第一篇：赴南小張村暑期社會實踐報告

赴南小張村暑期社會實踐

卷首語

為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發出的“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召。2011年暑假技術物理學院赴南小張村暑期社會實踐隊，在校團委的領導下，堅持“受教育、長才干、做貢獻”和“深入基層，服務社會，注重實效，節約方便”的原則積極展開實踐活動，走入農村開展實踐，服務那些樸實可愛的農民。

農民，這個特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結下了深厚的情誼。踏過了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉眼間，今年的暑假已經到來。火熱的暑假，我們暫時告別了那溫馨的母校，帶著大學生特有的蓬勃朝氣，踏入了另一所更大的學校——社會。今年暑假，是我們大學的第一個暑期，為了讓自己有一個快樂而充實的暑假，因此，我們深入了田間地頭，體驗了農村生活。

在校團委的號召下，對我們所住的地方進行了暑期社會全面調查，并且深入了田間地頭，體驗了農村生活，這段經歷是一筆可貴的精神財富，它使我們收獲了堅定的意志和成熟的成長。通過社會實踐活動，對生活更加增添了一份熱愛，對自己也多了一份自信。帶著興奮、好奇、愉悅的心情，我們的假期開始了。這次社會實踐對于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當難得的體驗，不僅有機會與農民伯伯和阿姨面對面促膝談心，了解農村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實實的走進了田間，體驗一下田間生活的艱辛。我們準備好了！踐行三下鄉 服務新農村

赴南小張村暑期社會實踐

目 錄

一、前言

大學生暑期社會實踐的意義………………………………………………………4 團隊概況以及活動內容簡介………………………………………………………5

二、赴南小張村暑期社會實踐成果總結

1.活動主題…………………………………………………………………………6 2.實踐指導思想……………………………………………………………………6 3.活動目的…………………………………………………………………………6 4.前期準備工作……………………………………………………………………7 5.活動內容介紹

一）志愿服務

1)三下鄉系列活動……………………………………………8 2)特色活動

體驗農村生活………………………………………………12 義務家電維修………………………………………………15 紅色文化傳承系列…………………………………………17 主題晚會……………………………………………………19 二）課題調研

1)主題調研……………………………………………………21 2)調研結果分析及建議………………………………………23 6.實踐收獲及體會………………………………………………………… 26 7.宣傳報道………………………………………………………………… 28 8.后期合作…………………………………………………………………29

三、個人總結…………………………………………………………………… 30

四、結束語……………………………………………………………………… 55

五、附錄

附錄一

感謝信……………………………………………………………………… 56

附錄二

安全細則及應急處理……………………………………………………… 57 附錄三

活動經費…………………………………………………………………

踐行三下鄉 服務新農村

赴南小張村暑期社會實踐

一、前言

西安電子科技大學2011年暑期大學生社會實踐活動出征儀式暨世園會志愿者誓師大會在大學生活動中心小廣場舉行，來自各學院的405支暑期實踐隊伍及即將奔赴世園會開展志愿服務的500名志愿者參加了大會。

會上校黨委副書記龍建成向即將奔赴實踐崗位的隊員們授旗并對我校歷年來在大學生實踐工作中取得的成績作了回顧，對校團委響應國家號召，在“假期為重點，平時不斷線”的指導思想下，積極組織大學生深入基層，結合我校實際，開展多種形式的實踐活動予以肯定。

龍書記強調，社會實踐要繼續堅持“受教育、做貢獻、長才干”的原則，堅持把“受教育”放到第一位。廣大青年學子在社會實踐過程中要自覺加強和人民群眾的聯系，增強和人民群眾的感情，克服社會實踐中的各種困難，搞好實踐活動。同時，要在實踐過程中加強安全意識，發揮團隊合作精神確保實踐隊員的人身安全。

今年校團委采取“廣泛組隊，投標評核，擇優資助”的形式，堅持點線面相結合的方式開展社會實踐活動。同時設立“西安電子科技大學2011社會實踐”等微博主頁，使參與實踐的同學能夠在第一時間將實踐的心得、感悟、經歷分享給更多的人。

技術物理學院也積極響應中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央，在校團委的領導下，充分學習“2011年暑期社會實踐安排建議”，結合我院實際，在社會實踐前期做好了充分的宣傳工作。我院同學們對暑期實踐表現出了極大熱情，紛紛報名參加實踐活動。最終我院成功組建34支隊伍，實踐內容豐富，涉及建黨90周年、民政、新農村建設、世園會等，具體開展的活動有：踏尋紅色足跡（井岡山之行），關愛弱勢群體（關愛聾啞兒童，留守兒童），新農村建設（赴南小張村），文化調研（戲劇文化調查），世園會志愿者…… 踐行三下鄉 服務新農村

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大學生暑期社會實踐的意義

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學生的自我優越感將逐漸消失, 發展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求, 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平, 更必須具備一定的綜合素質。

大學生參加實踐活動, 對德智體本身來說是課堂教育的延續。大學生積極參加社會實踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道, 使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才, 就不能閉門讀書, 而必須敞開大門, 走向社會, 與工農相結合,積極投身到改革的洪流中去。目前, 相當部分的青年在注重實現自我的同時, 往往忽視和拒絕貢獻社會, 從而削弱了社會責任意識, 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識, 只有到實踐中去, 才能迸發出熾熱的社會責任感來, 才能為社會做貢獻。

社會實踐是教育教學內容的重要組成部分, 是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智能的重要途徑, 它不受教學大綱的限制, 大學生可以在這個課堂里自由馳騁, 發揮自己的才能, 開創自己的基業, 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件, 在社會實踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力。很多高校多年來一直堅持理論與實踐、校內與校外、專業與非專業等多種形式的實踐活動, 在實踐中注意學生各方面素質的提高和實踐能力的培養, 培養了一大批多面手和全方位人才, 充實了教學內容, 活躍了教學氣氛, 拓寬了社會視野, 掌握了實踐技能, 使大學生們學到了書本上學不到的知識, 掌握了在學校中學不到的技術, 同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。為了適應市場經濟的發展需要, 為促進大學生盡快成長, 給大學生多創造施展技能和才華的條件和環境, 必須切切實實地把實踐活動納入到教學中去。

人類發展進入21世紀的腳步已經來到, 科技的飛速發展和社會的不斷進步給大學生提出了更高的要求, 要適應新的市場經濟對人才的需求, 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平, 還要具備一定的綜合素質, 除了要有較深厚的理論基礎外, 更需要具有實際工作能力和實際操作能力, 所以只停留在書本上是遠遠不夠的, 要求學生們具有較強的應用能力,實踐活動則是達到這一目的的必由之路。現在許多在大學校建立的教學實踐和社會實踐體系, 越來越成為整個在校學生學習和受教育過程的重要組成部分 踐行三下鄉 服務新農村

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團隊概況及活動內容簡介

團隊名稱：技術物理學院赴南小張村暑期社會實踐隊 實踐主題：踐行三下鄉，服務新農村 實踐地點：陜西省西安市長安區南小張村 指導單位：技術物理學院 指導老師：金陽群 隊長：蔣自然

隊員：吳士偉、宋尚真、賀偉明、王子飛、楊西光、陳偉、尚躍群、陸地群、王杰、王新新、楊歡、金科、代云飛、曾齊 活動內容簡介

志愿服務：

三下鄉系列活動：義務清潔、更新板報、關愛孤寡老人與留守兒童、義務

支教

特色活動：體驗農村生活、家電維修、紅色文化傳承系列、主題晚會

課題調研：

新農村建設問題，涉及：

農村醫療保險的落實情況，村里經濟水平及村民收入來源，村里文化建設和村委會關于新農村設想與規劃；家長對子女教育問題的看法，適齡兒童的就學情況以及義務教育完成情況等方面。踐行三下鄉 服務新農村

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二、赴南小張村暑期社會實踐成果總結

1.實踐主題

踐行三下鄉，服務新農村

2.實踐指導思想

胡錦濤給北京大學第十二屆研究生支教團成員回信，對北京大學支教扶貧活動予以充分肯定并提出更高要求，對廣大青年學生提出殷切期望。為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導全校廣大青年學生在社會實踐中學習“兩會”精神、學習實踐科學發展觀，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，根據中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯的統一部署，校團委決定組織開展2011年暑期大學生社會實踐活動。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以促進大學生健康成長成才為目標，創新實踐形式，拓展實踐途徑，加強實踐基地建設，開展形式多樣的社會實踐活動，增強大學生自覺適應社會需要，立志成才、全面發展的主動性和積極性，使大學生在實踐中了解國情民意、堅定理想信念、服務社會發展、提高自身素質，真正實現“在實踐中成長，在奉獻中成才”，不斷提高我校社會實踐活動的育人效果和社會效應。

3.活動目的

本次實踐深入南小張村，通過與村領導，村民面對面交流，走訪調研等形式，對南小張村進行全方位多視角的探究，分析其發展狀況，提出自己一些建議性的意見，使其能夠更加科學，平衡的發展。一系列志愿活動的展開，提高村民意識，開拓學生視野，弘揚紅色愛國精神，豐富了全村文化生活。與此同時，此次實踐（1）磨練我們的意志，促進了綜合素質的提高（2）服務農村，傳播先進的科學技術和文化知識（3）讓我們了解國情，增強了社會責任感和使命感。踐行三下鄉 服務新農村

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4.前期準備工作

1.實地調研考察

實踐活動開展之前由實踐隊對南小張村進行了實地走訪考察，搜集第一手資料，以求對該村有更為深入全面的了解。在走訪全村的同時與許多村民進行對話,從中提取有效信息。2.隊員開會商討

在對南小張村有一定的了解之后，實踐隊員對于應該開展活動的內容和形式和具體時間進行了會議討論。經過大家的商議制定出了初步的活動方案，完成了項目申報書。3.與村委會交流

將實踐活動的初步設想與計劃向村委會反映，詳細說明了此次社會實踐的活動內容與計劃。同時仔細聽取村委會對于此次活動的意見與建議。最終取得村委會的大力支持。

4.明確隊員分工，成立板報組，文字記錄組，攝影組等小組。5.準備好實踐需要的設備，文件等。

6.建立新浪微博賬號，隨時更新隊伍最新動態。7.做好安全細則和意外事故應急預案。8.向村民分發實踐計劃日程表踐行三下鄉 服務新農村

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5.活動內容介紹

一）志愿服務

三下鄉系列活動

三下鄉系列活動之義務清潔

由于村里的構建模式，實踐隊決定將村委會中心作為本次社會實踐的主要場地，進行兒童輔導，傳唱紅歌，放映電影等活動。在第一天，隊伍就到村委會中心進行打掃。由于沒有課桌，實踐隊就把兩面乒乓球臺面拼湊起來，把凳子一一打掃，放好，展示板當作黑板，便形成了一個簡易的教室。此外，實踐隊把中心外的操場全部進行打掃，使整個村委會中心顯得整整齊齊，也為以后的活動打好的基礎。這是我們隊伍

對南小張村做的第一件事，讓村領導由表及里地直接感受到我們社會實踐隊的價值所在，給予我們更多的支持與認可。

三下鄉系列活動之板報更新 來到南小張村的第一天，我們為了增大對村民的號召力和影響力，宣傳“紅色精神”和西電的發展史，決定將板報作為首要任務和工具之一。我們板報組的同學們帶著粉筆、板擦、小桶等用具和設計的版式與創作材料，找到了早已廢棄不用的黑板。由于村里的年輕人大都在外面工作，因此村里鮮有人能夠堅持板報工作了，久而久之，偌大的一塊黑板也就成立了公告欄，上面貼著各式各樣的廣告單，由于各種污染與破壞，黑板表面已沾滿雜物，不堪入目。看到這塊黑板，有的同學都皺起了眉頭，因為我們面臨的不只是辦板報，而更大的任務是將它清理干凈。說干就干，我們很快從村民家里提來水，廣告單全撕下，因為時間久的原因，那些東西還真不容易清理，我們就用水弄濕，然后用手或抹布用力刮，最后經過大家的一番努力，版面終于煥然一新，大家便按照事先分好的工，畫畫的畫畫，寫字的寫字，但是由于黑板的高度和工具的缺乏，頂部我們根本就沒辦法，攝影組的同學便主動幫忙，大家一起商量著，改進著。板報很大很高，有的同學畫的很吃力，再加上烈日的炙烤，汗珠大滴的灑落，但大家不為所動，近乎苛刻地畫著每一筆，三個小時后，巨大的黑板上終于被美麗的圖畫覆蓋，上面有著西電簡介和共產黨黨史。我們成功了，雖然已是中午一踐行三下鄉 服務新農村

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點多，但是看到自己的成果，我們欣慰地笑了，同時，我們也迎來了村民們的贊許聲和掌聲。這塊板報也就成了村里一道亮麗的風景。

三下鄉系列活動之關愛孤寡老人與留守兒童

我們專程拜訪了村里一位特殊的老人。老人之所以特殊，是因為16歲時就加入共產黨，并曾參加中國工農紅軍，還跟隨中國紅軍一起走完了那個震驚世人的兩萬五千里長征。老人至今已經80高齡了，但是老人依然身體硬朗，耳不聾眼不花，跟我們交流起來依然鏗鏘有力。

我們和老人一起回到那個年月，默默欣賞那些如水一般流逝的人和事，慢慢品味在歲月沉淀時留下的回憶和思考。在述說時，老人的表情安詳而自然，仿佛那些艱苦卓絕的日子已經慢慢遠去，留下的，只有那一份回憶，以及給我們小輩說起時的坦蕩。那些蕩氣回腸的歲月，就在這位老人不緊不慢的講述中靜靜流淌。

歲月，老人親自走過。他才是真正見識了變遷的人啊，在老人的話語中，我們切實感受到了我們國家這六十多年來的發展，也體會到我們國家發展后給我們的村民帶來的真正的實惠。后來我們得知，盡管老人在退休后一直住在村里，可是還享受著國家的補貼，甚至在大的節日時村長，村支書還會特地來慰問。讓老人即使在退休后，也能感受到國家的溫暖，告訴那些經歷過戰火的人們，我們的世界，依然和諧，美好。

這次，我們見識到了這位革命老人所經歷的那些歲月，那人，那事。這么多歲月數跌宕，雖不曾毫發無傷，但老人的話語中依然充滿了對我們國家的感謝之詞，不曾有一絲抱怨。

此后，我們又到了村里的留守兒童——張婷婷家中，送去我們的關愛與心意。

我們一行人還沒有到張婷婷的家，就見到她站在門口等著我們的到來。遠遠地，我們就感受到這位小姑娘的熱情。來到張婷婷的家，只見她家的陳設很簡單，只有一長床，一個鍋，別的，就是在墻上滿滿貼著的她上學時獲得的獎狀。

聽奶奶講，婷婷是一個堅強的小姑娘，她父母在她生下來沒多久就出門去打工，為這個家的生計努力，只有每年過年的時候能夠回來看她。而父母回來的時候，自然就是婷婷最開心的時候。踐行三下鄉 服務新農村

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盡管父母不在身邊，婷婷也沒有讓奶奶費過多少心，從小她就是一個懂事的姑娘。很小的時候就會幫助奶奶干一些力所能及的農活，現在她長大了，已經可以替奶奶分擔大部分的活兒了。奶奶說：“婷婷平時就幫家里干很多活兒，但是學習也絲毫沒有落下，你看墻上的這些獎狀，都是我們婷婷在學校表現好而得的。”說到這里，奶奶的眼里滿滿的都是驕傲和自豪。

婷婷告訴我們說，因為父母不在家，而奶奶年紀又大，所以她就盡量的在課余時間幫奶奶干活。她明白現在只有努力學習將來才能找到一份好工作，才能擺脫貧困，回報父母，回報奶奶，回報社會，所以也就努力的學習。

婷婷稚嫩卻蘊涵深意的話語，我們都沉默了，小小年紀就這么懂得為家里分憂，知道要好好學習來回報父母。反觀我們呢，已經是成年人的我們，卻不曾為家里貢獻自己的力量…不過，相信大家通過這次實踐活動，應該都對自己今后的生活有了更好的規劃吧。

一天的拜訪，我們也有了很大的收獲，革命老人講述中，我們知道我們共和國一路走來的堅信，和張婷婷的談話中，我們了解到這個姑娘雖然年紀小，可是有自己的理想和愿望，而且不斷的努力著。這兩位年紀差別近半個世紀的受訪者，給我們帶來值得回味的東西不僅僅這些語言可以說的。而我們，需要的是腳踏實地的完成自己學業，為社會國家做出自己的貢獻，才能讓自己不愧對人生。

三下鄉系列活動之義務支教

兒童輔導貫穿于整個社會實踐活動，所以在這方面我們花了相當的心思。實踐開始的前一天晚上，我們支教小組專門開會討論了兒童輔導的相關事宜。會議討論出了很多孩子們感興趣的活動，制定了假期教學計劃來輔導孩子們學習。我們這次社會實踐主要以輔導孩子學習為主。考慮到孩子們正在放暑假，可能有很多孩子們不愿意過來。但結果確實出人意料的，人數竟超出了預期的好幾倍，或許是我們前期宣傳工作做的好的緣故吧。我們將實踐地點定在了村子盡頭的村委會活動中心，將兩個乒乓球臺頭對頭的并在一起，作為孩子們學習的課桌，大廳里有一些椅子，可以作為孩子們的板凳，我們的臨時教室就這樣搭建好了。盡管過于簡陋，但光線很好，屋子也很寬敞，所以整體效果還不錯。

第一天的教學開始了，我們都知道，這是實踐過程中充滿未知的一天。果然，問題很快就出現了。這間臨時搭建起的教室顯然承受不了這么多的孩子，將近一般的孩子沒有自己的座位，隊長趕緊組織人到附近的居民的家里借椅子。盡管如此，最后還是有幾個孩子擠在了一張椅子上，不過整體看上去還算輕松。

