第一篇：仰望星空(腳踏實地)更有利于大學生的成長成才 一辯稿子

謝謝主席，問候在座各位！

眾所周知，我國的高等教育承擔著培養高級專門人才，發展科學技術文化，促進現代化建設的重大任務，而大學生作為接受高等教育的特殊群體，是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，大學生能否成長成才，關系到高等教育的目標能否實現，關系到國家能否崛起，而溫家寶總理當年創造的詩歌“仰望星空”則指出，一個民族要有一些仰望星空的人，那樣民族才有希望，但是，一個民族不關心腳下的事情，那也是沒有未來的。那么，仰望星空與腳踏實地哪個更有利于大學生成長成才呢，我方認為，仰望星空比腳踏實地更利于大學生成長成才

所謂仰望星空，指的是樹立理想信念，確立奮斗目標；腳踏實地則是將理想信念扎根于現實生活，是對理想信念的實踐，而大學生的成長成才是其個人價值與社會價值的完美實現。無論是從大學生成長成才的現實狀況，還是從理想信念的作用價值與腳踏實地的作用價值方面，仰望星空都比腳踏實地更有利于大學生成長成才。

從當代大學生成長成才的現實狀況看，多數大學生都能堅持做到腳踏實地，并未奔逸絕塵，一步登天，因此腳踏實地已經不再是大學生成長成才最有利的因素。據國家有關部門調查顯示，近27%的大學生沒有明確目標，約60%的大學生目標不明確，僅有3%的人有清晰且長期的目標！由此可見理想信念的不清晰，不堅定已是不爭的事實，且個人主義盛行、功利主義當道、追尋理想的自由的心被實用主義束縛也成為了普遍現象，不僅沒有利于大學生成長成才，反而成了抑制大學生成長成才的重要因素！當代大學生最需要的正是仰望星空所帶來的堅定的理想信念，明確的奮斗目標。所以，仰望星空就能比腳踏實地更有利于大學生成長成才！

從理想信念與腳踏實地的作用價值方面看，腳踏實地作為有利于大學生成長成才中的重要的方法方式，是我們要一貫堅持的，如果沒有腳踏實地，大學生的成長成才將。但歷史唯物主義認為，理想信念作為人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現，從來都是一種能動地作用于人類社會歷史進程的巨大力量。一個民族、一個國家，如果沒有共同的理想和信念，就等于沒有精神支柱，就會失去凝聚力。大學生作為國家和民族的未來，最需要的是樹立理想信念，也就是仰望星空，只有伴隨著理想信念的樹立，腳踏實地才能顯得更加有意

義！所以仰望星空相對于腳踏實地就顯得更為重要。

終上所述，我方堅持認為仰望星空比腳踏實地更有利于大學生成長成才！

從人類進入階級社會以來，人們就從來沒有停止過對平等、公正等社會理想的追求。角斗士斯巴達克斯的怒吼，震撼了古羅馬帝國的宮殿；陳勝吳廣起義，使秦始皇千秋偉業的夢想二世而亡??古往今來，無數仁人志士正是以這種“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的豪情，前赴后繼、英勇奮斗，才使得人類社會從遠古走到今天，從荒蠻走向文明。科學的信仰和崇高的理想，永遠是照耀人類歷史前進的燈塔和不竭的智慧源泉。

第二篇：仰望星空(腳踏實地)更有利于大學生的成長成才 一辯

謝謝主席，問候在座各位

今天我們討論這個辯題首先要明確一下大學生是什么樣的一個社會群體。大學生就是正在接受或受過高等教育的人而高等教育有三項基本職能：培養專門人才、科學研究、服務社會。大學的目的不僅是讓學生認識已有的知識，而且還要讓他們去創造新的知識。仰望星空，我們可以理解為樹立理想以及探索精神。而腳踏實地應該是一種認真務實的態度。

