第一篇：年輕的媽媽育兒常識

年輕媽媽育兒常識

隨著人口觀念的改變，子女越來越少，因而年輕的媽媽誰都希望自己的孩子健康、活潑成長，所以從出生開始百般呵護，但往往事與愿違。究其原因有兩點：一是缺乏必要的育兒知識，二是過分相信一些所謂的專家、學者，因此走入了許多誤區。筆者從傳統與實踐的觀點出發，與年輕的媽媽共同探討一些育兒常識。

一根據嬰幼兒的生理、生活狀況隨著季節的變化增減衣服。大家知道幼兒的正常體溫是高于成年人的，因而我們可見到幼兒發熱可到43度，而很少見成年人高燒到這個溫度。所以不要用我們的感覺去給孩子增減衣服，我們可能感覺到有點涼，可能孩子剛好適合。我們要留心的觀察一下孩子，最重要的一個標尺就是摸一下孩子的手，為什么這樣講，因為人的手是裸露在外且身體熱量最不容易到達的部位，而頭部是熱量發散的重要部位。在衣料選購上盡量以半絲半棉為主。棉質雖然吸汗能力強但不容易散熱，孩子如活動出汗，散熱慢容易感冒，而半絲半棉即柔軟散熱能力又強。

二給嬰幼兒看病從長期看要重本。一些孩子體質弱，天一變化就感冒，發燒、咳嗽，食物稍不對就嘔吐、拉稀。年輕的媽媽看起來是對癥下藥了，他發熱就吃退熱藥，咳嗽就吃止咳藥，拉稀就吃補藥不讓他拉，短期可能止住了，但不久可能還會發病，因為這樣看病違反了身體各個器官協調工作的規律。我們要用中醫調理的理論看待這個問題，但不一定非得吃中藥。對于這類孩子大多是因為身體缺乏某種微量元素造成的身體免疫力下降，進而體質弱。對于這種情況建議年輕媽媽對孩子做個血液及頭發化驗，去有目的的補充微量元素像銅、鋅等，不要相信一些廣告、專家建議，有些廣告說是某些微量元素但實際上是一些普通鈣片。有些專家就是某種產品的內幕代言人。要多比較，多鑒別，切忌買一些高檔、包裝嚴謹的藥物，因為這些藥物你是看不到它的實質的。

三重食療輕醫療。現在條件好了，為什么人生病越來越多，越來越難治療?究其原因是我們的飲食結構發生了很大變化，越來越精，越來越單一。常言說人吃五谷雜糧，但現在大多以白面、大米為食物，人吸收各種營養成分的渠道被我們人為的堵死了，造成有些成分營養過剩，有些成分營養缺乏，形成一系列的疾病：像肥胖病、血脂稠、高血壓、骨質縮松等，無一不是營養失衡造成的。要減少這樣的疾病就要糾正現在不正確的飲食習慣，食物多樣化、合理化。常見的食物搭配是小麥、大豆、玉米8:1：1或小麥、大豆、玉米、高粱8：1:0.5:0.5.可以做饅頭或用鐵鍋煎餅。家庭做飯最好不用鋁鍋，若要用那最起碼要備一個鐵炒鍋、銅勺子。在葷素搭配上盡量吃原生態、無污染的。注意一個問題，有些掛著是原生態的土雞、土雞蛋而實際上不是，這就需要年輕的媽媽多長個心眼。有興趣的媽媽可以給孩子買些小魚，放在油鍋里炸一炸，讓孩子拿著吃。你想是沒有哪個養殖戶養那么大的小魚。大魚我們不可能把魚刺吃下，野魚是營養成分最好的補品。這些小生命終年生活在冰冷的水里你見它感冒了嗎？蔬菜以冬令蔬菜為首選，在寒冷的冬季病蟲害少，所以菜農很少用農藥，那就避免了農藥殘留，夏季必吃的幾種菜類是大蔥、大蒜、西紅柿等，大蔥、大蒜是預防感冒、發熱、癌癥的天然食品，而西紅柿抗病蟲害的能力強，人吃了自然會增加免疫力。此外一些塊莖菜類也是我們的選項。