對于小學階段的學生我們采用一對多的輔導方式，根據他們對于課本的掌握情踐行三下鄉 服務新農村

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況，我們大致了解每個前來學習的學生的情況。我們從課本的基礎入手，讓他們跟隨我們的思路先熟悉課本的基礎知識，再多做練習題，達到熟能生巧。

孩子們都帶來了暑期作業，不等我們說就紛紛做了起來，我們就只好在旁邊給他們講講題。總覺得給小學生講題應該沒什么，可是陣陣講起來說的時候卻捉襟見肘了。也許是年齡相差太大，我們的講解方法他們不是很能接受，隊員們只好找合適的方法講解。有說數蘋果的、有說吃香蕉的，更有甚者居然搬起了手指頭！真是無所不用其極。在支教過程中，很多村民都來看自己的孩子有沒有認真做作業，而我們也都與家長進行交流，了解這些孩子的成績愛好等。很多家長都說：“你們這些大學生能來輔導孩子的學習真是太好了，不然孩子只知道玩，不認真做作業。”我們也感到自己的責任，因此也是更加的努力。

孩子們的天性是好動的，在學習的空余時間，我們舉辦了趣味運動會，籃球投籃、跑步、跳繩、打乒乓球、一起玩捉迷藏、一起老鷹捉小雞，剛開始大家都還有點羞澀。不過慢慢的我們便打成了一片。孩子們的活潑可愛喚起了我們的童心，所有的羞澀和放不開都拋到了九霄之外，隊員們一個個如孩童般的玩了起來玩累了，我們會和他們聊天。說說自己的學習，自己的朋友，自己喜歡的事等。

一天天的相處下來，隊友們與孩子間都建立了深厚的友誼。出于孩子們的天性，他們竟都給我們起了綽號。有時候他們生氣了，還會用一口標準的陜西話，編一段聽不懂得打油詩一起唱給我們聽。我們也只好無奈的乖乖聽著。

與孩子在一起的這幾天，我們忘記了一切煩惱，拋棄了所有思想包袱。隊員們的臉上都掛滿了笑容，這種笑容是真真的笑容，一種發自內心的笑容，一種沒有任何煩惱、任何做作的笑容。這是一種天真無邪的笑容，是一種孩童般的笑容，是我們一生難忘的笑容。我們會將這種笑容刻在心里，直到永遠…… 踐行三下鄉 服務新農村

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特色活動

體驗農村生活

由于我們有了一定的和村民交流的經驗，所以大家決定去體驗農家的勞動和飲食生活。在南小張村的社會實踐也真正的進入了高潮，今天我們要真正的走入農戶的家中，走入農村這片沃土之中——去體驗農村人民真實的生活！

經過一番準備，我們的體驗生活可謂是萬事俱備只欠“東風”了！今天我們乘著和煦的“東風”，興高采烈地來到了事先聯系好的村民王大娘家里！其實起初大娘聽說我們需要下地時是很驚異的，畢竟現在的大學生有很少做農活的。可是在我們的解釋下與渴望下，大娘便同意了。由于時間尚早，王大娘說地里的露水比較多現在還不能去，熱情的招呼我們到她家里去休息一下。雖然對于不能立即到地里一展拳腳大家有點失望，可是面對如此熱心的大娘大家還是積極的與大娘拉起了家常。大家最關心的還是一些莊稼地里的事情——畢竟一會兒要在那里做一回農民。老大娘面對如此熱情的我們眼中充滿了仁慈，熱情的為我們講解田地里的事情，說說今年的莊稼怎么樣，收成會有多好……在聊天過程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點影響，但總的來說，情況還好，收入還算穩定。

不知不覺我們和王大娘已經開心的拉了一個小時的家常了。終于大娘說我們可以去農田了，同學們快樂的心情溢于言表。想象一下，我們將在一片藍天白云之下快樂的勞作，那將是一種多么悠然、多么快樂的日子呀！

一路上我們唱這歌，說著笑；不一會兒就來到我們今天的戰場了！看著大娘家的這片田地，大家的興奮、欣喜之情頓時就消失了，這是一片怎樣的土地呀，和想象中的那片“悠然見南山”的土地有著天壤之別。這片田地上沒有山、沒有水，沒有忙碌的老水牛；視力所見的只有山一樣垃圾堆和滿地的垃圾。當時所有人腦海里都閃現過退卻的念頭，可是我們每個人其實都明白：農村就是這個樣子的，這才是真正的生活——難道不是嗎？今天我們來的目的不正是來體驗真正的農家生活嗎？來感受淳樸的農村風情嗎？那一刻大家更加堅定了今天在這片田地上一展拳腳的“壯志雄心”！踐行三下鄉 服務新農村

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伴著老大娘的一聲號角——“大家都來干活吧”！我們開始了今天的體驗生涯！我們需要把地里的雜草除掉，由于鋤頭的數量有限，所以不得不用自己的雙手來對付那些萬惡的雜草，而大娘也教我們在不傷害莊稼的同時用正確的方法去拔草，我們都感覺里面的學問可大了，沒有經驗那肯定做不來。這一刻我想說的是“這是一雙多么勤勞的雙手啊！”即使身在學校，我們也沒有忘記自己的根本！

雖然烈日當空，盡管揮汗如雨，可是每個人的臉上展現的都是純真的笑容！大家似乎都有著使不完的力氣，沒有人要求讓自己休息一下，甚至沒有一個人想去喝水放松一下！大家所想的只是珍惜這短暫的一段時間，展現時間的價值同時也展現自己的價值！不僅僅是為王大娘，也為農村的發展奉獻自己的一份微薄的力量！

也許是地少的緣故，亦或是人多力量大的緣故，不多時我們就把大娘家的一塊地的雜草除完了。大娘說：“真的多謝你們了，孩子們都不在家，如果不是有你們，這塊地就要荒廢了！走，到我家休息一下，中午也別走了，大娘讓你們嘗嘗正宗的農家風味！”

帶著些許不舍，懷著幾分留念，我們就要和這片田地說聲再見了，雖然也許此生再難見了，但我會依然懷念——畢竟我們在這里揮灑過汗水，忍住了淚水，嘗過了農村生活的苦水；這些短暫但值得記憶的時刻將成為一筆永遠的財富，伴我們在人生以后的道路上走得更遠、更遠！最后每個隊員都是再一眼又一眼的的深情回望中離開了這一片曾經揮灑青春、值得永遠記憶的土地。

回來的道路上，雖然我們感覺真的非常的疲憊，但我們的身心卻非常的愉悅，或許這就是勞動最關榮的緣故吧！我感到走在路上我們腳步更加的踏實了；此刻的天空是那么的湛藍、那么的美麗；驕陽似乎也在對我們的行動贊美呀！

我們回到了大娘家，她趕忙給我們接水洗臉，并給我們沖了酸梅湯，還給我們從菜地里親自摘來西紅柿，我們坐著，喝著，吃著，笑著。看著比我們每個人都要疲憊的大娘這么操勞，我們每個人都過意不去。也許這正是農村吸引我的地方吧！我不敢說農村的每個人都是那么的淳樸，但我相信大部分農村人都有淳樸這一優良的品質！踐行三下鄉 服務新農村

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大娘對我們的成果很滿意，中午回去的時候還留我們在家吃飯。雖然我們一再推辭，不過還是盛情難卻。于是我們隊中女同學楊歡和王新新也下廚幫大娘做飯。大娘要給我們做的飯是村里的特色小吃——醋溜涼皮，別的忙我們也幫不到，就在一旁打打下手。有的隊員切蒜，有的隊員搗蒜，有隊員還跟著大娘學做醋溜，還有的隊員在那里看火，這時候廚房可熱鬧了。不一會兒飯就好了，吃著大家一起做的飯，大家都贊不絕口。吃完飯，我們還幫著洗了碗，打掃了一下衛生。隨后陪著大娘一起看電視，陪她一起聊天。

回學校的路上，大家有著不同的感悟，但卻有著共同的微笑！也許每個人心中都有對農村生活的一種屬于自己的不同感悟，但是我相信不管我們體會到了什么，那必將是積極的，對我們今后的發展都將是有利的！也許它不是每個人的財富，但是它將是我們大部分人的財富！也許現在還不知道它的價值，但是終究有一天我們會明白的！

通過這次實踐活動，我明白了很多東西，學到了很多書本上無法獲得的知識！實踐是個好東西，它可以給我們提供體驗生活的好機會；實踐是個好東西，它可以充實我們的心靈。曾經擁有的點點滴滴，已經貯藏在心里揮之不去，若干年后，也許會像陳年老酒，回憶起來更加香甜。更重要的是，我從中得到了鍛煉，受到了啟發，一次又一次不同的經歷讓我在不知不覺中慢慢成長，慢慢變的堅強。以后的路還會很長，但是我們會滿懷信心地走下去，有了這筆財富困難將不再可怕。

田間小結：實踐過程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾多留戀，幾多成長！農村很美很純很靜很凈很甜……一片片整齊的農田泛著莊稼的綠，一陣鄉風吹來，說不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農村，更是一種生活生命的凈化。鄉村如旗，閃著新時代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤勞的人民，充滿著智慧與堅強；那里有人間最真最純的鄉土情；那里有最充實的付出和最實在的收獲；那里有最簡單純樸的幸福和滿足！我們，作為當代大學生，身負歷史和時代的使命，更應該具備而我們傳承了數千年的精華品質。這次的實踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學到的不僅僅是農村生活，更是一種社會生活，做事如種田，踏踏實實做好每一步，汗水的付出才有收獲！踐行三下鄉 服務新農村

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家電維修

這次社會實踐活動為了幫村民多做一些實事，我們決定進行義務維修家電活動。我們特意邀請大學生家電義務維修實踐服務隊前來幫我們一起做，有他們的幫助，我們的維修隊伍在人員專業素質和技術設備水平上都有了很大提高，而我們的維修活動也做得更給力。

考慮到鄉親們可能不知道我們今天的這個活動，一大早我們便分組去村里挨家挨戶地向村民們發放宣傳單，途中碰到一個小朋友聽說我們要幫他們免費維修電器便迫不及待的回家拿出他的一個壞了的臺燈。等到中午時分科協那邊的同學也基本到了，他們不愧是專業隊伍，來了很多人，同時也帶來了很多儀器設備，螺絲刀，烙鐵，還有各種儀器電表等。

由于村們居住比較分散，我們選擇在村委會設點維修。村民們得知這個消息后，還沒等我們整理好場地有的村民們便拿來了需要修理的插座、電飯鍋、臺燈、電風扇等物品趕來了。經過科協的同學們拆卸、檢查、分析、修理等步驟，這些故障電器很快重新煥發了“生機”。看到自己那已經壞了的用電器在同學們的一番努力下又這么快就又修好了，村民們都面露喜色，高興不已，甚至還有一位老大爺對我們豎起了大拇指，這一下可又鼓勵了同學們的熱情，于是大家的干勁更足了。

“這些孩子挺好的，把我這個手電筒給修好了，這晚上出去呀也方便了許多。”一位阿婆在領走修好的手電筒時對一位大爺說。“是呀，他們挺厲害的嘛，我這個電風扇壞了一年了，他們十幾分鐘就幫我修好了，還給我擦得干干凈凈的，像新的一樣。”老大爺笑呵呵地回答道。聽著他們的議論，同學們的臉上也露出了燦爛的笑容，他們知道，他們的付出并沒有白費，能夠真正為老百姓帶來實惠，他們的付出都是有價值的。

可是天公不作美，活動進行到一半，蔚藍的天空驟然暗淡起來，一會兒便下起雨來，為了把居民送來的電器盡快修好，實踐隊員第一時間把電器及維修工具搬到村委會的房間里，擠在狹小的空間里繼續進行維修工作。盡管室外大雨滂沱，房里悶熱潮濕，可是參加維修的隊員絲毫沒有被干擾，依然熱情高漲，干勁兒十足。他們全隊一起合作，維修隊員埋頭檢測著電器電路，時而用萬用表檢測線路，時而操作電烙筆焊接，從整體上了解了維修電器的情況。一些不會維修的隊員也在旁邊幫忙傳遞螺絲刀、踐行三下鄉 服務新農村

赴南小張村暑期社會實踐

萬用表等工具。同時考慮到有些村民加比較遠，或者一些電器不方便搬到現場修理，我們便派出一些同學主動到居民家里上門幫他們維修。郭大爺家的電視機出現故障已經有一個月了，得知大學生們義務維修家電，郭大爺把兩位大學生師傅接到了家里。郭大爺：“我的電視機壞了一個多月，一直查不到原因，我們懷疑是開關的問題。”經過兩名隊員的檢修，只花了不到幾十分鐘，就解決了困擾郭大爺一個多月的難題。郭大爺連連向我們道謝并提出要留我們在他家吃飯，同學們都不好意思打擾他家并且還有很多其他家的電器也需要修理，便以此為由匆匆離開去幫其他人家修理電器了。

等到下午活動快結束的時候還有一個叔叔帶了一個很古老的收音機過來找我們幫忙修理，那種收音機還可以放磁帶，但現在有一邊壞了，于是大家便又忙活起來，先清理磁頭，然后又檢查其他地方是否有問題，后來發現原來是這個收音機時間長了線路老化導致不能正常工作的，于是找到問題后同學們一會兒兒就幫那位叔叔把收音機修好了，還記得那位叔叔還帶了一盤磁帶，于是我們就當試驗性的放起歌來，原來都是小時候聽過的那種經典老歌，并且這種老式收音機聲音大且的音質特別好，于是整個房間也只能聽見這經典的歌聲，品味精典的同時，也讓人覺得似乎時間一瞬間就回到了過去。

這次義務維修家電活動共為村民修好了十多件家電用器。村民對我們實踐隊隊員和科協同學們敬業精神，專業的技能給予了高度贊揚。“十分感謝西安電子科技大學技術物理學院貼近群眾生活，義務維修家電實踐隊來到這里，為我們進行義務維修家電活動，你們走進農村，為我們服務，讓我們在此次活動中得到了真正的實惠。”一位參與活動的村民如此說道。這次活動不僅幫助了他人，也讓自己得到了充分的鍛煉。同時，作為在校大學生，在這次活動中我深深感受到知識的重要性。尤其是在文化水平不高的農村，僅有勤勞的雙手是不夠的，科學文化技術尤其顯得重要。這次暑期“三下鄉”社會實踐活動不僅為我們提供了一個實際操作的平臺，將課堂上所學的知識運用到實際中去，讓理論和實踐達到高度的結合，同時結合當地實際需要，服務了當地居民，也讓我們在實踐中增長才干，服務社會，回報社會。踐行三下鄉 服務新農村

赴南小張村暑期社會實踐

紅色文化傳承系列

為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發出的“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，引導廣大青年學生以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，在實踐中共黨史、知黨情，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，號召大家心系祖國，永遠跟黨走；知黨愛黨，懷揣奉獻祖國的信念，為祖國的紅色夢想而奮斗。在各省市，各學校紛紛舉辦學習紅歌，傳唱紅歌的活動。為了響應社會各界的號召，實踐隊也決定把紅色文化帶入農村，豐富村民生活。紅色電影展播

為了便于開展活動，在學院的大力支持下，實踐隊借來了投影儀和幕布，為放映

紅色電影做好了準備。這天下午五點多鐘，時間隊員們就在村委會活動中心忙開了。為了讓村民了解今晚的活動，我們特意制作了宣傳海報分小組到村民家中發放。另一部分同隊員則開始布置現場，準備音響、投影儀設備。六點多鐘的時候，村民基本上到得差不多了。再向大家簡單介紹一下將要播放的電影——《建黨偉業》。《建黨偉業》講述從1911年辛亥革命后到1921年中國共產黨成立這段時間內的歷史故事與風云人物，主要以毛澤東、李大釗、陳獨秀、張國燾、董必武、周恩來、蔡和森等第一批中國共產黨員為中心，講述他們在風雨飄搖的時代中為國家赴湯蹈火的精彩故事。村民們都表現出了不小的興趣。

由于現場椅子不夠，村民們有的坐著，有的站著，但都看得津津有味。村民們都說好久沒有看到過這種露天電影，十分懷念，十分感謝。此次紅色經典電影的播放不僅豐富了當地居民的生活，并且讓廣大農民朋友了解了 革命取得勝利的艱辛和不易，激發了廣大農民朋友的愛國熱情，增強了民族凝聚力。同時了解了共產黨艱苦卓絕的奮斗歷程。

展示紅色革命時期的艱苦歲月，通過與現在美好生活的對比，更加鮮明地反映國家的繁榮昌盛和人們幸福生活的來之不易，讓當地居民認識到目前生活的美好。

傳播科學知識、倡導健康生活方式。讓人聯想到現在的生活，想到了我們的國家，我們的執政黨—中國共產黨，領導我們走向和平繁榮，也給了我們提醒，提醒我們要好好珍惜現在的生活，好好把握自己的人生，為我們的國家民族出一份力！紅歌傳唱 踐行三下鄉 服務新農村

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我校成功舉辦建黨90周年紅歌會，同學們都學唱紅歌，傳唱紅歌。我們了解到村里的大叔大媽們晚上都會去村委會中心跳跳舞，唱唱歌，借此機會，我們決定給村民們教唱紅歌。

首先需要解決的是設備問題，音響，話筒都是我們在學校租的，每天下午同學們都會親自把設備搬到村里去，晚上再運回來。雖然路途遠，設備也重，但是大家都沒有什么埋怨，覺得這是很有意義的一件事。

到了傍晚，我們把設備調制好，音樂一放，村民便陸陸續續的來到了村委會中心。因為先前的宣傳工作，村民們都積極配合我們，也十分想學習唱紅歌。我們教的曲目有《映山紅》、《祖國不會忘記》、《軍中綠花》等經典紅歌，并把事先準備好的歌詞發給每位到場的村民。

