第一篇：仔細看,你會有所收獲

仔細看，你會有所收獲

1.【黑人司機與白人母親的對話】黑人司機載了一對白人母子，孩子問：“為什么司機伯伯的膚色和我們不同黑人司機載了一對白人母子，孩子問：為什么司機伯伯的膚色和我們不同？母親答：上帝為了讓世界繽紛，創造了不同顏色的人。到目的地黑人司機堅持不收錢，他說：小時曾問過母親同樣的問題，母親說我們是黑人，注定低人一等，如果她換成你的回答，今天我定會有不同的成就。2.【洛克菲勒給兒子的信】孩子：世界如高山，父母在山頂，注定你不會生活在山腳。父母的位置決定了孩子的起點。但窮富、成敗沒有世襲，我奮斗我成功才是真理。起點影響結果，但不會決定結果。能力、態度、性格、抱負、經驗和運氣才是人生事業的重要推手。人生之戰，人人有求勝意志，只有做好誰備的人才會贏！

3.【爸爸你知道嗎】美國心理學家發現：一個人能夠取得成就20%取決于后天努力，80%又決于父親。作為孩子生命中“重要他人”，同樣一句肯定的話如果爸爸說出來對孩子的影響力會是媽媽的50倍。媽媽對孩子的影響是你能不能成為一個獨立的人，而爸爸則是塑造孩子對生命的看法，關系到人格的形成。

4.【親子關系13戒】一戒過度保護；二戒過分寵愛；三戒拔苗助長；四戒過分專制；五戒臉孔嚴厲；六戒忽略孩子優點；七戒忽略孩子說話；八戒嘲笑挑剔；九戒無益的嘮叨；十戒亂發脾氣；十一戒低估孩子的能力；十二戒以偏概全；十三戒對孩子漠不關心。爸爸媽媽們，你們可不要不當回事哦！

5.【父母教孩子這8件事】1：公平——游戲時遵守規則；2：感激——謝謝別人的好意；3：助人——在需要時幫助別人；4：涼解——原諒他人的過失；5：誠實——把真話告訴大家；6：尊重——對別人心存敬意；7：慷慨——樂于同他人分享；8：友善——友好對待周圍的人。

6.【放手才能快樂】父親對他的孩子說：攥緊你的拳頭，告訴我是什么感覺？孩子攥緊拳頭：有些累！父親：試著再用些力！孩子：更累了！有些憋氣！父親：那你就放開它。孩子長出一口氣：輕松多了

第二篇：循序漸進才能有所收獲

循序漸進才能有所收獲

部長講話

事有所成，必是學有所成。必須通過不斷學習來武裝頭腦、增強本領，努力使自己成為各自工作領域的行家里手、內行干部。通過最近這段時間的學習，最大的收獲就是學習是永無止境的，通過學習將理論知識結合到實際當中才能少走彎路。通過多種形式的理論學習為工作的開展注入了活力、增添了動力，為以后工作的開展注入了強有力思想武器。

拓展思路狠抓理論學習

要加快發展的步伐，就必須提高領導科學發展的能力和水平，始終把理論學習作為首要要務來抓，進一步充實完善自己、充實自己。通過近期的學習，拓寬了思維，不斷增強了學習的針對性和實效性。

首先以學習黨中央精神文件、現代市場經濟知識、重大民生問題為重點，緊扣我街道經濟發展實際，開展了一系列的專題學習活動，學習的目的在于應用。

多管齊下創新理論學習渠道

通過多種途徑開展學習，網絡、報紙、書籍資料，將近期的黨中央文件以及七一會議的開展等等，讓我充分的認識到了全面理解和準確把握講話精髓和實質，切實增強學習主動性、自覺性；要把學習過程作為提升素質增強能力的過程，宣傳、引導全市各級各部門貫徹落實講話精神，不斷提高干好本職工作的能力；要

把學習和工作緊密結合起來，把學習心得用于指導全市文化建設、價值體系建設和四德建設，樹立精品意識，打造有影響力工作；要把發展和維護群眾的根本利益作為宣傳思想文化工作的出發點和落腳點，不斷提高宣傳思想文化工作的針對性和時效性；要圍繞科學發展和轉變發展方式，選樹典型，大力宣傳各級各部門推動強市名城建設的好經驗、好做法，確保市委各項決策部署落到實處。

要找準黨工作與理論的結合點。要抓住“自身建設”和“開展活動”兩條工作主線，實現兩不誤、兩促進。通過對黨理論知識的自身建設，要事事走在前列，擴大黨在各項工作中的影響力，團結凝聚廣大成員幾級開展工作，不斷深入，從而促進行業科學和諧發展。

