第一篇：法學院赴律師所暑期社會實踐報告

無論是《武穆遺書》還是《魯班秘籍》，都需要一雙手把它們之中凝結的心血付諸于現實，好比裝有gps導航的汽車仍需要駕駛員一樣。無論我們在校園里多么爐火純青，社會是我們的大觀園，只有置身其中，方知它的魅力和奧妙之所在，才能有自己的f1賽場。暑期社會實踐就是這樣一門工具，給與我們這樣一個競技場，讓我們感悟社會，又投身社會。暑期社會實踐讓09年的暑假充滿了斑斕色彩！

我們的社會實踐給與社會以了解當代大學生風貌及將來社會事業建設者、繼承者的業務水平的契機?？梢哉f，暑期社會實踐是一次社會與我們大學生實現雙贏的機遇。我們不再是象牙塔里一心只讀圣賢書的少年，也不再是年少輕狂經不住社會考驗的普通讀書人，因為暑期社會實踐讓我們與往常有所不同。2009年的暑假是異乎尋常的一個暑假，我們走出校園，背上行囊，去參加暑期社會實踐，去把青春奉獻給社會，為自己的人生書寫一篇滿意的答卷。社會是個大熔爐，大學校園是半個小社會。我們的成長，我們的需求，都是跟隨社會腳步的。社會實踐是一筆

豐富而深刻的財富，投身于實踐，才能熟知社會對人才方向的需求；投身于實踐，才能把自己奉獻于社會。這次暑期實踐我實踐隊以“深入實踐，落實科學發展；服務社會，立德行于自身”為宗旨，奉獻社會的同時不斷完善自我，并時刻謹記學校的辦學理念和育人宗旨，使我們的實踐得到了實踐單位的高度好評。

實踐收獲一：

酷暑工作

精神可嘉

北京求實律師事務所是北京比較繁忙、業務眾多的律師事務所之一，我們——由法學07級七名同學組成的實踐隊伍在此接觸到了大量的法律咨詢、求助案件，在專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。

第一天的實踐，是以回答普通法律問題咨詢為主要內容的。北京居住人口眾多，民事糾紛自然應接不暇。當事人就采光權和自己的房屋居住權向我們咨詢，這是一個普通的民事糾紛，當事人在驗收房屋時發現房屋采光效果與開發商在購房協議上約定的并不一致。為此當事人決定起訴房屋開發商并要求開發商賠償相應損失，而開發商則認為購房協議上的關于采光效果的約定只是理想化的效果，與實際規劃及國家相關規劃行政部門的實際審批結果有關，與開發商并無直接關系，因此開發商不承擔賠償責任。當事人則拿出了簽定購房協議之時開發商的小區宣傳資料，當事人與開發商的購房合同是建立在該宣傳資料的小區規劃圖之上的。建成之后實際小區的房屋密度增大，建筑數量增多，相關建筑物遮擋，從而導致當事人所購買的二樓采光效果變差。由此可以斷定開發商違約，沒有履行與當事人簽定的合同中所約定的建筑效果事項，開發商應當承擔賠償責任，當事人有權申請仲裁或向人民法院起訴。我們專業而條理清晰的回答讓當事人信心倍增，并不住的稱贊我們的理論功底和專業知識，實踐單位也對我們嘉許不止。第一天的實踐讓我們品嘗到了勞動的汗水，甘冽留香，勞動是美麗的。暑期實踐雖然炎熱難耐，但是汗水和贊揚給了我們收獲的喜悅。我們把課堂上的知識應用于實踐中，看到咨詢者滿意的笑容我們頓感欣慰。感謝學校給予我們這樣實踐的機會，感謝社會對于我們的信任。我們會更努力地貫徹落實科學發展觀，把實踐落到實處，讓暑期社會實踐的隊旗在人們的心中飄揚！

實踐收獲二：

投身社會

奉獻群眾

隨后的幾天，我們著上印有**石油大學?；盏膶嵺`隊隊服，擎著鮮紅的暑期社會實踐隊旗，代表律師事務所走上街頭，在社區進行法律咨詢及宣傳，為居民解決疑難問題。受某單位的邀請，我們又進入該企業進行法律宣傳，普及法律知識。在解決一個個疑難之后，我們頓感欣慰，多年來，為學業付出的汗水不僅僅體現在考試分數上，把學習掌握到的知識應用于實踐、自己投身于實踐，同時群眾對我們嘉許稱贊的目光、微微豎起的大拇指，像炎夏里的習習涼風，齒頰留香。

