第一篇：家長座談會上講話

家長座談會上講話

各位家長：

下午好！

今天是我們班的第一次家長座談會，您們能在很忙的條件下來開會，我和姚老師感謝您們的到來。

在這里我有些想法與鄉(xiāng)親們溝通一下，同時也對學校通知的事向你們轉告轉告。

你們把孩子送到我們學校來讀書，這些孩子是我們學校和所有家長對美好未來的共同向往，他們學好了、長大成才了、能夠過上幸福美好的生活，是你們和我們學校共同的心愿，也是黨和國家的理想。中國共產(chǎn)黨第一代領導人們，如毛主席、周恩來等，他們之所以要把這個黨稱為共產(chǎn)黨，就是要想實現(xiàn)全天下所窮苦人民能過上想要什么就有什么的美好社會。雖然在社會上有許多陰暗面，但是黨和國家對我們窮苦人是夠關心的了，大家都應看到的。

然而黨和國家更希望我們的孩子們學習搞好，長大后有豐富的知識，懂得更精深的科技。為什么呢？因為將來的我國會面臨許許多多的困難，例如，能源衰竭，國外列強欺負我們國家，地震、洪水、大雪等災害現(xiàn)如今比以前越來越多，我們的下一代如果不學好更多的知識，就會無力搞出更高明的東西來解決今天及今后的能源衰竭問題，例如我們三板橋，大家都有多多的電磁爐、電飯煲，但是電壓不足，如果我們的孩子們長很了，能有更高明的方法把太陽光拿來煮飯，并且做到哪怕是陰天都能煮飯，我們就不操心沒電煮飯、烤火了是不？還有就是大家這兩天可能在電視上也看到了，日本要侵占我們國家的釣魚島，還有前久的什么中國船員被殺害事件等，這些都說明外國在向我們國家示威，在欺負我們國家，如果我們國家像你們孩子這么大小的學生們個個都不學 1

好知識，我國的科技趕不上外，我們的下一代人落后了就要挨打。

所以說，我們班的三十位同學于國、于家、于學校都沒有理由、沒有借口不把學習搞好。鄉(xiāng)親們，曾經(jīng)有人這樣認為：娃娃讀書不讀書今后照樣做生意找飯吃。不錯，如今社會上有很多事實真是這樣，讀了大學還不如做點生意或學點什么技術掙的錢多，生活過得好。但是在這里我想勸勸你們，社會是會變的，并且時時在變啊，試想一想，如果人人都去做生意，會有這么多人買嗎?可能會有些人生意不太好。所以我們的小學生別把他們想得這么早，讀書可以讓他們長大后能說、能寫、能更方便的計算，不單是做生意，對他們將樣樣都會好些。

我們班的三十名同學面臨一些問題我向你們反映一下：一是積極性差，只有五六位同學會主動按時完成作業(yè)，多數(shù)人要強迫才做完，去年期末57人考試，才做了40分鐘就有51人出來玩了。二是我們班同學基礎相當差，去年全縣三年級數(shù)學平均分是47.5，而我們班只考得26分。三是大家知道的，學生在校學習時間太短，我們老師無法輔導，差生沒時間補上來。四是有極少數(shù)同學在校蠻橫無理，老師不敢管，也無法管。五是我們的學生時時在發(fā)展變化，時刻要我們想方設法管理和時時刻刻監(jiān)護他們，理解他們，盡量知道他們想要什么和滿足他們。

所以我建議各位家長在家也時時刻刻監(jiān)護，如同放牛一樣常盯著，長大點他們思想成熟些就會好的。

下面請姚老師講講她的想法和安排。講完后敬請鄉(xiāng)親們有話要說的一個一個的把想法說出來，我也向各位鄉(xiāng)親學習學習經(jīng)驗。我們共同進步啊！

