第一篇：龍頭山鎮(zhèn)中心小學2014年普及實驗教學工作自檢自查自查報告

龍頭山鎮(zhèn)中心小學2014年普及實驗教學工

作自檢自查報告

根據(jù)《云南省實驗教學普及縣驗收的基本條件》的具體要求，我們認真對照《云南省實驗教學普及縣學校評估驗收標準》，對轄區(qū)內(nèi)小學的實驗教學工作情況進行了全面自檢自查，現(xiàn)將實驗教學普及工作情況匯報如下：

一、基本情況 龍頭山鎮(zhèn)位于魯?shù)榭h西南部，鎮(zhèn)政府距縣城31千米，北與水磨鎮(zhèn)、小寨鄉(xiāng)接壤，南與巧家縣包谷垴鄉(xiāng)、新店鎮(zhèn)隔牛欄江相望，東與火德紅鄉(xiāng)、文屏鎮(zhèn)相連，西與樂紅鄉(xiāng)毗鄰，巧（家）威（信）通縣、沙（壩）樂（紅）通鄉(xiāng)油路穿境而過，沿牛欄江公路全線貫通。境內(nèi)最高海拔2860米，最低海拔910米，立體氣候十分顯著，多數(shù)區(qū)域?qū)俑蔁岷庸龋昶骄鶜鉁?4.9度，無霜期290天以上，年降雨量700—1100毫米。全鎮(zhèn)國土面積228.8平方公里，轄11個行政村247個村民小組，居住著漢、回、彝、苗等7種民族5.11萬人（其中，農(nóng)業(yè)人口4.77萬人）。

我鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)有完全小學14所，在校學生5844人；教師276人。三分之二完小距中心校均在10公里以外。學生分布較散，師生條件艱苦，交通不便，海拔跨度大，氣候條件復雜，給教育教學帶來諸多困難。

近年來，隨著薄改項目的落實，師生各種條件有所改變，讓“普及實驗教學”得以順利開展。在各級黨委、政府及上級主管部門的關心支持下，我鎮(zhèn)的教育面貌發(fā)生了根本性的改變，取得了顯著的成效。

2012年、2013年小升初統(tǒng)考評比中，我鎮(zhèn)小學分別獲得了全縣第3名和第4名的好成績。成績的取得，離不開“普及實驗教學”工作的開展。

二、“普實”各項指標完成情況

（一）各項指標完成情況

1、學校重視實驗教學。凡是具備自然實驗室和自然儀器保管室（部分學校兩室兼用）的完小，室內(nèi)防火、防盜、防曬、防腐及危險物品專柜等設施設備齊全，各種制度健全并上墻懸掛；按云南省實驗教學普及縣驗收標準配齊實驗課桌凳，水（新民無自來水除外）、電到室，保管室內(nèi)儀器擺放整齊，標簽粘貼規(guī)范，能夠滿足各種實驗教學需要。

2、對照普實驗收標準，我們實驗教學普及驗收指標完成情況如下：

（1）實驗用房

中心校、沿河小學、營盤小學、翠屏小學（兩室兼用）、西屏小學（兩室兼用）、新民小學、八寶小學、龍井小學及光明小學的實驗室、儀器保管室使用面積建設已達驗收標準；沙壩一小、沙壩二小、銀屏小學、青椒園小學、西嗩吶小學（5所），無實

驗用房（無兩室）。

（2）實驗室內(nèi)部設施情況。

具備條件的學校，實驗室內(nèi)部設施，實驗桌凳、儀器柜完全滿足教學需求，儀器保管室、實驗室均有遮光設施，校校有演示臺、水（除新民小學）、電到室，有滅火器、沙包、危險物品專柜等安全設施，周圍無易燃易爆物品，（百分之六十的學校）已達到驗收標準。

