第一篇：成長感悟類作文

主題

一、成長感悟類

【佳作展示一】

盼望破繭成蝶的美麗

光影流轉(zhuǎn)，眾生浮動。從那冬天淺淺的碎雪一路走到山花爛漫的繾綣春日。我們各自聆聽生命的小小變遷，一不小心眉梢目間已寫滿青春年華，在常青藤下總有靜靜的憂郁。艷黃的日光曬出影子棕色的纖長，原來在疏影暗香之中，如此盼望那份破繭成蝶的美麗??

流年如錦，雀躍著的童年像個沒穿褲子的孩子，跑得飛快。我亦是在馨香的歲月中，和成長不期而遇在粲然的花期。于是我想要更加美麗地綻放，但在其中卻總有些難以名狀的東西似乎在盡力阻止我隱秘的瑰麗想望，使想要凌空飛舞的我感到包裹在我身上的繭，如此厚重??

桌上放著剛剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)試卷，上面刺眼的殷紅已然被眼淚打成氤氳的濕暈。為什么？為什么我的數(shù)學(xué)成績總是在及格線流連忘返？我的心就好像被人揉進了一把碎玻璃，千溝萬壑的心臟表面，穿針走線般的縫合進悲傷。曾經(jīng)對自己的期盼，現(xiàn)在如冬天的落日，隨著下拉的嘴角，惶惶然往下墜。

周遭的空氣亦仿佛經(jīng)歷年華若干，變得蒼白而緘默，全宇宙的快樂至此劇終，剩下的只有低垂的黯然暮色以及我逆流成河的悲傷，地心深處那些愴然的情緒，彷徨地往上涌，在眼眶里迷茫地積蓄著。暗黑色的云朵大朵大朵地走過天空，沉重得像黑色的悼詞。

是不是，我也就只能這樣了？

平庸地度過初中，夢想還是剛剛開場的樣子，而我要提前離場。

眼前朦朧一片，肅穆的白在我腦海里越來越清晰，忽然凝結(jié)成幾根突兀的白發(fā)，溫柔地藏匿在鬢角。白色什么時候會閃光，我想。

就是現(xiàn)在吧，我突然感到了一陣亮晶晶的溫暖與釋然。

“孩子，你不是說你要成為那只最美麗的蝴蝶嗎？現(xiàn)在你還沒有長成，仍有厚重的繭包裹著幼小的你。成長就是這樣，美麗中總帶著傷痛。”一席足以把冰封中的火焰點燃的話語。

我的思維頓時澄明一片。

從容而嫻靜的母親的眼睛里有秋日的瀲滟，更有春陽的溫煦。我看到天空中飛過了一只絢爛的蝴蝶，飛翔得單純而執(zhí)著，我想，它亦是剛剛破繭而出的吧。

飛得從未有過的酣暢淋漓，我以柔弱的軀體沖破季風(fēng)的侵襲。

在朗眉星目的少年時，我將用我最燦爛的顏色在花箋上渲染桃紅的蝶影。

此刻轟轟地簇擁著一廂剛剛經(jīng)過洗禮的心跳，年輕而生動的震顫。天空中沒有蝴蝶飛過的痕跡，而我已經(jīng)閃爍地飛過，在那片更高的天空上擁有著破繭城蝶的美麗。【佳作展示二】

十六歲的天空

回望十六歲的天空，我有太多的感慨。回首十六歲這一特殊的成長時期，我感到它就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。

十六歲的天空，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”“足”的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時間，告別了節(jié)假日的歡樂時光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進黑白對弈的世界；本想看一看好萊塢大片，松弛一下緊張的神經(jīng)??可是，十六歲了，上初三了!父母的苦口婆心的叮嚀，親友的殷切的囑托，老師語重心長的告誡，都化成了一道道無形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，在這決定著命運的知識的海洋里遨游，遨游，在遨游。

這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時大買“鈣中鈣”、“腦白金”、“生命—號”為我補充營養(yǎng)，我體會到了父母對我無私的關(guān)愛；老師臨放學(xué)時總是不忘重復(fù)“回家要好好復(fù)習(xí)”一類的話，我感受到了老師對我們親切的關(guān)懷。有了這些，即使我們失去了很多，我也會說——值得。

十六歲的天空，友情似乎顯得特別，因為彼此都知道大家在一起的日子不會太多了，所以，以前的矛盾到此時也就容易化解了。早晨，迎著朝陽，在林陰道上早讀，打開語文課本，一張紙條悄然入目：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話語，融化了多年的冰山，這便是初三，這個十六歲的季節(jié)所特有的友誼的真情告白。

十六歲的天空，我們也不妨在忙中偷得一些閑暇，調(diào)劑一下過于單調(diào)的生活。辯論會上，我們唇槍舌劍，妙語連珠；演講臺上，我們口若懸河，滔滔不絕；詩歌朗誦會上，我們激情澎湃；體育場上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。

十六歲的天空，還有許多許多得道回憶的往事。盤點十六歲的天空，往事如煙似夢，令我激動，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢還很遠，路還很長。我將帶著十六歲積累的人生財富上路，迎接下一個激情燃燒的成長的歲月；我將奮然而前行，決不猶豫彷徨！

【佳作展示三】 我成長中經(jīng)歷的財富

一

清楚地記得，小時的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應(yīng)該快樂。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時時感染著我，讓 我體會著生活的美好與甜蜜。

于是，微笑著，真誠地，在風(fēng)雨中我度過了歡樂的童年。

這，是我的第一筆財富。

二

時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。

我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗成長的滋味。可是生活的風(fēng)雨真有點讓我站不住腳，傷心的時候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時間老人那嚴慈的目光。于是，我就像一棵生長在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。

于是，我又得到了第二筆財富--樂觀、堅強、奮斗不息。

三

我的時間終究會走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財富。

在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個人的財富也是公平的。一位哲人這樣說道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡??”面對上帝的賜與，我不會拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會真正豐富而充實！

曾經(jīng)，有一筆可觀的財富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活?? 【佳作展示四】

心中那抹艷陽

秋吟霜寒，芷染胭霞，紅葉耐不住風(fēng)哮僝僽，在憔悴的馥郁間黯自飄零。我佇立在歲月的棧道上，凝視著世界似曾相識的陣陣熟稔，只是如她們一般緘默地，手執(zhí)孤觴，盛接著那無形地沐浴著我的清馨艷陽??

清晨·奮發(fā)

當(dāng)鬧鐘的聲音無情地刺過我微醺似的夢囈，當(dāng)初陽的緗黃掩不住深穹蒼白的面色，我便帶著眼睛的鉛重踟躇向那不該屬于我的清醒。然而，當(dāng)陽光的柔曄輕撫著我倦鈍的面龐，我知道，一個簇新的清晨，又是我生命的輕舟新的啟程。于是，我毅然踏上旅程??

或喜或悲的懵懂夢幻已然屬于昨夜，只覺日子冗長地重章疊砌，早已失去了往昔那新奇溫潤的鉛華。然而，我知道，我正采著沿路綺纈的風(fēng)景，執(zhí)拗地踏向那個方向??我的睡夢好短，然而誰知我的夢想更 長。莫名珍惜的，是我心中那抹旖旎的艷陽??

午夜·堅忍

夜吟脈脈，余蟬微嘶，青冷的燈兒還在逞強地為我照亮。當(dāng)喘息的小城安然享受這一方郁靜，我仍在無邊的凝鈍丹青中，對一張張睿智的問卷給出自己冥想的答語??萬物耐不住黦色寂夜的誘惑，再也睜不開雙目，惟有那深邃的咖啡盈香輕渺而曼妙地，伴我共同抒寫這深夜的雋永。一個又一個新的零點便是新的日子，在我的筆尖飛旋繾綣??

當(dāng)我在苦思中困心時，呷一口咖啡，舒展開禁錮許久的眉宇，新的希冀便蘊育而生。午夜以一種最濃烈的方式教給我堅忍，于是，我的步履堅實起來，通往那個方向一步又一步。我堅忍，只因我心中那抹瑰麗的艷陽??

愿景·懷想

時間的跫音，此時那般清晰，因為它此刻屏息著，凝視著我們匆匆地劃動筆尖，書寫著或熟或稚的思想。考場上，一切依然??

或許，每一個靜坐在這里的人都踞蹐地攜著心中幻妙的愿景。斜陽入窗，不經(jīng)意投下的，或許是我們昔日篤定的身影，亦或是明日我們在六月的驕陽下?lián)]汗如雨??日夜的點滴，我們拈在手上，是為了在這一刻把它們?nèi)谌肽欠狐S的紙頁，換來一絲沁人心脾的豐碩芳甜。考場上永遠氤氳著凌厲的氣息，然而，眉頭緊鎖間，我們是否攜著綺麗的懷想，在心中不知覺地微笑？熟稔的考場，是我雋寫愿景的地方。我懷想，似我心中那抹馨暖的艷陽??

我吟唱著夢想的心曲，執(zhí)燈彳亍在陽光遍地的小徑上。我不再溯洄昔日的美麗，也不再駐足，而是持著孤觴中那絲溫暖踽踽前行。世界因陽光而明朗，于是我不再有一葉障目的迷惘，而是堅忍地朝著那個方向，只為了心中那抹燦爛的艷陽?? 【佳作展示五】

享受過程

我在人生的棧橋邊，輕掬一捧馨雅的月光。待她緘默地沉醉過我許是懵懂，許是迷惘的心靈，我便擷起一顆希望的種子，帶著指間那絲燈的韻息彳亍，享受著沿路的風(fēng)景，享受著那一段段如昔而又簇新的過程??

痛的夢魘·重生

我?guī)е|縷痛的氣息，徘徊在昔日的幻囈與今日的淚光。我不想，日日夜夜的守望竟是這樣的結(jié)局；我不想，篤定許久的夢竟會被失敗的淚水洗到褪色；我不想??

