第一篇：九年級(jí)下冊(cè)文言單元內(nèi)容導(dǎo)讀

九年級(jí)下冊(cè)文言單元內(nèi)容導(dǎo)讀

單元點(diǎn)睛

《公輸》是《墨子》中最有文采和趣味的一篇,是一篇以對(duì)話為主的敘述性文章，主要采用排比和夸飾的手法，記敘了墨子止楚攻宋的故事,表現(xiàn)他“兼愛”、“非攻”的主張。

《<孟子>兩章》節(jié)選了《孟子》中的兩個(gè)片斷。《得道多助，失道寡助》論述了治國平天下的大道理。表明作者實(shí)行“仁政”的政治主張。《生于憂患，死于安樂》論述逆境對(duì)人才成長(zhǎng)、國家興衰的重要性。兩篇短文運(yùn)用對(duì)比、舉例的論證方法，充分證明了觀點(diǎn)。

《魚我所欲也》也出自《孟子》，論述了“舍生取義”的重要主張。學(xué)習(xí)這篇文章，可以了解孟子散文“氣勢(shì)磅礴、感情強(qiáng)烈、生動(dòng)活潑”的特點(diǎn)。

《〈莊子〉故事兩則》寫的是莊子和惠子的故事。《惠子相梁》表現(xiàn)了莊子和惠子截然不同的生活志趣，表現(xiàn)了莊子對(duì)功名利祿鄙棄的態(tài)度。《莊子與惠 子游于濠梁》表現(xiàn)了兩人相與游玩、辯論的朋友關(guān)系。從這個(gè)矛盾可以約略看出《莊子》一書的突出特色：汪洋恣肆，無所拘束，想像奇特。

《曹劌論戰(zhàn)》記載了中國戰(zhàn)爭(zhēng)史上以弱勝強(qiáng)的一個(gè)著名戰(zhàn)例，反映了曹劌軍事上卓越的指揮才能。文章語言簡(jiǎn)練，選材詳略得當(dāng)。

《鄒忌諷齊王納諫》描寫鄒忌婉詞規(guī)勸齊威王廣開言路、博采眾長(zhǎng)、修明政務(wù)的故事，表現(xiàn)了鄒忌巧妙的說理技巧。

《愚公愚山》是古代寓言中的名篇。文章成功地塑造了愚公這一人物的生動(dòng)形象，通過愚公移山的成功，反映了我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力，也說明了要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈地奮斗的道理。

《關(guān)雎》、《蒹葭》是我國最早的愛情作品，反映了人們對(duì)美好愛情的向往和追求。考點(diǎn)分析與備考建議

【考點(diǎn)分析】

近年來，中考文言文的考查主要集中在以下幾方面：

1.基本篇目的作者及朝代；2.常見重點(diǎn)文言實(shí)詞的音、形、義；

3.重點(diǎn)語句的背誦與翻譯；4.把握文章重點(diǎn)，概括文章中心；

5.分析文章的表現(xiàn)手法；6.開放性試題。

隨著中考改革的逐步深入，預(yù)計(jì)今后中考對(duì)文言知識(shí)的考查將會(huì)有較大變化：

(1)主觀題型增多，單純選擇題減少；(2)整體感知文章內(nèi)容增多；(3)所選文言文語段逐步走向課外，或課內(nèi)外結(jié)合；(4)題目分量增大，會(huì) 出現(xiàn)少量的開放型試題；(5)根據(jù)新大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各地在中考文言文測(cè)試中會(huì)相應(yīng)降低難度，同時(shí)可能加大古詩文的背誦、默寫試題的分量。

【備考建議】

一、基礎(chǔ)要牢固，運(yùn)用要靈活。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中必須夯實(shí)基礎(chǔ)，特別要注意對(duì)字詞的理解、記憶。有了牢固的基礎(chǔ)，考試中才能靈活運(yùn)用。

二、把握斷句停頓的節(jié)奏。

誦讀文言文時(shí)有時(shí)要在句中停頓，就必須辨清語意和結(jié)構(gòu)，使讀音上的停頓和語意及語言結(jié)構(gòu)一致。如：”今齊地方千里“就應(yīng)讀成”今齊地/方千里“。

三、注意文言語句的翻譯。

1.翻譯的原則

文言文的翻譯，一般要遵循“信”、“達(dá)”、“雅”三原則。“信”就是譯文要忠實(shí)于原文；“達(dá)”就是譯文要明白通順；“雅”就是譯文要文筆生動(dòng)優(yōu)美。

2.翻譯的方法

翻譯文言文，有兩種方法，即直譯和意譯。所謂直譯，就是按照文言文的詞語和語法結(jié)構(gòu)，用現(xiàn)代漢語一一對(duì)應(yīng)地翻譯出來。不便于直譯的，可以聯(lián)系上下文，根據(jù)需要，輔之以意譯。也就是說，在翻譯時(shí)，要“直譯為主，意譯為輔”。

3.注意問題：首先是譯句不能脫離原文、原句的意思，必須忠實(shí)地表達(dá)愿意。其次，在忠實(shí)原文的基礎(chǔ)上，要符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。第三，文言文多省略，翻譯時(shí)要補(bǔ)充。最后，專有名詞不翻譯。

四、把握意脈，突出整體理解。

考卷中的文言文閱讀理解，大都是對(duì)句子含義、句子作用(在文中的地位)、句子語氣、句子表達(dá)效果(含品析)和對(duì)文段中心意思、思想傾向、文章結(jié) 構(gòu)、表達(dá)方式等的分析理解。所謂把握譯脈，就是對(duì)全文的中心意思、結(jié)構(gòu)線索要胸中有數(shù)，這是整體理解的第一個(gè)層面。第二個(gè)層面是對(duì)句、段的分析不能就句論 句、就段論段，要統(tǒng)觀全局，詞不離句，句不離段，段不離篇。要將詞(關(guān)鍵詞)、句、段，段與全文的主旨、作者的思想傾向、時(shí)代背景聯(lián)系起來，綜合理解。不 能架空分析，牽強(qiáng)附會(huì)。在分析過程中可運(yùn)用聯(lián)系、比較法。真題解析

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者 也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之 美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于 我也。”

于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

1.下邊加點(diǎn)的解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.今齊地方千里(地域，表處所)B.朝服衣冠，窺鏡(察看)

C.(當(dāng)面)D.(偏愛)

2.與例句中加點(diǎn)的“之”用法相同的一項(xiàng)是()燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

A.B.C.臣之妾畏臣D.何陋之有

3.文中鄒忌從與徐公的比美中，悟出的治國的道理是：

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.文中畫線的句子在表達(dá)上的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.將下邊這兩個(gè)句子譯為現(xiàn)代漢語。

①我孰與城北徐公美？②此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

【解析】第1題是對(duì)文中重點(diǎn)實(shí)詞的考查，要在平常學(xué)習(xí)時(shí)將其掌握。第2題中涉及的“之”有多種用法，可以作代詞，可以作助詞“的”，可以表賓語 前置，可以用于主謂間取消獨(dú)立性，可以作動(dòng)詞“去、往”等，例句中的“之”為代詞，與B項(xiàng)相同。第3題是對(duì)文章理解的考查，涉及到文章的中心。第4題則是 對(duì)鄒忌進(jìn)諫的語言技巧的考查，側(cè)重于語勢(shì)和論證關(guān)系角度。第5題屬翻譯句子，并不復(fù)雜。

答案:

1.A2.B3.要廣開言路，虛心納諫，讓人們敢于說真話，這樣才能實(shí)現(xiàn)大志。(答對(duì)其中一方面即可)

4.使用排比句，營造了一種步步逼近的語勢(shì)，一環(huán)扣一環(huán)，給人以無可辯駁的感覺，有力地論證了中心論點(diǎn)。(從語勢(shì)與論證關(guān)系上談即可)

5.①我與城北徐公相比誰更美？

②這就是人們常說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。(重點(diǎn)落實(shí)“孰與”“謂”“于”等詞，譯句符合句式特點(diǎn)即可)

專題研究

一、《鄒忌諷齊王納諫》寫法賞鑒

1.用設(shè)喻的方法講述道理。

鄒忌勸說齊王廣開言路，不是像一般人那樣正面講道理，而是用一段具體的家庭瑣事為譬喻來闡明“納諫”的必要性和迫切性。

2.具體形象地刻畫人物。

如寫鄒忌，先是“朝服衣冠，窺鏡”，然后是問妻、問妾、問客；見到徐公，先是“孰視之，自以為不如”，再是“窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚”，最后是“暮寢而思之”；人物的動(dòng)作心理，無不刻畫入微。

3.語言簡(jiǎn)練生動(dòng)。

一篇300多字的短文，從家事說到國事。寫人物，聲貌畢肖；敘事實(shí)，曲折引人；用語言，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，如：“于是入朝見威王曰：……”幾個(gè)字就交代 了朝見的過程，省去了進(jìn)見的“導(dǎo)語”，開門見山地直陳其事。齊王聽了諫辭以后，只用一個(gè)“善”字就寫出了齊王納諫的決心。威王下令納諫以后，只三十來字就 交代清楚了“令初下”、“數(shù)月之后”、“期年之后”三個(gè)階段的具體情況，說明了納諫后發(fā)生的巨大變化。納諫的效果，只寫鄰國動(dòng)態(tài)，省去國內(nèi)情況，這些都是 異常簡(jiǎn)潔的。再看語言的生動(dòng)：鄒忌與妻、妾、客的三問三答，意思雷同，但句法卻各不相同，文字錯(cuò)綜，毫不呆板。

4.別致精巧的層次結(jié)構(gòu)。

這篇文章的結(jié)構(gòu)層次很別致，從頭到尾一直用三層排比的手法來寫。妻、妾、客是三層；“私我”“畏我”“有求于我”是三層；“宮婦左右”“朝廷之 臣”“四境之內(nèi)”的百姓，又是三層。上賞、中賞、下賞，是三層；“令初下”、“數(shù)月之后”、“期年之后”，又是三層。這些都是比較容易識(shí)記的。在看，鄒忌 自以為美于徐公這一事件的發(fā)展，在時(shí)間上是三層：“朝”、“旦日”、“明日”是也。鄒忌的思想轉(zhuǎn)變過程也是三層：“孰視之，自以為不如”是第一層；“窺鏡 而自視，又弗如遠(yuǎn)甚”是第二層；然后到“暮寢而思之”是第三層，找出了矛盾的焦點(diǎn)。全部事態(tài)的發(fā)展也是三層：鄒忌現(xiàn)身說法進(jìn)行諷諫是第一層；齊威王“下令 ”廣泛征求意見是第二層；最后使鄰近的諸侯國都來入朝，“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”是第三層。

