第一篇：適合2-3歲的親子游戲

下面的幾個親子小游戲小游戲，是2-3歲的寶寶最喜歡玩的，快來和你的寶寶一起試試吧!

疊衣放衣(分類游戲)

目的：鍛煉小兒的自理能力，學會將衣服分類存放，養成良好的生活習慣。

玩法：以人分類放衣

媽媽將晾干的全家人的衣服收起來放在床上，讓小兒認識每件衣服是誰的，然后讓他將爸爸的衣服放在床頭的一端，將媽媽的衣服放在另一端，將自己的衣服放在床的中間。放對了給予表揚，放錯了讓他仔細觀察后再放，直到放對為止。

以物分類折疊衣服

媽媽說，我們一起來折疊衣服好嗎 我說疊什么，你就找出來折疊好。接著，媽媽說折疊襪子，先疊你自己的，再疊媽媽的，最后疊爸爸的。折疊好以后放在原來的地方。如果小兒不會，媽媽可以折疊給他看并教他，然后以同樣的方式教小兒折疊短褲、上衣。

分類存放

媽媽先請小兒將自己的衣服分類存放在自己的衣柜內，如襪子、褲子、衣服分別放一處，再和媽媽一起去將媽媽的衣服分類放好，最后放爸爸的衣服。然后稱贊小兒的小手真能干，能學會做許多事，使他倍感自豪，愿意繼續學習單獨操作，愿意經常練習。熟能生巧后再進一步要求他疊得整齊，放得正確。

提示：收拾衣服是家庭中經常要做的事情。在未玩此游戲時，媽媽應有意識地讓小兒幫忙一起收拾晾干的衣服，并讓小兒觀察媽媽折疊衣服及存放衣服的過程，以吸引小兒的興趣，然后再玩此游戲。開始玩游戲時，衣服的種類不宜過多，以免小兒分不清。以后可以逐漸增多。

踏板行走

目的：訓練小兒踏板行走，保持身體平衡，鍛煉手、腳動作協調一致。

玩法：游戲前，準備兩塊比小兒的腳稍大一些的硬泡沫塑料板或木板，用繩子在板的兩側中間穿過;若用木板，可在左右兩側各鉆一個洞將繩子穿出;繩子的長度從板子到小兒的腰部，繩子的兩端打成結

游戲時，讓小兒的兩腳各踏在一塊板上，兩手各拉一根繩子。用右手拉繩提起右腳，向前走一步，再用左手拉繩提起左腳，向前走一步。左右兩手輪換拉繩，提起左右兩腳，輪換踏板向前行走。

提示：開始教小兒踏板行走時，可以慢一些，先一步并一步地走，等小兒練習熟練后，再教他兩腳輪換行走。

扮演成人(模仿游戲)

目的：通過模仿成人生活中的各種活動，發展想像力，并獲得社會生活中的經驗。

玩法：事先為小兒準備一些扮演成人進行活動能用得著的東西及玩具，以便小兒進行模仿游戲。2歲半～3歲的小兒最喜歡模仿成年人，可以進行以下幾種模仿游戲： 娃娃家：扮演爸爸或媽媽，將娃娃當成自己的孩子，去為娃娃燒飯、喂飯、洗臉、洗澡、洗衣、抱娃娃出去玩，陪娃娃睡覺等。因此，要為游戲準備燒飯的鍋、爐子、餐具、清潔用具、小推車、床以及被褥等等玩具及物品。

醫院：扮演醫生為娃娃看病，如針筒、聽診器、紗布、棉球、塑料瓶等，可以用廢舊物自制給小兒作為游戲的材料，模仿醫生為娃娃聽診。

商店： 扮演售貨員為顧客(可由父母或其他家人扮演)售貨。可用紙制成游戲用的錢，家中的盒、罐、瓶、水果、糖果、玩具等，都可以作為商品進行游戲，模仿售貨員賣食品給顧客。

托兒所：扮演教養員教小朋友畫圖、唱歌、講故事、做游戲等活動。可準備紙、筆、玩具小鋼琴、小黑板、圖書等托兒所的教學及游戲用的物品，提供給小兒進行模仿游戲，模仿托兒所阿姨教小朋友跳舞，請爸爸和媽媽都扮演小朋友學跳舞。

提示：小兒最喜歡模仿的成年人，都是他在日常生活中經常接觸到的人。如果家庭中注意提供一些能進行模仿游戲的物品、玩具及各種材料，而這些東西又是在他手邊能經常拿得到的，就能使小兒有較多的機會，主動運用這些東西進行某些模仿活動。父母和家人的任務是支持他進行模仿游戲，同時參加到游戲中去配合他玩得更逼真。

親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：0-3歲）

媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節奏感強的音樂，媽媽跟著音樂節春天抖動雙腿，讓寶寶感知節奏的同時感受快樂。

