第一篇：庸懶散”專項治理方案

臨沂湯莊實驗學校開展“庸懶散”專項治理

活動的實施方案

為認真貫徹落實區教體局《關于在全區教體系統開展“庸懶散”專項治理活動的實施方案》，強力推進以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣”為主要內容的治理庸懶散工作，結合我校教育教學實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以思想、作風、紀律建設為主題，以治庸、治懶、治散為重點，以“立說立行抓落實，問責問效轉作風”為主線，堅決治理我校干部教師隊伍中存在的慵懶散問題，切實轉變工作作風，全面提升工作效能，努力形成人人想發展、處處講效能、事事抓落實的濃厚氛圍。促進我校干部作風大轉變、師德師風大提升、學校管理大提高，為推進學校科學發展、和諧發展提供有力保障。

二、工作目標

堅持把治理庸懶散工作和學校管理與內涵提升工作有機結合，著力解決教師隊伍中存在的思想平庸、工作懶散、業績平庸等影響和制約學校發展的突出問題，進一步統一思想、轉變作風、提升能力，促使各項工作進一步提檔進位，實現工作作風明顯改進，教育效能明顯提升。

緊緊圍繞實現學校科學跨越發展為總體目標，教育廣大黨員干部教師牢固樹立發展意識、大局意識、責任意識和服務意識。堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，充分發動社會參與監督，嚴格實施責任追究。打破傳統的思維定勢和工作模式，學習借鑒先進經驗，健全完善管理機制，用新機制、新制度、新舉措解決和破除制約學校發展的思想障礙。

三、實施范圍

臨沂湯莊實驗學校及所轄的店子小學、徐林小學和中心幼兒園的在崗在職教職員工。

四、工作重點

（一）治庸提能力。整治內容：

1．工作安于現狀，不思進取，得過且過，工作中回避矛盾，上交矛盾，推脫責任，不敢擔當。

2．責任心不強，不服從安排，不顧全大局，拈輕怕重。

3．不加強學習，不積極參加教研活動，教學能力不強，教學質量低下。教育教學因循守舊、按部就班，缺乏攻堅克難、創新突破的精神。

（二）治懶增效率。具體整治：

1．政令不通，對上級安排的工作推諉拖拉，執行力不強。

2．不研究課堂，不鉆研業務，崗位職稱上去了，思想落后了，勁頭沒有了。

3．家校溝通不及時，對學生學習的困難和問題調研不深入，不能做到因材施教。

4．頭腦不勤勉，手腳不勤快，工作不勤奮，效率不高。

5．未按要求有效組織課堂教學，備課、上課、輔導、作業批改、考試等教學常規落實不到位。

（三）治散正師風。具體整治：

1．正氣不足，作風渙散，只要組織照顧，不講組織紀律，陽奉陰違。

2．無集體榮譽感，工作中不比奉獻、不比教學、不比成績，只講待遇。師德修養不足，只談享受、不講奉獻，損害教育形象、學校形象和教師形象。

3．上班遲到早退，不按規定請假甚至擅自脫崗。工作時間上網聊天、玩游戲、看電影等，不遵守會議紀律，未經允許缺席會議、請人代簽、提前離場、交頭接耳、接打電話等問題。

五、實施步驟及措施

本次治理庸懶散活動，從11月開始，到年底結束。堅持把思想教育、檢查整改、樹立典型、責任追究、完善機制貫穿始終，解決教師隊伍中存在的能力平庸、工作懶惰、紀律作風松散等“庸懶散”方面的突出問題。

（一）自查自糾階段（11月上旬）

1．成立治理“庸懶散”領導小組。

組長：孫廣樹

副組長：田樹濤王建軍董艷建

成員：徐福安湯曉李寶銀張立新

張國華奚貴增劉福華

2.召開動員會議。召開動員大會，對活動進行全面安排部署,落實專（兼）職工作人員，做到人人參與、全程參與。

3．組織專題學習。組織廣大教師學習總書記關于加強黨的作風建設的重要論述以及《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》《黨員領導干部廉潔從政若干準則》等重要文件，全方位開展愛崗敬業教育、正面示范教育、反面警示教育和業務學習。

