第一篇：學生校外實訓申請書

校外實訓申請書

尊敬的學院領導：

本人系專業班學生，學號，根據學院教學安排，我申請自愿到實訓。現經家長同意，將于年月日離校前往實訓，實訓期間保證做到以下幾點：

1、實訓期間嚴格遵守實習單位的各項規章制度,服從管理，信守合同，給實訓（用人）單位留下良好印象。

2、實訓期間遵紀守法，維護學院的形象，決不做違紀違法的事情，并且注意自身的安全，若違反，所發生的一切事故、意外、損失，后果責任自負。

3、嚴格按照學院安排的時間、要求回校參加有關畢業生學習、工作安排事宜，并做到每月主動以書面或電話方式向輔導員（任課教師）匯報一次學習、生活和工作情況。

4、按照畢業實訓教學要求，自覺完成畢業實訓環節規定的全部任務（含畢業設計等），按時提交符合要求的畢業實訓報告。

5、在校外實訓過程中，遵守紀律，服從管理，不自行中斷或退出實習實訓，否則，所造成的一切后果自己承擔。

6、遵守憲法和國家的各項法律、法規，自覺維護社會的穩定，不參加邪教等非法組織，不參與非法傳銷活動，不酗酒滋事，不組織和參加非法集會、游行、示威等活動。

7、聯系方式如有變更，主動與輔導員（或學院）聯系。本人聯系電話：，家庭聯系人及電話：。

上述保證承諾如有違反，本人愿接受學院的處理，并承擔一切后果責任。

此致

敬禮！

申請人簽名(學生)：

年月日

（注：請學生本人照此格式抄寫，不得代寫或打印）

第二篇：學生校外實訓申請書

校外實訓申請書

尊敬的學院領導：

本人系 專業 班學生，學號，根據學院教學安排，我申請自愿到 實訓。現經家長同意，將于 年 月 日離校前往 實訓，實訓期間保證做到以下幾點：

1、實訓期間嚴格遵守實習單位的各項規章制度,服從管理，信守合同，給實訓（用人）單位留下良好印象。

2、實訓期間遵紀守法，維護學院的形象，決不做違紀違法的事情，并且注意自身的安全，若違反，所發生的一切事故、意外、損失，后果責任自負。

3、嚴格按照學院安排的時間、要求回校參加有關畢業生學習、工作安排事宜，并做到每月主動以書面或電話方式向輔導員（任課教師）匯報一次學習、生活和工作情況。

4、按照畢業實訓教學要求，自覺完成畢業實訓環節規定的全部任務（含畢業設計等），按時提交符合要求的畢業實訓報告。

5、在校外實訓過程中，遵守紀律，服從管理，不自行中斷或退出實習實訓，否則，所造成的一切后果自己承擔。

6、遵守憲法和國家的各項法律、法規，自覺維護社會的穩定，不參加邪教等非法組織，不參與非法傳銷活動，不酗酒滋事，不組織和參加非法集會、游行、示威等活動。

7、聯系方式如有變更，主動與輔導員（或學院）聯系。本人聯系電話：，家庭聯系人及電話：。

上述保證承諾如有違反，本人愿接受學院的處理，并承擔一切后果責任。此致 敬禮！

申請人簽名(學生)：

年 月 日

（注：請學生本人照此格式抄寫，不得代寫或打印）

第三篇：學生校外實訓總結

2011年1月至5月一個月期間，我在天津市東廣網絡工程有限公司實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。” 從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

一、工作很辛苦

雖然住在家，每天還是7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。所有的業務并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力。

二、自學能力

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。計算機知識日新月異，在一個項目中，我經常被要求在很短的時間內學會用一種新的技術只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。例如計算機的安裝與維護、上門維護以及對客戶的態度，網絡布線等等。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三、同事相處

