第一篇：一孩子大了為何總與父母對著干

一、好父母決定孩子一生孩子大了為何總與父母對著干

小慧變得讓父母越來越難理解。她今年13歲，上初二，她從小就乖，學(xué)習(xí)成績一直很好。

上初中后小慧開始變了。初一時，跟父母的溝通變少。到了初二，小慧對父母說的話就感到不耐煩。現(xiàn)在，小慧的父母幾乎都沒法和她說上話，只要一開口，她就會覺得父母啰嗦。如今，小慧每天從學(xué)校回家，進房間就把房門鎖起來。父母只能嘆氣。

【心理分析】

小慧身上出現(xiàn)的情形，就是現(xiàn)代心理學(xué)上所說的逆反心理。

進入青春期的孩子，除身體方面的變化外，思維方式也發(fā)生了變化，對自我的關(guān)注開始增多。他們不再對父母唯命是從，并做出些與父母所期望的相反的行為，以此來體現(xiàn)自我。而許多父母擺出家長尊嚴(yán)，對子女要求過高，教育方法簡單粗暴，導(dǎo)致孩子過大的心理壓力，從而形成逆反心理。

逆反心理處理不好，不但影響父母和孩子的交流，還影響孩子的健康發(fā)展，形成人格障礙或是社會適應(yīng)不良。

作為父母，要認識到這是一種正常的心理現(xiàn)象，在教育過程中要講究技巧。首先要尊重孩子。父母要敢于承認在某些方面不如孩子，學(xué)會傾聽孩子的心聲，多與孩子交流。不要一味說教，要像朋友一樣平等對待孩子，尊重孩子的隱私權(quán)，不私拆孩子信件、不偷看其日記，這樣才會減少孩子的心理反感。

其次，要幫助孩子樹立獨立的人格。不要什么事情都為孩子做規(guī)劃，有些事可以放手讓他們獨立進行，為他們創(chuàng)造鍛煉的機會。對孩子多些鼓勵，多些贊美，多在感情上與孩子相容、親近，以拉近與孩子的距離。

第二篇：分享文章：父母的愛為何讓孩子窒息

父母的愛為何讓孩子感到窒息在深圳生活的幾年里，我每天早上要去菜場買菜。一天清晨，天空下了一點稀稀拉拉的毛毛雨，雨點時有時無。我沒有帶雨傘，反正雨點也不會打濕衣服。我走到菜場需要十分鐘左右的時間，買完菜走出菜市場，雨也基本停止了，空氣非常潮濕，感覺很悶。

這個時候，我看到兩個年輕女人推著一個童車走了過來。她們沒有打雨傘，邊走邊聊天，很悠閑。我推測一個是童車?yán)锖⒆拥膵寢專粋€是照顧孩子的保姆，看樣子她們是去菜場附近的早餐店吃早餐。童車?yán)镉幸粋€一歲左右的孩子，可能是因為擔(dān)心雨點打濕孩子衣服的原因，照顧孩子的女人把童車的白色透明塑料雨篷放了下來。這個雨篷將孩子嚴(yán)密地保護起來了，沒有透氣的窗口，空氣完全不流通。

此時，我發(fā)現(xiàn)孩子在童車?yán)锖軣┰辏煌５剞D(zhuǎn)頭看自己的媽媽，表情很痛苦的樣子。孩子舉起雙手想去抓塑料雨篷，但又抓不住，于是在被雨篷束縛的空間里亂舞。一會兒，孩子便哭了起來。我站在他們旁邊，看看孩子，又看著兩個女人。她們發(fā)現(xiàn)了孩子在哭，彎腰看著孩子，隔著塑料雨篷，安慰孩子“不哭不哭，乖啊！”孩子的眼神在乞求，期望她們把自己抱出這個密閉的空間，能夠有新鮮的空氣呼吸。但兩個女人沒有看懂孩子的眼神，也沒有聽懂孩子的哭聲。

