第一篇：家長學校講話

同舟共濟齊心協力

共同托起明天的太陽

——在家長學校動員會上的講話

尊敬的各位家長：

下午好！

非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加動員會。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一項非常有意義的活動。舉辦家長學校是一項功在當代，利在千秋的工作，它融入了黨和國家各級領導對下一代人成長的關注，也傾注了廣大的教師心血。家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，是學校教育乃至終身教育的基礎，也是精神文明和全面建設小康社會的重要內容。家長學校是宣傳正確的家庭教育思想、普及科學的家庭教育的主要場所，是小學、幼兒園開展家庭教育工作的有效途徑。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子全面發展，讓他們成為有用之才。此時此刻我更加深刻的意識到，針對我們的孩子，送一個好習慣，的確強似送一個好成績！送一個好習慣，就是送孩子一個好明天！我們很想用自己的真誠和責任最大限度的贏得各位家長的支持和幫助，然后將一份濃濃的師愛和良好的習慣傳遞給每一位孩子，為他們美好的明天打下堅實的基礎。相信每一位家長有著比我更為由衷而急切的愿望。接下來我想談談作為家長該為孩子做些什么？

一、改變教育觀念，培養教育素養

一位大教育家曾經說過：“家庭中要有高度的教育素養，如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。” 當前許多家庭教育存在著弊端：家庭成員中對子女教育方面的觀念、立場不統一。如：許家庭幾代同堂的情況較多，在教育子女觀念上存在嚴重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對立局面，甚至父親和母親有時也會不統一。有的家庭教育方式簡單粗暴，有些家庭還存在用物質刺激和打罵的方式教育孩子，有些家庭對孩子的教育過分依賴學校。認為教育孩子交給老師就行了。他們只是滿足孩子的物質條件，而忽略了從精神上關心孩子，不能與孩子進行平等、積極有效的溝通。許多家長認為只要讓孩子衣食不缺就可以了，而教育的責任在老師、在學校。有的家庭教育中認為成績代表一切。他們只注重孩子的分數；有些家庭過分溺愛孩子，許多孩子享受著那種“衣來伸手，飯來張口”、“含在嘴里怕化”了的“貴族式”溺愛，而這無形中不知塑造了多少“缺鈣”的中國“小皇帝”、“小公主”，這種在溫室里長大的孩子感受到的是背書包的重量，學習的壓力，而一旦面對生活的壓力和受到各種挫折時，則往往不知所措，無法應對。在父母的含辛茹苦地“包辦”之下，我們的孩子沒有受訓練的機會和欲望，缺乏起碼的生存能力、自立能力、抗挫折的能力。還有些家長平時只注重自我娛樂，而放松了對孩子的監管?；蛘吆敛槐苤M的將一些在孩子這個年齡不應知道的一些社會不良現象

1和一些不拘小節的生活壞習慣展現在孩子面前，很容易被善于模仿的孩子所仿效，這樣的教育結果可想而知，要知道，父母是孩子人生中的第一任老師，家長對孩子的影響是潛移默化，無處不在的，孩子的行為表現是在家長身邊一天天不知不覺中形成的。作為家長如何教育子女“做人”是最為重要的，孩子猶如一張白紙，具有極大的可塑性，只要家長能對孩子加以正確的引導，是完全能培養出優秀的孩子的。所以，如果希望孩子好，那么你得身先士卒，給孩子作表率，想讓孩子愛學習，多看書，那么你不妨也坐下來，和孩子一道，安靜地看書，如果你做不到在書桌前坐半個小時，那么又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？所以在你要求孩子的同時問問我們自己在這方面做得如何？

二、培養孩子的學習興趣。

興趣是最好的老師，尤其是低年級的小學生，他們對上學還充滿新奇與向往，興致很高。但是他們學習的動機是建立在興趣之上，學習的目的之一是為得到老師或家長的表揚，例如：這一節課認真學習就是為了得到一朵小紅花。如果我們對他們加以正確的引導，那么他們將對學習保持很濃的興趣，當然，隨著年齡的增長，學習的興趣將變的更加穩定，目標更加長遠。我們可以對孩子多表揚，讓他們感覺到：他是最棒的，爸爸媽媽因為他們而驕傲。切記：當他們偶爾一次考試沒考好，我們家長就一味的埋怨，這樣會使他們失去信心。我們可以幫他們分析沒考好的原因，鼓勵下次爭取考好。在鼓勵聲中長大的孩子就會變的非常自信，在責罵上中長大的孩子將會變的畏縮不前。我們要善于發現孩子的優點，利用優點去克服缺點，讓孩子進行自我教育，培養孩子的自信心與自尊心。

三、培養讀書熱忱，提高閱讀能力

對于一個學生來說，他第一應當熱愛的，就是讀書。因為這是他的責任?！?“家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量———于學齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！?現在他們站在同一起跑線上，看起來沒有差別———六年之后，他們將多么不同?！安煌钡脑蛴泻芏?，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。

人的大腦好比有待開墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，能使它長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果。只摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現在的考分很高，他的將來也不容樂觀。

部分家長有這樣一種錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經很費力了，還是少讀課外書，集中精力務正業的好。對于這種看法，我們還是聽聽教育專家的觀點：“兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀?！薄罢驗楣φn對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們去讀自己喜歡的課外書———這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步?！?/p>

