第一篇：西南財經大學“光華創新人才實驗班”實施方案

西南財經大學“光華創新人才實驗班”實施方案

一、實驗班人才培養理念

秉承“經世濟民、孜孜以求”的西南財經大學精神，實踐“育人為本，理論為基，應用為重，創新為魂”的人才培養理念，從根本上轉換傳統過于偏重專業教育的本科人才培養模式，從“定位經管復合、強化通識基礎、突出專業特色”三個方面著手，全面創新經管類人才培養思路與培養方式。學校將著力把實驗班打造成培養卓越人才的搖籃和基地，使學生的潛力在這里盡可能得到挖掘，才華得到充分而全面的發展。學校將在實驗班進行人才培養模式創新的綜合改革，探索全新的教育理念、培養體系和管理方式，并以人才的高品質優勢贏得卓越的社會聲譽。

二、實驗班人才培養目標

努力構建經濟管理復合型拔尖創新人才培養新體系和新模式，致力于培養基礎寬厚、業務精湛、素質全面、富有創新意識和創造能力、具有遠大抱負和人生理想、在經濟管理相關領域知識結構復合型的拔尖創新人才。

“光華創新人才實驗班”在4個學院設置，包括4個跨學科（專業）的人才培養實驗點，分別為金融學院的“光華創新人才金融與理財實驗班”、工商管理學院的“光華創新人才金融服務與管理實驗班”、統計學院的“光華創新人才金融統計與風險管理實驗班”、經濟信息工程學院的“光華創新人才金融智能與信息管理實驗班”。

1.“光華創新人才金融與理財實驗班”培養目標

本實驗班全面打造學生涵蓋銀行、證券、信托和財務理論與實務的跨學科知識，培養具有市場營銷、理財分析、規劃設計和金融管理等綜合能力的復合型金融人才，塑造具有嚴謹科學精神、高品味人文素養、精深專業素質和廣闊國際視野的創新型金融理財規劃師。

畢業生的主要去向：出國深造、攻讀研究生，到銀行、證券、信托、基金公司、財務公司、大型企業財務部門以及外資金融機構從事職業金融理財師工作。

2.“光華創新人才金融服務與管理實驗班”培養目標

本實驗班注重工商管理與金融企業服務實務的結合，在培養學生扎實掌握現代金融與現代管理理論和方法的基礎上，著力培養學生系統掌握現代金融企業服務管理實務；著重金融企業管理定性、定量分析方法和現代管理工具的熟練應用；強化學生數理分析、英語交流和計算機應用能力，最終使學生成為具有廣闊的國際視野和較強的團隊合作精神的復合型拔尖創新人才。

畢業生的主要去向：出國深造、攻讀研究生，到金融行業管理部門工作。

3.“光華創新人才金融統計與風險管理實驗班”培養目標

本實驗班依托國家級重點學科統計學、省級重點學科數量經濟學以及管理科學與工程學科的優勢，注重統計學、數量經濟學、管理科學與金融學和金融風險管理的交叉融合，突出我校金融統計、金融數量分析和金融風險管理的學科優勢和特色，培養具備扎實統計學、管理學、金融經濟學和風險管理理論基礎，熟練掌握世界主流統計軟件和金融分析軟件，善于將先進的金融經濟管理思想、金融統計方法和數據挖掘技術用于分析解決金融和金融風險管理中的實際問題，基礎寬厚、視野廣闊、素質全面、富有創新意識和創造能力的復合型拔尖創新人才。

畢業生的主要去向：出國深造、攻讀研究生，到金融機構、金融監管部門及大型企業等從事金融統計與風險管理實際工作。

4.“光華創新人才金融智能與信息管理實驗班”培養目標

本實驗班依托經濟信息工程學院在金融信息管理、金融智能、金融計算科學與應用、金融計算機應用、電子支付與安全、金融數據挖掘與處理等方向上的研究隊伍和師資力量，利用西南財經大學支付結算研究中心、電子商務與商務智能重點實驗室和中美商務智能聯合實驗室等平臺，依托與中國金融業界建立起來的廣泛聯系，結合學校在金融教學研究上的深厚底蘊，以培養既懂金融理論，又掌握現代金融信息采集、分析方法與技術，能參與現代金融體系建設和解決現實金融問題的跨學科跨專業復合型人才為宗旨，努力培養適應現代金融服務業需求的新型人才。