這里我想提起一位在09年逝世的老人。他有一個一直困擾他的疑問：中國的高等教育為什么培養不出杰出的人才？

我方認為仰望星空比腳踏實地更有利于大學生成長成才理由如下

第一，腳踏實地可以使我們有一個良好的基礎，要求我們有認真務實的態度。而仰望

星空為我們提供了一個目標，我們知道兩點可以確立一條直線，起點每個人都

有，就在我們腳下，而另一個點就是理想。我們相信理想，每一個人都有，雖

然不一定都能實現，但總有一些東西是值得我們為之奮斗的。總有一些東西是

值得我們用生命來守護

第二，從價值層面上來看，仰望星空所蘊含要有遠大理想、內心要有崇高的追求，以及對真理、正義、自由和博愛的追求恰似大學生成長成才之路上的明燈，理想首先是一種愿景，在對現實不滿的基礎上，通過理性的設想去創造出一種

意念里的完美以滿足自己的價值需求。如果說腳踏實地是因循現有規則，那么

理想本身蘊含了創造的過程，而創造的無限可能提供了發展進步的動力

第三，從事實層面來看無論是當年西南聯大雖其九死猶未悔也的堅持，還是錢學森那

句只要讓我回國，哪怕是種蘋果。而當下現實的規則總是追求穩定的、高收入的享樂主義生活目標，只考慮了眼前利益，忽略長遠發展。當大學生選擇了現

實規則所謂的好的生活方式的時候，卻主動放棄了在不同環境下鍛煉自己的機

會，在安逸的環境中也無法激發出改良的動力，因此主動進入并維系著當下不

合理的現實規則。這樣的結果就是人人為了眼前利益和個人欲望的滿足，無限

制地利用并惡化人際關系、社會倫理，無限制的破壞榨取自然環境。而理想從

高屋建瓴的角度讓大學生一開始就從長遠出發，堅持理想的追求過程就是要思

考現實和未來的合理的可持續發展的關系的過程，同樣也是理性生活的過程。

并且理想是大學生奮斗的動力，為大學生合理選擇生活方式提供了方向。

第三篇：仰望星空(腳踏實地)更有利于大學生的成長成才 一辯立論

謝謝主席，問候在座各位！

眾所周知，我國的高等教育承擔著培養高級專門人才、發展科學技術文化、促進現代化建設的重大任務，而大學生作為接受高等教育的特殊群體，是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，因此大學生能否成長成才，關系到高等教育的目標能否實現，關系到國家能否崛起。溫家寶總理當年創作的詩歌《仰望星空》表明，一個民族要有一些仰望星空的人，民族才有希望；而一個民族不關心腳下的事情，那也是沒有未來的。那么，仰望星空與腳踏實地哪個更有利于我們大學生成長成才呢？我方認為，仰望星空比腳踏實地更利于大學生成長成才。

所謂仰望星空，指的是放眼于未來，樹立遠大理想，堅定崇高信念；腳踏實地則是著眼于現在，一步一個腳印，認真踏實，而大學生的成長成才是其個人價值與社會價值的完美實現。

從當代大學生成長成才的現實狀況看，多數大學生都能腳踏實地，并未奔逸絕塵，一步登天，可見，從某種角度上講，腳踏實地不是影響大學生成長成才的主要因素。據國家有關部門調查顯示，近27%的大學生沒有明確目標，約60%的大學生目標不明確，僅有3%的大學生有清晰且長期的目標！因此，現今大學生理想不遠大，信念不清晰，不堅定已是不爭的事實，且個人主義盛行、功利主義當道、追尋理想的自由的心被實用主義束縛也成為了普遍現象，成為了阻礙大學生成長成才的重要影響因素！所以，當代大學生最需要的正是仰望星空所帶來的堅定的理想信念，明確的奮斗目標。

從仰望星空與腳踏實地的作用價值方面看，腳踏實地作為大學生成長成才條件之一，是我們應一貫堅持的。歷史唯物主義認為，理想信念作為人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現，從來都是一種能動地作用于人類社會歷史進程的巨大力量。一個民族、一個國家，如果沒有共同的理想和信念，就等于沒有精神支柱，就會失去凝聚力。但從剛才所說的調查數據看，大學生作為國家和民族的未來，要更好地成長成才，當務之急是要樹立理想信念，也就是辯題中所說的“仰望星空”，只有樹立起堅定的理想信念，腳踏實地才顯得更有意義！

