第一篇：頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

頂 崗 實(shí)習(xí)管 理 辦 法

頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃重要組成部分，是學(xué)生對本專業(yè)建立感性認(rèn)識，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過讓學(xué)生接觸實(shí)際生產(chǎn)過程，一方面，可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和社會(huì)活動(dòng)能力，通過實(shí)際的動(dòng)手鍛煉，對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識，為了解和鞏固專業(yè)課程創(chuàng)造條件。另一方面，用自學(xué)與指導(dǎo)相結(jié)合，工廠與學(xué)校相結(jié)合，實(shí)踐與課堂相結(jié)合的方式，完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，奠定良好的就業(yè)基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)單位的確定

實(shí)習(xí)單位由教務(wù)科和招生就業(yè)科選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但必須報(bào)招生就業(yè)辦和教務(wù)科批準(zhǔn)，并接受學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。

實(shí)習(xí)單位原則上要求到與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。已提前就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.調(diào)查了解實(shí)習(xí)企業(yè)發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。2.了解主要生產(chǎn)設(shè)備的名稱、作用、工作原理。3.了解實(shí)習(xí)工廠的生產(chǎn)工藝過程。

4.了解企業(yè)組織構(gòu)成、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、安全技術(shù)、環(huán)境保護(hù)等基本情況。5.通過現(xiàn)場動(dòng)手與鍛煉，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)及工作方法。6.學(xué)習(xí)在社會(huì)環(huán)境中人際關(guān)系的處理。

7.通過專業(yè)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)。

四、實(shí)習(xí)作業(yè)

實(shí)習(xí)期滿后，將實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)綜合報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查報(bào)告交回。

實(shí)習(xí)綜合報(bào)告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位概況、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)收獲和成果。實(shí)習(xí)綜合報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)真實(shí)充實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上。

1.專題調(diào)查報(bào)告：可就與專業(yè)相關(guān)的專題性問題進(jìn)行調(diào)查分析，專題調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000以上。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)作業(yè)評定，實(shí)習(xí)作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等根據(jù)綜 合實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查報(bào)告內(nèi)容質(zhì)量評定，實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)最后由教務(wù)科核定。

3.未能按實(shí)習(xí)計(jì)劃完成實(shí)習(xí)、未交實(shí)習(xí)作業(yè)的，不認(rèn)定實(shí)習(xí)成績，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價(jià)和考核。

4.提前就業(yè)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃結(jié)合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責(zé)，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會(huì)。

五、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實(shí)習(xí)單位考核，班主任及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況，學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)小結(jié)中對遵守紀(jì)律情況進(jìn)行自我鑒定。學(xué)生應(yīng)及時(shí)將實(shí)習(xí)單位通訊地址提供給班主任。

頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，由現(xiàn)場指導(dǎo)教師填寫頂崗實(shí)習(xí)鑒定表，客觀評價(jià)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況，以及對其能力水平、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)成果給出評價(jià)意見。

頂崗實(shí)習(xí)的崗位必須是專業(yè)技術(shù)崗位，指導(dǎo)教師必須具有工程師以上的專業(yè)技術(shù)職稱。

遇特殊情況需要請假時(shí)，必須經(jīng)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人和學(xué)校學(xué)生科雙方批準(zhǔn)后方可，學(xué)生絕不允許擅自離開崗位技能訓(xùn)練地。

六、實(shí)習(xí)考核與成績評定

實(shí)習(xí)結(jié)束后將進(jìn)行考核，考核內(nèi)容如下：

1.本課程最終成績以優(yōu)秀（≥90）、良好（80～89）、中等（70～79）、及格（60～69）、不及格（＜60）五檔評定。

2.評定實(shí)習(xí)質(zhì)量高低的主要依據(jù)是：

(1)遵守實(shí)習(xí)工廠的有關(guān)規(guī)定和實(shí)習(xí)紀(jì)律的情況。(2)現(xiàn)場抽查實(shí)習(xí)筆記及技術(shù)講座課的記錄情況。(3)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫情況。

3.分值權(quán)重：平時(shí)成績（20%）、實(shí)習(xí)過程和結(jié)果50%、實(shí)習(xí)報(bào)告30%。(1)平時(shí)成績：包括預(yù)習(xí)、出勤情況、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律和積極主動(dòng)性。(2)實(shí)訓(xùn)過程：包括實(shí)踐動(dòng)手能力、是否有良好工作作風(fēng)。(3)實(shí)訓(xùn)報(bào)告：實(shí)習(xí)的真實(shí)性、合理性、規(guī)范性和科學(xué)性。

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

深圳市攜創(chuàng)技工學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

為加快職業(yè)教育的發(fā)展，振興市場經(jīng)濟(jì)，為社會(huì)和企業(yè)輸送合格優(yōu)秀的技術(shù)人才，確保頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工作的順利有效進(jìn)行，特制定如下管理辦法：