二、《愚公移山》中生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫

這篇寓言中有不少的細(xì)節(jié)描寫，它不僅增加了故事的生動(dòng)性，而且也為突出文章主旨起了重要的作用。

當(dāng)愚公提出“吾與汝畢力平險(xiǎn)”后，家人“雜然相許”，一個(gè)“雜然”道出了大家熱情之高。可見，愚公的主張得人心！愚公率領(lǐng)三個(gè)人，“叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾”，“箕畚”一詞，交代了工具之簡(jiǎn)單而落后。愚公的堅(jiān)定意志由此可見！鄰人京城氏之遺男“跳往助之”，一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)“跳”，既寫出了孩子 的天真，又道出了其熱心參與的態(tài)度。可見愚公移山不僅家人贊同，群眾也支持！“河曲智叟笑而止之”，一個(gè)神態(tài)細(xì)節(jié)“笑”，讓讀者看到了智叟可掬的自作聰明 之態(tài)；“北山愚公長(zhǎng)息曰”，一個(gè)“長(zhǎng)息”，寫出了愚公早已成竹在胸。二者對(duì)比，突出了愚公不畏艱險(xiǎn)的精神！

第二篇：人教版九年級(jí)下冊(cè)名著導(dǎo)讀原文

九年級(jí)下冊(cè)名著導(dǎo)讀

《格列佛游記》：奇異的想象，辛辣的諷刺

喬納森?斯威夫特(1667—1745)是英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他的小說名著《格列佛游記》以清新的文字把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境。

《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬(慧骃)國等地的經(jīng)歷。在小人國里，萬物的長(zhǎng)、寬、高僅有正常尺度的 1／12，人的身高不過15厘米。格列佛在那里有如一座大山，一頓飯要吃好幾車食物。到了大人國，一切又恰好相反，居民身高18米，麥子也有十多米高，格列佛便成了一個(gè)小小的“寵物”。格列佛隨心所欲地搬移小人國的人和物，像是擺弄玩具廠置身于大人國，卻如幼兒一樣，提心吊膽，無能為力。這些有趣的經(jīng)歷體現(xiàn)了作者斯威夫特的稚子之心。

不過，童話色彩只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在。進(jìn)入18世紀(jì)，英國社會(huì)由傳統(tǒng)形態(tài)迅速向“現(xiàn)代”商業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變，影響深遠(yuǎn)的工業(yè)革命也開始醞釀。借游記、借外人之眼來評(píng)議自己國家的現(xiàn)狀，是當(dāng)時(shí)英國文化人的慣用手法，斯威夫特也不例外。比如，他描寫小人國利里浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭(zhēng)權(quán)奪利，實(shí)際上，這是挖苦英國兩個(gè)爭(zhēng)斗不休的政黨；講述利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當(dāng)時(shí)英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。在大人國，格列佛曾洋洋自得地向國王介紹英國的歷史、制度和現(xiàn)狀，不料卻招來一連串的質(zhì)問。大人國制度古樸，民風(fēng)淳樸。在他們看來，英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”及其產(chǎn)生的惡果。小說第三卷，通過對(duì)飛島國等五島的描述，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。第四卷更是以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕景象。格列佛來到?jīng)]有金錢、沒有軍隊(duì)和警察的慧骃國，在這個(gè)烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧駟之間的對(duì)話成了對(duì)“人類”社會(huì)的無情鞭笞——比如，格列佛對(duì)英國士兵的解釋是：“一只受人雇傭、殺人不眨眼的耶胡，它殺自己的同類越多越好”；對(duì)“律師”的定義則是：“他們從青年時(shí)代起就學(xué)習(xí)一門學(xué)問，即搬弄文字，設(shè)法證明白的是黑的，黑的是白的，你給他出多少錢，他就給你出多少力。”為了讓他的馬主人理解為什么許多英國“耶胡”不辭萬難去欺騙、搶劫、殺人、放火，他費(fèi)了半天的唇舌解釋錢的用處： 如果一只?耶胡?擁有大量這樣的貴重東西，它就可以買到它所需要的一切，比方說，最漂亮的衣服、最華麗的房屋、大片的土地、最昂貴的酒類和肉食，他還可以挑選最美的母耶胡。所以我們那里的耶胡認(rèn)為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有滿足的時(shí)候，……因此我們的人民大多數(shù)被迫過著悲慘的生活，僅僅為了要拿到少許工資而不得不每天勞動(dòng)，讓少數(shù)人過闊綽的生活……

斯威夫特的諷刺包含某些對(duì)人性及人類社會(huì)的悲觀見解，但是在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

【閱讀建議】

張開幻想的翅膀，跟隨格列佛區(qū)拜訪那些陌生而又似曾相識(shí)的世界。體會(huì)作者為什么要讓熟悉的事物“陌生化”。

找出幾段含有諷刺意味的章節(jié)，說明作者在諷刺哪些現(xiàn)象或哪類人物，使用了哪些修辭方法。

【精彩片段】

不來夫斯古帝國是位于利立浦特北東北方的一個(gè)島嶼。兩國只隔著一條八百碼寬的海峽。我還不曾見過這個(gè)島嶼。我自從得到敵人企圖發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的消息以后就避免到那一帶海岸去，恐怕被敵人的船只發(fā)現(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)期間兩國間的來往一律嚴(yán)格禁止，違者處死；同時(shí)皇帝又下令封鎖了大小船只，所以直至如今，他們還沒有得到任何關(guān)于我的情報(bào)。我向皇帝提出了我打算如何奪取敵人艦隊(duì)全部船只的計(jì)劃。根據(jù)我們偵察員的報(bào)告，敵人的艦隊(duì)正停泊在港里，準(zhǔn)備一有順風(fēng)就駛出港口。我向一位最有經(jīng)驗(yàn)的海員打聽海峽的深度。他說他們?cè)?jīng)用測(cè)鉛測(cè)量過多次。海峽中部在滿潮時(shí)期有七十?格蘭格拉夫?深，大約當(dāng)于歐洲度量單位六英尺；別的地方最深也不過五十?格蘭格拉夫?。我走到東北海岸，正對(duì)面就是不來夫斯古。我扒在一座小丘后面，拿出袖珍小望遠(yuǎn)鏡來觀察停泊在港內(nèi)的，大約包括五十艘戰(zhàn)艦和許多艘運(yùn)輸艦的敵人艦隊(duì)。然后我回到家里，下令（皇帝頒發(fā)了一份委任狀給我，所以我可以下令）趕辦大量最結(jié)實(shí)的纜繩和鐵棍。纜繩大約有包扎貨物用的繩子那么粗細(xì)，鐵棍的長(zhǎng)短、粗細(xì)跟編結(jié)用針一樣。我把三根纜繩搓成一根，這樣就更結(jié)實(shí)了。為了同樣的理由，我又把三根鐵棍扭成一根，把兩端彎成鉤形。我在五十只鉤子上拴上了五十根纜繩，就向東北海岸去了。我脫了上衣、皮鞋和襪子，穿著牛皮背心走下海去。大約這時(shí)離滿潮還有半個(gè)鐘頭。我趕緊涉水而過，在海峽中部泅了三十來碼兩腳才能夠到海底。不到半個(gè)鐘頭，我就到了艦隊(duì)停泊的地方。敵人見了我都嚇壞了，就從艦上跳到海里去，向岸邊泅水逃命，一時(shí)跳下水去的不下三萬人。我趕快拿出繩索、鉤子，把鉤子縛在每只船船頭的一只孔里，接著又把所有繩子的另一頭聚攏起來扎在一起。我正在這樣作的時(shí)候，敵人就放了幾千枝箭，有許多枝射中了我的手和臉。這時(shí)我不但感到箭創(chuàng)疼痛，工作也大大受到干擾。我最怕傷了眼睛，如果不是那時(shí)我忽然想到了應(yīng)急的辦法，難免弄得雙目失明。我在我的秘密衣袋里藏著一些日常用品，其中有一副眼鏡。這只密袋，我以前也提到過，當(dāng)時(shí)沒有受到欽委檢查員的搜檢。我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上。我有了這種防御，我繼續(xù)大膽地工作起來。雖然敵人的箭仍舊不絕地射來，許多枝箭射中了眼鏡玻璃片，可是這至多不過把玻璃片傷損一點(diǎn)罷了，并無大礙。現(xiàn)在我把所有的鐵鉤都拴好了，一手拿著繩結(jié)，用手一拉，可是一艘船也拉不動(dòng)，原來船都拋了錨。這還有待我鼓起勇氣作出最大努力。所以我就放下繩索，鐵鉤仍舊搭在船上。我拿出小刀決意把船上的錨索割斷，這樣一來我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié)，很方便地把五十艘最大的適用艦拖走了。不來夫斯古人一點(diǎn)也沒有想到我要干什么，起初只是驚惶失措。接著他們看到我在割斷纜繩，以為我也不過想叫兵艦隨波逐流，互相撞沉。但是他們看見全隊(duì)艦只秩序井然地開動(dòng)起來，又看到我拉著一頭，他們立刻尖叫起來。那種悲傷、絕望的喊聲，實(shí)在令人難以形容，難以想象。我走出了危險(xiǎn)地帶，略停了一會(huì)，拔出了手上、臉上的箭，擦上了些藥膏，這以前我也提到過，是我初到時(shí)利立浦特人給我的。然后摘下眼鏡，大約等了一個(gè)小時(shí)，等到潮水稍落，就帶著我的貨物，涉水走過了海峽的中部，平安到達(dá)利立浦特本國的皇家港口。

皇帝和全朝官員都站在岸上，等待著這一次偉大冒險(xiǎn)的結(jié)果，他們只看到船只排成一個(gè)大半月形向前推進(jìn)，卻看不到我，因?yàn)檫@時(shí)水已經(jīng)沒過了我的胸脯。當(dāng)我走到海峽中間時(shí)，他們更加愁悶，因?yàn)檫@時(shí)只有我的頭是露在水面上的。皇帝斷定我是溺死了，而敵人的艦隊(duì)又來勢(shì)洶洶地從對(duì)面開來。可是不久他就放心了。我越往前走，海峽也就越淺。不多一會(huì)我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉起拖艦隊(duì)來的繩索的一端，高聲呼喊：?最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬歲！?這位偉大的君王迎接我上岸，對(duì)我說不盡地恭維，當(dāng)場(chǎng)就封我作?那達(dá)克?，這是他們最尊貴的爵位。

皇帝希望我找另一個(gè)機(jī)會(huì)把剩余的敵艦全部牽引到本國港口來。君王的野心總是無法測(cè)度的，他似乎一直在想把不來夫斯古帝國滅掉，化為自己的行省，派一位總督去統(tǒng)治。他要徹底鏟除大端派亡命之徒，強(qiáng)迫該國人民也打破雞蛋的小端，這樣他才可以算是全世界獨(dú)一無二的君王。不過我盡力設(shè)法使他打消這種念頭來，我提出了許多論據(jù)，從政策上、正義上論起來他都不該如此。我又直率地向他宣稱：?我永遠(yuǎn)不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸。?這件事在國務(wù)會(huì)議上辯論的時(shí)候，最聰明的一部分閣員都贊成我的意見。