（3）教學儀器設備情況。

所有完小均按省內(nèi)Ⅰ類標準配齊儀器，達到驗收標準。

（4）實驗人員。

學校成立了由中心小學校長為組長，分管領導為副組長，各完小校長為成員的實驗業(yè)務領導組，專門負責督導實驗教學。各學校選取具有實干精神，能刻苦鉆研的年青教師為兼職實驗員，學歷和職稱均達驗收標準。

（5）實驗室管理。

實驗室有專人管理，有完善的管理制度并在實驗室內(nèi)墻上懸掛，建有儀器借還、儀器損壞報廢登記等制度，有總賬、明細賬，做到柜有柜卡，物有標簽，建立安全防范措施、規(guī)則，職責健全，責任明確，儀器賬本符合要求，擺放整齊有序，定時維修保養(yǎng)，室內(nèi)環(huán)境突出，文化氛圍濃厚，做到了通風、清潔、科學合理。

（6）、實驗教學。每學期學校都嚴格制定學期教學計劃，年終有總結(jié)，每次實驗教師都認真填寫實驗通知單，學生、教師都

認真做好各種分組實驗和演示實驗記錄，演示實驗開出率為 %，分組實驗開出率均為%，有部分實驗采取自制自帶相結(jié)合的辦法進行操作，每學期組織開展不少于2次的實驗教學研究活動，達到驗收標準。

三、主要經(jīng)驗及做法

1、健全機構(gòu)，統(tǒng)一思想，加強領導，重視實驗室建設和管理。為了切實抓好普及實驗教學工作，成立了普實工作領導小組，切實加強對普實工作的領導，確保我鎮(zhèn)小學普實驗收工作順利通過。

2、為切實按照上級要求抓好實驗教學普及縣工作，進一步完善實驗室內(nèi)部建設，一是配齊實驗教學所需桌凳；二是配齊儀器柜，包括資料妥善保管，儀器藥品柜、危險藥品柜；三是進一步完善水、電設施，做到水、電到室；四是完善安全防盜、通風設施良好，保管室窗簾完好；五是進一步加強室驗室內(nèi)部文化建設，購置相關名人畫像、學校活動畫展等設施。

3、典型引路，培育示范校，帶動全鎮(zhèn)普及實驗教學工作穩(wěn)而快的發(fā)展。校長及分管領導積極參加教育局組織召開的“普實工作專題會議”，結(jié)合我鎮(zhèn)小學實際，及時召開小學學校班子成員會議，普實工作專題會議，研究并制定普及實驗教學工作實施方案，分階段穩(wěn)步實施。

4、因陋就簡，調(diào)整實驗教學用房。在我們現(xiàn)有條件下做到了干群一條心，上下結(jié)合，在原有基礎上重新粉刷翻新兩室，門

窗該換的就換，該加防盜設施就加防盜設施，進一步完善和加強實驗室內(nèi)外部設施建設。

5、配齊實驗人員，完善考核制度。按照上級要求積極選用實驗人員，把實驗教學工作納入教師績效進行考核。

6、進一步完善實驗室內(nèi)部布置整理工作。各學校都進一步加強實驗室環(huán)境與文化建設，做到有醒目的門牌，各種實驗規(guī)則與制度健全，粘貼了科學家畫像及名言名錄，建起板報與實驗公開欄，建立并懸掛好各種表冊。

7、按要求認真做好儀器調(diào)整擺放與建賬工作，完善實驗儀器清理，做好相關的儀器進柜上架，認真完成柜內(nèi)外標簽粘貼。

8、積極開展實驗教學研究，扎實抓好實驗教學管理。做到將實驗教學列入校本研究，加強實驗教學管理，定人定組定座位，嚴格執(zhí)行實驗計劃，及時造冊登記，填寫好各種實驗記錄。

9、在前期工作的基礎上，對照驗收標準，及時開展轄區(qū)內(nèi)自檢自查，組織學校領導及室驗員參觀縣三小、茨院中心校等示范學校，找準存在的問題與不足，研究制定一下步整改措施，寫出自檢自查報告。