我們的隊員就上臺，十分耐心地教村民一句一句的唱，隊員們的熱情很高，唱起紅歌來歌聲嘹亮，歌聲中包含的是青年們對祖國的熱愛與情思。雖然有的村民已經會唱，但還是跟著我們一起去感受這紅色記憶。村里的孩子也是十分認真的學習，一句一句唱得有模有樣。為了提高此次活動的“技術含量”，我們還請來了特邀嘉賓——班里的朱青同學來為村民教唱，同時也有村民自己上臺獻聲。每天晚上的傳唱紅歌，讓我們和村民就像快樂的一家人，大家圍坐在一起，感受紅色經典文化，體味人生，讓生活變得更加的有樂趣。

此次紅歌傳唱活動使大家重溫了經典，感受了中國六十多年來的重大變遷，增強了大家的愛國主義和集體主義精神，堅定了堅持中國共產黨領導和社會主義信念。通過紅歌傳唱，拉近同學們和老年朋友的距離，增進了年輕一代與老一輩的交流互動，讓老年朋友們感受到了社會的發展，生活越來越美好；同時開闊了同學們的視野，豐富了同學們的知識，增長了同學們的才干，鍛煉了同學們的能力，提升了自我。通過這次實踐活動，隊員們體會到我們要繼承老一輩的革命傳統，做革命事業的接班人。要把紅歌世世代代永遠傳唱下去，把紅歌的精神傳唱下去，讓更多的人體會到紅歌的精神，為祖國的繁榮富強、和諧文明而不懈努力。踐行三下鄉 服務新農村

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主題晚會

“科學發展新農村，青春唱響南小張”，隨著本次暑期社會實踐活動接近尾聲，我們為村里的父老鄉親們獻上了一道隆重的視覺和聽覺的“大餐”。以“踐行三下鄉，服務新農村”為主題的文藝晚會在村委辦公樓前舉辦。

傍晚時分，晚會還未開始，在辦公樓前就已擠滿了農忙歸來的村民。在大家的期盼中，晚會如期開始。首先，由南小張村一位小女孩郭西萌的詩朗誦《學會感恩》拉開了序幕，“落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，白云在天空飄蕩，繪畫著那一幅幅感恩的畫面。”這位可愛的小女孩用稚嫩，甜美的聲音朗讀著美麗而包含情感的句子，打動了所有觀眾的心，而這首詩，正是我們志愿者手把手一句一句教授的！對于一個四年級的小學生來說，這么長，這么難記的詩確實是一個不小挑戰，但小萌萌用自己的聰慧乖巧，加上隊員們耐心的教導，戰勝了困難，贏得了挑戰，用聲情并茂的朗誦贏得了所有人的掌聲。

接下來，小萌萌演唱了一首兒歌《小紅帽》，用清新，純真的歌聲將我們帶回了那闊別已久的童話世界。現場很多小孩子也都跟著合唱，特別開心。

有歌怎么能少了跳舞，《小紅帽》剛剛唱完，底下已有兩個孩子按捺不住表演的渴望，走上臺來，原來是一男一女兩個小搭檔，只見兩人一個身穿潔白男士禮服與純黑舞褲，一個身穿粉紅繡花跳舞裙，一開始便用一個標準的拉丁舞開始動作引爆全場，別看兩人年紀小，但還真有舞蹈大家的“范兒”，兩人肩對肩，手接手，紐約步、定點轉、時間步、左右陀螺轉步、扇形位、阿曼列娜……各種專業動作信手拈來，跳的淋漓盡致，底下人看的是目瞪口呆，表演結束后，底下觀眾沉寂了足足有五秒鐘，才爆發出一陣驚天動地的掌聲真不愧是“練過”的啊！孩子們精彩的演出令所有人不再拘束，放開了胸懷，這不，孩子們的精彩表演方才結束，就已經有不少大人躍躍欲試，一位阿姨跑上臺去，拿過話筒，大大方方地演唱了一首《套馬桿》，雖然無法和專業歌手相比，但這位阿姨仍然唱出了自己的風格。阿姨鎮定自若，沒有拘束的表現，博得了觀眾的一片掌聲。踐行三下鄉 服務新農村

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看著村民們如此實力不俗，活躍大方，作為志愿者的我們，又怎能示弱？

在今年的春晚上，旭日陽剛用一曲《春天里》火遍大江南北，而在南小張村，我們志愿者其中的四位男子漢：吳士偉、曾齊、金科、尚躍群，也重新演繹了這首充滿滄桑感的經典。“如果有一天，我老無所依……”四人齊聲高喊，震耳欲聾。這首歌就要這樣唱才給力！

志愿者的男子漢們表演完了，該輪到村里的男子漢出場了，一位中年的大叔，緩慢走上前來，演唱了一首《父親》，說到滄桑，這首《父親》低沉的旋律，傷感的歌詞，真正道出了一位人到中年，飽經滄桑的父親的形象，聽著聽著，我想到了我的父親，其實所有的父親都是一樣的，他肩上扛起的是整個家庭的重擔，而這位大叔，應該也是位父親吧，或者他想起的，是自己的父親……真是歌如其人，人如其歌，這就是父愛如山啊！

父愛的滄桑之后，就是幾個富有動感，充滿活力的表演了，接下來，是我們的特約嘉賓，街舞少年——李正同學表演的動感街舞，李正是應我們隊的邀請，專程來到今天的晚會一秀舞技，為我們的晚會錦上添花。隨著動感的音樂響起，李正也變得酷勁十足！不同于之前看到的拉丁舞那種正式的大舞種，街舞表現出了他所特有的街頭文化，更加隨性，也更具有活力，李正跳的非常賣力，我們也大呼過癮。

如果說炫麗的街舞將全場氣氛推向了一個小高潮，那么接下來的節目，則將氣氛推向了頂峰。中華武術是中國武術的驕傲，而雙截棍更是所有武術兵器中最著名，最好看，最具觀賞性的。當報幕員報出“雙截棍”時，底下已開始響起陣陣尖叫，隨著成龍《男兒當自強》的歌聲，志愿者楊西光同學手拿雙截棍走上舞臺，先是一招起手勢，表達的是“以武會友，禮儀為先”之意，緊接著：平掌，滑鏈，蝴蝶花……一個個動作使出來，整個雙截棍宛若游龍一般，游走驚鴻，時而大開大闔，時而靈巧精妙，底下觀眾看得如癡如醉。最后，當背景音樂最后一聲響起，表演結束。觀眾們毫不吝惜地報以最熱烈的掌聲，以顯示他們的激動之情真是一場視覺的盛宴！踐行三下鄉 服務新農村

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接下來的節目一個比一個精彩，有南小張村樂團合奏的陜西地域特色——秦腔表演，還有來自安徽的同學們表演的家鄉劇種——黃梅戲，村民們一個接一個的上臺展露絕活，我們志愿者也表演出自己精心挑選的節目。整場晚會氣氛熱烈。最后，晚會以大合唱《祖國不會忘記》拉下帷幕。

整場文藝匯演是志愿者們努力籌備、精心排練的心血結晶。隊員們與南小張村村民的同臺演出，深深地傳達出西電學生與附近村民間的真切情誼。文藝匯演豐富了當地的居民的生活，體現出服務隊關心農村學生學習生活現狀，關注農村居民精神文化建設，發揚了送文化進農村的奉獻精神，使村民在享受視覺、聽覺饗宴之余，感受到文藝的魅力。整場晚會形式多樣、內容健康、積極向上，緊貼時代主題，為2011年西安電子科技大學技術物理學院赴南小張村暑期社會實踐活動增添了璀璨炫麗的一筆。

二）課題調研

新農村建設主題調研

為了了解南小張村的新農村建設情況。本著“貫徹科學發展觀，服務農村促和諧”的理念，我們進行關于新農村建設的調查。內容涉及有教育、醫療、經濟等方面。我們主要通過立足當地實情，深入了解當地情況，親身體驗農村生活，聯系當地村委，走訪農戶，搜索南小張村有關資料，考察該村在新農村建設中出現的問題以及這些問題對當地新農村建設的影響，對搜集的資料匯總分析，為當地政府以及相關部門提供一些有價值的信息，提出新農村建

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設的新思路、新方法。

南小張村調查問卷

您好，我們是西安電子科技大學技術物理學院赴南小張村社會實踐隊，想對您進行一次問卷調研。問卷內容涉及經濟、醫療、教育等各方面，請根據題目將答案作于橫線上，我們期待能收到您填寫的完整問卷，謝謝！

1.家庭主要收入來源

A．農業

B.外出務工

C.國家政策補助 D．周邊地區零工 2.月收入水平在哪個范圍

A.1000元以下

B.1000~1500

C.1500~2000 D.2000~2500

E.2500以上 3.對現有收入是否滿意

A.滿意

B.較為滿意

C.不滿意 4.您是否參加合作醫療

A． 是

B.否

5.您認為合作醫療是否給您帶來了方便

A.是

B.否

6.您是否愿意或打算購買醫療保險/人壽保險

A.愿意

B.不愿意

C.考慮中

7.您對農村人看病難、看病貴的個人觀點：

8.您認為現在農村整體教育水平怎么樣

A.有顯著的提高

B.進步不明顯

C.和城市有很大差距

D.存在許多的問題

9.您認為現在孩子就讀的學校存在哪些問題

A.任課老師更換頻繁

B.教學設備簡陋稀缺

C.缺乏對學生興趣培養

D.教學觀念陳舊 10.您家中或身邊有無輟學現象?

A.有

B.無

11.村里讀過大學的人多不多?

A.多

B.不多

12.您認為村里的治安情況怎么樣?

A．好

B.差不多

C.不好 踐行三下鄉 服務新農村

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13.你對村里的環境狀況滿意么？

A.滿意

B.不滿意

C.無所謂

14.您覺得農村現在最需要的是

A.資金

B.人才

C.科技

15.對自己的生活幸福指數打分

問題反映：

調研結果分析及建議

1)經濟

家庭主要收入來源35302520151050人均月收入人數所占百分比0-1000戶數1000-15001500-20002000-25002500-4000圖 1-1

圖 1-2

<分析>： 南小張村村口有幾家民建工廠，村民可以上班，也有少數村民在附近找工作，家里的一般都是爺爺奶奶在種田地，因此農業收入方面少，而1000-1500的人均收入所占比例最高，還有幾戶人家家庭經濟困難，需要國家的政策補助。總的來說，村里經濟還需發展，村民收入有待提高。

2)醫療

在醫療方面，全村人都購買了農村醫療保險。但是村民向我們反映村里的醫療衛生事業依舊不健全。村民看病依舊難，依舊貴，很多家庭都看不起病。另外村里的醫生大都學歷不高，年齡偏大，多是憑借著多年的經驗為農民看病，因此在診斷上面也踐行三下鄉 服務新農村

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有一些失誤。

3)教育

存在許多的問題和城市有很大距離進步不明顯有顯著的提高0%10%20%30%40%50%60%有顯著的提高進步不明顯和城市有很大距離存在許多的問題圖 1-3

<分析>： 調查結果顯示，有超過一半的家長認為附近的學校根本沒有什么變化，存在著不少問題。經濟因素是最不容忽視的主因，由于農業經濟發展緩慢，農村財政緊張，從而導致農村學校持續發展難以實現。硬件設施上，農村學校教學環境和辦公環境、教學儀器、圖書資料和城市相比有天壤之別。再加上生源的減少，農村學校質量停滯不

前。

4)其它

6050403020100很好一般很差治安方面<分析>: 從數據圖中我們可以看出：村民們對村里治安情況很不滿意！我們還從村民口中得知村里經常發生家里物

戶數品被偷到的情況！

由于村中沒有派出所，因此南小張村內的治安情況不能得到有效控制。而現在一些民警基本素質不過硬，不會做深人細致的群眾工作。派出所工作繁多，民警不安心基層。農村治保會、聯防隊建設不適應現實斗爭的需要。在不少地方，預防和遏制違法犯罪的社會控制機制受到削弱，治安管理的失控狀態相當突出，經常發生案件無人查處，有了糾紛無人調解，抓獲犯罪嫌疑人也圖 1-4

不能及時審理的情況。踐行三下鄉 服務新農村

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生活幸福指數6050403020100 分析：

生活幸福指數可以看出，南小張村村民的生活幸福指數都不低，大部分都在8-10，這與村里的文化活動分不開，村民的精神思想還是不錯的，對生活也充滿信心。

8-105-7圖 1-5

總的來說，南小張村的新農村建設還有很長的路要走，不論是在經濟、教育、醫療上，還是在文化、福利、老年保障等方面，政府部門需要做很多工作，村民也需要積極配合。在此，我們通過對南小張村的走訪調研，了解其發展狀況，對南小張村的新農村建設提出幾點建議：

1.經濟建設方面

政府結合南小張村發展實際，要對當地進行一些政策性指導。改變觀念，科技興農。南小張村很多人家的地都荒廢了，很多人都沒有熱情去干農活，卻不知用科學的方法，很容易就會有好收成。政府在這方面也應加強宣傳，聘用具有相關知識的人員對大家進行指導，提高村民收入。另外，鼓勵村民自己創業，充分利用各種有潛力元素，發展一批“一鄉一業、一村一品”的產業集群，引進一些投資，建立工廠，解決村民就業問題，提高全村收入。

2.醫療衛生方面

雖然村里建立了農村醫療站，但是村民看病舊難，依舊貴，很多家庭都看不起病或者因病致貧。對此，我們希望就目前的情況來看，我們還應該注意以下幾個方面：第一、要進一步加強鄉鎮衛生院建設，定好位，找準位置，使其真正起到初級醫療衛生保健的功能；第二、要建立農民看病的統籌制度，對于一些特困患者，政府應該考慮解決部分款項，減免他們的就醫負擔，幫助他們度過難關；第三、要進一步改善農村醫療條件、提高農村醫療水平，可以選派一些有培養前途的高考分數較低的高中畢業生送醫學院校進行培養，入學前與他們簽定合同，畢業后回農村基層衛生院工作。第四、要增強責任感，進一步關注農民兄弟的身體健康，廣泛地開展各種有利于農民就醫的活動。踐行三下鄉 服務新農村 1-

4赴南小張村暑期社會實踐

3.教育文化方面

農民教育是一項利在當代、功在千秋的偉大事業，關系到中華民族能否長盛不衰，關系到農村社會能否繁榮穩定，關系到全面小康能否順利實現。在建設社會主義新農村的進程中，落實科學發展關，充分認識加強農村教育的地位和作用，始終做到任何時候不忽視，不放松農民教育。加強對農村教育的領導，改變教育觀念，重新定位農村教育的發展目標和辦學方向，避免適齡兒童上不了學，輟學等現象的發生。建立廣播站，組織村文化社、合唱團、舞蹈隊，多提供村民看得懂、買得起、用得上的文化產品，多開展他們樂于參與、便于參與的文化活動，豐富村民的文化生活。

6.實踐收獲及體會

這次實踐活動讓我走出校園，拋開課本，體會到了勞動的樂趣，體會到了一種成就感。辦板報，支教，走訪調查，下地干活，體驗生活······這些活動，讓我嘗到了辛苦后面的樂趣，使我明白了有付出就有收獲，只有努力了才會有成就，更讓我明白了團隊合作精神的重要性：團結一致便能克服萬難。我將銘記至七天生活中的點點滴滴，不會遺忘曾經的這個十五個人的團隊！

——楊歡

都說大學是人生的象牙塔，因為在大學我們有充足的時間學習，有時間去體驗真正的社會，會讓我們堅定的走完所選的路。實踐是我們必經的一步，是我們走向成熟所經歷的考驗，如果你在實踐中被打敗，那你的人生是不完美的，作為當代大學生，必須發揚優良傳統，秉承民主精神，為祖國明天的輝煌奉獻出自己的力量！

——王杰

通過這次實踐我體會到農村生活的酸甜苦辣，在與孩子們的嬉戲玩樂中回憶起童年的幸福快樂時光，在教老人唱紅歌時感受到“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志......這次實踐豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力。通過這次實踐我們更加了解社會和農村生活，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。

——陸地群

通過這次實踐活動，我明白時間是個好東西，它可以給我們提供很多好機會；實踐是個好東西，它可以充實我們的心靈。曾經擁有的點點滴滴，已經貯藏在心里揮之不去，若干年后，也許會像陳年老酒，回憶起來更加香甜。更重要的是，我從中得到了鍛煉，受到了啟發，一次又一次不同的經歷讓我在不知不覺中慢慢成長，慢慢變的堅強。以后的路還會很長，但是我們會滿懷信心地走下去，有了這筆財富困難將不再踐行三下鄉 服務新農村

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——尚躍群 可怕。

有了這次暑期社會實踐活動,我對人生有了新的認識,對自己的將來有了充分的準備,讓我更加有信心去面對未來,更加努力的去奮斗.為此,我已經做好了準備.——王子飛

這次社會實踐，讓我感受到農村的淳樸，那稚嫩的童聲，那質樸的笑容，那平凡的歌唱都在我心里烙下印跡。生活需要過下去，我們需要不斷鍛煉自己，不斷地去奮斗，去創造。在未來的征途中，腳踏實地，虛幻若谷，變得更加自信，更加成熟！

——蔣自然

開展社會實踐活動是很有意義的，不僅加強了我們的實踐動手能力，還增強了我們的語言交際能力。在實踐的過程中，隊員們相互幫助、團結合作，彼此間建立了深厚的友誼。一起出發、一起工作、一起出汗、一起回家，說說笑笑，好生快活！所有的煩惱都已拋在了九霄之外，剩下的就只有一張張鋪滿淚水的笑臉，一顆顆孩童般天真的心，一份份深厚真摯的友誼！

——代云飛

一路上經過艱辛和微笑，雖然這些日子已然成為回憶，但我會把它珍藏，收藏在記憶深處，以后的路，我要一直走下去，像實踐活動中一樣，珍惜這些生活賜予的禮物，一路前行，不斷成長……

