第一篇：《教養可以這么浪漫》讀書心得

《教養可以這么浪漫》讀書心得

王曉慧

一杯清茶，一段音樂，徐徐的清風，此時加上一本好書，就有了安靜而又豐富的內心。書，因為有她，我們變得會思考，并充滿著靈性。暑假我看了《教養可以這么浪漫》，拿到這樣一本書，我就被封面上女孩子燦爛的微笑吸引。“浪漫”一詞用在教養身上，大大吸引了我的眼球，我不禁拿起了這本書來細細品味。這本書的作者李偉文是臺灣的一位牙醫師，這本書是他的教育筆記，于一對雙胞胎的成長記事。

作為自己孩子的爸爸，他努力當自學爸爸，安排家庭教育，不斷檢討與融會各種論點，找到屬于家長該吸收的養分。在工作中，他將自己的診所采取約診制，讓自己能自由安排行程，盡管演講、開會、寫作和戶外活動邀約不斷，仍盡力兼顧生存與生活。他對工作和家庭的把握游刃有余。“陪伴”代表著與孩子譜寫共有的溫暖回憶，而童年中能保有許多如此的記憶，其實就是孩子一生中最重要的教育了。他認為，“挾小孩以令父母”，影響一個小孩，至少同時影響了六個大人（父母、祖父母、外公外婆），從孩子下手，可以收最大效益。因此他成立了炫蜂團，讓爸爸媽媽陪伴孩子們，而不是帶領或指導。字里行間，了解了他的教育思路，感受到他的教育理念，似乎他的觀點是多么的切合我的心理。我是

一個母親，也是一位老師，無論站在誰的立場，我都希望我的孩子可以快樂成長。書中作者談到教育的目的是自我學習。自我學習就是閱讀和探索：培養孩子閱讀能力和習慣，帶領孩子從事野外觀察探索，學習就可以成為自發自主、主動快樂的，父母所要做的就是“陪伴”、“傾聽”、“參與”。孩子將來最溫暖的回憶及安心學習的基礎來自于父母的陪伴。父母的陪伴，會是讓教養這么浪漫的出發點。我完全贊同作者的觀點，也一直努力陪伴孩子學會自我學習。帶領孩子從事野外觀察和探索方面：這是我和孩子最開心的時候，孩子很小的時候，我就經常帶她去舅舅的菜地里幫忙收蔬菜，在這個過程中孩子認識了很多蔬菜，能叫出很多菜的名字，知道蘿卜長著大大的綠葉片，胡蘿卜長著細細的像文竹一樣的小葉片；能分辨光華表面的、有藤的是豆角，有毛的是毛豆，還喜歡向老農一樣向我介紹呢！在菜地里，她還認識了各種各樣的小蟲子，會抓蚱蜢、捧泥鰍、喂螞蟻，還會踩蜈蚣，我告訴她蝴蝶的生命大概只有100天，蜻蜓會捉很多小飛蟲，所以她就只看不捉了，我們還一起觀察小蝌蚪的成長變化，因此孩子對小蟲子一點都不害怕，我們還一起捉夏天的蟑螂，一起得出一個結論：晚上

到了，才能抓到它。我們還經常跟著他爸爸去海邊釣魚，我看到她抓小螃蟹的時候會先用手掌按住，再用手指抓它的殼；還會用繩子綁上小蝦或肉皮到水里去釣。就像作者所提倡的那樣，應該給孩子快樂的童年回憶，讓孩子在大自然廣闊的世界里探索、學習、收獲，而不應該忙碌地穿梭于各個補習班之間。

“除了要有積極主動學習的態度之外，孩子必須懂得傾聽別人、表達自己、善于與人溝通，能夠與人合作、具有團隊精神，否則即使學歷再優秀，但與人互動不良，一樣會被淘汰。”

拓展到對學生的培養：我經常向家長建議，起始階段要陪孩子一起看書，不能你看電視，而期待孩子看書。有空帶孩子挑一些孩子自己喜歡的書，什么都可以，有空多帶他到處去玩玩，這要比參加什么作文班管用得多。也不用學什么奧數，生活中多關注孩子數的使用、鐘表的認識等就足夠了。至于樂器的學習，不要讓它占據孩子的睡眠時間，不讓孩子感覺討厭，學一門還是有好處的。我還打算把這本書介紹給我們的家長，讓更多的家長根新教育理念，懂得要陪伴和參與孩子成長的過程，傾聽孩子個性的聲音，讓家長的教育更科學，讓孩子的成長更健康。