我感覺到這個孩子因為空氣不足，在密閉的童車?yán)飷灍岫y受。于是，我對這兩個女人說：“孩子悶在里邊，沒有空氣很難受，把這個雨篷收起來，這樣他就不會哭了。”兩個女人看著我，眼神里流露出“多管閑事”的意思。但她們還是對我解釋：“下雨了啊，孩子凍著怎么辦？衣服會弄濕的！”我說：“你們也沒有打雨傘嘛，雨都停了，這么悶熱的天氣，孩子不會凍病的。”兩個女人白了我一眼，推著童車走了。我轉(zhuǎn)身看著她們，她們沒有理睬孩子在童車?yán)锏膾暝⒆右廊槐粣炘谒芰嫌昱窭铩Ｖ两瘢⒆訏暝肜_雨篷的情景一直都還留在我的腦海，揮之不去。

這兩個女人，她們在雨已經(jīng)停止的時候，假設(shè)孩子會被雨滴弄濕并由此得病，她們就有了充足的理由來讓孩子密閉在一個塑料空間里，不得呼吸自由新鮮的空氣，而這樣的行為被人們用偉大的“愛”來包裝著。這種被“愛”包裝的禁錮，給孩子帶來的是無法掙脫的窒息感！

很多時候，父母愛孩子就像這兩個女人的思維，我們不屑也不愿意去體會孩子當(dāng)下的感受，不去體會孩子內(nèi)心的世界有沒有新鮮的空氣讓他們自由地呼吸。我們每天的念叨、對孩子未來的描述、對孩子的好，統(tǒng)統(tǒng)都變成了一個假設(shè)：“如果現(xiàn)在不努力，將來就考不上好大學(xué)，然后就沒有好工作，就沒有高收入，最終也就沒有了幸福的生活，這輩子就完蛋了！”這樣的假設(shè)就像童車上的那個白色塑料雨篷，讓孩子的心靈窒息，讓生命的靈氣枯萎！

父母這樣的假設(shè)也讓自己心靈的眼睛被蒙蔽，感受孩子的能力被禁錮，從此，我們看不到孩子眼神里漸漸褪去的光芒，看不到孩子臉上漸漸消失的笑容，看不到孩子對自己生命的希望，看不到孩子內(nèi)心的寧靜和幸福感，我們更加無法感受到孩子內(nèi)心對未來的掙扎。即使我們偶爾發(fā)現(xiàn)了，也會用一個念頭來麻痹自己“以后等他出人頭地就好了，現(xiàn)在熬著吧。”我們所有對孩子進行的傷害都有了一個道貌岸然的詞語“愛”！于是，我們每次傷害孩子后都會說：“我做的一切都是為了你將來有好的前途啊！”這就像童車?yán)锏暮⒆颖粣壑舷⒅瑡寢?/p>

還說是為了他好一樣。

然而，孩子們需要的是當(dāng)下新鮮的空氣、充足的睡眠、獨立的思考、心靈的自由，以及學(xué)習(xí)掌控自己命運的能力……如果生命在當(dāng)下，卻沒有活在當(dāng)下，而是被窒息在父母假設(shè)的未來中，被假設(shè)的未來懸空的孩子，他們?nèi)绾谓?gòu)自己？如果沒有對當(dāng)下的身心感悟，哪里會有生命對未來的希望？

是不是考不上好大學(xué)，這輩子就真的沒有指望了？有時候，我坐在一個環(huán)境優(yōu)美，很有特色的西餐廳或者水吧里就在想：這個餐廳或者水吧的老板快樂嗎？他們的生活幸福嗎？假如我的孩子不是學(xué)業(yè)優(yōu)異的孩子，他沒有考上好的大學(xué)，但他喜歡做西餐，他開了一家這樣的西餐廳，應(yīng)該沒有問題，既能夠養(yǎng)活自己，又能夠享受自己的愛好，還會體驗到創(chuàng)業(yè)的快樂和成就感，他生活的幸福感不比那些上了名牌大學(xué)的孩子少啊！

曾經(jīng)看過一則報道，這個真實的事情發(fā)生在上個世紀(jì)90年代。一個男孩很喜歡汽車，對修理汽車特別感興趣。于是，他在中學(xué)期間經(jīng)常逃學(xué)，到汽車修理廠去看師傅們修理汽車，還主動地幫助師傅們干活。每天回家都一身油污，老師告狀不少，父母打罵也不少，但是他依舊逃學(xué)到修理廠。師傅們很喜歡他的勤快和聰明，都愿意把自己的技術(shù)教給他。漸漸地他開始買書看，學(xué)習(xí)修理汽車的知識，如饑似渴地學(xué)習(xí)，把學(xué)到的理論用在他的實踐中。父親看他對汽車如此癡迷，無法阻止，也就不管了。初中勉強畢業(yè)后，他不再上學(xué)，直接到修理廠干活，在做自己喜歡的事情的同時，他可以掙錢養(yǎng)活自己了。

