第一篇：發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神,做人民滿(mǎn)意的醫(yī)務(wù)工作者

發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，做人民滿(mǎn)意的醫(yī)務(wù)工作者

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志： 大家下午好！我是來(lái)自衛(wèi)生戰(zhàn)線(xiàn)一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，我叫陳芳，很榮幸能和大家一起觀(guān)看電影《焦裕祿》。今天我交流的主題是《發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，做人民滿(mǎn)意的醫(yī)務(wù)工作者》。

就在剛剛，懷著深切的緬懷和欽佩之情，我再次含淚觀(guān)看了電影《焦裕祿》。此時(shí)此刻我的血液在沸騰，心緒久久難以平靜，我感到世界是那么精彩，人性是那么美好！焦書(shū)記那高大的形象依然縈繞在我的腦海中??

40年風(fēng)雨變遷，40年滄海桑田，中華大地卻依然記著焦裕祿這樣一位共產(chǎn)黨人的名字，他的故事，已經(jīng)深深地烙進(jìn)了人們的心中。他的事跡感動(dòng)了整整兩代人！片中患有嚴(yán)重肝病的焦裕祿憑著一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的信念，一心為偏僻窮苦的山區(qū)蘭考，為蘭考人民過(guò)上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女，更忘記了自己，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。

一生都不會(huì)忘記電影中焦書(shū)記肝病發(fā)作，疼痛難忍時(shí)，一次又一次的用茶缸、用抽屜、用桌角、用鋼筆來(lái)頂住腹部減輕分散疼痛。作為一名臨床醫(yī)務(wù)人員，我深知肝癌患者的痛苦，那種疼痛，常人難以忍受，有時(shí)甚至連注射毒麻藥品也無(wú)法止痛。可是我們的焦書(shū)記，疼痛來(lái)襲時(shí)，豆大的汗珠不斷的從額頭冒出，卻

從來(lái)不吭一聲。這是多么剛強(qiáng)的性格，多么頑強(qiáng)的意志，多么韌拔的氣節(jié)。

他是艱苦樸素的典范。身為縣委書(shū)記,身上沒(méi)有官氣、闊氣，一件舊大衣是他御寒的唯一之物。他吃的是窩窩頭，小咸菜，他的兒女和老百姓一樣在挨餓受窮。

他是群眾利益的代表。他堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。他是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典范，他從沒(méi)有考慮過(guò)個(gè)人的成敗，從沒(méi)有考慮過(guò)自己的得失，更沒(méi)有為求政績(jī)而去弄虛作假。在他身上體現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，不怕艱難困苦，不畏流血犧牲，銳意進(jìn)取，廉潔奉公的高貴品質(zhì)！

焦裕祿同志的事跡給予我新的感受、新的啟迪和新的振奮，使我再一次認(rèn)真思索著人生的真諦，人當(dāng)怎樣活著？我們要做一個(gè)怎樣的人？

作為普通的醫(yī)務(wù)工作者，我們的工作決定了我們要在平凡的崗位上踐行著關(guān)愛(ài)生命、救死扶傷的精神，決定了我們要用責(zé)任與愛(ài)心去贏(yíng)得患者重獲健康的喜悅。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，做一個(gè)高尚的人。醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過(guò)程中，“為人民服務(wù)”是關(guān)鍵的宗旨意識(shí)，其核心就是要尊重、關(guān)心患者，營(yíng)造出文明、和諧的就醫(yī)環(huán)境，形成平等、相互理解的醫(yī)患關(guān)系；敬業(yè)精神是至關(guān)重要的職業(yè)道德，要恪盡職守，以患者為中心，全心為患者解除痛苦，要對(duì)工作精益求精；耐得

