第一篇：幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃

幼兒教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

教育實(shí)習(xí)是專業(yè)思想教育、文化知識(shí)、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識(shí)，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。

一、實(shí)習(xí)的目的和要求

1、實(shí)習(xí)幼兒園教師全面的教養(yǎng)工作，初步獲得組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的方法，培養(yǎng)初步的獨(dú)立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作奠定良好的基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園保教任務(wù)的理解。

3、培養(yǎng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想感情，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。

4、將所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用到幼兒園的保教實(shí)際工作中。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，初步樹立正確的幼兒教育觀。

二、實(shí)習(xí)的時(shí)間和階段任務(wù)

1、總體時(shí)間為2006年11月26日——2007年7月30日。

2、實(shí)習(xí)第一周為教學(xué)觀摩階段，主要隨指導(dǎo)教師跟班見習(xí)，了解和熟悉幼兒園、幼兒及教學(xué)基本環(huán)節(jié)。

3、最后一周為總結(jié)鑒定階段，實(shí)習(xí)生撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫實(shí)習(xí)鑒定表，提交幼兒園管理領(lǐng)導(dǎo)簽署意見并蓋章。

三、實(shí)習(xí)生守則

1.實(shí)習(xí)目的要明確，態(tài)度要端正。在實(shí)習(xí)期間，必須自始至終保持充沛精力，專心致志地完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)具體任務(wù)，服從學(xué)校指導(dǎo)老師、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)。

2.嚴(yán)格保證實(shí)習(xí)時(shí)間。實(shí)習(xí)生請(qǐng)假必須經(jīng)過實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、原任老師和園長的批準(zhǔn)。不經(jīng)同意不能離開實(shí)習(xí)崗位。因急病、急事不能親自請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)人轉(zhuǎn)告幼兒園原任老師。請(qǐng)假一天或一天以上需經(jīng)過學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)。保育實(shí)習(xí)期間，請(qǐng)假超過二天者，取消實(shí)習(xí)成績。

3.尊重雙方指導(dǎo)教師和幼兒園其他工作人員，虛心接受他們的指導(dǎo)，對(duì)實(shí)習(xí)幼兒園工作的意見和建議，必須通過帶隊(duì)老師反映，不得隨便議論。

4.嚴(yán)格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不曠工，按時(shí)上、下班。上班時(shí)間不做私事，不因私事打電話，不會(huì)客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。晚上未經(jīng)批準(zhǔn)，不得外宿和超時(shí)回園或回校。

5.服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極為幼兒園做好事。

6.注意精神文明。嚴(yán)格遵守中師生行為規(guī)范，尊敬師長，禮貌待人，儀表端莊，發(fā)型大方，衣著整潔、樸素。不化妝，不戴首飾，不穿高跟鞋、硬底鞋。言談舉止要為人師表，做幼兒的表率。

7.發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)和集體主義精神。實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相支持，相互配合，齊心全力，爭取圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

8.見習(xí)期間，實(shí)習(xí)生的主要任務(wù)是觀察，并作認(rèn)真、仔細(xì)的記錄。實(shí)

習(xí)生見習(xí)期間，不能影響保教人員的正常工作和幼兒正常的活動(dòng)（如進(jìn)出活動(dòng)室不能大聲喧嘩等）。

9.見習(xí)期間，不能長時(shí)間離開觀察現(xiàn)場(chǎng)，不準(zhǔn)看書報(bào)，不準(zhǔn)閑聊天，不準(zhǔn)吃零食。不準(zhǔn)玩幼兒園的大型玩具等。對(duì)幼兒不能偏愛，不能隨便議論。

10.除在實(shí)習(xí)幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)工作外，其余時(shí)間應(yīng)回校自修；及時(shí)整理觀察記錄，按時(shí)完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)作業(yè)。

11.愛護(hù)幼兒園公物，各種物品用后放回原處，保持幼兒園環(huán)境的整潔。凡借幼兒園或?qū)W校的用具、資料、材料等，應(yīng)如期歸還，如有損壞或遺失應(yīng)按有關(guān)規(guī)定賠償。

12.各實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)小組由組長負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)考勤，并做好記載。考勤記錄返校時(shí)交教務(wù)處。

四、實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定與評(píng)優(yōu)工作、總結(jié)

實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守“實(shí)習(xí)生守則”的各項(xiàng)規(guī)定，無任何違紀(jì)行為，各方面表現(xiàn)出色。獨(dú)立組織幼兒園各項(xiàng)教育活動(dòng)能力很強(qiáng)，實(shí)習(xí)效果顯著，得到幼兒的普遍喜愛，實(shí)習(xí)作業(yè)成績優(yōu)秀。