我這個(gè)直率、大膽的聲明違背皇帝的計(jì)劃和政策的，因此他永遠(yuǎn)也不能寬恕我。他狡猾地在國務(wù)會(huì)議提出了這件事，據(jù)說會(huì)以上有幾位聰明的閣員似乎同意我的意見，因?yàn)橹辽偎麄儗?duì)這件事沒有發(fā)言。但是有些閣員（都是我的仇人），免不了說一些中傷我的話。從此以后，皇帝就和一小撮對(duì)我不懷好意的閣員開始制造陰謀來陷害我。不到兩個(gè)月工夫，陰謀暴露了，幾乎達(dá)到了把我消滅掉的目的。偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁矗绻粫r(shí)你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕。

我立下了這一功勞大約三星期后，不來夫斯古正式遣使求和。不久兩國就締結(jié)了對(duì)我們皇帝絕對(duì)有利的合約。關(guān)于條約的內(nèi)容就用不著再說給讀者聽了。他們一共派了六位大使，隨員不下五百人，他們的入境儀式非常隆重，不失他們皇帝的尊嚴(yán)，也足以表示他們的使命重大。條約訂完以后，有人私下告訴這幾位大使，說我是他們的朋友。至少在表面上我在朝廷里還有些聲望，我仰仗當(dāng)時(shí)的聲望，確實(shí)幫了他們不少的忙。因此他們就正式來拜訪我。他們一開始就恭維我的勇敢、慷慨，接著代表他們皇帝邀請(qǐng)我去訪問他們的國家。他們也曾聽說我力大無窮，創(chuàng)造了不少奇跡，很希望我能表演一番，長(zhǎng)長(zhǎng)他們的見識(shí)。我立刻答應(yīng)了他們，一切=詳情也就不必備述了。

我花了一些時(shí)間招待幾位貴客，使他們十分滿意也時(shí)分驚奇，我希望他們答應(yīng)我，能代表我向他們的皇帝致以最誠懇的敬意。大皇帝仁德廣被，舉世同欽。在我回國之前，我決定要去轉(zhuǎn)成陛見。因此后來我謁見我們的皇帝的時(shí)候，就請(qǐng)皇帝準(zhǔn)我去拜會(huì)不來夫斯古的君王。雖然他當(dāng)時(shí)答應(yīng)，我卻可以看得出他的態(tài)度十分冷淡。我猜不出這到底是為什么。后來有人私下告訴我：佛林奈浦和鮑爾高蘭把我和大使交談的情況奏鳴了皇帝，認(rèn)為這是我懷有二心的表現(xiàn)。不過我問心無愧。這樣我才對(duì)朝廷和大臣的真面目第一次有了一些不完全的認(rèn)識(shí)。

有一點(diǎn)值得注意，大使們和我交談是通過翻譯進(jìn)行的。這兩大帝國的語言，和歐洲的任何兩國的語言一樣，差別很大。而每一國都夸耀自己的語言歷史悠久，美麗而有力，對(duì)于鄰國的語言公然蔑視，但是我們皇帝利用奪取了他們的全部戰(zhàn)艦所取得的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)迫他們用立浦特的語言呈遞國書并致詞。同時(shí)必須承認(rèn)，因?yàn)閮蓢g的貿(mào)易往來極盛，因?yàn)閮蓢际浅３１幼o(hù)對(duì)方的亡命之徒，同時(shí)又因?yàn)閮纱蟮蹏加谢ヅ少F族名門子弟留學(xué)鄰國以擴(kuò)大眼界了解異鄉(xiāng)風(fēng)土人情的風(fēng)尚，所以貴族名門，沿海居民中的商人、海員幾乎無人不會(huì)說兩國話的。幾個(gè)星期以后，我去朝見不來夫斯古皇帝才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)事實(shí)。盡管我的仇敵們不懷好意，使我連遭不幸，這次朝見究竟是一件快樂的事件，我將來還要適當(dāng)?shù)牡胤郊右悦枋觥Ｗx者也許還記得，我在簽訂恢復(fù)自由條約時(shí)，我對(duì)于其中的幾條很不滿意，因?yàn)檫@幾條太使我難堪了。因?yàn)槟菚r(shí)我急需恢復(fù)自由，所以我才勉強(qiáng)屈從。我現(xiàn)在是帝國地位最高的?那達(dá)克?，再履行條約規(guī)定的義務(wù)未免有失身份，而憑良心講，后來皇帝也從來沒有提起要我做那些事。過了不久，我就得到了一次為皇帝效勞的機(jī)會(huì)，至少我自以為是建立了一件非常的功業(yè)。一天半夜里，幾百個(gè)人在我門前高聲呼喊把我驚醒了。因?yàn)槲彝蝗惑@醒了。心理不免害怕。我聽到外邊不住地叫喊?布爾格倫?！接著幾位朝廷大臣從人叢里擠了進(jìn)來要求我馬上趕到皇宮去。原來有一位女官不小心，晚上看傳奇小說時(shí)睡著了，以至皇后的寢宮失火。我馬上起來，當(dāng)時(shí)已有命令叫行人都回避了，又幸虧是明月之夜，我一路小心趕到了皇宮并沒有踏傷一個(gè)行人。我看到寢宮墻上已經(jīng)豎好梯子，吊桶也預(yù)備齊全，但是水源卻不在近處，吊桶只有大針箍那么大小，雖然那些可憐的人兒一桶桶地盡快供應(yīng)我，可是火勢(shì)太猛了就無濟(jì)于事。我可以很容易地用上衣把火撲滅，可是一時(shí)慌張不曾帶來，僅僅穿了一件皮背心就跑來了。看來情形已毫無希望。如果不是我當(dāng)時(shí)心眼特別活，忽然想起了一條妙計(jì)，這一座富麗堂皇的宮殿免不了要燒成平地。頭一晚上我喝了一種叫做?格林格倫?的美酒（不來夫是古人把這種酒叫做?福祿奈克?，但是大家都認(rèn)為我們的酒更好些），這酒有利小便的功用。真是天緣湊巧，我還沒有解過酒就變成了尿了。我撒了一大泡尿，又撒在適當(dāng)?shù)牡胤健Ｋ圆坏饺昼娀鹁腿恕＿@才把費(fèi)了多少年心血建成的其他宮殿救了下來。

天已經(jīng)亮了，我沒有向國王道賀就跑回家來。因?yàn)殡m然我建了一件奇功，可是說不定皇帝會(huì)對(duì)這樣的行為感到憤慨，根據(jù)這個(gè)國家的法令，任何人不管他的名為怎樣，如果在皇宮院內(nèi)小便一律處死。但是皇帝給了我一份通知稍稍地使我安心下來，他說：?他要下令給司法部正式赦我無罪。不過我卻沒有得到這樣赦書。后來有人私下里告訴我：皇后非常痛恨我的行為，早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地搬到皇宮額另一邊去了。她堅(jiān)決不準(zhǔn)修理這座寢宮，她再也不能住進(jìn)去了。同時(shí)，她在心腹面前發(fā)誓一定要采取報(bào)復(fù)手段。

【點(diǎn)評(píng)】 這是小說第一卷利里浦特（小人國）游記中的第五章。主要情節(jié)是：主人公格列佛幫助利里浦特人打敗了鄰國不來夫斯古帝國的入侵，又機(jī)智地?fù)錅缌死锲痔赝鯇m的大火，同時(shí)拒絕了利里浦特國王在貪婪野心驅(qū)使下的無理要求。

從這一章可以看出，《格列佛游記》中的細(xì)節(jié)描寫非常逼真，情景宛然在目。同時(shí)，我們不難在對(duì)小人國國王、王后和大小官吏的描寫中體味出隱含的嘲諷和蔑視。

【探究思考】

1.格列佛一共游歷了哪幾個(gè)地方？它們各有什么特點(diǎn)？用自己的話復(fù)述一下。

2.如果有興趣，試著模仿《格列佛游記》的筆法寫一小段幻想故事或一篇諷刺短文。

《簡(jiǎn)·愛》：人生追求的二重奏

19世紀(jì)的英國文學(xué)可謂群星燦爛，而夏洛蒂·勃朗特?zé)o疑是其中非常耀眼的一顆。這位身材矮小，相貌平平，活了不足四十歲的女作家，因成功地創(chuàng)作了小說《簡(jiǎn)·愛》而當(dāng)之無愧地跨入了世界著名文學(xué)家之列。

這部小說以第一人稱敘述，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。主人公簡(jiǎn)·愛是孤女，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的美德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀。不料在舉行婚禮時(shí)卻橫生枝節(jié)，使她不得不面對(duì)更多的磨難和考驗(yàn)。小說情節(jié)曲折，氣氛詭異，懸念迭起。

簡(jiǎn)·愛的人生追求由兩個(gè)基本“旋律”構(gòu)成。

首先，她富于激情，幻想和反抗精神，是浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的精神女兒。她自幼父母雙亡，寄住在舅媽家，身無分文，又是弱女子，是雙重的“低賤者”。然而她熱忱剛烈，童年時(shí)曾和表哥。舅媽以及學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)抗，長(zhǎng)大后又曾因?yàn)榭汕蟾S富的人生而勇敢地放棄了自己的“飯碗”。在桑菲爾德莊園，她也一直堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)，并勇敢地宣布了自己對(duì)羅切斯特的愛情。

另一方面，小說中還有很多內(nèi)容（如簡(jiǎn)·愛在學(xué)校里喝女友海倫及譚波兒老師的交往，以及她離開桑菲爾德以后的流浪經(jīng)歷，等等）提示著我們，她同時(shí)又像是17世紀(jì)英國作家班揚(yáng)筆下的“基督徒”一樣，追求超越個(gè)人幸福的至高境界。“旅行”和“求索”是貫穿小說的比喻。簡(jiǎn)·愛常常在宣泄感情之后嚴(yán)厲自省，調(diào)整思想并校正人生的航向。

對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求是女主人公的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)。兩者間既互相對(duì)立，互相沖突，又互相補(bǔ)充，互相對(duì)話此起彼伏，共同演繹出簡(jiǎn)·愛的動(dòng)人心弦的人生樂章。小說中由彼此對(duì)立的自然因素（如冰與火、麗日與風(fēng)雨等）構(gòu)成的比喻形象，呼應(yīng)著主人公內(nèi)心的這種矛盾和斗爭(zhēng)。簡(jiǎn)就是在這樣不斷的自我斗爭(zhēng)中走向成熟的。她在婚事受阻后依然離開自己所愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，便是她通過痛苦反思，對(duì)愛情和羅切斯特本人認(rèn)識(shí)逐步深化的結(jié)果。

小說始終洋溢著濃郁真摯，豐富細(xì)膩的情感，這與作品自傳體的敘事語氣顯然密不可分。那娓娓道來的內(nèi)心獨(dú)白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設(shè)計(jì)和氣氛的渲染，都增加了藝術(shù)的感染力。根據(jù)這部小說改編的電影也一度風(fēng)靡全世界，把這個(gè)美麗的故事傳遍了地球的幾乎每一個(gè)角落。

