第一篇：校長在家長座談會上的講話

校長在家長座談會上的講話

各位家長：

大家下午好！

首先，請讓我代表學校行政及全校師生員工，對大家的到來表示最熱烈的歡迎。對你們一如既往地支持學校工作表示衷心的感謝。

一所學校擁有良好的教學質量，擁有好的社會評價，既是全校師生的心愿，也是全體家長的心愿。故此，學校的發展，學生的健康成長是教師和家長的共同目標。有了共同的目標，也就有了學校及家庭間的良好合作。家長座談會的召開，正是基于這個目的，搭建一個教師與家長相互交流共同促進的平臺。

利用這個機會，我想從四個方面給家長們匯報。

一、學校的基本情況

我校創辦于19XX年，其前身為兌澤中學，系民國總理熊希齡先生創辦。學校曾培養了林伯渠、陳明仁等在中國現代史上卓有影響的人物，也曾培養了黃祖洽、彭司勛、向杰等科學院和工程院的兩院院士。學校從創辦之初至90年代末期，有著很高的教育教學質量，曾為三湘學子向往的求學殿堂。每年可培養4至6名清華北大的學生，其高考升學率也緊隨四大名校之后。由于學校搬遷及政策變化的原因，致使學校生源及辦學質量方面遇到了困難。但困難是暫時的，困難是可以戰勝的。因為六中擁有一支愛崗敬業，勤勤懇懇的教師隊伍，擁有一支精誠團結、開拓進取、渴望發展的干部隊伍，更擁有全體師生團結奮斗，重塑輝煌的堅定信念。我相信，在學校及家庭的緊密配合下，在全校教職員工和家長、學生的共同努力下，我們六中在不久的將來一定會有根本性的變化。

二、本學期學校工作情況

本學期以來，學校為提高教育、教學質量，采取了一系列措施。即從實際情況出發，狠抓三支隊伍的建設：抓干部隊伍建設、教師隊伍建設和學生隊伍建設。首先，我們狠抓干部隊伍建設，從干部的工作作風、行政能力和服務意識抓起，樹立起干部的良好形象，倡導干部的模范帶頭作用，收到了好的效果。其次，我們狠抓教師隊伍建設，我們深入課堂、深入備課組、年級組和教研組，查集體備課，查教師上課，查作業批改，極大地促進了教學工作的開展，在教師中有了很大的反響。接下來，我們準備狠抓學生隊伍的建設，我們認為，學校的中心工作是育人。育人的工作，是如何教會學生學習，如何教會學生做人，做一個彬彬有禮、受人稱道的人，做一個體魄強健的人，做一個有強烈集體觀念、懂得合作的人，做一個發展全面、有現代意識的對國家和社會有用的人。在人才培養方面，我們始終堅持“要成才，先成人”的理念。為此，我們準備推行“文明禮儀活動月”的系列活動，印制了“學生文明禮儀規范細則”、“學生一日活動規范標準”，要求學生學習，并對照標準規范自己行為。在這個系列活動中，我們將通過“主題班會”、“演講比賽”、“團體競賽”、“社區活動”等形式，培養學生正確的是非觀，養成良好的文明習慣。對于活動過程，我們將采取錄像跟蹤、媒體報道，做好相應的宣傳工作，并評出優秀集體和優秀個人，予以表彰。

“文明禮儀活動月”之后，我們還將推出“學習競賽活動月”，通過“學習競賽活動月”推動良好學風的形成，讓學生學會聽課、學會思考、學會交流。屆時，我們將評出“認真聽課標兵”、“勤學好問標兵”、“互幫互助標兵”、“作業優秀標兵”、“成績優秀標兵”。掀起一股刻苦學習、牢固基礎、爭創優異成績的熱潮。

三、提幾點有助于學生學習與成長的建議

1、找準孩子影響學習的真正原因，采取適當措施，激發其學習的興趣，樹立其成才的信心。

由于種種原因，每個學校的生源質量都會參差不齊?；A好的學生，學習會很自覺，很用功，因為他們把學習當成一種享受?；A較差的同學，卻缺乏學習的興趣，甚至有自卑感。

在我看來，多數學生智商沒有問題，而影響他們學習的原因究竟是什么呢？無外乎有這么幾種情況：

其一：有不良的愛好，分散了學習的精力，浪費了學習的時間。如過于貪玩、迷戀上網、迷戀電視，甚至迷戀打牌賭博，還有的過早介入男女同學的戀愛。有了這些愛好，也就無法保障精力的集中，時間也就被迫流逝，還怎能搞好學習咧！

其二：有不好的學習習慣，使學習效率不高。如上課開小差、講小話，跟老師不配合，老師要求記的東西不去記，要求做的習題不去做，不會做甚至不懂的東西不去問，在家學習的時候靜不下來，有的邊聽音樂邊做作業，這些都是學習習慣不好的表現，都會影響學生學習成績的提高。

其三：缺少必要的愛護與鼓勵。

有些家長很少顧及和關心孩子的學習，學習成績不好，要么嘮叨，要么非打即罵，從不尋找孩子的優點，不去鼓勵和幫助孩子。

有些家長喜歡交友，酒友、牌友不少，甚至經常在家設飯局、牌局，家里是熱熱鬧鬧，但孩子看在眼里，記在心里，他享受的是大人們娛樂的快樂，而缺失的卻是學習興趣。

綜上幾點，家長們必須采取適當的措施，克制自己也克制孩子，讓孩子逐步去掉壞習慣、壞毛病。培養孩子學習的興趣，保護孩子成才的信心。這一點既是學校的任務，更是家長的責任。有興趣，就會有信心，就會有改觀，有進步，沒有信心肯定會失敗。“興趣”是最好的老師，“興趣”是成功的基礎。