請姚老師講話。

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完會時安排營養(yǎng)餐餐具押金問題。

完會。

普安縣三板橋小學劉永亞

二〇一二年九月十九日星期三

第二篇：家長座談會上的講話

各位家長：

大家下午好！

在這金風送爽、孕育成熟與收獲的季節(jié)，今天，我們相約在這里，家校攜手、師長合作，共商教育大計。說是教育大計，其實并不話大言重，不是說“百年大計，教育為本”、“十年種樹、百年育人”嗎？在這秋收時節(jié)召開本次家長會，寄寓著我們的深意與厚望，那就是希望明年我校的中考也結出豐碩的秋實。在此我首先代表學校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！歡迎你們參與我校的民主管理！感謝你們對我校教育工作的大力支持！

家長會是一座溝通的橋梁，它將老師與家長、學校與家庭緊密地聯(lián)系在了一起。其召開的目的就是要讓家長、社會更好地了解學校，加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。促進家長、社會與學校互動，讓社會、家庭和學校共同擔負起教育孩子的責任，切實做到共同提高學生素質，全面培養(yǎng)適應未來社會的創(chuàng)新人才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

為什么要在這個時候召開家長會，這是要首先跟大家講明的。九年級暑假補課已經(jīng)結束，第一次月考剛剛完成，各位家長也十分關心，自己的孩子升入初三之后，學習成績有了怎樣的變化，是進步了還是落后了，學生會不會適應中考生活，一年之后能不能考上理想的高中和職校，特別是當前高中招生會給學生帶來怎樣的影響，XX年的中考形勢如何等等，大家的疑問很多。

我想就今年中考的基本情況結合當前我校初三的現(xiàn)狀，談五個方面的問題：

一是關于變區(qū)后我校中考升學走向問題；二是XX年中考試的情況簡單通報；三是對當前學生現(xiàn)狀的總體評價；四是關于補課分班的打算；五是如何搞好“社會、家庭、學校”三結合教育問題。

先談第一個問題：變區(qū)后我校中考升學走向（略）

再談第二個問題：XX年中考試的情況簡單通報（略）

再次第三個問題：對當前學生現(xiàn)狀的總體評價：

從總體上來看，大多數(shù)初三學生已經(jīng)基本上進入中考備考角色。從教學上來講，初中一、二年級的知識相對來說是比較簡單，老師也是基本上重知識傳授，到初三階段轉向能力的培養(yǎng)；從生理上講，從初

一、初二階段個性生理的發(fā)展的朦朧期走向青年時期的逐漸成熟，也就是說從少年期向青年期的過渡期。所以說初三起始階段十分重要，可以說既是基礎知識的奠定階段，又是人生觀、價值觀的生成期，應該說是人生歷程中最關鍵的時期，今年即將決定大多數(shù)學生的未來命運。

大多數(shù)初三同學已經(jīng)很快適應了中考備考階段的生活，很順利地走上了個體發(fā)展的健康軌道，從知識的簡單認知過程開始向知識能力的構建方向發(fā)展，這是可喜的一面。

但是，還應該看到還有相當一部分同學，在進入初三之后，仍然很迷茫、很困惑，并出現(xiàn)了新的異化現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在兩極分化已初出端倪，以前在初一二表現(xiàn)很好的學生，或者說成績很突出的學生，進入初三以后，由于不能盡快進入角色，不適應中考備考教學，以致于成績大幅度的下降。這部分同學表現(xiàn)為也很努力，也很刻苦，可就是成績不見突出。究其原因，有四。其一，這是因為初一二階段的知識體系與初三階段相比起來，有很大的差別。初一二階段重對基礎知識的強化記憶，表現(xiàn)在對知識的死記硬背，與高壓之下的強行記憶，以及大量的雙基訓練，致使其成績優(yōu)異。而初三中考備考更注重知識的系統(tǒng)性、綜合性，有的還在用原有的方式方法學習，墨守成規(guī)，致使其原地踏步或直線下滑；其二，是因為有的學生高分低能，特別是中考所考的內容恰恰是初中與高中一年級的知識交匯的內容，因為中考是選拔性考試，所以很注重能力。初三階段正是要在初一二的基礎上培養(yǎng)這種能力，能力先天不足，自然技不如人。其三，因為初二各班所謂好學生到初三相對集中，正所謂“強中更有強中手，能人背后有能人”。誰適應中考生活快一些，誰的成績就上去了。其四，有的學生沒有足夠的動力與壓力，自身懈怠，不思進取，存在等到初三下學期再去拼搏、再去努力沖刺的思想。

