第一篇：以重大項目為載體 促進縣域經濟跨越發展

以重大項目為載體 促進縣域經濟跨越發展

興文縣委常委、常務副縣長 賈利華

項目是最直接、最有效、最具體的投資承載體，是經濟社會快速發展的原動力，是拉動經濟社會發展的“韁繩”，是提高產業集聚能力、促進產業結構調整、增強經濟發展后勁的基石，也是增加財稅、解決就業、惠及民生最有效的途徑。縣域經濟的快速發展歸根結底都落實到每個具體的項目上。隨著經濟社會的快速發展，重大項目投資對經濟的拉動作用正日益凸現，尤其是對興文這樣邊遠欠發達地區而言，更需要投資規模巨大、經濟效益明顯的產業化項目拉動，才能實現經濟社會又好又快發展。

一、立足優勢，科學統籌，重大項目建設取得歷史性突破

近年來，全縣上下緊緊圍繞“工業強縣”發展目標，進一步解放思想、統一認識，牢固樹立“抓項目促發展，大項目促大發展”的理念，我縣重大產業化項目取得歷史性突破，先后有攀鋼集團、湖北洋豐集團等重點企業入駐興文，華福、錦巍、五星、鴻源化工等企業自主投資項目順利推進。重大產業化項目的成功落地，為實現我縣資源綜合利用、經濟增長、財稅增收、擴大就業、優化環境起到了巨大的促進作用。目前，全縣重大產業化項目呈現良性發展態勢，并呈現以下幾個顯著特點。

（一）產業化項目比重加大。2009年，產業化項目占全縣重點建設項目的45%以上。攀鋼集團總投資達14億元的硫鐵礦綜合開發項目為我縣硫化工產業奠定了基礎;瑞興公司總投資達8.6億元的4000T/D新型干法水泥項目的落戶，改變了興文工業經濟增長無大型地面企業作支撐的現狀;聚源粉業、趙氏泡菜和金鵝粉業亦成為引領農業產業化項目的龍頭企業。產業化項目的大量增加，擺脫了我縣重點建設項目長期以基礎設施建設為主的被動局面，從很大程度上改善了我縣工業產業結構，為今后大型地面企業成功落戶興文起到很好的帶動和示范作用。

（二）項目投資規模巨大。2009年，我縣重點建設項目計劃投資達20億元，同比增加90%；攀鋼硫鐵礦開發、4000T/D新型干法水泥、湖北洋豐硫鐵礦采洗等已開工和即將開工的總投資上億元項目多達10個以上。

（三）項目構成更加多元。2009年，我縣各類產業化項目共計23個，以資源綜合利用為主，重大項目構成更加多元化和合理化。

二、剖析問題找差距，理清思路謀發展

在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到，在重大產業項目建設中，我縣仍然存在諸多問題和不足。總的看來，我縣產業化項目結構性矛盾突出，投資規模小，科技含量低，產品附加值不高，布局不合理，對縣域經濟支撐作用不突出等問題仍然存在。

（一）資源就地轉移和產業延伸不足。目前，我縣煤、硫資源開采的項目比例大，實現煤、硫資源就地精深加工、資源就地轉移、產業鏈就地延伸的項目少，資源綜合開發利用不足，“飛地經濟”的利益分享機制尚未形成，缺乏資源綜合利用總體規劃和產業發展規劃，產品附加值沒有得到足夠提升，項目的經濟和社會效益未充分顯現。

（二）產業要素匹配不健全。攀鋼、瑞興、洋豐、中鼎煤業等大項目建成投產后，產品出境運輸量大，而我縣物流體系不完善，運輸承載能力有限，將不能滿足企業正常的運輸需要。加之電力、通訊、郵電、醫療等相關配套設施滯后，也成為影響和制約我縣大型項目發展的因素。

（三）人才和資金瓶頸仍未破解。項目建設看企業，企業發展靠人才。由于我縣企業管理和專業技術人才的缺乏，使得企業在發展過程中缺乏長遠計劃，在向規模化、集約化發展過程中困難重重；發展資金不足，金融市場不完善，為企業后續發展和上檔升級造成瓶頸制約。

三、對策與措施

思路決定出路，觀念決定行為。今年，我縣“確保20億元，力爭23億元”的投資目標已鎖定，縣域經濟發展面臨的困難和問題前所未有，為確保縣域經濟持續健康發展和實現“止滑提速”目標，我們必須以重大項目為載體，超前思考，提前謀劃，確保縣域經濟又好又快發展。

（一）立足我縣優勢資源及產業要素，按省委、省政府提出的“項目跟著資源走”的發展思路和國家發改委近期下發的產業化發展規劃先行的原則，結合我縣列為四川省民族待遇比照縣和擴權強縣試點縣的歷史性機遇，科學統籌，積極謀劃，逐步啟動和完善我縣工業產業發展的總體規劃和專項規劃，實現我縣優勢資源的就地利用和產業延伸，提高資源的綜合利用率，形成以資源高效利用和循環利用為核心的新的經濟增長模式，重點發展煤化工和硫化工，形成產業集群，構筑縣域經濟的核心增長極。

