第一篇：教育實習成績考核條例

為確保教育實習生認真進行實習，有效地提高實習質(zhì)量，特擬定如下成績考核條例。

1、評定方法

實習成績以百分制記。

2、評定程序

(1)實習生自我鑒定；

(2)實習小組間討論相互鑒定

(3)實習學校指導(dǎo)老師和實習學校領(lǐng)導(dǎo)對實習生的全面表現(xiàn)作出全面鑒定，并評定成績；

(4)在全面考核、鑒定的基礎(chǔ)上評定優(yōu)秀實習生(比例為25%)；

(5)各教育實習生填寫鑒定表，一式兩份。

3、有關(guān)規(guī)定

(1)實習態(tài)度或教育實習報告質(zhì)量考核不合格者，整個實習成績不及格：

(2)無故不參加實習者，實習考核作不及格處理；

(3)參加實習，無書面實習報告，按不及格處理；

(4)違反實習各種管理規(guī)定，情節(jié)嚴重者或不服從教育管理者，帶隊老師有權(quán)停止其實習，令其回校反省，并按不及格處理；

(5)實習報告和實習環(huán)節(jié)的有關(guān)扣分按相關(guān)條例由指導(dǎo)教師執(zhí)行；

(6)實習過程中善于觀察，獨立思考，有獨到見解或有創(chuàng)造性建議者，有立功表現(xiàn)者，給予加分。

第二篇：教育實習成績考核條例

1、評定方法

實習成績以百分制記。

2、評定程序

(1)實習生自我鑒定；

(2)實習小組間討論相互鑒定

(3)實習學校指導(dǎo)老師和實習學校領(lǐng)導(dǎo)對實習生的全面表現(xiàn)作出全面鑒定，并評定成績；

(4)在全面考核、鑒定的基礎(chǔ)上評定優(yōu)秀實習生(比例為25%)；

(5)各教育實習生填寫鑒定表，一式兩份。

3、有關(guān)規(guī)定

(1)實習態(tài)度或教育實習報告質(zhì)量考核不合格者，整個實習成績不及格：

(2)無故不參加實習者，實習考核作不及格處理；

(3)參加實習，無書面實習報告，按不及格處理；

(4)違反實習各種管理規(guī)定，情節(jié)嚴重者或不服從教育管理者，帶隊老師有權(quán)停止其實習，令其回校反省，并按不及格處理；

(5)實習報告和實習環(huán)節(jié)的有關(guān)扣分按相關(guān)條例由指導(dǎo)教師執(zhí)行；

(6)實習過程中善于觀察，獨立思考，有獨到見解或有創(chuàng)造性建議者，有立功表現(xiàn)者，給予加分。

第三篇：實習成績考核標準

實習成績考核標準

實習成績考核，應(yīng)以學生對待實習的態(tài)度，實習中的能力和水平，實習作業(yè)、實習報告的質(zhì)量及考試成績幾個方面的情況，對學生進行綜合考核，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級分制評分。

1、優(yōu)等

實習態(tài)度端正，無缺勤和違紀，勞動刻苦、勤奮，工作積極主動；全面完成大綱要求，實際操作能力強，理論聯(lián)系實際好，作業(yè)質(zhì)量高，內(nèi)容正確，實習報告全面系統(tǒng)，考試中回答問題正確完滿。

2、良好

實習態(tài)度端正，無違紀現(xiàn)象，工作積極主動，較好完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯(lián)系實際，虛心學習，作業(yè)內(nèi)容正確，實習報告全面系統(tǒng)，考試中能較完滿正確地回答問題。

3、中等

學習態(tài)度基本正確，無違紀現(xiàn)象；有一定的實際操作能力，能理論聯(lián)系實際，作業(yè)內(nèi)容基本正確，達到實習大綱的要求，考核中能正確回答基本問題。

4、及格

實習態(tài)度基本正確，達到實習大綱的基本要求。能完成實習作業(yè)和實習報告，內(nèi)容基本正確，考試中能回答基本問題。

5、不及格

凡屬下列條件之一者，均以不及格論。

①未達到及格要求者；

②因故缺勤時間三分之一以上者；

③無故曠課30小時以上者（一天以8小時計）。

6、獎勵與處分

對實習中理論聯(lián)系買際好，合理化建議被采納并有顯著經(jīng)濟效益者；社會調(diào)查及社會服務(wù)成績突出者，視情況給予表彰，并記入本人檔案。