有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學家的話，就是思維暫時處于沉睡的狀態。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著的聰明才智蘇醒過來呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

四．培養孩子良好的品質，使其身心健康發展

作為孩子王，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位。他們活潑但也淘氣；他們聰明但也頑皮；他們懂事但也時常闖禍；他們追求榮譽卻不懂得如何奮斗；他們衣著干凈但卻不注意班級衛生；他們會很在意班級得沒得紅旗卻經常違反學校日常行為規范；他們甚至有時抱怨同學或老師沒有給自己機會展示才華，而一旦擁有崗位三天就厭倦為同學服務……我常常暗自思量怎樣來培養他們的恒心與責任，因為一個沒有恒心的人幾乎是做不成某件事情的，而一個沒有責任的人更是做不好一件事情的。

另外，現在的獨生子女，生活在“獨”的環境里，家里東西和父母的愛均歸他獨自享受，再加上父母的過度呵護，逐漸使一些獨生子女養成自私、任性的不良性格特征。作為家長，我覺得應該利用各種場景和機會來改變孩子這種“獨”的狀況，培養孩子心中有他人的良好品質，要教會孩子與他人分享，培養孩子謙讓的美德，教孩子學會寬容，做到心中有他人，使孩子的身心健康發展。

五、養成良好的衛生習慣。

現在的孩子大多數都是獨生子女，在家里大人都寵著，孩子即不會干簡單的勞動又不會尊重別人的勞動。有些孩子到學校后，把紙屑、鉛筆屑直接往地上扔，自己的課桌每天都搞的臟兮兮的。家長在家里的時候可以適當的教育孩子如何保持環境的整潔。我們要求每個小朋友都要有一塊抹布，一個塑料袋，抹布用來擦自己的課桌椅子，自己的垃圾裝在塑料袋里，放學時自己扔進垃圾通桶里。好的衛生習慣是孩子健康的保證，希望我們的家長配合學校督促他們養成良好的衛生習慣。

六、培養孩子主動積極、努力上進。

讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。培養孩子認真細心的習慣 如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等。孩子剛學寫字時，必須嚴格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短都要按規定寫。這對以后的發展非常有益。培養孩子專心聽講的習慣。我們的學習內容多，教學任務很緊，拼音花了將近9周的時間。今天已經是14周的星期三，還有三個單元的課沒有教，每天差不多要完成一課，才能夠完成教學任務。進度這么快，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。班上的人數有六十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。

作為小學教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石；說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發展的方向。因而，一個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富！因此，開辦家長學校顯得尤為重要。家長學校不僅為學校教育和家庭教育搭建了溝通的橋梁，而且為您教育子女指明了航向。

在家長學校的舉辦過程中，我們將科學管理，推進規范辦學，建立學員注冊、嚴格考勤考核制度。每一個學生家庭至少要有一名家長報名參加學習，做到“孩子入學，家長入?！?。每位家長學員每年上課時間不少于8課時。此外，我校將派兼職教師定期或不定期外出參加培訓，以求教學的循序漸進、科學合理、靈活多樣，并積極動員社會各界老干部、老戰士、老專家、老模范和理論工作者，發揮“五老”隊伍在家長學校中的作用。

我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”，我們將沿著這個方向，堅持不懈，奮斗不息。

薛坪鎮薛坪中心小學家長學校

第二篇：家長學校講話

在一年級新生家長會上的講話

2004．9．17 各位家長：

晚上好！歡迎大家來到實驗小學，參加一年級新生家長會，我是實驗小學校長，張良，對大家在百忙之中抽出時間來參加會議，我代表全校近2000名學生和80名教師，尤其是代表一年級全體小朋友向你們表示衷心的感謝。

孩子是民族的希望，是祖國的未來，每個孩子也是每個家庭的希望，兒童教育是社會主義經濟發展的基礎，而教育又是社會、家庭、學校共同承擔、共同努力的一項綜合工程，為了更好地配合學校、配合老師搞好對孩子的教育，作為家長有必要了解所在學校的基本情況、學校的辦學思想、子女的學習情況，學校也會通過各種形式了解學生在家、在社會上的表現，今天的家長會是一種形式，以后的家訪、家長會、電話聯系、家長來校、包括建立家長委員會等都是密切家校聯系的好方法，希望在以后的活動中得到家長的配合。

今天是我們第一次聚會，我代表學校主要介紹學校的基本情況，接下去由教育局馬局長和婦聯卓主席作《新形勢下兒童教育》的精彩報告。

我校于1992年開始招生，至今走過12年風風雨雨，是奉化市小學中唯一一所市教育局直屬的省級示范性窗口學校，目前學校有33個教學班，1978名學生，80名教師職工。幾年來學校先后被命名為聯合國教科文組織中國教育學術交流中心項目學校、全國中小學整體改革專業委員會會員單位、浙江省創新教育試點學校、浙江省、寧波市書研會書法實驗基地、浙江省現代教育技術實驗學校、寧波市教科所實驗學校。并且獲得全國紅旗大隊、浙江省文明學校、浙江省城鎮示范小學、省教科興校200強優秀學校、省施行《國家體育鍛煉標準》先進單位、省衛生先進單位、省綠色學校、寧波市文明單位、寧波市示范性文明學校、寧波市中小學德育工作先進集體、寧波市教師培訓工作先進學校、寧波市現代教育技術示范學校、奉化市文明窗口單位等50多項榮譽稱號。學生在奉化市級以上獲獎或發表作品7000 多人次，教師獲奉化市級以上榮譽2500多人次。可以說這是一所充滿生機、活力和希望的學校。