親子游戲：變魔術（適合年齡：0-3歲）

兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動效換碗 的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西?？梢愿鶕殞毮芰υ黾咏粨Q次數。

親子游戲：找一找我在哪（適合年齡：0-3歲）

準備一結相對應的圖片和實物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據圖片找實物或根據實物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。

親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：1-3歲）

打一個生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。

親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-3歲）

“小小手學爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導寶寶做動作，讓寶寶通過游戲來認識自己的身體。

親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)

用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。

不同的聲音(適合年齡:0-3歲)

在相同的飲料瓶里分別裝一點水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

親子游戲：找錯誤當裁判

游戲目的：

1、訓練孩子的分析、判斷能力。

2、促進親子之間的感情。

游戲方法：

1、家長對孩子說：“我說的每句話都有不對的地方，你來幫我聽一聽，把錯的地方指出來。

2、孩子指出一個錯誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。

3、當孩子指出錯誤時，再讓他說出正確的詞句。

例：象的個子小，可是力氣非常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_。春天，知了在樹上叫。水結了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。

晚上下雨的時候，可以看到月亮。

親子游戲:聽指示，反著做

游戲目的：

1、訓練孩子的判斷、反應能力

2、學習相反詞

游戲玩法：

1、由家長說出一個詞，孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量，孩子較大時，就可以用兩對，甚至三對相反的詞重復測查了。比如：家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序。

大圓圈，小圓圈。長大了，變小了。“孩子聽到“長大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。

“向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了。“孩子聽到“向前跑了”就倒退，聽到“向后跑”就前進。由家長隨意調整這些詞的順序。

2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎上正確反應，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來“發號施令”，家長嚴格按照規則來做，以增加游戲的趣味性，發展孩子的學習能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。

親子游戲：大與小

目的：比較數的大、小。

玩法：

1、出牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌 上，然后數一、二、三，同時把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來出牌）。直到把雙方的牌都出完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。

2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數目，若是一樣大的，就仍翻轉回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都歸翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。

提示：每次比較兩張牌的數目時，要讓孩子念出牌的數目，說說幾比幾大，幾比幾小。

親子游戲：大轉輪

這個游戲需要較多的體力，場地也更大了。不過，玩游戲的同時，爸爸也在健身哦！

游戲玩法：

1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。

2、爸爸說：“一、二、三！”把孩子提起來，一邊說：“大轉輪轉起來了，”一邊以自己為中心轉圈。

3、如果轉累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。

親子游戲：體驗下雨（各個年齡）

準備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。

方法：帶孩子來到小區的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水擼下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。

提示：孩子生病時不要玩這個游戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負離子成分很高，人的心情也會變得輕松起來。

親子游戲：廣告紙游戲（各個年齡）

準備：各色廣告紙。

方法：

1、把廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。

2、玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機等等。

3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認字游戲。

4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。

提示：在把廣告紙扔掉以前好好利用一下，不用專門去買手工書和拼圖，既環保又經濟，就地取材，只需要一點靈感。

親子游戲：撈魚捉蝦（24個月以上）

準備：一個盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網兜或大湯勺。

方法：

1、學習一條一條地撈魚蝦。

2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學習數數。

3、當孩子熟練游戲后和父母進行比賽。

提示：這是一個培養幼兒手眼協調能力的游戲。不一定特地去買魚蝦進行這個游戲，可以在買了魚蝦打算食用的這一天來玩這個游戲。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示范幾次，要記住多鼓勵孩子，當孩子撈起第一條魚蝦的時候一定要好好表揚他。另外有輸有贏的比賽會使孩子更加開心。

親子游戲：鑰匙開鎖(18個月以上)

準備：一把鑰匙，一把鎖。

方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發他，直到打開為止。

提示：玩這個簡單的游戲孩子會很開心。學會開鎖不僅是一種生活能力，還可以鍛煉手的靈活性，對于小肌肉群的發展很有幫助。學會開鎖的過程可以幫助急躁的孩子培養耐心，讓孩子靜下來，同時大人的鼓勵和示范是孩子最好的鎮靜劑。

第二篇：幼兒園戶外親子游戲 -適合3-6歲寶寶

幼兒園戶外親子游戲-適合3-6歲寶寶

1.游戲名稱：樹皮特寫鏡頭

游戲目的：觀察和繪畫

材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆

游戲方法：

帶寶寶去觀察附近的各種樹，仔細用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓寶寶閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語言描述出來。用紙將樹皮的紋路摹印下來：將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。注意不要將樹皮剝下，以免將樹木無保護的內層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。

2.游戲名稱：畫影子

游戲目的：擴展思維

材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料

游戲方法：

晴天的時候帶寶寶站在路邊或草地上。父母在紙上畫出寶寶影子的輪廓。再讓寶寶擺出各種有趣姿勢，畫出他的輪廓。畫完以后可以再讓寶寶把大人的影子也畫出來，再在影子的輪廓內涂上顏色。

