第一篇：學生頂崗實習管理辦法

學生頂崗實習管理辦法

為了規范實習教學環節，強化實習管理，避免實習期間容易出現的各種隱患，確保畢業實習的實效性，不斷擴大學校對外影響，努力打造“膠州職教”品牌，根據青島市教育局《中等職業學校學生實習管理辦法》，結合我校實際情況，制定本辦法：

一、學校設立實習管理機構，由學校分管領導、就業指導處、部負責管理實施，保障學校實習工作的正常進行。

二、學生必須根據學校的教學計劃，參加畢業頂崗實習（參加高職升學和五年專學生除外）。凡無故不參加實習者，視為自動退學，不予辦理畢業手續。

三、學生實習，原則上由學校統一組織實施。實習單位由就業指導處、各專業部相關人員進行考察，根據考察單位的生產類型、提供的實習崗位、實習內容、實習時間、實習環境、生活環境以及健康、安全防護等方面，結合學校專業特點篩選確定。

四、學校確實不能提供專業對口或相近崗位，或學生有特殊要求需自行選擇實習單位的，應當由學生本人提出申請，提供實習單位的接收證明，簽訂實習協議和學生家長（監護人）知情同意書，確保實習單位準確、可靠，學生實習安全有保障，經部、就業指導處審查、同意、備案后，方可實習。

五、各專業部與實習單位應當共同制定實習計劃,共同負責學生實習的組織和管理。實習計劃應當包括實習目標、實習崗位、實習內容、實習形式、實習時間、考核要求等內容。

六、實習前，學生必須參加學校組織的崗前相關培訓、填寫《實習手冊》、簽訂《青島市中等職業學校學生實習協議書》，明確學校、實習1

單位、學生各自的責任、權利和義務。

七、實習期間，未經學校批準，學生不得隨意調換、變更實習單位或中止實習。要求調換、變更實習單位的，必須向學校提出書面申請，說明理由，經批準同意、辦理有關手續后，再做調整。

八、實習期間，學生應接受、服從學校的教育和管理，能夠保持與學校的聯系，定期匯報實習情況，同時加強職業道德修養，遵守實習單位的勞動紀律、嚴格遵守操作規范，保證人身安全，實習期間，若因違章操作等原因而發生的傷殘事故按有關規定處理。

九、實習期間，若遇意外重大情況，應及時向學校反映、匯報，未經同意，不得擅自作出處理。

十、實習成績，按照學校實習學分考核辦法考核評價，成績合格者，頒發學校統一印制的《實習合格證》，存入個人檔案；未取得《實習合格證》者，需要重新參加實習，實習合格后方可辦理畢業手續，發放畢業證。

十一、本辦法經學校行政辦公會研究通過，自2014年4月起試行。

2014年3月

第二篇：學生頂崗實習管理辦法

學生頂崗實習管理辦法

根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發[2005]35號）以及教高[2006]16號《關于全面提高高等職業教育教學的若干意見》精神，按照教高[2006]14號《教育部 財政部關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃，加快高等職業教育改革與發展的意見》要求，學校積極推進工學結合的人才培養模式改革，進一步強化學生的專業技能、人格特質和社會能力的培養，并高度重視實踐教學環節，把實踐性教學貫穿于人才培養的全過程，尤其重視校內學習與實際工作的一致性，要求學生在完成校內學習、實踐、技能考證的同時，必須到校外的生產、建設、管理、服務第一線參加半年以上的頂崗實習。為加強學生頂崗實習管理，確保頂崗實習的質量和效果，加強對參加頂崗實習學生的指導并強化各部門管理職責，特制定本辦法。

一、總體要求

頂崗實習是專業教學計劃的重要組成部分，是校內實訓向校外的延伸，是專業教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環節，它對于培養學生良好的職業道德、熟練的專業技能、較強的可持續發展能力等具有重要的意義。學校要堅持“以他方為中心”的辦學理念，積極探索半工半讀、彈性學制和以學分制為主要內容的靈活的教學管理制度的改革，大力推行工學結合的校企合作培養模式，積極推進學生頂崗實習工作，努力形成以學校為主體，企業和學校共同教育、管理和訓練學生的教學模式，使頂崗實習管理工作走向規范化、科學化。

頂崗實習要課程化，并賦予一定的學分；學校要加強對頂崗實習的管理、指導與考核，堅持校內評價與企業評價相結合并以企業評價為主的原則，學生未取得相應的學分，不能予以畢業。同時要以就業為導向，并與專業知識緊密結合，力求做到頂崗實習、專業知識、就業三者的有機結合。；學校各部門要積極為學生開辟就業渠道，努力使頂崗實習單位成為學生的就業單位。

二、管理機構及職責

加強頂崗實習組織管理，是確保學生頂崗實習質量與效果的重要保障。學校要高度重視頂崗實習的組織建設，要建立由學校、企業、學生三方共同管理頂崗實習的管理機制，充分發揮學校、企業和學生黨團組織的作用。

帶隊教師是頂崗實習教學管理的主體，全面負責學生頂崗實習的組織、實施和管理工作。并組成的頂崗實習工作小組，主要負責配合帶隊教師完成的頂崗實習工作計劃，落實措施，組織實施和監督檢查以及學生頂崗實習的紀律和安全管理，處理違紀和安全事故，協調勞動保護和意外傷害保險等事宜，并組織專業擬訂頂崗實習教學大綱并組織實施；同時將學校作為頂崗實習管理的職能部門，安排專人專管頂崗實習等校外學習活動。

三、管理細則

（一）頂崗實習的場所與形式

頂崗實習單位和崗位是頂崗實習教學的實施場所，帶隊教師要確保每位學生有穩定的頂崗實習單位和崗位。頂崗實習單位和崗位的落實要以學校推薦為主，學生自主尋找為輔。

為與預就業相銜接，鼓勵學生自主尋找和選擇頂崗實習單位和崗位，對于不愿自主尋找以及無力找到實習單位的學生，帶隱教師要積極幫助其解決，以保證頂崗實習教學工作的正常開展。

1、學校要妥善選擇實習單位，安排學生到生產技術先進、管理嚴格、經營規范、遵紀守法和社會聲譽好的企事業單位和其他社會組織實習，并就實習事宜與實習單位簽訂協議，明確雙方的權利、義務以及學生實習期間雙方的管理責任。與實習單位建立實習工作協作組織，雙方安排穩定的管理人員，共同研究制訂實習計劃和管理辦法，確保實習的內容、形式和管理方式有利于學生身心健康，有利于培養學生良好的職業道德，有利于學生綜合職業能力和就業能力的提高。要加強與實習單位的合作，遵守國家有關教育培訓、勞動就業、生產安全和未成年人權益保護等方面的法律、法規和有關規定，妥善安排學生頂崗實習的崗位、內容、場合、方式，避免學生在生產、服務中受到身心傷害，加強對學生的勞動紀律、生產安全、自救自護和心理健康等方面的教育，提高學生的自我保護能力，保障學生的各項合法權益。