終上所述，無論是從大學生成長成才的現實狀況看，還是從仰望星空與腳踏實地的作用價值方面看，仰望星空都比腳踏實地更有利于大學生成長成才。

謝謝！

第四篇：仰望星空(腳踏實地)更有利于大學生的成長成才 四辯總結

謝謝主席

對方辯友一直將腳踏實地的有與無的重要性來作為它與仰望星空對比時的更利于性，已經是偷換了概念，這樣的對比性，對我們是不公平的。可是對方辯友在總結時，依然出現了沒有腳踏實地，理想就是空想之類的言語，這讓我方情何以堪啊！

其實我們不難發現對方辯友的辯論中所講的材一直是木字旁的材，而這個材的意思是有專業能力有專業資質，也就是說這樣的人材是只有專門技術的人材。可我們今天講的才是人才的才，這個才并不等同于這個“材”。而我們一辯陳詞中所講的才也是高級專門人才，這樣的人才，并不是我們僅靠腳踏實地，求真務實方可能轉變的。我們更需要的是仰望星空！

我們都知道，大學生成長成才，需要激發自己的潛能，需要有一種開拓進取的創新精神，不怕困難，敢于挑戰的時代精神。而仰望星空，放眼于未來，追求遠大理想，堅定崇高信念，就會使得我們擁有腳踏實地得不到的東西。就可以激發大學生的潛能，就可以發揮大學生的創新能力。而腳踏實地，按照自己原有的路走，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，雖然會使我們的能力得到一定的提升，但就像許多的高考狀元一樣，最終難以使得大學生成長成才，這樣側重于腳踏實地的大學生，得到的只是眼前的短期成果，只會朝著適合自己的發展方向走，沒有一種高層次的追求；而側重于仰望星空的大學生，得到的是一種對人生的希望，敢于拼搏，創新的精神。為做中國特色社會主義事業的建設者和接班人而努力！

偉大的時代召喚著青年大學生，輝煌的事業期待著青年大學生。黨和人民堅信，我國各族青年大學生一定會不負重托、不辱使命，在全面建設小康社會、堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的征程上創造更加壯美的青春業績。

所以，請我們所有的大學生，微微的抬起頭，仰望星空！謝謝！

第五篇：仰望星空(腳踏實地)更有利于大學生的成長成才 二辯終

謝謝主席！

首先，我要告訴對方辯友的是，我方一直沒有否認腳踏實地對大學生成長成才的有利之處，所以請對方辯友不要給我方扣上一個莫須有的罪名！

（反駁）

剛才我方一辯已從兩方面向大家論證了我方的觀點，接下來請允許我從社會文明進步的角度作進一步論證。從人類進入階級社會以來，人們就從來沒有停止過對理想信念的追求。角斗士斯巴達克斯的怒吼，震撼了古羅馬帝國的宮殿；陳勝吳廣起義，使秦始皇千秋偉業的夢想二世而亡??古往今來，無數仁人志士正是以這種“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的豪情，前赴后繼、英勇奮斗，才使得人類社會從遠古走到今天，從野蠻走向文明。

在歷史進入到21世紀的今天，推動社會的文明進步依然是永恒的主題。而創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。基于此，我們國家作出了推進自主創新、建設創新型國家的重大戰略。這一戰略的實現，人才是核心。錢學森曾向溫家寶總理提過中肯意見，要讓學生去想去做那些前人沒有想過和做過的事情，沒有理想，沒有創新，就不會成為杰出人才。而我們大學生思維敏捷、敢為人先、創造力強，在腳踏實地的同時更多地仰望星空，開拓創新思維，就能促進全社會創新智慧競相迸發，各方面創新人才大量涌現！

2010年5月4日，溫家寶總理與北大學子共渡“五四”青年節時說：作為大學生，要多讀書、多實踐，根本是要有正確的世界觀和遠大的理想。而在今年的5月4日，國家主席胡錦濤也寄語青年大學生，希望廣大青年堅持遠大理想，希望廣大青年堅持開拓創新！

所以，我方堅持認為仰望星空比腳踏實地更有利于大學生成長成才！

謝謝！