4．開展自查自糾。以科室或學科組為單位開展“庸懶散”方面存在的突出問題，認真剖析原因，制定整改措施，并形成書面材料，報督導室存檔。

（二）整改落實階段（11中旬——12月中旬）

1．徹查突出問題。針對教育工作的熱點、難點問題，進行整改徹查。一查日常管理，看日常管理是否嚴格，工作秩序

是否正規，責任是否明確，工作是否到位；二查工作作風，看干部教師是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞責、推諉扯皮，只求過得去、不求過得硬等問題；三查過程管理、目標管理、廉潔自律等方面存在的突出問題。

2．嚴格追究責任。對于清查出來的問題，不遮丑、不護短、達到問責一人、教育一片的目的，對違反教師職業道德，侵害學校、師生利益，違反工作紀律的個人問責追責。

3.加強制度落實。本次活動要緊緊抓住轉變作風、強化領導、狠抓落實，結合實際，健全崗位責任、績效考核、表彰獎懲、監督管理等方面的制度，形成治理“庸懶散”長效機制。

（三）評議提高階段（12月下旬）

1．開展民意調查，接受社會監督。學校治理庸懶散領導小組將開展專項檢查、重點抽查，對整改情況實施跟蹤督查。并開展領導點評、科室互評、社會測評活動，通過深入群眾大走訪、民意調查、電話調查等形式，主動接受監督。

2．加強輿論引導。利用教干會議、教職工會議、班主任例會等機會廣泛深入的宣傳效能提升行動的重要意義，注重發現和表彰一批先進典型，弘揚正氣；同時要大膽揭露和曝光一批反面典型，鞭策后進，形成正確的輿論導向。

2013年11月12日

第二篇：治理庸懶散方案

XXX村整治“庸懶散”問題方案

根據《XX鎮開展集中整治“庸懶散”問題工作方案》的要求，為切實轉變農村干部作風，進一步提高執行力，提升工作質量、工作效率和工作水平，增強干部隊伍的凝聚力和戰斗力，結合我村委會實際，特制定以下方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾”的總體要求，以領導干部帶頭創先爭優為核心，以加強和改進新形勢下的群眾工作為目標，以解決實際問題、強化黨性鍛煉為重點，以問事、問效、問責為主要手段，強化工作措施，錘煉工作作風，鞏固執政基礎，促進社會和諧。

二、治理內容

重點治理能力平庸，創新能力不強；辦事拖拉，行為懶惰，得過且過；自由散漫、紀律不嚴等不作為、慢作為、亂作為問題。具體內容包括：

(一)治懶

1.懶于學習。不學習不熟悉崗位有關政策業務知識，不能正常履行崗位職責的。

2.懶于工作。責任心不強，不能按時完成工作任務，負

1責業務或分管工作長時間沒有進展的；缺乏大局意識，相互推諉、效率低下，被群眾投訴，被上級通報批評，或被新聞媒體曝光經查屬實的。

3.懶于管事。遇到難事、硬事繞道走，不能夠“沉”下心來，有針對性地研究解決；弄虛作假，欺上瞞下，騙取榮譽的。

(二)治庸

1.庸于決策。盲目決策或違反決策程序作出決定，違背科學發展觀要求，造成不良影響或損失的；缺乏開拓創新精神，安于現狀，因循守舊的。

2.庸于職守。群眾意識淡薄，漠視群眾感情、群眾利益，漠視執法的社會效果，該說的話不說，不該說的話亂說，在人民群眾中造成不良影響的；工作不當或不作為、慢作為引發群體性、突發性事件或處置群體性、突發性事件措施不力，造成重大損失或惡劣影響的。

3.庸于服務。不履行崗位職責，對群眾反映的問題和基層提出的合理要求，在職責范圍內能夠解決而不予解決或解決不力的；服務意識不強，工作態度粗暴，不按規則和程序辦事，故意刁難服務對象，損害管理和服務對象合法權益的。

(三)治散

1.散于紀律。違反工作紀律，在工作時間參與打牌、下棋、上網聊天、炒股、玩游戲等非公務活動的；經常遲到、早退，擅離職守，無故不上班的；違反其他法律法規被舉報或查處的。

