第一篇：家長會內(nèi)容

幼兒園大班家長會發(fā)言稿

前沿各位家長好介紹一下本次家長會內(nèi)容共分為四部分：一，園長講話，二老師介紹班級概況及本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，三春季手足口病的預(yù)防，四上小學(xué)報名事宜。下面請園長講話。

一，(園長)各位家長大家好：

首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。簡單介紹一下幼兒園，1998年我們幼兒園經(jīng)青島市教育局批準成立2008年又經(jīng)過山東省教育廳驗收，至今已有14年了我們幼兒園教育了上萬名幼兒，畢業(yè)了13個大班帶今年的是14個600多名學(xué)生順利升入小學(xué)。我們的老師都是幼教專業(yè)畢業(yè)的。下面由老師介紹一下班級概況及本學(xué)期學(xué)習(xí)重點。

二（老師）本學(xué)期我們班共有38名學(xué)生，還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學(xué)期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點：

1、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，吃飽不限量。

2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標）

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。（以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標）

7、熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感。

8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。（以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標）

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等

12、在操作活動中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。

13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。

14、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標）

15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

17、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標）

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

以還請各位家長配合我們的工作：

1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼 是。如果你的電話號碼有變動也請及告告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為

了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

5、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。

6、因為幼兒再經(jīng)過半年年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，讓孩子在8：30前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

7、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。

9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)

本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。

10、作業(yè)

作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排

7：30—8：30晨間活動

8：45—9：10早操

9：10—9：40教學(xué)活動

9：40—10：20戶外活動

10：20—10：50教學(xué)活動

10：50—11：10 餐前準備

11：10—12：00午餐、盥洗、散步

12：00—2：30午睡起床、入廁

2：30—3：00午點

3：00—3：30教育活動

3：30—4：00游戲，整理、自由談話

4：00—5；30離園

您來接孩子時可以與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，這學(xué)期我們準備了家園聯(lián)系冊每周五發(fā)到家長手中，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行書面聯(lián)系。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝！

三，下面說說春季手足口病的預(yù)防工作：春季萬物復(fù)蘇也是各種傳染病的高發(fā)期，今天，我們班級借開家長會的機會，談?wù)勱P(guān)于家長應(yīng)該掌握那些措施來幫助幼兒進行預(yù)防。現(xiàn)在總結(jié)以下一些內(nèi)容，提供給家長朋友：手足口病主要由柯薩奇A16腸道病毒引起的已有近30年歷史的常見傳染病，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，潛伏期一般為2-7天，大多數(shù)患者癥狀輕微，以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。重癥患者可出現(xiàn)無菌性腦膜炎、腦炎、肺水腫和心肌炎等并發(fā)癥。傳播方式主要是密切接觸傳染源，也可通過空氣飛沫，或經(jīng)口或接觸被病毒污染的水、食物傳播。

由于可引起手足口病的病毒種類較多，目前又沒有可以預(yù)防手足口病的疫苗，因此，主要的預(yù)防措施就是教育公眾認識手足口病，講究衛(wèi)生，加強管理。預(yù)防手足口病的關(guān)鍵是注

意家庭及周圍環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生。飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液給兒童洗手，不要喝生水，不吃生冷的食物;看護人接觸兒童前、替幼童處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物;居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被。在流行期間，家長要少帶孩子去人多的公共場所，減少被感染機會，如果不來幼兒園一定要請假說明情況。在這里強調(diào)一下3-4月正式高發(fā)期，但是手足口病是可防可控的，主要是我們一定要給孩子講衛(wèi)生，這個病毒不是在幼兒園才有，作為幼兒園我們要求是餐具一對一，一人一毛巾，一人一水杯由保育員每天進行嚴格消毒，每天如此。請問在座的家長您能做到每天在家把孩子的日用平用熱力消毒嗎？而且細心的家長會發(fā)現(xiàn)我們每天早上都有老師在幼兒園門口仔細認真的拿著手電筒晨檢，發(fā)現(xiàn)一絲不確定時都建議家長把孩子帶回家繼續(xù)觀察，每當遇到這個時候，請家長千萬能理解我們老師，都知道家長們很忙沒有時間，希望家長們理解孩子們的健康才是第一位。有的家長不重視，這種病毒在空氣中就有大人身上也有，只不過大人有的抗力，所以大人，孩子在家都要講衛(wèi)生，回家要換下衣服來，勤洗澡等，不要去壞境臟亂差的地方，別讓孩子放學(xué)亂竄亂跑，可是當出現(xiàn)問題的時候有的家長可能會不理解讓去醫(yī)院檢查醫(yī)生問在那個幼兒園呀家長說是在現(xiàn)代幼兒園上學(xué)得上的，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時代，醫(yī)院計算機都是聯(lián)網(wǎng)的，馬上就會派人來查封幼兒園，給我們關(guān)門大吉了，其他孩子怎么辦？我們幼兒園還冤枉呢，再者說都聯(lián)網(wǎng)了，你家長這么做，都給人家能關(guān)門了，您想想以后還有哪家幼兒園學(xué)校還敢要您家孩子來上學(xué)呀。以上簡單的介紹，感謝各位家長理解，希望家長朋友和我們老師及時溝通共同努力來保證孩子們的健康成長。