四、存在的問題和今后的打算。

1、我鎮(zhèn)小學還有2個學校兩室兼用。5個學校無兩室。是

學校自身難以擺脫的困難。

2、除中心校外，其它12所完小水源不足，1所完小嚴重

缺水，給普及實驗教學帶來了諸多不便；

3、所有學校均無專職人員，實驗員熟悉實驗、儀器

性能等方面的業(yè)務水平低，有待上級教育部門組織學習培訓。

4、一部分學生實驗操作熟練程度不夠，有待教師進

一步學習、研究。

針對存在問題和不足，我們決心在今后的實驗教學工作中采取更為有力措施進行整改落實和加強學習總結(jié)。努力把我鎮(zhèn)小學實驗教學工作做得更好。

以上是我鎮(zhèn)小學普及室驗教學工作匯報，請上級檢查驗收。

龍頭山鎮(zhèn)中心小學

2014年6月24日

第二篇：龍頭山鎮(zhèn)中心小學三生教育工作自查報告

龍頭山鎮(zhèn)中心小學“三生教育”工作

自查報告

為深入貫徹《中共云南省委高校工委云南省教育廳關于實施生命教育、生存教育、生活教育的決定》和《中共云南省委高校工委 云南省教育廳關于生命教育、生存教育、生活教育的實施意見》，為確保“三生教育”順利開展，現(xiàn)就我校的三生教育教學工作情況進行自查、匯報。

一、充分認識開展“三生教育”活動的重要意義

堅持弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；堅持遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，培養(yǎng)學生的高尚心智、創(chuàng)新精神和實踐能力；特別是培養(yǎng)學生熱愛生活，珍惜生命；提高環(huán)境適應能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力；為理想而奮斗，追求幸福的生活，實現(xiàn)人生意義的終極寄托。

二、建立組織機構(gòu)、制定實施方案

為確保“三生教育”工作的順利實施，我校成立了“三生教育”領導小組并制定了實施方案，領導小組負責領導和協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督 “三生教育”工作的實施。

三、加強“三生教育”隊伍建設

我校選派教師參加培訓班學習，由參訓的教師對專任教師開展崗前培訓和繼續(xù)教育，使他們提高對“三生教育”的認識水平

和對“三生教育”教材的理解、使用、再開發(fā)能力，幫助廣大教師了解“三生教育”的基本內(nèi)容和教育目標，能夠把“三生教育”有機融入到自己的教育教學工作中。

四、開展工作的基本途徑

1、加大宣傳力度，構(gòu)筑“三生教育”工作良好平臺。（1）、利用升旗儀式、班隊會、學校宣傳欄、廣播等宣傳陣地，對“三生教育”加強正面宣傳，營造良好的輿論氛圍。

（2）、通過家長開放日、家長座談會、致家長一封信等方式，大力向?qū)W生家長宣傳實施“三生教育”的意義、目的和內(nèi)容，讓廣大學生家長理解、支持、配合、參與“三生教育”。

2、抓好教學，增強學生生命意識

學校重視三生教育教學工作，把三生教育納入專題教學計劃，配了兼職“三生教育”教師，還通過外出參加培訓、校內(nèi)觀摩教學交流等形式對教師進行培訓。按有關規(guī)定開了課時，除三生教育課外，還通過語文、衛(wèi)生、思品與社會等相關學科滲透三生教育內(nèi)容。學校通過舉辦認識生命的知識講座、交通安全知識講座、制作家譜、黑板報等增強了學生的熱愛生命的意識。

3、深化活動，強化生命意

（1）組織了五、六年級全體師生觀看電影《白色記憶》，接受“珍愛生命，遠離毒品”主題教育。

（2）組織學生了進行美化、綠化校園的活動，讓同學們通過為小樹修枝、剪葉，整理草坪，提高了學生的綠色環(huán)保意識。

（3）通過組織主題班會，對學生進行教育：“地球——我們的家園”主題活動，組織學生參與維護母親河行動，清理龍井河垃圾，增強了學生的環(huán)保意識；“快樂運動、健康成長”主題運動會增強了學生為我鍛煉的意識。