優(yōu)良：能嚴(yán)格遵守“實(shí)習(xí)生守則”的各項(xiàng)規(guī)定，無任何違紀(jì)行為，各方面表現(xiàn)好。獨(dú)立組織幼兒園各項(xiàng)教育活動(dòng)能力強(qiáng)，實(shí)習(xí)效果顯著，實(shí)習(xí)作業(yè)成績優(yōu)秀或優(yōu)良。

良好：基本能遵守“實(shí)習(xí)生守則”的各項(xiàng)規(guī)定，無重大違紀(jì)行為，各方面

表現(xiàn)較好。組織幼兒園各項(xiàng)教育活動(dòng)能力較強(qiáng)，實(shí)習(xí)效果較好，實(shí)習(xí)作業(yè)成績良好以上。

及格：基本能遵守“實(shí)習(xí)生守則”的各項(xiàng)規(guī)定，無重大違紀(jì)行為，各方面表現(xiàn)較好。在指導(dǎo)教師協(xié)助下，能組織幼兒園各項(xiàng)教育活動(dòng)，實(shí)習(xí)效果一般，實(shí)習(xí)作業(yè)成績及格以上。

不及格：不能嚴(yán)格遵守“實(shí)習(xí)生守則”的各項(xiàng)規(guī)定，有重大違紀(jì)行為，各方面表現(xiàn)較差。或難以組織幼兒一日教育活動(dòng)，不能獨(dú)立組織幼兒園的保教活動(dòng)，實(shí)習(xí)效果較差。

有下列表現(xiàn)之一者，實(shí)習(xí)成績也應(yīng)打不及格：

1.曠工一天。請(qǐng)事假超過半天或病假超過一周。

2.不服從指導(dǎo)老師安排，不接受指導(dǎo)老師教育。

3.不完成作業(yè)。

4.工作不負(fù)責(zé)任，出現(xiàn)嚴(yán)重事故。

5．無正當(dāng)理由，不按時(shí)返校。

五、教育實(shí)習(xí)總結(jié)

1．實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位實(shí)習(xí)生都要完成一篇教育實(shí)習(xí)總結(jié)，并在小組中交流，經(jīng)小組評(píng)議和帶隊(duì)指導(dǎo)教師簽署意見，返校后交班主任處，然后交教務(wù)處簽字蓋章后存檔。

總結(jié)主要參考內(nèi)容：

①成績收獲：應(yīng)分項(xiàng)寫出在教育實(shí)習(xí)做了哪些工作，效果如何，有什么經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，在思想認(rèn)識(shí)方面有哪些提高；

②缺點(diǎn)和教訓(xùn)：檢查自己的實(shí)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律、效果方面的差距和問題，并找出原因；

③對(duì)實(shí)習(xí)工作及我校思想教育、教學(xué)工作的意見和建議。

要求：內(nèi)容具體，實(shí)事求是，一般以1500-2000字左右為宜。

六、實(shí)習(xí)分組及實(shí)習(xí)點(diǎn)安排：（略）

第二篇：幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生自薦信

尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：您好！

我叫梅小麗，來自湖北省紅安縣，是湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)2011屆畢業(yè)生。

活潑、開朗、大方、勤奮的我在這短暫而充實(shí)的三年學(xué)習(xí)生活中，一直堅(jiān)守著自己的原則，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待每一件事，并全面地掌握了學(xué)前教育理論知識(shí)和專業(yè)技能，參加了學(xué)校組織的保育教育實(shí)踐活動(dòng)，基本具備了一名幼兒教師應(yīng)有的專業(yè)能力。

在校期間各方面表現(xiàn)：學(xué)習(xí)方面：對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，樂于探索和發(fā)現(xiàn)，在體操、手工、英語中表現(xiàn)突出，在班上成績一直名列前茅。有較強(qiáng)的自學(xué)能力，課外時(shí)間喜歡運(yùn)動(dòng)、彈琴和閱讀。

工作方面：對(duì)待事情有極強(qiáng)的責(zé)任感，在班上擔(dān)任過生活委員和班長職位，有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力和人際交往能力，受到老師及同學(xué)的一致好評(píng)。

生活方面：生活節(jié)制簡樸、有規(guī)律，自理能力和獨(dú)立性較強(qiáng)，樂于助人，與師生相處融洽。

社會(huì)實(shí)踐方面：除學(xué)校組織的實(shí)踐外，我還利用暑假到幼兒園學(xué)習(xí)過，了解了卜少關(guān)于幼兒教育方面的知識(shí)。