——王新新

回顧過去，展望未來，面對新的機遇和挑戰，我們欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。

——楊西光 踐行三下鄉 服務新農村

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7.媒體報道

本次我隊暑期社會實踐充分利用媒體進行宣傳，在新浪微博，新浪博客，優酷網，西電報上均有發布實踐信息，受到各界關注。

新浪微博鏈接：http://weibo.com/2101370162

博客鏈接：http://blog.sina.com.cn/u/2101370162

優酷網鏈接：http://v.youku.com/v_show/id_XMzAwNDgxNzky.html

經院團委推薦，我們的實踐還登上了西電

科大報。踐行三下鄉 服務新農村

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8、后期合作

開學后，我們和院團委書記金陽群老師一同來到了南小張村，與村委會領導做了進一步交流，并確定將南小張村作為我院實踐基地，定期開展活動，給村民帶去歡樂。

在金陽群老師的幫助下，我們實踐隊決定在暑期實踐的基礎上進一步開展后期合作活動。踐行三下鄉 服務新農村

赴南小張村暑期社會實踐

三、個人總結

轉眼間，七天的實踐生活便結束了。雖然很苦很累，但收獲還真是不少。進入村里，我們的第一項任務就是宣傳和辦板報。由于黑板長時間只是用作公告欄，上面的雜物真是不堪入目。但是經過我們的清洗，便煥然一新。在比較艱苦的環境下，經過大家的共同努力，成功的用了一上午時間圓滿完成了任務。那天中午回到學校已經一點多了，雖然又餓又累，但想想自己的成果心里還挺高興的。我們每天下午的任務是幫村里的小孩子輔導功課，雖然他們都還小，很淘氣，但是對學習都充滿了渴望，遇到不懂的就會問我們。而且這幫孩子也都很聽話，學的時候，我們就是老師，玩的時候我們就是朋友，他們也不拘束。這幫小淘氣，有時候竟然會欺負我們。不過看到他們那么開心，我們心里也都挺欣慰的。出國輔導他們學習，我們還會教他們一些折紙，他們對這些都很感興趣，學起來特別認真，而且他們還互相幫忙，學得快的給慢的教，雖然教室里的紀律有點亂，但是聽到他們歡樂的笑聲我們還是很高興的。晚上，我們也會去村里的，主要是幫助村民豐富娛樂生活，原本的打算是教他們唱紅歌，放電影，可是村里會唱歌的人才還真不少，大家都爭先上臺演唱，這教歌活動也就變成了晚會的形式，我們就和村民們一起唱，我們還請了學校科協家電維修隊的同學幫助村民維修家電，那天又喝多村民都拿來自己家里的舊家電讓我們維修，同學們都一起討論共同研究，最后把他們拿來的壞家電全都修好了，直到我們最后一天走的時候還有村民問我們還有沒有家電維修。11日晚上，還專門舉辦了一場較正式的晚會，效果是相當的好，村民都爭相上臺表演，有的不止一個節目，就連小朋友們也都有節目呢。除了老人小孩，我們當然還有別的任務。11日上午，我們整個隊伍分為兩組，到農民家里體驗了一下生活。我們這一組是跟著一個老奶奶去玉米地里拔草，她家由于勞動力少，那地里面的雜草還真不少，我們分為幾個隊，大家有的拿鋤頭，有的永用手拔，雖然有同學嘴上喊累，但也不愿意休息，用不了一個小時，大概一畝地的玉米地雜草便被我們消滅了。完了后到他們家去幫忙做飯，以前做過飯的同學下廚幫著老奶奶做飯，沒做過飯的當然就是打雜了，擇菜，洗碗。除了這些活動，我們還到村民家里進行了調研走訪，了解了一下他們現在的生活狀況，和生活上存在的困難。村民們都夸贊社會的進步和生活的逐漸富裕，人民素質的逐漸提高。當然他們也提出來了一些生活中存在的困難與問題，比如醫療制度的不完整，街道污水處理系統的不健全，最后還上他們對自己的生活進行了打分，總體來說打分還是挺高的，基本接近滿分。

這幾天的社會實踐很充實，每天早上八點出校門，到晚上十點多才回學校，雖然踐行三下鄉 服務新農村

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很累，但是收獲很多，使我明白了很多道理。從小到大，我的主要任務就是學習，所以家務活一類的事情很少干，在我眼里，那些對父母來說都是很簡單的事情，根本不就用不著我。但是現在經過自己的親身體驗后，我才明白，世界上沒有一件事情是容易的，沒有一件事情實在自己毫無付出的情況下就會完成。但是，只要自己真正的付出了，認真的做過了，那么它也就會有好的結果，至少自己感到問心無愧了。所以，遇到困難，我們不能輕言說放棄，要認真地去對待，從各方面去分析解決的辦法，并且要有耐心和毅力，不能被困難嚇倒，世上無難事，只怕有心人。就像這次實踐，我們有好幾項任務，條件是相當艱苦的，但是經過大家的共同討論商議，最后還是會找到解決的辦法。

許多事情不能只想不干，現實和想象還是有很多差距的，所以我們的一些想法要敢于付諸實際。經過實際行動，我們才會領悟到其中真正的道理。就像我們辦的那場小晚會，和想象中的完全不同。原來我們還會擔心冷場，沒有觀眾，但是，那天晚上氣氛特別活躍，村民的熱情都特別高，晚那會舉辦的特別成功。有夢想，就要敢于實踐,從一點一滴去實現它。

人際交往方面，不能被動地的等別人，要主動，自己的一些想法要敢于表達。要學會與別人交流，別人并不會完全了解自己，只有通過交流才會了解別人，并且是別人了解自己。做什么事情自信是最重要的，要相信自己，敢于肯定自己。金無足赤，人無完人，面對缺點要坦然接受，虛心改正，面對優點要謙虛發揚，合理利用，這樣才能全面提高自己。還有，細節往往決定成敗，干什么事情，我們絕不能馬虎，要注意細節，從生活中的點滴去學習與提高。

雖然時間只有短短的七天，但是我的收獲會讓我受益終身。我們流過汗水，但是我們也收獲了喜悅；我們抱怨過累，但是我們每個人都堅持了最后；我們曾被村民否定過，但是我們的成績也被他們肯定了。不是彼此很熟悉的十五個人，經過七天的時間，都有了很強的團結精神，遇到事情大家相互幫忙，共同解決。我想這個團隊會永遠存在!

——楊歡

第一章

開篇語

農民，這個特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結下了深厚的情誼。踏過了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉眼間，今年的暑假已經到來。火熱的暑假,我們暫時告別了那溫馨的母校，帶著大學生特有的蓬勃朝氣，踏入了另一所更大的學校——社會！今年暑假，是我們大學的第一個暑期，為了讓自己有一個快樂而充實的暑假，因此，我們深入了田間地頭，體驗了農村生活。

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在校團委的號召下，對我們所住的地方進行了暑期社會全面調查，并且深入了田間地頭，體驗了農村生活，這段經歷是一筆可貴的精神財富，它使我們收獲了意志的堅定和成長的成熟化。通過社會實踐活動，對生活更加增添了一份熱愛，對自己也多了一份自信。帶著興奮、好奇、愉悅的心情，我們的假期開始了。這次社會實踐對于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當難得的體驗，不僅有機會與農民伯伯和阿姨面對面促膝談心，了解農村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實實的走進了田間，體驗一下田間生活的艱辛。我們準備好了！

第二章

活動日程安排

暑期社會實踐從七月八日開始，十二日結束的。在短短的一個星期里，我們頂著炎炎烈日，但并沒放松調查、服務和深入田間體驗農村生活。現將實踐情況和深入田間地頭體驗農村生活情況總結如下：

板報制作情況

來到南小張村的第一天，我們為了增大對村民的號召力和影響力，決定將板報作為首要任務之一，我們板報組的同學們帶著粉筆、板擦、小桶等用具和商量好的創作材料，找到了早已廢棄不用的黑板，由于村里的年輕人大都在外面工作，因此村里鮮有人能夠堅持板報工作了，久而久之，偌大的一塊黑板也就此廢棄，而我們的到來，無疑是要帶給全村一股新的活力，為全村增添一股嶄新的亮色。我們說干就干，大家一起將布滿污跡和小廣告的黑板打掃地干干凈凈，接著各自分工，動筆繪畫，板報很大很高，有的同學畫的很吃力，再加上烈日的炙烤，汗珠大滴大滴的灑落，但大家不為所動，近乎苛刻地畫著每一筆，三個小時后，巨大的黑板上終于被美麗的圖畫覆蓋，我們成功了，大家臉上掛滿了喜悅，我們都被身邊的同學感動著。

留守兒童探悉

“留守兒童”就是父母雙方外出打工，孩子被迫離開父母，廝守在當地讀書的兒童。這些兒童由于過早脫離了父母的關愛和教育，其生活、學習和心理都要經受前有未有的境遇。有的不適應，感到孤獨無助，有的承受不了新的壓力，誠惶誠恐，有的勞累過度，力不從心，等等。因此，近年來，“留守兒童”問題成了研究當今教育問題中出現頻率較高話題。留守兒童由于無法得到父母的呵護關懷，更需要全社會各方面的關懷愛護。我們赴南小張村之行，也將對留守兒童的調研和服務作為工作的一個重點。經過問卷調查，我們對本村的留守兒童情況有了大致的了解。

（1）關懷問題：父母一方外出打工的“留守兒童”總共就占總數的七成以上。這些兒

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童要么缺乏父愛，要么缺乏母愛，當然就極有可能性格發展缺失。尤其在對其管理、生活安排方面缺乏應有的照顧和愛護，由此，他們的很多問題得不到及時解決，甚至變異滋生蔓延，影響他們自身的發展，影響學校影響社會。

（2）監護問題：多為祖父母監護、其他親戚監護，還有少數為鄰居監護或無人監護。

[簡析]隔代監護，一是心理代溝太深，祖孫難于溝通，二是祖輩過度溺愛，百依百順，三是沒有教育理念；親戚監護，日子一長，孩子或多或少有過失，只要親戚批評責備，他們之間就有可能產生心理隔閡，嚴重的甚至鬧矛盾；沒有人監護，不僅這些孩子心理沒有安全感，而且很多事情就有可能因拿不準主意而失誤。

（3）基本生活得不到保障。

[簡析]吃穿住是人生最基本的需求，從調查看出，很多留守兒童基本生活都無法得到滿足需求。

（4）父母親情淡薄。五成的留守兒童與父母不是經常聯系

[簡析]父母親情是兒童子心理健康發展的根本元素。這種東西是任何事物都無法代替的。然而，現在的父母，由于沒有教育知識教育經驗，有的因為生活所迫，很少關注孩子的心理，甚至連電話就不與孩子聯系。這樣孩子就感到沒有根基沒有依靠，沒有自主沒有目的，如空中的落葉，時常無所適從。

（5）家務勞動繁重。80%的留守兒童在雙休日要做家務勞動。

[簡析]本來讓孩子們勞動可以培養勞動觀念，但這些孩子做家務勞動都是在被動進行，因此對家務勞動大多感到厭倦。同時，有孩子也的確由于學習時間緊而沒有勞動時間，有的孩子還真的有很多家務勞動不會做。這樣就給留守兒童帶來了心理的壓抑和具體的困難。

（6）老師關注太少

[簡析]留守兒童應該是我們教師關注的重點，然而從調查看，我們的教育工作還的確很不到位，竟有50%的留守兒童在將近兩個月的教學時間里沒有與老師談過一次話，即使是批評也是如此。

（7）學習壓力很大。50%的留守兒童感到學習壓力大；60%的留守兒童明顯表示學習成績不好；部分表示爺爺奶奶外公外婆不識字，不能輔導學習，想學好沒有條件。

[簡析]本來適當的壓力有利于學習，但留守兒童的壓力一是來自多方面，二是壓力太大。這種情況，如果沒有人及時為他疏導，就有可能壓力變得越來越大，進而影響學習和生活。

兒童心理學告訴我們，兒童進入青春期后，雖然具有了獨立意識，但畢竟經歷不夠、能力不足，對父母還具有很強的依附性。然而，這些留守兒童不會做飯洗衣，遇事拿不定主意，思念父母，感到孤獨、失望、煩惱、得不到理解，遭人歧視，甚至為今后

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赴南小張村暑期社會實踐 的生活著急，等等。顯然，對同樣一個十二三歲的留守兒童來說，所擔當的負荷肯定是超載的。

3.豐富農村生活

“祖國不會忘記，不會忘記我…”從第二天開始，我們每晚七點中，正式拉響了“唱紅歌。愛祖國”教村民唱紅歌活動的序幕！

活動正式開始前，我們的“赴小張村特派先遣小分隊”了解到，江西衛視這段時間在搞紅歌大賽，村民們人人愛看，都把電視節目鎖定在這個頻道上，于是我們就想道：“能不能我們搞個唱紅歌的活動，讓村民們都一起來唱一唱？”結果得到了大家的一致贊同。這個活動就正式確定了。

千年古都長安，文化底蘊深厚，當地群眾都有愛好文藝的傳統。紅歌是革命實踐的真實寫照，它能喚起人們的紅色記憶。村民們個個都酷愛唱歌，我們之前擔心的村民害羞尷尬等問題看來完全是虛驚一場了！這里的合唱隊，伴奏樂隊還有跳舞隊一應俱全，結果呢，大家越唱越紅火，舞跳得越來越歡快，人人興高采烈。原本打算到九點，沒想到到了十點大家還意猶未盡，正應了那句話：紅歌的真正含義不是要唱的多好，而是要唱的充滿了幸福感。

4.深入田間體驗田間生活

在暑期社會實踐。里，有一天我們深入田間，就是幫農民干農活，像模像樣，認認真真的，當然也很辛苦，流著汗的干啊，笑啊！除田里和地里的野草，刨地，還有的摘西瓜，摘蔬菜等等。在深入田間時，我們真正看到了在炎炎夏日下農民阿姨和農民伯伯工作的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的脊梁，面朝黃土背朝天，有那么虔誠的以之為樂，何等超然！走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈一排一排整齊的玉米，聽著田里干活的吆喝聲，聞著田間的泥土香，擦肩而過的是炎炎烈日下被拉長的身影，扁擔還在肩上顛簸，承載著他們對生活充滿希望。好一派天然物我圖啊!

深入田間時，我們也進行了田間的探訪。叔叔阿姨大伯大媽剛開始還都很驚訝的，畢竟現在大學生很少到田間干活的。于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動，慢慢的，我就和他們開心的聊起來了，說說今年的莊稼怎么樣，收成會有多好……在聊天過程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點影響，但總的來說，情況還好，收入還算穩定。畢竟付出總是有回報的，從他們的忙碌中，我們讀著付出與收獲，艱辛與甜蜜。p.s.田間小結

實踐過程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾多留戀，幾多成長！農村很

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美很純很靜很凈很甜……一片片整齊的農田泛著莊稼的綠，一陣鄉風吹來，說不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農村，更是一種生活生命的凈化。鄉村如旗，閃著新時代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤勞的人民，充滿著智慧與堅強；那里有人間最真最純的鄉土情；那里有最充實的付出和最實在的收獲；那里有最簡單純樸的幸福和滿足！我們，作為當代大學生，身負歷史和時代的使命，更應該具備而我們傳承了數千年的精華品質。這次的實踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學到的不僅僅是農村生活，更是一種社會生活，做事如種田，踏踏實實做好每一步，汗水的付出才有收獲！第三章

調查心得與收獲

1、理論與實踐相結合

這次社會實踐活動讓我們廣泛接觸農民、了解農村的機會。深入農村與村領導談心交流，思想碰出了新的火花。從中讓我了解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，才是青年成長和體驗生活的正確之路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的知識得到了鞏固，原來理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

2、快樂和艱難

在一個星期的實踐活動中，汗水一次次流過雙頰，“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，深入農村，體驗生活，使我逐步了解了社會，打開與村里百姓溝通的窗口，開闊了視野，增長了才識并在社會實踐活動中認清了自己的位置，從最基本對自身價值能夠進行客觀評價，增強了我努力學習的信心和毅力，與他們的交流中，聽著他們對世事透徹的理解和達觀的精神，他們易于滿足現狀，也有生活的目標和向往并努力地改善境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產黨給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿足。“知足常樂”，“付出就有回報”我們一起感受著。

3、從實踐中發現不足

通過這次社會實踐活動，也發現了自身的許多不足之處。比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。也認識到了自己與農村的距離，也是和社會人生的距離。也許現在我們連走上講臺講話都會疙疙瘩瘩，也許我們連上課舉手發言

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赴南小張村暑期社會實踐 的勇氣都沒有，也許我們還是一個宅男宅女，對外面的世界一點都不了解……這些不足，作為大學生的我們應該理性上成熟點，在以后更多的時間中要努力克服，培養多方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。

4、領悟與收獲

不管做什么事情，都要以對人對己負責的態度認真仔細對待，絕不能敷衍了事。所謂細節決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態度如何決定成敗！社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識，提高與人溝通交流的能力和表達能力，加深我們與社會各階層人的感情，拉近與社會的距離，也開拓了視野增長了才干，讓我們能更好明確自己的奮斗目標。

暑期社會實踐讓我們經歷了這么多，感受到了生活就像一杯涼白開，需要我們用熱情去將它加熱，用我們的堅持不懈將它燒開，用我們經歷的風風雨雨將它滋潤，用一顆真摯的心去面對生活，然后再去品味，再去回憶，再去經歷，你會發現這杯涼白開其實就像一股清泉，滋潤著我們的人生!的確是這樣，我們的假期充滿了期待、充滿了挑戰、充滿了歡樂、也充滿了壓力……帶著滿腔的熱情，開始了這個短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而且在收獲中真的經歷了很多，成長了很多……

總結語

七八月份，我們一起走進火熱的農村社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的暑假之歌。七八月，我們曾撒播希望，共同擁抱豐收，體驗著付出的艱辛和收獲的喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里有農民的樸實，辛勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅持。人生最美好的時光莫過于擁有青春的時刻，生如夏花的我們應讓青春插上夢想的羽翼，讓青春閃爍奮斗的光亮。每個人都有屬于自己的理想，每個年輕人都應有屬于自己的青春主張。

暑期實踐結束了，難忘那段深入田間體驗農村生活的日子……

——宋尚真

此次實踐我們以“踐行三下鄉，服務新農村”為主題，以宣傳科學衛生知識，調研農村問題，豐富農村文化生活為中心，開展了一系列活動，進行了較為深入的調查，得出了不少有用結論同時也豐富了村民的文化生活。

