第一篇：閱讀指導(dǎo)教案閱讀世界名著 提高文學(xué)素養(yǎng)

閱讀指導(dǎo)教案:閱讀世界名著 提高文學(xué)素養(yǎng)

教案說(shuō)明：

沒(méi)有版本，沒(méi)有單元，如今的高考，無(wú)論是語(yǔ)基還是作文，對(duì)考生的知識(shí)面、文學(xué)素養(yǎng)等的要求都與日俱增，從去年我省的作文題就可見(jiàn)一斑。根據(jù)教育部中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱課外閱讀推薦書(shū)目的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，特?cái)M如下教案，學(xué)生該補(bǔ)補(bǔ)了。

（一）教學(xué)目的1、明確閱讀一定數(shù)量名著的重要性。

2、舉十部世界名著作為閱讀的切入點(diǎn)。

（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：對(duì)十部名著的全方位介紹，尤其是版本問(wèn)題。

2、難點(diǎn)：閱讀外國(guó)名著時(shí)的一些方法技巧。

（三）課時(shí)安排6課時(shí)

（四）教學(xué)內(nèi)容步驟：

第一課時(shí)

1、導(dǎo)入：

教育部曾規(guī)定中學(xué)生課外必須閱讀一定數(shù)量的世界名著，誰(shuí)能說(shuō)出幾個(gè)？（生答）不錯(cuò)，諸如《悲慘世界》等幾乎是家喻戶曉的名著，作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該要有一定數(shù)量的文學(xué)名著知識(shí)儲(chǔ)備，而今天開(kāi)始，我們要提及的名著，先只界定為外國(guó)文學(xué)名著。

2、分析：怎么讀？

首先，耐心是前提。

閱讀作品，尤其是外國(guó)文學(xué)作品，由于年代，環(huán)境，東西方文化的差異，閱讀會(huì)遇到不同程度的障礙。如《紅與黑》，一個(gè)環(huán)境是1830年法國(guó)的“七月革命”前夕，寫(xiě)于1829年，而成書(shū)時(shí)間是1831年，如果不聯(lián)系當(dāng)時(shí)時(shí)代背景，像1814年法國(guó)波旁王朝 第二次復(fù)辟后的社會(huì)矛盾沖突的話，很多內(nèi)容你便無(wú)從理解。所以在閱讀名著前首先還是要對(duì)名著所提及的背景進(jìn)行必要了解；其次是人名的問(wèn)題，老外的名字又長(zhǎng)又拗口，尤其是蘇俄文學(xué)。如《罪與罰》作者陀斯妥耶夫斯基等。怎么辦？一個(gè)字，忍！先忍耐三十到四十頁(yè)再說(shuō)，過(guò)了這個(gè)“坎”，就有“柳暗花明”的時(shí)候；

其次，要尊重自己的趣味。

（問(wèn)）權(quán)威與自我感覺(jué)孰重？？？

（明確）都重。但兩者有矛盾時(shí)，選擇“自我”感覺(jué)。

一些名著公認(rèn)地位極高，藝術(shù)成就也高，但自己就是“不來(lái)電”，怎么辦？是自己水平有限？不全是，不要過(guò)分懷疑自己，不喜歡主要是和我們每個(gè)人的性格、氣質(zhì)、經(jīng)歷有關(guān)。所謂“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”。福樓拜、雨果就不喜歡司湯達(dá)，托爾斯泰也不喜歡莎士比亞。包括獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的《塵埃落定》，一開(kāi)始也被數(shù)次退稿，最后被人民文學(xué)社一眼相中。名人尚且如此，何況我們凡夫俗子。這個(gè)時(shí)候，你如果還想攻破，那就要先去了解一些相關(guān)背景。

（師）簡(jiǎn)要介紹教育部中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱課外閱讀推薦的十五部書(shū)目。

3、作業(yè)：給自己列一份名著閱讀計(jì)劃

第二課時(shí)

1、導(dǎo)入：

上節(jié)課簡(jiǎn)要介紹了教育部規(guī)定的十五部閱讀書(shū)目，從今天起，我們要正式開(kāi)始對(duì)十部文學(xué)名著的解讀。

2、《簡(jiǎn)?愛(ài)》

作者是英國(guó)的 夏洛蒂?勃郎特。成書(shū)時(shí)間： 1847年

版本推薦：祝慶英 譯上海譯文出版社出版

簡(jiǎn)出生貧寒，相貌平平，但最終以自尊和豐富的感情世界贏得愛(ài)情，“你以為我窮，相貌平平，就沒(méi)有情感嗎？我向你起誓：如果上帝賦予我美貌和財(cái)富，我一定會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣，可上帝沒(méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的……”經(jīng)典的獨(dú)白，感動(dòng)著一代又一代的青年人，尤其是女性，所以，這是一部女性必讀書(shū)！

3、《馬丁?伊登》

作者是美國(guó)的 杰克?倫敦。成書(shū)時(shí)間：1909年

版本推薦：吳勞 譯上海譯文出版社出版

這是一部男性作品，通過(guò)主人公馬丁?伊登的奮斗體現(xiàn)的是一種“生命不息，奮斗不止”的精神。可是馬丁?伊登奮斗成功的過(guò)程，也是他失敗的過(guò)程，他所愛(ài)的那個(gè)女孩子是他奮斗唯一的支柱，在他潦倒失意時(shí)離開(kāi)了他，在他成功時(shí)又主動(dòng)投懷送抱，他的理想破滅了，所以他選擇了投入大海。這是一部男性必讀書(shū)！

（師）介紹兩部作品的具體內(nèi)容。

4、作業(yè)：閱讀這兩部名著。

第三課時(shí)

1、《飄》

作者 美國(guó)的米切爾成書(shū)時(shí)間：1936年

版本推薦：傅東華 譯浙江人民出版社出版

本書(shū)講的是一個(gè)女人的故事，也是一部驚心動(dòng)魄的“生命之歌”，“After all,tomorrow is another day”，這最后一句話已經(jīng)成了經(jīng)典中的經(jīng)典，本書(shū)曾創(chuàng)一天銷售五萬(wàn)冊(cè)的記錄，在改拍成電影《亂世佳人》后更是風(fēng)靡全球。電影曾獲十項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)。