一、本辦法適用于我校中、高級技工頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工作。

二、學(xué)校校企科負(fù)責(zé)聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位，考察實(shí)習(xí)單位的管理、技術(shù)技能、安全措施、福利待遇等，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，選定合格的實(shí)習(xí)單位，簽定《用人意向書》。

三、學(xué)校校企科根據(jù)實(shí)習(xí)單位和學(xué)生情況確定各單位實(shí)，由教研室負(fù)責(zé)組織學(xué)生面試、填寫離校前的相關(guān)手續(xù)并收取相關(guān)表格、派遣到崗。學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)積極配合，共同完成頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的安排任務(wù)。

四、頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。學(xué)生在完成規(guī)定的理論課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃后，進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)。未完成規(guī)定理論課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的學(xué)生，不得參加頂崗實(shí)習(xí)；確需提前安排頂崗實(shí)習(xí)的，經(jīng)分管校長批準(zhǔn)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、組織上崗前的強(qiáng)化培訓(xùn)，達(dá)到頂崗實(shí)習(xí)的要求，進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)。

五、學(xué)校對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)堅(jiān)持“公開、自愿、擇優(yōu)”的方針。頂崗實(shí)習(xí)的組織是按照學(xué)校統(tǒng)一安排和自愿報(bào)名相結(jié)合的原則。實(shí)行實(shí)習(xí)單位公開，學(xué)生自愿報(bào)名，優(yōu)學(xué)優(yōu)分的實(shí)習(xí)安排辦法。頂崗實(shí)習(xí)的信息由學(xué)校校企科公開發(fā)布。頂崗實(shí)習(xí)安排參照學(xué)生在校期間的思想政治表現(xiàn)、理論學(xué)習(xí)成績、實(shí)際操作技能和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)意向等情況，確定頂崗實(shí)習(xí)安排順序。學(xué)校對安排頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生跟蹤服務(wù)一年。

六、對不服從學(xué)校安排和不能完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，學(xué)校將不予批準(zhǔn)畢業(yè)。

七、學(xué)生要求個(gè)人自主頂崗實(shí)習(xí)的，須本人提交書面申請，學(xué)生、學(xué)生家長與學(xué)校簽定書面協(xié)議，經(jīng)分管校長批準(zhǔn)，學(xué)校校企科備案。

八、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)單位的工作安排，完成實(shí)習(xí)單位的工作任務(wù)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期滿，實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)對每位學(xué)生做出實(shí)習(xí)鑒定意見和實(shí)習(xí)成績。學(xué)校根據(jù)鑒定意見和實(shí)習(xí)成績按教學(xué)管理規(guī)定確定學(xué)生是否畢業(yè)。根據(jù)雙向選擇的原則，被實(shí)習(xí)單位錄用的畢業(yè)生雙方簽定勞動(dòng)合同，未被錄用的畢業(yè)生由學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。

九、頂崗實(shí)習(xí)期間，因違犯法律、法規(guī)或企業(yè)規(guī)章制度被退回的學(xué)生，學(xué)校不再安排頂崗實(shí)習(xí)，并取消其推薦就業(yè)資格；未經(jīng)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位同意，擅自離崗的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。

十、頂崗實(shí)習(xí)期間，因特殊情況需調(diào)整崗位的，校企科負(fù)責(zé)重新安排頂崗實(shí)習(xí)。

深圳市攜創(chuàng)技工學(xué)校

二0一二年十二月一日

第三篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定

頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程學(xué)習(xí)后，通過在企業(yè)崗位上的實(shí)習(xí)和鍛煉，了解專業(yè)的發(fā)展趨勢，提高專業(yè)技能水平，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合素質(zhì)，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。為保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量，確保人才培養(yǎng)方案所定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，結(jié)合經(jīng)管學(xué)院專業(yè)實(shí)際，特制定本辦法。

一、目的、任務(wù)

學(xué)生到工作單位頂崗工作，在實(shí)習(xí)單位和實(shí)踐教師指導(dǎo)下，熟悉崗位職責(zé)和工作程序，熟悉工作內(nèi)容和要求，培養(yǎng)紀(jì)律意識和安全意識，培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)能力和綜合工作能力。

學(xué)生首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作單位有關(guān)管理、生產(chǎn)、經(jīng)營方面的規(guī)章制度，積極完成工作任務(wù)，及時(shí)記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲，最后提交完整的實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、頂崗實(shí)習(xí)的組織

1、學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)的資格：必須按人才培養(yǎng)方案完成頂崗實(shí)習(xí)前全部理論課程和實(shí)踐課程的修讀并考核合格，且須交清學(xué)費(fèi)才能安排頂崗實(shí)習(xí)。