幾年過去了，他的同學(xué)有的考上了名牌大學(xué)，也有的四處打工。而他的修車技術(shù)已經(jīng)達到了一流水平，掙的錢已經(jīng)能夠買車買房了。又過了幾年，那些考上大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)了，有的還在找工作，有的有了穩(wěn)定的收入，有的在繼續(xù)讀研究生，而他已經(jīng)是當(dāng)?shù)睾蘸沼忻男捃嚧笸酰辛俗约旱墓竞托蘩韽S，專門修理名貴汽車。凡是其他廠里的師傅不能夠解決的問題，只要請到他，一定能夠完滿解決。后來，他的生意越來越大，已經(jīng)不是只有修理廠了。此時，他開的汽車是當(dāng)?shù)刈畎嘿F的汽車，他的住房早已經(jīng)是豪宅了。那個時候，他才24歲。這個孩子沒有被成人編制的塑料雨篷禁錮，他伸手打破了成人對他的控制，按照自己生命的方向活著，活出了自己！

這個世界的精彩在于每個人按照自己的精彩活著，上天的本意就是這樣的。因此，上天創(chuàng)造了每個人的精彩——廚師、修車工、補鞋匠、工程師、科學(xué)家、教育工作者、農(nóng)業(yè)工作者、經(jīng)濟學(xué)家、品酒師、調(diào)酒師……如果孩子生命的精彩沒有被父母發(fā)現(xiàn)，反而被父母禁錮著，甚至被毀滅了，這就是對孩子的“犯罪”。父母要做的，就是幫助孩子活出上天給予他們生命中的精彩！

然而，我們的孩子，有多少是在教育的幫助下，活出了自己生命中的那筆精彩呢？

第三篇：孩子的心里話為何不愿對父母說

孩子的心里話為何不愿對父母說

面對面聊天、寫日記、網(wǎng)聊、沒人時自言自語，是中小學(xué)生最常用的4種傾訴方式；75%以上的中小學(xué)生想說心里話時，首選傾訴對象不是父母；一半以上的中小學(xué)生最想向父母傾訴學(xué)習(xí)上的收獲或困惑??

近日，中國少年兒童新聞出版總社“知心姐姐”教育服務(wù)中心，對全國20870名中小學(xué)生進行了以“傾聽孩子心聲”為主題的問卷調(diào)查。針對上述調(diào)查結(jié)果，專家表示，雖然現(xiàn)在家長十分重視孩子的教育問題，但家庭教育主要集中在孩子的學(xué)習(xí)成績上，而忽視了親子間心靈的交流，這對孩子成長的影響遠大于學(xué)習(xí)成績。

說教+嘮叨——

孩子不愿主動與父母交流

派派是北京市海淀區(qū)某小學(xué)五年級學(xué)生，在父母的要求下，他每天放學(xué)后要上奧數(shù)、劍橋少兒英語等各種培訓(xùn)班，周末還要練鋼琴、學(xué)畫畫。“我太累了，而且培訓(xùn)班太沒意思了。”派派最喜歡制作輪船模型，可父母卻認為這是“玩物喪志”，每次上培訓(xùn)班用派派自己的話來說“就像上刑場一樣”，“一點兒效果也沒有”。

當(dāng)記者問派派為什么不把自己心里的想法告訴父母時，派派說：“唉，他們理解不了我的想法，我說了也白說，反而會被他們借機發(fā)揮訓(xùn)我一頓。”

派派的例子并非個案。“傾聽孩子心聲”問卷調(diào)查結(jié)果顯示，2萬多名中小學(xué)生中，只有26.73%的人表示自己有了心里話最想告訴的人是父母，同時49.56%的中小學(xué)生最想對關(guān)系好的同學(xué)、好朋友說心里話。此外，有13.84%的中小學(xué)生選擇把心里話埋在心里，5.61%的孩子選擇跟網(wǎng)友傾訴。家庭是社會的基本細胞，扮演著重要的教育與社會化的角色。在中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家、“知心姐姐”盧勤看來，當(dāng)孩子在成長中遇到困難或者有困惑時，最先想到的傾訴對象肯定是父母。如果家庭缺少交流，孩子的心里話沒有渠道傾訴，長期如此容易導(dǎo)致親子間的隔閡。“因此，父母應(yīng)該平時多關(guān)心孩子的情緒和狀態(tài)，積極主動地與孩子交流溝通。”