而對于另一部分相對成績較差的同學來說，更是一個很大的考驗。有的已經(jīng)適應了中考備考階段的的學習環(huán)境和授課方式，迅速融入學習中去；有的已經(jīng)自身覺悟，成熟懂事了，全身心的投入，所以成績也有了很大提高。只有極少數(shù)同學，帶來了初一二階段的一些壞習慣，在初一二階段就是成績平平，到了初三階段仍然我行我素，不肯努力、不思進取，不愿以出一點力氣，不能夠吃一點苦，致使學習成績很差。這些同學，有進一步分化的可能。要么混天了日，要么轉移了興趣，迷上了玩耍、打架、搞派對、上網(wǎng)吧，追求吃喝玩樂，物質享受，一旦有所放松，就很容易出事。發(fā)展下去，后果很難預料，希望這部分孩子的家長要引起足夠的重視。

第四個問題：四是關于補課分流的打算：

針對上述中考形勢及我校實際，為切實提高初三教學質量，打贏XX年中考戰(zhàn)役，經(jīng)學校領導班子研究決定，對初三的學生繼續(xù)采取休息日補課和分班的措施。將現(xiàn)有的參加補課的學生分為兩個班級，不參加補課的單獨分流編班，以便因材施教，共同提高。說句實話，這樣做對學生來說，利益多多。可是對我們來說，特別是我們主要責任人，風險大大。因為大家都知道，上級已明令禁止有償補課。而個別學生與家長不能真正理解學校的善意和苦心，還時不時的打熱線投訴。這不，就在今天上午，還有記者打電話來過問。說不定，上級領導還得找我們校長。有時，我們真覺得委屈與氣憤，但更多的無奈與悲哀。正如魯迅先生說的那樣，有時在戰(zhàn)斗的同時，我們還要提防身后自己陣營中射出的暗箭和冷槍，所以我們有時的確需要側著身子戰(zhàn)斗。當然，我知道今天的隊伍中沒有這樣的人，都是我們的支持者。所以我們需要你們的充分理解、積極配合和鼎立支持，因為我們目的一致，那就是：教育好我們的學生、你們的孩子！

第五個問題：如何形成以學校為主導，以社會、家庭共同參與的德育教育網(wǎng)絡體系：

首先說明，學生的學習以在學校學習為主，學生接收系統(tǒng)的知識也主要來自學校的教育，特別是中考備考階段，正是學生良好的學習習慣生成學習能力的階段，因此，懇請各位家長要積極配合學校的各種教育工作。著名教育家陶行知有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我的觀點是：不成人即不成才。首先是成人，然后是成才。道理很簡單，沒有良好的道德素質，他永遠都成不了人才。上學期六月份，我們曾召開了公開處理違紀學生整頓正常教學秩序的大會，給予20名違紀學生紀律處理。目的是給學生一個警示。不好好培養(yǎng)自己的道德品行，就不能成才，教訓是深刻的，事實也是很慘痛的，父母花很大的代價，可是換來的呢？從小的錯誤開始，就會逐步犯上大的錯誤，甚至因一念之差走向犯罪。這方面的例子很多。所以我懇請各位家長，一定不要有這種糊涂的想法，孩子交給學校了，或者我是管不了了，交給學校給看著吧；這是一種極其不負責任的做法，客觀地說，大家都很忙，這是事實，但是，你自己的孩子都管不了，學校如何給你管，學校所能做的僅僅是教育，可是教育不是萬能的。我的話可能不太中聽，事實上，孩子的習慣在很大程度上是你家長造成的。有些是你錯過了教育的時機，正如一棵大樹，枝杈長得太大了，你才想起來修剪，這是很難的。當然，我不是在推卸責任，學校老師責無旁貸。你在家里整天鬧哄哄的，不是打牌就是喝得醉醺醺的，你自己看電視讓孩子在一邊學習，兩口子鬧不團結等等，請問，這樣的環(huán)境怎么給孩子學習？

