第一篇：3-4歲親子游戲

1.區(qū)別男女

目標(biāo)：讓寶寶學(xué)會(huì)從人物的外貌區(qū)別男女。

方法：準(zhǔn)備弟弟、妹妹、哥哥、姐姐、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶等人物的看圖識(shí)字卡片。先問(wèn)寶寶：“你是男孩子還是女孩子？”寶寶說(shuō)對(duì)后，讓他從準(zhǔn)備好的圖片中找出一張與自己同樣性別的人來(lái)，再讓他說(shuō)說(shuō)男孩子和女孩子在外貌上有什么區(qū)別。然后讓他把所有的圖片按性別進(jìn)行分類。

2.認(rèn)識(shí)家庭

目標(biāo)：加深寶寶對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)。

方法：爸爸媽媽平時(shí)結(jié)合家庭成員的情況，教寶寶認(rèn)識(shí)家庭每一成員。在此基礎(chǔ)上，爸爸媽媽隨時(shí)可問(wèn)寶寶：“咱家里都有誰(shuí)呀？”“爸爸（媽媽）叫什么名字呀？” “媽媽做什么工作呀？”“爸爸在哪兒上班呀？”“爺爺是誰(shuí)呀？”“媽媽怎么叫婆婆呀？”……

3.找朋友

目標(biāo)：練習(xí)簡(jiǎn)單社交禮儀，增加社會(huì)交往意識(shí)。

方法：全家人圍坐在一起，寶寶一邊蹦蹦跳跳地走，一邊拍手念兒歌：“拍拍手，向前走，向前走，找朋友，找到朋友握握手。”念完，寶寶握住爸爸（或其他人）的手說(shuō)：“我和爸爸是好朋友！”爸爸就跟寶寶一起說(shuō)：“好朋友，好朋友，握握手來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭！”便說(shuō)邊做動(dòng)作。然后寶寶再重復(fù)念兒歌，找其他人做朋友。

4.小司機(jī)

目標(biāo)：培養(yǎng)合作游戲意識(shí)，發(fā)展與別人協(xié)調(diào)一致共同游戲的能力。

方法：憨憨來(lái)寶寶家玩，讓兩人一前一后站立，用一根布帶結(jié)成一個(gè)合適的繩圈，把兩個(gè)人套住，組成一輛汽車。前面的人是司機(jī)，手拿一個(gè)塑料圓盤子當(dāng)方向盤，后面的人就是乘客。司機(jī)問(wèn)乘客要到哪里去，乘客回答后，小司機(jī)嘴里發(fā)出“嘀嘀——嘟嘟——”的聲音，帶著乘客一起在屋子里跑動(dòng)。一定時(shí)間后，交換角色繼續(xù)游戲。

5.請(qǐng)你照我這樣做

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶正確模仿別人的動(dòng)作，促進(jìn)寶寶提高交往能力。

方法：媽媽和寶寶面對(duì)面坐著，媽媽一邊說(shuō)：“請(qǐng)你找我這樣做。”一邊做出各種動(dòng)作，如拍手、洗臉、吹喇叭、敲鼓、抱娃娃、彈琴、做操等等，讓寶寶一邊學(xué)著媽媽的樣子做，一邊說(shuō)：“我就照你這樣做。”媽媽不停地變換動(dòng)作，寶寶也跟著變換著動(dòng)作，速度越來(lái)越快。3-4歲親子體育游戲

1.滾球

目標(biāo)：幫助寶寶掌握滾球的基本技能，鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。

方法：在天氣好的時(shí)候，媽媽可以和寶寶一起到戶外。媽媽用磚壘成一個(gè)小球門，告訴寶寶：“把球滾進(jìn)球門里去!”還可以指定其他方向讓他滾，如“把球滾到大樹(shù)那里去!”。

2.走鋼絲

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶腳跟對(duì)著腳尖后退走，培養(yǎng)行走能力。

方法：在地上畫(huà)一條線或放一根長(zhǎng)繩子。媽媽和寶寶一起站在繩子的一段，往另一端走。走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來(lái)。走到繩子中間，還可以學(xué)著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。

3.打夯

目標(biāo)：練習(xí)雙腳原地向上跳，發(fā)展彈跳力。

方法：爸爸和寶寶面對(duì)面站立，寶寶雙手在頭上相握。爸爸拉緊寶寶的雙手，一邊唱著打夯的號(hào)子：“我們打起夯——喲，嗨—嗨—唷——啊！”，一邊按節(jié)奏把寶寶提起、放下。要求寶寶能順勢(shì)向上跳起，落下時(shí)前腳掌著地并屈膝。

4.套身體

目標(biāo)：練習(xí)從頭到腳套圈的技能，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和身體的協(xié)調(diào)性。

方法：準(zhǔn)備一個(gè)直徑約為40厘米的塑料圈。讓寶寶雙手舉起圓環(huán)，從頭向下套過(guò)身體，最后彎腰抬腿把圓環(huán)從腳下拿出，放在地上。還可以把圓環(huán)放在地上，讓寶寶雙腳站在其中，雙手拿起圓環(huán)從下往上套過(guò)身體，最后把圓環(huán)從頭頂上拿下來(lái)。

5.投沙包

目標(biāo)：練習(xí)投擲動(dòng)作，發(fā)展上肢力量，培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

方法：用花布縫幾個(gè)小袋，內(nèi)裝些米、豆子或沙子做成沙包。讓寶寶拿在手里，胳膊屈肘上舉用力向前投出。大人可先示范投擲動(dòng)作。比賽看誰(shuí)投得遠(yuǎn)。

3-4歲親子語(yǔ)言游戲

1.以字連詞

目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)寶寶的聯(lián)想，練習(xí)使用名詞。

方法：由爸爸媽媽或爺爺奶奶提出一個(gè)字，然后讓寶寶說(shuō)出和這個(gè)字相連的詞，說(shuō)的越多越好。如：“花”字，可以聯(lián)想說(shuō)出：花籃、花環(huán)、鮮花、花壇、花布、花手絹、花邊、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的玩法，還可以提出其他的字，讓寶寶來(lái)連詞。如：車、水、火、木、紙、樹(shù)等。

2.教教小猴

目標(biāo)：讓寶寶理解動(dòng)詞所代表的動(dòng)作，練習(xí)使用動(dòng)詞。

方法：媽媽手拿玩具小猴說(shuō)：“小猴最喜歡學(xué)人的樣子，今天寶寶來(lái)做老師教教它。我說(shuō)出一個(gè)詞來(lái)，寶寶就做動(dòng)作給他看，好不好？”然后媽媽說(shuō)出一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞，如說(shuō)：“蹲。”寶寶即相應(yīng)地做出動(dòng)作，立即蹲下。媽媽也操縱著小猴做出同樣的動(dòng)作，口中同時(shí)說(shuō)：“小猴也學(xué)著做呢，看，它也蹲下去了。”孩子會(huì)感到極有興趣。照此玩法，可以說(shuō)出一系列的動(dòng)詞。如：跳、停、走、爬、摸、舉、撓、踮腳走、叉腰、吹喇叭、打鼓、彈琴等。

3.捉迷藏

目標(biāo)：練習(xí)運(yùn)用形容詞和方位詞。

方法：從破舊的圖書(shū)、畫(huà)報(bào)上剪下一些小動(dòng)物的圖片（也可以用玩具代替），先讓寶寶逐一地叫出它們的名字，盡量加上一個(gè)形容詞，如黑貓、黃狗、大公雞、小灰兔、壞狐貍等等。然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽用最快的速度把這些小動(dòng)物藏在房間內(nèi)各處。接著喊：“一、二、三”，讓寶寶去找，如他在床上找到了貓，就得說(shuō)：“黑貓躲在床上。” 在被子里找到了狐貍，可以說(shuō)：“壞狐貍藏在被子里。哈！抓住你了！”

3.拍照片

目標(biāo)：發(fā)展語(yǔ)言能力和精細(xì)動(dòng)作的能力。

方法：媽媽兩手在體前交叉，兩小拇指相勾，拇指和食指相點(diǎn)，放在眼睛上，當(dāng)照相機(jī)，假裝給寶寶照相。一邊照一邊念：“小寶寶，坐坐好，看看我，笑一笑，媽媽給你拍張照。”然后讓寶寶學(xué)著給媽媽拍照，并且要把兒歌改成：“好媽媽，坐坐好，看看我，笑一笑，寶寶給你拍張照。”熟練后，再讓寶寶給其他人拍照，要求必須根據(jù)拍照人來(lái)變換兒歌。