還可以帶寶寶到戶外，在地面或墻上指出樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，當影子映在一個平面時，可讓寶寶在紙上畫出它的輪廓。稍微移動紙張，畫出疊影?；氐郊抑?，再涂色，掛在墻上欣賞。

3.游戲名稱：看云的變化

云有各種不同變換的造型，讓寶貝透過觀察它的變化，作各種不同的聯想。此外，也可以看草坪、稻田，或附近的樹、花園里的花，被風吹過后不同的變化，讓寶貝天馬行空的聯想，并說出來。

第三篇：適合0-3歲嬰幼兒的語言親子游戲

適合0-3歲嬰幼兒的語言親子游戲

0～1歲“對話”，建立牢固的親子關系

寶寶出生時的第一聲啼哭，就是他來到這個世界說出的第一句話!之后，寶寶的每一次啼哭，細心的媽媽都能知道他所“說的話”是什么意思：餓了，尿濕了，還是希望媽媽抱抱?母子間的“對話”就這樣開始了。通過不斷地“對話”，親子間的紐帶就會越系越牢。

0—1歲的語言游戲：

1、模仿發音

抱起寶寶，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，并用親切溫柔的聲音和寶寶“談話”，讓他注意到你的口型和面部表情，逗他發音。逐漸地，寶寶就會發出應答似的聲音來和你“交談”。這也是增進親子感情的有效方法。

2、放童謠CD 選擇節奏歡快的童謠CD，隨時放給寶寶聽，每次放幾分鐘就行。你也可以自己學會童謠以后唱給寶寶聽。喜歡聽歌曲是孩子的天性，童謠特有的節奏和韻律最適合小寶寶聽。

3、搖響鈴

你先搖動鈴鐺、撥浪鼓等發聲玩具，吸引寶寶的視線，讓他把注意力集中到你的臉上。你同時叫他的名字，對著他說話。還可以在不同的方向弄出聲音來，讓寶寶去尋找聲源。這是很好的聽覺訓練，也和語言的發展有關，因為寶寶總是先學會聽，然后學會說的。

4、唱搖籃曲

寶寶哭鬧，或者每次睡覺前，媽媽都可以給他唱搖籃曲。這可以讓寶寶很快安靜下來，或為他營造一個安靜、舒適的睡眠環境。

5、學小動物的叫聲

你用夸張的表情，模仿小動物的叫聲給寶寶聽。擬聲詞很容易引起寶寶的興趣。你也可以在模仿小動物叫聲的同時，模仿不同小動物的動作，這樣更能引起寶寶的注意。

6、聽媽媽講現在的事情

你用親切的聲音、變化的語調，跟寶寶講他當前面對的事物和事情。比如對他說“寶寶在搖小鈴鐺”，“媽媽正給你換尿布呢”等等。這可以教寶寶在情景中理解語言，你也會養成和寶寶說話的好習慣。

7、拍手、點頭

和寶寶面對面坐好，握住他的兩只小手，教他對拍。邊拍邊說：“拍拍手?！比缓蟛晃账氖?，看他能不能自己拍。同樣的方法，可以教寶寶做點頭的動作。這可以鍛煉寶寶理解語言的能力和模仿力。7個月以后的寶寶，在聽到一些特定的語言信號時，就能用動作表示出來了，因此不妨多和他玩類似的游戲。

1歲—1.5歲的語言游戲：

1、小動物怎樣叫？

準備小雞、小鴨等小動物的圖片。你出示圖片，同時模仿小動物的發音。重復幾次，讓寶寶模仿。也可以教他模仿相應的動作，或者讓寶寶指出哪一張圖片是小雞，哪一張是小鴨子。這可以讓寶寶練習發音。

2、鼻子在哪里？ 你和寶寶面對面坐好，讓他看著你。你說身體的某一部位，讓寶寶指出來。比如你問他：“媽媽的鼻子在哪里?”寶寶會用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語言提示，指自己的身體部位。

3、我說你做

你說一個指令，讓寶寶去做。比如，你對他說：“寶寶，把媽媽的拖鞋拿過來?！薄鞍逊e木拿出來，和媽媽一起玩積木吧?！睂殞毮軌虬凑漳愕囊馑既プ?。這可以鍛煉寶寶聽指令做動作的能力。

4、念念兒歌

選擇一首容易理解、每句最后一個字容易發音的押韻兒歌，念給寶寶聽。念的時候，你故意將最后兩個字的發音間隔拉長，比如“小娃——娃”，加重每句最后一個字的語氣，以強調押韻的那個字。這樣可以讓寶寶更好地模仿最后一個字的發音。

5、學說簡單句

當寶寶遇到事情來求你幫助時，你可以要求他用簡單的話語表示。比如，寶寶要喝水，你可以教他說：“寶寶喝水。”他也許說不出來，也許說的只是“水水”等兒化語，這都沒關系。注意，這種情景是寶寶所熟悉的，而且要求寶寶說的詞不要太拗口。

