第一篇：(職業(yè)生涯規(guī)劃-員工)——課程大綱1

企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

主講：實戰(zhàn)型管理專家、高級培訓(xùn)師：李建華

【課程目的】

◆學(xué)習實際案例，掌握職業(yè)定位的理論和方法，掌握個人和組織職業(yè)生涯規(guī)劃的理論和方法。

◆掌握實用、系統(tǒng)、前沿的職業(yè)tel ***規(guī)劃及咨詢理論，具備獨立進行職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢的實際操作能力。

◆掌握職業(yè)規(guī)劃咨詢的專業(yè)技能。

【課程對象】

適用于各類企業(yè)單位的管理人qq 605556860員及人力資源部門專職人員。

【課程大綱】

第一單元 管理自己技能

? 專業(yè)技能

? 主動積極

? 以終為始

? 要事優(yōu)先

? 演講技能

? 問題分析與解決

? 溝通技巧

? 自我評估-課堂展示-講師點評-認同差距-做出職業(yè)提升計劃

第二單元企業(yè)經(jīng)理的基本技能-管理他人

? 計劃

? 選拔

? 授權(quán)

? 輔導(dǎo)

? 監(jiān)督

? 溝通

? 獎勵認可

? 業(yè)績衡量

? 獲取資源

? 建立良好的關(guān)系

? 自我評估-課堂展示-講師點評-認同差距-做出職業(yè)提升計劃

【培訓(xùn)師介紹】

李建華：在惠普公司工作十年的過程中,全面接受了惠普企業(yè)文化,養(yǎng)成了

熱忱對待客戶,信任和尊重個人,追求卓越的成就與貢獻,靠團隊精神達到共同目標,注重速度與靈活性,專注有意義的創(chuàng)新,在經(jīng)營活動中堅持誠實與正直的價值觀與習慣.李建華:二十年《財富》500強跨國企業(yè)高管經(jīng)歷，曾先后任職于惠普公司，戴爾公司等等，部門總經(jīng)理，中國/香港 總監(jiān)，公司高級副總裁等職位具有二十年以上的大型企業(yè)及民營企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗及多年的企業(yè)、培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗，具有初級經(jīng)理，中級經(jīng)理和企業(yè)高管的多年管理經(jīng)驗。

由于這個緣故，李老師能夠現(xiàn)場回答學(xué)員提出的疑難管理問題，為學(xué)員提供顧問式培訓(xùn)。李建華老師在領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、管理技能提升、教練技術(shù)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、戰(zhàn)略管理、電商管理等課程領(lǐng)域有較深入的研究，擁有數(shù)門精品培訓(xùn)課程。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱

職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱

一、掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，促進人的可持續(xù)發(fā)展；

1.如何引導(dǎo)員工對“好工作”的合理認知；

錢多 事少 離家近？ / 待遇優(yōu)厚 壓力適中 環(huán)境優(yōu)良？

鍛煉最大 實現(xiàn)人生價值？

2.運用職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律規(guī)劃發(fā)展、輔導(dǎo)員工持續(xù)成長；

如何認識職業(yè)發(fā)展之路險象環(huán)生，更加充滿機遇；

盤點職業(yè)必備要素引導(dǎo)員工重視內(nèi)職業(yè)生涯成長；

案例分析：蚯蚓與齊瓦勃的發(fā)展之路對員工發(fā)展輔導(dǎo)的價值。

二、職場快速進步方法，統(tǒng)一員工行為，提高工作績效；

1.引領(lǐng)下屬篇：如何準備工作 / 如何接受工作 / 如何匯報工作 / 如何請示工作；

2.管理藝術(shù)篇：發(fā)現(xiàn)錯誤如何做 / 批評幫助如何做 / 看到成績?nèi)绾巫?/ 欣賞鼓勵如何做； 訓(xùn)練活動：把握管理的基礎(chǔ)之一（白色行為數(shù)據(jù)）。。。