整合學習資源，通過刊印資料、購買書籍，共享學習資源，學習永無止境，在以后的工作當中，學習將作為第一要務，用自己的理論知識武裝自己，將各項工作順利圓滿的進行。

第三篇：隨筆 樂崗敬業,定會有所收獲

樂崗敬業，定會有所收獲

吳松有

眾所周知，人民教師傳統的職責要求是“傳道、授業、解惑”，在這種神圣的職責要求下，在任何國家、社會里人們無不認為教師是偉大的、光榮的、辛勤的、高尚的。這是因為他們培養了一代又一代的社會需要的人才。在為國家的振興，人才的培養中顯示了擎天柱的作用。“做一名好老師”是我一生追求的目標，也是所有人追求的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

一、認真學習，積極上進，加強理論學習和研究。為了適應新時代要求，做一名好老師，我認真拜讀了許多教育書籍，有佐藤學的《靜悄悄的革命》，蔡清田的《教育行動研究》，M.希爾伯曼的《積極學習》，B.A.蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，顧明遠老師的《讓每個孩子都成為海學生—--名師的人格教育力》，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。每次讀完之后都對自己有感觸的文章寫下讀書筆記和讀后感，并反思自己的教學。從這些文章中，我學到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據自己的實際情況運用于教學。積極參加學校組織的各項教學教研活動，認認真真按照學校要求做好各項教學工作。積極在自己的教學博客上撰寫文章，每月都寫教學反思，讀書感受，每次教研和外出學習回來都寫上體會。這些都讓我有機會再一次審視自己的教學，反省工作得失，工作事業心責任感大大加強。

二、敬業愛崗，嚴謹治教，給學生呈現精彩的課堂。“把學生教好，讓學生成功”，是我最大的心愿、最高的榮譽。這學期我帶九年級3個班政治課，班級數和所教人數最多，周課時10節，教學任務很重，但我仍然不敢怠慢，認真的要求嚴格要求自己。因為是畢業班，我依舊不敢掉以輕心。如果我的課

上的沒有什么精彩之處的話，就幾乎沒有學生在聽了。所以，我每次備課都得花好長時間，盡自己最大努力呈現給學生精彩的課堂。現在九年級這三個班的思品成績有了很大進步，學習氛圍也變濃了。

三、“身教”重與“言傳”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對他友誼和信任。一言以蔽之，好的教師應以自己的人格魅力去吸引學生、感動學生，使他們愿意以你為榜樣，去一步一步地、扎扎實實地走自己的希望之路、未來之路、人生之路。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。

第四篇：面試94+,一點面試心得,希望大家有所收獲

面試94+，一點面試心得，希望大家有所收獲

我的公考之旅已經結束，很幸運，我終于走到了理想的崗位上。

在這個過程中，得到了很多人的幫助，在論壇里分享了很多人的經驗教訓和復習資料，十分的感謝！現在寫這個帖子，就是想和大家分享下我的一點心得體會，希望后來之戰士能夠勇往直前，得償所愿！一復習進度：

我的筆試復習時間大概是一個月左右，效果非常好，主要是看了幾個視頻教程，并每天都模擬真題，自己還總結歸納了題型，這樣下來的話，行測進步六分左右，申論的話，沒啥大進步，呵呵。

面試，面試的復習，真是路漫漫其修遠兮，真的沒有一定之規，完全在因人而異。我先說下我的情況。我是學文科的，說實話，本來口才就可以。因為做過一段時間的兼職教師，所以不怯場，聲音洪亮（呵呵，本人女生，但當眾發言時聲音比男孩子響亮）。所以，我復習時主要是注重內容和邏輯技巧的把握。那么下面我將從面試考題內容、答題內容、臨場技巧幾方面和大家探討一下。第一：面試題內容

面試題按市面上的資料分，其實已經很全面了。其實面試就是一種壓力環境下對我們分析、反應能力的考察，只要我們能適應壓力環境，處變不驚就能夠取得不錯的成績。

比如，綜合分析類，對一件事情、一個政策、一句話、一種現象，讓我們去評論，實際上就是考察我們的態度，態度決定一切嘛，只要我們的態度對，那么我們答題的內容和方向就不會錯。

比如，人際關系類，這個考的就是一個心態，處理人與人關系時，我們是一個怎樣的心態，如果心態對了，那么反應就對了，自然處理的方式也對了。

比如，計劃組織和應急類，考的就是一種狀態，在復雜的環境下，我們能不能四平八穩的處理事情，能不能設身處地的為他人著想，只要這種狀態對了，那么答案也就出來了。

第二：答題內容

對應試題內容，我認為所謂態度，就是要有一個中肯、積極、負責的態度。分析社會現象時，要實事求是，要態度中肯，要有的放矢，不能偏激，要展現出一種成熟而包容、憂患的處世態度。

所謂心態，要平和、寬容，對家人、朋友、同事，都要持這種心態。人生一世，草木一秋，人的生命多么卑微和脆弱呢，所以，珍惜別人，友愛溫暖，才是我們應有的心態。

所謂狀態，就是要以一個公務員的狀態來思考問題。在危急或者常態的環境下，把自己想象為一個公務員而不是一個普通群眾，那么我們分析問題時角度就能夠高一點。另外，好多實際工作中的具體操作，是我們沒有涉足過的，這就需要我們惡補，比如多看新聞聯播，看看在一些具體事務中，人家是怎么操作的。也可以多向周圍的親人朋友請教，多學多記，觸類旁通。

