第一篇：成長類作文4篇

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編寫說明：“在________中成長”是屬于成長類型的作文，是中考生常寫的題材，要求40分鐘寫完，500字以上，寫出自己的真實感受。按作文的分值50分計算得分。

在快樂中成長

教師范文

在我的生命之中，有兩種“食物”哺育著我成長，除了延續生命的食物，便是增長智慧的知識了。

“吾生有涯，而知無涯”，未知的領域總是讓人驅之若鶩地向往和追求。求知者夜以繼日孜孜不倦地咀嚼著，愛知者更是為無限的知識賭出了有限的生命，但他們始終快樂著，在學習中快樂，在快樂中成長。

我出生在小橋流水人家，感受過古道的滄桑，西風的凌厲，瘦馬的憐憫。我在小橋上漫步，唱和著流水的汩汩，看屋頂炊煙的裊裊，伴隨著壑間的氤瘟，融在青山綠水之間，我忘記了所有的寵辱，心像流水一樣自然，我在快樂中成長著。

江山如此多嬌，婁婁涌現的千古風流人物，在歷史的冊頁里留下了深沉的轍跡，他們用滿腔的豪情壯志悲歌康慨地演繹著一部部金戈鐵馬的故事，想到他們當凌絕頂時的驕傲，想到他們氣吞萬里如虎的胸襟，想到他們問蒼茫大地時的豪情，我時而怒發沖冠，時而抑天長笑。啊！人生如夢，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

辛苦遭逢起一經，其實我區區一介國民，勿勿來世，品析歷史，耕讀國粹，不僅是我生命中的任務，也是我為了獲得生命的價值而追求的目標，何來遭逢而辛苦呢？所以是知識給了我的第二生命，是知識讓我在第二生命中享受著快樂。

后記

有理想就會追求，在追求中享受快樂，在快樂中成長。

自評：此文把學習知識當作一種快樂，體現作者對知識的熱愛和渴求，行文引用了許多古詩詞，并巧妙地融在語言語之中，顯得自然流暢，說明作者在學習知識中確實找到了很多的快樂。文章中心明確，主題鮮明，思路清晰，結構層次分明，語言流暢有氣勢，是屬于成長類型中的一篇佳作。評分為42分。

在挫折中成長

郭睿

“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”——題記

選擇戈壁而不選擇田野，選擇雷雨而不選擇春水，選擇貧脊而不選擇肥沃。因為挫折，生命更絢麗多彩，因為挫折，生命更堅貞不屈。

生命的奇葩

茫茫戈壁上的一朵嬌小而柔弱的生命，那就是依米花，四年坎坷四年挫折，就只是為了三天的花期，世人驚異，世人感嘆，卻不知那薄薄亮麗的花瓣是經過如寶劍問世般的千錘萬煉才發出耀眼的光芒。挫折，使依米花成為生命的奇葩。

生命的華美

生如夏花般燦爛，世人只知夏花之燦爛，卻不知夏花的磨難。夏花的美，那是雷雨下的杰作，是狂風暴雨下凝煉而出的生命的華美。

生命的頑強

風將種子帶入那貧脊的石縫間，于是石縫間萌發了令人詫異的頑強生命。一株生長幾十年的松柏，它的根莖竟爬滿了半個山壁，接受挫折，所以它們頑強，那令人嘆服的生命啊，無法可想當它們的種子重新回歸肥沃會是怎樣的龐大，而它們居然選擇了時常都會粉身碎骨的絕壁。這就是挫折，使石縫間的松柏成為了生命的頑強。

有了挫折，我們才能成長，才能擁有希望，才能擁有那水的激蕩火的熱情風的飛揚！

挫折是追求破繭成蝶的過程，而不是守候翩翩起舞的美麗；是流星劃過天際后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫，沒有經歷過挫折的人，正如秋風中飄落的黃葉，在他們經歷了春的萌發，夏的旺盛，卻走向了歸根的季節。只有經歷挫折的人，才能在冬的泥濘中，結成堅硬的殼，守護著曾經有過的美麗，以等待明年的綠意從容，綻放青春潔白的花朵。