活動剛開始時，還是有熱心群眾注意的，雖說不多，但也遠比我想象的更好，本以為活動會開展不開，但事實證明我錯了。很多叔叔阿姨還是很樂意跟我們合作，幫助我們宣傳及填寫調查問卷的，很多人更是主動向我們詢問活動內容，索要活動介紹資料。在做調查問卷時出了點誤會，不少人以為我們是來幫他們解決問題的，于是不

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停地向我們講述各自遇到的麻煩和不公正。但我們出于禮貌便應他們的要求，當時記下來了，而我們對這些問題卻無能為力，所以只能耐心地勸導或者干脆回避這個問題。這些讓我們更清楚地認識到中國當前所面臨的很多矛盾和問題，這些都等待著我們去努力改善。之后便是小朋友們，他們給我留下了很深刻的印象，以致最后離開時都有不舍。很調皮的小朋友不少，但本人比較喜歡安靜的小孩兒。有幾個小孩一直很安靜地坐在那兒，走過去跟他們說話，他們還有點害羞，而后他們所表現的才華卻讓我羞愧難當。正在上幼兒園的他們都會寫自己的名字了，其中有些字我上小學三年級是可能都沒學會呢。活動的最后我們十分感謝南小張村村民的支持和大力協助，有了你們，我們的活動才能開展得如此順利。

這次活動讓我們第一次與真實的社會接觸，感受社會生活，為以后步入社會，融入社會打下基礎。活動中我深刻的感受到自己的想法與現實的差距。學校里天真爛漫的想法在社會中沒有立錐之地，本能的想到許多防備，可依舊是覺得不那么管用。很多以前預想的活動都無法實行，只能臨時改變成其他活動。而且考慮問題要站在多個角度，細細地想清楚，考慮活動所涉及主辦方的利益，這樣才能更好地將活動進行下去。還有要認真學習黨中央的一些相關文件，了解的相關實事，準備充分，以免活動出現漏洞。活動時要有耐心，不管遇到什么困難都應該堅持做下去（當然前提是方向正確）。

總的來說，這次活動是一次雙贏的活動。活動中我們收獲考試吧不少，對社會的認識進一步加深。活動進展順利，與各方面的融洽合作分不開。各組每個成員都熱情工作，團結合作，為這次活動奠定了基礎。隊長較強的組織能力和決策能力及隊員的配合與積極努力都是活動的順利進行保障。隊員之間團結友愛、互相幫助更是體現出了這個團隊的基石，各有所長，各施所長更是保障了我們工作的高效性，為此次活動畫上了圓滿的句號。雖然活動中遇到了不少困難，但我們并沒有止步于此，反而從中學到很多東西，增長了閱歷和經驗。我個人認為這次暑期三下鄉社會實踐活動還是很成功的。

俗話說：一分付出，一分收獲。本次暑期“三下鄉”社會實踐活動雖然時間比較短，但我卻收獲到是一份難忘的回憶。在社會實踐中，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，更加深刻地了解當下社會主義新農村建設的情況；同時它激勵著我努力學好自己的專業知識，不斷提高自身綜合素質；這次的社會實踐活動已經作為我人生的一筆重要財富。

——吳士偉

在注重素質教育的今天，大學生暑期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和

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改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直深受高等學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德育體美勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間的社會實踐活動是學校教育向課外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式。多年來，暑期社會實踐活動已經在我校蔚然成風。

在學校號召和自己好奇心和上進心的驅使下，我隨我們技術物理學院的暑期社會實踐隊伍前往南小張村進行社會實踐活動，歷時七天，我們進行了各種各樣的活動，度過了豐富多彩的一個星期，這次社會實踐活動給我帶來了很多東西，讓我學會了很多，懂得了很多。在暑期社會實踐活動開始之前，我們前往南小張村進行暑期社會實踐活動的十五名隊員在一起開會認真討論了我們將如何進行我們的暑期社會實踐活動，以及在活動中可能出現的問題和需要注意的活動細節，為我們即將進行的暑期社會實踐活動做了充分的準備。

在7月8號開始以后的一個星期里，我們進行了我們期待準備已久的暑期社會實踐活動。在第一天，我們進行了我們的活動宣傳，以及進行了板報辦理和打掃南小張村村委會活動室，在匆匆忙忙做完了今天的預定計劃任務后，我們又和南小張村的小朋友們進行了交流溝通和玩耍，孩子們的活潑可愛以及充滿活力讓我們對即將開始的暑期社會實踐活動充滿了期待，而他們以及家長們的熱心和大力支持則讓我們隊暑期社會實踐活動充滿了信心和激情。然而，在結束了今天的活動之后我們也體驗到了學習之外的勞累，在我們拖著疲憊不堪的身體會到學校以后，有的同學累的連飯也不想吃了，而且晚上回到學校已經是夜里九點多了，但是同學們在回來的路上還是臉上掛著笑容，在一起有說有笑的，可見令我們疲憊的只是體力上的勞動而不是我們對活動的松懈，我們在精神上還是充滿著對活動的激情，因此，我們都是樂此不疲的。

在7月9號，我們學校舉行了暑期社會活動的動員大會，正是在學校的大力支持下，我們才有機會去進行暑期社會實踐活動，正是學校注重對我們這些大學生實踐能力的培養，我們才有機會去到南小張村進行暑期社會實踐活動。而且學校給我們隊一面旗幟，還有我們隊員們期待已久的暑期社會實踐活動隊服，這些都是學校支持我們鼓勵我們的體現。在學校的大力鼓舞之下，我們本已充滿激情的心獲得了更大的信心，下午我們對南小張村的小朋友們進行了學習上的輔導以及對他們的業余生活和課外活動進行了極大地豐富。同時我們也對自己的活動進行了總結回顧，從而對以后的活動開展帶來了很大的幫助。而晚上則是南小張村的村民們登場的時候了，他們的熱情也是很高昂的，晚上我們舉行了晚會村民們熱情高漲，一個接著一個的上臺表演，場

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面十分熱鬧。

在接下來的幾天中,我們技術物理學院赴南小張村暑期社會實踐隊開展了關于法律,衛生方面的講座以及飾演情景劇;通過傳單,黑板報等方式對西電建校80周年及建黨90周年進行宣傳;還有定時為村民放映紅色主題電影,對村民進行愛黨愛國教育,發揚老一輩革命艱苦奮斗精神;到留守兒童家中進行專訪,了解他們的心理情況與生活狀況;還繼續進行對村里的學生進行統一輔導,教授課外趣味知識,拓展他們的視野,而且我們隊里唱歌比較好的同學還叫村里的老人唱紅歌,促進社會主義精神文明建設;在我們社會實踐活動結束的前一天晚上我們舉行了一場告別晚會.時間過得很快,我們的活動也就快要結束了,短短的七天,我們卻做了很多很多,雖然很累很累,但是我們很高興,因為我們已經盡力.我們付出了,我們也得到了,我們無怨無悔.離開,我們就要離開,看到那些依依不舍的眼神,我們真的感受到他們的愛了,我們已經聯系在一起了,從一點關系也沒有的陌生人已經聯系成為親密的朋友了.我們真的很不舍,但我們只能離開.但是我們會回來看望他們的,因為我們曾經在一起共同分享過自己的心情.我們的學生我們可愛的村民們,這個可愛的地方,告別了.這個暑期,發生了許多事情,我會記住很多,也會忘記很多.但是,我們不可能忘卻這段美好的回憶,因為這不僅僅是一次活動,更是一次歷練,一段人生.在這次暑期社會實踐活動中,我感受頗多,有喜有憂,就像我們了解到村民們還有許多問題有待解決,心理很是難過.我們知道僅靠一個人的努力是遠遠不夠的,我們需要更多的人關注農村,切實解決貧困問題,我們都需要幸福的生活.所以通過這次的實踐活動,我希望可以號召更多的人關心我們的農村.為我們的弱勢群體奉獻愛心.經過這次暑期社會實踐活動,我認識到我只有不斷的用知識武裝自己充實自己,讓自己在大學里留下很好的回憶,才能實現自己的人生價值,才能幫我自己在大學生涯中畫上一個完美的句號,自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干.社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們為將來更加激烈的競爭打下良好的基礎.我相信通過自己的不斷努力為自己開拓一片美好的明天.我不會忘記這個充滿激情的暑期,我更不會忘記這次暑期社會實踐活動,因為這是我的財富,這是我的生活,這是我的一段美好記憶.——王子飛

七天的暑期社會實踐讓我體會到作為志愿者的樂趣，在和那些小朋友的相處中，我仿佛回到了童年，看著他們燦爛的笑容，在烈日下活躍的身影，聽著他們無邪的笑聲，我是那么的高興！那一刻，時間凝固了，畫面定格了，我童年快樂的回憶浮現在腦海中！

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赴南小張村暑期社會實踐

在輔導小學生功課的同時，我深刻感受到教育的重要性。他們是祖國未來的花朵，隨著計劃生育的落實，現在的學生一年比一年少，人才的需求卻沒有減少，因此現在孩子的教育更為重要！成才是一個漫長的過程，因此要從小學開始讓他們養成良好的學習習慣，讓他們心中樹立起遠大的理想，讓他們明白前方的道路是漫長而艱辛的，但有無數的前人為他們只贏了一條條通往美好世界的路！不經歷風雨怎見彩虹？路漫漫其修遠兮吾將上下而求索！乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海......堅定心中的信念，追隨前人的腳步，奮勇前進！

在走訪調查的過程中，我們看到了處在社會底層的廣大勞動人民的艱辛，他們日出而作日落而息，為的只是能吃上一口飯，能有一個安身之處！雖然我國現在正在飛速發展，但我認為要堅定的落實那些民生工程，堅持把人民群眾的利益放在第一位，堅持為人民服務的原則，大力發展生產力，縮小城鄉差距，讓我過全面進入“小康”社會，讓老百姓過上幸福、快樂的生活！

經歷了七天的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！艱辛知人生，實踐長才干

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走

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赴南小張村暑期社會實踐

進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

都說大學是人生的象牙塔，因為在大學我們有充足的時間學習，有時間去體驗真正的社會，會讓我們堅定的走完所選的路。實踐是我們必經的一步，是我們走向成熟所經歷的考驗，如果你在實踐中被打敗，那你的人生是不完美的，作為當代大學生，必須發揚優良傳統，秉承民主精神，努力學習！

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！

——王杰

實踐前的迷惘

在去南小張村進行我們的社會實踐前，我對南小張村充滿了好奇與陌生。不知道那里的村民會不會配合我們的工作，不知道那里的兒童會不會接受我們的輔導，不知道那里的的老年人喜不喜歡紅歌......實踐中的熱情

終于，七月八日我們開始了我們的南小張村實踐之旅！

我們在南小張村開展了,幫村民維修家用電器，問卷調查，兒童輔導，體驗農村生活，教老年人老年人唱紅歌等活動，每一個活動都令我受益匪淺！

幫村民維修家用電器是科協的同學協助我們完成的，能用自己學的知識為村民們幫到一點忙，同時也表現了村民對我們的信任與認可，我們感到非常有意義。

我們的問卷調查主要調查農民的生活狀況，醫保情況，還有飲食衛生等方面的狀況，到每一戶家里去詢問他們的情況，這不但拉近了我們與村民們的距離，還提高了我們的口語交際能力。

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赴南小張村暑期社會實踐

給兒童輔導功課是我們實踐的主要課題，每天下午我們都對他們進行2 ~ 3小時的學習輔導。在輔導期間，他們會問我們不會做的題目，我們耐心地給他們講解，力保講一題就讓他們以后會那一類的題目；在課余時間，我們會教他們折紙來提高他們的動手實踐能力，我們還會主動跟他們聊天來減少他們與我們的陌生感，我們還會教他們打籃球，跟他們打乒乓球......跟兒童在一起，我們覺得好開心！

體驗農村生活可以說是我們實踐的一大特色，早上很早我們就下地去幫農民伯伯們拔草，鋤地，農民伯伯耐心地教導我們，我們仔細地學習，雖然很累，但能夠幫到別人，我們心里感到很快樂！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”......經過這次農村生活的體驗，我深刻感受到農民伯伯的辛苦和粒粒糧食的來之不易！

教老年人唱紅歌是我們實踐的又一特色，每天晚上我們都叫老年人唱紅歌，我們教了他們祖國不會忘記，軍中綠花等紅歌。而最后一晚的晚會可以說是這一活動的高潮和完結，那一晚，我們和村民們都拿出了很多節目，我們玩得都很開心！實踐后的依依不舍

轉眼之間，七天的社會實踐結束了......在實踐過程中，我體會到了教導兒童需要充足的耐心，農村生活又苦又甜，農村的老年人和藹善良！

我一遍一遍地向兒童們強調：我們不在了，你們也要好好學習！他們用力地點了點頭，我的心里感到了欣慰，雖然我們只是他們人生中一個個匆忙的過客，但我希望我們能在他們的人生中起到作用，而不是一個個泡沫。

第一次被叫做“老師”，我的心里好高興，他們在我的心中留下了美好的回憶！謝謝你們！

再見了，南小張村！再見了，各位善良的村民！再見了，各位可愛的孩子們！謝謝你們七天來的合作，謝謝你們陪伴我們度過了快樂的七天！

社會實踐剛剛結束，而真真的社會生活才剛要開始，經過這次小小的社會實踐，我相信在今后的社會生活中，我會抱著為人民服務的態度，服務社會！實踐感想

目前我們都還是沒有走出校門的學生，我們總是有著很多遠大的理想和抱負。正如我一般，我是大一的學生，我總想著自己在畢業后能夠在那些發達的城市大展拳腳，心比天高。我覺得這沒有什么不好，我一直把這種想法歸為是我個人的上進心。但經過這一次的座談，我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個人都是積極向上的，大家都希望自己可以在繁華的地段工作，享受高的待遇，這是無可厚非的。但是懂得回報社會將自己的光芒在貧窮的地域散開的人，則是無比高尚的。

時間總是過得很快的。七天的“赴南小張村”暑期社會實踐活動很快就過去了。回

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赴南小張村暑期社會實踐

去后很多同學都問“赴南小張村你收獲了什么”，我想說的是“有些事情只有去體驗后，才會懂得，有些收獲不在終點，而在過程”。

作為大學生志愿者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期赴南小張村實踐活動，在這個充滿明媚陽光的夏季，我們在南小張村盡情地揮灑自己的熱情和汗水，雖然短短七天的社會實踐活動已悄然而去，但這過程中所帶給我們的經驗和回憶卻是歷久彌新的。

我很幸運能夠參加這次“赴南小張村”暑期社會實踐活動，我們經歷了，走過了，收獲了。這次暑期社會實踐活動讓我感受頗多，既增長了見識，同時也學到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進步，只有親身經歷了才知道其中的苦與樂。這短短的七天將成為我心底美好的回憶，在這一次南小張村之行中，我們了解了南小張村的新農村建設，幫助那里的小學生學習，教會了那里的老人很多紅歌。我在此要由衷的感謝淳樸的南小張村人民，他們給了我們這次成長過程中的經歷；感謝一起和我下鄉的同學們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地祝愿南小張村能夠發展得越來越好！

——陸地群

七天的社會實踐轉眼間就結束了，現在想來依然記憶猶新，那些點點滴滴我都不曾忘記，那些和孩子們一起的日子我沒有忘記也將永遠不會忘記。我只想說逝去的日子已經無法追回，留下的只有那無限的思念和甜蜜的回憶。我想到了一首詩：

沉淀我的回憶，將所有的思緒收回，不讓別人將它帶走； 沉淀我的回憶，將所有的思緒收回，把它全部留在心底。

在這七天的日子里，我不但學到了很多東西，但我認為更重要的是我認識到了自己的不足和缺點，我想這些可能將成為我的人生中一筆重要的財富，我將不會忘記也將永遠珍惜。

現在我的腦海里滿是對這些日子的追憶和無限的思考。我想到的是各種活動難忘的場面，想到的是村民熱情的笑臉，想到的是孩子們純凈的臉上泛起的那些真誠的微笑，想到的是，于是乎腦海里的神經在不斷的思考著，想著我們的活動給村民們帶來了知識，給孩子們帶來了快樂，給我帶來了人生中無比重要的財富。

雖然活動已經結束了，但是記憶是無法抹去的，這一切將永遠珍藏在我的心底。還依稀記得第一天去的時候的拘謹，看著村委會骯臟的地面和一切的臟亂，我想過退縮想過逃避，可是看著孩子們燦爛的笑臉，我覺得這一切的困難都不算什么，我決心在以后的幾天里我將全力以赴，不僅是讓自己的暑假過得快樂大媽一起，更是讓孩子們的暑假過得多姿多彩，如果付出自己的一點勞動可以收獲無窮的快樂---我愿

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赴南小張村暑期社會實踐

意！

在接下來的幾天里，我們和孩子們一起度過了這個暑假里最快樂的日子！我們一起瘋，一起傻笑，一起無憂無路的在這個夏天里自由的奔跑，追逐那些屬于自己的美好日子！

無論是和孩子們一起做功課，還是一起打鬧嬉戲，我們都感到無比的快樂！看著他們懵懂的笑臉，我們又怎能不感到欣慰呢？那些快樂都寫在這些點點滴滴里，我無法留住那時的快樂，只能把它凝固在膠片里！我希望孩子們永遠如膠片里那般快樂！每天都能快快樂樂的成長！

和樸實的大媽一起去農田體驗生活是切實體驗生活的真實寫照，雖然自己是農村的好孩子，可是能和城市的同學一提起體驗也不失為一種快樂，通過體驗我對農村的生活有了全新的體驗——農村是一片沃土，我們要獻身到農村的建設中去，為更多人的美好生活而努力！