2、必須重視課堂效率。

學習最關鍵的時刻是課堂，課堂是老師傳授知識、學生吸收知識的陣地。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回。要想成績好，上課必須認真，不能開小差，要動腦、動手、動眼、動口，按老師的要求做，跟著老師轉，這樣才有很高的課堂效率，才能將知識學到手。

3、注重課后落實。

知識的掌握，有一個過程，是通過學生看書、閱讀、記憶、做題來體現，作業做得好，做得認真的同學，其學習差不到哪里去。所以，全體學生必須認真對待各科作業，努力完成學習任務，這樣才能將書本及教師傳授的知識變成自己的知識。

4、不懂就問。

學問學問，既學又問。有很多學習好的同學都有這樣一種體會：做錯幾道題，有的知識沒有理解、沒有掌握，這種現象會在每一位同學身上出現。有問題，不要埋在心里，更不能置之不理。如果去問一問同學，問題會馬上解決，如果去問一問老師，還可能解決你的一連串的問題。有疑必問，問題就會越來越少，不去問，就越積越多。另外，問問題，肯定要有準備，老師在解答的時候，會推動學生開動腦筋，保持大腦的高速運轉。這樣，學生既學到了知識，又得到了鍛煉。

四、對家長的幾點建議

1、準確定位。

現在的學生大多數是獨生子女，孩子能成才幾乎是家庭的全部希望。望子成龍、望女成鳳的想法理所當然，有一句古話“前人行不如后人行”就充分說明了這個道理。

每位家長都有自己的事業與工作，都要面對怎樣處理工作和孩子健康成長的問題？如何定位呢？絕大多數家長能準確定位，把自己的工作和孩子的成長擺在同等重要的位置，甚至把孩子的成長看得更重。但也有個別家長只顧工

作，而疏忽了對孩子的管教，不關心孩子的學習。我們反對那種只顧賺錢養家而不管孩子學習的行為。這樣做會因小失大，孩子沒教好，不爭氣，你有再多的財產，也會被他揮霍殆盡。相反，就是家庭目前困難一點，如果教育好了孩子，將他們培養成才，他們創造的財富可能比你創造的財富要多得多。請記住：錢再多，買不到孩子良好的品質和高尚的道德素養；錢再多，買不到孩子的知識和能力，更買不到孩子美好的未來。

所以，希望家長再忙也要多抽點時間，陪陪孩子，關心孩子的成長，關注孩子的學習。

2、營造良好的家庭環境與氛圍。

學校是學生成長的重要場所，但家庭是孩子成長更為重要的場所。父母是孩子的第一老師。從孩子呀呀學語到孩子長大成人，父母的思想境界、言語行動無時無刻不在感染著孩子。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長，曾有著名的教育心理學家說過：如果孩子生活在呵斥責怪中，便學會譴責；如果孩子生活在打罵中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便擁有自信；如果孩子生活在和諧的環境中，便學會了對人友善；如果孩子生活在充滿愛與關懷的環境中，便會覺得生活的美好，而熱愛這個世界。

家長朋友，為了孩子的健康成長，請不要將牌局設在家中，夫妻間，父母子女間更不要吵鬧打罵，營造一份溫馨，營造一份友善，營造一個有利于孩子成長的美好環境。

3、多與學校和老師溝通，形成教育好孩子的合力。

現在學校與家庭的聯系比較欠缺，老師們忙于備課、上課、批改作業，幾乎是從早忙到晚，這樣，傳統的家訪活動基本沒有了。我們希望家長主動和學校及老師溝通聯系，有效利用各種教育孩子的條件，充當學校、老師、孩子的“中間人”，學校、家庭、老師、孩子緊密相連，形成合力，一起來助推孩子的成長。

各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是家庭的寄托，只要我們攜起手來，傾注愛心，想盡辦法，加強溝通，相互理解信任，就一定能夠把你們的孩子、我們的學生培養成有理想、有文化、守紀律、受社會歡迎的有用之才。

最后，祝各位家長身體健康！萬事如意！祝我們的每位學生不斷進步，奔向成功！

謝謝大家！

XX、11、19

第二篇：校長在家長座談會上的講話

各位家長：

大家下午好！

首先，請讓我代表學校行政及全校師生員工，對大家的到來表示最熱烈的歡迎。對你們一如既往地支持學校工作表示衷心的感謝。

一所學校擁有良好的教學質量，擁有好的社會評價，既是全校師生的心愿，也是全體家長的心愿。故此，學校的發展，學生的健康成長是教師和家長的共同目標。有了共同的目標，也就有了學校及家庭間的良好合作。家長座談會的召開，正是基于這個目的，搭建一個教師與家長相互交流共同促進的平臺。

利用這個機會，我想從四個方面給家長們匯報。

一、學校的基本情況

我校創辦于19XX年，其前身為兌澤中學，系民國總理熊希齡先生創辦。學校曾培養了林伯渠、陳明仁等在中國現代史上卓有影響的人物，也曾培養了黃祖洽、彭司勛、向杰等科學院和工程院的兩院院士。學校從創辦之初至90年代末期，有著很高的教育教學質量，曾為三湘學子向往的求學殿堂。每年可培養4至6名清華北大的學生，其高考升學率也緊隨四大名校之后。由于學校搬遷及政策變化的原因，致使學校生源及辦學質量方面遇到了困難。但困難是暫時的，困難是可以戰勝的。因為六中擁有一支愛崗敬業，勤勤懇懇的教師隊伍，擁有一支精誠團結、開拓進取、渴望發展的干部隊伍，更擁有全體師生團結奮斗，重塑輝煌的堅定信念。我相信，在學校及家庭的緊密配合下，在全校教職員工和家長、學生的共同努力下，我們六中在不久的將來一定會有根本性的變化。