6、情景再現

你帶寶寶去過一個地方，回家后可以給他講一講，今天你和他一起看到的事物和去過的地方。比如你問他：“今天媽媽帶你去哪兒了？”“看到什么了?”寶寶可以用簡單的詞回答：“動物園”“老虎”等，也可以用動作表示出來。如果你和孩子經歷了同樣的事情，那么你們的對話就會有很多的共同語言。

1.5～2歲的語言游戲: 經過一年多的積累,寶寶的語言發展實現了大飛躍。也許某一天,寶寶突然說出了一句話,而不是一個單詞。這一定會讓你感覺很驚喜!1.開汽車

媽媽和寶寶一人拿一個塑料圓盤當汽車的方向盤,邊走邊模仿開車的動作......2.猜一猜,說一說

游戲開始,媽媽夸張地做出某個動作或表情,如哈哈大笑、哇哇哭、跑來跑去、撓癢癢、搖頭等,讓寶寶猜一猜、說一說媽媽在干什么。之后,媽媽和寶寶互換角色,讓寶寶表演,媽媽來猜。

3.換詞

媽媽說一句簡單的話,寶寶接一句,但要把句子中的一個詞換成另外一個詞。比如,媽媽說:“我有一個蘋果?！睂殞氄f:“我有一個香蕉。”媽媽:“我有一件衣服?！睂殞?“我有一輛汽車。”媽媽:“我打開門。”寶寶:“我關上門?！眿寢?“蘋果紅紅的?！睂殞?“蘋果甜甜的。”這可以提高寶寶對詞匯的應用能力。

4.你問我答

媽媽和寶寶一問一答地進行游戲。比如,媽媽問:“什么動物在水里游?”寶寶答:“小鴨子(或小魚)在水里游?！眿寢?“什么東西在天上飛?”寶寶:“小鳥(或飛機、風箏等)在天上飛?！眿寢?“什么是白色的?”寶寶:“雪是白色的”或“小兔子是白色的”等。問答對話不僅可以鍛煉寶寶的語言表達,還能讓思維變得更加敏捷。5.故事表演

給寶寶講一個故事之后,根據具體情節,準備相應的材料布置故事情境,讓寶寶表演。比如,講完《三只小熊》的故事后,準備三只玩具小熊,讓寶寶邊讀故事邊表演。這可以幫助寶寶理解故事的內容。

6.過山洞

爸爸媽媽面對面站好,雙手相握搭成“山洞”,讓寶寶從下面穿過。媽媽喊:“一、二、三,過山洞嘍!”當喊到最后一句的時候,爸爸媽媽突然把手放下,圍住寶寶。教寶寶說一句話之后,再放他過去......2—3歲的語言游戲：

2歲是心理和語言發展的轉折期，也是一個關鍵階段。此時的寶寶逐漸走向獨立了，但同時也特別需要父母的愛撫。如果你不和他玩，他會覺得被冷落，會故意打斷父母的談話。有時他會向媽媽撒嬌，比如緊緊地抱住媽媽，既表示對媽媽的愛，也是希望從媽媽那里得到愛。

這時期的寶寶基本上已具備成人的各種心理特點了。想象發展起來了。比如，他拿著滴水的毛巾說下雨，這是在動作的引導下，產生新的形象。不過，孩子此時的想象目的性還不明確，比如，他在畫畫，但他可能并不知道要畫成什么樣的。這時，你可以用語言引導他：“真好，寶寶畫了一個小朋友?！彼犃耍瑫X得自己畫的就是小朋友。

你還可以給他提供不同的玩具，并參與他的游戲，豐富游戲情節。比如，扔飛機玩，開始他可能只滿足于扔的動作，如果你提示他“飛機飛到北京啦，飛機降落了”，他會玩口頭語言得到了迅速發展。

你要經常帶孩子去公園玩，欣賞花鳥魚蟲，感受四季變化，在具體情景中和孩子對話。也可以經常給他念兒歌、講簡短的故事。這些都是提高孩子語言表達能力的好方法。

1、我說你做

你說一些表示動作或表情的詞，讓寶寶做動作。比如你說“梳頭”、“開飛機”、“笑”、“哭”、“跑”、“跳”、“唱”等詞，讓寶寶做出相應的動作或表情。也可以你做動作或表情，讓寶寶說出相應的詞語。這種游戲可以讓寶寶更好地理解語言，并用肢體動作表達出來。

2、說悄悄話

把你的食指放在嘴唇上，“噓——咱們說悄悄話吧?！比缓竽惆炎鞂χ鴮殞毜亩洌÷暤馗嬖V他一個“秘密”。接著，讓寶寶也用這種特殊的方式告訴你一個“秘密”。你可以故意說：“媽媽的耳朵好癢啊，像小蟲子爬似的?！边@會讓寶寶覺得很新奇。此游戲既可增加寶寶學習語言的興趣，也可鍛煉他注意聽別人說話的能力。