對學習中無故曠課10～20小時者，成績降一個等次，無故曠課21～30小時者，成績降兩個等次，實習不及格者不補考或重修（因故請假者除外），離校時以“結(jié)業(yè)”處理。

未經(jīng)批準的事假或病假實習缺勤超過三分之一者，可根據(jù)情況予以處理。

第四篇：實習教學成績考核意見

畢業(yè)實習教學成績考核辦法

1、指導(dǎo)教師對學生應(yīng)經(jīng)常進行指導(dǎo)和考核，可以采取觀察、提問、抽查和實作等方式考核學生的實習情況。在畢業(yè)實習結(jié)束前，指導(dǎo)教師對每個學生在思想政治品德和業(yè)務(wù)水平，工作能力給出評語，按優(yōu)、良、及格、不及格分別評定成績。填入學生實習表內(nèi)，指導(dǎo)教師，科室負責人和單位分別簽注意見。

2、學生要按實習大綱要求完成實習任務(wù)，主動積極虛心地接受指導(dǎo)教師和同志的教導(dǎo)，認真回答教師的問題，認真實習，呈送日記和報告，請教師評改。

3、組織教師對學生進行實習成績的考核，評定實習的成績，正

式記入學生擋案。

3、畢業(yè)實習成績評定標準。

畢業(yè)實習成績按優(yōu)、良、及格、不及格四級分別給以評定，因?qū)趯I(yè)教學內(nèi)容和要求不同對成績的評定只提出原則性的標準和為參考。

優(yōu)（90分以上）

有高尚的職業(yè)道德，尊敬師長和同志，有高度的責任心，工作認真踏實。能虛心學習，刻苦鉆研，有主動性和創(chuàng)造性，能圓滿地完成提綱各項要求，較好地做到理論聯(lián)系實際，獨立思考運用基本理論分析綜合指導(dǎo)實踐工作。日記完善，報

告實事求是，簡明扼要，層次分明，各項基本技術(shù)操作達到要求的熟練程度，能掌握所學專業(yè)各個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵性問題。能獨立地提出處理實際問題的正確措施或方法。

良（80——89分）

尊敬教師、工作認真踏實，學習虛心努力。能較好地完成提綱的要求。理論聯(lián)系實際，獨立思考，分析綜合問題較正確，各項基本技術(shù)操作較熟練，日記報告較好，基本上能掌握所學專業(yè)各個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵問題，正確處理實際問題。及格（60——79分）

工作實習一般，能完成提綱的基本要求。理論聯(lián)系實際不夠，獨立思考較差，回答問題原則上沒有錯誤，但有遺漏和個別錯誤。各項基本技能操作可以掌握但不夠熟練，日記報告不全，能掌握所學專業(yè)的一般問題，獨立處理實際問題較差。不及格（60分以下）

工作責任心差，學習不能踏實，不能完成實習大綱的基本要求，業(yè)務(wù)水平差，回答問題經(jīng)常出現(xiàn)原則性錯誤，不能獨立擔任所學專業(yè)的工作。