（4）邀請鎮(zhèn)派出所及交警隊干警到學校為師生舉行交通安全法律知識講座，增強了學生的法制觀念。

通過近期的工作，我校三生教育開展得有計劃、有組織、有落實，且扎實、有效，我校將繼續(xù)穩(wěn)步地做好“三生教育”教學工作。

龍頭山鎮(zhèn)中心小學 二〇一二年二月二十八日

第三篇：普及實驗教學工作目標管理責任書

紅絲中心完小2008-2009學

普及實驗教學工作目標管理責任書 普及中小學實驗教學（以下簡稱“普實”）工作，是全面貫徹落實黨的教育方針、實施九年義務教育的需要，是端正辦學思想、實施素質(zhì)教育提高教學質(zhì)量的重要措施。根據(jù)市教育局《關于加快我市中小學實驗教學普及縣工作步伐的通知》精神，確保我鄉(xiāng)各校 在2008年通過省級“普實”達標評估驗收，對我鄉(xiāng)各小學“普實”工作進行目標管理，特制定此責任書。

一、實驗用房按原國家教委頒布的《中小學校建筑設計規(guī)范》執(zhí)行。舊房改建的實驗室不得少于普通教室的面積，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小有一間綜合實驗室，村完小有一間儀器室。

二、儀器室管理人員配備嚴格按有關文件精神執(zhí)行。

三、各種儀器配備按教育部最新頒布的配備目錄進行，小學科學儀器配備率要達92%以上；體育、美

術、音樂、勞技、衛(wèi)生器材配備率達80%以上；圖書配備小學生均8冊以上。

四、各中小學教學儀器管理做到制度健全、賬目齊備，儀器分類清楚，擺放有序，儀器柜有管理卡、標簽、賬物相符，借還有據(jù)，定期保養(yǎng)。

五、小學科學實驗嚴格按教學大綱進行，教師演示實驗開出率要達95%，學生分組實驗開出率達90%。

六、加強對實驗管理教師的培訓，定期、分批、分類對實驗教師、圖書管理人員進行培訓。

紅絲中心完小（公章）

單位負責人（簽章）責任人（簽名）

二00八年八月十五日

第四篇：我縣普及實驗教學工作情況匯報

尊敬的省政府檢查組各位領導、各位專家：

首先，我代表中共**縣委、**縣人民政府對各位領導和專家不辭辛苦，蒞臨我縣檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我縣自2004年8月組織實施普及實驗教學工作以來，堅持“硬件從實、軟件從嚴、分類指導、逐步達標”的原則，始終把普及實驗教學工作作為鞏固“兩基”成果、推進素質(zhì)教育的重要舉措，強化政府行為，加大資金投入力度，動員廣大干部群眾舉全縣之力抓“普實”。經(jīng)過兩年多的努力，我縣在實驗用房、教學儀器設備、實驗教學等六個方面做了大量卓有成效的工作，各項指標基本達到實驗教學普及標準。現(xiàn)將“普實”工作開展情況匯報如下，不妥之處，懇請批評指正。

一、基本情況

**縣位于云南省東南部，南與越南接壤，東與廣西毗鄰，西與廣南、麻栗坡兩縣相連，國道323線和正在建設的衡昆高速公路貫穿縣境，全縣國土總面積5352平方公里，轄13個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）145個村（居）委會，總?cè)丝?0萬人，是一個集“老、少、邊、山、窮”為一體的國家重點扶持縣。2005年，全縣實現(xiàn)地方生產(chǎn)總值17.05億元，地方財政一般預算收入7513萬元，農(nóng)民人均純收入1388元，財政對教育撥款10062萬元，教育總支出11654萬元。