【閱讀建議】

優(yōu)秀的文學(xué)作品可以超越時(shí)代、地域的限制，可以超越語言、民族的差別，而具有恒久的感染力。讀這部小說，不妨設(shè)身處地體驗(yàn)簡(jiǎn)·愛的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，感受她人格的巨大魅力。

【精彩片段】

明媚的仲夏照耀著英格蘭；天空如此明凈，太陽如此燦爛，在我們這波濤圍繞的地方，難得有一個(gè)這樣好的天氣，現(xiàn)在卻接連很多天都這樣。仿佛有一群意大利天氣，像歡快的過路鳥從南方飛來，棲息在阿爾比恩的懸崖上。干草已經(jīng)收了進(jìn)來；桑菲爾德周圍的田地一片青翠，已經(jīng)收割過了；大路讓太陽曬得又白又硬；樹木郁郁蔥蔥，十分茂盛；樹籬和樹林枝繁葉密，色澤濃重，和它們之間滿地陽光的明亮的牧草地形成很好的對(duì)比。

在施洗約翰節(jié)前夕，阿黛勒在干草小徑采了半天的野草莓，采累了，太陽一落山就上床睡覺。我看著她入睡后，便離開她向花園走去。

此刻是二十四小時(shí)中最甜蜜的時(shí)刻——?白天已將它熾熱的火耗盡，?露水清涼地降落在喘息的平原和烤灼過的山頂上。在太陽沒披上華麗的云彩就樸素地陳羅德地方，鋪展著一抹莊嚴(yán)的紫色，在一個(gè)小山峰上方的一點(diǎn)上，紅寶石和爐火般的光輝正燃燒著，高高地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)U(kuò)散開去，變得柔和再柔和，覆蓋了半個(gè)天空。東方也自有它湛藍(lán)悅目的魅力，有它不事炫耀的寶石——一顆徐徐升起的孤星。它很快會(huì)以月亮而自豪，不過這時(shí)月亮還在地平線之下。

我在鋪筑過的路面上散了一會(huì)兒步。但是一陣細(xì)微而熟悉的清香——雪茄的氣味——悄悄地從某個(gè)窗子里鉆了出來。我看見圖書室的窗開了一手掌寬的縫隙。我知道可能有人會(huì)從那兒看我，因此我走開了，進(jìn)了果園。庭園里沒有比這更隱蔽，更象伊甸園的角落了。這里樹木繁茂，花兒盛開，一邊有高墻同院子隔開；另一邊一條長(zhǎng)滿山毛櫸的路，象屏障一般，把它和草坪分開。底下是一道矮籬，是它與孤寂的田野唯一的分界。一條蜿蜒的小徑通向籬笆。路邊長(zhǎng)著月桂樹，路的盡頭是一棵巨大無比的七葉樹，樹底下圍著一排座位。你可以在這兒漫步而不被人看到。在這種玉露徐降、悄無聲息、夜色漸濃的時(shí)刻，我覺得仿佛會(huì)永遠(yuǎn)在這樣的陰影里躑躅。但這時(shí)我被初升的月亮投向園中高處開闊地的光芒所吸引，穿過花圃和果園，卻停住了腳步，——不是因?yàn)槁牭交蚴强吹搅耸裁矗且驗(yàn)樵俅温劦搅艘环N我所警覺的香味。

香薔薇、青蒿、茉莉、石竹和玫瑰早就在奉獻(xiàn)著它們的晚香，剛剛飄過來的氣味既不是來自灌木，也不是來自花朵，但我很熟悉，它來自羅切斯特先生的雪茄。我舉目四顧，側(cè)耳靜聽。我看到樹上沉甸甸垂著即將成熟的果子，聽到一只夜鶯在半英里外的林子里鳴囀。我看不見移動(dòng)的身影，聽不到走近的腳步聲，但是那香氣卻越來越濃了。我得趕緊走掉。我往通向灌木林的邊門走去，卻看見羅切斯特先生正跨進(jìn)門來。我往旁邊一閃，躲進(jìn)了長(zhǎng)滿長(zhǎng)春藤的幽深處。他不會(huì)久待，很快會(huì)順原路返回，只要我坐著不動(dòng)，他就絕不會(huì)看見我。

可是不行——黃昏對(duì)他來說也象對(duì)我一樣可愛，古老的園子也一樣誘人。他繼續(xù)往前踱步，一會(huì)兒拎起醋栗樹枝，看看梅子般大壓著枝頭的果子；一會(huì)兒從墻上采下一顆熟了的櫻挑；一會(huì)兒又向著一簇花彎下身子，不是聞一聞香味，就是欣賞花瓣上的露珠。一只大飛蛾嗡嗡地從我身旁飛過，落在羅切斯特先生腳邊的花枝上，他見了便俯下身去打量。

?現(xiàn)在，他背對(duì)著我，?我想，?而且全神貫注，也許要是我腳步兒輕些，我可以人不知鬼不覺地溜走。?

我踩在路邊的草皮上，免得沙石路的咔嚓聲把自己給暴露。他站在離我必經(jīng)之地一兩碼的花壇中間，顯然飛蛾吸引了他的注意力。?我會(huì)順利通過，?我暗自思忖。月亮還沒有升得很高，在園子里投下了羅切斯特先生長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，我正要跨過這影子，他卻頭也不回就低聲說：

?簡(jiǎn)，過來看看這家伙。?

我不曾發(fā)出聲響，他背后也不長(zhǎng)眼睛——難道他的影子會(huì)有感覺不成？我先是嚇了一跳，隨后便朝他走去。?瞧它的翅膀，?他說，?它使我想起一只西印度的昆蟲，在英國不常見到這么又大又艷麗的夜游蟲。瞧！它飛走了。? 飛蛾飄忽著飛走了。我也局促不安地退去。可是羅切斯特先生跟著我，到了邊門，他說：

?回來，這么可愛的夜晚，坐在屋子里多可惜。在日落與月出相逢的時(shí)刻，肯定是沒有誰愿意去睡覺的。?

我有一個(gè)缺陷，那就是盡管我口齒伶俐，對(duì)答如流，但需要尋找借口的時(shí)候卻往往一籌莫展。因此某些關(guān)鍵時(shí)刻，需要隨口一句話，或者站得住腳的遁詞來擺脫痛苦的窘境時(shí)，我便常常會(huì)出差錯(cuò)。我不愿在這個(gè)時(shí)候單獨(dú)同羅切斯特先生漫步在陰影籠罩的果園里。但是我又找不出一個(gè)脫身的理由。我慢吞吞地跟在后頭，一面在拼命動(dòng)腦筋設(shè)法擺脫。可是他顯得那么鎮(zhèn)定，那么嚴(yán)肅，使我反而為自己的慌亂而感到羞愧了。如果說心中有鬼——不管是現(xiàn)在還是將來——那只能說我有。他心里十分平靜，而且全然不覺。

?簡(jiǎn)，?他重又開腔了。我們正走進(jìn)長(zhǎng)滿月桂的小徑，緩步踱向矮籬笆和七葉樹，?夏天，桑菲爾德是個(gè)可愛的地方，是嗎？?

?是的，先生。?

?你一定有些依戀桑菲爾德府了——你有欣賞自然美的眼力，而且很有依戀之情。?

?我的確依戀這個(gè)地方。?

?而且，盡管我不理解這究竟是怎么回事，但我覺察出來，你已開始關(guān)切阿黛勒這個(gè)小傻瓜，甚至還有樸實(shí)的老婦費(fèi)爾法克斯。?

?是的，先生，盡管性質(zhì)不同，我對(duì)她們兩人都有感情。?

?而同她們分手會(huì)感到難過。? ?是的。?

?可惜呀！?他說，嘆了口氣又打住了。?世上的事情總是這樣，?他馬上又繼續(xù)說，?你剛在一個(gè)愉快的棲身之處安頓下來，一個(gè)聲音便會(huì)叫你起來往前趕路，因?yàn)橐堰^了休息的時(shí)間。?

?我得往前趕路嗎，先生？?我問。?我得離開桑菲爾德嗎？? ?我想你得走了，簡(jiǎn)，很抱歉，珍妮特，但我的確認(rèn)為你該走了。? 這是一個(gè)打擊，但我不讓它擊倒我。

?行呀，先生，要我走的命令一下，我便走。? ?現(xiàn)在命令來了——我今晚就得下。? ?那你要結(jié)婚了，先生？?

?確——實(shí)——如——此，對(duì)——極——了。憑你一貫的機(jī)敏，你已經(jīng)一語中的。?

?快了嗎，先生？?

?很快，我的——，那就是，愛小姐，你還記得吧，簡(jiǎn)，我第一次，或者說謠言明白向你表示，我有意把自己老單身漢的脖子套上神圣的繩索，進(jìn)入圣潔的婚姻狀態(tài)——把英格拉姆小姐摟入我的懷抱，總之（她足足有一大抱，但那無關(guān)緊要——像我漂亮的布蘭奇那樣的市民，是誰都不會(huì)嫌大的）。是呀，就像我剛才說的——聽我說，簡(jiǎn)！你沒有回頭去看還有沒有飛蛾吧？那不過是個(gè)瓢蟲，孩子，‘正飛回家去’我想提醒你一下，正是你以我所敬佩的審慎，那種適合你責(zé)任重大、卻并不獨(dú)立的職業(yè)的遠(yuǎn)見、精明和謙卑，首先向我提出，萬一我娶了英格拉姆小姐，你和小阿黛勒兩個(gè)還是立刻就走好。我并不計(jì)較這一建議所隱含的對(duì)我意中人人格上的污辱。說實(shí)在，一旦你們走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，珍妮特，我會(huì)努力把它忘掉。我所注意到的只是其中的智慧，它那么高明，我已把它奉為行動(dòng)的準(zhǔn)則。阿黛勒必須上學(xué)，愛小姐，你得找一個(gè)新的工作。?

?是的，先生，我會(huì)馬上去登廣告，而同時(shí)我想——?我想說，?我想我可以呆在這里，直到我找到另外一個(gè)安身之處?但我打住了，覺得不能冒險(xiǎn)說一個(gè)長(zhǎng)句，因?yàn)槲业纳らT已經(jīng)難以自制了。

?我希望大約一個(gè)月以后成為新郎，?羅切斯特先生繼續(xù)說，?在這段期間，我會(huì)親自為你留意找一個(gè)工作和落腳的地方。?

?謝謝你，先生，對(duì)不起給你——? ?呵——不必道歉！我認(rèn)為一個(gè)下人把工作做得跟你自己一樣出色時(shí)，她就有權(quán)要求雇主給予一點(diǎn)容易辦到的小小幫助。其實(shí)我從未來的岳母那兒聽到一個(gè)適合你去的地方。就是愛爾蘭康諾特的苦果村，教迪奧尼修斯．奧加爾太太的五個(gè)女兒，我想你會(huì)喜歡愛爾蘭的。他們說，那里的人都很熱心。?

