第一篇：定稿成績考評辦法

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

成績考評辦法

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》是大學生的必

修課。該課程具有科學性、實踐性、針對性、時效性相統一的特征。

為提高學生在課堂教學中學習的積極性和主動性，促使學生認真聽

課，積極發言，真正提高教學效果，引導學生把理論知識內化為自身的行動，做到知行一致，特制定課堂表現成績考核辦法：

一、本學期總評成績由平時成績和期末成績兩部分構成。

1.平時成績由課堂表現和實踐作業情況等綜合評定。

課堂表現成績滿分10分，指課堂表現、參與討論、出勤情況。

平時作業以辯論賽及辯論文稿，滿分30分。辯論結束后按照要求格

式提交辯論文稿

課堂表現和實踐作業情況兩項之和即為平時成績共40分，占學

期末總評的40%；

2.期末作業為調研論文，滿分60分，占期末總評成績的60%，以小組為單位撰寫，每個小組4-6人，交一份調研作業，有調研方案，會議記錄，調研照片，有數據，有調查表格原件（或部分，30-50份

為上限）和調研論文，其中調研論文在調研基礎上按論文要求撰寫，有摘要、關鍵詞，參考文獻。

辯論成績為學生分小組打分，得出平均分，打在平時作業文稿封

面。調研論文由任課教師依據評分標準認真批改，給出成績。

特色理論教研室2014-02-19

第二篇：成績考評辦法

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

成績考評辦法

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》是大學生的必修課。該課程具有科學性、實踐性、針對性、時效性相統一的特征。為提高學生在課堂教學中學習的積極性和主動性，促使學生認真聽課，積極發言，真正提高教學效果，引導學生把理論知識內化為自身的行動，做到知行一致，特制定課堂表現成績考核辦法：

期末總評成績由平時成績和期末成績兩部分構成。平時成績由課堂表現和實踐作業情況等綜合評定。課堂表現成績滿分10分，指課堂表現、參與討論、出勤情況。任課教師可以靈活掌握形式，可以根據隨堂表現打分，也可以采取考勤記錄的辦法，但給分必須提交相關的書面依據。平時作業可以為讀書活動報告或辯論文稿或討論文稿，滿分30分，課堂表現和實踐作業情況兩項之和即為平時成績共40分，占學期末總評的40%；期末作業為調研論文，滿分60分，占期末總評成績的60%，以小組為單位撰寫，每個小組4-6人，交一份調研作業，有調研方案，會議記錄，調研照片，有數據，有調查表格原件（或部分，100份為上限）和調研論文，其中調研論文在調研基礎上按論文要求撰寫，有摘要、關鍵詞，參考文獻。

平時作業由辯論成績為學生分小組與老師共同參與打分，得出平均分，打在平時作業文稿封面。調研論文由任課教師依據評分標準認真批改，給出成績。

特色理論教研室2014-02-19

第三篇：考評辦自查報告

二O一一年綜合考核自查報告

縣考評辦：

2011年，我會緊緊圍繞縣委、縣政府“產業培育年”及《2011年目標責任書》各項目標任務，以全面推進殘疾人“兩個體系”建設為抓手，以加強鄉鎮殘疾人工作為支撐，堅持項目帶動，嚴格管理，狠抓落實，圓滿完成了全年的各項目標任務。

一、目標任務完成情況

1、按照保障體系建設要求，在全縣完成61戶農村貧困殘疾人危房改造項目，資助資金36萬元。按照“溫馨家園”建設標準，在華胥鎮、三官廟鎮、三官廟鎮楊頂村建成殘疾人“溫馨家園”3個，選聘鄉鎮專職委員22名，社區專職委員9名，村級專職委員519名，全面加強了基層組織建設。

2、按照縣委、縣政府“產業培育年”的要求，依托市殘聯“自強綠色行動”項目，投資30萬元扶持251戶殘疾人開展了種植業、養殖業。在三里鎮南王村扶持75名殘疾人家庭栽植核桃1000畝，建立扶貧基地示范園一個。

3、按照服務體系建設要求，在縣中醫院為140名貧困精神殘疾人患者進行免費服藥，在西安東方醫院為20名貧困患者提供免費住院治療，為全縣1800名殘疾人提供了康復培訓服務，在鞏固“全國白內障無障礙縣”工作基礎上，免費為白內障患者實施手術120例。以上康復項目均超額完成全年工作任

