第一篇：在全校家長座談會上的講話

在全校家長座談會上的講話

尊敬的各位家長：

大家好，感謝你們在百忙之中來參加這個會議。在此我謹代表學校向你們的到來表示熱烈地歡迎，對你們幾年來對學校工作的悉心支持和全力幫助表示誠摯地謝意。召開這次座談會的目的是：共商施教大計,形成教育合力,促進孩子健康成長。為此，我準備講兩個問題：一是匯報學校的辦學情況；二是談談初中生的教育和培養(yǎng)問題。先講第一個問題，向各位家長匯報我校的辦學情況。

市實驗中學成立于90年8月，直屬市教育局領導。學校現(xiàn)有教職工258人，56個教學班，在校生4000 人。是全省規(guī)模最大的一所初中獨立校。多年來，我們始終立足市直，立足九年義務教育這個根本任務，堅持以教學為主，堅持內(nèi)涵發(fā)展的工作思路，突出實驗性和示范性的特點，依靠管理上水平，憑借師資上質(zhì)量，借助教改出成績，走出了具有實驗中學特色的辦學路子，形成了體現(xiàn)實驗中學自身發(fā)展的巨大的、明顯的優(yōu)勢。我們的優(yōu)勢表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、前瞻性的辦學理念與戰(zhàn)略目標。

我們以“創(chuàng)辦全省一流、全國知名、具有特色文化學校”為己任，“以人為本”，著眼于全體學生的全面發(fā)展。創(chuàng)設適合每位學生的教育，關注每個學生的成長；揚棄“成才”觀念，培養(yǎng)生存能力；以“勵志、和諧、求真、創(chuàng)新”為校訓，要求學生在實踐中磨練自己，挖掘自身的潛能，培養(yǎng)個性特長，讓學生學會求知、學會思考、學會競爭，學會做人；在學習的過程中注重學生自主、合作、探究精神的培養(yǎng)，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；完善評價機制，不以一把“尺子”衡量學生，以各類活動為載體，為學生提供多方面發(fā)展的渠道，讓每個孩子都體驗成功（四月份，我校舉辦了英語節(jié)和綜合素質(zhì)展示活動，讓全校4000多名學生體驗到了學習的樂趣，增加了動手能力，鞏固了課堂所學的知識。英語節(jié)舉行了3場大型演出，觀眾上至省市領導、廣大家長朋友，下至各級各類中小學師生，多達一萬人次）；推行賞識教育，推動學生進入“正螺旋”的發(fā)展軌道，營造自由寬松的、和諧的育人氛圍。

二、優(yōu)秀的教師隊伍與雄厚的師資力量。

建設一支具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)、高水平的教師隊伍是辦好學校的根本保證，這也正是家長們最為關心的問題。幾年來，我們一手抓師德師風建設，一手抓教師業(yè)務素質(zhì)、業(yè)務水平的提高，堅持不懈地開展“名師工程”活動，因而取得了明顯的成效。現(xiàn)在學校專職教師中已經(jīng)培養(yǎng)出特級教師3人，中學高級教師36人，中學一級教師110人，國家級學科帶頭人5人，省地級學科帶頭人11人，省地級教學能手24人。值得一提的是，去年暑期，我們進行了大面積的人事制度改革，下活了內(nèi)部機制這盤棋。面向社會公開

招聘教師，經(jīng)過層層選賽，來自5個縣市的12位具有很強實力的優(yōu)秀教師進入我們學校，目前這部分教師已補充到了各個年級。通過兩個月的教學實踐，他們受到了師生的一致好評。現(xiàn)在，我們的資深教師經(jīng)驗豐富、積淀渾厚，我們的年輕教師觀念新、有激情。我們這支經(jīng)過整合的隊伍實力雄厚，充滿活力，善打硬仗。這就是我們實驗中學的金字招牌。

三、新課改的前沿陣地與急先鋒。

我們有一支創(chuàng)新思想的科研主力軍——教師隊伍。借課改的東風，學校上下掀起了“科研興校”的熱潮。一年來，學校教研處多次組織教師進行新課改培訓，讓教師面對新形勢有了章法，有了依據(jù)。新課改強調(diào)學生自主學習，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，積極探索，提倡提供給學生更多的實踐機會和表現(xiàn)空間；強調(diào)學習過程中師生、生生互動、合作、交流；強調(diào)對問題的多角度理解，鼓勵不同觀點之間的爭鳴與碰撞；強調(diào)變“聽”教育為“說”教育，變“靜”教育為“動”教育。這些都有利于學生形成積極、樂觀、開朗、進取的個性，形成樂于分享、勇于承擔、敢于創(chuàng)新的民主風格。語文組率先開設了讀書課，生化組創(chuàng)辦了《生化周刊》，政治組組織了模擬法庭，英語組開展口語大賽，這一切的一切無不彰顯著我校新課改取得了良好的教育效果。

