第一篇：岳池縣杜家小學杜家小學最美教師評選公示

岳池縣杜家小學

關于評選“杜家小學最美教師”和“岳池最美教師”

公示

為充分調動全校黨員、干部認真踐行黨的群眾路線，積極投身教育教學管理，努力營造良好的行風、教風、學風和校風，大力弘揚愛崗敬業、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，根據《岳池縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動評選“岳池最美教師”實施方案》的通知（岳教群辦〔2014〕5號）和《岳池縣杜家小學開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的具體要求，在全校開展“杜家小學最美教師”和“岳池最美教師”評選活動，通過自己申報和學校民主推薦，經黨的群眾路線領導小組研究，決定推薦以下同志，現予以公示，公示期2014年3月24日—28日，公示期間若有異議，請書面或電話反映，舉報電話：0826—5242016.名單如下：

“岳池最美教師”：吳澤英張秀瓊

“杜家小學最美教師”:胡曉、宋蘭英、謝朝署、張珍、蔣春華

岳池縣杜家小學

黨的群眾路線領導小組辦公室

2014年3月24日

第二篇：岳池縣杜家小學最美教師評選實施方案

岳池縣杜家小學

黨的群眾路線教育實踐活動評選“杜家小學最美教師”

和“岳池最美教師”

實 施 方 案

為充分調動全校黨員、干部認真踐行黨的群眾路線，積極投身教育教學管理，努力營造良好的行風、教風、學風和校風，大力弘揚愛崗敬業、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，根據《岳池縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動評選“岳池最美教師”實施方案》的通知（岳教群辦〔2014〕5號）和《岳池縣杜家小學開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的具體要求，決定在全校開展“杜家小學最美教師”和“岳池最美教師”評選活動。

一、評選工作領導小組

組長：楊九洲

副組長：尹克成、石城、唐彬

成員：李代鳳、張本利、張克林、周曉輝、王利君、張成棟、張黎、各教研組長

二、評選條件

1、具有高尚的師德修養。熱愛教育事業，熱愛學校，具有大局觀念，具有團隊精神和合作意識，勇于承擔教育教學重任，服從組織安排，人際關系和諧。甘于奉獻，化苦為樂，具有愛心，能真心對待學生，和同事關系融洽，樂于助人。深受學生的崇敬和愛戴，得到社會各界的的高度認可和賞識。

2、具有主動鉆研的精神和豐富的知識。主動學習本學科和相關學科的知識，學習教育教學理論，學習時事政治和人文知識，具有深厚的文化底蘊，課堂教學具有一定的深度和廣度，堪稱學生的良師益友。

3、具有先進的教學理念。積極進行教育科研試驗和探究，具有現代的教師觀和學生觀，形成以學生為本的課堂教學模式，師生關系融洽，課堂氣氛活躍，培養學生的綜合能力，幫助學生樹立正確的人生觀和成長目標，為學生的終生發展服務。

4、具有文雅的舉止和陽光的心態。有積極的人生觀和價值觀；舉止文明，言行高雅，習慣良好，堪稱學生的表率；有知足、感恩、樂觀、開朗的陽光心態，并感染到周圍的人；能積極熱心參與學校的各項活動。

5、扎根學校，愛校如家，能積極為學校排憂解難。

三、評選程序

1、宣傳發動（3月15日－3月20日）：公布評選“杜家小學最美教師”和“岳池最美教師”的工作方案，組織全體教師學習，充分發動全體教職工積極參與評選活動。

2、推薦產生候選人（3月21日－3月23日）：采取個人申報和組織推薦相結合的方式，學校確定參評人員10名，參評個人同時形成事跡材料學校（紙質和電子檔）。

3、評選（3月24日－3月25日）：學校群眾路線教育實踐活動評選工作領導小組根據上報材料進行審查，最終評選出5名“杜家小學最美教師”和2名“岳池最美教師”。獲得“岳池最

2美教師”推薦人員，學校報督導責任區審查參加學區評選。評選出的教師將本人照片2張和事跡材料（紙質和電子檔）交學校群眾路線辦公室。

四、表彰獎勵

1、獲得“杜家小學最美教師”稱號的教師將在全校通報表彰并在教師節上頒獎（推薦到學區參評未中者納入學校最美教師頒獎），獲得“岳池最美教師”稱號的教師由教育局發獎，學校不再頒獎。

2、學校黨的群眾路線教育實踐活動辦公室將組織評選出的“杜家小學最美教師”和“岳池最美教師”代表在四月份進行先進事跡宣講，大力弘揚正能量。

第三篇：岳池縣杜家小學領導班子專題民主生活會請示

岳池縣杜家小學

關于開展黨的群眾路線教育實踐活動

班子專題民主生活會的請示

岳池縣教育局督導組：

根據市委、縣委及教育局黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，我校目前已進入?查擺問題、開展批評?環節，在進一步學習、征求意見、查擺問題、開展談心、撰寫對照檢查材料基礎上，學校領導班子擬定于2014年6月26日下午召開以?為民務實清廉?為主題，以?反對‘四風’、服務群眾?為重點的專題民主生活會，深入開展的批評和自我批評。

妥否，請批復。

岳池縣杜家小學校

二0一四年六月十六日

附7個要件：

1、專題民主生活會的實施方案和具體方案；

2、領導班子學習教育、征求意見環節的小結；

3、領導班子?四風?問題具體表現；

4、領導班子征求意見、查擺問題的匯總情況；

5、領導班子制度建設初步計劃；

6、班子成員談心交心情況及效果評價；

7、領導班子邊學邊查邊改初步成果。

第四篇：杜家沖小學教育裝備工作匯報

教育裝備工作匯報材料

我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，根據霍山縣教育局精神，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合中做好了以下工作：