2、《莎士比亞戲劇全集》

作者 英國(guó)的莎士比亞成書(shū)時(shí)間： 1592年起

版本推薦：朱生豪 譯人民文學(xué)出版社出版

莎士比亞與歌德被公認(rèn)為西方文學(xué)史上不可企及的兩座高峰，讀他的作品，主要是鑒賞他的語(yǔ)言，他豐富的思想，生動(dòng)的語(yǔ)言，至今是拿筆桿子的所無(wú)法逾越的“高峰”。莎士比亞應(yīng)該屬于所有時(shí)代。

（師）介紹兩部作品的具體內(nèi)容。

3、作業(yè)：閱讀這兩部名著。

第四課時(shí)

1、《紅與黑》

作者 法國(guó)的司湯達(dá)成書(shū)時(shí)間：1831年

版本推薦：羅玉君 譯上海譯文出版社出版

前面有提及這部作品，講的是主人公于連一生的奮斗史。本書(shū)剛開(kāi)始不被人重視。作者卻很自信地說(shuō)：“我所看重的是本書(shū)在1900年再版。”后又提到：“我能看到的是我是在1935年為人閱讀的作家。”歷史證明了他預(yù)見(jiàn)的準(zhǔn)確性。

2、《老人與海》

作者美國(guó)的海明威成書(shū)時(shí)間：1952年

版本推薦：海觀上海譯文出版社出版

趙少華漓江出版社出版

本書(shū)講的是一個(gè)硬漢的故事。“人是不容易被打敗的”，彰顯的是一個(gè)人的力量和尊嚴(yán)。

（師）介紹兩部作品的具體內(nèi)容。

3、作業(yè)：閱讀這兩部名著。

第五課時(shí)

1、《悲慘世界》、《巴黎圣母院》

作者是法國(guó)的雨果成書(shū)時(shí)間：《悲慘世界》 1862年

版本推薦：李丹 譯人民文學(xué)出版社出版

這里主要提及的是《悲慘世界》，本書(shū)是人文主義作者雨果的一部杰作。主人公冉阿讓的個(gè)人經(jīng)歷值得每個(gè)人去反復(fù)閱讀。

2、《魯濱遜漂流記》

作者是英國(guó)的笛福成書(shū)時(shí)間： 1719年

版本推薦： 方原 譯人民文學(xué)出版社出版

本書(shū)講的是一個(gè)人的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，提到了一些很新鮮的東西，是一個(gè)人的冒險(xiǎn)、流浪與奮斗史，其精神對(duì)大家應(yīng)該有一定的啟示。

（師）介紹兩部作品的具體內(nèi)容。

3、作業(yè)：看電影《悲慘世界》、《巴黎圣母院》，閱讀《魯濱遜漂流記》。

第六課時(shí)

1、《生命中不能承受之輕》

作者是捷克的米蘭?昆德拉成書(shū)時(shí)間： 1984年

版本推薦上海譯文出版社出版

人生是痛苦的，每個(gè)人都在按各自的奮斗目標(biāo)努力，而本書(shū)提到的是我們的奮斗目標(biāo)本身就是“虛空”，求名者若鏡中水月，求財(cái)財(cái)如身外之物，而追求本身也無(wú)外乎是一種“媚俗”。“媚俗”一詞一直沿用至今。

（師）介紹作品的具體內(nèi)容。

2、小結(jié)：

現(xiàn)在的書(shū)市魚(yú)龍混雜，良莠并存，尤其是外國(guó)名著，同一本作品，翻譯不同，版本不一，質(zhì)量相差很多！這就要求我們讀者要擦亮我們雪亮的的眼睛，不貪小便宜，慧眼識(shí)“書(shū)”。一般情況下，上海譯文、人民文學(xué)、三聯(lián)等出版社翻譯的作品質(zhì)量高，物有所值。這里推薦的十部不全是教育部推薦的篇目，但都是經(jīng)典中的精品。

“無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明，無(wú)昏昏之事者，無(wú)赫赫之功”閱讀是讀者和文本的一種能量交換，是讀者能動(dòng)地參與作者的思考過(guò)程，閱讀世界名著，提高文學(xué)素養(yǎng)，相信有志者事竟成！

3、作業(yè)：

課后閱讀教育部推薦而課堂沒(méi)有具體提及的書(shū)目，然后寫(xiě)一份讀書(shū)筆記。

第二篇：怎樣提高文學(xué)素養(yǎng)

本文由allendzy貢獻(xiàn)

doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。如果你是一名學(xué)生，那很容易：一是把語(yǔ)文課上好；二是經(jīng)常往學(xué)校 的圖書(shū)室跑；三是與周圍愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)做朋友，與他們交流；四是 多看看電視，尤其是中央電視臺(tái)有一些欄目，比如說(shuō)《百家講壇》。如果你工作了，難度就要大些了，因?yàn)樯习嗵邸⑻o張，也沒(méi)有氛 圍。因此只能忙里偷閑，上班的時(shí)候看看報(bào)紙上的文化版，出差的時(shí) 候帶上幾本小說(shuō)在車上看，回到家里睡覺(jué)前看看散文、短片小說(shuō)之類 的。給你推薦幾本書(shū)，也許不是最好的，但感動(dòng)過(guò)我： 《穆斯林的葬禮》、《少年天子》《一半是海水一半是火焰》《荊棘鳥(niǎo)》《飄》《簡(jiǎn)愛(ài)》、、、、、《理智與情感》《勸導(dǎo)》《百年孤獨(dú)》、、。我覺(jué)得文學(xué)涵養(yǎng)是不能可以去強(qiáng)求的，文化氣質(zhì)也不是刻意能裝出來(lái) 的，而是一個(gè)潛移默化、逐漸熏陶的過(guò)程，只要你有足夠的耐心和決 心去追求，會(huì)成功的。回答者：逃之妖妖 1980見(jiàn)習(xí)魔法師 三級(jí) 7-29 16:56看對(duì)自己有用的書(shū)，如果你喜歡讀小說(shuō)，不要光重視情節(jié)，要去體味 字字句句中的意味。如果你喜歡散文，說(shuō)明你本來(lái)就有一定的文學(xué)氣 質(zhì)，更要闡發(fā)自己獨(dú)到的見(jiàn)解。讀詩(shī)也是一種很好的方法。回答者：清韻居士試用期 一級(jí) 7-29 17:24

我覺(jué)得多背古詩(shī)詞很有用，多看書(shū)，可以看得雜一點(diǎn)。而且看的時(shí)候可以做批注，或者放下書(shū)本理理作者的思路和寫(xiě)作技 巧，手法，這樣絕對(duì)比單看書(shū)效果好~

