第一篇：暑假實(shí)踐日志

暑假實(shí)踐日志

7月2日

今天原來是實(shí)習(xí)的第一天，主要是熟悉了一下環(huán)境。

7月3日

公司的財(cái)務(wù)部分只有一名專職會(huì)計(jì)，是一位姓林的年青會(huì)計(jì)，因此我們很快就聊得很熟了。雖然我對于公司的情況已經(jīng)不生疏了，但是她還是很義務(wù)的用了全部上午的可貴時(shí)間，給我道述了公司的開展過程、業(yè)務(wù)范疇、部門合作等情況。

7月5日

今天是實(shí)習(xí)的第四天了，實(shí)習(xí)并沒我想象的難。大概是我剛剛來吧，這幾天一直都沒有做什么很首要的事情，只是幫著林姐粘貼票據(jù)等原始憑證、收拾些原始憑證之類。

7月6日

依照上班光陰來說這是這個(gè)星期的最后一天了，雖然一周在按時(shí)上班實(shí)習(xí)，但是會(huì)計(jì)工作自身就很緊張，加之又是實(shí)習(xí)還是一個(gè)按部就班的熟習(xí)和學(xué)習(xí)的階段，這些天也就很快過來了。感到學(xué)習(xí)了好多東西，是從書本上學(xué)不到的，理論和理論還真是有些不同，還是很愉快很有成績感的。

7月9日

經(jīng)過上周的實(shí)習(xí)，我大約知道了公司的根本運(yùn)作.我在學(xué)校里也學(xué)過一些與會(huì)計(jì)電算化相關(guān)的知識。因此，學(xué)習(xí)在網(wǎng)上進(jìn)行帳務(wù)處理并不是很難題，而且覺得它們之間有許多的類似性，只是一個(gè)是雙機(jī)操作，而另一個(gè)是通過網(wǎng)絡(luò)保留。

7月10日

今天主要還是昨天的工作。

7月11日

這個(gè)星期的主要義務(wù)就是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化.因?yàn)槲以趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)期間，我的專業(yè)知識學(xué)得還可以，基本知識還都記得，而且在校期間也經(jīng)歷了學(xué)年實(shí)習(xí)，因此這些編制、登記憑證并不是很難應(yīng)付.因?yàn)橛行└詫W(xué)習(xí)的也很快。

7月12日

又一個(gè)星期就要過來了，林姐說我的電算化教得很速，聽到她這樣說，我感到很高興。林姐還告知我會(huì)計(jì)有其自人的連通性、邏輯性和規(guī)范性:每一筆業(yè)務(wù)的產(chǎn)生，都要依據(jù)其本初憑證，逐個(gè)登記進(jìn)記賬，如:憑證、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、分賬等等。

7月13日

這是實(shí)習(xí)的第二周了，今天林姐拿出了公司的支票，我看到下面還沒有任何筆跡，她告訴我這就是銀行支票，拿著這個(gè)可以間接到銀行兌換現(xiàn)金，她還說支票和其她票據(jù)一樣，出票日期必需應(yīng)用中文大寫，還有一些詳細(xì)的寫法.以前雖然也學(xué)過，但事先沒有實(shí)在的票據(jù)晃在面前，還真是不輕易記住。不外這次我肯定我記住了，而且還記得很牢。

至此，我的實(shí)習(xí)結(jié)束了。

第二篇：暑假實(shí)踐日志

又是一個(gè)暑假，對于一個(gè)在校大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)、磨練自己是一種基本的素質(zhì)。正值酷暑之際，雖天氣炎熱，我還是想像往年假期一樣選擇了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在，然后改正，把自己的專業(yè)知識靈活運(yùn)用于實(shí)際生活當(dāng)中。畢竟在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富，好多用人單位招聘時(shí)都會(huì)寫上醒目的“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”這幾個(gè)字。可是對于我們大學(xué)生來說，你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)到底有多少呢？這是一個(gè)值得深思的問題。為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了湖北東泰建設(shè)管理咨詢有限公司，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