第三，臨場技巧

禮貌：只要參加面試，從你一出家門起你就要注意你的禮貌。要對別人微笑，再窩火都要微笑，對考官微笑，對計時員、記分員微笑，對引導員微笑，對對手微笑，一直微笑下去，一直禮貌下去。進場出場都要鞠躬，要有風度，要有涵養，一點細微的動作都可能決定你整個的命運。

應變：遇到不會的題是一定的。但是也要硬著頭皮答，考官手里也沒有正確答案，你答什么都無所謂，你要自信的說，不能畏手畏腳、哆哆嗦嗦，一個自己都懷疑自己的人，怎么讓別人信任你？遇到特殊情況，比如說你感冒了流鼻涕，或者是咳嗽，都不要緊，你不要去擔心不要去想，人的正常生理問題考官是可以理解的。

態度：態度決定一切！不要以為自己裝能裝的很好，我們最應該秉持的態度就是真誠！在坐的考官都比我們年長，閱歷都比我們深厚，其實他們一眼就可以看出我們是什么樣的年輕人，所以要真誠的和他們面對，真誠的表達看法，真誠的禮貌和微笑。考官也是人，他們喜歡真誠而不莽撞的你，喜歡干練而不簡單的你，喜歡禮貌而不猥瑣的你。

著裝：不一定非要西裝革履，只要得體嚴肅就好。我建議大家都能下點功夫想想怎么能在嚴肅的著裝中體現自己的個性。比如，女孩子可以穿正式的套裝，但是選擇襯衫時可以搭配得嬌美柔和一些，比如比較干練的女孩可以把襯衫搭成嫩黃色或者枚紅色，這樣可以使人看起來柔和很多，不至于顯得咄咄逼人。男孩子不一定非要穿白襯衫，穿水粉色襯衫也可以顯得面色紅潤，儒雅瀟灑。

另外，在平時練習中一定要多說，多學，基礎差的不要怯于表達，越是不敢說越要說；基礎好的不要驕傲，聽聽別人的意見和答案對自己也是積累和提高。

我的文字中還有很多未竟之處，希望大家能多批評指正，如果有需要我幫助解答的，歡迎站內信什么的，我都會盡力解答，希望我的微薄之力，能夠給大家一點幫助吧。謝謝！祝各位夢想成真！

附：一位壇友在回帖里給了這樣一道題和他的答題要點，我就以這道題為例，說一下我的答題思路，權當我拋磚引玉，歡迎熱烈討論！

“作為新公務員去做四川災后重建的工作，你認為工作重點應該注意些什么？”

壇友：第一，堅持為人民服務的信念不動搖，必須要有能吃苦的精神，要有打硬仗的心里準備； 第二，時刻謹記群眾利益無小事，一切為了群眾的利益、第三，了解當地的實際情況，深入基層，了解群眾所需，所想，與群眾打成一片。第四，虛心向老同志請教，想人民群眾學習，提高自身能力，提高工作質量。

我的答題思路：第一點，就是我強調的“態度”，態度要端正，面對四川災區這樣一個地方，面對汶川地震這樣一個事件背景，我們首先是人，其次才是考生。那么，就要把真正的痛心表現出來，從我們的表情和語氣、措辭中把考官帶入一個沉重但卻有著希望的氛圍中。

第二就是狀態，我是誰？我是一個“新公務員”，那么我站的角度就不一樣，我不是災民，所以我不是被動的待援者，其次我不是志愿者，我是一個有組織、有紀律、有著目標的公務員。我代表的是黨和政府，我宗旨是為人民服務。第三就是心態了，心態決定你細節的成敗。

具體說來，我們就要先動情的說，面對這樣一個地震，我們要勇于接受殘酷的現實，也要全面的認識到傷害的程度，并在這樣一個嚴酷的自然災害后有一個處理問題的端正的態度。地震是不可測的，死亡是無法挽回的，但是人的信念和希望卻是可以繁衍出生命和未來的。

ok，煽情過后我們來進入具體工作。首先，我們作為一個公務員去到災區重建，那么就要首先估計到面臨的困難，做好充分的心理準備和生理準備，一顆堅強的內心和一個健康的體格是我們幫助別人的前提，也是我們履行職責的資本。所以助人要先助已，在進入災區前，我會先學習相關的自救互救知識，了解災區的自然和社會情況，做好充分的準備工作。