實驗小學能夠在社會上取得如此高的聲望，是由多種因素共同促成的：

1、上級黨委、政府、市教育局的正確領導，各級領導經常下學校調查研究，解決實際問題，特別在師資的配備和設施的更新上，對我們學校是重點傾斜的。是能夠保證實驗小學需要的。

2、社會各界的關心支持，社會各界關注實驗小學，在輿論上、物質上、精神上都給予了鼎力支持，從而為更好地辦好實驗小學創立了一個良好的社會環境。

3、學生家長的理解、配合、支持，俗話說，獨木難成林，學校工作只有得到了家長的理解、支持、配合，我們開展起來才感到特別的踏實。

4、學校本身的因素起到了關鍵性的內因作用。我們把自己學校的經驗概括為六條：管理科學、師資精良、設施先進（內部設施是奉化市最早成為浙江省現代教育技術實驗學校、寧波市現代教育技術示范學校）、課程齊全、培養全面、質量一流。

在這些經驗中，我想選科研和師資這兩樣向各位家長作一匯報。

1、科研：先進的辦學理念

教育發展到現在，它必須以教育科研作為先導，以先進的辦學理念作指導。實驗小學的科研師資、科研能力、科研成績都是在寧波市內有名的。我們的研究從大的方面來說是三個，一是創建學習型學校。培養學習型教師、學習型學生，通過學校硬件、軟件環境的創設，讓所有的老師、學生愛學習、樂于學習、善于學習、學出成績，第二是開展優質教育，優質教育就是讓每一個學生都能在學校里接受良好的、平均的教育。第三我們開展教學創新，探索學生自主學習、合作學習、有效學習、創新學習。在此前提下，我們學校具體搞了多項課題，很多課題都是有廣泛的影響的，如：我們提出“面向全體、全面發展、發展個性、發揮特長”的育人目標，讓學生輕輕松松在學校成長；我們追求“輕負擔高質量——輕松樂學全面發展”，我們開展了“小學生創新素質培養”系列研究，學校形成了“雙語、書法、聲樂、計算機等特色教育，深入開展作文、奧數、體育、器樂、科技等綜合能力培養”，學校的很多課題達到了省內一流水平，如我校承擔的《優質教育》課題是聯合國教科文組織中國學術交流中心的課題、《小學生創新學習研究》是浙江省為數不多的“十五”規劃重點課題。經過幾年的努力，學校連續三個課題獲寧波市一等獎，其中《小學生創新素質培養實踐研究》榮獲省基礎教育科研優秀成果一等獎、省“九五”規劃重大研究成果二等獎、寧波市政府第二屆基礎教育成果獎一等獎（都是寧波市學校系統最高獎）等，其中《小學生創新素質培養實踐研究》還由寧波教委組織召開全省推廣會，在省內外產生了廣泛的影響。可以說，先進的辦學理念促進了科研的發展，科研又提高了學校的整體教育質量，學校積極爭創的名校、名師、名生“三名工程”也得到了切實的實現。2003年11月，國家教育部和浙江省教育廳聯合舉辦西博會名師名校長論壇，邀請上海、江蘇參加，著重探討長三角基礎教育的共同發展，共邀請了上海、江蘇、浙江10位名校長參加，我有幸作為浙江的代表參加論壇，介紹了奉化實驗小學怎樣成為一個學習型、研究型、示范型的組織。10位校長作為縣城一級的僅我一位，這也充分體現了省教育廳對奉化實驗小學的重視、肯定，對奉化基礎教育的關注、贊賞。

2、優質的師資隊伍

實驗小學有一個團結向上、勇于創新、業務過硬、年富力強的領導班子，有一支政治素質好、業務能力強、結構合理、學歷高且較年輕的教師隊伍，全校80名教職工中有黨員38人，小學高級教師36人，小中高5名（全市11名），大專及以上學歷近70人，占全校教師數的88%（其中本科24名），有奉化市級以上教壇新秀（教學能手）50名，基本上的教師都獲得過奉化市級以上的榮譽，在奉化市“3151”名師工程中我校又是獨占鰲頭，人數最多，涌現省首批名校長培養人選、寧波市首批名校長1人，浙江省名師培養人選2人，寧波市名教師、骨干教師4人，奉化市名教師、學科帶頭人、骨干教師18人，全校教師都能承擔公開課，80％的教師各有特長。學校配齊了全部各門類學科的骨干教師，語文、數學、思品、常識、體育、音樂、美術、書法、英語等都有寧波市級以上的學科骨干，（在寧波藝術特色項目學校評比中，我校是寧波市唯一一所評為兩項藝術特色的學校，書法、聲樂，還有很多，兩項已經寧波唯一），我們這支師資隊伍是令寧波市內各兄弟學校稱道和羨慕的，是一支工作踏實、教風樸實、質量扎實的隊伍。也為奉化市教育系統爭了光的，我們獲得奉化市小學教師基本功競賽團體第一名，并代表奉化參加寧波市比賽獲得第一名，受到寧波市教育局、奉化市教育局通報嘉獎，學校保持著如此好的師資，除了教育局的重點傾斜外（包括農村學校優秀的苗子調入我校，包括分配到我校的畢業生都是最優秀的），關鍵是學校有一套完善的師資培訓機制，保證優秀教師不斷冒出來、不斷成長起來。現在我們進一步嚴格要求，爭取3-5年的努力，使更大一批教師成為教學骨干，使中青年骨干教師成為既善教書又會育人的學者型教師，我們對實驗小學的師資隊伍是引以為傲的，家長也是可以放心的，今年一年級就集中了我們優秀的年輕教師，她們有經驗有精力，希望和各位家長一起努力，好好合作。