2.散于管理。無正當理由拒不服從工作安排，無理取鬧，擾亂正常工作秩序的；搬弄是非，拉幫結派，袒護錯誤，破壞團結的。

3.散于考評。在領導干部考核測評考核中，被認定為不勝任或不稱職的。

4、散于玩風。沉溺于打麻將、斗地主等各類娛樂活動，參與賭博、黑彩，公費吃喝玩樂，心思和精力沒有放在工作上的。

三、方法步驟

庸懶散問題專項治理工作從 2012 年7月 1 日開始至12 月 31日結束，分為學習動員、自查自糾和整改完善、總結四個階段。

（一）學習動員階段（7月1日—7月30日）。根據上級的工作要求，成立領導組織機構，做好宣傳發動工作，進一步統一思想，提高認識，不斷增強治理“慵懶散”工作的自覺性和主動性，并結合工作實際，制定具體的、便于操作的實施方案和工作安排，采取召開會議、制作宣傳專欄、強化理論學習、強化典型教育以及利用新聞媒體、網絡等進行廣泛的宣傳發動，確保工作取得實效。

（二）自查自糾階段（8月1日—8月31日）

按照庸懶散問題專項治理工作的總體要求，采取召開支部大會、民主生活會、部門會等形式，通過自己找、別人提、領導點等方式，認真查找在庸、懶、散等紀律方面存在的問題。組織廣大干部職工開展“四查四看”活動，即：查工作職責，看是否具備履職能力；查工作質量，看是否堅持高標準；查工作態度，看是否強化服務意識；查工作紀律，看是否遵守規章制度，深刻分析原因，明確整改方向。

(三)整改階段(9月1日—10月31日)

1、開展公開承諾。根據自查和上級檢查中發現的問題，制定具體整改方案，明確責任，整改到位。我村委會將針對“庸懶散”問題做出承諾，并在村委會公開欄上進行公開。

2、解決存在問題。通過各種形式廣泛征求干部群眾和服務對象的意見建議，找準機關庸懶散問題的癥結，疏理突出問題；同時，組織村干部對照問題、深刻分析原因，明確努力方向。針對查找發現的問題，特別是工作機制、工作紀律、工作作風、工作效能等方面存在的突出問題，將認真研究制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施；適時組織服務對象、基層群眾進行民主評議，測評不過關的，認真開展“回頭看”，重新進行自查和整改。

3、完善規章制度。通過查找問題和整改落實，促進廣大黨員干部解決自身存在的突出問題，進一步增強責任意識，完善工作機制，落實各項規章制度，提高服務質量和水

平。

(四)總結階段(11月1日—12月31日)

針對反映出的主要問題，集中分析研究，落實整改措施，系統總結經驗，完善相關制度，鞏固學習成果，促進經常化、制度化。各村組要認真回顧整個活動的組織、開展、落實情況，對活動的開展情況進行全面總結，同時，表彰先進典型，推廣先進經驗。

四、工作措施和要求

(一)加強組織領導。為切實加強對這次專項活動的領導，成立以村黨總支書記為組長，主任為副組長，相關人員為成員的治理“慵懶散”專項活動領導小組，以切實加強對專項治理活動的組織領導，推進治理“慵懶散”工作。

(二)加大督查力度。XXX村治理“庸懶散”專項活動領導小組將采取定期不定期的方式開展明查暗訪，每階段進行一次全面檢查。通過看、問、聽、訪等多種方式，對村干部工作狀態和效能進行全面監督檢查。加大對重要工作、重大項目、重點工程、服務窗口的跟蹤督查力度，發現問題從快從嚴查處。各村組認真開展自查自評自糾，不斷強化干部日常監督管理，確保治理工作有實效。明查暗訪中發現的違紀現象作為認定“庸懶散”行為的直接依據。