在武裝自己之后，我們該為別人服務了。我們要急人之所急，在進入災區后，一方面要做好工作，另一方面也要根據現實情況靈活處理問題。比如，現實中可能根據民族、信仰、氣候等各種問題，使現有的重建工作和現實情況有所抵牾，那么作為一名新公務員，我就要多記多學多思考，隨時向有經驗的同事和領導請教學習，看看有沒有更好的辦法把我們的工作抓到實處。災區人民的需要才是我們重建工作的中心。最后，在災區重建工作中，可能會遇到各種困難，那么我們就要有一個決心，就是把自己當做災區的一員，我們不是來幫助災民的，我們是來幫助自己的親人的，重建自己的家園，我相信是什么苦難都可以克服的。巴拉巴拉~~~ 其實這樣看看，我答的和壇友總結的四點是一樣的。但我用自己的語言說出來，而且我可以保證說的時候聲情并茂。一次考試有很大程度是看我們的態度，態度端正，情感動人，就成功了。給大家參考，歡迎拍磚！

有關無領導小組的討論：家分享一下。

有壇友在回復中提到無領導小組討論。ok，正好我有過無領導小組討論的比較成功的經驗，在這里也和大說來話長，無領導小組討論，舉個例子，比如說這一組有7個人，我們是其中之一，那么，我們首先要明確的是“我”在這7個人里所處的位置和在討論中應處的位置。所以，給大家三個詞：聆聽，觀察，思考。

聆聽：你的對手，包括你的伙伴，都在這七個人中，你們初來乍到彼此不了解，那么聆聽是你知己知彼最好的方式。

觀察：哪些人會在下面的討論中成為盟友，那些人會成為宿敵，哪些人意志薄弱，哪些人才華橫溢，哪些人可以在討論中合作，哪些人可以被“利用”，用心去觀察。

思考：知道這些之后呢，你就要開始思考。思考包括兩個維度：對題目，對他人的答案。

好，當你有了上述三個過程后，你的頭腦清醒并且能夠迅速正確的運轉，恭喜你，不論你是否擅長“討論”，你已經勝利了。所謂，識時務者也！

（嘿嘿，話說，我比較喜歡這種群雄逐鹿時的刺激和斗智斗勇的快樂~~~~）

進入正題：在無領導小組討論中，以7人為例，其實每個人扮演的角色是不同的。而一般來說，這7個人里一般有1到2個人會勝出。所以，我的意思就是，也許你不是最會說的那個，但是你可以成為最能博得考官青睞的那個，妙就妙在這，不是誰叫的歡誰就贏！

好，七個人中，一定有一個是最后討論結果的陳述者，一定有一個是在討論中引領大家方向的人，一定有一個是站在大多數一方的人，一定有一個是持標新立異意見的，一定有一個是最不突出的一個。我們不妨給這幾個人起名字，第一個就叫總結人，第二個叫組織者，第三個叫領導者，第四個叫少數派，第五個叫弱者。

具體實施過程，以我親身經歷的討論為例。

我參加過一個企業的群面，就是無領導小組討論，人數大概有十六、七個，場面非常混亂，人多嘛。問題是一個老套的救生問題，就是說一個飛機要墜毀了，上面有若干人，分別是什么狀況，只能救幾個，大家討論到底救哪幾個，巴拉巴拉~~其實我想讓大家注意到的是，答案并不重要，而是在整個討論的過程中你的表現最重要。我們那一次討論，有一個氣盛的男孩子一直想充當組織者的角色，他在少數派提出不同意見時，“果斷”阻止少數派發言，并且試圖剝奪少數派表達意見的權利，而且還妄圖組織舉手表決。這是大忌！所謂“討論”就是讓每個人都充分發表不同意見，所以剝奪別人的發言和打斷別人的發言是不尊重他人的行為，不理智，同時會失去其他同盟者的信任。其次，舉手表決是無能的表現，所謂和而不同，舉手表決就是不和求同。所以，這個氣盛的男孩，提出的所有建議都被大家否決了，他最后甚至淪為了大家攻擊反對的靶子。相反，同情并尊重少數派意見的一個胖男孩成為了后半段討論的領導者，獲得了絕大多數人的信任，后半段討論幾乎全由他領導。那個少數派，最后在領導者兼組織者的那個胖男孩的提議下，成為了最后向考官匯報的總結人。和諧！我，和大多數人的意見一樣，在細節上有所不同，我也明白我不可能成為領導者和組織者，因為風險很大，所以，我發揮自己表達的優勢，在自己陳述的時候突出和大家相同的意見（這樣我站到了大多數人的隊伍里，不會遭到攻擊，而且有可能成為總結人），之后在氣盛男孩攻擊少數派的時候也勇敢挺身而出提醒他每個人都有自己發言的權利（這樣表現我同情弱者和寬大的胸懷，因為我雖為多數派，但我也力挺少數派）。最后，我成為沒有角色的討論者里表現最好的一個，也就是說，如果給這個群面打分，那么那個組織者加領導者的胖男孩是第一，我就是第二，我默默無聞、沒有風險的成功了。結果，順利進入下一論面試，~~~呵呵~~ 給大家參考，還是那句話，歡迎拍磚~~~