3、積極發揮實驗與示范作用

除了上述兩個特色外，我們奉化實驗小學還有一個任務，就是去指導、影響、幫助其他學校，這是由我們實驗小學的性質所決定的，實驗小學，教育局重點支持，它必須在教育觀念、管理、課程、方法、評價、師資等方面保持全市的領先優勢，然后以自己的先進經驗去影響、去指導其他學校，這方面工作我們做了很多，比如說我們每學期舉行活動邀請各學校來參觀、取經，每學期主動到農村各學校去送教下鄉，并且在蕭王廟滕頭村設立了滕頭分校，我們學校有近20名教師在全市帶了近40名各學校徒弟?？梢哉f，實驗小學是名副其實，真正發揮了實驗和示范的作用。國家教育部最高刊物《人民教育》也介紹了我們這方面的做法。

各位家長，了解學校僅僅是教育孩子的一個方面，讓孩子身心健康成長，需要各種因素、各種環境的影響，社會環境、家庭環境、學校環境、人際環境等等，培養一代人，不能單靠學校，也不能單靠家長，需要學校、社會、家庭的共同努力，既然家長們把孩子送進了我們的學校，我們有責任、也一定努力地教育他們、愛護他們，讓他們在實驗小學健康成長，在此我可以向家長們表個態，請家長們放心。同時也歡迎家長們對學校工作提出寶貴意見，我的辦公室電話是：88521890，學校網址是：www.tmdps.cn.最后祝大家工作順心，萬事如意，合家安康，并祝各位家長的子女早日成材。

第三篇：家長學校講話

家長學校講話

青少年是我們社會主義事業未來的建設者和接班人。青少年工作做的好不好，關系到社會主義現代化建設的全局，關系到國家民族的前途和命運，一切有識之士，都應該充分重視這個問題。當前，青少年教育面臨著一些新情況和新問題。一是社會上所發現的許多不良風氣，直接間接的影響著青少年的健康成長，二是獨生子女越來越多，許多家庭教育不科學，不全面，不嚴格，也給青少年的健康成長帶來了不利的影響。這也是所要創辦家長學校的目的和意義。

家庭教育是社會主義教育的重要組成部分，也是精神文明建設的重要組成部分?？茖W而民主的家庭教育、系統而嚴格的學校教育和良好的社會教育，三者是培養提高青少年思想道德素質、科學文化素質和身體健康素質的基礎和重要條件。三方面密切結合，將會加快人才培養的速度，提高成才的質量。

黨的教育方針規定：教育必須為社會主義現代話服務，必須同生產勞動想結合，培養德、智、體全面發展的建設者和接班人。

黨的教育方針就是我們教育的法規，回顧我校的情況，對照方針，在教育培養孩子的問題上有它新的特點。

1、家庭結構變化造成學生個性偏異

由于現代家庭結構的變化，“421”家庭人員的組合，造成了孩子驕嬌兩氣嚴重，出現以下幾種現象：

1、家長伴讀，學生厭學。

2、以我為中心，驕慣任性。

3、環境影響有害孩子的健康成長。

2、教師與家長管教不一致

（1老師教育孩子，自己的事情自己做，家長認為孩子在家依賴性已經養成了。再叫他們做很被動。

（2在組織孩子利民服務時，老師布置的認為輕易給家長否定。

（3興趣培養認識不一致

由于認識不一，孩子的興趣報名出現下面的幾種現象：

（1）反對孩子參加興趣小組，認為孩子是進校讀書的，認為只有語文、數學的上課才是第一件大事，至于什么組興趣不興趣的培養是無關緊要的。

（2）以自己的興趣代替孩子的興趣。

（3）興趣廣泛。

（4）認為學校開展活動，培養興趣是一種負擔。

我校的興趣小組有辦學的宗旨，就是把在覓小讀書的學生，六年小學畢業能有一技之長。今天家長會的第二個目的：請同志們當好我們的參謀，討論兩個問題。

（1）如何協助學校加強基礎管理，培養孩子良好的行為習慣

（2）要不要培養孩子的興趣？如何培養孩子的興趣？請同志們留下寶貴的意見。

2013年2月27日

第四篇：家長學校講話資料

各位尊敬的家長 上午好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。在未來的幾天，你會發現孩子特別興奮，在同學們面前會有一種成就感，這都是因為您在百忙之中，蒞臨這次家長會的原因，今天我們相聚在此一定會成為茶余飯后您和孩子討論的焦點。

