第一篇：自我成長類作文

自我成長類作文

【寫作提示】

1、傾訴成長之感受。成長就如同流星劃過一般，瞬間即逝，可那忘不了的加快永存人間。有人說成長像一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目中別忘扎手之痛；有人說，成長像一杯濃濃的咖啡，絲絲苦澀后才能享受甘甜之味。

2、展我成長之風采。把天真幼稚的童年和純潔的少年時光，存入生命的檔案，我們應展開翅膀，為理想的明天做充分的準備，為童年而歡呼，為成長而喝彩！

【佳作欣賞】

在每一個人的成長過程中，都有一個獨特的世界。在這個世界里，有童年的樂趣，也有少年的煩惱；有父母的呵護，也有同學的誤會；有成功的美麗，也有失敗的痛苦；有爛漫歡笑的晴空，也有郁悶煩惱的陰云??

請以“成長的歲月”為題目寫一篇文章。

成長的歲月

河流緩緩駛過，成長的腳印深深留下。驀然回首，成長的路上，歲月牽著我的手，一起走過高山，踏過河流??

——題記

一“地獄”之書

我從呱呱降生開始便與書結下了不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書，每天父母哄我們入睡時所講的故事書，天天伴隨我們咿呀學語的識字書，告訴我們小兔子故事的連環畫，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、科普書、歷史書和許多名著都是我們在成長中所學習和接觸到的書籍。可以說書是我的成長伴侶。

難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有關過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給人星光般的鼓舞；失落時，給人清風般的慰藉，我最愿聽它傾訴，聽它輕唱。

有書伴我成長，成長的歲月里不寂寞！

二“煉獄”之音

我四歲半時候開始學彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學琴的日子里，沒少挨鋼琴老師的批評、家長的巴掌，因為當時有些不能想學，慶幸的是終于堅持下來了。

現在，我懂得了父母讓我學琴的初衷，他們并不指望我一定成長音樂大師、作曲家，只是希望我能受到音樂的熏陶，磨出我的意志，煉成我的堅毅。

鋼琴，在我的生活中時時陪伴著我。當我傷心難過時，我會嘗試著彈奏它，不久我會忘掉所有的痛苦煩惱，全身心地融入到音樂之中；當我煩躁不安時，我便會找到它，慢慢地它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對象，是最能體諒我的知心朋友！

有鋼琴伴我成長，成長的歲月里歌聲飛揚！

三“天堂”之光

每天，校園里催人奮進的鐘聲，開始了我們新一天的學習。

我總愛一個人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對著一池碧水，傾聽著那 “嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意，靜靜地欣賞著冰心的散文，一陣風吹過，楓樹上葉子搖動著，一片楓葉落到了我的書上我總是愛不釋手，把它夾在書里??

在這里，我從一個懵懂的女孩，成長為一名能寫出優美的文章、唱出美麗歌曲的小“才女”。聽，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語，朝響夕鳴的古鐘，又響了??面對著教學樓上的幾個大字，校訓在耳邊響起：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”??

一束陽光照進了教室，我要拍拍翅膀，在成長的天空中展翅翱翔！

【參考題目】

生活是一支動聽的旋律，有激昂的候，也有舒緩的時候；有歡快的時候，也有低沉的時候。在我們的成長歷程中，一定會有許多苦辣酸甜的故事。

請以“成長”為話題，寫一篇作文。

【優秀范文】

磨練中，我猛然長大

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

——孟子

2004年6月2日，心情指數：★

“哎，天氣好熱呀！不行，我一定得打到水來。”我手做機械能拼命地扇著本子，心不在焉地伴著老師美妙的聲音，看著那“可愛”的幾何題。“鈴——”下課鈴聲一響，我隨著“人潮”拼命地往水龍頭跑，不禁咒罵這該死的學校，怎么如此“貧困”？望著那被圍困在“人山人海”（夸張了點）中的“水龍頭”，我想“本年度最受歡迎”，最拽的詞語肯定是THE WATER。

