第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐--赴江蘇新農(nóng)村

通信工程學(xué)院赴全國部分新農(nóng)村地區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 隨著改革開放，我國很多地區(qū)開展了蓬勃的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的活動(dòng)，這其中江蘇省的許多地方的成果顯著例如南京市武家嘴村，無錫市華西村，徐州市馬莊村，常州市五一村，蘇州市蔣巷村，南通市中南村,連云港市宋口村，淮安市王嘴村，鹽城市東南村，揚(yáng)州市三笑村，鎮(zhèn)江市雙新村，泰州市河橫村，宿遷市張油坊村等等。在這些村的發(fā)展過程中，許多村民發(fā)家致富，擺脫了以往的貧困的生活，從新農(nóng)村的建設(shè)中得到了切實(shí)的好處。做為新世紀(jì)的大學(xué)生我們對(duì)這些地方的農(nóng)村能夠取得這樣大的發(fā)展變化感到十分的好奇，所以利用今年暑假，我們對(duì)其中的某些地方進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研。

我們的小組成員有閆蕊，王婷，姚翠翠，陳璐，張潔，佟昆睿，我們對(duì)江蘇省的部分新農(nóng)村地區(qū)和村民日常生活的觀察的訪問，了解了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村在基層的實(shí)行情況，尤其是對(duì)村的生產(chǎn)情況做了深入的調(diào)查。此次調(diào)查是我們對(duì)我國“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”這一政策有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將此次調(diào)查結(jié)果匯報(bào)如下：

我們利用今年暑假，在江蘇省泰州市橋頭鎮(zhèn)大楊村及其周邊村莊做了為期三天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，在這一周內(nèi)，通過對(duì)大楊村及其附近的村莊進(jìn)行調(diào)研，我們對(duì)其有了基本的了解。

大楊村隸屬泰州市，在上級(jí)政府部門的倡導(dǎo)下，大楊村堅(jiān)持以生產(chǎn)發(fā)展為中心，以提高生產(chǎn)力水平，農(nóng)民收入，集體收入為落腳點(diǎn)，以村鎮(zhèn)規(guī)劃為突破點(diǎn)，以村屯整治的“四清四改”為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)新型農(nóng)民為根本點(diǎn)全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得可喜成果。

剛剛一進(jìn)入到村子里，映入眼簾的不是想象中的簡陋的平房，而是精美的小二層樓房，村民的家中也不是墻徒四壁，該有的空調(diào)，大電視各種家電樣樣都不少。就拿我們這次借助的王村民家來說吧。王家的房子是那種很典型的高高的屋子，尖尖的房頂，古典干凈漂亮。但是屋內(nèi)卻是一點(diǎn)也不“古”。地面上鋪的是大塊的瓷磚，大而舒適的床，看上了普及的數(shù)字電視，墻上也裝了空調(diào)，衛(wèi)生間，浴室都和城市里相差無幾，總體來說，屋子給人一種干凈舒適的感覺看到這樣的情景，我們的心中尤其是很為他們感到高興。

“要想富先修路”，如果一個(gè)村子想要富起來，首先要解決的問題就是與外界的溝通問題。就村民的外出來看村中有一條筆直的馬路與外界相通。大楊村就是路線中的一個(gè)站點(diǎn)，其中我們看到一共有xx輛公交車都經(jīng)過大楊村，在站點(diǎn)處等待不超過20分鐘就會(huì)有一趟車經(jīng)過，十分方便。

在基礎(chǔ)教育方面，我們參觀了大楊村的小學(xué)。據(jù)當(dāng)?shù)卮迕窠榻B，在七八年前，當(dāng)?shù)氐男W(xué)還是平房，但是現(xiàn)在我們看到當(dāng)?shù)氐暮⒆右呀?jīng)住上了整潔的樓房，在寬敞明亮的教室里，由專業(yè)的老師教導(dǎo)下學(xué)習(xí)。完全不像事先我們想像中的，和傳統(tǒng)意義上的落后的農(nóng)村小學(xué)教育相同，破舊的房子，幾個(gè)年級(jí)使用一個(gè)教室，不完善的設(shè)備，非專業(yè)的老師。由此可見，要是實(shí)行新農(nóng)村建設(shè)的話，教育絕對(duì)不能含糊，優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育保證村民們能夠享受到基本的受教育權(quán)利，得到基本的受教育保障，是培養(yǎng)社會(huì)主義新農(nóng)民的基礎(chǔ)，更能夠培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀人才。

在餐飲方面，我們一行人看到這里的餐館林立，欣欣向榮，感覺到村民的生活真的是過的有滋有味。

所以，村子中的生機(jī)勃勃的景象究竟是什么原因呢，村中的致富手段是什么呢？我們帶著疑問對(duì)該村進(jìn)行了細(xì)致調(diào)查，最終得到了一些資料，分析了其中的原因：

1.村中利用區(qū)位優(yōu)勢進(jìn)行了香菇的養(yǎng)殖業(yè)，獲得了很大的收益。橋頭鎮(zhèn)橋頭村毗鄰姜堰城區(qū)，北傍溱湖風(fēng)景區(qū)，東與沈高鎮(zhèn)河橫村相鄰，全村現(xiàn)有耕地面積4581畝，1249戶，農(nóng)業(yè)人口4530人，其中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人數(shù)為1132人。

目前該村的香菇生產(chǎn)的農(nóng)戶121戶，從業(yè)人數(shù)達(dá)到460多人，香菇種植面積達(dá)800畝，栽培香菇1200多萬棒，預(yù)計(jì)年產(chǎn)香菇5500噸，產(chǎn)值3000萬元，占全村農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的70%，畝純收益達(dá)2萬元，農(nóng)民人均純收入年增加800多元。

在香菇專業(yè)戶不斷涌現(xiàn)時(shí)，橋頭村牽頭組建了姜堰市鴻翔菇業(yè)合作社，協(xié)調(diào)各專業(yè)戶之間的關(guān)系，統(tǒng)一香菇生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到統(tǒng)一采購優(yōu)質(zhì)基質(zhì)原料，統(tǒng)一采購菌種，統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程，統(tǒng)一香菇品牌，統(tǒng)一市場銷售，并不斷引進(jìn)新品種、新技術(shù)，先后引進(jìn)了蘇香1號(hào)、中香2號(hào)、L26等優(yōu)質(zhì)中高溫新品種，積極示范推廣遮陽網(wǎng)覆蓋遮光降溫技術(shù)、改進(jìn)了雙人接種箱、簡易蒸汽滅菌灶和氣霧消毒劑等新技術(shù)，有效地延長生產(chǎn)供應(yīng)期，效益不斷提高。