四、教學質(zhì)量形成了品牌與招牌。

教學質(zhì)量是學校辦學的生命線。學校全力實施、精心推進“質(zhì)量立校”工程，提出“求質(zhì)量、謀發(fā)展、搶占初中教育制高點”的戰(zhàn)略口號，形成了市實驗中學的質(zhì)量品牌。幾年來，我校囊括了運城地區(qū)的歷屆中考第一名，同時培養(yǎng)出了郭曉婷、席學衛(wèi)、蘇琪、董凡、鄭琦等中考狀元。今年的中考，在新的評價摸式下，我校仍以絕對優(yōu)勢遙遙領先，全校獲5A的考生34人，占實驗區(qū)（鹽湖區(qū)）三分之一，4A1B的考生55人，3A2B的考生57人，2A 3B的考生79人。數(shù)學老師王珍同志所帶班級的56名學生獲A（111分）就有20人，獲 B（96分）有22人，這些驕人的成績正是我們的教師敬業(yè)精神的體現(xiàn)。家長朋友們，你們的孩子能來實驗中學就讀，是一種明智的選擇。在今年的招生大戰(zhàn)中，我們憑借雄厚的實力招生多達1500多人，這充分說明了廣大家長朋友們對我校的認可和信賴。我們也向大家承諾，孩子交給我們，你們應感到放心。當然，我們的辦學中也存在著一些問題，學校面臨的困難和挑戰(zhàn)還很多。校超軌，班超員，占地小、服務區(qū)大、經(jīng)費緊張等問題，有些屬于自身問題，我們會努力糾正，有些屬于社會問題，需要家長們理解。

以上向各位匯報了我校近年來的辦學情況和面臨的問題，下面我想重點談談有關初中生的教育和培養(yǎng)問題。

初中生是一個特殊的群體，心理學家稱這一階段為“心理斷乳期”，初中的孩子希

望從成年人的管理中解放出來，但在實施的過程中卻又發(fā)現(xiàn)自己力量的渺小，此時他們將問題聚焦在父母的過分保護上，認為是家長沒有給他們鍛煉的機會，在反抗家長的過程中體會著成人感，也體會到久違的成就感。自己一手帶大的孩子突然間無法溝通和交流，細心的照料換來煩躁的搶白，耐心的教導換來嘲弄的言辭，家長心中升騰起緊張而無奈的情緒。

要想對孩子進行有效的心理牽引，首先需要解讀孩子的心靈密碼，了解其發(fā)展的生理、心理特點。

他們在認知發(fā)展上存在著批判性和片面性之間的矛盾；人格上存在著獨立性和依賴性之間的矛盾；行為上存在著理智性與情緒化之間的矛盾；人際交往上存在著尋求理解與自我閉鎖的矛盾；自我意識上存在著理想與現(xiàn)實的矛盾；活動中旺盛精力與有限能力之間的矛盾；生活上物質(zhì)需求的增長與經(jīng)濟尚未獨立的矛盾。諸如此類的種種矛盾讓成長中的孩子無所適從，也就產(chǎn)生了種種問題。如逆反心理，不聽勸告，一意孤行，憑興趣行事，不接受批評，故意違反規(guī)定，與家長老師對著干。如戀網(wǎng)情結(jié)，借助游戲，挑戰(zhàn)好奇；網(wǎng)上聊天，傾訴煩惱；網(wǎng)上交友，尋找友情。沉迷于此，不能自拔，貽誤學習，影響健康。如盲目崇拜偶像，迷失自我，崇拜青春靚麗的演藝名星、體育明星，崇拜外化、直接、狂熱。如人際關系緊張，自卑孤僻、無端猜疑、撥弄是非、嫉妒成性、虛偽做作、自高自大，不懂理解尊重，不會忍耐寬容，不被同學接納。還有成長的煩惱、情感的困惑、自信心的缺失等無不干預著孩子的健康成長。這也說明我們的教育存在著誤區(qū)。因此提高家庭教育必須以更新家庭教育觀念為先導，樹立新的親子觀、評價觀、教子觀。

做到科學教子，我認為應從以下幾個方面做起。

一要重視自身榜樣的作用。著名的教育學家馬卡連柯曾經(jīng)給家長們寫過這樣的一段話：你們自身的行為在教育上具有決定意義，不要以為只有你們同兒童談話或教導兒童、吩咐兒童的時候才教育著兒童，在你們生活的每一瞬間甚至當你們不在家的時候都教育著孩子，你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論其他人，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報??所有這一切對兒童都有很大的意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變無形中都會影響兒童，不過你們沒有注意到罷了，如果你們在家庭里粗野暴躁、夸張傲慢與酩酊大醉，再壞一些甚至侮辱母親，那么你們已經(jīng)大大的傷害了你們的兒童，你們已經(jīng)對兒童的教育很壞了，而你們的不良行為將會產(chǎn)生最不幸的后果。父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點，這是首要的和基本的教育方法。

二要構(gòu)筑信任鼓勵的心態(tài)。多給孩子一些微笑，對他們的所作所為感興趣。對他們的任何努力和成功都給予贊揚和鼓勵，即使這種努力是微不足道的。當他們學習或練習的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始時也許做的并不好，但不要去指責他們，不要用成年人的標準去要求他們。當他們說“我不行”或“我做不了”時要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習慣，那么，他們將永遠不會體驗到成就感，他們的自尊也會逐漸降低。注重孩子的優(yōu)點和長處，充分肯定，不斷強化，逐步形成燎原之勢。