教師評語：此文體現作者在學習中寧愿選擇挫折而不坐享其成的頑強拼搏向上的思想，借助于自然中的景物來體現經過挫折的造化，引用了詩歌作為本文的題記，以確定文章中心，實在巧妙不過了。在文章的結構上，也是本文的一大特點，使文章層次分明，讓讀者容易明白其意。語言的精煉也是本文的一大特色，多之嫌長，少之嫌貧。但此文升格空間還很大。評分為41分。

學段總結：郭睿在這段時間里，1、最突出的成績是在作文中善于使精彩的語言，有大量的詞匯組成，內容顯得豐富，意思邏輯恰當，且有連貫性。

2、在作文的立意方面，與眾不同，避開別人之所想，另起新意，能運用書中所學有機地鑲嵌在作文之中，或用作中心主題。

3、在作文的結構上已經明確首段、中間主體、尾段的安排，但有時會出現頭重腳輕有頭無尾詳略安排不當的情況，這不是短期就能學成的，作文是一種習慣養成，在長期的歷練中，在人和成長過程中，他始終會慢慢懂得照顧全面的。

在淚水中成長

李志元

淚水就像是心中的雨點，雖然讓心靈受到挫折，但也無聲地滋潤了那一片心田，哺育著我成長。

是淚水讓我懂得了快樂。記憶中與你在夕陽下的笑聲，響徹了天空，連

接了你我的心靈。你對我說，真希望這樣變成永恒。是呀，亙古不變的友情真的會出現在你我之間嗎？誰不希望如此呢？我出神地凝望著深邃的天空，流下了快樂的淚水，我在快樂的淚水中成長著。

是淚水讓我懂得了友情。與你同坐在窗邊沉入書香時，抬起頭，看著那滴嗒作響的時鐘，時針已經指向六點了。“不好，你媽叫你四點半就回家的呀”，我對你說，可心中卻真希望你能再留下來陪我一會兒。此時，你立刻會意了我的心事，康慨地說到“沒事的，頂多回去被媽媽罵幾句”，我驚異地看著你，不知不覺從眼角抹過一滴閃光的淚水，那是友情的淚水，我在友情的淚水中成長著。

是淚水讓我懂得了幸福，第二天，我來到你家門前正打算找你玩的時候，突然聽見房子里傳來一陣你母親的吵鬧聲，“跟你說了多少次，你竟然這樣不聽話——”。我輕輕地敲了門，走進去看見了你母親嚴峻的臉，我不敢抬頭，只能低頭輕聲地問你在不在，事后我對你說對不起，不該讓你留下來，你當時根本沒把這事放在心上，于是便拉著我的手出去玩了。我和你一路走著，我的淚也一路流著，那是幸福的淚水，我在幸福的淚水中成長。

是淚水讓我懂得了惋惜，誰也意料不到這一切來得這么快，你馬上要去英國了，你安慰我說，“就當我是出去旅游了”，我卻怎么也不接受，你告訴我，“君送千里，終有一別”，我一定還會再回來的。此時，我大腦已一片空白，唯有滾熱的淚水悄悄地流過臉頰，那是惋惜的淚水，我在惋惜的淚水中成長著。

是淚水讓我懂得了堅強。回憶著當初你坐在我身旁，一夜無眠，回想著這三年來的風雨，相依著有你有我，擦干眼淚，我選擇了堅強，是啊，君送千里，終有一別，我一定會等著你回來。

淚水，我的牽掛，我的思念，我的記憶，我的幸福—— 淚水就像那天真無邪的笑，教會我什么是快樂；淚水就像那月亮旁的繁星，教會了我什么是友誼；淚水就像那童年時代的糖果，教會了我什么是

幸福；淚水就像那流水般的時光，教會了我什么是惋惜；淚水就像那懸崖邊的老松，教會了我什么是堅強。是淚水伴我成長。

教師評語：此文作者站在不同的角度，寫出了“淚水”也是一種鼓勵，說明在人的成長歷程中，離不開友誼。文章層次分明，中心明確，緊扣“淚水”反饋著友誼之間的珍貴，這也是成長過程中的一個真實感受。本文在敘述上冗長了些，有些部分應詳寫，寫出具體事情。本文才會優秀。評分為39分。