（二）加強對資源型企業的指導，特別是對通過招商引資引進的大中型企業，要督促其認真履約，并按國家新一輪產業政策，努力實現規模達產和資源綜合利用，有效推進產業的就地延伸，為地方經濟發展、財稅增收、解決就業、優化環境作出應有的貢獻。

（三）進一步加大對重點建設項目的監督監管，深入項目和企業調研，準確掌握和了解分析項目建設中存在的問題，并積極協調和解決項目建設中存在的問題。

（四）作好重大項目包裝和儲備工作，加大對上爭取力度，重點做好20萬噸/年林紙一體化、2ｘ30萬KW煤矸石發電、地奧集團120萬噸/年煤制甲醇等

重大項目的核準立項等前期工作。同時，要突出重點，對總投資超過1億元的重大項目進行分類管理。

（五）為有效應對全球性金融風暴，化危為機，培育縣域新的經濟增長點，發揮重大項目巨大的撬動作用，確保我縣經濟又好又快發展，我縣應重點抓實以下幾方面的工作。一是抓好項目庫建設及相關產業規劃，以精深、成熟項目搭建招商平臺；二是利用好我縣列為四川省民族比照縣和擴權強縣的政策機遇，抓好重大項目的爭取工作；三是做好民生工程及重大基礎設施建設服務工作；四是加快產業鏈較長及勞動密集型項目建設；五是抓實在建重大產業化項目的推進和新建項目的落地。

當前，隨著全球金融危機的逐步擴大延伸，機遇與挑戰并存，停滯與發展相依。非常之時，需非常之策，行非常之舉。在黨中央、國務院實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，緊急出臺一系列擴大內需的重大舉措之時，興文如何“從2008年四季度到2010年底，中央政府擬新增投資1.18萬億元，加上地方和社會投資總規模共約4萬億元”的重大決策中，抓獲和謀求更多的發展機遇，是擺在各級各部門面前的重大課題。我們必須以重大項目為載體，以投資拉動為“引擎”，堅定信心，傾力作為，才能促進縣域經濟又好又快的發展。

第二篇：以機關作風建設活動為載體促進經濟又好又快發展

以機關作風建設活動為載體促進經濟又好又快發展

加強和改進機關作風建設是黨的十七大和黨的十七屆四中全會作出的一項重要部署,是推進黨的建設新的偉大工程的一項重大任務，是提高黨的科學化水平的有力保證,也是加強黨的執政能力的必然要求。堅持不懈地加強和改進機關作風，關系到各級機關特別是黨的領導機關樹立“為民、務實、清廉”機關的良好形象,關系到推動地方經濟社會又好又快發展的進程。

為有效應對金融危機給全省經濟社會發展帶來的困難與挑戰，省委作出了建設“八大經濟區”和實施“十大工程”的戰略部署，決定在全省以開展“講黨性、樹新風、優環境、促發展”作風建設活動為動力，全面服務于經濟建設的主戰場。圍繞省委的中心工作，省直機關工委認真履行抓好省直機關作風建設職責，組織省直機關各級黨組織進一步解放思想，統一認識，明確責任，充分發揮機關各級黨組織在作風建設中的主導作用，使之成為機關作風建設的組織者、推動者和實踐者，為省直單位建設人民滿意的機關，為全省經濟社會發展服務發揮了積極作用。

一、樹立全局意識，在為經濟發展服務上發揮新作用 我們將省委提出的“講黨性、樹新風、優環境、促發展”活動作為機關作風建設的有效載體，通過作風建設不斷提高省直機關為全省經濟社會發展的服務水平。我們把加強省直機關作風建設擺上重要位置，制定具體工作方案，確立了省直機關作風建設要以加強機關黨的建設和執政能力建設，創建“學習型、創新型、服務型、高效型、廉潔型”機關為主線；以密切黨同人民群眾的血肉聯系為重點；以關注民生、重視民生、保障民生、改善民生為主要內容，提高機關服務效能，增強機關服務發展、破解難題的本領，促進機關作風建設的整體進步和全面提高，著力建設廉潔高效和人民滿意的機關，為實現我省經濟社會更好、更快、更大發展提供有效的服務和保障。為保證作風建設活動有組織、有目標、有計劃推進，我們成立了省直機關作風建設活動推進組，形成省直機關工委牽頭，省直各部門全面參與，省直機關紀工委具體抓的工作格局；建立健全機關作風評價考核機制，堅持每個季度對活動開展情況進行一次檢查總結，半年進行階段性檢查總結，年底進行全面檢查和總結；完善了作風建設工作信息反饋、情況通報和定期督導報告制度，實施跟蹤問效；建立機關作風建設問責制，把機關作風建設納入黨政工作部門工作責任制共性目標考核，通過開展“群眾評議機關”活動，把作風建設置于社會監督、群眾監督和輿論監督之下。我們先后對17個單位進行重點抽查，聽取了97個單位活動開展情況的匯報，并兩次對重點單位進行了明查暗訪，推動作風建設活動的不斷深入。