4.看動(dòng)作連詞組

目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用動(dòng)詞，培養(yǎng)發(fā)散思維。

方法：媽媽做一個(gè)動(dòng)作，寶寶說(shuō)出相應(yīng)的動(dòng)詞，并作連詞應(yīng)答。如媽媽做“抱”的動(dòng)作，寶寶說(shuō)：“抱，抱娃娃。”媽媽接著說(shuō)：“抱，抱西瓜。”寶寶可說(shuō)：“抱，抱被子”……爸爸也可以參與進(jìn)來(lái)，能連出來(lái)的詞組越多越好。

5.咕嚕

目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用量詞組詞和即興說(shuō)話，培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。

方法：爸爸和寶寶面對(duì)面，雙手握空拳，兩拳上下交錯(cuò)一邊繞圈一邊念：“咕嚕咕嚕1（出

示一個(gè)手指頭）”，爸爸說(shuō)：“一頭牛”。兩人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2（出示兩個(gè)手指頭）”，寶寶說(shuō)：“兩只鳥(niǎo)”。依次說(shuō)數(shù)字組詞到10。游戲重新開(kāi)始。

3-4歲親子智力游戲

1.辨別聲音

目標(biāo)：發(fā)展聽(tīng)力，培養(yǎng)注意力和記憶力。

方法：媽媽做飯的時(shí)候，爸爸帶著寶寶在客廳里玩。爸爸可讓寶寶仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)媽媽在廚房里的聲音，和寶寶玩猜猜媽媽在干什么的游戲。如打開(kāi)水龍頭嘩嘩聲，油煙機(jī)的隆隆聲，菜下鍋的吱啦聲……等等。爸爸還可以帶著寶寶去看媽媽做飯，驗(yàn)證這些聲音的來(lái)源。

提示：這個(gè)游戲也可以用有意識(shí)制造聲音的辦法來(lái)進(jìn)行。媽媽躲在一塊大毛巾后面，制造一些常見(jiàn)的聲音，讓寶寶猜猜媽媽躲在后面干什么。這樣就更具有游戲性，趣味性也更強(qiáng)。

2.動(dòng)物名稱

目標(biāo)：提高注意力和記憶力。

方法：躺在床上的時(shí)候，可以玩一個(gè)安靜的游戲，考考寶寶的記憶力。媽媽對(duì)寶寶說(shuō)：“現(xiàn)在我要說(shuō)幾種動(dòng)物的名稱，看你能不能記得住。”然后媽媽開(kāi)始說(shuō)：“猴子—金魚(yú)—獅子”然后讓寶寶重復(fù)說(shuō)一遍。媽媽又說(shuō)：“大象—狐貍—公雞—猴子” 然后再讓寶寶重復(fù)說(shuō)一遍。提示：做這個(gè)游戲要循序漸進(jìn)。從三種動(dòng)物名稱開(kāi)始，逐步向四種、五種深入，每一水平上多重復(fù)幾次。這一時(shí)期的孩子經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能復(fù)述出五種名稱。要注意的是，媽媽在說(shuō)這些動(dòng)物名稱的時(shí)候，每個(gè)詞之間都要有一些間隔，并且要說(shuō)得慢一些，盡量說(shuō)清晰準(zhǔn)確，同時(shí)也要求寶寶在復(fù)述時(shí)有所間隔。另外動(dòng)物的名稱也可以用其他寶寶熟悉的事物來(lái)替代。

3.看見(jiàn)了什么？

目標(biāo)：提高對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，發(fā)展想象力。

方法：準(zhǔn)備三張16開(kāi)的白紙，在紙上畫(huà)上如圖所示方形，并把中間的“?”部分剪掉。媽媽拿起第一張紙遮住臉，從洞中露出嘴讓寶寶看，同時(shí)問(wèn)：“寶寶看見(jiàn)什么了？”在把洞貼在鼻子上：“這回又看見(jiàn)什么了？”還可露出手指、耳朵、眼睛等。接著把紙交給寶寶，讓他對(duì)著鏡子照樣做，一邊做一邊說(shuō)“一張嘴”“一個(gè)鼻子”等等。

提示：等寶寶玩熟練以后，再教他玩第二、第三張紙型，分別露出兩只眼睛和一個(gè)鼻子等。還可以準(zhǔn)備兩張同樣的紙型，媽媽和寶寶各一張。然后一個(gè)人做，一人學(xué)。

4.鼻子會(huì)知道

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶嗅覺(jué)的靈敏性。

方法：媽媽在家里找一些寶寶比較熟悉的，有著特殊氣味的東西，如醋、香油、酒精、肥皂、茶葉、樟腦丸、蘋果等。蒙上寶寶的眼睛，把準(zhǔn)備好的東西一一放在寶寶的鼻子底下，讓他聞一聞以后，分辨這些氣味，說(shuō)出都是什么東西。

提示：在做這個(gè)游戲前，媽媽先想一想，寶寶平日里有沒(méi)有聞這些氣味的經(jīng)歷，如果沒(méi)有，就必須先補(bǔ)上這一課。在日常生活中，凡是有氣味的東西，都應(yīng)該有意識(shí)地讓寶寶聞一聞，并告訴寶寶，這種氣味的特點(diǎn)是什么，這能極大地豐富寶寶的感性經(jīng)驗(yàn)，提高他的認(rèn)知能力。

5.想想像什么

目標(biāo)：發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

方法：先讓寶寶畫(huà)一個(gè)圓圈，然后問(wèn)：“寶寶畫(huà)的是什么？”讓寶寶充分想象，類似的事物說(shuō)得越多越好。如“皮球”、“餅干”、“鏡子”、“蓋子”、“太陽(yáng)”等等。爸爸畫(huà)出一個(gè)三角形或其他形狀，再問(wèn)寶寶像什么。

提示：如果可能的話，爸爸媽媽最好在寶寶想象的基礎(chǔ)上，給這些圖形添畫(huà)，如圓形上添上繩子為氣球，添上光芒即為太陽(yáng)，添上五官即為臉形，等等。這樣可以進(jìn)一步提高寶寶的游戲積極性，激發(fā)他的想象力和創(chuàng)造力。

6.看看有些什么

目標(biāo)：培養(yǎng)觀察力和記憶力。

方法：拿出三四件寶寶熟悉的玩具，把它們排列在桌子上。讓寶寶看看桌上有些什么，接著媽媽用一塊大毛巾把玩具蓋住，然后再問(wèn)寶寶：“桌上有些什么玩具？”讓寶寶根據(jù)記憶說(shuō)出玩具的名稱。

提示：如果寶寶可以的話，還可以要求寶寶按順序說(shuō)出玩具的名稱，這樣寶寶不僅要記住物品的名稱，還要記住物品間的排列順序，游戲難度就增大了。隨著寶寶觀察記憶力的增長(zhǎng)，可以不斷增加物品的品種和數(shù)量。

7.玩色塊

目標(biāo)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種顏色，發(fā)展顏色辨別能力，培養(yǎng)觀察力。

方法：找一些正方形的硬紙塊，貼上或涂上紅、黃、綠、藍(lán)、咖啡、黑、白、灰、紫、粉紅等多種顏色，每種顏色準(zhǔn)備兩個(gè)色塊。將這些色塊混合后兩成兩份，一人拿一份。媽媽拿出一張色塊問(wèn)寶寶：“你有這種藍(lán)顏色的嗎？”或“請(qǐng)給我一張紅色的”請(qǐng)寶寶通過(guò)對(duì)比和分辨這些色塊，把顏色相同的色塊找到一起。

提示：通過(guò)玩色塊游戲，能使兒童學(xué)會(huì)命名顏色，給顏色配對(duì)，提高顏色的類分能力。這種游戲的難度主要來(lái)源于顏色的差異。顏色差異越大，游戲就越容易，顏色差異越小，游戲的難度就越大。

8.看六面畫(huà)

目標(biāo)：發(fā)展觀察力和記憶力。

方法：找一個(gè)空化妝品盒子（立方體），每面貼上不同的畫(huà)面，如六種小動(dòng)物。媽媽用手掌遮住立方體，嘴里說(shuō)出一個(gè)畫(huà)面的動(dòng)物名稱，手掌猛地移開(kāi)，露出所說(shuō)的畫(huà)面，用這種“變魔術(shù)”的方法調(diào)動(dòng)寶寶的興趣，使寶寶很快就熟悉這六幅畫(huà)面。然后，媽媽用語(yǔ)言指示寶寶，讓他找出指定的畫(huà)面。

