第一篇：2014年社會實踐項目結題表

黑龍江科技大學2014年暑期青年學生“三下鄉”社會實踐

項目結題表

項目名稱：

負 責 人：

實踐地點：

指導教師：

實踐日期：

共青團黑龍江科技大學委員會

2014年制

一、團隊成員名單

二、實踐地點

三、項目完成情況

四、實踐日程和實踐內容-2-

五、實踐取得的成果

六、經費決算

七、申請人對該項目研究工作完成后的認識總結

第二篇：社會實踐項目結題報告

社會實踐項目

結題報告

項目名稱：中國移動營業廳營業員社會實踐項目負責人：

起止年月：年月至年月

填寫日期：2012年3月1日

一、實踐目的大四了，我們再也不能像個小孩一樣在象牙塔里無憂無慮了，肩上的責任越來越重了。有人說學校是一個小社會，但我覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。

在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐

二、實踐內容

我選擇在移動營業廳做營業員，因為我覺得這是個服務行業，在這個崗位上我可以接觸到各個階層、各種職業的人，工作中我確實學會了應對各種各樣的人群也鍛煉自己的溝通表達能力，提高了自己的職業素質。下面我就說一說我的實踐內容。

公司要求8點半到營業廳，那時候還沒什么人來辦業務，我們就忙著錄昨天從下屬營業廳拿來的資料。等人多了我們就要收起來，開始忙碌。每天下午三點鐘就要結賬，把一天的收入支出打出報表來包好送去給一個大營業廳。

我們那個營業廳的老板有好3個營業廳，下屬的就數不過來了，我所在的營業廳有4個人，并不是每天都四個人，也有2個3個的時候，其中有一個是老板的親戚，她負責在老板和其他人其他事之間溝通。我們四個差不多大，都很聊得來，所以工作很愉快。

每天，我嗎要應付各種各樣的人，有來充話費的，有下屬部門來繳話費的，有來辦卡的，有來辦業務的有來轉網的，我們地終極目標就是讓客戶滿意而歸。每個月的月末是最忙的時候，因為優惠活動總是在下個月的月初生效。雖然下午5點半就下班但那一天我們四個人總要熬到很晚，因為那天所以來參加活動的客戶的資料都要錄入系統。

工作中碰到很多問題，比如我剛去營業廳工作的時候，她們只讓我充話費和引導客戶，第一天有一個老爺爺來問我有沒有個送手機的活動，那個活動已經終止了，他就問我他的手機怎么下歌，什么硬件怎么上不了網什么的，對這方面我可不熟，不過下歌我倒是會，就跟他說了，可說了半天他也沒搞明白，他最后的出的結論是：就是我的手機不能下歌是吧？從那一刻我認識到我的語言表達能力確實有待提高。

工作第二天他們就開始讓我學著辦業務，后來有了新活動就開始讓我學著轉網了

干了大約有一個星期，她們開始讓我賣卡，神州行，動感地帶，新市民、全球通??各種卡地必選業務我必須記住，這對于我這個記性不太好的馬大哈來說真是個難題。賣卡的時候要問客戶需要什么類型的卡，發短信多還是打電話多，打市話多還是長途多，流量要多少，根據客戶的要求推薦卡，并向客戶介紹卡里的業務。必須對這些卡了如指掌才能賣卡。你不清楚客戶會提出什么樣的問題，你如果說不知道或者這個不是由我們負責，那客戶的臉恐怕要不好看了，話恐怕也不好聽了。要切切實實為客戶解決問題才能讓客戶滿意。

沒事的時候我們四個會聊時間，女生在一起無非是聊聊感情聊聊八卦，我們地老板那一段時間正好在拍結婚照，每次他來營業廳我們就叫他掌柜的，他一臉我們就不敢鬧騰了。這就是領導的專利吧。在那里我也接觸到了老板那一階層的人，有的在移動工作，有的再鐵通工作，有的要開自己的超市，跟他們交談有種仰望的感覺，我總想什么時候我才能達到你們的境界啊。他們很有想法，商場上他們夠狠，作為一個同齡人我們在一張桌子上吃飯又有著共同的語言。

三、實踐總結及體會

寒假的社會實踐讓我學到了很多校園里學不到的東西。比如怎樣與客戶溝通，怎樣與同事領導搞好關系，在工作中我確實提高了表達能力，至少我明白的事我能說出來能讓客戶明白，閱歷確實豐富了，一起校園里接觸到的無非是同學老師，可工作是身在社會。從小到大，老師家長就叫我們怎么做人，直到我們走進社會我們才真正的學會怎樣做人，怎樣做一個讓周圍的人喜歡的人，也只有走進社會我們才能看透這個社會。記得大二的暑假我曾參加過一個拓展訓練，訓練我們地老師經常說兩句話：一句是“未曾經歷不曾經驗”一句是“投入多少收獲多少，參與多深領悟多深”這兩句話就是我這個即將走出大學校園的畢業生在這次社會實踐后最大的感悟了