（二）在進(jìn)入實(shí)習(xí)單位以前，我上網(wǎng)搜集了一些關(guān)于公司的資料。介紹一下該公司及該公司我們此次實(shí)習(xí)的項(xiàng)目工地，該公司為湖北東泰建設(shè)管理咨詢有限公司，企業(yè)秉承“至誠、至創(chuàng)、共贏”的企業(yè)精神，贏得了省內(nèi)外的一致好評。湖 北 東 泰 建 設(shè) 管 理 咨 詢 有 限 公 司 簡 介 湖北東泰建設(shè)管理咨詢有限公司成立于2000年3月，系專門從事工業(yè)與民用建筑安裝、市政公用工程、道路橋梁工程、水利水電工程以及給排水工程建設(shè)監(jiān)理的甲級工程監(jiān)理企業(yè)，并承擔(dān)工程建設(shè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)咨詢及檢測試驗(yàn)。是具有獨(dú)立法人資格的智力密集型企業(yè)。公司現(xiàn)有工程監(jiān)理技術(shù)人員160名，其中高級工程師36人，高級經(jīng)濟(jì)師4人，工程師105人，其中45人獲得國家注冊監(jiān)理工程師證書，6人獲得國家注冊造價(jià)工程師證書。公司現(xiàn)有14個(gè)工程專業(yè)，配套組成了較為完整的工程監(jiān)理體系。公司十分重視每項(xiàng)承監(jiān)工程的監(jiān)理效果，注重監(jiān)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，專業(yè)配套，管理嚴(yán)格。公司的監(jiān)理技術(shù)人員有著豐富的工程建設(shè)管理、監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)，并且長期在施工現(xiàn)場第一線工作，具有嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和敬業(yè)愛崗的思想品德，確保了我公司誠摯地為業(yè)主單位服務(wù)及監(jiān)理工作的順利開展。公司以優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)與技術(shù)咨詢、良好的人員素質(zhì)、精湛的專業(yè)技術(shù)和規(guī)范的監(jiān)理工作，先后承擔(dān)了工程監(jiān)理項(xiàng)目百余項(xiàng)，并在宜昌、十堰、隨州、天門等地設(shè)立了直屬分公司。公司奉行“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，遵循“客觀、公正、科學(xué)、服務(wù)”的宗旨，竭誠為廣大業(yè)主提供建設(shè)監(jiān)理、項(xiàng)目評估、技術(shù)咨詢、檢測試驗(yàn)等全方位的服務(wù)。

了解了一些項(xiàng)目的概況之后再項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安排下我們跟著幾位工長邊學(xué)邊干，基本上是他們幾位工長那邊忙不過來就去幫他們哪邊，當(dāng)然，我們也是主動(dòng)問他們一些不懂得地方，抱著這樣一種接近社會(huì)、增強(qiáng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力、增強(qiáng)對本專業(yè)及專業(yè)各學(xué)科興趣的心態(tài)度過了長達(dá)42天的實(shí)習(xí)生活。

（三）今天是實(shí)習(xí)的第一天，我跟著劉師傅熟悉了整個(gè)工地的一些情況。這是一個(gè)廉租房項(xiàng)目。進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑物的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑很不好看。這個(gè)可能是因?yàn)樗臀宜吹竭^的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個(gè)很大的場地，這個(gè)場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號和進(jìn)場時(shí)間等信息。

暑假實(shí)踐日志

（一）（四）

施工過程中的基本常識，安全歷來是特別受重視的，所以在施工過程中安全工作必須做的妥善，所以在工地上帶我們的劉師傅總是強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題，主要的就是“三保” 防護(hù)（安全帽、安全帶、安全網(wǎng)）：凡進(jìn)入施工現(xiàn)場人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅(jiān)決報(bào)廢;凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換;安全網(wǎng)的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)，使用前要認(rèn)真檢驗(yàn)。該工程外側(cè)及龍門架外側(cè)均使用密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設(shè)完畢，經(jīng)過檢查驗(yàn)收后方可使用。

（五）基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋：

1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

2.擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3.底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。

5.根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

（六）今天聽了劉師傅給我們講了施工過程中的“四口”防護(hù)問題，結(jié)合他說的還有上網(wǎng)搜集的一些資料我主要總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

a）該工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進(jìn)行安全防護(hù)。b）樓梯踏步拆模后，沿樓梯設(shè)1.2m高雙層護(hù)身欄桿。c）予留洞口要用蓋板蓋嚴(yán)，固定牢固。d）在該工程的東西兩側(cè)各設(shè)一個(gè)通道口，并搭設(shè)防護(hù)棚。棚的寬度大于出入口，長度不小于3m.棚頂用5cm厚木板鋪滿，其余暫不通行的單元入口臨時(shí)封閉，封閉要牢固嚴(yán)密。e）通道口、樓梯口要有醒目的示警標(biāo)志，夜間掛紅燈示警。各種臨近防護(hù)必須安裝牢固，經(jīng)檢查驗(yàn)收后方 可使用，任何人都無權(quán)私自隨意挪動(dòng)和拆除施工現(xiàn)場的各種防護(hù)裝置，防護(hù)設(shè)施和安全標(biāo)志。施工雖然重要，但沒有一個(gè)好的環(huán)境，也是不是一個(gè)好的工程，所以還要做到“三清六好”保護(hù)作業(yè)場地清潔衛(wèi)生。三清：下工活底清；料具底數(shù)清；工完場地清；六好：施工準(zhǔn)備好；設(shè)備管理好；工程質(zhì)量好；安全生產(chǎn)好；完成進(jìn)度好；生活管理好。