二、提升效能意識，在創新體制、機制、制度上取得新進展

為了從根本上提升各部門各單位服務中心，服務基層的能力，增強廣大干部職工的責任感，我們還注重建立健全機關作風建設的長效機制，推動部門工作的健康運行。一是創新體制求突破。各部門以這次作風建設為動力，優化職能配置，構建高效便捷的管理體系，以改革改制促進效能建設，樹立新形象、展現新風貌。省工信委、省人力資源和社會保障廳，根據新“三定方案”實現“五新”工作目標。即在解放思想上有新飛躍，在提升能力素質上有新提高，在解決民生問題和人事制度改革上有新成效，在創新工作體制機制上有新突破，在加強隊伍作風建設上有新變化，使工作理念更加貼近全省經濟社會發展的實際，職工干部隊伍的精神面貌煥然一新。二是創新機制求突破。省直各部門注重從制度上規范服務，把以往的一些成功經驗和好的做法納入到科學化、規范化、制度化管理的軌道，確保權力的正確行使。省水利廳結合水利實際，重新修訂了《省水利廳工作規則》、《省重點水利工程建設管理暫行辦法》，出臺了《省農田水利條例》、《省節水條例》等一系列法規文件。省發改委制定和完善規章制度40項和相關配套制度20項，初步建立起“權力分解、責權統一、監管分離、相互制約、程序簡化、集體決策、違責必究”的制度機制，使之更加符合統籌發展、全面發展和科學發展的要求。三是創新制度求突破。建立健全考核培訓、輪崗待崗、擇優聘任等選人用人方式，探索建立創新一崗雙責制度，營造敢試敢闖的工作環境，調動一切積極因素攻堅克難，加快建立效能監察、責任追究等管理制度。省財政廳制定了《廳級領導班子AB角制度》，明確了分管各處室的廳級領導A角和B角及其責任分工，努力形成工作互相補臺、相互制約、團結協作、運轉高效的領導格局。同時，將涉及財政資金和行政事項審批的23個處室的工作流程圖統一制作成宣傳版，懸掛在處室綜合業務辦公室，既利于群眾辦事，又便于群眾監督。省教育廳形成了《省教育廳“健全監督管理制度，規范權力運行”規章制度匯編》，對教育行政許可、行政審批、行政管理事項的辦理、流程、結果等全部對外公開，公開了群眾密切關注的教育收費、助學貸款、高考招生等項工作規范，取消了一些收費項目，調整、降低了收費標準。關注民生、以人為本的理念正在逐步轉變成為一種新的執政共識。

三、牢記宗旨意識，在服務能力上取得新提高 我們始終堅持把群眾滿意不滿意作為作風和效能建設的標準，要求各部門牢固樹立效能為民思想，將作風建設覆蓋到每個窗口行業，延伸到機關每個部門，形成服務基層、服務企業、服務群眾的合力。一是以作風建設為載體，不斷強化服務理念。以窗口服務為重點，不斷完善公共服務質量，實現辦事地點由政府大樓轉到網上和服務大廳，辦事過程由神秘封閉轉向公開透明，辦事方式由被動應付轉為主動服務，得到了服務對象的廣泛認同。省國稅局進一步提升納稅服務效能，拓展服務平臺，向納稅人提供“一站式”等多種服務方式，方便納稅人繳稅，工作渠道也更加便捷。二是以深化服務承諾制為抓手，不斷提高服務效率。各部門把重點定位在機關、窗口部門和公用事業單位上，定位在群眾關心的熱點難點問題上，促進服務承諾制由“虛”向“實”轉變，完善重大項目一卡通和特事特辦制度，做到手續齊全立刻辦、時間緊迫加班辦、行走不便上門辦、情況不熟幫助辦、有利發展變通辦，在政策允許范圍內，盡最大可能為企業和群眾提供方便。省工商局在全系統開展了“于雪梅式服務窗口”創建活動，不斷提高服務水平、提供優質服務、優化政務環境、創建一流文明示范窗口，受到了業主們的普遍好評。三是以行風評議為契機，不斷改善服務環境。按照“內查問題，外聽意見、揭短亮丑、邊整邊改”的要求，通過自找自查、開門納諫、走訪了解、明查暗訪等方式，著力找準行政審批等窗口部門在行風建設中存在的突出問題，堅持開門整風、重在整改，建立健全加強行風建設的長效機制，做到了讓群眾滿意、基層滿意、企業滿意。省公安廳專門出臺《廳直機關作風建設情況定期點評制度》，明確要求廳機關各單位每月按照《點評制度》確定的工作目標和工作要求，對本單位作風建設情況進行及時點評，通過點評增強民警遵章守紀自覺性和工作主動性，提高業務素質和工作效能。