提示：游戲熟練以后，也可以讓寶寶學(xué)著媽媽的樣子，來(lái)給大家“變魔術(shù)”。同時(shí)再給他做一個(gè)新的道具。

9.小手真叫靈

目標(biāo)：訓(xùn)練手部觸覺(jué)的靈敏性，發(fā)展感知覺(jué)。

方法：媽媽用一個(gè)有松緊帶口的花布袋裝上一些瓶蓋子、大紐扣、玻璃球、核桃、花生殼、乒乓球、小皮球等具有光滑、粗糙、軟、硬、輕、重不同特征的物品，再準(zhǔn)備一個(gè)娃娃。媽媽和寶寶一起坐在桌前游戲，媽媽抱起娃娃對(duì)寶寶說(shuō)：“娃娃看見(jiàn)寶寶這兒有個(gè)口袋，他不知口袋里裝的什么東西，啊，寶寶也不知道。現(xiàn)在娃娃要請(qǐng)寶寶幫他摸一摸里面究竟裝了什么？” 然后媽媽說(shuō)：“娃娃讓寶寶摸一個(gè)硬硬的小圓球。”寶寶能拿出玻璃球即為正確。娃娃不斷提出新要求，寶寶依次摸出其他物品。

提示：做這個(gè)游戲時(shí)候，每當(dāng)寶寶按要求摸對(duì)時(shí)，媽媽不僅要肯定寶寶做的對(duì)，而且還要讓寶寶能復(fù)述出這件東西的特征；如果寶寶摸錯(cuò)了，媽媽應(yīng)幫著寶寶分析這件東西的特征是什么，然后鼓勵(lì)他再來(lái)試試。

10.吃到了什么？

目標(biāo)：訓(xùn)練味覺(jué)，豐富感性經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展觀察力。

方法：吃水果的時(shí)候也玩?zhèn)€游戲吧。準(zhǔn)備蘋果、梨、香蕉、西瓜等各種水果若干，把它們切成小塊裝在盤子里。蒙上寶寶的眼睛，把小水果塊放進(jìn)寶寶的嘴里，讓寶寶說(shuō)出吃的是什么。提示：當(dāng)寶寶識(shí)辨能力增強(qiáng)后，還可以用更相似的食物進(jìn)行游戲。如鹽水花生米和鹽水黃豆，芹菜和韭菜，黃豆芽和綠豆芽等

第二篇：2-3歲親子游戲[模版]

警長(zhǎng)的游戲

目的：學(xué)習(xí)仔細(xì)有效地傾聽(tīng)并照著指示去做。

玩法：

1、家長(zhǎng)扮演指揮官，孩子扮演警長(zhǎng)來(lái)執(zhí)行任務(wù)。

2、家長(zhǎng)可以連續(xù)口述三四個(gè)指示，要求孩子依照所說(shuō)的次序一個(gè)一個(gè)地做出來(lái)，這些指示要說(shuō)得簡(jiǎn)明扼要，但只可以說(shuō)一次，不要重復(fù)。

3、指示的項(xiàng)要依照孩子的程度而有所加減。

提示：

生活中經(jīng)常會(huì)碰到一些人，要他們?nèi)プ鲂┦碌臅r(shí)候，他們總是會(huì)忘掉其中一些，因此特別介紹這種游戲，希望孩子從小就有訓(xùn)練，以至于將來(lái)可以把事情做得完善。

我是手推車

目的：訓(xùn)練孩子身體懸空，兩手著地爬行。鍛煉頸肌、臂肌、腰肌及腹肌。

玩法：

1、抱腰推行

要求孩子兩手撐在地上，兩腿伸直，媽媽雙手托住孩子腰部向上抬起，使兩腿離開(kāi)地面，同時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶是小推車，要用兩手代替車輪向前爬行。媽媽是推車人，我向前推時(shí)，你要用兩手掌在地上輪換著向前爬行。”然后，邊推腰部，邊指導(dǎo)孩子向前爬，向左或向右轉(zhuǎn)彎。

2、抱腿推行

要求孩子兩手仍舊掌握在地上，媽媽站在孩子的腳后，用雙手將孩子的小腿向上抬起，向前方推著，促使孩子爬行。同時(shí)說(shuō)：“推呀推，推呀推，小推車向前走。向左走，向右走，到站了，停下來(lái)。”

提示：爬行時(shí)間和距離要掌握循序漸進(jìn)的原則，不能操之過(guò)急。先玩游戲1，待孩子玩熟練后，再玩游戲2。在游戲中教認(rèn)左右方向。

手帕猜謎

準(zhǔn)備：一條大手帕或毛巾，食物或物品（可以被毛巾遮蓋住的）。

玩法：拿出一樣食物或物品，用毛巾或手帕遮住，然后讓孩子觸摸一下它的形狀和大小，猜猜它是什么。如果這樣?xùn)|西太難了，你可以給他一些提示，例如：“它的味道很甜”、“它有很多水”、“它是鐵做的”等。當(dāng)謎底揭曉后，你可以進(jìn)一步讓孩子分類，例如：水果類、蔬菜類、文具類等。

玩紙箱

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶身體的柔軟度，也可以培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造性。

準(zhǔn)備：一個(gè)大紙箱。

玩法：爸爸、媽媽給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)大紙箱，可以做個(gè)山洞讓寶寶玩。寶寶在縮身體鉆過(guò)山洞的動(dòng)作過(guò)程中，可以訓(xùn)練身體的柔軟度。玩法可以由寶寶自己想，如把箱子當(dāng)房子玩，開(kāi)個(gè)小門，開(kāi)個(gè)小窗；把箱子背在身上走路，扮成蝸牛的樣子等等。相信您的寶寶一定可以想出更多更好玩的玩法。

袋鼠和狗熊

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力，培養(yǎng)親子情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。

玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，雙手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房?jī)?nèi)走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動(dòng)，直到大狗熊走回房?jī)?nèi)才可以繼續(xù)向前跳。

水果配對(duì)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配。

準(zhǔn)備：

1、購(gòu)買好4種以上水果若干；

2、果盆4個(gè)。

玩法：

1、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。

2、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案或字卡的果盆各一個(gè)。

3、讓幼兒進(jìn)行水果配對(duì)，將水果放到相應(yīng)的果盆里。

4、根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。

5、讓幼兒學(xué)說(shuō)水果名稱。

鸚鵡學(xué)說(shuō)話

玩法：小一點(diǎn)的孩子都喜歡模仿周圍的人說(shuō)話，因此，父母可以和他玩這個(gè)游戲。要他仔細(xì)聽(tīng)父母說(shuō)的話，然后再?gòu)?fù)述一遍。例如“你好嗎？”“我很好。”“今天天氣很好。”先從一些簡(jiǎn)單的話開(kāi)始，再慢慢進(jìn)展到較為復(fù)雜的，甚至也可以試試一些簡(jiǎn)單的繞口令，如：“媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬。”

除了簡(jiǎn)單的話語(yǔ)外，也可以模仿各種聲音，如動(dòng)物的叫聲、有節(jié)奏的敲擊聲或幾個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)音等。

擠眉弄眼

玩法：

1、和孩子一起數(shù)“1、2、3”之后，輪流動(dòng)動(dòng)自己的臉蛋兒：皺皺眉

頭、歪歪嘴、閉上眼睛、眨眨眼、拉拉耳朵、拍拍臉……變動(dòng)得越奇特越

好玩。

2、開(kāi)始玩時(shí)，不妨父母引導(dǎo)孩子模仿，或是限定某個(gè)器官的變動(dòng)；

玩得起勁后，大家一起自由發(fā)揮，隨意地?cái)D眉弄眼。

兔子跳圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

玩法：頭帶兔子的頭飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。在院子里用粉筆畫(huà)一個(gè)圈作兔子的家，讓寶寶離開(kāi)圈2米，用雙腳跳到兔子的家。

我和爸爸踢足球

目標(biāo)：發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感

準(zhǔn)備：彩色吹塑球（球內(nèi)有小鈴鐺一個(gè)）

玩法：爸爸站在一側(cè)，雙腿稍分開(kāi)，胯下當(dāng)作球門。讓寶寶站在爸爸對(duì)面，距離為1米，啟發(fā)寶寶將球踢進(jìn)“球門”。如果寶寶采用推、滾等方法將球送入球門，也應(yīng)鼓勵(lì)。