2、學校要積極開展校外實習基地建設工作。實習基地建設應遵循就地就近、相對穩定的原則，并使實習基地達到教學與實踐相結合、實習與就業相結合的目標。新建設的實習基地原則上應安排在市內或省內，學校不提倡也不鼓勵在遠離學校所在地的城市建立實地基地。各專業要盡量把學生安排在本專業的校外實訓基地進行頂崗實習，并盡可能做到專業和崗位對口。

3、學校已經建立校外實習基地的，應以實習基地為主體進行集中實習，暫時不具備集中實習條件的，可以采取分散方式進行實習。對采取分散方式進行實習的，為充分體現職業教育要為地方經濟服務的精神，要教育學生樹立以家鄉經濟建設為己任，回鄉創業發展為榮的觀念，鼓勵學生在家鄉參加頂崗實習，但不允許采取放假回家的實習方式。

4、帶隊教師要加強對學生頂崗實習的管理，并保持與學生的經常聯系和指導，準確掌握學生實習情況，及時解決學生實習過程中可能出現的問題。若出現重大問題必須及時上報教務處和學院領導。

（二）頂崗實習的指導與檢查

1、學校應選擇責任心強、實踐教學經驗豐富、對現場比較熟悉、有一定組織管理能力的教師和企業人員擔任指導教師，負責對參加頂崗實習學生的指導和管理工作；指導老師必須由校內指導教師和校外指導教師搭配組建，校內指導教師主要負責頂崗實習的組織管理工作；校外指導教師主要負責實習學生的業務指導工作。原則上1名老師指導50名學生。

2、頂崗實習的指導方式可以根據專業性質和實習方式的不同，采取“全程式指導”或“巡回式指導”方式。采取“全程式指導”方式的，原則上應安排專職指導老師進行實地指導；采取“巡回式指導”方式的指導老師可采取郵件、QQ、電話聯絡等與實地探訪相結合的方式進行指導，要求郵件或QQ或電話聯絡每周不得少于1次，實地探訪每學期不得少于2次；各種方式的指導老師每月應以書面形式將指導過程、指導內容及存在問題等向學校匯報1次。

3、無論采取何種指導方式，帶隊教師均應作好指導記錄。其中采取郵件、QQ等聯絡的，建議通過學校頂崗實習管理系統中的交流平臺進行指導，要求保留原始文字記錄，并以系統顯示的時間和次數作為考核的依據之一；采取實地探訪的每次要有與學生及企業領導、企業指導老師等人在企業現場的合影，并將每次的指導過程、指導內容等填寫在“教師實地檢查指導頂崗實習記錄單”中且由企業簽章（字）確認。

4、為了加強對學生頂崗實習工作的管理和指導，在實習過程中，學校領導應經常巡回檢查和監督，向實習單位了解實習生的情況，聽取實習單位對實習工作的意見和建議，并做好檢查記錄。同時學校也要安排專人到各實習地點進行檢查和指導。

（三）頂崗實習教學大綱

1、頂崗實習教學大綱是根據專業的培養目標和實習業務范圍的教學要求，結合學校的實際情況而制訂的頂崗實習教學文件，是組織頂崗實習、進行頂崗實習考核和對頂崗實習教學質量進行考評的依據。各專業應組織編寫“頂崗實習教學大綱”，作為學生實習的內容依據。

2、參加頂崗實習的學生都必須配備頂崗實習教學大綱，并應按大綱要求完成頂崗實習；不同學生不同實習單位、崗位的實習內容等應有所區別，可預留表格由指導老師填寫。頂崗實習教學大綱具體內容包括：（1）實習目的、任務、學分；（2）實習地點、單位與崗位；（3）實習方式；（4）實習內容；（5）實習時間安排與進度；（6）實習組織機構與管理；（7）實習考核與成績評定；（8）實習學生的要求；（9）實習檢查方式與方法；（10）實習報告撰寫與要求；（11）實習鑒定等。

3、學校要通過具體工作安排切實保證頂崗實習的學生既有學習任務，又有生產任務，學習要與生產結合，生產要與學生學習相聯系。各專業的頂崗實習大綱應該結合專業要求明確學生頂崗實習期間的學習任務，同時作為教師教學任務予以對應落實，細化教師在學生頂崗實習期間的教學具體任務。

（1）專業頂崗實習學生必須完成的學習任務

①了解企業概況——作業完成形式：寫入頂崗實習周志

②了解企業的組織結構、規章制度、工作流程——作業完成形式：寫入頂崗實習周志 ③熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規范、處理方法——作業完成形式：寫入頂崗實習周志并在實習報告中體現

④掌握相應崗位的操作技能——作業完成形式：企業考核，寫入頂崗實習周志并在實習報告中體現

⑤按照企業要求初步形成職業能力和初步養成職業素養——作業完成形式：企業考核，在實習報告中體現

⑥初步的管理能力的提高與總結——作業完成形式：企業考核，寫入頂崗實習周志并在實習報告中體現。

（2）專業頂崗實習教師必須完成的教學任務

以上內容同時作為學校教師的教學任務，幫助輔導學生完成各項任務，確定完成時間節點，并納入頂崗實習監控體系。

其中的“熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規范、處理方法”和“掌握相應崗位的操作技能”兩項任務是學生頂崗實習學習和教師教學重點，教師和學生應相互配合，學校指導教師和企業指導教師相互配合，共同完成任務。

①學生在確定頂崗實習單位后兩周內將自己的具體部門和崗位的業務流程、工作規范及時反饋給學校指導教師。

②學校指導教師接到學生任務后應在兩周內及時與企業指導教師聯系溝通，共同安排好學生實習任務和時間節點，保證實習學生崗位的針對性、綜合性，并能保證學生適當輪崗。

（四）頂崗實習手冊和頂崗實習報告

1、頂崗實習手冊是指導、安排學生實習、記錄實習內容、進行實習考核的基本教學文件。教務處統一印刷頂崗實習手冊，每生一冊。學生頂崗實習必須攜帶實習手冊，并按實習進度記錄實習內容。

2、實習報告是學生對頂崗實習的系統性總結，是考核學生實習效果的基本依據。實習報告應包括實習單位介紹、實習崗位、實習主要過程、實習主要內容、實習的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

3、學生頂崗實習應按要求完成頂崗實習報告。頂崗實習報告按照《廣東省電子技術學校頂崗實習報告撰寫規范》撰寫和打印。

（五）頂崗實習考核與成績評定

1、各專業要根據“頂崗實習教學大綱”，制訂具體的實習考核辦法，包括考核項目、考核內容、考核方法與評分標準。學生頂崗實習成績應根據實習大綱要求及學生的實習表現、實習日記、實習報告、現場操作、設計作業、實習單位評價等考核因素綜合評定，可以采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級分制。有條件的專業可引入實習單位對各崗位員工的考核方法與標準，便于單位統一與員工一樣考核。