2．頂崗實(shí)習(xí)可根據(jù)實(shí)際情況采取集中實(shí)習(xí)、自主實(shí)習(xí)及其他多種方式。

3．頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容由各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及要求制定，并編制合適的實(shí)習(xí)計(jì)劃。內(nèi)容包括（1）實(shí)習(xí)的目的和意義；（2）實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求；（3）實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作；（4）實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)注意事項(xiàng)；（5）成績考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法；（6）實(shí)習(xí)的日程安排等。

4、頂崗實(shí)習(xí)組織工作基本程序：

(1)專業(yè)教研室安排學(xué)生實(shí)習(xí)單位，明確頂崗實(shí)習(xí)的崗位、目的，安排校內(nèi)指導(dǎo)教師，學(xué)生也可以自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)過程中變更實(shí)習(xí)單位的，需在crp系統(tǒng)提交變更申請，經(jīng)專業(yè)教研室主任同意。

(2)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦完離校手續(xù)后，攜帶《實(shí)習(xí)鑒定書》到崗實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師定期或不定期進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)學(xué)生到崗后，要在crp系統(tǒng)完善實(shí)習(xí)單位、校外指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)崗位等基本情況，每星期填寫實(shí)習(xí)工作和心得。

（4）頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生填寫《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》，交實(shí)習(xí)單位簽署意見，并在crp系統(tǒng)提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、頂崗實(shí)習(xí)成績評定

頂崗實(shí)習(xí)成績由平時(shí)成績、實(shí)習(xí)報(bào)告成績組成：

1、平時(shí)成績占80%，由校外指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師給出考核意見。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告成績占20%，由校內(nèi)指導(dǎo)教師評閱學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告后打分。

3、匯總兩部分成績，并按優(yōu)、良、及格、不及格四級給出總成績。

4、頂崗實(shí)習(xí)總成績由教研室主任簽署意見。

5、對實(shí)習(xí)考核不合格的，畢業(yè)證書推遲半年發(fā)放，待學(xué)生繼續(xù)參加半年實(shí)習(xí)，考核合格后再發(fā)放。

四、頂崗實(shí)習(xí)基本要求

1、頂崗實(shí)習(xí)崗位必須是專業(yè)對口或相近的技術(shù)崗位，現(xiàn)場指導(dǎo)教師必須由現(xiàn)場施工、生產(chǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的中級及以上技術(shù)人員擔(dān)任。

2、實(shí)習(xí)學(xué)生要遵守國家法律，遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)崗位操作規(guī)程，遵守學(xué)校實(shí)習(xí)守則。因違反有關(guān)法律、法規(guī)、制度、規(guī)程造成人身或設(shè)備事故的，照章處理。

3、有條件者，學(xué)院指導(dǎo)教師應(yīng)駐實(shí)習(xí)單位進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和管理；無條件駐單位管理的，本校指導(dǎo)教師定期到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行巡視檢查，了解實(shí)習(xí)情況，協(xié)助實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

4、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告包括的內(nèi)容：

(1)實(shí)習(xí)單位基本情況（名稱、性質(zhì)、規(guī)模、產(chǎn)品服務(wù)門類、生產(chǎn)經(jīng)營管理特點(diǎn)等）；

(2)實(shí)習(xí)崗位基本情況；

(3)現(xiàn)場指導(dǎo)教師基本情況（職稱職務(wù)、技術(shù)專長、成果等）；(4)實(shí)習(xí)日記（周記）；

(5)實(shí)習(xí)總結(jié)（主要實(shí)習(xí)內(nèi)容、收獲、建議等）；

(6)實(shí)習(xí)期間獲得的獎(jiǎng)勵(lì)證書或其他能證明實(shí)習(xí)成果的材料（可以是復(fù)印件）；

(7)技術(shù)資料（圖紙、說明書、工藝卡、程序清單、招標(biāo)書、合同等），作為附件與報(bào)告一起裝訂。

五、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生守則

1、遵守國家法律。

2、樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴(yán)格按安全操作規(guī)程操作，發(fā)生故障不慌張，正確處理后立即報(bào)告；遵守交通法規(guī)；嚴(yán)禁下河游泳。

3、不得參加傳銷活動(dòng)和其他非法活動(dòng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，明確實(shí)習(xí)目的，以保證每個(gè)學(xué)生能有明確的實(shí)習(xí)項(xiàng)目；細(xì)心觀察，認(rèn)真記錄，深入思考，勤學(xué)好問，總結(jié)提高。

5、自主聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須填寫《仙桃職業(yè)學(xué)院學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)申請表》，并負(fù)責(zé)將頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃書送至實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)期間主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊方式的暢通。

6、強(qiáng)化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一個(gè)誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明的員工。

7、認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，努力提高自己的專業(yè)技能。服從領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的安排，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，維護(hù)正常的實(shí)習(xí)秩序。