2005年10月2日，心情指數：★★

“我說你鬼天，你干嗎？偏偏和我作對是吧，你找死啊你啊??”我一手拿著掃帚，一手撐著傘，不怕死地痛罵著這太太太不公平的老天，昨天陽光明媚，今天卻下起雨來。真TA——的（哦，差一點講臟話了對不起），“哎，我說A，你別在那罵老天了，快快掃吧！”B君說。“就是，認命吧！”C君附和道。就這樣，我們頭頂著大雨，腳踩著濕鞋，費了九牛二虎之力，才把這方“寶地”掃完。哎，我的命咋就這么苦呢？

2006年11月3日，心情指數：★★★

我拿著飯盒，疾步走向食堂，（不是我餓，是我們學校其他同學太餓了！！）望著那“婉轉曲折，參差不齊”的“長蛇陣”，我只有乖乖地排隊，望著那漸漸減少的飯菜，咽了口水的我不禁感嘆“菜本不是菜，吃的人多了，也便成了菜。”（魯迅先生，改良您的至理名言，不見怪吧？）

似乎每日都在抱怨，似乎每時都在怪老天對我不公，但今日靜心一想，若不是這些磨練，我至今仍是偎在媽媽懷里，仍是不能飛翔的小鳥，仍是溫室里攀不起風雨的花朵。

磨練是面鏡子，照出我的缺點，讓我走向成熟；

磨練是盆烈火，燒去我的“嬌柔”，讓我昂首傲視風雨。

第二篇：自我成長類

自我成長類 主題：與相約 模擬金題

檔清風明月相約，成就了“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬的佳句；當”來一杯墻上的咖啡“與悄無聲息的施予相約，鑄就了平等與尊重；當向日葵與梵高相約，璀璨了藝術的殿堂 請以與 相約為題，寫一篇不少于700字的記敘文。要求：（1）要有自己的親身經歷或體驗，不得抄襲。（2）文章要能明確“相約“過后的賭徒感悟。思路導引：

1：解題重點：問題可以填的詞語，可以使具體可感的失誤，諸如：明月、翠竹、鄉村、老城、古巷等；可以使歷史或文化名人或青春偶像，如：屈原、司馬遷、姚明等；可以使抽象的名詞，如：（真誠的）愛、（殷切的）囑托、（別樣的）智慧，永不褪色的幸福等。所填詞語可以是寫作對象，可以使體現文章的主旨，可以使貫穿全文的線索。

2寫作要點：常態的，融匯于生活的愛、關懷、溫暖、幸福，不足以震撼年輕的心靈。唯有調轉視角，設定特殊情景，再透過心靈的攝像機，用慢鏡頭或畫面呈現式的展示，才能真正為那些雕鏤再生命底冊上印記、情感和精神感懷、感動、感恩。講相遇、相紙的具體情形充分傾瀉，才能為“相約”張本，為主旨的升騰蓄積力量。

3、構思難點：講農膜渲染遇到“場景”或“畫面”也許，他是常見的，但，在某個特定的背景下，卻又是不尋常的！那些真誠的微笑、溫馨的話語、觸動心弦的牽手、刻骨銘心的相助，都在稚嫩的我們無措的時候、慌亂的瞬間、寂寞的夜晚給了我們以動力、助力和潛在的力量，疑惑綿綿的溫情和愛。更關鍵的是，要將相約的特定涵義解釋出來，即約定是為了什么，如此，才能將約定的主旨淋漓盡致地表達出來。與嵇康相約 我是一竿竹。

我于千萬頃碧海中坐守空山，屹立萬千年。修長的職業發瘋地長，細碎的露珠在小風中顫動。淺灰的天空落下透明的雨絲，我的瘦葉在蕭瑟中舒開一片綠，開合間，我依稀當年的韶華——只為與那不可見的人相約。