2、頂崗實習的考核由校內外指導教師共同完成，并以實習單位的考核為主。考核合格的學生，除給予規定的學分外，還可試行由學校與實習單位共同簽發“頂崗實習經歷證書”。

（六）頂崗實習工作總結

1、學生實習結束后，學校應分別進行實習工作總結，并作為頂崗實習工作的檔案資料予以存檔。

2、實習總結內容應包括學生實習的基本情況、實習教學計劃執行情況、實習效果、實習指導方法、存在問題、改進措施等。

（七）頂崗實習檔案資料存檔工作

各專業應重視有關頂崗實習教學資料的制定和頂崗實習檔案資料積累、存檔工作，必須具備的頂崗實習教學文件和資料包括：（1）頂崗實習單位聯系單；（2）頂崗實習學生信息一覽表；（3）教師實地檢查指導頂崗實習記錄單；（4）頂崗實習指導郵件、QQ、照片等原始記錄材料；（5）頂崗實習經歷證書；（6）頂崗實習教學大綱；（7）學生頂崗實習手冊；（8）學生頂崗實習報告；（9）學生頂崗實習考核鑒定表；（10）頂崗實習工作總結等。

（八）學生頂崗實習紀律和安全要求

1、必須遵守安全管理規定，遵守交通規則，避免安全事故發生；

2、必須有較強的事業心、責任心和吃苦精神，必須嚴格遵守實習單位規章制度，遵守操作規程，努力提高自身的專業實踐技能和專業知識，不斷提升自己的組織能力，解決問題的能力和社會實踐的能力。

3、經常保持與學校的聯系，每7—15天至少要與班主任聯系一次，匯報實習情況；注意校園網上公布的與畢業生有關的信息，因聯系電話和工作地點發生變動時要及時通知班主任和家長，并保證提供的聯系方式正確有效，如因提供的聯系方式出現問題，一切后果自負。

4、一旦簽訂頂崗實習協議，要嚴格遵守實習單位的考勤制度，考勤與頂崗實習考核成績、與畢業證書管理掛鉤；如果在實習期間，由于違反單位的管理規定或因品德表現等原因被實習單位退回學校，則視為實習成績不合格；

5、頂崗實習結束后被實習單位認可，其實習成績可評為優良。

6、不得擅離或調換實習單位。個別學生確因特殊情況，中途調換實習單位的，須本人提出書面申請，經帶隊教師批準，報學校審批備案,待批準后，方可向實習單位申請離職；未經批準擅離、調換實習單位的，實習成績為零分，并嚴格按照學籍管理的有關規定處理。

7、服從學校和實習單位的領導，聽從帶隊教師的安排，做好各項工作，完成實習任務。

第三篇：學生頂崗實習管理辦法

重慶經貿中等專業學校學生實習管理辦法(試行)

第一章 總則

第一條頂崗實習是我校中職教學最后階段對學生進行綜合應用能力訓練的重要環節，學生要到生產服務一線參加頂崗實習，實現在校學習期間與職業崗位零距離接觸，切實提高學生職業能力，是培養技能型人才必要的基礎訓練和從業、創業的適應性訓練。為全面貫徹落實教育部教職成[2007]4號文《中等職業學校學生實習管理辦法》的文件精神，加強對我校頂崗實習的管理，全面提高頂崗實習質量，特制定本辦法。第二條 學生頂崗實習的時間

一般情況下，頂崗實習安排三年級學生在第五、六學期進行。因特殊需要，可以安排在其他時間進行，原則上要保證學生在校期間有半年以上在企業頂崗實習的時間。

第二章 實習組織管理

第三條 學生頂崗實習的組織管理機構

設立學生頂崗實習工作領導小組。由校長任組長，教育、教學副校長任副組長。成員由招生就業、學生科負責人、班主任及實習指導教師組成，實習指導教師負責實習學生的常規管理，招生就業負責實習整個過程的協調管理。

領導小組的主要職責是：

1．在學生頂崗實習前，對學生進行培訓和教育。幫助學生明確實習目的、任務、方法和考核辦法；對學生進行就業形勢、創新精神教育；加強法制觀念、安全知識、防范技能、校紀校規、實習單位規章制度等為主要內容的教育，以杜絕各種意外事故發生。

2．組織指導教師制定實習計劃及頂崗實習手冊，并于實習前一周發給學生。強化頂崗實習的過程管理，避免頂崗實習環節的隨意性。

3．組織實施實習計劃，包括確定指導教師及實習過程的管理等。4．檢查實習的進展情況，處理各種突發事件。

5．組織對學生進行實習成績的評定，實習材料的整理、歸檔 6負責與企業、行業的聯系，拓寬學生頂崗實習和就業崗位的渠道。第四條 各職能部門主要責任： 招生就業

1、負責審查各專業《頂崗實習計劃》。

2、負責聯系、考察實習單位，向學生提供學生頂崗實習單位及崗位相關信息。

3、負責協同班主任組織學生面試與用人單位雙向選擇，確定頂崗實習單位及崗位。

4、負責與實習單位進行溝通和實習生回訪；協調處理學生在實習中出現的各種問題，幫助學生與實習單位搞好關系。

5、負責學生頂崗實習的考核評價工作。

6、負責校外實習基地的開發和建設。就業辦

1、負責制定各專業頂崗實習計劃。

2、負責做好實習生的實習動員、職業道德、安全教育等，并協助招生就業辦開好實習生家長會等。

3、協助招生就業辦組織的學生頂崗實習面試、雙選活動。

4.負責做好實習教師的安排、調配及實習學生的常規管理和實習過程的管理工作。

5、負責返校實習學生的組織教育教學工作。

學生科

1、負責學生實習前將違紀學生名單報招生就業辦。

2、負責學生頂崗實習期間若發生意外傷害事件時及時通知保險公司，并協助招生就業辦重大突發事件的處理。

3、負責對實習合格學生畢業證的及時發放。班主任

1、做好頂崗實習前的準備工作，嚴格按照學校的要求加強學生的實習前教育。教育內容應以職業道德、職業禮儀、職業紀律、職業安全、職業技能為重點。

2、協助招生就業辦作好實習學生的實習責任書、自謀崗位實習協議的簽訂；并按時上交就業所要求相關材料。

3、指導、督促、檢查實習生的實習工作，特別是檢查和維護實習生的安全狀況；對于集中實習的班級，班主任每月應到實習單位1次以上；對分散實習或自謀崗位實習的學生，班主任應經常關心學生的工作、生活與身體健康，做好學生思想工作，與實習單位、學生及家長多聯系，并將聯系情況記錄備案。及時向招生就業通報學生實習情況。