務。

4、大力推動殘疾人就業工作，依托按比例就業工作的開展為城鎮殘疾人就業創造條件，安排就業20余名，推進就業30余名。依靠“自強綠色行動”工作的開展扶持農村殘疾人開展種植、養殖。在主抓殘疾人就業的同時，我會還注重為殘疾人就業積極創造條件，在農村開展種植業、養殖業培訓200名，在城鎮開展職業技術培訓30名，全方位為殘疾人就業提供服務，使其自強自立。

5、按照民生八大工程要求，發放殘疾人一次性生活補貼73萬元，投放資金180萬元，5015名貧困殘疾人，從2011年7月份發放殘疾人生活補貼。投資31.14萬為全縣519個行政村配備殘疾人專職委員，完善了基層組織建設，徹底解決了村級殘疾人工作薄弱的問題。投資3.6萬元，幫助50名重度殘疾人居家安養。在抓好“保障體系”和“服務體系”的同時，繼續辦理殘疾人二代證11000份。

6、創衛工作任務，實現了組織機構、人員、經費三落實，制定了創衛工作制度，并經常檢查評比，單位環境保持良好，能夠按時報送信息，保質、保量、按時完成臨時交辦的專項工作。

7、機關節能降耗工作，能夠嚴格遵守機關生活工作制度。在機關用油、用電、用水等方面均無浪費現象，干部自覺性較高。保密工作，能夠嚴格執行保密制度，無任何不良事故發生。

8、全年爭取上級各類資金277萬元整。

二、領導班子履行職責情況

領導班子自覺履行職責，不斷加強自身建設，帶領機關干部圍繞全縣大局，以爭創一流為目標，抓好各項工作的落實。

1、加強領導班子建設，鞏固學習實踐科學發展觀成果，認真組織開展創先爭優活動，以“兩個體系建設”為重點，以“改善殘疾人生活水平”為活動載體，開拓進取、求真務實，基層組織網絡建設、殘疾人社會保障制度建設實現了新的突破。

2、組織建設工作規范，落實黨建工作一把手負責制，按時按要求開展各項工作，堅持了機關支部“兩會一課”制度，培養積極分子2名，按期轉正2名預備黨員為正式黨員。

3、認真落實黨風廉政建設責任，按照“五個一”的要求，切實履行“一崗雙責”，開展黨員干部的黨性觀念和反腐倡廉教育，堅持從源頭上防治腐敗，救助資金、物資的分配發放堅持辦公會議集體研究，堅持公平、公開、公正的原則，認真執行廉潔自律各項規定，全面完成了黨風廉政建設各項任務，無違規、違紀問題發生。

4、堅持抓好精神文明建設，領導重視，落實組織、機構和人員開展經常性的精神文明建設活動。加強思想道德建設，堅持抓好綜合管理和環境衛生，干部職工文明守則，機構環境整潔美化。

5、精心抓好信訪維穩工作，未發生任何上訪事件，及時

落實市殘聯轉辦件兩件，積極化解矛盾。

6、堅持依法行政，按要求完成了依法行政的各項任務要求。

三、中心工作完成情況

1、扎實開展 “創先爭優”活動。嚴格按照縣委安排，扎實開展活動，黨員干部職工思想進一步統一，工作思路明晰，突出問題得到了有效解決，堅持長效機制，達到了活動的目的。

2、按要求完成了扶貧包村、秸稈禁燒、創衛。

3、抽調機關干部，積極參與了縣上組織的“蘭花草”行動，幫助華胥鎮留守兒童。

四、工作措施

1、切實履行職責，維護好殘疾人合法權益。充分發揮“代表、服務、管理”職能，努力推進兩個“服務體系”建設，以落實殘疾人生活補助為契機，將符合條件的城鄉特困殘疾人全部納入保障范圍。保障殘疾人基本生活。接待殘疾人來人來訪1782人，妥善解決了5名殘疾人權益保證的問題，最大限度地維護了殘疾人的合法權益，確保了社會穩定。

2、強化職能，依法管理和發展殘疾人事業成效明顯。年審企業60戶，新增城鎮就業15人，征收保障金20萬元。完成了22個鄉鎮、9個社區、519個行政村專職委員、專職干部的選聘和培訓，在519個行政村全部建立了村級殘疾人協會。集中開展第二代殘疾人證換發工作，截止目前已完成10000人