留在村里的最后一天，也是給我感觸最深的一天。那天下午上完輔導課，做完游戲之后，我幫一個小學生整理好書包，照常準備送他出村委會的大門。可是他卻磨磨蹭蹭，似乎沒有要走的意思。我起身時，他突然拉起我的衣角，輕輕地問了句：“哥哥，明天不上課嗎？”

“嗯”，我點了點頭，“明天你就可以在家休息，玩啦！記住要寫功課呀！”

“那你們明年還會來嗎？”他仰著腦袋，撲閃著天真的大眼睛問道。我的喉嚨一下子好像被什么卡住了，不知道該怎么回答。我們明年已經不需要實踐了，這些孩子已經把我們當親人一樣看待了。我的腦子里一片空白。

“可能來，也可能不來了。”我說。

不料，話音未落，他就“哇”地哭了起來。我一下子慌了，怎么哄也不行，最后只得告訴他如果你不哭，哥哥們明年就來看你。他這才擦干了眼淚。

聽隊友說，還有幾個孩子怎么勸都不回去，在門口等待了很久，后來硬是被隊友們送了回家。

習慣了父母不在家的日子，習慣了昏暗的教室。在這些日子里，我們成了孩子們生活的伙伴。在他們身上，我們也看到了自己的價值。社會實踐結束了，我們重新回到自己的生活，心里卻多了一份牽掛。

也許在離開孩子的日子里我會思念，回憶那些逝去的日子我會淚流滿面！但這一切都將在我們再次見面時煙消云散，我希望有一天能再次見到你們，再次看見你們童真的笑臉！

實踐活動已經結束，留給我們的是美好的回憶。這一路走來有苦也有甜，有淚水也有汗水，但是大家的心切緊緊地團結在一起。

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赴南小張村暑期社會實踐

剛開始由于原計劃的實踐活動被一拖再拖，把大家的暑期計劃全部打亂了，大家心里都不痛快，我們也一起抱怨過，一起沮喪過，但是沒有一個人說過放棄，沒有一個人退縮。前期的準備工作是艱難的，所有的活動都必須自己想，必須有新意，活動的目的，流程，意義都得寫好，這樣才能保證質量。當我們的計劃被一次次否定時，我們也曾灰心過，但是因為我們是一個團結的團隊，大家都相互鼓勵，終于我們走了過來，付出的努力沒有白費，我們的活動受到了社區群眾的熱烈歡迎，大家都踴躍加入我們的行列和我們打成一片。我們成功了，每個人臉上都洋溢著幸福的喜悅。

實踐活動雖已快結束，但是留給我們的回憶卻是永恒的，它是我們成長過程中的一筆寶貴。

再見了孩子們！再見了鄉親們！即使我不能回來，我的心都將帶著一片思念回來，回到這一片沃土，為你們的美好明天而努力奮斗！

我終于明白社會實踐是沒有盡頭的，人的一生都在這條路上努力前行，相信我們還將努力走的更遠、更遠！

——尚躍群

七天的社會實踐就這樣悄無聲息的拉下了帷幕，實踐中的每天不斷在我腦海中回放著，從開始的興致勃勃初進南小張到最后依依不舍離別南小張，每一幕都是那么清晰許三多說：“有意義的事就是好好活，好好活就是做很多有意義的事。”我覺得實踐中的每一天我們都活的很有意義，每一件事都做得很有意義，無論是調研還是體驗農村生活，無論是輔導小朋友功課還是最后的主題晚會…我從未想過原來生活是如此的豐富多彩而有意義！

暑假放假后的第三天早晨，我們一行17人懷著好奇與激動的心情浩浩蕩蕩的開進了南小張村，去進行傳說中的“社會實踐”，我們進村的一件事情就是向村民宣傳我們的社會實踐，在這個過程中，有語言的小障礙，還有吃閉門羹的尷尬，但到了下午，來參加輔導的小孩的數量讓我們明白，我們得到的更多是村民的理解與支持，大家驚訝的同時更多的是感動，但也由于來的小孩數量眾多，我們事先準備的凳子就不夠了，但是這些小孩很配合的擠著坐下了，認識這群小孩大概是我們這次實踐最大的收獲之一了，這群小孩中雖然不乏調皮、搗蛋的，但他們大多數還是非常聽話，而且天真、活潑，經過一下午的熟悉，我們很快就與這群小孩打成一片了，接下來的的幾天下午離，我們不只是教他們功課，我們還叫他們打籃球、簡單的生活知識，我們跟他們講大學的生活，他們我們所講的一切都充滿了好奇，而還有數不清的為什么，直讓人招架不住，而他們也告訴我們他們的生活，告訴我們他們也會上網、也有qq，但是也有很多人因此從小就帶上了厚厚的眼睛，我們與他們幾乎無話不談，看到他們天真可

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赴南小張村暑期社會實踐

愛的樣子，我不禁想起自己的童年，我的童年比他們少了QQ、電腦，但并不少快樂，這群可愛的小孩讓我們到最后的時候還對南小張戀戀不舍。

在實踐的第三天，我們分組對村里的居民進行了走訪調查，調查的題目涉及到了村名的收入、醫療衛生條件、村里小孩的教育狀況、治安、以及國家政策的惠及的程度等等，要說調查過程中最有意思的事莫過于敲門時突然跑出一條大狗出來了，但村民阿姨、伯伯都很耐心的回答我們的問題，而且他們表示對我們暑假出來進行社會實踐很贊賞，這也使得我們很感動，從調查的結果來看村里的大多數居民的生活水平都還可以，每家每戶都有電腦跟小汽車，而且村民在自己發展的過程中也開始注意村里的環境衛生了，但對于小孩的受教育程度，大多數家長都不是很關心，對于國家近幾年出臺的一系列政策，比如醫保、免受農業稅...幾乎所有居民都表示從中受益,所以近幾年國家的政策的確讓中國農民的生活水平有所提高，但國家還應該家大對農村小孩教育幫助。調研中我們與農民交談，學習到了許多書本上學不到的東西，比如語言交流，辦事處事等等…這對我們將來走向工作崗位有很大的幫助！當中我們還充分認識到了我們大學生在未來中要扮演的角色，這在無形中使我們對自己的未來有一個準確的定位，增強了自身努力學習知識當然信心和毅力！

實踐結束的前一天，我們分兩組，分別到村民家里體驗了一天的農村生活，一大早，我們便來到了聯系好的村民家里，吃過早飯后我們便準備下地干活了，我們的任務是拔掉一塊玉米田里的雜草，經過村民的一番簡單教導之后，我們便開始了，田里的雜草雖然不算多，但其中大多都暗藏帶刺的草，我們所有人幾乎無一幸免，我們一邊在田里拔草，一邊哼著小曲兒，還時不時的講訴著自己小時候的驅使，一行人有說有唱還有笑，真的很快樂，時間過得很快，不知不覺就到了吃飯的點了，我們就在村民家里做起了午飯，午飯的內容是涼皮，每個人都有分工，等到吃的時候每個人手里拿著自己動手的午飯，想著今天干的活，津津有味的吃起了午飯。在這次體驗農村的生活的過程中，我們體會到了農民勞動的幸苦，雖然我也是農民的兒子，但我卻很少下地，這次實踐深深的讓我體會到了父母勞動的不易，普天下農民的不易，這能更加我學習的動力。最后一天晚上，我們舉行了最后的主題晚會，晚會不僅有我們自己精心準備的節目，更加有村民自己的《映山紅》，《南泥灣》..等，還有村里的洪拳高手的武術表演，而我自己也真正的獻了一次丑，和幾個同學唱起了《春天里》，雖然難聽，但下面的掌聲使得我還有勇氣繼續唱下去，一首高歌之后，我們幾個的嗓子便啞了，一個個精彩的節目，一陣陣熱烈的掌聲將晚會的氣氛推向了最高潮，最后晚會在我們的合唱《祖國不會忘記》結束。

還記得啟動儀式上龍書記說過：“讀萬卷書，行萬里路！”這句話道出了社會實踐的精髓。利用假期參加社會實踐，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實

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赴南小張村暑期社會實踐

踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎！

在這次實踐中，我們深刻的體會到了自身的不足，特別是將知識轉化為能力，朱熹說過：“格物致知。”我們學東西就是為了將其運用于實踐，可我們在幫村民維修家電時，深深的體會到從知識到能力中間還有很長的一段路。所以在以后的學習過程中我們不僅要努力學習書本上的知識，還要注重實踐，將知識運用于實踐，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為以后服務社會打下堅實的基礎！

這次社會實踐豐富了我們的實踐經驗，鍛煉了我們吃苦耐勞的能力，提高了我們團隊合作的能力，我們通過這次社會實踐更加了解社會，這次實踐對我們具有很大的意義，是一次難忘的經歷！

——金科

近年來，隨著中國國力的不斷增強，中國的國際地位不斷上升，人民生活水平不斷改善，快速發展所帶來的問題也日益明顯。而城鄉差距更是這之中的焦點問題，減免農業稅，農村醫療等國家政策，“三下鄉”活動又是另一重點，大學生社會實踐也是這一重點的重要組成部分。為了響應國家和學校的號召，我們開展了這次三下鄉暑期社會活動。

此次實踐我們以“踐行三下鄉，服務新農村”為主題，以調研與服務新農村為中心，開展了一系列活動，進行了較為深入的調查，得到了不少有用的結論。同時我們對孩子們的輔導等活動也有顯著的成效。

活動剛開始時，還是有熱心群眾的注意與幫忙的，雖說不多，但也遠比我們想象的更好，本以為活動不好開展，但事實證明我錯了。很多父老鄉親還是很樂意幫忙合作，孩子們幫我們發傳單及調查問卷；很多人更是主動像我們詢問活動內容，索要介紹資料。在做調查問卷時，出了些誤會，不少人以為我們是來幫他們解決問題的。于是不停的向我們講述遇到的各種不公正。但是我們出于禮貌，便應了他們的要求，當時記了下來，而我們對這些問題卻無能為力。這讓我們更加清楚地中國當前所面臨的很多矛盾和問題，這些都等待著我們這一代去努力改善。我們還去了幾個村民家里體驗了農村人民的一天，雖然我是農村人，這個對我們什么好奇的，但還是有所收獲。一位大媽把我們帶到她家農田里細心地教我們怎樣鋤草，我雖為農村人可是干了一會就累得滿頭大汗，便干不動了。而大媽的動作卻還是那么麻利。這不禁讓我對勞動者更多了幾分敬意。過了一個多小時我們和大媽一塊回來了，大媽讓我們都別走熱心的請我們吃飯，我們便幫著大媽一起做飯。這一天我們雖然有點累但心里卻格外的快樂。之后便是小朋友們，他們給我們留下了深刻的印象，以致最后離開時都有不舍。在孩子方面我們準備得有點不足，之前想給他們分年級輔導的，可是后來我們才知道我們

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只有一間房子，而且孩子們從幼兒園到六年級不等，所以只能把他們召集起來如果有什么不懂的再去幫他們解決。這個方法雖然一開始不怎么好，因為有些孩子比較害羞不肯問我們，但是經過我們不斷努力的與孩子們溝通，我們和孩子們的關系逐漸從師生變為朋友。看了孩子們的題目我真的很佩服他們的聰明，因為他們一年級的題目有的都是我們四五時年級才有的，而他們卻能做出來。我們連續給孩子輔導了五天，和他們產生了特別深厚的感情，我們走的時候他們都問我們要手機號qq號等聯系方式。后來我們都到了火車站踏上了回家的路程，有些孩子還打電話給我們，當然不僅時孩子們好多家長對我們也特別認同。有位家長特意和孩子打電話給我，她非常肯定我們的活動，說我們給他們帶來了許多快樂，并真誠地問我們明年是否還能去南小張村。當時我真的很感動，我對她說，你們放心只要條件允許我們明年還會再來。

當然我們的活動還需感謝南小張村村委會的大力支持與幫助，有了你們，我們的活動才能開展的如此順利。

收獲與感悟

這次活動讓我們第一次與真實的社會接觸，感受社會生活，為以后步入社會，融入社會打下基礎。

活動中我深刻的感受到想法與現實的差距。學校里天真爛漫的想法在社會中沒有立足之地，本能的想到許多防備，可依舊覺得不是那么管用。有些以前預想的活動都無法實現，只能考慮臨時更改。當然這畢竟是我們第一次，我感覺其他的社會實踐組也會遇到同樣的問題

。這次活動讓我明白考慮問題要站在不同角度，細細地想清楚，考慮活動所涉及的大多數人的利益，這樣才能將活動更好地進行下去。

——陳偉

社會實踐在炎炎夏日中結束了，其中充滿了辛酸，充滿了快樂，伴隨著無奈，也伴隨著痛苦。村名們的熱情幫助，孩子們的積極參與，隊員們的堅持不懈，使得我們這次赴小南莊社會實踐取得了圓滿的成功。不僅得到了村民們的肯定，也得到了孩子們的贊揚，隊員們也感到很滿意。

此次附南小張村社會實踐活動主要有以下幾個重點工作：一是前期的宣傳工作；二是走訪村民家做調查；三是教村民唱紅歌；四是看望村中的弱勢群體和孤寡老人；五是舉辦主題晚會；六是到村民家體驗農家生活；七是輔導孩子學習做游戲；每一項活動都有其特定的意義，也都很考察隊員們的能力，提供給我們一個鍛煉自己的機會。由于我們的實踐隊是校級示范隊，所以學校很支持，同學們也很賣力，盡自己最大的努力，認真地做好每一件事。

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赴南小張村暑期社會實踐

這次活動我體會最深的是和村里的孩子一起學習、做游戲。孩子們活潑可愛，天真爛漫，和他們一起玩耍彷佛把我也帶回了我的那個美好的童年。和他們在一起，使我忘記了一切煩惱，一切的不愉快。如果每天都能這樣生活著，我愿意為此放棄一切！活潑可愛的小胖妞、冰雪聰明的郭雪瑾、舞蹈公主吳靜文、害羞靦腆的郭藝文、大大咧咧的郭影、知書達禮的郭春草、活潑可愛的郭茜蒙。他們如同小天使般的身影永遠留在了我們從心里。我們永遠不會忘記這段美好的記憶。

通過這幾天與村民們相處，我們發現，隨著國家的惠農政策的一步步實施，村民們的生活基本已達到了小康水平。家電下鄉，使得一些過去很奢侈的家用電器出現在了每家每戶。冰箱、彩電、計算機等應有盡有，房屋的裝飾也非常的漂亮，42寸的大彩電，先進的EVD隨處可見；合作醫療，很大程度上減輕了人民群眾看病難，看病貴的問題；每天下午晚飯過后，村民們都會去娛樂場唱歌，跳舞，鍛煉身體，好一個天倫共享的美好生活。

此次社會實踐盡管做了很周密的安排，可紙上談兵必定會有很多實際的問題，會議討論的很多活動并沒有付諸實施。特別是在輔導孩子這一塊，只有第一天勉強按照計劃走了下來，其余幾天就只是重復著一套，沒能教孩子們一些課外知識，使得很多家長都有了意見，不讓自己家孩子過來。還有很多活動好像就是做給別人看的，不講求實質意義，只求照片意義，這讓人很傷心。離別晚會開得過早，嚴重影響了最后一天的工作。也沒有正式的告別儀式，說走就走。特別是最后一天，很多隊友的心都被回家所占據，沒有把心思放在工作上。

不過總的來說，這次社會實踐還是比較成功的。這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。在這次“赴南小張村”社會實踐活動中，通過務農我更加了解了農民們的艱;，通過擔任“老師”這個職責使我增強了我的責任感;通過調研活動我加強了我為人處事的能力;通過一起實踐我收獲了更多友誼，并且看見了朋友們更真實的一面;通過義教我收獲了許多小朋友們的愛戴。一切的一切都成為了我永遠不可磨滅的回憶。從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中我受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。

在這次“赴南小張村”社會實踐活動中，我提高了認識能力、適應能力和創新能力，也學會了很多東西，也了解了一些農村的生活狀態。我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現實的差距。我了解到農民現在由于政策好，生活都有很大的改觀，但是這并不能一概而論，現在有些地區的農民生活的還不是很理想，特別是有子女在外上學的家庭，對他們來說這是一個大的經濟負擔。在外界給予幫助的同時，我想他們也應該自強自立、自食其力，依靠自己的勞動可以創造美好的未來。

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赴南小張村暑期社會實踐

社會實踐活動增強了廣大大學生的使命感和責任感，引導大學生服務祖國和人民，培養了勞動觀念和全心全意為人民服務的思想觀念，讓我們增長了才干、接受了鍛煉、提高了素質。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐以充分證明，通過社會實踐活動，在實踐中，我們的人生觀、價值觀可以得到進一步的強化，我們可以進一步提高認識能力、適應能力和創新能力。

要想成為一名高素質的大學生，想盡快地成為現代化建設的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中。必須把學習書本知識與投身社會實踐統一起來，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野，認識社會，對自己有個清醒的定位，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，學會正確地做人做事，學會戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發展以適應社會的需要。我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華。

在實踐過程中，我們積攢了很多相關的經驗，但同時我們也發現了很多的缺點與不足，我們將認真總結其中的經驗和不足，在以后的工作中注意揚長避短，不斷完善和發展自己。

——代云飛

時間如水，歲月如歌，短短幾天的大學生暑期社會實踐已經劃上句號了。回顧過去幾天來的風里來雨里去，各項活動的開展、與南小張村的村民和孩子的融洽相處、共同學習，共同游戲，充滿了歡樂，同時有實踐工作的艱辛。十多天前，當我剛剛開始這個活動是，心中那幾分欣喜，幾分怯意，更有幾分激動。而今，當一切活動結束時，我覺得該靜下心來好好總結總結這些天來的收獲。

在短暫的實踐活動中，我們努力盡自己所能，想搞好這次活動。在這幾天里，我們認真策劃活動，積極走訪調查，與南小張村民一起做活動，為小孩子輔導功課，與此同時，我還與我的小組成員一起去一位農民家的地頭干了一晌農活；在活動的最后，我們還舉辦了一場晚會，本來想著我們能出的節目部多，但沒想到這里的村民卻是滿身才藝，結果我們的活動辦的非常成功。

