術力量雄厚、管理水平高、生產任務比較充足的企事業單位作為學校的校外實習實訓基地。

第二十二條 各教學系部必須配有分管校外實習實訓基地建設的負責人，并設立專門的秘書崗位（可兼職）。與合作單位聯系落實校外實習實訓基地建設與管理工作。

第六章 校外實習實訓基地簽約與掛牌

第二十三條 經雙方協商達成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項目、合作時間等事項協商后，由教學系部向學校提出書面申請，經學校教務處審核同意后，與該單位簽定合作協議掛牌，確立校外實習實訓基地。

第二十四條 校外實習實訓基地可由院長、分管院長或系主任代表學校與合作單位簽訂合作協議。合作協議（一式二份），由學校、校外實習實訓基地各執一份。協議原件由學校檔案室存檔，教務處、產學研辦公室、相關教學系部留存合作協議復印件。

第二十五條 協議書內容應包括：1.雙方合作目的；2.基地建設目標與受益范圍；3.雙方權利和義務；4.實習實訓師生食宿、學習、交通、酬金等安排；5.協議合作年限；6.實習實訓期間意外事故處理；7.實習專業項目及內容；8.其他。

第二十六條 學校與合作單位簽訂合作協議確定校外實習實訓基地，張掛“聊城職業技術學校實習實訓教學基地”牌匾，制作規格由學校與基地雙方協商確定。

第七章 檢查與評估

第二十七條 為促進校外實習實訓基地的建設和規范管理，教務處將不定期地組織對校外實習實訓基地進行檢查。從校外實習實訓基地建設與管理、基地條件、實習實訓效果、特色與創新等方面對校外實習實訓基地進行不定期的評估、考核，組織開展校外實習實訓示范基地、優秀指導教師的評選，并給予表彰。

第二十八條 各教學系部要建立具體的校外實習實訓基地評估考核制度。按照實習實訓環境、管理體制、培養目標、教學質量等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。

第二十九條 各教學系部要與校外實習實訓基地建立長期合作關系，加強對校外實習實訓基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協助校外實習實訓基地解決建設、發展、實習實訓教學和管理等方面的實際問題。深化教學改革，不斷開發新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。

第八章 附則

第三十條 本辦法由學校授權教務處負責解釋。第三十一條 本辦法自公布之日起執行。

教務處

二○○九年四月二十日

第四篇：校外實習實訓基地管理辦法

華山職業技術學校校外實習實訓基地管理辦法（試行）

為了加快校外實習實訓基地建設，加強工學結合，進一步提高學生的實際操作技能，促使教學、科研全面提升，帶動招生、就業良性循環，適應地方經濟社會建設發展需要，結合我校實際情況，特制定本管理辦法。

第一章 總則

第一條

校外實習實訓基地是指企業、事業、社會團體、政府部門等各級各類單位與學院共同建立的學生實習實訓、教師一線煅煉及從事科研活動的場所，是實現學校培養目標的重要條件，雙方在人才培養、實踐教學、科研、技術服務與合作、培訓、文化等環節或領域開展全面合作。

第二條

校外實習實訓基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規律，努力培養學生的專業基本能力、基本技能和職業素質，不斷提高教學質量及教學水平。

第三條 校外實習實訓基地的建設要按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則,盡可能爭取和專業有關的企事業單位合作，使學生在實際的職業環境中頂崗實習，培養學生崗位能力，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。

第二章

建立校外實習實訓基地的基本條件和要求

第四條

校企合作關系緊密，能與“產、學、研”一體化相結合。能滿足我校完成實習實訓教學任務的要求，具備先進的生產手段、技術裝備和科學的經營管理方式，擁有一支素質較高的技術人員和職工隊伍。

第五條

能承擔我校中等職業教育、非學歷職業技術技能培訓等部分實踐教學任務，能接受我校有關專業一定數量的教師與學生開展實習實訓，按照專業人才培養方案的要求提供場地和實習實訓指導人員，并能滿足實習學生食宿、學習、勞動保護、衛生和酬金等方面的條件。

第六條 校外實習實訓基地分為各專業校外實習實訓基地。第三章 學校與校外實習實訓基地合作形式

第七條

學校為校外實習實訓基地開設各種類型的非學歷教育，在人才培訓、委托培養、課程進修、技術咨詢服務、信息交流、成果轉化等方面對校外實習實訓基地優先給予支持。

第八條

校外實習實訓基地可向學校捐資或捐物參與辦學，參與相關專業建設與指導，選派技術專家來校承擔課程教學，單位領導或技術管理人員來校舉辦學術講座。

第九條

學校根據人才培養方案要求，制定實習實訓指導書和實習實訓計劃，提前送交校外實習實訓基地，并委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習實訓指導教師。參加實習實訓的指導教師和學生在實習實訓期間必須嚴格遵守校外實習實訓基地的有關規章制度。