最重要的還是興趣，要自己慢慢體味文學(xué)的美啊~ 就我而言，因?yàn)楹芟矚g看武俠，所以非常喜歡古典文學(xué)，本來(lái)語(yǔ)文很爛的，后來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)上去了

推薦的書(shū)（我覺(jué)得好看的）：唐詩(shī)三百首，宋詞三百首，茶花女，傲 慢與偏見(jiàn)，三個(gè)火槍手（三劍客），基督山伯爵，王小波的雜文，三 毛的書(shū)（強(qiáng)烈推薦），張愛(ài)玲（怨女，傾城之戀，半生緣）苔絲，簡(jiǎn)

愛(ài)?? 回答者：五十四弦-魔法學(xué)徒 一級(jí) 7-30 10:53

詩(shī)雨綿綿 黃中通理，正位居體。美在其中，暢于四肢。——《周易》 吟誦《詩(shī)詞三百首》，能夠使人獲得最具東方特色的高雅藝術(shù)享受，對(duì)過(guò)去進(jìn)行冷靜地思考和全新地認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)產(chǎn)生美好的向往并做出 客觀的把握，從而更加充滿勇氣和自信，坦然地面對(duì)一切，達(dá)到“學(xué) 以聚之，問(wèn)以辨之，寬以居之，仁以行之”的人生最高境界。多少年來(lái)，從長(zhǎng)城內(nèi)外到大江南北，從學(xué)齡兒童到百歲老人，越來(lái)越 多的人們都已經(jīng)把《詩(shī)詞三百首》作為勾通心靈的渠道和加深感情的 紐帶、傳承文明的載體和弘揚(yáng)正氣的媒介。“讀最好的書(shū)，做高尚的 人。”又一次成為不同時(shí)代人們的共識(shí)。《詩(shī)詞三百首》思想性和藝術(shù)性完美和諧、高度統(tǒng)一；與天公直接對(duì) 話，與大地時(shí)刻共語(yǔ)，并能永遠(yuǎn)撫慰人們的心靈。雖然曲高和寡，但 并非高不可攀，而是來(lái)自社會(huì)大眾的一種真情呼喚和至愛(ài)宣泄，是天 意民心借作者手筆向我們傳遞的一種美好祝福.甘泉

參考資料： 《詩(shī)詞三百首》，作者：白玉

通俗點(diǎn)講，寫(xiě)文章就好比建造高樓大廈。掌握眾多詞匯，（小學(xué)生們稱之為好詞好句）熟練地遣詞造句，就好 比建筑師擁有了許多高質(zhì)量的磚瓦。而謀篇布局、巧妙構(gòu)思則象是大 廈的框架結(jié)構(gòu)。立意高超、內(nèi)涵深刻更類似整個(gè)大廈的藍(lán)圖。一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨，缺乏相當(dāng)詞匯的人，寫(xiě)出的文章肯定平淡無(wú)味。就象 缺乏材料的建筑師，只能造造茅草房。這方面想要長(zhǎng)進(jìn)，就需閱讀一 些語(yǔ)言優(yōu)美的散文和文學(xué)名著。一點(diǎn)一滴地積累詞匯、積累知識(shí)，日 積月累，最終水到渠成。寫(xiě)文章缺乏謀篇布局之道，文章就顯得雜亂無(wú)序。一幢房子，臥室不 象臥室，廚房不象廚房，亂七八糟的，讓人慘不忍睹，白費(fèi)了好磚好 瓦。結(jié)構(gòu)清楚、層次分明、描寫(xiě)優(yōu)美、闡述得當(dāng)是文章的基本要求。文章的基本結(jié)構(gòu)有許許多多類型。例如：有開(kāi)門見(jiàn)山的，有首尾呼應(yīng) 的等等。這方面有許多作文指導(dǎo)書(shū)和作文范文，特別是其中老師的評(píng) 語(yǔ)不可不看，仔細(xì)揣摩這些評(píng)語(yǔ)，可知文章究竟好在哪里。有了上述兩條，平時(shí)加以練習(xí)，多寫(xiě)日記、隨筆，時(shí)間長(zhǎng)了，就能寫(xiě) 出不錯(cuò)的文章。但是，文章的最高境界在于立意深刻。同樣一件事，不同的人，有著不同的眼光，看問(wèn)題的角度也不盡相同，結(jié)果自然千 差萬(wàn)別。這就要需要加強(qiáng)文化素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)來(lái)提高文章的立意。從 各種名著中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而提高自己的鑒賞、鑒別能力，最終提高寫(xiě) 作能力。造出宏偉、亮麗的高樓大廈。總之，多閱讀，多揣摩，多練筆，堅(jiān)持不懈。久而久之，文學(xué)水平就 會(huì)在不知不覺(jué)中得到長(zhǎng)進(jìn)。一篇短文，希望對(duì)你有所幫助，最后祝你成功！

用一句陳詞濫調(diào),“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,只要平時(shí)多看多 記,落筆之時(shí)就可以信手拈來(lái).剛開(kāi)始寫(xiě)新聞?lì)愇恼聲r(shí)不妨模仿和借鑒 一下別人的手法,熟能生巧之后,再慢慢形成自己的風(fēng)格.用心感受生活，一切能震撼人心的佳作都得于作者有一雙能洞 察世故的銳眼和一顆細(xì)膩的心

多看書(shū),散文大師的書(shū)!比如余秋雨!

首先要培養(yǎng)興趣，沒(méi)有興趣是肯定做不好的，有了興趣就會(huì)情 愿花費(fèi)很多的時(shí)間在這個(gè)方面上，然后你會(huì)感受到你的進(jìn)步！

厚積薄發(fā)，提高文學(xué)素養(yǎng) 厚積薄發(fā)，提高文學(xué)素養(yǎng) 文學(xué)