在鎮(zhèn)農(nóng)技部門支持下，通過1000畝無公害香菇產(chǎn)地認(rèn)證的基礎(chǔ)上，制定了香菇無公害生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程，申報(bào)認(rèn)證了無公害香菇產(chǎn)品，注冊了“狀元府”牌商標(biāo)，目前基地所產(chǎn)的“狀元府”牌香菇供不應(yīng)求，產(chǎn)品占領(lǐng)了泰州、南通、揚(yáng)州等周邊地區(qū)的鮮菇銷售市場。

2.村企互動(dòng)政策。在居住在王村民家時(shí)，我們觀察到他們家里雖然有地，但是他們不僅僅是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民。當(dāng)問及其收入來源時(shí)候，他說，除了種地的收益外，他還在鎮(zhèn)上的企業(yè)里上班，他的妻子也在村子里的企業(yè)里上班，所以他們的收入來源并不是很單一的。這些還都得益于江蘇省實(shí)行的村企互動(dòng)政策。

村企互動(dòng)是對(duì)國外新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的充分借鑒。總結(jié)國外新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，主要有三點(diǎn)：一是新農(nóng)村建設(shè)一般在小農(nóng)場經(jīng)營及小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的一些國家和地區(qū)進(jìn)行，是在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的探索；二是新農(nóng)村建設(shè)需要政府的扶持、社會(huì)的投入、農(nóng)村的內(nèi)生動(dòng)力等三股力量強(qiáng)勢推動(dòng)；三是新農(nóng)村建設(shè)需要努力推動(dòng)城市力量、農(nóng)村力量的有機(jī)融合和相互滲透。其中以韓國最為典型，韓國在上世紀(jì)60年代組織實(shí)施“新村運(yùn)動(dòng)”的基礎(chǔ)上，2004年又發(fā)起“一社一村”運(yùn)動(dòng)，1萬多家企業(yè)向1萬多個(gè)農(nóng)村伸出援助之手，百萬企業(yè)員工走向農(nóng)村，為農(nóng)民服務(wù)。村企結(jié)對(duì)，互動(dòng)發(fā)展，推進(jìn)政府、社會(huì)以及農(nóng)村內(nèi)生力量的相互融合，是工業(yè)化致富農(nóng)民、城市化帶動(dòng)農(nóng)村、產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)的具體實(shí)踐，是對(duì)國外新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、提煉和再創(chuàng)新。

村企互動(dòng)是以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的科學(xué)探索。從基層實(shí)踐來看，村企互動(dòng)一方面可以把新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入這個(gè)首要任務(wù)落到實(shí)處，通過企業(yè)將先進(jìn)的經(jīng)營理念、管理方式、物質(zhì)裝備、生產(chǎn)技術(shù)等要素導(dǎo)入農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，提高農(nóng)業(yè)的整體素質(zhì)，加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變；另一方面可以為工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展尋找新的增長點(diǎn)，發(fā)展新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)；更重要的是可以通過村企結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)工農(nóng)要素高密度的相互滲透，把工業(yè)的理念傳遞給農(nóng)民，在工農(nóng)互動(dòng)中培育新型農(nóng)民。

村企互動(dòng)是江蘇，特別是蘇南地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)。江蘇是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，組織實(shí)施村企互動(dòng)戰(zhàn)略，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)具有無可比擬的優(yōu)勢。我省具有雄厚的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，總體上已經(jīng)步入工業(yè)化中后期階段，完全有能力實(shí)行工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村。全省現(xiàn)有18000多個(gè)村，規(guī)模以上企業(yè)4萬多家。我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)具有雄厚的反哺實(shí)力，蘇南是我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)源地，扎根于農(nóng)村，產(chǎn)生于農(nóng)業(yè)，與農(nóng)民有著血緣、親緣關(guān)系。全省擁有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)100多萬家，占全省工業(yè)增加值的70%以上。我省企業(yè)家一直有奉獻(xiàn)愛心的傳統(tǒng)，很多的企業(yè)家把向社會(huì)奉獻(xiàn)愛心作為企業(yè)的文化，把反哺農(nóng)業(yè)、回報(bào)農(nóng)民作為企業(yè)的追求和目標(biāo)。

3.發(fā)展農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)。農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)是發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)的有效途徑。合作經(jīng)濟(jì)是村級(jí)經(jīng)濟(jì)的有效實(shí)現(xiàn)形式。現(xiàn)階段，發(fā)展農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵要加快農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)。首先，農(nóng)

民合作經(jīng)濟(jì)組織是提高農(nóng)民組織化程度的有效形式。新農(nóng)村建設(shè)中不僅要注重發(fā)展生產(chǎn)力，而且要調(diào)整和完善生產(chǎn)關(guān)系。只有把農(nóng)民組織起來，重組和優(yōu)化配置農(nóng)村各種生產(chǎn)要素，才能使農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系得到新的調(diào)整，使農(nóng)村生產(chǎn)力獲得新的釋放。農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織是提高農(nóng)民組織化程度的有效形式，是突破小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一條重要途徑。其次，農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織是現(xiàn)階段黨和政府指導(dǎo)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的重要抓手。政府可以通過合作經(jīng)濟(jì)組織去落實(shí)黨的路線、方針、政策；農(nóng)民可以通過合作經(jīng)濟(jì)組織向政府反映自己的要求、意見和建議。農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織為國家直接扶持農(nóng)民提供了新的渠道和載體。再次，農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織是重要的市場競爭主體。我國農(nóng)業(yè)最核心的問題就是市場競爭主體薄弱。培育和壯大市場競爭主體，重點(diǎn)是培育和發(fā)展產(chǎn)權(quán)明晰的農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織。

《農(nóng)民專業(yè)合作社法》的頒布和實(shí)施，為農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織帶來發(fā)展的春天。它是我國改革開放以來，首次以立法形式推進(jìn)農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)互助與合作，確立了新農(nóng)村建設(shè)中的一個(gè)新的主體，是農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)和發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，是農(nóng)業(yè)法制發(fā)展史上的一件大事，對(duì)于提高農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營組織化程度，提升農(nóng)民素質(zhì)和培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)基層民主管理和農(nóng)村和諧社會(huì)建設(shè)都具有特別重要的意義。

4．重視環(huán)境問題。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境問題逐漸凸顯出來。人們越來越重視環(huán)境在社會(huì)發(fā)展中的重要性。現(xiàn)代環(huán)境問題使人們在高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，為環(huán)境問題付出了巨大的代價(jià)。前車之師后車之鑒，江蘇省的新農(nóng)村建設(shè)中就充分考慮到了在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中必須注意到的環(huán)境問題，避免顧此失彼，兼顧環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