二、本學期學校工作情況

本學期以來，學校為提高教育、教學質量，采取了一系列措施。即從實際情況出發，狠抓三支隊伍的建設：抓干部隊伍建設、教師隊伍建設和學生隊伍建設。首先，我們狠抓干部隊伍建設，從干部的工作作風、行政能力和服務意識抓起，樹立起干部的良好形象，倡導干部的模范帶頭作用，收到了好的效果。其次，我們狠抓教師隊伍建設，我們深入課堂、深入備課組、年級組和教研組，查集體備課，查教師上課，查作業批改，極大地促進了教學工作的開展，在教師中有了很大的反響。接下來，我們準備狠抓學生隊伍的建設，我們認為，學校的中心工作是育人。育人的工作，是如何教會學生學習，如何教會學生做人，做一個彬彬有禮、受人稱道的人，做一個體魄強健的人，做一個有強烈集體觀念、懂得合作的人，做一個發展全面、有現代意識的對國家和社會有用的人。在人才培養方面，我們始終堅持“要成才，先成人”的理念。為此，我們準備推行“文明禮儀活動月”的系列活動，印制了“學生文明禮儀規范細則”、“學生一日活動規范標準”，要求學生學習，并對照標準規范自己行為。在這個系列活動中，我們將通過“主題班會”、“演講比賽”、“團體競賽”、“社區活動”等形式，培養學生正確的是非觀，養成良好的文明習慣。對于活動過程，我們將采取錄像跟蹤、媒體報道，做好相應的宣傳工作，并評出優秀集體和優秀個人，予以表彰。

“文明禮儀活動月”之后，我們還將推出“學習競賽活動月”，通過“學習競賽活動月”推動良好學風的形成，讓學生學會聽課、學會思考、學會交流。屆時，我們將評出“認真聽課標兵”、“勤學好問標兵”、“互幫互助標兵”、“作業優秀標兵”、“成績優秀標兵”。掀起一股刻苦學習、牢固基礎、爭創優異成績的熱潮。

第三篇：校長在家長座談會上的講話2012.3

在家長座談會上的講話

尊敬的各位家長： 大家好！

首先，請讓我代表學校全體師生，對大家的到來表示最熱烈的歡迎！對你們一如既往地支持學校工作表示衷心的感謝！

一所學校擁有良好的教學質量，擁有好的社會評價，既是全校師生的心愿，也是全體家長的心愿。故此，學校的發展，學生的健康成長是教師和家長的共同目標。有了共同的目標，也就有了學校及家庭間的良好合作。家長座談會的召開，正是基于這個目的，搭建一個教師與家長相互交流共同促進的平臺。利用這個機會，我想從四個方面給家長們匯報。

一、學校的基本情況總結

我校創辦于1990年，其前身為長清十中，后為五峰中學和二職高，1995年合校。我校有1029名學生，20個班，74名教師?；仡?011年，我們倍感欣慰，在長清區教體局和五峰街道辦事處的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我們在學校管理、教育教學、校園文化建設以及教育科研等各個方面，都取得了令人欣慰的成績。

（一）、加強干部隊伍建設，努力提高管理水平。一是加強領導干部讀書學習活動，提升充實干部的思想。干部帶頭學習《做最好的自己》、《從優秀到卓越》、《高調做人，低調做事》、《蔡林森在永威》等勵志教育書籍，寫出了2萬多字的讀書筆記、學習反思、師德案例、教育論文和讀書心得體會等等，以提升自己的管理水平，給老師們帶好頭，服好務。并通過認真學習政策文件，深入領會思想，切實增強了領導班子在教育、教學、服務和管理上的表率作用。二是學校領導在干好本職工作的同時，還分管承包年級抓教育教學工作，并深入教學一線，深入課堂，堅持兼課，推門聽課、評課，了解課堂，1 隨時掌握教學動態，把握教學的主動權。校長、副校長、教導主任每人隨堂聽課多于每年90節以上，教研組長每年60節以上，其他教師每年至少40節以上，通過聽評課加強了教師間的學習交流，促進了我校的課堂教學質量不斷提高。三是我校堅持干部周報制度，每周上報一個《中層干部周報表》，其中包括本周完成的教育教學任務，值班的情況，談話的情況，發現的好人好事，發現的問題和建議等，圍繞各自工作目標，圍繞教育教學管理，群策群力，以便及時發現問題解決問題。四是完善學校規章制度，強化依法治校，規范依法治教。利用政治學習、民主生活會、升旗儀式、師德案例評選、班團活動、開學典禮等等活動，在全校師生中開展經常性的法制教育。全體教職工均“一崗雙責”，既有教書育人的職責，也有安全管理的職責，嚴禁體罰與變相體罰學生，用科學的方法引導他們、教育他們。

（二）、以德育教育為基礎，落實素質教育，抓實育人工作

1、以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，開展了豐富的勵志、感恩、責任、唱紅歌等主題教育；開展了心理健康教育，及時了解和掌握學生心理問題，及時幫助學生糾正心理偏差，解決心理障礙。