調(diào)查還顯示，在傾訴方式上，面對面聊天、寫日記、網(wǎng)聊、沒人時自言自語是中小學(xué)生最常用的4種方式。“隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，網(wǎng)上聊天、寫網(wǎng)絡(luò)日志、在博客空間留言等，都是孩子們常用的交流方式。這也在客觀上造成了孩子有了心里話會首選同學(xué)、好朋友的現(xiàn)狀。”盧勤表示。

父母的居高臨下式的說教和嘮叨，是孩子不愿和父母交流的主要原因。調(diào)查顯示，近九成中小學(xué)生愿意對別人說出自己的心里話。其中58.47%的孩子愿意說心里話并能找到人說，31.75%的孩子愿意說但找不到合適的人。

對此，北京史家小學(xué)原校長、特級教師卓立認為：“我們的大人往往都是高高在上地聽，只有平等、友好地蹲下身子，孩子們才愿意跟你交流。”

簡單+粗暴——

家庭關(guān)系中缺乏平等寬松的環(huán)境

當(dāng)孩子有機會向父母傾訴心聲時，他們通常會選擇什么樣的話題來傾訴呢？

調(diào)查顯示，超半數(shù)中小學(xué)生最想向家長傾訴“在學(xué)習(xí)上的困惑或收獲”。排在第二位至第五位的分別是：對爸爸媽媽提出意見或建議、人際交往中的經(jīng)歷、對未來人生的困惑及對身體發(fā)育和生理問題上的疑問。與此同時，另一份在家長中開展的調(diào)查顯示，近九成的父母表示，自己最想聽到孩子傾訴在學(xué)習(xí)上的心得或困惑。

“學(xué)習(xí)壓力過重、家長對學(xué)習(xí)關(guān)心程度過高、關(guān)注方式不當(dāng)是造成半數(shù)孩子最想傾訴學(xué)習(xí)話題的主要原因。”知心姐姐教育服務(wù)中心主任祝薇表示，學(xué)習(xí)之所以成為孩子最愿意跟父母傾訴的話題，并不是因為孩子對學(xué)習(xí)“情有獨鐘”，而是在就業(yè)壓力嚴(yán)峻、競爭激烈的社會大背景下，學(xué)校、父母、孩子自身都在承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力。只要這樣的現(xiàn)實環(huán)境不改變，學(xué)習(xí)就永遠是父母和孩子之間繞不開的最主要的甚至是唯一的話題。

同時，父母對孩子學(xué)習(xí)的過度關(guān)注和不當(dāng)關(guān)注，又會造成對孩子其他成長問題上的忽視甚至漠視。“這折射出在部分家庭中，孩子與父母之間缺乏一種對等的、寬松的、暢通的傾訴環(huán)境。”祝薇說。

在調(diào)查中排名第二的傾訴話題恰恰是“想對爸爸媽媽提意見或建議”。從中也可以看出，一些孩子對父母在家中的所作所為有著不同的意見和看法想表達。祝薇說：“在這些孩子看來，先改變父母的觀念和言行方式，接下來才有可能真正敞開心扉，向父母傾訴其他心事。”

吸蓄+引導(dǎo)——

家長要成為吸納孩子心里話的“海綿體”

“現(xiàn)在的孩子真是越來越難養(yǎng)了！”在親子間如何溝通的問題上，家長也有話要說。家住西安市高新區(qū)的高女士，女兒今年上初三。她告訴記者：“只要我們問得稍微多一點，孩子立刻就是一臉的不耐煩。有時看到孩子情緒低落，我們也不敢問，生怕哪句話問不對了，刺激了孩子，影響她中考。”

對此，祝薇認為：“每一個家長都是最愛自己孩子的。家長不是不愿意與孩子溝通，只是家庭缺乏溝通氛圍，某些家長也缺乏與孩子溝通的技能。父母要使自己成為吸納孩子心里話的‘海綿體’，既能吸蓄，又能過濾引導(dǎo)，這才是一種有價值的愛。”