（七）今天工地的主要任務(wù)是現(xiàn)澆三樓樓板。我們沒事干就主要參觀以下施工過

程及一些注意要點(diǎn)。施工工藝流程：放線,鏟除墻皮、鉆孔、清孔、模板制立安裝、配膠、灌膠、插筋鋼筋制作邦扎、澆灌混凝土、混凝土養(yǎng)護(hù)、拆除模板、峻工清理。

樓面養(yǎng)護(hù)與拆模要求：。

1、在正常保養(yǎng)情況下，每天不得少于2次；每次要確保樓面有11~16分鐘的積水。

2、砼的保濕養(yǎng)護(hù)對其強(qiáng)度增長和各類性能的提高十分重要，特別是早期的妥善養(yǎng)護(hù)可以避免表面脫水并大量減少砼初期伸縮裂縫發(fā)生。所以，樓層砼澆筑完后的必要養(yǎng)護(hù)（一般宜≥24小時(shí)）必須獲得保證，如在實(shí)際施工中，由于搶趕工期和澆水將影響彈線及施工人員作業(yè)，施工中必須堅(jiān)持覆蓋麻袋或草包進(jìn)行一周左右的妥善保濕養(yǎng)護(hù)。

3、待樓板強(qiáng)度達(dá)到75%以上方可拆模。

（八）今天早早的就到工地了，因?yàn)樯衔缥乙凸ゎ^還有另外兩個(gè)實(shí)習(xí)生一起到B2棟進(jìn)行放線。到了后我們在趙工的安排下到達(dá)樓上觀看他進(jìn)行放線。趙工先用在預(yù)先選好的內(nèi)控點(diǎn)位置上預(yù)埋鋼板，用激光垂準(zhǔn)儀在鋼板上找出交點(diǎn)，刻痕，做為豎向投測軸線的基點(diǎn)，當(dāng)激光對準(zhǔn)基準(zhǔn)點(diǎn)時(shí)，用對講機(jī)通知樓層上人員定位。在對準(zhǔn)下方激光點(diǎn)時(shí)，對點(diǎn)人員要從兩個(gè)相互垂直的方向觀測激光點(diǎn)與鋼板的點(diǎn)位差值，并通知樓上人員及時(shí)調(diào)鋼絲線中激光點(diǎn)的位置，當(dāng)從兩側(cè)方向激光點(diǎn)的位置與十字中都重合時(shí)，可通知上層定點(diǎn)。找到基點(diǎn)后樓上的測量工再通過經(jīng)緯儀找到各控制點(diǎn)，且角度為90度。

然后我們到達(dá)樓上進(jìn)行彈線。我們先看圖紙，把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面上，這就要求我們不僅要學(xué)會(huì)看圖紙，還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)必要的儀器操作。線工是個(gè)綜合性很強(qiáng)的工種，不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數(shù)值，要求精確的操作等等。首先學(xué)會(huì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作，然后學(xué)習(xí)識圖，最好是能畫圖，接著熟悉圖紙，從放大線開始，確定軸線位置，最后放局部軸線，彈出墻體留置洞口等等，只有多練習(xí)，勤問人，等你放一兩棟樓的線就會(huì)慢慢熟練的。

今天自己的收獲不少，首先我看到了工地上儀器的先進(jìn)，例如經(jīng)緯儀，工地上的是激光的，而學(xué)校的是全手動(dòng)的。再者就是學(xué)會(huì)了如何找控制點(diǎn)，怎樣進(jìn)行測量放線。

（九）今天一早，我們在工程監(jiān)理員的帶領(lǐng)下現(xiàn)場學(xué)習(xí)拆柱子模板，并給我們簡單的介紹了幾點(diǎn)拆模前后注意的事項(xiàng)，并讓我們指出施工成果中有哪些明顯的不足。對于各種構(gòu)件的拆除模板施工，我感覺收獲很大，并做了幾點(diǎn)筆記。(1)側(cè)模：在砼強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損后方可拆除，常溫時(shí)，砼強(qiáng)度不少于1.2MPa(2)板 跨度≤2m 砼強(qiáng)度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值的50% ；2米＜跨度≤8m 砼強(qiáng)度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值的75% ；＞8m 砼強(qiáng)度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值的100% ；梁 ≤8m 砼強(qiáng)度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值的75% ,＞8m 砼強(qiáng)度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值的100%;懸挑構(gòu)件 / 砼強(qiáng)度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值的100%(3)墻、柱模板拆模拆除順序，墻體先松動(dòng)對拉螺栓螺母，依次拆除螺母、橫豎楞及模板，拆除定型鋼模板時(shí)必須臨時(shí)固定，如果模板與混凝土墻面吸附或粘結(jié)不能離開時(shí)，可用撬棍撬動(dòng)模板下口，不得在墻上口撬模板或用大錘砸模板。模板吊至存放地點(diǎn)，及時(shí)清理板面，刷隔離劑。