住寂寞是必備的心理素質(zhì)，我們的工作沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，也做不出轟轟烈烈的成績(jī)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不與人民群眾的生命與健康息息相關(guān)。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，做一個(gè)純粹的人。作為醫(yī)務(wù)人員，我們的工作注定是個(gè)純粹的職業(yè)，生命之重，性命相托。但現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，醫(yī)務(wù)人員的工作是很辛苦的，身上時(shí)刻背負(fù)著巨大的精神壓力，而且常常還受到患者及其家屬的責(zé)難與不理解、不配合。在這種情況下，一方面我們要使自己時(shí)常有一種危機(jī)感和緊迫感，從提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平著手，刻苦鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)使自己的醫(yī)療技術(shù)水平跟上現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，用正確而又科學(xué)的方法投入到工作中，才能將工作做到盡善盡美；另一方面，我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)各種困難的能力，建立積極的心態(tài)，不悲觀(guān)、不怨天尤人，要善于與患者溝通，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，保持豁達(dá)、樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。“醫(yī)者父母心”，時(shí)刻跟患者聯(lián)系在一起，結(jié)合自己的工作實(shí)際，做一個(gè)有責(zé)任心，有公德心，有愛(ài)心的廉潔奉公的醫(yī)者表率。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記一個(gè)醫(yī)務(wù)人員的準(zhǔn)則，不以醫(yī)謀私，嚴(yán)與律己，做患者滿(mǎn)意的醫(yī)務(wù)工作者。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，做一個(gè)有益于人民的人。對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，我們的工作就是“以病人為中心”。奉獻(xiàn)是我們職業(yè)精神的核心，我們要把自己的一生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給崇高的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。恪盡職守，不計(jì)較個(gè)人得失，在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前，在群眾最需要的時(shí)候去關(guān)心群眾、幫助群眾，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)全心全意為人民健康服務(wù)的凱歌。

老百姓的心里有一桿最公平的稱(chēng)，只有你真正把患者裝在心里，真正為他們著想，他們才會(huì)相信你，才會(huì)認(rèn)可你。我們就是用真情和溫暖在患者心中搭起友誼的橋，在人民群眾中拉起一座連接著黨和群眾的橋。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，但只要兢兢業(yè)業(yè)行醫(yī)、堂堂正正做人、勤勤懇懇做事，在平凡的衛(wèi)生戰(zhàn)線(xiàn)上也能做出不平凡的事業(yè)，贏(yíng)得社會(huì)的肯定和群眾的贊譽(yù)，做人民滿(mǎn)意的醫(yī)務(wù)工作者！

謝謝大家！

第二篇：發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神 做人民滿(mǎn)意公仆

發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神做人民滿(mǎn)意公仆

馬治東

總書(shū)記在河南蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。焦裕祿同志是我們縣委書(shū)記的標(biāo)桿和榜樣，以典型為鏡，靈魂深處為之觸動(dòng)，做好人民公仆，應(yīng)當(dāng)在以下方面著重把握。

一、為民為本。“水能載舟，亦能覆舟”，這是千年古訓(xùn)，是為官的座右銘，民為水，官為舟，我們的工作就是游行在群眾中的扁舟，沒(méi)有群眾，便會(huì)失去方向，寸步難行。人民富，邦可固，焦裕祿精神教導(dǎo)我們要堅(jiān)持為民為本，始終把人民群眾當(dāng)作我們工作的支撐，動(dòng)力的源泉，力量的根基。焦裕祿同志以“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。作為公仆就要視人民群眾為衣食父母，把群眾當(dāng)親人。作為縣委書(shū)記，焦裕祿同志是我們的一面鏡子，我們要時(shí)刻照照這面鏡子，檢討自己，盡力謀事，誠(chéng)心做公仆。我縣在深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)中，以“三雙一進(jìn)”為載體，千名干部進(jìn)農(nóng)村，本著公仆情懷，扎實(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動(dòng)，切實(shí)解決群眾的困難和需求，以實(shí)際行動(dòng)踐行焦裕祿精神。

二、奮斗為要。“革命者要在困難面前逞英雄”，這是焦裕祿同志在蘭考下的戰(zhàn)書(shū)，表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人面對(duì)困難的大無(wú)畏精神。作為黨員干部，就應(yīng)該首當(dāng)其沖站在奮斗的第 1