（某報(bào)約稿）

能夠欣賞文學(xué)作品，提高文學(xué)素養(yǎng)是語(yǔ)文新課標(biāo)的要求。能夠欣賞文學(xué)作品，提高文學(xué)素養(yǎng)是語(yǔ)文新課標(biāo)的要求。文學(xué)素 養(yǎng)的高低往往決定了文學(xué)欣賞的能力，體現(xiàn)一個(gè)人綜合的人文素養(yǎng)。養(yǎng)的高低往往決定了文學(xué)欣賞的能力，體現(xiàn)一個(gè)人綜合的人文素養(yǎng)。但是，由于當(dāng)下“快餐文化”的影響，特別是閱讀渠道的多樣化，但是，由于當(dāng)下“快餐文化”的影響，特別是閱讀渠道的多樣化，電 視、電影和網(wǎng)絡(luò)等對(duì)閱讀生活的介入，電影和網(wǎng)絡(luò)等對(duì)閱讀生活的介入，使得不少的同學(xué)對(duì)文學(xué)閱讀失 和網(wǎng)絡(luò)等對(duì)閱讀生活的介入 使得不少的同學(xué)對(duì)文學(xué)閱讀失 文學(xué)閱讀 去了興趣，感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字的精 去了興趣，興趣 他們不再能夠靜下心來(lái)品味文學(xué)，他們不再能夠靜下心來(lái)品味文學(xué)，彩，影響了文學(xué)素養(yǎng)進(jìn)一步提高。那么，如何才能提高自己的文學(xué)閱 影響了文學(xué)素養(yǎng)進(jìn)一步提高。那么，讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)，方法很多，但是，讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)，方法很多，但是，我覺(jué)得最主要的應(yīng)該是加強(qiáng)閱

讀，注重積累，參與活動(dòng)，在閱讀中培養(yǎng)文學(xué)興趣，從而提高自己的 注重積累，參與活動(dòng)，在閱讀中培養(yǎng)文學(xué)興趣，文學(xué)素養(yǎng)。文學(xué)素養(yǎng)。提高文學(xué)素養(yǎng)并不是一蹴而就的，這里需要一個(gè)過(guò)程，提高文學(xué)素養(yǎng)并不是一蹴而就的，這里需要一個(gè)過(guò)程，需要一個(gè) 潛移默化的過(guò)程，需要一個(gè)積淀的過(guò)程，而且這是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的 潛移默化的過(guò)程，需要一個(gè)積淀的過(guò)程，過(guò)程。文學(xué)閱讀是一個(gè)重要的文學(xué)素養(yǎng)積淀的過(guò)程。在閱讀的過(guò)程中，過(guò)程。文學(xué)閱讀是一個(gè)重要的文學(xué)素養(yǎng)積淀的過(guò)程。在閱讀的過(guò)程中，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。因此，閱讀文學(xué)作品首先要培養(yǎng)良好的閱讀 閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。因此，習(xí)慣，克服浮躁功利的閱讀心理。這些習(xí)慣包括寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，習(xí)慣，克服浮躁功利的閱讀心理 這些習(xí)慣包括寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，讀書(shū)筆記的習(xí)慣 可以根據(jù)自己的能力和精力，有計(jì)劃地循序漸進(jìn)地安排閱讀過(guò)程，不 可以根據(jù)自己的能力和精力，有計(jì)劃地循序漸進(jìn)地安排閱讀過(guò)程，能貪多求快，學(xué)會(huì)精讀和泛讀。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，在閱讀中要勤動(dòng)筆，能貪多求快，學(xué)會(huì)精讀和泛讀。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，在閱讀中要勤動(dòng)筆，寫(xiě)下自己的閱讀感悟，閱讀體驗(yàn)，留下值得回味的東西。寫(xiě)下自己的閱讀感悟，閱讀體驗(yàn)，留下值得回味的東西。閱讀的方式 有很多。一是個(gè)體的閱讀活動(dòng)，在屬于自己的閱讀世界里，有很多。一是個(gè)體的閱讀活動(dòng)，在屬于自己的閱讀世界里，遨游在文 學(xué)的海洋中； 學(xué)的海洋中； 一個(gè)是群體的閱讀活動(dòng)，一個(gè)是群體的閱讀活動(dòng)，與他人共同閱讀中交流閱讀體 會(huì)，交流閱讀體驗(yàn)，在閱讀活動(dòng)中互相影響和促進(jìn)，獲得收獲。交流閱讀體驗(yàn)，在閱讀活動(dòng)中互相影響和促進(jìn)，獲得收獲。在美國(guó)，有個(gè)叫維尼夫雷特的女孩子，她三歲就會(huì)寫(xiě)詩(shī)歌和散文，在美國(guó)，有個(gè)叫維尼夫雷特的女孩子，她三歲就會(huì)寫(xiě)詩(shī)歌和散文，歲就會(huì)寫(xiě)詩(shī)歌和散文 四歲時(shí)能用世界語(yǔ)寫(xiě)劇本，五歲起在報(bào)上發(fā)表文學(xué)作品。維尼夫雷特 四歲時(shí)能用世界語(yǔ)寫(xiě)劇本，五歲起在報(bào)上發(fā)表文學(xué)作品。如此早熟，能夠有超出常人的文學(xué)素養(yǎng)，這同她母親斯特娜夫人注意 如此早熟，能夠有超出常人的文學(xué)素養(yǎng)，及早培養(yǎng)她的閱讀興趣分不開(kāi)。可見(jiàn)，閱讀興趣的培養(yǎng)非常重要。我 及早培養(yǎng)她的閱讀興趣分不開(kāi)。可見(jiàn)，閱讀興趣的培養(yǎng)非常重要。認(rèn)為，博覽群書(shū)是激發(fā)文學(xué)閱讀興趣和提高文學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。文 認(rèn)為，博覽群書(shū)是激發(fā)文學(xué)閱讀興趣和提高文學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。學(xué)興趣是可以培養(yǎng)的，有些同學(xué)說(shuō)沒(méi)有興趣，是因?yàn)槭紫扔辛司芙^的 學(xué)興趣是可以培養(yǎng)的，有些同學(xué)說(shuō)沒(méi)有興趣，心理，不愿接受的態(tài)度。不愿意接近文學(xué)閱讀，心理，不愿接受的態(tài)度。不愿意接近文學(xué)閱讀，又怎么可能體驗(yàn)到閱 讀的情趣呢，又怎么能提高文學(xué)素養(yǎng)呢？古人云：讀書(shū)百遍，讀的情趣呢，又怎么能提高文學(xué)素養(yǎng)呢？古人云：讀書(shū)百遍，其義自 現(xiàn)，就是這個(gè)道理，多讀書(shū)，讀深讀透，定有收獲。就是這個(gè)道理，多讀書(shū)，讀深讀透，定有收獲。