學段總結：李志元同學在這一段時間的學習中，進步很大。但考試作文要上40分真還得加倍努力。溫馨建議：

1、增加閱讀量，拓寬視野，并寫相應的讀后感；

2、積累創作素材，如詞語，句子，精彩段落，古詩等；

3、堅持寫日記，是練筆的最好方法，認真書寫，會感悟文字的真正魅力，這也是作文入門的第一步；

4、認真學好課本，夯實基礎，大量練習。

在努力中成長

黃永結

在成長的道路中，人們總是為了各自的目標而努力，不論是大人或是孩子，工人還是農民，他們卻都總是在自我的追求中忙碌著，為了生計，為了發展，為了蛻變成一個全新的自我而努力著。

我從出生開始就一直為著目標而努力。先是為了站起來而努力，再到后來為某樣喜歡的東西而追求著，再后來進了學校，我就一直為了有一個好的成績而拼搏著，這個隨著年齡增長的目標，始終一直讓我不斷地向前走，所以我的成長本就離不開努力。

在前一段時間里，老師們都不斷地為期中考試而忙碌，就連我們這些學生也不例外，整個初一年級的人幾乎都在忙碌著，看到這種的情境，我怎敢懈怠，但對我這樣一個平時成績就不好的人，也不得不操起書本，開始學著他們忙碌著了，可是江山易改，本性難移呀，我又在學習中逃逸了。

上課鈴響了老半天，我還沒回過神來，老師都走進教室了，我依然還扒在桌子上熟睡，天哪，我究竟是什么東西，別人忙，我還無所事事，居然還睡得著覺，不可思議。“喂，上課了”，坐在我旁邊的同學搖搖我說，“你看你這副模樣，上課睡覺，考試倒數，真可悲”，于是全班同學都嘲笑著我。是的，我會無地自容，我的自尊心受到了深深的傷害，我發誓一定要做給你們這幫人看看，于是，我重新振作起來，學著同學們一樣努力著，忙碌著，終于在期中考試成績中擺脫了全班不達標的命運，居然比嘲笑我的那個同學還高了幾分呢。這時，我懂得了，努力就是成績，努力就是驕傲，努力可以擺脫譏諷和嘲笑，為了自己的目標而努力，就可以踏上成功的道路了。

人的成長離不開努力，社會和進步更離不開努力。

教師評語：本文中心明確，內容由淺入深，又有具體事例，只是語言哆嗦了一些，平淡了一些，讀起來還沒有“文采”的味道，在語文上還須努力，正如作者所說一樣，只在努力才會成功。評分為36分。

學段總結：黃永結同學后期很是努力，之前連句子都寫不通順的人，居然能寫出這樣的作文，確實是不容易的了，就這篇作文來看，中心明確，這說明黃永結同學是有作文基礎的，只是隨著語言詞匯的積累，作文水平會慢慢提高的。所以，堅持這樣積極的學習，一定會有好成績等著你的。

第二篇：作文 成長類

2012年2月14日，胡錦濤總書記向獲得2011國家最高科學技術獎的中國科學院院士

謝家麟和中國科學院院士、中國工程院院士吳良鏞頒獎。

2011十大感動中國人物是：

1、為新中國核事業作出巨大貢獻的科學家朱光亞，2、為官清廉的公安戰線楷模劉金國，3、人民群眾奉獻一生的黨的基層干部楊善洲，4、奠基中國肝膽醫學年屆九十依然工作在手術臺上的醫生吳孟超，5、堅持12年愛心長征，改變山區麻風病村的臺灣愛心人士張平宜

6、在危急時刻奮力救下墜樓嬰兒的最美媽媽吳菊萍，7、從成都到高原地區扎根支教的教師夫婦胡忠、謝曉君，8、靠賣羊肉串資助貧困學生的草根慈善家阿里木，9、從八歲開始伺候癱瘓養母12年的孝順女兒孟佩杰，10、自小失去雙臂卻創造出生命奇跡的鋼琴師劉偉。