實踐收獲三：

深入實踐

廣泛實踐

我們隨后將編輯好的普法宣傳資料影印成冊，上街散發，并隨機解決居民的日常法律問題。七日的宣傳、咨詢，我們在北京的暑期社會實踐活動取得了圓滿成功，除了廣受好評以外，我們在對法學專業的理解、理論水平提高以及業務素質增強方面也收獲頗豐。我們七名實踐隊員也對實踐活動進行了深刻的總結和感悟，并將相關稿件以郵件形式發給校團委，進行投稿宣傳。為期七天的實踐共參與受理、辦理案件13起，制作各類意見書，代律師事務所書寫起訴狀、意見書等法律文書，在繁忙的七月為實踐單位分憂，處理簡單的法律事務，起到了至為關鍵的作用，受到實踐單位領導的表揚和贊許。

實踐收獲四：

遇事冷靜處理

人際交往增強

本次暑期社會實踐我們以“深入實踐，落實科學發展，服務社會，立德行于自身”為核心宗旨，銘記校訓，讓自己的一言一行符合學校的辦學宗旨及教育目標，努力體現**石大精神風貌。實踐單位對于我們的工作能力給予了高度好評，并稱贊到，我使業界感受到學界的高素質，展現了當代大學生的青春風貌，讓祖國法律事業感覺到后繼有人。這讓我們品嘗到甘冽的辛勤汗水所帶來的甜意，對人生、對社會有了更新的認識和了解，并對大學生涯乃至人生有了更新的規劃。

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷，讓全社會，在這個仲夏感受到長江后浪正厚積薄發而進！本文章共2頁，當前在第2頁

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第二篇：法學院赴律師所暑期社會實踐報告

無論是《武穆遺書》還是《魯班秘籍》，都需要一雙手把它們之中凝結的心血付諸于現實，好比裝有gps導航的汽車仍需要駕駛員一樣。無論我們在校園里多么爐火純青，社會是我們的大觀園，只有置身其中，方知它的魅力和奧妙之所在，才能有自己的f1賽場。暑期社會實踐就是這樣一門工具，給與我們這樣一個競技場，讓我們感悟社會，又投身社會。暑期社會實踐讓XX年的暑假充滿了斑斕色彩！

我們的社會實踐給與社會以了解當代大學生風貌及將來社會事業建設者、繼承者的業務水平的契機。可以說，暑期社會實踐是一次社會與我們大學生實現雙贏的機遇。我們不再是象牙塔里一心只讀圣賢書的少年，也不再是年少輕狂經不住社會考驗的普通讀書人，因為暑期社會實踐讓我們與往常有所不同。XX年的暑假是異乎尋常的一個暑假，我們走出校園，背上行囊，去參加暑期社會實踐，去把青春奉獻給社會，為自己的人生書寫一篇滿意的答卷。社會是個大熔爐，大學校園是半個小社會。我們的成長，我們的需求，都是跟隨社會腳步的。社會實踐是一筆 豐富而深刻的財富，投身于實踐，才能熟知社會對人才方向的需求；投身于實踐，才能把自己奉獻于社會。這次暑期實踐我實踐隊以“深入實踐，落實科學發展；服務社會，立德行于自身”為宗旨，奉獻社會的同時不斷完善自我，并時刻謹記學校的辦學理念和育人宗旨，使我們的實踐得到了實踐單位的高度好評。

實踐收獲一： 酷暑工作 精神可嘉

北京求實律師事務所是北京比較繁忙、業務眾多的律師事務所之一，我們——由法學07級七名同學組成的實踐隊伍在此接觸到了大量的法律咨詢、求助案件，在專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。

第一天的實踐，是以回答普通法律問題咨詢為主要內容的。北京居住人口眾多，民事糾紛自然應接不暇。當事人就采光權和自己的房屋居住權向我們咨詢，這是一個普通的民事糾紛，當事人在驗收房屋時發現房屋采光效果與開發商在購房協議上約定的并不一致。為此當事人決定起訴房屋開發商并要求開發商賠償相應損失，而開發商則認為購房協議上的關于采光效果的約定只是理想化的效果，與實際規劃及國家相關規劃行政部門的實際審批結果有關，與開發商并無直接關系，因此開發商不承擔賠償責任。當事人則拿出了簽定購房協議之時開發商的小區宣傳資料，當事人與開發商的購房合同是建立在該宣傳資料的小區規劃圖之上的。建成之后實際小區的房屋密度增大，建筑數量增多，相關建筑物遮擋，從而導致當事人所購買的二樓采光效果變差。由此可以斷定開發商違約，沒有履行與當事人簽定的合同中所約定的建筑效果事項，開發商應當承擔賠償責任，當事人有權申請仲裁或向人民法院起訴。我們專業而條理清晰的回答讓當事人信心倍增，并不住的稱贊我們的理論功底和專業知識，實踐單位也對我們嘉許不止。第一天的實踐讓我們品嘗到了勞動的汗水，甘冽留香，勞動是美麗的。暑期實踐雖然炎熱難耐，但是汗水和贊揚給了我們收獲的喜悅。我們把課堂上的知識應用于實踐中，看到咨詢者滿意的笑容我們頓感欣慰。感謝學校給予我們這樣實踐的機會，感謝社會對于我們的信任。我們會更努力地貫徹落實科學發展觀，把實踐落到實處，讓暑期社會實踐的隊旗在人們的心中飄揚！