提高文學(xué)素養(yǎng)與適當(dāng)參加文學(xué)活動(dòng)分不開(kāi)。比如參加文學(xué)社團(tuán)活 提高文學(xué)素養(yǎng)與適當(dāng)參加文學(xué)活動(dòng)分不開(kāi)。動(dòng)，參加朗誦活動(dòng)，演講活動(dòng)，故事會(huì)等等。在趣味盎然的文學(xué)活動(dòng) 參加朗誦活動(dòng)，演講活動(dòng)，故事會(huì)等等。一定會(huì)將學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極努力興趣化，中，一定會(huì)將學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極努力興趣化，學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極努力興趣化 激發(fā)你的求知欲和參與欲。激發(fā)你的求知欲和參與欲。多姿多彩的文學(xué)活動(dòng)過(guò)程，就是一個(gè)文學(xué)素養(yǎng)不斷提高的過(guò)程。當(dāng)然，多姿多彩的文學(xué)活動(dòng)過(guò)程，就是一個(gè)文學(xué)素養(yǎng)不斷提高的過(guò)程。當(dāng)然，文學(xué)與其他藝術(shù)品種血肉相連，欣賞文藝匯演，品味優(yōu)秀電影，文學(xué)與其他藝術(shù)品種血肉相連，欣賞文藝匯演，品味優(yōu)秀電影，參觀 其他藝術(shù)品種血肉相連 書(shū)畫(huà)藝術(shù)、攝影展覽等，提高文學(xué)素養(yǎng)也有一定的好處。另外，書(shū)畫(huà)藝術(shù)、攝影展覽等，對(duì)提高文學(xué)素養(yǎng)也有一定的好處。另外，在 進(jìn)行閱讀活動(dòng)中，寫(xiě)讀書(shū)筆記，或者模仿名作創(chuàng)作一些文學(xué)作品，寫(xiě) 進(jìn)行閱讀活動(dòng)中，寫(xiě)讀書(shū)筆記，或者模仿名作創(chuàng)作一些文學(xué)作品，模仿名作創(chuàng)作一些文學(xué)作品 出自己的情感，寫(xiě)出自己的作品。這樣，通過(guò)讀寫(xiě)結(jié)合，就能使自己 出自己的情感，寫(xiě)出自己的作品。這樣，通過(guò)讀寫(xiě)結(jié)合，就能使自己 情感 沉浸到文學(xué)氛圍中，獲得文學(xué)審美的熏陶和感動(dòng)，體驗(yàn)到文學(xué)創(chuàng)作的 沉浸到文學(xué)氛圍中，獲得文學(xué)審美的熏陶和感動(dòng)，體驗(yàn)到文學(xué)創(chuàng)作的 文學(xué)創(chuàng)作 樂(lè)趣，也能提高文學(xué)素養(yǎng)。樂(lè)趣，也能提高文學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣要有持之以恒的意志。淺嘗輒止，半途而廢，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣要有持之以恒的意志。淺嘗輒止，半途而廢，只能讓你了解到文學(xué)知識(shí)的皮毛。只能讓你了解到文學(xué)知識(shí)的皮毛。任何興趣都可以培養(yǎng)的，但要堅(jiān)持 皮毛 任何興趣都可以培養(yǎng)的，下來(lái)才可能保持你的興趣。否則，興趣就可能轉(zhuǎn)移，下來(lái)才可能保持你的興趣。否則，興趣就可能轉(zhuǎn)移，就可能受到其他 興趣的干擾與破壞。魯迅、巴金等文學(xué)大家，興趣的干擾與破壞。魯迅、巴金等文學(xué)大家，如果不能頑強(qiáng)不屈地堅(jiān) 持下來(lái)，不能抱著對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，他們又怎么能找到文學(xué)的興趣，持下來(lái)，不能抱著對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，他們又怎么能找到文學(xué)的興趣，掌握文學(xué)創(chuàng)作的奧秘，寫(xiě)出優(yōu)秀的文學(xué)作品呢？ 掌握文學(xué)創(chuàng)作的奧秘，寫(xiě)出優(yōu)秀的文學(xué)作品呢？ 還要說(shuō)明的是，還要說(shuō)明的是，文學(xué)興趣的提高和文學(xué)修養(yǎng)的進(jìn)一步提升，文學(xué)興趣的提高和文學(xué)修養(yǎng)的進(jìn)一步提升，與自 身的文學(xué)素養(yǎng)的積淀是相互關(guān)聯(lián)的。通過(guò)大量的閱讀、創(chuàng)作實(shí)踐和其 身的文學(xué)素養(yǎng)的積淀是相互關(guān)聯(lián)的。通過(guò)大量的閱讀、他文學(xué)活動(dòng)，你的文學(xué)審美能力提高了，積累了一定的文學(xué)常識(shí)，他文學(xué)活動(dòng)，你的文學(xué)審美能力提高了，積累了一定的文學(xué)常識(shí)，文 學(xué)鑒賞能

力，就能厚積薄發(fā)，這樣對(duì)你以后文學(xué)素養(yǎng)的再次提升有很 學(xué)鑒賞能力，就能厚積薄發(fā)，大的幫助。大的幫助。

第三篇：怎樣提高文學(xué)素養(yǎng)

怎樣提高文學(xué)素養(yǎng)

提高文學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，通過(guò)閱讀人類歷史上最優(yōu)秀的文學(xué)作品是一條主要途徑，但不是唯一。對(duì)社會(huì)有一定的了解，寬廣的知識(shí)面，對(duì)歷史、世界有一定的獨(dú)立見(jiàn)解，良好的行為舉止，都是文學(xué)素養(yǎng)的一部分。了解歷史，閱讀文學(xué)，品味哲學(xué)，學(xué)會(huì)分析社會(huì)人生，都是必須的。

多讀詩(shī)書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀些唐詩(shī)宋詞，看些古代的名著，了解中國(guó)歷代出現(xiàn)的名人詩(shī)家詞家，建議你看《飲水詞》《人間詞話》，當(dāng)然也要看《紅樓夢(mèng)》哦，不讀紅樓，就無(wú)從談文學(xué)素養(yǎng)的~

通俗點(diǎn)講，寫(xiě)文章就好比建造高樓大廈。

掌握眾多詞匯，（小學(xué)生們稱之為好詞好句）熟練地遣詞造句，就好比建筑師擁有了許多高質(zhì)量的磚瓦。而謀篇布局、巧妙構(gòu)思則象是大廈的框架結(jié)構(gòu)。立意高超、內(nèi)涵深刻更類似整個(gè)大廈的藍(lán)圖。