?離這兒很遠(yuǎn)呢，先生。?

?沒有關(guān)系——像你這樣一個(gè)通情達(dá)理的姑娘是不會(huì)反對(duì)航程或距離的。? ?不是航程，而是距離。還有大海是一大障礙——? ?離開什么地方，簡(jiǎn)？?

?離開英格蘭和桑菲爾德，還有——? ?怎么？?

?離開你，先生。?

我?guī)缀醪恢挥X中說了這話，眼淚不由自主奪眶而出。但我沒有哭出聲來，我也避免抽泣。一想起奧加爾太太和苦果村，我的心就涼了半截；一想起在我與此刻同我并肩而行的主人之間，注定要翻騰著大海和波濤，我的心就更涼了；而一記起在我同我自然和必然所愛的東西之間，橫亙著財(cái)富、階層和習(xí)俗的遼闊海洋，我的心涼透了。

?離這兒很遠(yuǎn)，?我又說了一句。

?確實(shí)加此。等你到了愛爾蘭康諾特的苦果村，我就永遠(yuǎn)見不到你了，肯定就是這么回事。我從來不去愛爾蘭，因?yàn)樽约翰⒉惶矚g這個(gè)國家。我們一直是好朋友，簡(jiǎn)，你說是不是？?

?是的，先生。?

?朋友們?cè)陔x別的前夕，往往喜歡親密無間地度過余下的不多時(shí)光。來——星星們?cè)谀沁吿焐祥W爍著光芒時(shí)，我們用上半個(gè)小時(shí)左右，平靜地談?wù)労叫泻碗x別。這兒是一棵七葉樹，這邊是圍著老樹根的凳子。來，今晚我們就安安心心地坐在這兒，雖然我們今后注定再也不會(huì)坐在一起了。?他讓我坐下，然后自己也坐了下來。

?這兒到愛爾蘭很遠(yuǎn)，珍妮特，很抱歉，把我的小朋友送上這么今人厭倦的旅程。但要是沒有更好的主意了，那該怎么辦呢？簡(jiǎn)，你認(rèn)為你我之間有相近之處嗎？?

這時(shí)我沒敢回答，因?yàn)槲覂?nèi)心很激動(dòng)。

?因?yàn)椋?他說，?有時(shí)我對(duì)你有一種奇怪的感覺——尤其是當(dāng)你象現(xiàn)在這樣靠近我的時(shí)候。仿佛我左面的肋骨有一根弦，跟你小小的身軀同一個(gè)部位相似的弦緊緊地維系著，難分難解。如果咆哮的海峽和二百英里左右的陸地，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)分開，恐怕這根情感交流的弦會(huì)折斷，于是我不安地想到，我的內(nèi)心會(huì)流血。至于你——你會(huì)忘掉我。?

?那我永遠(yuǎn)不會(huì)，先生，你知道——?我不可能再說下去了。

?簡(jiǎn)，聽見夜鶯在林中歌唱嗎？——聽呀！? 我聽著聽著便抽抽噎噎地哭泣起來，再也抑制不住強(qiáng)忍住的感情，不得不任其流露了。我痛苦萬分地渾身顫栗著。到了終于開口時(shí)，我便只能表達(dá)一個(gè)沖動(dòng)的愿望：但愿自己從來沒有生下來，從未到過桑菲爾德。

?因?yàn)橐x開而難過嗎？?

悲與愛在我內(nèi)心所煽起的強(qiáng)烈情緒，正占上風(fēng)，并竭力要支配一切，壓倒一切，戰(zhàn)勝一切，要求生存、擴(kuò)展和最終主宰一切，不錯(cuò)——還要求吐露出來。

?離開桑菲爾德我很傷心，我愛桑菲爾德——我愛它是因?yàn)槲以谶@里過著充實(shí)而愉快的生活——至少有一段時(shí)間。我沒有遭人踐踏，也沒有弄得古板僵化，沒有混跡于志向低下的人之中，也沒有被排斥在同光明、健康、高尚的心靈交往的一切機(jī)會(huì)之外。我已面對(duì)面同我所敬重的人、同我所喜歡的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、博大的心靈交談過。我已經(jīng)熟悉你，羅切斯特先生，硬要讓我永遠(yuǎn)同你分開，使我感到恐懼和痛苦。我看到非分別不可，就像看到非死不可一樣。?

?在哪兒看到的呢？?他猛地問道。

?哪兒？你，先生，已經(jīng)把這種必要性擺在我面前了。? ?什么樣的形狀？?

?就是英格拉姆小姐那模樣，一個(gè)高尚而漂亮的女人——你的新娘。? ?我的新娘！什么新娘呀？我沒有新娘！? ?但你會(huì)有的。?

?是的，我會(huì)！我會(huì)！?他咬緊牙齒。?那我得走了——你自己已經(jīng)說了。?

?不，你非留下不可！我發(fā)誓——我信守誓言。?

?我告訴你我非走不可！?我回駁著，感情很有些沖動(dòng)。?你難道認(rèn)為，我會(huì)留下來甘愿做一個(gè)對(duì)你來說無足輕重的人？你以為我是一架機(jī)器？——一架沒有感情的機(jī)器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯(cuò)了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模?

?為我們是平等的！?羅切斯特先生重復(fù)道——?所以，?他補(bǔ)充道，一面用胳膊把我抱住，摟到懷里，把嘴唇貼到我的嘴唇上。?所以是這樣，簡(jiǎn)？?

?是呀，所以是這樣，先生，?我回答，?可是并沒有這樣。因?yàn)槟阋呀Y(jié)了婚——或者說無異于結(jié)了婚，跟一個(gè)遠(yuǎn)不如你的人結(jié)婚——個(gè)跟你并不意氣相投的人——我才不相信你真的會(huì)愛她，因?yàn)槲铱吹竭^，也聽到過你譏笑她。對(duì)這樣的結(jié)合我會(huì)表示不屑，所以我比你強(qiáng)——讓我走！?

?上哪兒，簡(jiǎn)？去愛爾蘭？?

?是的——去愛爾蘭。我已經(jīng)把心里話都說了，現(xiàn)在上哪兒都行了。? ?簡(jiǎn)，平靜些，別那掙扎著，像一只發(fā)瘋的鳥兒，拚命撕掉自己的羽毛。? ?我不是鳥，也沒有陷入羅網(wǎng)。我是一個(gè)具有獨(dú)立意志的自由人，現(xiàn)在我要行施自己的意志，離開你。?

我再一掙扎便脫了身，在他跟前昂首而立。

?你的意志可以決定你的命運(yùn)，?他說。?我把我的手，我的心和我的一份財(cái)產(chǎn)都獻(xiàn)給你。? ?你在上演一出鬧劇，我不過一笑臵之。?

?我請(qǐng)求你在我身邊度過余生——成為我的另一半，世上最好的伴侶。?

?那種命運(yùn)，你已經(jīng)作出了選擇，那就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持到底。?

?簡(jiǎn)，請(qǐng)你平靜一會(huì)兒，你太激動(dòng)了，我也會(huì)平靜下來的。? 一陣風(fēng)吹過月桂小徑，穿過搖曳著的七葉樹枝，飄走了——走了——到了天涯海角——消失了。夜鶯的歌喉成了這時(shí)唯一的聲響，聽著它我再次哭了起來。羅切斯特先生靜靜地坐著，和藹而嚴(yán)肅地瞧著我。過了好一會(huì)他才開口。最后他說：

?到我身邊來，簡(jiǎn)，讓我們解釋一下，相互諒解吧。?

?我再也不會(huì)回到你身邊了，我已經(jīng)被拉走，不可能回頭了。? ?不過，簡(jiǎn)，我喚你過來做我的妻子，我要娶的是你。? 我沒有吭聲，心里想他在譏笑我。?過來，簡(jiǎn)——到這邊來。? ?你的新娘阻擋著我們。?

他站了起來，一個(gè)箭步到了我跟前。

?我的新娘在這兒，?他說著，再次把我往身邊拉，?因?yàn)榕c我相配的人在這兒，與我相像的人，簡(jiǎn)，你愿意嫁給我嗎？?

我仍然沒有回答，仍然要掙脫他，因?yàn)槲胰匀徊幌嘈拧?你懷疑我嗎，簡(jiǎn)？? ?絕對(duì)懷疑。? ?你不相信我？? ?一點(diǎn)也不信。?

?你看我是個(gè)愛說謊的人嗎？?他激動(dòng)地問。?疑神疑鬼的小東西，我一定要使你信服。我同英格拉姆小姐有什么愛可言？沒有，那你是知道的。她對(duì)我有什么愛？沒有，我已經(jīng)想方設(shè)法來證實(shí)。我放出了謠言，傳到她耳朵里，說是我的財(cái)產(chǎn)還不到想象中的三分之一，然后我現(xiàn)身說法，親自去看結(jié)果，她和她母親對(duì)我都非常冷淡。我不愿意——也不可能——娶英格拉姆小姐。你——你這古怪的——你這近乎是精靈的家伙——我像愛我自己的肉體一樣愛你。你——雖然一貧如洗、默默無聞、個(gè)子瘦小、相貌平庸—一我請(qǐng)求你把我當(dāng)作你的丈夫。?

?什么，我！?我猛地叫出聲來。出于他的認(rèn)真，尤其是粗魯?shù)难孕校议_始相信他的誠意了。?我，我這個(gè)人除了你，世上沒有一個(gè)朋友，——如果你是我朋友的話。除了你給我的錢，一個(gè)子兒也沒有。?

?就是你，簡(jiǎn)。我得讓你屬于我——完全屬于我。你肯嗎？快說‘好’呀。? ?羅切斯特先生，讓我瞧瞧你的臉。轉(zhuǎn)到朝月光的一邊去。? ?為什么？?

?因?yàn)槲乙?xì)看你的面容，轉(zhuǎn)呀！?

?那兒，你能看到的無非是撕皺了的一頁，往下看吧，只不過快些，因?yàn)槲液懿缓檬堋?

他的臉焦急不安，漲得通紅，五官在激烈抽動(dòng)，眼睛射出奇怪的光芒。?呵，簡(jiǎn)，你在折磨我！?他大嚷道。?你用那種犀利而慷慨可信的目光瞧著我，你在折磨我！?

?我怎么會(huì)呢？如果你是真的，你的提議也是真的，那么我對(duì)你的感情只會(huì)是感激和忠心——那就不可能是折磨。?

?感激！?他脫口喊道，并且狂亂地補(bǔ)充道——?簡(jiǎn)，快接受我吧。說，愛德華——叫我的名字——愛德華，我愿意嫁你。?

?你可當(dāng)真？——你真的愛我？——你真心希望我成為你的妻子？? ?我真的是這樣。要是有必要發(fā)誓才能使你滿意，那我就以此發(fā)誓。?