四、強化務實意識，在解決具體問題上取得新突破 針對機關作風建設存在的突出問題，我們以“十治”為主要內容，通過治庸、治懶、治散、治浮、治拖、治驕、治軟、治貪、治奢、治滑，著重解決好精神面貌不振、思想觀念滯后、創業勁頭不足、工作效率低下、工作作風不實、執行制度不力等問題。同時，通過大興“五風”、創建“五型”機關，全面提高機關作風建設水平。

通過大興學習之風，努力建設學習型機關。加強學風建設，切實解決一些機關干部理論學習自覺性不強、熱情不高，不想學、不愿學和擺樣子學的問題，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導工作實踐，自覺地真學、真信、真鉆、真用；堅持和完善中心組學習制度和機關學習制度，開辟機關干部講壇，推進理論和業務學習制度化、規范化、經常化；把改進學風同改進文風結合起來，精簡會議文件，說短話、辦實事。通過大興改革創新之風，努力建設創新型機關。教育廣大機關干部克服多做多錯、少做少錯、不做不錯的情緒，大膽轉變觀念、創新工作運行機制和服務方式，在解放思想中真抓實干，在轉變觀念中破解難題，把轉變機關思想作風體現在各項工作中，落實到解決問題上，使所做的工作真正把握規律性，體現時代性，富于創造性。通過大興調查研究之風，努力建設服務型機關。要求各部門主要領導干部堅持每年拿出四分之一的時間，深入基層、深入實際調查研究，每年至少要形成l一2篇高質量的調研報告；真心實意聽民聲、察民情、知民意、解民憂，實實在在為基層、為群眾多辦好事、多做實事；積極開展機關服務品牌創建活動；創建優質服務窗口，做到窗口設置便民化、服務行為規范化、業務流程科學化，不斷提高窗口的工作效率和服務水平；切實從人民群眾最關注的熱點難點問題抓起，著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。通過大興求真務實之風，努力創建高效型機關。轉變機關會風文風，大力精簡會議、文件和簡報，減少應酬活動，使各級領導干部從文山會海中解脫出來，從迎來送往中擺脫出來，把心思用在干事業上，把精力投入到抓落實中。本著及時便民、務實求效的原則，推進陽光政務、一條龍服務、電子政務，提高辦事效率，簡化行政審批程序，清理廢止經實踐檢驗不合理的文件、規章制度，提高行政審批效能。通過大興勤政廉政之風，努力建設廉潔型機關。認真貫徹落實中央和省委下發的黨風廉政建設方面的文件和法規，強化監督、嚴格執紀，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的管理體制和制約機制；加強對重點對象、重點崗位，特別是管人、管錢、管物、管工程招標等人員的監督；開展“群眾評議機關”活動，把評判權、監督權交給群眾。

五、倡導創新意識，在實現機關建設規范化和科學化上取得新成果

在多渠道推進機關作風建設，夯實服務基礎的同時，我們還通過各種方式鞏固和擴大機關作風建設的成果，不斷提高機關黨的建設服務能力和水平。一是通過經驗交流完善機關作風建設的科學性。為扎實推進中省直機關作風建設活動的深入開展。2009年底，我們組織召開了中省直機關作風建設經驗交流會暨工作總結會，會上，省工信委、省國稅局、省民政廳、省總工會、省農委5個部門介紹了經驗，省公安廳、省水利廳、省工商局、省人防辦、省廣電廳、省旅游局6個部門進行了書面交流，為中省直機關繼續深入開展作風建設提供了經驗。省委副秘書長、省直機關工委書記王曉明在會上提出要把圍繞中心、服務大局作為根本要求；要把理論武裝作為首要任務；要把激發機關黨員干部的積極性作為著力點；要把健全和落實黨建工作責任制作為重要保障，努力走出一條具有機關鮮明特點、符合機關實際、反映客觀規律的機關黨建新路子，為省直機關建設指明了努力的方向。二是以督促檢查為保障，實現機關作風建設的長效性。為貫徹落實全省作風建設推進會精神，進一步加強中省直機關作風建設，我們還專門組成成6個檢查組，在工委主要領導同志和班子成員的帶領下，利用半個月的時間，分別對中省直機關86個部門作風建設活動開展情況進行了督導檢查，指導作風建設工作各項要求部署的落實，對督查中發現的問題，及時要求整改。此外，我們還以目標責任制檢查為契機，實現業務工作與機關作風建設兩促進。去年下半年，我們由工委主要領導同志帶隊，對承擔省委、省政府重點工作的省直部門工作目標完成情況進行了督查，并向省委呈報了督查情況的報告，緊緊圍繞全省農業糧食總產量、新農村建設、老工業基地改造、現代交通網絡建設等十大工程建設內容一一進行了綜合報告，分析了存在的問題，提出了工作意見，報告得到了省委書記吉炳軒同志較高評價。實行責任制目標考核以來，我們每年還堅持采取問卷調查方式開展萬人以上的民意測評檢查，有效改善了黨和政府與人民群眾的關系，提升公共服務水平和能力，形成了良好的用人導向、工作導向，激發了干部職工的積極性和創造性，促進作風建設的進一步深化。三是結合建設學習型黨組織，提升機關干部的思想認識。為了從根本上提高機關廣大黨員干部的服務意識和執政水平，我們還緊密結合學習型機關創建活動廣泛開展了省直機關大講堂活動，全省的黨建專家，省直機關有關部門的主要領導紛紛走上講堂做學習講座，把創新，求實，改革和發展的理念寓于學習和講座之中，從理論上促進干部思想的轉變。目前，大講堂已成功舉辦了12講，受到了機關廣大干部職工的熱烈歡迎。哈爾濱市南馬路小學校長趙翠娟及其團隊創造的學習型黨組織建設經驗得到了中央政治局常委、國家副主席習近平同志的重視，今年3月，她們應邀走進省直機關大講堂，為500多名省直機關干部做報告，引起了強烈反響。加強學習，轉變觀念，提高服務質量和水平的認識正在逐步轉變為機關干部職工的自覺行動。