關于公務員這個身份有些話，我覺得我必須說，如果大家覺得我上面的分享有用，那么也請你認真讀下面的話。

我已經走上公務員這個崗位了，如果說感覺不好，那是騙人的。確實很好，工作環境，工作前景，生活保障，社會地位，以及隨之而來的尊重和認可。你想得到的，只要是合理合法的，你都能得到。

有些時候，失業就是失戀，甚至會挫傷你的自信和勇氣，一個好工作，對男孩、女孩來講都很重要。所以，社會地位，有時決定了我們的價值。所以，我，你，我們，一同走上了公考之路，就憑這一點，我們就是英雄！因為我們靠自己的雙手和努力去爭取榮耀和幸福，我們不怨天尤人，我們不憤世嫉俗，所以親愛的壇友們，我們都是有理想的好青年，是這個社會真正的中流砥柱！

但是，請你時刻記住，你努力了并不一定成功，成功一次了不一定永遠成功。我想說的就是在這：勝不驕，敗不餒，坦然面對，放手一搏，走到今天，你已是勝者了。?

如果你有一天走進了這個隊伍，請時刻記住，你也是老百姓，請記住面試時你的真誠，你對待老百姓和你的良心時也要真誠。

這個世界上，注定你站得越高，望的越遠，你所面對的誘惑就越多。所以，真正的面試在你工作時才開始。我最大的請求，請做一個好公務員，讓自己和他人都有體面有尊嚴的活著，有良知有責任感的活著。

從我做起，即使不能蕩浩然正氣，也希望能無愧于心。加油，歡迎拍磚！

壇友鴨掌木的帖子里有一道題，我發現挺有意思的。和大家分享一下。有興趣的可以回帖說一下你的思路，明天晚上我寫我的思路，我給大家一些思考時間哦~~~嘿嘿

1、五一長假，處長提議：為配合黨內保先教育，組織紅色旅游，科長說五一是法定假，應個人安排，廳長請你以此為題，組織一次討論，請你把我們在座的評委、工作人員作為你們廳的職工，現場模擬下討論會情況.時間3分鐘，請準備2分鐘

第五篇：軍事理論有所感想(你肯定有用的)

軍事理論課感想

眾所周知中國的國防是中國生存與發展的安全保障，國防是為捍衛國家主權、領土完整的安全、防備外來侵略和顛覆，而進行的軍事及與軍事有關的政治、經濟、文化、教育等方面的建設和斗爭。

回眸歷史，凝望未來。黨中央、中央軍委堅持把科學發展觀作為國防和軍隊建設的重要指導方針，科學謀劃著新世紀新階段的興軍之策、強軍之道。

在軍事理論的課程中，我了解到：胡錦濤主席對新時期，新階段軍隊建設提出了以下要求：

以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，全面提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力；按照革命化現代化正規化建設相統一的原則，推動軍事、政治、后勤、裝備等各個領域工作協調發展、共同進步；解決好思想政治建設的時代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊；按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭目標，依靠科技進步特別是以信息技術為主要標志的高新技術進步生長戰斗力；把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅持人民軍隊的根本性質和宗旨，尊重官兵的主體地位；積極探索軍民結合、寓軍于民的新途徑新方法，推進經濟、科技、教育、人才等各個領域的軍民融合??這一系列富有鮮明時代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、江澤民國防和軍隊建設思想既一脈相承又與時俱進，指引著國防和軍隊建設進入新的發展時期！

今年兩會上，溫總理的報告中也指出：過去一年，國防和軍隊現代化建設取得新的成就。人民解放軍和武警部隊圓滿完成國慶首都閱兵、重點地區維穩等重大任務，為維護國家安全和發展利益發揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀新階段軍隊歷史使命，按照革命化現代化正規化相統一的原則，加強軍隊全面建設。以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力。大力加強軍隊思想政治建設。加快全面建設現代后勤步伐。加強國防科研和武器裝備建設。依法治軍、從嚴治軍，提高軍隊正規化水平。積極穩妥地深化國防和軍隊改革。加強武警部隊現代化建設，增強執勤、處置突發事件、反恐、維穩能力。加強國防動員和后備力量建設。各級政府要一如既往地關心支持國防和軍隊建設，鞏固和發展軍政軍民團結。這充分體現出我國的國防軍隊建設在新時期新階段取得了新的重大的成就！

通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的十六大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲！

當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命！

面對復雜的國際局勢，中國正致力于建設一支有“威武文明之師”之稱的武裝力量。我們用血肉，更用科技筑造起捍衛祖國主權和領土完整的鋼鐵長城。

我們有決心。中國從不愿落后于世界的腳步，我們是偉大和不屈的民族；中國的國防建設正著眼于科技的進步，我們始終有決心趕超世界一流的軍事科技水平。

我們有信心。中國對香港和澳門恢復行使主權，以及中國駐港澳部隊的成功進駐，大大增強了中國人民維護祖國領土和主權完整的信心。

我們有能力。隨著綜合國力的增強和國際地位的提高，我國的國防建設得到了長足的進步。我國已成為世界上最重要影響的軍事大國之一，我們完全有能力不讓屈辱的亡國史重演。

總之，中國應保持清醒的頭腦與旺盛的斗志，加強國防建設，使社會主義現代化建設在和平穩定的環境中順利進行。

祖國需要和平，青年作為公民中的活躍群體，作為國防建設的重要力量，有著非同一般的對于祖國國防建設的責任和義務。我們是祖國鋼鐵長城上的一塊磚，懷著對祖國的受戀覆行著我們義不容辭的義務。