《感動中國》是中央電視臺年終重頭節目之一，每年舉辦一次，到今年是第十年。《感動中國》節目被媒體譽為“中國人的精神史詩”。

隨著熱烈而又經久不息的掌聲響起，校長宣告：為期六天的新生軍訓圓滿結束了。連續幾天38度的酷暑高溫，沒有嚇倒和打敗我們。那火紅的太陽，就像烈火一樣，無情地燃燒著我們的肌膚。因太陽暴曬，大家的衣服都被汗水漫濕了，那汗珠一滴滴地滑過臉頰，滴落在操場上。不一會，教官喊一聲洪亮的口號“起步走”，我們便兩手升直，抬頭挺胸，目視前方，踏著穩重的腳步，一步一步向前走。我們一邊走，教官一邊耐心地糾正我們的錯誤。訓練良久，我不禁感到腳下一整刺痛，膝蓋不受控制地彎了下來。我突然想到老師教的句子“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊，如果我不努力，就拿不到好名次了，還會影響到整個班集體。我一定要努力，為班爭光！我則伸直了膝蓋，挺直了腰，繼續站好標準的軍姿。在這幾天中，我們變了。過去，我們是軟弱的，自私的，總是以自我為中心，不懂得為他人著想，集體意識不強，以突出自己而沾沾自喜，以壓過別人而洋洋自得。同學之間爭吵、打鬧、賭氣……現在，我們是鋼毅而又堅定的，集體意識越來越強，懂得了要為大家著想，為班級著想，還知道如果一個集體內部不團結，即使它的外殼再堅硬，也是不堪一擊。只有團結起來，眾志成城，才能戰勝一切困難。所以，同學們攜起來手來，用昂揚向上的精神風貌，用細微務實的實際行動，齊心協力，使我們的集體成為一艘經得起風浪的巨輪，乘風破浪，揚帆遠航

我相信，經過這次軍訓，我們成長了，懂事了，更有責任心、上進心和集體榮譽感了。無論未來是怎樣，我們都可以認真地、從容地去面對。

第三篇：成長類作文

成長

成長中遇到的風風雨雨，都會使我們更加堅強。成長中的我們，多么快樂；成長中的我們，也有煩惱；成長中的我們，到底應該怎樣做?是快快樂樂的，還是愁眉苦臉的。這正是一個大家所應該慎重考慮的。成長，是一個多么熟悉而又親切的字眼啊！成長中的我們正處在不斷的變化之中，也許你會找到自己一生中的理想，也許你會改變自己的許許多多的缺點和不足。成長中的我們，有時可能會胡思亂想，有時可能會為自己的目標而努力奮斗。成長離不開生活，生活中的我們正在成長。然而，有的青少年會好好學習，為自己以后的幸福生活而奮斗；還有些青少年就只是這樣虛度年華，只顧自己現在吃好，喝好，穿好。成長中的我們，一定要努力學習，千萬不要讓自己在成長過程中有所遺憾。只要抓住自己的美好青春，抓住機會，你就會成功。

是什么讓我們改變了這么多？是什么讓我們抓住每一分每一秒？又是什么讓我們從幼稚走向成熟?答案是什么。是成長，是成長······如果沒有成長我們就會一步一步接近死亡，就會使自己變成一個植物人一樣。植物人，也許有的植物人，會有思想，有自己的夢想。而有的青少年，就會茫然的過完自己的一生，直到老了，快離開人世間了，才會突然想起自己在成長中，是多么的無知吧？

毛毛蟲，在世間是多么的渺小啊！等它長大后，就會變成蝴蝶，在空中自由的飛翔。蝌蚪，在水中也是多么渺小啊！等它長大后，就會變成青蛙，為人類造福。在不斷成長過程中，我們也會變成國家的棟梁之材，也會為國家做出貢獻。