三要正確對待孩子的學習成績。承認差異，允許失敗。許多家長在教育子女的教育問題上，急功近利。孩子取得了好成績，家長就高興，甚至有的家長在考試前就許諾，只要考好了，要啥買啥。這種不當?shù)奈镔|(zhì)刺激并不能起到長久的激勵作用，一旦刺激失去了誘惑力，孩子對學習的熱情就會降到冰點，因為物質(zhì)刺激異化了學習的目的。對學生來說，最大的成功不僅僅是取得驕人的成績，而是具有了堅韌不拔、永不言敗的精神。成績的起落很正常，有了永不言敗的精神才能取得下一次的勝利。

四要讓孩子學會獨立自主。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣愛好，鼓勵他們表達自己的思想和感情，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母的不同見解。要給孩子長大的機會。孩子的事情盡量讓孩子自己做，不要包辦代替，讓孩子分擔一些家庭的困難，讓孩子有一種責任感和使命感。放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經(jīng)受磨練，增長才干，提高社會適應能力。五要保持與學校的教育和諧共處。家長要和任課教師特別是班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解孩子在校的表現(xiàn)，盡可能通過與學校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響。我們的初中教師是很辛苦的，特別是班主任工作繁雜、教學管理任務重。如果在教育方法上有不到之處，家長應當向?qū)W校反映，不宜與老師直接沖突。孩子有時也可能在家長面前埋怨某個教師，我們家長盡可以聽一聽，不要幫腔，助長他的反感情緒，而應幫助孩子理順情緒。告訴孩子，老師是人不是神，老師只是一種職業(yè)，而并不能代表人格上的完美，老師也有自己情緒的波動，自己的好惡，我們應該接納老師，與老師大膽交流，用青春的活力、鮮活的思想，真誠的微笑與老師一道在學海中乘風破浪，在收獲知識的同時感受生命的成長。

六要重視對孩子的安全教育。11月 14日，長治沁源二中的學生在馬路上晨跑，初三121班的20位學生和一位老師在一輛大貨車下喪生，重傷16 人，全國上下為之震驚，引起了國家領導人的高度重視，先后在全國范圍內(nèi)迅速召開了交通安全和中小學安全的會議，呼吁人們關注中小學生的生命安全。我們的社會生活中存在著太多的危及生命安全的隱患，火災、溺水、交通事故、食物中毒、擁擠踩踏、刑事傷害等，因此，我們要教育我們的孩子講秩序、守規(guī)則、珍愛生命，安全第一，從我做起。

今天，我們的教師與家長朋友們歡聚一堂，共同商討孩子的教育問題，希望我們的教師能夠從家長身上得到大量的信息，從家長的厚望中激起從事教育事業(yè)的崇高感和責任心，希望家長朋友們能從教師身上汲取教育的知識技能和為教師的師德精神所感動，讓我們結(jié)成和諧融洽、互相信賴、彼此合作的教育同盟力量，來共同完成孩子教育成才的重任。

二00五年十一月二十二日

第二篇：在全校家長座談會上的講話

在全校家長座談會上的講話

尊敬的各位家長：

大家好，感謝你們在百忙之中來參加這個會議。在此我謹代表學校向你們的到來表示熱烈地歡迎，對你們幾年來對學校工作的悉心支持和全力幫助表示誠摯地謝意。召開這次座談會的目的是：共商施教大計,形成教育合力,促進孩子健康成長。為此，我準備講兩個問題：一是匯報學校的辦學情況；二是談談初中生的教育和培養(yǎng)問題。

先講第一個問題，向各位家長匯報我校的辦學情況。

市實驗中學成立于90年8月，直屬市教育局領導。學校現(xiàn)有教職工258人，56個教學班，在校生4000 人。是全省規(guī)模最大的一所初中獨立校。多年來，我們始終立足市直，立足九年義務教育這個根本任務，堅持以教學為主，堅持內(nèi)涵發(fā)展的工作思路，突出實驗性和示范性的特點，依靠管理上水平，憑借師資上質(zhì)量，借助教改出成績，走出了具有實驗中學特色的辦學路子，形成了體現(xiàn)實驗中學自身發(fā)展的巨大的、明顯的優(yōu)勢。我們的優(yōu)勢表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、前瞻性的辦學理念與戰(zhàn)略目標。

我們以“創(chuàng)辦全省一流、全國知名、具有特色文化學校”為己任，“以人為本”，著眼于全體學生的全面發(fā)展。創(chuàng)設適合每位學生的教育，關注每個學生的成長；揚棄“成才”觀念，培養(yǎng)生存能力；以“勵志、和諧、求真、創(chuàng)新”為校訓，要求學生在實踐中磨練自己，挖掘自身的潛能，培養(yǎng)個性特長，讓學生學會求知、學會思考、學會競爭，學會做人；在學習的過程中注重學生自主、合作、探究精神的培養(yǎng)，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；完善評價機制，不以一把“尺子”衡量學生，以各類活動為載體，為學生提供多方面發(fā)展的渠道，讓每個孩子都體驗成功（四月份，我校舉辦了英語節(jié)和綜合素質(zhì)展示活動，讓全校4000多名學生體驗到了學習的樂趣，增加了動手能力，鞏固了課堂所學的知識。英語節(jié)舉行了3場大型演出，觀眾上至省市領導、廣大家長朋友，下至各級各類中小學師生，多達一萬人次）；推行賞識教育，推動學生進入“正螺旋”的發(fā)展軌道，營造自由寬松的、和諧的育人氛圍。