畢業生的主要去向：出國深造、攻讀研究生，到銀行、證券、保險等各個金融領域，以及企事業單位、政府機構及商務與金融運作、金融管理、金融決策、金融分析與評估等相關領域就業，同時也為成都建設中國金融后臺服務中心提供人才支持。

三、實驗班人才培養特色

1.實施小班教學。實驗班專業課堅持小班教學，每個班培養規模控制在40-50人。選聘高水平師資授課，并采用全新的教學模式。鼓勵教學改革研究與實踐，學校每年在教改項目中專門為跨學科專業人才培養設置2-3個教改項目。

2.實施“通識教育+跨學科（專業）培養”模式。構建低年級實施通識教育與大類教育，高年級實施寬口徑專業教育和跨學科專業學習的新模式。一年級學生實施通識課程和基礎課程教育，以知識、素質和能力培養夯實基礎，實驗班學生從本科二年級起強化跨學科專業素質和應用能力培養。

3.推行雙學位制。實驗班按經濟學和管理學雙學位教育設置培養方案和教學計劃，在規定修學年限內（標準為4年，最長不超過6年）修滿相應學分，符合培養方案要求的實驗班學生授予經濟學和管理學雙學士學位。

4.建立本碩連讀制。學校對實驗班學生免試推薦研究生給予政策傾斜，在符合《西南財經大學推薦免試研究生管理暫行辦法》有關規定的條件下，每年在免試推薦研究生指標分配中按照一定比例給予實驗班學生以政策傾斜，實驗班應有相當比例學生畢業后有出國深造、攻讀碩士、博士學位機會。

5.實行專業導師制。進入二年級下期后，學生可以根據興趣特長通過雙向選擇確定專業學習指導導師，專業導師負責提升學生對學科專業方向、個人學業規劃以及職業生涯規劃的認識，并指導學生專業能力的訓練。學校為實驗班學生提供更多的機會參加學科競賽和課外科技活動，所有學生三年級開始可以參與導師的課題研究等科研活動。

6.發展國際合作培養制。加強與國外知名大學合作，實施跨學校、國際化的“2+2”、“2+1+1”等交流及聯合培養項目，定期邀請國內外著名專家學者授課、開設專題講座和舉辦學術報告。

7.強化學生實踐能力培養。構建有財經特色的實踐教學體系，根據實驗班人才培養方案，開設高水平的實踐（實驗、實務、實習）性課程。選派學生到國內外高水平大學、企業進行短期實習、參賽和訪學等活動。加強校企合作，聘請實務界知名專家擔任實驗班客座教授，講授企業實務發展前沿。

四、2008年實驗班學生選拔方式

1.選拔學生規模

2008年“光華創新人才實驗班”學生選拔總人數為160—200人。

2.選拔時間

2008年光華創新人才實驗班的選拔在我校2007級普通全日制本科學生中進行，時間定于本學年第二學期（春季學期）結束后，具體時間學校提前通知。

3.選拔辦法

（1）學生根據個人意愿申報進入“光華創新人才實驗班”學習的選拔考核，每名學生限報一個志愿（即限報上述4個實驗班之一）。

（2）在校2007級普通全日制本科生完成一年級（春、秋學期）課程學習、進入大學二年級之前，除經濟學基地班學生外，符合以下條件者可以申請進入光華創新人才實驗班學習：①本人學習努力，在本學院通過人才培養方案規定的第一學年（春、秋學期）全部課程考核，平均學分績點在3.0及以上者。②學生一年級春、秋季2個學期外語平均成績和數學平均成績（教學計劃和實驗班選拔文件中規定的相關數學課程）均在80分及以上者。③有下列情況之一者，不得申請進入光華創新人才實驗班：定向生、委培生；受過紀律處分或應作退學處理的學生；經學校審核認為不適合進入實驗班的學生。

