第一篇：一年級家長學校開學典禮的講話

一年級家長學校開學典禮的講話

各位家長，大家好！

今天，我們舉行一年級新生家長學校開學典禮，首先我代表學校向新開學的家長學校的老師和家長學生以及到會的街道領導問好，并熱烈祝賀您成為家長學校的新生。在座各位家長都是您子女的第一位啟蒙老師，并且是最具有影響力的第一個老師。怎樣做父母？怎樣配合學校搞好孩子的家庭教育？歷來是大家共同探討共同研究的課題，也是擺在各位家長面前現實的問題。我們創辦家長學校的目的也是如此，也是為了解決這個課題而開設的一所內外結合的學校。針對一年級新生的特點，下面我想與家長們就以下幾個方面與大家溝通和探討。

一、讓學生盡快適應小學學習生活。

小學教育與學前教育，既相銜接，又有明顯的差距。區別主要在于：一是小學的學科比幼兒班明顯增多。二是小學的學業負擔比小學明顯增加，知識為輔轉向知識為主。三是小學的管理和教學方法不同于幼兒園的管理和教學方法，逐步偏重于學生自我約束和自主學習。

因此，一年級新生往往一開始對小學生活普遍感到不適應。為盡快讓學生適應小學的學習生活，前段時間，我們學校包括班主任、任課教師都作出了很大的努力。一是抓好思想教育，讓學生明確學校的規章制度和小學階段的基本要求；二是關心學生的思想、學習、生活、做好思想引導工作；三是加強管理，注重幼兒園和小學的銜接，調整教學方法。

我們希望家長能全面了解自己子女的適應情況，重視對自己子女的獨立生活能力和自主學習能力的培養。同時，也希望家長多與班主任、任課老師探討對子女的教育、教學方法。

二、努力創設一個良好的家庭教育環境。

父母是子女的第一任老師，家庭是子女成長的第一塊樂園。這些說明了家庭教育的重要性。有一個良好的家庭教育環境，十分有利于子女的健康成長。家長是孩子人生的引導者，是孩子教養的預見者，把握家庭教育方向的舵手，孩子的榜樣、孩子成才的助手。美國心理學家史坦堡說，家庭教育的主要方式是言傳身教。陶行知說，生活即教育。很有道理。每件事都是教育，通過家長的言傳身教來教育孩子。關于家庭教育，史坦堡提出了四個原則：一是父母的言傳身教；二是父母要制訂規則，按照規則來約束孩子；三是幫助孩子培養獨立性；四是確立并實施教養子女的目標。有幾點成熟的想法，供家長們參考。一是家長能在思想上，言行上成為子女的楷模，家長的一言一行都對子女產生潛移默化的影響。因此，家長時時處處都應該為子女作表率。在平時，應多一些正面教育和引導，少一些消極的影響。二是家長應努力倡導民主平等的家庭環境，現在的學生知識面寬，思想活躍，并且有自己的思想和主見。在家庭教育中壓制、管束的方法已經行不通，所以家長應多與子女溝通，以平等的態度與子女交流思想。這樣，有利于建立和諧的家庭人際關系，也有利于提高對子女的教育效果?！皣栏瘢媲椤?/p>

三、是營造一個良好的學習環境。學習需要有一種良好的氛圍，需要有一個安靜的環境，家長應努力創造條件，保證子女能安心學習，以提高學習效率。在有些家庭里，家長整天無所事事，在家里打撲克，搓麻將。生活在這種環境中的孩子，就不會太勤奮了。四要有正確的家庭生活方式?，F在有些家庭，孩子有什么要求都給予滿足。這是不對的。有對夫妻，月收入加起來就1000元左右，但孩子要買手機，一下就花了2000元，孩子還嫌不夠好。過了幾天，孩子就把手機弄丟了，嚷著又要買新手機，夫妻倆又借錢幫孩子買了一個。我們要想想為什么孩子會這樣做呢？是誰使得孩子這樣不為父母著想呢？是父母自己。家庭教育氛圍是孩子成長的陽光、空氣和雨露。在很多方面，父母是不可替代的。作為父母要擔當起自己的職責。

四、正確看待子女的成績。

家長對子女的成績普遍比較關注。如何看待學生的成績，我想談一點看法。幼兒園里沒有明顯的成績差距，而到了小學后，學生的成績就明顯拉大。特別隨著年級的升高成績差距就越拉越大。如果我們光從分數上去比較，總會覺得自己的子女成績下降，不夠理想。建議家長比較子女成績時，既要看到班內的位置，也要看子女的實際基礎。希望家長能給自己的子女在學習上提出切實的目標，特別是目標不要過高，過高往往會失望，也會影響子女的學習積極性。我們一定要明白，你的孩子某一方面不如別人是完全正常的。有本書叫《十八歲的計算機天才》，說的是有一位少年，讀書成績不好，卻對計算機非常有興趣，她媽媽看看他不是一塊讀書的料子，就讓他去讀電子職業高中。與此同時，作為一名單位局域網的管理人員，她常常為兒子不斷提供新鮮的知識，不斷告訴他計算機還有什么用。在她的鼓勵下，兒子越來越覺得自己的知識的不足，開始自覺學習。媽媽還不拘學歷文憑的限制，和孩子商量，毅然讓孩子退學自學。經過不斷的努力，最后孩子在18歲那年辦起了自己的公司。我非常佩服愛迪生的媽媽，當時所有人都認為愛迪生不是個好學生，只有他的媽媽沒有放棄他，才有了這個發明天才的出現。