換發核發任務。

3、強化干部管理，全面提升業務工作效率。開辦康復知識培訓班，培訓殘疾人及監護人100名。投資2.5萬元，為50名殘疾人適配康復器械。免費肢體矯治手術2例。免費安裝假肢16人。扶持5名殘疾人創業，2名盲人開辦盲人按摩店。扶持67名貧困家庭殘疾學生和貧困殘疾人子女教育資助上學，救助資金2萬元。免費捐贈輪椅131輛。組織120名殘疾人參加各類職業技能培訓，完成長江高科技項目殘疾人培訓篩查20名，介紹電腦培訓15名、盲人按摩培訓5名。依托西安殘疾人就業洽談會，介紹殘疾人就業25名。

4、以“兩個體系建設”為重點，加大了殘疾人事業法律法規及有關政策的宣傳力度。精心組織好助殘日宣傳，在縣城懸掛橫幅32條，利用氣象局電子信息屏宣傳第二十一次全國“助殘日”主題：“改善殘疾人民生、保障殘疾人權益”等內容。助殘日當天組織20余殘疾人參加市上組織游世園活動，同時縣政府分管領導看望慰問4戶殘疾人代表，分別送去米、面、油及300元慰問金。

五、存在問題及努力方向

回顧今年的工作，主要存在以下問題：一是由于宣傳、協調等方面工作不到位，導致對殘疾人的相關優惠政策在一些部門難以落實；二是由于基層村級殘疾人專職委員剛剛配備，文化素質參差不齊，鄉鎮殘聯工作水平不能適應當前的工作需要；

三是社會化工作水平不高，全社會支持關心殘疾人事業的風氣于兄弟區縣相比差距較大。所有這些問題我們將在今后的工作中采取有效措施，認真解決。

今后幾年是“十二五”規劃的開局之年，我們要充分抓住國家重視民生工程和社會福利均等化這一大好機遇，不斷加大對殘疾人工作依法管理力度，發展好殘疾人事業，以“兩個體系”建設為重點，加大培訓力度，提高鄉鎮殘疾人工作者業務水平，配齊全縣519個行政村村級專職委員，宣傳好優惠政策，落實扶貧、救助、創業等工程項目，徹底扭轉我縣殘疾人事業落后被動局面，推進我縣殘疾人事業發展向更高層次邁進。

2011年12月12日

第四篇：綜合考評成績計算細則

綜合考評成績計算細則

根據《哈爾濱工業大學推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作管理辦法》，制定本細則。綜合考評成績包括學習成績和優秀加分兩項，具體計算細則如下：

一、學習成績

學習成績按學生課程考核平均學分績計算，滿分為100分，按以下方法計算： 某課程的學分績＝該課程的學分×該課程的學期總成績

平均學分績=（∑考試課程學分績/∑考試課程學分-∑考查課不及格學分數/計算平均學分績的學期數）

對于轉專業的學生，按照轉入專業的考試課程計算成績，有替代的課程按照替代課程的實際學分參與計算。對于不及格未超過兩門且第一次補考合格的課程，仍以補考前成績參與平均學分績的計算。如果學生參加全國大學外語四級考試成績達到425及以上，審核推薦資格時可以減去一門外語不及格，但該課程仍以補考前成績參與平均學分績的計算。

二、優秀加分

優秀加分根據學校認定的學生受表彰及獲獎情況確定，滿分為5分，累積加分超過5分的按5分計算。具體加分方法如下：

（一）學生受表彰加分：

1． 全國三好學生、全國大學生自強之星加3分；

2． 省三好學生、省優秀學生干部、省優秀團干部、省優秀團員加2分；

3． 以上加分中，同一學生在同一多次獲獎，不累計加分，取最高榮譽加分；同一學生在不同且不同獎項中獲獎，可以累積加分。

（二）學生在學校認定的國際或國家級競賽中獲獎的加分：

1． 國際或國家競賽一等獎：個人項目獲獎學生加 5分；集體項目排名第一的學生加 5分，其他學生加 3分。

2． 國際或國家競賽二等獎：個人項目獲獎學生加 3分；集體項目排名第一的學生加 3分，其他學生加 1.8分。

3． 國際或國家競賽三等獎：個人項目獲獎學生加 1分；集體項目排名第一的學生加 1分，其他學生加 0.6分。

4． 以上加分中，同一學生參加同一項目多次獲獎，或參加不同類別競賽獲獎，不累計加分，取最高獎項加分。

5． 對于集體競賽項目，若從獎勵證書無法區分排名（如數學建模的全國競賽），其排名順序以競賽組織部門發布的獲獎文件為準。當項目組總人數超過5人時，僅給予前5人加分。