全縣現(xiàn)有各類學校516所，在校生66549人，其中：進修學校1所、完中3所、職高1所、初中14 所、小學491所（完小162所，初小79所，一師一校點250個），高中在校生4073人、初中在校生16447人、職高在校生946人、小學在校生40542人；幼兒園6所（包括民辦3所），農(nóng)村學前班94個，在園幼兒4541人。現(xiàn)有教職工3615人，其中：教育行政干部職工25人，教研員14人，進修學校教職工10人，小學教師2261人，初中教職工899人，高中教職工300人，幼兒園教職工106人。小學、初中、高中專任教師合格率分別為 95.1 %、93.3 %、70.4 %。適齡兒童入學率99.51%，適齡少年毛入學率96.8%。全縣校園占地面積　1423501平方米，校舍建筑面積391259平方米，其中普通中學生均占地面積　23.15平方米，生均校舍面積　8.2平方米　；小學生均占地面積　22.91平方米，生均校舍面積　5.54平方米。全縣應有普及實驗教學校點179所，實際普及實驗教學192所，其中：縣屬高完中3所、初級中學1所、小學2所，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初級中學13所、中心完小15所，村完小145所，初小13所。

二、工作的主要做法

我縣2003年實現(xiàn)“兩基”后，縣委、縣政府從全面推進素質(zhì)教育和“科教興縣”的戰(zhàn)略高度，認真總結(jié)和借鑒“兩基”攻堅的經(jīng)驗和做法，在鞏固好“兩基”的基礎上，采取有力措施，把工作重心轉(zhuǎn)移到推進“普實”的工作中來。

（一）提高認識，加強領導。縣委、縣政府高度重視教育工作，把“科教興縣”作為統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展的前提和基礎，把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實加強對教育工作的領導，在負債與發(fā)展矛盾十分突出的情況下，竭盡全力抓好教育工作，形成了教育快速發(fā)展的社會環(huán)境。2003年我縣基本實現(xiàn)“普九”目標后，認為“普九”只能解決保障適齡兒童少年有學上的問題，要進一步鞏固提高“普九”成果，滿足人民群眾對教育的需求，改變傳統(tǒng)的教學模式，必須不斷改善辦學條件，依靠先進的教學手段發(fā)展教育才是出路。為此，我縣于2004年8月成立了以縣長為組長的“普實”工作領導小組，出臺了《**縣普及實驗教學實施方案》（富政發(fā)〔2004〕126號），把“普實”工作作為實施素質(zhì)教育的重要途徑和鞏固提高“普九”成果的重要舉措，在全縣范圍內(nèi)大力營造“普實”氛圍。按照省、州下達的指標和工作要求，2006年5月，我縣又及時調(diào)整充實了以縣委書記為組長、縣長為常務副組長、聯(lián)系和分管教育工作的縣委副書記和副縣長為副組長的“普實”工作領導小組，出臺了《**縣2006年普及實驗教學工作實施方案》和《關于實行縣直單位和處級領導掛鉤聯(lián)系鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）開展“普實”工作制度的通知》，把“普實”工作真正列入全縣工作的重要議事日程，明確“普實”工作目標、任務和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門職責。為抓好各項工作措施的落實，縣委、縣政府還多次召開會議，專題聽取教育部門關于“普實”工作的情況匯報，研究解決存在困難和問題，安排布置“普實”工作。今年5月30日，我縣召開“普實”工作動員大會，全面部署“普實”攻堅任務。會上，縣政府與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和教育部門簽訂了“普實”工作目標管理責任書。會后，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）相繼召開動員大會，及時調(diào)整充實本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）“普實”工作領導小組，細化工作方案，全力以赴狠抓“普實”工作。縣五班領導率先垂范，親自組織縣級掛鉤單位召開會議，深入掛鉤點調(diào)研工作，協(xié)調(diào)解決急需的經(jīng)費和設