（3）根據報名學生一年級春、秋季2個學期的學業成績，各實驗班按成績排序選擇60-75名學生進入考核名單。

（4）考核由各個實驗班所在學院自行組織，原則上主要考查學生的綜合素質，考核的具體辦法由各相關學院提出方案，報學校審查批準并監督執行。

（5）各學院根據計劃選拔人數，按綜合考核成績（平時成績70%、學院考核成績30%）擇優確定實驗班入選學生名單，并上網公示。

（6）候選名單公示一周后，如無任何異議，入選學生從第二學年開始正式進入各實驗班學習。

五、實驗班學生激勵和管理

為激勵學生勤奮學習，確保實驗班人才培養質量，學校將對實驗班學生進行定期考評，考評不合格者應退出實驗班：

1.學期考評：每一學期（暑期小學期課程成績納入春季學期考評）進行一次考評，本學期內有一門課程不及格者，退出實驗班。

2.學年考評：在第二學年末和第三學年末各進行一次考評，全學年學業成績在本實驗班居后5%者，退出實驗班。

3.在以上考評期內受記過及以上紀律處分者，退出實驗班。

凡退出光華創新人才實驗班的學生，原則上進入本實驗班所在學院的相關專業繼續學習。

第二學年末，各實驗班所在學院相關專業符合條件且本學年學業成績排名在本專業前5%者，可申請進入本學院實驗班，由學院負責組織考核，經光華創新人才實驗班管理委員會審核，合格者可轉入相應實驗班學習。

第二篇：西南大學創新人才培養實驗班實施方案

附件2：

西南大學創新人才培養實驗班實施方案

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，扎實推進西南大學新一輪本科教學改革，探索創新人才培養新途徑，帶動學校人才培養模式改革，提升人才培養質量。按照“西南大學拔尖創新人才培養計劃”總體部署，特制訂《西南大學創新人才培養實驗班實施方案》。

一、實施目標

創新實驗班是“西南大學本科拔尖創新人才培養計劃”的重要組成部分。以培養學生綜合素質高、實踐能力強、富有創新精神、廣闊的國際視野、深厚的科研潛質和出眾的領導才能為目標，挖掘各學院潛力，整合利用多學院互補的教學資源優勢，充分發揮學院在辦學中的主體作用。以創新實驗班為示范，帶動學校人才培養模式改革，進一步探索綜合化與個性化相結合的本科人才培養模式，提高學校辦學水平和社會聲譽。

二、實施內容

在總結2006年開設創新實驗班經驗的基礎上，進一步推廣創新實驗班實施的范圍，提高質量。計劃在全校范圍內遴選開設4—5個學院層次的創新實驗班。創新實驗班實行申報立項制。即學院自愿申報，學校組織專家組現場考評和會議終審，報學校審批。經學校批準的創新實驗班，給予一定的經費資助。未經學校批準的，提倡學院積極試點。學校優先資助跨學院的創新實驗班立項。

三、申報條件

（一）重視本科教學，教育理念先進，管理經驗豐富，管理隊伍健全，獲得過本科教學優秀學院；

（二）具有人才培養模式改革的經驗，有可操作性的創新實驗班實施方案；

（三）具有博士學位點，有優秀教學團隊和科研團隊，教師隊伍中碩士以上學歷教師比例占90%以上，有博士學歷教師比例占40%以上；

（四）實驗、實踐條件優良，實驗室、圖書資料室、自主學習等場地面向實驗班學生全面開放；

（五）能以不低于1:5的師生比為創新實驗班學生配備具有副高以上職稱的學業導師；

（六）有適合的歷史名人命名創新實驗班。

四、學生遴選

創新實驗班學生人數嚴格控制在30—40人/班。采用自主招生個性化選拔、高考錄取分數擇優選拔、新生入學二次選拔和通過招生直接選拔等多種渠道遴選。通過學生自愿報名、學院進行相關科目筆試，最后通過綜合面試考察，將最全面和優秀的學生選入創新實驗班學習。