第三篇：以古詩詞誦讀為載體,促進幼兒社會性發展.

以古詩詞誦讀為載體，促進幼兒社會性發展

鹽城市幼兒園

陳莉萍

目前，經典誦讀在中華大地上蓬勃開展，顯示了它強大的生命力和對中華優秀傳統文化的傳承。作為現行教育實施有益的輔助和補充，它的與時俱進性、科學性，對幼兒智慧的開發都得到了社會各界的肯定。古詩詞是中華民族傳統文化中的瑰寶，誦讀古詩詞可以幫助幼兒了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，學習民族智慧，提高幼兒的文化修養和知識儲備。

2008年10月，我園開展了“古詩詞誦讀”的實驗活動。我們開展幼兒經典誦讀教育，宗旨就是要讓幼兒在最關鍵的幼年時段，通過誦讀經典古詩詞，使幼兒的天賦與潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發展，同時又能達到學習語言、培養情趣以及提升素質、奠定人文底蘊的綜合目的，使幼兒日益變得知書達理、善良聰慧和樂觀堅定。同時古詩詞誦讀對促進幼兒社會性的發展也是非常有效的，因為幼兒在誦讀過程中能夠不斷體驗到成功的喜悅，從而產生興趣、樹立自信心，而且還為幼兒提供了交往的機會，并使幼兒產生良好的情緒體驗等。這無疑體現出誦讀在促進幼兒社會性發展方面具有重要的意義。于是我便利用古詩詞誦讀的這一渠道在促進社會性發展方面進行了探索。

一、古詩詞誦讀豐富著幼兒的情緒情感。

幼兒園古詩詞誦讀在幼兒接受優秀文化熏陶的同時，也豐富著幼兒的情感體驗。古詩詞誦讀活動向幼兒展示了一個豐富多彩的世界。聲音、色彩以及事物相互關系的變化等，都能激發幼兒的好奇心和求知欲。在這個過程中，幼兒將獲得豐富的情感體驗：我們運用多種途徑帶他們走進古典詩詞的殿堂，幼兒在學習中，興趣逐漸濃厚，學習時注意集中、認真。并且每當老師告訴他們學習內容時，孩子們會開心的說“太好了，又學古詩了”，他們開始能沉醉于“空山不見人，但聞人語響，返景入森林，復照青苔上”的優美意境和夸父大步追向太陽的豪邁情景中。游戲時只要有相關音樂語音出現，他們會情不自禁吟唱起諸如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之類的古詩詞。當圖書角里擺放出新的古詩詞書市，孩子們會饒有興趣翻開指讀，區角活動中常有小教師指導幼兒表演朗誦古詩，錄音機里只要播放古詩欣賞、故事成語，熱鬧的教室頓時安靜下來他們會反復跟誦。幼兒常把家中帶來的古典文學名著帶給同伴欣賞、交流，為客人表演的首先是古詩詞。家長反映孩子在家常要求父母教他們學習古詩典故。看到此類書籍一定要買回來現看，這種對文學的喜愛之情，逐漸擴展到對中華民族文化的喜愛。他們開始為中國有李白、岳飛、這樣的杰出詩人、愛國英雄而自豪，為自己是中國小朋友而自豪，既而又把視線轉移到關注國內外新聞，若有有關中國的好消息他們會積極交流，民族自豪感大大提高。