4、選好學生實習負責人，加強溝通，有效處理實習中出現的具體問題，應把學生安全放在首位；

5、學生聯系方式變更后應及時告知招生就業辦。

6、督促實習生嚴格遵守實習紀律和實習單位的規章制度，并經常對實習生進行職業道德教育。

7、認真指導學生填寫頂崗實習月反饋表；督促指導學生做好頂崗實習總結和頂崗實習報告。

8、作好每學期學生的報到注冊工作，并及時收齊有關費用上繳財務室，作好畢業驗印資料的準備工作。

9、在實習單位配合下評定實習成績。客觀、公正地對每位學生完成實習任務情況進行全面考核，做出書面鑒定意見，評定學生成績，建立學生實習檔案。

10、頂崗實習結束后要認真進行總結，對本次實習質量進行分析與評價，對今后的實

工作和教學改革提出意見和建議，并將學生實習檔案交招生就業辦。

實習指導教師

1、按照實習大綱的要求，指導學生完成實習計劃規定的實習任務。

2、在實習中，指導教師在作業現場進行必要的講解示范，進行個別的技術指導，使學生掌握正確的操作要領和具體步驟。各專業可聘請企業人員作為實習指導教師對學生進行現場技術指導。

3、實習期間做好學生的思想工作，對學生進行安全、保密和職業道德方面的教育。抓好實習紀律，會同實習接收單位及時處理實習中出現的各種問題。如出現重大問題及時向學校匯報。

4、進行學生實習過程的監督與控制。實習期間與學生保持聯系，及時了解學生的實習情況，學生實習單位發生變動的，應及時向就業匯報，并在就業指導下解決遇到的各種問題，保證學生實習效果，并做好有關記錄。

5、指導學生完成實習筆記和實習報告。

6、負責審閱學生實習筆記和實習報告，做好學生實習成績的考核、評定工作。

7、實習結束后，認真做好實習總結，并向領導小組、招生就業進行匯報。

第五條 頂崗實習條件

同時滿足以下條件者，方能參與頂崗實習推薦：

1、較好完成教學計劃規定的校內教學任務，各項成績合格者；

2、具有本專業技術等級職業資格證書者；

3、交清學費及規定費用者；

4、已辦理學生意外傷害保險者；

5、無紀律處分或紀律處分已撤銷者；

6、無生理、心理缺陷和崗位限制缺陷者；

7、年齡滿16周歲者。

自謀實習崗位的學生，必須經學校批準，并參照以上條件執行。第六條 學生頂崗實習工作流程

1.招生就業辦公布頂崗實習崗位信息，班主任在組織學生報名的基礎上根據學生平時表現、崗位要求和個性心理特征決定推薦人選。

2.招生就業會同相關處室對推薦學生進行資格審查。

3、由班主任或招生就業人員組織帶領在校內或前往實習單位參加招聘面試。4.招生就業公室公布相關單位選定名單并書面通知班主任和相關職能部門。

5.被頂崗實習單位選定或錄用的學生，須先簽訂《頂崗實習安全協議書》方可辦理離校手續。

6.簽訂協議后再到招生就業領取《離校清單》并按所列項目分別到各部門簽辦離校手續，辦完手續后交招生就業辦匯總，由招生就業辦存查并于情況有變動時通知相應部門。

7.凡自謀職業頂崗實習崗位且符合頂崗實習條件的學生，由本人提出書面申請家長簽字，并出示實習單位的接收函，班主任和相關職能部門審核同意后方可辦理離校手續。

8、凡未規范辦理相關手續擅自離校者按學籍管理辦法的相關規定嚴肅處理。

第三章 實習紀律及要求

第七條 學生除參加對口升學外，必須參加頂崗實習，如確因其他特殊情況不能參加實習者，須報學校頂崗實習工作領導小組批準。

第八條 頂崗實習是教學工作的繼續，學生在企業頂崗實習期間具有雙重身份，既是學校的學生又是企業的員工，必須接受企業與學校的雙重管理。

第九條 頂崗實習學生的紀律要求 1每個學生都必須按規定時間在固定的地點參加實習，且實習成績及格，否則不予畢業。

2、學生在頂崗實習期間，必須遵紀守法，自覺遵守學校和實習單位的各項規章制度，努力提高思想品德和職業技能。

3、嚴格遵守實習單位勞動紀律，尊敬師傅、好學上進、誠實守信、服從管理，不遲到，不早退，不曠工，工作時間不串崗，不聊天，不擅自離崗休息。特殊情況需請假時應征得實習單位的批準，并及時向班主任報告。不做有損企業形象和學校聲譽的事情。

4、嚴格遵守操作規程，樹立高度的安全防范意識。在外實習期間要注意交通安全，遵守交通規則，保管好自己的貴重物品，不要輕信同學、朋友介紹好工作的謊言，以免誤入傳銷等非法組織；不要輕信陌生人，以免上當受騙，要保持高度警惕。

5、實習期間原則上不準調換實習單位，特殊情況如確需變更實習單位的，須征得班主任及就業和原實習單位同意，并將新實習單位信息報告給班主任及招生就業辦。擅自離開實習崗位的，發生的一切不良后果由學生本人負責，且實習成績作不合格處理。

6.在頂崗實習期內，無論因哪種情形中止頂崗實習離開用人單位者，都必須及時與班主任及學校招生就業辦聯系并辦理相應手續后方可返校，返校后，必須本人書面出具 “因何種原因離開實習單位的情況說明”，經招生就業辦核實后，報就業辦，由就業辦安排入班繼續學習。凡不按時

返校者，一是學校將視情節按規定給予相應處分；二是由此引發的一切事端和后果全部由學生自己獨立承擔，學校概不負責；三是學校不再提供推薦機會。

7.學生在實習期間，若因個人原因被開除、辭退或受嚴重紀律處分的，由學生科視其情節按學籍管理辦法或相關規定處理，由招生就業辦視其情況決定是否再次提供推薦機會。因違反實習單位操作規程、安全規定等造成的自身或他人傷害以及給企業造成經濟損失的，由學生本人承擔經濟和法律責任。

8、實習期間，學生要主動與班主任保持聯系，匯報實習的具體情況。若遇到問題或發生突發事件，應及時向班主任匯報，由招生就業辦與實習單位協商解決。

9、按時寫好實習報告和實習總結，并將實習報告和實習總結于6月10日前交班主任。否則不得畢業及領取畢業證。

第四章 頂崗實習考核

第十條 實習考核評定，分實習成績優秀、良好、合格、不合格，不合格者不予畢業，并根據實際情況推遲發畢業證半年或一年。

1．考核原則：校企共同考核，實行以企業為主、學校為輔的校企雙方考核制度。2．實習單位對學生的評價考核占60%，學生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同部門或崗位進行，學生每更換一個單位應填寫一次“頂崗實習鑒定表”，并加蓋單位公章。班主任對學生的實習評價占40%，其中實習紀律占10%。