第二篇：《教養可以這么浪漫》 讀后感

“浪漫”一詞用在教養身上，大大吸引了我的眼球，讓我不禁拿起了這本書來細細品味。這本書的作者李偉文是臺灣的一位牙醫師，這本書是他的教育筆記，于一對雙胞胎的成長記事。

作為自己孩子的爸爸，他努力當自學爸爸，安排家庭教育，不斷檢討與融會各種論點，找到屬于家長該吸收的養分。在工作中，他將自己的診所采取約診制，讓自己能自由安排行程，盡管演講、開會、寫作和戶外活動邀約不斷，仍盡力兼顧生存與生活。他對工作和家庭的把握游刃有余。

他不僅是自己孩子的父親同時還身為大家的父親。他成為荒野保護協會榮譽理事長，他認為，“挾小孩以令父母”，影響一個小孩，至少同時影響了六個大人（父母、祖父母、外公外婆），從孩子下手，可以收最大效益。因此他成立了炫蜂團，讓爸爸媽媽陪伴孩子們，而不是帶領或指導。“陪伴”代表著與孩子譜寫共有的溫暖回憶，而童年中能保有許多如此的記憶，其實就是孩子一生中最重要的教育了。

我通過他的字里行間，了解了他的教育思路，感受到他的教育理念，似乎他的觀點是多么的切合我的心理。不論從老師的角度還是家長的，我都希望我們的孩子可以快樂成長。象和臺灣一樣屬于大城市的上海，對孩子的期望在繁重的功課與莫名的壓力之下，屬于孩子應 有的好奇與熱情也一天天消逝，眼睛里的光芒也一天天黯淡下去。或許這就是我 繼續看本書的主要原因吧！

很多家庭或許會為了孩子教養問題而鬧得夫妻失和或者彷徨無所適從，其實 我覺得家長一定要放輕松，只有父母快樂自在，孩子才會有安全感，才能正常的學習與成長。讓浪漫與教養同行。

第三篇：《教養可以這么浪漫》讀后感

《教養可以這么浪漫》讀后感

王曉慧

暑假期間，我讀了李偉文先生寫的《教養可以這么浪漫》一書，書中作者談到教育的目的是自我學習。自我學習就是閱讀和探索：培養孩子閱讀能力和習慣，帶領孩子從事野外觀察探索，學習就可以成為自發自主、主動快樂的，父母所要做的就是“陪伴”、“傾聽”、“參與”。孩子將來最溫暖的回憶及安心學習的基礎來自于父母的陪伴。父母的陪伴，會是讓教養這么浪漫的出發點。我完全贊同作者的觀點，也一直努力陪伴孩子學會自我學習。

作為一名教師，多年的教學實踐深深體會到：教育是一種態度。教養孩子并非局限于學校教育，只在學校接受教育的孩子，等于沒有受過教育。父母應留一些陪伴孩子的時間，忙碌將是愛與體貼的大敵。請你從家長的角度說說自己的想法？

在培養孩子的閱讀能力和習慣方面：這一點在前兩年做得比較好，后來由于部分計劃我自己沒有堅持陪同就荒廢了。做得好的方面是孩子的口語能力在我們互相講故事的過程中提高很快，很多個晚上，我都是先講兩個故事，然后孩子講一個他們幼兒園里教的故事，如果沒有新故事了，有時候她還會編出一個來呢。對于閱讀能力的提高，我認為首先是要逐步認得字，在經常的陪同閱讀中熟悉很多字，進而能自己閱讀淺顯的故事或兒歌，前兩年，我們在散步、逛街的過程中確實認識了很多字，我也通過每天自愿挑學兩個字的方法認識了很多常用字，有近200個了，但是有一段時間孩子的眼睛檢查出了問題，醫生建議孩子每天看電視，而且要近距離看、還有穿珠子等，就對堅持讀故事的事漸漸淡去，結果現在閱讀文字的能力很擔心，但對內容的理解方面還是在平時的講故事中得到提高。在習慣培養方面，我們經常探討“什么樣的孩子才會得到更多的朋友”，“吃些什么身體才更健康”，“怎樣的表現才是文明的孩子”等等，孩子也很配合地朝著好方向發展，好習慣的不斷養成一直是我很關注的方面。