最后第四點也是各位家長所關(guān)心的問題怎樣報名上小學(xué)，下面我把去年2011年書院路小學(xué)報名條件在這里詳細說一下；

第二篇：家長會內(nèi)容

一年級新生家長會發(fā)言稿

各位家長大家好！很高興能和大家相聚在一（2）班，非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。

小學(xué)一年級是學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了重要的作用。所以，我衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。

其實，孩子剛進入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難，需要在座各位家長的幫助，你的鼓勵，你的關(guān)注，都是孩子最需要的。但對這個階段的孩子來說，很多東西都是第一次去接觸，暫時的失敗、落后都是正常的，取得一點進步給予表揚，才會讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。一年級的知識對成年人來說，您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。那么對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會讓他產(chǎn)生厭學(xué)。

“這么簡單都不會，你太笨了”“這么簡單的題半天做不來，你上課沒聽講，在走神啊”，盡管有時候，我們會因為一時生氣，心急，會脫口而出，但是，盡量讓這些話語少出現(xiàn)在孩子耳邊。應(yīng)該耐心地多對孩子說“你真了不起，這么快就做完了”“錯了沒關(guān)系啊，你那么聰明，再想想，媽媽相信你能做出來的”這樣才有助于保護孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長期保有學(xué)習(xí)的熱情。

下面，我想說的是習(xí)慣。習(xí)慣是什么呢？習(xí)慣是在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。也可以理解為：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”大量事實證明，習(xí)慣常常可以決定一個人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗。對于一年級的學(xué)生來說，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是受益終身，我剛送走畢業(yè)班，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也好，上課注意力集中，作業(yè)獨立完成，字跡清楚，愛看課外書等等。然而這種良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，它需要我們的堅持。現(xiàn)在孩子年齡小，可塑性強，只要我們時時的教育，是可以改掉一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。所以，孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子在家做功課時，家長給予適當?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。

首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。如果有條件，給孩子準備獨立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。家長要給孩子買好必要的學(xué)習(xí)用具，像書包、鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、彩色筆等。鉛筆盒、尺、橡皮等都應(yīng)該選擇最實用的，功能比較單一的品種，千萬不要選擇帶有玩具功能的學(xué)習(xí)用品，以免孩子在學(xué)習(xí)時分心。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校來，家長每天給孩子削6支筆就可以了。家長要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法，特別是橡皮的用法，不能過于依賴橡皮擦作用，應(yīng)該要想好了再寫，盡量擺脫對橡皮的依賴。

孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，有些家長疼孩子，一會讓孩子吃水果，一會吃牛奶。而應(yīng)該讓孩子獨立地完成作業(yè)，盡量給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)

境。

不要 “陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長應(yīng)每天在孩子做完作業(yè)的時候查看孩子作業(yè)是否認真，字跡是否清楚，有問題及時補救；家長還要幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會檢查，家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細檢查作業(yè)的能力。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。除此之外如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

這些良好的習(xí)慣說說很容易，但是做起來卻是需要各位家長的毅力和耐力，我想，只要為了孩子，累點，煩點，我們都是心甘情愿的，因為，孩子需要靠我們的教育，每個成功的孩子都是培養(yǎng)出來的。平時，家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持35分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個較長時間的故事。