不管怎么說，你的孩子來到××中學，就是對××中學的最大信任和支持，我要給大家提醒：一是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，要找他們的優(yōu)點總會有的，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點就表揚，要及時表揚、鼓勵。不要老是訓斥孩子，大人都喜歡表揚呢。我剛才說你不注意自己的小節(jié)，你心里肯定也不舒服。大人都這樣，何況是孩子呢？事實上，孩子們都是很聰明的，就是我們沒有找對教育的方法。其次是對孩子要寬嚴適度，對孩子的缺點絕不可以遷就，不能放任自流，現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，在家里一呼百應，缺乏吃苦精神，缺少承受挫折的能力，沒有遠大理想，貪圖安逸，樂于享受，我們做家長的在給孩子提供必要的學習條件的時候，能不能多一份艱苦樸素的教育、吃苦耐勞的教育、勤儉節(jié)約的教育、刻苦學習的教育、承受挫折的教育等等，大多數(shù)家長滿懷希望，對孩子的期望值太高，自己當年沒有學好，所以要求孩子必須考名牌，這固然沒有錯誤，可是有些孩子的基礎是比較差的，你給的目標太高了，他反而做不到，所以要一步一步地來，如果一旦你感覺你定的目標孩子做不到，于是就會走向兩種極端，要么橫加指責，嚴厲苛刻，輕則訓斥，重則拳腳相加；要么放任自流，不管不問，隨他去吧。特別是那些忙于工作、忙于經(jīng)營的家長們，我給大家提個醒：我們都這么大年紀了，你還圖什么，事業(yè)有了，金錢有了，房子有了，可是孩子的學習呢？現(xiàn)在孩子正處在思想、學習的定位期，我記得有人說過這樣一句話，我們一輩子不就是掙了一個孩子嘛。你要是再管不好，對你自己最偉大的創(chuàng)造，你自己最偉大的藝術品，是不是應該讓他成為一個奇跡，不能使自己的孩子接受最好的教育——大學教育，特別是名牌大學教育，這是我們做父母的最大失敗。

最后，在給大家強調幾條意見：一是善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并及時表揚；二是及時發(fā)現(xiàn)錯誤，嚴厲糾正；三是多與老師取得聯(lián)系，特別是與班主任取得聯(lián)系，互相溝通，及時了解孩子的思想動態(tài)和表現(xiàn)；四是營造良好的家庭氛圍（如家庭和睦、不搓麻將、不打撲克、不酗酒鬧事、不看電視、管好網(wǎng)絡等等），給孩子心中留下光彩奪目的太陽和溫暖；五是多關心孩子，經(jīng)常溝通，不可以以工作忙為借口，不管不問；六是嚴格控制孩子的上學、放學時間以及零花錢，關注孩子的交往群體，不給孩子留下出軌的時間和條件。

各位家長，學生能否成才要靠我們家校攜手、師長配合，大家齊心合力。我們也熱切的期望各位家長多給學校提一些寶貴的意見和建議，以便更好的改進和調整我們的工作。您的愿望，也是我們努力的方向，讓我們共同攜起手來，共創(chuàng)你們的孩子、我們的學生美好的未來！把××中學的教育推向更光輝燦爛的明天！同時，我也衷心祝愿各位家長身體健康、工作順利！更真摯祝愿我們的孩子們能夠學業(yè)有成，帶著微笑走進理想的上級學校，成為社會的棟梁之材！

謝謝大家的耐心和誠意！

第三篇：在學生家長座談會上的講話

在學生家長座談會上的講話

2014年11月12日

李 敏

尊敬的各位家長、老師們、同學們：

你們好！

今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目標，抓實教學常規(guī)，積極開展教育教研活動、不斷優(yōu)化教師素質，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，教育教學又取得了優(yōu)異成績。