非常感謝您在百忙之中瀏覽我的簡歷，我還處于人生中精力充沛時(shí)期，并且熱愛幼教事業(yè)。希望貴單位能給我一個(gè)展示的平臺(tái)，若有幸到貴單位學(xué)習(xí)，我相信在貴單位老師指導(dǎo)與幫助下，努力勤奮的我一定不會(huì)讓您失望。我更堅(jiān)信：“成功只是瞬間，奮斗才是永恒！”

第三篇：大專幼兒教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

幼教大專班畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的1、進(jìn)一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨(dú)立管班與帶班的能力，為畢業(yè)后從事幼教工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、能夠自覺運(yùn)用新的教育教學(xué)理念分析、設(shè)計(jì)和組織幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷更新教育觀念，提高教育實(shí)踐能力。

3、樂意親近幼兒,增進(jìn)對(duì)幼兒的了解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)幼兒、對(duì)幼教工作的熱愛之情，提高工作的責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心。

二、實(shí)習(xí)辦法：自由實(shí)習(xí)與集中實(shí)習(xí)相結(jié)合，采用指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，聽課、試教、上課、評(píng)課，在某些教育活動(dòng)中有所突破。

三、指導(dǎo)老師要求：

熱愛幼教事業(yè)，工作態(tài)度認(rèn)真，樂于指導(dǎo)學(xué)生，不苛刻挑剔，有敬業(yè)精神；教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)能力突出，教研經(jīng)驗(yàn)豐富，有指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是幼兒園的骨干教師或具有專科教學(xué)特長的教師。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

（一）教育教學(xué)活動(dòng)

1、集體教育活動(dòng)：教學(xué)與游戲活動(dòng)

每人帶班不少于5天。能夠獨(dú)立地組織一日教育教學(xué)活動(dòng)，注意保教結(jié)合，敢于大膽嘗試課改活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。實(shí)習(xí)期間每人上一節(jié)公開課。

2、區(qū)域活動(dòng)

積極開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能夠根據(jù)教育教學(xué)的需要設(shè)計(jì)、制作一些材料投放到活動(dòng)區(qū)中，豐富活動(dòng)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容。

3、個(gè)別教育活動(dòng)

主動(dòng)接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的個(gè)別差異，抓住教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，并寫出2-3篇個(gè)別教育筆記。

4、特色教育活動(dòng)

主動(dòng)了解實(shí)習(xí)園實(shí)習(xí)班的特色課程，積極了解特色課程開設(shè)的依據(jù)、內(nèi)容、組織方式和實(shí)施效果等，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，正常開展班級(jí)特色教育活動(dòng)。

（二）保育工作

認(rèn)真貫徹保教結(jié)合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現(xiàn)，獨(dú)立承擔(dān)1天以上的保育工作，仔細(xì)做好各項(xiàng)保育工作，保證幼兒的安全。

（三）節(jié)日活動(dòng)

積極參與策劃、準(zhǔn)備、組織迎接“六一”節(jié)的活動(dòng)，積極參與制作道具、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案等活動(dòng)，積累開展迎“六一”的經(jīng)驗(yàn)。

（四）布置環(huán)境

能夠根據(jù)幼兒的興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動(dòng)的進(jìn)程和實(shí)習(xí)幼兒園的要求，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（五）家長工作

了解實(shí)習(xí)園常用的家長溝通方式，在實(shí)習(xí)班老師的指導(dǎo)下，采用多種形式及時(shí)與家長交流、溝通幼兒情況，積極開展家園聯(lián)系工作。

五、實(shí)習(xí)工作具體安排：

實(shí)習(xí)分為集中實(shí)習(xí)與自由實(shí)習(xí)

集中實(shí)習(xí)幼兒園：教育廳幼兒園

集中實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師：

實(shí)習(xí)四周，即4月5日——4月30日，其中見習(xí)一周、實(shí)習(xí)三周。

1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備：3月21日前，自由實(shí)習(xí)的學(xué)生確定實(shí)習(xí)幼兒園，由班主任報(bào)名單到教務(wù)科，集中實(shí)習(xí)的學(xué)生在指定實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師后到幼兒園聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)上課的內(nèi)容、實(shí)習(xí)班老師和幼兒的名單，熟記幼兒的姓名，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作：查找資料、備課、制作教具、試教評(píng)教等。

2、見習(xí)一周：4月5日——9日

（1）請(qǐng)實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師介紹該園的保教、管理、教改的情況。

（2）下到實(shí)習(xí)班，在實(shí)習(xí)班老師的指導(dǎo)下，見習(xí)實(shí)習(xí)班的保教活動(dòng)，并為下一周實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3、實(shí)習(xí)三周：4月12日——30日