五、努力促使子女全面發展。

現實社會發展日新月異，是一個新技術、信息時代、競爭很激烈，超前發展的社會。在一個優生劣汰、憑本事吃飯的社會里，這就對現在的孩子提出了更高的要求。我覺得，要求打破只讀書有用的片面觀點，要求當代孩子綜合素質全面發展，造就孩子成為適應社會發展新時代兒童。（有關在家長中存在的思想問題：一縱恿孩子去打另外的孩子；進校問題；

各位家長，教育和培養好學生是我們共同愿望，也是我們共同責任。我相信，有你們的支持和我們全體師生的共同努力，我們的教育一定會成功，我校的教育工作一定會取得更大的成績。

謝謝大家!

第二篇：家長學校開學典禮講話

家長學校開學典禮講話

家長在學校開學典禮上作講話致辭，本文是小編為大家整理的家長學校開學典禮講話，僅供參考。

家長學校開學典禮講話篇一：

尊敬的家長：

大家下午好!

金秋季節，我們迎來了西寧市紅星小學新一屆家長學校的成立。在這里，我首先代表學校全體教職員工，對各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。你們能在百忙的工作中抽出時間來到學校，參加今天的家長學校授課，這是你們對學校工作、對孩子教育最大的支持。教育是一個多渠道、多層次的系統工程。它涉及到學校、家庭、社會的有機結合。成立家長學校，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來，是推進未成年人思想道德建設，創新家庭教育工作的一項重要舉措，是形成學校、家庭、社會三結合教育網絡的有效措施。

家庭是孩子接受教育最早，時間最長的場所。如果我們把教育比作一條長河，貫穿人才成長的始終，那么家庭教育便是長河的源頭。我們必須清醒地看到，當前家庭教育中還存在一些問題：如對家庭教育重視程度不夠高;對子女過分的溺愛;一些家長的教育觀念和方法比較陳舊;特別是我們學校許多家長在外打工，家庭教育比較薄弱。所以，在這種形勢下，我們更有必要辦好家長學校，做好家庭教育培訓工作，提高家長的整體素質。

辦好家長學校是我校在“依法治校、規范辦校、科研興校、家長助?！边@一新的辦學理念引領下，為加強教育監督，凝聚社會、家庭等各方力量，不斷構建學校開放格局，提高學校辦學品位，所進行的一次深度探索。

各位家長朋友，孩子的健康成長，需要學校、家庭、社會的緊密配合，我們不能再停留在讓孩子吃飽穿曖就是一個合格家長的意識上，其實還有許多的方面需要我們去正確的引導。家長學校的成立就是為了提高家長自身素質，完善家長自身形象，用我們自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行去影響孩子的需要;是運用科學的教育方法施加教育影響的需要;是了解、尊重并嚴格要求子女，經常與孩子交流的需要;是建立民主、平等、和諧、美滿幸福的家庭關系，創造有利于孩子成長的物質和精神環境的需要;是加強與學校的聯系，積極配合學校認真做好子女的工作的需要;是關心孩子活動，豐富孩子文化生活，鼓勵孩子參加社會實踐和有教育意義的興趣活動，防止子女受社會不良影響的需要。

隨著人類的文明進步，隨著經濟和社會的發展，國家對人才的要求將越來越高，家長對孩子的教育也越來越重視，學校發展也更將受到全社會的關注，作為教育學生、培養人才的我們，深感壓力和責任重大。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。學校發展離不開家長的支持，“讓每一個孩子健康成長”是廣大家長的愿望，也是我們學校義不容辭的責任。在此，我希望各位家長更加關心支持我們紅星小學的發展，也希望每一位家長多抽出一些時間牽牽孩子的手、多陪陪孩子、與孩子談談心、關心孩子的健康成長，經常學習掌握運用科學的育人方法，以良好的行為表現向子女施加教育和影響，不斷提高家庭教育水平。我們懇請并歡迎各位家長朋友熱情支持家長學校的工作，自覺參加家長學校的培訓學習。參與學校管理，謀求學校發展，是我們的責任，也是你們的義務。我們相信，在各位家長的大力支持下，我們全體教師決不會辜負家長的重托，一定努力把我們學校辦成學生向往、家長滿意的學校。

最后，我再一次代表學校感謝大家的光臨，感謝大家對我們工作的支持。祝你們的孩子健康成長!祝各位家長朋友工作順利!