在走進(jìn)大楊村的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)這里并沒有一些典型北方農(nóng)村的情景臟亂臭，覺得這里完全就是一個(gè)生態(tài)園。映入眼里的滿是綠色。樹木郁郁蔥蔥，水稻也是長勢喜人，稻田里滿是雨水澆灌著，河流也較為清澈，美麗的白鳥在天空中翱翔。完全見不到到處堆放的垃圾，充滿污水的河流，這些都當(dāng)然得益于政府在發(fā)展中對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注。一方面泰州市大力推進(jìn)生態(tài)功能保護(hù)區(qū)建設(shè)，例如姜堰市溱潼鎮(zhèn)所在地以及溱潼邊區(qū)的北部、中部和東部，以及沈高轄區(qū)的西部一部分的溱潼國家級(jí)濕地公園，位于姜堰沈高鎮(zhèn)北側(cè)，北至東臺(tái)市溱東鎮(zhèn)夏龍村，西至溱潼鎮(zhèn)湖南村，面積4.1KM2的河橫生態(tài)產(chǎn)業(yè)區(qū)。另一方面，實(shí)行農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用，由此進(jìn)行的秸稈綜合利用，禽獸糞便綜合利用和農(nóng)用播磨綜合利用大大有效減少了農(nóng)業(yè)污染。同時(shí)泰州還在積極建設(shè)省級(jí)生態(tài)村，在環(huán)境保護(hù)方面的投資逐年增大。

5．嚴(yán)格執(zhí)行國家的計(jì)劃生育政策。在這次的調(diào)研中，我們沒有看到村中有誰家孩子成群，不用說成群了，就是超過一個(gè)孩子的都很少。雖然計(jì)劃生育政策在我國已經(jīng)實(shí)行了很多年了，但是在某些地方仍然可以看到超生比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，過多的孩子會(huì)進(jìn)一步加重家庭的負(fù)擔(dān)，同時(shí)還會(huì)影響對(duì)孩子的教育健康保證問題。針對(duì)農(nóng)村容易出現(xiàn)超生現(xiàn)象，泰州市又是怎樣做的呢。第一，在政府主導(dǎo)下確保新農(nóng)村新家庭創(chuàng)建工作與新農(nóng)村建設(shè)同組織、同布置、同實(shí)施、同考核，推動(dòng)全市新農(nóng)村新家庭創(chuàng)建工作的順利開展。

第二篇：蘭州大學(xué)政治院赴江蘇昆山暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

關(guān)注代課教師利益訴求 增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感 ——蘭州大學(xué)政治與行政學(xué)院赴江蘇省昆山市 代課教師訴求表達(dá)調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)總結(jié)報(bào)告

蘭州大學(xué)政治與行政學(xué)院赴江蘇省昆山市暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

2006年3月27日，教育部發(fā)言人對(duì)外宣布，將在短期內(nèi)對(duì)代課教師實(shí)施全面“清退”，并力爭于2010年完成對(duì)大陸44萬8千名代課教師的全部“清退”。隨著“清退”這一剛性政策在地方的貫徹和落實(shí)，代課教師的訴求也隨之愈加強(qiáng)烈；并且，由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，以及各地代課教師基數(shù)和供需現(xiàn)狀等基本情況的差異，地方政府在落實(shí)“清退”政策中所采取的具體措施也存在較大的差異，尤以落實(shí)力度、補(bǔ)償措施、保障機(jī)制為基本。另據(jù)了解，由于東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)普遍較發(fā)達(dá)，地方財(cái)政為地方政府落實(shí)“清退”政策提供了強(qiáng)有力的保障，“清退”也得到了較為科學(xué)的落實(shí)，形成了“深圳模式”、“上海模式”等在全國范圍內(nèi)得到較大的肯定與支持的模式。因此，我團(tuán)隊(duì)在選定課題時(shí)，考慮到東部地區(qū)制訂的“清退”代課教師的具體措施已初具雛形，在該地區(qū)研究代課教師的訴求現(xiàn)狀既有較強(qiáng)的研究意義也具有推廣的價(jià)值。在綜合考慮各種因素后，我團(tuán)隊(duì)選定了江蘇省昆山市作為調(diào)研地點(diǎn)，開展對(duì)該地代課教師訴求現(xiàn)狀的實(shí)地調(diào)查研究。

我們通過此次調(diào)研對(duì)昆山市為代表的整個(gè)東部地區(qū)代課教師訴求表達(dá)的現(xiàn)狀形成了基本認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了理性分析。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一、實(shí)踐具體內(nèi)容

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)共分三個(gè)階段。具體實(shí)踐安排如下：

第一階段：前期準(zhǔn)備階段（2010年7月5日—2010年7月10日）學(xué)習(xí)查閱相關(guān)資料，做好團(tuán)隊(duì)出發(fā)前的動(dòng)員與培訓(xùn)，隊(duì)員準(zhǔn)備隨身物品等各種準(zhǔn)備事項(xiàng)。

第二階段：中期實(shí)踐階段（2010年7月20日—2010年7月27日）主要在實(shí)踐地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際調(diào)研活動(dòng)。2010年7月20日，我團(tuán)隊(duì)一行7人到達(dá)江蘇省昆山市進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，本次暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員均來自我院2008級(jí)，其中4人為國際政治專業(yè)本科生，3人為政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)本科生。在為期11天的暑期社會(huì)實(shí)踐中，我團(tuán)隊(duì)成功采訪了昆山市教育局人事科宋科長，與昆山市淀山湖中心小學(xué)5名代課教師、昆山市千燈中心小學(xué)4名代課教師、昆山市錦溪中學(xué)1名代課教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，并且成功完成對(duì)這10名代課教師的問卷調(diào)查和訪談。其中，7月20日—7月22 日主要在昆山市教育主管部門進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研；7月23日—7月27 日主要是在昆山市下屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研（昆山市開發(fā)區(qū)、玉山鎮(zhèn)、錦溪鎮(zhèn)、淀山湖鎮(zhèn)及千燈鎮(zhèn)）；7月27日—7月30日對(duì)調(diào)研資料進(jìn)行初步匯總分析團(tuán)隊(duì)討論，并總結(jié)實(shí)踐調(diào)研成果。

第三階段：后期總結(jié)階段（2010年7月31日—2010年8月15日）撰寫實(shí)踐總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐論文及實(shí)踐感想，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備出版調(diào)查文集。

二、實(shí)踐的收獲與成果

（一）在實(shí)踐準(zhǔn)備階段，我們進(jìn)行了認(rèn)真的理論準(zhǔn)備與課題論證，形成了較為合理扎實(shí)的研究思路，具體如下：