于是，我像那執(zhí)拗的繭中蝶，撕扯著眼前交織纏綿的黦色夢魘，我會甩去那桎梏的悵惘，再次地，目光向著那個，那個我思慕已久的方向??一切，只會使我的羽翼更堅強。于是，我享受著這或許會痛的過程。終有一天，風(fēng)雨僝僽間，是我攜著這熟稔的享受過的過程重生??

夜的靜默·堅忍

夜是靈魂的精靈，夜是睡夢的化身。而我，卻在一個又一個幽深的午夜，帶著絲絲迷離的倦意，徜徉在數(shù)與形的縱橫交錯，詞與句的纏綿思語，長頁與短篇的川流??于是，一個又一個新的日子在我無止的書寫中，被我這樣特殊地悄然迎來??

然而，這又是多么奇異的過程。咖啡的盈香伴我走過一張又一張經(jīng)典的問答。聆聽著夢想的輕聲呢喃，我又堅定地，走過一分，一秒，那便是凝鈍中的欣悅。我只向著那個方向，用盡一切的力量??我握住堅忍，踏著又一步履。

我靜默地享受著一個個奮斗的夜，直睹它們凝聚成那旖旎的仲夏。那時，蒔華光顏為我吟唱著成功的贊歌。

明日的春暖·希望

時間屏息了，凝望著一個個焦灼的思緒，凝望著一字一句，都是雋寫明天——這便是熟稔的考場氤氳著它獨自的氣息。

我享受著，這輕渺中攜著凌厲的氣息。我接受它的啟迪——細心，耐心，專心??我只手握一盞希望，徜徉在這樣的愿場。

我享受著這樣的過程，它一次又一次地教我，心如止水，心靜無風(fēng)，指引我踏上希望的路。百日之后，我還是會在這樣的氣息中，享受這樣的過程呵??

絲雨雰雰，我撐起一把不甚寬廣的傘，走在依舊的路上。我享受著沿路的痛與忍耐，享受著一次又一次熟稔的氣息。我愿擬一支妙語般的曲伴我享受過程。當(dāng)我在終點驀然莞爾回首，才知那結(jié)果并不重要，我還是憧憬著那芳草萋萋的小徑上采擷韶華，享受過程?? 【佳作展示六】

我的季節(jié)我做主

天陰沉沉的，好像要下雨了，我不禁加快了回家的腳步。突然，路邊一團黑糊糊的東西引起了我的注意。走近一看，是一只小鳥。它雙眼微閉，很虛弱的樣子，但鳥華美的羽毛吸引了我。于是，我決定把它帶回家，安放在閑置已久的鳥籠中。打開日記本，開始記錄——

2月24日 星期五 天氣 雨

天氣很糟糕，我的心情也一樣。考試成績依舊不理想，但是我真的很用功了。面對即將到來的中考，我很迷惘；面對父母殷切的目光，我很內(nèi)疚。我撿了一只小家伙，它好可愛。真希望它能快一點長大，伴我度過這段艱難的日子。給它取個名字吧，就叫“小點兒”。

學(xué)習(xí)的壓力越來越大，我的心情也越來暗淡。只有和小點兒在一起的時候，我才會有一絲快樂的感覺。3月22日 星期三 天氣 陰

很多天過去了，小點兒長大了一些。好朋友告訴我，像小點兒這么大的鳥都會飛了。但是，它為什么不會飛呢？它不會像我一樣無論怎樣刻苦都趕不上別的同學(xué)吧？不會像我一樣無論怎樣努力都無法感受到學(xué)習(xí)的快樂吧？可憐的小點兒，難道它永遠也享受不到在天空飛翔的快樂嗎？

放大優(yōu)點，放大優(yōu)點。我頭腦中突然迸出這樣一個詞。我很誠實，我也善良，我有人緣，我干嗎這樣自輕自賤呢？

4月8日 星期六 天氣 陰轉(zhuǎn)晴

今天是周末，我在房中做著沒完沒了的作業(yè)，小點兒在窗臺上的籠子里不斷撲騰著翅膀。我試著打開籠門，它竟然跌跌撞撞地飛了出去。我還沒來得及伸手保護，就看到小點兒急速地向下墜落，瞬間的喜悅又變成了悲傷。“小點兒，你千萬不要有事啊！”我沖到樓下，看著躺在水泥地上的小點兒，傷心地說：“小點兒，咱們不飛了！我再也不讓你飛了！”可是，疼得不斷抽搐的小點兒，仍舊時不時撲騰著翅膀，黑豆似的大眼睛里似乎充滿了對天空的向往。小點兒，它還能飛嗎？

小點兒又一次沖向了天空！雖然翅膀有點歪歪斜斜。

我心里一亮。

4月14日 星期五 天氣 晴

放學(xué)回到家，我找遍了所有的地方都沒有看到小點兒，急得滿頭大汗。“卿卿??”窗外傳來了熟悉的叫聲，是小點兒！它停在樹枝上，撲扇著翅膀，一躍而起。它飛起來啦！湛藍的天空下，它驕傲地向我展示著努力的成果。不知道是高興還是慚愧，我哭了。小點兒走了，去追求自己的夢。中考也不遠了，我也該為自己的夢想努力了。笨笨的小點兒尚且可以飛上藍天，我還有什么理由放棄努力呢？

“我要飛得更高，飛得更高??”我對著天空唱出了埋藏在心中已久的歌。

打開記憶的塵封，撣撣落在上面的灰塵，那深刻的記憶如歲月留下的串串足跡，深深的，揮之不去。人生的旅途上會有幾次拼搏，回想那走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，在艱難中不斷向前，不斷搏斗的生活還是那么的清晰。

我曾是一個“繭”人，是個裹著繭的人，下面是我初中生活的蛻變。

【佳作展示七】

飛越生命中最絢麗的彩虹

一、蛹

初中入學(xué)，我是一只蛹，班級中高手如云，我怯生生地爬著，有時遇到學(xué)習(xí)的棱角，有時遇到同學(xué)嘲笑的冰山，有時被卷進家長失望眼神的旋渦。這次成績又出來了，在拿 到成績的那一到，我心里黯然失色，不相信這是我這段時間努力的結(jié)果，我很難過，很害怕，很委屈，我要變。

二、繭

那是我最寂寞、痛苦、艱難的時光，繭里的空氣好悶，陽光也不充足，可這里很安靜。澄澈的天空依舊寧謐而深邃。可我的心變得好大，我開始反省，開始用我的雙手蛻變我。我找回了自信，依然像往常那樣不畏艱險、不畏勞累，奮力地拼搏。我掛在學(xué)習(xí)的枝頭上，每天吮吸學(xué)習(xí)的甘露，沐浴生活的陽光。外面的世界很熱鬧，沒有誰會注意到我，可我卻有點快樂，偶爾會露出一絲微笑，我成長，我向前。

三、蝶

那小小的外殼終于裹不住我了，在那初三的日子里，我破繭而出了，才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀如此堅固有力。在初三的生活中我采集知識的種子，不知疲倦。這時同學(xué)才注意到我，他們不敢相信這便是那個怯生生可憐的蛹，原來我有美麗的翅膀，并且有隨時捕捉一切的變化，更驚奇的是我學(xué)會了飛翔，并且還有陽光下自信的笑容，我快樂，我向前。

蛻變換來了笑容，換來了美好的生活，換來了優(yōu)異的成績。那痛苦的日子成為我最珍貴的回憶。以后我要向更高的目標(biāo)飛翔不斷超越，不斷向前。帶著那段時光，飛越生命中最高的、最絢麗的彩虹！【佳作展示八】

我依然堅強

由于生病，我天天寂寞地躺在醫(yī)院里。

每天看到的是身穿白大褂的醫(yī)生和護士，白色的墻壁，白色的床單。我整個兒被白色裹了起來，如此純潔的白卻令我窒息。我不想睜眼，因為白色讓我感到我的脆弱。

我從小嬌生慣養(yǎng)，無論如何也不能忍受一個人與時間、病魔抗命。母親只好天天來看我，依舊穿淺色的衣服。我歇斯底里地叫喊：“不要穿淺色的衣服，更不要白色！媽媽，白色，沒有血色，太恐怖了！”

母親以后來看我的時候，我都感到是我新生命輪回的開始。因為母親穿大紅的衣裳，很血色的那種。我的眼睛突然很潮，四五十歲的人了，為了我打扮得跟大觀園里鮮花插滿頭的劉姥姥似的。眼淚悄無聲息地滑落了，媽媽真的很愛我。

選擇堅強吧，我對自己說。

我開始審視自己，審視這十幾年自己走過的路。我驚奇地發(fā)現(xiàn)別人走過的路程，有平坦有崎嶇，而我走過的是位移，從起點直指終點。因為在那本該崎嶇的地方我過分地行使了我應(yīng)被疼愛的權(quán)利，讓父母為我鏟平。在我的撒嬌聲中，母親不得不用精巧的十指特制了一把傘，努力為我遮風(fēng)擋雨。她一邊渴望我能像蒼鷹那樣展翅翱翔搏擊藍天，又一邊看著傘下稚嫩的我無奈地搖頭。她在矛盾著，我卻在傘下走著被父母鋪平的路，悠哉游哉。

“躲在傘下，永遠長不大。”母親說得對。

我卻從來沒有注意過濃云重壓下的雛鷹在無力地拍打著稚嫩的翅膀。是疼痛，是呻吟，是后悔。我開始種植心情。健康，活潑，微笑。

母親再來看我，發(fā)現(xiàn)我平靜了許多，我能接受白色，接受我曾有的脆弱了。一朵長大的百合花欣慰地在母親的臉上綻放開來，我聞得到它的香。我就這樣用我的微笑輕而易舉地把母親肩上的千斤重擔(dān)卸了下來，她不用再穿大紅的衣服來看我了。