一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨，缺乏相當(dāng)詞匯的人，寫(xiě)出的文章肯定平淡無(wú)味。就象缺乏材料的建筑師，只能造造茅草房。這方面想要長(zhǎng)進(jìn)，就需閱讀一些語(yǔ)言優(yōu)美的散文和文學(xué)名著。一點(diǎn)一滴地積累詞匯、積累知識(shí)，日積月累，最終水到渠成。

寫(xiě)文章缺乏謀篇布局之道，文章就顯得雜亂無(wú)序。一幢房子，臥室不象臥室，廚房不象廚房，亂七八糟的，讓人慘不忍睹，白費(fèi)了好磚好瓦。結(jié)構(gòu)清楚、層次分明、描寫(xiě)優(yōu)美、闡述得當(dāng)是文章的基本要求。文章的基本結(jié)構(gòu)有許許多多類型。例如：有開(kāi)門見(jiàn)山的，有首尾呼應(yīng)的等等。這方面有許多作文指導(dǎo)書(shū)和作文范文，特別是其中老師的評(píng)語(yǔ)不可不看，仔細(xì)揣摩這些評(píng)語(yǔ)，可知文章究竟好在哪里。有了上述兩條，平時(shí)加以練習(xí)，多寫(xiě)日記、隨筆，時(shí)間長(zhǎng)了，就能寫(xiě)出不錯(cuò)的文章。但是，文章的最高境界在于立意深刻。同樣一件事，不同的人，有著不同的眼光，看問(wèn)題的角度也不盡相同，結(jié)果自然千差萬(wàn)別。這就要需要加強(qiáng)文化素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)來(lái)提高文章的立意。從各種名著中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而提高自己的鑒賞、鑒別能力，最終提高寫(xiě)作能力。造出宏偉、亮麗的高樓大廈。

總之，多閱讀，多揣摩，多練筆，堅(jiān)持不懈。久而久之，文學(xué)水平就會(huì)在不知不覺(jué)中得到長(zhǎng)進(jìn)。

第四篇：席慕容詩(shī)歌,提高文學(xué)素養(yǎng)

一棵開(kāi)花的樹(shù)

如何讓你遇見(jiàn)我 在我最美麗的時(shí)刻

為這

我已在佛前求了五百年 求佛讓我們結(jié)一段塵緣 佛於是把我化做一棵樹(shù) 長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁

陽(yáng)光下

慎重地開(kāi)滿了花

朵朵都是我前世的盼望

當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽(tīng) 那顫抖的葉

是我等待的熱情

而當(dāng)你終於無(wú)視地走過(guò) 在你身後落了一地的 朋友啊

那不是花瓣

那是我凋零的心

七里香

溪水急著要流向海洋 浪潮卻渴望重回土地

在綠樹(shù)白花的籬前

曾那樣輕易地?fù)]手道別

而滄桑了二十年後

我們的魂魄卻夜夜歸來(lái) 微風(fēng)拂過(guò)時(shí)

便化作滿園的郁香

山 路

我好像答應(yīng)過(guò)你 要和你 一起

走上那條美麗的山路

你說(shuō) 那坡上種滿了新茶 還有細(xì)密的相思樹(shù) 我好像答應(yīng)過(guò)你

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的春日下午

而今夜 在燈下 梳我初白的發(fā)

忽然記起了一些沒(méi)能 實(shí)現(xiàn)的諾言 一些 無(wú)法解釋的悲傷

在那條山路上 少年的你 是不是 還在等我

還在急切地向來(lái)處張望

出塞曲

請(qǐng)為我唱一首出塞曲 用那遺忘了的古老言語(yǔ) 請(qǐng)用美麗的顫音輕輕呼喚 我心中的大好河山

那只有長(zhǎng)城外才有的景象 誰(shuí)說(shuō)出塞曲的調(diào)子太悲涼 如果你不愛(ài)聽(tīng) 那是因?yàn)?/p>

歌中沒(méi)有你的渴望

而我們總是要一唱再唱 像那草原千里閃著金光 像那風(fēng)沙呼嘯過(guò)大漠 像那黃河岸 陰山旁 英雄騎馬壯 騎馬榮歸故鄉(xiāng)

抉 擇

假如我來(lái)世上一遭 只為與你相聚一次

只為了億萬(wàn)光年里的那一剎那 一剎那里所有的甜蜜與悲凄

那麼 就讓一切該發(fā)生的 都在瞬間出現(xiàn)吧

我俯首感謝所有星球的相助 讓我與你相遇 與你別離

完成了上帝所作的一首詩(shī) 然後 再緩緩地老去

初相遇

美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣 都是可遇而不可求的

常常在最沒(méi)能料到的時(shí)刻里出現(xiàn)

我喜歡那樣的夢(mèng)

在夢(mèng)里 一切都可以重新開(kāi)始 一切都可以慢慢解釋

心里甚至還能感覺(jué)到所有被浪費(fèi)的時(shí)光 竟然都能重回時(shí)的狂喜和感激

胸懷中滿溢著幸福 只因?yàn)槟憔驮谖已矍?對(duì)我微笑 一如當(dāng)年 我真喜歡那樣的夢(mèng)

明明知道你已為我跋涉千里 卻又覺(jué)得芳草鮮美 落英繽紛 好像你我才初初相遇

雨中的了悟

如果雨之後還要雨

如果憂傷之後仍是憂傷

請(qǐng)讓我從容面對(duì)這別離之後的 別離 微笑地繼續(xù)去尋找 一個(gè)不可能再出現(xiàn)的 你

青 春

所有的結(jié)局都已寫(xiě)好 所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開(kāi)始 在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日

無(wú)論我如何地去追索 年輕的你只如云影掠過(guò) 而你微笑的面容極淺極淡 逐漸隱沒(méi)在日落後的群嵐

遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)

命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣 含著淚 我一讀再讀 卻不得不承認(rèn)

青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)

信 仰

我相信 愛(ài)的本質(zhì)一如 生命的單純與溫柔 我相信 所有的

光與影的反射和相投

我相信 滿樹(shù)的花朵

只源於冰雪中的一粒種子 我相信 三百篇詩(shī)