1、利益訴求表達(dá)的重要性。

利益關(guān)系是人類一切關(guān)系的基礎(chǔ)。哪里有利益關(guān)系，哪里就有訴求表達(dá)。暢通的利益訴求表達(dá)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正和法律實(shí)質(zhì)正義的基本要求。

2、弱勢群體訴求表達(dá)的困難性。

由于弱勢群體自身的局限性，訴求表達(dá)的組織依托的缺失以及訴求表達(dá)渠道的不暢通等其他原因，弱勢群體的訴求表達(dá)困難重重。

3、政府部門在社會(huì)弱勢群體問題的解決過程中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的重要性。

政府如何妥善處理社會(huì)弱勢群體問題是關(guān)系到維護(hù)政府合法性的重大問題，也對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)、改革的穩(wěn)定推進(jìn)有重要影響，必須謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)。

4、基于以上認(rèn)識(shí)，我們選取昆山作為調(diào)研地，對(duì)代課教師訴求的表達(dá)現(xiàn)狀展開案例研究。

（1）、宏觀把握代課教師問題研究的現(xiàn)狀及成果。

（2）、分析代課教師的弱勢群體性質(zhì)。

（3）、了解代課教師的激烈情并分析其可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。

（4）、調(diào)查代課教師訴求表達(dá)不暢的現(xiàn)狀。

（5）、調(diào)查研究政府部門對(duì)代課教師問題的應(yīng)對(duì)措施及其效果。

6、在以上各步驟的分析積累后，匯總資料、數(shù)據(jù)，比較其中差

異并分析其成因；運(yùn)用規(guī)范分析，提出一些可行的意見建議。

在以上思路的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了具體深入的實(shí)地調(diào)研。

（二）在實(shí)地調(diào)研階段，我們對(duì)昆山市教育局人事科宋科長進(jìn)行了訪談，了解了當(dāng)?shù)卣畬?duì)代課教師問題的基本態(tài)度及處理措施。接著，我們又深入基層，與昆山市淀山湖中心小學(xué)5名代課教師、昆山市千燈中心小學(xué)4名代課教師、昆山市錦溪中學(xué)1名代課教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，并且成功完成對(duì)這10名代課教師的問卷調(diào)查和訪談，切實(shí)地了解了代課教師們的訴求狀況。在調(diào)研過程中，團(tuán)員互相配合，積極溝通，取得了較好的調(diào)研效果。我們對(duì)當(dāng)?shù)卮n教師利益訴求及其表達(dá)的情況有了深入的了解，為調(diào)研的總結(jié)階段打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）在實(shí)踐總結(jié)階段，團(tuán)隊(duì)順利地撰寫了社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告，調(diào)研的結(jié)果驗(yàn)證了本次課題的假設(shè)，清楚地體現(xiàn)了東部代課教師訴求表達(dá)相對(duì)于西部貧困地區(qū)的特殊性，報(bào)告對(duì)此進(jìn)行了完整的論述，較好地總結(jié)了調(diào)研成果。同時(shí)，在團(tuán)員的努力下，還完成了兩篇實(shí)踐論文，分別對(duì)東西部代課教師訴求表達(dá)進(jìn)行了分析研究，豐富了實(shí)踐成果。7名團(tuán)員也各自完成了實(shí)踐心得，總結(jié)了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與收獲。以上內(nèi)容都會(huì)在實(shí)踐文集中得到體現(xiàn)。

總的來說，本次實(shí)踐基本達(dá)到了預(yù)期的目的，調(diào)研課題順利完成，團(tuán)隊(duì)成員也在實(shí)踐中鍛煉了才能，增長了經(jīng)驗(yàn)，加深了友誼。此次實(shí)踐不僅使我們對(duì)代課教師的訴求表達(dá)得出了深刻認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

三、經(jīng)驗(yàn)與思考

通過本次實(shí)踐，我們得出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

首先，一個(gè)明確合理的課題研究思路是成功進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研的前提。在實(shí)踐中，我們的研究思路一直是我們前進(jìn)的路標(biāo)，如何進(jìn)行訪談，如何設(shè)計(jì)問卷，如何確定調(diào)查目標(biāo)與手段，如何總結(jié)調(diào)研材料都離不開一個(gè)中心思路的指導(dǎo)，可以說，沒有嚴(yán)謹(jǐn)明確的思路，就不可能有成功的社會(huì)實(shí)踐。

其次，實(shí)踐調(diào)研必須腳踏實(shí)地。既然是社會(huì)實(shí)踐，就必須深入實(shí)際，座談與空想解決不了問題。在實(shí)踐中我們多次發(fā)現(xiàn)事先的預(yù)想與實(shí)際的調(diào)研情況差距很大，調(diào)研過程中我們總能了解到我們從未慮及的情況。明確的課題思路必須由切實(shí)的材料來落實(shí)，扎實(shí)的調(diào)研為我們順利完成課題研究提供了最根本的條件。

第三，團(tuán)隊(duì)精神是完成實(shí)踐任務(wù)的重要保障。在實(shí)踐中，團(tuán)員們的溝通與配合是十分必要的。進(jìn)行合理的分工，有效的配合，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)效能最大化，充分發(fā)揮集體的智慧與力量，我們才能取得最后的成功。團(tuán)隊(duì)的成績與每個(gè)團(tuán)員的努力是分不開的。

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這是我們最大的心得體會(huì)。作為一名高校學(xué)子，我們還很不成熟，走進(jìn)社會(huì)，我們才能發(fā)現(xiàn)自身的不足。實(shí)踐最能檢驗(yàn)我們的思想與能力。我們在實(shí)踐中鍛煉了自己、提升了自己。此外，在調(diào)研過程中，無論是政府官員對(duì)我們的指導(dǎo)還是基層教師們與我們的交流，都飽含著社會(huì)對(duì)我們這群青年的期望，這也是我們更加感到自己的社會(huì)使命的沉重。

十多天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，但我們在這些日子中的經(jīng)歷必將使我們受益無窮。一路走來，我們的實(shí)踐活動(dòng)離不開學(xué)院團(tuán)委、實(shí)踐地相關(guān)部門以及受訪老師們的支持與幫助，在此一并表示衷心的感謝！

蘭州大學(xué)政治與行政學(xué)院

赴江蘇省昆山市代課教師訴求表達(dá)調(diào)研

暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

2010年8月15日

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐(江蘇工人報(bào))