8、遵守工廠的勞動(dòng)紀(jì)律及其他規(guī)章制度，尊敬老師和師傅，團(tuán)結(jié)協(xié)作。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤要求，特殊情況需請假時(shí)應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)，并及時(shí)向?qū)W校指導(dǎo)教師報(bào)告。

9、對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案裉幚恚磳W(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

10、實(shí)習(xí)結(jié)束后，按規(guī)定完成實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)、跟蹤調(diào)查等作業(yè)。不在crp系統(tǒng)里面接受實(shí)習(xí)任務(wù)，不按時(shí)填寫實(shí)習(xí)周記和提交實(shí)習(xí)報(bào)告的，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。

第四篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）以及教高[2006]16號《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)的若干意見》精神，按照教高[2006]14號《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》要求，學(xué)校積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能、人格特質(zhì)和社會(huì)能力的培養(yǎng)，并高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把實(shí)踐性教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，尤其重視校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，要求學(xué)生在完成校內(nèi)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、技能考證的同時(shí)，必須到校外的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線參加半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。為加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理，確保頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果，加強(qiáng)對參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)并強(qiáng)化各部門管理職責(zé)，特制定本辦法。

一、總體要求

頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)向校外的延伸，是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。學(xué)校要堅(jiān)持“以他方為中心”的辦學(xué)理念，積極探索半工半讀、彈性學(xué)制和以學(xué)分制為主要內(nèi)容的靈活的教學(xué)管理制度的改革，大力推行工學(xué)結(jié)合的校企合作培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，努力形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式，使頂崗實(shí)習(xí)管理工作走向規(guī)范化、科學(xué)化。

頂崗實(shí)習(xí)要課程化，并賦予一定的學(xué)分；學(xué)校要加強(qiáng)對頂崗實(shí)習(xí)的管理、指導(dǎo)與考核，堅(jiān)持校內(nèi)評價(jià)與企業(yè)評價(jià)相結(jié)合并以企業(yè)評價(jià)為主的原則，學(xué)生未取得相應(yīng)的學(xué)分，不能予以畢業(yè)。同時(shí)要以就業(yè)為導(dǎo)向，并與專業(yè)知識緊密結(jié)合，力求做到頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)知識、就業(yè)三者的有機(jī)結(jié)合。；學(xué)校各部門要積極為學(xué)生開辟就業(yè)渠道，努力使頂崗實(shí)習(xí)單位成為學(xué)生的就業(yè)單位。

二、管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)

加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)組織管理，是確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量與效果的重要保障。學(xué)校要高度重視頂崗實(shí)習(xí)的組織建設(shè)，要建立由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同管理頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生黨團(tuán)組織的作用。

帶隊(duì)教師是頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理的主體，全面負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織、實(shí)施和管理工作。并組成的頂崗實(shí)習(xí)工作小組，主要負(fù)責(zé)配合帶隊(duì)教師完成的頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，落實(shí)措施，組織實(shí)施和監(jiān)督檢查以及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的紀(jì)律和安全管理，處理違紀(jì)和安全事故，協(xié)調(diào)勞動(dòng)保護(hù)和意外傷害保險(xiǎn)等事宜，并組織專業(yè)擬訂頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱并組織實(shí)施；同時(shí)將學(xué)校作為頂崗實(shí)習(xí)管理的職能部門，安排專人專管頂崗實(shí)習(xí)等校外學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、管理細(xì)則

（一）頂崗實(shí)習(xí)的場所與形式

頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位是頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)施場所，帶隊(duì)教師要確保每位學(xué)生有穩(wěn)定的頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位。頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位的落實(shí)要以學(xué)校推薦為主，學(xué)生自主尋找為輔。

為與預(yù)就業(yè)相銜接，鼓勵(lì)學(xué)生自主尋找和選擇頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位，對于不愿自主尋找以及無力找到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，帶隱教師要積極幫助其解決，以保證頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作的正常開展。

1、學(xué)校要妥善選擇實(shí)習(xí)單位，安排學(xué)生到生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)、管理嚴(yán)格、經(jīng)營規(guī)范、遵紀(jì)守法和社會(huì)聲譽(yù)好的企事業(yè)單位和其他社會(huì)組織實(shí)習(xí)，并就實(shí)習(xí)事宜與實(shí)習(xí)單位簽訂協(xié)議，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)以及學(xué)生實(shí)習(xí)期間雙方的管理責(zé)任。與實(shí)習(xí)單位建立實(shí)習(xí)工作協(xié)作組織，雙方安排穩(wěn)定的管理人員，共同研究制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和管理辦法，確保實(shí)習(xí)的內(nèi)容、形式和管理方式有利于學(xué)生身心健康，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，有利于學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力的提高。要加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的合作，遵守國家有關(guān)教育培訓(xùn)、勞動(dòng)就業(yè)、生產(chǎn)安全和未成年人權(quán)益保護(hù)等方面的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，妥善安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位、內(nèi)容、場合、方式，避免學(xué)生在生產(chǎn)、服務(wù)中受到身心傷害，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律、生產(chǎn)安全、自救自護(hù)和心理健康等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，保障學(xué)生的各項(xiàng)合法權(quán)益。