第五篇：教育實習成績考核表

教育實習成績考核表范文

教育實習是高等師范教育教學內(nèi)容的重要組成部分,既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練,又是對師范生各種能力及各方面知識的全面檢驗與提高.它在進一步形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu),能力結(jié)構(gòu)以及幫助學生增強對社會及教育現(xiàn)狀的了解,激發(fā)學生對教育事業(yè)的理解和責任,培養(yǎng)師范生優(yōu)良的師德,師能,師藝等方面具有特殊的功能.一,教育實習的目的和任務(wù)(一)教育實習的目的 1,教育實習在高等師范教育教學內(nèi)容中占有重要組成地位,其目的是通過教育實習,使學生學習運用所學的基本理論,基本知識和基本技能,獲得有關(guān)中學教育,教學工作的實際鍛煉,檢驗自己的學習質(zhì)量,培養(yǎng)獨立從事中學教育工作的能力;同時,通過教育實習,使學校有機會檢驗自己的培養(yǎng)質(zhì)量,不斷改進教學工作.2,每個師范教育專業(yè)學生都必須參加教育實習,無故不參加教育實習,其成績按不及格論,教育實習成績不及格不得畢業(yè).(二)教育實習的任務(wù)教育實習的任務(wù)主要包括三個方面:教學工作實習,班主任工作實習,教育實習總結(jié).具體內(nèi)容如下: 1,使實習生全面了解中學的教學和教育工作,學習中學貫徹教育方針的經(jīng)驗,體會人民教師的光榮而艱巨的職責,增強忠誠教育事業(yè)的信念.2,使實習生深入教學工作實際，調(diào)查研究教學規(guī)律,學習中學教師鉆研教材,運用教學方法,傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,發(fā)展學生智力和個性的經(jīng)驗,培養(yǎng)和提高從事教學工作的基本能力.3,使實習生深入中學班主任工作實際,了解各類學生的思想狀況和性格特征,學習中學班主任的工作經(jīng)驗,領(lǐng)會做班主任工作的原則和方法,培養(yǎng)從事班主任工作的基本能力.4,使實習生了解教育工作中某一方面的實際情況,進行分析,探求其本質(zhì)和規(guī)律,做好教育調(diào)查.二,實習時間和形式1,各院系本科教育實習安排六周,一般在第七學期進行.專科教育實習安排六周,一般在第五學期進行.如安排時間需要調(diào)整,須報教務(wù)處批準.2,教育實習一般由學校組織集中進行,也可根據(jù)情況采取其它形式(包括實習就業(yè)結(jié)合)進行,但必須有必要的備案材料存檔.三,教育實習的組織與領(lǐng)導(dǎo)(一)在分管教學的校級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處,各系等領(lǐng)導(dǎo)成立校教育實習領(lǐng)導(dǎo)小組, 全面領(lǐng)導(dǎo)教育實習工作.具體由教務(wù)處負責下列工作:1,制訂全校教育實習工作計劃;審核各系教育實習工作計劃,核準實習地點和經(jīng)費開支;2,檢查教育實習進行的情況;研究和解決實習中存在的問題;3,組織教育實習工作經(jīng)驗交流和總結(jié)等項工作.(二)各院系在院系主任領(lǐng)導(dǎo)下成立教育實習領(lǐng)導(dǎo)小組,由主任任組長,成員包括中學教材教法教研室負責人,實習領(lǐng)隊教師或班主任,全面負責實習工作,主要任務(wù)是:1,制定院系教育實習工作計劃,計劃內(nèi)容應(yīng)包括:本屆教育實習的目的要求;組織領(lǐng)導(dǎo);指導(dǎo)教師的配備;實習生分組;各項實習工作的具體要求和各階段工作的安排.2,配備能獨立指導(dǎo)工作的教師參加教育實習工作,沒有指導(dǎo)過實習的青年教師,要先做老教師的助手,通過實際鍛煉,方能獨立指導(dǎo)實習工作.原則上每十個左右實習生配備一名指導(dǎo)教師.3,組織師生認真學習實習計劃和實習的有關(guān)文件,進行思想動員,做好實習前的準備工作.4,了解各實習點的實習情況,檢查實習生執(zhí)行紀律的情況,及時研究解決實習中存在的問題,并向校實習領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,組織交流和總結(jié)教育實習經(jīng)驗.5,根據(jù)各專業(yè)要求,在學校規(guī)定實習生成績考核標準的基礎(chǔ)上,核準實習生實習成績.