玩拖拉玩具

目標(biāo)：鍛煉行走能力

準(zhǔn)備：拖拉玩具若干

玩法：家長(zhǎng)在前面牽引發(fā)響的拖拉小雞或小鴨邊走邊說(shuō)：“快來(lái)追小雞（小鴨）！”讓寶寶在后面追著玩具走。家長(zhǎng)可故意停下腳步，讓寶寶捉到玩具。

建議：家長(zhǎng)和幼兒也可以互換位置，孩子拉著玩具車在前面走，家長(zhǎng)在后面邊追邊說(shuō)：“小雞（小鴨）等一等。”

過(guò)小河

目標(biāo)：學(xué)習(xí)跨過(guò)障礙物，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡性。

準(zhǔn)備：兩條彩帶

玩法：在地上放兩條彩帶，兩條彩帶間需要有一定距離。家長(zhǎng)告訴孩子：“這是一條小河。”然后拉著孩子的手一起從彩帶上跨過(guò)去，并稱贊他能干。練習(xí)幾次后，鼓勵(lì)孩子自己獨(dú)立跨“小河”，并提醒他注意不要踩到彩帶上。

接球

目的：促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)性和雙手靈活性的發(fā)展。

玩法：

（1）成人與孩子相對(duì)，孩子蹲著接成人滾過(guò)來(lái)的球。

（2）成人與孩子相對(duì)站立，間距1米，成人向地面呈45°角扔球，球落地后反彈起，讓孩子接反彈起的球。注意，成人扔球不要用力過(guò)猛，以免彈傷孩子面部。

（3）成人與孩子相對(duì)站立，間距0.5~2米，成人把球呈弧線拋給孩子，孩子接住后再拋給成人，如此反復(fù)練習(xí)。

穿珠子

目的：訓(xùn)練孩子雙手精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

玩法：用直徑為1厘米的五顏六色的木珠、塑料管、塑料薄板讓孩子做穿珠游戲。2歲后可以對(duì)木珠的顏色、形狀、排列順序等提出要求。如，可要求寶寶按紅——綠——黃——紅——綠——黃……這樣的順序穿珠。

學(xué)用筷子

目的：讓孩子學(xué)用筷子夾菜吃飯，并遵守用餐的規(guī)矩。

玩法：

1、可先教孩子學(xué)會(huì)拿筷子，教寶寶用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無(wú)名指控制第二根筷子。然后讓孩子用玩具筷子練習(xí)夾起盤中的帶殼的花生、紅棗和紙包的糖果等。

2、要求孩子獨(dú)立用筷子夾菜和扒飯，把飯吃完。家長(zhǎng)可以把孩子要吃的菜先夾到他旁邊的一只小碗里，再讓孩子自己夾著吃。只要寶寶能將食物都吃完就應(yīng)大加贊賞，不要怕飯菜撒在桌上。

模仿畫(huà)畫(huà)

目的：訓(xùn)練孩子對(duì)畫(huà)筆的控制能力。

玩法：

1、在孩子模仿畫(huà)好橫線、豎線、“十”字型等基礎(chǔ)上，教孩子畫(huà)圓圈。可先握住孩子的小手，在紙上做環(huán)形運(yùn)動(dòng)，再讓寶寶自己畫(huà)。開(kāi)始畫(huà)出螺旋形的曲線，反復(fù)練習(xí)，逐漸學(xué)會(huì)把曲線封口，形成圓圈。

2、給未完成的畫(huà)添上幾筆，成為一個(gè)完整的圖形。完成一幅畫(huà)，既可啟發(fā)孩子想象力，又增添了寶寶作畫(huà)的興趣。

折紙

目的：訓(xùn)練孩子精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

玩法：準(zhǔn)備好大小不等的各種彩紙，成人先折成簡(jiǎn)單的形狀（1－2個(gè)步驟），先讓孩子仔細(xì)觀察，再讓孩子將彩紙折成同樣的形狀。逐漸要求孩子用大拇指和食指捏住紙，對(duì)齊邊，再用拇指和手掌把紙壓平。

“空氣寶寶”

玩法：父母取舊塑料袋1只，兜滿空氣使袋子膨脹后，把袋口扎緊，如氣球狀。讓寶寶拿著這個(gè)“空氣寶寶”，自己向上扔并連續(xù)拍打，或與父母對(duì)拍，“空氣寶寶”下落后，再扔再拍，重 復(fù)進(jìn)行，最好不要使其落地。

提示：寶寶與父母對(duì)拍塑料袋有一定難度，父母需耐心細(xì)致，不但要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件盡量讓寶寶拍到，還要設(shè)法救起寶寶拍過(guò)來(lái)的袋子，這樣袋子不落地，寶寶會(huì)很有成就感。如果塑料袋拍破了，可啟發(fā)寶寶將它丟入垃圾箱，這是一次很好的環(huán)保教育。

胖子、瘦子、捏鼻子

目的：促進(jìn)寶寶聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)寶寶反應(yīng)能力的發(fā)展。

玩法：

1、請(qǐng)寶寶跟著媽媽一邊說(shuō)“胖子、瘦子、捏鼻子”，一邊做動(dòng)作。胖子的動(dòng)作是學(xué)大胖子走路的樣子。

2、等寶寶熟悉上述的動(dòng)作后，再變化成互做相反的動(dòng)作。如：媽媽說(shuō)“胖子”，并做胖子的動(dòng)作，但孩子必須說(shuō)“瘦子”，并做出瘦子的動(dòng)作。

捉影子

2歲左右的孩子運(yùn)動(dòng)能力較好，父母可以拿一面稍大的鏡子，在陽(yáng)光下射出亮光，照在地上不同的位置，先讓孩子注意到這個(gè)光影，然后讓他去捕捉，父母可以不斷地變換位置，鼓勵(lì)他隨著光影的移動(dòng)去捕捉，他會(huì)玩得很開(kāi)心。

這個(gè)游戲能訓(xùn)練孩子注意力，增強(qiáng)孩子動(dòng)作的敏捷和靈活性。

小搖船

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增進(jìn)母子親情。

玩法：媽媽和孩子面對(duì)面坐著，孩子雙腳分開(kāi)，坐在媽媽兩腿上。兩人手拉手，輪流翹起，形似搖船。一邊搖著，一邊唱著兒歌。

蕩秋千

目的：此游戲可鍛煉孩子身體，培養(yǎng)孩子的勇敢精神。

玩法：爸爸在家里門框上拴一根繩子，用沙發(fā)墊當(dāng)座墊，孩子坐在上面便可以蕩秋千了。爸爸在一旁幫助推，并和孩子一起念兒歌。

《蕩秋千》

蕩呀蕩，蕩秋千，一上一下蕩得歡。

像只蜻蜒來(lái)回飛，像只鳥(niǎo)兒飛上天。

第三篇：親子游戲：1-2歲

搭“拱橋”

目的：讓孩子嘗試以人的身體來(lái)搭“拱橋”，探索和體驗(yàn)身體的功用。

玩法一：?jiǎn)稳恕肮皹颉?/p>

1、一人雙手和雙腳著地，腰彎曲，頭低下。這樣，他的手、頭、背和腳面形成一座彎曲的“拱橋”。

2、一人坐在地上，雙腳并攏著地，膝蓋彎曲朝上。這樣，彎曲的腿面形成一座“拱橋”。

玩法二：雙人“拱橋”

1、兩人相對(duì)而站，間隔一定距離，上身前傾，雙手搭在對(duì)方的肩上，頭碰頭低下。這樣，兩人的身體形成一座大的“拱橋”。

2、兩人間隔一定距離，相對(duì)而坐，上身向后仰，用肘部支撐著地，雙腳并攏前伸，與對(duì)方的雙腳合攏。這樣，兩人的下肢形成一座低矮的“拱橋”。

提示：在玩這個(gè)游戲時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)在旁邊加以指導(dǎo)和保護(hù)，也可播放活潑歡快的樂(lè)曲，以增添游戲的氣氛和趣味。

默契大考驗(yàn)

準(zhǔn)備： 形狀、大小不等的積木若干。

玩法：

1、將積木分為兩組（兩組中各有相同大小及形狀的積木），您和孩子各擁有一組。

2、孩子和您都閉上眼睛各自選取一塊積木，握在手心。

3、由孩子發(fā)號(hào)施令：“一、二、三，張開(kāi)眼睛！”然后打開(kāi)手心，看看彼此所拿的積木是否相同。若是，則拿出來(lái)放在一旁；若不是，再重復(fù)進(jìn)行游戲。