第一個月，我們是要學(xué)習(xí)拼音，大家都知道，拼音是學(xué)好語文的拐杖，要想讀準字，認識字，首先拼音要過關(guān)。而且，學(xué)校也會在教完拼音后進行一次測試，所以，在這里，我對各位家長提一個要求，在這一個月里，每天回家必須要讓孩子復(fù)習(xí)當天學(xué)過的拼音，然后簽字。并能拼讀，盡管有些孩子在學(xué)前班學(xué)過拼音，但是我們也不能放松，因為開始幾天只是一些簡單的韻母以及雙拼音，接著就會有三拼音，整體認讀等，還會出現(xiàn)詞語、句子的拼音練習(xí)，只有走好每一步，才能把基礎(chǔ)打扎實，我不希望在剛開始就有孩子掉隊，如果有什么困難要及時與我聯(lián)系。還有,有能力的家長準備一支紅筆,幫助批改家庭作業(yè),有了錯誤馬上修改訂正,是為了快速提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

一、安全注意事項

1.做好孩子的接送工作，每天中午、下午放學(xué)提前五分鐘 中午11：15，下午5:10 到校門口等候，不需家長接送的孩子請做好安全教育，路上不能玩耍，注意遵守交通規(guī)則。我希望各位家長能來親自接送。

2.需要在學(xué)校就餐的孩子不得擅自離校，有事需寫請假條，（要是孩子生病或家里有事，必須提前請假，如果聯(lián)系不到可以發(fā)短信，而不要事后再告知）班主任準假后方可離校。

3.請不要給孩子帶小刀、玩具、零食以及零花錢到學(xué)校來。

二、教學(xué)常規(guī)注意事項

早上7:30進校，中午1:40前到校，利用中午看書，訂正作業(yè)等。

1.文具盒中準備5——7支削好的鉛筆，一塊橡皮，為了防止孩子的用品丟失，混了。可以在紙上寫出名字，在用膠布貼在鉛筆的頂端，橡皮也可以這樣。5本漢語拼音，2本小楷、4本算術(shù)不用帶鉛筆機來學(xué)校。還有，教會孩子整理書包。讓孩子在家學(xué)會打掃衛(wèi)生，如掃地、整理桌子。

2．每位家長為孩子準備一本錯題本。登記孩子的作業(yè)中的錯題，能詳細了解孩子知識 的薄弱點，能及時的幫助孩子。有能力的家長還可以根據(jù)這些出題檢查孩子是否掌握。每天對照作業(yè)登記本檢查孩子的作業(yè)完成情況并簽名以及評價完成情況

4．我準備建立學(xué)生的成長檔案，要買一本冊子。我教時，六年級的課文中，有一單元是回憶小學(xué)生活，成長足跡，苦于沒有經(jīng)驗，積累太少，那時我就下決心，如果帶一年級，一定努力做好這一塊。因為時光流逝，我們要為孩子留下一些成長的痕跡。

5、平時，為孩子購買些課外閱讀的書籍，豐富孩子的課外知識。平時有空多帶孩子去書店讓孩子接受知識的熏陶，遨游在知識的海洋中。

三、班級介紹

我們班目前有27個學(xué)生，只有10個女生，白溪河的有5個。

四、營養(yǎng)餐注意事項

國家為了我們孩子的身體健康，免費為每個孩子提供每天3元錢的營養(yǎng)餐，學(xué)生在校期間每天2：40在學(xué)校里吃，所以需要向家長了解孩子的過敏情況，比如牛奶過敏，雞蛋過敏等，最后，我想說的就是，孩子就是孩子，尤其是一年級孩子，他們的調(diào)皮，不懂事，都是正常的，而我們作為家長的就要擔(dān)當起教育孩子的責(zé)任，為他們撐起一片天。花兒需要灌溉才能散發(fā)芬芳，孩子需要培養(yǎng)才能成才。謝謝各位家長，如有什么要求，可以跟我提出來，再見！

第三篇：家長會內(nèi)容

尊敬的各位家長，大家下午好：

首先我代表學(xué)校全體教師對于您的到來表示真誠地歡迎，并對半年來您對學(xué)校工作的理解、關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點工作

關(guān)心孩子健康、安全的成長是學(xué)校的責(zé)任，也是我們家長的責(zé)任，暑假快到了，下面學(xué)校從健康、安全方面提醒家長，請家長在假期監(jiān)督孩子。