謝謝大家!家長學校開學典禮講話

家長學校開學典禮講話篇二：

家長朋友們：

大家上午好!首先，請允許我代表潘集區實驗小學全體教師，對能如約前來參加我校組織的2014年秋季家長學校開學典禮表示熱烈的歡迎。

家長朋友們，你們把自己的孩子送入我們學校就讀，肯定對孩子寄予了厚望，對學校寄予了厚望。我們學校建校以來，得到上級領導、社會各界，尤其是廣大家長朋友的大力支持，特別是學校開辦之初，在學校最困難的時候，正是廣大家長朋友的鼎力相助才讓我們鼓足了信心，渡過了難關。學校從無到有，由小變大，由弱變強，發展到目前近2000名學生、近100名教職工的規模，全靠家長朋友默默的支持與奉獻。在此，我代表學校全體教職工對你們的信任和支持表示衷心的感謝!

目前，學校在規模上增大了，在教育教學質量上也不斷提高，甚至步入全市的前列，但是，如果要讓學校長足發展，就必須不斷改革不斷創新，必須在辦學理念上實現突破，在辦學思想上實現更新，使學校實現由規模型向精品型的“華麗”轉身。由此，我們目前主要做了以下工作：

一、從去年開始，維修了教學樓、操場及走廊，裝修專門的音樂室、美術室、實驗室、圖書閱覽室、多媒體教室等，加強學校硬件建設，改善學校辦學條件，使學校在硬件條件方面上檔次。

二、學校將在教育科研工作上狠下功夫，加強課堂教學改革，從根本上改變傳統教學方法，實現高效課堂;加強學業不良學生家庭及學校成因的分析研究，從根本上轉變學習不良的學生的學習態度及學習成績。在這方面，我們已經在申請立項，實施改革。

三、加強藝術教育，落實研究性學習，實施綜合實踐課，全面推行素質教育。目前，學校開設了美術班、舞蹈班、合唱班等多種特色班，同時小學落實綜合實踐課，讓學生能夠得到更加全面和諧的發展，成長為身心健康的合格人才。

四、質量才是生命線，發展才是硬道理。學校自開辦以來，一直是堂堂正正提質量，理直氣壯抓升學，在這一方面，歷年的升學指數最說明問題，在此不再一一贅述。

五、開辦家長學校，達到真正的家校聯手育人目的。我校是安徽省家教名校，國家級的家教課題——怎樣提高學生的注意力，順利結題，并被評為優秀單位，我們應該珍惜這一機遇，搞好家長學校建設，辦好每期培訓班，為廣大家長朋友提供更多家庭教育服務。同時，學校將迅速成立家長委員會，支持并監督學校教育教學工作，加強家校之間的聯系，使教育更全面更完善。希望廣大家長熱心這一工作，踴躍報名加入家長委員會。

借此機會，我把今期的家長培訓內容簡單介紹一下：今期的主要培訓內容有關于低年級學習、行為習慣養成方面的培訓內容，家長家庭教育經驗交流會，學校家庭教育現場咨詢會等。

最后，借此機會，我想向各位家長朋友提幾點要求：一是給自己的孩子多一份關注，關注孩子的學習、活動、心理;二是多與孩子的教師溝通交流，從多方面了解自己的孩子成長情況;三是配合支持學校的各項工作，家校聯合才能更有助于孩子的成長;四是希望家長們也能加強學習，運用更多的家庭教育方法。最后祝各位家長諸事順利，祝你們的孩子成長快樂!

謝謝大家!

家長學校開學典禮講話篇三：

尊敬的家長：

大家下午好!

今天我們迎來了金屯鎮中心小學家長學校的成立。在這里，我首先代表家長學校工作委員會、家長學校全體教職員工，對各位領導、各位嘉賓、諸位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。你們能在百忙的工作中抽出時間來到我校，參加我校家長學校的開學典禮，共商孩子的教育大計，這是你們對學校工作、對孩子教育最大的支持。成立家長學校是加強少年兒童思想道德建設的重要舉措。加強和改進少年兒童思想道德建設，既是一項長遠的戰略任務，又是一項緊迫的現實任務。中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中明確指出：家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊的重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來，是推進未成年人思想道德建設，創新家庭教育工作的又一重要舉措，是形成學校、家庭、社會三結合教育網絡的有效措施，家庭是兒童成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，父母的教育又被稱之為“生命的教育”，無數杰出人才都是在這種教育下邁出了成長的第一步。我們必須清醒地看到：當前家庭教育中還存在一些問題：如思想教育重視程度不夠高;對子女過分的溺愛;一些家長的教育觀念和方法比較陳舊;特別是我們農村許多家長在外打工，家庭教育還比較薄弱。在新形勢下，我們要做好家庭教育工作，推動新形勢下家庭教育工作的蓬勃發展。希望我們共同努力，能把家長學校辦出特色，辦出水平，辦出成果，從而提高家長的整體素質。