學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育。在我們進行軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想。世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高。

本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉變。從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉變。在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系。

在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責。讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值。在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠。

今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然！我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。

在大學的四年，我想這門特殊的課程為我的生命涂上了一抹綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心。提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人。

軍事理論課的真正意義不在于要讓我們去征戰沙場，只是要讓我們明白，世界一直都處在和平時期，今天的和平生活，并不是理所當然的，既有先輩的浴血奮戰犧牲，又有現在無數軍人為國拋灑的青春。而當有一天祖國有難之時，我們每一個人都有義務扛起中國的大旗！為祖國而戰！

創新，是我軍軍事科學事業發展進步的不竭動力和活力源泉。考察結束時，胡錦濤對軍事科學院領導說：“軍事理論是在軍事實踐中逐步形成和不斷發展的，軍事理論對于軍事實踐又具有重要的先導作用。黨的十七大要求在新的歷史條件下，推進軍事理論創新，繁榮和發展軍事科學。軍事科學院作為全軍軍事科學研究中心，使命光榮，責任重大。希望同志們堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導科研、推動工作，始終堅持軍事科研工作的正確方向。要適應世界軍事發展新趨勢和我軍建設新要求，著力深化軍事科研改革，著力深化對重大現實問題研究，著力推進軍事理論創新。要高度重視軍事科研人才隊伍建設，培養造就一批理想信念堅定、理論功底扎實、綜合素質過硬、治學作風嚴謹的高素質軍事科研人才，為繁榮和發展軍事科學提供有力的人才和智力支持，努力推動軍事科研工作又好有快發展。”

重任在肩，豪情滿懷。胡錦濤主席的深情囑托和期望，必將激勵軍事科學院科研人員和官兵發揚優良傳統、奮力開拓創新，為有效履行新世紀新階段軍隊歷史使命，推進我軍革命化現代化正規化建設作出新的更大貢獻。

緊貼實際需求，努力創造

信息化條件下軍事訓練的新理論。隨著胡主席關于大抓軍事訓練重要指示和《決定》貫徹落實，我軍軍事訓練將進入一個重要的歷史發展時期。新的訓練實踐急切呼喚創新我軍軍事訓練理論。我們必須緊貼我軍軍事訓練的實踐，按照仗怎么打、兵就怎么練、理論就如何創新的思路，創新我軍特色的信息化條件下軍事訓練理論。為此，一是深化胡主席大抓軍事訓練戰略思想的研究，切實搞清弄懂其理論價值、科學內涵、根本要求和指導意義；二是深入研究軍事訓練中面臨的基礎性、全局性和前瞻性重大問題，特別是研究聯合訓練面臨的理論和實踐難題，探索聯戰聯訓的特點規律，為新世紀新階段軍事訓練提供理論支撐。

依靠科技進步，努力探索信息化條件下軍事理論研究的新路子。研究信息化條件下軍事訓練理論，必須加強軍事科研方式方法的創新。特別是對軍事斗爭準備的重大問題，只有把統帥部、聯合兵團指揮員、戰斗員放在聯合作戰實驗中心提供的近似實戰的仿真環境中錘煉，才能探索出我軍自己搞聯合訓練的新路子。因此，加強聯合作戰實驗室建設，促進科研方式向定性研究與定量研究相結合、綜合集成研討與實驗論證研究相結合的方向發展，已經成為推進我軍軍事理論創新的迫切需要。今后，我院將以貫徹訓練會議精神為契機，加強與各軍兵種作戰實驗室、各軍區訓練基地的協作，發揮聯合作戰研究實驗室創新理論、轉化理論和評估理論的功能，努力走出一條創新發展軍事理論的新路子。

堅持求真務實，不斷謀求軍事理論建設的新發展。探索信息化條件下軍隊建設和作戰的特點規律，必須按照胡主席要求的那樣，永葆求真務實的科學態度和理論勇氣。特別是在出臺重大創新理論、提出重要核心概念，必須充分醞釀、充分論證，要能夠經得起實踐的檢驗，經得起歷史發展的檢驗。為此，要深入機關、部隊、院校搞調查研究，切實把影響和制約軍事訓練發展的重難點問題搞清楚，把軍事訓練的發展方向和主要任務搞清楚；要正視我軍軍事訓練面臨的諸多矛盾和問題，“求”信息化條件下軍事訓練之真，“務”打贏信息化條件下局部戰爭之實，努力在實踐中促進軍事理論建設的新發展。