四多進行戶外活動，充分接近大自然。人的一生來源于大自然，最后又回歸到大自然。人身體上的元素構成大體與大自然的構成相當。人的皮膚與植物的表皮細胞功能是一樣的也有交換功能，在孩子享受大自然的同時人身體缺乏的元素與大自然已經進行了微量交換。從氣功學原理上講，每個人都是一個不同磁場，而地球是個大磁場，這一點從人與人之間的距離就可證實，人與人之間站著說話除非特別親近一般都在一米以外，這就是每個人磁場的范圍。而現在的人住在空中樓閣里，中間是一系列的絕緣體是很難接近大地磁場的。所以我們領孩子玩，最好在綠地上，天不涼的時候可讓孩子赤腳在草地上玩耍，充分讓人的磁場與大

地接觸，避免在硬化的地面上散步，因為硬化是絕緣的，已經隔離了大地的磁場。

五沒有必要讓孩子過分清潔。孩子在地上玩玩土，媽媽趕忙拉開說臟。流行病學調查研究發現，過敏性哮喘的發病率與環境的衛生狀況密切相關，發達國家的發病率遠遠高于不發達國家，而不發達國家的發達地區，發病率又高于不發達地區。適當的接觸微生物是有好處的，有人就提出讓小孩玩土，可以減少哮喘的發病率。在美國等發達國家已經采取這一做法。比如過敏反應，過敏反應說得通俗一點就是過度保護自己。太干凈了，過度追求的環境中的微生物不存在。我們人類是不能單獨生存的，需要環境中其他物種共同構成外界環境的平衡。此外孩子玩耍后不必要用洗手液之類的過度的讓孩子清潔手或皮膚，可以用一般的香皂即可，洗手液之類的不但很容易腐蝕孩子的嫩手，還會殺死人皮膚上的有益細菌。造成孩子皮膚免疫力下降。

人類在不停的進化，但并非傳統的就是落后的。育兒不是生產產品，并非現代的就是科學的。一切從人類來源動物出發，結合自身條件與環境哺育好我們下一代。最后愿年輕媽媽永遠漂亮，孩子永遠健康！

第二篇：年輕媽媽育兒的11個常見問題

年輕媽媽育兒的11個常見問題

過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看年輕媽媽育兒的11個常見問題，希望有所幫助！

1.如何知道嬰兒是否對添加的食物過敏？

嬰兒對某些食物過敏是比較普遍的，尤其是在嘗試新食物時，更容易發生。一般食物過敏的反應是出疹或腹瀉，因此，給嬰兒添加新的食物時，應先添加單一的食品，一旦發生過敏，即可找到過敏的食物，待嬰兒適應單一的食物后，再添加混合種類的輔食。

2.新生兒為什么易嘔吐？

嘔吐是新生兒常見的一種表現。新生兒由于胃腸道解剖生理上的特點，本身就容易嘔吐。新生兒的胃呈水平位，食物不能容納過多；賁門松弛，易被胃內容物沖開使胃內容物反流至食道；幽門肌肉發達，受胃內容物刺激時易發生收縮，痙攣，使食物反流。由于上述原因，當嬰兒吮吸太急，吸進了空氣時，就容易發生嘔吐。若在喂奶后將孩子輕輕豎起，令其趴在大人的肩上，輕拍其背部使其打嗝，就會避免嘔吐發生。

孩子嘔吐的另一個原因是喂養不當。如：喂得太多，超過了胃容量；吃得太急；乳汁溫度不適(太涼或太熱)，使胃蠕動增加，導致發生嘔吐。這種嘔吐往往偶然發生，且嘔吐量較多。對此就注意糾正喂養方法。

此外，一些消化道疾病也可導致嘔吐，如：先天性食道閉鎖，胃扭轉、先天性肥大性幽門狹窄、先天性腸閉鎖等，但這類情況并不多見。

在孩子休息時，父母盡量不要去打擾他——頻繁地試體溫、喂水、喂藥也會使孩子感到疲勞。

3.如何預防臀紅？

臀紅又叫尿布疹。由于新生兒皮膚柔軟，若大小便后不及時換尿布或擦洗臀部，孩子的皮膚就會受尿便酸堿性刺激和濕尿布的浸泡而引起皮疹，嚴重的可出現皮膚脫落或皮膚糜爛，非常疼痛。