2、學(xué)校要積極開展校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作。實(shí)習(xí)基地建設(shè)應(yīng)遵循就地就近、相對穩(wěn)定的原則，并使實(shí)習(xí)基地達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合、實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的目標(biāo)。新建設(shè)的實(shí)習(xí)基地原則上應(yīng)安排在市內(nèi)或省內(nèi)，學(xué)校不提倡也不鼓勵(lì)在遠(yuǎn)離學(xué)校所在地的城市建立實(shí)地基地。各專業(yè)要盡量把學(xué)生安排在本專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，并盡可能做到專業(yè)和崗位對口。

3、學(xué)校已經(jīng)建立校外實(shí)習(xí)基地的，應(yīng)以實(shí)習(xí)基地為主體進(jìn)行集中實(shí)習(xí)，暫時(shí)不具備集中實(shí)習(xí)條件的，可以采取分散方式進(jìn)行實(shí)習(xí)。對采取分散方式進(jìn)行實(shí)習(xí)的，為充分體現(xiàn)職業(yè)教育要為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的精神，要教育學(xué)生樹立以家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為己任，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展為榮的觀念，鼓勵(lì)學(xué)生在家鄉(xiāng)參加頂崗實(shí)習(xí)，但不允許采取放假回家的實(shí)習(xí)方式。

4、帶隊(duì)教師要加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理，并保持與學(xué)生的經(jīng)常聯(lián)系和指導(dǎo)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)生實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題。若出現(xiàn)重大問題必須及時(shí)上報(bào)教務(wù)處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。

（二）頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與檢查

1、學(xué)校應(yīng)選擇責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對現(xiàn)場比較熟悉、有一定組織管理能力的教師和企業(yè)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)和管理工作；指導(dǎo)老師必須由校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師搭配組建，校內(nèi)指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)的組織管理工作；校外指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。原則上1名老師指導(dǎo)50名學(xué)生。

2、頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)方式可以根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和實(shí)習(xí)方式的不同，采取“全程式指導(dǎo)”或“巡回式指導(dǎo)”方式。采取“全程式指導(dǎo)”方式的，原則上應(yīng)安排專職指導(dǎo)老師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)；采取“巡回式指導(dǎo)”方式的指導(dǎo)老師可采取郵件、QQ、電話聯(lián)絡(luò)等與實(shí)地探訪相結(jié)合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，要求郵件或QQ或電話聯(lián)絡(luò)每周不得少于1次，實(shí)地探訪每學(xué)期不得少于2次；各種方式的指導(dǎo)老師每月應(yīng)以書面形式將指導(dǎo)過程、指導(dǎo)內(nèi)容及存在問題等向?qū)W校匯報(bào)1次。

3、無論采取何種指導(dǎo)方式，帶隊(duì)教師均應(yīng)作好指導(dǎo)記錄。其中采取郵件、QQ等聯(lián)絡(luò)的，建議通過學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)中的交流平臺(tái)進(jìn)行指導(dǎo)，要求保留原始文字記錄，并以系統(tǒng)顯示的時(shí)間和次數(shù)作為考核的依據(jù)之一；采取實(shí)地探訪的每次要有與學(xué)生及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)指導(dǎo)老師等人在企業(yè)現(xiàn)場的合影，并將每次的指導(dǎo)過程、指導(dǎo)內(nèi)容等填寫在“教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單”中且由企業(yè)簽章（字）確認(rèn)。

4、為了加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的管理和指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常巡回檢查和監(jiān)督，向?qū)嵙?xí)單位了解實(shí)習(xí)生的情況，聽取實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)工作的意見和建議，并做好檢查記錄。同時(shí)學(xué)校也要安排專人到各實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

（三）頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

1、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱是根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)范圍的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況而制訂的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件，是組織頂崗實(shí)習(xí)、進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)考核和對頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評的依據(jù)。各專業(yè)應(yīng)組織編寫“頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱”，作為學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容依據(jù)。

2、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生都必須配備頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，并應(yīng)按大綱要求完成頂崗實(shí)習(xí)；不同學(xué)生不同實(shí)習(xí)單位、崗位的實(shí)習(xí)內(nèi)容等應(yīng)有所區(qū)別，可預(yù)留表格由指導(dǎo)老師填寫。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱具體內(nèi)容包括：（1）實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、學(xué)分；（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位與崗位；（3）實(shí)習(xí)方式；（4）實(shí)習(xí)內(nèi)容；（5）實(shí)習(xí)時(shí)間安排與進(jìn)度；（6）實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)與管理；（7）實(shí)習(xí)考核與成績評定；（8）實(shí)習(xí)學(xué)生的要求；（9）實(shí)習(xí)檢查方式與方法；（10）實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫與要求；（11）實(shí)習(xí)鑒定等。