“媽媽，我開始喜歡蒼鷹了，它很勇敢。”“也是堅強與智慧。”媽媽微笑著補充。“媽媽，請您轉(zhuǎn)開身好嗎？”媽媽轉(zhuǎn)移到床邊，問：“你要看什么？”“我前方的路。”“看到了什么？” “滿目的荊棘。”

我卻很從容，因為有母親的陪伴，剩下的路，我會用心勇敢地走好。

后記：如果生命可以重新來過，我想我會披荊斬棘，揚起青春的臉，讓微笑從路的開始輕淺地流淌。

風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。【佳作展示九】

享受過程

尼采說過：“人類是懸在獸類和超人之間的一根軟索。”生命的樂趣，正在于這滑過軟索的過程。人生在世，我們總是鐘情于一些可以被稱為結(jié)果的東西。從夕陽的紫曛到小星的冷光，似乎一切美到說不出來的東西，都是那日光消散后，寒凝的時間凝固成流線的姿勢。然而，當(dāng)你早已度過人生的仲夏，捋著銀髯劃數(shù)著星光燦爛的流年的時候，你會知道，真正值得享受的，是過程。

一、享受音樂的過程

當(dāng)那潔白的月光終于終于不耐煩的發(fā)黃的時候，困倦的力量往往迫使我對它悻悻的俯首帖耳。當(dāng)那馥郁的咖啡終也支撐不住厚重的眼皮，無奈的我就會打開MP3，一頭扎進仙境一般的音樂世界。

這樣說或許有些片面了。其實，音樂在我心中，可不只是抗拒困乏的一個武器。凌晨時分，涼月在天，關(guān)上青色的寒燈，伴那濃郁的黑暗一同享受音樂的過程。白天太陽下的一切，全都被時間的鐘擺攪成一片嘀嗒的旋律。在音樂的過程中，我享受著，我盼夜長，最好長的沒底。

享受音樂的過程，讓我被那孤月妒忌著。

二、享受學(xué)習(xí)的過程

作為一名普通的學(xué)子，心之所向當(dāng)然還是一個理想的結(jié)果。可是，置身書海就會明白，學(xué)習(xí)真正使人快樂的，還是它的過程。

回視人類發(fā)展的歷史，代代不知多少書生在享受學(xué)習(xí)的樂趣。五柳先生便是印象頗深的一位。“閑靜少言，不慕榮利，好讀書，不求甚解。”遙想五柳之下，一人一手捧書，一手弄柳。朝暾甫上，日光瀉下，流淌過細細的柳枝間隙，絲絲入扣的流進五柳那快樂的釅然的心觴。會意之處，便是享受學(xué)習(xí)的過程。由此便才有了那采菊悠然見南山吧。享受學(xué)習(xí)的過程，五柳是我?guī)煛?/p>

三、享受生命的過程

向往那悠然的蘭亭雨榭。空谷幽蘭，曲水流觴，那里的萬事萬物都在自顧自的享受自己生命的過程。周國平言：“去過的地方都屬于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。”這便是告誡要享受生命的過程了。

青春的我們，正處在怒放的世界。惟有畫樓，當(dāng)時明月，兩處照相思。我們不可避免的要與成長和成熟有一席晤談。當(dāng)你的身形已能在大樹旁邊遮下一片陰，你就再也無法躲藏在那身小了幾號的童裝里。生命的過程中，每個人都坐在時間的窗前。倘若能享受它，人本身便能夠與窗外靈動的風(fēng)交頭接耳，而或伸手從窗外攢幾片落葉。那玻璃不僅代表界限，更代表著享受時的凝釋。

享受生命的過程，時間就會變得透明。

享受過程，忽略掉結(jié)果吧，因為那就是享受自己。【佳作展示十】

十五歲，我們應(yīng)該睜開眼睛

童年，總是向往著那春天，向往不需要睜眼就能擁進柳絮的懷抱，向往不需要睜眼就能重復(fù)微風(fēng)的愛撫。在童年玉葉秋影一般的包裹中，在時間金風(fēng)紫煙一般的流線中，在閉著眼的生活中，我們靜靜的，靜靜地走到了十五歲。十五歲的我們，坐著，生活著。

但是，那惺忪如同柔曄一般的十五歲，伴著一個花季，攜著一個青春，款款飄落到我們身旁，用自身的意蘊告訴我們，十五歲了，我們應(yīng)該睜開眼睛。

太陽

隨著時間的沙漏默默地倒轉(zhuǎn)第十五次，我們的生命迎來了怒放的季節(jié)。自己飄搖的心靈就如同花間那壺清酒，等待我們的年齡去醞釀。時間的冗長，只體現(xiàn)在沉重的當(dāng)下，而當(dāng)我們回過頭去，卻總是在回味那短暫流過的輕柔。此時此刻，我們的身影已能在樹旁遮下一片陰，就再也無法躲藏在那幾身小了幾號的童裝里。我們別無選擇。

睜開眼睛，用目光上上下下的審視自己。抬起頭，讓燃燒著活力的瞳仁沐浴陽光，讓陽光通過眼睛為我們鍍上堅強的顏色，為我們將來的“眾芳搖落獨暄妍”而傲然揮毫。

月亮

青春就如同一炬古卜萊仙火，永無熄滅之時，熾熱的同時，難免有些許燙傷。每個人都會有自己至親至愛的家人朋友，他們或許閱世無數(shù)，劃數(shù)著星光燦爛的流年，或許和我們一起，閉著眼走過童年里蔚然的藍天。面對我們祝福過、祈禱過無數(shù)次的他們，我們別無選擇。

睜開眼睛，推己及人些，用福音般的誠意珍藏每一段幸福的回憶。親情、友愛，蜜一般浸潤在我們心 間，猶如那釅釅的月華，滴滴落入“一弦一柱思華年”的心觴。

星空

十五年里，我們就如同剛剛破殼而出的小鳥，雙眼被僝僽蒙上迷茫的翳。釅然如一種澄澈的蛋清，絲絲入扣的纏綿在水靈的周身。這是一種保護，將我們與滿城風(fēng)雨的生活隔絕。但是，十五歲是個界限，它熟稔的告訴我們，去過的地方都屬于昨天，哪怕那里的山再青，水再秀，風(fēng)再溫柔。太多的流連便成了羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。

我知道有人說過：生活讓我知道日子就像洋蔥，只要自己一片一片剝開，就總會有一片讓你感動到淚流滿面。是啊！人生有了一遍遍重復(fù)的堅持，有了那時光刀刻下的歷歷滄桑線條，有了洞諳世事后勝利的眼神，何以不淚流滿面呢？十五歲的我們面對那浩瀚星河般的生活，心生的不只是敬意而已吧。睜開眼睛，讓生活的星空倒映在含著淚花的眼里，不管那幾縷血絲，讓那深邃的眼底掛上一抹不落的燦爛。

年華易東逝，土欲掩風(fēng)流。十五歲了，我們應(yīng)該睜開眼睛?? 【佳作展示十一】

變化的腳印

昨天仿佛海灘上留下腳印，海水輕撫過后，什么都無法改變。而明天前方則是濕濕的沙地。要走出什么樣的腳印完全靠自己。

躊躇的腳印

夜未央，兜轉(zhuǎn)翩躚于百葉中的我，被濃濃的秋意包裹著，尋不著前進的方向。自從上了初三，成績大不如從前，我安慰自己，安慰自己這只是意外，可意外多了，便漸漸沖破了我的底線。我開始懷疑，開始逃避，開始將自己隱藏在虛無縹緲的夢境之中。前方仿佛一張巨大的幕將我籠罩在無限黑夜之中。我該怎么辦，我的青春？ 我該如何敲響青春的大門？ 門前稀疏錯亂，是我躊躇的腳印。

堅定的腳印

深夜，我躺在床上，想著那試卷上鮮紅的分數(shù)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠。穿衣起身，驚訝地發(fā)現(xiàn)了門廳里多了只閃閃發(fā)光的小精靈-----螢火蟲。我發(fā)現(xiàn)它多次試圖沖破大門的桎梏，回到外面的世界去。可是，小傻瓜，那門是關(guān)著的，你又怎能飛出去呢？我靜靜地看著，等待著，等待它飛倦了，放棄希望。然而，就在那一刻，一個金色的身影從門縫中穿過，在夜空中劃過晶亮的痕跡。我驚呆了，是啊，連一只小小的螢火蟲都能穿越羈絆，獲得自由，而我為什么不能呢？我只是一味彷徨，一味徜罔，只求索取而不付出，我又怎會成功呢？那夜，螢火蟲的執(zhí)著指引著我走出了一個堅定的腳印。

金色的腳印

是啊，我不應(yīng)該逃避。我拾起昨日的殘夢，奮力將其擲回昨天。我在茫茫無際的學(xué)海中揚起自信的風(fēng) 帆。千帆競渡，百舸爭流，我想著金色坐標(biāo)軸航進。千淘萬漉雖辛苦，吹進黃沙始到金。當(dāng)我取得驕人成績驀然回首時，那扇沉重的大門早已打開，我的足跡也閃耀著金色的光芒，我沐浴在愛與希望之中。昨日，我們是在海灘上玩耍的少年，留下一串串歡快的腳印；今天，我們是在學(xué)海里奮勇拼搏的學(xué)子，留下一串串堅定的腳印；而明天，我們在人生的濕地上踽踽獨行，會留下堅實的腳印。【佳作展示十二】

成長的腳印

十六個春秋冬夏，濃縮了人生之精華。回頭望望，品味著一串串閃光的腳印??