漢末晉初的天，悠遠而寧靜，劃過萬里長空的，是聲聲的鶴唳。

當初的我遠沒有如今的高挺，只是一竿再平凡不過的小竹子，流水如鳴佩環，鳥鳴聲聲，嚶嚶成韻。風過間，道行不深的我還是捕捉到了人聲言語。我屏息，早有長輩告訴我：少與人打交道，他們是很復雜的動物。恍惚間，一人寬袍廣袖，從山腳走來，步履如仙，華茂春松，舉手投足間，是幽蘭一般的氣度，搖曳頎長，未想，只是這一眼，塵世間，只是因了與他相遇，便驚了我半世的緣。他叫嵇康。

它常來這里，和著潺潺泉水，暈開清寧的意味，低眸撫琴的他，恰恰溫潤如玉。知道他會寫俊秀如云的文章，也知道他彈得一手好琴。我片片枝葉上刻下的，便是他撫琴時專注的模樣。原本纖瘦的竹枝，漸節節勁奇；原本零散的竹葉，漸片片豐盈。在他的琴聲中，我感受到靈魂的生長，充實了點滴的生命，那是生長了幾十年的我從未有過的奇妙感受。他采露釀酒收竹煮茶，淺香琴韻交錯暈染，劃過碧葉青天，劃過似水流年。而我卻始終讀不透，他彈琴時微蹙的眉中到底結著怎樣的愁。那時的日子，每天如一，我無暇思量，只是單純地喜歡他的琴韻。

他離去的日子，與我們初相逢的日子出奇的相似，冷香微雨，景色唄暈染得迷離，一如他蒙著紗的心、帶著愁的琴音。嵇康未至，我卻聽到了他的琴音，在我的梢間如風吟般鳴唱。《廣陵散》

我側耳傾聽，那哀怨的琴聲仿佛是幻覺，漸漸渺無，融入雨中。不知為何——我已能預料，我再也見不到他。這，難道就是相遇后的相知相通？

百年的思念，千年的沉淀，與我同輩的竹，有的已然枯死，我也成了全族中年歲最高的。我度過了無數個白天，經歷了無數個雨夜。終于在恍惚中明白了他——華亭鶴唳，不可聞！司馬氏的縱橫，官場的蠅營狗茍，如冰冷而胡亂的雨，打濕了他冰冷的心。恰如那與琴聲相伴的日子于我，那醉雨竹林的日子于他，都是一場夢，不愿醒來。原來，相遇，只是一場緣。我最愛他的琴聲，他苦于無人識他。待我真正懂他時，他已離去，他已不在，《廣陵散》成為了一曲離歌，一區讓我惦念他的歌。我于山中屹立千百年，為的是等他歸來，告訴她：我懂他；告訴他，我是他的知音；告訴他，與他再相約，哪怕，再等千百年。

跨越迷惘

隆冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。

不知何時，天空飄起了紛紛揚揚的小雪，落在地上，簌簌有聲。仿佛又什么東西破碎了，在我的心里。

期末考試的成績壓得我幾乎窒息。我惱火，我無奈，明明我已經努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占據了整個心湖。我深深地迷惘了，我還需要努力嗎？我是不是該放棄了？

明天就是我的生日。年年如是，這早已成了定數。不同的是，今年早于它誕生的是我的考試成績！我突然覺得我的生命里沒有春夏和秋，只剩下這寒冷的冬，只剩下這刺骨的冷~ 步出家門，走進田野。

這里的雪似乎比家里要小些，天色也比媽媽的眼神要稍微亮些。我撿起一段枯枝，舞動如風，猛掃著空中的飛雪。雪花并不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經是薄薄的一層，薄薄的，軟軟的，以至于我都不忍心再往前走，擔心會破壞這潔白的世界。