3、學(xué)校要通過具體工作安排切實(shí)保證頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生既有學(xué)習(xí)任務(wù)，又有生產(chǎn)任務(wù)，學(xué)習(xí)要與生產(chǎn)結(jié)合，生產(chǎn)要與學(xué)生學(xué)習(xí)相聯(lián)系。各專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)大綱應(yīng)該結(jié)合專業(yè)要求明確學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)作為教師教學(xué)任務(wù)予以對應(yīng)落實(shí)，細(xì)化教師在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的教學(xué)具體任務(wù)。

（1）專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)

①了解企業(yè)概況——作業(yè)完成形式：寫入頂崗實(shí)習(xí)周志

②了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程——作業(yè)完成形式：寫入頂崗實(shí)習(xí)周志 ③熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法——作業(yè)完成形式：寫入頂崗實(shí)習(xí)周志并在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)

④掌握相應(yīng)崗位的操作技能——作業(yè)完成形式：企業(yè)考核，寫入頂崗實(shí)習(xí)周志并在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)

⑤按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)——作業(yè)完成形式：企業(yè)考核，在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)

⑥初步的管理能力的提高與總結(jié)——作業(yè)完成形式：企業(yè)考核，寫入頂崗實(shí)習(xí)周志并在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)。

（2）專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教師必須完成的教學(xué)任務(wù)

以上內(nèi)容同時(shí)作為學(xué)校教師的教學(xué)任務(wù)，幫助輔導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)任務(wù)，確定完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并納入頂崗實(shí)習(xí)監(jiān)控體系。

其中的“熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法”和“掌握相應(yīng)崗位的操作技能”兩項(xiàng)任務(wù)是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)和教師教學(xué)重點(diǎn)，教師和學(xué)生應(yīng)相互配合，學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師相互配合，共同完成任務(wù)。

①學(xué)生在確定頂崗實(shí)習(xí)單位后兩周內(nèi)將自己的具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范及時(shí)反饋給學(xué)校指導(dǎo)教師。

②學(xué)校指導(dǎo)教師接到學(xué)生任務(wù)后應(yīng)在兩周內(nèi)及時(shí)與企業(yè)指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，共同安排好學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證實(shí)習(xí)學(xué)生崗位的針對性、綜合性，并能保證學(xué)生適當(dāng)輪崗。

（四）頂崗實(shí)習(xí)手冊和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

1、頂崗實(shí)習(xí)手冊是指導(dǎo)、安排學(xué)生實(shí)習(xí)、記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)行實(shí)習(xí)考核的基本教學(xué)文件。教務(wù)處統(tǒng)一印刷頂崗實(shí)習(xí)手冊，每生一冊。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)必須攜帶實(shí)習(xí)手冊，并按實(shí)習(xí)進(jìn)度記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生對頂崗實(shí)習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)，是考核學(xué)生實(shí)習(xí)效果的基本依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)主要過程、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì)，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

3、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)按要求完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告按照《廣東省電子技術(shù)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范》撰寫和打印。

（五）頂崗實(shí)習(xí)考核與成績評定

1、各專業(yè)要根據(jù)“頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱”，制訂具體的實(shí)習(xí)考核辦法，包括考核項(xiàng)目、考核內(nèi)容、考核方法與評分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求及學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、現(xiàn)場操作、設(shè)計(jì)作業(yè)、實(shí)習(xí)單位評價(jià)等考核因素綜合評定，可以采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分制。有條件的專業(yè)可引入實(shí)習(xí)單位對各崗位員工的考核方法與標(biāo)準(zhǔn)，便于單位統(tǒng)一與員工一樣考核。

2、頂崗實(shí)習(xí)的考核由校內(nèi)外指導(dǎo)教師共同完成，并以實(shí)習(xí)單位的考核為主。考核合格的學(xué)生，除給予規(guī)定的學(xué)分外，還可試行由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位共同簽發(fā)“頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷證書”。

（六）頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)分別進(jìn)行實(shí)習(xí)工作總結(jié)，并作為頂崗實(shí)習(xí)工作的檔案資料予以存檔。

2、實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生實(shí)習(xí)的基本情況、實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)習(xí)效果、實(shí)習(xí)指導(dǎo)方法、存在問題、改進(jìn)措施等。

（七）頂崗實(shí)習(xí)檔案資料存檔工作

各專業(yè)應(yīng)重視有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)資料的制定和頂崗實(shí)習(xí)檔案資料積累、存檔工作，必須具備的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件和資料包括：（1）頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系單；（2）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生信息一覽表；（3）教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單；（4）頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)郵件、QQ、照片等原始記錄材料；（5）頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷證書；（6）頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱；（7）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊；（8）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告；（9）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定表；（10）頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)等。