二、優(yōu)秀的教師隊伍與雄厚的師資力量。

建設一支具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)、高水平的教師隊伍是辦好學校的根本保證，這也正是家長們最為關心的問題。幾年來，我們一手抓師德師風建設，一手抓教師業(yè)務素質(zhì)、業(yè)務水平的提高，堅持不懈地開展“名師工程”活動，因而取得了明顯的成效。現(xiàn)在學校專職教師中已經(jīng)培養(yǎng)出特級教師3人，中學高級教師36人，中學一級教師110人，國家級學科帶頭人5人，省地級學科帶頭人11人，省地級教學能手24人。值得一提的是，去年暑期，我們進行了大面積的人事制度改革，下活了內(nèi)部機制這盤棋。面向社會公開招聘教師，經(jīng)過層層選賽，來自5個縣市的12位具有很強實力的優(yōu)秀教師進入我們學校，目前這部分教師已補充到了各個年級。通過兩個月的教學實踐，他們受到了師生的一致好評。現(xiàn)在，我們的資深教師經(jīng)驗豐富、積淀渾厚，我們的年輕教師觀念新、有激情。我們這支經(jīng)過整合的隊伍實力雄厚，充滿活力，善打硬仗。這就是我們實驗中學的金字招牌。

三、新課改的前沿陣地與急先鋒。

我們有一支創(chuàng)新思想的科研主力軍——教師隊伍。借課改的東風，學校上下掀起了“科研興校”的熱潮。一年來，學校教研處多次組織教師進行新課改培訓，讓教師面對新形勢有了章法，有了依據(jù)。新課改強調(diào)學生自主學習，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，積極探索，提倡提供給學生更多的實踐機會和表現(xiàn)空間；強調(diào)學習過程中師生、生生互動、合作、交流；強調(diào)對問題的多角度理解，鼓勵不同觀點之間的爭鳴與碰撞；強調(diào)變“聽”教育為“說”教育，變“靜”教育為“動”教育。這些都有利于學生形成積極、樂觀、開朗、進取的個性，形成樂于分享、勇于承擔、敢于創(chuàng)新的民主風格。語文組率先開設了讀書課，生化組創(chuàng)辦了《生化周刊》，政治組組織了模擬法庭，英語組開展口語大賽，這一切的一切無不彰顯著我校新課改取得了良好的教育效果。

四、教學質(zhì)量形成了品牌與招牌。

教學質(zhì)量是學校辦學的生命線。學校全力實施、精心推進“質(zhì)量立校”工程，提出“求質(zhì)量、謀發(fā)展、搶占初中教育制高點”的戰(zhàn)略口號，形成了市實驗中學的質(zhì)量品牌。幾年來，我校囊括了運城地區(qū)的歷屆中考第一名，同時培養(yǎng)出了郭曉婷、席學衛(wèi)、蘇琪、董凡、鄭琦等中考狀元。今年的中考，在新的評價摸式下，我校仍以絕對優(yōu)勢遙遙領先，全校獲5A的考生34人，占實驗區(qū)（鹽湖區(qū)）三分之一，4A1B的考生55人，3A2B的考生57人，2A 3B的考生79人。數(shù)學老師王珍同志所帶班級的56名學生獲A（111分）就有20人，獲 B（96分）有22人，這些驕人的成績正是我們的教師敬業(yè)精神的體現(xiàn)。

家長朋友們，你們的孩子能來實驗中學就讀，是一種明智的選擇。在今年的招生大戰(zhàn)中，我們憑借雄厚的實力招生多達1500多人，這充分說明了廣大家長朋友們對我校的認可和信賴。我們也向大家承諾，孩子交給我們，你們應感到放心。當然，我們的辦學中也存在著一些問題，學校面臨的困難和挑戰(zhàn)還很多。校超軌，班超員，占地小、服務區(qū)大、經(jīng)費緊張等問題，有些屬于自身問題，我們會努力糾正，有些屬于社會問題，需要家長們理解。

以上向各位匯報了我校近年來的辦學情況和面臨的問題，下面我想重點談談有關初中生的教育和培養(yǎng)問題。

初中生是一個特殊的群體，心理學家稱這一階段為“心理斷乳期”，初中的孩子希望從成年人的管理中解放出來，但在實施的過程中卻又發(fā)現(xiàn)自己力量的渺小，此時他們將問題聚焦在父母的過分保護上，認為是家長沒有給他們鍛煉的機會，在反抗家長的過程中體會著成人感，也體會到久違的成就感。自己一手帶大的孩子突然間無法溝通和交流，細心的照料換來煩躁的搶白，耐心的教導換來嘲弄的言辭，家長心中升騰起緊張而無奈的情緒。