（1）在實(shí)習(xí)班教師的指導(dǎo)下，全面實(shí)習(xí)幼兒園教師正常的教育、教學(xué)工作。

（2）實(shí)習(xí)生要認(rèn)真、充分地組織各種教育活動(dòng)，認(rèn)真做好日常生活各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。精心設(shè)計(jì)好教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，將寫好的教案交給實(shí)習(xí)班指導(dǎo)教師審閱，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改并試教，試教通過后方可上課。

（3）英語大專班的學(xué)生要處理好英語教學(xué)與其他領(lǐng)域教學(xué)的關(guān)系，努力在勝任綜合活動(dòng)組織的基礎(chǔ)上發(fā)揮英語教學(xué)的特長，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

（4）認(rèn)真開好評(píng)議會(huì)。實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要觀察指導(dǎo)實(shí)習(xí)生組織的一日活動(dòng)，其他實(shí)習(xí)生也應(yīng)觀摩學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師應(yīng)每天抽出時(shí)間，組織實(shí)習(xí)生評(píng)議當(dāng)天實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)議其組織的教育教學(xué)活動(dòng)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的情況下，指出其不足或缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議，實(shí)習(xí)生需將評(píng)議意見（包括：優(yōu)點(diǎn)、不足或缺點(diǎn)、建議等）填寫在實(shí)習(xí)手冊(cè)的有關(guān)欄目中。

（5）認(rèn)真完成實(shí)習(xí)作業(yè)，實(shí)習(xí)作業(yè)在實(shí)習(xí)結(jié)束后回校一周內(nèi)交到“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)研究”老師處批改打分。

（6）學(xué)生通過實(shí)習(xí)，主要培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)、組織教學(xué)的能力，在反復(fù)設(shè)計(jì)、完善教學(xué)思路、試教的基礎(chǔ)上使教學(xué)研究的能力有明顯的提高，要求每人上一節(jié)公開課，并在寫實(shí)習(xí)隨筆或教育隨筆的基礎(chǔ)上總結(jié)教育教學(xué)的得失，寫一篇實(shí)習(xí)

專題總結(jié)。

（7）實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生要填寫好實(shí)習(xí)鑒定表中的自我鑒定，然后將鑒定表交到實(shí)習(xí)幼兒園，由實(shí)習(xí)幼兒園在實(shí)習(xí)幼兒園成績欄評(píng)定成績并蓋章，實(shí)習(xí)成績由具體教學(xué)、實(shí)習(xí)作業(yè)與實(shí)習(xí)專題總結(jié)組成（自由實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)專題總結(jié)交到實(shí)習(xí)幼兒園園長處，集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)專題總結(jié)要求在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)交到學(xué)校帶隊(duì)老師處，由實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師評(píng)分后把分?jǐn)?shù)和總結(jié)交到教務(wù)科，填寫學(xué)校欄的實(shí)習(xí)成績），自由實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定表在實(shí)習(xí)結(jié)束后自己帶回并統(tǒng)一交到班主任處，由班主任交到教務(wù)科，集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定表由學(xué)校帶隊(duì)老師帶回交到教務(wù)科。

（7）、公開課參考要求：

能對(duì)所上內(nèi)容進(jìn)行較好的設(shè)計(jì)和組織，活動(dòng)思路清晰，活動(dòng)環(huán)節(jié)流暢，有較新的活動(dòng)理念，或能反映一定的教改信息，有一定特色，有較好的教學(xué)效果。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束

實(shí)習(xí)結(jié)束后，以適當(dāng)?shù)男问较蛴變骸⒂變簣@領(lǐng)導(dǎo)和老師道別。

六、實(shí)習(xí)作業(yè)

（一）作業(yè)說明

1、填寫聽看記錄應(yīng)注意：

（1）活動(dòng)形式可以分為集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)（分組活動(dòng)）、個(gè)別活動(dòng)。

（2）聽看記錄要求在看活動(dòng)的過程中填寫，聽完后即時(shí)填寫活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)、個(gè)人感受和活動(dòng)建議。

（3）一日教育教學(xué)活動(dòng)的組織，一定要在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，并得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與同意后才能夠?qū)嵤顒?dòng)實(shí)施后，需將指導(dǎo)教師與到班聽課老師的意見填入“指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)”，將實(shí)習(xí)小組成員的意見填入“小組評(píng)價(jià)”。

（二）實(shí)習(xí)作業(yè)

1、見習(xí)階段，完整記錄實(shí)習(xí)班教師某兩天的工作內(nèi)容并進(jìn)行分析。（填在手冊(cè)中“聽看教育活動(dòng)記錄”表內(nèi)）

2、設(shè)計(jì)5-7天（視具體情況而定）的實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃，并制作相應(yīng)的教、學(xué)具，活動(dòng)結(jié)束后，寫出效果分析或活動(dòng)反思。（填在“實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃”及“對(duì)實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過程及其效果的評(píng)價(jià)”中）