一線(xiàn)。府谷的轉(zhuǎn)型跨越，曾涌現(xiàn)了眾多的不怕艱苦，努力作為的黨員干部和創(chuàng)業(yè)者先鋒，但受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，發(fā)展面臨前所未有的困境。我們要像焦裕祿同志一樣，向困難下挑戰(zhàn)書(shū)，在困難面前逞英雄，有效發(fā)揮雄厚的固定資產(chǎn)、豐富的優(yōu)質(zhì)資源、強(qiáng)大的實(shí)體經(jīng)濟(jì)、良好的信用體系、雄厚的民間資本等優(yōu)勢(shì)，保持逆勢(shì)而上的豪氣，擅作敢為的勇氣，不畏困難的霸氣，以“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，著力推動(dòng)我縣 “一縣三區(qū)”建設(shè)，鑄就府谷新的輝煌。

三、實(shí)干為重。為官一任，造福一方，如何造福，不是紙上談兵，也不是盲目作為。作為縣委書(shū)記，要時(shí)常問(wèn)自己，是否能像焦裕祿同志一樣深入群眾，始終做到真抓實(shí)干。焦裕祿同志在蘭考，靠著自行車(chē)和雙腳，對(duì)全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)當(dāng)中的120個(gè)進(jìn)行了蹲點(diǎn)調(diào)研。注重實(shí)干，是焦裕祿精神的重中之重。實(shí)干興邦，“實(shí)”，一要實(shí)干，二要一切從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀(guān)規(guī)律，實(shí)事求是。習(xí)總書(shū)記對(duì)我們省提出了 “低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)，埋頭苦干”的要求。我縣面對(duì)困難，積極發(fā)揚(yáng)了焦裕祿同志實(shí)干的精神，成立了七個(gè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民間借貸、社會(huì)穩(wěn)定、信訪(fǎng)矛盾等領(lǐng)域困難為出發(fā)點(diǎn)，加大力氣促進(jìn)工作落實(shí)，收到了一定成效。

四、創(chuàng)新為貴。改革創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力。面對(duì)蘭考困境，焦裕祿同志認(rèn)為“吃別人咀嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”，絕不

2停下創(chuàng)新的腳步。今天的府谷更需要?jiǎng)?chuàng)新轉(zhuǎn)型的銳氣。在被省委、省政府確定為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)試驗(yàn)區(qū)后，如何轉(zhuǎn)型升級(jí)，是急待解決的迫切任務(wù)，唯有創(chuàng)新才能突破自我。基于此，我們圍繞轉(zhuǎn)型開(kāi)展了“轉(zhuǎn)型升級(jí)，助推發(fā)展”全民大討論，依靠群眾，匯集了民智，群策群力，推動(dòng)轉(zhuǎn)型。

五、以德為先。德為安生之命，立身之本。堅(jiān)持“德才皆備，以德為先”是我們國(guó)家用人標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了道德在為政中的重要性。焦裕祿同志在蘭考短短的時(shí)間內(nèi)，贏(yíng)得了群眾的口碑，不僅是因?yàn)樽鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，更是為黨員干部樹(shù)立了道德楷模。身為縣委書(shū)記，一定要有為官之德、修身之德，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，牢記宗旨，鞠躬盡粹。

六、清廉為準(zhǔn)。“奢靡之始，危亡之漸”，追求奢靡生活，物質(zhì)享受，就會(huì)使人喪失積極進(jìn)取的精神動(dòng)力。“物必先腐，而后蟲(chóng)生”，作為黨員干部，一定要以廉為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)焦裕祿同志清正廉潔的崇高精神風(fēng)范，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定信念，抗住誘惑，筑牢腐蝕防線(xiàn)，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，真正把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和黨的事業(yè)、群眾利益相統(tǒng)一，努力做人民滿(mǎn)意的公仆。

（作者系府谷縣委書(shū)記）

第三篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神 做人民滿(mǎn)意教師

弘揚(yáng)焦裕祿精神 做人民滿(mǎn)意教師

出處：毛家灘中心學(xué)校 作者：李冷嚴(yán)

