第一篇：普及實驗教學工作目標管理責任書

紅絲中心完小2008-2009學年度

普及實驗教學工作目標管理責任書 普及中小學實驗教學（以下簡稱“普實”）工作，是全面貫徹落實黨的教育方針、實施九年義務教育的需要，是端正辦學思想、實施素質教育提高教學質量的重要措施。根據市教育局《關于加快我市中小學實驗教學普及縣工作步伐的通知》精神，確保我鄉各校 在2008年通過省級“普實”達標評估驗收，對我鄉各小學“普實”工作進行目標管理，特制定此責任書。

一、實驗用房按原國家教委頒布的《中小學校建筑設計規范》執行。舊房改建的實驗室不得少于普通教室的面積，鄉鎮中心完小有一間綜合實驗室，村完小有一間儀器室。

二、儀器室管理人員配備嚴格按有關文件精神執行。

三、各種儀器配備按教育部最新頒布的配備目錄進行，小學科學儀器配備率要達92%以上；體育、美

術、音樂、勞技、衛生器材配備率達80%以上；圖書配備小學生均8冊以上。

四、各中小學教學儀器管理做到制度健全、賬目齊備，儀器分類清楚，擺放有序，儀器柜有管理卡、標簽、賬物相符，借還有據，定期保養。

五、小學科學實驗嚴格按教學大綱進行，教師演示實驗開出率要達95%，學生分組實驗開出率達90%。

六、加強對實驗管理教師的培訓，定期、分批、分類對實驗教師、圖書管理人員進行培訓。

紅絲中心完小（公章）

單位負責人（簽章）責任人（簽名）

二00八年八月十五日

第二篇：教學工作目標管理責任書

2013-2014學年第一學期教學工作目標管理責任書

老師在本學期任班節，應完成如下工作：

1、教案（10分）。任課教師每學期都要有新教案。備好課是提高教學質量的前提，備課時要根據各科教材的特點，圍繞教學重難點，精心設計教學程序，認真選擇適當的教學方法，同時又要注意滲透新課改意識。教案可詳可略，因人因科而異。每位教師應有一定的儲備課（至少兩節），堅決杜絕不備課就上課或課后補教案的現象。另外，教案檢查以教師上課進度為依據，重視數量，更重視質量。（語文、英語、數學每周不低于4課時；物理、化學每周不低于3課時；政治、歷史、地理、生物、體育每周不低于2課時；音樂、美術、微機每周不低于1課時。教案要標明次數，以便檢查，不標明次數扣2分。教案每缺一課時扣3分，扣完為止。）

2、作業（20分）。教師批改作業是教學過程的重要環節，要求布置適當，批改及時、認真、準確、規范，正誤有標記，錯題有更正，且加注必要評語（評語要有針對性、啟發性和鼓勵性）。（語文大作文間周一次，小作文一周一次；英語、數學每周不低于3次；物理、化學每周不低于2次。作業要標明次數，以便檢查，不標明次數扣2分。作業每缺一次扣5分，扣完為止。）

3、聽課記錄（5分）。相互聽課是提高教師教學水平的一個重要的有效途徑。任課教師要配合教研組積極參加聽課，認真填寫聽課記錄，聽課后要及時參加評課，并寫出評價意見和改進措施，以便取長補短，共同提高。每做一次聽課記錄積1分，滿分5分，積滿為止。（凡發現一次記錄不真實者，扣完該項積分。）

4、記分冊（5分）。填寫平時測驗成績及期中、期末成績，及時掌握學生的學習情況。（凡發現期中、期末成績不真實者，扣完該項積分。）

5、質量評估工作（15分）。在學校組織的考試中不缺勤，評卷工作中不出現失誤。（監考、評卷每缺一次扣5分，扣完為止。）

6、評教（5分）。學生評教分A、B、C三格，依次積5、4、3分。

7、考勤（15分）。上課、輔導、聽課、評課、例會、教研會等會議要按時參加。（每缺一次扣3分，扣完為止。）

8、認真上好每一節課，不斷提高課堂藝術，增強教學效果，經教導處向上級推薦被評為優質課教師、骨干教師或學科帶頭人者，省、市、縣級依次積5、4、3分。滿分5分，積滿為止。（以證書為準）

9、積極參加教研組或縣教研室組織的各種教研活動，凡撰寫有關素質教育、學術討論、教研教改等方面的論文，經教導處向上級推薦獲獎者，每篇省、市、縣級依次積5、4、3分。滿分5分，積滿為止。（以證書為準）