2、抓好德育隊伍建設，提高工作實效。一是抓好班主任培訓工作。充分利用多種形式的班主任會議，組織了班主任論壇、班主任班會評選等等，學習德育工作理論，交流經驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。二是以班級量化管理為手段，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。三是加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。本學年政教處團委通過競選選拔了學生會主席、紀律部長、衛生部長、宣傳部長、體育部長等一批學生會干部，然后對他們進行工作崗位培訓，提高學生干部的管理能力，充分發揮優秀學生的模范帶動作用。

3、深刻領會素質教育的思想，開展豐富多采彩的活動，寓教育于活動之中。開展了慶“五四”聯歡會、唱紅歌比賽、“慶國慶”歌詠比賽、師生乒乓球比賽、跳繩比賽、書畫大賽、各種主題班會、法制教育會、第六屆作文競賽、學生演講比賽等活動，通過這一系列的活動，培養學生綜合能力和個性特長，實現德育工作的立體化，把德育工作引向深入。

4、完善制度建設，強化過程管理。教育處完善了一系列有關思想行為、紀律、衛生、考勤、生活、安全等方面的學生日常管理規章制度，對學生的日常行為及常規管理有更高的要求，規范了學生的行為，使行為規范養成有章可循。充分發揮了政教處、團委、校學生會、宿管會、家長委員會等組織的作用，校學生會、宿管會等師生每時每刻的督促檢查，做到了細化、量化，從一點一滴做起，使學生的行為習慣養成教育落到實處，使學校的每一個角落都成為德育的實施地。

5、充分利用學校環境、社會環境、家庭環境的三教同步，使教育形成合力。校園內做到綠化、美化、凈化，陶冶學生的情操，繼續利用宣傳欄、“校園之聲”廣播站、黑板報、學生自制小報、圖書角等宣傳陣地，來宣傳學校、激勵學生進步。每學期班內組織的家長會和學校組織的家長代表座談會，使學校與家庭、教師與家長有機地結合在一起，發揮整體優勢，宣傳學校，形成良好的社會聲譽。

（三）、抓教學常規管理，保證教育教學工作正常有序

1、將學校領導干部“參與式”管理正常化。學校領導深入聽課評課，積極參與教研活動，在學生座談會和教學專題研討會等內容上下了大功夫。本學年，學校領導干部繼續實行包年級組、包教研組負責制，凡各級部、各教研組舉行的系列活動，只要分管領導無特殊情況，均參加并點評交流，落實了前勤領導管理職責。

2、將管理評價結果階段化。對常規檢查始終堅持統查與抽查，過程與終結，數量與質量相結合的原則，進一步充實了教學工作督導力量，進一步完善了檢查評估辦法，使之更為科學化。

3、將作業、日常檢測的要求落到實處。對周末作業、假期作業實行級部統一制，特別是假期作業，具體布置到每天的內容，每名學生一張作業配檔表，假期返校及開學后班主任、任課教師均要認真檢查。認真組織考后分析會，對期中、期末過關測試均有學校層面的質量分析會，且在分析后實行薄弱學科、薄弱班級教師座談，與教師共謀突破之法。

4、培養學生良好讀書習慣。學校著眼于培養學生良好的讀書習慣，有計劃地補充了部分圖書。班級也盡最大努力，充分利用學生家庭圖書資源，多數班級建立了圖書角。

5、抓學生養成教育，倡導學生自主管理，培養學生良好的學習習慣。學校學生會成立四個部，即衛生部、體育部、宣傳部、紀律檢查部。通過競選，選出四個部長和各部的委員。學校的各項學習活動都由各個部的學生進行組織，由他們自主管理，老師進行指導?，F在學生組織的比較規范。學生就餐有序，由學生每周評出文明餐桌。體育部組織了學生體育活動，學生的大課間跑操等，效果很好。宣傳部做好校園廣播、宣傳欄等工作，紀律檢查部監督學生的學習習慣、自習紀律等。由學生自主管理來抓學生養成教育，培養了學生較好的自主學習習慣和行為習慣。

（四）、強化課堂教學改革，提高課堂教學水平

為了抓課堂教學模式改革的落實，我校結合自己的實際，總結出了“小組教學和“學案教學”相結合的課堂教學模式。今年在全校范圍內已全面鋪開，大部分老師已初步課堂達標，并且涌現出了一些課改標兵。3月和10月課改教學研討月活動，各教研組先后展開了組 4 內研討課、組內互聽課、優質課評選、觀摩課等豐富多彩的教學活動，上學期推出了課堂教學改革標兵12人，本學期推出了課堂教學改革標兵12人，成為我校課堂教學改革的帶頭人，學校也相應的進行了宣傳表彰，帶動了教師課堂教學水平的提高。另外各大組紛紛開展“導學案教學”，教師提前編寫“導學提綱”，課前發給學生，師生人手一份。教師備好每一節課的“導學提綱”，積極從教材中挖掘出啟迪學生、培養學生能力的因素，調動并活躍學生的思維，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

（五）、強化安全意識，做好安全保障和預防工作

一是完善巡邏、值班制度，確保校園人身、財產安全。學校有步驟地強化了巡邏、值班的責任意識和履責能力，實行了誰值班、誰負責，日通報、周匯總的制度；細化了值班安排，有學生的地方就有巡視人員；加大了晚上查寢的力度，實行了寢室情況日報制。二是定期和不定期對食堂進行食品安全衛生大檢查。食品采購、運輸、加工、餐具消毒等均按要求進行，食堂衛生環境符合衛生標準，工作人員持健康證上崗并定期體檢。今年我校根據上級要求進行了整改裝修，食品藥品監督局重新下發了餐飲服務許可證。三是加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。加強了學校領導、值班人員的巡視，學生干部協助巡查；四是加強了傳達室人員管理。要求傳達室人員對外來人員和車輛必須嚴格檢查，對一些外來特殊人員和車輛及時向校長室匯報。