情境創設，討論導入：

1、您了解您的孩子嗎？

例如：孩子的生日；（這時家長會嗤之以鼻，這么簡單的問題誰不知道。）老師接著問：班主任的名字；他的同桌是誰；誰是他最好的朋友；他最喜歡的書籍；偶像等等。

（這時的家長會陷入沉思，自己對子女的了解確實太少了，導入的目的也就達到了。）

2、小結:稱職的家長并不是只關心孩子的吃穿，掙大把大把的錢，供他上學，孩子是您的財富，所以您應該從多方面了解他。

今天我將和各位家長討論在孩子教育過程和學習中常見的幾個問題及對策，不當之處還請品批評指正。我的報告主要有以下三個方面：

一、家長在教育孩子過程中的誤區。

二、初三孩子的心理表現。

三、中考在即對家長們的建議。

一、家長在教育孩子過程中的誤區。

1、棍棒之下出孝子

受中國幾千年傳統觀念的影響，一些文化素養欠缺并且脾氣比較暴躁的家長容易采用體罰的教育方式。他們往往比較相信棒打出孝子，不打不成材的教育觀念。所以在遇到問題的時候，一味的拳腳相加，給孩子造成身心的雙重傷害。這種教育方式的惡果在孩子小的時候還看不到，但隨著年齡的增加，我們會很容易發現出自這樣的家庭的孩子都比較暴躁和易怒，他們會討厭用頭腦思考，卻偏愛用拳頭說話，分析其中的原因也不難理解，這樣的孩子長期生活在嚴重缺養的空間里，各方面的發育當然不會太正常，長時間的壓抑還會讓他們渴望有一個宣泄的機會，所以他們會喜歡上那種刺激的快感，甚至會不時的自己來制造機會以達到宣泄的目的。

例如打罵從表面上可以使孩子暫時克服自己不正確的欲望和控制不正確的行為，但是，不能從根本上解決問題，弄不好還可能使孩子養成說謊的毛病，變得陽奉陰違，父母面前不做、背后做。孩子幼稚無知，分不清善惡好壞，也沒有堅強的性格，父母就要耐心細致地教他學會分辨，積極地啟發和引導。

打罵會污辱孩子人格和扼殺孩子個性，會使孩子反感、對立，還容易使孩子喪失自尊心，失去生活支柱，逆來順受，畏首畏尾。長大后不能獨立自主，凡事都要依賴他人，容易形成“隨風倒”的性格。

父母打孩子，實際上是向孩子表示：當別人的需要與你的需要發生沖突時，武力(或權力)是有效的解決辦法。這樣孩子長大后，他很可能會以武力解決人際沖突，結果是受挫或破壞良好的人際關系。

棍棒之下不一定出孝子，也可能出逆子。

2、教育孩子忌諱諷刺挖苦

有些家長在懲罰孩子語言不文明、滿口臟話時，自己也“出口成臟”，這就使得訓教效果大打折扣，甚至失去說服力。

一事既出又將陳年老賬翻出來。很多家長卻不了解這個道理，訓教孩子時總忘不了東拉西扯、橫牽豎連，說出孩子的種種不是，甚至將孩子說得一無是處，直至忘記了本次訓教的主題。孩子怎樣想呢？反正自己沒有一處是對的，以前取得的成績、改正的缺點家長都看不到，自感自己天生是挨訓該罰的料，對改錯失去了信心，也就破罐破摔、我行我素，這樣的教育效果可想而知。所以，家長訓教懲罰孩子務必要一事一議，就事論事，切勿搞牽連、翻陳賬。

3、不要拿自己的孩子和別的孩子比較。

你的孩子你了解，朝夕相處 缺點、優點您都一清二楚。而別的孩子呢，你發現的優點多，比來比去都是拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點比。越比越生氣。這世間連兩片相同的樹葉都沒有何況是我們的孩子呢。

比什么：學習

五個手指還有長短呢

只要孩子努力了，比昨天進步了

家長就應該高興

聽話

孩子聽話是您在這十幾年的教育中培養的，不是跟別的孩子比出來的。

如果比能把需要的東西比出來，那么孩子也可以比呀，別的孩子穿的是耐克、李寧，我穿的是什么，別的孩子的家長是村長，是干部，要手機有手機，要電腦有電腦，別的孩子上家長，是開大車的，是辦工廠的，有私家車，而你有什么當這樣的問題從孩子口中說出的時候，做家長您又有何感想呢

四、就事論事莫牽連

對15歲左右的孩子來說，父母的嘮叨是最可怕的精神折磨，好的勸說是“三言兩語”，而不是喋喋不休，在嘮叨中長大的孩子不僅成績不會好，而且性格也不好。

例1：把飯桌變成第二課堂，有的家長專門在吃飯時批評，訓斥孩子 “你什么時候能考個好分數？你怎么就是長不大？總讓大人為你操心，總是看電視，這樣還能上重點？看某某多爭光，一模又是全年級50名，考不上重點高中你這輩子就完了，你天生就不是讀書的料，”最后，連父親一塊連上，孩子越聽越生氣，不僅沒有起到教育作用，反而造成更加逆反。

3、好孩子是夸出來的。平時簡單的一句話，都是“一語千鈞”的教育名言。“好孩子是夸出來的。今天的孩子，不是不行，而是父母不相信孩子能行。于是，擔心代替了放心，指責代替了贊揚，挑剔代替了賞識。每個孩子都是一個寶藏，在他們身上，都潛藏著一些智慧和才能有待開發。我相信只要我們走進學生的心靈，就能找到開啟教育成功的金鑰匙。