拿蘋果

目標(biāo)：練習(xí)雙手雙膝著地向前、向一定目標(biāo)自如地爬行；認(rèn)識(shí)紅色。

準(zhǔn)備：新鮮的紅蘋果、籃子。

玩法：

1、在房間一端放上洗干凈的紅蘋果一籃，孩子坐在另一端（中間相隔3～4米），讓孩子看清籃子里有許多紅蘋果，告訴他可以爬過(guò)去拿紅蘋果。

2、讓他雙手雙膝著地爬過(guò)去從籃中拿取一個(gè)紅蘋果。孩子拿到蘋果后，成人鼓掌表示鼓勵(lì)，并把蘋果獎(jiǎng)給孩子。

用碗倒米

目標(biāo)：練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，雙手協(xié)調(diào)。先學(xué)習(xí)倒大米，以后可練習(xí)端碗倒水而不撒出。

準(zhǔn)備：報(bào)紙、兩個(gè)小碗，一個(gè)裝上1/3碗大米。

玩法：

1、把報(bào)紙鋪在桌面上，讓寶寶把碗中的大米慢慢倒進(jìn)另一個(gè)碗內(nèi)。寶寶端碗時(shí)胳臂可以支撐在桌上，先使兩個(gè)碗靠近，盛米的碗抬高一些，小心不讓米撒在桌上。

2、寶寶要反復(fù)練習(xí)，逐漸可以做到胳臂完全不必支撐，單手將碗端平，左手扶持空碗，直到米完全倒完而不撒出。

找五官

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并熟悉五官的位置。

玩法：

1、媽媽和孩子一起邊拍手邊說(shuō)：“眼睛，眼睛在哪里？”

2、孩子邊拍手邊說(shuō)：“眼睛，眼睛在這里。”（在最后一拍時(shí)，用手指著自己的眼睛）

3、指鼻子、指嘴巴等的方法同上。

手指碰碰

目標(biāo)：鍛煉手指的靈活性，熟悉各手指的名稱、特征。

玩法：

1、媽媽先伸出一手指，說(shuō)：“伸出手指頭，快來(lái)碰碰頭。”孩子則伸出與媽媽相同的手指頭。

2、看孩子伸出手指是否對(duì)（也可由孩子自己來(lái)判斷對(duì)否），對(duì)了則兩手指頭碰一碰，“手指碰頭了”，媽媽與孩子一起說(shuō)。若手指伸錯(cuò)了，則必須糾正后，手指才能碰頭。

3、當(dāng)孩子熟悉后，可適當(dāng)加快速度。

拉大鋸

目標(biāo)：發(fā)展孩子手臂動(dòng)作。

玩法：

1、媽媽與孩子兩兩相對(duì)而坐。

2、兩人雙手相握，隨兒歌有節(jié)奏地做手臂伸屈運(yùn)動(dòng)，身體自然擺動(dòng)。附兒歌《拉大鋸》

拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門口唱大戲，你也去，我也去。

大家一起去看戲。

打電話

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的記憶力及反應(yīng)能力。

玩法：右手半握拳，同時(shí)伸出大拇指和小指當(dāng)電話筒，湊到耳邊打電話。媽媽或爸爸先問(wèn)寶寶：“喂，你是誰(shuí)？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……孩子按家長(zhǎng)所提的問(wèn)題一一回答。

小馬運(yùn)糧

目標(biāo)：鍛煉孩子的耐力、鉆及爬的能力。

玩法：寶寶手膝著地當(dāng)“小馬”，爸爸俯在地毯上，兩臂伸直撐住身體當(dāng)“山洞”，讓“小馬”鉆過(guò)去。爸爸再躺著當(dāng)“山嶺”，讓“小馬”爬過(guò)去。爸爸將一本書(shū)放在“小馬”背上當(dāng)“糧食”，再拿兩張報(bào)紙當(dāng)障礙物，讓“小馬”繞過(guò)去，“糧食”不能掉下來(lái)。

吹球進(jìn)筐

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的耐力，增強(qiáng)肺活量，增添家庭的歡樂(lè)氣氛。

玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進(jìn)筐。看誰(shuí)進(jìn)球多。

青蛙過(guò)河

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的跳躍能力。

玩法：爸爸、媽媽面對(duì)面坐在地板上，兩腳分開(kāi)，腳心相對(duì)，組成“小河”。寶寶雙腳跳入“小河”再跳出來(lái)。爸爸或媽媽也可跳，寶寶與媽媽或爸爸組成“小河”，以增加趣味性。

拿筆

目的：

1、提高孩子小肌肉活動(dòng)的靈活性。

2、加強(qiáng)孩子的想象力，為孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)奠定基礎(chǔ)。

玩法：

1、教孩子用筆。可以選用各種筆，讓孩子對(duì)筆產(chǎn)生興趣。如：蠟筆、油畫(huà)棒、彩色水筆、鉛筆等。2、1歲半之前，可讓孩子隨意握筆在紙上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，訓(xùn)練孩子手的靈活性，提高手對(duì)筆的控制能力。3、2歲左右，可訓(xùn)練孩子用拇指、食指和中指控制筆，筆尖向下畫(huà)出筆畫(huà)。

端杯

目的：

1、訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性。

2、培養(yǎng)孩子形成自理的好習(xí)慣。

玩法：可選擇色彩鮮艷、不易摔碎的、有把的杯子，讓孩子訓(xùn)練端杯喝水。不用擔(dān)心水灑出來(lái)，只要他自己喝就行了。

具體步驟：先練雙手端杯，再練單手端杯。

找東西

目的：訓(xùn)練孩子的注意力，并增強(qiáng)孩子的記憶力。

玩法：準(zhǔn)備一些孩子平時(shí)常用的東西，如：積木、小動(dòng)物玩具、小畫(huà)書(shū)等，要求孩子：“寶寶注意看，媽媽把小熊藏起來(lái)了，寶寶能幫媽媽找到小熊嗎？”，可先讓孩子看見(jiàn)東西藏在哪兒，逐漸過(guò)渡到不讓孩子看見(jiàn)東西藏在哪兒，讓他尋找。藏的東西，可逐漸增多。

想象與模仿

目的：訓(xùn)練孩子的想象力，促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

玩法：

1、指導(dǎo)孩子做模仿日常生活情節(jié)的游戲，開(kāi)始可由媽媽提醒孩子：“娃娃該睡覺(jué)了。”讓孩子幫娃娃脫衣服，蓋好被子，然后再提示：“娃娃該起床了。”讓孩子給娃娃穿好衣服，帶她出去玩。或讓孩子模仿成人牽狗散步的生活情節(jié)牽著玩具狗出去散步。

2、讓孩子多觀察生活，豐富他想象的內(nèi)容。如，看四季的變化，觀察自然現(xiàn)象，觀察小動(dòng)物走路的姿勢(shì)等。

倒過(guò)來(lái)

目的：發(fā)展孩子解決問(wèn)題的能力。

玩法：把一塊糖或一個(gè)小玩具當(dāng)著小孩的面放進(jìn)一個(gè)細(xì)頸的透明瓶子里（如：礦泉水瓶），讓孩子把瓶子里的東西拿出來(lái)，觀察孩子用各種方法嘗試，如果偶然倒出來(lái)了，馬上夸獎(jiǎng)：“真棒！倒過(guò)來(lái)就能拿出來(lái)了。”給孩子示范一次，再讓孩子重復(fù)一次，如果孩子不能馬上用“倒”的動(dòng)作，可用語(yǔ)言提醒：“倒過(guò)來(lái)，把瓶子倒過(guò)來(lái)。”

“灌籃高手”

玩法：父母把大球放在地上畫(huà)的圓圈中，在距圈子2-3米的地方掛起一個(gè)比寶寶稍高的籃子，讓

寶寶走到圓圈旁邊蹲下，寶寶雙后拿起大球，走到籃子前面將球舉過(guò)頭頂，扔進(jìn)籃子里。

父母可限時(shí)間，計(jì)算寶寶投中的次數(shù)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

提示：此游戲可訓(xùn)練寶寶手、眼協(xié)調(diào)一致的能力，父母可多準(zhǔn)備兩只球以便寶寶交換“灌籃“，并逐漸增高籃子的高度。

拿玩具

適合年齡：7-11個(gè)月

游戲目的：鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)能力

游戲方法：

讓孩子俯臥在軟墊上，兩肘展開(kāi)撐住身體上半身，爸爸把玩具放在孩子前面吸引他的注意，使他產(chǎn)生想要的愿望。然后，媽媽扶著孩子雙臂，讓他的身體向前行，快拿到玩具時(shí)，再向后拉孩子的雙腿，使他的身體成平趴式后退。重復(fù)進(jìn)行。

