第一篇：校外實訓方案

校外實訓方案——求職信

一、實踐課題

太原市人才市場模擬求職情景完成求職信的實訓。

二、實踐的目的和任務

學生通過實際實際求職情景經歷，了解求職的基本流程，掌握求職信的寫作要求，完成求職信的實訓寫作。

三、實踐的對象

07級全體學生

四、實踐地點

太原市人才市場

五、實踐的步驟

1、教師指導學生全面掌握求職信的寫作理論及技法。

2、通過網絡等途徑了解招聘的相關知識。

3、親臨太原市人才市場，模擬求職情景。

4、學生根據要求開展實踐活動。盡力收集第一手材料。

5、回校后在分析、評價相關材料的基礎上，完成求職信的文字稿。

6、教師提出指導性意見，學生作出修改。

六、實踐要求

1、請您按照上面的計劃實踐步驟做好充分的準備，包括求職信寫作理論和求職過程中的基本知識。

2、實踐過程中要聽從教師安排，認真觀察求職模擬中的每一個環節，充分收集第一手材料，為完成求職信習作打好堅實的基礎。

3、對收集到的資料進行科學的分析研究，運用求職信的寫作理論完成一篇實訓習作。

4、中心突出，材料翔實，內容詳略得當，結構條理，層次分明，格式規范，語言表達流暢。

5、交稿時間：2009年4月3日

七、考核辦法

根據實踐要求制定評分標準，將學生的求職信習作成績評定為四個等級：優秀、良好、及格、不及格

優秀：中心突出，材料翔實，內容詳略得當，結構條理，格式規范，語言表達流暢

良好：中心突出，材料較為翔實，內容較為詳略得當，層次分明，格式規范，語言表達流暢

及格：中心較為突出，材料較為充分，結構較為條理，格式規范，語言表達較為流暢

不及格：中心不突出，材料不夠充分，結構層次較為混亂，格式規范，語言表達不夠流暢

二○○九年二月二十六日

第二篇：校外實習實訓方案

校外實習實訓方案

一、實習單位、班級和時間

實習單位：云南哨鑫電力器材有限公司 實習班級：電氣1413 實習時間：2018年2月26日至2018年3月23日

二、實習目的及意義

1、了解本專業的主要內容，加深對本專業的了解，提高我們的專業興趣和專業學習的主觀能動性。

2、建立有關生產過程、系統原理和設備的感性認識，初步了解有關系統和設備的操作步驟和方法，提高我們的實踐能力。

3、初步了解研究和解決工程實際問題的基本方法，培養我們樹立正確的工程意識和工程觀點。

4、培養我們團結協作、吃苦耐勞的精神，增強我們為社會進步和經濟發展服務的使命感和責任感。

5、初步了解本專業的發展現狀和前景，培養我們樹立正確的專業思想和學習態度，明確學習的方向。

6、對今后的工作有一個大概的認識和了解。

三、實習要求

1、實習基本要求

（1）遵守企業的各項規章制度和勞動紀律，無故不得請假和擅離實習單位，有特殊情況需請假的，先報學校指導老師同意后再按實習單位規定辦理請假手續。指導老師作好考勤情況記錄。

（2）嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故及人身安全事故的發生。

（3）遵紀守法，實習期間不得從事法律法規、校紀校規所不允許的各項活動，模范遵守公民的社會公德。

（4）虛心學習，刻苦鉆研，努力工作。（5）服從指導老師管理

2、實習期間要完成的任務

（1）每周應撰寫實習周記一篇。

（2）完成《昆明理工大學城市學院學生校外獨立實踐鑒定表（包含接收單位和學院）》。

（3）撰寫《昆明理工大學城市學院信息工程系實習報告》。（5）指導老師布置的其它實習作業。

第三篇：汽車班校外實訓方案

皖北電子工程學校校外培訓活動方案

根據中職學校培養目標，提高學生的實踐技能和動手操作能力，結合汽車運用與維修專業教學計劃的安排和我校的實際情況，在總結過去幾年技能大賽中的經驗，2015級部分學生于3月18日開始進行校外生產培訓活動，具體方案如下：