家長學校是學校在新的辦學理念與辦學目標引領下，深入推進學校新一輪改革與發展，注重學校內涵塑造與特色創建的一次有力嘗試。也是學校依法辦學、依法治教，加強教育監督，凝聚社區家庭等各方力量，不斷構建學校開放格局，提高學校辦學品位，形成地區優質教育資源進行的一次深度探索。在實踐中，我們認識到教育是一個多渠道、多層次的系統工程。它涉及到學校、家庭、社會的有機結合。而家庭是少年兒童接受教育最早，時間最長的場所。如果我們把教育比作一條長河，貫穿人才成長的始終，那么家庭教育便是長河的源頭。

同樣，學生的生活離不開整個社會大環境。因此只有學校教育、社會教育、家庭教育擰成一股繩，緊密配合，形成合力，才能促使學生良好思想品德的形成，從而真正提高德育的實效性。因此從這個意義上來說，開辦家長學校，形成以學校為主導的“學校、家庭、社會德育一體化網絡”，有助于增強責任感。同時互相溝通，也有助于加強教育的監督，提升學校的辦學品位。

各位家長朋友，做好家庭教育，促進少年兒童健康成長，是時代的要求，是人民的期望。抓好對少年兒童的教育是非常重要，需要學校、家庭、社會的緊密配合，我們不能再停留在讓孩子吃飽穿曖就是一個合格家長的意識上，其實還有許多的方面需要我們去正確的引導。家長學校的成立就是為了提高家長自身素質，完善家長自身形象，用我們自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行去影響孩子的需要;是運用科學的教育方法施加教育影響的需要;是了解、尊重并嚴格要求子女，經常與孩子交流的需要;是建立民主、平等、和諧、美滿幸福的家庭關系，創造有利于孩子成長的物質和精神環境的需要;是加強與學校的聯系，積極配合學校認真做好子女的工作的需要;是關心孩子活動，豐富孩子文化生活，鼓勵孩子參加社會實踐和有教育意義的興趣活動，杜絕賭博、迷信、上網打游戲等不良活動，防止子女受社會不良影響的腐蝕等的需要。

隨著經濟和社會的發展，隨著人類的文明進步，國家對人才的要求將越來越高，家長對孩子的教育也越來越重視，學校發展也更將受到全社會的關注，作為教育學生、培養人才的我們，深感壓力和責任重大。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。學校發展離不開家長的支持，“讓每一個孩子成才”是廣大家長的愿望，也是我們教師義不容辭的責任。在此，我希望各位領導、家長更加關心支持我們金屯鎮中心小學的發展，也希望每一位家長多抽出一些時間牽牽孩子的手、多陪陪孩子、與孩子談談心、關心孩子的健康成長，經常學習一些黨和國家的教育政策和法規，掌握運用科學的育人方法，以良好的行為表現向子女施加教育和影響，不斷提高家庭教育水平。我們懇請并歡迎各位家長朋友熱情支持家長學校的工作，自覺參加家長學校的培訓學習，有時間經常到學校來走走、看看，和我們學校的老師們談談。參與學校管理，謀求學校發展，是我們的責任，也是你們的義務。面對新的形勢，我們深知困難和機遇同在。但我們堅信，有上級政府和教育行政部門的正確領導，在各位家長和社會各界朋友的大力支持下，我們全體教師決不會辜負金屯鎮人民的重托，一定努力把我們學校辦成學生向往、社會滿意的一流學校。

最后，我再一次代表家長學校全體教職員工感謝大家的光臨，感謝大家對我們工作的支持。祝你們的孩子健康成長、學業有成!祝各位家長朋友身體健康、工作順利!

謝謝大家!

第三篇：家長學校開學典禮

10月13日晚，年家長學校開學典禮在學校新階梯教室隆重舉行，一年級的學生家長300余人，鎮學校校長等參加了典禮。

開學典禮共分五個議程，首先由校長作學?；厩闆r和素質教育情況的介紹，第二個議程是鎮婦聯主席講話，第三個議程由成校校長闡述舉辦家長學校的目的意義，第四是學校副校長和家長們一起學習家長學校的有關規章制度，最后教科室主任老師為家長們作了《時代呼喚學習型家庭》的知識講座。

現在社會大壞境對學校的德育教育沖擊十分明顯，學校德育教育面臨著5+2=0的艱難困境，如何和家長很好的溝通，如何讓學校教育與家庭教育有機的吻合，是當前教育工作者急需思考，也是家長們急需思考的問題。該校家校聯系比較密切，家長學校已經成功舉辦了多屆，學校德育工作能扎實順利的開展。新一屆家長學校的開學，是學校急家長所需，急學生所需的一項重要舉措，是學校對新一屆學生、家長的負責，相信通過學習，新一屆一年級的同學家長一定能在家長學校的學習中獲得一些家教的好方法，更好的配合學校，為共同培育好一代新人，打下扎實的基礎的。