認(rèn)識(shí)身體

適合年齡：1－1.5歲

游戲目的：增強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力

游戲方法：

父母當(dāng)老鷹，老鷹要咬孩子的身體部分，孩子必須將該部位遮起來(lái)。例如：媽媽說(shuō)“老鷹咬耳朵”，孩子就要用手將耳朵遮住。

搖搖船

適合年齡：1－2.5歲

游戲目的：強(qiáng)化孩子的平衡能力

游戲方法：

孩子躺在薄被中，爸爸媽媽各抓住被子的兩角，左右搖晃，每次20下或用薄被橫卷孩子身體，媽媽推孩子身體來(lái)回滾動(dòng)10下，再拉被子一頭讓孩子側(cè)滾出來(lái)，反復(fù)進(jìn)行。

雙人滾翻

適合年齡：1－2.5歲

游戲目的：促進(jìn)幼兒觸覺(jué)神經(jīng)發(fā)展

游戲方法：

父母和孩子一起躺在床上并抱在一起滾動(dòng)，或父母趴在床上雙腳伸直當(dāng)障礙物，孩子自行側(cè)滾到父母身邊，并翻滾過(guò)父母的身體。可將角色互換，父母滾過(guò)孩子的身體。

打斗

適合年齡：1－3歲

游戲目的：培養(yǎng)孩子身體的敏捷性及協(xié)調(diào)性

游戲方法：

利用模仿各種動(dòng)物角色的行為和孩子產(chǎn)生互動(dòng)，如螃蟹剪刀夾肚臍、斗牛刺屁股、鴨子咬小腳等。

打電話

游戲目的：訓(xùn)練孩子數(shù)的概念

游戲方法：

電話是孩子非常喜歡的“玩具”，用它來(lái)玩游戲，不僅僅是能幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。媽媽可以告訴孩子每只動(dòng)物的“電話號(hào)碼”，叫他給小動(dòng)物們“打電話”。然后媽媽假扮各種動(dòng)物，跟孩子在電話上聊天。剛開(kāi)始先讓孩子撥1位數(shù)或2位數(shù)的“電話號(hào)碼”，以后隨著孩子能力的增強(qiáng)，再逐漸增強(qiáng)電話號(hào)碼的位數(shù)。

撕紙

活動(dòng)名稱：撕紙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉孩子手部小肌肉；

2、讓孩子體驗(yàn)紙的質(zhì)地、性質(zhì)；

3、學(xué)習(xí)“撕”的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：薄厚不等的白紙若干張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、將寶寶抱在懷里，拿出一張最薄的紙，抖動(dòng)發(fā)出聲音，吸引寶寶的注意；

2、輕輕的將紙撕開(kāi)，示范撕紙的動(dòng)作2-3次；

3、當(dāng)寶寶有想要紙的意愿時(shí)，將紙遞給寶寶；

4、鼓勵(lì)寶寶不斷地重復(fù)撕紙動(dòng)作。

5、可以逐漸增加的厚度，對(duì)于寶寶撕不開(kāi)的紙，家長(zhǎng)可以把紙撕開(kāi)一個(gè)小口子，再讓寶寶撕。

注意事項(xiàng)：注意不能用報(bào)紙。因?yàn)閳?bào)紙含鉛量比較大，對(duì)嬰兒身體不利。

捶捶背

游戲目的：

發(fā)展幼兒滑和爬的能力，增進(jìn)親子感情。

游戲材料：

兩只靠背椅或凳子。

游戲方法：

1．爸爸媽媽面對(duì)面端坐在椅子上，雙腿并攏伸直呈斜坡?tīng)睢?/p>

2．?huà)寢尡ё殞殻瑢殞毭鎸?duì)爸爸，爸爸逗引，讓寶寶從母親胸部下滑直到腳背，爸爸趁勢(shì)拉住寶寶的手，寶寶再?gòu)陌职值哪_背——腿——胸一步步向上爬（爬的位置可根據(jù)寶寶年齡，逐漸增加至肩上）。

3．寶寶摟著爸爸的頭頸，爸爸親親寶寶，寶寶親親爸爸；寶寶捶捶爸爸肩，爸爸拍拍寶寶的背。

4．接著孩子可從爸爸身上滑下再爬到媽媽身上，以此循環(huán)。

玩圓珠珠游戲

大一點(diǎn)可以玩學(xué)數(shù)算盤，對(duì)這段時(shí)期的嬰兒來(lái)說(shuō)也是一種訓(xùn)練手指的好玩具。讓他把珠子從左邊推到右邊，再?gòu)挠疫呁频阶筮叀?/p>

第四篇：4-5歲親子游戲

會(huì)變色的花

玩法：

1、取一些藍(lán)色的顏料放在一瓶水內(nèi)，將它攪拌。

2、將白色的康乃馨插入盛有藍(lán)色水的瓶?jī)?nèi)。

3、幾個(gè)鐘頭后，樹(shù)葉或花瓣便會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。

提示：告訴孩子，植物內(nèi)有無(wú)數(shù)從根部通至葉和花的“小管子”，是這些管子把藍(lán)色的水帶至葉子和花瓣內(nèi)的。

嗅覺(jué)大師

玩法：

1、給孩子一些空的瓶子或罐子。

2、幫助孩子收集一些有特殊味道的東西（如：香料調(diào)味品、洋蔥、蒜、橘子皮、檸檬皮、香水、洗發(fā)精等），放進(jìn)瓶子里，蓋上蓋子。

3、在蓋子上刺幾個(gè)小洞，以便能聞到味道（如果沒(méi)有蓋子，可在瓶口上覆上一張紙，用橡皮筋圈緊，然后在紙上刺洞）。

4、讓孩子聞聞看，鼓勵(lì)他試著說(shuō)出“那是什么味道？像什么？……”這個(gè)游戲可以幫助幼兒發(fā)展感官知覺(jué)、提高詞匯的表達(dá)能力。

創(chuàng)意拼圖

玩法：

1、把舊雜志或舊報(bào)紙上的人物圖片剪下來(lái)，例如：棒球選手、司機(jī)、警察等等，讓孩子說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí)，都做什么事？

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開(kāi)。

3、讓孩子重新任意組合，幫每一個(gè)身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

小小雜貨店

準(zhǔn)備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子？利用這些空罐、空盒子，可以訓(xùn)練孩子的辨認(rèn)能力，還可以建立他對(duì)交易和金錢的概念。

玩法：

1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。

2、讓孩子當(dāng)顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標(biāo)簽或圖片，說(shuō)出該項(xiàng)食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。

3、引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說(shuō)出這個(gè)食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。

4、等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來(lái)當(dāng)客人，請(qǐng)他取出你所要的食品，并正確地說(shuō)出名稱。

大一點(diǎn)的孩子，您不妨試著讓他們使用一些硬幣進(jìn)行交易游戲，他們會(huì)很高興喔！

吹紙船

目標(biāo)：擴(kuò)大孩子的肺活量，使深呼吸加長(zhǎng)。

準(zhǔn)備：紙船兩只

玩法：找一個(gè)大一點(diǎn)的盆，最好是浴缸，放好水，將紙船放在一端，“1——2——3”鼓足力氣吹船，看誰(shuí)吹得遠(yuǎn)，誰(shuí)就是勝者。媽媽要適當(dāng)?shù)亍白尅敝c(diǎn)孩子，連玩3次就要休息一會(huì)兒。

倒蹬自行車

目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

玩法：

讓家長(zhǎng)和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京。北京有個(gè)天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。”

新鮮的空氣真好

目標(biāo)：萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

玩法：

家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“ 咱們一起來(lái)做一個(gè)游戲。”讓孩子憋住一會(huì)，問(wèn)孩子：“有什么感覺(jué)？”（憋的慌，悶悶的。）引導(dǎo)孩子知道人類需要空氣才能生存。

讓孩子把家中的某一植物罩上塑料袋，觀察植物慢慢枯萎的過(guò)程，讓孩子懂得植物的生長(zhǎng)需要空氣。空氣是生命存在的必要條件。

帶孩子到戶外感受不同的空氣。在交通繁忙的馬路邊呼吸空氣，再到樹(shù)木繁茂的公園或綠地去呼吸，讓孩子說(shuō)一說(shuō)，哪的空氣好？

告訴孩子污濁的空氣會(huì)危害人的生命，會(huì)得很多病。要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠地和樹(shù)木。