3．對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理。對無故不按時提交實習報告或其它規定者，實習成績按不及格處

4、實習結束后，每個學生應寫出實習報告和實習總結，班主任要認真審閱評分，在實習結束后一周內，將成績報招生就業，原始資料由招生就業負責，及時、規范地整理、保存、歸檔。

第四篇：學生頂崗實習管理辦法

經濟與管理學院學生頂崗實習管理規定

頂崗實習是實現高職人才培養目標的重要教學環節。學生完成專業人才培養方案規定的全部課程學習后，通過在企業崗位上的實習和鍛煉，了解專業的發展趨勢，提高專業技能水平，積累工作經驗，提高自身的綜合素質，達到專業培養目標的要求。為保證學生頂崗實習質量，確保人才培養方案所定目標的實現，結合經管學院專業實際，特制定本辦法。

一、目的、任務

學生到工作單位頂崗工作，在實習單位和實踐教師指導下，熟悉崗位職責和工作程序，熟悉工作內容和要求，培養紀律意識和安全意識，培養學生擇業能力和綜合工作能力。

學生首先要認真學習工作單位有關管理、生產、經營方面的規章制度，積極完成工作任務，及時記錄實習內容和收獲，最后提交完整的實習報告。

二、頂崗實習的組織

1、學生參加頂崗實習的資格：必須按人才培養方案完成頂崗實習前全部理論課程和實踐課程的修讀并考核合格，且須交清學費才能安排頂崗實習。

2．頂崗實習可根據實際情況采取集中實習、自主實習及其他多種方式。

3．頂崗實習內容由各專業根據培養目標及要求制定，并編制合適的實習計劃。內容包括（1）實習的目的和意義；（2）實習的內容與要求；（3）實習的領導和指導工作；（4）實習紀律和有關注意事項；（5）成績考核標準及辦法；（6）實習的日程安排等。

4、頂崗實習組織工作基本程序：

(1)專業教研室安排學生實習單位，明確頂崗實習的崗位、目的，安排校內指導教師，學生也可以自主聯系實習單位。實習過程中變更實習單位的，需在crp系統提交變更申請，經專業教研室主任同意。

(2)按學校有關規定辦完離校手續后，攜帶《實習鑒定書》到崗實習，指導教師定期或不定期進行指導。

(3)學生到崗后，要在crp系統完善實習單位、校外指導教師、實習崗位等基本情況，每星期填寫實習工作和心得。

（4）頂崗實習結束后，學生填寫《頂崗實習鑒定表》，交實習單位簽署意見，并在crp系統提交實習報告。

三、頂崗實習成績評定

頂崗實習成績由平時成績、實習報告成績組成：

1、平時成績占80%，由校外指導教師和校內指導教師給出考核意見。

2、實習報告成績占20%，由校內指導教師評閱學生實習報告后打分。

3、匯總兩部分成績，并按優、良、及格、不及格四級給出總成績。

4、頂崗實習總成績由教研室主任簽署意見。

5、對實習考核不合格的，畢業證書推遲半年發放，待學生繼續參加半年實習，考核合格后再發放。

四、頂崗實習基本要求

1、頂崗實習崗位必須是專業對口或相近的技術崗位，現場指導教師必須由現場施工、生產、管理經驗豐富的中級及以上技術人員擔任。

2、實習學生要遵守國家法律，遵守實習單位規章制度，遵守實習崗位操作規程，遵守學校實習守則。因違反有關法律、法規、制度、規程造成人身或設備事故的，照章處理。

3、有條件者，學院指導教師應駐實習單位進行現場指導和管理；無條件駐單位管理的，本校指導教師定期到實習單位進行巡視檢查，了解實習情況，協助實習單位加強對實習學生的管理，督促學生嚴格遵守實習紀律，圓滿完成實習任務。

4、頂崗實習報告包括的內容：

(1)實習單位基本情況（名稱、性質、規模、產品服務門類、生產經營管理特點等）；

(2)實習崗位基本情況；

(3)現場指導教師基本情況（職稱職務、技術專長、成果等）；(4)實習日記（周記）；

(5)實習總結（主要實習內容、收獲、建議等）；

(6)實習期間獲得的獎勵證書或其他能證明實習成果的材料（可以是復印件）；

(7)技術資料（圖紙、說明書、工藝卡、程序清單、招標書、合同等），作為附件與報告一起裝訂。

五、頂崗實習學生守則

1、遵守國家法律。

2、樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴格按安全操作規程操作，發生故障不慌張，正確處理后立即報告；遵守交通法規；嚴禁下河游泳。

3、不得參加傳銷活動和其他非法活動。

4、認真學習頂崗實習的有關管理規定，端正實習態度，明確實習目的，以保證每個學生能有明確的實習項目；細心觀察，認真記錄，深入思考，勤學好問，總結提高。

5、自主聯系落實實習單位的學生須填寫《仙桃職業學院學生自主聯系頂崗實習申請表》，并負責將頂崗實習計劃書送至實習單位。實習期間主動與校內指導教師保持聯系，保持通訊方式的暢通。

6、強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，做一個誠實守信的實習生和文明的員工。

7、認真履行本崗位職責，自覺遵守實習單位的各項規章制度，培養獨立工作能力，努力提高自己的專業技能。服從領導和指導教師的安排，不做有損企業形象和學校聲譽的事情，維護正常的實習秩序。

8、遵守工廠的勞動紀律及其他規章制度，尊敬老師和師傅，團結協作。嚴格遵守實習單位的考勤要求，特殊情況需請假時應征得實習單位的批準，并及時向學校指導教師報告。

9、對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績為不及格處理，并按學校有關規定進行處理。

10、實習結束后，按規定完成實習報告、實習總結、跟蹤調查等作業。不在crp系統里面接受實習任務，不按時填寫實習周記和提交實習報告的，實習成績按不及格處理。

第五篇：學生頂崗實習管理辦法

學生頂崗實習管理辦法

頂崗實習是人才培養工作的重要環節，是專業教學計劃的重要組成部分，對于培養學生良好的職業道德、熟練的專業技能、較強的可持續發展能力等具有重要的意義。為了加強校企合作、工學結合、頂崗實訓，創新人才培養模式，確保頂崗實習的質量和效果，特制定本辦法。

一、頂崗實習的總體要求

1．加強頂崗實習組織管理，是確保學生頂崗實習質量與效果的重要保障。頂崗實習屬于教學范疇，因此系部是頂崗實習教學管理的主體，全面負責學生頂崗實習的組織、實施和管理工作。頂崗實習學生的指導教師實行“三師制”：校內指導教師為頂崗實習學生的專業導師，校外指導教師為頂崗實習學生的企業導師，輔導員為頂崗實習學生的職業導師。