南京交院赴南京主城區(qū)開展停車狀況調(diào)研社會(huì)實(shí)踐新聞稿

2012年6月28日—7月16日，南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)13名同學(xué)在南京主城區(qū)開展停車狀況調(diào)研為期19天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該實(shí)踐團(tuán)隊(duì)從當(dāng)前最受關(guān)注的停車難問題入手，以“停車難”為主題，在南京主城區(qū)深入調(diào)研活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)先后前往新街口、醫(yī)院、老小區(qū)等采訪調(diào)查，并通過調(diào)查問卷等形式，進(jìn)行多層次立體性的停車調(diào)研。調(diào)查活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)鼐用竦臍g迎和大力配合，認(rèn)真填寫問卷。同時(shí)也獲得了政府工作者的大力配合。

該團(tuán)隊(duì)將會(huì)把本次活動(dòng)調(diào)查所得的所有數(shù)據(jù)認(rèn)真匯總后，如實(shí)反映給南京市相關(guān)部門，以供研究。

汽車工程系王雪琴

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐赴貴州策劃書

中國計(jì)量學(xué)院機(jī)電學(xué)院

XX年暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書

（前期1）

志

愿光

之榮心之

路

志愿之心，榮光之路

——赴貴州修文縣暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書（前期1）

一、活動(dòng)名稱：

志愿之心，榮光之路

——赴貴州修文縣暑期社會(huì)實(shí)踐

二、活動(dòng)背景：

1，響應(yīng)國家號(hào)召，“到西部去”，到欠發(fā)達(dá)的地方去。據(jù)XX年省經(jīng)濟(jì)排名，貴州省僅列第31位，人均gdp僅為6742元，屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。

2，在汶川、玉樹災(zāi)后重建，國家及廣大民眾投入大量關(guān)注及幫扶背景下，同樣需要關(guān)愛的貴州更需要我們。除了物質(zhì)生活方面，精神生活上的單調(diào)同樣需要我們關(guān)注。

3，據(jù)調(diào)查表明，杭州約有40萬貴州民工，分布在杭州建設(shè)第一線的各個(gè)地方，為杭州乃至浙江省的發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用。但是，奉獻(xiàn)的背后，約有84.4%農(nóng)民工未參加任何保險(xiǎn)，與此同時(shí)，約有6.9%的留守兒童陷入完全失學(xué)窘境，半失學(xué)或無法接受系統(tǒng)教育者不計(jì)其數(shù)。送知識(shí)到西部我們義不容辭。

4，XX年暑期，我院曾以“責(zé)任：行動(dòng)成長——計(jì)量學(xué)子修文行”為主題組織社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)赴貴州修文縣開展實(shí)踐，取得良好效果，并許諾“一定會(huì)回來”。

三、活動(dòng)宗旨：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)民族自豪感與自信心，積極投身實(shí)踐，將優(yōu)勢資源回饋社會(huì)；在關(guān)注民生的基礎(chǔ)上，深入探究其中的焦點(diǎn)問題，關(guān)注社會(huì)弱勢群體，剖析社會(huì)問題本質(zhì)，學(xué)以致用服務(wù)社會(huì)；秉承“精思國計(jì)，細(xì)量民生”的校訓(xùn)，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高團(tuán)組織凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)員奉獻(xiàn)精神。

四、活動(dòng)目的：

1，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們獻(xiàn)愛心，送知識(shí)。引導(dǎo)他們用知識(shí)改變自己和家鄉(xiāng)的命運(yùn)。

2，在貴州在杭務(wù)工人員及留守家屬之間搭建起一座橋梁，千里之外心連心。

3，為當(dāng)?shù)鼐用駧バ碌臍庀ⅲS富其精神生活。

4，在實(shí)踐中了解社會(huì)，體悟生活，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5，傳承量院學(xué)子的志愿精神，薪火相傳，生生不息。

五、活動(dòng)主題：

關(guān)注民生，體悟生活，到祖國最需要的地方去

六、活動(dòng)時(shí)間：

XX年5月下旬到9月

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

貴州省修文縣

八、方案亮點(diǎn)：

集送知識(shí)（支教）、獻(xiàn)愛心（募捐圖書）、送溫暖（千里傳情）、深度了解社會(huì)（社會(huì)調(diào)研）于一體的大型綜合性實(shí)踐活動(dòng)。通過此次是實(shí)踐活動(dòng)全方位的融入社會(huì)。其中各子項(xiàng)目，比如千里傳情，也有其獨(dú)特之處。

九、可行性分析：

貴州方面：經(jīng)濟(jì)狀況決定，上一期為證，修文縣需要我們這樣的大學(xué)生志愿者。當(dāng)?shù)啬承W(xué)校長曾數(shù)次表示希望我們再次組隊(duì)成行。，之前一期實(shí)踐活動(dòng)取得很好效果，為我們留下了較好的群眾基礎(chǔ)與關(guān)系網(wǎng)。我們可以加以利用，更順暢的進(jìn)入角色，完成實(shí)踐任務(wù)。

杭州方面：支教熱情高漲，同學(xué)普遍有英雄主義情懷，在持有一定信任的情況下，對(duì)于此次實(shí)踐的參與度較高。最終隊(duì)員數(shù)量質(zhì)量與組織方所能提供的信任成正比，即級(jí)別越高，隊(duì)員質(zhì)量越好。

十、前期準(zhǔn)備：

1，第一階段：

①　策劃實(shí)踐活動(dòng)，完成前期策劃，報(bào)請分院立項(xiàng)。

②　構(gòu)思實(shí)體活動(dòng)。

③　聯(lián)系相關(guān)人員及單位。與原修文縣某小學(xué)金校長取得聯(lián)系，接洽時(shí)間相關(guān)事宜。

④　決定隊(duì)伍人員構(gòu)架。

2，第二階段：

①　與杭州、貴州相關(guān)政府聯(lián)系，取得相關(guān)許可及便利。

②　與杭黔各媒體聯(lián)系，爭取最大的曝光率。

③　招收隊(duì)員，完成隊(duì)伍組建，同時(shí)征集創(chuàng)意。

④　決定最終實(shí)體活動(dòng)。

⑤　決定人員分工。

⑥　爭取公益贊助。

3，第三階段：

①　就各細(xì)節(jié)問題進(jìn)行安排，分工解決，完成最終策劃。

②　組織圖書募捐。

③　安排“千里傳情”拍攝。

④　準(zhǔn)備相關(guān)物品購置。

4,第四階段：

派出先遣隊(duì)實(shí)地接洽

十一、人員構(gòu)成：（最終人員分工依實(shí)體活動(dòng)確定而定）

依對(duì)內(nèi)對(duì)外分行政組、職能組，可以兼任。

1，行政組：

①　統(tǒng)籌組：5人。負(fù)責(zé)整體工作調(diào)度。

②　后勤組：5人。負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的后勤保障。

③　財(cái)務(wù)組：2人。負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)開銷及資金管理。