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。整個部門的同事的關系還是比較和諧的,起碼在我看來確實是大家都是非常努力的工作,很多信息都是愿意和同事共享的.雖然我只是一個實習生,不過同學也把我當成正式職工看待的,每次出去見客戶的時候,他們都會介紹我是公司的一個新同事,大伙有什么事情都是攤開來說的.經過這段時間的實習,得到了部門經理和同事客戶的認可,是一件非常高興的事情.在大學階段,一直擔心自己由于比較少接觸社會,怕適應不了社會.經過實習,覺得自己有了很大的信心,在實習中,體會到,只要自己對別人真誠,還是比較容易融入社會的大家庭的.心情好，大家工作開心，有利于公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態，在照相館里我也了解了印照片的各個程序。

我覺得參加社會實踐，培養與增強了與人相處，交際的能力。雖然我是一個性格較于開朗的女孩，擁有很多的同學和朋友。但是作為一個人，他必需密切與社會相聯系。他所接觸的不僅僅是幾個同學和朋友。因此良好的能力是必須的。在學校接觸同學，老師是比較狹隘的范圍，只有通過多和人交流，克服自身的弱點，才能更好發揮自己的潛力，做好每件事。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說出自己的觀點和意見，開誠布公，才能贏得對方的認同和信任。

通過社會實踐可以激發我們更努力地學習，能夠學以致用。十幾年的學習，最終總是要用于社會實踐中，知識的積累隨著學習時間增加而增加，所謂學無止境，今天的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，現在不抓緊學習，就無法承擔這一份重任。我國加入世貿組織后，與其他國家的交流也將更益頻繁，時代給了我們壓力，也給了我們動力，學習好各門知識，做一個合格的社會主義事業的建設者和接班人。在這個信息社會，不進步就是退步，只有不斷地掌握知識，才能趕超別人。

鍛煉了獨立的個性。離開了家長、老師、同學，一切都要靠自己。因為在工作中，個人有個人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，只有通過自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競爭中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會有困難、挫折，在求助別人的基礎上，更重要的是自己勇敢地克服，采取

積極的態度，培養個人獨立處事的能力，必將獲得最終的成功。

在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當時我真的是激動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。

實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。

以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝！

第四篇：學生校外實習實訓管理辦法

學生校外實習（實訓）管理辦法

一、校外實習的意義與要求

1、校外實習是教學計劃的重要組成部分，是理論與實踐相結合的重要教學環節，是培養和提高學生專業技能的重要手段，是培養應用型和高技能型人才的重要教學活動之一。為加強校外實習的管理，提高我院的教育教學改革和管理水平，特制定本管理辦法。

2、本辦法所指校外實習包括在校外進行的課程實習、生產實習、畢業頂崗實習、認識實習和參觀。

3、學生在企業的校外實習應該做到與專業培養目標、校內實訓教學及就業崗位具有關聯性。各專業要加強內涵建設，做好學生校外實習工作。將校外實習納入教學計劃，強化校外實習的管理。

4、各專業校外頂崗實習為必修課程，學生校外頂崗實習考核合格方能畢業。原則上要保證高職（高技）學生在校期間有不少于半年校外頂崗實習時間，要保證中職學生在校期間有不少于一年校外頂崗實習時間。

5、學生校外頂崗實習期間其身份既是學生，也是企業的準員工（或稱實習員工），要接受企業與學院的雙重管理。

二、校外實習時間安排

三年制高職的校外頂崗實習一般安排在第六學期，兩年制高技的校外頂崗實習一般安排在第四學期，三年制中職的校外頂崗實習一般安排在第五、六學期；其它校外實習根據各專業教學需要安排，不作統一要求。

三、校外實習的組織和管理及各部門分工

1、校外實習由學院、企業、學生三方共同參與完成。學院在三方中處于主導的地位，是一切活動的組織者，在整個運作過程中起著重要的作用，企業是三方中最關鍵的一方。

2、學院根據情況安排院內教師對學生的校外實習進行管理，一般每名教師同時負責管理的學生應在30名左右（學生可分布在不同企業或公司）。學院可以聘請企業技術人員為學院的兼職實習教師，負責學生校外實習期間的組織管理、技能訓練等工作。