三、有關說明

（一）學習成績的統計時間從學生入學起至9月12日止。加分資格審核以獲獎證書或競賽組織部門正式發布的獲獎文件為依據，截止時間將以總校規定的時間另行通知。

（二）學校認定的國際或國家級科技類競賽項目如下：

1． 全國大學生電子設計競賽

2． 全國（國際）大學生數學建模競賽

3． 全國大學生機械創新設計大賽

4． ACM國際大學生程序設計競賽（亞洲區賽）

5． 全國大學生結構設計競賽

6． 全國大學生數學競賽

7． 全國大學生工程訓練綜合能力競賽

8． 全國大學生基礎力學實驗競賽

9． 全國周培源大學生力學競賽

10． 全國大學生廣告藝術大賽

11． 全國大學生信息安全競賽

12． 全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽

13． 全國大學生英語競賽

14． 全國大學生智能汽車競賽

15． 全國大學生ERP沙盤大賽

16． 全國航空航天模型錦標賽

17． 全國大學生先進圖形技能與創新大賽

18． 中國MEMS傳感器應用大賽

19． “挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽

20． “挑戰杯“全國大學生課外學術科技作品競賽

21． 亞太（全國）大學生機器人大賽

22． 全國機器人錦標賽及仿人機器人奧林匹克競賽

23.全國大學生創新論壇（十佳創新作品、十佳創新論文——按國家一等獎加分；入圍十佳候選資格——按國家二等獎加分）

24．中國大學生物理學術競賽

25．“21世紀杯”全國英語演講比賽

26．“外研社杯”全國英語辯論比賽

27．“外研社杯”全國英語演講比賽

28.全國海洋航行器設計與制作大賽

29.中國大學生方程式汽車大賽 30.中國汽車造型設計大賽

31． 全國大學生建筑類競賽：

（1）城市規劃專業：全國高校城市規劃專業本科生設計作業評優（“規劃設計”和“城市綜合實踐調查報告”）競賽。

（2）藝術設計專業：“全國青年學生室內設計競賽”、“全國高校景觀設計畢業作品展”和“中國環境藝術設計學年獎”。

（3）建筑學專業：“全國高等學校建筑學專業大學生建筑設計作業觀摩與評選大賽”和“全國高等學校Revit杯大學生建筑設計競賽”。

第五篇：績效考評辦1

績效考評辦法

為改善員工的工作表現，提高員工的滿意程度和未來成就感，達到

公司經營的目標，制定本辦法。

1.目的

1.1為員工的職務升降、調派、獎罰以及薪資調整提供依據； 1.2鼓勵員工的工作情緒,發掘員工潛力,改進員工的工作績效;

1.3了解員工培訓和教育的需要;1.4增進主管與員工之間的相互了解.2.定義

績效考評是一種正式的員工考評制度,通過系統的方法、原理來評定和

測量員工在職務上的工作行為和工作效果。

3.使用/權責范圍

(1)本公司各級主管、操作員、行政業務及其他從業人員;(2)一個月以內的臨時工不包含在內.4.考評的原則：堅持客觀、公平、公正，結果公開的原則。

5.考核的權限

考核分初審、復審和核定三步.5.1初審人員是熟悉員工工作情形的直接主管;

5.2復核由上一級主管復核;5.3核定由部門最高主管核定.6.考核時機及內容 6.1新進員工的考核

6.1.1新進員工進入公司即開始考核,為期三個月,每月月底三日前由

人事部填寫“新進人員考核表”后,發與各主管逐級呈核;6.1.2試用人員在試用期間,各用人單位依據考核的內容每月進行記錄, 并隨時提出報告,若考評不佳,由人事部呈送總經理以上主管,批示后

辦理終止錄用;6.1.3試用期滿,如適合公司需求,則為正式員工,以正式員工進行考核.6.2 正式員工的考核 6.2.1月考核

每月考核一次,由人事部于當月月底3日前發與各部門主管,各級主

管依據考核的內容,認真客觀的進行考評,于次月2日前將考核表完

成初審后,呈上級復審核定,次月5日前送交總經理室備查.6.2.2綜合考核

每年12月份，由人事部于1208日前將考核表發與各部門主管，各級

主管依據表格內容進行考評，于次月月初前三天前將考核表交人事 部，人事部結合員工自我鑒定、月考核成績、考勤記錄和獎懲記錄

進行匯總后，呈上級主管復審核定。6.2.3特殊考核

人員調動時,由人事部和新崗位的部門主管結合新工作的崗位資格

要求、人員平時考核成績制定新的考核表,考核成績呈上級審批核

準后,決定調動與否.7.考核表格

考核表包括月考核表和考核表,各分為以下三種:(1)高層管理人員（副經理級以上主管）;(2)中層管理人員（文員和各組長級以下干部）;(3)作業人員.8.考核等級配比及相關規定