發(fā)表日期：2014年4月21日 共瀏覽247 次

更好地學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，開(kāi)展好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，4月18日下午，毛家灘中學(xué)全體黨員黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第二次集中學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)和大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，重溫焦裕祿感人事跡和崇高過(guò)學(xué)習(xí)和觀(guān)看影片，大家一致認(rèn)為，焦裕祿精神是一種公仆精神、奮斗精神、務(wù)實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神，其終與人民保持血肉聯(lián)系，一切依靠群眾，一切為了群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，其基本要求是權(quán)為民民所系、利為民所謀。大家紛紛表示，要以焦裕祿同志為榜樣，堅(jiān)持科學(xué)求實(shí)態(tài)度，傳承艱苦樸素作風(fēng)，帶頭作用，始終保持廉潔本色，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做焦裕祿式的好教師。

繞深入學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，肖岳好校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，焦裕祿同志是每位共產(chǎn)黨員和公務(wù)員學(xué)習(xí)的榜樣和行動(dòng)焦裕祿精神要著眼于學(xué)、立足于改、關(guān)鍵在做。他要求全體教師要以開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為要求，對(duì)照“焦裕祿精神”這面鏡子查問(wèn)題、找差距，人人寫(xiě)好心得體會(huì)，做好學(xué)習(xí)階段“回頭看”，為活動(dòng)的開(kāi)展做好準(zhǔn)備；要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與教育教學(xué)和自身實(shí)際結(jié)合起來(lái)，落在實(shí)處，大力踐行黨線(xiàn)，爭(zhēng)做表率。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神 做人民滿(mǎn)意的教師

總書(shū)記指出，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)干部作風(fēng)，要深入學(xué)習(xí)、大力弘揚(yáng)焦裕祿精神。我們作為黨員,教師,應(yīng)以焦裕祿同志為榜樣，嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)滿(mǎn)意的教師。

一、學(xué)習(xí)焦裕祿精神到底要學(xué)什么？

總書(shū)記說(shuō)，雖然焦裕祿離開(kāi)我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。只要我們搞中國(guó)特色社會(huì)主義，只要我們還是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去。黨中央號(hào)召全黨繼續(xù)學(xué)習(xí)焦裕祿精神。

什么是焦裕祿精神？

總書(shū)記把焦裕祿精神概括為親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)，提出要學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無(wú)畏精神、奉獻(xiàn)精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。

俗話(huà)說(shuō)：為官一任，造福一方。做官難，做一個(gè)人民群眾滿(mǎn)意的好官更難。然而，焦裕祿就是這樣的一名黨員干部，他秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用自己的實(shí)際行動(dòng)，以“寧愿拼上一條老命，也要改變面貌”的信念堅(jiān)持帶病工作，致力根治困擾地區(qū)的風(fēng)沙、水澇、鹽堿等“三害”，盡快幫助群眾脫貧終因積勞成疾。其為人民利益鞠躬盡瘁、死而后已的艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，無(wú)疑是值得我們所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)！

1.學(xué)習(xí)焦裕祿精神，立身不忘做人之本。

黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神，必須把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)放在首位，無(wú)論何時(shí)何地，都要把立足點(diǎn)放在踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨上，放在干事創(chuàng)業(yè)上，努力為人民幸福而奮斗。焦裕祿同志是黨的好黨員，是人民的好公仆。特別是在全面深化改革的今天，我們?nèi)匀灰^續(xù)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，親民愛(ài)民、執(zhí)政為民，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)事求是、真抓實(shí)干，堅(jiān)持原則、清正廉潔，為黨的事業(yè)和人民幸福而奮斗。

2.學(xué)習(xí)焦裕祿精神，為政不移公仆之心。

“處天下事，當(dāng)以天下之心出之。”公仆之心，實(shí)質(zhì)是為民之心。黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就要時(shí)刻牢記“為政不移公仆之心”，始終堅(jiān)持法大于情、公大于私的原則，把公仆意識(shí)滲透到人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)這個(gè)思想“總開(kāi)關(guān)”中，全面端正執(zhí)政觀(guān)、利益觀(guān)和權(quán)力觀(guān)，始終保持一顆公仆心、一份公仆情，真正做到權(quán)力面前不謀私、利益面前不伸手、金錢(qián)面前不動(dòng)心，清清白白為官、堂堂正正做人、干干凈凈干事，永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