（一）那年，我五歲！窗外的雪花像小精靈一樣飄飛在天空中。凜冽的寒風(fēng)凍不住孩童天真的歡欣，一番奶聲奶氣的撒嬌后，輕易得到了爸爸媽媽的“通行證”。蹦蹦跳跳，蹦跳進那茫茫的白色里。爸爸是前鋒，義不容辭，走在最前頭；媽媽是中鋒，不緊不慢地跟著，小不點我，執(zhí)意充當(dāng)后衛(wèi)，保護他們。老爸的大腳板印子厚重而結(jié)實，媽媽就小心翼翼跟著大腳印走，小不點便踩著媽媽留下的腳印走。踩著爸爸腳印走的媽媽，滿臉洋溢的都是滿足與放心；踩著媽媽腳印走的我，心里裝滿了安全感與快樂。雪后初霽，黯淡的夕陽將我們仨的影子拉得很長很長，身后是一串長長的腳印，兩雙大腳印與一雙小腳印的重疊，疊出了我孩童的甜蜜幸福。

（二）那年，我十二歲。爸爸媽媽的“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)，面對曾經(jīng)深深相愛，現(xiàn)在卻“五天一小吵，十天一大鬧”的父母，我無語。沉默永遠是最好的防御外衣。愛情遇到油鹽醬醋就成不了美麗的神話了；郎才女貌遇到審美疲勞裂縫的產(chǎn)生是無能遏止的。戰(zhàn)火紛飛，生活在這不再是港灣的家里，我苦不堪言。關(guān)上門，騎上車，飛奔而去。光著腳丫，狂奔在溪邊的沙灘上。一遍遍印下腳印，溪水一遍遍沖刷了印痕，任憑我努力再努力也走不出孩童的甜蜜與溫馨，只有淡淡的憂傷。十二歲，抓不住幸福的尾巴，腳印里裝的都是苦澀與無助。

（三）今年，我十六了。花開了，這是屬于我的花季。雖然爸爸的腳印漸行漸遠最后消失了，可是，十八歲的天空依然澄明燦爛。不知什么時候，臉上的痘痘俏皮地蹦跳出來，大招小招，三十六計都使上了，“頑固”的痘痘依然我行我素。有時，偷偷穿上媽媽的高跟鞋，偷偷淡妝淡抹，站在鏡子前上上下下地大量，然后很自戀地來一句：“嘖嘖，想不美都不行！”十六歲的年齡，“文化衫”的語言是我們的心情，“搖滾”的旋律是我們的精神，“排行榜”的名次是情緒的寒暑表??十六歲的腳印，每一個都印著“燦爛的青春”，印著“美麗的夢想”。

十六年，我畫著屬于自己的圓，做著自己的功，走著自己的路。成長的腳印，串起對昨天的懷念，對 今天的珍惜，對明天的憧憬。成長中的酸甜苦辣，陪伴著我走向成熟的彼岸。【佳作展示十三】

十五歲，我多了一分成熟

打開我記憶的潘多拉寶盒，生命的樂章已不知不覺地演奏了一個寒暑，或高亢激昂，或仰郁低沉，或婉轉(zhuǎn)美妙，或天真愉快，一個個跳動的音符組成了我多彩的青春，一節(jié)節(jié)美妙的樂章奏響了我的成長之歌。

我也在這些旋律的伴隨下變的愈加成熟，我的生命也更加充實，然而十五個春秋過去了，我到底收獲了些什么呢？如果你這樣問我，我一定會告訴你：十五歲，我多了一分成熟。

十五歲，我們不會再讓老師和家長費盡心機，逼著去學(xué)習(xí)，因為我們知道：今日的播種和辛勤耕耘換來的將會是明日燦爛而無限的未來；今日的所謂“辛苦”是為了到“老大”之時，還可以為自己的青春而驕傲。十五歲，我們學(xué)會了勤奮，為了家長的期望，為了老師的教誨，更是為我們自己的未來。

十五歲，我們不會再因為與同學(xué)的一句口舌之爭而大動干戈，甚至一回頭，仍下兩個字“絕交”。因為我們懂得了“一句話、一杯酒、一生情、一輩子。”我們會為了友情而搖搖頭，苦笑一聲：“何必呢，都是兄弟。”十五歲，我們學(xué)會了寬容、忍讓，這絕非做非，更不是所謂的“為人際關(guān)系打基礎(chǔ)。”只是為了到了古稀之年，還可以拖著一身“老骨頭”與“老友”殺上一盤棋。

十五歲，我們不會再“意氣用事”，因為十六歲的我們在走過了十五年或坎坷的人生之路后，深知“一步一個腳印”的重要性，不會再犯“一著棋錯，滿盤皆輸”的錯誤。十五歲，我們學(xué)會了思考，學(xué)會了“三思而后行”，這不單單是一份思考，更是面對困難，面對挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵”——這是大軍事家韓信告訴我們的。

十五歲，我們不會再重演“明日復(fù)明日，明日何其多”的悲劇，我們不會再做高高在上的演說家，因為我們懂得“做”永遠比“說”要來得有效，我們會更多的用我們的雙手，而不是兩片薄薄的嘴唇，因為雙手永遠比嘴要有力。十五歲，我們學(xué)會了實干，我們要用雙手筑造未來。

十五歲的天空更加多彩，十五歲的步伐更加穩(wěn)健，十五歲的眼神中更多的是沉著，十五歲的臂膀更加寬闊，十五歲的羽翼更加豐滿。十五歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說：“我長大了！”

我愿我青春永遠有著十五歲的生機勃勃而又成熟，我會在我十五歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！

【佳作展示十四】

我的季節(jié)我做主

我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸,把夢想的花子灑進,每一寸彩虹樣清晰的陽光,去努力發(fā)芽。——題記

“我們班要推選一位同學(xué)代表班級參加全校性的英語演講比賽，認為自己有實力的可以毛遂自薦哦。” 班主任的話還在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動。可是,可是,從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說話，總是未語面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)！但,但,我是多么渴望站在舞臺中央啊！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機會呀！“怎么了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴,爸爸卻來了精神,拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”

等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋。“我在開花”，她們在笑，“我在開花”，她們?nèi)氯隆?/p>

看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲,它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！

“這也是屬于你的季節(jié)啊!”爸爸緩緩說道。我一愣，是的，這是屬于我的季節(jié),一個朝氣蓬勃的季節(jié),一個奮斗向上的季節(jié)！在這個季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！

第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因為，我的季節(jié)我做主！【佳作展示十五】

永遠的青泥石板

泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。古老的青泥石板，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重游故地。

那是我永遠的青泥石板。從來沒有探尋過它的歷史，至少在我出生之時，那條路就已飽經(jīng)風(fēng)霜了。路面崎嶇不平，由一塊塊石板拼接而成。路邊有綠綠的青苔，還有翻卷的爛泥。置身其上，仿佛踱步于歷史之間，穿梭在歲月之中，漸生幾分感慨。

奶奶說：它叫青泥石板。從未因如此安詳?shù)暮魡炯聞樱L(fēng)兒詩意地吹，心湖蕩起陣陣漣漪。

猶記得小時候捧回獎狀的那一天，我走的就是這條路。我不停地奔跑，快速地旋轉(zhuǎn)，青苔的綠意直逼眼簾，石板的氣息也仿佛充滿了快樂的意味。它們默默地注視著我，期盼我天天這般快樂。

青泥石板給了我快樂的路途，讓我踏上旅程，無拘無束。記憶里也有灰色的往事，那些孤獨無助的日子。每回，我總是來到它身邊，蹲下身子，向它訴說心中的苦悶。我相信它能聽懂我的故事，因為在它的身上，寄托著我的歡笑和淚水。我的心路歷程，由它伴著一起走過。

五六年過去了，青泥石板也停留在記憶里，不再被提及。漸漸地，我冷落它了。當(dāng)我重回舊地，站在那片曾經(jīng)看著我慢慢長大的土地上時，我卻再也尋不到它了。村莊還是原來的村莊，連日暮的炊煙也依舊裊裊升起。周圍的人告訴我，筑新路了，原來破舊的石板路早沒了。

茫然，忽有一種想哭的沖動。可我終究沒有落下淚來，那些逝去的日子也已隨著它的離開而永遠封入 記憶。我明白，心底的青泥石板會依舊鋪展，永遠不會離開。

腦海里出現(xiàn)幾行斑駁的字——

穿過人群/擁擠的黃昏/你就在我身旁/刻在夢想的路上/夕陽斜斜拉長倩影/此刻/你抬頭仰望/也許太陽/并非是天空的唯一/但只有你/是我永遠的陪伴。【佳作展示十六】

那一次，我讀懂了自己

我們每個人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進里面，讓心靈放飛?? ——題記

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜。≡陉幵频幕\罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！

我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的青年人。有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”青年人鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝那次我走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個答案。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐??

滿分的理由：同樣一種普通的原料，在技藝高超的廚師手中卻可以做出色香味俱全的佳肴，而看似平凡的“走出沮喪心境的感悟”題材，在作者的筆下卻可以有如此曲徑通幽后的豁然開朗。排比、擬人、比喻修辭的手法在文中運用自如，尤其是在描摹沉重心情的那一段，獨到的比喻體現(xiàn)出作者極佳的語感，不禁令人拍案叫絕。【佳作展示十七】

十五歲，我們應(yīng)該 ??