活動伊始，為了讓孩子們在一個干凈舒適的環境中跟我們一起快快樂樂的度過這幾日，我們先打掃了活動場地的衛生。之后為了使我們的活動更能吸引孩子們，同時也更有意義，我們教孩子們打籃球，同他們一起踢足球，打乒乓，做游戲，都是我們小時候玩過的游戲，現在又和著群小孩一起玩，確乎自己也回到了童年的時候。這些活動的開展讓我與小張村孩子的心交融到了一起，彼此關心，愛護，也贏得了他們的一致好評。

踐行三下鄉 服務新農村

第二篇：赴延安暑期社會實踐報告

赴延安暑期社會實踐報告

調研革命老區新時期的發展

姓名：李召

學院：技術物理

班級：051212

學號：0512112

4延安是中國革命的搖籃。它記載著中國革命的歷史，是一本真實的教科書;它凝聚了共產黨人的精神，譜寫了中國革命閃光的篇章。因此，2013年赴延安暑期社會實踐我們將唱響“追思圣地，崢嶸歲月，傳承延安革命精神”的光榮口號，讓延安精神永駐心間！

革命選擇了延安,延安孕育了革命,從而哺育了偉大的“延安精神”。“延安精神”是我們黨的傳家之寶,是中華民族寶貴的精神財富。我們今天的形勢和條件同延安時期相比發生了很大變化,但中華兒女無論何時都要堅持和弘揚“延安精神”。

“延安精神”在中共的語匯中是一個極具魅力的字眼，它的內涵豐富多彩而且具有深意。它意味著艱苦奮斗的歲月，它意味著激情澎湃的日子，它意味著炮火硝煙中的追求，它意味著矢志不渝的理想。

延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創業精神。

延安精神，就是全心全意為人民服務的精神。

延安精神，就是理論聯系實際、不斷開拓創新的精神。

延安精神，就是實事求是的思想路線。

“黃河之濱，聚集著一群，中華民族優秀的子孫；人類的希望，救國的責任，全靠我們自己來擔承……”這似乎是那個“革命圣地”的現實的狀況和精神的寫照，也更是令所有過來人終身激動不已的深情緬懷。

時間會帶走一些該帶走的東西，也會留下一些該留下的東西。歷史在寶塔山、鳳凰山、清涼山環峙的延河中轉了一個彎，又大步東去，但在延安，楊家嶺的燈火和棗園里的燈光，已經成為一種信仰的象征，將永遠在中國青年心中閃耀。

今天，我們被感動，明天，我們會行動！

一實踐背景

近年來，當代大學生暑期“三下鄉”的熱潮不斷涌起，暑期社會實踐逐漸

成為大學生走出象牙塔、深入基層的有效途徑。

在日新月異的今天，黨的幾代領導人，都一直強調繼承、恢復和發揚延安精神。習近平同志就任總書記不久就特別強調了牢記毛澤東同志倡導的“兩個務必”，堅持和發揚黨的革命傳統和革命精神的極端重要性。

從發展過程來講，延安精神是在一個特定歷史時期，以中國共產黨人為核心的中華民族優秀分子，在爭取民族獨立和人民解放的偉大斗爭實踐中，他們的理想追求、精神風貌、思想品德、行為準則、工作作風的精華和結晶，是我們黨的優良傳統的重要組成部分。在新的歷史時期，繼承和弘揚延安精神，所以變得特別重要，是由我們所處的主客觀環境和條件所決定的。

作為一名新時期的大學生，作為一名追求上進的青年，選擇延安，選擇延安精神，是對艱苦條件下革命先烈的追慕和敬仰，是對個人的靈魂的滌蕩和精神的洗禮，有助于我們更好的肩負起祖國和時代賦予的使命！

二實踐意義

人類生活的本質是實踐，當代大學生積極響應國家的號召，踴躍投身“三下鄉”活動，不僅符合社會的發展規律，也能夠進一步了解社會的具體輪廓，從而結合自身實際更好的提升自我、完善自我。

本次暑期社會實踐是對我們的一次教育和洗禮。延安，革命的圣地，新中國的搖籃，黨中央、毛主席曾在這里度過了13個春秋，而延安精神就是老一輩無產階級革命家在吸收中華民族優秀傳統文化和中國共產黨人優良作風基礎上，在抗日戰爭時期的延安特定時空條件下形成的，這在當時的有志青年中產生了極強的向心力和感召力。對于我們新世紀的青年一代來說，我們的生活條件、學習狀況和現實挑戰都與延安時期截然不同，盡管如此，延安精神那種穿越時空的恢宏力量依然應該在新時期勃發出更為旺盛的生命力。

通過對革命舊址的參觀學習以及聽取相關講座，我們進一步感受到了老一輩無產階級革命家們在艱苦時期所抒寫的奮斗史，進一步體會了延安精神。延安精

神所蘊涵的豐富內涵，有利于我們當代大學生理想信念的培育，有利于當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有利于當代大學生艱苦奮斗作風的樹立。因此，此次實踐能夠在使大學生近距離感受延安、體會延安精神，從而達到弘揚延安精神、發揚時代精神的目的。

此外，暑期社會實踐不僅提高了我們的思想境界，也對實踐基地產生了一定影響。越來越多的大學生涌入延安這個革命圣地，定能推動延安的物質文化和精神文化的蓬勃發展。

三實踐安排：

2013年7月11日，由西安電子科技大學技術物理學院多名學生組成的2013赴延安暑期社會實踐團隊在隊長蘇靜的帶領下，即將奔赴延安開展為期5天的暑期社會實踐活動。

早上8點我們在學校集合，大家集合后坐校車來到了火車站，乘坐火車經歷了3個多小時終于來到了革命紅色圣地——延安。但是，天公不作美一直在下雨，不得不使我們改變原先的計劃。我們先找了一個地方住下，讓大家休息一個晚上，然后第二天再開始我們的實踐活動。

以下是我們調研的地方

① 延安革命紀念館

延安革命紀念館位于寶塔區西北延河東岸，距城1公里處。建于1950年1月,整個紀念館外觀樸素大方，結構緊湊，高大宏偉，具有傳統的民族風格。

延安革命紀念館展出的大量珍貴革命文物、文獻和照片，按歷史順序分列11個單元，400多米長的展覽大廳，以1000多幅歷史照片和800多件革命文物，生動、形象地再現了老一輩革命家在延安住窯洞、吃小米、驅日寇的光輝業績。展覽主要介紹黨中央和毛澤東同志在延安和陜甘寧邊區領導中國人民英勇斗爭的光輝歷史，同時介紹了毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家的豐功偉績，介紹了馬克思列寧主義和中國革命具體實踐相結合的毛澤東思想。對研究中國革命史和陜西地區陜甘寧邊區革命史，提供了極其珍貴的資料。

延安革命紀念館前是一個大型廣場，廣場正中間巍然聳立的是毛澤東銅像銅像名為“高瞻遠矚”，毛澤東身著中山裝，雙手叉腰目視遠方，浩氣凌霄。

延安革命紀念館是中共中央在延安最為生動的歷史教材，是中國20世紀一個輝煌的聚光點。在陳列大廳里，展出“延安革命史”和“西北革命斗爭簡史”運用聲光電等現代化陳列手法，以800余幅照片及千件革命文物及雕塑、油畫、圖表、場景復原等展品形象、生動地再現了黨中央及老一輩無產階級革命家在延安領導中國革命的艱苦歲月。其中給我印象最深的是“延安新市場”，真實的再現了當年的景象，有當鋪，有理發店，有祖孫同樂，還有打鐵的場面，等等，使我仿佛看到了當時的人們自力更生的場面，令人感觸頗深。

參觀完延安革命紀念館，我對延安精神有了一個更加真切的認知。

② 延安大學

延安大學校史館濃縮了學校七十多年的風雨歷程，是中國共產黨高等教育孕育、發展、壯大與成熟的歷史長廊。

延安大學是我黨民主革命時期創辦的第一所綜合大學，在中國革命史、黨史、現代高等教育史上都具有獨特的、不可替代的地位，他為中國的革命、建設和改革事業都作出了重大貢獻，建立了不可磨滅的歷史功勛。

1937年1月13日，中共中央進駐延安，從此延安成為中國革命的指揮中心和戰略總后方，成為光明的所在和抗日勝利的希望。1941年至1942年，敵后人民抗日戰爭處于最艱難的相持階段，延安大學便應運而生，成為時代的杰作。

校史館序廳中的“毛澤東在延安大學開學典禮上的講話”大型油畫真實再現了延安大學開學典禮上最激動人心的一幕場景。在校史館精英廳，我了解到，延安大學可謂是戰爭年代的“龍潭虎穴”，這里走出了千千萬萬威震敵膽的革命戰士和文韜武略的將軍！在和平年代，這里是風巢龍淵，莘莘學子來自五湖四海走向四面八方各條建設路線。

如今，大力弘揚延安精神，已形成延安大學獨特的精神資源和文化特色。

③ 寶塔山

寶塔山（圖1-16），古稱豐林山，宋時改名為嘉嶺山，位于延安城東南方，海拔1135.5米，為周圍群山之冠。

寶塔建于唐代，高44米，共九層，登上塔頂，全城風貌可盡收眼底。它是歷史名城延安的標志，是革命圣地的象征。在塔旁邊有一口明代鑄造的鐵鐘，中共中央在延安時，曾用它來報時和報警。此外山上還有長達260米的摩崖石刻群和碑林，石刻岸面整齊，岸石完整，是難得的石刻藝術。

巍巍寶塔山，經常出現在詩人、畫家的筆下，人們歌頌寶塔，懷念寶塔，實際是在懷念延安歲月，歌頌延安精神，緬懷黨中央在延安的革命業跡,寶塔山成了人們追尋當年，接受革命傳統教育的好課堂。

因此便有這樣一種說法：“只有登上寶塔山，才算真正到了延安”。

四結束語

在隊長蘇靜的辛勤付出以及實踐成員們的積極配合下，此次暑期社會實踐圓滿完成了任務，久遠的槍聲已歇，而那份歷史的滄桑卻仍在心中回蕩，我們依然會在逝去的歲月里追尋著那無私的延安精神，追尋那紅旗飄揚，所向無敵精神的源泉……

不論用歌聲還是畫筆，都表達不出我們對延安的感慨和眷念。我們堅信，延安精神永存！

第三篇：赴延安暑期社會實踐報告

赴延安暑期社會實踐報告

延安，是中國革命的圣地，也是新中國的搖籃。黨中央和黨的領導人毛澤東、周恩來等曾在這里度過了最為艱苦的13個春秋。七月驕陽似火，我們在學校的領導和組織下來到延安，開展為期四天以《青春九十年，報國勇爭先》為主題的暑期實踐活動，踏訪革命先輩的奮斗足跡，追憶往昔崢嶸歲月，傳承延安精神，感受改革開放給延安帶來的全新氣息。

一、延安大學校史館

校史館是一個微縮的學校歷史的展覽，7月14日我們來到延安的第一站便是參觀延安大學校史館。延大校史館濃縮了學校七十多年的風雨歷程，是中國共產黨高等教育孕育、發展、壯大與成熟的歷史長廊。從那一幅幅珍貴的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把我們的思緒又拉回到了革命戰爭年代，再次感受了延安時期那驚心動魄、艱苦卓絕的革命歷程，深刻領略了延安精神和老一輩革命家的風采，體會了老一輩無產階級革命家不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。延安大學是我黨民主革命時期創辦的第一所綜合大學，在中國革命史、黨史、現代高等教育史上都具有獨特的、不可替代的地位，它是多所學校的前身，為中國的革命、建設和改革事業都作出了重大貢獻，建立了不可磨滅的歷史功勛。1937年1月13日，中共中央進駐延安，從此延安成為中國革命的指揮中心和戰略總后方，成為光明的所在和抗日勝利的希望。1941年至1942年，敵后人民抗日戰爭處于最艱難的相持階段，延安大學便應運而生，成為時代的杰作，無數革命能人志士從這里走出去。

在參觀延大校史館后，我感受到延安大學自創建以來一路分分合合的艱難，也為老一輩革命家在艱苦卓絕的時代依然努力為培養人才做出的貢獻而感動。同時，我們也真切地了解到延安大學可謂是戰爭年代的“龍潭虎穴”，這里走出了千千萬萬威震敵膽的革命戰士和文韜武略的將軍！在和平年代，這里是風巢龍淵，莘莘學子來自五湖四海走向四面八方各條建設路線。如今，大力弘揚延安精神，已形成延安大學獨特的精神資源和文化特色。

二、楊家嶺革命舊址

隨后，我們步行至延大附近的楊家嶺革命舊址。一直以來都是聽說過這樣一

個地方，而不知道它的來源，這次有幸得以一見。楊家嶺是中共中央領導在1938

年11月至1947年3月期間的住處，當年這里曾進行過轟轟烈烈的大生產運動、整風運動，此地也是毛澤東等中央領導同志在延安居住時間最長的駐地。首先參

觀的是中央大禮堂——黨的第七次代表大會召開的地方，走進禮堂從那一排排搖

搖欲墜的椅子和顏色不復存在的擺設可以看出會址到現在還保持著當年的現狀；

同時，從那些發黃的圖片中也讓我們感受到當時會議的盛況，大部分人員從四面

八方趕來匯聚在這小小的禮堂內只為新中國的美好的未來。

在會址后面的小山坡上，散落著一排窯洞，這就是毛澤東、朱德、周恩來、劉少奇等領導同志們當年的住所。在導游的帶領下，我們也走進了毛澤東等領導

人的舊居，這里的一磚一瓦，一桌一椅幾乎都保持著原來的風貌，看著這些老一

輩革命領導人生活工作過的地方----是狹小、陰暗、簡陋的窯洞，然而他們就是

在這里他們創造了中國奇跡的十三年，讓我們不僅為之感慨和自豪也受到深刻的教育與影響。你能想象就是在這樣簡陋的窯洞里，毛澤東完成了《新民主主義論》

等一系列光輝的著作，這是多么的令人佩服與感動。

走進楊家嶺革命舊址，我深入地了解老一輩革命家的工作環境與生活條件，他們的艱苦奮斗精神讓我們欽佩不已，如今我們擁有更好的環境怎么還能不珍惜

呢，也有責任與義務將這種精神用心銘記代代傳承。因為他們的艱苦奮斗，才會

換來我們今天能夠在安定和平的社會環境。

三、棗園

15日早上，我們一行人來到棗園參觀學習。棗園位于延安城西北8公里處的棗園村，這里原是一家地主的莊園，中共中央進駐延安后，為中央社會部駐地，遂改名為“延園”。1943年至1947年，這里是中共中央書記處所在地。毛澤東

舊居位于棗園東北的半山坡上，與周恩來和朱德的舊居左右為鄰，窯洞面向西南，共分5孔，由右邊起分別為會客室、辦公室、寢室，其余兩孔是工作人員住室。

周恩來舊居位于任弼時舊居后的山坡上，為兩孔石窯洞，左邊是辦公室，右邊是

寢室。隨著導游走進這里的一間間屋室，看到那一幅幅畫卷與圖片，還有那一件

件安靜的擺放的遺物，它們無疑都真實地再現了老一輩無產階級革命家當年艱苦

奮斗的生活，再現了我黨我軍艱苦卓絕、浴血奮戰的真實場面。在這里毛澤東以

極大的精力去研究中國的軍事學、戰爭學，他用哲學思維，深刻分析總結了中國

革命戰爭的特點、中國革命戰爭的戰略戰術、中國革命根據地、中日雙方進行戰爭的國情、國共兩黨軍事史等重大問題，撰寫了《中國革命戰爭的戰略問題》等一系列著作，為抗日戰爭的勝利奠定了理論基礎。我們在參觀中認真地聆聽著每一段歷史的詳細講解不愿落下一絲細節，思緒好似也被拉到了那戰火硝煙的崢嶸歲月中，真切的感受到當時的場景。棗園，中共中央在這里領導全國軍民取得了抗日戰爭的最后勝利，領導全國人民為爭取民主團結，和平建國，同國民黨頑固派進行了針鋒相對的斗爭，為粉碎國民黨反動派的全面內戰作了充分準備。

棗園中最引人矚目的莫過于老一輩革命家銅像，這些銅像啟示我們應該時刻不忘老一輩革命家們艱苦奮斗的作風，時代在變也賦予延安精神新的意義，而在新的時代里我們仍應不忘革命艱苦奮斗在中國特色社會主義建設中作出自己的貢獻。

四、張思德廣場

棗園參觀之后，我們一行人來到了張思德廣場。廣場上樹立著張思德的雕像及一塊巨大的刻著毛澤東所作《為人民服務》的石碑。“為人民服務”這句話一直記在張思德心中，他一生也都在為此奮斗。即使在生命的最后關頭，在發生崩裂的炭窯中，他也毫不猶豫地舍己為人，將生還的機會讓給隊員，自己英勇犧牲，年僅29歲。毛澤東說，人總要死的，但死的意義不同。為人民利益而死就比泰山還要重：替法西斯賣力，替剝削人民和壓迪人汑的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要要重的。毫無疑問，張思德是我們學習的榜樣，我們可以感受到了一個普通共產黨員那份對全心全意為人民服務的赤膽熱心，更感動于那為人民的利益甘愿付出一切得高尚節操。

在廣場上，我們進行了發言和宣誓活動，研究生院梁瑞作為學生代表發言，而梅永剛老師則帶領黨員重溫誓詞，我們實踐團全體成員舉行了志愿者宣誓，也不忘此次延安之行的意義和我們的使命。

五、王家坪

隨后，我們參觀的是王家坪革命舊址。據說，王家坪曾經有一個美麗的名字叫牡丹坪，后因一位王姓人家將多數地方買去，遂改名王家坪。1937年1月至1947年3月，王家坪是中共中央革命軍事委員會和八路軍總司令部的所在地，是中共中央領導各抗日根據地武裝斗爭和軍事建設的軍事領導機構，也是毛澤東、朱德、彭德懷、葉劍英、王稼祥等領導同志和中央軍委及八路軍總部所屬機關負責同志住過的地方。走進王家坪舊址大門迎面就是期間高大寬敞、四角翹起的大瓦房，這就是曾舉辦過抗日戰爭勝利大會的軍委大禮堂。禮堂里的擺設與當時的擺設并無變化，走進去依稀可以看到當時會議的狀況，縱多的決議事項在這里產生。