反復(fù)述說(shuō)著的 也就只是 年少時(shí)沒(méi)能說(shuō)出的 那一個(gè)字

我相信 上蒼一切的安排 我也相信 如果你愿與我 一起去追溯

在那遙遠(yuǎn)而謙卑的源頭之上 我們終於會(huì)互相明白

前 緣

人若真能轉(zhuǎn)世 世間若真有輪回 那麼 我的愛(ài) 我們前世曾經(jīng)是什麼

你 若曾是江南采蓮的女子 我 必是你皓腕下錯(cuò)過(guò)的那朵

你 若曾是逃學(xué)的頑童

我 必是從你袋中掉下的那顆嶄新的彈珠 在路旁的草叢中

目送你毫不知情地遠(yuǎn)去

你若曾是面壁的高僧 我必是殿前的那一柱香

焚燒著 陪伴過(guò)你一段靜默的時(shí)光

因此 今生相逢 總覺(jué)得有些前緣未盡 卻又很恍忽 無(wú)法仔細(xì)地去分辨 無(wú)法一一地向你說(shuō)出

為什麼

我可以鎖住筆 為什麼 卻鎖不住愛(ài)和憂傷

在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里 為什麼 歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落

走得最急的都是最美的時(shí)光

盼 望

其實(shí) 我盼望的

也不過(guò)就只是那一瞬 我從沒(méi)要求過(guò) 你給我 你的一生

如果能在開(kāi)滿了梔子花的山坡上 與你相遇 如果能

深深地愛(ài)過(guò)一次再別離 那麼 再長(zhǎng)久的一生 不也就只是 就只是 回首時(shí)

那短短的一瞬

送 別

不是所有的夢(mèng)都來(lái)得及實(shí)現(xiàn) 不是所有的話都來(lái)得及告訴你 內(nèi)疚和悔恨

總要深深地種植在離別後的心中

盡管他們說(shuō) 世間種種 最後終必成空

我并不是立意要錯(cuò)過(guò)

可是我 一直都在這樣做 錯(cuò)過(guò)那花滿枝椏的昨日 又要錯(cuò)過(guò)今朝

今朝 仍要重復(fù)那相同的別離 馀生將成陌路 一去千里 在暮靄里

向你深深地俯首

請(qǐng)為我珍重

盡管他們說(shuō) 世間種種 最後終必 終必成空

接友人書(shū)

那辜負(fù)了的

豈僅是遲遲的春日 那忘記了的

又豈僅是你我的面容 那奔騰著向眼前涌來(lái)的 是塵封的日 塵封的夜 塵封的華年和秋草

那低首斂眉徐徐退去的 是無(wú)聲的歌 無(wú)字的詩(shī)稿

野 風(fēng)

就這樣地俯首道別吧

世間哪有什麼真能回頭的 河流呢

就如那秋日的草原 相約著 一起枯黃萎去 我們也來(lái)相約吧

相約著要把彼此忘記

只有那野風(fēng)總是不肯停止 總是惶急地在林中

在山道旁 在陌生的街角 在我斑駁的心中掃過(guò)

掃過(guò)啊 那些紛紛飄落的 如秋葉般的記憶

第五篇：英語(yǔ)文學(xué)世界名著書(shū)目

英語(yǔ)文學(xué)世界名著書(shū)目

必讀書(shū)目：

1．Jane Eyre(Charlotte Bronte)《簡(jiǎn)愛(ài)》夏洛蒂·勃朗特

2．The Adventures of Huckleberry Finn(Mark Twain)《哈克貝利·弗恩歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫

3．The Adventures of Tom Sawyer(Mark Twain)《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫

4．The French Lieutenant’s Woman(John Fowles)《法國(guó)中尉的女人》約翰·福爾斯

5．Tess of the D’Urbervilles(Tomas Hardy)《德伯家的苔絲》托馬斯·哈代

6．Rebecca(Daphne du Maurier)《蝴蝶夢(mèng)》達(dá)夫妮.杜穆里埃

7．David Copperfield(Charles Dickens)《大衛(wèi)科波菲爾》查爾斯.狄更斯

8．Great Expectations(Charles Dickens)《遠(yuǎn)大前程》查爾斯.狄更斯

9．Treasure Island(Robert Louis Stevenson)《金銀島》羅伯特.路易斯.史蒂文森

10． Gone with the Wind(Margaret Mitchell)《飄》瑪格麗特.米切爾

11．Pride and Prejudice(Jane Austin)《傲慢與偏見(jiàn)》簡(jiǎn)·奧斯丁

12． Lord Jim(Joseph Conrad)《吉姆老爺》約瑟夫.康拉德

13． The Adventures of Sherlock Holmes(Arthur Conan Doyle)《福爾摩斯探案集》亞瑟·柯

南·道爾

14． A Passage to India(E.M.Forster)《印度之行》E·M·福斯特

15． Robison Crusoe(Daniel Defoe)《魯濱遜漂流記》丹尼爾.笛福

16． Uncle Tom’s Cabin(Harriet Beecher Stowe)《湯姆叔叔的小屋》斯托夫人

17． Martin Eden(Jack London)《馬丁·伊登》杰克·倫敦

18． Catch-22(Joseph Heller)《第二十二條軍規(guī)》約瑟夫·海勒

19． The Invisible Man(H.G.Wells)《隱形人》

20． Sister Carrie(Theodore Dreiser)《嘉莉妹妹》西奧多·德萊塞

21． Jude the Obscure(Thomas Hardy)《無(wú)名的裘德》托馬斯·哈代

22． The Old and the Sea(Ernest Hemingway)《老人與海》歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威

23． An American Tragedy(Theodore Dreiser)《美國(guó)悲劇》西奧多·德萊塞

24． Great Gatsby(F.Scott Fitzgerald)《了不起的蓋茨比》斯各特·菲茨杰拉德

25． The Sun Also Rises(Ernest Hemingway)《太陽(yáng)照樣升起》歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威