樓板模板拆除(4)板底拆模時(shí)，必須按同條件養(yǎng)護(hù)試塊所應(yīng)達(dá)到的強(qiáng)度拆模，按規(guī)范在平面圖上注明哪些模是50%拆、哪些是75%拆、100%拆，只有達(dá)到要求后才可拆模。拆除一塊，逐塊逐段拆除，注意不要使其自由下落，用人工托住輕放于地

上，嚴(yán)禁直接拋在地板上.今天又是一個(gè)大晴天，一早來到工地，工人們已經(jīng)開始忙碌了，底模和一邊側(cè)模已經(jīng)支好了。鋼筋的綁扎工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行。鋼筋的綁扎順序?yàn)椋合葘⒓芰⒔罨蛏蠈邮芰顑啥舜钤谥Ъ芑蚩芍挝锷希笤谔咨瞎拷睿⑸蠈愉摻詈凸拷钣描F絲綁扎在一起。最后，再將下層受力筋穿入箍套中，與箍筋綁扎在一起。若存在抗扭鋼筋，除應(yīng)在箍筋腰部及合適部位與鋼筋綁扎牢固，還要在梁截面上相同部位的鋼筋上加拉結(jié)筋，協(xié)同腰筋抗扭。

鋼筋的安裝綁扎，應(yīng)與模板相配合，柱筋的安裝一般在柱模版安裝前進(jìn)行，而梁的施工順序正好相反。一般是先安梁底模，在安裝梁筋，當(dāng)梁高較大時(shí)，可先留下一面?zhèn)饶２话玻摻罱壴戤叄谥硪幻鎮(zhèn)饶＃苑奖闶┕ぁ前宓哪０灏惭b好后既可安裝板筋，其應(yīng)在下架設(shè)置支撐，使上下層筋間，保持相應(yīng)的距離，且防止被踩踏。

（十一）今天，為了掌握一般受彎構(gòu)件梁的設(shè)計(jì)和計(jì)算步驟。根據(jù)圖紙還有其他的施工資料，我們在劉工的帶領(lǐng)下，對已經(jīng)設(shè)計(jì)好的梁，重新設(shè)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，展開重新設(shè)計(jì)計(jì)算演練工作。在框架梁結(jié)構(gòu)里，一般主梁是擱置在框架柱子上，次梁是擱置在主上。次梁是相當(dāng)與主梁說的，凡兩端均與主梁連接的其它梁為次梁，所以一般都是主梁托次梁。從受力角度來說，傳力路徑總是次梁傳至主梁；承擔(dān)豎向力又承擔(dān)水平力的梁為主梁，只承擔(dān)豎向力的梁為次梁；主次梁需要計(jì)算來配置

鋼筋。在相交處，小心計(jì)算主梁，這是個(gè)主要受力構(gòu)件，馬虎不得。計(jì)算要點(diǎn)和構(gòu)造特點(diǎn)：1.主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來的集中荷載。為簡化計(jì)算，主梁自重可折算成集中荷載計(jì)算。2.與次梁相同，主梁跨中截面按T型截面計(jì)算，支座截面按矩形截面計(jì)算。3.主梁支座處，次梁與主梁支座負(fù)鋼筋相互交叉，使主梁負(fù)筋位置下移，計(jì)算主梁負(fù)筋時(shí)，單排筋h0=h－（50～60）mm，雙排筋h0=h－（70～80）mm.4.主梁是重要構(gòu)件，通常按彈性理論計(jì)算，不考慮塑性內(nèi)力重分布。5.主梁的受力鋼筋的彎起和切斷原則上應(yīng)按彎矩包絡(luò)圖確定。6.在次梁與主梁相交處，次梁頂部在負(fù)彎矩作用下發(fā)生裂縫，集中荷載只能通過次梁的受壓區(qū)傳至主梁的腹部。這種效應(yīng)約在集中荷載作用點(diǎn)兩側(cè)各0.5～0.6倍梁高范圍內(nèi)，可引起主拉破壞斜裂縫。為防止這種破壞，在次梁兩側(cè)設(shè)置附加橫向鋼筋，位于梁下部或梁截面高度范圍內(nèi)的集中荷載應(yīng)全部由附加橫向鋼筋（吊筋、箍筋）承擔(dān)。并應(yīng)注意不知位置范圍。經(jīng)過這一天的學(xué)習(xí)，我感覺收獲很大，關(guān)鍵在于我們把平時(shí)在學(xué)校學(xué)的建筑結(jié)構(gòu)的知識融會(huì)貫通了，并得到很好的掌握和吸收。

