第一篇：2013年11月6日考后感

2013年11月6日考后感

第一次考試把我的習(xí)擾亂了，分?jǐn)?shù)差距的確很大。我開始有點(diǎn)懷疑我的能力，我的教學(xué)理念了。再想想學(xué)生，在一次一次的考試中，除了緊張，就是氣餒。至于學(xué)習(xí)究竟有什么樂趣，知識(shí)的價(jià)值，完全沒有了。得獎(jiǎng)金的偷著樂，挨罰的偷著哭，而幕后操縱這一切的人卻笑看這些人的表演。教育，完全成了分?jǐn)?shù)。除了應(yīng)對(duì)考試，我不敢越雷池半步，去搞陶行知，蘇霍姆林斯基的那一套。我把書都翻爛了，理論背熟了，我也知道他們的做法完全對(duì)了，教育就應(yīng)該這樣做。可現(xiàn)實(shí)的制度沒有這些理論生存的一點(diǎn)空間，孩子疲倦地記著毫無用處的所為知識(shí)點(diǎn)；老師挖空心思地搜尋著課本上每個(gè)可能考核的知識(shí)點(diǎn)，然后交給學(xué)生去背、去寫，假如做不到，任何可能出現(xiàn)的懲罰措施都會(huì)有。考，考，考，罰，罰，罰。這成了老師和學(xué)生每天的生活主題。

第二篇：考后感

考后感

想哥哥當(dāng)年也是讀后感，觀后感。。一堆堆的寫，寫的我也是酣暢淋漓的，現(xiàn)在也寫一個(gè)考后感。但是當(dāng)年有老師指導(dǎo)的（有點(diǎn)懷戀當(dāng)初），而此時(shí)一個(gè)人淡淡在這兒發(fā)牢騷。哎轉(zhuǎn)入正題。其實(shí)每次寫日志都是自己煩才在這兒發(fā)哈騷。現(xiàn)在也不例外了。。

說起大學(xué)考試，很多人都知道關(guān)系到獎(jiǎng)、助啥啥的，但更多的人關(guān)心的是不掛科，連空姐也為我等*驕子*些助威了，網(wǎng)絡(luò)上也曾經(jīng)飛著“春哥”的流傳。這些一線的戰(zhàn)友都是我們最親密的啊。最近貓撲也瘋傳一個(gè)清華學(xué)子的毛帖子，還教我等怎去應(yīng)考，我是看完了，就是沒有學(xué)到。你們都是好樣的，過年回家一定給你們燒香了。

我的考試都是失敗的，不及格是正常，及格是老師放水，這個(gè)我承認(rèn)了，哎誰叫我大學(xué)混的鱉安。前幾天我更新心情說要掛，一同學(xué)直接給我回：“又”掛了。我的那個(gè)天啊，看來是壞事傳千里沒有錯(cuò)。既然臭名昭著了。也就沒有什么不敢說了。這期就三門課程，前面一門考查課（文化概論），是同學(xué)做的，我沒有做，懶惰完了撒。今天是一個(gè)考試課程（不動(dòng)產(chǎn)），本來還是多難的，因?yàn)檫@個(gè)科目是理科生的，想來肯定很難得，進(jìn)去后看見題目我就暈了，懶吧，這些題全是書上的原題，可是就掃了一哈書，什么都不記得，掛吧，計(jì)算題50分啊 差不多還老師了。但對(duì)我來說，確實(shí)是抱著作弊心情去的考場，這個(gè)老師監(jiān)考嚴(yán)格，沒有辦法去抄了，憑著自己的記憶那點(diǎn)點(diǎn)，明顯的不能應(yīng)付。這個(gè)時(shí)候考場我的那個(gè)急啊，到最后的十多分鐘沒有辦法了，多少還是要寫點(diǎn)啥子進(jìn)去，就胡亂寫點(diǎn)交卷，走人。明天有一個(gè)考試課，老師發(fā)話，不要留空白基本不是大問題，準(zhǔn)備明天多買幾支筆把字寫多點(diǎn)。祈禱筆千萬不要出問題了。