（八）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全要求

1、必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生；

2、必須有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心和吃苦精神，必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守操作規(guī)程，努力提高自身的專業(yè)實(shí)踐技能和專業(yè)知識，不斷提升自己的組織能力，解決問題的能力和社會(huì)實(shí)踐的能力。

3、經(jīng)常保持與學(xué)校的聯(lián)系，每7—15天至少要與班主任聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；注意校園網(wǎng)上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的信息，因聯(lián)系電話和工作地點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知班主任和家長，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。

4、一旦簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度，考勤與頂崗實(shí)習(xí)考核成績、與畢業(yè)證書管理掛鉤；如果在實(shí)習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績不合格；

5、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后被實(shí)習(xí)單位認(rèn)可，其實(shí)習(xí)成績可評為優(yōu)良。

6、不得擅離或調(diào)換實(shí)習(xí)單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況，中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位的，須本人提出書面申請，經(jīng)帶隊(duì)教師批準(zhǔn)，報(bào)學(xué)校審批備案,待批準(zhǔn)后，方可向?qū)嵙?xí)單位申請離職；未經(jīng)批準(zhǔn)擅離、調(diào)換實(shí)習(xí)單位的，實(shí)習(xí)成績?yōu)榱惴郑?yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

7、服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從帶隊(duì)教師的安排，做好各項(xiàng)工作，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

第五篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生在完成了人才培養(yǎng)方案規(guī)定的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和專項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練，并原則上完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或畢業(yè)綜合訓(xùn)練之后（畢業(yè)生也可以攜帶與實(shí)習(xí)崗位緊密結(jié)合的畢業(yè)設(shè)計(jì)<論文>課題，邊實(shí)習(xí)邊完成畢業(yè)設(shè)計(jì)<論文>），到生產(chǎn)第一線的實(shí)際工作崗位進(jìn)行的現(xiàn)場實(shí)習(xí)；是人才培養(yǎng)方案中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；是產(chǎn)學(xué)結(jié)合的一種重要形式。為保證畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量，確保人才培養(yǎng)方案所定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本辦法。

一、目的、任務(wù)

學(xué)生到生產(chǎn)單位頂崗工作，在工程技術(shù)人員和實(shí)踐教師指導(dǎo)下，熟悉崗位職責(zé)和工作程序，熟悉設(shè)備性能和操作維護(hù)辦法，熟悉生產(chǎn)工藝，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新工藝，培養(yǎng)紀(jì)律意識和安全意識，培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)能力和綜合工作能力。

學(xué)生要收集生產(chǎn)單位有關(guān)管理、生產(chǎn)、經(jīng)營方面的規(guī)章制度，收集實(shí)習(xí)崗位的職責(zé)、操作規(guī)程、工藝流程、技術(shù)工藝參數(shù)、設(shè)備性能參數(shù)、事故報(bào)告等資料；要及時(shí)記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲；有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的同學(xué)要按進(jìn)程要求完成設(shè)計(jì)（論文）工作；最后提交完整的實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

二、頂崗實(shí)習(xí)的組織

1、學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)的資格：必須按人才培養(yǎng)方案完成頂崗實(shí)習(xí)前全部理論課程和實(shí)踐課程的修讀并考核合格，且須交清學(xué)費(fèi)才能安排頂崗實(shí)習(xí)。

不符合條件的學(xué)生因特殊情況要求提前頂崗實(shí)習(xí)的，學(xué)生要提供單位接受證明（說明實(shí)習(xí)崗位、薪酬、實(shí)習(xí)時(shí)間等）以及學(xué)生家長簽署的同意提前實(shí)習(xí)的書面意見，經(jīng)系部或招就處查實(shí)確實(shí)專業(yè)對口、待遇較好的，可以提前實(shí)習(xí)。提前實(shí)習(xí)學(xué)生未修課程不免考，有重修科目的以自修

方式重修，并回學(xué)院參加重修考試。

2、頂崗實(shí)習(xí)組織工作基本程序：

(1)由招生就業(yè)處協(xié)助系部落實(shí)實(shí)習(xí)單位，明確頂崗實(shí)習(xí)的崗位、目的、現(xiàn)場指導(dǎo)教師人選，系部安排教師指導(dǎo)。

(2)指導(dǎo)教師填寫《頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書》，對頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間、任務(wù)、提交成果要求等做出明確的規(guī)定；《頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書》一式三份，學(xué)生、現(xiàn)場指導(dǎo)教師、系部各一份。

(3)學(xué)生按學(xué)保處有關(guān)規(guī)定辦完離校手續(xù)后，攜帶《頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書》、《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告本》、《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》到崗實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師定期或不定期進(jìn)行指導(dǎo)。