?那么，先生，我愿意嫁給你。?

?叫愛德華——我的小夫人。? ?親愛的愛德華！?

?到我身邊來——完完全全過來。?他說，把他的臉頰貼著我的臉頰，用深沉的語調(diào)對(duì)著我耳朵補(bǔ)充說，?使我幸福吧——我也會(huì)使你幸福。?

?上帝呀，寬恕我吧！?他不久又添了一句，?還有人呀，別干涉我，我得到了她，我要緊緊抓住她。?

?沒有人會(huì)干涉，先生。我沒有親人來干預(yù)。?

?沒有——那再好不過了。?他說。要是我不是那么愛他，我會(huì)認(rèn)為他的腔調(diào)，他狂喜的表情有些粗野。但是我從離別的惡夢(mèng)中醒來，被賜予天作之合，坐在他身旁，光想著啜飲源源而來的幸福的清泉。他一再問，?你幸福嗎，簡(jiǎn)？?而我一再回答?是的?。隨后他咕噥著，?會(huì)贖罪的，——會(huì)贖罪的。我不是發(fā)現(xiàn)她沒有朋友，得不到撫慰，受到冷落嗎？我不是會(huì)保護(hù)她，珍愛她，安慰她嗎？我心里不是有愛，我的決心不是始終不變嗎？那一切會(huì)在上帝的法庭上得到贖罪。我知道造物主會(huì)準(zhǔn)許我的所作所為。至于世間的評(píng)判——我不去理睬。別人的意見——我斷然拒絕。?

但是那個(gè)夜晚變得怎樣了呢？月亮還沒有落下，我們就已經(jīng)完全在陰影里了。雖然我和我的主人離的很近，我卻幾乎看不見他的臉。七葉樹在折騰著，呻吟著，是什么使它這么痛苦呢？狂風(fēng)在月掛樹的小徑上呼嘯，急速地從我們頭上吹過。

【點(diǎn)評(píng)】

這里描寫了羅切斯特與簡(jiǎn)·愛互相傾吐衷腸的情形，是全書最感人的篇章之一。羅切斯特拐彎抹角地試探簡(jiǎn)·愛的心思，而簡(jiǎn)·愛則極力維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)，兩個(gè)人的心理和性格都刻畫得鮮明、生動(dòng)。優(yōu)美的景物描寫也讓人賞心悅目。

注意選段開始和結(jié)束時(shí)的景物描寫所暗示的不同氛圍。可結(jié)合此后的章節(jié)，體會(huì)這類狀物寫景的文字與女主人公的思想和心境的呼應(yīng)關(guān)系。

【探究思考】

1.簡(jiǎn)·愛經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？她又是如何對(duì)待的？ 2.什么樣的女性才是最美的？試結(jié)合這篇小說，談?wù)勀愕目捶ā?.有條件的話，觀看同名電影，欣賞其中精彩的對(duì)白，加深對(duì)原著的理解。

第三篇：九年級(jí)下冊(cè)古詩默寫及名著導(dǎo)讀

九年級(jí)下冊(cè)古詩默寫、《從軍行》中直接抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國的壯志豪情的句子/寫出書生強(qiáng)烈的愛國激情的句子是/表現(xiàn)作者投筆從戎的渴望句子是：。

2、《從軍行》中詩人不從正面著筆寫戰(zhàn)斗，而是善于用景物描寫進(jìn)行烘托的句子：(從人的視覺、聽覺出發(fā)，表現(xiàn)將士冒雪同敵人搏斗的無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯場(chǎng)面的句子是),。

3、李白的《月下獨(dú)酌》中寫出李白曠達(dá)超脫的浪漫情懷，也寫出了他孤獨(dú)和苦悶的句子是：。

4、李白《月下獨(dú)酌》中的。一句則以神來之筆寫出了自己寂寞無朋與明月和身影相伴看似熱鬧實(shí)則更加寂寞的處境。詩人發(fā)誓與明月和身影結(jié)成知已的句子是：。

5、《羌村（其三）》中，描寫戰(zhàn)爭(zhēng)帶來災(zāi)難的句子是“ ”，但父老鄉(xiāng)親的深情仍可從“。”句中體現(xiàn)出來。

6、《羌村三首》全詩只有一句寫景：“。”

7、韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表明韓愈效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩句是 /直言詩人忠君報(bào)國的信念的詩句是：。以景來寓前途坎坷難料的句子：。它與李白《行路難》里的“。”有異曲同工之妙。

8、杜甫《登樓》中作者用“。”兩句寫出了他登樓時(shí)的所見景象。借古寓今體現(xiàn)詩人憂國憂民的的詩句。

9、《登樓》以浩大氣勢(shì)描繪祖國山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是：“。”

10、岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運(yùn)用夸張來表現(xiàn)邊塞風(fēng)大的句子：（揭示了風(fēng)看似微弱實(shí)際無堅(jiān)不摧的力量。）。側(cè)面寫出天氣特別寒冷的詩句是：。

11、《望月有感》中運(yùn)用比喻的修辭表達(dá)獨(dú)在異鄉(xiāng)的兄弟姐妹們自傷孤寂的感情的詩句是“，”。借月抒發(fā)骨肉相思之情的詩句是“。”

12、《卜算子》中推陳出新、運(yùn)用移情手法，化無情為有情，使原本不預(yù)人事的山水也介入送別的場(chǎng)面，為友人的離去而動(dòng)容的句子。既是喻指友人故鄉(xiāng)的秀麗山水，又令人想見友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨、秀眉凝愁的情態(tài)。妙語雙關(guān)之句。

13、《別云間》回憶詩人艱苦的戰(zhàn)斗生活的句子是。表達(dá)詩人對(duì)祖國山河破碎的悲憤之情，愛國之情的詩句是。表達(dá)深沉的亡國之痛的兩句是，.寫詩人表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)無限依戀以及矛盾心情的詩句是。表達(dá)詩人不停止戰(zhàn)斗的決心的詩句是／詩人至死不渝的戰(zhàn)斗精神，堅(jiān)決抗清的豪情壯志的詩句。

14、“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形的詩句是：。借用這個(gè)典故抒發(fā)誓死報(bào)國忠心的詩句是：。“。”顯然是潛師夜襲，一場(chǎng)苦戰(zhàn)。“易水”二字使人聯(lián)想起戰(zhàn)國時(shí)刺客荊軻的《易水歌》：“。”

一、《水滸傳》

【作

者】：元末明初

施耐庵

【主要情節(jié)】：北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。

【寫作特色】：抓住人物性格特點(diǎn)，描繪出一個(gè)活生生的人物肖像。

【點(diǎn)

評(píng)】：它第一次正面描繪了歷來被視為洪水猛獸的綠林豪杰群像，揭示了中國古代綠林文化的內(nèi)部蘊(yùn)涵和外部特征。成為中國文化和中華民族性格的重要組成部分。

《水滸》人物形象排行榜

1．【姓

名】：（豹子頭）.林沖

京城八十萬禁軍教頭

【主要事跡】：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山、火并王倫 【正面評(píng)價(jià)】：忠厚善良、武藝高強(qiáng)、勇而有謀、【反面評(píng)價(jià)】：懦弱隱忍，為人安分守己、循規(guī)蹈矩 2．【姓

名】：（黑旋風(fēng)）李逵

【主要事跡】：坐堂壽張縣、為母殺四虎、真假李逵、中州劫法場(chǎng)

【正面評(píng)價(jià)】：直爽忠誠、嫉惡如仇、俠肝義膽、【反面評(píng)價(jià)】：脾氣暴躁、頭腦簡(jiǎn)單、3．【姓名】：（智多星）吳用

【主要事跡】：智劫生辰綱

【正面評(píng)價(jià)】：足智多謀、神機(jī)妙算 4．【姓名】：（及時(shí)雨）宋江

【主要事跡】：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊

【正面評(píng)價(jià)】：為人仗義、善于用人

【反面評(píng)價(jià)】：趨炎附勢(shì)，總想招安。5．【姓名】：（行 者）武松

【主要事跡】：景陽崗打虎、血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺

【正面評(píng)價(jià)】：崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，武藝高強(qiáng)、性格剛烈，是下層英雄好漢中最富有 血性和傳奇色彩的人物。6．【姓名】：（青面獸）楊志

【主要事跡】：遺失生辰綱、楊志賣刀

【正面評(píng)價(jià)】：武藝高強(qiáng)、精明能干

【反面評(píng)價(jià)】：粗暴蠻橫 7．【姓名】：（花和尚）魯智深

【主要事跡】：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林

【正面評(píng)價(jià)】：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理、見義勇為、武功高強(qiáng)。【精彩片斷】

①林教頭風(fēng)雪山神廟

②智取生辰綱

③武松打虎、斗殺西門慶 ④魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山

⑤宋江題反詩

⑥真假李逵

二、《傅雷家書》

【作者】傅雷

【國別】中國

【主要人物性格】無

【主要情節(jié)】本文摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信。

【寫作特色】貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。

【點(diǎn)評(píng)】《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”、也是”最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識(shí)分子的深刻寫照。

三、《培根隨筆》

【作者】弗朗西斯?培根

【國別】英國

【主要人物性格】無

【主要情節(jié)】論真理、論死亡、論人的天性、論高官、論求知、論美。

四、《格列佛游記》

【作者】斯威夫特

【國別】英國

【主要人物性格】

格列佛：1.他善良、正直，幫助利立浦特人打敗了侵略者，撲滅王宮大火等等。2.無私、真誠、崇尚自然的特點(diǎn)。3.格列佛是一個(gè)具備了整個(gè)人類所有的優(yōu)秀品質(zhì)的代表，是一個(gè)理想化了的人物，因而顯得有些蒼白。

大人國國王：賢明而正直，經(jīng)常關(guān)懷臣民。

小人國：小人國里擁有荒繆的邏輯、腐敗的警察制度，誣告成風(fēng)。

大人國：大人國里實(shí)行的是理想化的、有教養(yǎng)的君主政體，法律也是自由和福利的保障。

飛島國的科學(xué)家：殘暴，脫離人民與實(shí)際。

【主要情節(jié)】本書講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因，流落到大人國、小人國、飛島以及慧骃國等地的經(jīng)歷。

【寫作特色】豐富的想象、擬人的手法、諷刺的筆法。

【點(diǎn)評(píng)】本書不留情面的批判，尤其對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作痛快淋漓的鞭撻。

【精彩片斷】

①游小人國時(shí)對(duì)“高跟”、“低跟”黨的斗爭(zhēng)

②游大人國時(shí)和國王的談話 ③游飛島國時(shí)參觀“拉格多科學(xué)院”