“現(xiàn)在你的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，別老想著玩”；“我們上班掙錢多不容易，你要好好學(xué)習(xí)才對得起父母”；“你看看人家某某，這次數(shù)學(xué)又考了100分”??這些是許多父母經(jīng)常“教育”孩子的話。“面對孩子，許多父母常常會不自覺地變成或居高臨下或苦口婆心的說教者，心里話也變成了對孩子的各種要求。這樣的話說出來，就算再語重心長、情真意切，孩子又能真正體會多少呢？”盧勤認為，其實家長換一種教育方式，效果可能會更好。

盧勤說：“老師是除家長外孩子最熟悉的人，應(yīng)該充分發(fā)揮教師在家庭教育中的指導(dǎo)作用。舉辦家長學(xué)校，不能僅僅是在口頭上‘教育’家長，而應(yīng)是向家長傳授系統(tǒng)、科學(xué)的家庭教育觀念和方法，幫助家長根據(jù)孩子的心理、生理特點制定不同的教育方案，正確處理與子女的關(guān)系，避免家庭教育走入誤區(qū)。”

■本報記者 張晨

第四篇：孩子與父母作文

精選孩子與父母作文3篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的孩子與父母作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

太宰治在人間失格里這樣寫，生而為人，我很抱歉。我開始不太明白這個抱歉來自何方，但是逐漸到后來開始明白和理解為什么生而為人的抱歉了。人是一種牟利的動物，看似規(guī)避其余的東西，追求所謂的道德的高尚和其他，不過歸根結(jié)底落到實處的甚至有對生命的渴望和執(zhí)著。

我對我的小時候也還能記得一些事，蠻橫，喜歡欺負人。喜歡拿著自己的小身板和其他的去欺負自己的父母，或者更大的哥哥姐姐，并且在里面樂此不疲。現(xiàn)在想起來還是有一些小小的羞愧的，零食總是巴不得自己一個人吃完就好了，好玩的玩具也舍不得給別人玩。希望自己一直玩樂，對自己看上的玩具一定要拿到手，對自己的爸爸媽媽撒潑打滾要求這些亂七八糟的東西，然后新的一輪欲望上來，繼續(xù)樂此不疲的生活著，同新鮮的欲望搏斗，既沒有享受人生的理想和感受認知，也沒有對于生命的新一輪理解，然后時間就很快的過去，然后直到我現(xiàn)在長成這個尷尬的年紀(jì)。

我發(fā)現(xiàn)小時候的小孩好吃，貪戀父母的溫暖，甚至來自于獲利本身，因為父母和家里人是愿意放棄掉自己的獲益，所以人又都愿意當(dāng)小孩子，但是真到長大了，給小孩子做了父母，是不是也會繼續(xù)這種生命的延續(xù)，我們也會學(xué)著現(xiàn)如今父母的那樣對自己的小孩，然后恍如時光倒流，看起來好像是同人類和解了，你開始理解小孩的欲望，所以才會繼續(xù)這么寵著他，戀著他，總是希望他也能達到點你以前也達到過的快樂。看起來高尚的幌子下，又是父母壓抑自己的欲望，想要的高端一些的衣服，貴一點的酒看起來就一點也不重要了。不過在現(xiàn)如今的仍然身為小孩的我們看來，大人不妨自私一點，偶爾跟小孩袒露經(jīng)濟的困窘，這個看起來比較浮華的鞋子，這個名牌的鞋子可不可以不要了，如此這般，是不是會好一些。你們也可以自己完成你們自己的愿望。

僅以此篇獻給我希望不要那么無私父母。

吃晚飯的時候，爸爸媽媽邊吃邊聊著天，談著談著不知怎么就談到房子上來了。咱家里住的房子太小，要是再大一些就好了。說著說著就來了氣，最終當(dāng)然也無可奈何。爸爸充滿幻想地說起過去的事來，他說：“我們家本來有很大一套房子，是在爺爺手里建的，可惜后來因家里窮，奶奶把它當(dāng)?shù)袅耍髞懋?dāng)票丟了，房子再也贖不回來了。唉，要是現(xiàn)在在我手上的話，光賣地皮就能賣個好價錢啊！”說著說著，不免生出許多惋惜來，口氣中也多了一層責(zé)怪奶奶的意思。