第四篇：20080905 一年級家長學校開學 講話

08學年第一學期一年級家長學校開學典禮講話

發布時間：2008-10-27

各位家長：

下午好！首先代表學校全體教師向各位家長問好，感謝大家的信任，將孩子送到我們學校來就讀。

今天，是家長學校的開學典禮。為了更好的促進學校和家庭的溝通，形成家?；樱瑥亩纬山逃狭?，促進學生的健康成長！學校每年在一年級家長中，開展家長學校，主要是提供一些家庭教育方面的建議，反饋孩子在學校的學習情況。通常，我們會安排每周一次的講座，到最后，還會做一個簡單的測試。所以，希望我們的家長能給予支持和配合，能按時來校參加家長學校，并且希望我們的父母能自己參加，而不是由爺爺奶奶或外公外婆參加。當然，也歡迎我們的家長對如何辦好家長學校，提出你的想法。

今天的第一次家長學校由我來主講，我是學校的校長，姓曹。首先為大家介紹一下學校的情況。學校創辦于1960年，迄今已有近50年的歷史。當時，吳涇地區相繼辦起了大型工廠，吳涇小學也應運而生。近幾年來，政府出資對學校的校舍進行了改造，學校的面貌煥然一新。每一個班級，都配備了現代化的數碼投影，為現代化教學奠定了基礎。我在為大家介紹一下，我們學校各條線負責人。

大家都知道，我們上海中小學生使用的都是二期課改的教材。那么，這個二期課改的教材，與過去的一期教材和以前的教材，有什么區別！下面，我就簡單的介紹一下二期課改的情況。就語文學科來講，最核心的就是要解決學生的識字問題。

1、根據新課程標準，小學一、二年級要求“在文章閱讀中認讀2000個左右的常用漢字”，其中新教材第一冊的識字量460多個，是一期課改同冊教材識字量的2倍，2、在閱讀的過程中，新教材變過去識字晚、識得少、識得慢，為早識字，多識字，快識字。最后，新教材提倡開放識字，鼓勵學生在生活環境中鞏固所識的字，將識字與學生生活相聯系，調動學生識字的積極性。

3、讓孩子愛上閱讀

沒有考試、只有考查的一年級，最主要的教學目標之一就是讓學生愛上閱讀。新“課程標準”規定，學生一二年級要積累一定數量的語言材料，培養良好的閱讀習慣，有課外閱讀的興趣。所以，專家建議學生每天回家的功課可以是“看15分鐘自己喜歡的書，看15分鐘電視(推薦新聞)”。

“的確反映了目前語文教育的一大怪現象。

4、拼音識字“齊步走”

不表達任何實際意義的拼音，一直是小學語文教學的難點，剛進校門的娃娃們咬著鉛筆頭死記硬背甚至默寫拼音，那曾經是大人們眼中再自然不過的情景。但9月起在全市各小學推行使用的一年級新教材變先學拼音再學漢字為先學漢字再學拼音。在教學過程中，教師應將識字與學習漢語拼音看作一個整體同步進行。

新評價體系的評價過程將實行多元化，盡可能體現語文學科的特點：重過程、重積累、重語文運用能力，實行定量與定性、客觀與主觀、智力與非智力因素相結合，用發展的觀點看待學生。

因此，我們的家長也應該做一些適度的變化，具體的情況，我們的教師在以后的教學中會作介紹。

大家也很清楚，作為一名剛剛入學的小學生，習慣是最為重要的。在小孩子剛入學時，就養成良好的生活的習慣、學習習慣是至關重要的，否則，在聰明的孩子也是沒用的。那么，如

何培養學生良好的習慣呢？

一流的方法——熏陶

王思凡是個品學兼優的孩子，她的父親是個下崗的民辦教師，堅持寫作，但一篇也沒有寄出去，只是為了給女兒一個榜樣?！陡赣H的榜樣》——《教育文摘報》

為什么教師的孩子一般學習都比較好，其實老師沒有更多的時間關注自己的孩子，是家庭氛圍。

二流的方法——訓練

１、學習開始前做好充分準備。學習習慣最為重要的是注意力。一年級孩子的注意力集中時間只有20分鐘，因此，當孩子在家里做作業的時候，一定要充分利用這20分鐘的時間。比如《哈佛女孩劉亦婷》這本書里寫到，當劉亦婷開始上學了，媽媽要求她，不論做什么事都要集中注意力，20分鐘為一個時段，開始做好一切準備工作：喝茶、撒尿、削鉛筆等等，一旦開始做作業，就不準中間打岔，大人也不能去打擾孩子，養成“尊重學習時間”的觀念。２、尊重孩子生理規律安排學習時間。20分鐘后，休息5分鐘，是積極休息，不準躺著和坐著，要運動，但又不是劇烈運動，她做得最多的是爬樓梯。