實踐收獲二： 投身社會 奉獻群眾

隨后的幾天，我們著上印有**石油大學?；盏膶嵺`隊隊服，擎著鮮紅的暑期社會實踐隊旗，代表律師事務所走上街頭，在社區進行法律咨詢及宣傳，為居民解決疑難問題。受某單位的邀請，我們又進入該企業進行法律宣傳，普及法律知識。在解決一個個疑難之后，我們頓感欣慰，多年來，為學業付出的汗水不僅僅體現在考試分數上，把學習掌握到的知識應用于實踐、自己投身于實踐，同時群眾對我們嘉許稱贊的目光、微微豎起的大拇指，像炎夏里的習習涼風，齒頰留香。

實踐收獲三： 深入實踐 廣泛實踐

我們隨后將編輯好的普法宣傳資料影印成冊，上街散發，并隨機解決居民的日常法律問題。七日的宣傳、咨詢，我們在北京的暑期社會實踐活動取得了圓滿成功，除了廣受好評以外，我們在對法學專業的理解、理論水平提高以及業務素質增強方面也收獲頗豐。我們七名實踐隊員也對實踐活動進行了深刻的總結和感悟，并將相關稿件以郵件形式發給校團委，進行投稿宣傳。為期七天的實踐共參與受理、辦理案件13起，制作各類意見書，代律師事務所書寫起訴狀、意見書等法律文書，在繁忙的七月為實踐單位分憂，處理簡單的法律事務，起到了至為關鍵的作用，受到實踐單位領導的表揚和贊許。

實踐收獲四： 遇事冷靜處理 人際交往增強

在實踐期間，我們實踐隊員之間與實踐單位的工作人員形成了友好的工作關系，并得到了各位前輩的指點教導。工作之余，各位前輩、同事詢問我們的大學生活狀況，并時不時地考察我們的法律專業知識，我們專業而從容地回答另在場前輩翹起了大拇指，稱贊道看到了祖國法律業界的希望。在業務能力水平方面，我們的法律專業術語口語表達、法律文書寫作水平有了很大幅度的提高。在實踐之余，我們實踐隊員之間相互交流經驗，取長補短，建立了良好的同學及工作關系。實踐結束后，我們相互交流了實踐收獲，并指導建議對方的暑期社會實踐報告的撰寫，讓這次實踐有了完美的落款。

本次暑期社會實踐我們以“深入實踐，落實科學發展，服務社會，立德行于自身”為核心宗旨，銘記校訓，讓自己的一言一行符合學校的辦學宗旨及教育目標，努力體現**石大精神風貌。實踐單位對于我們的工作能力給予了高度好評，并稱贊到，我使業界感受到學界的高素質，展現了當代大學生的青春風貌，讓祖國法律事業感覺到后繼有人。這讓我們品嘗到甘冽的辛勤汗水所帶來的甜意，對人生、對社會有了更新的認識和了解，并對大學生涯乃至人生有了更新的規劃。

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷，讓全社會，在這個仲夏感受到長江后浪正厚積薄發而進！

第三篇：暑期社會實踐法學院報告

法學院暑期社會實踐

法學院2013年暑期社會實踐動員大會如期舉行，在動員大會中激發了大一學生的參加暑期社會時間段熱情和信心，取得預期效果，并引發同學們的廣泛關注。

本次大會分為以下一個方面展開：進行暑期社會實踐的原因，開展暑期社會實踐的地點，暑期社會實踐分類，真被階段注意事項，開展實踐的步驟和要點，材料整理與提交，學分以及綜測，暑期社會實踐評獎。