考后感后面必須來總結(jié)，必須的！這個(gè)期末考試雖然不及當(dāng)年的高考之類的大考，但還是有幾家歡樂幾家愁了。補(bǔ)考是沒有什么，這個(gè)其實(shí)只是在表面層次，我敢說吧，不管你誰你有好拽，成績不好總不可能會(huì)自豪驕傲哇，在理性層次誰他媽的都想成績好，都想不掛科，還有一個(gè)應(yīng)該是對(duì)于差生最重要的了，那就是人際關(guān)系，和成績好的同學(xué)關(guān)系好了之后，自己把鋤頭揮好了，應(yīng)該還是能夠挖到一個(gè)及格分?jǐn)?shù)的，但是我怎么就在考前找不到那個(gè)人安，所以啊，這個(gè)東西可能才是最重要的吧，社會(huì)的潛規(guī)則用在這兒絕對(duì)不會(huì)有神馬好大的差別的，什么都是關(guān)系啊，關(guān)系啊，關(guān)系。浮云了！！

我在這兒不是要抱怨自己混的有好撇，更沒有抱怨老師，哎事已至此，后面還有路走的。已成定局了，不相信那個(gè)挽回什么的屁話，現(xiàn)實(shí)是最重要的了，什么狗屁理想保證之類的在現(xiàn)實(shí)面前都是他媽的屁話，所以我即不選擇回避它，也不選擇拼命的干點(diǎn)什么東東出來。其實(shí)麻木了，就不重要了。可是麻木的只是哥的身體，還沒有入骨髓，這不還有好長的路哇，大學(xué)比起哥這輝煌的一生，算個(gè)毛線，算過去算過來的不就是4年吧。掛科一樣可以回家過年，一樣的可以出去工作嘛，就是這么想才對(duì)。畢業(yè)后，哥還是一條好漢（有點(diǎn)進(jìn)監(jiān)獄的感覺，哈哈哈呵呵）。咱共匪一直很強(qiáng)調(diào)那個(gè)什么思想（貓?zhí)兀蛔樱茖W(xué)發(fā)展之類的毛毛）很重要，對(duì)黨我什么都沒有信心，這個(gè)我還是贊同的，思想都封閉了，還搞毛。保持本人個(gè)人想法就好了，反正都要出去要飯了，還在乎你那么多干啥子，不要鄙視我，不要抨擊我，無病呻吟萬歲！

插播馮總的心情：心理素質(zhì)是越來越好了，都是一次次考試“練”出來的，達(dá)到了我們這個(gè)“境界”，心理素質(zhì)不好都不行啊，呵呵；笑看分?jǐn)?shù)，寵辱不驚，塞翁失馬焉知非福？……

第三篇：專升本考后感

分享專升本考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，謹(jǐn)此獻(xiàn)給學(xué)弟學(xué)妹們！

我是2012年專升本考試考入合肥師范學(xué)院人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，在備考期間曾經(jīng)有過很多的困惑和憂郁，但一位學(xué)姐的忠告讓我明白了很多，在一年的準(zhǔn)備當(dāng)中也積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)技巧，在此想分享給2013年準(zhǔn)備備考的學(xué)弟學(xué)姐們。

這位學(xué)姐是在2011年專升本考試中以總分404分的高分考入宿州學(xué)院的學(xué)生。在2011年暑假的時(shí)候我還在工作，一直想要考本的我又在猶豫，到底要不要專升本，專升本好不好考，應(yīng)該考哪個(gè)學(xué)校，應(yīng)該怎樣備考等等一系列的問題困擾著我。終于我室友將她考過專升本的朋友介紹給我，這位學(xué)姐幫我詳細(xì)的介紹了專升本的知識(shí)，為什么要報(bào)考專升本考試以及哪些學(xué)校是我應(yīng)該報(bào)考的。正是因?yàn)樗木壒剩疫x擇了中安輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，選擇了協(xié)議班。中安輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擁有權(quán)威的師資隊(duì)伍，科學(xué)專業(yè)的教學(xué)管理，人性化的服務(wù)等等。如，在我們晚上上課結(jié)束后還有自習(xí)室方便我們看書，自習(xí)室的開設(shè)采取自愿原則，有愿意去看書的同學(xué)可以自行學(xué)習(xí)，如果覺得累了可以在宿舍休息，這是非常無微不至的貼心服務(wù)。