第五篇：實驗教學工作自查報告

羊街鄉(xiāng)小學實驗教學工作自查報告

一、學校基本情況：

鄉(xiāng)轄6個村委會，設有5個村完小，共12個教學點；有62個教學班，有學生1910人；有4個幼兒學前班，在校幼兒121人；全鄉(xiāng)有教職工120人。

實驗儀器按一類標準配備的有1個村完小（羊街），二類標準配備的有3個村完小（鍋底、壩木、垤霞），三類標準配備的有1個村完小（朗支）。

幾年來，在各級黨委、政府及主管部門的大力支持下，我鄉(xiāng)學校發(fā)展突飛猛進，教育教學綜合能力增強，教學設施、軟硬件建設、辦學條件明顯改善，實驗儀器和實驗室以及儀器柜架從無到有，實驗教學水平逐漸提高，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、對三大項17條標準要求自查情況：

（一）實驗室建設：標準分31分，自評分25.5分。

1、實驗用房間數(shù)：各村完小有實驗室一間，保管室準備室并用一間，符合要求。（6.7分）

2、實驗用房面積：（1）實驗室；一類，羊街小學35㎡；二類，壩木小學30㎡；鍋底小學20㎡；垤霞小學45㎡；朗支小學15㎡。（2）、儀器保管室：羊街小學22㎡；壩木小學20㎡；鍋底小學20㎡；垤霞小學18㎡；朗支小學15㎡。符合要求。（1.8分）

3、儀器配備：我鄉(xiāng)有5個村完小。其中，羊街村完小按一類標準配備的；壩木、鍋底、垤霞3個村完小；按二類標準配備的；朗支村完小按三類標準配備的。按省規(guī)定基本配備目錄自然部分，已達到配備標準。（4分）

4、儀器柜：羊街小學20個；壩木、鍋底、垤霞3個村完小各12個，朗支村完小8個，符合要求。（1.8分）

5、實驗室設施：各村完小的實驗室，儀器保管室都已供水、電到室，且每窗均有窗簾，符合要求。（1.4分）

6、實驗桌凳：各村完小都有按要求已配備了實驗桌凳，符合要求。（2分）

7、專職實驗員數(shù)量：各村完小都配有一名兼職實驗教師，符合要求。（2.6分）

8、專職實驗員素質(zhì)：各村完小的實驗人員相對穩(wěn)定，具有中專及以上學歷，初職及以上職稱，對實驗管理業(yè)務基本熟悉，參加過長短期實驗教師培訓，符合要求。（5.2分）

（二）、實驗室管理：標準分26分，自評分22.4分。

9、組織領導：鄉(xiāng)中心小學配有分管實驗教學工作的領導，各村完小由村校長具體負責。領導、教師、實驗教師職責明確，實驗室工作已列入學校計劃，每學期研究實驗工作1至2次，實驗經(jīng)費落實，領導深入實驗室，定期聽實驗課，幫助解決具體問題，按照規(guī)定解決實驗人員待遇。符合要求。（4分）

10、賬物管理：各村完小有教學儀器總帳，分類明細賬，教學儀器驗收單，報廢、報損單和教學儀器檔案卡，做到儀器進出、損壞、報廢及時記賬、下賬，定期查對實驗儀器，藥品賬目。做到賬賬相符，賬物相符，符合要求。（5.2分）

11、安全管理：羊街小學的學生宿舍和教學樓都裝有消防裝置，其他4個村完小都配有沙包；各村完小的儀器、藥品保管室有防盜欄，實驗室周圍無易燃易爆物品；有供水電設施，實驗室、保管室設有水、電總閘，電路安裝科學規(guī)范，符合要求。（2.2分）

12、儀器保管：各村完小按要求對儀器進行保管，制訂出儀器使用、借用、破損賠償制；儀器保管排列整齊，合理得當，存取方便，柜櫥有編號，儀器有標簽，并把說明書裝訂成冊；每學期清理儀器一次以上，儀器整潔，藥品符合保管規(guī)定，有防塵、防潮、避光等措施，標簽無霉腐蝕；做到儀器定期保養(yǎng)，及時維修，有維修工具和記錄，最高限度地保持教學儀器的完好，符合要求。（11.2分）