(4)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，由現(xiàn)場指導(dǎo)教師填寫《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》，客觀評價(jià)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況，以及對其能力水平、頂崗實(shí)習(xí)成果給出評價(jià)意見，并交實(shí)習(xí)單位簽署意見后由畢業(yè)生本人或?qū)W院指導(dǎo)教師帶回。

三、頂崗實(shí)習(xí)成績評定

頂崗實(shí)習(xí)成績由平時(shí)成績、實(shí)習(xí)報(bào)告成績組成：

1、平時(shí)成績占60%，由現(xiàn)場指導(dǎo)教師在《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》上按考核內(nèi)容打分。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告成績占40%，由校內(nèi)指導(dǎo)教師評閱學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告后打分。

3、校內(nèi)指導(dǎo)教師匯總兩部分成績，并按優(yōu)、良、及格、不及格四級給出總成績。

4、頂崗實(shí)習(xí)總成績由系部簽署意見并蓋章認(rèn)可。

四、頂崗實(shí)習(xí)基本要求

1、頂崗實(shí)習(xí)崗位必須是專業(yè)對口或相近的技術(shù)崗位，現(xiàn)場指導(dǎo)教師必須由現(xiàn)場施工、生產(chǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的中級及以上技術(shù)人員擔(dān)任。

2、實(shí)習(xí)學(xué)生要遵守國家法律，遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)崗位操作規(guī)程，遵守學(xué)校實(shí)習(xí)守則。因違反有關(guān)法律、法規(guī)、制度、規(guī)程造成人身或設(shè)備事故的，照章處理。

3、有條件者，學(xué)院指導(dǎo)教師應(yīng)駐實(shí)習(xí)單位進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和管理；無條件駐廠管理的，本校指導(dǎo)教師或由招就處、系部另行派人定期到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行巡視檢查，了解實(shí)習(xí)情況，協(xié)助實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

4、提前頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須回學(xué)院參加免聽課程或重修課程的考試。

5、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告包括的內(nèi)容：

(1)實(shí)習(xí)單位基本情況（名稱、性質(zhì)、規(guī)模、產(chǎn)品服務(wù)門類、生產(chǎn)經(jīng)營管理特點(diǎn)等）；

(2)②實(shí)習(xí)崗位基本情況（職責(zé)、操作規(guī)程、設(shè)備情況、技術(shù)工藝情況、班組車間情況等）；

(3)現(xiàn)場指導(dǎo)教師基本情況（職稱職務(wù)、技術(shù)專長、成果等）；

(4)實(shí)習(xí)日記（周記）；

(5)實(shí)習(xí)總結(jié)（主要實(shí)習(xí)內(nèi)容、收獲、建議等）；

(6)實(shí)習(xí)期間獲得的獎(jiǎng)勵(lì)證書或其他能證明實(shí)習(xí)成果的材料（可以是復(fù)印件）；

(7)技術(shù)資料（圖紙、說明書、工藝卡、程序清單、招標(biāo)書、合同等），作為附件與報(bào)告一起裝訂。

五、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生守則

1、遵守國家法律。

2、樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴(yán)格按安全操作規(guī)程操作，發(fā)生故障不慌張，正確處理后立即報(bào)告；遵守交通法規(guī)；嚴(yán)禁下河游泳。

3、不得參加傳銷活動(dòng)和其他非法活動(dòng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，明確實(shí)習(xí)目的，以保證每個(gè)學(xué)生能有明確的實(shí)習(xí)項(xiàng)目；細(xì)心觀察，認(rèn)真記錄，深入思考，勤學(xué)好問，總結(jié)提高。

5、自主聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須填寫《湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)申請表》，并負(fù)責(zé)將頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃書送至實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)期間主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊方式的暢通。

6、強(qiáng)化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一個(gè)誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明的員工。

7、認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，努力提高自己的專業(yè)技能。服從領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的安排，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，維護(hù)正常的實(shí)習(xí)秩序。

8、遵守工廠的勞動(dòng)紀(jì)律及其他規(guī)章制度，尊敬老師和師傅，團(tuán)結(jié)協(xié)作。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法的考勤要求，特殊情況需請假時(shí)應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)，并及時(shí)向?qū)W校指導(dǎo)教師報(bào)告。

9、對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案裉幚恚磳W(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

10、實(shí)習(xí)期間原則上不得變更實(shí)習(xí)單位；確有客觀原因需變更實(shí)習(xí)單位的，要事先征得原實(shí)習(xí)單位和學(xué)校招生就業(yè)處同意，私自變更實(shí)習(xí)單位的，頂崗實(shí)習(xí)成績按不及格處理。

11、實(shí)習(xí)結(jié)束后，按規(guī)定完成實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)、跟蹤調(diào)查等作業(yè)。無故不按時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告或其它規(guī)定的實(shí)習(xí)材料者，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。