每個人的成長環境不同，所以性格差異較大。這就使得我們在成長中遇到較大煩惱。在成長過程中，我們都少不了與他人的交流，只有在與他人的交流中，我們才能不斷地完善自己。

在成長中，我們會遇到多多少少的煩惱。比如，我們會因為一點小事，就和父母，老師，同學發生爭吵。可能你會默默的承受著，可能你會發脾氣，這都是正常的，不可避免的。只要你能揚長避短，那么你就進步了，你在成長中又前進了一小步。

成長中的我們一定要知道知錯就改，千萬不能誤入歧途。成長中的我們，正處在半成熟半幼稚的心理狀態中，一方面會有成人之舉，另一方面會有受到自身能力的限制。因此，在日常生活中，我們要從自身能力出發，從生活中點點滴滴作起。對于每一個人來說，成長既是快樂的，又是煩惱的。成長中的事情，都會激勵我們不斷進取，不斷上前。

成長的腳步還在繼續，它不能回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養！

第四篇：成長類作文

在學習中成長

如果說世界是個大課堂，那么我的父母一定就是我最好的老師，我從他們身上學到的不僅是知識，更是為人處事的道理，讓我不斷成長。

下午六點，正是一家人圍坐在一起吃飯的時間。正當大家有說有笑，吃得正高興之時，卻聽到樓上傳來了刺耳的打電鉆的聲音。“又是樓上的裝修隊。”我憤憤地想。老爸也坐不住了，起身走出門外。“我爸一定上去收拾那幫人了。”我心里竊喜，一邊閉氣傾聽，生怕錯過了老爸和裝修隊的爭吵。誰知，傳入我耳朵的卻是一陣說笑聲，電鉆的聲音也停了下來。看到老爸滿面春光地走進門，我很驚訝，便問老爸是如何讓裝修隊這么快就高高興興地停止打電鉆。老爸答道：“很簡單啊，我就告訴他們：‘我們家已經做好飯了，你們要不要下樓和我們一起吃呀？’”好聰明的老爸！我心中驚嘆。我這才知道矛盾還有另一種溫和的解決方法。

后來，每次我和同學發生矛盾，我都學者老爸的樣子，笑著解決問題，不再像小時候那樣大吵大嚷。我發現，所有的矛盾用這種溫和的方法很快就能解決，而且雙方都心情舒暢。我感覺到自從我跟老爸學會這招以后，為人處事都成熟不少。我真的覺得我長大了。

媽媽的辦公室向來是我愛去的地方，那里的哥哥姐姐、叔叔阿姨總是和和氣氣的，臉上掛著笑容，那種真誠而愉悅的氣氛流淌在辦公室的每個角落，讓我的每個毛孔都很舒服。我很想知道是什么讓這個

小辦公室溫暖如春，便經常關注媽媽的一舉一動。這天，一位剛從國外回來的阿姨送個媽媽一大盒費列羅巧克力。媽媽這回一定高興瘋了，我猜想。要知道，媽媽可是一個巧克力狂。誰知，媽媽卻立刻打開了巧克力，把巧克力給每個同事都分了幾塊，媽媽在家做蛋糕、比薩的時候，也總是給同事們帶幾塊。我相信，那蛋糕、比薩的香味也早已成為了那辦公室味道的一部分。

于是，我也學著媽媽的樣子，把家里的好吃的帶到學校去，和周圍的同學分享。漸漸地，媽媽辦公室的味道也瀉進了教室里，我看到同學們的笑臉如春，看到他們也開始和別人分享自己的快樂。倏然，我又覺得我長大了。

向父母學習，我學會了如何解決矛盾，學會了分享，學會了助人為樂，與人為善。在向他們的學習中，我感到我不斷成長，走向成熟。

第五篇：成長類作文

我在逆境中成長

沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。”

逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車時間費，對于視時間如金錢的頗具經濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。

無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池；著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦！

人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

從小我就喜歡讀書。

在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心里。

無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。

我的物理一向不好，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。

這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業后在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節并不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學習中，每當我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功”，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。

其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。

走進我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書。隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便彌漫了整個屋子。是的，就是這些書，它們陪伴著我走過了成長的幾千個日日夜夜。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。

還在上幼兒園的時候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了。看著那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長一段時間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。