④　外聯(lián)組：4人。負(fù)責(zé)聯(lián)系政府媒體等涉外事宜。

2，職能組：

①　支教組：5人。負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)匦W(xué)生的課程教育。

②　圖書組：2人。管理募集所得圖書，并幫助當(dāng)?shù)亟⑽⑿蛨D書館。

③　千里傳情組：3人。負(fù)責(zé)視頻錄制及播放，完成千里傳情活動(dòng)。

④　調(diào)研組：4人。就當(dāng)?shù)氐拿裆鸂顩r組織調(diào)研，形成報(bào)告。

⑤　文藝組：3人。組織文娛節(jié)目，豐富當(dāng)?shù)厝说木裆睢?/p>

⑥　機(jī)動(dòng)組：3人。隨機(jī)待命。

注：先遣隊(duì)：5人。

共計(jì)：20人

十二、征招隊(duì)員：

1、確立人員編制

2、面向全校各個(gè)分院、專業(yè)征召隊(duì)員。要求身體素質(zhì)好、吃苦耐勞、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。有實(shí)踐活動(dòng)所需的相關(guān)特長。

3、分院內(nèi)部通知08、09各班。其他分院計(jì)劃在寢室樓下張貼招募海報(bào)，接受電話報(bào)名。

4、計(jì)劃機(jī)電學(xué)院7-10人。外院10-13人。以08級(jí)為主。

5、招募隊(duì)員同時(shí)向報(bào)名者征集創(chuàng)意，充實(shí)主題活動(dòng)。

6、組建團(tuán)隊(duì)，具體方式視報(bào)名情況而定。

7、統(tǒng)一開會(huì)，增進(jìn)了解，并確立分工，著手準(zhǔn)備各自的工作。

十三、聯(lián)系政府：

1、聯(lián)系當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府，安排食宿。

2、聯(lián)系當(dāng)?shù)亟涛c學(xué)校，安排支教。

3、聯(lián)系當(dāng)?shù)孛裾块T，取得相關(guān)資料，利于開展活動(dòng)。

4、聯(lián)系鐵路部門，爭取專窗等優(yōu)惠。

5、聯(lián)系當(dāng)?shù)貓F(tuán)委，安排相關(guān)事宜。

注：相關(guān)資源可與XX年實(shí)踐小分隊(duì)成員取得聯(lián)系。

十四、聯(lián)系媒體：

要同時(shí)與兩地媒體溝通，最好有跟蹤報(bào)道。相關(guān)資源可與XX年實(shí)踐小分隊(duì)成員取得聯(lián)系。

十五、公益資助：

十六、主體活動(dòng)：（最終主體活動(dòng)待征集創(chuàng)意后確定）

1，支教：幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們以知識(shí)改變命運(yùn)。

2，組建圖書館：用募得圖書組建微型圖書館，并幫助管理。豐富當(dāng)?shù)厝说木裆睢?/p>

3，千里傳情：錄制在杭貴州務(wù)工人員視頻，傳遞到留守家庭，再將留守家庭的訊息傳回杭州。

4，社會(huì)調(diào)研：深入調(diào)研當(dāng)?shù)氐拿裆鷨栴}，形成報(bào)告。

5，聯(lián)歡晚會(huì)：豐富當(dāng)?shù)厝说木裆睢?/p>

6,訂立志愿服務(wù)合同：確立長期幫扶關(guān)系，傳承下去。

十七、后期工作：

1，完成千里傳情

2,形成調(diào)研報(bào)告

3,組織專題報(bào)告會(huì)

十八、路程設(shè)計(jì)：

1，乘火車至貴陽，普快，票價(jià)100元左右。具體車次與鐵路部門協(xié)商。

2，轉(zhuǎn)汽車至修文縣，具體與當(dāng)?shù)卣瓦\(yùn)部門聯(lián)系。

十九、注意事項(xiàng)：

1、本次團(tuán)隊(duì)所用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一由財(cái)務(wù)組管理，隊(duì)員如需使用經(jīng)費(fèi)一律先由隊(duì)長簽字，然后方能領(lǐng)錢，任何人不得以個(gè)人名義申請公共經(jīng)費(fèi)。

2、一切活動(dòng)以安全為第一，實(shí)行安全一票否決制。行動(dòng)前隊(duì)員進(jìn)行醫(yī)療急救知識(shí)的培訓(xùn)，備齊常備藥品。活動(dòng)過程中出現(xiàn)疾病、受傷等情況及時(shí)自救，并求助當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，重新安排日程后報(bào)告總部。與當(dāng)?shù)卣块T和公安機(jī)關(guān)隨時(shí)保持聯(lián)系以保證安全。同時(shí)，注重自我保護(hù)，遇不法分子，冷靜對(duì)待，顧全大局，不蠻干。

3、在活動(dòng)期間務(wù)必保管好個(gè)人財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)。

4、在實(shí)踐活動(dòng)中，每個(gè)隊(duì)員必須端正態(tài)度，戒驕戒躁，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，自覺整理好內(nèi)務(wù)，并承擔(dān)相應(yīng)的集體任務(wù)。

5、為維護(hù)學(xué)校和學(xué)院良好聲譽(yù)，小在活動(dòng)期間必須注意個(gè)人形象，按照統(tǒng)一安排著裝，禮貌待人，違者經(jīng)指正不改者作自動(dòng)離隊(duì)處理并上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)。

6、活動(dòng)期間，隊(duì)員必須按統(tǒng)一安排行動(dòng)，未經(jīng)隊(duì)長批準(zhǔn)，不得以任何個(gè)人意愿單獨(dú)行動(dòng)，未經(jīng)隊(duì)長批準(zhǔn)，如有此類情況發(fā)生，做自動(dòng)離隊(duì)處理，后果自負(fù)。

7、準(zhǔn)時(shí)集合，不遲到、不拖拉，一切集體行動(dòng)聽從帶隊(duì)老師和隊(duì)長指揮。隊(duì)員應(yīng)積極的對(duì)實(shí)踐活動(dòng)提出自己的意見和看法。不得以在學(xué)生會(huì)內(nèi)任職的高低為原因產(chǎn)生矛盾，意見不同可以一起討論，不得爭吵。隊(duì)內(nèi)各項(xiàng)事物由集體討論決定，統(tǒng)一意見后貫徹民主集中制原則。

8、隊(duì)員應(yīng)尊重整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，不擅自行動(dòng)，對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。如對(duì)安排有異議，需在安排制定后和大家討論個(gè)人見解，經(jīng)大家同意后依實(shí)際情況實(shí)施。