幼兒園的古詩詞誦讀也有利于消除幼兒的消極情感，如幼兒接觸和認識大自然時，對大自然產生親近感，對生物有仁愛之心，這種愛心便是幼兒長大后形成道德的必要基礎。幼兒害怕某種動物和自然現象，其重要原因是由于缺乏對這些動物和現象的認識，古詩詞誦讀活動使幼兒對自然界有了粗淺的認識，這可以減少其恐懼感，增強自信心。在古詩詞誦讀影響下，幼兒可以逐步做到情緒穩定，并會用恰當的方式表達自己的快樂和痛苦，形成積極健康的心境。

二、古詩詞誦讀激發著幼兒好奇探索的興趣。

兒童對世界知之不多，周圍的一切對他們來說都是新奇的。興趣是探索和學習的原動力，它不僅能提高幼兒的積極性和效果，而且能使學習成為快樂之事。好奇心是幼兒取得成功的先決條件，幼兒只有對事物有好奇心，才會產生對事物進一步探索的欲望。古典文學內容涉及自然、歷史、地理、文化名勝古跡等。在實踐中，我不失時機的把這些復雜較深刻內容，以自然的方式傳遞給具有好奇心的幼兒。如王安石的“爆竹一聲除舊歲、春風送暖入屠蘇”寫的是新年的第一天，《魚戲蓮葉北》使幼兒了解了江南水鄉夏季多蓮的可愛風光，蓮葉青圓碧綠，魚兒嬉戲其間的情景，學習《楓橋夜泊》過程中，幼兒知道了蘇州是美麗風景區，有著名的寒山寺，有美麗的太湖。這些都拓展了幼兒視野，豐富他們各種知識，幼兒認知能力得到很大發展。為使幼兒充分接受古詩詞熏陶，感受傳統文學魅力，全方位的欣賞領略文學的精美意境，博深道理，我根據制定的內容開展教學，具體有古詩欣賞，誦讀，表演等。小班以欣賞誦讀，激發興趣為主。中大班則加深難度拓展范圍，認真分析教材，精心設計活動。如春暖花開季節，大班則安排《詠柳》古詩，事先帶幼兒觀察柳樹發芽吐葉景象。近看尖尖的葉，遠看輕綠飄動，而后在教學中采用圖畫欣賞和形象解釋方法讓幼兒愉悅的感受了詩歌凝練和擬人的語言、作者熱愛大自然的美好感情。使幼兒接受理解了古典文學精華，又激發了幼兒好奇探索的興趣。

三、古詩詞誦讀增強了幼兒的自信心。

古詩詞的學習是愉快的，它的特有的音韻、夸張、象征、擬人等手法，使幼兒一旦吸收，不易忘記，因此孩子們容易體驗成功的快感。朗誦表演古詩，吟幾句“篷頭稚子學垂綸，側做莓苔草映身”，“青春須早為，豈能長少年”，每個幼兒都可以做到，幼兒喜歡表現表演，表現欲提高了，性格開朗了，一些性格膽小，怯懦的幼兒，在教師的鼓勵下，孩子自信大膽起來。在古典文學的氛圍中，心情開朗，情緒愉快。

幼兒在古詩詞誦讀中，經常能獲得成功的體驗。他們所取得的成功，使幼兒對自己的能力不再懷疑，他們有了極強的自信心。開展古詩誦讀活動已半年多了，孩子們已學習了二十多首古詩了。而且學習興趣非常濃厚，通過誦讀活動，促進了幼兒的發展，使原點內向的孩子變得活潑大膽了，使原幾個口齒不清的孩子也能連貫地講述，使原幾個發音不正確的孩子能用標準的普通話朗誦。最重要的是古詩讓每個孩子充滿自信。能朗讀古詩是每個孩子值得驕傲的事，能朗誦古詩證明他也能在老師面前在集體面前大膽表演證明他能力，他應該這個自信心。

四、古詩詞誦讀是促進幼兒交往的渠道。

兒童來到這個世界，首先得學會社會性交往，因為幼兒是在與他人的交往中認識自己并認識他人的，通過與他人的交往，能夠學會表達自己，理解他人和相互溝通，在與他人的交往中掌握規則，學會合作，學會處理矛盾和解決沖突。為了能夠促進幼兒的交往能力的提高，我以古詩詞誦讀活動作為主要的研究渠道，因為從小培養幼兒的合作意識和交往能力同樣也是幼兒古詩詞誦讀的任務，當然，完成這樣的任務的方式只能是自然而然、潛移默化的，所以我在組織幼兒活動時特別有意識地思考如何讓孩子更好地進行合作學習，特別是如何借助于古詩詞誦讀創設一定的情境、任務為幼兒提供合作的機會。我認為構建幼兒互相溝通，互相協調的心理氛圍，對激發幼兒個體情感和情趣十分有作用。我根據幼兒需要讓幼兒自愿組合小組，誦讀古詩詞作品，在和諧中尋找情趣，互相交流，幼兒個體智慧有限，差異存在，采用個人讀、小組讀、全班讀方式，讓幼兒在全班學習中找到問題聚焦，在小組學習互助互教，能力強的可以幫助能力弱的，幼兒還可以交換自己文學作品，幼兒間互相溝通、欣賞模仿，喜歡在一起學習，不僅可以有機會讓老師在別的同伴面前表揚自己，能有機會得到更多人的積極關注，情感活躍，學習效果驚人，在良好生生學習氛圍中，幼兒理解、表達交往力都得以提高。