2．加強內涵建設，關鍵是做好頂崗實習工作。從形式和內容上要將頂崗實習納入教學計劃，強化頂崗實習的管理，提高頂崗實習的教學效果。

3．實施“2+1”教學計劃的學生，頂崗實習一般安排在第四學期末。非“2+1”頂崗實習要根據專業教學計劃來安排，其他安排頂崗實習的，要按調整專業培養計劃的程序辦理，并提供完整的頂崗實習方案報教務處審批。

4．學生在企業的頂崗實習盡量做到與專業培養目標、就業崗位具有較強的關聯性。

二、頂崗實習的組織和管理

1．頂崗實習工作由頂崗實習領導小組領導（由院長任組長，主管教學副院長任副組長，教務處、學生處、招生就業辦、現代教育技術中心和系部部負責人組成），領導小組辦公室（由教務處、系部和相關部門組成，辦公室設在教務處）協調，系部具體負責實施。

2．系部要成立頂崗實習領導小組，具體管理、組織、指導各專業頂崗實習工作。小組成員由系主任、黨總支書記、副主任、實訓教研室主任、專業教研室主任、專業教師、輔導員、學生代表、企業管理人員共同組成，系部主任為第一責任人。

3．頂崗實習基地的建立程序

第一，由系部首先聯系并考察實習單位，符合實行頂崗實習教學的基本條件的，系部和實習單位草擬實習基地共建協議，協議內容包括實習時間、地點、人數、實習崗位、導師安排、學生食宿及學習等生活安排、校企相互職責、安全責任、勞動報酬及管理辦法等。

第二，報請教務處審核后提請學院法律顧問進行法律咨詢，無異議并主管院長同意后，院長或主管院長與實習單位簽訂協議。

第三，協議一式三份，教務處、系部各存檔一份，實習單位一份。

頂崗實習由學校、企業、學生三方共同參與完成。學校在三方中處于主導的地位，是一切活動的組織者，在整個運作過程中起著重要的作用，企業是三方中最關鍵的一方，要充分調動企業參與工學結合的積極性。學生在實習單位頂崗實習期間是實習單位的準員工，要接受實習單位和學校的共同管理。

．各專業應選擇責任心強、實踐教學經驗豐富、對現場比較熟悉、有一定組織管理能力的教師和企業人員擔任專業教師、企業導師和職業導師，負責對參加頂崗實習學生的指導和管理工作；專業導師主要負責頂崗實習的組織及畢業設計（論文）等的業務指導工作；職業導師主要負責實習學生的日常管理工作。

5．頂崗實習的指導方式可以根據專業性質和實習方式的不同，采取“全程式指導”或“巡回式指導”方式。采取“全程式指導”方式的，原則上應安排專業導師進行實地指導；采取“巡回式指導”方式的指導老師可采取電話、短信、QQ、E-mail、網上留言、實地探訪相結合的方式進行指導，要求電話（短信、QQ、E-mail、網上留言）聯絡每周不少于1次，實地探訪每學期不少于2次；各種方式的指導老師應將指導過程、指導內容及存在問題及時做書面記錄，每月向系部匯報。無論采取何種指導方式，指導老師均應作好指導記錄。其中采取電話、短信、QQ、E-mail、網上留言等聯絡的，必須以可證實的方式保留記錄，填寫《頂崗實習聯系記錄表》（附表4），作為考核的依據之一；采取實地探訪的每次要有與學生及企業領導、企業導師等人在企業現場的合影，并將每次的指導過程、指導內容等填寫在《頂崗實習檢查記錄表》（附表5）中，且由企業簽章（字）確認。

6．在實習過程中，系部要派管理人員到各實習地點進行檢查和監督，向實習單位了解實習生的情況，聽取實習單位對實習工作的意見和建議，并填寫《頂崗實習巡查記錄表》。

三、頂崗實習工作中的職責分工

（一）學院頂崗實習領導小組職責

1．負責全院頂崗實習的總體規劃，協調全院頂崗實習工作。

2．修訂頂崗實習的相關制度和配套政策。

3．部署頂崗實習工作的總體要求。

4．協調全院頂崗實習工作的時間和內容安排。

（二）教務處是全院頂崗實習管理工作的歸口部門，負責對全院頂崗實習的管理工作。

1．負責建立健全學院頂崗實習管理制度；負責審核各專業《頂崗實習計劃》、《頂崗實習教學方案》和《頂崗實習指導書》等頂崗實習教學文件。

2．定期巡查、檢查系部實習計劃、教學方案的落實情況，提出改進工作的意見和建議，匯總全院頂崗實習工作信息。

3．定期檢查畢業設計（論文）指導情況，檢查畢業設計（論文）批閱、畢業答辯及頂崗實習、畢業設計（論文）成績管理等環節。

4．會同計財處安排實習經費預算。

5．抽查頂崗實習實施情況和實習效果；負責對系部頂崗實習教學檢查評估，提出整改意見或建議。

（三）系部負責本系部各專業頂崗實習教學的領導與組織、管理工作以及學生頂崗實習中的各項具體工作。

1．根據專業要求建設校外頂崗實習基地；

2．聯系實習單位，簽訂實習基地協議。

3．制訂具體的頂崗實習管理辦法。

4．負責制訂頂崗實習計劃、教學方案、指導書、考核標準及實施細則等，負責頂崗前對指導教師、輔導員、全體學生的安全教育培訓，與學生簽訂安全協議書。在頂崗實習前督促學生繳納學費和教材費，組織學生參加畢業信息采集。積極和實習單位協商，聯系保險公司，為頂崗實習學生辦理相關安全保險。加強法制觀念、安全知識、防范技能等方面的教育。負責與校外實習單位就學生實習內容、安全、生活、交通等方面進行協調。

5．落實實習崗位并按要求配備專業導師、職業導師、企業導師；負責與實習單位溝通；檢查本系部各專業頂崗實習過程管理情況，檢查頂崗實習質量，總結、交流實習教學經驗；處理學生頂崗實習期間發生的重大事件并向學院主管領導匯報；完成成績評定、資料歸檔等工作；整理保管實習教學材料，并按規定上報有關材料。

6.實習點學生中黨、團員人數超過5人的成立臨時黨、團組織，黨、團員人數未達到5人者，實習學生的黨、團組織活動隨實習單位進行。

7.系部要根據學生實習情況制定《頂崗實習學生操行考核辦法》，未能帶隊參加實習的輔導員在學生頂崗實習期間，協助專業導師做好本班學生的各項管理工作，要經常與實習學生溝通，并及時向系（部）學生科反映學生頂崗實習情況。頂崗實習結束后輔導員要及時與實習指導教師（專業導師、企業導師）聯系，了解學生實習情況，做好頂崗實習學生的操行考核工作。