要想對孩子進行有效的心理牽引，首先需要解讀孩子的心靈密碼，了解其發(fā)展的生理、心理特點。

他們在認知發(fā)展上存在著批判性和片面性之間的矛盾；人格上存在著獨立性和依賴性之間的矛盾；行為上存在著理智性與情緒化之間的矛盾；人際交往上存在著尋求理解與自我閉鎖的矛盾；自我意識上存在著理想與現(xiàn)實的矛盾；活動中旺盛精力與有限能力之間的矛盾；生活上物質(zhì)需求的增長與經(jīng)濟尚未獨立的矛盾。諸如此類的種種矛盾讓成長中的孩子無所適從，也就產(chǎn)生了種種問題。如逆反心理，不聽勸告，一意孤行，憑興趣行事，不接受批評，故意違反規(guī)定，與家長老師對著干。如戀網(wǎng)情結(jié)，借助游戲，挑戰(zhàn)好奇；網(wǎng)上聊天，傾訴煩惱；網(wǎng)上交友，尋找友情。沉迷于此，不能自拔，貽誤學習，影響健康。如盲目崇拜偶像，迷失自我，崇拜青春靚麗的演藝名星、體育明星，崇拜外化、直接、狂熱。如人際關系緊張，自卑孤僻、無端猜疑、撥弄是非、嫉妒成性、虛偽做作、自高自大，不懂理解尊重，不會忍耐寬容，不被同學接納。還有成長的煩惱、情感的困惑、自信心的缺失等無不干預著孩子的健康成長。這也說明我們的教育存在著誤區(qū)。因此提高家庭教育必須以更新家庭教育觀念為先導，樹立新的親子觀、評價觀、教子觀。

做到科學教子，我認為應從以下幾個方面做起。

一要重視自身榜樣的作用。著名的教育學家馬卡連柯曾經(jīng)給家長們寫過這樣的一段話：你們自身的行為在教育上具有決定意義，不要以為只有你們同兒童談話或教導兒童、吩咐兒童的時候才教育著兒童，在你們生活的每一瞬間甚至當你們不在家的時候都教育著孩子，你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論其他人，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報??所有這一切對兒童都有很大的意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變無形中都會影響兒童，不過你們沒有注意到罷了，如果你們在家庭里粗野暴躁、夸張傲慢與酩酊大醉，再壞一些甚至侮辱母親，那么你們已經(jīng)大大的傷害了你們的兒童，你們已經(jīng)對兒童的教育很壞了，而你們的不良行為將會產(chǎn)生最不幸的后果。父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點，這是首要的和基本的教育方法。

二要構(gòu)筑信任鼓勵的心態(tài)。多給孩子一些微笑，對他們的所作所為感興趣。對他們的任何努力和成功都給予贊揚和鼓勵，即使這種努力是微不足道的。當他們學習或練習的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始時也許做的并不好，但不要去指責他們，不要用成年人的標準去要求他們。當他們說“我不行”或“我做不了”時要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習慣，那么，他們將永遠不會體驗到成就感，他們的自尊也會逐漸降低。注重孩子的優(yōu)點和長處，充分肯定，不斷強化，逐步形成燎原之勢。

三要正確對待孩子的學習成績。承認差異，允許失敗。許多家長在教育子女的教育問題上，急功近利。孩子取得了好成績，家長就高興，甚至有的家長在考試前就許諾，只要考好了，要啥買啥。這種不當?shù)奈镔|(zhì)刺激并不能起到長久的激勵作用，一旦刺激失去了誘惑力，孩子對學習的熱情就會降到冰點，因為物質(zhì)刺激異化了學習的目的。對學生來說，最大的成功不僅僅是取得驕人的成績，而是具有了堅韌不拔、永不言敗的精神。成績的起落很正常，有了永不言敗的精神才能取得下一次的勝利。

四要讓孩子學會獨立自主。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣愛好，鼓勵他們表達自己的思想和感情，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母的不同見解。要給孩子長大的機會。孩子的事情盡量讓孩子自己做，不要包辦代替，讓孩子分擔一些家庭的困難，讓孩子有一種責任感和使命感。放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經(jīng)受磨練，增長才干，提高社會適應能力。

五要保持與學校的教育和諧共處。家長要和任課教師特別是班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解孩子在校的表現(xiàn)，盡可能通過與學校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響。我們的初中教師是很辛苦的，特別是班主任工作繁雜、教學管理任務重。如果在教育方法上有不到之處，家長應當向?qū)W校反映，不宜與老師直接沖突。孩子有時也可能在家長面前埋怨某個教師，我們家長盡可以聽一聽，不要幫腔，助長他的反感情緒，而應幫助孩子理順情緒。告訴孩子，老師是人不是神，老師只是一種職業(yè)，而并不能代表人格上的完美，老師也有自己情緒的波動，自己的好惡，我們應該接納老師，與老師大膽交流，用青春的活力、鮮活的思想，真誠的微笑與老師一道在學海中乘風破浪，在收獲知識的同時感受生命的成長。

六要重視對孩子的安全教育。11月 14日，長治沁源二中的學生在馬路上晨跑，初三121班的20位學生和一位老師在一輛大貨車下喪生，重傷16 人，全國上下為之震驚，引起了國家領導人的高度重視，先后在全國范圍內(nèi)迅速召開了交通安全和中小學安全的會議，呼吁人們關注中小學生的生命安全。我們的社會生活中存在著太多的危及生命安全的隱患，火災、溺水、交通事故、食物中毒、擁擠踩踏、刑事傷害等，因此，我們要教育我們的孩子講秩序、守規(guī)則、珍愛生命，安全第一，從我做起。

今天，我們的教師與家長朋友們歡聚一堂，共同商討孩子的教育問題，希望我們的教師能夠從家長身上得到大量的信息，從家長的厚望中激起從事教育事業(yè)的崇高感和責任心，希望家長朋友們能從教師身上汲取教育的知識技能和為教師的師德精神所感動，讓我們結(jié)成和諧融洽、互相信賴、彼此合作的教育同盟力量，來共同完成孩子教育成才的重任。