３、針對孩子的情況單項訓練。孩子做數學經常犯低級錯誤，抄錯數字，少寫一個點等等，不是粗心，是分心，腦子里想著別的事。培養孩子養成自己檢查作業的習慣。

可以通過訓練提高注意力：抄電話號碼——左手指，右手抄，1分鐘又快又正確。每次10分鐘，如果連續3次成功，可以提前結束。做游戲——所放的物品少了什么、聽錄音故事，第二遍比原來少了那句話。

４、引導孩子自我評價。比如薛譚星家長用“學習生活情況評價表”記五星的方法，這叫“積累獎勵法”，過一段時間兌換成孩子自己挑選的物品或活動。家長一定要講信用?！堆舆t滿足更有利于孩子成功》

５、給以正強化。強化什么？強化“高效”，即注意力高度集中、花的時間少、作業質量高。孩子完成了預定的學習任務后，不要再延長時間，或者布置新的任務，那樣是副強化，因為他的高效換來了不愉快的體驗。當然，如果孩子自己愿意延長學習時間和增加任務，說明他已經從學習中嘗到了樂趣，變“為父母學”為“為自己學”。

６、訓練的最終目標是讓孩子變被動學習為主動學習，所以培養孩子學習興趣是最重要的。間接興趣——學習的進步，父母、老師的表揚；直接興趣——學到了新知識新技能，有意和孩子討論他學到的知識。

三流方法——控制

１、用語言控制。有的家庭已經形成了控制模式：家長說三遍孩子才行動。如何讓孩子配合你？——把命令式改成選擇式

要讓孩子從電視前離開，做該做的事：你是先洗澡還是先吃飯？——你是五分鐘后洗澡還是十分鐘后洗澡——是你自己選擇還是我替你選擇？

２、用規則控制。對孩子無法自控的事制定規則。規則要共同制定。規則要嚴格執行。規則執行情況要與適當的獎懲相聯系。

比如，針對孩子丟三落四的毛病，規定他自己整理書包；

針對孩子課堂上注意力不集中，制定一個星期或一個月老師反映好給以

最不好的家長——放任自流

自然教育法評價——有好處也有風險，精髓是讓孩子的優勢自然地呈現出來。八種智能，孩子的優勢智能在哪里，家長要觀察。

孩子學習有多種因素支撐：興趣、榜樣、成功感、激勵

有的孩子不用家長管，學習也很好，比如，有個孩子，父母每天搓麻將，把她趕到鄰居家做作業，但她仍然成長得很好，因為有成功感支撐她；

韓寒的家長也是自然教育法，韓寒有天賦支撐他。

二、怎樣培養孩子積極的自我意識？

自我意識是人格的基礎，可以讓孩子產生自信、自尊。7——8歲的孩子自我意識處在客觀化時期，他們往往從家長、教師等權威人士的評價來認識自己。

１、全面了解自己的孩子

優秀家長——能說出孩子10個優點

合格家長——能說出孩子5個優點

下崗家長——孩子的優點一個都說不出

２、多縱向比較，少橫向對比

孩子小的時候，在父母眼里天天會有進步，因為那時侯家長只把孩子與他的過去比，孩子每學會一個動作，每學會一句語言，都會得到大人的贊賞，都會給家長帶來欣喜； 孩子進了小學，家長的眼光開始發生了變化，他們喜歡把自己的孩子和別人的孩子比，而且總是向上比，越比越對自己的孩子不滿意，于是，對孩子的要求多了，贊賞少了；不滿多了，鼓勵少了；批評指責多了，具體幫助少了。孩子開始感到了一種“愛”的危機，父母不再無條件地愛他了，這會使孩子心里非常痛苦。

家長太看重分數，使得許多孩子以為家長愛的是分數、是面子，不是他本身。如果他沒有能力獲得讓家長滿意的成績時，就可能用說謊、涂改分數等手段；如果一個學習一貫比較好的孩子，心理會非常脆弱，害怕失敗。

年齡越大自信越差。誰是最聰明的孩子？幼兒園的孩子個個都舉手，三年級只有一半孩子舉手。

自信來之家長評價：“我是黃魚腦袋”。

回頭看，找進步，樹自信，有動力。多和孩子的過去比較。每個孩子的智力發展速度、學習方式、智能優勢都是不一樣的，橫向比本身就不科學。人類歷史上最偉大的天才、科學巨匠愛因斯坦3歲還不會說話，在學校里也不是一個出色的學生。

正確歸因很重要。孩子考不好，兩種家長，一種一味責怪孩子不努力，最后只好埋怨孩子笨；還有一種，不責怪，幫助孩子找原因，抓住癥結進行個別矯正和訓練。前一種用情緒，后一種用智慧，久而久之，也會影響到孩子的處事態度。