帶領孩子從事野外觀察和探索方面：這是我和孩子最開心的時候，孩子很小的時候，我就經常帶她去奶奶的菜地里幫忙收蔬菜，在這個過程中孩子認識了很多蔬菜，能叫出很多菜的名字，知道蘿卜長著大大的綠葉片，胡蘿卜長著細細的像文竹一樣的小葉片；能分辨光華表面的、有藤的是豆角，有毛的是毛豆，還喜歡向老農一樣向我介紹呢！在菜地里，她還認識了各種各樣的小蟲子，會抓蚱蜢、捧泥鰍、喂螞蟻，還會踩蜈蚣，我告訴她蝴蝶的生命大概只有100天，蜻蜓會捉很多小飛蟲，所以她就只看不捉了，我們還一起觀察小蝌蚪的成長變化，因此孩子對小蟲子一點都不害怕，我們還一起捉夏天的蟑螂，一起得出一個結論：晚上到了，才能抓到它。我們還經常跟著他爸爸去海邊釣魚，我看到她抓小螃蟹的時候會先用手掌按住，再用手指抓它的殼；還會用繩子綁上小蝦或肉皮到水里去釣。就像作者所提倡的那樣，應該給孩子快樂的童年回憶，讓孩子在大自然廣闊的世界里探索、學習、收獲。而不應該忙碌地穿梭于各個補習班之間。

拓展到對學生的培養：我經常向家長建議，其始階段要陪孩子一起看書，不能你看電視，而期待孩子看書。有空帶孩子挑一些孩子自己喜歡的書，什么都可以，有空多帶他到處去玩玩，這要比參加什么作文班管用得多。也不用學什么奧數，生活中多關注孩子數的使用、鐘表的認識等就足夠了。至于樂器的學習，不要讓它占據孩子的睡眠時間，不讓孩子感覺討厭，學一門還是有好處的。

我還打算把這本書介紹給我們的家長，讓更多的家長根新教育理念，懂得要陪伴和參與孩子成長的過程，傾聽孩子個性的聲音，讓家長的教育更科學，讓孩子的成長更健康。

第四篇：《禮儀就是這么簡單》讀書心得

讀后感

讀《禮儀就是這么簡單》第一、二章有感

古語有云：有禮走遍天下，無禮寸步難行。禮儀，簡單而言，就是人們在社會交往活動中應該共同遵守的行為規范和準則。禮儀的“禮”字指的是尊重，即在人際交往中既要尊重自己，也要尊重別人；“儀”者儀式也，即尊重自己也要尊重別人的表現形式。無論在什么樣的環境中，禮儀的終極目標都是為自己贏得深層次的尊重。在與他人建立和諧融洽的人際關系而不是單純建立互利關系或者贏得商業合作等。

然而，在現實生活中，很多人將禮儀理解為一門深奧、復雜的學問，很難再短時間內，以最快的速度學會，跟難以在實際生活和工作中熟練運用。因此，很所人對禮儀望而生畏，只從書中或電視上學的一點皮毛便“知難而退”了。《禮儀就是這么簡單》一書告訴我們：禮儀就在我們身邊，通過我們的一言一行、一舉一動表現出來。只要認識其本質、掌握其要領，熟悉其技巧，就可以輕松愉快地學會，使自己成為一個言談舉止都非常得體的人，一個無論在職場、商業活動中，還是在家庭生活中都擁有良好人際關系、受人歡迎的人。

第一章裝扮禮儀——得體的穿著是你的第二張臉

在認真品讀完本書的第一章，我對自己穿衣審美觀和搭配技巧重新審核了一遍，發現自己仍有很多地方需要加以提升。書中提到“著裝TPO原則”，TPO是英文Time、Place、Object三個詞首字母的縮寫。T代表的是時間、季節、時令、時代；P代表的是地點、場合、第1頁，共5頁

職位；O代表的是目的、對象，著裝TPO原則是世界通行的著裝打扮的最基本原則。總的來說，服飾之美是一種綜合性的和諧之美，要穿自己買的起的最好的服裝，質料好的衣服更突顯氣質，也更耐穿；而且我們在不同場合穿著要有與之適應的選擇搭配；面對不同職業的人，要穿出合適的服裝。