在教學成績方面，近幾年我校中考成績年年不斷提高，升學人數(shù)和升學率連續(xù)幾年奪得好成績。2012年，我校高中上線50人；2013年我校高中上線40多人。在單項活動方面，在各學科教育教學質量不斷提高。2014年10月30日，在新場鄉(xiāng)中心校安排的半期考試中，被抽考的數(shù)學，我校七（3）班史鑫老師以75.2的均分獲新場鄉(xiāng)第一名，七（2）班鎖梅老師以74.6的均分獲全鄉(xiāng)第二名。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力。今天，我們每一個人都應該為此而感到驕傲和自豪。

家長朋友都很關心自己的子女在黑塘中學的學習情況，關心黑塘中學、關心學校的學習風氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。現(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。

現(xiàn)象之一：不關心孩子在學校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長以為把孩子送進了學校，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不了解，不過問。

現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長置學校制度于不顧，助長了學生中的攀比現(xiàn)象。家長，請您想想孩子是來學習的，有什么重要的事情非要如此呢？

現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個學生的樣子。

現(xiàn)象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽煙、上網(wǎng)打游戲聽之任之，結果越陷越深。

現(xiàn)象之五：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢？比如：我們九（3）班的一位學生家長，在2014年 10月20日早上，我在校門邊清點學生，學生說他的飯卡丟失了，這位學生家長不問任何原因，就當著我和這位學生的面，亂罵我們學校及老師，后來我在班上去調查，這位學生，平時不愛學習，經(jīng)常躲在宿舍里睡覺不來上課，不遵守學校的規(guī)章制度，整天都想在外面混，想搬出去住，就找借口，愚腐的家長聽之任之，家長朋友們，像這樣的家長能教育好自己的子女嗎？家長朋友們，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任。黑塘中學今天的辦學成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學子的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的，在黑塘中學這個光榮稱號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。過去的時代如此，進入新的世紀后，這個道理仍然管用。

今天的孩子，能否成為有用的人，除了學校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。

各位家長，作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事，因為教育孩子，必須發(fā)揮家庭、學校、社會各方面的作用，形成教育的合力，及時處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題，及時協(xié)調交流，才能使教育發(fā)揮最大效益。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統(tǒng)教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展，也才會為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強大的源動力。鑒此，特向各位家長匯報學校兩個多月以來的總體情況，同時衷心感謝各位家長對學校的關心、支持和厚愛，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使黑塘中學能再上新臺階，能成為一個優(yōu)秀的集體。

我們的孩子在黑塘中學學習，正趕上學校的大轉變時期，黑塘中學換了新的領導班子，在辦學理念和管理方式上跟以往不同，在辦學理念上，我們中午增加了午自習，有老師在教室里負責，早晚自習必須上課，對教師的上課情況做到節(jié)節(jié)有人查，不出現(xiàn)讓學生放羊的現(xiàn)象，在管理方式上，衛(wèi)生方面實行一天三掃，整個校園出現(xiàn)了無紙屑，無垃圾現(xiàn)象，衛(wèi)生工作在星期一天中心校檢查時得到很好的評價，在安全方面，換了新的領導班子后，沒出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象，社會閑雜人員也不再到校園內滋事，家長朋友們，為了黑塘中學，我們想盡千方百計為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，2014年10月8日，我們召開了“黑塘中學關心下一代工作座談會”，邀請了黑塘片區(qū)9個村的村長，支書以及關心黑塘中學發(fā)展的知名人士等參加了會議，為黑塘中學的發(fā)展出謀劃策，黑塘中學的發(fā)展希望得到老百姓的管理和監(jiān)督。有人說黑塘中學要撤并了，為了黑塘片區(qū)的人民，我們將想盡辦法，不懈努力，用嚴格的管理制度和努力提高教育教學質量來贏得上級教育部門的認可，才能保住黑塘中學，才能讓我們的孩子就近入學，讓我們的家長花不必要花費的錢。