3、復述句子

你說一些簡單的句子，讓寶寶復述。如“太陽出來了”、“小貓睡覺了”、“小汽車開過來了”等等。隨著寶寶語言能力的提高，你可以逐漸增加句子的成分。這個游戲有助于提高寶寶的口語表達能力。

4、指認物品

平時帶寶寶去商場、超市購物，或到公園玩的時候，可以讓寶寶指認一些東西。特別是遇到寶寶平時沒見過的物品時，可以教他認一認，說一說。最好啟發他提問：“這是什么？”但要注意，一次不要認太多。孩子往往對新鮮事物感興趣，所以記得也更快、更牢。語言是智力發展的重要標志之一。語言表達能力強的孩子理解力強，更加自信，在以后的社會交往中也會更受歡迎。其實，讓孩子的語言獲得良好發展，并不需要你做特別多的事情，只需每天拿出30分鐘的時間，認認真真地和孩子“對話”、玩游戲，你就會有意想不到的收獲。

第四篇：親子游戲：1-2歲

搭“拱橋”

目的：讓孩子嘗試以人的身體來搭“拱橋”，探索和體驗身體的功用。

玩法一：單人“拱橋”

1、一人雙手和雙腳著地，腰彎曲，頭低下。這樣，他的手、頭、背和腳面形成一座彎曲的“拱橋”。

2、一人坐在地上，雙腳并攏著地，膝蓋彎曲朝上。這樣，彎曲的腿面形成一座“拱橋”。

玩法二：雙人“拱橋”

1、兩人相對而站，間隔一定距離，上身前傾，雙手搭在對方的肩上，頭碰頭低下。這樣，兩人的身體形成一座大的“拱橋”。

2、兩人間隔一定距離，相對而坐，上身向后仰，用肘部支撐著地，雙腳并攏前伸，與對方的雙腳合攏。這樣，兩人的下肢形成一座低矮的“拱橋”。

提示：在玩這個游戲時，爸爸媽媽應在旁邊加以指導和保護，也可播放活潑歡快的樂曲，以增添游戲的氣氛和趣味。

默契大考驗

準備： 形狀、大小不等的積木若干。

玩法：

1、將積木分為兩組（兩組中各有相同大小及形狀的積木），您和孩子各擁有一組。

2、孩子和您都閉上眼睛各自選取一塊積木，握在手心。

3、由孩子發號施令：“一、二、三，張開眼睛！”然后打開手心，看看彼此所拿的積木是否相同。若是，則拿出來放在一旁；若不是，再重復進行游戲。

拿蘋果

目標：練習雙手雙膝著地向前、向一定目標自如地爬行；認識紅色。

準備：新鮮的紅蘋果、籃子。

玩法：

1、在房間一端放上洗干凈的紅蘋果一籃，孩子坐在另一端（中間相隔3～4米），讓孩子看清籃子里有許多紅蘋果，告訴他可以爬過去拿紅蘋果。

2、讓他雙手雙膝著地爬過去從籃中拿取一個紅蘋果。孩子拿到蘋果后，成人鼓掌表示鼓勵，并把蘋果獎給孩子。

用碗倒米

目標：練習手眼協調，雙手協調。先學習倒大米，以后可練習端碗倒水而不撒出。

準備：報紙、兩個小碗，一個裝上1/3碗大米。

玩法：

1、把報紙鋪在桌面上，讓寶寶把碗中的大米慢慢倒進另一個碗內。寶寶端碗時胳臂可以支撐在桌上，先使兩個碗靠近，盛米的碗抬高一些，小心不讓米撒在桌上。

2、寶寶要反復練習，逐漸可以做到胳臂完全不必支撐，單手將碗端平，左手扶持空碗，直到米完全倒完而不撒出。

找五官

目標：培養孩子學會傾聽，并熟悉五官的位置。

玩法：

1、媽媽和孩子一起邊拍手邊說：“眼睛，眼睛在哪里？”

2、孩子邊拍手邊說：“眼睛，眼睛在這里。”（在最后一拍時，用手指著自己的眼睛）

3、指鼻子、指嘴巴等的方法同上。

手指碰碰

目標：鍛煉手指的靈活性，熟悉各手指的名稱、特征。

玩法：

1、媽媽先伸出一手指，說：“伸出手指頭，快來碰碰頭?！焙⒆觿t伸出與媽媽相同的手指頭。

2、看孩子伸出手指是否對（也可由孩子自己來判斷對否），對了則兩手指頭碰一碰，“手指碰頭了”，媽媽與孩子一起說。若手指伸錯了，則必須糾正后，手指才能碰頭。

3、當孩子熟悉后，可適當加快速度。

拉大鋸

目標：發展孩子手臂動作。

玩法：

1、媽媽與孩子兩兩相對而坐。

2、兩人雙手相握，隨兒歌有節奏地做手臂伸屈運動，身體自然擺動。附兒歌《拉大鋸》

拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門口唱大戲，你也去，我也去。

大家一起去看戲。

打電話

目標：培養孩子的記憶力及反應能力。

玩法：右手半握拳，同時伸出大拇指和小指當電話筒，湊到耳邊打電話。媽媽或爸爸先問寶寶：“喂，你是誰？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……孩子按家長所提的問題一一回答。

