第一篇：怎樣培養孩子的讀書習慣

“書香家庭”申報材料

由于自己從事教育工作，深知對孩子的教育應從小抓起，尤其明白書籍對孩子的影響。所以在孩子很小的時候，就買洪恩寶寶看世界、天線寶寶等光碟讓孩子看、聽，每天睡前都給他講故事（用手指點讀），等孩子會看畫報時給孩子訂閱《幼兒畫報》、《娃娃畫報》，還有各種顏色鮮艷的書籍，讓孩子從小對書感興趣，對閱讀感興趣，培養孩子的讀書能力。

通過每天晚上用手指點讀講故事，4歲時識字量達500左右，常用字已基本認識，能夠獨立讀書了。所以在幼兒園放學后，除了戶外活動，讀書就成了主要的休閑活動。每天睡前仍然進行30分的陪讀，適時的加了一些交流，讓孩子說一說這個故事講了什么，從中感受做人的道理。

上小學以后，要非常感謝王紅老師對孩子閱讀習慣的培養，她要求孩子們每天早上閱讀30分鐘，并要求家長簽字。這一行為使我的孩子受益匪淺，因為閱讀的習慣的養成靠得是平時點滴的積累。

除了學校教育外，家庭的潛移默化的影響也很重要。為了影響并培養孩子堅持讀書的習慣，我和愛人以身作則為孩子樹立榜樣，每天和孩子一起讀書。午睡前看十分鐘，然后入睡。晚上泡腳的時候是我們一家最幸福的時候，三個人同時坐在沙發上，每人一本書，邊泡腳邊讀書，睡覺之前再互相詢問一下，你看了什么，我看了什么，哪部分給了你什么啟發等等。

專門為孩子訂閱適合兒子讀的書有《語文報》、《中國兒童報》、《少年科學報》、《小星星》、《小獼猴》等，還經常帶孩子去書店看書，買書。現在家庭藏書已達200多冊。

一、硬件

（1）給孩子專門設計書房、書桌、書柜，讓孩子有個好的讀書環境。

（2）適合孩子讀的各種各類家庭藏書已達200多冊。

（3）配置電腦并上寬帶，增加孩子的閱讀量。

（4）藏書：兒子的藏書豐富，從自選的卡通書到家長、老師、學校推薦的各類讀物。如《少兒百科全書》、《青少年科學探索百科全書》、《十萬個為什么》、《中華五千年》、《歷史的天空》、《中國地理圖鑒》、《八十天環游地球》、《綠野仙蹤》、《柳林風聲》、《四大名著》、《鐵道游擊隊》、《城南舊事》、《影響孩子一生的101個故事系列》、《小故事大道理全集》、《淘氣包馬小跳》、《好玩心理學》、《小學生最喜歡的實驗》，以及迪士尼精選系列叢書等等。繪畫和故事相結合，童話和百科相呼應，游記和小說相碰撞。兒子在故事中感悟做人的道理，在小說中體驗快樂、在童話中領悟真、善、美、假、惡、丑，在名著感受文學的魅力。當然作為一個男孩子，還有數不清的有關汽車、槍、炮類的百科書籍。

二、軟件

親子閱讀：

如果讀書是一個人事情，那我想也只有當孩子足夠大，有足夠字認識的基礎后。對于小孩子來說，沒有一定的自制力，更多需要的是家長的陪伴閱讀。由于自己工作和教育有關，所以工作之余也經常可以和同事一起探討孩子閱讀的問題，通過交流，相互學習，起到事半功倍。比如閱讀的時間，大家覺得安排在睡前20分鐘比較合適，閱讀后也可以和孩子開展一些有意義的交流提問，加深孩子對文章的理解，當然父母要適時的引導。慢慢地，孩子就對閱讀產生了興趣，我想這才是我們父母最想看到的。

家庭氛圍：我和愛人都明白讓孩子多讀書的重要性，除了鼓勵孩子多讀書外，還給兒子創設讀書氛圍，營造好的環境讓孩子讀書，我和愛人喜歡睡覺前閱讀，兒子受我們的影響也晚上閱讀，中午閱讀，為了讓兒子能堅持天天讀書，特設計表格掛在眼前，提醒孩子堅持閱讀，直到養成習慣為止。

訂閱書刊：每年都要給孩子訂閱一些適合兒子的看的書，從《幼兒畫報》到《中國兒童報》再到《小星星》、《小獼猴》，這些期刊雜志陪同兒子從幼兒園一直到現在。每當有新書來，兒子總是興奮地拿起就看，這也是我和愛人感到欣喜的地方。