家長朋友們，今天的這個家長座談會，有很多家長是為了孩子的發(fā)展而來，是為了關心孩子而來，我代表黑塘中學的全校師生感謝你們，但有一部分家長是為了學生的補助而來，前天，在中心校以阮光文校長為領導的一行來檢查黑塘中學時，對黑塘中學的變化作了很高的評價，但檢查到學生宿舍時，阮校長看見我們的部分學生鋪蓋很薄時特別強調，當寄宿生生活補助來的時候，必須為鋪蓋薄的學生更換，這個錢是學生生活補助，不是發(fā)給家長的，更不是發(fā)給家長去打麻將的，因此，我建議，當學生補助來的時候，每學期625元，每星期按一定的比例沖到學生的卡上，這樣，我們的家長就不用再為學生的生活費而擔心。

家長朋友們，為了你的孩子，為了黑塘中學，誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友們參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業(yè)有成，教子有方！

第四篇：在家長座談會上的講話

在家長座談會上的講話

尊敬的各位家長：

首先，請允許我代表全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人說：“五加二等于零”。什么意思？學校花了五天時間對學生進行正面教育，一個雙休日，學生回到社會，就什么都學會了。就我們學校而言，更為嚴重的是兩個假期后，每一個新學期開始的摸底測試，孩子們的成績一蹋糊涂。老師抱怨家長沒督促孩子學習，家長抱怨學校老師沒有把孩子教好，成績下降了。就其原因不言而喻。下面我想就各位家長所關心和困惑的問題與大家共同交流。

一、我校的師資情況。

二、學校教育的目標。

教育家陶行知曾這樣說到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車、點電燈、學微積分時，才認識他們是你當年的小學生。”正是這樣，學校教育的目標是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的潛能。

我們的措施是：不去注重教學生學什么，而是探索教學生怎樣學。不用考試的分數(shù)去評價學生，而是看重他學習習慣和行為習慣變化。只有具有良好的學習習慣和行為習慣，才能從根本上改變孩子們的學習成績。

學校教育的目的是什么？是要讓孩子們學會自理，學會生存，培養(yǎng)孩子具有堅強的意志，克服困難的能力。當然作為教育者的生活教師，也要嚴格按照教育的規(guī)律來行使教育工作。

一、二年級的學生生活自理能力很差，可以教會他們從洗一雙襪子開始，教育他們“自己的事情自己做”教育他們學會感恩，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。

三、也談怎樣愛孩子。

教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。有的家長只關心孩子吃穿，不管孩子的學習。我們學校就有這樣的事例：家長幫助孩子向班主任撒謊請假。還有一位家長從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績非常差，老師多次將情況向該家長反映，回答是：“我沒時間管。”老師用課余時間給這個孩子補課，耽誤了接送的時間，這位家長意見很大，甚至侮罵補課老師，我們的老師很委曲。有的個別家長把對孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種結果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，一定會收到良好的效果。

四、在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。

第二、進入我校就讀的學生，不少的家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們的家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以家長要配合好學校，做好思想學習教育工作。

第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，如果只是以學習成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當?shù)模踔潦俏ｋU的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。一方面，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培

養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作才能完成。

那么，家長與教師的協(xié)調主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數(shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。

其次，應根據(jù)學生在校的表現(xiàn)，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

關于教育教學的話題是紛繁復雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心。我們學校會盡最大努力的把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長有什么好的建議和意見請留下。

最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！

第五篇：在學生家長座談會上的講話

在學生家長座談會上的講話

尊敬的各位家長、老師們：

你們好！

今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長。在此，我首先代表學校領導，八年級（3）班全體師生及我本人，向關心、支持我校發(fā)展的各位家長，對你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

每位家長都很關心自己的子女幾個多月來在學校的學習情況和學習風氣。大家把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。在這里我提議各位家長要樹立這樣一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。現(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。

現(xiàn)象之一：不關心孩子在學校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長為了外出打工掙錢，長期不在家，顧不上管理孩子，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不了解，不過問。