課程目標：

1.掌握人的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)理念、方法，助力人力資源管理工作；

2.學(xué)習把握職業(yè)必備5項素質(zhì)，探索崗位應(yīng)具備的觀念、知識、技能、心理等要素；

3.運用職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律輔導(dǎo)員工職業(yè)發(fā)展，在行業(yè)和企業(yè)中沉淀，穩(wěn)定成長；

4.在互動、思考與分享過程中，提高培訓(xùn)應(yīng)用能力，將培訓(xùn)所學(xué)翻譯到行為，應(yīng)用到工作中。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱

免費體驗課程：職業(yè)成功的基石—職業(yè)規(guī)劃

主講：蘇鋒利

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，即將走出校園的莘莘學(xué)子，面對社會你做好準備了嗎？面對自己即將開始的職業(yè)生涯，你想有自己系統(tǒng)的人生規(guī)劃嗎？

面對眾多企事業(yè)單位，您了解多少？知道他們運作的潛規(guī)則嗎？

當你懷抱簡歷走進面試場所，面對考官問題，你有對答技巧嗎？

當您走進企業(yè)，是否能處理好自己的人際關(guān)系，獲得上司的賞識呢？

??

面對這些問題，我公司聘請夢芭莎集團人力資源高級經(jīng)理，具有十年人力資源管理經(jīng)驗的蘇大生老師，親臨現(xiàn)場為同學(xué)們做職業(yè)生涯規(guī)劃講座，蘇老師依據(jù)自己多年人力資源工作經(jīng)驗，在對外資、民營、國企用人理念，企業(yè)潛規(guī)則深入了解的基礎(chǔ)上，為同學(xué)們量身定做《實戰(zhàn)職業(yè)生涯規(guī)劃》課程。以生動的企事業(yè)案例為依托，將實戰(zhàn)的可操作技能融入案例。

先后為西北大學(xué)、中國聯(lián)通、中國移動等知名單位做過上百場培訓(xùn)，所到之處極受歡迎。

課程主要內(nèi)容

前言：人生在于規(guī)劃和選擇

第一講：職業(yè)生涯揚帆于選擇

人一生重要的事情在于選擇，找對職業(yè)，跟對人；

1.1選擇大于努力

所有的道路，不是別人給的，而是你自己選擇的結(jié)果

1.2如何選擇：準確識別并全力發(fā)揮其天生優(yōu)勢——天賦和性格

準確進行職業(yè)定位：一個人放對了地方就是人才，放錯了地方就變成蠢才。

天賦與性格決定你的職業(yè)定位

1.3人的8種天賦

1.4認清自己，如何發(fā)現(xiàn)自己的天賦

1.5借我慧眼，認清職業(yè)。

1.6做匹配我的職業(yè)

1.7職場潛規(guī)則

第二講：職業(yè)生涯規(guī)劃

2.1目標的重要性，為何不敢設(shè)定清晰目標

2.2職業(yè)目標規(guī)劃的步驟

1）人生定位

2）環(huán)境分析：政治、經(jīng)濟、科技、文化、行業(yè)、企業(yè)、3）個人分析：五行人格STOW分析

4）把握人生角色：重點角色是什么？

5）擬定人生航線：職業(yè)目標的分解

6）把握成功的標準：每個階段的標準

7）自我因素評估與檢測

8）縮小差距的方法

第三講：職業(yè)目標的達成3.1樹立積極的心態(tài)

3.2學(xué)習的方法

3.3朝著目標每天進步一點點

3.4養(yǎng)成良好的習慣

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)大綱

【教學(xué)目的】

通過本課程的學(xué)習，使大學(xué)生意識到確立自身發(fā)展目標的重要性，了解職業(yè)的特性，了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和基本思路，激發(fā)大學(xué)生關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展，明確大學(xué)生活與未來職業(yè)生涯的關(guān)系，增強大學(xué)學(xué)習的目的性、積極性；使學(xué)生了解自我、了解職業(yè)，學(xué)習決策方法，確立自我職業(yè)理想，形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定人生不同階段的職業(yè)目標及其對應(yīng)的生活模式。

【教學(xué)內(nèi)容】

第一講職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論（2課時）

一、大學(xué)學(xué)習與職業(yè)發(fā)展

（1）、為什么上大學(xué)

（2）、大學(xué)學(xué)習的特點以及現(xiàn)在學(xué)習觀

（3）、大學(xué)階段的主要任務(wù)與學(xué)習方式

（4）、大學(xué)生活（專業(yè)學(xué)習、社會活動、課外兼職等）對職業(yè)生涯發(fā)展的影響

二、為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃

1、當前大學(xué)生就業(yè)形勢分析及近五年來我校畢業(yè)生就業(yè)情況

2、??