10、積極參加縣教研室組織的各種比賽、競賽活動，如青年教師基本功比賽、說課比賽、課件制作等，經教導處向上級推薦獲獎者，省、市、縣級依次積5、4、3分。滿分5分，積滿為止。（以證書為準）

11、認真做好培優工作，經教導處安排，在縣教研室組織的學科競賽中獲得優秀輔導教師稱號者，省、市、縣級依次積5、4、3分。滿分5分，積滿為止。（以證書為準）

12、學期末交回所有本學期所領的教科書和教學參考書。（5分）

教研組長（簽名）：

任課教師（簽名）：

第三篇：教學工作目標管理責任書

大椅山小學教務主任 教學工作目標管理責任書

以縣教育局的總體工作部署為指引，以辦好人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為中心。以教好每一名學生為目標，全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針。我校的教育教學工作要在教育局及進修學校的正確領導和指引下，緊緊圍繞課程改革這個核心，牢固樹立“以人為本”的教育思想，堅持改革創新，推進課堂教學改革，深化素質教育進程，推動基礎教育科學發展。突出抓好主題教研、常規教學管理、師資隊伍建設、“三課”教學、教育科研等工作，努力打造高效課堂，為全面提升大椅山中心小學教育教學質量，特制定如下教學目標管理責任書：

一、領導責任及管理目標

教學副校長為學區教學工作的主要負責人，教務主任為中心校教學工作的第一責任人，應履行以下教學工作責任：

1、依據縣教育局、進修學校的指示精神，根據學區教學工作主導思想和工作要點，認真研究制定并落實好本部門的教師教學工作目標管理責任書、各項工作計劃、活動方案，規章制度，定期向校長匯報工作進展情況，及時撰寫總結報告，不斷改進工作。

2、規范辦學行為，嚴格執行課程計劃，做到開齊學科，開足課時。注重課堂教學實效。徹底減輕學生課業負擔。

3、認真落實《吉林省義務教育教學常規》。嚴格教師備、講、批、輔、考各項工作，完善檢查機制。按要求認真落實好《輝南縣中小學教學管理常規》、《輝南縣中小學教師教學常規》、《輝南縣中小學學生學習常規》。制定切實可行的教學工作計劃，科學確定教學目標，切實減輕小學生課業負擔。抓好常規教學管理，進一步完善常規教學管理制度和教學評價體系，對教學過程進行檢查、考評和調控。要求各項工作統籌兼顧，主次分明，各項活動的開展要做到有組織、有計劃、有過程、有成效、有總結。

4、加強“以學生為本，打造高效課堂”為主題的校本教研工作，深入開展“課堂效率深化年”活動，積極探索自主高效的課堂教學方法與模式，努力提高課堂教學效率。結合本校實際有效地開展校本培訓，充分利用校本資源，搞好校本課程的開發與實施工作。積極打造學校育人特色。

5、抓好基礎教育新課程改革工作，倡導和推行“自主、合作、探究”的教學思想和教育理念，積極開展“骨干教師送課下鄉”活動，確保活動效果，全面提高教育教學質量。

6、抓好教育科研工作，按計劃扎實開展課題研究活動，將課題研究融入到校本教研與常規教學之中，積極推廣教育科研成果，用教育科研引領教育教學的創新和發展。

7、全面推進素質教育，建立科學合理、公平公正的學生評價機制，完善學生綜合素質評價工作，確保教學質量穩步提高。

8、加大校本課、地方課、綜合實踐活動課的實施力度，開發有特色的校本課程，豐富多彩的學生喜愛的綜合實踐活動課程，增強“三課”的教學效益和社會效益。

9、抓好學校體育、衛生、藝術教育工作，做好每天一小時陽光體育活動，切實提高小學生體質心理健康水平；上好體育課，提高課堂教學質量；保質保量地上好課間操；組織開展形式多樣內容豐富的大課間活動。