袖子的折痕里，飄然而至一個白色的天使，是雪嗎？輕輕撥弄，竟沒有應手而化，再看，也不是常見的六角形——原來是一片鵝毛！一片小小的另類。在風中，它一次又一次的被舉起，又一次次的被放下，無聲無息，無怨無悔。“重力等于9.8NKG，書本中那些繁瑣的東西閃入我的腦中。是的，因為重力，它落在地上；因為風兒，它飄如空中。在這起起落落間，它絲毫沒有被風戲弄的屈辱，而是瀟灑的、優雅的在空中飄舞，舞出屬于自己的美麗。

前方的陰霾仿佛散去，壓在心中的那分不確定，那種迷惘，似乎也隨著眼前這飄飛的精靈飛走了。

我追逐著它，想看看這個不是生命的生命，最終會是怎樣的結局。它并不知道有人關注著它，依舊快樂的飄起，無聲的淚下，默默舞著……

終于，它滯留在了一叢枯草中，這是歸宿？

我蹲下身，輕輕拈起它，仿佛它是一件無價之寶。“跟我走吧，風雪中相識，亦算是患難之交吧。”

這就是我的生日禮物吧——不，是生命的禮物，它飄舞在我心中。從此，我不再迷惘。有它相伴，何懼風雪！

第三篇：成長類作文

我在逆境中成長

沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。”

逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車時間費，對于視時間如金錢的頗具經濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。

無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池；著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦！

人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

從小我就喜歡讀書。

在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心里。

無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。

我的物理一向不好，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。

這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業后在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節并不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學習中，每當我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功”，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。

其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。

走進我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書。隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便彌漫了整個屋子。是的，就是這些書，它們陪伴著我走過了成長的幾千個日日夜夜。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。

還在上幼兒園的時候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了。看著那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長一段時間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。

隨著時光流逝，我長大了，開始讀小學一年級，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說。我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂。文中的秦老師總是偏心于學習好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個男孩子樂觀而寬容的心深深感動，并開始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂。

時光飛逝，眨眼間，我已經成了一個懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話。我捧起了世界名著，讀起了經典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡愛》，我懂得了，一個人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋,他都有權利去追求成功，追求屬于自己的愛情；讀《一個人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉的深深眷戀，并被他樸實卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千。從這些書籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。

望著這一本本書，我淡淡地笑了。書，在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼。多少年后，我仍會記得它們，是它們，將我成長的道路，點綴得芳香彌漫。

那個黃昏，獨自一人在小路上一步一步慢慢地走著。忽然，一片落葉從肩頭拂過，徐徐落入攤開的手心，纖毫可見的絲絡，略略彎曲，猶如一只靈動的蝶，微微顫動。它，竟如此從容地奔赴了一場葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。

一直以為，生命是一個極其嚴肅的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應該泛著厚重的情感，包含著所有的至真，至善，至美，至純。只是，它太過脆弱，總是不經意地觸痛我內心的那塊痛楚。正因如此，多年前一只小狗的死亡會讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會讓我黯然神傷。然而，真正讓我明白領悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個突如其來的打擊來臨前我竟然沒有絲毫預感；那些美好的記憶也不肯因我的愛而稍作停留。那一瞬間，所有關于生命的思索轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達心底。忽而閃出不知何時所見的這樣一句——一個人對于死，直到親眼目睹后才會明白：原先自己一無所知。

是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀念，又豈止于簡單的靈肉分離？眾生費盡心機延長生命，其實生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟。

司湯達的墓志銘上刻著：“活過了，寫過了，愛過了。”沒每個人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時轟轟烈烈，有時寂然無聲，有時意氣風發，有時保守疲乏……但對于我們來說，只要帶上真心，踏過這片草地，翻過這道山崗，流過這條小溪，結局已是次要。正如泰戈爾所說：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過。”當生命懂得晚風拂過靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經追求過，不求完美，但求無悔。

每天，總要思索些什么，不管是對是錯，不管別人怎樣認為。我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時候才黯自后悔。學會思索，在思索中成長，那回是一份最好的禮物。