④游慧骃國時(shí)和馬的對(duì)話

五、《簡(jiǎn).愛》

【作者】夏洛特?勃朗蒂

【國別】英國

【主要內(nèi)容】

簡(jiǎn)?愛自幼父母雙亡，投靠冷酷的舅母，但舅母無情地拋棄了她。她在一所慈善學(xué)校做了六年的學(xué)生和兩年的教師。十八歲時(shí)，簡(jiǎn)?愛受聘到桑菲爾德府學(xué)當(dāng)家庭教師，認(rèn)識(shí)了主人羅切斯特。兩人都被對(duì)方獨(dú)特的氣質(zhì)和豐富的感情所吸引，于是不顧身份和地位的巨大差距深深相愛了。正當(dāng)他們舉行婚禮時(shí)，有人證明羅切斯特的前妻還活著。簡(jiǎn)?愛知道他們不可能有平等的婚姻，于是選擇了離開。后來，簡(jiǎn)?愛意外遇見了她的表兄妹們，并從叔叔那里繼承了一筆遺產(chǎn)。但她無法抵御對(duì)羅切斯特的刻骨思念，于是便回到了已經(jīng)失去了財(cái)富、身體也遭到火災(zāi)嚴(yán)重摧殘的羅切斯特身邊，毅然跟他結(jié)婚。在愛的沐浴下，羅切斯特找回了幸福和健康。【人物性格特征】

簡(jiǎn)愛是一個(gè)貧苦低微、其貌不揚(yáng)、性格倔強(qiáng)、感情豐富、獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過人的女孩，她對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位的思考和努力把握，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。從簡(jiǎn)愛身上，我們看到了當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。【閱讀感受】

是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說。①整部作品以自敘形式寫成。大量運(yùn)用心理描寫是小說的一大特色。②全書構(gòu)思精巧，情節(jié)波瀾起伏，給讀者制造出一種陰森恐怖的氣氛，而又不脫離一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭的背景。③作者還以行情的筆法描寫了主人公之間的真摯愛情和自然風(fēng)景，感情色彩豐富而強(qiáng)烈。這部?jī)?yōu)美、動(dòng)人并帶有神秘色彩的小說，至今仍保持著它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。【精彩片斷】

羅切斯特與簡(jiǎn)愛相互傾吐衷腸的情節(jié) 【寫作特色】充滿激情與想象。

六、《泰戈?duì)栁募?/p>

【作者】泰戈?duì)?/p>

【國別】印度

【主要情節(jié)】泰戈?duì)柕脑姟?/p>

【寫作特色】短小而精簡(jiǎn)，意味深長(zhǎng)。【點(diǎn)評(píng)】泰戈?duì)柕淖髌肺墓P優(yōu)美，值得一讀。

第四篇：九年級(jí)下冊(cè)名著導(dǎo)讀

九年級(jí)下冊(cè)名著導(dǎo)讀

《水滸傳》

【作

者】：元末明初

施耐庵

【主要情節(jié)】：北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。

【寫作特色】：抓住人物性格特點(diǎn)，描繪出一個(gè)活生生的人物肖像。

【點(diǎn)

評(píng)】：它第一次正面描繪了歷來被視為洪水猛獸的綠林豪杰群像，揭示了中國古代綠林文化的內(nèi)部蘊(yùn)涵和外部特征。成為中國文化和中華民族性格的重要組成部分。

《水滸》人物形象排行榜

1．【姓

名】：（豹子頭）.林沖

京城八十萬禁軍教頭

【主要事跡】：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山、火并王倫 【正面評(píng)價(jià)】：忠厚善良、武藝高強(qiáng)、勇而有謀、【反面評(píng)價(jià)】：懦弱隱忍，為人安分守己、循規(guī)蹈矩 2．【姓

名】：（黑旋風(fēng)）李逵

【主要事跡】：坐堂壽張縣、為母殺四虎、真假李逵、中州劫法場(chǎng)

【正面評(píng)價(jià)】：直爽忠誠、嫉惡如仇、俠肝義膽、【反面評(píng)價(jià)】：脾氣暴躁、頭腦簡(jiǎn)單、3．【姓名】：（智多星）吳用

【主要事跡】：智劫生辰綱

【正面評(píng)價(jià)】：足智多謀、神機(jī)妙算 4．【姓名】：（及時(shí)雨）宋江

【主要事跡】：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊

【正面評(píng)價(jià)】：為人仗義、善于用人

【反面評(píng)價(jià)】：趨炎附勢(shì)，總想招安。5．【姓名】：（行 者）武松

【主要事跡】：景陽崗打虎、血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺

【正面評(píng)價(jià)】：崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，武藝高強(qiáng)、性格剛烈，是下層英雄好漢中最富有 血性和傳奇色彩的人物。6．【姓名】：（青面獸）楊志

【主要事跡】：遺失生辰綱、楊志賣刀

【正面評(píng)價(jià)】：武藝高強(qiáng)、精明能干

【反面評(píng)價(jià)】：粗暴蠻橫 7．【姓名】：（花和尚）魯智深

【主要事跡】：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林

【正面評(píng)價(jià)】：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理、見義勇為、武功高強(qiáng)。【精彩片斷】

①林教頭風(fēng)雪山神廟

②智取生辰綱

③武松打虎、斗殺西門慶 ④魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山

⑤宋江題反詩

⑥真假李逵

《傅雷家書》

【作者】傅雷

【國別】中國

【主要人物性格】無

【主要情節(jié)】本文摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信。

【寫作特色】貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。

【點(diǎn)評(píng)】《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”、也是”最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識(shí)分子的深刻寫照。

《培根隨筆》

【作者】弗朗西斯?培根

【國別】英國

【主要人物性格】無

【主要情節(jié)】論真理、論死亡、論人的天性、論高官、論求知、論美。

《格列佛游記》

【作者】斯威夫特

【國別】英國

【主要人物性格】

格列佛：1.他善良、正直，幫助利立浦特人打敗了侵略者，撲滅王宮大火等等。2.無私、真誠、崇尚自然的特點(diǎn)。3.格列佛是一個(gè)具備了整個(gè)人類所有的優(yōu)秀品質(zhì)的代表，是一個(gè)理想化了的人物，因而顯得有些蒼白。

大人國國王：賢明而正直，經(jīng)常關(guān)懷臣民。

小人國：小人國里擁有荒繆的邏輯、腐敗的警察制度，誣告成風(fēng)。

大人國：大人國里實(shí)行的是理想化的、有教養(yǎng)的君主政體，法律也是自由和福利的保障。

飛島國的科學(xué)家：殘暴，脫離人民與實(shí)際。

【主要情節(jié)】本書講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因，流落到大人國、小人國、飛島以及慧骃國等地的經(jīng)歷。

【寫作特色】豐富的想象、擬人的手法、諷刺的筆法。

【點(diǎn)評(píng)】本書不留情面的批判，尤其對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作痛快淋漓的鞭撻。

【精彩片斷】

①游小人國時(shí)對(duì)“高跟”、“低跟”黨的斗爭(zhēng)

②游大人國時(shí)和國王的談話 ③游飛島國時(shí)參觀“拉格多科學(xué)院”

④游慧骃國時(shí)和馬的對(duì)話 《簡(jiǎn).愛》

【作者】夏洛特?勃朗蒂

【國別】英國

【主要內(nèi)容】

簡(jiǎn)?愛自幼父母雙亡，投靠冷酷的舅母，但舅母無情地拋棄了她。她在一所慈善學(xué)校做了六年的學(xué)生和兩年的教師。十八歲時(shí)，簡(jiǎn)?愛受聘到桑菲爾德府學(xué)當(dāng)家庭教師，認(rèn)識(shí)了主人羅切斯特。兩人都被對(duì)方獨(dú)特的氣質(zhì)和豐富的感情所吸引，于是不顧身份和地位的巨大差距深深相愛了。正當(dāng)他們舉行婚禮時(shí)，有人證明羅

切斯特的前妻還活著。簡(jiǎn)?愛知道他們不可能有平等的婚姻，于是選擇了離開。后來，簡(jiǎn)?愛意外遇見了她的表兄妹們，并從叔叔那里繼承了一筆遺產(chǎn)。但她無法抵御對(duì)羅切斯特的刻骨思念，于是便回到了已經(jīng)失去了財(cái)富、身體也遭到火災(zāi)嚴(yán)重摧殘的羅切斯特身邊，毅然跟他結(jié)婚。在愛的沐浴下，羅切斯特找回了幸福和健康。

【人物性格特征】

簡(jiǎn)愛是一個(gè)貧苦低微、其貌不揚(yáng)、性格倔強(qiáng)、感情豐富、獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過人的女孩，她對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位的思考和努力把握，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。從簡(jiǎn)愛身上，我們看到了當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。【閱讀感受】

是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說。①整部作品以自敘形式寫成。大量運(yùn)用心理描寫是小說的一大特色。②全書構(gòu)思精巧，情節(jié)波瀾起伏，給讀者制造出一種陰森恐怖的氣氛，而又不脫離一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭的背景。③作者還以行情的筆法描寫了主人公之間的真摯愛情和自然風(fēng)景，感情色彩豐富而強(qiáng)烈。這部?jī)?yōu)美、動(dòng)人并帶有神秘色彩的小說，至今仍保持著它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。【精彩片斷】

① 羅切斯特與簡(jiǎn)愛相互傾吐衷腸的情節(jié) 【寫作特色】充滿激情與想象。

《泰戈?duì)栁募?/p>

【作者】泰戈?duì)?/p>

【國別】印度

【主要情節(jié)】泰戈?duì)柕脑姟?/p>

【寫作特色】短小而精簡(jiǎn)，意味深長(zhǎng)。【點(diǎn)評(píng)】泰戈?duì)柕淖髌肺墓P優(yōu)美，值得一讀。

第五篇：?jiǎn)卧獙?dǎo)讀

“單元整合·群文閱讀”六年級(jí)上冊(cè)第二組“祖國在我心中”教學(xué)設(shè)計(jì)

【本組說明】

教材第二單元圍繞“祖國在我心中”這個(gè)專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了適合高年級(jí)學(xué)生幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文。《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》這四篇課文都圍繞專題，從不同角度表達(dá)了愛國情感，讓學(xué)生在字里行間里去感受中華兒女的愛國情懷，為自己是中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛感到驕傲。

《同步閱讀》教材《傾聽鳥語》第二單元相應(yīng)選編了8篇配套的專題文章：《小偵察員》《徐悲鴻學(xué)畫的故事》《我要比洋人強(qiáng)》《哨卡》《長(zhǎng)城行》《鄉(xiāng)音》《掌聲響起來》《紅巖（節(jié)選）》。這幾篇課文用以輔助教材，增強(qiáng)學(xué)生閱讀視野，并通過閱讀進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。

【設(shè)計(jì)理念】

1．以“單元整合，群文閱讀”策略為指導(dǎo)，在分享同步閱讀教材成果，開拓視野，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

2．以知識(shí)樹為線，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)空、教學(xué)方法的全面開放，使學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法相互滲透，有機(jī)整合。

【教學(xué)內(nèi)容】

1．人教課標(biāo)版小學(xué)語文第十一冊(cè)第二單元課文：《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》。