一、實習目的

通過校外實習，使學生能夠接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；增強學生課外學習興趣；同時為了中職生技能大賽培養合格人才積累經驗，力爭在技能大賽中為我校贏得榮譽。

二、實習時間

時間：2017年3月18日 –2017年12月底

三、實習地點

本校汽車實訓基地：太和縣志成汽車銷售服務有限公司

四、實習內容

1、熟悉汽車各種維護的內容（日常維護、一級維護、二級維護）。

2、了解汽車二級維護的各項內容以及維護的流程。

3、學習、掌握一定的汽車維修技能。

4、掌握汽車鈑金、噴漆的實際操作規程。

5、掌握各種汽修專用設備和儀器的使用方法。

6、了解汽車營銷和保養的內容

五、組織管理、實習要求

(一)、積極組織，1、帶隊老師做好下廠生產培訓前準備工作。1）核實參加實習人數和名單，以便準確考勤。

2）向班主任了解本班學生的表現情況，以便對學生的管理。3）組織動員學生認真開展下廠生產培訓安全知識，4）講解學校對下廠生產培訓學生各項要求和規定。

5）必須對學生進行安全教育，以增強學生的安全意識和自我保護意識，將安全教育貫徹到整個實習過程中。

2、帶隊老師做好培訓期間的各項工作

1）由帶隊教師認真組織，統一帶到實訓場地，并全程跟蹤監控。

2）帶領全體學生參加培訓工廠組織的“安全教育”和“職業道德教育”。

3）協同工廠、車間分配學生到各實習崗位，落實各車間培訓組組長，以便隨時了解學生情況。4）加強與工廠交流與溝通，督促工廠按照安全操作規程要求學生。檢查督促學生按工廠安全操作流程實習，杜絕事故發生。若有違規操作導致設備損壞，照價賠償。

5）在實習過程中，帶隊教師負責處理好學生與工廠師傅發生的糾紛，不得體罰學生或變相體罰學生。

6）培訓課余時間實行組長負責制，帶隊老師實行定時+不定時清點人數制度向組長咨詢成員狀態。帶隊老師定時二檢（上班前、下班時）+不定時隨機抽檢（主要是工作中途）。

7）培訓時間不得在廠區抽煙，一經發現，按企業管理規定嚴懲不貸；不得未經同意私自外出，一經發現，立即停止生產培訓。

（二）、做好學生考勤工作

1、學生無特殊原因不準請假，若客觀需要必須報帶隊老師許可。

2、培訓時間的所有活動，學生均需報告帶隊老師，獲批準后方可實施。

3、帶隊老師每天履行考勤和監管職責，若有異常情況，及時與班主任、學生家長溝通交流，商討解決辦法，同時匯報學校領導。

培訓期間學生必須遵循培訓單位的勞動紀律和規章制度，每位同學不得無故缺席或違反安全操作造成設備、重要工具等損壞和人身傷害。

六、學生分組名單

1組：組長：

組員：

2組：組長：

組員：

3組：組長：

組員：

七、實習帶隊老師：徐傳福、殷鵬翼、魏寧

八、學生校外培訓紀律按學校相關規定執行。

皖北電子信息工程學校

2017年3月17日

第四篇：校外實訓工作總結

校外實訓工作總結

這種在企業現場進行的實訓，使學生在學習技術的同時，熟悉了工廠，適應了崗位，為學生畢業即能上崗，上崗即能工作打下堅實基礎。同時也使企業了解了學生，為招收到中意的畢業生創造了良好的條件。