例如：我班經常開展古詩朗誦比賽，充分發揮幼兒的自主性，由幼兒自己選擇自己喜愛的作品，自由組合，一起探討比賽的服裝，動作，比賽時評委就是孩子自己。整個過程幼兒的自主性貫徹始終，大大提高了活動的效性。老師只是在保護，培養幼兒自主性的過程中，促進幼兒的成長和發展。通過這次活動提高了幼兒的選擇能力，決定能力，引發了幼兒的主動精神和創新意識。

我們都知道兒童社會性的發展，直接影響其心理過程的發展，也影響著兒童個性的形成。通過實踐我體會到，在古詩詞誦讀中，既能調動幼兒的學習興趣，樹立了他們的自信心，又使他們獲得了良好的情緒情感體驗，懂得了怎樣交往。這些無疑對促進幼兒社會性發展起著重要的作用。

第四篇：深入學習**經驗,促進**經濟跨越發展

深入學習敖陵經驗促進經濟跨越發展

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

在全縣上下深入推進縣委、縣政府“四大戰略”，共謀經濟發展之際，周邊鄉鎮經濟建設開展得如火如荼。在這樣的大背景之下，我們鄉如果不迎頭趕上，抓住機遇，促進發展，將會遠遠的甩在后面，更加貧窮與落后。那么，我鄉又如何

立足于本地實際，緊緊圍繞發展這第一要務，促進我鄉經濟跨越發展呢？

我認為：思路就是出路，觀念就是財富；只有解放思想，加快發展才能造福于群眾；只有加快發展才能改變一步落后步步落后的局面。結合縣委、縣政府“四大戰略”，結合我鄉的地理條件，因地制宜，治水興路調整結構，實踐治坡、治水、治路、治窩、治愚的五治方針，我相信一定會取得階段成果。

在這方面，仁壽縣敖陵鄉為我們提供了寶貴的經驗。值得我們學習，值得我們借鑒。

敖陵張地處龍泉山脈二峨山中段，幅員面積37.5平方公里，轄13個行政村，116個經濟社，13450人。耕地面積14500畝，地廣人稀，土地貧瘠，十年九旱，完全靠天吃飯，屬典型旱山村。農民人均純正收不足1000元，自然條件十分惡劣，群鄉生產生活十分艱苦。

“有女不往敖陵嫁，男下山，女出嫁，剩下全是白頭發”是該鄉的真實寫照。

然而，窮則思變。面對落后的面貌，他們鄉黨委，政府團結帶領廣大黨員干部發動群眾自力更生，艱苦創業，大力改善了基礎設施建設，加速了推過農業產業化調整，短短幾年時間，全鄉面貌煥然一新。截止2005年底，全鄉共投入資金600多萬無，新修檣道水泥路35公里，通村達80，打大小水窖4000個，建蓄水池20萬立方米，基本保證了農民群眾生產生活用水，形成了以山村枇杷、寶峰蜜柚，正華蜜柚、千丘華仁棗為主的四大支柱產業，優質水果面積達12500畝，水果收入占全鄉農民總收入的70。如今是水泥路繞山轉，花果四季飄香，外商紛至踏來，走出了一條適合本地發展的路子。

是什么力量喚醒了這里的人們？是什么力量打破了這里的沉寂？又是什么力量化腐朽為神奇，短短幾年讓這片土地發生了翻天覆地的變化？追尋他們鄉的發展軌跡，道理卻如此簡單：

（一）因勢利導，借力而行。因為窮，群眾想致富，就要因地制宜調結構；因為有果樹，果樹需要水，就要解決水源；因為有了水果，水果需要銷售，就要修好路。針對水難，運輸難的問題，2003年新一屆的黨委、政府抓住實施新農村扶貧工程的契機，用三年時間在全鄉實施集雨節灌工程和村道水泥路建設。正是由于他們鄉黨委、政府及時把握了群眾所盼所急，因勢利導，借力而行，把黨委政府為民辦事的良好愿望轉化為群眾的內在動力，贏得了群眾的真心擁護和支持。