在大會開始，首先播放了三支代表性的團隊，分別是宜昌社會調研，浠望星支教小分隊，金鶴園青少年空間調研與支教分隊。涉及領域包括支教和調研兩大項。對環境調查以及村民生活條件作出了一定具有質量的實踐調研成果，并與當地政府溝通，取得良好社會效益，學生在這次活動中體會到了自己的價值。在支教過程中我們的學生體會到了孩子們的不容易，體會到了濃濃的不舍，并培養了自己吃苦耐勞的性情和腳踏實地的人生態度。

本次大會氣氛良好，學生都十分投入，并且在最后的環節提出了自己對暑期社會實踐的一些困惑，在這次大會的感召下，學生們對相關熱點調研項目進行了咨詢，現場由法學院實踐部部長王九慧做出了解答。最后王九慧部長對本次大會進行了總結并動員大家進行組團調研和個人實踐。同學們反響強烈，并已有學生提出相關意愿。

本次大會由上一屆實踐部組織，并且有干事參與，在大會中提出鼓勵跨越班級專業的組團，社團的組團等多種形式。在細節方面學生們也有了一定了解。

本次大會全院到場率約為2/3，針對暑期社會實踐的重要性以及學生素質培養的需要，法學院還會在各班以及法學院群里進行相關宣傳，確保暑期社會實踐動員深入人心。

相信法學院可以把2013暑期社會實踐做好！

綜合評分----4:

第四篇：法學院2011暑期社會實踐調研報告

法學院“三下鄉”暑期社會實踐調研報告

為引導學生積極參加社會實踐，讓我們在校大學生預先踏足社會，培養社會競爭力?；搓帋煼秾W院法學院借“三下鄉”暑期社會實踐活動到來之際，培養廣大學生勤奮學習、奮發成才的積極性和主動性，推動大學生“創新教育、實踐教育”的貫徹發展，讓平日的理論學習有付諸實踐的機會，同時也為同學們以后的工作墊下基石。

2011年7月8日，法學院以“慶建黨九十年，弘揚法治精神，構建和諧社會”為主題的暑期社會實踐活動圓滿結束。此次暑期社會實踐活動結合本學院特色強化專業知識、送法下鄉，得到了學校以及院系領導的的熱切關注與大力支持。此次活動我們以“接受紅色教育”為主要內容，以設點答疑、發放法律資料、追尋英烈足跡、走訪企業單位為載體，開展了從紅色故里劉老莊鄉到魅力熱土紅窯鎮，從“八十二烈士陵園”到“漣水戰役烈士紀念碑”的紅色之旅。

一、前期準備

接到學校通知后，院黨總支及時召開會議研究討論落實，按照校團委的工作部署，圍繞“慶建黨九十年，弘揚法治精神，構建和諧社會”的主題，精心設計，由院分團委、學生會具體組織了我院大學生志愿者暑期 “三下鄉”社會實踐活動。整個活動準備期間，學院領導數次親自看望實踐隊員，表達關懷和慰問之情。院分團委、學生會組織同學們了解了情況，集思廣益，制定出了活動的計劃書。計劃書目的明確，策劃周密，項目齊全，材料翔實，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標，具有很高的可行性。

院分團委本著“充分準備、厲行節約”的方針，置辦了活動的必需物品。學院對隊員安全高度重視，除加強安全教育和安全措施外，還組織全體隊員統一購買了保險。

我們注意和實踐單位的聯系和溝通，同時強調小組成員之間的溝通和團結協作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結一次，所有成員對每天的活動發表自己的看法，總結出經驗和教訓，以便在接下來的活動中不斷改進，同時寫好實踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈和積極有效的支持，為活動取得了圓滿的成功提供了保證。

二、活動目的我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定的準備。因此在大學期間，抓住 一切有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉”活動，對于引導我們把學習書本知識與投身社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現代化建設最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。

三、主要活動內容

送法下鄉促和諧服務群眾增才干

7月7日上午，主題為“提高法治意識，共建和諧家園”的普法宣傳，作為我院的首個實踐活動，在紅色故里劉老莊鄉拉開帷幕。時值當地的趕集日，服務隊利用這一優勢在農貿市場開展法律咨詢。

社會實踐團的團員們結合所學專業知識，就農民朋友最關心的婚姻家庭、鄰里糾紛、房屋拆遷、土地承包、勞動糾紛等問題給出法律建議。姜于書記真誠寬慰老太太，明確給出孩子撫養權的解決途徑；通過陳上海老師的細心開導，遭遇鄰里糾紛的老爺爺心境平和了許多；黎邦勇博士熱心地傾聽一位農民工關于勞動合同的糾紛問題，給予了簡潔而有效地解決方法。除現場咨詢外，《婚姻家庭法》、《勞動合同法》等眾多法律知識讀本的免費發放，使普法得到具體、全面地落實，為農民知法、用法提供了更多的了解途徑。