3、校外實習工作由教務處統籌，就業指導中心、各系（部）、學生處及實訓中心分工負責。

（1）教務處：負責組織制定校外實習工作計劃、審批學生校外實習專業教學計劃、教學大綱；協調各教學環節及各部門的工作；組織調配或選聘校內外人員擔任校外實習指導教師。

（2）就業指導中心：負責聯系學生校外實習單位（校外實習單位應盡量與學生就業銜接）；負責學院和學生實習企業之間的協調工作；學生離校時組織簽訂《校外實習保證書》；參與校外實習指導教師的考核工作。

（3）各系（部）：負責制定學生校外實習專業教學計劃、教學大綱；負責校外實習的具體組織、落實以及學生校外實習期間的檢查、對實習企業的走訪、學生校外實習成績評定和校外實習指導教師的考核工作。各系（部）成立校外實習指導小組，負責各專業校外實習的具體管理組織，小組成員由系（部）領導、企業管理人員、專業教研室主任、專業帶頭人、系（部）學生工作負責人、專業教師及學生代表共同組成，系（部）主任為第一責任人。

（4）學生處：配合系部做好校外實習前學生的教育及實習期間學生的管理工作。

（5）實訓中心：配合系部制定校外實習專業教學計劃、教學大綱，協助安排校外實習指導教師。

四、相關人員的主要職責

（一）各專業教研室在學生校外實習工作中的職責

1、制定實習大綱、實習計劃及實習指導書

校外實習大綱是校外實習的指導性文件，是制訂實習計劃、組織實習和對學生進行考核的依據，須按教學計劃及專業培養目標來制訂，其內容包括：

校外實習的目的和要求；校外實習的內容和方法；校外實習的程序與時間安排；校外實習記錄與報告撰寫方法；校外實習的考核方式。

校外實習計劃是按實習大綱的要求，結合實習現場條件擬定的實習執行程序。實習計劃應包括：實習地點、實習內容、實習時間及人員安排、實習程序安排、考核等。

2、制訂校外實習質量評價指標。

（二）企業指導教師的職責

1、企業是學生校外實習期間的管理方之一，企業指導教師具體負責學生的校外實習期間的各項工作。

2、貫徹落實學院和企業合作制訂的實習計劃，具體落實校外實習任務，做好學生的安全教育工作。

3、負責學生校外實習期間的考勤、業務考核、實習鑒定等工作。

（三）學校指導教師的職責

1、協助企業指導教師對學生進行組織管理，經常性地與企業指導教師、學生進行溝通、交流，掌握學生的思想和工作動態，及時向系部或學院其它相關部門通報學生實習情況。

1）負責實習前動員，講明實習目的、實習紀律。

2）負責對學生進行現場安全教育、政治思想教育、職業道德素質教育。

3）管理方式采取現場管理、電話管理、在線管理等方式，做好與每一個學生的聯系記錄。

4）對分散的學生，除現場指導外，至少每周通過電話、網絡在線與學生和企業各聯系一次，掌握所有學生在企業實習的狀況等信息資料。

2、指導實習。

1）指導方式：

指導教師定時、定點到工廠進行現場指導，也可根據實際情況采用電話指導、在線指導等方式。

2）指導內容：

①結合實習單位的實習條件，同實習單位的主管人員，擬訂出具體的實習進度計劃。

②認真組織學生學習實習大綱和實習計劃，講明時間安排和步驟，提出做好實習記錄和寫好實習報告的要求，介紹實習單位情況和實習應注意的事項。

③與企業指導教師共同根據學生的實習崗位對專業能力、專業素質等進行指導。

④到企業給學生授課：按教學計劃安排好教學，同時注重專業課教學與實習實踐教學任務之間教學目標的置換。

⑤對學生實習進行考核：實習期間檢查實習質量，與企業共同對學生實習情況進行考察，并給出階段性考核意見。實習結束前，與實習有關人員共同對學生實習成績進行考核，寫好實習總結。