一、制定目標，強化指導與監督。

我校領導十分重視現代教育技術裝備工作，專門成立教育技術裝備工作領導小組，以校長杜習祥為總負責，教導處段傳旺主任負責具體實施，戴宗月、王方榮、李昌盛、杜應祥等幾位老師負責具體操作。從教育實際出發，本著“節約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督，配備好各專用教室，并采購好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教育技術裝備工作持續有序有計劃地發展。

二、現代教育技術裝備與應用情況。1.基礎設施配置情況。

在近幾年中我校共添置了雙出口路由器一臺，液晶投影機1臺，班班通設備5套，教師機12臺，學生機12臺，筆記本

一臺，攝像機1臺，照相機2架，服務器一臺。大量的資金投入，使我校電教設備、設施進一步得以完善。

2.電教設備的使用情況。

加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，開展信息技術與學科課程整合研究，每學期電教設備學科覆蓋率均達100%。電教室、電腦室成為教師、學生學習活動的理想場所。

本校教師能夠積極鉆研，自制課件，利用班班通對各科進行教學，對電腦的應用都比較熟練。能夠下載資源和上傳資源。

3.教師的培訓情況

堅持學用結合，校本為主的原則，努力抓好現代教育技術培訓，除了多次組織專職教師參加縣級培訓外，我校還有計劃地利用假期對全體教師進行信息技術與學科整合培訓，繼續開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。學校還購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的一些問題。積極選派部分教師參加教育局電教中心組織的現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。

三、實驗室工作

1.我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按標準配備，使用保管得比較好，每學期都能按上級制訂的實驗計劃開設實驗，確保實驗開設率達100%。

2.實驗室有完善的管理規章制度。

3.儀器室做到科學管理，做到柜有柜簽，物有標簽，賬、物、卡相符一致。儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

4.安全防范措施落實，各室器材保管專人負責。5.在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。

四、圖書館建設情況。

我校領導十分重視圖書室建設，學校圖書室面積和藏書量均達到標準化建設要求，書架擺放整齊，圖書全部登記造冊，有兼職管理員。圖書室制度健全，資料完整，有完整的借閱記錄。

五、其他教育裝備使用情況

本著夠用和用好的原則，我校在音體美裝備上每年都增加投入，努力改善音體美裝備，使音體美裝備達到標準。在儀器設備的使用保管方面，同樣做到了賬目清楚，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。學校新建的附屬幼

兒園，已投入使用，幼兒園面目煥然一新。室外大型幼兒玩具已投入使用，室類幼兒各類玩具都擺放整齊，有專人看管，幼兒教具正常使用，幼兒園外塑膠地板和幼兒床被等正在采購中，各方面將進一步完善。

六、不足與改進。

1.音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利于組織學生開展豐富多彩的活動。

2.科學探究室裝備不足，有待進一步充實。

3.學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。

七、今后努力方向。

1.首先是狠抓裝備建設常規管理，繼續完善實驗室、儀器室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發揮教學儀器的作用。

2.加強學生動手實驗能力的訓練。

3.繼續加大裝備投入力度，全部按省一類標準完成各室配備，努力創建教育技術裝備管理先進學校。

霍山縣杜家沖小學

2016

年11月6日

第五篇：小杜家小學黨支部民主生活會方案

2017小杜家小學黨支部民主生活會方案

一、指導思想

以《新黨章》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等黨內規章為指導，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，領導班子和個人實際深入查擺問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持真理、修正錯誤，立規執紀、抓好整改，確保專題民主生活會開出高質量、取得好效果，努力推動形成積極向上、干事創業、風清氣正的政治生態，保障高新教育又好又快發展。

二、參加人員

學校黨員領導干部。

三、方法步驟

(一)廣泛征求意見建議，修改完善問題清單。

領導班子和黨員干部要進一步拓寬征求意見的渠道和范圍，通過召開座談會、深入基層走訪、利用網絡平臺等多種方式，廣泛聽取各個方面的意見建議，對照《條例》《準則》查找突出問題，班子成員要把自己擺進去，主動認領問題，深入查擺剖析，確保把問題找準找全找到位。

(二)深入開展談心談話。

學校領導班子主要負責同志同每個成員必談，班子成員相互之間必談，并可適度擴大談話范圍。談話要將問題提前亮底，要談遵規守矩上的差距與不足，談自身和對方存在問題的具體表現，談改進提高的意見建議，把問題談深談透，溝通思想，達成共識，為開好專題民主生活會營造良好氛圍。

(三)認真撰寫班子對照檢查材料和個人發言提綱。

學校領導班子和黨員干部要對照問題清單，對照意見建議，對照談心談話中點明的問題和不足，對照正反兩面典型，對自身存在的問題，深查細找，認真梳理;領導班子及成員還要對落實黨風廉政建設主體責任和監督責任的情況進行認真剖析，查找梳理存在的問題;從理想信念、政治紀律、政治規矩、工作作風、組織生活、落實全面治黨等方面，進行黨性分析，深入剖析根源、認清問題實質，提出整改的具體措施。在此基礎上，黨組織主要負責同志牽頭撰寫領導班子對照檢查材料，所有班子成員撰寫個人發言。

(四)開展批評與自我批評。

專題民主生活會上，首先由主要負責同志代表班子作對照檢查，大家提出批評意見。接著主要負責同志作個人發言，帶頭開展自我批評，其他同志依次提出批評意見，最后由發言人作表態。其他同志照此程序逐一開展批評與自我批評。

(五)建立整改清單，抓好問題整改。

認真落實整改措施。要針對群眾反映和民主生活會上查找出來的問題，建立整改清單，提出整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實進行整改。對于民主生活會中適合通報的內容和整改落實情況，要在一定范圍內以適當方式通報。