學習物理的感想

物理實驗心得

為期七周的的大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎。

一、大學物理實驗讓我養成了課前預習的好習慣。一直以來就沒能養成課前預習的好習慣（雖然一直認為課前預習是很重要的），但經過這一年，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進行了認真的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌握的更多。

二、大學物理實驗培養了我的動手能力。“實驗就是為了讓你動手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。”現在，大學生的動手能力越來越被人們重視，大學物理實驗正好為我們提供了這一平臺。每個實驗我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經過這一年，讓我的動手能力有了明顯的提高。

三、大學物理實驗讓我在探索中求得真知。那些偉大的科學家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大。實驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實（實驗）來證明，讓那些懷疑的人啞口無言。雖說我們的大學物理實驗只是對前人的經典實驗的重復，但是對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說，這些探索也非一件易事。大學物理實驗都是一些經典的給人類帶來了難以想象的便利與財富。對于這些實驗，我在探索中學習、在模仿中理解、在實踐中掌握。大學物理實驗讓我慢慢開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是實驗課的核心，它讓我在探索、自我學習中獲得知識。

四、大學物理實驗教會了我處理數據的能力。實驗就有數據，有數據就得處理，這些數據處理的是否得當將直接影響你的實驗成功與否。經過這一年，我學會了數學方程法、圖像法等處理數據的方法，讓我對其它課程的學習也是得心應手。

物理學從本質上說就是一門實驗的科學，它以嚴格的實驗事實為基礎，也不斷的受到實驗的檢驗，可是從中學一直到現在，在物理課程的學習中，我們都普遍注重理論而忽視了實驗的重要性。本學期的大學物理實驗，向我們展示了在物理學的發展中，人類積累的大量的實驗方法以及創造出的各種精密巧妙的儀器設備，讓我們開闊了視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發了我們對未知領域的求知與探索。

大學物理實驗是我們進入大學后受到的又一次系統的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養。特別是對于我們這樣一批工科的學生，僅有扎實的科學理論知識是遠遠不夠的，科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工工程技術的基礎。一個合格的工程技術人員除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強的實踐經驗，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養奠定了堅實的基礎。

除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發我們的智力，培養我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現實意義。

感謝大學物理實驗，讓我收獲了許多。

物理課的感受

物理學一詞源自希臘文physis,意即自然所以在歐洲古物理學一詞是自然科學之總稱。物理學是一門研究物質的基本結構和物質最普遍的運動形式和規律的科學，是以實驗為基礎的科學。整個物理學發展史告訴我們，人類的物理知識來源于實踐。通過課堂上老師做的演示實驗，同學們在實驗室里做的分組實驗，都能使我們獲得感性知識，從而準確地建立物理概念，驗證物理規律和加深對物理規律的理解，增強觀察物理現象和分析問題的能力，了解科學實驗的方法。

學好物理概念和規律 學好物理概念，就要深刻理解這些物理量所揭示的物理本質。這里深刻理解是指對每一個物理量應該說得出下述幾點：它的物理意義是什么?所謂物理意義是指引入這個物理概念是拿來描述物質的什么性質的。例如電場強度是描述電場這種物質的力的性質的；動量是描述物體運動狀態的。（2）它是怎么定義的，定義式和決定式的數學表達式是怎樣的。（3）它是矢量還是標量。因為矢量和標量的運算不同，弄清物理量是矢量還是標量不單單是一個有無方向的問題。（4）它的單位是什么。（5）它與定義式和決定式中的其他物理量的關系如何。例如電場強度E與定義式中的電場力F,檢驗電荷的電量q無關；密度ρ與質量m，體積ν無關；導體的電阻R與導體的長度l成正比，與橫截面積成反比，比例常數就是電阻率ρ等等。（6）它與相似相近的其他物理量的區別.例如溫度、熱量、比熱、熱能、內能的區別；電勢、電動勢、電勢差、電壓、電壓降的異同等等。

學好物理概念還包括正確理解物理關系。例如，靜止、物體的平衡、力的平衡一樣嗎？以對平衡力與一對作用力反作用力都是等值反向的，但其不同點有哪些？（至少說出三點）。等等.物理規律除用文字表述外，常用代數式表達。學好物理規律就應了解這個規律是如何通過實驗總結出來的，表達式中每一項的物理意義是什么,其中的正負號表示什么，等式的左部和右部各表示什么意思，這條規律的適用范圍、適用條件又是什么。中學生中亂套公式的現象是常見的，只有了解了公式的適用條件才能正確選用公式,克服亂套公式的毛病。例如，υt=υ0+at 在中學階段只適用于勻變速直線運動，平拋運動是勻變曲線運動不能用。再例如選用動量守恒定律時，首先要看研究系統所受的外力的合力是否等于零，這樣才能決定能不能用動量守恒定律建立方程。