三、生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的基本概念

四、生涯規(guī)劃與未來生活的關(guān)系

五、工作（就業(yè)）、職業(yè)與事業(yè)

六、職業(yè)的發(fā)展與種類

第二講自我探索（2課時）

一、自我探索與職業(yè)發(fā)展

（1）、自我探索與自我發(fā)展

（2）、自我探索與大學(xué)生生涯發(fā)展

二、性格探索

（1）、性格的概念

（2）、性格與職業(yè)的關(guān)系

（3）、性格的評定方法

三、能力探索

（1）、能力的概念與類型

（2）、能力與職業(yè)的關(guān)系

（3）、能力的評定方法

四、職業(yè)興趣探索

（1）、興趣的概念與類型

（2）、興趣與職業(yè)的關(guān)系

（3）、興趣的評定方法

五、職業(yè)價值觀探索

（1）、職業(yè)價值觀的概念與類型

（2）、職業(yè)價值觀的測評

第三講職業(yè)社會認知（2課時）

一、現(xiàn)代社會的職場概況與職業(yè)發(fā)展

（1）、高等教育發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)

（2）、社會轉(zhuǎn)型背景下的職業(yè)發(fā)展與職業(yè)能力要求

（3）、知識經(jīng)濟與職業(yè)發(fā)展

二、認識工作世界

（1）、工作與職位分析

（2）、職業(yè)社會對人才的要求

三、了解工作世界的緯度、方法和途徑

（1）、了解工作世界的緯度

（2）、了解工作世界的途徑和方法

第四講職業(yè)生涯管理與生涯決策方法（2課時）

一、、職業(yè)生涯管理的基本理論介紹

二、決策類型與職業(yè)生涯決策的影響因素

（1）、職業(yè)生涯決策的內(nèi)涵、類型

（2）、職業(yè)生涯決策的影響因素

三、職業(yè)生涯決策的實用方法

第五講 職業(yè)測評軟件的使用與解讀（2課時）

第六講大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法（2課時）

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則

（1）、事實求實原則

（2）、切實可行原則

（3）、循序漸進原則

（4）、因人而異原則

（5）、發(fā)展性原則

二、大學(xué)生生涯規(guī)劃的基本步驟

（1）、認識自我（2）、評估環(huán)境

（3）、確定大學(xué)生涯發(fā)展的目標

（4）、制定行動方案并實施

（5）、評估與反饋

三、大學(xué)生規(guī)劃的常用方法

（1）、PPDF法

（2）、SOWT法

（3）、大學(xué)生愿景模型法

（4）、5“WHAT”法

第七講大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃的制訂與實施（2課時）

一、大學(xué)生生涯發(fā)展的目標設(shè)定

（1）、順利就業(yè)是大學(xué)生生涯的目標

（2）、考研或出國正在成為大學(xué)畢業(yè)生的熱門話題

（3）、自主創(chuàng)業(yè)并非紙上談兵

二、大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃的制訂

（1）、大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃書的結(jié)構(gòu)與類型

（2）、個人發(fā)展規(guī)劃的論證

三、大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施與評價

（1）、大學(xué)生涯發(fā)展規(guī)劃的實施

（2）、大學(xué)生涯發(fā)展的評價

第八講實踐課程：戶外職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練（2課時）

第九講考試（2課時）

【課題與作業(yè)】

1、應(yīng)用軟件進行職業(yè)測評；

2、撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書 ；

3、校園招聘會現(xiàn)場體驗；

4、職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練

【教材與參考書目】

江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主編：《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F、江蘇教育出版社，2008年2月第一版。