(三)在實習學校領(lǐng)導(dǎo)下,成立教育實習領(lǐng)導(dǎo)小組.由實習學校領(lǐng)導(dǎo)擔任組長,由院系領(lǐng)隊擔任副組長,成員包括有關(guān)教研組長,雙方指導(dǎo)教師,具體組織實施實習的全部工作,主要任務(wù)是:1,深入現(xiàn)場指導(dǎo),檢查督促實習各項工作的進行,了解和解決實習中的有關(guān)問題.2,組織有關(guān)報告,觀摩活動和公開課,研究與交流指導(dǎo)工作經(jīng)驗.(四)院系指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是:認真貫徹落實教育實習計劃;與實習學校原任課教師,班主任聯(lián)系確定每個實習生的實習內(nèi)容和任務(wù);指導(dǎo)實習生進行教學,班主任和調(diào)查研究等實習工作;對實習生進行思想教育,督促其嚴格遵守實習紀律,努力完成實習任務(wù);平衡實習生成績,做好實習鑒定,總結(jié)工作.(五)在院系指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)下,成立實習生小組,從實習生中選出正副組長各一人;協(xié)助指導(dǎo)教師,管好實習生的思想,工作,生活和紀律.(六)實習學校指導(dǎo)教師和班主任的主要工作是:1,具體指導(dǎo)和檢查實習生的實習工作.2,介紹教學,教育工作經(jīng)驗,提供學生基本情況.3,指導(dǎo)實習生備課和班主任活動.4,審閱和批準實習生的教案和班主任實習工作計劃.5,組織實習生進行試講,參加聽課和實習生組織的教育活動.組織課后評議會.6,初步評定實習成績.四,教育實習的準備和教育見習(一)實習準備階段1,實習工作動員報告,傳達院系實習工作計劃.2,邀請地方教育部門領(lǐng)導(dǎo),教師或校友作有關(guān)中學教育現(xiàn)狀和發(fā)展的報告,邀請中學教師介紹教學和班主任工作經(jīng)驗;3,實習生按分課內(nèi)容編寫教案,進行試講;4,到中學見習或看教學錄像,并組織討論(可結(jié)合學科教學法課程進行).(二)進校見習階段1,實習學校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)嵙暽鲗W校概況,管理制度,近期工作安排的報告,并向?qū)嵙暽岢鼍唧w要求.2, 實習生進校第一周為見習,主要完成:見習教學和教育活動,熟悉教育對象,制定教學實習計劃,修改教案和進行試講.3,制定班主任工作實習計劃.4,完成見習報告.五,課堂教學實習課堂教學是教育實習的主要內(nèi)容.每個本科實習生必須完成6-12節(jié)課堂教學時數(shù)的教學任務(wù)(其中新教案不得少于6節(jié)).專科實習生必須完成6—8節(jié)課堂教學時數(shù)的教學任務(wù)(其中新教案不得少于4節(jié)).實習生要切實做好各個教學環(huán)節(jié)的工作,保證教學質(zhì)量.(一)備課是教學工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),必須做到:1,深入鉆研教學大綱和教材,熟悉教學內(nèi)容,正確掌握教材的科學性和思想性,明確所授單元及本節(jié)課在教學大綱中的地位和作用,并寫出備課筆記.2,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,備課小組進行集體備課,明確本課時的教學目的,重點,難點,時間分配,作業(yè)布置等.3,在個人鉆研和集體討論的基礎(chǔ)上,編寫出教案初稿.教案要寫明課題,基本內(nèi)容,教學目的,教學方法,教具,作業(yè)和教學過程中的各個環(huán)節(jié)與時間分配.教案必須送實習學校指導(dǎo)教師審閱.4,指導(dǎo)教師審閱后進行試講.試講由系指導(dǎo)教師主持,同一備課小組的實習生必須參加.5,試講后及時進行評議.實習生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師和備課小組的意見,對教案初稿認真進行修改補充,再送實習學校指導(dǎo)教師審查通過方能正式上課.凡試講不合格,經(jīng)盡力幫助仍不能達到要求的,不能正式講課,實習成績?yōu)椴缓细?