在暑期當(dāng)我還在死記硬背詩詞的時(shí)候，學(xué)姐告訴我報(bào)班的意義，讓我不要再背下去，應(yīng)該分清重難點(diǎn)，了解考試大綱再考什么，而不是自己一味的瞎看書，這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。終于學(xué)姐的勸說在我上課的時(shí)候得到了驗(yàn)證，大學(xué)語文不考詩詞的默寫，不需要背誦，只需要了解和翻譯，這才是重點(diǎn)。在上課期間最值得一提的是金成林老師的授課，他是我最崇拜的一位老師，他的講課特別的透徹，他授課的最大特色是授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，富有激情。他可以讓我們這些學(xué)生輕輕松松的上完他的課，讓學(xué)員在開心、輕松的課堂氛圍中掌握英語知識(shí)。他上課前必須先要鞏固和學(xué)習(xí)單詞，讓學(xué)生積累基礎(chǔ)，這就可以讓我們省去看詞匯書的時(shí)間，當(dāng)堂掌握詞匯；接著他會(huì)進(jìn)行語法的講解，配有相應(yīng)的題目加以練習(xí)，金老師講課的方式特別能夠讓學(xué)生接受，事例特別多而且很是搞笑，這樣我們的課堂就沒那么死氣沉沉，我們學(xué)生學(xué)起來也比較輕松。他對(duì)于語法結(jié)構(gòu)的分析特別深入，對(duì)于我英語基礎(chǔ)很差的學(xué)生來說也能夠聽的懂。在金老師的幫助下，對(duì)于英語四級(jí)都沒有通過的我竟然還考了129分，當(dāng)時(shí)知道分?jǐn)?shù)的那一剎那真是太開心了，沒有想到自己英語還可以考的這么好。學(xué)弟學(xué)妹們，相信我，好好看書，你們也是可以的！

在專升本考試中文科比較讓大家頭疼的可能就是計(jì)算機(jī)了吧，在備考階段，我對(duì)于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)還是相當(dāng)?shù)某粤Φ模鳛榕⒆拥奈遥緛韺?duì)計(jì)算機(jī)就不怎么感冒，我不知道怎么去學(xué)，怎么記住這些所謂的專業(yè)術(shù)語，怎么去處理編程問題。聽學(xué)姐說，在她們那一屆臨近考試的時(shí)候很多的考生放棄了計(jì)算機(jī)考試的最后一部分程序設(shè)計(jì)題，說不會(huì)編，不懂C語言。其實(shí)不只她們那一屆，就連2012年我們這一屆也還是有很多學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)不是很透徹，在程序編程題上被打倒。這就需要我們反復(fù)的學(xué)習(xí)，中安專升本協(xié)議班的課程是可以反復(fù)學(xué)習(xí)的，在9月份第三期基礎(chǔ)班的時(shí)候計(jì)算機(jī)課總是存在問題，好多東西不懂，因?yàn)槔锩嬗泻芏辔也恢赖臇|西，但到第二期的時(shí)候，把不懂的地方在反復(fù)聽，就會(huì)大徹大悟，感覺一切問題都不在話下，所以學(xué)弟學(xué)妹們，你們千萬不要那么容易被困難打倒，存在問題我們就要去解決它，只有面對(duì)才是更好的辦法。張成叔老師是位極其負(fù)責(zé)任的老師，在他的課堂上不準(zhǔn)許有學(xué)生擾亂他的課堂，而且還專門喜歡挑那些愛出風(fēng)頭的學(xué)生回答問題。可能有的同學(xué)會(huì)說不喜歡張老師，他太嚴(yán)格，但我覺得只有這樣的老師才是負(fù)責(zé)的，只有這樣的老師才是真正為學(xué)生著想的，他想讓他的每一位學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，滿載而歸。

