第一篇：后張莊完全小學(xué)優(yōu)秀生活教師評選推薦程序及公示情況

后張莊完全小學(xué)優(yōu)秀生活教師評選推薦

程序及公示情況

在接到上級通知后，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，嚴(yán)格按照有關(guān)程序做好推薦參評工作，具體情況如下：

2013年1月7日成立評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)推薦小組；

2013年1月8日在教師大會上宣讀文件精神及評選辦法，于1月9日前由符合條件的老師報名，并于 2013年1月9日 晚教師大會上進行述職報告，全體教職員工民意測評及師德測評；

2013年1月10日晚教師大會經(jīng)評議一致同意推薦王玲燦老師代表我校參評寄宿制普通中小學(xué)優(yōu)秀生活教師。2013年1月11日至 1月16日 在校務(wù)公開欄上進行公示，在公示期間無異議。

后張莊完全小學(xué)

2013年1月16日

第二篇：優(yōu)秀生活教師評選工作報告

優(yōu)秀生活教師評選工作報告

為做好優(yōu)秀生活教師的評選工作，我校成立了以校長為組長的評選領(lǐng)導(dǎo)小組。確定了評選程序：1.成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組2.確定評選候選人員3.召開全體教師大會，投票選舉出優(yōu)秀生活教師一名

通過全體教師的投票選舉，選出xx為優(yōu)秀生活老師。這一結(jié)果在全校公示一周全體師生無異議。

最終學(xué)校決定將這一評選結(jié)果作為最終結(jié)果，上報教育局。

安平縣馬店鎮(zhèn)第一高級小學(xué)

2013年1月15日

第三篇：2016年張莊完全小學(xué)校本教研工作總結(jié)

2016年張莊完全小學(xué)校本教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校的教研工作堅持以符合校情的校本研究有效機制為依據(jù)，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以“聽、說、評”三位一體教研活動模式為載體，進一步深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的校本教研工作又上了一個新臺階。現(xiàn)將本學(xué)期校本教研工作作如下總結(jié)：

一、本學(xué)期校本教研工作成效

1、通過開展校本教研活動，解決了我校教學(xué)中存在的實際問題，改變了教研與實際教學(xué)脫節(jié)，不能解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的現(xiàn)狀。

2、通過開展校本教研活動，轉(zhuǎn)變了教師教學(xué)觀念，更新了教師教育理念，提升了教師教育教學(xué)水平，課堂上實現(xiàn)師生互動，課堂教學(xué)新理念進一步體現(xiàn)，實現(xiàn)了三維目標(biāo)的有機結(jié)合，切實提高了課堂教學(xué)實效性。

3、通過開展校本教研活動，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，觀看優(yōu)秀的課例和案例，促使教師自我反思，匯總教學(xué)經(jīng)驗，積聚教育教學(xué)智慧，提高教師的教學(xué)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。

4、狠抓教研組、集體備課組和課題組工作，使之成為提高教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

三、具體工作

（一）加強培訓(xùn)，提高教師的理論素養(yǎng)。

1、教師培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式。加強了教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論、創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，強化用先進的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)具體問題的意識。

2、加強骨干教師的培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、經(jīng)驗總結(jié)和校與校之間的學(xué)習(xí)、參觀和培訓(xùn)，使教師形成自己的教學(xué)特點，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

3、加強青年教師的培訓(xùn)，開展豐富多彩的教研活動，使青年教師能早日成長起來。青年教師要多聽課、多學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師勤輔導(dǎo)，常鉆研，不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)。

（二）以“聽、說、評”三位一體教研活動模式為載體，提高課堂教學(xué)效率。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率是校本教研工作的重點。學(xué)校組織校本教研活動將緊緊圍繞課堂教學(xué)，切實提高教師的授課水平，初步形成具有學(xué)校、教師自身特色和風(fēng)格的教學(xué)模式。

2、積極組織開展“2周一課”活動，加大聽課力度，強力推進教師說課制，講后必說課，說后必評課的教研氛圍。本學(xué)期，任課教師聽課每學(xué)期均不少于20節(jié)，教導(dǎo)處人員聽課不少于40節(jié)。通過“聽、說、評”三位一體教研活動，研究、探討了適合課改的教學(xué)模式，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平有了新的提高。

3、根據(jù)教研室工作要求和學(xué)校安排，本學(xué)期組織了多次教學(xué)觀摩、講課比賽活動。通過這些活動的開展，使教師的教學(xué)行為更加符合課改理念，課堂教學(xué)的有效性進一步得到提高。

（三）全面落實教研活動，注重教研的實效性。

1、落實了主題研討活動。教研組長結(jié)合本組的備課情況、課題研究內(nèi)容，組織本組教師進行主題研討。

2、完善小課題研究。小課題研究本著為課堂教學(xué)服務(wù)的原則，確立的課題源于教學(xué)實踐出現(xiàn)的問題，問題即課題，注重小課題研究的有效性和實用性。

3、精心準(zhǔn)備，周密組織，加強教研組的校本教研工作，在落實和活動效果上下功夫，促進了課堂教學(xué)的改革。

（四）大力推進現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，打造符合現(xiàn)代化教育形勢的教師隊伍。