在各種場合中，女士永遠是最亮麗的風景線，愛美是每個女人的天性，合適的穿衣搭配會使自己成為焦點，為自己帶來好人緣；反之則會成為談笑的話柄。如何才能夠在交往中做到愛美而不是禮，應該避免以下幾點著裝誤區：

1）、喜歡模仿他人的穿著

別人穿得好看，就認為自己穿上也好看，這種模仿習慣是穿衣的最大誤區。只有適合自己的才是最好的，聰明的女人會根據自己的體態特征、性格特點、從事的工作等傳出符合自己風格的衣服，而不是盲目跟風，到頭來吃力不討好。

2）、穿著太過于時髦

時尚流行的東西人人都愛，但不必太過于追求，如果太刻意、盲目滴追求時髦，就變得不太合適了，不適合自己的穿著會顯得怪異從而讓人產生誤解，親和力方面大打折扣。

3）、穿著過分正式

正式的搭配是職業女性必備的著裝，但是，過于正式就會變得呆板，給人留下保守的形象，我們在穿著職業裝時，可通過小飾物的巧妙搭配，讓一成不變的職業裝靈動起來。

4）、穿著過分瀟灑、可愛

每個人都有自己喜歡的穿衣風格，但我們要根據自己從事的行業和出現的場合來區分自己的穿著，俏麗可愛的款式往往容易給商務人員留下輕浮、不穩重的印象。因此，在商務往來中應注意避免選擇這樣的著裝。

5）、穿著過分暴露

過分暴露或性感的服裝是不允許出現在商務交往中的，因為很可能引起一些不必要的麻煩，還會給人留下“花瓶”的印象。這一點年輕女性要特別注意，不要過分追求所謂“性感”而忽略過分暴露的著裝所帶來的潛在麻煩。

6）、穿著太過單一

很多人認為簡單就是美，殊不知色彩單

一、過于簡單的服裝容易使人顯得老態，我們在穿衣時，選擇一些合適的點綴作為搭配會起到畫龍點睛的作用。需要注意的是：飾物的選擇要根據自己的身材和能夠與服飾顏色相協調。

第二章儀態禮儀——儀態就是風度，也是魅力

儀態象征著一個人的修養，甚至能力，它的作用幾乎強大到影響競選國家總統的地步。布什先處于不利地位，就是因為他的儀態給民眾留下不好的印象。后來，他糾正了這個缺點，終于反敗為勝。可見，儀態對人的影響力之大。

儀態主要是指人在行為中的姿勢和風度，姿勢是身體所呈現的樣子，風度則屬于內在氣質的外在表現。一個人的儀態包括他的所有行

為舉止：站姿、坐姿、走姿、手勢語、言談、語調、態度、面部表情等。簡而言之，也就是一個人所有的一舉一動、一顰一笑。

我們每天都要面對各種不同類型的人，在與之交往的過程中，我們可以通過一個人的儀態來判斷他的品格、知識、能力、修養，以及他對事情的態度等。彬彬有禮、落落大方的人常常令人稱贊不已，而瀟灑的風度、優雅的舉止，也總是容易給人留下深刻的印象，受到人們的尊重。反之，嬌柔做作、粗魯莽撞、蠻橫無理的舉止行為會令人感到不舒服、不禮貌、缺乏教養。

儀態是內在素養的真實體現；在社交中，儀態還是一種無形的“名片”；儀態是人們在成長和交往過程中逐步形成的，因而具有習慣性的特點。在不同的場合我們要時刻注意自己的儀態，要注意避免一些不雅的體態動作：

1、當眾挖鼻孔、掏耳朵

這種習慣形成于平常的生活中，把它帶到在一些商務場合或是宴會的進行中，不僅令旁人感到惡心、不舒服還會破壞整個活動的氣氛。

2、當眾撓頭皮、搔癢

當眾撓頭皮會令頭屑紛飛四散，讓別人大感不快；搔癢有時候會讓人產生誤解，令人產生皮膚病的聯想。這些行為若是出現在商務場合將很難得到他人的諒解，直接影響合作進度，可導致合作失敗。

3、當眾嚼口香糖

口香糖有清新口氣的作用，飯后嚼口香糖能夠去除飯菜的余味。在一些正式的商務場合和社交場合，應避免在與人交談時嚼口香糖，這是種不禮貌行為，會給人留下傲慢、不認真、不投入的印象。