(二)村民自治，陽光操作。興辦公益事業，讓農民抽工投勞投資，歷來是一個十分敏感的問題，處理不當，容易引發農村矛盾。鰲陵鄉黨委政府的做法是堅持“群眾的事情群眾決定辦，群眾的事情群眾辦”，按照“三自四民主”的要求，用好用活村民自治。

（三）典型引路，示范帶動。和其他地方一樣，敖陵鄉修路治水調整結構同樣遇到部分群眾思想不通，不理解，不支持的問題。結構調整之初，鄉黨委從外地引進一批優質果苗，由干部組織分發到農戶，幫助其栽種，但干部白天一走，群眾晚上就拔。為了打破僵局，鄉黨委組織村社干部、黨員和群眾代表到龍泉、浦江等地學習考察，學習外地經驗，解放思想，開闊眼界。同時，發動黨員干部“領著農民干，干給農民看”，以實際行動帶領、帶動群眾致富。

（四）轉變職能，強化服務。隨著農業產業結構不斷調整深化，農民群眾更加迫切需要信息、技術等方面的支持和幫助。為了做大做強水果產業，真正達到富民增收的目的，他們鄉上成立了鄉農業服務中心和水果產業化發展辦公室，專門負責向果農提供市場信息、技術指導和營銷服務。在指導果農、壯大水果產業上發揮了積極作用。]

樹立和落實科學發展觀，全面推進建設社會主義新農村，敖陵鄉發展變遷的生動實踐，為我們鄉的發展提供了極為有益的啟示：

啟示一：要促進我鄉經濟跨越發展，始終離不開黨委、政府的堅強領導。一個鄉能不能發展，不在于有沒有豐富的資源，也不在于地理位置是否優越，關鍵在于有沒有一個忠實實踐“三個代表”重要思想、全心全意為人民謀利益的領導班子。我們鄉要實現發展，那么黨委、政府一班人就要想群眾所想、急群眾所急、幫群眾所需，根據我們鄉的實際制定發展規劃、確立發展目標，并始終按照既定的目標不斷的抓下去，不斷適應形勢發展的新要求和農民群眾的新需要，通過“治坡、治水、治路、治窩、治愚”，有效改善農村生產生活條件，較好地解決我鄉群眾長期以來行路難，用水難、致富難等問題。

啟示二：要促進我鄉經濟跨越發展，必須打破“求穩怕亂”的思想障礙，敢抓敢干。鰲陵鄉的發展變遷昭示

第五篇：以書法為載體

以書法為載體，弘揚傳統文化

2017年5月11日，武威六中高級教師，甘肅省書法家協會會員陳守陽先生為新城區第一小學教師和書法社團的學生分別講了兩節生動形象，深入淺出的書法課。（p1陳老師示范書寫）

陳守陽老師是甘肅省武威市人，自幼習書，諸體皆能，尤擅楷行，長期沉浸于“二王”和米芾行草。作品多次入展省內外書法展，在2012年和2014年全市“臨創書法展”中蟬聯一等獎。

在跟教師們講書法時，陳老師首先提到“漢字之美”這個話題，強調“漢字之美”、書法藝術之根就在于筆法、結構、布局三個方面。進而指出：書法，從最初的實用工具、到逐漸演變為藝術審美，在歷史的嬗變中，逐漸融入和承載了中國傳統文化的內涵，是最能代表中國文化的藝術形式，“學書法，就像打開了一扇窗，引領我們去學習中華優秀傳統文化。”然而，陳老師說據他所察，“現在高中生的書寫是一年不如一年”！在當前，黨和政府大力倡導弘揚中華優秀傳統文化的背景下，在中小學開設了書法課、大學設立了書法專業、無論是教育界還是社會各個階層都越來越重視書寫的形勢下，作為教師的我們，理應熱愛書法，學習書法——“學書法，寫好字，傳承書法，教師責任重大。”之后，陳老師與大家進行了交流，指導大家“學書法，毛筆、硬筆都可以，然筆法自毛筆書法中來”，臨帖要“學經典守傳統，由描到摹再到臨，到自覺書寫??選名家為榜樣，喜歡誰寫誰。”（p2陳老師為學校教師講座）

接著，陳守陽老師為學校書法社團的孩子們講了一堂生動的書法課。陳老師語言生動形象，孩子們聽得趣味盎然。在講到用筆時，陳老師說——毛筆睡著了，先要喚醒它——這叫“醒筆”；要把毛筆的毛捋順，捋齊整，那感覺就像是給小貓小鳥捋一捋背上的毛一樣（講“蕩筆”），又講到藏鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆??陳老師一邊示范，一邊講解，娓娓道來如山澗溪流，清麗明快，毫無艱澀之感。（p3陳老師為書法社團學生授課）

今天，新城區第一小學與陳守陽老師，以書法為載體，踐行著一個教育者弘揚中華優秀傳統文化的責任——我們希望能有更多的機構或個人加入這個行列，“熱愛書法，傳承經典，讓自己成為一個美好的人。”