(三)加大宣傳力度。通過電視、報紙、網絡、宣傳標語等多種形式開展宣傳。要善于發現典型、培育典型、總結典

型、推廣典型，推進治理工作順利開展。同時要充分發揮監督作用，對不作為、亂作為的反面典型進行督察通報，在全村形成加強作風建設的濃厚氛圍。

XXX村民委員會

2012年7月28日

第三篇：治理庸懶散方案

劉莊中心小學

關于開展治理“庸懶散”實施行動的工作方案 為認真貫徹落實中央“八項規定”及費縣教育局（費教[2013]71號）文件精神，進一步轉變工作作風結合我校當前工作實際，現決定從現在開始開展集中整治“庸懶散奢貪”問題專項工作，制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以黨的十八大和總書記系列重要講話精神為指導，按照黨的群眾路線教育實踐活動重點解決“四風”問題的部署要求，以治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣，治奢講節儉，以問事、問效、問責為主要手段，通過專項整治，緊密聯系學校教學工作實際，加強師德師風建設，規范教育教學行為，健全規章制度，嚴格責任追究，提高廣教干教師干事創業的熱情，積極打造一支思想堅定、務實創新、業務精湛、廉潔高效的教職工隊伍，為保證教育教學各項目標任務的圓滿完成，提供堅強保證。

二、、成立領導小組

為了加強對集中整治“慵懶散奢貪”問題專項工作的組織領導，我校決定成立劉莊小學繼續深入開展整治“慵懶散奢貪”問題專項工作領導小組，其組成如下： 組長：張貴州

副組長：趙桂興全金合英新愛張金山

成員：楊曄劉敬生王茂銀王洪來楊忠寶

三、整治范圍和重點

集中整治的范圍為：全體教干教師。重點整治以下五個方面的問題：

(一)以治庸提能力。以整治精神懈怠、平庸無為為重點，著力整治精神不振、能力不強、創新不夠等突出問題，切實提高我校教職員工正確執行決策、勇于創先爭優、扎實推進工作、解決實際問題、促進教育科學發展。具體整治：

1、管理和辦學思路不清晰，決策不民主，管理不科學，制度不健全，責任不落實，因循守舊，墨守陳規，人民群眾不滿意。

2、工作安于現狀，不思進取，甘居人后，得過且過，負責業務或分管工作長時間沒有進展。

3、工作責任心不強，不服從安排，不顧全大局，工作挑肥揀瘦、拈輕怕重。

4、缺乏學習興趣和熱情，不認真學習掌握理論政策和業務知識，不積極參加教研活動，教學能力不強，教學質量低下，社會反響強烈。

5、事業心和責任感不強，對崗位職責內的工作敷衍塞責、被動應付，教師上課不準備教案或準備不充分，庸庸碌碌。

(二)以治懶增效率。以整治不作為、慢作為、亂作為為重點，著力整治執行不力、落實不夠、管理不嚴、效率不高、服務不優等突出問題，切實提高工作主動性、自覺性、提升工作效能。具體整治：

1、工作不作為。見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲，消極怠工，敷衍塞責。

2、辦事效率低。重部署、輕落實，時效觀念差，缺乏只爭朝夕、一天也不耽誤的緊迫感，辦事拖拉、推諉扯皮，工作落實不到位。

3、脫離本職。不積極組織開展教研教學活動，不調查研究，不深入課堂，不鉆研業務。

4、服務意識差。應公開的信息不及時公開，應受理的事項不及時受理，應告知的事項不一次性告知，門難進、臉難看、事難辦，接待群眾漫不經心、語氣生硬、生態傲慢，工作不作為。