神探亨特

準(zhǔn)備：約10種幼兒喜愛(ài)的東西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等）

玩法：

媽媽把10種小東西放在桌子上，用一分鐘時(shí)間讓幼兒記住桌子上的所有東西，然后把幼兒的眼睛蒙上，這時(shí)，媽媽把桌上的小東西偷偷拿掉一個(gè)，藏起來(lái)。然后讓小孩睜開(kāi)眼睛，讓小孩細(xì)看，桌子上什么東西沒(méi)有了。猜對(duì)的話，就可得到這種東西作為獎(jiǎng)品。

美麗的紙碟

目標(biāo)：

1、練習(xí)繪畫(huà)，發(fā)展幼兒的想象力。

2、培養(yǎng)幼兒的耐性。

準(zhǔn)備：快餐紙碟3只，水彩筆一盒

玩法：

1、家長(zhǎng)與幼兒商量在快餐紙碟上畫(huà)上自己喜歡的東西，并涂上顏色；

2、畫(huà)完后，用包裝帶系著紙碟，吊在房間內(nèi)作裝飾物。

小水滴搬家

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒的手指肌肉發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒的耐心與注意力。

準(zhǔn)備：同樣大小的透明杯子兩個(gè)、海棉一小塊。

玩法：

1、裝滿一杯水。

2、把海棉放進(jìn)杯中吸水。

3、把海棉吸的水?dāng)D到空杯子里，如此反復(fù)多次。

親子信箱

目標(biāo)：讓孩子表達(dá)自己的情緒，促進(jìn)親子間的情感交流。

準(zhǔn)備：用紙箱裝飾成一個(gè)信箱

玩法：和孩子一起把紙箱裝飾成一個(gè)信箱，孩子可以自己做信封、郵票，“畫(huà)”一封信，投到信箱里，寄給媽媽，媽媽收到信，如果看不懂，可請(qǐng)孩子解釋，然后也“畫(huà)”一封信回給孩子，如此一來(lái)一往，可以促進(jìn)親子交流，并享受“畫(huà)”信、讀信的趣味。當(dāng)孩子有良好表現(xiàn)時(shí)，媽媽不妨準(zhǔn)備一份小禮物，放在信箱里，給孩子一個(gè)意外的驚喜。

耳聽(tīng)四方

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)覺(jué)

準(zhǔn)備：大小不同的容器數(shù)個(gè)

玩法：

1、①將大小不同的容器放在屋檐下，讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)雨滴進(jìn)不同容器所發(fā)出來(lái)的聲音。

②比一比哪個(gè)容器最先裝滿水。

2、讓幼兒閉起眼睛聽(tīng)一聽(tīng)，雨下在地上，窗上、屋檐上、樹(shù)葉上……的聲音，猜猜是下大雨，還是下小雨。

趕小豬

目的：練習(xí)滾球動(dòng)作，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

玩法：媽媽發(fā)出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推趕“小豬”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。誰(shuí)先到達(dá)指定的地方就算誰(shuí)勝，但不能擊球奔跑。

沉與浮

目的：發(fā)展孩子的觀察力、思維力，引起孩子對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。

玩法：給孩子準(zhǔn)備布條、紙片、棉花、小瓶等物品和一盆清水，讓孩子將物品一一放到盆里，啟發(fā)孩子觀察哪些物品沉入水底，哪些物品浮在水面，哪些物品吸水后下沉。

第五篇：幼兒親子游戲 1-3歲

親子游戲：寶寶12個(gè)月

串圈圈

寶寶現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)捏東西了，所以那些又小又圓的物件會(huì)很吸引他。趁機(jī)讓他玩這個(gè)串圈圈游戲吧，既能鍛煉他的精細(xì)動(dòng)作技能，還能（希望如此啊）讓他比平時(shí)多坐那兒安靜一會(huì)兒

適宜年齡：寶寶12個(gè)月大（比這個(gè)年齡大或小的孩子可能也會(huì)很喜歡這個(gè)游戲哦！培養(yǎng)技能：精細(xì)動(dòng)作技巧，手眼協(xié)調(diào)能力

你需要準(zhǔn)備：結(jié)實(shí)的線繩、塑料繩或者鞋帶，O形全谷物早餐

具體方法：在寶寶的兒童餐椅盤或者一個(gè)摔不破的盤子上，鋪一層薄薄的O形全谷物早餐，這種早餐的O形圈比較大，適合寶寶穿繩。剪一段50厘米的線繩、塑料繩，或者用一根細(xì)鞋帶，一段打結(jié)或者穿一個(gè)O形圈圈后打結(jié)，以防其他圈圈脫落。演示給寶寶看該怎么把線繩穿過(guò)那些O形圈圈，然后，在他忙乎的時(shí)候，你就可以坐下來(lái)看會(huì)兒報(bào)紙，享受片刻的寧?kù)o了.親子游戲：禮物包裹

所有人都喜歡得到禮物，不過(guò)對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶來(lái)說(shuō)，把禮物的包裝打開(kāi)才是最主要的環(huán)節(jié)。這里面既有發(fā)現(xiàn)的驚喜，又有用自己的手指做自己想做的事情的快樂(lè)。在“禮物包裹”這個(gè)游戲中，重要的不是禮物，而是打開(kāi)禮物包裹的過(guò)程。所以你完全可以用一個(gè)他玩了幾個(gè)月的塑料小鴨子來(lái)當(dāng)禮物.適宜年齡：寶寶12個(gè)月大（比這個(gè)年齡大或小的孩子可能也會(huì)很喜歡這個(gè)游戲哦！）培養(yǎng)技能：手眼協(xié)調(diào)，認(rèn)識(shí)物體恒存性

你需要準(zhǔn)備：一兩個(gè)毛巾，幾個(gè)小的塑料洗澡玩具。

具體方法：讓寶寶坐在澡盆里，趁他不注意的時(shí)候用濕毛巾包好一個(gè)小玩具，比如塑料鴨子或者塑料恐龍。然后把這個(gè)“包裹”交給他，告訴他：“這是我送你的禮物。”

寶寶會(huì)把禮物打開(kāi)，高興地尖叫，還會(huì)馬上要求再來(lái)一次。如果你準(zhǔn)備了2塊毛巾，可以趁他打開(kāi)第一個(gè)禮物的時(shí)候，趕快把下一個(gè)禮物包好。

隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)和自身技巧的發(fā)育，他會(huì)愿意給你也包一些這樣的禮物。這是培養(yǎng)他慷慨大方品質(zhì)的一個(gè)好方法。

親子游戲：快樂(lè)水畫(huà)

你的寶寶在看公園里用毛筆蘸水寫字的爺爺奶奶時(shí)，有沒(méi)有停住腳步？看看他那躍躍欲試的樣子，你不妨就用這個(gè)“快樂(lè)水畫(huà)”的游戲來(lái)滿足他吧，這個(gè)游戲不僅能讓寶寶全神貫注好長(zhǎng)時(shí)間，還能練習(xí)他畫(huà)畫(huà)所需要的所有精細(xì)動(dòng)作技能。

適宜年齡：寶寶12個(gè)月大（比這個(gè)年齡大或小的孩子可能也會(huì)很喜歡這個(gè)游戲哦！）培養(yǎng)技能：手眼協(xié)調(diào)性

你需要準(zhǔn)備：一些便宜的畫(huà)筆；一小瓶水

具體方法：不管是在公園，還是小區(qū)，找一塊平展的地面。準(zhǔn)備好一小瓶水，給寶寶幾支真正的畫(huà)筆，毛頭或海綿頭的都可以。教他怎樣把筆放進(jìn)瓶里蘸水，怎樣用水筆在地上畫(huà)畫(huà)。當(dāng)寶寶的水畫(huà)慢慢消失的時(shí)候，你還可以趁機(jī)向他解釋水到哪里去了。

親子游戲：給我個(gè)位置

“擠個(gè)位置”這個(gè)游戲有點(diǎn)兒傻，不過(guò)卻是鍛煉寶寶上身力量的好方法。而且它會(huì)增進(jìn)家人之間的親密關(guān)系，還會(huì)讓你笑得和寶寶一樣開(kāi)懷響亮呢。