現在的人好像有很多對“寂寞”這個詞有點不屑一顧。他們可能覺得，一個人，只要有親人、朋友，他一定不會有“多”寂寞的。即便有，那也絕不會多。

我自小是個“惹事精”，熱鬧的地方總能見到我的身影。可我，對“寂寞”這份感情，卻是又愛又恨。

對于我，我總是愛寂寞，可又怕寂寞。對于一個愛湊熱鬧的人，你若讓他孤零零的一個人，他豈不是會發瘋？但若他在心煩意亂的時候，即使有再大的熱鬧，他恐怕也無心去看吧。

從小到大，我都是在和“寂寞”賽跑。有時是我領著它跑，有時是它領著我跑，大多是我心煩意亂的時候。到晚上，我會一個人走在一條人少的小路上，走在昏暗的路燈下，看著自己的影子被拉長，再變短，再拉長……絲絲的冷風吹的我發抖，卻也吹得我那顆狂燥的心漸漸的平穩了，聽著那穩重的“撲通”聲，我的大腦就像剛從浴室里出來一樣，一點雜念也沒有，干干凈凈，它又像剛整理完的房間一樣，整整齊齊，要找的東西，總能一眼就看到。

在寂寞的時候，我愛找個不引人注目的小角落里，塞上耳機，靜靜的聽幾首歌，看著人們匆匆忙忙的做自己的事。

一個人在真正寂寞的時候，心情是不會很好的，但是可以很平靜。在這段時間里，總是能想很多平時想不到的事情和細節，很多事，我就是在這個時候想通的。

這個讓我又愛，又恨，有感激，又害怕的感情——“寂寞”老是像影子般跟著我，有時比我的影子還“忠誠”。可我拿它又是無可奈何的，就像對一只頑皮的心愛的小寵物一樣。

在寂寞中成長，讓我明白了很多，平靜了很多，也收獲了很多。

第四篇：作文 成長類

2012年2月14日，胡錦濤總書記向獲得2011國家最高科學技術獎的中國科學院院士

謝家麟和中國科學院院士、中國工程院院士吳良鏞頒獎。

2011十大感動中國人物是：

1、為新中國核事業作出巨大貢獻的科學家朱光亞，2、為官清廉的公安戰線楷模劉金國，3、人民群眾奉獻一生的黨的基層干部楊善洲，4、奠基中國肝膽醫學年屆九十依然工作在手術臺上的醫生吳孟超，5、堅持12年愛心長征，改變山區麻風病村的臺灣愛心人士張平宜

6、在危急時刻奮力救下墜樓嬰兒的最美媽媽吳菊萍，7、從成都到高原地區扎根支教的教師夫婦胡忠、謝曉君，8、靠賣羊肉串資助貧困學生的草根慈善家阿里木，9、從八歲開始伺候癱瘓養母12年的孝順女兒孟佩杰，10、自小失去雙臂卻創造出生命奇跡的鋼琴師劉偉。