(三)以治散正風氣。以整治紀律渙散、貪圖享受為重點，著力整治心浮氣躁、管理不善、自由散漫等突出問題，激發教職工的蓬勃朝氣、浩然正氣和創新創業的勇氣。具體整治：

1、紀律觀念淡薄。對上級決策陽奉陰違，合意的就執行，不合意的就置之不理，“上有政策，下有對策”，有令不行，有禁不止。

2、當“走讀”校長和“走讀”教師。住在縣城，心穩不下，人呆不住，無課不坐班，影響工作，群眾意見大。

3、團結協作差。缺乏大局觀念和團隊精神，各自為政，單打獨斗，民主意識差，個人說了算，不講團結，鬧無原則糾紛，搞小圈子，散布“小道消息”、傳閑話，撥弄是非。

4、紀律松馳。上班遲到早退，擅自脫崗，工作日中午飲酒，工作時間閑逛，上班時間上網聊天、購物、玩游戲、炒股票等。

5、會風會紀不正。熱衷于開長會、開無實質內容的會，會議主題不明、議而不決、不解決實際問題，開會無故缺席、遲到早退、交頭接耳、打瞌睡、看報刊、玩手機等。

6、玩風過盛應酬過多。沉溺于各種娛樂活動，參與賭博，不注意教師自身形象，熱衷于吃吃喝喝，拉關系，心思和精力沒有放在工作和教學上。

（四）治奢講節儉

重點解決比闊氣，鋪張浪費等問題。具體整治：

1、鋪張浪費。貪圖享受，講排場，比闊氣，用公款高消費，公款旅游，公務接待大手大腳。

2、熱衷于娛樂等庸俗低級趣味活動。

(五)治貪順民意。以整治以權謀私、吃拿卡要為重點，著力整治風氣不正、失職瀆職、亂收費等突出問題，樹立正確的人生觀、價值觀和消費觀。具體整治：

1、鋪張浪費。貪圖享受，講排場、豪華裝修辦公場所。

2、以權謀私。違規收送禮品、禮金、有價證券，利用職權和職務上的影響為親屬和身邊工作人員謀取不正當利益。

3、吃拿卡要。不給好處不辦事，給了好處亂辦事，索取或接受管理服務對象的財物、宴請，要求管理服務對象接受有償服務、購買指定商品、報銷個人費用。

4、損害群眾利益。與民爭利、損民傷民，徇私舞弊、失職瀆職，亂收費、違規或者變相收取學生家長的禮（物）金，違規補課或有償家教。

五、實施步驟和內容

繼續深入開展整治專項工作從2013年10月下旬開始，至2013年12月結束，分三個階段進行。

(一)學習教育階段（2013年10月下旬—11月上旬）

1、動員部署。學校組織召開動員部署大會，進行廣泛深入的思想發動，結合實際制定具體工作計劃和落實措施，成立工作機構，認真貫徹落實集中整治工作的安排部署。

2、學習教育。組織教干教師認真學習中央“八項規定”； 黨的十八大和總書記系列重要講話精神；黨的群眾路線教育實踐活動重點解決“四風”問題。切實提高對開展集中整治專項工作重要性的思想認識，明確集中整治專項工作的指導思想、具體目標和方法措施，增強接受教育、整治作風、優化發展教育工作的緊迫感和自覺性。

(二)對照檢查階段(2013年11月中旬)

1、查擺問題。緊密聯系領導班子和個人實際，認真查擺 “庸懶散奢貪”方面存在的問題。通過設立意見箱、召開座談會、談心交流等多種形式，廣泛征求和虛心聽取群眾的意見和建議，形成具體、深刻、清晰的自查材料。

2、剖析原因。針對查擺出來的問題，從世界觀、人生觀、價值觀和黨性修養、宗旨意識、思想作風等方面深刻分析原因，透過現象看本質，并注重從干部教育管理監督和體制機制制度上查找原因，防止就事論事、避實就虛。

3、組織評議。領導班子和干部個人要撰寫自查剖析材料，通過領導班子民主生活會、黨組織生活會、教職工大會等形式，廣泛開展批評和自我批評，接受群眾評議，明確整改要求。

(三)集中整改階段(2013年11月下旬—12月下旬)

1、制定整改方案。針對查擺出來的問題，研究制定整改措施。整改措施要做到問題明確、目標清晰、措施具體、時限清楚、可操作性強、便于檢查考核。

2、抓好整改落實。實行整改責任制，校長負總責，一級抓一級，逐級督促抓落實。建立整改臺帳，準確記錄和反映整改進展情況，整改一個銷號一個，確保整改工作落實到位。

六、主要措施

(一)加強輿論引導。要充分發揮互聯網以及現代遠程教育網絡、手機短信平臺等媒介的作用，廣泛宣傳開展集中整治專項工作的重要性和緊迫性，形成有力促進整治專項工作的濃厚輿論氛圍。

(二)組織群眾廣泛參與。鼓勵和吸引群眾積極參與集中整治專項工作，實行開門整治，形成專門機構和群眾參與相結合的互動機制。暢通群眾投訴渠道，設立投訴舉報電話和投訴信箱。

（三）建立機構，加強領導。

學校成立集中整治“庸懶散”問題專項工作領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各部門主要負責人任成員。建立“一把手”負總責、分管領導和職能部門具體抓的工作責任制，扎實推進集中整治專項工作。