三、中考在即對家長們的建議。

從心理學角度出發，大考之前既易放松，又易緊張焦慮，特別是中考前一周左右。在此，需要同學們注意的是：

1、不要打破自己固有的學習規律，作息習慣。晚上忌熬夜。因此考前2－3天應注意調整自己的生活節奏，一要使作息時間與中考時間同步，晚上要保證7－8小時的睡眠。

2、創造良好環境督促孩子學習初三家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應酬，抽出時間多陪陪孩子，創造良好的學習環境，并幫助他們養成良好的學習習慣。家長可以提醒孩子養成限時練習的習慣，監督他們在規定的時間內完成練習。如果孩子平時就把練習當作考試，會養成良好的做題習慣，有利于中考時正常發揮。

3、關注考生情緒做好心理醫生 初三階段，家長要學會當好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。在初三階段，孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。

4、勿忘鍛煉身體加強體育運動

針對學生身體素質下降、學習忙碌緊張的現實，相關教師認為，家長們要督促孩子堅持鍛煉身體。

面對初三緊張的學習，不少家長認為初三生的主要任務是學習，不舍得讓孩子多花時間鍛煉身體。陳明有時周末約同學打羽毛球，可還沒等走出家門，媽媽就大喊：“都上初三了，還玩羽毛球！有那時間還不如多做幾道數學題，哪怕背幾個單詞也好啊！”家長不要認為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學習時間，當運動中樞神經興奮的時候，學習中樞神經可以得到放松。因此，家長平時要督促孩子進行體育鍛煉，保證每天足夠的運動量。

5、早餐不可缺主食 不吃早餐對孩子成長非常不利。家長不管早上有多忙，一定要為孩子準備早餐。營養豐富，才能保證孩子一上午學習所需的能量。身體是革命的本錢。

初三階段孩子比較辛苦，能量的消耗會比平時大，家長可適當給孩子加餐。上午10點或晚上可以為孩子準備一些食物。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要看情況，如果臨睡前加餐，要盡量少吃淀粉類的食物，以防肥胖?？忌a養慎買保健品有的家長給孩子購買蛋白粉，其實只要孩子正常就餐，完全不用補充蛋白質，過量的蛋白質還會損傷腎臟。目前市場上不少保健營養品夸大宣傳，且價格不菲，家長不要跟風購買，只要給孩子挑選好食物，注意粗細、葷素等搭配就行。

6、大考逢生理期，心理有陰影

從心理上來說，女孩子天生對生理期有著非常緊張、不舒服的感受。面對人生大考，這種緊張更會加劇。生理期僅僅是身體的一次代謝過程，一種內分泌改變的過程，這是健康女性必須經歷的過程，煩躁、焦慮大可不必。生理期根本不會導致反應遲鈍。但如果是一些不健康的生理期，比如痛經得很厲害等等，那就應該趕緊帶考生就醫。如果有推遲生理期的想法，都應該去醫院咨詢，中考考生家長也可在一月前帶孩子到醫院進行咨詢。生活在批判中，孩子學會的是指責 生活在敵意中，孩子學會的是打架 生活在嘲笑中，孩子學會的是難為情 生活在羞辱中，孩子學會的是內疚 生活在寬容中，孩子學會的是大度 生活在贊揚中，孩子學會的是自信 生活在公平中，孩子學會的是正義 生活在安全中，孩子學會的是信任 生活在贊許中，孩子學會的是自愛

生活在互相承認和友好中，孩子學會的是愛

第五篇：家長學校開學典禮講話

家長學校開學典禮講話

家長在學校開學典禮上作講話致辭，本文是小編為大家整理的家長學校開學典禮講話，僅供參考。

家長學校開學典禮講話篇一：

尊敬的家長：

大家下午好!

金秋季節，我們迎來了西寧市紅星小學新一屆家長學校的成立。在這里，我首先代表學校全體教職員工，對各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。你們能在百忙的工作中抽出時間來到學校，參加今天的家長學校授課，這是你們對學校工作、對孩子教育最大的支持。教育是一個多渠道、多層次的系統工程。它涉及到學校、家庭、社會的有機結合。成立家長學校，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來，是推進未成年人思想道德建設，創新家庭教育工作的一項重要舉措，是形成學校、家庭、社會三結合教育網絡的有效措施。

家庭是孩子接受教育最早，時間最長的場所。如果我們把教育比作一條長河，貫穿人才成長的始終，那么家庭教育便是長河的源頭。我們必須清醒地看到，當前家庭教育中還存在一些問題：如對家庭教育重視程度不夠高;對子女過分的溺愛;一些家長的教育觀念和方法比較陳舊;特別是我們學校許多家長在外打工，家庭教育比較薄弱。所以，在這種形勢下，我們更有必要辦好家長學校，做好家庭教育培訓工作，提高家長的整體素質。

辦好家長學校是我校在“依法治校、規范辦校、科研興校、家長助?！边@一新的辦學理念引領下，為加強教育監督，凝聚社會、家庭等各方力量，不斷構建學校開放格局，提高學校辦學品位，所進行的一次深度探索。