十五歲的我們?nèi)缁ǎ瑧?yīng)盡情地綻放；十五歲的我們?nèi)绮荩瑧?yīng)頑強地拼搏；十五歲的我們?nèi)鐦洌瑧?yīng)奮力地成長。

花

春天，它們悄悄地開了，正如我們悄悄地長大。

吸收了日月的精華，它們渾身充滿了力量，盡情地綻放著！

它們散發(fā)出陣陣誘人的香味，在陽光下快樂地笑著！

十五歲的我們亦如春花，在不經(jīng)意間就長大了。我們風(fēng)華正茂，青春飛揚；我們朝氣蓬勃，精力充沛。我們亦應(yīng)如春花一樣，盡情地釋放自己的活力和朝氣，把自己勇敢地表現(xiàn)出來。只有這樣，生命之花才會綻放得更加燦爛！

草

暴風(fēng)雨常常打擊著它，人們也常常將它踩在腳下。

它早已習(xí)慣了，它再也不害怕磨難和痛苦了！

因為它的心中常懷一個堅定的信念：我要頑強地拼搏，我要勇敢地勝利！

一次又一次，它在暴風(fēng)雨中昂首挺立！

一次又一次，它從人們腳下勇敢站起！

一次又一次，它把磨難和痛苦當(dāng)作良師益友，走向成熟！

它越來越堅強，越來越旺盛了！

十五歲的我們亦如草，常常會面臨各種磨難和痛苦，我們亦應(yīng)如草兒一般頑強拼搏，勇敢地戰(zhàn)勝它們，使自己不斷地堅強起來。只有這樣，生命之草才會生長得更加旺盛！

樹

不知不覺中，它又長高了。

它給自己定了一個長遠目標(biāo)，并向自己的目標(biāo)一步一步奮力地生長著！

它渴了，累了，它想休息一下。

但總有一股勁兒催逼它去奮斗，總有一個夢想激勵它去努力！

或許是為了長得更高大一些。

或許是為了出類拔萃。

或許是為了結(jié)出甜美的果實。

或許是為了??它奮力地生長著,因為它知道自己的路還很漫長。

十五歲的我們亦如樹，心中都會有一個長遠目標(biāo)。我們亦應(yīng)如樹一樣，為了這個目標(biāo)去奮斗，去創(chuàng)造，不松懈，不墮落，一步一步向前走。只有這樣，生命之樹才會更加茁壯成長！

十五歲的我們，已到達生命旅程的重要驛站。我們憧憬著美好的未來，我們描繪著五彩的明天。我們風(fēng)華正茂，青春飛揚；我們也常常會面臨各種意想不到的磨難和痛苦，但為了自己的長遠目標(biāo)我們一定要不懈地奮斗、堅韌地創(chuàng)造。

我們?nèi)缁ǎ瑫M情地綻放；我們?nèi)绮荩瑫B強地拼搏；我們?nèi)鐦洌瑫^力地成長！【佳作展示十八】

十五歲，我們應(yīng)該學(xué)會放棄

十五歲，我們應(yīng)該學(xué)會放棄。

什么？十五歲，令人羨慕的花季年齡，你要我們學(xué)會放棄？

是的！一點兒也沒錯！

哼，人生的價值在于追求和拼搏！放棄，是懦夫的行為！

你啊，別急！讓我們先回到東晉看看吧。

著名的田園詩人陶淵明，因極端憎惡官場的腐敗糜爛、勾心斗角、爾虞我詐，不愿“為五斗米折腰”，毅然辭官歸隱。隱居期間，他一邊享受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，一邊體驗“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的快樂。“銜觴賦詩，以樂其志”，他這種愜意舒適的田園生活伴隨他快樂偕老。

陶淵明放棄了為官的享樂和奢靡，選擇了鄉(xiāng)村的寧靜與平淡，成為了中國歷史上第一個親自農(nóng)耕的詩人，他的生活因此而愜意舒適，他的人生因此而多姿多彩！

嗯，你說的還有那么一點兒道理。

那我們再去看看 魯迅 先生吧。

他是我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。甲午海戰(zhàn)清政府的慘敗激勵他要做一名出色的海員；后來家庭遭遇變故，祖父入獄，父親病逝，他又立志學(xué)醫(yī)，“預(yù)備卒業(yè)回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進了國人對于維新的信仰”（魯迅語）；再后來，他在日本仙臺醫(yī)專學(xué)醫(yī)，“匿名信事件”和“看電影事件”使他認識到：“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客”，“我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當(dāng)然要推文藝，于是提倡文藝運動了”（魯迅語）。魯迅兩次放棄人生的選擇，最后決定棄醫(yī)從文，他以飽滿的愛國熱情，強烈的對敵憎惡，犀利的文筆詞鋒，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，鑄就了中國現(xiàn)代文學(xué)的一座豐碑！

沒有魯迅的兩次放棄，中國現(xiàn)代文壇也就少了一顆最耀眼的星星！怎么樣？服了吧！呵呵，我還真佩服你的三寸不爛之舌了！

別急，還有呢。

文天祥放棄了高官厚祿和寶貴生命，選擇了慷慨就義、忠貞報國，得到了人生的升華；任長霞放棄了以權(quán)謀私和貪圖享樂，選擇了心系百姓、秉公執(zhí)法，得到了人民的擁護和愛戴；劉翔放棄了跳高和短跑，選擇了 110米 欄，打破了該項目歐美選手一統(tǒng)天下的神話??

你厲害,我服了你!

溫馨提示：十五歲,生命旅程的重要驛站,有鮮花和掌聲,也有困難和挫折。我們要想擁有美好的未來和燦爛的明天,就應(yīng)該學(xué)會放棄。放棄懶散，放棄享樂，放棄攀比，放棄自私，放棄虛偽，放棄冷漠，放棄一切該放棄的東西，我們的未來就一定會無限美好，明天就一定會光輝燦爛！

【佳作展示十九】

十五歲，我們應(yīng)該與真善美交友

十五歲的我們，如一棵稚嫩的小樹苗，快樂地成長著，充滿朝氣與活力。樹苗的根、枝葉、皮，就是我們應(yīng)擁有的真、善、美。

——題記

根——真

十五歲的我們，如一棵稚嫩的小樹苗，正在吸取日月精華，甘甜雨露。小樹苗應(yīng)該有一個牢固的根基，才能遇風(fēng)霜而不倒，遭雨雪而不折，勇敢而堅韌地迎接生命歷程中的種種挑戰(zhàn)。我們要想也擁有牢固的根基，就應(yīng)該與真交友。真誠地對待身邊的人，與朋友交而信，學(xué)習(xí)宋濂的雪天會友；真誠地對待身邊的事物，“知之為知之，不知為不知”，“日三省吾身”，不虛偽，不自私，不欺詐，不舞弊。這樣，我們就能得到身邊人的認可，得到更多人的信任，就能克服一切艱難險阻，勇往直前。

枝葉——善

十五歲的我們，如一棵稚嫩的小樹苗，正在吸取日月精華，甘甜雨露。小樹苗應(yīng)該慢慢長成參天大樹，長出茂密的枝葉，才能給別人蔭庇，展現(xiàn)生命風(fēng)采，展現(xiàn)綠的精神。在夏日炎炎炙熱難耐時，為人們送上一片濃蔭，驅(qū)走人們心中的煩躁；在白雪皚皚萬物銷聲匿跡時，落下生命中的最后一片樹葉，化作春泥，滋養(yǎng)下一代新生命。我們要想也擁有茂密的枝葉，就應(yīng)該與善交友。有一顆善良的心，在別人遇到困難時，伸出援助之手，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”，“送人玫瑰，手有余香”；在受到別人傷害時，用善良和微笑來面對，海納百川，有容乃大。這樣，我們就能讓自己更無私，更聰慧，就一定會有美好的未來、燦爛的明天。

皮——美

十五歲的我們，如一棵稚嫩的小樹苗，正在吸取日月精華，甘甜雨露。小樹苗應(yīng)該慢慢長成參天大樹，長出一層厚實的皮，才能庇護自己，美化自己，使自己更加完美和諧。十五歲，我們還應(yīng)該與美交友，用 美的眼光看待世界，用美的心靈體察萬物。陶醉于春日的繁花似錦，夏日的涼爽濃蔭；傾心于秋日的碩果累累，冬日的銀裝素裹；流連于湖光山色，風(fēng)景旖旎；鐘情于花鳥蟲魚，日月星辰；感動于世間真情，萬物契合??這樣，我們就能正確對待生活中的挫折與不幸，我們的人生就會更加完美和諧，得以升華！

后記：十五歲的我們，如一棵稚嫩的小樹苗。我們只有與真善美交友，才能長成一株參天大樹！

[評點] 命題新人耳目，一下就能吸引住讀者的眼球；題記、小標(biāo)題和后記的形式，使文章結(jié)構(gòu)精巧完整；以小樹苗的根、枝葉、皮來比喻、連綴真、善、美，構(gòu)思新穎；每個小標(biāo)題的內(nèi)容在寫法上整齊協(xié)調(diào)，表現(xiàn)了該生極高的謀篇布局能力。

[高分真經(jīng)] 命題新穎獨到，結(jié)構(gòu)完美精巧，句式整齊勻稱，比喻自然奇妙。

【佳作展示二十】

十五歲，我們應(yīng)該從容面對

十五歲，我們應(yīng)該從容面對 十五歲的風(fēng)鈴，讓我告別了無憂無慮的童年；十五歲的年輪將我載到了飛揚青春的驛站。走出了童年的稚氣與天真，在匆匆忙忙地步入了這個多夢，多愛的花季時，我輕聲地告訴自己：十五歲，我們應(yīng)該從容面對!就在我虔誠地許了三個心愿，又神圣地吹滅了生日蛋糕上的15支蠟燭時，從心底油然而生起一份喜悅，卻也伴著一絲淡淡的惆悵。人生的第15塊里程碑，被我用尚還稚嫩的雙手顫巍巍地豎了起來。默然回首，昨天走過的14個春、夏、秋、冬，那些不規(guī)則的腳印牽出我?guī)卓|眷戀的情絲。不禁對眼前陌生且獨行的路生出幾分膽怯。

然而人不能永遠仰慕昨天，我要自信而勇敢地開始新的旅行。憑著一份從容，一份執(zhí)著，灑脫地揮揮手，邁出堅定的步伐??