（四）明確分工，落實責任。

集中整治“庸懶散貪”問題，學校教干要率先垂范，在抓好自身作風建設的基礎上，理直氣壯地管，雷厲風行地抓，干好事業，帶好隊伍，做“抓改革、促發展”帶頭人。

(五)民主評議政風行風。組織專門力量，采取公開評議、群眾滿意度測評等方式，對信息公開、依法辦事、服務質量、廉潔自律、制度建設、履行公開承諾情況等方面進行民主評議，并將評議結果作為評先評優和干部提拔使用的重要依據。

劉莊中心小學2013、10

第四篇：專項治理“庸懶散”自查報告

專項治理“庸懶散”自查報告

縣聯社：

自縣聯社開展“庸懶散專項治理活動”以來，本人能認真學習有關文件，深刻領會“治庸、治懶、治散”的相關精神，并結合自身的工作實際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題：

一是思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表現在向上的進取心不夠好；在對待客戶抵押物的評估價上比較保守；很多時候想學、想做一些事或在貸后檢查上不夠及時，總以時間不夠來找借口。

二是學習缺乏主動性，不系統、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，學得還不夠深、不夠透。

三是工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。在工作上特別是辦理抵押貸款時，效率較慢，辦理一筆抵押貸款業務大約需要兩小時，造成了一天辦理不了幾個客戶。

二、存在問題的原因：

一是沒有嚴格要求自已。雖然不是共產黨員，但應該以一名共產黨員（自已做為黨務、社務公開的監督員）的標準來嚴格要求自已；對待某些崗位如領導崗位有一些畏難情緒，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的進取心不足。

二是自身學習不夠。自認為自已還未取得本科文憑，所以認為自已在思想素質與理論水平不高，特別是對鄧小平理論、“三個代表”及“科學發展觀和創先爭優”等重要思想的學習、理解得不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上的一些偏差。

三是自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，對精益求精還做得不夠好；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

三、問題的整改措施

1、刻若學習，振奮精神，提高工作水平。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯系自己的工作實際與崗位進行學習，扎實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，展示自已的工作能力。

2、開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，盡量完善和合理簡化信貸操作上的手續，提高工作效率，特別是將辦理抵押貸款壓縮在一小時左右。繼續保持積極肯干、吃苦耐勞的工作態度，努力將工作做到最好。

第五篇：專項治理“庸懶散”自查報告

縣聯社：

自縣聯社開展“庸懶散專項治理活動”以來，本人能認真學習有關文件，深刻領會“治庸、治懶、治散”的相關精神，并結合自身的工作實際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題：

一是思想覺悟和政治立場還不夠高，專項治理“庸懶散”自查報告。主要表現在向上的進取心不夠好；在對待客戶抵押物的評估價上比較保守；很多時候想學、想做一些事或在貸后檢查上不夠及時，總以時間不夠來找借口。

二是學習缺乏主動性，不系統、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，學得還不夠深、不夠透。

三是工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。在工作上特別是辦理抵押貸款時，效率較慢，辦理一筆抵押貸款業務大約需要兩小時，造成了一天辦理不了幾個客戶，整改報告《專項治理“庸懶散”自查報告》。

二、存在問題的原因：

一是沒有嚴格要求自已。雖然不是共產黨員，但應該以一名共產黨員（自已做為黨務、社務公開的監督員）的標準來嚴格要求自已；對待某些崗位如領導崗位有一些畏難情緒，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的進取心不足。

二是自身學習不夠。自認為自已還未取得本科文憑，所以認為自已在思想素質與理論水平不高，特別是對鄧小平理論、“三個代表”及“科學發展觀和創先爭優”等重要思想的學習、理解得不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上的一些偏差。

三是自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，對精益求精還做得不夠好；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

三、問題的整改措施

1、刻若學習，振奮精神，提高工作水平。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯系自己的工作實際與崗位進行學習，扎實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，展示自已的工作能力。

2、開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，盡量完善和合理簡化信貸操作上的手續，提高工作效率，特別是將辦理抵押貸款壓縮在一小時左右。繼續保持積極肯干、吃苦耐勞的工作態度，努力將工作做到最好。