(二)課堂教學實習生應(yīng)根據(jù)教材,教案的要求和試講的經(jīng)驗,貫徹教學的基本原則,結(jié)合學生年齡特征和實際水平,引導(dǎo)學生學習基本知識和技能,同時注意思想教育,開發(fā)學生智力,培養(yǎng)學生能力,努力把課上好.要求必須做到:1,調(diào)整好心態(tài),認真做好上課前的一切準備工作.2,做好課堂教學組織工作.努力把各種教學方式創(chuàng)造性的貫穿于整個教學過程中,保證課堂教學在緊張,嚴肅,生動,活潑的氣氛中進行.3,注重教學方法的創(chuàng)造性運用.實習生在講課中應(yīng)恰當?shù)膯l(fā)學生的思維活動,鼓勵學生創(chuàng)造性的發(fā)揮,同時應(yīng)隨時使用適當方式幫助學生理解知識,課堂提問要給學生回答問題的思考時間,空間,對學生回答評價要中肯,客觀,指明正誤及努力方向.4,上課時要注重儀表得體,姿態(tài)從容.板書,板畫要清楚,布局適當.在條件允許的情況下,應(yīng)積極使用現(xiàn)代教學手段,演示教具和實驗的操作要純熟,準確,有效,在進行具有威脅性實驗時要注意安全.5,講授時須使用普通話.注意教學語言的簡潔,生動,明確,通俗易懂,杜絕方言,減少“語病”.6,把握好教學內(nèi)容的科學性.7,開好評議會實習生講課結(jié)束后,要及時認真地開展好評議,分析講課中的優(yōu)缺點及其形成原因,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高教學水平.按下列標準,觀察,分析一堂課:(1)教學目的是否明確,是否已經(jīng)達到或達到的程度如何(2)教材內(nèi)容是否具備科學性 講授是否有系統(tǒng)性 邏輯關(guān)系是否連貫(3)講授新課時能否揭示新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系(4)能否根據(jù)教學內(nèi)容特點選擇教學方法,組織教學環(huán)節(jié) 教態(tài)是否自然,大方 教學語言是否準確,清晰,生動,形象 教學時間分配是否恰當(5)學生是否以積極,自覺的態(tài)度進行學習學生能否理解和掌握教學內(nèi)容(6)教學是否有創(chuàng)新 做好自我分析和評議,自我分析必須全面,評議則應(yīng)有重點,要互相補充,力避機械重復(fù).要言之有物,言之有據(jù),力求提高到理論的高度上進行評議.對實習生的課堂教學進行評議時,應(yīng)從該實習生本身的實際水平及具體條件出發(fā),不能脫離實際,過高要求.(三)作業(yè)批改和學習輔導(dǎo):批改學生作業(yè)不僅能夠檢查學生的學習質(zhì)量,同時也能檢查實習生自身的教學質(zhì)量,從而設(shè)法彌補教學上的缺陷.實習生批改學生作業(yè)必須做到:1,批改學生作業(yè)必須認真,細致,正確,當天作業(yè)應(yīng)爭取當天批改完畢(除作文外),要歸納學生作業(yè)中的錯誤,分析其原因,定期進行作業(yè)批改評議活動.2,作業(yè)批改后,要及時發(fā)放.3,實習生要多到學生中間去,了解他們學習上存在的問題.對學生有針對性的進行輔導(dǎo),因材施教,耐心幫助.此外,實習生在實習期間還要參加實習學校的教學研究活動和業(yè)務(wù)學習.(四)待課堂教學實習完成后,實習生須就課堂教學實習的總體情況作出書面總結(jié).六,班主任見習和實習班主任工作見習和實習的目的,是使實習生初步了解班主任工作的任務(wù),內(nèi)容,特點和方法,培養(yǎng)實習生獨立擔任班主任工作的能力,做到以管促教,樹立其畢業(yè)后從事中學班主任工作的信心.(一)班主任工作見習和實習要在原班主任指導(dǎo)下,做好以下各項工作:1,根據(jù)原班主任的工作計劃和班主任的具體情況,做好班主任的日常管理工作.2,實習期間要求每個實習生要講一次班級教育課,或獨立組織一次主題班會活動.3,進行個別學生的教育工作,按實習小組分工,負責一個優(yōu)秀生或后進生的個別教育活動,進行家庭訪問,了解其學習情況,思想特點,身心健康狀況等,有針對性的進行教育和幫助.(二)班主任實習的工作步驟1,見習期間,認真學習原班主任的工作方法與經(jīng)驗,聽取有關(guān)班級情況的介紹,了解本學期班主任工作計劃,查閱有關(guān)學生學籍資料等,明確班主任工作的目標要求.2,認識全班學生,了解班內(nèi)情況,了解班級學生干部的工作能力.3,結(jié)合實際情況,擬定班主任工作實習計劃,送原班主任批準后執(zhí)行.