（十二）板鋼筋綁扎：

1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

2.按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等及時(shí)配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。

3.在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無要求時(shí)，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

（十三）通過此次的實(shí)習(xí)，我有所感觸，主要從幾個(gè)方面講：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有很多很多的知識。(十)

我還是個(gè)連土木工程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時(shí)光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實(shí)踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學(xué)到的很多的知識不能和實(shí)踐相結(jié)合。以后，我們要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會(huì)了，才是真正的本事。要想學(xué)好，先要“三勤”：在許多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗(yàn)就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內(nèi)，把問題解決好，搞清楚。

（十四）經(jīng)過這四十多天的實(shí)習(xí)，我感覺自己弄得失業(yè)更開闊了。不僅把自己在書本上學(xué)到的部分知識具體運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，更重要的是學(xué)到了課本以外的更寶貴的知識，在這要感謝在實(shí)習(xí)過程中眾多幫助過我的工友們，他們不僅在工作中對我這個(gè)菜鳥無微不至的關(guān)懷，就是平時(shí)生活也是特別關(guān)心我們這小輩們。感覺這個(gè)假期過的很充實(shí)，在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

第三篇：實(shí)踐日志

2012年6月30日

今天我們告別母校準(zhǔn)備開始社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，由于教育決定祖國未來的發(fā)展情況，而農(nóng)村的受教育程度與城市差別很大，為了了解農(nóng)村的受教育情況，我們決定調(diào)查的主題是有關(guān)農(nóng)村高校畢業(yè)生就業(yè)和工作情況、農(nóng)村人目前的教育觀念和農(nóng)村在校大學(xué)生所受教育情況及其滿意度。為了更加全面的了解不同地區(qū)的農(nóng)村受教育情況，我奔赴菏澤地區(qū)調(diào)查，因?yàn)楦鶕?jù)先前搜集的資料來看，菏澤的發(fā)展情況不容樂觀，是山東最窮的地方。位于魯西北比較靠近中部。預(yù)計(jì)研究生大學(xué)畢業(yè)生不多。經(jīng)過大約四個(gè)小時(shí)到達(dá)鄆城縣，準(zhǔn)備從這里開始調(diào)查。

2012年7月1日

開始實(shí)踐第一天情況不容樂觀，正如預(yù)期結(jié)果，菏澤地區(qū)的農(nóng)村研究生少的可憐，就連本科畢業(yè)生也是寥寥無幾。今天先是到石莊村，由于天氣不好趕上下雨，去找村書記結(jié)果卻撲了個(gè)空。向附近的村名打聽得知，這個(gè)村上的本科畢業(yè)生只有五名。沒有研究生畢業(yè)的學(xué)生。在這五名本科生中只有兩名已經(jīng)工作。而且據(jù)了解工資僅有2000元左右。聽村民反映這還不算少。有的僅1500元左右。另外的三人現(xiàn)在仍然在家找工作。他們的畢業(yè)學(xué)校是很普通的學(xué)院，或者沒聽過名字的大學(xué)。看來此地的高學(xué)歷人才極少。但是對父母了解情況時(shí)卻得到這樣的回答：“上大學(xué)有用但是孩子學(xué)習(xí)不好，自己就不想上了，我們這一個(gè)胡同的以前上小學(xué)的有六七個(gè)，到了高中就剩一個(gè)了。”看來父母挺支持孩子上學(xué)的。只是孩子學(xué)習(xí)不好不愿意上，在班里跟不上，總是挨老師批評，然后就煩了，寧可去打工也不上學(xué)。父母沒

辦法只能是讓他們出門打工了，過了幾年長大了就談婚論嫁。以上是家庭父母說的一些心里話。大多數(shù)父母這樣說。大有收獲，農(nóng)村的教育太落后了。

2012年7月2日

今天去了鄰近的魏莊。情況比昨天的石莊好些。雖然畢業(yè)生還是很少，可是上學(xué)的孩子比較多，就發(fā)展趨勢來看將來會(huì)有不少的大學(xué)生。這個(gè)村子不大卻有8名大學(xué)生畢業(yè)的。有一名女大學(xué)生現(xiàn)在在城里銀行當(dāng)會(huì)計(jì)，工資月3000元。家庭情況處于中上水平。父母很是支持她上大學(xué)，鄰居也是說他們家有福氣孩子有志氣之類的。由于其本人工作并沒有調(diào)查到本人對上大學(xué)的想法。還有一位男大學(xué)生現(xiàn)在在發(fā)電廠工作，是維修電路的老師傅了，每天都有請他幫忙的人，月收入4000元，是這八個(gè)人里最多的，畢業(yè)于山東科技大學(xué)電氣專業(yè)。由于畢業(yè)后沒有找到工作就回家鄉(xiāng)找的。幸運(yùn)的是其本人表示對大學(xué)有不少建議，希望學(xué)校多組織一些動(dòng)手的課程，不能整天聽理論，他對上大學(xué)很滿意。還有一位任教師工資不高，其他的都在外地打工具體情況不知。聽鄰居說家里過的還不錯(cuò)，父母少操不少心，他們都希望自己的孩子也上大學(xué)。