可我細細一想，覺得爸爸的想法其實是不對的，先不說到底有沒有房子，就算有，奶奶把房子當(dāng)了那是奶奶的事，跟爸爸毫不相干。丟了當(dāng)票，贖不回房子，雖說有些可惜，但這還是奶奶的事呀，你有本事可像爺爺一樣造啊！

爸爸現(xiàn)在可以說沒有什么成就，總想上輩給他留下些什么，房子到不了手，就把罪過歸到奶奶的身上，似乎都是奶奶的錯，才使他到這樣的地步。其實要說錯，那只錯在爸爸自己，沒有努力哪來成就。沒有成就，一心躺著想吃天鵝肉，這是懶漢思想。爸爸總說當(dāng)時環(huán)境怎么怎么不好。客觀環(huán)境有沒有影響？影響當(dāng)然是有的，但最根本的還是要靠自己的努力。可爸爸把客觀環(huán)境當(dāng)作決定他命運的主要原因，這顯然是錯誤的。

由此我想到了自己。我總說自己學(xué)不好，是因為作業(yè)太多，課程太多，難度太大，沒必要學(xué)的'東西又太多。我找了許多理由來說服自己沒有錯。如作業(yè)做不出，我想少做幾題也無妨，哪里能把作業(yè)都做遍的。上課沒聽懂。抬抬手也就過去了，哪里有都聽懂的道理。打籃球時總忘了回家，心想勞逸結(jié)合么，多打一會兒有何妨，想當(dāng)初爸爸有什么作業(yè)拿回家來做……

我又想到爸爸對奶奶的責(zé)怪了。難道我也有那么一天嗎？怪爸爸為什么沒有給我留遺產(chǎn)？怪爸爸為什么不督促我學(xué)習(xí)，讓我浪費時間？我今天的生活有了爸爸昨天的影子，我的汗流下來了。

如果有那一天，難道我能跟飯桌前的孩子說：“我沒有文化是因為當(dāng)初作業(yè)太多，教育制度不好，高考制度不行。”我能說這樣的話嗎？既然我不喜歡爸爸說的那番話，那我為什么不改變態(tài)度，重新開始呢？

不能用爸爸責(zé)怪奶奶的口氣來責(zé)怪爸爸，我想我一定能夠做到！

經(jīng)歷數(shù)十年風(fēng)雨，遇過數(shù)十年挫折，幸福過，悲痛過，往往唯有孩子們的心靈是最純潔的。他們不會有太多的虛偽，不會有太多的陰險狡詐，他們做的最過的，也許只是滿足他們的好奇心，畢竟都是90后孩子們，大小差不了幾歲，也許由于現(xiàn)在生活的美好，使孩子們學(xué)會了撒嬌，為人父母的莫見怪。您的孩子和您生活的時代不同，當(dāng)然每天想的，您也許不理解，但是希望您不要過多的追問，不要整天控制您孩子的自由，現(xiàn)在的孩子們，畢竟在玩，回頭想想，都說玩是孩子們的天性，平時聽這樣的話很多。還有的會說，都是中學(xué)生了還玩。要我說孩子們該放松時應(yīng)該放松一下，都說孩子們不要玩，等長大有了知識想玩什么玩什么，從大面上聽，這話似乎不錯，但是又有誰想過，長大后哪還有時間來玩，二十來歲，忙著上大學(xué)找工作，一晃幾年過去了，準(zhǔn)備開始走自己的幸福之路，新婚幾年中忙于工作，準(zhǔn)備買房買車，又是幾年從來幾乎沒有剩余的時間來玩會兒，即使玩，也沒有了小時候的天真，小時候的幼稚，小時候的有樂有趣