（六）、強化了教師隊伍的管理和師德教風建設

一年來，我校認真開展了師德教風和學科基本功練習活動，加強師德師風教育，提高教師的責任感與使命感。首先是通過學習來提升老師的思想素質。本學年我們學習了《做最好的自己》、《從優秀到卓越》、《高調做人，低調做事》等勵志教育書籍，編輯學習了《蔡林森在永威》、《導學案的編制與使用》兩本校本教材，寫出2萬字 5 的讀書筆記、讀書反思、師德案例等。第二是通過各種活動加強內部凝聚力。我們經常組織各級部和學科組之間的活動，像教師籃球比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、班主任論壇、慶五

一、教師節和國慶節的唱紅歌比賽等，加強了各個級部和學科組內部凝聚力，提升了他們的團隊合作的精神，倡導教師快樂工作、快樂生活。

（七）、進一步建章立制，規范了學校后勤管理

1、學校后勤管理體制規范，制度建全，校長負總責，有后勤校長、后勤主任，分工明確，學校民主管理，實行了政務、校務公開和教代會制度，凡重大建設和較大數額資金開支都經領導集體研究，教職工大會討論通過。各項經費開支均嚴格遵守國家財務規章制度，固定資產管理規范，總帳及明細帳目建全，一物一帳，帳物相符。校舍維修及時，設施較為完好。學生宿舍和食堂餐廳整潔衛生，管理規范，無安全隱患，師生滿意。

2、學校建有理、化、生三個實驗室，達到規定標準，實驗儀器達國家配備一類標準，微機教師2人，電教器材管理員1人，各類電教器材配備齊全，實驗室管理體制建全，有制度、有計劃、有借還登記，有實驗記錄，有統一的教學儀器明細帳，演示、分組實驗開出率100%，微機課教學效果良好。

3、今年我校有重大的校舍建設任務，面臨著建設和教育教學各方面的重任，為了確保建設的順利進行，我校專門抽出部分領導干部負責與監督校舍建設，我們力爭做到兩方面都要抓好、抓實，工作兩不誤。

（八）、重視畢業年級工作，全力抓好畢業班工作

我們認真分析了全區教育的大形勢，了解我們所處的位置，積極采取科學措施，努力抓好畢業班工作。

1、早計劃、早動手。學期初學校即召開了畢業年級教學研討會，加強畢業班教師的責任意識，交 6 流新學期備考工作，分析我校學業水平考試成績，找出不足，使教師早日進入畢業班狀態。

2、各學科組根據學科特點，均制定了較為詳細的學生水平考試計劃和應考措施，計劃具體，分工明確。

3、重視理化生實驗操作。我校將理化生實驗操作作為重點，從現在起注重培養學生動手實驗的能力，為明年學考打下基礎。

4、勤診斷，勤研究。畢業年級堅持每月一次專項教研活動，通過教師會、學生會，座談、問卷等形式，及時發現問題，及時召開調度會，保證了備考工作有序、有效進行。

5、學校全體領導干部、分管領導和級部主任都緊盯緊靠，積極主動地幫助畢業班老師解決教學中的困難，并同老師們一起，同心協力做好畢業班工作。

（九）、教育教學質量穩步提高

2011年是收獲的一年，在全體教師和全體同學們的共同努力下，我校獲得長清區委區政府教書育人先進單位獎，獲得長清區教體局全方位目標管理先進單位獎，獲得長清區教體局初中教學質量先進單位獎，連續9年獲區政府、區教育局“教書育人先進單位”，連續9年獲區“初中教學質量先進單位”。特別是今年中考成績，參考學生245人，長清一中推薦生升入7人，長清一中過線人數72人，正式入取66人，過長清中學分數線人數128人，其他高一級學校40余人，連續9年在全區同級學校中名列前茅。我校老師們收獲很大，有2人獲區政府優秀教師，2人獲區級優秀班主任，1人獲區師德先進個人，15人獲區教體局先進個人，8人在國家級論文中獲獎，7人省級論文獲獎，10多人獲市級、區級論文獎，16人獲長清區教師素質大賽獎，有39人次獲區教體局獎勵，25人獲街道優秀教師、優秀班主任。出色的成績贏得了各級領導贊譽，贏得了五峰人民的認可。

二、本學期學校工作情況

本學期以來，學校為提高教育、教學質量，采取了一系列措施。7 即從實際情況出發，狠抓三支隊伍的建設。

（一）、強化隊伍建設，打造一個團結進取，奮發向上的團隊。

1、加強領導班子建設，爭做“學習型、創新型、競爭型、服務型、實干型”等五型干部。

2、加強師德師風建設，樹立教師良好形象。

3、加強班主任隊伍建設。

（二）、扎實推進校本培訓，促進教師專業成長。

1.本學期我校將一如既往地實施課堂教學改革。2.積極配合區教研室搞好鄉鎮內聯片教研。3.加強名師工程建設。

（三）、強化教學常規管理，確保教學質量穩中有升。

1、教導處要加強對課堂教學的巡視力度。

2、提高教師“向課堂要效益、向課堂要質量”的意識。

3、加強教學質量監控，嚴把質量分析關。

4、加大聽課力度，全面了解教師的教育教學情況。

5、加強和改進畢業班管理工作。

(四)以抓常規管理為重點,努力提高育人實效性。

1、加強德育隊伍建設。

2、政教處、團委、班主任要繼續以主題活動為載體,以重大節日為契機,加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育,積極開展生動活潑的教育活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。