遇到問題應(yīng)及時與實習小組研究,并向原班主任匯報請示,做到相互配合,保證教育要求的一致.4,實習班主任工作期間,要記好工作日記,注意積累有關(guān)教育活動資料.5,做好班主任實習的評議與總結(jié).實習生應(yīng)寫出實習班主任工作的總結(jié),檢查班主任工作實習計劃執(zhí)行情況,由原班主任和帶隊教師及實習小組全體成員,認真進行評議,然后由原班主任對每個實習生班主任工作作出綜合評議,并形成書面意見.七,實習期間的社會調(diào)查本科實習生實習期間必須注重進行一定的社會調(diào)查,對教育實際當中的問題進行研究分析,并能形成系統(tǒng)的社會研究調(diào)查報告,同時,此項內(nèi)容將作為本科實習生實習成績的一部分.八,指導(dǎo)教師職責指導(dǎo)教師在教育實習過程中有著十分重要的作用,他們是實習計劃的組織執(zhí)行者,其知識水平,文化素養(yǎng),工作態(tài)度,教學經(jīng)驗,工作方法,行為舉止,直接影響著實習生實習工作的好壞.各系指導(dǎo)教師,對所指導(dǎo)的實習生的實習工作要全面負責,確保教育實習計劃的實施和實習任務(wù)的完成,確保教育實習的質(zhì)量.1,院系指導(dǎo)教師每位院系指導(dǎo)教師一般要指導(dǎo)8-10名實習生,其主要職責是:(1)負責安排實習工作.如課程內(nèi)容,教學進度,課時計劃,組織進校見習等;請實習學校領(lǐng)導(dǎo)和老師作學校情況,辦學經(jīng)驗,班主任工作經(jīng)驗介紹,請原任課教師舉行觀摩教學.(2)指導(dǎo)實習生認真鉆研教材,搞好備課,指導(dǎo),審查實習生所編寫的教案;組織檢查課前試講;指導(dǎo)實習生課堂教學實習;檢查實習生批改作業(yè)和輔導(dǎo)情況;組織實習生相互聽課,觀摩教學和課后評議.(3)指導(dǎo),審查實習生制定班主任工作見習和實習計劃,指導(dǎo)實習生開展班級工作;指導(dǎo)實習生做好教育調(diào)查.(4)評定實習生的實習成績.指導(dǎo)實習生做好個人鑒定,小組評定和實習總結(jié).(5)負責實習生的思想教育工作.經(jīng)常了解實習生的思想情況,并進行教育,及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題.安排好實習生的生活后勤工作.2,原任課介紹:(1)向?qū)嵙暽榻B實習班級學生的學習情況及特點;介紹本人的教學經(jīng)驗,指導(dǎo)幫助實習生準備教學.(2)組織所擔任學科的示范教學,供實習生觀摩.(3)指導(dǎo)實習生備課,編寫教案和審定教案.(4)聽課,指導(dǎo)實習生試講及課教學,參加和主持評議會,提出批評指導(dǎo)意見.(5)對實習生的教學實習成績評定提出具體意見.3,原班主任教師(1)向?qū)嵙暽榻B本班級的情況及班級教育工作計劃與經(jīng)驗.(2)指導(dǎo)實習生制訂班主任工作實習計劃并幫助執(zhí)行.(3)幫助實習生組織班級活動,檢查指導(dǎo)實習生具體處理各項班級教育工作,并召開評議會,提出批評指導(dǎo)意見.(4)指導(dǎo)實習生進行個別學生的教育活動,并提供有關(guān)資料.(5)對實習生班主任工作實習成績的評定提出具體意見.九,實習生守則1,堅持四項基本原則,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,教書育人,嚴肅,認真,專心致志投入教育實習.2,刻苦鉆研教材,深入了解學生,工作認真負責,克服困難,始終如一,全面完成各項實習任務(wù).3,為人師表,講究禮貌,儀表端莊,衣著大方;言行舉止,作風修養(yǎng),應(yīng)成為中學生的表率,不準在實習期間酗酒,不準談情說愛.4,實習小組成員間要互相關(guān)心,團結(jié)友愛,互學互助.5,尊重實習學校教職工,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),對實習學校工作的意見建議應(yīng)向?qū)嵙曨I(lǐng)導(dǎo)小組反映.6,不準私自外出游玩及參加其它與實習活動無關(guān)的活動.要特別注意學生人身安全,也要注意本人人身安全.7,在實習期間要遵守實習學校的規(guī)章制度,要遵守實習紀律,如需請假,一天內(nèi)向帶隊教師請假,三天內(nèi)向校實習領(lǐng)導(dǎo)小組請假,超過三天需向系教育實習領(lǐng)導(dǎo)小組請假,一周以上必須報學院教務(wù)處備案.8,發(fā)揚艱苦樸素,勤儉辦學的優(yōu)良作風,愛護公物,節(jié)約水電和實習用品.