一、安全方面：

1、提醒孩子外出要主動與家長打招呼，保持聯(lián)系。自覺遵守交通和鐵路規(guī)則，不在公路和鐵路上追逐戲耍，夜晚不私自在外面留宿。外出旅游必須有家長陪同，注意旅途安全。不去河渠、坑塘、建筑工地等危險地區(qū)游泳玩耍。不隨便與陌生人接觸，謹慎交談，學(xué)會自我保護，遇險情要及時報警。

2、注意交通、鐵路法規(guī)，過馬路和鐵道時，做到一站二看三通過，不要在鐵道上玩耍。

3、學(xué)習(xí)一些生活常識和技能，學(xué)會安全用電、防火、防盜、防雷電等基本知識與技能。

4、進行健康向上的學(xué)習(xí)和活動。不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)聊天等，更不能登錄色情、暴力網(wǎng)站、看一些色情書籍和音像制品。同時要遠離毒品。

二、預(yù)防傳染病：

注意飲食、飲水衛(wèi)生，拒買、拒吃不潔食物，學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的知識。夏季氣候特點為氣溫明顯升高，天氣潮濕、悶熱。這一季節(jié)不僅適合腸道傳染病病原菌生長繁殖（食物中毒、痢疾、腸炎、肝炎、手足口病），高發(fā)季節(jié)。下面介紹常見的傳染病知識和預(yù)防措施：預(yù)防傳染病應(yīng)注意以下幾點：

1）、不喝生水、不食用不衛(wèi)生的水果、涼拌菜等；吃海產(chǎn)品時，一定要煮熟蒸透；

2)、飯前便后要洗手，注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用清水洗手。注意消滅蒼蠅蟑螂等生物傳播；

3)、定時開窗通風(fēng)，改善室內(nèi)空氣，高發(fā)季節(jié)盡量避免到擁擠的公共場所活動；

4)、生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，保證睡眠；加強體育鍛煉，提高自身免疫力；

希望我們的家長與學(xué)校和老師一道，加強對孩子正面的教育，使中心莊小學(xué)的每一個孩子，都能做到，快樂生活，健康成長。預(yù)祝家長工作順利，祝每個孩子過一個健康、安全、快樂、有意義的暑期生活。

尊敬的各位家長朋友:

大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望,我們即將結(jié)束小小班的生活。首先,讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,家長放心地把孩子交給幼兒園、老師,那么幼兒園就是孩子們的另一個家,老師們是孩子的另一個媽媽。因此,對于我們來說,班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作,在取得成績的后面,我們也不斷總結(jié)自己的工作,不斷反思。在此,我們將本學(xué)期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報,請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。

現(xiàn)在,我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況,通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測查,發(fā)現(xiàn)語言表達能力較好的有:龔思樂、周濤、趙鈺萌、郭南茜、林彥含、楊炯寧、吳貴林。自理能力較強的有:崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃。較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有;黃振謙、黃鈺、林彥含、馬瑩珊、謝毓茹、趙鈺萌、葉月、徐岳凝。喜歡運動的孩子有;周濤、楊號天、黃振謙、劉鈺靈、黃彥翔。各方面都發(fā)展得較好的孩子有:黃振謙、管昭儀、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。在識字方面有待加強的孩子有:郭南茜、吳貴林、龔思樂、胡玎林。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里,詳細情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析,根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語、識字和智星工程、音樂方面,我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外,還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,認字量和語言(包括口語)表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語,還有9首古詩,幼兒成語、古詩都掌握得較好,只是在動作上有點難度,還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面,我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序。(舉例說明:顏色、形狀、大小)等。并從左到右進行點數(shù)1~10,這

些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基礎(chǔ)。在體能方面,幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練,幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少,幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時,這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時,我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。

相比上學(xué)期,幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強,每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”,為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上,周梓濤小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了,后來奶奶說是因為孩子沒穿園服,他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊,會扣分。其實在有些家長的心里覺得,穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。平時即使有的幼兒自控能力較差,堅持的時間不是很長,但看得出來,他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面,比上學(xué)期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分

幼兒都能主動去喝水,而且還是一大杯,不再像以前那樣老師要老師提醒了。

總之,幼兒在各方面的主動性都增強了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強了不少。崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈、黃彥翔、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進步。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提,我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時隨地的對幼兒進行細致入微的生活照顧的同時,也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己,比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾,戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上。同時在本學(xué)期我們積極開