預防尿布疹的最好的方法是勤換尿布，用過的尿布要燙洗干凈，再在日光下曬干，保持尿布的清潔和柔軟。孩子大小便后要給他(她)洗凈臀部和會陰處，擦干后撲上爽身粉或涂5--10％的鞣酸軟膏，以防尿便直接刺激皮膚。若已發生尿布疹，要設法使患處保持干燥、清潔。大小便后要將臀部洗凈擦干，再涂上龍膽紫或尿溴紅。

4.嬰兒需要補充維生素嗎？

牛奶或奶粉中維生素c和d的含量很少，所以人工喂養的小兒需要補充維生素c和d。

母乳喂養的小兒，若母親注意多吃新鮮蔬菜和柑桔水果，小兒就不會缺乏維生素c，但母乳中維生素d的含量極低，所以吃母乳的孩子易缺乏維生素d。

補充維生素d的常用辦法是給小兒服用魚肝油，給小兒喝桔汁則可補充維生素c。

5.小兒何時開始出牙？

小兒乳牙共二十個，約六個月開始出牙，至2--2.5歲出齊。小兒出牙時間差異比較大，有些早至4個月，而有些卻遲至10個月左右，都屬正常情況。二歲以內小兒乳牙總數大約等于月齡減4--6，例如14個月小兒出牙8--10個。

6.如何預防嬰兒患缺鐵性貧血？

缺鐵性貧血是由于膳食中鐵攝入量不足引起的。貧血的'嬰兒有面色蒼白，注意力不集中，易疲乏，和生長遲緩等表現。近年的研究還發現，缺鐵性貧血對嬰兒的智力發育也有不良的影響。出生時嬰兒的體內儲存有豐富的鐵，加之從母乳中得到的鐵可以滿足寶寶頭四個月的鐵需要。但四個月以后，必須有規律地給孩子添加一些含鐵豐富的食物，比如每日給嬰兒添加1--2個蛋黃，每周二次在嬰兒輔食中加入肝泥。可以大大減少貧血的發生。若同時攝入含維生素c較多的菜湯或果汁，可促進鐵的吸收。

7.如何預防嬰幼兒患佝僂病？

佝僂病俗稱“軟骨病”，是由于維生素d缺乏使鈣磷攝入不足所致。人體可以從食物中獲得維生素d，但大多數食物中含量較低，不夠用，人體主要靠陽光中的紫外線照射皮膚合成維生素d，因此，當從食物中攝入的維生素d較少，曬太陽太少，小兒就會患佝僂病。

預防佝僂病要注意以下措施：

1)提倡母乳喂孩子，并及時添加富含維生素d及鈣磷比例適當的輔食；

2)多曬太陽，平時每天戶外活動在一小時以上；

3)對體弱兒或在冬春季，戶外活動受限制時，可在醫生的指導下補充魚肝油和維生素d。

8.如何讓寶寶睡好覺？

許多年輕的父母經常詢問“如何讓寶寶安安靜靜睡覺？”這的確是所有父母都關心的問題。以下是一些簡懷孕前最關心的8個方面牛奶喂養常犯四大錯誤·男性生殖力冬季最強？·那英毛阿敏新自主式母親·寶寶有淚總輕彈(組圖)·唐朝孫思邈懷胎十月建議·女性警惕哪些不適癥狀·單身媽媽如何擺好性愛位置單而有效的措施：讓孩子吃飽十分重要；睡前洗個熱水澡有助于孩子入睡；讓孩子聽有規律的聲音如輕柔的節拍聲等；給孩子一個與白天不同的利于入睡的環境。如關掉電視機，收音機，減弱室內光線及盡量減少嘈音；保持室內溫度在19--21攝氏度等。需要注意的是，在出生后的最初幾個月，嬰兒的睡眠時間是沒有規律的。

9.怎樣讓孩子安全睡覺？

嬰兒睡覺應采取仰臥位。其他體位只有在醫生的指導時才能使用。此外，為使孩子睡眠時安全，還要注意以下幾點：二歲以前，不要讓孩子用枕頭睡覺，枕頭有時可使孩子窒息；不要使用塑料床單；不要給嬰兒蓋太多或太厚的被子，讓孩子太熱不好，甚至有危險；還要使用安全嬰兒床。