利用網絡、電視等媒體：為擴寬學習渠道，讓孩子通過網絡欣賞描寫細膩、富有韻味的美文，學習一些常用的歇后語和諺語；適時通過有趣味性的網游以開發智力；通過電視點播《百家講壇》、《走近科學》、《今日說法》等富有知識性、啟發性、教育性的欄目，大人

小孩一起觀賞、討論，既開闊了學習的視野，也提高了孩子辨別是非的能力。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路。我們相信，我們家庭的書香一定會越來越濃！

第二篇：怎樣培養孩子孝敬父母的習慣

怎樣培養孩子孝敬父母的習慣

尊敬長者，孝敬父母是中華民族的傳統美德。但是，這種美德在一些獨生子女的身上很少表現，常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯后孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。凡此種種，值得優慮。

有無孝敬父母的習慣，不單單是子女對父母的關系，其實質是一個能否關心他人的大問題。在家里能養成孝敬父母的好習慣，到社會中，才有可能做到關心同事，也才有可能做到對祖國的忠誠。因此，我們千萬不能忽視培養孩子尊敬長者，孝敬父母的好習慣。

怎樣培養孩子養成孝敬父母的好習慣呢？

第一，要建立合理的長幼有別的家庭關系。這里所說的“合理的長幼有別”，與封建家長制、一言堂是不同的。所謂“合理”，是指全體家庭成員（包括子女）之間首先是民主平等的，父母要尊重孩子的獨立人格，尤其是在處理孩子自己的事情時，一定要充分聽取他們的意見，盡可能按他們合理的意愿辦事。同時，家庭又是一個整體，不能各自為政，總要有人當家“長”，來“領導”家庭，管理指導家庭全體成員的生活。父母是家庭生活的供養者，而且他們有豐富的生產經驗，自然應當成為家庭的核心和主事人。孩子（尤其是未年人）應當在父母的指導幫助下生活、學習。現在，不少的家庭中，孩子是“小太陽”，家長卻變成圍著孩子轉的月亮、侍從，這就為孩子形成以我為中心的小霸王性格提供了土壤，更談不上培養孝敬父母的好習慣了。因此，我們要讓孩子明白自己與父母的關系，知道父母是長者、是家庭生活的主事人，而不能顛倒主次，任孩子在家庭里逞強胡鬧。

第二，要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。現在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經地義的。這樣的孩子怎么會從心底里孝敬父母呢？為此，父母應當有意識地經常地把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說得越具體越好，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產生對父母的感激和敬重。

第三，要從小事入手訓練培養孩子孝敬父母的行為習慣。教育子女孝敬父母的一般要求是：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂虎，參與家務勞動，不給父母添亂。要把這些要求變為孩子的實際行動，就應當從日常小事抓起。如關心家長健康方面：要求孩子每天要問候下班回家的父母親；當父母勞累時，孩子應主動幫助或請父母休息一下；當父母外出時，孩子應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；當父母有病時，孩子應主動照護，多說寬慰話，替他們接待客人等。孩子應承擔必須完成的家務勞動，哪怕是吃飯時擺筷子。根據孩子的年齡、能力、學習情況，合理分配，具體指導，耐心訓練，熱情鼓勵。這樣不但有利于孩子養成家務勞動的習慣，也有利于孩子不斷增強孝敬父母的觀念。

第四，要以身作則，父母本人要做孝敬長輩的楷模。孩子對待父母的態度，直接受父母對待長輩態度的影響。有一個故事是值得借鑒的。從前有一對中年夫婦對年邁的父母很不教順，他們把老人攆到一間破舊的小屋里居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什么，孩子說：“刻木碗，等你們年紀大時好用。”這時，這對中年夫婦猛然醒悟，把自己的父母請回正屋同自己一起居住，扔掉了那只小木碗，拿出家里最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉變了對他們的態度，從此一家三代和睦生活。可見，父母的榜樣，對孩子的影響有多大。現在，中年夫妻冷落自己父母的情況還是存在的。有些中年夫妻不僅不照顧自己的父母，反而千方百計“刮”老人們的財物，這給自己孩子的影響更不好了。因此，我們不僅要管好自己的小家庭，還要時刻不忘照顧年邁的父母親，決不能添了兒子就忘了老子。如果說平時因居住地較遠，工作較忙 1 不能和老人朝夕相處，那么在休假日要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務，同老人共聚同樂，盡一份子女應盡的責任和義務。如此日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養成尊敬長輩，孝敬父母的好習慣。