9、為保證實(shí)踐活動(dòng)順利完成，所有隊(duì)員在活動(dòng)期間必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成給定任務(wù)，對(duì)于多次不能完成者返校后給予通報(bào)批評(píng)。

10、小分隊(duì)隊(duì)員完成當(dāng)天的調(diào)查任務(wù)后，晚上可以自行活動(dòng)，但不得單獨(dú)行動(dòng)（至少三人以上），需向負(fù)責(zé)人說明去向，且必須于當(dāng)晚九點(diǎn)前回到集體住宿地，不得超時(shí)和在外過夜。

11、隊(duì)員不得以任何個(gè)人原因私自在集體住宿地以外的地方住宿，如有此現(xiàn)象發(fā)生做自動(dòng)離隊(duì)處理。

12、實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，所有隊(duì)員必須回到學(xué)校完成后期事物后方可離校返家，離校前必須通知隊(duì)長。

二十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（擬定）

彩版宣傳海報(bào)：2*12=24元

紙版宣傳單：0.1*250=25元

本地交通費(fèi)：50元

采購物品：400元

行程交通費(fèi)：300元/人

食宿費(fèi)：200/人

機(jī)動(dòng)費(fèi)用：500元

總計(jì)：10999元

第五篇：赴延安暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

赴延安暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

調(diào)研革命老區(qū)新時(shí)期的發(fā)展

姓名：李召

學(xué)院：技術(shù)物理

班級(jí)：051212

學(xué)號(hào)：0512112

4延安是中國革命的搖籃。它記載著中國革命的歷史，是一本真實(shí)的教科書;它凝聚了共產(chǎn)黨人的精神，譜寫了中國革命閃光的篇章。因此，2013年赴延安暑期社會(huì)實(shí)踐我們將唱響“追思圣地，崢嶸歲月，傳承延安革命精神”的光榮口號(hào)，讓延安精神永駐心間！

革命選擇了延安,延安孕育了革命,從而哺育了偉大的“延安精神”。“延安精神”是我們黨的傳家之寶,是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們今天的形勢和條件同延安時(shí)期相比發(fā)生了很大變化,但中華兒女無論何時(shí)都要堅(jiān)持和弘揚(yáng)“延安精神”。

“延安精神”在中共的語匯中是一個(gè)極具魅力的字眼，它的內(nèi)涵豐富多彩而且具有深意。它意味著艱苦奮斗的歲月，它意味著激情澎湃的日子，它意味著炮火硝煙中的追求，它意味著矢志不渝的理想。

延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。

延安精神，就是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神。

延安精神，就是實(shí)事求是的思想路線。

“黃河之濱，聚集著一群，中華民族優(yōu)秀的子孫；人類的希望，救國的責(zé)任，全靠我們自己來擔(dān)承……”這似乎是那個(gè)“革命圣地”的現(xiàn)實(shí)的狀況和精神的寫照，也更是令所有過來人終身激動(dòng)不已的深情緬懷。

時(shí)間會(huì)帶走一些該帶走的東西，也會(huì)留下一些該留下的東西。歷史在寶塔山、鳳凰山、清涼山環(huán)峙的延河中轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，又大步東去，但在延安，楊家?guī)X的燈火和棗園里的燈光，已經(jīng)成為一種信仰的象征，將永遠(yuǎn)在中國青年心中閃耀。

今天，我們被感動(dòng)，明天，我們會(huì)行動(dòng)！

一實(shí)踐背景

近年來，當(dāng)代大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的熱潮不斷涌起，暑期社會(huì)實(shí)踐逐漸

成為大學(xué)生走出象牙塔、深入基層的有效途徑。

在日新月異的今天，黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人，都一直強(qiáng)調(diào)繼承、恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)延安精神。習(xí)近平同志就任總書記不久就特別強(qiáng)調(diào)了牢記毛澤東同志倡導(dǎo)的“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的革命傳統(tǒng)和革命精神的極端重要性。

從發(fā)展過程來講，延安精神是在一個(gè)特定歷史時(shí)期，以中國共產(chǎn)黨人為核心的中華民族優(yōu)秀分子，在爭取民族獨(dú)立和人民解放的偉大斗爭實(shí)踐中，他們的理想追求、精神風(fēng)貌、思想品德、行為準(zhǔn)則、工作作風(fēng)的精華和結(jié)晶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。在新的歷史時(shí)期，繼承和弘揚(yáng)延安精神，所以變得特別重要，是由我們所處的主客觀環(huán)境和條件所決定的。

作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，作為一名追求上進(jìn)的青年，選擇延安，選擇延安精神，是對(duì)艱苦條件下革命先烈的追慕和敬仰，是對(duì)個(gè)人的靈魂的滌蕩和精神的洗禮，有助于我們更好的肩負(fù)起祖國和時(shí)代賦予的使命！

二實(shí)踐意義

人類生活的本質(zhì)是實(shí)踐，當(dāng)代大學(xué)生積極響應(yīng)國家的號(hào)召，踴躍投身“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，不僅符合社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，也能夠進(jìn)一步了解社會(huì)的具體輪廓，從而結(jié)合自身實(shí)際更好的提升自我、完善自我。

本次暑期社會(huì)實(shí)踐是對(duì)我們的一次教育和洗禮。延安，革命的圣地，新中國的搖籃，黨中央、毛主席曾在這里度過了13個(gè)春秋，而延安精神就是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在吸收中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國共產(chǎn)黨人優(yōu)良作風(fēng)基礎(chǔ)上，在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的延安特定時(shí)空條件下形成的，這在當(dāng)時(shí)的有志青年中產(chǎn)生了極強(qiáng)的向心力和感召力。對(duì)于我們新世紀(jì)的青年一代來說，我們的生活條件、學(xué)習(xí)狀況和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)都與延安時(shí)期截然不同，盡管如此，延安精神那種穿越時(shí)空的恢宏力量依然應(yīng)該在新時(shí)期勃發(fā)出更為旺盛的生命力。

通過對(duì)革命舊址的參觀學(xué)習(xí)以及聽取相關(guān)講座，我們進(jìn)一步感受到了老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們在艱苦時(shí)期所抒寫的奮斗史，進(jìn)一步體會(huì)了延安精神。延安精

神所蘊(yùn)涵的豐富內(nèi)涵，有利于我們當(dāng)代大學(xué)生理想信念的培育，有利于當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有利于當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗作風(fēng)的樹立。因此，此次實(shí)踐能夠在使大學(xué)生近距離感受延安、體會(huì)延安精神，從而達(dá)到弘揚(yáng)延安精神、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神的目的。