凡借用的儀器,資料及其他用具均應(yīng)妥善保管,按時歸還,如有損壞和遺失,必須照價賠償.十,教育實習的成績評定實習成績的評定是實習階段的重要內(nèi)容,各系教育實習領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師,實習學校和實習學生,必須重視這一環(huán)節(jié).(一)成績的評定1,個人鑒定 實習生本人,根據(jù)自己在實習全過程中的表現(xiàn)和體驗,按照評定標準進行自我鑒定.2,小組評定 以實習小組為單位,在個人鑒定的基礎(chǔ)上,結(jié)合在實習全過程中的表現(xiàn),進行小組評定.3,指導(dǎo)教師評定 實習學校指導(dǎo)教師和系指導(dǎo)教師,根據(jù)實習生在實習全過程中的表現(xiàn),按照評分標準進行評分,寫出評語,填寫“教育實習成績評定表”.4,實習學校對實習生綜合能力的評價實習學校對每名實習生的綜合能力給出評語,填入“教育實習成績評定表”.5,院系教育實習領(lǐng)導(dǎo)小組評定 根據(jù)第1,2,3項結(jié)果,結(jié)合實習生在校試講成績,到實習學校各項工作的實際表現(xiàn),評定實習生最終的實習成績,填入“教育實習成績評定表”.(二)實習成績考核條例1,實習生最終實習成績的考核應(yīng)是各個實習環(huán)節(jié)成績的綜合結(jié)果,其考察原則主要依據(jù)實習生的各項業(yè)務(wù)能力和思想意識是否有所提高;2,實習是一個過程,必須用發(fā)展的眼光看待這個過程,為了體現(xiàn)這個過程中每一個環(huán)節(jié)對實習效果的重要作用,以下材料的規(guī)范是必不可少的:(1)試講成績評定表(見表1)是對實習生在校試講水平的評定,是實習生到實習學校后教學水平有無提高的參照點;此表有試講指導(dǎo)教師完成.(2)實習生實習成績評定表(見表2)是實習學校領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)教師根據(jù)實習生實習期間教學和班主任等工作情況,對實習生實習成績進行的最終評定等級,也是實習生學籍登記成績.(3)實習生實習期間應(yīng)完成的總結(jié)實習生在實習期間必須完成以下書面總結(jié):教學實習總結(jié);班主任實習總結(jié);社會調(diào)查報告.實習期間,病,事假超過實習時間1/3者,按教育實習不及格處理,不參加正常的實習成績評定.評定項目及標準見附件:“教育實習成績評定表”,表中的評定等級按“優(yōu),良,及格,不及格”四級評定.十一,實習檔案材料內(nèi)容和管理實習檔案材料的管理是一項重要的工作,它為用人單位等提供擬使用人才的實際工作能力的直接參考.(一)系實習檔案管理內(nèi)容包括:實習生的個人材料;院系實習工作計劃;院系帶隊指導(dǎo)教師名冊(含所指導(dǎo)實習點名稱);院系教育實習總結(jié)報告(一式兩份,系留存一份,交教務(wù)處一份)等.(二)實習生實習檔案內(nèi)容包括:在校試講教案一份;在校試講成績評定表一份;教學實習教案一份(實習學校指導(dǎo)教師必須簽名);教學實習成績評定表一份;教學實習總結(jié)一份;班主任實習計劃一份(實習學校班主任指導(dǎo)教師必須簽名);班主任實習成績評定表一份;實習生班主任實習總結(jié)一份;實習生實習總成績評定表一份;實習生社會調(diào)查報告(只限本科生).十二,教育實習經(jīng)費的管理 實習經(jīng)費將逐步采取按院系包干,超支不補,節(jié)余留用,統(tǒng)一結(jié)算的辦法.根據(jù)學院經(jīng)費情況,每年由教務(wù)處制定各系包干標準,一次包干到院系.各院系根據(jù)經(jīng)費情況,精打細算,提高使用效益.教育實習經(jīng)費的開支,應(yīng)貫徹勤儉節(jié)約的方針,并要嚴格遵守財務(wù)制度的有關(guān)規(guī)定.實習經(jīng)費的開支范圍包括;支付給實習學校的實習生管理費,實習期間實習指導(dǎo)教師和實習生的實習費用,交通費,生活補助以及在保證教育實習質(zhì)量的前提下和政策范圍內(nèi)的其他費用.十三,本辦法自發(fā)文之日起施行,本辦法由教務(wù)處負責解釋.