五、教學實施

分段式大類培養。創新實驗班實施分段式大類培養。

研究性教學。創新實驗班與普通班學生實行相同的培養方案。但在教學內容、教學方法、教學手段、教學形式以及教學管理等方面體現不同，采用啟發式、研討式、探究式、參與式以及基于網絡的混合式等研究性教學和創新性自主學習。

學分制。創新實驗班學生根據培養方案，在學業導師指導下可跨學院自由選課。學生修滿培養方案規定學分，即可畢業，并獲得學士學位證書。鼓勵學生根據自己的能力和發展意向選擇更高層次和要求的課程。

學業導師制。學院為每個創新實驗班配備理念先進、管理一流到位的班主任。并為每個學生配備教學經驗豐富、教學方法一流、科研實力雄厚、熱愛本科教學的學業導師，指導學生制定學業計劃、職業生涯規劃、選擇專業或方向，幫助學生了解各學科發展的最新動態，選擇合適的科研課題。

集中資源優勢。學院集中選派最好的教師為實驗班學生授課，實驗室、圖書資料室和專用教室等，對創新實驗班學生進行全面開放。

滾動淘汰機制。創新實驗班實施滾動競爭機制，學校將組織專家指導小組對實驗班學生進行中期考核。根據學生的中期考核報告、課程學習成績、科研素質、意志品質等綜合表現等，部分不適應創新實驗班學習的學生將分流到相關專業繼續學習；創新實驗班之外的同年級學生可在學生自愿并經專家指導小組考核同意后補充到創新實驗班學習。

六、保障措施

組織保障。學院成立“創新實驗班工作組”，負責實施對創新實驗班建設的指導、實施、協調與管理。

制度保障。在學校統一指導下，制定創新實驗班培養方案、專業分流、本碩博連讀、學業導師制、班主任遴選、實驗室、教室、自主學習資源開放等系列規章制度和管理辦法，保證創新實驗班的順利實施。

經費保障。經學校批準的創新實驗班，學校一次性給予8-12萬元的專項經費資助，?？顚Ｓ谩＝涃M主要用于創新實驗班學生的獎助學金、創新基金項目資助、自主學習數字化資源建設、學生國內外交流補助、教改項目資助、聘請外籍教師、資料、印刷、調研差旅費等支出。

第三篇：西南財經大學光華校區資源使用管理辦法

西南財經大學光華校區資源使用管理辦

法（試行）

(發布于：2009-09-04）

西南財經大學光華校區資源使用管理辦法（試

行）

第一條

為規范管理和有效利用光華校區資源，特制定本辦法。

第二條 光華校區資源是光華校區的各類建筑物、設備設施、網絡資源及無形資產等的統稱。

光華校區資源使用是指校內各單位利用光華校區資源進行教學、科研和服務活動等的行為。

第三條 資源使用管理的原則：

（一）保持光華校區教育功能。合理使用光華校區資源，進一步拓展辦學空間，增強學校服務經濟社會發展的能力，將光華校區建設成為專業學位研究生教育、留學生教育、成人教育、在職培訓、中外合作辦學等多層次、多類型的科學研究和教育培訓服務基地；

（二）科學規劃，統一管理。對于保障性用途的資源實行定額配置、超額收費、閑置收回；對于非保障性用途的資源實行有償使用。資源使用所得收入實行收支兩條線管理；

（三）保持和弘揚光華校區優秀文化傳統，傳承光華文化，營造優雅溫馨的人居環境，構建和諧校園。

第四條 學校成立光華校區管理工作領導小組，統籌光華校區資源規劃與管理。領導小組設組長1名，副組長3名。組長由校長擔任，副組長由分管國有資產、財務和后勤服務的校領導擔任。成員單位包括國有資產管理處、財務處、保衛處、紀檢監察辦公室和后勤服務總公司。