第三篇：怎樣培養孩子的閱讀習慣

怎樣培養孩子的閱讀習慣

一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人。我國當代著名教育家朱永新曾經說過：“一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。”也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，才情通達，還能使人具有遠大的理想，執著的追求。“讀書破萬卷，下筆如有神”“開卷有益”，毫無疑問，愛好讀書是一個能讓孩子終身受益的好習慣。

時間過得真快，我的兒子已經要上高中了，和同事聊起兒子，還是意猶未盡的感覺，同事家的女兒寫作文一直不好，問我孩子的作文怎么樣才能寫好，我想應該是多讀書的原因吧，我兒子的作文一直被老師稱作是一類文，源于小時候經常讀書，他說在寫作文的時候如果不要求字數，會收不住筆，這些都源于積累，有些孩子是怕讀書，對讀書沒有興趣，怎么樣讓孩子喜歡讀書，具體有以下幾個方法：

一、讓孩子閱讀，從聽開始

剛開始的時候，小孩子不會讀書，不認識字，家長可以先給孩子念，給孩子讀書，他們也許聽不懂，慢慢的開發孩子的語言和理解能力，等到孩子自己能夠看的時候，讓孩子給父母讀，體會里面的樂趣，形成自己閱讀的習慣，潛移默化的讓孩子養成愛讀書的習慣。

二、以身作則，讓孩子愛好讀書

父母是孩子的鏡子，孩子的一言一行，無不折射父母的影子。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我們很多父母都希望自己的孩子愛好讀書，但是如果我們的父母只知道吃穿，打扮，連書都不

沾，遇到孩子有問題時候，總是很不耐煩的說：“去去去，自己的事情自己做，不要指望父母。”長此下去，孩子喪失了對讀書的興趣。所以，家長在要求孩子的時候，一定要以身作則。凡是要求孩子做到的，自己首先要做到，愛看書，愛讀書，經常和孩子一起聊聊書中的內容和體會，慢慢的孩子就會開始喜歡讀書，良好的家庭氛圍是孩子喜歡讀書的最好的方法，看過和孩子比比看誰知道的內容多，激發和培養孩子的讀書興趣。

三、創造讀書的環境，誘導孩子讀書興趣

常言道：“人是環境之子”。父母經常帶孩子去書店，圖書館體驗讀書的樂趣，看到那里的環境，體驗那里的讀書氛圍。在眾多的人群里，有站著的、座著的，他們或看，或者拿著本在抄寫優美的語句，孩子們在這樣的環境中怎么能不受感染呢？看到孩子喜歡的書買回去，和孩子一起分享，在孩子的潛意識里，認為讀書是最光榮的，慢慢的孩子就把看書當做一種習慣，也就離不開讀書這個習慣了。

四、恰當引導，讓孩子在讀書中獲益

好書給人以智慧，給人以力量，讓人終身受益，壞書可以說是毒藥。現在書的品種繁多，壞書不僅浪費孩子的時間和精力，還有可能使孩子步入歧途。家長要適當的引導孩子看書。給孩子選擇健康向上的書，根據孩子年齡段不同，選擇不同年齡的書，我記得我兒子小學的時候選擇的是一些《中華勵志故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《魯濱遜漂流記》等；到了中學以后老師介紹讀四大名著，還有就是《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》、魯迅的《朝花夕

拾》等；老師還鼓勵孩子們看完以后寫讀書心得，熟記里面的優美詞句，抄寫佳句。這樣既積累了知識，還增加了興趣。

書，永遠是我們學習上的好幫手，是我們人生路上的引路人，是所有知識的源泉。書中教會孩子怎樣穿戴，怎么樣和別人對話，怎么樣對待朋友，親人。他們從書中體驗實踐，慢慢的開始改變自己，就像畢淑敏老師說的那樣《讀書使人優美》，讓讀書成為我們習慣吧！