（三）、實驗教學管理及效益：標準分43分，自評分34.7分。

13、教學管理：各村完小有學期實驗教學計劃表及實驗教學情況統(tǒng)計表，規(guī)章制度齊全，并嚴格執(zhí)行，符合要求。（4.4分）

14、演示實驗：各村完小根據(jù)自己的實際，有演示實驗記錄表，平均開出率達95%以上，符合要求。（9.2分）

15、分組實驗：各村完小根據(jù)不同類別和不同要求，有學生分組實驗記錄表，教師簽字，學生實驗操作基本規(guī)范，分組實驗平均開出率達90%以上，符合要求。（此項得分15.8分）

16、自制教具：由于各方面條件的限制，各村校各位教師雖然做了一些自制教具的工作，但所制作的教具不夠規(guī)范，更談不上科學或推廣使用。（此項得分1.3分）

17、實驗教學研究：各村完小根據(jù)自己的條件和教學實際，開展了一些教研活動，實驗教師也進行一些相互聽課的活動，但活動記錄和聽課記錄等方面做得不夠完善；積極鼓勵教師撰寫論文，如：2000年6月楊茹英老師撰寫的《自然課堂探究教學模式的研究》一篇獲市教科所、市教育學會叁等獎。（此項得分4分）在各級領導及我鄉(xiāng)全體師生員工的共同努力下，通過自查，我鄉(xiāng)各村完小的實驗教學工作基本達到云南省實驗教學普及縣（市、區(qū)）工作檢查評價表的要求，各項總分為100分，自評分達82.6分。但由于我們的工作經(jīng)驗不足，在自查和完善實驗室的工作中還存在著不少的困難和問題。

三、存在的主要問題和改進措施

我鄉(xiāng)的實驗教學工作雖然取得了前所未有的成績，但按照云南省實驗教學普及縣（市、區(qū)）工作檢查評價表涉及的內(nèi)容三大項目17條標準要求，相差甚遠，還存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于管理水平還比較低，教學儀器和有關柜架的擺放還不夠規(guī)范，制約了儀器使用效益的發(fā)揮。

2、各村校的配套用房嚴重不足，直接影響著管理和實驗教學的質(zhì)量。

3、部分教師對實驗教學的重要性認識不足，其內(nèi)涵的理解還模糊；自制教具方面幾乎空白，對實驗教學的研究還處于削弱環(huán)節(jié)，思想觀念轉(zhuǎn)變緩慢，輕視實際操作能力的培養(yǎng)。

4、新一輪課程改革后的小學自然課將向以探究為中心的科學課過度，因此在實驗時所需的儀器藥品就有所欠缺，同時各種藥品儀器自然損耗后也需要添置。

為使實驗教學工作真正改變“重書本、輕實踐，輕學生動手能力培養(yǎng)”的舊觀念，為新農(nóng)村建設培養(yǎng)新型農(nóng)民，培養(yǎng)面向未來的一代新人，還需努力工作，改善條件，爭取實驗教學卓越有突效，出成果，達到目的。首先要進一步認真學習貫徹有關實驗教學工作的文件和材料，理解其目的，意義和內(nèi)涵。其次，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育思想，加強實踐教學，逐漸取締那種“黑板上講實驗”的“評書”式實驗教學模式。第三，要加強管理，要以省“實驗教學普及縣（市、區(qū)）工作檢查評價內(nèi)容”為目標，扎扎實實地做好實驗教學的各項工作，講實作、重實效，“建、管、用”并重，做到工作嚴謹，各種表冊資料完整，儀器擺放科學規(guī)范，提高實驗開出率。使實驗教學真正為提高學生的動手能力和實踐能力、培養(yǎng)學生的各科素質(zhì)發(fā)展其特有的功能。