各位家長朋友，孩子的健康成長，需要學校、家庭、社會的緊密配合，我們不能再停留在讓孩子吃飽穿曖就是一個合格家長的意識上，其實還有許多的方面需要我們去正確的引導。家長學校的成立就是為了提高家長自身素質，完善家長自身形象，用我們自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行去影響孩子的需要;是運用科學的教育方法施加教育影響的需要;是了解、尊重并嚴格要求子女，經常與孩子交流的需要;是建立民主、平等、和諧、美滿幸福的家庭關系，創造有利于孩子成長的物質和精神環境的需要;是加強與學校的聯系，積極配合學校認真做好子女的工作的需要;是關心孩子活動，豐富孩子文化生活，鼓勵孩子參加社會實踐和有教育意義的興趣活動，防止子女受社會不良影響的需要。

隨著人類的文明進步，隨著經濟和社會的發展，國家對人才的要求將越來越高，家長對孩子的教育也越來越重視，學校發展也更將受到全社會的關注，作為教育學生、培養人才的我們，深感壓力和責任重大。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。學校發展離不開家長的支持，“讓每一個孩子健康成長”是廣大家長的愿望，也是我們學校義不容辭的責任。在此，我希望各位家長更加關心支持我們紅星小學的發展，也希望每一位家長多抽出一些時間牽牽孩子的手、多陪陪孩子、與孩子談談心、關心孩子的健康成長，經常學習掌握運用科學的育人方法，以良好的行為表現向子女施加教育和影響，不斷提高家庭教育水平。我們懇請并歡迎各位家長朋友熱情支持家長學校的工作，自覺參加家長學校的培訓學習。參與學校管理，謀求學校發展，是我們的責任，也是你們的義務。我們相信，在各位家長的大力支持下，我們全體教師決不會辜負家長的重托，一定努力把我們學校辦成學生向往、家長滿意的學校。

最后，我再一次代表學校感謝大家的光臨，感謝大家對我們工作的支持。祝你們的孩子健康成長!祝各位家長朋友工作順利!

謝謝大家!家長學校開學典禮講話

家長學校開學典禮講話篇二：

家長朋友們：

大家上午好!首先，請允許我代表潘集區實驗小學全體教師，對能如約前來參加我校組織的2014年秋季家長學校開學典禮表示熱烈的歡迎。

家長朋友們，你們把自己的孩子送入我們學校就讀，肯定對孩子寄予了厚望，對學校寄予了厚望。我們學校建校以來，得到上級領導、社會各界，尤其是廣大家長朋友的大力支持，特別是學校開辦之初，在學校最困難的時候，正是廣大家長朋友的鼎力相助才讓我們鼓足了信心，渡過了難關。學校從無到有，由小變大，由弱變強，發展到目前近2000名學生、近100名教職工的規模，全靠家長朋友默默的支持與奉獻。在此，我代表學校全體教職工對你們的信任和支持表示衷心的感謝!

目前，學校在規模上增大了，在教育教學質量上也不斷提高，甚至步入全市的前列，但是，如果要讓學校長足發展，就必須不斷改革不斷創新，必須在辦學理念上實現突破，在辦學思想上實現更新，使學校實現由規模型向精品型的“華麗”轉身。由此，我們目前主要做了以下工作：

一、從去年開始，維修了教學樓、操場及走廊，裝修專門的音樂室、美術室、實驗室、圖書閱覽室、多媒體教室等，加強學校硬件建設，改善學校辦學條件，使學校在硬件條件方面上檔次。

二、學校將在教育科研工作上狠下功夫，加強課堂教學改革，從根本上改變傳統教學方法，實現高效課堂;加強學業不良學生家庭及學校成因的分析研究，從根本上轉變學習不良的學生的學習態度及學習成績。在這方面，我們已經在申請立項，實施改革。

三、加強藝術教育，落實研究性學習，實施綜合實踐課，全面推行素質教育。目前，學校開設了美術班、舞蹈班、合唱班等多種特色班，同時小學落實綜合實踐課，讓學生能夠得到更加全面和諧的發展，成長為身心健康的合格人才。

四、質量才是生命線，發展才是硬道理。學校自開辦以來，一直是堂堂正正提質量，理直氣壯抓升學，在這一方面，歷年的升學指數最說明問題，在此不再一一贅述。

五、開辦家長學校，達到真正的家校聯手育人目的。我校是安徽省家教名校，國家級的家教課題——怎樣提高學生的注意力，順利結題，并被評為優秀單位，我們應該珍惜這一機遇，搞好家長學校建設，辦好每期培訓班，為廣大家長朋友提供更多家庭教育服務。同時，學校將迅速成立家長委員會，支持并監督學校教育教學工作，加強家校之間的聯系，使教育更全面更完善。希望廣大家長熱心這一工作，踴躍報名加入家長委員會。

借此機會，我把今期的家長培訓內容簡單介紹一下：今期的主要培訓內容有關于低年級學習、行為習慣養成方面的培訓內容，家長家庭教育經驗交流會，學校家庭教育現場咨詢會等。

最后，借此機會，我想向各位家長朋友提幾點要求：一是給自己的孩子多一份關注，關注孩子的學習、活動、心理;二是多與孩子的教師溝通交流，從多方面了解自己的孩子成長情況;三是配合支持學校的各項工作，家校聯合才能更有助于孩子的成長;四是希望家長們也能加強學習，運用更多的家庭教育方法。最后祝各位家長諸事順利，祝你們的孩子成長快樂!