10、有效利用教育資源，確保小學生實驗開出率，學生圖書借閱量，充分發揮網絡教室的作用，努力提高學生的實踐能力和創新能力。

11、抓好教師的學歷教育、非學歷繼續教育培訓、網聯培訓、校本培訓、骨干教師培訓，落實教師基本功訓練，定期考核，切實提高教師素質，促進教師專業化發展。

12、完善教師考核辦法，對教師實施發展性評價，公平公正、科學合理、全面真實地進行考核。每學期末完成對教師的常規工作和教學工作考核量化。

13、采取有力措施，提高特崗教師素質，培養特崗教師的教育教學能力。

14、抓好檔案管理工作，做到科學規范管理，日常工作、各項活動過程材料要按要求及時形成，及時歸檔。

15、規范辦學行為，搞好防輟控輟工作，杜絕學生流失。，加強學籍管理，嚴格轉入轉出手續，做到手續健全，表冊相符

16、切實提高教學質量。教務主任要認真組織制定并與全員教師簽訂教學質量工作責任制。全力抓好《吉林省義務教育教學常規》的貫徹落實。

二、檢查考核與責任承擔

1、校長對教學副校長工作進行全面檢查，綜合評定。教學副校長要對中心校及各村小教學工作定期檢查，全局掌握。年終對責任書承擔者進行綜合評估，并適時獎懲。對不能及時完成工作任務的，要限期完成，完成效果不好的，要重新落實工作，確保工作成效。

2、對弄虛作假，華而不實，只為應付責任書檢查而做，經查情況屬實，要在學區內通報批評。

3、對工作不思進取，自行其事，不能按時完成工作任務，并造成不良后果，要給予記過處分。

4、若不按要求去做，在上級領導檢查中，對學校教學工作予以否定，要給予撤職處分。

5、對工作中能超額任務，創造性地開展工作，能受到上級領導表揚的，按績效給予嘉獎。

各項工作的考評，經學校考核領導小組綜合考核后，確定等次。本責任書一式二份，學校一份，自存一份。

教學副校長（簽字）：

教 務 主任（簽字）：

2015年3月1日

大椅山小學

教務主任教學工作目標管理責任書

責任書下發單位：大椅山小學

責任書簽發人：

責任書承單位：大椅山小學

教務主任：

2015年3月1日

第四篇：我縣普及實驗教學工作情況匯報

尊敬的省政府檢查組各位領導、各位專家：

首先，我代表中共**縣委、**縣人民政府對各位領導和專家不辭辛苦，蒞臨我縣檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我縣自2004年8月組織實施普及實驗教學工作以來，堅持“硬件從實、軟件從嚴、分類指導、逐步達標”的原則，始終把普及實驗教學工作作為鞏固“兩基”成果、推進素質教育的重要舉措，強化政府行為，加大資金投入力度，動員廣大干部群眾舉全縣之力抓“普實”。經過兩年多的努力，我縣在實驗用房、教學儀器設備、實驗教學等六個方面做了大量卓有成效的工作，各項指標基本達到實驗教學普及標準。現將“普實”工作開展情況匯報如下，不妥之處，懇請批評指正。

一、基本情況

**縣位于云南省東南部，南與越南接壤，東與廣西毗鄰，西與廣南、麻栗坡兩縣相連，國道323線和正在建設的衡昆高速公路貫穿縣境，全縣國土總面積5352平方公里，轄13個鄉（鎮）145個村（居）委會，總人口40萬人，是一個集“老、少、邊、山、窮”為一體的國家重點扶持縣。2005年，全縣實現地方生產總值17.05億元，地方財政一般預算收入7513萬元，農民人均純收入1388元，財政對教育撥款10062萬元，教育總支出11654萬元。

全縣現有各類學校516所，在校生66549人，其中：進修學校1所、完中3所、職高1所、初中14 所、小學491所（完小162所，初小79所，一師一校點250個），高中在校生4073人、初中在校生16447人、職高在校生946人、小學在校生40542人；幼兒園6所（包括民辦3所），農村學前班94個，在園幼兒4541人。現有教職工3615人，其中：教育行政干部職工25人，教研員14人，進修學校教職工10人，小學教師2261人，初中教職工899人，高中教職工300人，幼兒園教職工106人。小學、初中、高中專任教師合格率分別為 95.1 %、93.3 %、70.4 %。適齡兒童入學率99.51%，適齡少年毛入學率96.8%。全縣校園占地面積　1423501平方米，校舍建筑面積391259平方米，其中普通中學生均占地面積　23.15平方米，生均校舍面積　8.2平方米　；小學生均占地面積　22.91平方米，生均校舍面積　5.54平方米。全縣應有普及實驗教學校點179所，實際普及實驗教學192所，其中：縣屬高完中3所、初級中學1所、小學2所，鄉（鎮）初級中學13所、中心完小15所，村完小145所，初小13所。

二、工作的主要做法

我縣2003年實現“兩基”后，縣委、縣政府從全面推進素質教育和“科教興縣”的戰略高度，認真總結和借鑒“兩基”攻堅的經驗和做法，在鞏固好“兩基”的基礎上，采取有力措施，把工作重心轉移到推進“普實”的工作中來。