3、寫1份區(qū)域（或分組）活動(dòng)方案，內(nèi)容包括：區(qū)域（小組）名稱、活動(dòng)材料、指導(dǎo)要點(diǎn)、效果分析等。（留一頁）

4、根據(jù)實(shí)習(xí)的所見所聞和實(shí)習(xí)情況，寫2篇實(shí)習(xí)隨筆或教育筆記。

5、寫一篇實(shí)習(xí)專題總結(jié)，可以是一篇調(diào)查報(bào)告（在老師指導(dǎo)下，確定教育調(diào)查的內(nèi)容，進(jìn)行一個(gè)小規(guī)模的調(diào)查活動(dòng)，整理調(diào)查材料，并進(jìn)行初步分析，寫出調(diào)查報(bào)告）；可以是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的某方面的認(rèn)識(shí)、做法和效果的總結(jié)；可以對(duì)幼兒園的一些規(guī)章制度及其實(shí)施情況，并提出自己的看法和建議等等，必須是專題總結(jié)。（自備稿紙）

年3月17日

第四篇：英語教育專業(yè)2011屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃

河北外國語職業(yè)學(xué)院

教育系英語教育專業(yè)2011屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃

畢業(yè)實(shí)習(xí)是英語教育教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我專業(yè)教學(xué)、培養(yǎng)合格人材必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，根據(jù)河北外國語職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)有關(guān)規(guī)定和教育系英語教育專業(yè)實(shí)習(xí)大綱的規(guī)定，結(jié)合英語系的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是給學(xué)生提供到教育教學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行英語教學(xué)、班級(jí)管理、調(diào)查研究、搜集資料、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題并參與教學(xué)實(shí)際操作的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠使學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際，能夠補(bǔ)充課堂教學(xué)和書本知識(shí)的不足，鞏固、加深并擴(kuò)大所學(xué)英語基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生觀察、綜合、系統(tǒng)分析、解決實(shí)際問題、獨(dú)立工作的能力，以及進(jìn)行實(shí)踐、實(shí)事求是、注意調(diào)查研究的工作作風(fēng)。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施

成立英語教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施，包括：

1、制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括：畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的、組織領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生分組、指導(dǎo)老師的安排、畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式、自擇單位實(shí)習(xí)考核方法及其他規(guī)章制度等。

2、遠(yuǎn)程指導(dǎo)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)，檢查督促實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決存在的問題，保證畢業(yè)實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。

3、組織評(píng)定畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績，做好畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間和方式

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年3月1日至2011年5月20日共12周；

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)方式：自擇單位實(shí)習(xí)。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1、熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境和具體情況，了解與教學(xué)有關(guān)的工作過程和工作任務(wù)，完成工作任務(wù)統(tǒng)計(jì)，上交工作任務(wù)調(diào)查表；

2、實(shí)習(xí)過程中，在保證完成主要的實(shí)習(xí)任務(wù)的情況下，可根據(jù)實(shí)習(xí)單位的具體情況和學(xué)生的實(shí)際能力，完成某一專題的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告；

3、實(shí)習(xí)過程中，向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，完成備課講課任務(wù)，實(shí)習(xí)結(jié)束上交一份教案；

4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告；

5、實(shí)習(xí)過程中，上交校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師登記表。

五、對(duì)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)要求

1、自擇單位實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)期間須積極與指導(dǎo)老師聯(lián)系，至少為五次，形式可以多樣（打電話、發(fā)信息、發(fā)E-mail、上QQ等），指導(dǎo)老師應(yīng)做好每次聯(lián)系記錄，如遇特殊情況應(yīng)及時(shí)向教育系及英語教育教研室畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組匯報(bào)。聯(lián)系次數(shù)少于3次者畢業(yè)實(shí)習(xí)成績不予計(jì)算。

2、服從實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)單位指派的指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師，并虛心向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

3、愛護(hù)實(shí)習(xí)單位的一切財(cái)物，損壞物品按照相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行賠償。

4、認(rèn)真對(duì)待并完成每一項(xiàng)工作。

5、凡出現(xiàn)下列情況之一者，均給以不及格成績?cè)u(píng)定：

（1）未達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告抄襲別人或直接從網(wǎng)上下載及多人雷同者或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤。

（2）未能在實(shí)習(xí)單位參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間超過全部實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之一以上。

（3）實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改或有嚴(yán)重違紀(jì)行為。

（4）未按照要求上交實(shí)習(xí)材料。

（5）聯(lián)系方式更換沒有及時(shí)通知實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師而使實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師無法聯(lián)系到學(xué)生本人，以至耽誤了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