此外，暑期社會(huì)實(shí)踐不僅提高了我們的思想境界，也對(duì)實(shí)踐基地產(chǎn)生了一定影響。越來越多的大學(xué)生涌入延安這個(gè)革命圣地，定能推動(dòng)延安的物質(zhì)文化和精神文化的蓬勃發(fā)展。

三實(shí)踐安排：

2013年7月11日，由西安電子科技大學(xué)技術(shù)物理學(xué)院多名學(xué)生組成的2013赴延安暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在隊(duì)長蘇靜的帶領(lǐng)下，即將奔赴延安開展為期5天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

早上8點(diǎn)我們在學(xué)校集合，大家集合后坐校車來到了火車站，乘坐火車經(jīng)歷了3個(gè)多小時(shí)終于來到了革命紅色圣地——延安。但是，天公不作美一直在下雨，不得不使我們改變原先的計(jì)劃。我們先找了一個(gè)地方住下，讓大家休息一個(gè)晚上，然后第二天再開始我們的實(shí)踐活動(dòng)。

以下是我們調(diào)研的地方

① 延安革命紀(jì)念館

延安革命紀(jì)念館位于寶塔區(qū)西北延河?xùn)|岸，距城1公里處。建于1950年1月,整個(gè)紀(jì)念館外觀樸素大方，結(jié)構(gòu)緊湊，高大宏偉，具有傳統(tǒng)的民族風(fēng)格。

延安革命紀(jì)念館展出的大量珍貴革命文物、文獻(xiàn)和照片，按歷史順序分列11個(gè)單元，400多米長的展覽大廳，以1000多幅歷史照片和800多件革命文物，生動(dòng)、形象地再現(xiàn)了老一輩革命家在延安住窯洞、吃小米、驅(qū)日寇的光輝業(yè)績。展覽主要介紹黨中央和毛澤東同志在延安和陜甘寧邊區(qū)領(lǐng)導(dǎo)中國人民英勇斗爭的光輝歷史，同時(shí)介紹了毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績，介紹了馬克思列寧主義和中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想。對(duì)研究中國革命史和陜西地區(qū)陜甘寧邊區(qū)革命史，提供了極其珍貴的資料。

延安革命紀(jì)念館前是一個(gè)大型廣場，廣場正中間巍然聳立的是毛澤東銅像銅像名為“高瞻遠(yuǎn)矚”，毛澤東身著中山裝，雙手叉腰目視遠(yuǎn)方，浩氣凌霄。

延安革命紀(jì)念館是中共中央在延安最為生動(dòng)的歷史教材，是中國20世紀(jì)一個(gè)輝煌的聚光點(diǎn)。在陳列大廳里，展出“延安革命史”和“西北革命斗爭簡史”運(yùn)用聲光電等現(xiàn)代化陳列手法，以800余幅照片及千件革命文物及雕塑、油畫、圖表、場景復(fù)原等展品形象、生動(dòng)地再現(xiàn)了黨中央及老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在延安領(lǐng)導(dǎo)中國革命的艱苦歲月。其中給我印象最深的是“延安新市場”，真實(shí)的再現(xiàn)了當(dāng)年的景象，有當(dāng)鋪，有理發(fā)店，有祖孫同樂，還有打鐵的場面，等等，使我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的人們自力更生的場面，令人感觸頗深。

參觀完延安革命紀(jì)念館，我對(duì)延安精神有了一個(gè)更加真切的認(rèn)知。

② 延安大學(xué)

延安大學(xué)校史館濃縮了學(xué)校七十多年的風(fēng)雨歷程，是中國共產(chǎn)黨高等教育孕育、發(fā)展、壯大與成熟的歷史長廊。

延安大學(xué)是我黨民主革命時(shí)期創(chuàng)辦的第一所綜合大學(xué)，在中國革命史、黨史、現(xiàn)代高等教育史上都具有獨(dú)特的、不可替代的地位，他為中國的革命、建設(shè)和改革事業(yè)都作出了重大貢獻(xiàn)，建立了不可磨滅的歷史功勛。

1937年1月13日，中共中央進(jìn)駐延安，從此延安成為中國革命的指揮中心和戰(zhàn)略總后方，成為光明的所在和抗日勝利的希望。1941年至1942年，敵后人民抗日戰(zhàn)爭處于最艱難的相持階段，延安大學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生，成為時(shí)代的杰作。

校史館序廳中的“毛澤東在延安大學(xué)開學(xué)典禮上的講話”大型油畫真實(shí)再現(xiàn)了延安大學(xué)開學(xué)典禮上最激動(dòng)人心的一幕場景。在校史館精英廳，我了解到，延安大學(xué)可謂是戰(zhàn)爭年代的“龍?zhí)痘⒀ā保@里走出了千千萬萬威震敵膽的革命戰(zhàn)士和文韜武略的將軍！在和平年代，這里是風(fēng)巢龍淵，莘莘學(xué)子來自五湖四海走向四面八方各條建設(shè)路線。

如今，大力弘揚(yáng)延安精神，已形成延安大學(xué)獨(dú)特的精神資源和文化特色。

③ 寶塔山

寶塔山（圖1-16），古稱豐林山，宋時(shí)改名為嘉嶺山，位于延安城東南方，海拔1135.5米，為周圍群山之冠。

寶塔建于唐代，高44米，共九層，登上塔頂，全城風(fēng)貌可盡收眼底。它是歷史名城延安的標(biāo)志，是革命圣地的象征。在塔旁邊有一口明代鑄造的鐵鐘，中共中央在延安時(shí)，曾用它來報(bào)時(shí)和報(bào)警。此外山上還有長達(dá)260米的摩崖石刻群和碑林，石刻岸面整齊，岸石完整，是難得的石刻藝術(shù)。

巍巍寶塔山，經(jīng)常出現(xiàn)在詩人、畫家的筆下，人們歌頌寶塔，懷念寶塔，實(shí)際是在懷念延安歲月，歌頌延安精神，緬懷黨中央在延安的革命業(yè)跡,寶塔山成了人們追尋當(dāng)年，接受革命傳統(tǒng)教育的好課堂。

因此便有這樣一種說法：“只有登上寶塔山，才算真正到了延安”。

四結(jié)束語

在隊(duì)長蘇靜的辛勤付出以及實(shí)踐成員們的積極配合下，此次暑期社會(huì)實(shí)踐圓滿完成了任務(wù)，久遠(yuǎn)的槍聲已歇，而那份歷史的滄桑卻仍在心中回蕩，我們依然會(huì)在逝去的歲月里追尋著那無私的延安精神，追尋那紅旗飄揚(yáng)，所向無敵精神的源泉……

不論用歌聲還是畫筆，都表達(dá)不出我們對(duì)延安的感慨和眷念。我們堅(jiān)信，延安精神永存！