小馬運糧

目標：鍛煉孩子的耐力、鉆及爬的能力。

玩法：寶寶手膝著地當“小馬”，爸爸俯在地毯上，兩臂伸直撐住身體當“山洞”，讓“小馬”鉆過去。爸爸再躺著當“山嶺”，讓“小馬”爬過去。爸爸將一本書放在“小馬”背上當“糧食”，再拿兩張報紙當障礙物，讓“小馬”繞過去，“糧食”不能掉下來。

吹球進筐

目標：訓練孩子的耐力，增強肺活量，增添家庭的歡樂氣氛。

玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進筐?？凑l進球多。

青蛙過河

目標：培養孩子的跳躍能力。

玩法：爸爸、媽媽面對面坐在地板上，兩腳分開，腳心相對，組成“小河”。寶寶雙腳跳入“小河”再跳出來。爸爸或媽媽也可跳，寶寶與媽媽或爸爸組成“小河”，以增加趣味性。

拿筆

目的：

1、提高孩子小肌肉活動的靈活性。

2、加強孩子的想象力，為孩子學習繪畫奠定基礎。

玩法：

1、教孩子用筆?？梢赃x用各種筆，讓孩子對筆產生興趣。如：蠟筆、油畫棒、彩色水筆、鉛筆等。2、1歲半之前，可讓孩子隨意握筆在紙上戳戳點點，訓練孩子手的靈活性，提高手對筆的控制能力。3、2歲左右，可訓練孩子用拇指、食指和中指控制筆，筆尖向下畫出筆畫。

端杯

目的：

1、訓練孩子手眼協調的準確性。

2、培養孩子形成自理的好習慣。

玩法：可選擇色彩鮮艷、不易摔碎的、有把的杯子，讓孩子訓練端杯喝水。不用擔心水灑出來，只要他自己喝就行了。

具體步驟：先練雙手端杯，再練單手端杯。

找東西

目的：訓練孩子的注意力，并增強孩子的記憶力。

玩法：準備一些孩子平時常用的東西，如：積木、小動物玩具、小畫書等，要求孩子：“寶寶注意看，媽媽把小熊藏起來了，寶寶能幫媽媽找到小熊嗎？”，可先讓孩子看見東西藏在哪兒，逐漸過渡到不讓孩子看見東西藏在哪兒，讓他尋找。藏的東西，可逐漸增多。

想象與模仿

目的：訓練孩子的想象力，促進孩子創造性思維的發展。

玩法：

1、指導孩子做模仿日常生活情節的游戲，開始可由媽媽提醒孩子：“娃娃該睡覺了?！弊尯⒆訋屯尥廾撘路w好被子，然后再提示：“娃娃該起床了。”讓孩子給娃娃穿好衣服，帶她出去玩。或讓孩子模仿成人牽狗散步的生活情節牽著玩具狗出去散步。

2、讓孩子多觀察生活，豐富他想象的內容。如，看四季的變化，觀察自然現象，觀察小動物走路的姿勢等。

倒過來

目的：發展孩子解決問題的能力。

玩法：把一塊糖或一個小玩具當著小孩的面放進一個細頸的透明瓶子里（如：礦泉水瓶），讓孩子把瓶子里的東西拿出來，觀察孩子用各種方法嘗試，如果偶然倒出來了，馬上夸獎：“真棒！倒過來就能拿出來了?！苯o孩子示范一次，再讓孩子重復一次，如果孩子不能馬上用“倒”的動作，可用語言提醒：“倒過來，把瓶子倒過來?！?/p>

“灌籃高手”

玩法：父母把大球放在地上畫的圓圈中，在距圈子2-3米的地方掛起一個比寶寶稍高的籃子，讓

寶寶走到圓圈旁邊蹲下，寶寶雙后拿起大球，走到籃子前面將球舉過頭頂，扔進籃子里。

父母可限時間，計算寶寶投中的次數，給予獎勵。

提示：此游戲可訓練寶寶手、眼協調一致的能力，父母可多準備兩只球以便寶寶交換“灌籃“，并逐漸增高籃子的高度。

拿玩具

適合年齡：7-11個月

游戲目的：鍛煉孩子的運動能力

游戲方法：

讓孩子俯臥在軟墊上，兩肘展開撐住身體上半身，爸爸把玩具放在孩子前面吸引他的注意，使他產生想要的愿望。然后，媽媽扶著孩子雙臂，讓他的身體向前行，快拿到玩具時，再向后拉孩子的雙腿，使他的身體成平趴式后退。重復進行。