6、實(shí)習(xí)生必須給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師留下最有效的聯(lián)系方式，保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師能夠隨時(shí)聯(lián)系到實(shí)習(xí)生本人，否則責(zé)任由實(shí)習(xí)生本人負(fù)責(zé)。

六、畢業(yè)實(shí)習(xí)過程安排及對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的要求

1、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)定于：2010年12月召開。

2、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)起止時(shí)間：2011年3月1日至2011年5月20日，共12周。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤和學(xué)生聯(lián)系，做好實(shí)習(xí)情況檢查，督促學(xué)生畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，寫出每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)評(píng)語，認(rèn)真評(píng)定實(shí)習(xí)成績。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師必須積極與畢業(yè)學(xué)生聯(lián)系，至少為五次，形式可以多樣，指導(dǎo)老師應(yīng)做好記錄，如遇特殊情況應(yīng)及時(shí)向教育系、英語教育教研室畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組匯報(bào)。

5、畢業(yè)生實(shí)習(xí)結(jié)束后須上交的畢業(yè)實(shí)習(xí)材料：1①畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表原件（須加蓋該單位正式公章）、②《畢業(yè)生工作任務(wù)調(diào)查表》③《實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師基本情況登記表》（須加蓋該單位正式公章）；2實(shí)習(xí)報(bào)告；3教案；4社會(huì)調(diào)查報(bào)告（范圍見參考題目）。(1①畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表原件（須加蓋該單位正式公章）②《畢業(yè)生工作任務(wù)調(diào)查表》③《實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師基本情況登記表》（須加蓋該單位正式公章）和④實(shí)習(xí)報(bào)告四項(xiàng)的成績占實(shí)習(xí)總成績的40%； 2社會(huì)調(diào)查報(bào)告成績占實(shí)習(xí)總成績的30%；3教案成績占實(shí)習(xí)總成績的30%；每一項(xiàng)成績以百分制或40分/30分/30分給出，最后匯總)。

6、畢業(yè)實(shí)習(xí)材料上交時(shí)間：《實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師基本情況登記表》2011年3月10日前、其它材料2011年5月10日前（詳見下面第七項(xiàng)4）。

7、上交形式：1書面材料按照要求的格式打印；2必須以EMS(中國郵政的特快專遞，藍(lán)色包裝)形式郵寄給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

8、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須給實(shí)習(xí)生留下最有效的聯(lián)系方式，保證實(shí)習(xí)生能夠隨時(shí)聯(lián)系到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師本人，否則由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師本人負(fù)責(zé)。

七、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)，實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況。

2、獨(dú)立工作的能力和實(shí)際操作能力。

3、實(shí)習(xí)單位就畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作給出的畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定。

4、《畢業(yè)生工作任務(wù)調(diào)查表》認(rèn)真填寫并同實(shí)習(xí)報(bào)告等材料一同以EMS形式上交；《實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師基本情況登記表》如實(shí)填寫，本表以平信的形式于2011年3月31日之前郵寄給河北外國語職業(yè)學(xué)院的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。地址：河北秦皇島南戴河前進(jìn)路6號(hào)河北外國語職業(yè)學(xué)院教育系***老師收，郵編：0663115、實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)工作的一個(gè)全面總結(jié)，也是實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)定學(xué)生成績的重要依據(jù)。每個(gè)同學(xué)必須在實(shí)習(xí)結(jié)束前認(rèn)真回顧實(shí)習(xí)情況，將自己的實(shí)習(xí)成果客觀地在實(shí)習(xí)報(bào)告中反映出來，要求文字通順，內(nèi)容全面。字?jǐn)?shù)要求達(dá)3000以上。主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)的概況，實(shí)習(xí)過程的主要環(huán)節(jié)、事件、實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)，以及對(duì)實(shí)習(xí)過程安排上與實(shí)習(xí)單位等方面問題提出的合理化建議。

6、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。實(shí)習(xí)期間，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，調(diào)查重點(diǎn)放在與教育、英語教學(xué)、教育改革、人才需求、教學(xué)方法有關(guān)的方面。字?jǐn)?shù)要求達(dá)3000以上。詳見社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式要求及參考題目。

7、教案。上交一份實(shí)習(xí)期間的優(yōu)秀教案。

8、畢業(yè)實(shí)習(xí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱中的規(guī)定。詳見教案要求與標(biāo)準(zhǔn)。

英語教育教研室

2010年10月25日

第五篇：08級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。。

2008級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)：

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)目的：

通過學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，要使學(xué)生深刻理解專業(yè)知識(shí)、提高職業(yè)技能和技巧，初步實(shí)現(xiàn)社會(huì)心理角色的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能夠真正參與社會(huì)競爭，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)和就業(yè)的有機(jī)結(jié)合。