2012年7月3日

今天去了付官屯村，主要訪問了一位兩位60多的老人。他們的子女并沒有考上大學(xué)，可是他們村上有大學(xué)畢業(yè)的。根據(jù)與他們談話的內(nèi)容來看，他們很是羨慕家里有大學(xué)生的家庭。據(jù)說他們村上有幾個(gè)大學(xué)生，具體什么大學(xué)沒有打聽到，不過那幾個(gè)大學(xué)生都長時(shí)間不在家

在外地工作，在大學(xué)里找的女朋友，自己找的工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)婚了。家里的經(jīng)濟(jì)情況很好。當(dāng)問起大爺是否覺得上大學(xué)有用時(shí)，大爺很響亮的回答說，有用咋沒用呢？用處大了。還舉了他村上的劉元棟，當(dāng)時(shí)文革后第一批大學(xué)生，現(xiàn)在年工資十幾萬，很是享受。看來對于年長的農(nóng)村父母，由于親眼看到上大學(xué)的好處，很是支持孩子上大學(xué)。可是對于那些最近幾年畢業(yè)的大學(xué)生，由于找不到工作而只能在家閑著的家庭父母來說感覺上大學(xué)無所謂，還不如那些上職高或者從小打工的人。他們說當(dāng)初讓孩子上大學(xué)也是想著孩子將來能走出農(nóng)村不要再受農(nóng)村的苦，可是這孩子笨學(xué)習(xí)沒別人好，國家又不管分配，找不到工作也沒辦法。

2012年7月4日

張莊可以說是挺大的了。可是對也研究生可也是鳳毛麟角。倒是有幾個(gè)大學(xué)生也是八幾年的了。這回尋訪了一位70的老奶奶，她有五個(gè)兒子，老大和老二都沒考上大學(xué)，老三老四考上了大學(xué)，老三是有固定工作家里有幾十萬的積蓄，老四最好開了自己的機(jī)械廠，專門生產(chǎn)開礦的重型機(jī)械，據(jù)鄰居打聽有百萬的積蓄。老五沒有老四有錢可過的也很緊吧。但從這一家可以看出，上大學(xué)是很有用的。但是只是針對那個(gè)時(shí)候，當(dāng)?shù)氐那嗄旮改竸t認(rèn)為上大學(xué)就得上好的大學(xué)，不然現(xiàn)在大學(xué)生到處是，國家又不管分配找不到好工作不如不上，除非接著考研究生才會(huì)有出路。今天遇上了大雨車胎有爆了只能趕緊回家，修好車子明天繼續(xù)。

2012年7月5日

王營莊不小，結(jié)果問了好幾個(gè)村名都沒有問到村長住哪。他們對村委會(huì)的概念并不熟悉。在路上看到一幫農(nóng)民工在修橋就與他們聊起來了，然是一幫爺們，說話可是很豪爽。問什么答什么，很是配合。他們還覺得我的造訪很是少見，有些奇怪問這問那。他們家里的孩子有一位是研究生畢業(yè)，現(xiàn)在在濟(jì)南干財(cái)務(wù)管理工作，工資3000元左右。還有一位正在上大學(xué)，可是他們對孩子上的專業(yè)一點(diǎn)也不了解，不知道干啥的，將來會(huì)到哪里去工作。在填報(bào)志愿時(shí)，根據(jù)分?jǐn)?shù)和愛好，或者是否熱門報(bào)的。但具體干什么，學(xué)什么，發(fā)展方向就不清楚了。他們只知道孩子上大學(xué)就是文化人，將來會(huì)掙大錢，不用吃苦。而一位母親說到：女孩子上大學(xué)沒用，長大了就嫁出去了，上大學(xué)就是多花錢，還是男孩上學(xué)以后能養(yǎng)老。看來以往的重男輕女也對家庭教育有很大影響。而父母對孩子的學(xué)習(xí)不關(guān)心現(xiàn)象也很嚴(yán)重，或者是因?yàn)樗麄円膊欢髮W(xué)學(xué)的什么。但對父母任教師的家庭來說他們對孩子的教育就不一樣了，不僅說的很多，而且對孩子的未來都做好了打算，即使再苦也要讓孩子上大學(xué)。對于父母有文化的和沒文化的家庭教育觀念也不一樣。而農(nóng)村的父母有文化的僅僅是很少數(shù)，有的父母連漢字都不認(rèn)識，他們讓孩子上大學(xué)僅僅是想讓孩子認(rèn)識字不要向他們那樣無知，或者是想讓他們學(xué)習(xí)一技之長將來能過的好一點(diǎn)。也有的是指望孩子有出息，能給自己養(yǎng)老。甚至有的是覺得別人家的孩子都上學(xué)自己家的孩子也要考大學(xué)，存在盲目跟隨心里。可對孩子來說，他們覺得上大學(xué)不好，因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生很多，自己不努力學(xué)習(xí)上的大學(xué)不好，導(dǎo)致現(xiàn)在找不到好工作甚至找不到工作，白白浪費(fèi)了上大學(xué)的時(shí)間，而且從小就學(xué)習(xí)做作業(yè)已經(jīng)夠了，不想學(xué)了，但是父母期望逼著自己上大學(xué)也沒辦法，還有就是因?yàn)椋簧蠈W(xué)就得去打工掙錢，自己沒本事受罪，還是上吧，結(jié)果就在大學(xué)混了四年。這是一位畢業(yè)大學(xué)生說的。聽起來很是消極的態(tài)度。主要原因還是上了大學(xué)之后沒有找到自己理想的工作，感覺大學(xué)上了沒有用。大學(xué)生就業(yè)成為影響他們觀念的主要因素。