10.每天孩子睡覺的時間是多長？如何安排？

每個孩子各不相同，一般來說，新生嬰兒需睡18--20小時左右，白天和晚上睡眠的時間差不多。隨月齡的增長，嬰兒睡眠時間逐漸減少，3--6個月時為14小時左右，6--12個月為12--14小時，而且晚上睡眠的時間逐漸延長。要安排好寶寶的睡眠，就要注意在白天給予適當的活動或運動，比如到戶外曬太陽，中午或早晚這段時間安排聽音樂或做游戲，這樣可適當縮短孩子白天的睡眠時間，消耗其精力，在晚上睡得更香更甜。這種訓練可從4--5個月開始。

11.寶寶啼哭怎么辦？

嬰兒尚未具備語言功能，哭吵是表達要求或反應身體不適以引起大人注意的一種方式。大多數嬰兒哭吵是因為饑餓，口渴，尿濕，尿布不干凈以及要抱等，這種啼哭是生理性的，可采取以下措施減少啼哭：喂孩子母乳及其他食物，讓孩子吃飽喝足；抱孩子走動，并輕輕搖動；給孩子哼小調，說話或讓其聽些柔和的聲音；給孩子適當的玩具或坐在窗邊向外望等。由于護理不當或粗心大意所致的包裹過緊，環境過熱過冷，物件疼痛，熱水袋燙痛等引起的哭吵，則必須仔細查看，怯除誘因。哭吵有時也是某些疾病的早期反應，如消化不良，中耳炎，腸絞痛等，此時嬰兒的哭聲多呈痛苦狀，抱起或喂奶也不能使哭鬧停止，多伴有發熱，咳嗽，吐瀉，面色蒼白，精神柔弱或呻吟等病理特征，這屬病理啼哭，應及時送醫院治療。

第三篇：小班育兒常識

讓孩子“長大”（1）

一、蹲下來和孩子說話

我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點過來，聽到沒有？！”??這樣的事在我自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己于孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的眼光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子異樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的“指示”，而且實現得更快更出色呢？達到的是異樣的以至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”異樣是執行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。

二、保護孩子的自尊心

當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒常識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒常識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸浴頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了。”

讓孩子“長大”（2）

三、尊重孩子的獨立意識

隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。

四小班育兒心得、適時調整關愛的方式

隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。”??

五、相互間多多交流

不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會異樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

孩子晚上咳嗽的很兇猛怎樣辦?

冬秋季候，最令家長頭痛的就是小兒咳嗽。有的孩子晚上咳嗽不止，喉嚨中痰聲不斷，既吐不出又咽不下。對于孩子的咳嗽，除了因細菌凈化引起的應選用抗生素醫治外，采納一些簡潔易行的辦法同樣無比有用。可每每給孩子翻身或拍背，一則增進肺部的血液循環，二來使支氣管內的痰液松動而易于排出。拍背的體比方下：病兒側臥或抱起側臥，家長五指微曲成半環狀，即半握拳，輕拍病孩的背部，兩側瓜代進行。拍擊力量不宜過大，由上而下，從內向內，依次進行。每側拍3~5分鐘，每天2~3次。如果患兒在咳嗽的同時，伴有明顯的炎癥情形，如發熱、痰色黃而希罕、血特例白細胞增多等，則應及時在大夫的指導下使用抗菌藥物。咳嗽千萬不要亂花藥，否則效果不堪設想！咳嗽是人體的一種保護性反射，呼吸道內的病菌和痰液均可顛末咳嗽而排出體外，起著清潔呼吸道并使其保持通暢的感召。然而，有些年輕父母發覺孩子稍有咳嗽，便急于給孩子喂各種止咳藥、止咳糖漿，止咳藥進入人體后能迅速感召于咳嗽中樞，發生強無力的止咳效果。這種作法雖可姑且緩解咳嗽癥狀，但它可使大量痰液和病菌堆積于呼吸道內，繼發細菌凈化，重大時涌現胸悶、呼吸困難，致使引起肺不張、心力弱竭而危及生命。以是，在未明確孩子咳嗽緣由之前，切莫亂喂止咳藥。