3、細化管理環節。

4、加強校園文化建設，發揮德育的潛移默化作用。

（五）加強安全工作，創建“平安校園”

（1）繼續完善學校安全工作流程化管理 機制。（2）加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。（3）加強安全法制教育工作計劃。特別對教學設施、消防、食品衛生安全專項檢查。（4）加強管理，做好學生交通及車輛管理工作。（5）由于本學年我校進行校舍改造，為了學生的安全，政教處、團委、班主任一定要嚴加管理，進行經常性安全教育，天天講，時時講，施工一天不停，安全教育一天不止，嚴 8 禁學生進入施工區內，確保無安全事故發生。

（六）完善總務后勤管理，努力提高服務質量。

三、提幾點有助于學生學習與成長的建議

1、找準孩子影響學習的真正原因，采取適當措施，激發其學習的興趣，樹立其成才的信心。

由于種種原因，每個學校的生源質量都會參差不齊。基礎好的學生，學習會很自覺，很用功，因為他們把學習當成一種享受?；A較差的同學，卻缺乏學習的興趣，甚至有自卑感。

在我看來，多數學生智商沒有問題，而影響他們學習的原因究竟是什么呢？無外乎有這么幾種情況：

其一：有不良的愛好，分散了學習的精力，浪費了學習的時間。如過于貪玩、迷戀上網、迷戀電視，甚至迷戀打牌賭博，還有的過早介入男女同學的戀愛。有了這些愛好，也就無法保障精力的集中，時間也就被迫流逝，還怎能搞好學習咧！

其二：有不好的學習習慣，使學習效率不高。如上課開小差、講小話，跟老師不配合，老師要求記的東西不去記，要求做的習題不去做，不會做甚至不懂的東西不去問，在家學習的時候靜不下來，有的邊聽音樂邊做作業，這些都是學習習慣不好的表現，都會影響學生學習成績的提高。

其三：缺少必要的愛護與鼓勵。

有些家長很少顧及和關心孩子的學習，學習成績不好，要么嘮叨，要么非打即罵，從不尋找孩子的優點，不去鼓勵和幫助孩子。有些家長喜歡交友，酒友、牌友不少，甚至經常在家設飯局、牌局，家里是熱熱鬧鬧，但孩子看在眼里，記在心里，他享受的是大人們娛樂的快樂，而缺失的卻是學習興趣。

綜上幾點，家長們必須采取適當的措施，克制自己也克制孩子，9 讓孩子逐步去掉壞習慣、壞毛病。培養孩子學習的興趣，保護孩子成才的信心。這一點既是學校的任務，更是家長的責任。有興趣，就會有信心，就會有改觀，有進步，沒有信心肯定會失敗。“興趣”是最好的老師，“興趣”是成功的基礎。

2、必須重視課堂效率。

學習最關鍵的時刻是課堂，課堂是老師傳授知識、學生吸收知識的陣地。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回。要想成績好，上課必須認真，不能開小差，要動腦、動手、動眼、動口，按老師的要求做，跟著老師轉，這樣才有很高的課堂效率，才能將知識學到手。

3、注重課后落實。

知識的掌握，有一個過程，是通過學生看書、閱讀、記憶、做題來體現，作業做得好，做得認真的同學，其學習差不到哪里去。所以，全體學生必須認真對待各科作業，努力完成學習任務，這樣才能將書本及教師傳授的知識變成自己的知識。

4、不懂就問。

學問學問，既學又問。有很多學習好的同學都有這樣一種體會：做錯幾道題，有的知識沒有理解、沒有掌握，這種現象會在每一位同學身上出現。有問題，不要埋在心里，更不能置之不理。如果去問一問同學，問題會馬上解決，如果去問一問老師，還可能解決你的一連串的問題。有疑必問，問題就會越來越少，不去問，就越積越多。另外，問問題，肯定要有準備，老師在解答的時候，會推動學生開動腦筋，保持大腦的高速運轉。這樣，學生既學到了知識，又得到了鍛煉。

四、對家長的幾點建議

1、準確定位。

現在的學生大多數是獨生子女，孩子能成才幾乎是家庭的全部希望。望子成龍、望女成鳳的想法理所當然，有一句古話“前人行不如后人行”就充分說明了這個道理。

每位家長都有自己的事業與工作，都要面對怎樣處理工作和孩子健康成長的問題？如何定位呢？絕大多數家長能準確定位，把自己的工作和孩子的成長擺在同等重要的位置，甚至把孩子的成長看得更重。但也有個別家長只顧工作，而疏忽了對孩子的管教，不關心孩子的學習。我們反對那種只顧賺錢養家而不管孩子學習的行為。這樣做會因小失大，孩子沒教好，不爭氣，你有再多的財產，也會被他揮霍殆盡。相反，就是家庭目前困難一點，如果教育好了孩子，將他們培養成才，他們創造的財富可能比你創造的財富要多得多。請記?。哄X再多，買不到孩子良好的品質和高尚的道德素養；錢再多，買不到孩子的知識和能力，更買不到孩子美好的未來。所以，希望家長再忙也要多抽點時間，陪陪孩子，關心孩子的成長，關注孩子的學習。