當(dāng)風(fēng)雪無情地向我襲來，令我束手無策時我后悔過；當(dāng)迷林中的荊棘劃破我的肌膚時，我抱怨過；望著漫長的道路我想過退縮。常為沮喪而無奈的成績，低吟：“今天不回家。”徘徊在家門口，聆聽著父母焦急的踱步聲，面對那扇熟悉的門，卻遲遲不敢舉起沉重的手。干涸的心上那一道道爆裂的傷痕正在無言地闡述著傷感的苦楚。

經(jīng)歷了這些磕碰，感到疲倦失落時，我靜坐著、思忖著：是否還有從容的勇氣突然，天更晴了，我的心像受到了震撼似的，我意識到了一點什么，黎明將要到來了。困難不正像這黎明前的黑暗，我領(lǐng)悟到了人生的真諦：15歲，生命已賦予我舵手的重任，生活不能讓別人來主宰，要用自己的雙手，扣響天堂惡毒的大門，讓困難、失敗成為走向成功的墊腳石。【佳作展示二十一】

與心共舞

剎那間，冰天雪地的世界豁然開朗，生機盎然。原來天使用愛溫暖蒼穹，用心溫暖大地。

——題記

與心共舞，讓微笑作它的舞伴;將嘴角輕輕上揚，展現(xiàn)出微笑的力量。這 一刻，心兒輕輕飛揚。“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”可不是我們的代表;“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也不是我們的寫照;“怎一個愁字了得!”更不是我們的口號。

請微笑，它是夜空中最絢麗的一顆明星，是寂寞時最動人的一首歌謠，是憂愁時最靈妙的一副丹藥。只有微笑才能與心共同翩然起舞，演繹一段千古的傳奇佳話。微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰，令人心醉，令人心馳神往??。

與心共舞，讓自信作它的舞伴。請昂起你的頭來，呈現(xiàn)出自信的臉龐，這一秒，心兒默默哼唱。讓我們一起去品味“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的婉約締麗;一起去體驗“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的時光流逝;一起去聆聽“莫等閑，白了少年頭”的慷慨陳詞;一起去追溯“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的無奈慨嘆。

請自信，它是直達快樂的通行證，是打開悲傷的萬能鎖，是驅(qū)除自卑的奇妙扇。只有自信才能與心相互陪襯，創(chuàng)造一個激情的成功奇跡。自信是你心中迸發(fā)出最漂亮的一束陽光，讓人欣慰，讓人向往??

微笑，于是悲傷煙消云散;自信，于是憂愁銷聲匿跡;打開心窗，于是世間變得絢麗多姿;與心共舞，于是人間變得春光明媚。請與心共舞，永不謝幕?? 【佳作展示二十二】

我的快樂夢想

厭倦了單調(diào)的城市生活，多么渴望心靈的解放。

騎車在田野上，看見快樂地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說廣闊但也很大的田野上興奮地四處亂跑；對著熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來，和它們一起做游戲；為了一塊食物而與其它

小狗打架??多么愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。

家門前有一個池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠!每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險。我要用畢生的精力走完這片廣闊無邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動的時候，卻突然發(fā)現(xiàn)前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多么高大的樹林，還有一個大大的池塘!我大口大口地喝著水，簡直開心得要暈了。

家里有一盆長得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來一次歷險。參天的樹木一層又一層，遮擋了強烈的陽光，到處長滿了色彩鮮艷的磨菇。樹枝間結(jié)滿了蛛網(wǎng)，漂亮的小鳥飛來飛去，快活地 唱著歌。大蟒蛇把身子盤在樹枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面了似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦!我還要變作一條小小的熱帶魚，跳進加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來，摔得好舒服，軟軟的，原來是落到了海星的身上。我要去看鯊魚們嬉戲，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，聽終生相伴的老頭兒魚咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經(jīng)歷告訴遠方的伙伴。

我還想要做一只小鳥，飛到長城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點點的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂地生活著，永遠也不要有戰(zhàn)爭了。

我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠可以自由飛揚?? 【佳作展示二十三】

寫給昨天的“我”和一封信 昨天的“我”：

你好！

看到你遲緩的身影，看到你緊鎖的愁眉，看到你默默的淚水，我的心緒變得格外沉重。我知道，你在為初三酸甜苦辣的生活而惆悵萬分，你在為成長中的種種煩惱而再三埋怨；你還在為前進中的點點滴滴的挫折而心灰意冷。

生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福，這種生活經(jīng)歷誰都會遇到。我在書上看到這樣故事，一個年僅19歲的姑娘，因考后感到一點信心也沒有，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發(fā)下的前一夜服安眠藥自盡，她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長大，可沒想到蜜喝多了，意會如此般脆弱。

有句名言說得好：“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量。”在我看來，災(zāi)難也許是傲骨的乳娘，禍患也許是豪杰的乳汁，“痛苦”、“災(zāi)難”與“禍患”是需要吃苦才能克服得了的。孟子寫下了“生于憂患，死于安樂”，《史記》所述“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，還有那“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，多少先古哲向我們闡述了這一深遂的道理，只有在風(fēng)吹雨打中守望自我的理想與信念，我們才會擁有強悍的生存能力。

古往今來，多少風(fēng)流人物在逆境中堅守自我，終成大器。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”如此愁苦而悲憤的遭遇成就的是他們熠熠生輝的選擇。

“正入萬山圈子里，一山放出一山攔”。有了這種認識，你還會害怕前面的苦難和失敗嗎？朋友，希望你正視苦難，堅守自我，堅信自我，甩自信掉憂郁怨恨，用信心揚起理想的風(fēng)帆，我想信，美好的明天一定會屬于你。

滿分的理由：

同樣的內(nèi)容，換一種角度，換一種形式，也許能閃出了誘人的光彩，《寫給昨天的“我”和一封信》便是成功的典范。作者將一篇原本普通的議論文，用書信的形式娓娓道出，不僅篇章新穎，而且情感充沛。開篇的人物描寫，簡潔到位，人物形象躍然紙上；接著引出的現(xiàn)實事例，典型深刻，故事情節(jié)發(fā)人深省；繼而展開的議論，氣勢恢宏，文采飛揚。確實是一篇文質(zhì)兼美、匠心獨運的好文章。

第二篇：成長感悟類作文素材歸納

成長感悟類作文素材歸納

人生之路是自己的，沒有誰能幫我走下去。但是，我，用不著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線，人生中有那么一次面對朝陽也是一種榮耀。

——小引

列車

羚羊奔跑時如閃電劃過夜空，也似一輛疾馳的賽車；流水奔騰而下時像千軍萬馬咆哮而過，也像一輛從不停息的賽車；時間如白駒過隙，兔走鳥飛，也像一輛從不等人的賽車。而高考也像一輛車，不同的是它是列車，載著各個奔向不同方向的人，呼嘯而過。

我便是列車上的一個乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車忽快忽慢的速度甩出車廂。偶爾也會花點心思，留意路旁美好的景色，看那兒風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿，姣花弄影，碧柳搖青，暖風(fēng)熏人欲醉，旭日溫和暖身……正當(dāng)我沉湎于前所未有的景致時，腳下一陣猛烈的搖動，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車！

天啊！這是怎樣的恐懼？路上滿是突起的峭石，齊我身高的荊棘，原先蜂飛蝶舞的景致蕩然無存！我膽怯了，開始了消沉與絕望：萬一天下起大雨，我該怎么辦？萬一還有不絕于耳的嘲笑聲，怎么辦？萬一我被荊棘刺得遍體鱗傷，怎么辦？萬一我的鞋子丟了，怎么辦……如果那樣的話，我會腳底磨起血泡，用盡所有的力氣也無濟于事，禁不住別人無情的嘲笑，然后倒下，甚至——死去？

不！我絕不坐以待斃！

于是發(fā)足狂奔，我發(fā)現(xiàn)我趕上了列車！

原來，把摔下列車放大為死亡的人無異于庸人自擾．

茶

看那點點的茶葉在滾燙的水中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一種從容而不急趨、審慎而不狂躁、安靜卻不沉淪的積極。呷上一小口，立刻舌底生津，澀中帶甘，余香滿口，而且流經(jīng)血脈，暖徹心肺。

人生又何嘗不似這茶？一次又一次地被沸水沖起來，然后又跌落杯底，這樣浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散發(fā)著生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心，燙失了生命，那么清香也會隨風(fēng)逝去……

生命便應(yīng)該像茶一樣從容，不為成功沾沾自喜，更不因遭受挫折而擔(dān)驚受怕，用最坦然的心態(tài)去面對生活中的一切傾軋，絕不放大痛苦，夸大挫折．

春花

也許冬天的冰雪會覆滿我的心，也許我走不出痛苦的心境，于是我會放一把火，燒盡冰雪，燒出另一個春天。

當(dāng)花兒鋪滿大地時，我摘下一朵，可它卻枯萎了！

“春，你會枯萎嗎？”我膽顫心驚地問。

“不，”春笑著回答，“你失去的只是春天里的一朵花，但我還是屬于你！”

名師點評

“列車茶春花”，它們與“挫折”“痛苦”有什么關(guān)聯(lián)呢？請看，高考

像呼嘯而過的列車，車在奔馳，“我”在痛苦，但“我絕不坐以待斃”，于是趕上了列車；人生如茶，在沸水中沉浮，卻又那樣“從容”地直面挫折；一朵春花雖會枯萎，但春天將永恒地留在你的心里……三個部分，三個比喻，看似松散的結(jié)構(gòu)中有一條絲線貫穿始終，即“用最坦然的心態(tài)去面對生活中的一切傾軋，絕不放大痛苦，夸大挫折”，使文章具有很強的整體感。

散文般的語言，詩一般的意境，適當(dāng)?shù)淖h論，隱含的哲理，豐富了文章的意蘊，增添了文章的魅力。(唐惠忠）

蝸牛·痕跡·我

看著蝸牛在陽臺上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。

不是因為討厭它，而是對它身后一條長長的“線”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到過這里，這是它留下的痕跡。

我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進著，我知道前方的困難會隨處可見，我知道討厭的絆腳石會越來越多，但是我擁有一分堅定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點絕不停止！我要將我的腳印留在探究的路上。