認識身體

適合年齡：1－1.5歲

游戲目的：增強幼兒認知能力

游戲方法：

父母當老鷹，老鷹要咬孩子的身體部分，孩子必須將該部位遮起來。例如：媽媽說“老鷹咬耳朵”，孩子就要用手將耳朵遮住。

搖搖船

適合年齡：1－2.5歲

游戲目的：強化孩子的平衡能力

游戲方法：

孩子躺在薄被中，爸爸媽媽各抓住被子的兩角，左右搖晃，每次20下或用薄被橫卷孩子身體，媽媽推孩子身體來回滾動10下，再拉被子一頭讓孩子側滾出來，反復進行。

雙人滾翻

適合年齡：1－2.5歲

游戲目的：促進幼兒觸覺神經發展

游戲方法：

父母和孩子一起躺在床上并抱在一起滾動，或父母趴在床上雙腳伸直當障礙物，孩子自行側滾到父母身邊，并翻滾過父母的身體?？蓪⒔巧Q，父母滾過孩子的身體。

打斗

適合年齡：1－3歲

游戲目的：培養孩子身體的敏捷性及協調性

游戲方法：

利用模仿各種動物角色的行為和孩子產生互動，如螃蟹剪刀夾肚臍、斗牛刺屁股、鴨子咬小腳等。

打電話

游戲目的：訓練孩子數的概念

游戲方法：

電話是孩子非常喜歡的“玩具”，用它來玩游戲，不僅僅是能幫助孩子學習語言。媽媽可以告訴孩子每只動物的“電話號碼”，叫他給小動物們“打電話”。然后媽媽假扮各種動物，跟孩子在電話上聊天。剛開始先讓孩子撥1位數或2位數的“電話號碼”，以后隨著孩子能力的增強，再逐漸增強電話號碼的位數。

撕紙

活動名稱：撕紙

活動目標：

1、鍛煉孩子手部小肌肉；

2、讓孩子體驗紙的質地、性質；

3、學習“撕”的動作。

活動準備：薄厚不等的白紙若干張。

活動過程：

1、將寶寶抱在懷里，拿出一張最薄的紙，抖動發出聲音，吸引寶寶的注意；

2、輕輕的將紙撕開，示范撕紙的動作2-3次；

3、當寶寶有想要紙的意愿時，將紙遞給寶寶；

4、鼓勵寶寶不斷地重復撕紙動作。

5、可以逐漸增加的厚度，對于寶寶撕不開的紙，家長可以把紙撕開一個小口子，再讓寶寶撕。

注意事項：注意不能用報紙。因為報紙含鉛量比較大，對嬰兒身體不利。

捶捶背

游戲目的：

發展幼兒滑和爬的能力，增進親子感情。

游戲材料：

兩只靠背椅或凳子。

游戲方法：

1．爸爸媽媽面對面端坐在椅子上，雙腿并攏伸直呈斜坡狀。

2．媽媽抱住寶寶，寶寶面對爸爸，爸爸逗引，讓寶寶從母親胸部下滑直到腳背，爸爸趁勢拉住寶寶的手，寶寶再從爸爸的腳背——腿——胸一步步向上爬（爬的位置可根據寶寶年齡，逐漸增加至肩上）。

3．寶寶摟著爸爸的頭頸，爸爸親親寶寶，寶寶親親爸爸；寶寶捶捶爸爸肩，爸爸拍拍寶寶的背。

4．接著孩子可從爸爸身上滑下再爬到媽媽身上，以此循環。

玩圓珠珠游戲

大一點可以玩學數算盤，對這段時期的嬰兒來說也是一種訓練手指的好玩具。讓他把珠子從左邊推到右邊，再從右邊推到左邊。

第五篇：4-5歲親子游戲

會變色的花

玩法：

1、取一些藍色的顏料放在一瓶水內，將它攪拌。

2、將白色的康乃馨插入盛有藍色水的瓶內。

3、幾個鐘頭后，樹葉或花瓣便會呈現藍色。

提示：告訴孩子，植物內有無數從根部通至葉和花的“小管子”，是這些管子把藍色的水帶至葉子和花瓣內的。

嗅覺大師

玩法：

1、給孩子一些空的瓶子或罐子。

2、幫助孩子收集一些有特殊味道的東西（如：香料調味品、洋蔥、蒜、橘子皮、檸檬皮、香水、洗發精等），放進瓶子里，蓋上蓋子。

3、在蓋子上刺幾個小洞，以便能聞到味道（如果沒有蓋子，可在瓶口上覆上一張紙，用橡皮筋圈緊，然后在紙上刺洞）。

4、讓孩子聞聞看，鼓勵他試著說出“那是什么味道？像什么？……”這個游戲可以幫助幼兒發展感官知覺、提高詞匯的表達能力。

創意拼圖

玩法：

1、把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事？

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

3、讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

小小雜貨店

準備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子？利用這些空罐、空盒子，可以訓練孩子的辨認能力，還可以建立他對交易和金錢的概念。