二00五年十一月二十二日

第三篇：在全校家長會上講話

在全校家長會上講話

吳英智2006、3、3

尊敬的家長：

晚上好！歡迎你在百忙中，放棄了一個難得的周末來參加今天晚上的家長會，今天晚上報告會的主題是：家長應怎樣配合學校、老師，確保孩子健康成長。報告人是佛科院教授安文江教授。

安文江，佛山市政協(xié)委員、佛山市文藝批評家協(xié)會主席、佛山市作家協(xié)會副主席、中國作家協(xié)會會員。

安教授到佛山18年來，始終關注民生，關注教育，以為民立言，無私無畏的膽識，發(fā)表了一千篇雜文、市平，結(jié)集、出版了16本書；同時，以平均每年70場報告、演講發(fā)表有影響的意見，點評時政，鼓呼改革，受到社會各界的好評。是位有名氣的評論家，據(jù)統(tǒng)計，近幾年來，安教授到大中小學幼兒園面對老師、學生、家長的報告就超過100場，蓓蕾幼兒園、建新路小學張槎中學、佛山一中、三中、華英中學、榮山中學、桂江一中二中，九江中學，張槎中學、絲綢中專、東軟學院、廣東紡院、佛科院、佛山黨校等院校師生都聆聽過安教授入情入理、催人奮進的演講。

難得請來安教授，我想，大家都會珍惜這個機會，認真共度這80分鐘的寶貴時光，謝謝大家的合作！

在安教授報告會上的總結(jié)發(fā)言

吳英智2006、3、3

感謝安教授為我們作的精彩演講，這演講之幽默，之形象，繪聲繪色，給人思考，給人啟迪，令人反思。

短短的幾十分鐘，讓我們感受到一位強者的肺腑之言，一位學者的豐富的學識，一位哲人的睿智，一位評論家的精辟點評，一位改革家對教育發(fā)展的大膽預見，一位實踐家對現(xiàn)實問題提出的獨特見解。

真是“聽君一席話，勝讀好多書”。

最后，請允許我，借用安教授的人生格言，祝安教授“快樂每一天”，祝家長們快樂每一天，祝老師們快樂每一天，祝我們孩子們快樂每一天。

第四篇：在全校家長會上的講話

在全校家長會上的講話

吳太船

尊敬的各位家長：

大家下午好！

首先讓我代表分路中學全體師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會既是對自己孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。我代表全校師生向你們表示最誠摯的謝意。我們都非常清楚，學生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長、成人、成才乃至成功都需要家長、社會、學校的共同配合。

望子成龍，望女成鳳，是每一位家長的心愿，學生個個有出息，也是我們老師共同的心愿。為了更好地達成這一共同的心愿，我們組織了今天的家長會（勵志、感恩激情互動報告會）。目的在于增進學校與家長之間的了解和溝通，促進學校和家庭緊密配合，形成目標統(tǒng)一、要求一致、內(nèi)容優(yōu)化、方法科學的教育合力，助推您的孩子的成人與成才。在這里，我就學校教育教學工作情況向各位家長作簡要匯報，對于家庭教育方面的建議等會兒由專家為大家指導。

分路中學現(xiàn)有教學班24個，學生1300多人，教職工91人。學校這幾年的發(fā)展，離不開全體教職工的辛勤付出，同樣也離不開在座各位家長的大力支持和配合。多年來，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，大力推行素質(zhì)教育，一直擔負普及教育、為高一級學校和地方級經(jīng)濟建設提供優(yōu)秀合格初中畢業(yè)生的重擔，始終堅持“為學生的終身發(fā)展奠定基礎，為教師的專業(yè)成長搭建平臺”的辦學理念，秉承“博學、誠信、篤行”的校訓，形成了“愛生、嚴謹、協(xié)作、創(chuàng)新”的教風和“勤學、善思”的學風。

規(guī)范的學校管理，系統(tǒng)的學校建設，獨到的學校經(jīng)營，使得我校的教育教學獲得了穩(wěn)步、有效、長足的發(fā)展。中考效應得到彰顯。辦學以來，已經(jīng)向全國知名高中——黃岡高中輸送優(yōu)質(zhì)生源50多名，向黃梅一中縣級重點高中輸送優(yōu)質(zhì)生源1500多名。在各級各類學科競賽中成績斐然，獲國家、省、市級獎勵近300多人次。先后被評為“黃岡市德育工作先進單位”、“黃梅縣文明單位”、“黃岡市文明校園” “先進黨支部”、“先進團支部”、“綜合治理先進單位”、“人民滿意單位”、“五四紅旗團委”的稱號；今年又分別榮獲全縣大家唱大家跳活動中的“校園舞、合唱”三等獎、黃梅縣黨建工作“先進基層黨組織”的稱號。學校新建的學生食堂投入使用三年來很快被縣教育局評定為縣級“放心食堂”，在教學質(zhì)量上多次榮獲“黃梅縣教學質(zhì)量特別優(yōu)秀獎”和“優(yōu)秀獎”。特別是2010中考更是以公辦初中綜合考評第一名的成績再次獲得黃梅縣“教學特別優(yōu)秀獎”，2011年中考又再次奪取初中教學質(zhì)量“特別優(yōu)秀獎”，成為唯一一所連續(xù)兩年榮獲此最高教學質(zhì)量獎項的學校。