為人子女的別以為你就是公子、公主，沒有你的父母不知你現(xiàn)在還身在何方，沒有你的父母對你這么多年的教育，呵護，你好好想想你現(xiàn)在會怎樣，想起小時候的衣來伸手飯來張口，所謂的經(jīng)濟來往的合作者除了父母還有誰呢？過去說你小時候，不懂事，難道你十五六了，你還算小嗎，整天伸手和父母要錢的時候，你是否想過父母是怎樣掙錢的。你的父母有多辛苦你想過嗎，雖然現(xiàn)在的生活好了，工作不是太累，但做為農(nóng)村的，有幾個能拿著一萬塊當(dāng)十塊錢花的，所以說農(nóng)村的孩子，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為父母爭光，讓父母感覺自己的工作是有成果的。過年的時候，別人問到時，讓父母和自己的臉上都面帶笑容。即使不爭光，在別人面前應(yīng)該讓別人說起，就說自己是個好孩子，是個愛父母的孩子。在學(xué)校，盡量不要讓老師通報父母，因為你的父母此時也許正在想你在學(xué)校里認真學(xué)習(xí)呢，為你的成功而驕傲。所以，一般別給父母添麻煩，你的父母正在為你的將來而奮斗。你難道忍心看著他們到辦公室說你的不懂事，說你做的壞事嗎，自己能處理的事情，不要驚動你的父母，做為一個現(xiàn)在的中學(xué)生，自身感覺大家都應(yīng)該是愛父母的，愛父母，就不要讓父母為你的失足而操心，愛父母，平常應(yīng)該多想著你的父母？不要把所有的責(zé)任都推到父母身上，要學(xué)會愛父母，想父母。還有，希望平時嘴上說愛父母的同學(xué)，都能以實際行動來證明。不要每天總是依賴你的父母，長大了要有大孩子的樣子，應(yīng)該在生活中多幫助幫助父母。你在一天天長大，而他們卻在變老。他們誤會你的時候多體諒體諒他們，他們也不容易，他們整天辛苦的工作還不都是為了我們做兒女的嗎？盡量不要讓他們?yōu)槟愕牟恍⒍模瑸槟愕腻e誤而費心，為你的一切一切而過度操心。一個好孩子，孝順父母的孩子，我相信他是能會理解父母的用心的，父母的恩我們無以回報。

做為好父母，您應(yīng)該知道怎樣對待您的孩子，都說父母是孩子們的第一任老師，所以要帶好這個頭，但希望您也不要溺愛您的孩子，讓他們學(xué)會獨立。而做為一個好孩子，應(yīng)該更不要讓父母為你的過錯而操心。為人兒女，好好對待你的父母，一定要永遠愛他們，讓他們感受到你對他們的愛，讓他們?yōu)槟愕男㈨樁湴粒院馈Ｍx了本文的人都要用實際行動來證明你永遠會愛你的父母，永遠永遠！！

第五篇：【熱門】孩子與父母作文

【熱門】孩子與父母作文三篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的孩子與父母作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

要該怎么做，我還能怎么做，以后要怎么做，誰能告訴我？

我知道我們的愛，并非是我們做主，完全取決于你的父母態(tài)度.他們并不喜歡我，我也知道不喜歡我的原因，而我卻不能改變什么.溝通，和他們溝通，讓他們喜歡我真的好難好難.我們明明相互愛，卻并非我們所能左右

是命運的不公，還是我們的愛不夠深刻.讓天都無法像我們這邊靠攏，不管怎樣，都要開開心心的，讓我知道你現(xiàn)在的近況好么.我知道，是我們不好.不該讓你在送回你父母的身邊.我父母說，讓你送回去，是為了我們以后好.其實，對于我們的以后.我們都處在迷茫.并不知道以后的我們會怎么樣，還能不能在愛一起.我其實也不想，聽俺媽的意見.可我能怎么辦.他說，是為了我以后去你們那里走親戚，讓他們不讓我難堪才這樣的.我真的不想，看不到你，聽不到你的消息.知道上次你回去的時候又出來并不容易，我也知道這回我家人把你在送回去，你還在來就不一定了.就是你還想再來也不會那么容易了.放心啦，昨天你和我說你過得并不是怎么好，度日如年，還問我什么時候，他們再去.放心，他們會去的他們也說了去是一定去的.為什么這樣子呢，他們做父母的，做長輩不是都希望看著作為晚輩的我們都好好的，都幸福么.可為什么要為難我們呢，是我們反對了他們意愿，硬在一起就是不聽他們的話，不理解他們的心情，不順?biāo)麄兊男模欢拢恍㈨?如果，我們真的不想順你們長輩的心，不理解你們，不懂事的話...又怎么想和你們商量呢...可你們有為作為晚輩的我們想過某，想過你們在有些事某些事不順了他們意，以為的按照你們的要求去做，是作為晚輩的我們是可以按你們的要求去做的，可你們知道他們內(nèi)心的想發(fā)么？

希望你們能諒解，作為我們這些晚輩的一些難處.我們真的很愛，希望你們會同意.把他送回去的時候你也答應(yīng)了，等兩天看看，如果還是某有說通，那就隨了我們做晚輩的愿.其實把她送回去的那天，是想再把她帶回來的.你們說是回去訂婚的，所以我們才回去的.可是我們回去了卻又是.唉，我們要怎么辦，告訴我.