第四篇：秋季育兒保健常識

秋季育兒保健常識

進入秋季，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣、食、住、行需要家長注意。

衣：由于溫差較大，幼兒早晚應比白天多加一件衣服。對于好動、易出

汗的幼兒，在其玩耍時可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時給他更換衣。同時幼兒的鞋子應以輕便的運動鞋為主，少穿皮鞋。

食：多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食

物，它們對預防上呼吸道感染有幫助。在秋季，大蒜、蘿卜、生姜、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能幼兒不喜歡吃，但家長可以通過改變食用方法讓幼兒食用，比如在做菜時增加蒜末的添加，平時給幼兒煮點蘿卜水、生姜水等。對于常在秋季咳嗽的幼兒，家長可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。秋季也是吃蟹的季節，蟹屬寒性，幼兒的脾胃嫩，不可以多吃。另外，是藥三分毒，不要把服藥作為預防幼兒生病的途徑。

住：雖然天氣會逐漸變冷，但在家時還是要保證一定時間的開窗通風，保持室內空氣的流通。幼兒的被子需要經常曬太陽，家長經常把幼兒的被子洗、曬一下。

行：秋天最適合戶外運動，家長有時間應多帶幼兒到戶外活動，多曬太

陽，太陽可以促進提內鈣的吸收，同時也增強幼兒的體質。

當然，孩子很多時間是在幼兒園度過的，我們幼兒園的老師作為孩子在幼兒園的保護者也會盡自己所有的力量保護孩子健康成長。

第五篇：小班育兒家教常識

小班育兒家教常識

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨立進餐和洗盥,自己洗臉、洗腳和洗小手帕等。孩子自理能力差，主要原因有：

1、家庭成員的溺愛包辦。

在幼兒園凡是孩子能做的事，老師都注意培養孩子自己學做，從小養成孩子做各種力所能及的事情的習慣。但回到家父母尤其是爺爺奶奶常溺愛孩子，嫌孩子自己吃飯太慢或弄臟衣服而急于去喂他，孩子一切生活 全部由成人包攬，養成孩子事事依賴成人的壞習慣。

2、孩子沒有掌握自理的方法和技能。

孩子因年齡小，在自理時常不懂程序和方法，碰到實際困難，爸爸媽媽不是教會孩子，而是去代替孩子做，導致孩子不會自理。

3、缺少必要的反復練習的機會。

孩子剛學會穿衣服時興致很高，且常得到父母的鼓勵表揚。但學會后孩子便失去興趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次練習的機會。

那么怎樣訓練孩子的生活自理能力，從小養成良好的勞動習慣和獨立能力呢

1、根據孩子生理發展特點，逐步提出要求，從易到難，從簡到繁。

2-3歲的孩子可訓練自我服務的各項本領，如吃飯、洗手、刷牙、包括自己上廁所

2、為孩子生活自理創設必要的、合理的條件。

如：最好有自己的小床、小被子；衣服要放置在低矮的櫥里，便于孩子取放；洗臉盆要小而輕便，洗臉巾要短且薄等。

3、教會孩子基本的生活自理方法和技能。

如：教孩子擦臉順序是：用毛巾擦眼睛、臉部、鼻子萬嬰育兒跟蹤、前額，然后擦耳朵、耳背，最后擦頸部等。

4、要持之以恒，反復訓練。

孩子的生活自理能力是在實踐中不斷鞏固，從而養成自覺愛勞動的習慣。成人對孩子做得好的，要及時給予表揚，同時父母要以身作則，做好表率作用。有專家指出：幼兒能力與習慣的培養是在學前期。作為幼兒園，我們能否抓住這個關鍵階段，針對幼兒的年齡特點與生活自理現狀，有的放矢地對幼兒進行教育，是幼兒生活自理能力高低的關鍵。

那么怎樣訓練幼兒的生活自理能力，從小養成良好的勞動習慣和獨立能力呢？

一、增強幼兒的生活自理意識

家長無條件的包辦代替，使幼兒形成一種錯誤認識：自己不愿意干的事情，父母會幫著干（要喝水了，父母會端水來；要起床了，父母會給穿衣服），我們要通過各種形式，讓幼兒知道，自己已經長大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。