領導小組下設光華校區管理辦公室，負責日常管理工作。第五條 光華校區管理工作領導小組主要職責：

（一）擬定光華校區資源使用管理的總體規劃、管理辦法，提出光華校區資源使用管理中的重要問題議案，報校務會審定；

（二）組織實施學校關于光華校區資源使用管理的有關規定；

（三）負責協調各部門關系，維護光華校區工作、學習和生活秩序；

（四）定期向學校匯報光華校區資源使用和管理情況；

（五）學校賦予的其它職責。

第六條 根據光華校區整體規劃，結合各單位實際需要，統一配置基本辦公資源和服務設備設施。除需固定配置的辦公區域、專用教室（實驗室）和專用設備外，其它資源由光華校區管理辦公室集中管理，統籌配置，協調使用。

第七條 光華校區資源實行分類管理模式。首先保證校內各單位開展教學、科研、管理活動的需要，在有余力的情況下，有序開展對外服務。體育場館面向全校師生免費開放。

（一）對于各單位保障性用途使用資源不收費，按學校保障性服務項目管理模式進行管理；

（二）對于各單位舉辦培訓項目等使用的資源按學校內部價格收取費用；

（三）對外服務項目使用資源按市場價格收費。第八條 光華校區資源使用實行審批制。凡需使用資源的單位需向光華校區管理辦公室提出書面申請。書面申請應如實載明活動內容、時間、參加人數、安全措施、責任人等內容。

第九條 光華校區實行統一物業管理。

（一）光華校區的衛生保潔、綠化養護、能源供應、校內通訊服務、餐飲服務、房屋及設施設備的日常管理等由后勤服務總公司負責按學校分類管理服務辦法執行；

（二）校園安全保衛由保衛處負責；

（三）網絡服務由信息化辦公室負責，按學校分類管理服務辦法執行；

（四）未列項目按統一物業管理的原則確認保障單位。第十條 為維護校園秩序和保證資源的安全完整，光華校區各類資源的權屬管理、日常維護、大修和采購，由原管理服務部門按學校有關規定執行。

各使用單位不得私自改變設備設施的用途，不得私自出租出借各類資源，不得自行處置各類資源。

第十一條 定期考核各單位資源利用情況，對于長期閑置不用的資源或利用不好的資源，由光華校區管理辦公室統一收回。

第十二條 對違反本辦法有關規定的，視其情況責令改正、收回其使用資源，并按學校有關規定處罰。

第十三條 本辦法經校務會討論通過后發布實行。由光華校區管理辦公室負責解釋。

第四篇：2009級光華創新人才“金融服務與管理實驗班”選拔實施細則

光華創新人才“金融服務與管理實驗班”選拔實施細則

一、申請條件

2009級普通全日制本科生進入大學二年級之前，除經濟學基地班、經濟與管理國際化創新人才班、雙語實驗班及國防班學生外：

① 通過人才培養方案規定的第一學年二個學期（秋、春季學期）全部課程考核，原則上平均學分績點在3.0及以上；

② 一年級二個學期外語平均成績和數學平均成績（教學計劃和實驗班選拔文件中規定的相關數學課程）原則上均在80分及以上者；

③ 有下列情況之一者，不得申請進入光華創新人才實驗班：定向生、委培生；受過紀律處分或應作退學處理的學生；經學校審核認為不適合進入實驗班的學生。

二、選拔方式

選拔以面試的方式進行，面試內容包括三部分：綜合測評、外語測評、專業測評。

最終成績計算方式為：一年級秋季學期的期末成績占60%，面試成績占40%。最后以最終成績從高到低擇優確定進入金融服務與管理實驗班人選。

三、面試小組人員構成1.面試小組專家原則上應由副教授及以上職稱人員擔任。學院考核由3個面試小組組成，分別是綜合測評組、外語測試組、專業素質測評組。

2.綜合測評組由2位專業教師和1名工作人員組成；外語測試組由2位外語教師和1名工作人員組成；專業素質組由3位專業教師和1名工作人員組成。

3.監督員由學校紀委為每個面試小組指定1名。

4.工作人員由組織測評的學院安排。

四、面試領導機構

學院成立實驗班學生遴選工作領導小組，面試工作由遴選工作領導小組統一領導。面試內容由學院遴選工作領導小組組織專家研究形成指導性命題，經過論證后供面試學生在面試中隨機抽取回答。