物理概念和規律的表述有三種，一是語言文字，二是公式符號，三是圖象。圖象表述在物理學中占有重要地位，應克服那種只重視公式表述，輕視語言描述，忽視圖象表述的傾向，在學習物理時，應當注意同時進行著三方面的學習和訓練。

萬丈高樓平地起，打好基礎是關鍵。只有深刻理解、掌握基本概念、基本規律后，才談得上解決問題的能力。聽課、讀書、觀摩例題是圍繞一個“懂”字，只有自己練才能解決一個“會”字。那么，怎樣做物理習題就有助于我們學好知識、增長才干呢？做物理習題的正確思維是什么呢？筆者認為可歸納為八個字：現象、概念、規律、方法。具體來說是面對一個物理習題，首先要認真審題，審題是成功之本，弄清楚這個題目描繪的是一個什么樣的物理現象，并弄清所述現象的變化過程（即物理過程），用示意圖表達出來。中學生不愛用圖表表述問題，這是應該自覺糾正的。力學問題有受力圖、光學問題有光路圖、電學問題有電路圖、熱學問題有過程圖。能正確畫出物理習題的示意圖，問題就解決了三分之一。第二，思考這種物理物理現象應該用什么物理概念去描述，這些概念哪些已知，哪些未知，哪個是待求的答案。第三，思考這些概念之間的有機聯系是什么，這就是正確選擇物理規律了，此時應再考慮所選規律的適用范圍和適用條件，這樣就可以確認有幾個規律]可用了。第四，由于解一個物理題往往有好幾條規律可用，所以要進一步考慮用哪一條規律最簡單，并考慮用什么數學方法最簡捷。解物理題采用數學工具是“不擇手段”的，哪個簡捷用哪個，往往幾何法比代數法簡便。但應明確哪種方法也不是萬能的，綜合應用才是捷徑。經驗告訴我們，正確選用了物理規律上不能解決問題，困難往往是出在數學上。通過現象、概念、規律、方法這種思路解出題目的所求答案后，還應估計一下答案的合理性。

綜上所述要學好物理知識，離不開重視和做好實驗、學好概念和規律，做好習題這三條。世界上沒有天上掉餡餅的地方，也沒有報治百病的藥。學習是一種艱苦誠實的勞動，一分耕耘，一分收獲。

（2）在我們這個充滿著絢麗色彩的世界中，聲音起到著重要的作用。沒有聲音的世界將會怎樣。讓我們來幻想一下那將會是一個怎樣的世界呢？是有趣的？陰冷的？安靜的？還是……

人類是世界的主宰者，首先聲音會對人類怎樣呢？那就讓我們先來談談聲音對人類的影響吧！如果沒有聲音，人類會怎樣呢？如果沒有聲音人們說話發不出聲音，就像是那些失聲的人打著啞語來交談。人又為什么要耳朵呢？又沒有聲音能聽，難道是用來裝飾的嗎？現在的那些優美的音樂又怎么會有呢？如果沒有聲音整個世界都死寂在死一般寧靜的宇宙中有何意義呢？如果沒有聲音，學生們上學如何讀書、識字呢？又怎么會有音樂、英語、信息……課程呢？又將如何表達想要表達的意思，難道靠手語嗎？我實在無法想象那時的教學會是怎樣的。

中國的祖先盤古制造出人類就是他覺得世界太安靜了，太缺少生氣了，但現在如果沒有聲音，沒有那歡聲笑語。那為什么又要有人類呢，有了人類又有何意義呢。我們不是貝多芬，也沒有貝多芬的本領，即使聽不見，也能夠用牙咬住木棍，根據振動顱骨感到聲音，但如果沒有聲音，連聲波也沒有，即使是貝多芬也不能感受到聲音，更別說彈鋼琴了。假如沒有聲音又怎么會有現在的電話呢，如果親人在遠方，他們又將如何交談呢？難道相隔那么遠也能夠打手語嗎？如果……如果……太多的如果了，我認為這些如果是不可以的，總而言之人類需要聲音。

很難想象如果沒有聲音，人類將怎樣生存呢！當然這不只有人類；動物也同樣需要聲音，如果沒有聲音連動物也無法生存；舉個例子來說吧！蝙蝠可以說是特殊的動物了，它雖然長有一雙眼睛，按說聽不見總可以看見吧，但是你們可知道被喻為動物界中的“盲人”。它的眼睛是名不副實的，因為它靠得是耳朵。用耳朵聽超聲波來辨別位置和躲避障礙物的。如果沒有聲音，蝙蝠聽不見聲音，捕不到食物，也不能夠飛翔，那它還有生存的機會嗎，當然不止蝙蝠一種動物，其他動物同樣離不開聲音。這里舉出這個例子強調“地球離不開聲音”。

沒有聲音，人們仿佛生活在真空中，安安靜靜的，一絲聲也沒有。沒有風聲雨聲讀書聲，更加鳥聲歌聲歡笑聲。所以現在有人類生存的這個宇宙中不能沒有色彩更加不能沒有聲音。