第十條

校外實習實訓基地批量接受相關專業學生教學實習實訓、頂崗實習或畢業實習，接受相關專業教師掛職參與技術與生產管理，成為雙師型教師培養場所,使實習實訓教學與“產、學、研”一體化相結合，產生經濟效益和社會效應。

第十一條

開展訂單培養，校外實習實訓基地參與學校人才培養過程，根據校外實習實訓基地用人需求量，學校在國家就業政策許可范圍內，征求畢業生本人意見后，優先推薦有關畢業生就業。

第四章 校外實習實訓基地主要任務

第十二條

為學生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實踐環境，使學生在真實環境下進行崗位實踐，培養學生解決技術操作中的實際問題，取得實際工作經驗。培養團隊協作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領導藝術才能等個人綜合素質，為學生今后從事各項工作打下良好的基礎。第十三條

通過校外實訓基地的各項規章制度及員工日常行為規范等方面進行職業道德培訓，培養學生遵紀守法、愛崗敬業的精神。

第十四條

由于校外實訓基地是處于正常運轉的企事業單位，學生所處的工作環境都是真實環境，實訓的項目均應按相關專業學生今后所從事的職業及工作崗位進行設計，使學生地進行職業規范化訓練。

第十五條 根據專業培養目標的要求，與學校制定共同專業人才培養方案、實習實訓計劃。按照科學技術的發展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發新的職業技術技能培訓項目與培訓內容。

第十六條

承擔對“雙師型”隊伍的培訓和開展科研合作等。第五章

校外實習實訓基地的建設組織與管理

第十七條

校外實習實訓基地的建設組織與管理實行學校、科室兩級管理。院級校外實習實訓基地原則上由招生就業辦協助各專業教研組建設與管理。按照示范性中職學校校外實習實訓基地建設的要求，督促與協助各專業教研組建立能滿足教學需要的校外實習實訓基地，組織校外實習實訓基地協議的簽訂、掛牌等。

第十八條

教務處落實和組織實施學校校外實習實訓基地規劃，對全校各專業校外實習實訓基地的工作進行統籌協調。

第十九條

教研室、招生就業辦協助各專業教研組聯系和落實校外實習實訓單位，積極推動校企合作，配合各專業教研組建立校外實習實訓基地，為畢業生提供頂崗實習崗位，拓寬學生頂崗實習與就業渠道的信息。

第二十條

各專業教研組具體負責校外實習實訓基地建設工作。應將校外實習實訓基地建設列入各專業的發展規劃。

第二十一條

各專業教研組必須配有分管專業校外實習實訓基地建設的負責人。與合作單位聯系落實校外實習實訓基地建設與管理工作。第六章

校外實習實訓基地簽約與掛牌

第二十二條

經雙方協商達成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項目、合作時間等事項協商后，由招生就業辦向學校提出書面申請，經學校審核同意后，與該單位簽定合作協議掛牌，確立校外實習實訓基地。

第二十三條

校外實習實訓基地可由校長或副校長代表學校與合作單位簽訂合作協議。合作協議（一式二份），由學校、校外實習實訓基地各執一份。協議原件由學校檔案室存檔，教務科、教研室、招生就業辦以及相關專業教研組留存合作協議復印件。

第二十四條

協議書內容應包括：1.雙方合作目的；2.基地建設目標與受益范圍；3.雙方權利和義務；4.實習實訓師生食宿、學習、交通、酬金等安排；5.協議合作年限；6.實習實訓期間意外事故處理；7.實習專業項目及內容；8.其他。

第二十五條 學校與合作單位簽訂合作協議確定校外實習實訓基地，張掛“華山職業技術學校實習實訓教學基地”牌匾，制作規格由學校與基地雙方協商確定。

第七章 檢查與評估

第二十六條

為促進校外實習實訓基地的建設和規范管理，教務科和招生就業辦將不定期地組織對校外實習實訓基地進行檢查。從校外實習實訓基地建設與管理、基地條件、實習實訓效果、特色與創新等方面對校外實習實訓基地進行不定期的評估、考核，組織開展校外實習實訓示范基地、優秀指導教師的評選，并給予表彰。

第二十七條

各專業教研組要建立具體的校外實習實訓基地評估考核制度。按照實習實訓環境、管理體制、培養目標、教學質量等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。

第二十八條

各專業教研組要與校外實習實訓基地建立長期合作關系，加強對校外實習實訓基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協助校外實習實訓基地解決建設、發展、實習實訓教學和管理等方面的實際問題。深化教學改革，不斷開發新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。