普法宣傳作為我院的特色活動，不僅方便隊員們將自己的專業知識運用于實踐，在實踐中增長了才干，而且通過宣傳《勞動合同法》、《婚姻家庭法》、《民法通則》以及《刑法》等與人民群眾息息相關的法律和規章制度，加強了當地村民的法律意識，為農村營造良好的法制氛圍搭建了平臺，對提高農民知法、懂法、守法意識有積極作用。合作交流謀發展親身體驗明目標

7月7日下午，在淮陰區法院院長徐銀海等人的陪同下，實踐團隊走進淮陰區人民法院參觀、交流。

座談會上，徐銀海院長介紹了淮陰區法院創建及人員構成、工作開展情況；表達了對優秀法律工作者的渴求；并對我院暑期社會實踐活動的有效開展表示認同和鼓勵，希望我們可以更好的將理論應用于實踐。張浪副院長也作了重要講話，他客觀的分析了我院現狀，指出我院應用型人才、復合型人才的培養目標，主要途徑包括舉辦辯論賽，創辦刊物《法苑新苗》以鍛煉同學文筆等。張院長認為正如徐銀海院長指出的那樣，學校和同學都要重視法院提供給我們的實習工作，以便更順利地邁向法律工作崗位。

交流期間，實踐團隊觀摩了一起刑事案件的審理。事實證明，隨著社會進步，經濟發展，依法治國，從事法官、律師等職業將大有可為。加強法官、律師隊伍建設，是維護司法公正、促進依法治國的重要舉措，是堅持執法為民、防止司法腐敗的必要保證。同學們紛紛表示在淮陰區法院學習調研過程中，收獲頗豐，對今后人生目標的樹立起到積極而有效的作用。所謂“工欲善其事，必先利其器。”而作為法科學生的我們必須不斷提高自身素質，才能在全面建設小康社會中承擔起更大的責任，發揮更大的作用。

紅色熱土魅力行講善惜緣酒文化

從紅色故里劉老莊到魅力熱土紅窯鎮，從“八十二烈士陵園”到“紅窯烈士紀念碑”，實踐團的全體成員在重溫歷史，接受革命傳統教育與愛國主義教育的同時，不免駐足長嘆，向犧牲的烈士們敬禮默哀，表達無比的欽佩的之情。

在漣水縣紅窯鎮，實踐團還參觀了紅窯客運站、紅窯中學、紅窯文化站，接受紅窯悠久歷史、淳樸民風、薈萃人文的熏陶。團隊一行還深入云錦織造有限公司，領略了國寶云錦的富麗典雅和濃艷莊重，不禁感嘆紅窯人民的心靈手巧和勤勞智慧。

在“今世有緣 相伴永遠”的今世緣酒廠，我們觀摩了釀酒的各道工序，走進地下酒庫聞香品茗?！肮采?、合作、包容、感恩”的宣傳理念，傳遞給我們的也是人生的處世哲理。作為漣水縣的龍頭企業，今世緣著重強調了對人才的渴求，希望廣大同學可以加盟其中，共同譜寫今世緣永續發展的新篇章！

四、實踐總結

短暫的暑期社會實踐活動結束了，我們已基本完成預期目標，但活動中仍存在許多不足之處。

首先，農村群眾聽說過“法律援助”，但絕大多數不知道“法律援助”是做什么的。更有甚者，把法律援助與社會福利等同起來。

其次，法律援助工作在農村的宣傳力度不夠。如今對法律援助的宣傳存在偏頗，在城市宣傳的較為廣泛，法律援助中心也多設在城市里，而針對基層農村的宣傳較少，因為宣傳的少，廣大農民就不了解法律援助，不僅開展法律援助工作非常困難，而且對于整體素質不高的農民，一旦他們的合法權益遭到侵害，他們不知道求助于法律援助機構或者法律服務者，又缺少通過法律途徑解決問題的意識，那么只有憑感情用事，采取其他非法手段去維護自身權益，從而引發了更多的社會問題，嚴重影響了社會的穩定和發展。

再次，法律援助“落實”的難題。首先，實踐中援助往往拘泥于形式，沒能從根本上解決問題。因而我們將認真總結實踐經驗，開拓創新，并在結合自身實際情況及本專業特色的基礎上，逐步積累和完善暑期社會實踐主題文化，使得暑期社會實踐工作上更上一個新臺階，從而更好地學習實踐科學發展觀，服務新農村，構建和諧社會。