4、與人交談時打哈欠

在開會或交際場合中，打哈欠是非常不禮貌的，會給人一種不耐煩、沒興趣、自己不受尊重的印象，從而使交際大打折扣。如果控制不住要打哈欠時應該馬上用手捂住嘴，并說聲：“對不起”，以取得對方的諒解。

5、隨地吐痰、亂丟煙蒂

隨地吐痰是一種惡性，每一個生活在現代文明社會的人都應該杜絕這種行為；抽煙的人不注意是總是亂丟煙蒂，這會令很多人反感，并且也是一種污染環境的行為。尤其是男士應該注意到這點，在公共場合，一定要注意不能隨地吐痰，要將煙蒂等垃圾放入垃圾桶內。

以上內容皆是我拜讀完《利益就是這么簡單》一書前兩章后的認識和感想，希望在以后的工作和生活中，以此作為約束，做一個講禮貌、講道德的人。

第五篇：閱讀是最浪漫的教養——讀書感悟

讀書感悟——閱讀是最浪漫的教養

莫曉云

本書被譽為少年版《親愛的安德烈》，臺灣教育界齊聲推薦。李偉文，臺灣公認的教養專家，他用“閱讀”這個最省錢的方式教出了兩個讓全臺稱羨的女兒，也讓很多人發出“做你的孩子真好”的感嘆。

作者李偉文從生活中、時事、書本、電影里找尋靈感，和他的雙胞胎女兒AB寶，一起共讀好書、共賞電影、共聽音樂??

全書共分三部分：爸爸，我們為什么要讀書？家人，我們最親密的伙伴；

閱讀生活；閱讀人生！全書貫穿80本書，50部電影，以及展覽、演出、講座等，在與孩子共同的閱讀中梳理“壓力”“自學”“朋友”“付出”“成長”“壯游”“追夢”“志向”“勇氣”“氣度”等有關孩子學習、成長的命題。

從AB寶姐妹的交換日記看到：她們在考試滿檔的國中生活中，尋找生命的泉源；考試遇到挫折要怎樣重振士氣；“為什么要讀書？”是怎么解惑的；是什么書及電影讓她們彷佛回到外公、奶奶、爸爸的年輕歲月；看了什么演講影片讓她們體會到“失敗也是生命的禮物”??

然而偉文爸爸的回信里，娓娓道來的是一段段真實的人生體驗、中西方的典范人物故事、多元的閱讀建議，溫暖而真切，希望孩子領會生命、拓展視野的真情表露無遺。

每一篇都交織著孩子內心的真實想法，以及爸爸寬廣視野的生活領悟！

每一篇都是送給孩子的生命禮物！用輕松的親子閱讀化解硬邦邦的家教，通過親子交換日記把家長的生命感悟傳達給孩子。

到底什么是“浪漫的教養”，是帶著孩子到五星級飯店旅游嗎？是帶著孩子到高檔的餐廳消費嗎？這是浪費而不是浪漫。物質愈多，反而不可能真正浪漫。物質總會消耗掉，精神層次的回憶才會長久。父母能留給孩子、鼓勵孩子的，就是一些溫暖與浪漫吧！

教養孩子在規則的收放間，的確很難拿捏。但可以肯定的是“浪漫”的教養，親子關系一定不會變壞。看完這本書，明白作者要告訴我們不要拿自己的孩子和別的孩子比較，不要拿自己的家人和別的家人比較，那對親子關系是很具殺傷力的，把力氣用在創造屬于我們的“浪漫”吧！

我相信，只要有心，每個父母親應該都可以做到我們使用的方法，不必花太多錢，也不必花太多時間，我更認為絕對不必是一個高學歷高收入的父母親才有能力給孩子理想中的教育資源。李偉文給孩子最好的禮物，是一種帶得走的能力，一種能夠透過自主閱讀而學習與判斷思考的能力。深刻感受到文字隱藏在背后的，是對許多少男少女，面對人生哲理、生命存在意義的潛移默化、暗暗牽引。李偉文談教養，不是講假的，AB寶有禮、開朗、簡樸、自律??有這份精神，無論做什么都能成功。

用“閱讀”作為教養手段，使教育理念真正融入生活；偉文與雙胞胎女兒AB寶現身說法，讓我們理解這一切是如何發生的。閱讀就就是最浪漫的教養。