隨著時光流逝，我長大了，開始讀小學一年級，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說。我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂。文中的秦老師總是偏心于學習好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個男孩子樂觀而寬容的心深深感動，并開始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂。

時光飛逝，眨眼間，我已經成了一個懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話。我捧起了世界名著，讀起了經典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡愛》，我懂得了，一個人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋,他都有權利去追求成功，追求屬于自己的愛情；讀《一個人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉的深深眷戀，并被他樸實卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千。從這些書籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。

望著這一本本書，我淡淡地笑了。書，在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼。多少年后，我仍會記得它們，是它們，將我成長的道路，點綴得芳香彌漫。

那個黃昏，獨自一人在小路上一步一步慢慢地走著。忽然，一片落葉從肩頭拂過，徐徐落入攤開的手心，纖毫可見的絲絡，略略彎曲，猶如一只靈動的蝶，微微顫動。它，竟如此從容地奔赴了一場葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。

一直以為，生命是一個極其嚴肅的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應該泛著厚重的情感，包含著所有的至真，至善，至美，至純。只是，它太過脆弱，總是不經意地觸痛我內心的那塊痛楚。正因如此，多年前一只小狗的死亡會讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會讓我黯然神傷。然而，真正讓我明白領悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個突如其來的打擊來臨前我竟然沒有絲毫預感；那些美好的記憶也不肯因我的愛而稍作停留。那一瞬間，所有關于生命的思索轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達心底。忽而閃出不知何時所見的這樣一句——一個人對于死，直到親眼目睹后才會明白：原先自己一無所知。

是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀念，又豈止于簡單的靈肉分離？眾生費盡心機延長生命，其實生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟。

司湯達的墓志銘上刻著：“活過了，寫過了，愛過了。”沒每個人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時轟轟烈烈，有時寂然無聲，有時意氣風發，有時保守疲乏……但對于我們來說，只要帶上真心，踏過這片草地，翻過這道山崗，流過這條小溪，結局已是次要。正如泰戈爾所說：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過。”當生命懂得晚風拂過靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經追求過，不求完美，但求無悔。

每天，總要思索些什么，不管是對是錯，不管別人怎樣認為。我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時候才黯自后悔。學會思索，在思索中成長，那回是一份最好的禮物。

現在的人好像有很多對“寂寞”這個詞有點不屑一顧。他們可能覺得，一個人，只要有親人、朋友，他一定不會有“多”寂寞的。即便有，那也絕不會多。

我自小是個“惹事精”，熱鬧的地方總能見到我的身影。可我，對“寂寞”這份感情，卻是又愛又恨。

對于我，我總是愛寂寞，可又怕寂寞。對于一個愛湊熱鬧的人，你若讓他孤零零的一個人，他豈不是會發瘋？但若他在心煩意亂的時候，即使有再大的熱鬧，他恐怕也無心去看吧。

從小到大，我都是在和“寂寞”賽跑。有時是我領著它跑，有時是它領著我跑，大多是我心煩意亂的時候。到晚上，我會一個人走在一條人少的小路上，走在昏暗的路燈下，看著自己的影子被拉長，再變短，再拉長……絲絲的冷風吹的我發抖，卻也吹得我那顆狂燥的心漸漸的平穩了，聽著那穩重的“撲通”聲，我的大腦就像剛從浴室里出來一樣，一點雜念也沒有，干干凈凈，它又像剛整理完的房間一樣，整整齊齊，要找的東西，總能一眼就看到。

在寂寞的時候，我愛找個不引人注目的小角落里，塞上耳機，靜靜的聽幾首歌，看著人們匆匆忙忙的做自己的事。

一個人在真正寂寞的時候，心情是不會很好的，但是可以很平靜。在這段時間里，總是能想很多平時想不到的事情和細節，很多事，我就是在這個時候想通的。

這個讓我又愛，又恨，有感激，又害怕的感情——“寂寞”老是像影子般跟著我，有時比我的影子還“忠誠”。可我拿它又是無可奈何的，就像對一只頑皮的心愛的小寵物一樣。

在寂寞中成長，讓我明白了很多，平靜了很多，也收獲了很多。