總體上，通過這次暑期實踐活動，不但培養了我們的創新精神和實踐能力，而且在實踐活動中得到了具體的體驗和檢驗。我們在克服具體實踐難題中形成的創新意識和創新品格，也將帶動我們對專業知識的創新精神與實踐能力培養。

農村法律援助在我國的發展和時代脫節的，既沒有援助的機制和體系，也沒有去發揮援助的環境，使得本來可以作為我國農村法治建設有力力量的援助空有其名，就像尼采所說的“一個瘦弱的詞為了擠占一個肥胖的空間而已??”援助作為我國法治建設的有效形式，建立有效的法援機制是對農民法制宣傳教育的起步：

1.是要建立專門的農民法律援助機構，設立“農民法律援助中心”。其主要是面向農民，為其提供法律咨詢服務、代寫法律文書、宣傳法律知識，可以為經濟貧困的農民進行辯護和代理，進行訴訟等。

2.是可以建立國家財政支持與社會捐贈相結合的法律援助機構，這樣可以減輕農民的負擔，使得他們對法律咨詢了解時不誤解為要接近“法律”是高成本的“消費”，避免他們對法律“敬而遠之”。

3.是要政府相關部門應該加強法律知識的教育，可以設立定點的法律中心，定期的有針對性的對農民進行法律知識講座，從其切身利益出發，讓其了解法律知識的同時明白法律對他們來說是有益處的，這樣可以提高人們的積極性。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。不但體會到團隊的精神、工作的經驗、堅強的意志、真摯的友情，也讓我們更深層次地了解了同學，鍛煉了自己的口才，增大了自己的膽量，學會了微笑。微笑是自由穿梭于社會的通行證；寬容則是和諧人際關系的必備之物。這些體會將成為我生命中最寶貴的財富，讓我懂得如何與人相處。此次社會實踐活動給了我很多的鍛煉，讓我對社會的了解從“平面化”的書本知識過渡到了更為“立體”的親身踐行。過去的終將要過去的，成長是在甜蜜的負擔中的艱難爬行，暑期社會實踐這幾天，我真的覺得很有意義。它使我們走出校園，走出課堂，走

向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干，以實際行動去實踐“三個代表”的重要思想。

尤其是抗戰烈士們的感人事跡，更是為大家進行了一場別開生面的愛國主義教育，不但增強了同學們的社會責任感與使命感，也對大家正確的人生觀、價值觀的塑造產生了深遠的影響。我們逐步了解農民、了解農村，逐步接受教育、增長才干。我們真正走出象牙之塔、融入堅實的土地，在提高理論知識與專業技能的同時培養了實踐能力和吃苦耐勞的拼搏精神，切實做到將理論與實踐有機結合。

整體上，大學生“大學生”三下鄉“，有利于體察民情。只有走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生”三下鄉“，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口80%的農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解。

大學生”三下鄉“，有利于體察民情。只有走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到

三下鄉”，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

社會之于每個人都是一個人生大課堂，欲求得真知，充實自己的社會經驗，逐步了解社會，走近和走進社會，只有切身融入社會中來。現代的大學生肩負著祖國社會主義建設的歷史重任，暑期三下鄉社會實踐活動是在學校給與的深厚的理論知識和過硬的專業技能之外，培養我們吃苦耐勞的拼搏精神和踏實實踐中逐漸增強的實踐能力。這次暑期“三下鄉”社會實踐活動，真正鍛煉了我們，今后我們將以全新的姿態面對以后的學習和生活。生于民，今后亦將認認真真服務于民此次活動雖然短暫，但它必將成為我們人生當中最寶貴的財富最難以磨滅的記憶!

本次社會實踐得到了社會各方面的關注，《江蘇教育報》、《現代教育報》、《淮安日報》等等媒體作出了專題報道，產生了良好的社會反響。

淮陰師范學院法學院團委

2011年9月6日

第五篇：赴延安暑期社會實踐報告

赴延安暑期社會實踐報告

調研革命老區新時期的發展

姓名：李召

學院：技術物理

班級：051212

學號：0512112

4延安是中國革命的搖籃。它記載著中國革命的歷史，是一本真實的教科書;它凝聚了共產黨人的精神，譜寫了中國革命閃光的篇章。因此，2013年赴延安暑期社會實踐我們將唱響“追思圣地，崢嶸歲月，傳承延安革命精神”的光榮口號，讓延安精神永駐心間！

革命選擇了延安,延安孕育了革命,從而哺育了偉大的“延安精神”。“延安精神”是我們黨的傳家之寶,是中華民族寶貴的精神財富。我們今天的形勢和條件同延安時期相比發生了很大變化,但中華兒女無論何時都要堅持和弘揚“延安精神”。