8.1 考核等級 參考分數 百分比

優 90分以上 5% 甲 80—89.9分 20% 乙 70—79.9分 55% 丙 60—69.9分 15% 丁 60分(不含)以下 5% 8.2 各績等人數計算:小數點以下不予計算,亦不得以進位方式計算;8.3月考績表“重要事項記錄”欄，主要填寫員工的獎懲記錄、特殊原因

和其他突出表現；

8.4考核表“出勤”及“獎懲記錄”欄由人事部填寫,有關加減分規

定如下:（1）遲到、早退全年合計10分鐘以內不扣分,10分鐘以上30分鐘以內

扣2分,30分鐘以上扣3分;全年累計無遲到、早退者加3分;（2）事假、病假全年合計7天以上者扣2分;全年無事假病假記錄者

加2分;（3）曠工半天以內扣3分,超過半天扣5分;（4）全年累計獎金額50元以下者,加2分,50元以上者加3分;全年累計罰款50元以下者,減2分,50元以上者減3分;（5）全年累計警告3次以上者,減2分;每記過一次減2分;記大過一次 減5分;（6）全年每嘉獎一次加2分,記功一次加3分,記大功一次加5分.8.5總成績等于考核的平均分乘以25%加上月考核平均分的75%;8.6若部門績效顯著優越者,得由經營團會議中提出,將甲優等比例升至 25%,相對，丙等和丁等應合計下降至15%;8.7人事部于每月統計各作業人員的分數后,丁等者列入察看之列,于統計

作業完成后,追蹤分析該員的缺失原因,并與其主管共同作出協助輔導、促進改善之工作;8.8考績為丙等者,于其薪資內附“改善書”,提醒當事人;8.9考績為丁等者,第一個月召集改善會議,勸其改善,第二個月公告警告, 連續三個月者解除聘用。9.員工的考核程序

9.1由人事部于考核前組織考評人員進行培訓;9.3月考核時，各級考評人員填寫考核表后移交人事部進行登錄;9.4考核時，員工填寫自我簽定表,各級主管填寫“考核表”，填后交人事部;9.5人事部對每人的資料進行成績匯總后,呈上級主管進行審核;9.6審核完成后,考評結果由人事部發給各級主管,各級主管與被考核者

8.3月考績表“重要事項記錄”欄，主要填寫員工的獎懲記錄、特殊原因 和其他突出表現；

8.4考核表“出勤”及“獎懲記錄”欄由人事部填寫,有關加減分規

定如下:（1）遲到、早退全年合計10分鐘以內不扣分,10分鐘以上30分鐘以內 扣2分,30分鐘以上扣3分;全年累計無遲到、早退者加3分;（2）事假、病假全年合計7天以上者扣2分;全年無事假病假記錄者 行溝通;

進 9.7人事部對有異議的地方進行協調;9.8協調完畢，所有的資料交人事部存檔.10.各級考評人員在評定考核時應注意的事項

10.1根據事實,做出合理的評定，不得參雜個人的喜好而影響當事人 的成績;10.2考核期間之前的考績無論好壞,均不得考慮在內;10.3新近發生的偶然事件或例外事件,不得作為評分依據;10.4確實了解該員工職務及其責任的具體內容及標準,不得以自身所認為

重要的工作,夸大員工的成績;10.5避免對合作時間較長的下屬給予過高的評價,對新進下屬評價過低。11.人事變動與考核者

11.1在考核期間,被考核者如果因人事變動而調離原單位時,人事考核原則

上由新單位進行,但須與原單位進行磋商,聽取有關意見;11.2如果調入新單位后,考核期不滿一個月,則由原單位進行考核.12.考評前的培訓

為了使考評人了解績效考評的目的、作用和原則,了解各崗位的績效考

評的內容,掌握進行考評的操作方法和考評溝通技巧,識別和預防考評中的誤差，需對考評人員進行培訓.培訓的具體內容:（1）績效考評的用途和目的;（2）各崗位績效考評的內容;（3）考評的具體操作方法;（4）考核評語的撰寫方式;（5）考評溝通的方法和技巧;（6）考評誤差的類型及其預防。