2012年7月6日

在八里河村，找書記蓋章時(shí)真正巧遇上書記與一群人在聊天，在我說明來意之后，他們問起我的大學(xué)，好像知道山東理工的歷史。他們說山東理工以前不是大學(xué)，剛改成大學(xué)沒多少年。現(xiàn)在很多大學(xué)并不能稱之為大學(xué)，大學(xué)必須要有很全的專業(yè)和各種學(xué)院，而教育改制弄得很多學(xué)院改成大學(xué)了。這大學(xué)要不是很出名的還不如不上，還是清華北大那樣的老牌學(xué)校才能找到好活。看來他們對于大學(xué)的觀念很保守，也想讓自己的孩子上好大學(xué)。對于知名度不高的一般學(xué)校也是為他們所不齒。

2012年7月7日

最近的幾個(gè)村子已經(jīng)尋訪的差不多了，基本情況差不多，對于農(nóng)村來說研究生是很少的，就來本科畢業(yè)生也不多。能在畢業(yè)后找個(gè)好工作就更少了。現(xiàn)在大多數(shù)家庭能供起孩子上大學(xué)，而大都因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績不好不愿意上，父母的態(tài)度大都是說即使再窮，只要孩子想上大學(xué)肯定讓他上，對大學(xué)都抱有很大的希望。為了搜集更多信息資料，我返回基地與團(tuán)隊(duì)一起尋訪村莊。

第四篇：實(shí)踐日志

訪窯灣之實(shí)踐日志

7月6日至7月12日，材料學(xué)院“訪窯灣”暑期實(shí)踐小組來到江蘇省新沂市窯灣鎮(zhèn)進(jìn)行了探尋古鎮(zhèn)，追尋中國夢的暑期實(shí)踐活動(dòng)。

【七月六日】【初入古鎮(zhèn)，淺看古鎮(zhèn)色彩】出發(fā)的這天，大雨。就算大雨讓南京傾倒，我們也依舊向前。憑著從網(wǎng)絡(luò)中得到的了解，把窯灣在腦海中勾勒了千萬遍，可是千萬遍的勾勒也沒能勾勒出窯灣的真實(shí)模樣。一行八人懷著對腦海中窯灣的憧憬，乘車五個(gè)多小時(shí)來到窯灣。在下車的一剎那，發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)把它美化的太好，它只是蘇北一個(gè)普通的小鎮(zhèn)，帶有濃重的鄉(xiāng)土氣息，街道上不是熙熙攘攘的人群，而是默默無聞的泥土，不見繁華，僅有塵埃。短暫休息后我們確定下日后的行程。