吃晚飯的時候，爸爸媽媽邊吃邊聊著天，談著談著不知怎么就談到房子上來了。咱家里住的房子太小，要是再大一些就好了。說著說著就來了氣，最終當(dāng)然也無可奈何。爸爸充滿幻想地說起過去的事來，他說：“我們家本來有很大一套房子，是在爺爺手里建的，可惜后來因家里窮，奶奶把它當(dāng)?shù)袅耍髞懋?dāng)票丟了，房子再也贖不回來了。唉，要是現(xiàn)在在我手上的話，光賣地皮就能賣個好價錢啊！”說著說著，不免生出許多惋惜來，口氣中也多了一層責(zé)怪奶奶的意思。

可我細細一想，覺得爸爸的想法其實是不對的，先不說到底有沒有房子，就算有，奶奶把房子當(dāng)了那是奶奶的事，跟爸爸毫不相干。丟了當(dāng)票，贖不回房子，雖說有些可惜，但這還是奶奶的事呀，你有本事可像爺爺一樣造啊！

爸爸現(xiàn)在可以說沒有什么成就，總想上輩給他留下些什么，房子到不了手，就把罪過歸到奶奶的身上，似乎都是奶奶的錯，才使他到這樣的地步。其實要說錯，那只錯在爸爸自己，沒有努力哪來成就。沒有成就，一心躺著想吃天鵝肉，這是懶漢思想。爸爸總說當(dāng)時環(huán)境怎么怎么不好。客觀環(huán)境有沒有影響？影響當(dāng)然是有的，但最根本的還是要靠自己的努力。可爸爸把客觀環(huán)境當(dāng)作決定他命運的.主要原因，這顯然是錯誤的。

由此我想到了自己。我總說自己學(xué)不好，是因為作業(yè)太多，課程太多，難度太大，沒必要學(xué)的東西又太多。我找了許多理由來說服自己沒有錯。如作業(yè)做不出，我想少做幾題也無妨，哪里能把作業(yè)都做遍的。上課沒聽懂。抬抬手也就過去了，哪里有都聽懂的道理。打籃球時總忘了回家，心想勞逸結(jié)合么，多打一會兒有何妨，想當(dāng)初爸爸有什么作業(yè)拿回家來做……

我又想到爸爸對奶奶的責(zé)怪了。難道我也有那么一天嗎？怪爸爸為什么沒有給我留遺產(chǎn)？怪爸爸為什么不督促我學(xué)習(xí)，讓我浪費時間？我今天的生活有了爸爸昨天的影子，我的汗流下來了。

如果有那一天，難道我能跟飯桌前的孩子說：“我沒有文化是因為當(dāng)初作業(yè)太多，教育制度不好，高考制度不行。”我能說這樣的話嗎？既然我不喜歡爸爸說的那番話，那我為什么不改變態(tài)度，重新開始呢？

不能用爸爸責(zé)怪奶奶的口氣來責(zé)怪爸爸，我想我一定能夠做到！

每個人都有疼愛自己的父母，但你可曾想過在那次殘忍的南京大屠殺，日本侵略者強行地那些幸福的孩子從那些含辛茹苦的父母的身旁畫上了一個永遠的線段。

我曾看過一張照片，它來自1937年8月28日，日本侵略者炸南京火車站時，被記者拍下來的真實情景。

一個小孩子孤獨的坐在那凄涼的站臺上，沒有一個人在他身旁保護著他。所有人都葬身于坍塌的南京火車南站。日本侵略者斷送了多少無辜人民的性命。只有那孤兒堅強的活了下來。他號啕大哭，只因他的父母為保護他能活下來，而斷送了自己的性命。親眼看著自己父母的性命在日本人手中喪失，他會如何想呢？

一個還在牙牙學(xué)語的孩子，親眼所見日本人殘殺中國人的情景。他全身是傷，身著一個小肚兜，一個小短褲。

或許他長大后，會為父母報仇；或許他長大后，想成家立業(yè)，平平安安的度過一生；或許他長大后……他的命運該何去何從呢？