2．人教版《同步閱讀教材》：《小偵察員》《我要比洋人強(qiáng)》《哨卡》《鄉(xiāng)音》

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.在閱讀中熏陶情感，激發(fā)愛國熱情，為自己是中國人而自豪。

2.分享孩子同步閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法等，為學(xué)生有效同步閱讀奠定基礎(chǔ)

【教具準(zhǔn)備】PPT課件 【教學(xué)步驟】

一、導(dǎo)入談話 1．（音樂《我的中國心》），一曲我的中國心，唱出了多少游子對(duì)祖國的傾情守望。今天，我們將再次走進(jìn)“祖國”（板書）。在第二單元中，我們一起學(xué)習(xí)了四篇文章，它們是：（學(xué)生讀文章題目），這四篇課文讓我們的感受到近、當(dāng)代中華兒女們的滿腔赤子情懷，那就是──祖國在我心中（完成板書）。

二、主題回顧

2．今天，我們就用畫知識(shí)樹的方法來回顧整組文章。（老師出示樹干，上書“祖國在我心中”。）相信通過我們精彩的閱讀展示，一定會(huì)讓這棵樹枝繁----葉茂，碩果----累累！

3．這顆知識(shí)樹的主干就是我們今天的主題“祖國在我心中”，那么這些文章到底講了些什么呢？又是什么讓你感動(dòng)呢？

4．（學(xué)生說）

5．師根據(jù)學(xué)生所述板書，或引導(dǎo)概括，并貼上“蘋果”（主題）《詹天佑》──為國爭(zhēng)光； 《懷念母親》──魂?duì)繅?mèng)縈； 《彩色的翅膀》──戍邊衛(wèi)國； 《中華少年》──無比自豪。

三、閱讀概覽

6．（過渡）在同步閱讀教材中，也選編了八篇以“祖國在我心中”為主題的文章，我們重點(diǎn)閱讀了四篇（出示課件四篇文章題目）。前幾天，老師已經(jīng)布置讓同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀，并且填寫了《同步閱讀卡片》。請(qǐng)小組相互交流，看看你們的閱讀體會(huì)是不是一樣。可以讀一讀，再討論討論。（師巡視）

7．剛才老師看了看，同學(xué)們填寫得都很認(rèn)真，說明讀書很用心。誰先來匯報(bào)一下，你讀得最認(rèn)真的是哪一篇？說說它的主要內(nèi)容。

《小偵察員》──英勇斗爭(zhēng) 《我要比洋人強(qiáng)》──立志報(bào)國 《哨卡》──甘于奉獻(xiàn) 《鄉(xiāng)音》──根系中華

8．小結(jié)：從大家的匯報(bào)中，我們?cè)僖淮胃惺艿剑瑹釔圩鎳侨耸篱g最博大最純潔的情感。從“祖國在我心中”這顆知識(shí)樹上，我們看到了因?yàn)樽鎳毟F落后，而要為她爭(zhēng)光的詹天佑；因?yàn)橥柺芷畚辏l(fā)自內(nèi)心底呼喊要“比洋人強(qiáng)”楊振寧；為了祖國的安寧，而長(zhǎng)期奉獻(xiàn)在海島的邊防戰(zhàn)士小高，奉獻(xiàn)在高海拔哨卡的上校兄弟倆；雖然旅居海外，卻對(duì)生母和祖**親魂?duì)繅?mèng)縈，百般思念的季羨林，以及一位海外華人時(shí)時(shí)渴望聽到鄉(xiāng)音那根系中華的感情；還有為趕走侵略者，機(jī)智勇敢地跟日本鬼子做斗爭(zhēng)的信子，以及歌唱贊美祖國，決心建設(shè)祖國的新時(shí)期的“中華少年”。每一篇文章都帶給我們不一樣的感動(dòng)。

四、片斷分享與精彩賞析

9．讀了《同步閱讀》教材中的這四篇文章，老師相信，有一些地方一定打動(dòng)了你們的心，能讀一讀或者講一講，然后告訴大家為什么嗎？在匯報(bào)之前，請(qǐng)你先說說是哪篇文章的什么地方。（引導(dǎo)學(xué)生按課交流）

A《小偵察員》

問題：在反“清剿”反“掃蕩”斗爭(zhēng)中，信子的英勇從哪里看出來？ 預(yù)設(shè)分享體會(huì)1：文章三次描寫到信子是一個(gè)“光著腚的孩子”，體會(huì)10歲的信子已經(jīng)非常的成熟，利用這身裝束巧妙地對(duì)敵人進(jìn)行偵察，為我軍獲取情報(bào)，足見他的機(jī)智勇敢。指導(dǎo)朗讀三處描寫。

預(yù)設(shè)分享體會(huì)2：從鬼子進(jìn)村的“清剿”“掃蕩”開始，信子先是“又是害怕，又是著急”、“恐怖”，到后來，他內(nèi)心“只有恨”。體會(huì)信子的心理變化，這國仇家恨是信子敢于深入敵人“肚子”里偵察的主要原因。指導(dǎo)朗讀心理變化的句子。

拓展小結(jié)：信子使我們想到抗戰(zhàn)時(shí)期的小英雄王二小、雨來以及小兵張嘎??在祖國遭受侵略時(shí)，他們都機(jī)智勇敢地和敵人斗爭(zhēng)，不愧是一個(gè)個(gè)“小英雄”。

B《我要比洋人強(qiáng)》

問題：小振寧為什么有“我要比洋人強(qiáng)！”的諾言？

預(yù)設(shè)分享體會(huì)1：從小振寧的回答“我要比洋人強(qiáng)！”體會(huì)少年時(shí)代看到同胞飽受欺侮的小振寧內(nèi)心那種強(qiáng)國的強(qiáng)烈愿望。指導(dǎo)朗讀。

預(yù)設(shè)分享體會(huì)2：從小振寧回家路上在街上所見的情景，體會(huì)振寧之所以立志“要比洋人強(qiáng)”的真正原因。指導(dǎo)朗讀小振寧內(nèi)心的疑團(tuán)。

拓展小結(jié)：讀了這篇文章，讓我們想到了“為中華之崛起而讀書”的少年周恩來，想到了為捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)而掛著“我是中國人”的牌子挺著胸膛，昂首闊步走在美國的大街上的吉鴻昌將軍。這也是我們每一個(gè)中國人內(nèi)心共同的強(qiáng)烈愿望，那就是希望祖國強(qiáng)盛，不受外辱。

C《哨卡》

問題：將軍為什么要一個(gè)上校和哨兵敬禮？

預(yù)設(shè)分享體會(huì)1：“假如他是你的親人，你會(huì)這樣？！”是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將軍對(duì)高海拔邊防哨卡戰(zhàn)士的關(guān)心和上校刻意的安排以及他同樣對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)心都在這一句話體現(xiàn)出來。指導(dǎo)朗讀將軍的語氣（責(zé)問的，關(guān)懷的??）。

預(yù)設(shè)分享體會(huì)2：課文倒數(shù)第3自然段，將軍向上校和他弟弟敬禮一段，體會(huì)將軍那充滿敬意的感動(dòng)，體會(huì)上校兄弟倆對(duì)祖國邊防事業(yè)的默默奉獻(xiàn)。指導(dǎo)朗讀。

拓展小結(jié)：每每讀到這樣的文章，我們就會(huì)想到，我們幸福安寧的生活都來自于無數(shù)為國防事業(yè)做出奉獻(xiàn)的解放軍官兵們；就會(huì)想到每一年的春節(jié)，他們不能與家人團(tuán)聚，而把那幸福的時(shí)刻留給了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。我們要向他們致敬！

D《鄉(xiāng)音》

問題：怎樣理解“別人的花園很美，但不屬于我們；別人的鄉(xiāng)音同樣動(dòng)聽，也不屬于我們。我們有自己的土地，自己的根。”這句話？

預(yù)設(shè)分享體會(huì)1：課文第四自然段，齊唱《我的祖國》竟變成全聲大合唱，體會(huì)在這大合唱中，全場(chǎng)所在海外華人心中對(duì)祖國的強(qiáng)烈的思念和呼喊。指導(dǎo)朗讀。

預(yù)設(shè)分享體會(huì)2：“是的，別人的花園很美，但不屬于我們；別人的鄉(xiāng)音同樣動(dòng)聽，也不屬于我們。我們有自己的土地，自己的根。”“鄉(xiāng)音象征我們那個(gè)根，根連著我們那永遠(yuǎn)抹不去的感情。”體會(huì)海外華人的根是什么？是對(duì)祖國的思念，是對(duì)故土的不舍不棄，是一個(gè)炎黃子孫的民族情懷。指導(dǎo)朗讀。

拓展小結(jié)：是啊！當(dāng)我們離開祖國時(shí)，就能深刻體會(huì)到故國家園會(huì)那樣頻來入夢(mèng)，會(huì)那樣令人魂?duì)繅?mèng)縈，就能深刻體會(huì)到對(duì)祖國的守望，因?yàn)椋鎳谖倚闹小?/p>

五、主題拓展

10．現(xiàn)在，我們?cè)賮砜纯催@顆知識(shí)樹，現(xiàn)在她已經(jīng)是枝繁葉茂，碩果累累了！孩子們，通過剛才的閱讀，我們對(duì)“祖國”又有了進(jìn)一步的感悟和理解。那么，現(xiàn)在、或是將來走上不同崗位的你，你想對(duì)我們偉大的祖國說些什么呢？（根據(jù)交流板書關(guān)鍵詞語）

11．小結(jié)：（音樂漸起）老師這里寫了一首小詩，來，讓我們一起來讀一讀，相信我們對(duì)“祖國”又有了新的理解。

祖國

很小的時(shí)候，聽媽媽講，祖國是飄揚(yáng)的五星紅旗，是莊嚴(yán)雄壯的國歌，是屹立在東方的一只雄雞，祖國，是多么的神圣！上學(xué)了，書本上的課文告訴我，祖國，是飽受列強(qiáng)欺凌時(shí)的英勇斗爭(zhēng)，是為中華之崛起而讀書，是戍邊衛(wèi)國的奉獻(xiàn)，祖國，是多么的尊嚴(yán)！慢慢的，我還懂得，祖國，是每一個(gè)炎黃子孫共同的名字，更是海外游子魂?duì)繅?mèng)縈的掛念，祖國，是心中的守望！

我會(huì)與祖國同呼吸，共命運(yùn)，因?yàn)椋业纳眢w里涌動(dòng)的是龍的氣息，我的血脈里流淌的是中華民族的血液，祖國── 永遠(yuǎn)在我心中！

（深情地）我們與祖國同在，我們的根在祖國，我們與她同命運(yùn)、共呼吸。國家興亡，匹夫有責(zé)，讓我們從現(xiàn)在起，為建設(shè)一個(gè)繁榮、富強(qiáng)、民主、文明的中國而努力吧！