（二）學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)完成的工作任務(wù)：

1、把所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)技能與社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高理論知識(shí)與實(shí)踐技能的融合，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)。

2、系統(tǒng)全面地了解專業(yè)對(duì)口行業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)。

3、初步實(shí)現(xiàn)職業(yè)心理角色的轉(zhuǎn)變。

4、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)、撰寫畢業(yè)論文，提交畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2010年11月16日———2011年5月

三、階段性時(shí)間按排

第一階段：2010年11月16日————2011年4月畢業(yè)實(shí)習(xí)

第二階段：2011年4月————5月（總補(bǔ)考前）畢業(yè)設(shè)計(jì)

四、各階段主要任務(wù)與要求

第一階段：

（一）主要任務(wù)

1、通過社會(huì)實(shí)踐，將專業(yè)理論與實(shí)踐技能充分結(jié)合2、完成個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

3、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)方案

（二）要求

1、在實(shí)習(xí)單位嚴(yán)格出勤，遵章守紀(jì)

2、熟悉與本專業(yè)有關(guān)的各實(shí)踐環(huán)節(jié)

3、獨(dú)立完成至少一項(xiàng)設(shè)計(jì)工作

4、每周寫一篇不少于200字的實(shí)習(xí)日記

5、每周與實(shí)習(xí)老師聯(lián)系一次

6、認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)總結(jié)

第二階段：

（一）主要任務(wù)

1、做好畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)工作

2、搜集資料撰寫畢業(yè)論文

3、修改完成畢業(yè)設(shè)計(jì)方案

4、完成畢業(yè)答辯工作

（二）要求

1、按時(shí)到校，嚴(yán)格出勤

2、在老師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)

3、按照要求格式撰寫畢業(yè)論文

五、方案設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文撰寫的具體時(shí)間安排1、11月16日~2011年4月完成畢業(yè)設(shè)計(jì)方案草稿及畢業(yè)論文草稿 2、4月1日~4月30日畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文審查3、5月1日~5月20日完成設(shè)計(jì)正稿的制作、裝裱及論文裝訂 4、5月20日（總補(bǔ)考前）上交畢業(yè)作業(yè)

六、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)與畢業(yè)論文

（一）個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)要求

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)要由實(shí)習(xí)生如實(shí)填寫，內(nèi)容圍繞專業(yè)理論提高、職業(yè)技能增強(qiáng)以及就業(yè)思想的形成三個(gè)方面。實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)實(shí)習(xí)單位鑒定、簽署意見，并從思想政治素質(zhì)、職業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化基礎(chǔ)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)以及出缺勤情況等方面綜合給出實(shí)習(xí)成績后由本人帶回學(xué)校，交所在教研室簽署意見。然后報(bào)教務(wù)處審查，并裝入個(gè)人成績檔案。成績?cè)u(píng)定為五級(jí)分制（優(yōu)秀、良好、中、及格和不及格）。

（二）畢業(yè)論文要求

1、畢業(yè)論文要求學(xué)生根據(jù)確定的課題要求，在實(shí)習(xí)期間收集資料，獨(dú)立完成。

2、內(nèi)容充實(shí)、論點(diǎn)正確、論據(jù)充分，不得少于3000字。

3、學(xué)生要按照《畢業(yè)設(shè)計(jì)論文標(biāo)準(zhǔn)格式》的要求用簽字筆或鋼筆填寫，并由統(tǒng)一裝訂。

4、畢業(yè)論文須由實(shí)習(xí)生獨(dú)立完成，抄襲、代寫、雷同者，以考試違紀(jì)論處，成績記零分，不得正常畢業(yè)。

七、論文題目：

畢業(yè)論文題目及內(nèi)容主要以本人畢業(yè)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容和論述方向，也可將以下題目作為選題方向。

1、論室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格及其發(fā)展趨勢(shì)

2、色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)的運(yùn)用

3、論室內(nèi)空間的分類及其特點(diǎn)

4、論述照明在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的作用

5、論述室內(nèi)設(shè)計(jì)中的人體工學(xué)

6、室內(nèi)設(shè)計(jì)的美學(xué)法則

7、室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

8、室內(nèi)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀

9、室內(nèi)設(shè)計(jì)的大眾化形式之我見

10、論室內(nèi)設(shè)計(jì)的受眾需求

11、把握時(shí)代感與歷史文脈并重在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的作用

12、談?wù)勈覂?nèi)設(shè)計(jì)的構(gòu)思

13、室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格化

14、室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與應(yīng)用

15、設(shè)計(jì)師如何確立與雇主的關(guān)系

16、設(shè)計(jì)師如何運(yùn)用反饋信息挖掘雇主需求

17、談設(shè)計(jì)師素質(zhì)培養(yǎng)