３、當面夸子，背后教子

中國人喜歡當著他人的面說自己孩子的不足，以表謙虛。這會損害孩子的自尊。

三、怎樣培養孩子感恩意識？

《孩子，你為何如此冷漠？》——《教育文摘周報》２００５年１１月９日老周６年前夫妻雙雙下崗，一天打三份工，每月夫婦倆共掙二千元。上高二的兒子國慶長假一次同學聚會就花了二千元，還逼著父母大的送他到學校?！澳銈冑嵙隋X還不是給我花的？父母投資，我以后上大學給他們回報，大家不吃虧?！?/p>

１、家長要少埋怨社會，多感恩國家

喜歡埋怨社會的家長，孩子不會有感恩心。

回憶對比還是很有必要。現在的孩子以為他天生該享有這一切，家境差一點的還要攀比，不滿意。馬家爵能夠從貧困山區走進大學，還不是改革開放的結果？但他不感激社會，只看到自己與他人的不平等。社會弊病要靠幾代人的努力。想到權利多，想到責任少。

現在富裕家庭的孩子認為是家長有本事，而不感恩社會；條件一般或較差的家庭，認為社會不公，家長如果經常在孩子面前埋怨社會，孩子就不會有感恩心，老覺得別人欠了他的。２、家長要以身作則感恩前輩、感恩他人

對自己的父母、朋友、鄰居虛情假意的家長，孩子也不會有感恩心。孩子會覺得人與人之間充滿利益的計較，沒有真情實感，利比情重。

相反，家長經常對長輩孝順，經常對他人的幫助念念不忘，孩子就會懷有感恩之心。３、家長要和孩子建立平等、親密的關系

遷就、溺愛都是不平等，以孩子為中心。

物質上滿足、情感上冷漠的家庭，孩子不會有感恩心。如果孩子懷疑父母付出辛苦是和自己的一種交換，換取孩子的分數和大學，那么，他會把自己和父母的關系看成利益交換的關系。要經常讓孩子感受到父母的愛。

４、家長要向孩子提出一些服務性要求

當家長累了、病了的時候，要求孩子為你倒杯水、拿雙鞋。千萬不要說，你做你的功課，你學習好了媽媽比什么都高興。孩子會以為，爸爸媽媽都沒有我的學習重要，他怎么會有感恩心呢？

第五篇：在家長學校開學典禮上的講話

三校校長在家長學校開學典禮上的講話

在這金風送爽、丹桂飄香的金秋十月，我們舉行了家長開放日既家長學校開學典禮，在此首先請允許我代表學校對各位的光臨指導，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！開辦家長開放日與家長學校是學校在新的辦學理念與辦學目標引領下，深入推進學校新一輪改革與發展，注重學校內涵塑造與特色創建的一次有力嘗試。也是學校依法辦學、依法治教，加強教育監督，凝聚社區家庭等各方力量，不斷構建學校開放格局，提高學校辦學品位，形成地區優質教育資源進行的一次深度探索。在實踐中，我們認識到教育是一個多渠道、多層次的系統工程。它涉及到學校、家庭、社會的有機結合。而家庭是青少年接受教育最早，時間最長的場所。如果我們把教育比作一條長河，貫穿人才成長的始終，那么家庭教育便是長河的源頭。今天,我們給家長上的第一節課就是:用賞識的眼光看待孩子.一、教育孩子的最佳方法——賞識。賞識,就是激勵與贊賞.肯定與表揚.心理學家分析，每個孩子都有下列四種心理需要1.父母的愛護和關懷； 2.被接受、被尊重；3.得到別人的贊賞；4.在家里有地位。、聰明的父母有沒有想過，什么樣的教育方法才能創造奇跡，才能讓你的企盼成真？周弘，這位南京市普通的工廠技術員，將他雙耳全聾的女兒周婷婷培養成材的故事，應該對您有所啟示。他做的就是：賞識你的孩子.憑著這信念和對女兒的愛，周弘將雙耳全聾、智商平常的女兒周婷婷驚人地培養成材：—6歲認識了兩千多個漢字，進普通小學，并跳了兩級；—-8歲背誦了圓周率小數點后一千位，打破了當時的吉尼斯世界紀錄；—10歲發表了6萬字的幻想小說；—11歲被評為全國十佳少先隊員；—16歲成了中國第一位聾人少年大學生??細讀《賞識你的孩子》，沒有人不為周弘那偉大的父愛所震撼，這愛不僅讓“千年鐵樹開了花，聾啞女兒說了話”，讓周婷婷成為一個自信自立、能感受美好生活的大學生，這

愛也讓周弘這個普通的工廠技術員變成聾啞學校的校長，成為改變千千萬萬個家庭命運、孩子命運的教育專家。孩子成材的路千條萬條，什么樣的教育方式才是最適合孩子作為一個“人”所能接受的方式？正如其書名，周弘在《賞識你的孩子》中斬釘截鐵地告訴你：哪怕天下所有人都看不起你的孩子，當父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創造的生命而自豪。要絕對地、無條件地、百分之百地堅信自己的孩子“行”。