在這里我們還有幸聽到了地道的陜北民歌信天游，也看到了精彩的安塞腰鼓表演，這讓興奮的我甚至可以想象戰爭年代人們歡慶的場景。在心里真誠希望這些精彩優秀的帶有特色民族的文化能一直保存并一代又一代流傳。

在王家坪，我們看到的是老一輩革命家清正廉潔、一心為民的人格魅力和革命情懷都得到了很好的體現。相信為人民服務的延安精神閃耀出其獨特的光芒，將照耀著每一代中華兒女。

六、延安移動

15日下午，我們一行人參觀了延安市移動公司，與延安移動的領導和校友們交流學習。在這里我們看到機房有很多的電腦而只有少數幾個人實施監控，另外還看到了許多未見過的嗡嗡作響的大型交換機。當大部分同學為之疑惑時，相關負責人向我們詳細的講解與通信相關的知識，以及工作的原理。此時，我才真切的覺得我們所學自以為很重要的東西只是皮毛，當某一天真正踏入社會進入工作崗位才會知道所學的知識不夠用。作為學習會計專業的我們對于這些理工類的知識并不了解，只是隨意的看看和聽聽而已，但是很大的程度上我也意識到，現在的我們真的很局限于自己所學的專業，從未想過認真去學習些其他的知識。

七、報告會

15日晚上，我們參加了陜西省大學生延安精神教育基地專題報告會，中國延安干部學院副教授馮建政為大家作了題為《圣地延安的魅力》的專題講座。講座首先回顧了延安在中華民族抗爭歷程中的地位和作用，他強調說，“延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創業精神；就是全心全意為人民服務的精神；就是理論聯系實際、不斷開拓創新的精神；就是實事求是的思想路線”，并鼓勵當代大學生肩負起自己的使命大力弘揚延安精神。馮教授清晰的條理、精辟的語句和深

刻的思想內涵令我受益匪淺，通過報告會我進一步了解到延安精神的實質，我更加明白了，作為新時期大學生，要將延安精神與勇于創新、勇攀高峰的時代精神有機地結合在一起，不斷激勵自己勤奮學習，為今后服務社會打下良好的基礎。

八、延安革命紀念館

16日，我們懷著無比崇高與激動的心情參觀了延安革命紀念館。延安革命紀念館位于寶塔區西北延河東岸，建于1950年1月,整個紀念館外觀樸素大方，結構緊湊，高大宏偉，具有傳統的民族風格。延安革命紀念館展出的大量珍貴革命文物、文獻和照片，這些都生動、形象地再現了老一輩革命家在延安住窯洞、吃小米、驅日寇的光輝業績。展覽主要介紹黨中央和毛澤東同志在延安和陜甘寧邊區領導中國人民英勇斗爭的光輝歷史，同時介紹了毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家的豐功偉績，介紹了馬克思列寧主義和中國革命具體實踐相結合的毛澤東思想。對研究中國革命史和陜西地區陜甘寧邊區革命史，提供了極其珍貴的資料。

延安革命紀念館前是一個大型廣場，廣場正中間巍然聳立的是毛澤東銅像，銅像名為“高瞻遠矚”，毛澤東身著中山裝，雙手叉腰目視遠方，浩氣凌霄。延安革命紀念館是中共中央在延安最為生動的歷史教材，在陳列大廳里，展出“延安革命史”和“西北革命斗爭簡史”運用聲光電等現代化陳列手法，以多照片及千件革命文物及雕塑、油畫、圖表、場景復原等展品形象、生動地再現了黨中央及老一輩無產階級革命家在延安領導中國革命的艱苦歲月。其中給我印象最深的是“延安新市場”，真實的再現了當年的景象，有當鋪，有理發店，有祖孫同樂，還有打鐵的場面使我仿佛看到了當時的人們自力更生的場面，令人感觸頗深。

九、結語

延安精神，實事求是的思想路線。實踐表明，只有解放思想，才能達到實事求是；只有實事求是，才是真正地解放思想。我們在生活學習中也是應該如此，正確的認知，理智的實施，不能為慶幸追求更高的境界而陷入空虛的錯誤之中。我們今天的形勢和條件同延安時期相比發生了很大變化,但中華兒女無論何時都要堅持和弘揚“延安精神”。

從前，我們總是在口里念著說著延安精神卻不明白他真正的意義，延安之行

后，我深刻的領悟到延安精神的意義和精髓所在。延安精神就是理論聯系實際、不斷開拓創新的精神。我們黨總結經驗，改變片面的理論錯誤，聯系人民群眾，取得了革命的勝利。今天我們要在新形勢下弘揚延安精神，仍然要堅持與時俱進、開拓創新。我們在學習上也應堅持這種精神，把專業理論知識結合社會實踐，提高自身素質。

第四篇：暑期赴電廠社會實踐報告

暑期赴電廠社會實踐報告

經濟要發展，電力須先行。電力作為國民經濟發展的基礎性行業，將繼續履行好“先行官”的職責。2010年8月，我作為一名華北電力大學的學子來到山西西安戶縣第二熱電廠進行暑期社會實踐調查，與電力企業的員工進行了零距離接觸。在此次實踐過程中，我們走訪了戶縣第二熱電廠的廠長和生產部主任，參觀了電廠運行的車間，了解到電廠運行的流程并體驗了一線電力職工一天的工作，更著重關注了火力發電廠節能節水的相關設備。

戶縣第二熱電廠主要承擔戶縣軍工業、工業、農業生產，人民日常生活的供用電和冬季供暖任務，裝機60兆瓦，2010年，戶縣第二熱電廠年發電量達33.6億度。同時我們了解到，在電廠工作的電力職工主要從事巡視，檢查，維護，消卻，處理高低壓線路，電力設備隱患故障的工作；同時職工又分為很多工種：抄表工主要負責抄表收費，變電運行工主要負責變電設備運行，供電管理員主要負責網絡設備巡視檢查等等。有些工種，比如變電運行工，維護工，搶修工等在雷雨天責任更加重大。

走進發電廠，便被那些高大，轟轟作響的機器設備所折服。在生產部主任的帶領下，我首先參觀了露天煤場，電廠每天大約有5萬噸煤要從露天煤場和地下煤場兩個途徑經五級輸送皮帶送到磨煤機，在磨煤機中磨成粉末狀，磨好的煤粉分五層進入鍋爐的燃燒膛，每層又分別有四個風機從四個方向將煤粉吹入爐膛，使煤粉能在2秒內在爐膛內充分燃燒。接著我們走進電廠的運行廠房，參觀了電廠的三大設備：鍋爐，汽輪機和汽輪發電機。鍋爐主要用于產生高溫水蒸汽，水蒸汽通過管道輸入汽輪機，使汽輪機旋轉，再帶動汽輪發電機發電。最后我們來到了集中控制室，通過一個個大屏幕了解了鍋爐給水送風等設備工作的實際情況，并體驗了控制室職工的工作情況：其實他們的工作環境并不像外面那么聲音嘈雜，他們只需面對一臺臺電腦終 1

端，時時觀測整個發電過程和各機組的運行情況。在控制室，生產主任拿起工人休息辦公桌上一本寫滿筆記的運行手冊，告訴我們，本科期間我們學習的知識在電廠的實際運行中能用到的只有不到20%，剩下的知識在我們真正走上工作崗位以后再學習，再深造。最后我們參觀了涼水塔，它的形狀是雙曲拋物面，中間由管道將汽輪機使用后的蒸汽抽至塔頂，然后再讓水自由落下，其間便完成了水的冷卻液化。

通過此次參觀火電廠，我對自己所學的專業有了一個感性的認識，相信對自己以后專業理論知識的學習會很有幫助。同時，我也對電力職工的敬業精神感到敬佩，對火力發電有了框架性的了解。“人民電業為人民”，相信通過學習，實踐，我一定能實現自己的理想，為國家的能源事業做出自己的貢獻，成為一名在電力領域有所為的人。

第五篇：2011年暑期社會實踐報告(南郵)

2011年暑期社會實踐報告

南京郵電大學信息與工程學院B09010724賈振宏

實踐目的：參觀并了解南京圖書館的歷史、工作方式和理念規劃，參與書籍分類及上架等工作。

實踐時間：2011.8.12-2011.8.22

實踐地點：南京圖書館

為了充分發揮自身優勢，過一個祥和、文明、充實而有意義的暑

假，根據團中央、團省委、學校黨委、團委有關文件精神，同學們都投入了社會實踐活動，而我這次實踐的地點就選在了南京圖書館。南京圖書館是江蘇省省級公共圖書館，國家一級圖書館，前身可追溯至1907年創辦的江南圖書館和1933年國民政府時期籌建的中央圖書館，1954年正式定名為南京圖書館，館史悠久，文化底蘊深厚。

作為江蘇省的資文獻源保障中心，南京圖書館總體館藏已形成涵蓋社會科學和自然科學各個領域的資源體系，現有館藏867萬冊，藏書總量僅次于國家圖書館和上海圖書館，位居全國第三，亞洲第四，在業內享有較高的聲譽。歷史文獻是館藏一大特色，包含有古籍160萬冊，民國文獻70萬冊。古籍中善本又達14萬冊，其中不乏唐代寫本、遼代寫經、宋、元、明、清歷代寫印珍本，已有282種入選國家珍貴古籍名錄。

館舍面積2.37萬平方米，藏書643.6萬冊（1990）。其中圖

書500多萬冊（中文占84％，外文占16％)，報刊 3萬多種，還藏有地圖、圖片、金石拓片、縮微膠卷、幻燈、錄像片、唱片等。該館藏有古籍善本1萬部10萬冊，有唐代人寫本、遼代寫經、宋本方志、元刻散曲總集等稀見古籍和大量明刻資料及明清抄本。南圖還相當完整地保存了清末四大藏書家之一丁丙的八千卷樓舊藏。江蘇省圖書館學會和江蘇省中心圖書館委員會均設在南圖。南京圖書館新館實行全面免費開放，365天對外服務，開展閱覽、外借、參考咨詢、數據庫檢索、文獻傳遞、館際互借、流動服務、講座、展覽、培訓及各類讀者活動，重視對弱勢群體的關心與服

務，積極促進公民文化權益的實現。日均接待讀者近5000人次，受到廣大讀者的肯定和歡迎。

南京圖書館新館已經成為江蘇省文化版圖的新坐標，南京圖書館把握住新世紀的發展機遇，正在全面推進圖書館的現代化建設，努力推動文獻信息資源的建設和人力資源的開發利用，充分發揮圖書館在知識創新和社會主義精神文明建設中的支撐作用，稟承深厚的文化底蘊，堅持人性化的服務理念，向國內一流、國際先進的現代化圖書館不邁進。

接著是樓層功能的參觀：

負一層設有展覽廳、學術報告廳、多功能廳及六朝遺跡展示區。

展覽廳面積870平方米，隔斷靈活，可舉辦多種類型的展覽。學術報告廳面積500平方米，不定期舉辦會議、學術報告、講座等各類活動。

多功能廳面積1020平方米，設有座位364個，品牌公益文化活動“南圖講座”每周六、周日上午在此舉辦。

六朝遺跡展示區已成為南圖新館公共區域的一大亮點。以“湮沒的皇宮”為主題，用玻璃地坪保護起六朝時期梁代建康城內皇城遺跡，免費向讀者開放。

一層設有導讀臺、存包處、綜合服務區、中文報紙閱覽室、少兒書刊借閱室、視障人書刊借閱室。

導讀臺解答讀者疑問并幫助協調解決問題，引導讀者有效利用圖書館。

存包處設有44組自助存包柜，為讀者免費提供1056個存包位。

中文報紙閱覽室面積750平方米，提供館藏近500種中文現報紙閱覽、以及中外文過期報紙、網絡版報紙的查閱服務。讀者免證入室閱覽。

少兒書刊借閱室面積360平方米，提供館藏2萬余冊各類少兒圖書、期刊、報紙的借閱和網上沖浪、多媒體欣賞等服務，并舉辦各類型少兒活動。

視障人書刊借閱室提供館藏2.6萬余冊（盤）盲文書刊、有聲讀物的借閱、復制以及視障人專用電腦上網、盲文打字、助視儀和館藏資料影片放映等服務，不定期開展各類殘障讀者活動。

綜合服務區位于一樓大廳南側，分為總服務臺、電腦目錄檢索兩個區域，總面積400平方米。總服務臺提供辦證、咨詢、還書等服務，并配備了最新的叫號設備，方便讀者辦證。電腦目錄檢索區配有計算機24臺供讀者檢索南圖館藏書目。

二層為書刊借閱服務區，設有中文圖書借閱、外文圖書借閱區域。提供館藏近5年近40萬冊中文圖書（包括附書光盤）、以及約3萬余冊原版外文書的借閱服務。

三層以書刊閱覽服務為主，設有中文圖書閱覽、中外文期刊閱覽、中文過刊借閱、中外文工具書查閱和文獻檢索區域。提供館藏近3年18萬余冊中文圖書、近6000余種中文現刊閱覽服務；

1.6萬余冊中文工具書、5000余冊外文工具書、50余種檢索工具書、近60余個數據庫、近3年1300余種外文期刊和5種外文現報紙的查閱服務；近6年4萬余冊中文合訂本期刊閱覽外借服務。同時提供文獻檢索、參考咨詢等專題服務。

四層為專題文獻服務區，設有港澳臺文獻、藝術圖像資料、民國文獻、地方文獻等十多個專題閱覽區。提供館藏10萬余冊專題類書刊，4萬余冊港澳臺書刊報、德語和國際交換資料，6萬冊民國文獻與地方文獻新印本，部分民國文獻原本，以及4萬余冊藝術圖像書刊資料的在館閱覽服務。同時提供各類課題咨詢以及跟蹤服務。

五層設有電子閱覽室、多媒體欣賞室、古籍閱覽室。電子閱覽室配有電腦225臺，可提供Internet訪問以及60個中外文數據庫、電子書刊、全國文化信息資源共享工程資源的查閱服務。多媒體欣賞室配備先進的多媒體欣賞設備，可提供資料片播放、音樂欣賞服務，并可適用于小型會議的召開（暫未開放）。古籍閱覽室：提供5萬冊新印本、1萬盒縮微膠卷與部分電子版、原本古籍閱覽服務。古籍新印本可提供復印服務。同時提供各類課題咨詢以及跟蹤服務。

六、七層為典藏文獻服務區，為讀者提供典藏中外文過刊及典藏中外文圖書咨詢、查閱及復印服務。每層均設有環境安靜優雅的閱覽室，讀者可在該室閱覽典藏文獻。

然后我們進一步熟悉了圖書館的部門設置：

黨委辦公室負責館黨委會各項決策的落實、協調與檢查；協助館黨委做好紀檢監察及工會、共青團和統戰工作；做好黨務工作。

館長辦公室貫徹落實館黨委、館長辦公會的各項決策；協助館領導做好全館業務工作的組織、協調和督查；負責全館業務制度和業務規范的建設與管理；做好文秘、機要檔案、業務統計、對外宣傳、外事交流、參觀接待及書刊信件收發等工作。人事組織部貫徹落實館黨委、館長辦公會的各項決策；負責組織發展、干部管理、人員考核、職稱評聘、繼續教育、工資管理、人事檔案及離、退休人員工作。

工會做好職工思想工作，維護職工權益；開展職工文體活動，做好職工福利、女工保健等工作。

后勤保障部做好后勤保障工作，負責全館財務工作、物品采購、車隊管理等工作，做好固定資產管理工作。

物業管理部做好新館大樓及其它館舍的管理工作，負責全館綠化保潔、安全保衛、設備設施管理工作；做好固定資產管理、物品采購工作；做好全館“三產”管理工作。

社會工作部做好講座、展覽、培訓、社會活動等工作，負責對外承接會議、展覽及各類活動等。

采編部建立具有特色的文獻保障體系；做好中外文文獻的采購與加工工作；做好公務目錄的組織與維護；負責國際交換工作。

讀者服務部為讀者提供外借、閱覽、檢索、參考咨詢和網絡環境下的文獻傳遞、館際互借等服務；負責典藏文獻的管理；開展讀者活動和讀者培訓工作；編制二三次文獻；利用館藏資源和數字資源，做好信息增值服務；負責分館與圖書流通點的建設及盲人圖書館的工作。

信息資源開發部負責館藏文獻資源的開發和數字化資源的加工制作；編制各類專題數據庫；負責江蘇文化網和南圖網站的建設；做好網絡信息資源的組織與開發。

信息技術應用部負責全館業務自動化系統和網絡的管理與維護及數字圖書館建設的技術應用；做好全館各部門應用軟件的二次開發與維護；對全館自動化設備進行統一管理與維護；做好

全省文化信息資源共享工程省級分中心工作；負責自動化軟件的研制、開發與推廣。

歷史文獻部為讀者提供歷史文獻的閱覽、咨詢服務；負責歷史文獻的分編加工與典藏工作；做好歷史文獻的保護與修復；對館藏歷史文獻進行開發利用。

研究輔導部負責全省公共圖書館系統的業務輔導和業務培訓工作；開展圖書館學、情報學及相關專業的學術研究；做好江蘇省圖書館學會秘書處的工作。

學報編輯部負責《新世紀圖書館》的編輯、出版、發行工作。

最后兩天，我們在期刊閱覽室幫助管理員進行書籍分類及上架工作，雖然辛苦，但是感覺收獲不少。

這次的社會實踐經歷了十天時間，雖然時間不是太長，但是鍛煉了我的交際能力和不怕辛苦的精神，大有裨益。以后的社會實踐中，我也會盡自己的力量，探索社會，實現價值。