五、面試程序

1.每個學生提前10分鐘抽取綜合、外語以及專業測評的題目，并做相應準備；

2.學生自述（3分鐘，嚴格控制時間，不得超時）；

3.專家測評（以問答為主要形式，包含學生選題和問答等全過程，嚴格控制在15分鐘內，不得超時）；

4.專家評議并為學生打分（2分鐘）。

六、專家測評主要內容

1.綜合狀況測評，15分，每個學生1次抽取1道考題回答；

2.外語能力測評，15分，每個學生1次抽取1道考題回答；

3.專業素質測評，70分，每個學生1次抽取2道考題回答；

七、面試計分辦法

1．2名綜合老師負責綜合測評，2位老師所給分數的算數平均分為最終分數，總分15分；2名外語老師負責外語測評，2位老師所給分數的算數平均分為最終分數，總分15分；3名專業老師負責專業測評，三位老師所給分數的算數平均分為最終分數，總分70分； 3項測評的分數總和作為面試成績，有關表格附后。

2．每個測評小組1名工作人員負責計分和計時工作，并嚴格控制測評時間。

3.面試完成后立即進行成績匯總，并按面試成績排序，同時由面試專家組成員和工作人員簽名。

八、操作程序

1.面試時間和地點由學院自行安排；

2.面試順序由現場抽簽決定；

3.一年級的期末成績占60%，面試成績占40%，以此計算最終成績；

4.根據最終成績排序，按照學校要求在網上公示擬錄取名單。

第五篇：西南財經大學“經濟與管理國際化創新人才班（范文）

關于西南財經大學“經濟與管理國際化創新人才班”常見問題及解答

問題1：經濟與管理研究院是什么性質的學院？

答：西南財經大學經濟與管理研究院是2006 年成立的專門吸收海外經濟、金融與管理學領域的博士畢業生和研究人員的教學、研究機構。經濟與管理研究院是與我校金融學院、經濟學院等學院一樣，隸屬于學校直接管理的校內教學科研單位。該學院的特點是教師隊伍全部由海外引進的博士組成，是學校重點建設的國際化科研教學平臺?，F任院長甘犁教授，學院網址http://riem.swufe.edu.cn。

問題2：該項目學制幾年？學生畢業授予的文憑是怎么樣的？

答：本項目實行學分制，基本學制四年。學生在學業年限內修完所規定學分，達到西南財經大學本科畢業和學位授予相關規定，可獲得同其他本科生畢業生同樣的畢業證書和學士學位證書（經濟學學士學位或管理學學士學位）。

問題3：該項目的師資配備如何？

答：本項目授課以經濟與管理研究院和校內其他相關學院的海歸教師為教學主體，所有專業師資均為海外歸國博士，有博士生導師資格，具有豐富的中外高校授課經驗。同時，項目還聘請多位海外知名的學者擔任講座教授，提供國際一流師資直接參與教學過程。

問題4：全英文教學，學生剛開始跟得上嗎？

答：參與本項目的海外歸國教師很多在國外就有豐富的教學經驗，在國外教學的時候，也會面對來自世界各地的非英語國家的學生。在教學過程中，老師會掌握節奏，很好的引導學生適應全英文教學。

問題5：學生可以有哪些專業方向可以選擇？

答： 參照Sloan(MIT)、Wharton(UPenn)等國際著名商學院的本科學科設置，本科項目設置經濟學、金融學、會計學、工商管理等4個專業方向(concentration)。前5學期課程基本一致。從第6學期開始，學生從4個專業方向中選擇2個專業方向，每個專業方向選課不少于4門。問題6：學生畢業后的出路如何？

答：本項目的教學以國際化為主。所以學生畢業后，學生一部分會進入歐美大學繼續深造，學生一部分會留在本校保送攻讀碩士和博士，還有一部分學生會選擇就業，就業的主要方向是國際性的企業、組織和銀行。

問題7：報考該項目需要什么條件？

答：全校入學新生都可以參加該項目的選拔，尤其歡迎數學能力和英語能力俱佳的新生報名。獲得學校“普通本科優秀新生獎學金”的入校新生經本人自愿提出申請，可直接進入面試環節。