第八章 附則

第三十條

本辦法由學校授權招生就業辦負責解釋。第三十一條 本辦法自公布之日起執行。

第五篇：校外實訓基地管理辦法

校外實訓基地管理辦法

發布時間：2011-06-06

鄂爾多斯職業學院校外實訓基地建設管理辦法

第一章總則

第一條 校外實訓基地是指具有一定實習規模并相對穩定的社會實踐的重要場所。它的建設是學院專業建設與教學改革的重要組成部分，是實現人才培養目標、培養學生實踐技能、完成學生頂崗實習教學任務、保證人才培養質量的重要保障，對提高學生的創新精神、創業能力和實踐技能的培養有著十分重要的作用。為進一步加強和規范校外實訓基地的建設和管理，特制定本辦法。

第二章校外實訓基地建設的原則

第二條 校外實訓基地由學校與有關企事業單位協商共同建立。校外實訓基地建設本著校企雙方互惠互利，各施所長，互補所需，雙方受益，義務分擔的原則進行。

第三條 學院應根據不同專業和課程特點，有目的、有計劃、有步驟地選擇具有較為先進的生產設備，設備數量能夠滿足學生頂崗實習和實訓教學需要條件的企事業單位，共同建立學院校外實訓基地。校外實訓基地的技術人員、能工巧匠能夠承擔、指導學生的實習實訓。校企合作關系緊密，走“產、學、研”一體化之路。

第四條 根據專業與鄂爾多斯及周邊地區經濟發展情況，校外實訓基地應專業對口，相對穩定，就近就地，盡可能立足內蒙古自治區及鄂爾多斯市，既便于開展工作，又有利節約經費，滿足實習實訓教學任務，具備實習實訓學生食宿、學習、衛生和勞動保護等方面的條件。

第五條 學校優先支持層次較高、接受我校師生人數多的實訓基地的建設；優先考慮有聯合辦學、技術轉讓等協作關系或校友集中的企事業單位。

第三章校外實訓基地的任務

第六條校企雙方根據專業人才培養目標的要求以及職業崗位（群）的技能要求，共同制定實訓課程標準（實訓大綱）、實訓計劃、實訓項目方案，合作編寫實訓

教材。

第七條承擔學院相關專業的生產性實訓、頂崗實習、專業技能資格鑒定等教學任務。積極創造條件，開展職業教育研究和專業技術應用研究，實現產學結合。

第八條承擔師資隊伍的培訓，促進學院“雙師型”師資隊伍建設。依據科學技術的發展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發新的技能培訓項目與培訓內容。

第四章校外實訓基地校企雙方職責

實訓基地由校企雙方共同負責管理，即學校職責與實習基地企業職責。其中學校職責主要包括教務處職責與教學系職責。

第九條教務處工作職責

1、負責制定學院、各教學系專業建立實訓基地的計劃，對全院各實訓基地的工作進行統籌和協調。

2、審查已經聯系的實訓基地和有關的合作協議，協助各教學系做好有關實習指導教師聘用等方面的工作。

3、組織優秀實習實訓基地的評選。

第十條 招生就業處工作職責

1、負責協助相關的系聯系建立實訓基地。

2、負責協調各系與實訓基地的關系。

第十一條 教學系工作職責

1、各教學系根據專業特點和實際需要，負責選擇實訓基地的單位和場地，與企事業單位洽談具體建立實訓基地的事宜。

2、負責選聘實訓基地的指導教師，保證學生實習實訓、頂崗實習期間的日常管理和實習指導等工作運轉正常、規范。

3、選派責任心強、有實踐經驗的學生管理人員和指導教師，及時與實訓基地聯系，并與實訓基地的管理人員和指導教師一起，共同管理學生在實習期間的學習和生活。參加實訓的指導教師和學生在實訓期間必須嚴格遵守實訓基地共建單位的有關規章制度。

4、加強對學生的政治思想教育，完善各種規章制度，經常與實習基地保持聯系，切實做好實習實訓學生的管理工作。

5、根據教學大綱和人才培養目標的要求，與實訓基地合作開發實習實訓課程標準，組織編寫實習實訓教材、指導書；根據人才培養方案的要求和專業崗位群的技能要求，制定實習實訓實施方案

6、負責將建立實訓基地建設與管理的有關的資料收集歸檔。

第十二條企業工作職責

1、為學生提供包括基本技能和綜合能力培養的實踐環境，使學生在真實環境下進行頂崗實習，培養學生實踐技能、團隊協作精神、創新精神，為學生從事相關工作打下良好的基礎。

2、選派政治素質好，實踐經驗豐富，具有一定理論水平，責任心強的相關技術人員、能工巧匠擔任實習實訓指導工作，并保持相對穩定。指定相關職能部門確定專職或兼職人員組織指導、管理實習實訓工作。