蝸牛已經(jīng)爬過了陽臺，它正在向屋頂出發(fā)，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到了它前進的艱辛。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不自由主地停住了，腦中蹦出一個想法：不曾體味過程的艱辛，勝利的終點對它又有什么意義呢？

我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之余，想到兩點一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一陣煩悶，怪自己太笨，不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè)，讓自己放松一下，可這個念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊，我要的是才學(xué)，并不是那紙上的分數(shù)。

夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我?guī)缀跻呀?jīng)不能看到那小小的一點了。但我知道，它一定會到達屋頂?shù)摹Ｋ砗竽菞l長長的痕跡就見證了它的努力。它讓我明白了，路是一步步走出來的。

時光飛逝，中考的日子轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了，一路的艱辛就要化作成功的光芒，我很興奮。

蝸牛如我，在不懈地努力著；我似蝸牛，為小小的夢不斷地拼搏著。

蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。

〔點評〕本文值得借鑒的地方：

1、寫身邊的小材料—— 一個小蝸牛。很多同學(xué)都見過這樣的小蝸牛，但沒人想到它的艱辛，它的追求，它的意義，作者想到了，這是他“慧眼獨到”。生活中有很多這樣的小材料，都是可以“入”文章的，比如一只小螞蟻，一個電話，一粒飯米……只要你“慧眼獨到”，它們都是文章的好材料。很多同學(xué)在作文時為材料頭疼，總覺得沒材料可寫，其實身邊的材料非常多，只怪自己“熟視無睹”。

2、把小蝸牛和自己放在一起對比著來寫：小蝸牛怎么樣，我怎么樣。這是本文非常成功的地方。任何普通的現(xiàn)象，任何小的東西，一但與別的東西形成對比，或聯(lián)想到別的東西，就容易產(chǎn)生質(zhì)的變化。作者由小蝸牛的“所作所為”，想到自己的“所作所為”，使文章立刻精彩了。一樣的道理：你看見一只母雞冒著大雨保護小雞，就想到你媽媽對你的種種呵護，文章也會馬上精彩起來。

〔思維拓展〕這篇文章可以適用于與努力、奮斗、理想、啟發(fā)之類相關(guān)的話題作文及命題作文。

我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界

從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個長久之計。

母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺適中才放進枕袋。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。

可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。

沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種“沙沙”的聲音，就像是沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來我才知道，它些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做作業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是父母第二次為我做的枕頭啊!

上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學(xué)校住宿的每一天，枕著藥枕，聽枕中藥材的聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一手位著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。

……

歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世……

第三篇：如何寫好成長感悟類的作文

如何寫好成長感悟類的作文

一、文題解析

成長既可指身體等各個方面的漸漸成熟，又可以指人在思想、意志、品質(zhì)、道德等精神方面的成熟或進步。因此，凡是與自身成長有關(guān)的經(jīng)歷、體驗、收獲等內(nèi)容，都屬于成長感悟類話題的范疇。

寫作成長感悟類作文，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的成長經(jīng)歷，總結(jié)自己成長過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在反思中辨別真?zhèn)巍⒚魑欠恰⒄鐒e善惡，逐步形成正確的人生觀、價值觀，擁有健康、積極的價值觀和人生態(tài)度，從而為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

二、中考作文展望

從中考命題形勢看，成長感悟類考題在逐年升溫，如2007年四川安岳縣中考作文題其中之一是：以“成長”為話題，自選角度，寫一篇文章。2008年濟寧中考作文題：以“成長的腳印”為話題或題目作文。2009年內(nèi)蒙古呼和浩特中考作文題：成長的腳印。2010年貴州貴陽中考作文：成長也需要??2010年南充市中考作文題：以“成長”或“等待”為話題。這類考題往往結(jié)合學(xué)生的生活實際，要求考生展現(xiàn)個性特長，記錄成長足跡，暢寫情感歷程，表現(xiàn)精神追求，引導(dǎo)中學(xué)生認識自我，增強自信，加強責(zé)任感。專家預(yù)測，在推行課程改革、強調(diào)人文關(guān)懷的新時代，此類考題會逐漸成為命題的核心。成長類作文命題最貼近考生，注重引導(dǎo)考生對自我的認識，對個人成長過程的體驗和感悟，最易引起考生的共鳴，所以在中考作文命題中一直保持強勁勢頭。

三、成長感悟類作文大概涉及哪些方面

1.自身的成長。成長是一個不斷蛻變的過程，從幼稚逐步變得成熟。會主動幫助同學(xué)了，學(xué)會謙讓了，會站在父母的角度考慮問題了，會自己洗衣服做飯了??學(xué)習(xí)能力、生活自理能力也在成長中日漸體現(xiàn)出來。而個人的品德、能力、交際方面也得以不同程度地提升。如2010年廣安市中考作文題目：學(xué)會了__________；2010年三明中考作文題目之一：第一次__________；2010年福建福州中考作文題目：“在嘗試中成長”。

2．從成長的經(jīng)歷而言，這類作文又可以細化為成長中的快樂、煩惱，成長路上遇到的挫折、打擊、困難等。青少年時代，挫折、失敗、憂傷、哀愁不可避免，這就要求我們在面對這些問題的時候，一定要有一個積極樂觀的態(tài)度。面對生活的波折，要始終堅持自己對真、善、美的追求與向往，對假、惡、丑的批判與鞭撻。如2010年紹興市中考作文題目：越長大，越__________；2010年遼寧朝陽中考作文題目：我的快樂之旅；2010年湖南株洲中考作文題目：我在__________中成長；2010年臺州中考作文題目：把___________甩在身后。

3.對自身成長經(jīng)歷的回眸，抒寫對生命個性的感悟體驗。可以寫成長的經(jīng)驗、教訓(xùn)、反思等等。如2008年江蘇徐州卷：成長回眸（命題作文）；如2010年山東日照中考作文題：_______的滋味；2010年杭州中考作文題目：成長路上無捷徑；2010年安順中考作文題目：做一個______的自己；2010年湖州中考作文題目：多想告訴你等就體現(xiàn)了這樣的命題導(dǎo)向。

4.從成長的內(nèi)容上看，這類作文又包括勤奮學(xué)習(xí)、個性發(fā)展、社會責(zé)任、理想憧憬、習(xí)慣養(yǎng)成等。如2010年湖北咸寧中考的命題作文：亮出自己；2010年云南昆明中考作文題目：屬于自己的天空。

5.成長路上的“伴侶”。在成長的旅途中，總有一些人或物或事伴隨我們長大、對我們影響深遠，也許是爸爸媽媽、老師同學(xué)，也許是一個陌生人、一件事或一個物。如2010年佛山市中考作文題目：智慧伴我成長；2010年江蘇鹽城中考作文題目：書香作伴；2010年鎮(zhèn)江中考作文題目：叫我如何不想她（他、它）。

四、成長感悟類作文的寫作技巧 1.以小見大

成長的過程是一個循序漸進的過程，而不是一蹴而就的。所以我們不可能寫出成長中的點點滴滴、方方面面。我們可以選取一些小的點切入主題，以點再現(xiàn)成長經(jīng)歷，表達內(nèi)心情感、表達對成長的回顧和思考，這樣就可以寫出從幼稚到成熟的成長過程。寫作時，要注意化大為小，要學(xué)會從一滴水中看世界，從小角度反映大問題。成長的過程中，可寫的內(nèi)容有很多。但如果貪多求全，反而流于空泛，不如選取一個方面著力進行描寫。比如，自己是如何通過一件事展現(xiàn)自己的青春風(fēng)采；和同學(xué)之間因為個性差異，有哪些矛盾沖突？又是怎樣和解的？在成長的路上，和老師、家長有怎樣的對立情緒？最后又是怎樣相互溝通的？經(jīng)歷了成長的故事，你明白了什么？感悟到了什么樣的人生道理？選取你覺得最有代表性的成長故事，力求做到“以小見大”，弘揚一個大的主旨。在敘述的過程中，融入獨具特色的個人感受。

2.細節(jié)描寫

成功的細節(jié)描寫往往能夠達到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術(shù)境界。敘述的過程可以搖曳生姿，但一定得敘述真切，細致入微。比如寫“成長中直面挫折”，可能一開始面對挫折的時候，你動搖了，氣餒了，過度消極了。但后來，也許因為一句關(guān)切的話，或一個關(guān)注的眼神，自己的一次思想頓悟，抑或是自然界一個有啟發(fā)性的現(xiàn)象，給了你內(nèi)心強烈的震撼，讓你重樹信心，重新燃起擁抱夢想的熱望。寫作時的關(guān)鍵點就在于，緊扣細節(jié)、精彩展示。如怎樣直面挫折，走出挫折的陰影，獲得心靈的豐盈充實，收獲刻骨銘心的記憶。把這個過程描述精彩了，文章就出彩了。

3.情感真摯

“感人心者，莫先乎情。”成長感悟類的作文，感情一定要真摯，力求表達獨特感悟和真切體驗，不要無病呻吟。只有讓閱卷老師獲得情感上的震撼和心靈上的觸動，才能取得高分。年少的心很大，關(guān)注自我，渴望成長。希望能得到別人的認同，渴望外界的接納；年少的心也很小，敏感，脆弱。要敢于直面成長的煩惱，直面成長中的經(jīng)驗教訓(xùn)。要把內(nèi)心的感悟淋漓盡致地表現(xiàn)出來。如一篇學(xué)生習(xí)作中的一段：

那時，生活的一切，全由自己的性子決定，從不聽別人任何勸說（包括你的管教），面對你嚴厲的面龐，我卻沒有孩子應(yīng)有的膽怯，有的卻是霸氣地仰著頭，滿臉厭惡地瞪著你。每當(dāng)這時，你眼眸中總是飽含著無盡的失望和感傷。而我，卻漠然視之。曾有幾次，你硬著心腸來修理我這長滿尖刺的灌木，末了，你竭力板著極為嚴峻的面孔和我對視，你眼中噴出的火焰足以將我燃盡，但卻沒有打敗我那與生俱來無視一切的傲氣。我不可一世的桀驁不馴，竟使您渾身顫抖，眼中溢出的不僅是無奈，更多的是無盡的凄涼與悲哀。我，依然目空一切，您知道，您埋在我身上的那個綠色的夢已瀕臨破滅。

但，面對一棵不服修理隨意生長的灌木，您并沒有讓它自生自滅。您耐心溫和地扶它成長，助它成樹??