⑥在指導學生完成實習任務的同時，教師應深入企業生產一線，積累崗位實踐經驗，提高實踐能力。

3、校外實習、實訓結束后應及時向所屬系部和教務處反饋信息。指導教師要寫出書面總結資料上交系部備案。

4、做學生的良師益友，關心學生的生活和工作，維護學生的利益，及時提醒學生工作中注意事項，幫助學生解決校外實習中存在的問題。

5、指導學生撰寫工作報告并做好學生工作報告的檢查、批改、評價工作，做好學生實習工作鑒定。

（四）校外實習學生的職責

1、每位學生須從指導教師處領取實習大綱和實習指導書，清楚實習目的和要求，并通過就業指導中心與學院簽訂校外實習保證書（附件二）。

2、校外頂崗實習的學生具有雙重身份，既是我院的學生，又是頂崗實習企業的一名員工，要服從企業和學校對校外實習的安排和管理，尊重企業的各級領導、實習指導教師和其他員工。

3、按照校外實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，按時按質完成各項工作任務。

4、學生畢業實習期間要經常與所屬系部及指導教師保持聯系，注意校園網上公布的與畢業生有關的信息，保證向主管老師提供的聯系方式正確有效。因提供的聯系方式有誤出現問題，其后果由學生本人自負。

5、在外實習期間要注意交通安全，遵守交通規則，保管好自己的貴重物品，不要輕信陌生人，謹防上當受騙。

6、在企業實習期間，要按照企業的規章制度辦事，嚴格遵守車間內安全管理制度，遵守操作規程。

7、自己聯系的實習單位必須經學院核實確認后，方可去實習。

8、離開原有的實習單位，另去其他單位必須同學校聯系并得到學院的許可。

9、實習結束后，按時返校。

10、嚴格遵守請假制度。請假必須提供相關證明，并經企業主管部門和指導教師批準，否則按曠課處理。學生實習期間，集體住宿的學生，不得外宿。

11、尊重公司所有員工，虛心學習，搞好與實習單位員工的關系。

12、做好身份轉換，調整好心態，對公司負責，對崗位負責，服從安排，認真履行崗位職責。

13、認真完成好實習任務，用心鉆研，注意將在學校所學知識和專業技能與崗位能力的轉換，真正實現零距離對接。

14、認真做好實習紀錄，寫好實習報告（附件六）。

15、自覺維護學院和企業的集體榮譽。

16、自行聯系校外實習單位的同學必須辦理自行聯系校外實習審批手續（附件三）。

五、考核與評價

（一）考核原則

學生在校外實習期間接受學院和企業的雙重管理，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行以企業為主、學院為輔的校企雙方考核制度，雙方共同填寫“校外實習成績評定表”（見附件五）。

（二）成績考核評定

1、企業指導教師對學生的考核

學生的一項校外實習任務可以在不同單位或同一單位不同部門或崗位完成，企業要對學生在每一部門或崗位的表現情況進行考核，填寫“校外實習考核表”（附件四），并簽字確認，加蓋單位公章。學生每更換一個單位或崗位，應填寫一張考核表。

2、學校指導教師對學生的考核

指導教師要對學生在企業每一部門或崗位的表現情況進行考核，在每一個崗位，學生要寫出工作報告，學院指導老師要對學生工作報告及時進行批改、檢查，給出評價等級，做好成績記錄。

3、考核方式為等級制，分優秀、良好、合格和不合格四個等級，企業指導教師對學生的實習進行的評價占總成績的70%；學院指導教師對學生的實習進行的評價占總成績的30%。考核成績和“校外實習考核表”、“校外實習成績評定表”一并裝入學生檔案，其中“校外實習考核表”可以是多頁。