26． The Woman Warrior(Maxine Hong Kingston)《女勇士》湯亭亭

27． The Call of the Wild(Jack London)《荒野的歡呼》杰克·倫敦

28． A Portrait of the Artist as a Young Man(James Joyce)《青年藝術(shù)家畫(huà)像》喬伊斯

29． The Picture of Dorian Gray(Oscar Wilde)《格雷的畫(huà)像》奧斯卡·王爾德

30． Mrs.Dalloway(Virginia Woolf)《黛洛維夫人》維吉尼亞?吳爾芙

31． To the Lighthouse(Virginia Woolf)《到燈塔去》維吉尼亞?吳爾芙

32． The Catcher in the Rye(J.D.Salinger)《麥田里的守望者》塞林格

33． The Grapes of Wrath(John Steinbeck)《憤怒的葡萄》約翰·史坦貝克

34． Wuthering Heights(Emily Bronte)《呼嘯山莊》艾米莉·勃朗特

35． Sophie’s Choice(William Styron)《蘇菲的抉擇》威廉·斯泰倫

36． Little Women(Louisa May Alcott)《小婦人》露意莎.梅.奧爾科特

推薦書(shū)目：

37． Hamlet(Shakespeare)《哈姆雷特》莎士比亞

38． Romeo and Juliet(Shakespeare)《羅密歐朱麗葉》莎士比亞

39． Othello(Shakespeare)《奧瑟羅》莎士比亞

40． King Lear(Shakespeare)《李爾王》莎士比亞

41． Macbeth(Shakespeare)《麥克白》莎士比亞

42． The Merchant of Venice(Shakespeare)《維納斯商人》莎士比亞

43． Twelfth Night(Shakespeare)《第十二夜》莎士比亞

44． A Midsummer Night’s Dream(Shakespeare)《仲夏夜之夢(mèng)》莎士比亞

45． The Taming of the Shrew(Shakespeare)《馴悍婦》莎士比亞

46． Gulliver’s Travels(Jonathan Swift)《格列佛游記》

47． Vanity Fair(William M.Thackeray)喬納森.斯威夫待

48． The Red Badge of Courage(Steven Crane)《紅色英勇勛章》斯蒂芬.克萊恩

49． Go Down, Moses(William Faulkner)《去吧，摩西》威廉·福克納

50． The Sound and the Fury(William Faulkner)《喧嘩與騷動(dòng)》威廉·福克納

51． Light in August(William Faulkner)《八月之光》威廉·福克納

52． The Scarlet Letter(Nathaniel Hawthorne)《紅字》納撒內(nèi)尼·霍桑

53． The Bluest Eye(Toni Morrison)《最藍(lán)的眼睛》托妮·莫里森

54． Beloved(Toni Morrison)《寵兒》托妮·莫里森

55． The Color Purple(Alice Walker)《紫色》艾麗斯·沃克

56． The Age of Innocence(Edith Warren)《純真年代》

57． All the King’s Men(Robert Penn Warren)《國(guó)王班底》羅伯特·佩·華倫

58． Women in Love(D.H.Lawrence)《戀愛(ài)中的女人》D.H.勞倫斯

59． Heart of Darkness(Joseph Conrad)《黑暗之心》約瑟夫.康拉德

60． Middle March(George Eliot)《米德?tīng)栺R契》喬治.艾略特

補(bǔ)充書(shū)目：

1.The Good Earth(Pearl Buck)《大地》賽珍珠

2.Pilgrim’s Progress(Paul Bunyan)《天路歷程》班揚(yáng)

3.Alice in Wonderland(Lewis Carroll)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》路易斯·卡洛

4.My Antonia(Willa Cather)《我的安東尼婭》薇拉·凱瑟

5.Don Quixote de la Mancha(Miguel de Cervantes Saavedrea)《唐吉訶德》塞萬(wàn)提斯

6.The Canterbury Tales(Geoffrey Chaucer)《坎特伯雷故事集》喬叟

7.Last of the Mohicans(James Fenimore Cooper)《最后的摩根戰(zhàn)士》詹姆斯·費(fèi)尼莫爾·庫(kù)

柏

8.Two Years Before the Mast(Richard Henry Dana)《七海豪俠》

9.Crime an Punishment(Dostoevsky)《《罪與罰》陀思妥耶夫斯基

10.The Hound of the Baskervilles(Arthur Conan Doyle)《福爾摩斯偵探小說(shuō)全集》亞瑟·柯

南·道爾

11.The Three Musketeers(Alexander Dumas)《三個(gè)火槍手》大仲馬

12.Mill on the Floss(George Eliot)《弗羅斯河上的磨坊》喬治.艾略特

13.The Reivers(William Faulkner)《流氓好漢》威廉·福克納

14.Tom Jones(Henry Fielding)《湯姆·瓊斯》亨利·菲爾丁

15.Madame Bovary(Gustave Flaubert)《包法利夫人》福樓拜

16.The Return of the Native(Thomas hardy)《還鄉(xiāng)》托馬斯·哈代

17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.The luck of Roaring Camp(F.Bret Harte)《咆哮營(yíng)的幸運(yùn)》布雷特·哈特 Farewell to Arms(Ernest Hemingway)《永別了，武器》歐內(nèi)斯特.海明威 Good-bye Mr.Chips(James Hilton)《萬(wàn)世師表》詹姆斯·希爾頓 The Iliad and the Odyssey(Homer)《伊里亞特與奧德賽》荷馬 Les Miserables(Victor Hugo)《悲慘世界》 雨果 Ramona(Helen Jackson)Portrait of a Lady(Henry James)《婦人的肖像》亨利·詹姆斯 Sons and Lovers(D.H.Lawrence)《兒子與情人》D.H.勞倫斯 Main Street(Sinclair Lewis)《大街》辛克來(lái)·劉易斯 The Magic Mountain(Thomas Mann)《魔山》托馬斯·曼 Of Human Bondage(Somerset W.Maugham)《人性的枷鎖》索默斯特·毛姆 Moby Dick(Herman Melville)《白鯨》赫爾曼·梅爾維爾 Remembrance of Things Past(Marcel Proust)《追憶似水年華》馬塞爾·普魯斯特 All Quiet on the Western Front(Erich Maria Remarque)《新西線無(wú)戰(zhàn)事》埃里希.馬里亞.雷馬克 Cyrano de Bergerac(Edmond Rostand)《大鼻子情圣》艾德蒙德·羅斯坦德 Ivanhoe(Sir Walter Scott)《劫后英雄傳》沃爾特·司各特 Complete Works(William Shakespeare)《莎士比亞全集》威廉·莎士比亞 The Jungle(Upton Sinclair)《森林王子》辛克萊，U War and Peace(Leo Tolstoy)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》列夫·托爾斯泰 Kristin Lavransdatter(Sigrid Undset)西格麗德·溫塞特 Around the World in 80 Days(Jules Verne)《80天環(huán)游世界》儒勒·凡爾納 Ethan Frome(Edith Wharton)《伊坦·弗洛美》沃頓·伊迪絲 The Bridge of San Luis Rey(Thornton Wilder)《圣路易斯雷的大橋》 Look Homeward Angel(Thomas Wolfe)《天使，望故鄉(xiāng)》托馬斯·沃爾夫