在2007年新學年期間，我分院為了幫助05汽車專業學生更多的了解本專業，在9月15日到10月1日期間進行了半個月的校外實訓?，F將實訓總結如下：

一、計劃制訂情況

從整個實習實訓過程來看，實訓計劃制定周密、執行到位，學生管理的比較好，沒有出現“放羊”等出現的狀況。學生也比較配合計劃的執行，實習實訓效果好。

從內容安排上，計劃既考慮了校外實習的難度，又兼顧了學生的外出要求，內容豐富形式新穎，是在現有條件下的一次成功的安排。

二、教師指導情況

實習實訓期間，指導老師全程跟蹤和指導，主要內容包括動員、參觀、查資料、撰寫實訓報告、到校外實訓基地跟蹤指導等。

我們要求每位學生不僅要出勤到位，而且要認真對待每一個環節，爭取在有限的時間內能夠有較大的收獲。每位同學在實習結束時要求上交實習報告，對考察內容進行全面的總結，對行業現狀、知名企業、就業形勢等進行調查，獲得一些感性認識。

實訓結束后，指導教師及時督促學生按時遞交報告，做好實習的收尾工作。

三、學生實訓情況

大多數學生能夠認真對待這次實習機會，參與實訓全過程，明確自己應該完成的任務。有一部分同學表現出色，態度積極，準備認真。絕大多數能夠認真到位，完成任務。

四、實訓成績評定

實訓成績評定方面，不僅考慮了學生實習過程的出勤因素，實習過程的個人表現，而且通過班級和分院匯報，通過競爭的形式，集體評定小組成績，使成績的評定特別是優秀成績評定避免出現比較大的偏差。

五、實訓效果

通過本次對05汽車班的校外實訓，學生不僅熟悉了汽車專業的業務范圍，與及經營業務，而且掌握了汽車維修操作流程，為學生將來學習專業知識和求職打下了堅實的基石。

在實習、實訓的教學環節上，企業是培養學生的主體，起到至關重要的作用。

第五篇：校外實訓大綱

2014校外實訓大綱

（一）校外實訓制度

1.實訓性質

校外實訓是為解決技能勞動者和專業技術人員的供求缺口，解決產業加速轉型升級與高級技術技能人才匱乏的矛盾，將產教融合、校企合作貫穿現代職業教育體系建設全過程的一種新型模式。學校堅持育人為主，在校企合作過程中既重視專業、崗位技術能力培養，又重視在實踐中加強思想教育和職業素質培養，提高人才培養質量。學校和企業雙方建立“緊密合作，互惠互利，優勢互補，共同發展”的機制，達到“雙贏”目的。

校外實訓的時間安排在第七學期（部分同學以自愿原則從暑期開始），第一周至第十周，共10周，計10學分。

2.實訓目標

①使學生具有相應的行業基本認識，熟悉公司的組織結構、目標、政策、經營方針、產品及其特性等。

②使學生能夠系統地掌握計算機學科基本知識和技能，培養學生工程組織、分析和解決實際問題的能力。

③學生能夠熟悉IT企業生產、質量管理和開發流程，了解計劃、現場、質量、產品研發和實驗、品質改善、產品銷售等理念。

④使學生有樂觀、自信和積極的從業態度。

⑤學生能夠編制和審核項目需求，測試用例和技術支持等相關文檔。⑥具備一定的硬件設計和調試的能力。

⑦具備一定的軟件編寫和調試能力。

⑧具備團隊合作、組織協調能力。

3.實訓總則

①企業實訓要求學生了解本公司情況及規章制度，便于學生能快速勝任未來工作并遵守規定。

②校外實訓內容中應包含公司崗前培訓學習，包括如下幾個方面： a.公司發展歷程；

b.企業概況；

c．主要業績；

d.公司組織結構；

e.公司管理制度；

f.所承擔業務工作情況。

③實訓的過程中由相關負責人制定日程安排計劃，實訓進度記錄及工作技能評定標準。

④各部門實訓負責人須有經驗，實訓期間需要完成的工作如下：

a.每天的日常工作安排； b.技能及方法傳授； c.時間運籌和管理； d.工作任務達成率管理； e.綜合評價。

⑤專業培訓需在工程師或項目經理的指導下進行。指導者應隨時指出注意事項和應改進之處。

5.實訓考核

對參與校外實訓的學生參考其每個階段的實訓成績，進行最終考核，具體見附錄一、三。