1、加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能的培訓(xùn)，特別是多媒體技術(shù)應(yīng)用技能的培訓(xùn)。目前，我校大多數(shù)教師都能熟練使用多媒體進行教學(xué)。

2、鼓勵教師學(xué)習(xí)借鑒網(wǎng)上的教學(xué)資源，豐富自己的課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。(五）建立激勵機制，調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

1、鼓勵教師積極參與校本教研，將每一位教師的校本教研工作成績納入學(xué)校年終考核和繼續(xù)教育登記。

2、立足實效，建立保障機制確保落實到位

（1）組織到位。學(xué)校形成校長親自抓、書記主要抓、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓、教研組長具體抓的校本教研的管理形式。

（2）制度到位。激勵教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。

（3）人員到位。實施教研活動組長負(fù)責(zé)制，積極組織開展教研活動，深入課堂、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。

總之，本學(xué)年的教研活動工作相比去年上了一個新臺階，但依然還存在著很多不足之處。我校會再接再厲在來年更上一層樓，使我校教研更加完善。

寧陽縣磁窯鎮(zhèn)張莊完全小學(xué)

2016年10月

第四篇：優(yōu)秀班組評選結(jié)果公示

優(yōu)秀班組評選結(jié)果公示

為了弘揚我公司的企業(yè)精神，提高員工的積極性、增強員工的工作效率，加強員工的競爭意識，我公司從上月開始評選優(yōu)秀班組。本次評選嚴(yán)格遵守公平公正的原則，由質(zhì)檢部、生產(chǎn)部、技術(shù)部及采購部門相關(guān)負(fù)責(zé)人依照我公司的優(yōu)秀班組評選辦法和評定標(biāo)準(zhǔn)對車間每個班組進行打分，然后由人力資源部將評選結(jié)果匯總并報總經(jīng)理批準(zhǔn)，最終確定出得分最高者作為本月公司優(yōu)秀班組。

現(xiàn)公開公示評選結(jié)果，即日起三日內(nèi)如無異議，公司將最終確定優(yōu)秀班組名單，公司獎勵隨后發(fā)放。

希望受到表彰的班組能起到更好的表率作用，在今后的工作中再接再厲、積極進取，為公司發(fā)展作出更大的貢獻，再創(chuàng)佳績。

江蘇永固有限公司 2013年3月5日

第五篇：優(yōu)秀畢業(yè)生評選程序

優(yōu)秀畢業(yè)生評選程序

（一）推薦名額

1．中央電大優(yōu)秀畢業(yè)生

中開畢業(yè)生不足一千人的推薦1人；超過一千人的，每一千人推薦1人。

以下情形之一者可不受推薦名額限制，對學(xué)習(xí)成績的要求亦可適當(dāng)放寬：

（1）在讀期間或畢業(yè)后獲得國家、省（部）級榮譽稱號。

（2）獲得博士、碩士學(xué)位后又參加電大學(xué)習(xí)，并且在讀期間表現(xiàn)突出。

2．其他評優(yōu)

成人優(yōu)秀畢業(yè)生不足五百人的推薦1人；超過五百人的，每五百人推薦1人。優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的推薦嚴(yán)格按照《四川廣播電視大學(xué)關(guān)于評定 “優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“先進班集體”的暫行辦法》的規(guī)定執(zhí)行，推薦優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任（含專業(yè)和課程管理員）人數(shù)總和不能超過推薦優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)總和。

（二）評選要求

1．開展“評優(yōu)”表彰活動，是一項意義重大而又十分嚴(yán)肅的工作，各分校要根據(jù)評選辦法的要求，指派專人負(fù)責(zé)落實，將職責(zé)落實到相應(yīng)部門和人員，做好組織發(fā)動、評選和推薦工作，精心組織，按時按規(guī)定完成該項工作。

2．評優(yōu)工作應(yīng)嚴(yán)格有關(guān)審核程序和評選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛聽取輔導(dǎo)員（年級主任）、任課教師和廣大學(xué)生的意見。評選過程中做到標(biāo)準(zhǔn)、程序、結(jié)果公開，確保評出的先進個人具有典型意義。市州電大上報優(yōu)秀畢業(yè)生候選人須公示一周。

3．省校根據(jù)中央電大“評優(yōu)”評選辦法和名額，結(jié)合優(yōu)秀畢業(yè)生候選人的綜合素質(zhì)，按照公平、公正、公開的原則，進行公示后向

中央電大推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，未被評選為“中央廣播電視大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生”的候選人可評選為四川電大優(yōu)秀畢業(yè)生。

4．各電大（分校）對初審?fù)七x出的優(yōu)秀個人材料，應(yīng)按樣表格式（附后）認(rèn)真、如實、準(zhǔn)確地填寫并打印出來，個人先進材料一并附上。四川電大先進個人由省校進行表彰，其各項評優(yōu)證書由省校頒發(fā)。中央電大優(yōu)秀畢業(yè)生，由中央電大進行表彰頒證。