現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長臵學校制度于不顧，以為給孩子買部手機，便于聯(lián)系，可事實恰好相反，孩子拿著手機玩游戲、聽歌曲，影響了學習，也助長了學生中的攀比現(xiàn)象。請大家想想孩子是來學習的，有什么重要的事情非要如此呢？

現(xiàn)象之三：默許孩子男生留長頭發(fā)，女生染發(fā)、佩帶首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像孩子的樣。

現(xiàn)象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽煙、上網(wǎng)玩游戲聽之任之，結果越陷越深。

現(xiàn)象之五：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不

是，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢？

各位家長，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，學校是我們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任。

各位家長，作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事，作為班主任我想提幾點建議供大家參考：

1、要全面關心子女的學習生活。

希望家長朋友們要抽出更多的時間和精力來關注你們的子女的思想動態(tài)，經(jīng)常找班主任老師了解情況，經(jīng)常詢問子女本人的情況，要求子女定期向你們匯報學習、生活以及思想情況。要從精神上、經(jīng)濟上支持子女的學習和生活。有的學生上進心強，學習認真刻苦，非常自覺、踏實，這樣的學生大多數(shù)成績比較好，但也有個別的由于底子差，學習方法不對路，導致學習成績不很理想，有些在家長殷切的期盼，同學之間激烈的競爭下，背上了沉重的思想包袱，學習成績難以提高，個別的甚至成績還在滑坡。對這種情況，家長要耐心開導，要寬孩子的心，讓他們放下包袱，輕松學習，當然，有些學生，愛玩的，不是很懂事的，學習上還

是大有潛力可挖的，家長可以給他們施加一定的壓力，如規(guī)定模擬考試的成績在原來的基礎上要進步多少個名次，給他們一個具體的目標，并且全程跟蹤，追問到底。經(jīng)濟上對子女的支持也是很必要的，在買教輔書方面用的錢你就爽快些，一般都是他自己看上的有用的書,(在此聲明，我從未強行要求學生定任何一本資料)在生活方面，可根據(jù)情況讓他們適當改善伙食。

2、給子女一個良好的家庭環(huán)境，不讓家庭事務分散他們的注意力。在我們的學生中，大多數(shù)學生的家庭情況良好，不存在問題，但也有少數(shù)學生的家庭，有的有各種各樣的矛盾或是不和諧因素，這一些都不應影響到學生的學習，如果有問題的家庭，一家要保證不影響學生的學習。

3、要把愛和鼓勵放在嘴邊，不要埋藏在心里。我們中華民族是一個含蓄的民族，父母常常把贊揚和愛埋在心底，嘴里雖說“你這小子不行，還得努力，”心里卻說“到底是我的兒子，真不錯”。其實在教育過程中，每個孩子都渴望得到表揚和肯定，希望得到贊許和好評

4、對孩子要嚴格要求，不可遷就姑息。

最近有個別學生用撒謊、聲東擊西、瞞天過海等辦法看不健康書刊、上網(wǎng)吧、談戀愛、抽煙酗酒等，可能結交社會上的不良青年，受社會上的不良青年誘惑和侵襲，紀律性很差，學習成績也很不理想，所以希望多過問孩子的學習和生活，對孩子要嚴格要求，正確引導，促使孩子健康成長。

各位家長，我們開這次家長會的目的就是要讓大家知道，我們的孩子參加中考是一件很不容易的事，我們做家長的一定要全力以赴來關心他們、愛護他們、幫助他們；就是要讓大家知道，我們的孩子很有希望，學校全體老師都會竭盡全力來幫助孩子實現(xiàn)他們的夢想；就是要讓大家知道，我們做家長的要怎樣來關愛孩子，怎樣來與孩子溝通，怎樣來教育孩子才會收到實效。只要我們攜起手來，齊抓共管，我們有理由相信，也有信心相信，你們的孩子在今后的學習中一定能取得好成績。

最后謹祝大家：家庭美滿！萬事如意！謝謝！