展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強了不少,幼兒的出勤率也大大提高。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,也很了解家長的心情,孩子都是父母的心頭肉,都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始,就讓孩子沒有離開老師,不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi)。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進行安全教育,然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此,我們在安全教育周同課程相結(jié)合。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的安全教育,認識各種簡單的安全標志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂、不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。通過各種活動,提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力。還通過環(huán)境布置渲染、安全教育活動設(shè)計等活動,加強幼兒的安全教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全,增強安全根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育以提高自我保護意識。

我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據(jù)幼兒生活需要和社會他人的素質(zhì)要求,還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。隨時對進行幼兒進行安全教育:如上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí)。通過形式多樣的安全教育活動,幼兒的安全意識明顯地提高了。如;上下樓梯幼兒會互相提醒。在每天的工作中,我們時時把安全工作放在第一位,隨機地對

[1]

幼兒園期末家長會發(fā)言稿

幼兒進行安全教育,確保了每個幼兒的安全在過去的一個學(xué)期里,我們的工作都離不開家長們的支持與配合,《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁,在這學(xué)期,大部分家長都能認真填寫孩子在家的一些表現(xiàn),幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動,家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動,在搞主題教學(xué)的時候,很多家長都能配合老師,為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料,還有在開學(xué)初,大部分的家長都為

幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片。

在此,我們再次對家長們的幫助表示感謝,希望在今后的日子里,我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的支持,我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個別家長的失職,不管是《家園聯(lián)系手冊》和

幼兒園的通知,都還不夠重視,記得六一表演的那一天,有個孩子很遲才來園,我問家長為什么那么遲來,哪個家長是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦,再說班上那么多孩子,老師幫其他孩子化妝要很長時間,我們來早了也沒那么快輪到我們的,所以我們就晚來了。”當時我真的有點生氣,但我忍回來了,后來我心平氣和地對家長說:“你想一想,如果班上20個家長都像您這樣想,個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了,”那個家長聽了以后也覺得也是有道理,不好意思的對我說:“以后我一定會認真看通知,準時來園,不要因為我們而影響大家。”其實老師、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣。在平時經(jīng)常都可以聽到一些家長對老師說:“老師你們真累,每天要帶那么多的孩子,我們帶一個都覺得煩,而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生、寫教案。”說實話,有時確實覺得有點煩,可是每當看到孩子們一張張可愛的笑臉,聽到孩子們說:“我喜歡老師因為老師為我做很多事情,又和我玩游戲”下課的時候,想起孩子張開雙手要老師抱一抱時,煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作,我們?nèi)焕蠋熓冀K團結(jié)合作,發(fā)現(xiàn)問題大家及時討論、一切以班上利益為主,大家互讓互助、分工合作,共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍,以便把工作完成得更好。

除了以上幾點工作小體驗外,本學(xué)期園內(nèi)開展的各類活動對我?guī)椭鷺O大,在學(xué)期中期,我園進行了一次教師與教師間的互相聽課學(xué)習(xí)活動,在活動中,我們看到每位教師都有自己獨特的教學(xué)方法,讓我大開眼界以外,也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處,通過這次交流活動,每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì),為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說到這,我想與家長溝通一下對孩子的學(xué)習(xí)教育觀點。現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學(xué)會構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣,也就是幼兒用已掌握的最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn),經(jīng)過自身不斷體驗,嘗試和努力,構(gòu)建得到新的知識,這種學(xué)習(xí)知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會動腦思考,能想辦法解決問題,使孩子受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能,通過各種方法,游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。本著這樣的教育理念,我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績和硇奶攸c的同時,精心備課,開展形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在假期的教育中也要堅持習(xí)慣養(yǎng)成。雖然幼兒園沒有暑假作業(yè),但希望家長在假期能定時給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,讓孩子多看書、講故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,鼓勵孩子用完整的一句話表達自己意思。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,我們老師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長既要注重身教對孩子的影響,同時也要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,一般吧。”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大,但是希望家長每天能抽出時間陪孩子玩一玩,真正從孩子的角度看看世界,保持一點童心對自己其實也是個放松。幼兒是祖國的花朵,更是各位家長和老師心中的至寶,最后忠心的祝愿孩子們在家人的關(guān)

心和呵

護下健康快樂度過每一天,為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路。并請您于2006年9月4日帶孩子返園報到,當天正式開學(xué)!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿:生活美滿,事業(yè)發(fā)達!