（一）提高認識，加強領導。縣委、縣政府高度重視教育工作，把“科教興縣”作為統籌經濟社會發展的前提和基礎，把教育工作擺在優先發展的戰略地位，切實加強對教育工作的領導，在負債與發展矛盾十分突出的情況下，竭盡全力抓好教育工作，形成了教育快速發展的社會環境。2003年我縣基本實現“普九”目標后，認為“普九”只能解決保障適齡兒童少年有學上的問題，要進一步鞏固提高“普九”成果，滿足人民群眾對教育的需求，改變傳統的教學模式，必須不斷改善辦學條件，依靠先進的教學手段發展教育才是出路。為此，我縣于2004年8月成立了以縣長為組長的“普實”工作領導小組，出臺了《**縣普及實驗教學實施方案》（富政發〔2004〕126號），把“普實”工作作為實施素質教育的重要途徑和鞏固提高“普九”成果的重要舉措，在全縣范圍內大力營造“普實”氛圍。按照省、州下達的指標和工作要求，2006年5月，我縣又及時調整充實了以縣委書記為組長、縣長為常務副組長、聯系和分管教育工作的縣委副書記和副縣長為副組長的“普實”工作領導小組，出臺了《**縣2006年普及實驗教學工作實施方案》和《關于實行縣直單位和處級領導掛鉤聯系鄉（鎮）開展“普實”工作制度的通知》，把“普實”工作真正列入全縣工作的重要議事日程，明確“普實”工作目標、任務和各鄉（鎮）、各部門職責。為抓好各項工作措施的落實，縣委、縣政府還多次召開會議，專題聽取教育部門關于“普實”工作的情況匯報，研究解決存在困難和問題，安排布置“普實”工作。今年5月30日，我縣召開“普實”工作動員大會，全面部署“普實”攻堅任務。會上，縣政府與各鄉（鎮）和教育部門簽訂了“普實”工作目標管理責任書。會后，各鄉（鎮）相繼召開動員大會，及時調整充實本鄉（鎮）“普實”工作領導小組，細化工作方案，全力以赴狠抓“普實”工作。縣五班領導率先垂范，親自組織縣級掛鉤單位召開會議，深入掛鉤點調研工作，協調解決急需的經費和設

第五篇：幼兒園教育教學工作目標管理責任書

老廠鎮中心學校對幼兒園2012——2013學年

教育教學工作目標管理

責

任

書

老廠鎮中心學校校長（簽字）：

老廠鎮園長（簽字）：

二0一二年八月二十九日-1-

老廠鎮中心學校2012——2013幼兒園

工作目標管理責任書

為深入貫徹落實富源縣委、富源縣人民政府《關于進一步加快教育改革與發展的意見》（富發?2012?19號）文件精神，動員全鎮教育系統積極踐行科學發展觀，推進教育改革創新，全面開創教育工作的新局面，結合老廠教育實際，特制定本責任書。

一、責任單位

老廠鎮興學幼兒園、優龍幼兒園、永坤幼兒園、星星幼兒園、灑居幼兒園、馬街幼兒園。

二、考核內容

安全工作，教育教學質量。

三、考核時限

2012年9月1日——2013年8月31日。

四、考核目標

1、全面貫徹《幼兒教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》，進一步端正辦園思想，明確辦園方向，面向全體幼兒，促進幼兒全面發展，堅持保育與教育相結合，杜絕“小學化”傾向，全面實施素質教育，堅持依法辦園。

2、按幼兒園規模辦學嚴格按規定計劃招生，幼兒園班額小班不超過30人，中班不超過35人，大班不超過40人。

3、全面接受上級有關部門的工作檢查，對檢查出的問題予以整改。

4、嚴格按照中心學校下發的招生規定，對學生嚴格進行學

籍管理。

五、考核獎懲

1、實行風險抵押獎懲制度，公辦幼兒園實行績效工資兌現，民辦幼兒園交2000元作為風險抵押。對違反規定的一次懲100元。

2、如違反考核目標第四條，一人次懲100元，3人以上給予警示，5人以上啟動行政問責。

3、實行責任倒查制，發生安全事故，主要責任在學校，并未積極妥善處理，除繼續責任追究外，實行一票否決。

六、其他事宜

（一）本責任書一式二份，老廠鎮中心學校、幼兒園各執一份。2013年8月份老廠鎮中心學校組織考核兌現。

（二）民辦幼兒園風險抵押金交中心學校財務室。