別人的經驗永遠也跑不大你的身上，只有親身體驗的經驗才真正的屬于自己。雖然我從別人身上看到了很多，也了解到了現在的社會是一個什么樣的社會，但是這一次自己實際的親身體驗，才讓我在寒假也深入社會親自品嘗了當今偉岸的社會。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已

我沒有理由讓自己被社會所拋棄，不能在學校里比別人差，永遠要拼命地學習。怎么說呢“命運”這個詞到底是什么感念呢？記得有人曾經給我舉過這么個例子，比如說把現在全世界的錢都集中起來，然后在平均分給每個人，但是感以肯定的是貧富還是照樣的出現，富裕的還是富裕，貧窮的還是貧窮，為什么呢？可以這么解釋，其實在這個社會里金錢就漂浮在你的身邊，并且充滿了整個世界，就看你伸不伸那個手去抓錢。也可以這樣說在這個社會上機會對每個人都一樣平等，機會永遠關照那些努力的人。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多

社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面

四、結束語

通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

第三篇：社會實踐項目結題報告

社會實踐項目 結題報告

項目名稱： 引起當代青少年網癮現象原因的調查 項目負責人：

徐振翔

起止年月：

2012

年 月至

2012

年 2月

填寫日期： 2012 年 2 月13 日

第四篇：結題材料目錄表

欽州市“十一五”B類立項課題

“農村初中創新作文教學的研究”結題材料

目錄

一、成果主件

1、課題立項通知書

2、課題申請·評審書

3、開題報告

4、工作計劃及工作總結

5、課題研究實施方案

6、成員變更申請

7、調查報告

8、年檢表

9、工作報告

10、結題總報告

11、結題申請書

二、成果附件

1、學生主體成果

（1）《芳草地》：創新作文優秀作品集

（2）《浪花一朵朵》：創新作文獎狀集

（3）《一片云》：課外讀書卡

（4）《松下問童子》：調查問卷

2、教師主體成果

（1）《教海拾貝》：優秀論文集

（2）《耕耘》：優秀教案集

（3）光盤資料（資料上面）

①開題報告會、結題報告會

②梁存遠講座

③創新作文表彰會

④典型課件

⑤創新作文課件精選

⑥組員優質示范課（負責人視頻丟失）

（4）《山花爛漫》：教師獎狀集

（5）《南山采擷》：聽課記錄

3、其它共性材料

（1）《足跡》：活動記錄

（2）《求索》：活動照片

（3）《花絮》：紀實材料靈山縣平南中學語文課題組2011年11月

第五篇：社會實踐結題報告

社會實踐結題報告

社會實踐作為山大學子的三個經歷之一，學校是十分的重視的，落實到我們學生個人也是相當的重視。整個寒暑假我一共花了十五天的時間用于社會實踐，包括前前后后的各種申請、準備和后期的收拾整理，我花了接近一個寒假的時間。付出是很多的，收獲當然也是不小的。在整個社會實踐過程中，我們學會了如何與社會人士進行溝通交流，學其有，用所學；我們付出的汗水，收獲的則是一些課本中學不到的知識；我們付出時間，但我們見到了一些我們所未聞所未見的東西，大大的開拓了我們的視野。諸如此類，收獲的太多，這都歸功于學校組織的 “青春筑夢”系列的社會實踐活動。

“相約山大.勵志啟航”我們或多或少有一些熟悉的感覺，畢竟回訪的地方使我們曾經學習生活的母校，那里有熟悉的環境和我們尊敬的恩師。“青春筑夢”系列的社會實踐活動也就沒有那么好了，一切都是陌生的，只有我們的隊員是自己所相知的同學們。對于我們“綠色方舟”調研團而言，濟南我們相對是熟悉的，但是濟南市平陰縣我們是很陌生的，甚至在之前沒有聽說過。我們的課題是生物質發電廠現狀的調研（以濟南瑋泉生物發電有限公司為例），瑋泉生物發電有限公司我們也是陌生的。一切從陌生開始，這也許才是社會實踐設計的初衷。從組隊的種種考慮到聯系電廠的諸多困難到實施過程中隊員們的各種協調分工等等。從陌生到成熟我們也都成長了一些，歷練了自己，表現出了大學生應有的風采和山大學子的獨特魅力。

2014年8月30日至9月5日，我們開展了“生物質發電廠現狀調研（以濟南市平陰縣濟南瑋泉生物發電有限公司為例）”的調研活動。此次活動由隊長黃向輝等來自能動等5個學院的9名同學參與。

此次活動的地點安排在濟南市平陰縣的濟南琦泉熱電有限公司旗下的濟南瑋泉生物發電有限公司。活動前我們以山大青春筑夢社會實踐的名義與該公司取得聯系并且協商好了來訪計劃。得助于公司生產副總李德軍以及辦公室高主任和技術部的趙主任的熱情接待，活動取得了圓滿成功。