對(duì)于計(jì)算機(jī)我就不多說了，下面談?wù)剬Ｉ緦I(yè)課的復(fù)習(xí)吧！記得我在備考的時(shí)候經(jīng)常會(huì)問學(xué)長學(xué)姐，專業(yè)課要不要早一點(diǎn)復(fù)習(xí)，后來復(fù)習(xí)來不及怎么辦。現(xiàn)在想來這些問題都是不必要的。在這里我想提醒各位學(xué)弟學(xué)們們，這些擔(dān)心是多余的，專業(yè)課分?jǐn)?shù)是不計(jì)入總分的，它只要達(dá)線就可以了，所謂達(dá)線就是指你的分?jǐn)?shù)達(dá)到了你報(bào)考院校的專業(yè)課分?jǐn)?shù)線，在專升本考試中先看你的專業(yè)課分?jǐn)?shù)，先是專業(yè)課分?jǐn)?shù)達(dá)線，才能夠看你的公共課分?jǐn)?shù)，公共課分?jǐn)?shù)按照高分往低分錄取，按照學(xué)校招生計(jì)劃招多少人就從高往下錄取多少學(xué)生。很多學(xué)

妹們會(huì)問我這個(gè)所在院校的專業(yè)課分?jǐn)?shù)線怎么劃分，是這樣的：各招生院校應(yīng)在確保生源質(zhì)量的前提下（專業(yè)課資格線不得低于50分），按計(jì)劃書與專業(yè)合格生源數(shù)不超過1：2的比例確定各專業(yè)加試科目最低資格線。所以大家只要保證自己的專業(yè)課線能夠達(dá)到就行了，考的再高沒有太大用處。

這就是我的個(gè)人備考經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助你們?cè)谝院蟮膫淇嫉缆飞仙僮咝澛罚軌蝽樌目忌献约旱睦硐朐盒＃瑘A大家的本科夢！

第四篇：考后感概

短短兩天的期末考試結(jié)束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。這成績給我留下的則是深深的思索。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我覺得自己平時(shí)努力程度不夠。我覺得只有發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神，才能真正的掌握知識(shí)，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績。中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

這一學(xué)期，我每天按時(shí)完成作業(yè)，重視起復(fù)習(xí)鞏固。使得英語和語文成績沒有落下，稍有進(jìn)步。這是好的一方面，但是相對(duì)而言，數(shù)學(xué)和物理就沒有那么理想，數(shù)學(xué)本就是弱項(xiàng)，這一學(xué)期中，覺得自己成績并不穩(wěn)定，不能使自己處于一個(gè)很高的層次上，這是很苦惱的一點(diǎn)。還有物理，原本是新增加的科目，內(nèi)容不多，也應(yīng)該感興趣，但是由于平時(shí)的復(fù)習(xí)不夠，沒有重視起來，導(dǎo)致了成績的不理想，名次的下落，希望能在假期和學(xué)習(xí)中，努力彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固，是自己的成績能有更大的突破。

下一學(xué)期,我的目標(biāo)是:認(rèn)真看課本上的復(fù)習(xí)參考題和每章的復(fù)習(xí)小結(jié)，復(fù)習(xí)小結(jié)了然于心。加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)，課堂聽課，課后作業(yè)，課后復(fù)習(xí)這四大點(diǎn)。

考試是一種手段，檢驗(yàn)知識(shí)、技能的掌握情況，也是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。平常學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)到了期末就是大顯身手的時(shí)候，證明自己的能力；平常學(xué)得不夠好的同學(xué)通過考試能鞏固知識(shí)，也能看到自己的進(jìn)步，那就是成功。正確面對(duì)考試，把考試當(dāng)成戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝對(duì)手的手段。

我們常說失敗了并沒有什么，只是看你如何去對(duì)待。這次的失敗并不代表什么，只因我們還更需要進(jìn)步！更需要拼搏。這好像是在為自己找借口，可轉(zhuǎn)念，一切不也就是如此嗎？心態(tài)好的人會(huì)以此未動(dòng)力，而心態(tài)差的人卻把此當(dāng)之為阻力。一次次的失敗，一次次的掙扎，一次次的不服輸，一次次的不屈不撓。、。就算失敗有如何，我們不會(huì)因此而低頭，不會(huì)彎下我們的身脊，不會(huì)無價(jià)值的折磨自己、用眼淚侵泡嘆息。我們會(huì)重新選擇走向成功的開始。