“延安精神”在中共的語匯中是一個極具魅力的字眼，它的內涵豐富多彩而且具有深意。它意味著艱苦奮斗的歲月，它意味著激情澎湃的日子，它意味著炮火硝煙中的追求，它意味著矢志不渝的理想。

延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創業精神。

延安精神，就是全心全意為人民服務的精神。

延安精神，就是理論聯系實際、不斷開拓創新的精神。

延安精神，就是實事求是的思想路線。

“黃河之濱，聚集著一群，中華民族優秀的子孫；人類的希望，救國的責任，全靠我們自己來擔承……”這似乎是那個“革命圣地”的現實的狀況和精神的寫照，也更是令所有過來人終身激動不已的深情緬懷。

時間會帶走一些該帶走的東西，也會留下一些該留下的東西。歷史在寶塔山、鳳凰山、清涼山環峙的延河中轉了一個彎，又大步東去，但在延安，楊家嶺的燈火和棗園里的燈光，已經成為一種信仰的象征，將永遠在中國青年心中閃耀。

今天，我們被感動，明天，我們會行動！

一實踐背景

近年來，當代大學生暑期“三下鄉”的熱潮不斷涌起，暑期社會實踐逐漸

成為大學生走出象牙塔、深入基層的有效途徑。

在日新月異的今天，黨的幾代領導人，都一直強調繼承、恢復和發揚延安精神。習近平同志就任總書記不久就特別強調了牢記毛澤東同志倡導的“兩個務必”，堅持和發揚黨的革命傳統和革命精神的極端重要性。

從發展過程來講，延安精神是在一個特定歷史時期，以中國共產黨人為核心的中華民族優秀分子，在爭取民族獨立和人民解放的偉大斗爭實踐中，他們的理想追求、精神風貌、思想品德、行為準則、工作作風的精華和結晶，是我們黨的優良傳統的重要組成部分。在新的歷史時期，繼承和弘揚延安精神，所以變得特別重要，是由我們所處的主客觀環境和條件所決定的。

作為一名新時期的大學生，作為一名追求上進的青年，選擇延安，選擇延安精神，是對艱苦條件下革命先烈的追慕和敬仰，是對個人的靈魂的滌蕩和精神的洗禮，有助于我們更好的肩負起祖國和時代賦予的使命！

二實踐意義

人類生活的本質是實踐，當代大學生積極響應國家的號召，踴躍投身“三下鄉”活動，不僅符合社會的發展規律，也能夠進一步了解社會的具體輪廓，從而結合自身實際更好的提升自我、完善自我。

本次暑期社會實踐是對我們的一次教育和洗禮。延安，革命的圣地，新中國的搖籃，黨中央、毛主席曾在這里度過了13個春秋，而延安精神就是老一輩無產階級革命家在吸收中華民族優秀傳統文化和中國共產黨人優良作風基礎上，在抗日戰爭時期的延安特定時空條件下形成的，這在當時的有志青年中產生了極強的向心力和感召力。對于我們新世紀的青年一代來說，我們的生活條件、學習狀況和現實挑戰都與延安時期截然不同，盡管如此，延安精神那種穿越時空的恢宏力量依然應該在新時期勃發出更為旺盛的生命力。

通過對革命舊址的參觀學習以及聽取相關講座，我們進一步感受到了老一輩無產階級革命家們在艱苦時期所抒寫的奮斗史，進一步體會了延安精神。延安精

神所蘊涵的豐富內涵，有利于我們當代大學生理想信念的培育，有利于當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有利于當代大學生艱苦奮斗作風的樹立。因此，此次實踐能夠在使大學生近距離感受延安、體會延安精神，從而達到弘揚延安精神、發揚時代精神的目的。

此外，暑期社會實踐不僅提高了我們的思想境界，也對實踐基地產生了一定影響。越來越多的大學生涌入延安這個革命圣地，定能推動延安的物質文化和精神文化的蓬勃發展。

三實踐安排：

2013年7月11日，由西安電子科技大學技術物理學院多名學生組成的2013赴延安暑期社會實踐團隊在隊長蘇靜的帶領下，即將奔赴延安開展為期5天的暑期社會實踐活動。

早上8點我們在學校集合，大家集合后坐校車來到了火車站，乘坐火車經歷了3個多小時終于來到了革命紅色圣地——延安。但是，天公不作美一直在下雨，不得不使我們改變原先的計劃。我們先找了一個地方住下，讓大家休息一個晚上，然后第二天再開始我們的實踐活動。