《感動中國》是中央電視臺年終重頭節目之一，每年舉辦一次，到今年是第十年。《感動中國》節目被媒體譽為“中國人的精神史詩”。

隨著熱烈而又經久不息的掌聲響起，校長宣告：為期六天的新生軍訓圓滿結束了。連續幾天38度的酷暑高溫，沒有嚇倒和打敗我們。那火紅的太陽，就像烈火一樣，無情地燃燒著我們的肌膚。因太陽暴曬，大家的衣服都被汗水漫濕了，那汗珠一滴滴地滑過臉頰，滴落在操場上。不一會，教官喊一聲洪亮的口號“起步走”，我們便兩手升直，抬頭挺胸，目視前方，踏著穩重的腳步，一步一步向前走。我們一邊走，教官一邊耐心地糾正我們的錯誤。訓練良久，我不禁感到腳下一整刺痛，膝蓋不受控制地彎了下來。我突然想到老師教的句子“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊，如果我不努力，就拿不到好名次了，還會影響到整個班集體。我一定要努力，為班爭光！我則伸直了膝蓋，挺直了腰，繼續站好標準的軍姿。在這幾天中，我們變了。過去，我們是軟弱的，自私的，總是以自我為中心，不懂得為他人著想，集體意識不強，以突出自己而沾沾自喜，以壓過別人而洋洋自得。同學之間爭吵、打鬧、賭氣……現在，我們是鋼毅而又堅定的，集體意識越來越強，懂得了要為大家著想，為班級著想，還知道如果一個集體內部不團結，即使它的外殼再堅硬，也是不堪一擊。只有團結起來，眾志成城，才能戰勝一切困難。所以，同學們攜起來手來，用昂揚向上的精神風貌，用細微務實的實際行動，齊心協力，使我們的集體成為一艘經得起風浪的巨輪，乘風破浪，揚帆遠航

我相信，經過這次軍訓，我們成長了，懂事了，更有責任心、上進心和集體榮譽感了。無論未來是怎樣，我們都可以認真地、從容地去面對。

第五篇：成長類作文

在學習中成長

如果說世界是個大課堂，那么我的父母一定就是我最好的老師，我從他們身上學到的不僅是知識，更是為人處事的道理，讓我不斷成長。

下午六點，正是一家人圍坐在一起吃飯的時間。正當大家有說有笑，吃得正高興之時，卻聽到樓上傳來了刺耳的打電鉆的聲音。“又是樓上的裝修隊。”我憤憤地想。老爸也坐不住了，起身走出門外。“我爸一定上去收拾那幫人了。”我心里竊喜，一邊閉氣傾聽，生怕錯過了老爸和裝修隊的爭吵。誰知，傳入我耳朵的卻是一陣說笑聲，電鉆的聲音也停了下來。看到老爸滿面春光地走進門，我很驚訝，便問老爸是如何讓裝修隊這么快就高高興興地停止打電鉆。老爸答道：“很簡單啊，我就告訴他們：‘我們家已經做好飯了，你們要不要下樓和我們一起吃呀？’”好聰明的老爸！我心中驚嘆。我這才知道矛盾還有另一種溫和的解決方法。

后來，每次我和同學發生矛盾，我都學者老爸的樣子，笑著解決問題，不再像小時候那樣大吵大嚷。我發現，所有的矛盾用這種溫和的方法很快就能解決，而且雙方都心情舒暢。我感覺到自從我跟老爸學會這招以后，為人處事都成熟不少。我真的覺得我長大了。

媽媽的辦公室向來是我愛去的地方，那里的哥哥姐姐、叔叔阿姨總是和和氣氣的，臉上掛著笑容，那種真誠而愉悅的氣氛流淌在辦公室的每個角落，讓我的每個毛孔都很舒服。我很想知道是什么讓這個

小辦公室溫暖如春，便經常關注媽媽的一舉一動。這天，一位剛從國外回來的阿姨送個媽媽一大盒費列羅巧克力。媽媽這回一定高興瘋了，我猜想。要知道，媽媽可是一個巧克力狂。誰知，媽媽卻立刻打開了巧克力，把巧克力給每個同事都分了幾塊，媽媽在家做蛋糕、比薩的時候，也總是給同事們帶幾塊。我相信，那蛋糕、比薩的香味也早已成為了那辦公室味道的一部分。

于是，我也學著媽媽的樣子，把家里的好吃的帶到學校去，和周圍的同學分享。漸漸地，媽媽辦公室的味道也瀉進了教室里，我看到同學們的笑臉如春，看到他們也開始和別人分享自己的快樂。倏然，我又覺得我長大了。

向父母學習，我學會了如何解決矛盾，學會了分享，學會了助人為樂，與人為善。在向他們的學習中，我感到我不斷成長，走向成熟。