正是小作者用真摯的情感描述了成長中的故事，使得作文情真意切，打動人心。4.形式新穎

文章的內(nèi)容決定形式，但是好的作文形式往往讓人眼前一亮，產(chǎn)生賞心悅目之感。例如采用書信式、童話寓言式、訪談錄式、小標(biāo)題形式、分鏡頭形式等。如學(xué)生習(xí)作《我長大了》是這樣寫的：

媽媽的生日，我送媽媽一束鮮花，她笑著謝謝我，說我真的長大了，我不懂，“什么叫真的長大？”爸爸不說話，笑著遞給我一本相簿，說：“你自己看吧。”我懷著疑惑的心情一個人悄悄看起來——“相簿里，有寫著我真的長大嗎？” 接下來的幾段是：“翻開第一頁??”“緊接著一頁??”“第三頁上的我??”“再接著看下去??”“再翻一頁??”。這種新穎的形式迅速地抓住了讀者的眼球，同時也使得文章有條有理。

另外，在表現(xiàn)手法上也可以靈活多樣。如果你長于敘事，可以敘述自己的成長故事，在結(jié)尾進行抒情議論式的升華，凸顯主旨，得出成長路上的感悟；如果長于議論，可以寫成長的意義、表達對成長的獨特看法。在語言上，要注重修辭美。可以采用比喻、擬人等修辭手法，讓表述更吸引人。

第四篇：成長類作文

我在逆境中成長

沒有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”

逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車時間費，對于視時間如金錢的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。

無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經(jīng)過五萬次的實驗，發(fā)明了蓄電池；著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦！

人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會堅強，學(xué)會抗?fàn)帲脢^斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

從小我就喜歡讀書。

在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心里。

無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。

我的物理一向不好，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。

這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功”，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。

其實我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。

走進我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書。隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便彌漫了整個屋子。是的，就是這些書，它們陪伴著我走過了成長的幾千個日日夜夜。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。

還在上幼兒園的時候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了。看著那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長一段時間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。

隨著時光流逝，我長大了，開始讀小學(xué)一年級，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說。我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個男孩子樂觀而寬容的心深深感動，并開始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂。

時光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話。我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡愛》，我懂得了，一個人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋,他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛情；讀《一個人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千。從這些書籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。

望著這一本本書，我淡淡地笑了。書，在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼。多少年后，我仍會記得它們，是它們，將我成長的道路，點綴得芳香彌漫。

那個黃昏，獨自一人在小路上一步一步慢慢地走著。忽然，一片落葉從肩頭拂過，徐徐落入攤開的手心，纖毫可見的絲絡(luò)，略略彎曲，猶如一只靈動的蝶，微微顫動。它，竟如此從容地奔赴了一場葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。

一直以為，生命是一個極其嚴肅的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的情感，包含著所有的至真，至善，至美，至純。只是，它太過脆弱，總是不經(jīng)意地觸痛我內(nèi)心的那塊痛楚。正因如此，多年前一只小狗的死亡會讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會讓我黯然神傷。然而，真正讓我明白領(lǐng)悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個突如其來的打擊來臨前我竟然沒有絲毫預(yù)感；那些美好的記憶也不肯因我的愛而稍作停留。那一瞬間，所有關(guān)于生命的思索轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達心底。忽而閃出不知何時所見的這樣一句——一個人對于死，直到親眼目睹后才會明白：原先自己一無所知。

是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀念，又豈止于簡單的靈肉分離？眾生費盡心機延長生命，其實生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟。

司湯達的墓志銘上刻著：“活過了，寫過了，愛過了。”沒每個人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時轟轟烈烈，有時寂然無聲，有時意氣風(fēng)發(fā)，有時保守疲乏……但對于我們來說，只要帶上真心，踏過這片草地，翻過這道山崗，流過這條小溪，結(jié)局已是次要。正如泰戈爾所說：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過。”當(dāng)生命懂得晚風(fēng)拂過靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經(jīng)追求過，不求完美，但求無悔。

每天，總要思索些什么，不管是對是錯，不管別人怎樣認為。我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時候才黯自后悔。學(xué)會思索，在思索中成長，那回是一份最好的禮物。

現(xiàn)在的人好像有很多對“寂寞”這個詞有點不屑一顧。他們可能覺得，一個人，只要有親人、朋友，他一定不會有“多”寂寞的。即便有，那也絕不會多。

我自小是個“惹事精”，熱鬧的地方總能見到我的身影。可我，對“寂寞”這份感情，卻是又愛又恨。

對于我，我總是愛寂寞，可又怕寂寞。對于一個愛湊熱鬧的人，你若讓他孤零零的一個人，他豈不是會發(fā)瘋？但若他在心煩意亂的時候，即使有再大的熱鬧，他恐怕也無心去看吧。

從小到大，我都是在和“寂寞”賽跑。有時是我領(lǐng)著它跑，有時是它領(lǐng)著我跑，大多是我心煩意亂的時候。到晚上，我會一個人走在一條人少的小路上，走在昏暗的路燈下，看著自己的影子被拉長，再變短，再拉長……絲絲的冷風(fēng)吹的我發(fā)抖，卻也吹得我那顆狂燥的心漸漸的平穩(wěn)了，聽著那穩(wěn)重的“撲通”聲，我的大腦就像剛從浴室里出來一樣，一點雜念也沒有，干干凈凈，它又像剛整理完的房間一樣，整整齊齊，要找的東西，總能一眼就看到。

在寂寞的時候，我愛找個不引人注目的小角落里，塞上耳機，靜靜的聽幾首歌，看著人們匆匆忙忙的做自己的事。

一個人在真正寂寞的時候，心情是不會很好的，但是可以很平靜。在這段時間里，總是能想很多平時想不到的事情和細節(jié)，很多事，我就是在這個時候想通的。

這個讓我又愛，又恨，有感激，又害怕的感情——“寂寞”老是像影子般跟著我，有時比我的影子還“忠誠”。可我拿它又是無可奈何的，就像對一只頑皮的心愛的小寵物一樣。

在寂寞中成長，讓我明白了很多，平靜了很多，也收獲了很多。

第五篇：作文 成長類

2012年2月14日，胡錦濤總書記向獲得2011國家最高科學(xué)技術(shù)獎的中國科學(xué)院院士

謝家麟和中國科學(xué)院院士、中國工程院院士吳良鏞頒獎。

2011十大感動中國人物是：

1、為新中國核事業(yè)作出巨大貢獻的科學(xué)家朱光亞，2、為官清廉的公安戰(zhàn)線楷模劉金國，3、人民群眾奉獻一生的黨的基層干部楊善洲，4、奠基中國肝膽醫(yī)學(xué)年屆九十依然工作在手術(shù)臺上的醫(yī)生吳孟超，5、堅持12年愛心長征，改變山區(qū)麻風(fēng)病村的臺灣愛心人士張平宜

6、在危急時刻奮力救下墜樓嬰兒的最美媽媽吳菊萍，7、從成都到高原地區(qū)扎根支教的教師夫婦胡忠、謝曉君，8、靠賣羊肉串資助貧困學(xué)生的草根慈善家阿里木，9、從八歲開始伺候癱瘓養(yǎng)母12年的孝順女兒孟佩杰，10、自小失去雙臂卻創(chuàng)造出生命奇跡的鋼琴師劉偉。

《感動中國》是中央電視臺年終重頭節(jié)目之一，每年舉辦一次，到今年是第十年。《感動中國》節(jié)目被媒體譽為“中國人的精神史詩”。

隨著熱烈而又經(jīng)久不息的掌聲響起，校長宣告：為期六天的新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束了。連續(xù)幾天38度的酷暑高溫，沒有嚇倒和打敗我們。那火紅的太陽，就像烈火一樣，無情地燃燒著我們的肌膚。因太陽暴曬，大家的衣服都被汗水漫濕了，那汗珠一滴滴地滑過臉頰，滴落在操場上。不一會，教官喊一聲洪亮的口號“起步走”，我們便兩手升直，抬頭挺胸，目視前方，踏著穩(wěn)重的腳步，一步一步向前走。我們一邊走，教官一邊耐心地糾正我們的錯誤。訓(xùn)練良久，我不禁感到腳下一整刺痛，膝蓋不受控制地彎了下來。我突然想到老師教的句子“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊，如果我不努力，就拿不到好名次了，還會影響到整個班集體。我一定要努力，為班爭光！我則伸直了膝蓋，挺直了腰，繼續(xù)站好標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。在這幾天中，我們變了。過去，我們是軟弱的，自私的，總是以自我為中心，不懂得為他人著想，集體意識不強，以突出自己而沾沾自喜，以壓過別人而洋洋自得。同學(xué)之間爭吵、打鬧、賭氣……現(xiàn)在，我們是鋼毅而又堅定的，集體意識越來越強，懂得了要為大家著想，為班級著想，還知道如果一個集體內(nèi)部不團結(jié)，即使它的外殼再堅硬，也是不堪一擊。只有團結(jié)起來，眾志成城，才能戰(zhàn)勝一切困難。所以，同學(xué)們攜起來手來，用昂揚向上的精神風(fēng)貌，用細微務(wù)實的實際行動，齊心協(xié)力，使我們的集體成為一艘經(jīng)得起風(fēng)浪的巨輪，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航

我相信，經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我們成長了，懂事了，更有責(zé)任心、上進心和集體榮譽感了。無論未來是怎樣，我們都可以認真地、從容地去面對。