也許上次考試時(shí)，事情并不是朝著我期待的方向所發(fā)展的，我們會(huì)感到沮喪，但我們?nèi)詴?huì)有信心，努力前進(jìn)。事情就是這樣，有時(shí)候我們想的多說的多，理論上一套一套的，卻忘記最終的行動(dòng)只有一套，言論的花開的愈大，行為的果結(jié)的愈小。只有小心眼的人才會(huì)說別人小心眼，但成功的人一定不會(huì)說自己有多么的成功！

我相信一千個(gè)零比不上一個(gè)一，一萬次承諾比不上一次付出，壹佰萬句空話比不上一句實(shí)踐，一千萬次徘徊比不上一次放飛。我們不會(huì)因?yàn)槟骋淮蔚呐υ?jīng)失敗而放棄所有的努力。

幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢？這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧！

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步。要想證明自己，就要努力讓自己做出成績，就像長在山谷里的野百合，在它還沒有盛開的時(shí)候，別人把它當(dāng)成雜草，但一旦她努力的開放后，它那一塵不染的潔白在一堆雜草中是那么的耀眼。也許現(xiàn)在的我只是一株默默無聞的雜草，但終究有一天，我們會(huì)努力讓自己成為那株盛開的百合！！

第五篇：期中考試考后感

期中考試考后感

11月2日~4日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學(xué)校把每個(gè)年級(jí)都分成了七個(gè)班，除了初

一、初二和初三原有的18個(gè)班外，在底樓也弄了三個(gè)考場，我被分在了底樓西一那個(gè)考場，聽說這次分班是按照開學(xué)時(shí)的考試成績來排的，每個(gè)年級(jí)成績最好的同學(xué)都會(huì)分到底樓去。

這一次考試，就三門主課來講，雖然總成績?nèi)〉媚昙?jí)排名第六（所有科目總分年級(jí)排名第四），卻發(fā)揮的不盡人意，除英語外，其他科目發(fā)揮的都不好。英語雖然發(fā)揮得還可以，但就扣分情況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些。因此，今后我還要加強(qiáng)閱讀和語法的訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)本是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次考試發(fā)揮的卻最爛，原因是我因?yàn)閳D省事、偷懶而跳過步驟，導(dǎo)致題目做錯(cuò)，比如說：有一道3分的轉(zhuǎn)換器的題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而直接寫出結(jié)果，導(dǎo)致過程中減去-4算成了減去4。還有一道3分的應(yīng)用題，本來是以5個(gè)小孩為價(jià)格平衡點(diǎn)的，增加小孩的數(shù)目，應(yīng)該從6開始，可我卻為了計(jì)算方便，用7來計(jì)算，結(jié)果扣了3分。我爺爺看了看我的試卷，說我如果發(fā)揮得再好一點(diǎn)的話，應(yīng)該可以得滿分的。

語文沒考好則是因?yàn)椴荒芎芎玫倪m應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方式，平時(shí)缺少作文練習(xí)和考試演練。雖然我平時(shí)都按時(shí)完成作業(yè)，但也不能說完成作業(yè)就萬事大吉了，由于缺乏實(shí)戰(zhàn)演練，考試時(shí)倉促上陣，兵敗是可想而知。這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學(xué)的作文和小學(xué)大相庭徑，而我由于進(jìn)入中學(xué)以后，缺少這方面的訓(xùn)練，很大程度上還停留在小學(xué)階段，其教訓(xùn)確實(shí)很深刻。

以后，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病。認(rèn)真審題，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步。二要加強(qiáng)語文的單元、課時(shí)演練（盡可能從網(wǎng)上下載一些試卷進(jìn)行練習(xí)）和作文練習(xí)，使每一課時(shí)，每一單元都能充分的消化（其它課也是一樣），爭取期末考試能更上一層樓。

江蘇省昆山市周市中學(xué)初一:羅昊