這個學期，我們學校來了不少過去在農村就讀的孩子。很多家長一開口就是：鄉里的教育質量差，孩子丟在家里沒人管。其實，您作為父母，首先要相信自己的孩子是健康的，是愿意學好的。耽誤他們的只是一些客觀條件，孩子一定能夠有所改變。最關鍵的還是要意識到：不管自己有多忙，多累，教育總是父母無可推委的責任。孩子在校只有短短十幾年，在家卻有幾十年，家庭教育是至關重要的。我們要做積極主動的父母，針對孩子身邊發生的事情，教她積極地面對處理，不是逃避，埋怨。每個人都可以成為教育孩子成功的父母，“身教”便是成功的要決。父母要多肯定表揚孩子的點滴進步，多贊美孩子付出的努力，多讓孩子感到：只要我認真努力過了，我就一定會得到成功。少用很鐵不成剛地語氣、不耐煩的態度、不尊重不友好的心態對待孩子。

二、培養孩子的良好習

我國著名兒童教育家陳鶴琴說得好：“教小孩要從小教起”，“開始就要教好。”這告訴我們，要從小培養好人才幼苗。在現代社會中，獨生子女都是在長輩的呵護中長大，因此培養良好的習慣就成了家長要做的第一件事情。

1、讓孩子學會獨立

自己能做的事情自己做，這是對孩子的基本要求。在生活上，要鼓勵孩子做些力所能及的事，從入學開始會讓他掃地、洗碗等，并自己獨立睡覺，每天起

床后把自己的房間和床鋪整理得整整齊齊才上學。書包要根據課表及時清理。

2、讓孩子自覺學習

從孩子開始上學，就要使他明白學習是他的主要任務。正如父母做好自己的本分工作一樣。其他的一切游戲和玩耍都以完成作業和搞好學習為前提。剛開始入學，家長可以每天提醒他是否完成作業，并按時檢查，但只檢查是否完成，從不檢查答題的對錯。一是防止孩子作業有一種依賴性，二是有利于老師了解其學習情況。做作業是自己的任務，即使沒有父母的監督都應該自己完成。另外，星期天、假期，我們都會帶他到書店購買一些他自己喜歡的書，這些書都是他自己挑選，大多數是課本知識以外的書籍，《故事大王》、《謎語》等，在完成作業之余都會抽時間閱讀，以增長孩子的知識。

3、讓孩子了解父母和家庭

現在的孩子不知道父母的工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母買這買那，認為父母給孩子吃好穿好用好是天經地義的。在我們的家庭里，我們會向孩子講述，錢是怎樣得來的，我們打算怎樣用。每年春節他收到的壓歲錢，除了留下三、四十元必要的零用錢外，其余的都會交給父母，而且他從來不會認為這些錢是他自己的。我們會教育孩子不能亂花錢，學習用品需要的隨時可買，但其它的東西要經父母同意。我們不主張孩子在外買零食，若想吃某一零食可向父母提出，要求是合理的我們會盡量滿足。

由于家長都從事不同職業的工作，又擔負著贍養老人，撫育孩子的義務，集中學習時受到時空影響很大，所以，我們家長學校的學習形式是以自學為主，我們要求家長主要參看省編《家教導報》、《家庭教育學》、《素質教育走進家庭》等教材，通過自學和聽課改變育子觀念，走出家教誤區，達到兩代人共同學習、共同成長，從而提高整個中華民族的素質。此外我們還要開展其他形式的家庭教

育活動。每學期以班為單位，召開二次家長座談會。組織問卷調查，建立校長接待家長日，設建議意見箱，經常與家長保持聯系，交換意見。同時，我們還要求教師定期家訪，共同研究教育學生的方案。為使家長學校越辦越好，我們還成立了家長自我教育機構------家長委員會。這對于加強學校教育與家庭教育的聯系，提高家長素質和家庭教育水平具有重要的意義。

總之，教育改革的深入，不僅使學校而且也需要我們的家庭在教育觀念，教育方法上有更新，又改變。尤其我們的家長要在育子觀，價值觀上與素質教育近早地盡好地接軌。只有這樣，我們的教育才能協調同步地發展。我們的孩子才能真正地成功。

家長同志們：在過去的歲月里，我們的學校工作曾得到許多家長的理解，關心支持和幫助，工商育人大計，共議治校方略，可謂獻計出力，不遺余力。在未來的日子里，我誠懇希望各位家長繼續關心支持我校的發展，全力配合學校同步實施素質教育，監督評議我們的工作，發揮合力育人功能。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切都為了孩子，讓我們擔負起歷史賦予的偉大重任，接受時代的委托，把我們的孩子培養成四有合格人才，讓祖國的明天更加燦爛輝煌。謝謝大家。