8．與實習單位共同進行人才培養、技術研發與推廣。

（四）專業導師職責

1.制定頂崗實習教學方案（課程學習安排、畢業設計要求、資格證書的考取等），經主任批準并報教務處備案。

2．崗前教育

（1）根據被指導學生不同的實習單位、崗位及要求，會同實習單位確定具體實習內容并擬訂頂崗實習方案；頂崗實習指導書；

（2）組織學生學習頂崗實習教學方案和具體的實習計劃，下達實習指導書；明確實習目的和要求，闡明時間安排和步驟，提出寫實習日志、實習報告的要求，介紹實習單位情況和實習應注意的事項，宣布實習紀律等。

3．指導實習。

（1）會同企業指導教師共同根據學生的實習崗位對專業能力、專業素質等進行具體指導，可采取定時、定點到企業現場指導與電話指導、在線指導等相結合的方式；

（2）指導學生合理選題和撰寫開題報告；

（3）指導學生填寫實習日志和撰寫實習報告；

（4）指導學生撰寫畢業設計（論文）；

（5）指導學生整理、裝訂畢業設計（論文）材料并組織參加答辯；

（6）負責學生實習考核和評定實習成績；

（7）向學生傳達與班級有關的學院及系部的各種信息；

（8）掌握所有被指導學生在企業實習的狀況等信息資料，并做好與學生聯系指導的記錄；

（9）負責收集學生頂崗實習相關的各種材料。

4．關心學生的工作和生活，幫助學生解決實習中存在的問題。

5．協助企業導師對學生進行業務指導和組織（建立實習小組）管理，每周至少與實習小組長聯系1次，在頂崗實習學生相對比較集中的地區，要經常到實習單位與企業導師、學生進行溝通、交流，掌握學生的思想和工作動態，及時向頂崗實習指導小組通報學生實習情況，并認真填寫《頂崗實習檢查記錄表》、《頂崗實習教學日志》（附表8）。

（五）職業導師職責

1.職業導師是學生頂崗實習安全管理的直接責任人，負責學生頂崗實習期間的日常管理工作。在實習前要組織學生學習有關實習管理制度和簽訂安全協議書。

2.在頂崗實習前督促學生繳納學費和教材費，組織學生參加畢業信息采集。

3.與頂崗實習學生定期保持聯系，班級建立QQ群，和專業導師一塊在實習點建立實習小組，定期把有關信息通過電話、短信、網絡告知每個學生。要求加強對學生思想教育，每周至少要與實習小組長聯系1次以上，要有記錄。

4.督促學生認真履行日常行為規范，負責做好學生實習期間的考勤、考核和記錄。做好實習學生獎（助）學金發放、助學貸款、評優評先、畢業檔案整理等工作。

5.定期到實習單位看望學生（原則上在三門峽地區實習的每月至少1次，省內三門峽以外地區的實習單位每學期至少2次，省外實習單位每學期至少1次），了解學生工作、學習和生活狀況。對集中實習的學生要建立學生組織，發揮學生自我教育、自我管理、自我服務作用，指導學生臨時黨、團組織開展活動。

6.負責學生實習期間的操行考核鑒定和學生實習結束的綜合表現鑒定。協助學院做好對頂崗實習違紀學生的處理。

（六）實習單位及企業導師職責

1．實習單位是學生頂崗實習期間的直接管理者，應積極落實校企雙方共同制訂的實習計劃，參與系部制定頂崗實習教學大綱、頂崗實習方案、頂崗實習指導綱要等一系列教學基本文件，與學校共同確定學生的實習崗位、實習內容、考核形式等。

2.提供學生實習所需的工作崗位和技術指導。選派的技術指導人員具有較強的工作責任心、技術水平和豐富的工作經驗，同時要具有一定的的理論水平和語言表達能力。

3.與系部一起負責學生實習期間的生命財產安全教育與管理。

4.和系部一道協調處理學生相關事務，保證學生食宿的安排。

5.按學生工作實際付給相應的勞動報酬。

6．與系部共同進行人才培養、技術研發與推廣。

7．企業導師具體負責學生頂崗實習期間的考勤、業務考核、技能訓練、實習鑒定等工作，落實頂崗實習任務，做好學生的安全教育工作，并填寫好《學生頂崗實習考核表》（附表7）相關內容。

8．建立長期合作的單位，將該實習單位的校外指導教師納入我院企業兼職教師管理的范疇。

四、學生頂崗實習的紀律和安全要求

1．學生離校前須認真學習頂崗實習的有關規定，了解實習任務。

2.學生頂崗實習前要交清第三學年學費和教材費，并向系（部）提交《頂崗實習安全教育協議書》（附件１）和《頂崗實習申請表》（附件２），經實習單位負責人、學生家長、輔導員、系（部）領導簽字同意方可參加實習。

2．按規定時間到實習單位進行頂崗實習，無正當理由不得擅自離開實習單位。確因個人特殊情況需要終止實習的，須由本人提出書面申請，并提供證明材料和家長同意證明，經實習單位批準，報系部備案。未經專業導師（職業導師）及實習單位同意擅離崗位者，實習考核按不合格處理。

3．學生可通過電話、短信、QQ、E-mail、網上留言等多種方式，每周至少與專業導師（職業導師）保持聯系一次。注意校園網上公布的與畢業生有關的信息，因聯系電話和工作地點發生變動時要及時通知指導教師和家長，并保證提供的聯系方式正確有效。

4．頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是實習單位頂崗實習的一名員工，要服從實習單位和學校的安排和管理，尊重實習單位的領導、指導教師和其他員工。如果在實習期間，由于違反單位的管理規定或因品德表現等原因被實習單位退回學校，則視為實習成績不合格。

5．按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能。在實習期間，必須強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工。

6．收集好有關的圖紙、資料等，要求實習學生填寫《頂崗實習日志》（附表9）和《學生頂崗實習報告》，完成各項實習任務。

7．自覺遵守國家法律法規，遵守實習單位和學院的規章制度，不做有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。

8．要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。實習學生應牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規定，遵守交通規則，避免安全事故發生。對不遵守安全制度造成的事故，實習學生本人要負全責。對工作不負責任造成損失的，必須追究相關責任。

9.頂崗實習學生應積極辦理有關保險手續。集中實習的學生，系部要與實習單位聯系為學生統一辦理有關保險手續，自主實習的學生系部要積極督促學生個人辦理保險手續。

五、頂崗實習工作程序

１．制訂頂崗實習教學文件。系部應提前1個月編制好頂崗實習教學文件，經教學副院長審批后，送教務處存檔。

２．選擇實習場所。若頂崗實習基地無法全部安置，則在專業基本對口，能滿足實習大綱要求的前提下，本著就近、相對穩定、節約開支的原則，選擇技術、設備比較先進，生產正常，對學生實習工作重視，便于安排師生食宿的企業。學生集中實習地點的確定須報主管院領導批準。根據專業性質，可由學生結合畢業后工作意向自行選擇實習單位，但必須經專業教研室、系研究批準、備案。