玩法：

1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。

2、讓孩子當顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標簽或圖片，說出該項食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。

3、引導孩子進一步說出這個食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。

4、等孩子了解各種物品后，讓他充當老板，你來當客人，請他取出你所要的食品，并正確地說出名稱。

大一點的孩子，您不妨試著讓他們使用一些硬幣進行交易游戲，他們會很高興喔！

吹紙船

目標：擴大孩子的肺活量，使深呼吸加長。

準備：紙船兩只

玩法：找一個大一點的盆，最好是浴缸，放好水，將紙船放在一端，“1——2——3”鼓足力氣吹船，看誰吹得遠，誰就是勝者。媽媽要適當地“讓”著點孩子，連玩3次就要休息一會兒。

倒蹬自行車

目標：練習腰部和腿部力量，培養孩子動作的協調性。

玩法：

讓家長和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京。北京有個天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋?！?/p>

新鮮的空氣真好

目標：萌發保護環境意識。

玩法：

家長對孩子說：“ 咱們一起來做一個游戲。”讓孩子憋住一會，問孩子：“有什么感覺？”（憋的慌，悶悶的。）引導孩子知道人類需要空氣才能生存。

讓孩子把家中的某一植物罩上塑料袋，觀察植物慢慢枯萎的過程，讓孩子懂得植物的生長需要空氣。空氣是生命存在的必要條件。

帶孩子到戶外感受不同的空氣。在交通繁忙的馬路邊呼吸空氣，再到樹木繁茂的公園或綠地去呼吸，讓孩子說一說，哪的空氣好？

告訴孩子污濁的空氣會危害人的生命，會得很多病。要保護環境，愛護綠地和樹木。

神探亨特

準備：約10種幼兒喜愛的東西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等）

玩法：

媽媽把10種小東西放在桌子上，用一分鐘時間讓幼兒記住桌子上的所有東西，然后把幼兒的眼睛蒙上，這時，媽媽把桌上的小東西偷偷拿掉一個，藏起來。然后讓小孩睜開眼睛，讓小孩細看，桌子上什么東西沒有了。猜對的話，就可得到這種東西作為獎品。

美麗的紙碟

目標：

1、練習繪畫，發展幼兒的想象力。

2、培養幼兒的耐性。

準備：快餐紙碟3只，水彩筆一盒

玩法：

1、家長與幼兒商量在快餐紙碟上畫上自己喜歡的東西，并涂上顏色；

2、畫完后，用包裝帶系著紙碟，吊在房間內作裝飾物。

小水滴搬家

目標：

1、訓練幼兒的手指肌肉發展。

2、培養幼兒的耐心與注意力。

準備：同樣大小的透明杯子兩個、海棉一小塊。

玩法：

1、裝滿一杯水。

2、把海棉放進杯中吸水。

3、把海棉吸的水擠到空杯子里，如此反復多次。

親子信箱

目標：讓孩子表達自己的情緒，促進親子間的情感交流。

準備：用紙箱裝飾成一個信箱

玩法：和孩子一起把紙箱裝飾成一個信箱，孩子可以自己做信封、郵票，“畫”一封信，投到信箱里，寄給媽媽，媽媽收到信，如果看不懂，可請孩子解釋，然后也“畫”一封信回給孩子，如此一來一往，可以促進親子交流，并享受“畫”信、讀信的趣味。當孩子有良好表現時，媽媽不妨準備一份小禮物，放在信箱里，給孩子一個意外的驚喜。

耳聽四方

目標：訓練幼兒的聽覺

準備：大小不同的容器數個

玩法：

1、①將大小不同的容器放在屋檐下，讓幼兒聽聽雨滴進不同容器所發出來的聲音。

②比一比哪個容器最先裝滿水。

2、讓幼兒閉起眼睛聽一聽，雨下在地上，窗上、屋檐上、樹葉上……的聲音，猜猜是下大雨，還是下小雨。

趕小豬

目的：練習滾球動作，培養孩子動作的靈敏性和協調性。

玩法：媽媽發出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推趕“小豬”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。誰先到達指定的地方就算誰勝，但不能擊球奔跑。

沉與浮

目的：發展孩子的觀察力、思維力，引起孩子對沉浮現象的興趣。

玩法：給孩子準備布條、紙片、棉花、小瓶等物品和一盆清水，讓孩子將物品一一放到盆里，啟發孩子觀察哪些物品沉入水底，哪些物品浮在水面，哪些物品吸水后下沉。