各位家長，十年樹木，百年樹人。“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”讓我們攜起手來，為了我們共同的心愿，為了我們共同的目標加倍努力吧！最后，懇請各位家長對我們學校的各項工作提出寶貴意見。對家長朋友們給予我校的大力支持再次表示由衷的感謝！祝大家身體健康，工作順利，全家幸福！謝謝！

第五篇：在全校家長會上的講話

在全校家長會上的講話

尊敬的各位家長：

你們好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝。

一、簡要介紹一下我們的學校。

我們中洲小學是一所有六十多年辦學歷史的老校，有著豐厚的文化底蘊。六十多年來，學校歷經(jīng)滄桑，從一間小土房發(fā)展到了現(xiàn)在40畝的規(guī)模，是多位歷任教職工嘔心瀝血、勵精圖治的奮斗結(jié)果，也是一代代家長共同支持的結(jié)果。近兩年來，在政府的大力支持下，我校發(fā)展成37個班級，班班裝上了多媒體和電子白板，至上學期止，所有的教師都配了電腦，學校設有音樂室、科學實驗室、儀器室、微機室、美術室、圖書室、會議室、多功能報告廳等專用教室，現(xiàn)代化設備日趨完善，本學期，學校還將啟用一個標準的籃球場和一個國際標準的五人制足球場，學生運動空間將進一步擴大。我校先后被評定為教育部足球特色試點學校、安慶市體育傳統(tǒng)學校、岳西縣文明單位。我校的校園文化豐厚濃郁，特色鮮明。暑期全縣小學百余名校長到我校進行了半天的參觀學習，上周學校又代表岳西縣迎接市教育局和各區(qū)縣教育局局長的視察和觀摩。

二、介紹一下我們的教師隊伍

現(xiàn)在我們學校擁有一個“民主團結(jié)、實干創(chuàng)新”的領導團隊，班子成員分工明確，相互尊重，團結(jié)協(xié)作。我們一直倡導和諧的校園文化氛圍，強調(diào)教師的師德榜樣作用。每學期我們都要組織教師開展師德培訓、班主任經(jīng)驗交流等活動。為了打造好這支教師團隊，我們學校每學期都組織教師開展教研活動，對剛調(diào)入的教師，學校都為他們進行崗位培訓，組織調(diào)入的教師上一節(jié)匯報課并組織教研組進行診斷，每堂課都要求教師精心備課。學校非常重視年輕教師的專業(yè)成長，給他們提供了信息化促進教學的發(fā)展平臺。要求年輕教師參與課題研究，做一個有思想有理念的新時期的優(yōu)秀教師。

平時，班主任與學生接觸的機會最多，與在座的每一位家長接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長能理解、尊重我們的教師。很多時候，我們的家長們看到的知識孩子的成長，卻無法體會到一名班主任教師為此付出的辛苦。剛上學的孩子，班主任教師有時要帶著孩子上廁所；要手把手教孩子掃地，領著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動，保護孩子的安全，激發(fā)他們的學習興趣，教給孩子們做人的道理。班主任不僅是孩子的老師，也是與學生耐心交流的朋友，是孩子之間出現(xiàn)矛盾的調(diào)解員。白天班主任老師是沒有時間備課的，大部分班主任都是晚上回家備課。許多班主任老師沒有時間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長期超負荷的工作，我校有許多班主任老師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的聲帶息肉結(jié)節(jié)，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持上好每節(jié)課。即使去做了手術，由于牽掛著學生，也沒有聽從醫(yī)生的告誡，沒有渡過禁聲期就又回到了班級。有好幾位老師帶病堅持上課，只有到不得不請假時才在醫(yī)生的警告之下請假治療。孩子出了毛病，受了傷，老師要陪孩子一起去醫(yī)院。許多時候，老師是擔驚受怕的??在這里我們再次真誠地希望我們的家長朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。

三、對家校合作談幾點看法。

教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。特別在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。只是發(fā)揮著不同的作用，家庭教育是基礎的基礎，家長是孩子的第一任老師，而學校對學生的健康成長也起著至關重要的作用，兩者缺一不可。家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。所以家庭和學校只有共同努力，密切配合，才可以達到理想的效果。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。家長們都希望老師能嚴格要求自己的孩子，但有時教師對學生有一點小小的懲戒，有的家長可能卻不能理解，成了教師與家長之間的矛盾。請家長們相信，老師的做法是善意的，都是為了學生的發(fā)展，為學生好。獎勵、表揚是一種教育手段,懲罰、批評也是一種教育手段。只有獎勵或表揚而沒有批評或懲罰的教育是不符合實際的,完整的教育既有獎勵也有懲罰。適當?shù)膽土P可以提高學生的是非辨別力，有助于培養(yǎng)學生的心理承受能力和責任心，有助于塑造學生堅強的性格和優(yōu)秀的品質(zhì)，可以幫助學生抗拒誘惑。當然作為學校我們也會嚴格的要求教師，不能體罰和變相體罰學生，懲戒學生要以保護學生的自尊心為前提。