謝謝大家!

家長學校開學典禮講話篇三：

尊敬的家長：

大家下午好!

今天我們迎來了金屯鎮中心小學家長學校的成立。在這里，我首先代表家長學校工作委員會、家長學校全體教職員工，對各位領導、各位嘉賓、諸位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。你們能在百忙的工作中抽出時間來到我校，參加我校家長學校的開學典禮，共商孩子的教育大計，這是你們對學校工作、對孩子教育最大的支持。成立家長學校是加強少年兒童思想道德建設的重要舉措。加強和改進少年兒童思想道德建設，既是一項長遠的戰略任務，又是一項緊迫的現實任務。中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中明確指出：家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊的重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來，是推進未成年人思想道德建設，創新家庭教育工作的又一重要舉措，是形成學校、家庭、社會三結合教育網絡的有效措施，家庭是兒童成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，父母的教育又被稱之為“生命的教育”，無數杰出人才都是在這種教育下邁出了成長的第一步。我們必須清醒地看到：當前家庭教育中還存在一些問題：如思想教育重視程度不夠高;對子女過分的溺愛;一些家長的教育觀念和方法比較陳舊;特別是我們農村許多家長在外打工，家庭教育還比較薄弱。在新形勢下，我們要做好家庭教育工作，推動新形勢下家庭教育工作的蓬勃發展。希望我們共同努力，能把家長學校辦出特色，辦出水平，辦出成果，從而提高家長的整體素質。

家長學校是學校在新的辦學理念與辦學目標引領下，深入推進學校新一輪改革與發展，注重學校內涵塑造與特色創建的一次有力嘗試。也是學校依法辦學、依法治教，加強教育監督，凝聚社區家庭等各方力量，不斷構建學校開放格局，提高學校辦學品位，形成地區優質教育資源進行的一次深度探索。在實踐中，我們認識到教育是一個多渠道、多層次的系統工程。它涉及到學校、家庭、社會的有機結合。而家庭是少年兒童接受教育最早，時間最長的場所。如果我們把教育比作一條長河，貫穿人才成長的始終，那么家庭教育便是長河的源頭。

同樣，學生的生活離不開整個社會大環境。因此只有學校教育、社會教育、家庭教育擰成一股繩，緊密配合，形成合力，才能促使學生良好思想品德的形成，從而真正提高德育的實效性。因此從這個意義上來說，開辦家長學校，形成以學校為主導的“學校、家庭、社會德育一體化網絡”，有助于增強責任感。同時互相溝通，也有助于加強教育的監督，提升學校的辦學品位。

各位家長朋友，做好家庭教育，促進少年兒童健康成長，是時代的要求，是人民的期望。抓好對少年兒童的教育是非常重要，需要學校、家庭、社會的緊密配合，我們不能再停留在讓孩子吃飽穿曖就是一個合格家長的意識上，其實還有許多的方面需要我們去正確的引導。家長學校的成立就是為了提高家長自身素質，完善家長自身形象，用我們自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行去影響孩子的需要;是運用科學的教育方法施加教育影響的需要;是了解、尊重并嚴格要求子女，經常與孩子交流的需要;是建立民主、平等、和諧、美滿幸福的家庭關系，創造有利于孩子成長的物質和精神環境的需要;是加強與學校的聯系，積極配合學校認真做好子女的工作的需要;是關心孩子活動，豐富孩子文化生活，鼓勵孩子參加社會實踐和有教育意義的興趣活動，杜絕賭博、迷信、上網打游戲等不良活動，防止子女受社會不良影響的腐蝕等的需要。

隨著經濟和社會的發展，隨著人類的文明進步，國家對人才的要求將越來越高，家長對孩子的教育也越來越重視，學校發展也更將受到全社會的關注，作為教育學生、培養人才的我們，深感壓力和責任重大。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。學校發展離不開家長的支持，“讓每一個孩子成才”是廣大家長的愿望，也是我們教師義不容辭的責任。在此，我希望各位領導、家長更加關心支持我們金屯鎮中心小學的發展，也希望每一位家長多抽出一些時間牽牽孩子的手、多陪陪孩子、與孩子談談心、關心孩子的健康成長，經常學習一些黨和國家的教育政策和法規，掌握運用科學的育人方法，以良好的行為表現向子女施加教育和影響，不斷提高家庭教育水平。我們懇請并歡迎各位家長朋友熱情支持家長學校的工作，自覺參加家長學校的培訓學習，有時間經常到學校來走走、看看，和我們學校的老師們談談。參與學校管理，謀求學校發展，是我們的責任，也是你們的義務。面對新的形勢，我們深知困難和機遇同在。但我們堅信，有上級政府和教育行政部門的正確領導，在各位家長和社會各界朋友的大力支持下，我們全體教師決不會辜負金屯鎮人民的重托，一定努力把我們學校辦成學生向往、社會滿意的一流學校。

最后，我再一次代表家長學校全體教職員工感謝大家的光臨，感謝大家對我們工作的支持。祝你們的孩子健康成長、學業有成!祝各位家長朋友身體健康、工作順利!

謝謝大家!