3、組織指導實習實訓的相關人員同實習實訓指導教師，共同組成實習實訓考評小組，對學生的實習實訓進行全面考核與評定。

4、負責對實習實訓師生進行安全和紀律教育，積極協助學校處理學生在實習實訓中的有關事宜，為實習實訓師生妥善安排好食宿、交通等。

5、為教師提供部分實踐崗位，承擔教師的培訓任務。

6、在國家高校畢業生就業政策許可范圍內，征求畢業生本人意見后，實訓基地共建單位可優先選聘有關畢業生。

第五章實訓基地協議書的簽訂

第十三條校企雙方有共建實訓基地合作意向，在符合建立實訓基地條件的基礎上，經協商由學院或教學系與企業簽訂建立實訓基地協議書（一式兩份），由教學系、實訓基地各執1份。

第十四條實訓基地協議合作年限根據雙方需要協商確定，一般為2～3年。協議書應包括以下內容：

1、雙方合作目的；

2、基地建設目標與受益范圍；

3、雙方權利和義務；

4、實習實訓師生食宿、學習、交通等安排；

5、協議合作年限；

6、實習實訓期間意外事故處理；

7、其他。

第十五條對協議到期的實訓基地，根據雙方合作意向與成效，可辦理協議續簽手續。

第十六條學校或教學系與實訓基地簽訂合作協議書后，學校授予實訓基地“鄂爾多斯職業學院實訓基地”銘牌，具體名稱由基地共建雙方協商確定。

第十七條 實訓基地的檢查與評估。為促實訓基地建設和規范管理，教務處應會同學院各有關部門不定期地到基地檢查、評估學生實訓情況。對協議到期的實訓基地，根據雙方合作意向與成效決定是否續簽合作協議。

本辦法自頒布之日起生效，教務處負責解釋。

附件校外實訓基地協議書

鄂爾多斯職業學院

2010年12月3日

附件

校外實訓基地協議書

根據經濟社會發展的需要，為提高學生的專業技能和社會實踐能力，培養和增強學生的綜合素質，使學生畢業后能夠成為一名懂技術、能動手、會管理的，適應社會需求的高素質技能型人才，實現校企相互促進，資源共享，共同發

展。甲方與乙方，協商簽訂校外生產性實訓基地協議，規范雙方責任。

一、甲方的權利與責任

1、有權在不影響乙方正常生產和工作的前提下前往乙方對學生進行指導或管理，有權向乙方了解學生的實習實訓情況。

2、派遣責任心強的教師指導學生實習實訓，做好實習實訓前的動員、培訓工作以及實習實訓中的管理、檢查、協調工作，實習實訓后的考核和其他工作。

3、負責實習實訓學生的政治思想教育和安全教育，要求學生遵守乙方的保密制度、安全制度和其他相關規章制度。

4、優先為乙方提供有關專業信息、技術咨詢，并開展技術協作；有義務對乙方在職人員進行有條件的技術培訓并為其繼續教育提供便利。

5、對乙方符合“雙師型”教師要求的技術人員、管理人員，優先聘請作為兼職教師，參與教學活動。

二、乙方的權力和義務

1、有權根據自己的需要和學生的工作能力對實習實訓內容進行調整。對在實習實訓過程中有違法、違紀和違規行為的學生有權終止其實習實訓活動。

2、為學生提供包括基本技能和綜合能力培養的實踐環境，培養學生實踐技能、團隊協作精神、創新精神，為學生從事相關工作打下良好的基礎。

3、選派實踐經驗豐富，具有一定理論水平，責任心強的技術人員擔任實習實訓指導工作，并保持相對穩定。

4、負責對實習實訓學生進行安全和紀律教育，積極協助甲方處理學生在實習實訓中的有關事宜，為實習實訓學生妥善安排好食宿、交通等。

5、實習實訓結束后，對實習實訓學生進行全面的評價與考核，與甲方共同簽發“工作經歷證書”。

6、為甲方教師提供部分實踐崗位，承擔甲方教師的下廠實踐鍛煉任務。

三、未盡事宜，雙方協商解決。

四、協議簽署后，甲方給乙方掛“鄂爾多斯職業學院校外實訓基地”銘牌。

五、本協議自簽字之日起生效，有效期為年，根據雙方意愿可長期合作，經協商后再續簽協議。

六、本協議一式兩份，雙方各執一份。經雙方合法授權代表簽字蓋章后生效。甲方代表簽字：乙方代表簽字：

單位公章：單位公章：

簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日