2、營造良好的家庭環境與氛圍。

學校是學生成長的重要場所，但家庭是孩子成長更為重要的場所。父母是孩子的第一老師。從孩子呀呀學語到孩子長大成人，父母的思想境界、言語行動無時無刻不在感染著孩子。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長，曾有著名的教育心理學家說過：如果孩子生活在呵斥責怪中，便學會譴責；如果孩子生活在打罵中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便擁有自信；如果孩子生活在和諧的環境中，便學會了對人友善；如果孩子生活在充滿愛與關懷的環境中，便會覺得生活的美好，而熱愛這個世界。

家長朋友，為了孩子的健康成長，請不要將牌局設在家中，夫妻間，父母子女間更不要吵鬧打罵，營造一份溫馨，營造一份友善，營造 11 一個有利于孩子成長的美好環境。

3、多與學校和老師溝通，形成教育好孩子的合力。

現在學校與家庭的聯系比較欠缺，老師們忙于備課、上課、批改作業，幾乎是從早忙到晚，這樣，傳統的家訪活動基本沒有了。我們希望家長主動和學校及老師溝通聯系，有效利用各種教育孩子的條件，充當學校、老師、孩子的“中間人”，學校、家庭、老師、孩子緊密相連，形成合力，一起來助推孩子的成長。

各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是家庭的寄托，只要我們攜起手來，傾注愛心，想盡辦法，加強溝通，相互理解信任，就一定能夠把你們的孩子、我們的學生培養成有理想、有文化、守紀律、受社會歡迎的有用之才。

最后，祝各位家長身體健康！萬事如意！祝我們的每位學生不斷進步，奔向成功！

謝謝大家！

長清區五峰中學 2012-3-12

第四篇：在校長座談會上的講話

全市中心學校、初中校長座談會講話

尊敬的各位領導、各位校長: 下午好！寒風瑟瑟辭金秋，落葉飄飄迎故客。今天，非常高興地邀請到教育局領導，中心學校、初中學校的校長們蒞臨我校檢查指導工作。我代表學校班子對各位的到來表示熱烈的歡迎！

近年來，在市委政府的正確領導下，學校以服務為宗旨，以就業為導向，遵循“德育為首，專業優先，技能本位，服務社會”的辦學理念，堅持制度第一，特色立校，行勝于言的治校方略，緊緊圍繞“質量、尊嚴、就業”三大主題，全面推進學校建設和發展。2008年以來，實施校園改擴建工程，校園面積擴展至200畝，建筑面積達5.1萬平方米，校園面貌煥然一新。目前，投資1000萬的游泳館工程已經開工建設，校園硬化綠化工程將于明年初啟動。學生實習實訓設備總價值達1200萬元以上。學校師資力量雄厚，“雙師型”教師近50%，研究生學歷7人，本科以上學歷占96%。硬件設施設備逐步完善，基礎能力不斷增強，辦學條件明顯改善；學生工作堅持以學生為中心，選擇適合學生需要的有尊嚴的教育理念，遵循“教育在先、預防為主、疏堵結合”的工作原則，實施“全時段、全方位、全員參與”的管理機制，以關愛學生為主線，以樹立自信和尊嚴為重點，構建尊愛德育模式；建立工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式，以推進課程改革為核心，以“夠用、實用”為原則，以學生“愿意聽、聽得懂、樂于練”為標準，確立“低起點、小步伐”的策略，形成基礎平臺加專門化方向的課程結構，構建寬基礎、活模塊的課程體

和指導，更得益于各中心學校、初中學校的大力支持和幫助，在此，向各中心學校、各位校長表示衷心的感謝！

職校的招生牽動著教育局、各中心學校、各初中學校的心，教育局領導、各位校長為我們的招生傾注了大量心血和汗水。近年來，生源數量不足，招生難；生源質量差，厭學嚴重，鞏固難；普職比嚴重失調，調整難；招生秩序混亂，規范難。職校招生呈明顯下滑趨勢，2009年招生1787人，2010年招生1405人，2011年招生1394人，2012年招生843人，招生計劃2505人，完成率為34%。其中完成計劃較好的初中：長坪初中73%，大沙溪中學69%，毛壩初中52%，謀道初中50%。完成計劃較好的鄉鎮：謀道58%，毛壩52%，都亭43%，沙溪43%。完成計劃較差的初中：忠路小河中學12%，龍船初中13%，沙溪民中20%，建竹溪中學21%。完成計劃較差的鄉鎮：柏楊15%，忠路21%，建南24%，文斗28%。學校面臨空前的壓力和困難，形勢不容樂觀。需要市委政府和有關部門強力推動利川教育結構調整，忠實執行國家教育方針政策，科學安排普高布局，糾正高中階段教育畸形發展現狀，優化高中階段教育結構，努力鞏固和擴大利川職校辦學規模，保障普職比例大體相當；需要市教育局切實加強對高中階段學校招生工作的領導，成立高中階段學校招生工作領導小組，構建相應工作機制，統一制定招生政策和招生計劃，統籌管理高中階段學校招生工作，運用獎懲、調離、任免、評選等多種行政、經濟、法律手段切實解決職校招生問題；需要各中心學校、各初中學校再添措施、再加動力給我們更大更多的支持和幫助；需要我們自身不斷加強管理，提高質量，苦練內功，強化宣傳，創新思路，落實措施，取