【七月七日至七月九日】【深入古鎮(zhèn)，體驗(yàn)古鎮(zhèn)魅力】初入眼簾的那片荒瘠并沒有沖淡我們的熱情。炎炎烈日，我們奔波于古鎮(zhèn)的街道，村民，游客，店家，導(dǎo)游，不放棄一絲了解古鎮(zhèn)的機(jī)會(huì)。最開始的三天，在沒有任何外界幫助的情況下，我們跑遍了古鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，熟悉了窯灣的風(fēng)土人情，對眾多店家進(jìn)行了走訪，考察古鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)狀況。我們用自己的腳步丈量古鎮(zhèn)，用自己的眼睛記錄古鎮(zhèn)，用自己的心靈感受古鎮(zhèn)，用自己的雙手觸摸古鎮(zhèn)，掌握了古鎮(zhèn)第一手資料，也為我們以后要做的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【七月十日至七月十二日】【博采眾長，暢談古鎮(zhèn)未來】在對古鎮(zhèn)有了一定的了解之后，我們找到了當(dāng)?shù)氐穆糜畏?wù)中心，想為古鎮(zhèn)今后的發(fā)展及存在的一些問題提供我們的建議，同時(shí)也為我們的宣傳工作尋找更有力的幫助。當(dāng)工作人員見到我們，了解了我們一行的目的后，便熱情的接待了我們。此后，我們便與他們進(jìn)行了十分深入的討論，從古鎮(zhèn)的地理位置到古鎮(zhèn)的環(huán)境景色，從景點(diǎn)商鋪的經(jīng)營理念到景點(diǎn)缺乏的特色概念，我們把這幾天的所見所感一吐而盡。而工作人員也從旅游設(shè)施的配置到景區(qū)的景點(diǎn)規(guī)劃，再到景區(qū)人員素質(zhì)的培養(yǎng)，對我們暢談心聲。在交流之后，工作人員十分認(rèn)可我們的建議，同時(shí)也希望我們能夠幫助他們更好地宣傳古鎮(zhèn)文化，這也與我們的目的不謀而合。我們欣然接受。于是，工作人員主動(dòng)為我們接下來的行程提供幫助，為我們配備導(dǎo)游，帶我們領(lǐng)略不一樣的窯灣；為我們聯(lián)系有特色的店家，展示窯灣經(jīng)濟(jì)活力。而我們，也拿起了我們的紙筆，拿起了我們的相機(jī)，為宣傳古鎮(zhèn)記錄著點(diǎn)滴，只為做到最好。

【七月十二日至今】【暢想古鎮(zhèn)，宣傳古鎮(zhèn)文化】在這七天里，我們聽著，看著，記著，說著，追尋古鎮(zhèn)歷史，探尋古鎮(zhèn)文化，記錄古鎮(zhèn)點(diǎn)滴，采集了許多關(guān)于古鎮(zhèn)的影像資料，也感受到了小小古鎮(zhèn)所蘊(yùn)含的偉大的中國夢。千年古鎮(zhèn)的興衰起落影射了整個(gè)中華大地，古鎮(zhèn)夢，中國夢。為了達(dá)到我們此行的目的，一部短篇紀(jì)錄片也應(yīng)運(yùn)而生，配合著上百張圖片資料，以及與工作人員交流的文字記載，我們希望，能為古鎮(zhèn)的再次崛起獻(xiàn)上自己的一片綿薄之力。

走進(jìn)窯灣，便愛上了窯灣。窯不神奇，灣不神奇，只因有了那個(gè)繁華過的小鎮(zhèn)子，濕漉漉的往事就漫沒了。諦聽運(yùn)河水的聲音，帶走一切可以言說的悲歡，留下被槳聲攪碎了的燈影。雕梁畫棟與綠瓦紅墻的詠嘆，像一冊精裝書里的幾張散頁。可惜，我來得太晚，走得太急。只想好好地再來一次，細(xì)細(xì)地品味、慢慢地咀嚼，這窯灣的韻致，這小鎮(zhèn)的夢想。

第五篇：實(shí)踐日志

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

日期：2013年7月11日地點(diǎn)：黃石鐵山區(qū)天氣：晴

活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

見這幾天發(fā)調(diào)查問卷發(fā)的逐漸“憔悴”的我們，隊(duì)長決定帶著我們一起在附近的酒店好好吃一頓。當(dāng)然，工作必須時(shí)刻不離，所以我們在沒有上菜之前是以開會(huì)的形式展開的。但是，不像正式會(huì)議那么嚴(yán)肅，而是帶有一點(diǎn)可以開玩笑性質(zhì)的會(huì)議討論。

我們開始各自匯報(bào)著最近的收獲和發(fā)現(xiàn)，然后照常討論著接下來的行動(dòng)計(jì)劃，必然是頭腦風(fēng)暴式的，所以大家都討論的十分激烈。明天繼續(xù)完成達(dá)標(biāo)任務(wù)—一定數(shù)量的調(diào)查問卷。我們各個(gè)組的小伙伴們相視一笑后，都在打著自己明日的“小算盤”。

終于，我們等了很久時(shí)候，一道道美味的菜肴被端上了桌面，粉條，魚湯，土豆片……我們這群每每思念家中菜肴遠(yuǎn)出在外的孩紙終于能感受到一種熟悉的味道——家的溫暖和感動(dòng)。

（寫作說明：日志由參與實(shí)踐的學(xué)生個(gè)人撰寫，主要記錄實(shí)踐期間個(gè)人的工作內(nèi)容、實(shí)踐感受、思考總結(jié)等。）