我們在活動前在網上查閱了許多與生物發電相關的知識以及關于瑋泉公司的一些資料，后來證明這些東西在于他們交流時完全是必要的。同時在活動前我們與瑋泉公司相關負責人就我們的具體行程進行了協商安排，由于種種原因策劃書上的一些東西不能實現而且時間也不能按照策劃書來。又由于一些敏感問題怕引起媒體關注，所以有的東西了解不到，同時在采集資料時對方也是有了一些限制，但是客隨主便，好在我們大多數的東西還是能夠按照我們的策劃來。這是我們隊員們第一次出門在外自己與大型企業的高層人員溝通，大家都很小心謹慎，畢竟我們現在的言行一定程度上代表了山大，在活動中我們得到的是對面對我們的表揚和對山大的褒揚。

在活動過程中，我們跟隨趙主任的腳步按照事先預計好的時間表把整個瑋泉公司里里外外能了解的都了解了。趙主任總是熱情的向我們介紹，對于電廠這一塊有的東西為我們所熟悉諸如電流電壓，這些東西我們可以和趙主任以對話的形式交談；當然肯定有我們不懂的諸如勵磁電流等，這個趙主任就會特別詳細給我們介紹下當然是介紹它的作用，同學們亦是受益匪淺。活動中我們也會有很多疑問，有的電廠的標識就會給出答案有的則需要實地參觀比如燃料堆放中的測溫問題以及防腐蝕問題等。本次活動取得了圓滿成功，隊員們每一天工作都很賣力都很認真，每天都收獲很多實地經驗，摸爬滾打成長了自己，彰顯了山大魅力。經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“我認為社會實踐對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！

通過本學年的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人。雖然在一起的時間只有幾天，但我還是深深的了解到了只有在不斷的團結合作中才能更好的完成任務，就算自身實力在強大，沒有同伴，沒有朋友都是不可能在的這個社會中有立足之地。

人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。幾天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們這些在校學生能更好的更新觀念，吸收新的思想與知識。

今后，我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已經體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。同時在今后的學習和生活中，我們將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。

社會實踐，摸爬滾打我們遠離了嬌生慣養歷練了自己。我們付出汗水與時間成長了自己的人生。我們年輕，有的是汗水與時間，此刻我們不用它們換取一些東西，也許會老大徒的傷悲。社會實踐是大學生的必必修課，我們要重視，希望大學期間多與之為伴，學其優，用己學。

人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。一天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

通過這一年的社會實踐活動，我也收獲不少，總結起來大概有以下幾個方面：

一就是對社會的認識。起初我的想法就是自己讀了這么多年的書，而且一直以來在學校都是比較優秀的，因此出身社會之后也是如魚得水，不會有太大的難題。可今年暑假的盡力卻讓我意識到自己的認識和想法是那么單純。我們新一代的年輕人畢竟經驗太少，一個人闖蕩的想法固然好，但也要注意保護自身，剛出身社會，應當充分利用身邊的資源。

二就是待人接物的社交禮儀問題。社交是一門藝術，社交能力可以看出一個人的修養與氣度，說話做事，一舉一動都透露著一個的本質。比較辛酸的歷史，都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

三就是對實踐的認識。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。都說實踐出真知，理論終究只是理論，在現實中的應用也許就不是那回事了。就如同我們在發電廠的調研看到的一樣，發電廠的原理與結構并不難，但實際建設應用的時候卻有很多講究。例如鍋爐里用的水并不是我們想象中簡單的水，而是經歷了一系列復雜的加工。實踐方能出真知啊。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人。雖然在一起的時間只有半天，但我還是深深的了解到了只有在不斷的團結合作中才能更好的完成任務，就算自身實力在強大，沒有同伴，沒有朋友都是不可能在的這個社會中有立足之地。

參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟又是一個美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社會實踐的任務也隨期而至。在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。暑期社會實踐活動一直是我們投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。

人生的旅途漫漫，即無法預見將來也無法改變歷史，只能抓緊現在，抓緊腳下，一步一步地踏實前進。真的要從那個姐姐身上學到點什么，正像她說得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才后悔當初!我們現在正是人生中最艱苦的時刻，但每個人又必須堅持，必須清楚，如果不好好珍惜現在，將來就要面臨更艱苦的歲月。我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地，我是一個樂于實踐樂于展現自己的人，對于社會實踐這種提高自己素質、培養自己能力、服務社會、服務學校的活動十分積極，十分向往。因此，我很希望能給我一個加入的機會，來品味這種美好與喜悅，從而展現自我，體現自己的價值，為這樣優秀的集體爭光添彩

我會擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。

今后的學習生活中，我要積極參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已經體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。