適宜年齡：寶寶12個(gè)月大（比這個(gè)年齡大或小的孩子可能也會(huì)很喜歡這個(gè)游戲哦！）培養(yǎng)技能：大動(dòng)作

你需要準(zhǔn)備：兩個(gè)大人

具體方法：和你的伴侶或另一個(gè)大人背靠背坐在地上，然后讓寶寶嘗試把你們倆分開(kāi)。不管寶寶是 站著還是爬著玩這個(gè)游戲，都會(huì)非常好玩。

為了教寶寶怎么玩這個(gè)游戲，你可以先和寶寶背靠背坐著，而讓另一個(gè)大人嘗試擠到你們中間。等輪到你的寶寶時(shí)，他會(huì)非常高興地試圖又推又拉你們這兩個(gè)大塊頭。當(dāng)寶寶成功地讓你們倆分開(kāi)一些時(shí)（也許你們要稍稍幫幫忙），鼓勵(lì)他把自己塞進(jìn)去，然后你們倆都向中間靠，假裝要“擠扁”他。

親子游戲：寶寶13個(gè)月 親子游戲：藏貓貓

“藏貓貓”這個(gè)親子游戲是傳統(tǒng)捉迷藏游戲的改編版，非常有趣。寶寶會(huì)很喜歡找到藏在床單下的你，這有助于讓他明白不能只因?yàn)樽约簺](méi)看見(jiàn)，就代表東西不在那兒。

適宜年齡：寶寶13個(gè)月大（比這個(gè)年齡大或小的孩子可能也會(huì)很喜歡這個(gè)游戲哦！）培養(yǎng)技能：物體恒存性

你需要準(zhǔn)備：床單或能讓你藏在下面的大毛巾

具體方法：這個(gè)游戲最好在空蕩蕩的地方玩，好讓寶寶能夠把注意力集中到你身上。用床單把自己蒙起來(lái)，然后對(duì)寶寶說(shuō)：“媽媽去哪兒了？”等著小家伙爬或走到你周圍時(shí)。再把一只手從床單下伸出來(lái)，沖著寶寶揮揮手，鼓勵(lì)他來(lái)找你。當(dāng)他找到你的頭后，你就可以突然出現(xiàn)：“我在這兒呢！” 你和寶寶還可以互換角色：用一張床單蒙住他，在他的頭全露出來(lái)之前，輕輕地找到他的一只胳膊或一條腿

親子游戲：VIP按摩

說(shuō)起來(lái)可能讓人難以相信，但眼前的這個(gè)寶寶真的已經(jīng)過(guò)完1歲生日了！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，寶寶每天要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。在寶寶耗費(fèi)大量體力學(xué)習(xí)和探索世界之后，按摩是個(gè)幫他放松下來(lái)的好辦法。不僅如此，親手給寶寶做一次VIP按摩，你也能趁機(jī)放松。

適宜年齡：寶寶13個(gè)月大（比這個(gè)年齡大或小的孩子可能也會(huì)很喜歡這個(gè)游戲哦！）培養(yǎng)技能：感官知覺(jué)、親子感情培養(yǎng)

你需要準(zhǔn)備：一個(gè)柔軟的墊子或毯子，音樂(lè)

具體方法：你的寶寶幾乎是一刻不停地在東爬西走，來(lái)回活動(dòng)。當(dāng)他偶爾準(zhǔn)備要休息一會(huì)兒的時(shí)候，你就可以使出這招了。這個(gè)游戲能讓他在午睡前放松下來(lái)。如果他當(dāng)時(shí)脾氣暴躁或太累了，不愛(ài)玩，你可以等他午睡醒來(lái)后，或下午5點(diǎn)他最安靜的那段時(shí)間，再進(jìn)行。你可能要嘗試幾次才能找到最適合你和寶寶的時(shí)間。

把光線調(diào)暗，放點(diǎn)輕柔的音樂(lè)。幫助你的小不點(diǎn)兒仰臥在墊子或毯子上，或者，你伸直雙腿讓他躺在上面。如果他不愿意躺下，看看他想不想坐在你腿上。有些寶寶甚至可能更喜歡站著。

按摩寶寶的腿和腳，從上至下按摩。然后用同樣的方法按摩他的胳膊和手。不要忘了他的手指。如果他在握拳，輕輕地分開(kāi)他的手指。開(kāi)始時(shí)，按摩的力道略微大一些，然后，每次按摩的時(shí)間持續(xù)得長(zhǎng)一些、速度慢一些、力道輕柔一些。觀察寶寶的反應(yīng)，看看他最喜歡哪一種。這樣你就可以為他打造最合適的個(gè)性化VIP按摩體驗(yàn)了。

因?yàn)檫@畢竟不是最地道的按摩，所以，你可以讓他穿著衣服。但是，如果你覺(jué)得他更喜歡肌膚接觸，你完全可以先調(diào)整好室溫，然后讓他只穿著紙尿褲。

聽(tīng)著柔和的音樂(lè)，望著寶寶美麗的雙眼，深呼吸，讓自己也體會(huì)那放松的感覺(jué)吧。寶寶會(huì)被你的放松狀態(tài)所感染，這也有助于他平靜下來(lái)。

親子游戲：一起讀繪本

和寶寶一起讀繪本是讓你們一起享受安靜時(shí)光的好主意，而這也是幫助你的小不點(diǎn)兒以后愛(ài)上閱讀的最好方法。

適宜年齡：寶寶13個(gè)月大（比這個(gè)年齡大的孩子可能也會(huì)很喜歡這個(gè)游戲哦！）培養(yǎng)技能：語(yǔ)言、閱讀興趣、注意力、放松

你需要準(zhǔn)備：你們最喜歡的一兩本書(shū)，還有一個(gè)舒適地坐的地方。你可以在墻角的地板上放幾個(gè)松軟的大坐墊和靠墊，創(chuàng)造一個(gè)溫馨的“讀書(shū)角”。

具體方法：把讀書(shū)變得更具互動(dòng)性，讓寶寶指出他在圖片上看到的東西：“這是一條小狗，跟奶奶家養(yǎng)的小狗一樣。”或者“那是這個(gè)寶寶的鼻子。你的鼻子在哪兒啊？”。你還可以一邊問(wèn)寶寶，一邊讓他指出圖畫(huà)上的東西，比如：“月亮在哪兒？”或“你能告訴我綠色的球在哪兒?jiǎn)幔俊薄?/p>

你的寶寶可能會(huì)喜歡自己翻書(shū)。如果你還沒(méi)讀完一句話，他就翻頁(yè)了，你也別著急。重要的是讀書(shū)讓他感到快樂(lè)，即使你只讀了故事的片語(yǔ)只言也沒(méi)關(guān)系。也許，他學(xué)到的比你想象的要多得多。

親子游戲：塑料盒層層疊

當(dāng)你需要有一段時(shí)間不被打擾時(shí)，就可以讓寶寶玩“塑料盒層層疊”這個(gè)游戲，這樣就能他忙他的，你忙你的了。這個(gè)游戲不僅會(huì)讓他的心情很不錯(cuò)，而且也能鍛煉他的精細(xì)動(dòng)作技能。還有什么比讓你們兩個(gè)心滿意足更令人欣慰的呢？

適宜年齡：寶寶13個(gè)月大（比這個(gè)年齡大或小的孩子可能也會(huì)很喜歡這個(gè)游戲哦！）培養(yǎng)技能：精細(xì)動(dòng)作技能、模仿能力。

你需要準(zhǔn)備：各種形狀和大小的塑料盒（嵌套的塑料盒尤其好玩）；各種小物件，比如空的塑料調(diào)料盒、空線軸、舊襪子、洗澡巾、塑料勺等。需要提醒你的是，這些小物品不能太小，以防寶寶塞進(jìn)嘴里或耳朵里。

具體方法：

給你的小不點(diǎn)兒在客廳或臥室地板上清理出一塊工作區(qū)。把盒子全都擺在地上，給他演示怎樣把小盒子放在大盒子里。趁他沒(méi)注意的時(shí)候，把你準(zhǔn)備好的小物件放在其中的一些塑料盒子里。他在探索的過(guò)程中，會(huì)為自己的“發(fā)現(xiàn)”而驚喜。他可能會(huì)用這些寶貝創(chuàng)造出各種組合。

如果他真的對(duì)這個(gè)游戲著了迷，你就能騰出寶貴的時(shí)間來(lái)做點(diǎn)兒自己的事。但是不要忘了每隔一會(huì)兒要偷偷瞧瞧他，保證他的安全。相信嗎，他的創(chuàng)造力可能會(huì)讓你驚訝呢！