第五篇：在校長座談會上的講話

同志們：

我們這次全國黨校校長座談會的主題是，交流學習貫徹鄧-小-平同志南巡重要談話和政治局全體會議精神的情況和經驗，探討進一步搞好黨校改革的思路和做法。從同志們談的情況看，鄧-小-平同志南巡時的重要談話，使全國各級黨校的同志受到極大的鼓舞，帶來了新的一次思想解放，給工作增加了新的生機和活力。許多-黨校根據鄧-小-平同志談話精神，及時調整了教學內容，并積極探索進一步深化黨校教育改革的路子，提出并采取了一些新措施?？偟那闆r是好的，當然也還有差距，也遇到一些新的問題。我相信，通過這次會議，大家會在新形勢下，在推進黨校改革和建設的一些主要問題上，進一步解放思想，統一認識，振奮精神，從而把黨校工作扎扎實實推向前進。

下面，我講幾點意見。

一、深入學習貫徹鄧-小-平同志重要談話，深化黨校改革。

當前的國際形勢，總的說，是有利于我國進行社會主義現代化建設的。舊的世界格局已經打破，新的格局尚未形成，一些地方動蕩不安。但正如鄧-小-平同志指出的那樣，和平與發展仍然是當今世界的兩大主題。在比較近的時期內發生大規模外敵入侵的現實可能性不大。同時，東歐演變、蘇聯解體使歐洲面臨許多復雜的問題，西方資本主義國家遇到許多困難。相對而言，亞太地區比較穩定，經濟發展也比較快?，F在，我國面臨著一個歷史上難得的加速發展的機遇。我們一定要抓住這個機遇，集中精力把經濟建設搞上去。這是我們這一代中國人、中國共-產-黨人光榮的歷史使命。鄧-小-平同志南巡談話后，國內各方面工作有很大發展，全國正處在九十年代新的改革開放浪潮之中。上半年經濟是以較高速度增長的，其他方面的工作也有很大改觀。只要我們按照鄧-小-平同志的談話精神，進一步解放思想，沖破束縛，大膽改革，我國的經濟就一定會進入一個高速增長的新階段。

面對改革開放的新形勢、新要求，各級黨校必須繼續深入貫徹鄧-小-平同志的重要談話精神和他一貫的重要思想，進一步深化改革。這是擺在各級黨校面前重大而又緊迫的任務，黨校的前途在于改革，黨校的發展要靠改革，黨校的工作也要通過改革去加強。

黨校的改革，重點是教學改革。教學改革就是要堅持理論聯系實際，緊密結合我國社會主義現代化建設和改革開放的實際，緊密結合國際形勢和當代社會主義發展的實際，圍繞黨的基本路線，為建設有中國特色的社會主義服務。最重要的是認真貫徹鄧-小-平同志“學馬列要精，要管用”的指示精神，做到學以致用，學能管用。我們要通過學習，掌握馬克思主義的精神實質，學會運用馬克思主義的立嘗觀點、方法去解決中國社會主義現代化建設的實際問題。過去幾年，各級黨校從主觀上說，是努力按照鄧-小-平同志的一貫思想和中央的精神工作的，在教學改革方面做出了成績。但同時，我們應當看到，黨校的教學、科研現狀距離鄧-小-平同志談話精神和客觀形勢的要求，還有相當的差距，有不少做得不夠和不適應的地方。我們大家要開動腦筋，積極進取，把黨校的教學改革和其他方面的改革深入扎實地進行下去，盡早上一個新臺階。

要上新臺階，首先必須認清黨校的歷史責任和使命。在培養黨的干部，學習研究馬克思主義，為堅決貫徹黨的基本路線，為加快改革開放和經濟建設服務方面，黨校能夠發揮更大的作用。這里關鍵是要解放思想，轉變觀念，沖破舊的束縛，創造新的水平。根據鄧-小-平同志的談話精神，首先還是要堅持學馬列，越是改革開放，發展經濟，干部就越要學習、掌握馬克思主義基本原理，提高自身素質，以適應新形勢的需要。因此，黨校學員(特別是省以上黨校的學員)還是應該讀一些原著，但原著的分量要下決心精減，一定要少而精，要精選精讀那些最能體現馬克思主義基本原理的重要著作，學習馬克思主義理論中的精髓。對不同層次、不同文化理論基礎的學員，可以規定不同的讀書量。至于減少哪些課程，精選哪些原著，要與教師們商量，多做細致的工作。各地黨校情況不同，要從自己的實際出發，經過一段探索與實踐，再來總結經驗。

精選精讀馬克思主義著作，其中也包括選讀毛澤東同志和鄧-小-平同志的著作。毛澤東同志的著作，主要是選毛澤東思想發展的高峰期和成熟期的著作。如毛澤東同志的《實踐論》、《矛盾論》和關于反對主觀主義、教條主義，強調實事求是、有的放矢的一些重要論述，這些論述現在仍然具有很強的現實意義和指導意義。鄧-小-平同志繼承和發展了毛澤東思想，尤其是繼承和發展了“實事求是”這個最重要的思想精髓。鄧-小-平同志的一系列重要講話、論述，如“一國兩制”的構想，以及對待當前國際問題的冷靜觀察、沉著應付的方針，都是經過深思熟慮提出來的，對毛澤東思想都有發展。鄧-小-平同志提出我國還處在社會主義初級階段，提出建設有中國特色社會主義的理論，以及與之相適應的黨的基本路線，是從我國現階段的實際出發，對馬列主義、毛澤東思想的重大發展，必須作為黨校教學的重要內容。黨的十一屆三中全會以來，以鄧-小-平同志為代表的老一輩革命家，帶領全黨全國人民開創了建設有中國特色社會主義的道路。這條道路是來之不易的，是經歷了許多困難，排除了各種干擾，付出了代價的;是在總結了建國以來的歷史經驗，集中了全黨和全國人民在長期艱苦奮斗和實踐中積累起來的經驗