4、校外實習成績不及格的學生，可隨下屆學生重新實習，校外實習成績不及格不予畢業。

六、校外實習指導教師有關費用結算規定

1、我院派出的校外實習指導教師在外地指導學生期間，其費用按學院院字

[2006]65號《差旅費管理規定》報銷，費用實行包干制，但必須提供住宿費單據，校外實習單位安排住宿的，報銷時不報住宿費。

2、學院根據實際情況需要可在實習單位聘請校外兼職實習指導教師。各系（部）提供外聘實習指導教師名單并填寫審批表（附件七），報教務處考查批準并報人事處備案，學院為實習指導教師發聘書，相關費用由學院與實習單位協商確定。

3、本院教師系列人員擔任校外實習指導教師，在校外指導實習期間，每人每天按2.5標準課時計算課時量，并以此為依據發放課時工資。

附件一：校外實習教學計劃(略)

附件二：校外實習保證書(略)

附件三：自行聯系校外實習單位申報表(略)

附件四：校外實習考核表(略)

附件五：學生校外實習成績評定表(略)附件六：學生校外實習報告(略)附件七：外聘實習指導教師審批表(略)

第五篇：學生校外實訓安全協議書

學生校外實訓安全協議書

學校各專業根據教學情況的安排，結合當前用人單位的需求，在學生具備了一定基本理論知識的前提下，安排了相應的一系列校外實訓。目的在于突出中職教育特色，使學生熟練掌握專業技能，早日適應工作環境，成為社會需要的有用人才。經甲方（四川省經濟管理學校）、乙方（校外實訓學生）兩方協商達成以下協議，以便雙方共同遵照執行。

一、甲方的權利和義務

1、負責安排校外實訓學生的接送問題。

2、配合系選派學生校外實訓期間的專業指導教師及生活輔導員。

3、在學生實訓期間，定期了解學生意見、工作表現及在生活、工作中所遇到的困難，協調實訓單位做好工作，負責與學生家長保持聯系，保證讓學生安心實訓。

4、學生在實訓期間若發生工傷事故，甲方將主動協助乙方，按國家有關法律法規與實訓單位一起進行妥善處理。

5、學生在實訓期間發生下列情形之一者，甲方有權終止學生實訓，自學生終止實訓之日起甲方不再承擔任何責任：

1）學生嚴重違反勞動紀律或者規章制度的；

2）學生嚴重失職、弄虛造假、給甲方或實訓單位造成重大損失的；

3）學生發生重大違法行為，依法被追究刑事責任的；

4）學生患病或者非因工負傷，在規定醫療期滿后經鑒定不能從事原工作，也不能從事實訓單位另行安排工作的；

5）學生自行在外聯系實訓單位，不接受甲方管理的；

6、不服從實訓工廠及甲方安排，自己做主，造成的一切事故，由乙方自行承擔責任。

二、乙方的權利和義務

1、校外實訓學生外出實訓前原則上應滿足以下條件：

1）購買了人身意外保險；

2）按照學校規定，繳齊了所有應繳的費用；（乙方若未繳齊應繳的費用，但乙方又必須外出實訓時，甲方將不負責購買其人身意外保險，乙方在實訓期間發

生的任何意外傷害事故將由乙方自己承擔全部責任）。

3）專業理論、實際技能及思想道德等基本素質達到了系里認可的標準；

2、自覺遵守實訓單位的勞動紀律和各項規章制度、不私拿東西、服從單位工作安排、聽從指揮、勤奮學習、努力工作、積極創新、以取得實訓單位的贊譽，樹立學院良好形象。

3、實訓期間必須服從帶隊老師的管理，遵守宿舍管理的各項規章制度，不私自外出，嚴格作息時間。

三、實訓時間年月日 至年月日。

四、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自雙方簽字蓋章之日起生效，在執行過程中一方如需要變更條款，必須與對方協商一致，否則無效。

甲方：乙方：

（蓋章）

甲方代表簽字：簽字：

時間：年月日時間：年月日