18、談?wù)劰こ瘫O(jiān)督的程序與意義

19、論室內(nèi)綠化的作用

20、對(duì)現(xiàn)狀室內(nèi)設(shè)計(jì)預(yù)算的調(diào)查分析

21、室內(nèi)設(shè)計(jì)中流動(dòng)空間的流通性

22、室內(nèi)設(shè)計(jì)與民族文化

23、“舊的元素，新的組合”在室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)意中的應(yīng)用價(jià)值

24、居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意研究

25、博覽建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意研究

26、旅游建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意研究

27、商業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意研究

28、辦公建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意研究

29、觀演建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意研究 30、室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系

八、作業(yè)內(nèi)容及要求

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容：以所提供的設(shè)計(jì)圖紙為依據(jù)，1、課題：（1）現(xiàn)代藝術(shù)館——包含藝術(shù)展示、藝術(shù)創(chuàng)作、學(xué)術(shù)報(bào)告等功能

（2）時(shí)尚會(huì)所——包含健身、娛樂、餐飲、休閑等功能

2、要求：內(nèi)部具體功能、造型風(fēng)格、色彩自擬，室內(nèi)空間結(jié)構(gòu)根據(jù)實(shí)際需要重新劃分，但不能影響結(jié)構(gòu)，比例自定，嚴(yán)格按照制圖規(guī)范進(jìn)行繪制。

（二）作業(yè)要求：

1、總平面圖1張 要求：（1）作業(yè)規(guī)格為2號(hào)圖紙，機(jī)繪。（2）平面布局合理，尺寸精確

(3)設(shè)計(jì)建筑周邊配景及附屬功能

2、平面圖3張

要求（1）規(guī)格為2號(hào)圖紙，機(jī)繪（2）功能自定，劃分合理

(3)線型清晰，分區(qū)明顯，尺寸精確

3、主要空間立面圖不少于3張，建筑外立面以及不少于6個(gè)重要空間立面 要求（1）規(guī)格為2號(hào)圖紙，機(jī)繪

（2）重點(diǎn)突出，主次分明（3）結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，節(jié)奏感強(qiáng)（4）造型優(yōu)美，比例協(xié)調(diào)

4、頂棚平面圖3張

要求（1）規(guī)格為2號(hào)圖紙，機(jī)繪

（2）吊頂結(jié)構(gòu)明確合理，尺寸精確

（3）燈光布局準(zhǔn)確，照明方式與功能相吻合

5、主要空間彩色效果圖2張 要求（1）規(guī)格為2號(hào)圖紙，（2）風(fēng)格明顯，裝飾考究（3）色彩協(xié)調(diào)，構(gòu)思別致（4）照明采光舒適

（5）空間感強(qiáng)，透視準(zhǔn)確、6、工程預(yù)算表一份

要求（1）規(guī)格為A4紙，打印

（2）數(shù)字準(zhǔn)確，內(nèi)容詳細(xì)

（3）工程量、材料、人工等單獨(dú)計(jì)算，并合計(jì)總量

7、設(shè)計(jì)說明一份

要求（1）規(guī)格為A4紙，打印

（2）圍繞設(shè)計(jì)內(nèi)容充分闡述設(shè)計(jì)理念（3）語言流暢通順，思路清晰（4）不少于300字

8、展板 要求：（1）規(guī)格為1號(hào)圖紙，2張以內(nèi)，打印，背后附KT板

（2）內(nèi)容：將設(shè)計(jì)內(nèi)容（CAD圖、效果圖）在規(guī)定版面內(nèi)進(jìn)行板面設(shè)計(jì)（3）各圖比例合適、色彩搭配協(xié)調(diào)

9、紙編排順序：圖紙目錄、設(shè)計(jì)說明、效果圖、平面圖、頂面圖、立面圖。遵循總體在前、局部在后，底層在前、上層在后，依據(jù)總圖索引指示順序編排。

（三）注意事項(xiàng)：

1、所有作業(yè)應(yīng)獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，嚴(yán)禁抄襲，如有以上行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按作弊處理，畢業(yè)設(shè)計(jì)為零分。

2、必須按照學(xué)校提供的圖紙進(jìn)行設(shè)計(jì)，不得自行改動(dòng)或使用其它圖紙。

3、設(shè)計(jì)方案要求在2011年4月底之前報(bào)指導(dǎo)教師，經(jīng)審查同意后方可繪制正稿。

4、所有作業(yè)必須于2011年5月20日之前完成。

2010年11月16日