1、對幼兒進行正面教育，增強幼兒的生活自理意識。如通過談話“我是乖寶寶”、“我長大了”、“我學會了 ”等活動，利用提問、討論、行為練習等形式，讓幼兒意識到自己有能力干好一些事情，為自己會干力所能及的事情感到高興。

2、通過分辨不同行為（能自理的與不能自理的），鞏固幼兒的生活自理意識。我們可以為幼兒準備不同行為表現的各種圖片等，讓幼兒在比較中提高對自理行為的認識。老師適當的講解圖片，然后問幼兒哪個圖片上的寶寶最棒，我們要向他學習這種好的行為，還可以舉例用班上的小朋友作比較，來激發幼兒上進的意識。

二、教給幼兒生活自理的技巧

要讓幼兒做到生活自理，必須讓其明確生活自理的方法。幼兒不會洗臉，就談不上把臉洗干凈；幼兒不知把玩具放到哪里，就談不上把玩具物歸原處 也就是說，即使幼兒有了自理意識，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我們還要讓幼兒學會具體的生活自理方法。

1、寓教于樂，讓幼兒識得自理的方法。根據幼兒的年齡特點，托班育兒知識我們可以把一些生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設計成饒有趣味的情節等，讓幼兒在游戲、娛樂中學習本領。如在教幼兒如何刷牙以防長蛀牙蟲時，我們就教給了幼兒一首蛀牙蟲的歌，時時提醒幼兒每天早晚刷牙，而且讓小朋友親自示范正確的刷牙方式，小朋友都認真仔細的看，表現的很棒。

2、因材施教，有的放矢，進行個別指導。由于幼兒之間存在個體差異，因此，對于沒層次的幼兒來說，要求就有所區別。對于自理能力較強的幼兒，就以較高水平來要求；對于自理能力較差的幼兒，就相對降低要求的標準，不可強求，更不可鄙視，須因材施教。例如：我們班的幼兒年齡差異比較大，所以對年齡較大的小朋友來說，自理能力當然不同。有的在自理能力方面表現特別棒，會自己穿脫整理衣服，會自己擦屁股等較難的事情。而有的相對差一些，還需加強練習，所以老師要根據實際情況，逐步提出不同的要求，從易到難，從簡到繁。

3、秩序漸進，逐步提高要求。獲得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼兒做事情的速度、質量等。如在吃飯的時候，像我們班許藍總是會撒飯粒，經過老師的培養和練習，許藍已經掌握了吃飯的技巧，進步了很多。

4、品嘗成功，進一步提高幼兒的生活自理能力。獲得成功的愉快感是推動幼兒生活自理的動力。當幼兒取得點滴進步時，口吻“你真棒”、“你真能干” 都會使幼兒對自己的能力充滿信心，成為激勵幼兒自覺掌握自理能力的強大推動力；但當幼兒限于自身能力，無法達到預期目標時，我們要耐心細致地引導，還可輔以鼓勵性語言（如幼兒園小班育兒“你行的”，“我相信你會干好的”等），必要時我們還需協助幼兒實現成功，以免挫傷幼兒積極進取的精神。

但是，還有相當一部分生活自理的內容存在于家庭之中，而有些家長認為，孩子還小，長大了再干也不遲、什么事都包辦代替，以至吃飯、大小便都有大人幫忙，甚至有的孩子在幼兒園里自己能做的事情，回到家里卻“衣來伸手，飯來張口”，久而久之，使孩子養成了“依賴”心理。這就需在培養幼兒自理能力的過程中，家園同心，對幼兒進行一致性教育。所以每名幼兒在自理能力方面那些地方是薄弱環節，老師都會和家長溝通，除了在幼兒園加強鍛煉以外，在家也要多請家長監督、督促，這樣老師與家長共同努力，將孩子培養的更優秀！

總之，“冰凍三尺非一日之寒”，幼兒生活自理能力的培養不是一兩次教育就能奏效的，這是一個漫長的過程。孩子還小，只要他自己能做，就要給他創造鍛煉的機會，在此基礎上，施以言傳身教，輔以單機游戲下載耐心細致，結合家園同心，只有這樣，培養幼兒較強的生活自理能力才能成為現實。