第四篇：關于培養孩子讀書習慣的一點心得

關于培養孩子讀書習慣的一點心得

為了讓孩子養成良好的閱讀習慣，我們家長主要從以下幾個方面對孩子進行了教育：

一．首先讓孩子了解和認識到只有廣泛的閱讀，才能豐富知識、開闊視野、培養孩子良好的道德情操。特別是當孩子在組詞、造句、寫作文或是理解不了題意遇到困難時，除了給孩子一定的幫助外，每次都要提醒和強調“書到用時方恨少”的道理，讓孩子從意識上養成只有多讀書才能解決自己學習中的困難，輕松地面對學習。孩子認識到了這一問題后，自覺地將課本中“讀書破萬卷，下筆如有神！”這句寫在紙上，貼在了墻上。

二．由于孩子貪玩好動，自覺讀書的意識差，因此開始是強制要求他每天睡覺前讀半個小時的書，但書的內容不對他進行限制，主要是讓孩子提高興趣，養成好的習慣。經過一段時間后，孩子睡前不讀書反而覺得缺點什么，睡不著覺了。

三．在閱讀書籍的選擇上，在有孩子興趣的基礎上，盡量要讓孩子的愛好廣泛一些。比如剛好看了電視中的一些劇目，就及時引導孩子讀相關的《西游記》、《三國演義》、《十萬個為什么》、《海底兩萬里》等書籍；選擇一些英雄人物、成功人士的傳記，如讓孩子讀了《林則徐》、《汽車大王福特》等書，使孩子在道德情操上受到熏陶。

四．指導孩子掌握正確的讀書方法。首先讓孩子懂得讀書最重要的目的是要理解書中寫了什么，目的和要表達什么，鍛煉孩子的理解能力；對書中的好詞、好句勾畫下來或記在本上、重點的文章段落要求他試著背誦；一些興趣方面的書泛泛地看過就可以了，不要費太多時間。

王嘉瑞的家長王鵬2012年5月21日

第五篇：如何培養孩子良好的讀書習慣

如何培養孩子良好的讀書習慣

一、從嬰幼兒就帶孩子上圖書館

孩子的閱讀習慣應該從小培養，在孩子很小的時候就經常到他們逛逛圖書館，對激發幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時候，一齊去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書。

二、為喜歡的作者過生日

孩子的很多習慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質都影響著孩子，家長[微博]愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會對書產生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個生日，在生日晚會上向孩子講述他的博學多才，他成才的坎坷經歷，讓知識在孩子幼小的心靈中生根發芽。

三、在固定的時間送書給孩子

孩子的生日禮物、新年禮物、有所進步的時候，不要送一些玩具禮物之類的物品，一本好書既可以讓孩子學到知識，又可以培養閱讀習慣值得朋友們借鑒一下。

四、將閱讀化為戲劇表演

這點比較適合于幼兒園的教學當中，一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣。可以分為整體表演型，即完整連貫的表演，角色可以一對一，教師幫助幼兒分析形象再表演；還可以是分段表演型即群體角色，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應該準備的簡單一些；最后一種是角色活動型，這時故事中的人物、動作可以讓幼兒自由發揮，激發他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時可以自由結合也可以分別使用，無論怎樣運用，相信幼兒的閱讀興趣一定會大大提高。

五、把喜歡的材料編成一本書

如果您的孩子喜歡童話或詩歌，那么你在閱讀報紙或雜志的時候應該留心一下，遇到精彩的材料可以將它剪切下來，粘貼在筆記本上，每天傍晚，將筆記本打開，品嘗里面的豐富果實，孩子最喜歡自己動手獲得的知識

六、擴大閱讀內容

孩子如果在有了一定閱讀的基礎上，應當擴大他的閱讀內容和閱讀范圍，這時眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫，可以看一些報紙和名著，讓孩子了解國家大事，豐富課余知識，提前培養孩子的閱讀能力。

七、背誦兒歌

兒歌語言通絡凝練，形象性強，具有鮮明的節奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習慣，對于幫助幼兒認識社會和自然開啟兒童心智，發展兒童語言，都能發揮極大的作用。

八、成立讀書會

教師可以在班級中成立一個讀書會，讓閱讀能力比較強的幼兒提任會長，定期到會長組織一些讀書活動，既可以增強幼兒的能力也可以培養幼兒的閱讀興趣。

九、特殊節日多讀相關的書籍

兒童節、教師節、國慶節……這些節日來臨的時候，細心的教師該為孩子準備好書了，這些節日的來歷、名稱、時間、意義都是幼兒感興趣的話題，借此機會，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識。

十、與書生活

良好的習慣應該時刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門購物時，讓您的書櫥也豐滿一下，讓書時刻在您的生活中出現，增添知識的樂趣。