第二、希望家長配合學校做好安保工作。為了保證學生的安全，每天上學放學時校門口有學校領導和門衛(wèi)在值日，采取了嚴格的安全管理措施。根據(jù)安徽省教育廳安全工作的指示精神，規(guī)定外來人員（包括家長）無事一律不準進入校園。我校值日人員非常負責，可以說他們是在保證在校全體師生的安全。但有的家長總喜歡找理由擠進學校來，有的因進不了學校，就跟他們吵鬧。你對保護自己孩子的人都不客氣，他們還怎么有心情做好安保工作呢？校園安全工作上級部門都很重視，經(jīng)常要來學校檢查，為了所有學生的安全，我們必須嚴格管理。我們學校前面比較擁擠，車輛來往多，有的家長車停在路上，讓孩子在車上吃飯，長時間不開走，嚴重影響交通秩序。所以，希望各位家長配合學校保安工作，不要再出現(xiàn)類似問題。

第三，請對老師多一點信任與理解。盡管老師們辛辛苦苦備課，兢兢業(yè)業(yè)上課，但是難免出現(xiàn)偶爾的失誤。請家長多一點寬容，更不要在孩子面前說老師的不是。俗話說：親其師，信其道。如果孩子不信任老師，老師的教學效果必將打折扣。請各位家長對學校、老師們的工作，多一份理解，多一份信任，我代表學校向大家表示衷心的感謝！第四、要聯(lián)系學校要求培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。教育就是習慣培養(yǎng)。好習慣出能力，好習慣出效率。良好的習慣是成功的捷徑。孩子越小，習慣越容易養(yǎng)成，大了以后反而難養(yǎng)成。在家里有哪些習慣需要監(jiān)督呢？如認真完成家庭作業(yè)；工工整整寫好字；整理學習用品；孝敬長輩，文明言行等等。有的家長會向老師述苦說：“我每天都問他，作業(yè)做好沒有，他總回答：’做好了’”實際上根本沒做好或丟三落四沒完成。針對不同的孩子督促的方法應該不同，自覺的孩子過問一下就可以，而不夠自覺的孩子，要檢查到位，要對照家庭作業(yè)單逐項檢查，他才可能老老實實去做，才能養(yǎng)成及時完成作業(yè)的好習慣。

四、學校的倡導

（一）培養(yǎng)孩子學會做人。

著名的教育學家陶行之先生說過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”在孩子的成長過程中，重要的一環(huán)是教孩子學會做人。

但怎樣教孩子學會做人呢？我的體會是靠家長在生活中點點滴滴的引導，實實在在地示范，處處做教育有心人，敏銳的捕捉時機，啟發(fā)孩子教育，幫助孩子學會做人。

1、要注意培養(yǎng)孩子的責任感

在家庭中，由于生活條件的不斷改善，由于獨生于女的特定環(huán)境。一方面，孩子的物質(zhì)享受幾乎是應有盡有，另一方面，孩于不會自我服務勞動，依賴性極強。他們?nèi)狈σ庵尽⒁懔妥詮娋瘢?jīng)不住人生挫折。有的不懂禮貌，對集體和他人的事顯得冷漠，缺乏責任感。其實，責任感是一個人立身處事的基礎，是道德的源泉，是做人的起碼要求。在家庭中，父母應有意識地分派給孩子一些力所能及的勞動任務。例如打掃衛(wèi)生、負責為花草澆水等等。使他從水上就養(yǎng)成對家庭的責任感。

2、教孩子善待他人，從小培養(yǎng)一顆寬容之心。告訴他社會是人組成的，一個人要想得到他人的承認和尊敬，首先就要先尊重別人。在日常生活中，我們要教育孩子懂得換位思考，能夠站在對方的角度去看待問題，學會善解人意、寬容他人。尤其是在遇到這樣那樣不如意時，要讓他冷靜地去分析問題，如果責任在自己一方，就要主動地認識自己的不足，走出總以自我為中心考慮問題的誤區(qū)。這樣，使他們能更好地融入這個社會。

因此，作為父母應自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長上，只有將做人與讀書結(jié)合起來，孩子才能真正讀好書，將來成為一個有用之才。

（二）培養(yǎng)孩子良好的興趣。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師??”

對孩子而言，興趣正是他們理解事物、學習知識、適應環(huán)境的主要驅(qū)動力。培養(yǎng)良好的興趣愛好，對于處于大腦發(fā)育期的孩子們尤為重要，這也是他們今后能否自主樹立良好目標、堅持興趣愛好的基礎。

孩子良好的興趣培養(yǎng)，應著重于以下四個方面：

1、要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，鼓勵孩子接觸多方面的事物，從而獲得廣博的知識。孩子有廣泛的興趣，這個孩子會陽光，會快樂，因為有同學欣賞，有老師肯定。

2、在廣博的基礎上，注意發(fā)現(xiàn)孩子的特殊愛好，使其在某一方面有所專長，特別是我校的足球項目對鍛煉學生的身體，培養(yǎng)學生的團隊理念、拼搏精神、永不服輸?shù)乃枷胗蟹浅：玫男Ч?/p>

3、當孩子作出選擇后，要鼓勵孩子保持恒心，不至半途而廢，一事無成。孩子會不會半途而廢，多半取決于家長的決心與毅力,家長能下狠心的、能放棄自己的一些娛樂、喝茶、打麻將的時間陪孩子踢足球、練琴、陪孩子學書法、陪孩子學畫畫，就不愁學不好。

各位家長，關于教育的話題是紛繁復雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心，我們學校會盡最大努力的把教育教學工作做好、做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。

最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！