3．系部與實習單位簽訂實習協議。無論是系部還是學生自己聯系的實習單位，都必須與實習單位簽訂協議。實習協議內容應包括雙方權利、義務、實習期間的待遇及工作時間、勞動安全、衛生條件、法律責任等。

．頂崗實習前，由系部召開頂崗實習動員大會。明確實習的內容和任務，宣布實習紀律，分發實習教學資料。

5．由系部選派專業導師、職業導師，企業指派企業導師共同負責學生日常管理工作。

六、考核辦法

（一）學院對系部考核：除將系部定崗實習考核納入系部教學工作評估中，每年要進行專項考核。考核實行百分制。考核分數0-59為不合格；60-75為基本合格；76-85為良好；86-100為優秀。（考核內容見附表1《系部頂崗實習工作考核表》）

（二）對專業導師的考核（見附表2《專業導師頂崗實習工作考核表》）

（三）對職業導師的考核（見附表3《職業導師頂崗實習工作考核表》）

（四）對學生的考核

1.成績考核

學生在頂崗實習期間，校企雙方要加強對學生實習的過程監控和考核，實行雙方考核制度。

（1）頂崗實習（畢業綜合實踐）考核分二部分：一是企業導師對學生的考核，占總成績的50%；二是專業導師對學生的實習過程、實習報告、成果進行評價，占總成績的50%。

（2）企業導師應對學生在崗位的表現情況進行考核，考核的重點主要包括實習崗位的基本素質和專業技能的應用能力，并填寫《學生頂崗實習評價表》，企業導師簽字確認后加蓋單位公章。

（3）專業導師要對學生在實習單位的表現情況進行考核，考核的重點主要包括實習任務的完成情況，內容包括學生的實習日志、實習報告、實習任務書內容完成情況及實習課題成果等，綜合評定成績。

（4）考核方式為等級制，分優秀、良好、及格和不及格四個等級，學生考核合格者獲得相應學分。評分標準如下：優秀（90-100分）：實習態度端正，能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析，并有某些獨到見解，實習成果突出。良好（75-89分）：實習態度端正，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結，實習成果明顯。及格（60-74分）：實習態度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，實習成果較好。不及格（0-59分）：實習態度不端正，未完成了實習的主要任務，未達到實習大綱中規定的基本要求，未有實習成果。

2.頂崗實習學生操行考核

（1）頂崗實習學生操行成績以學生實習成績為主，結合實習期間的表現及實習單位的評價意見，依據系部制定的學生頂崗實習操行評定標準，給出學生頂崗實習期間操行成績。考核成績分設優秀（90分以上）、良好（70-89分）、合格（60—69分）、不合格（60分以下）四個等級。標準如下：

優秀：能嚴格遵守頂崗實習管理規定，圓滿完成實習任務，成績優秀；能在實習期間經常主動與指導老師聯系匯報實習情況；積極參加實習單位組織的各項活動，受到實習單位及上級單位表彰；實習日志有豐富的實際材料并對實習內容進行全面、系統的總結，能運用相關理論對實際問題加以深入的分析。

良好：能自覺遵守實習管理規定，實習態度端正，服從領導，聽從分配，遵紀守法；按實習計劃要求，完成了實習任務，實習成績優良；能自覺與校內指導老師聯系，實習日志比較系統地總結了實習內容；無違紀現象，無安全事故。

合格：能遵守實習管理規定，服從領導，聽從分配，基本上達到實習計劃中規定的要求，實習成績合格；能虛心接受實習單位指導教師建議，實習日志有主要的實習材料，內容基本符合要求；無重大違紀現象和安全事故。

不合格：凡有下列情況之一者，操行考核不及格。未達到實習計劃規定的基本要求，實習成績不合格者；實習缺勤三分之一以上者；實習中嚴重違反紀律，被實習單位辭退者；擅自終止實習者；違反實習規定給學院和實習單位造成嚴重后果者。

（2）頂崗實習期間學生操行考核只進行學期考核，不進行月考核；每學期結束時輔導員要通過學生自評、實習學生互評、指導教師評議三者相結合給出學生量化考核分數，再確定等次。

（3）按學院規定各學期操行考核綜合平均得分不合格或者最后一學期得分不合格不準畢業，延長半年考核。

3.學生在實習期間實習、操行考核都不合格的學生，由系（部）聯系實習單位進行補習半年，考核合格方可畢業。

七、頂崗實習經費的管理

學院按照系部上報的頂崗實習計劃和實習人數，按下列經費標準劃撥給教務處，由教務處根據系部頂崗實習的安排，劃撥80%的頂崗實習經費，其余的20%由教務處根據檢查考核情況進行獎懲。系部應專款專用，不得移作他用。

1．“2+1” 教學模式實習經費劃撥標準

（1）系部安排頂崗實習學生在100人以下（含100人）的，按照150元/生的標準劃撥。

（2）系部安排頂崗實習學生在100人以上，200人以下（含200人）的，按照120元/生的標準劃撥。

（3）系部安排頂崗實習學生在200人以上，300人以下（含300人）的，按照110元/生的標準劃撥。

（4）系部安排頂崗實習學生在300人以上的，按照100元/生的標準劃撥。

2．“2.5+0.5” 教學模式實習經費劃撥標準

（1）系部安排頂崗實習學生在100人以下（含100人）的，按照40元/生的標準劃撥。

（2）系部安排頂崗實習學生在100人以上，200人以下（含200人）的，按照35元/生的標準劃撥。

（3）系部安排頂崗實習學生在200人以上，300人以下（含300人）的，按照30元/生的標準劃撥。

（4）系部安排頂崗實習學生在300人以上的，按照25元/生的標準劃撥。

3．教務處每年11月對系部頂崗實習工作進行一次考核，考核分數在90分以上的為優秀等次，頂崗實習剩余經費按100%予以發放；考核分數在80分--89分之間的為良好等次，頂崗實習剩余經費按80%予以發放；考核分數在70--79分之間的為中等等次，頂崗實習剩余經費按70%予以發放；考核分數在60--69分之間的為合格等次，頂崗實習剩余經費按60%予以發放；考核分數在60分以下的為不合格等次，頂崗實習剩余經費不再發放。

頂崗實習工作由系部進行考核，教務處在對系部考核時對部分專業導師和職業導師的頂崗實習工作進行抽查，并將所抽查的專業導師和職業導師的得分之和的平均分按比例計入系部考核應得分。

八、附則

1．本辦法自頒布之日起實行，以往有關頂崗實習的規定與本辦法不一致的，按照本辦法執行。

2．本辦法由教務處負責解釋。