【課程考核】

考核分為四部分：

1、平時成績，包括上課表現(xiàn)、出勤率等。（占20%）

2、職業(yè)生涯規(guī)劃書，學(xué)生在上完此門課程后，能夠撰寫自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，并把職業(yè)生涯規(guī)劃書作為此門課程考核的重要標準之一。（占30%）

3、學(xué)會應(yīng)用職業(yè)測評軟件，自覺進行職業(yè)測評。（占10%）

4、課程結(jié)束后的隨堂開卷考試。（占40%）

《職業(yè)生涯規(guī)劃課》任課教師備課安排

第五篇：心態(tài)培訓(xùn)-員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課程大綱

心態(tài)培訓(xùn)-員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課程大綱

培訓(xùn)背景：

管理咨詢專家認為心態(tài)培訓(xùn)-員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課程是企業(yè)必不可少的一項培訓(xùn)課，企業(yè)在發(fā)展的過程中，應(yīng)該重視對員工的心理疏導(dǎo)，管理者應(yīng)及時了解掌握職工的心理和感受，培養(yǎng)員工良好的職業(yè)心態(tài)，加強員工的職業(yè)道德和法制意識。通過讓員工明白責任，懂得感恩來提升員工活力，提升績效，以營造和諧溫馨的人際關(guān)系。

受訓(xùn)對象：各級管理人員

主講老師：員工培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師

授課時間：1-2天

課程內(nèi)容：心態(tài)培訓(xùn)-員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課程課綱概括。

職業(yè)心態(tài)第一講、自我認知，了解心態(tài)的力量

1.一流企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士

2.職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練是企業(yè)與個人發(fā)展的法寶

3.我是誰？認清自己的角色

4.企業(yè)員工應(yīng)該具備的職業(yè)心態(tài)

5.心態(tài)的力量，態(tài)度比能力更重要

6.積極心態(tài)與消極心態(tài)

7.成功人必備的心態(tài)：積極主動

職業(yè)心態(tài)第二講、優(yōu)秀員工必備的六大積極正面心態(tài)

1.主人心態(tài)：做自己與企業(yè)的主人

2.敬業(yè)心態(tài)：對事業(yè)熱忱！尋找工作的樂趣

3.公平心態(tài)：公平=不同

4.專注心態(tài)：對待事情的意愿和決心！

5.責任心態(tài)：要有自我負責的精神！沒有借口！

6.陽光心態(tài)，樂在工作！

心態(tài)培訓(xùn)-員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課程第三講、優(yōu)秀員工必備心態(tài)修煉--嚴格的自我管理

1.認準目標，強烈的企圖心!

2.做事先做人：人對了，世界也就對了

3.過去不等于未來，都是好事的思維模式!

4.是的，我準備好了，立刻行動!

5.享受快樂的過程，實施一貫化的自我管理!心態(tài)培訓(xùn)-員工職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課程總結(jié)。在基督教的圣經(jīng)里有這樣一句話：“你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果是由心發(fā)出。”因此，保持良好的心態(tài)避免事故之因的發(fā)生從而得出完美的果，員工心態(tài)培訓(xùn)進入http://學(xué)習了解。

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講師小介紹：

陳馨賢老師（Chen xin xian)

中國實戰(zhàn)職業(yè)化與人力資源培訓(xùn)師;國際注冊高級職業(yè)培訓(xùn)師;

PTT國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會認證培訓(xùn)師;中國人力資源開發(fā)研究會特約講師;

金融、煙草、醫(yī)療及零售行業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)專家;

總裁網(wǎng)商學(xué)院主講嘉賓鄭州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座講師；

國內(nèi)多家知名企業(yè)管理咨詢公司長期合作講師

陳馨賢老師主講：職業(yè)化系列課程、中層管理系列課程、禮儀系列課程、公文寫作系列課程、人力資源課程：招聘面試、培訓(xùn)體系、TTT、內(nèi)訓(xùn)師技能提升