以下是我們調研的地方

① 延安革命紀念館

延安革命紀念館位于寶塔區西北延河東岸，距城1公里處。建于1950年1月,整個紀念館外觀樸素大方，結構緊湊，高大宏偉，具有傳統的民族風格。

延安革命紀念館展出的大量珍貴革命文物、文獻和照片，按歷史順序分列11個單元，400多米長的展覽大廳，以1000多幅歷史照片和800多件革命文物，生動、形象地再現了老一輩革命家在延安住窯洞、吃小米、驅日寇的光輝業績。展覽主要介紹黨中央和毛澤東同志在延安和陜甘寧邊區領導中國人民英勇斗爭的光輝歷史，同時介紹了毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家的豐功偉績，介紹了馬克思列寧主義和中國革命具體實踐相結合的毛澤東思想。對研究中國革命史和陜西地區陜甘寧邊區革命史，提供了極其珍貴的資料。

延安革命紀念館前是一個大型廣場，廣場正中間巍然聳立的是毛澤東銅像銅像名為“高瞻遠矚”，毛澤東身著中山裝，雙手叉腰目視遠方，浩氣凌霄。

延安革命紀念館是中共中央在延安最為生動的歷史教材，是中國20世紀一個輝煌的聚光點。在陳列大廳里，展出“延安革命史”和“西北革命斗爭簡史”運用聲光電等現代化陳列手法，以800余幅照片及千件革命文物及雕塑、油畫、圖表、場景復原等展品形象、生動地再現了黨中央及老一輩無產階級革命家在延安領導中國革命的艱苦歲月。其中給我印象最深的是“延安新市場”，真實的再現了當年的景象，有當鋪，有理發店，有祖孫同樂，還有打鐵的場面，等等，使我仿佛看到了當時的人們自力更生的場面，令人感觸頗深。

參觀完延安革命紀念館，我對延安精神有了一個更加真切的認知。

② 延安大學

延安大學校史館濃縮了學校七十多年的風雨歷程，是中國共產黨高等教育孕育、發展、壯大與成熟的歷史長廊。

延安大學是我黨民主革命時期創辦的第一所綜合大學，在中國革命史、黨史、現代高等教育史上都具有獨特的、不可替代的地位，他為中國的革命、建設和改革事業都作出了重大貢獻，建立了不可磨滅的歷史功勛。

1937年1月13日，中共中央進駐延安，從此延安成為中國革命的指揮中心和戰略總后方，成為光明的所在和抗日勝利的希望。1941年至1942年，敵后人民抗日戰爭處于最艱難的相持階段，延安大學便應運而生，成為時代的杰作。

校史館序廳中的“毛澤東在延安大學開學典禮上的講話”大型油畫真實再現了延安大學開學典禮上最激動人心的一幕場景。在校史館精英廳，我了解到，延安大學可謂是戰爭年代的“龍潭虎穴”，這里走出了千千萬萬威震敵膽的革命戰士和文韜武略的將軍！在和平年代，這里是風巢龍淵，莘莘學子來自五湖四海走向四面八方各條建設路線。

如今，大力弘揚延安精神，已形成延安大學獨特的精神資源和文化特色。

③ 寶塔山

寶塔山（圖1-16），古稱豐林山，宋時改名為嘉嶺山，位于延安城東南方，海拔1135.5米，為周圍群山之冠。

寶塔建于唐代，高44米，共九層，登上塔頂，全城風貌可盡收眼底。它是歷史名城延安的標志，是革命圣地的象征。在塔旁邊有一口明代鑄造的鐵鐘，中共中央在延安時，曾用它來報時和報警。此外山上還有長達260米的摩崖石刻群和碑林，石刻岸面整齊，岸石完整，是難得的石刻藝術。

巍巍寶塔山，經常出現在詩人、畫家的筆下，人們歌頌寶塔，懷念寶塔，實際是在懷念延安歲月，歌頌延安精神，緬懷黨中央在延安的革命業跡,寶塔山成了人們追尋當年，接受革命傳統教育的好課堂。

因此便有這樣一種說法：“只有登上寶塔山，才算真正到了延安”。

四結束語

在隊長蘇靜的辛勤付出以及實踐成員們的積極配合下，此次暑期社會實踐圓滿完成了任務，久遠的槍聲已歇，而那份歷史的滄桑卻仍在心中回蕩，我們依然會在逝去的歲月里追尋著那無私的延安精神，追尋那紅旗飄揚，所向無敵精神的源泉……

不論用歌聲還是畫筆，都表達不出我們對延安的感慨和眷念。我們堅信，延安精神永存！