第四篇：家長會內(nèi)容

與孩子共同成長

——四年級級部開學(xué)初家長會教案

尊敬的各位家長：

首先感謝大家能在百忙之中抽出時間參加家長會。我們之所以在這聚會，是因為孩子是我們共同的目標，我們所做的一切都是為了孩子，咱們班是由在座的各家的42名可愛的孩子組成的一個小集體，在這個小集體中，每個人都可以做主，做班級的主人，下面，我就把這學(xué)期的工作打算跟大家說說：

一、學(xué)校的情況

1.介紹學(xué)校

2.解釋今年的分班情況：通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各學(xué)科老師對孩子的學(xué)習(xí)情況有了比較充分的了解，為了更好地融合教育資源，使每個學(xué)生得到最大限度地個性發(fā)展，年級任課老師根據(jù)孩子的在校表現(xiàn)，打破原班級四十幾人的界限，對全年級的孩子進行了重新整合、排班。相信孩子在新組合的班級里，孩子更會揚長避短，發(fā)揮自己的最大潛能。

二、互動內(nèi)容：

1、每一位家長介紹自己孩子的優(yōu)點。

2.針對孩子的優(yōu)點，你打算下一步怎樣培養(yǎng)孩子，使孩子獲得更好的發(fā)展？

3.總結(jié)：與孩子共同成長。推薦書目《孩子，把你的手給我》、《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》、《第56號教室的奇跡》《沒有孩子是差生》《和兒子一起成長》……

三、幾點建議和注意事項：

（一）生活常規(guī)方面：

1、遵守作息時間

上午：7：30以后到校，進入教室安靜的讀書。11:30放學(xué)（一年級提前15分鐘）下午：2:10以后到校，進入教室練字，-----放學(xué)（一年級提前15分鐘）

每天要按時上學(xué)，不遲到，不早退，最好是提前15分鐘接送孩子。有事（或生病）提前向班主任請假，不能隨意曠課。

2、學(xué)習(xí)用品準備：

書包、筆袋要干干凈凈，學(xué)習(xí)用品要擺放整齊有序。

每天晚上收拾檢查一遍學(xué)習(xí)用品，做好第二天學(xué)習(xí)準備工作。

3、生活用品準備：

每天穿著干干凈凈的校服，帶紅領(lǐng)巾。

禁止攜帶玩具、零食、零花錢、危險物品（如大剪刀、刀子等）到校。

（二）學(xué)習(xí)常規(guī)方面

1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

2、放學(xué)后主動與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習(xí)慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學(xué)習(xí)當成一種樂趣來享受。

3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔(dān)。看書的時候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。

4、為孩子準備有有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

四、溫馨提示

1．家長要做孩子的榜樣，要注意自己的一言一行，任何一個細節(jié)都可能給孩子造成一定的影響。（具體到語言、舉止文明。誠實守信。愛讀書，特別是家長看電視卻讓孩子學(xué)習(xí)等……強調(diào)培養(yǎng)孩子人愛學(xué)校的精神，愛護校院里的一草一木。）

2.上學(xué)、放學(xué)要走路隊，請各位家長在家長止步線以外的位置接送孩子。車輛停放在指定位置。

3.關(guān)于校車接送

4.聯(lián)系方式留下聯(lián)系方式，全班建立飛信

五、特殊強調(diào)

學(xué)生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向班主任請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條等與班主任溝通。向家長說明班主任任教學(xué)科，語數(shù)英老師跟老師見見面，認識一下，留下手機號。

向家長說明：如果家長有什么不清楚的學(xué)生問題，第一聯(lián)系人班主任老師，第二聯(lián)系人董梅校長，第三聯(lián)系人方海華校長。解決我們學(xué)生問題的關(guān)鍵地就是實驗學(xué)校，有困難、疑惑請找上面的聯(lián)系人，他們會幫助解決。我們就是辦家長滿意的學(xué)校。

5.請家長每人準備家長會議聽課本和筆，邊聽邊記。從這次家長會就開始。（可在孩子返校時就安排）

六、總結(jié)

為了孩子更好的成長，為了學(xué)校今后的發(fā)展，請家長留下寶貴建議！

第五篇：家長會內(nèi)容

家長會內(nèi)容

1、家長會發(fā)言學(xué)生

2、家長發(fā)言

3、主持人

4、會議流程

5、前后黑板報

6、發(fā)言稿

7、學(xué)生情況及變化

8、感謝信

9、感恩教育

10、個性發(fā)展評價-----下周