3.學(xué)習(xí)焦裕祿精神，為民務(wù)實(shí)清廉之氣。

焦裕祿身上所體現(xiàn)的廉潔奉公、勤政為民和鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，這種精神正跨越時(shí)空且歷久彌新，不斷感召著一代代共產(chǎn)黨人奮發(fā)圖強(qiáng)，更是成為激勵(lì)廣大黨員干部為民務(wù)實(shí)清廉的強(qiáng)大動(dòng)力，成為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的精神支撐。當(dāng)前正在開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，就是要求廣大黨員干部俯下身子為民謀實(shí)事，要牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)密切與群眾的血肉關(guān)系，涵養(yǎng)民心、引導(dǎo)民眾，以為民務(wù)實(shí)清廉的工作成效真正取信于民，凝聚全面深化改革的強(qiáng)大正能量。

二、怎樣向焦裕祿同志學(xué)習(xí)向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，就是要把焦裕祿精神作為一面鏡子，一面旗幟。用焦裕祿精神來(lái)詮釋黨員干部對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)信仰的追求與實(shí)踐，堅(jiān)持以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行并傳承，在工作上、生活中起到模范帶頭作用。特別是在面對(duì)艱困苦難的情況下，敢于迎難而上，做到以苦為榮，不講任何代價(jià)，不找任何理由，以“一心為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，一心為民謀福利”的奉獻(xiàn)精神，用實(shí)際行動(dòng)踐行為民務(wù)實(shí)清廉的錚錚誓言，做一個(gè)人民信任、群眾滿(mǎn)意的領(lǐng)導(dǎo)干部。

1.牢記黨的宗旨，做親民愛(ài)民的表率。

從群眾中來(lái)，到群眾去，一切為了群眾，一切依靠群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名組工干部，就要牢記黨的宗旨，始終堅(jiān)持群眾路線(xiàn)。焦裕祿同志在蘭考工作期間，“心里裝著的只有群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”，竭盡全力為老百姓辦實(shí)事、辦好事。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就要像焦裕祿那樣把對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民極端負(fù)責(zé)作為工作的基本準(zhǔn)則，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民服務(wù)。

2.堅(jiān)持調(diào)查研究，做求真務(wù)實(shí)的表率。

焦裕祿為了摸清蘭考“三害”的規(guī)律，走了120多個(gè)大隊(duì)，查風(fēng)向、探水流，與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。正是因?yàn)樗钊氲谝痪€(xiàn)求真，才找到了治理“三害”的辦法。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，作為黨員，作為教師，就要像焦裕祿同志那樣，堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重教育規(guī)律，深入調(diào)查研究，了解教育的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的教學(xué)工作和生活之中，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效。把我們的各項(xiàng)工作，做到學(xué)生、家長(zhǎng)的心坎里，做到“踏石留印，抓鐵有痕”，以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)樹(shù)立三中教師的良好形象。

3.嚴(yán)守黨的紀(jì)律，做清正廉潔的表率。

“為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏(yíng)得人心”。焦裕祿身為縣委書(shū)記，在其女兒找工作時(shí)，不打招呼，不徇私情。甚至當(dāng)女兒憑個(gè)人能力考進(jìn)蘭考縣郵電局時(shí)，焦裕祿還親自送她去醬菜廠(chǎng)上班。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就要學(xué)習(xí)他廉潔奉公、勤政愛(ài)民、嚴(yán)于律己、甘于吃虧的精神。黨員干部要把始終清正廉潔作為自己的立德之本、工作之基，做到清正廉明、一塵不染。在“公”與“私”面前，在“義”與“利”面前，要經(jīng)得起“關(guān)系”和“感情”的考驗(yàn)，嚴(yán)格按黨的政策辦事、按組織原則辦事、按規(guī)章制度辦事。在教學(xué)工作和生活中，做到不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該做的事不做，不該去的地方不去，坦坦蕩蕩做人、干干凈凈干事，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

4.學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)的主題

黨員干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中,要對(duì)照焦裕祿精神,堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在糾正“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上取得實(shí)際效果，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。具體做到以下方面：

要以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因，問(wèn)出自責(zé)、問(wèn)出整改的內(nèi)生動(dòng)力，真正做到有反思、有觸動(dòng)、有提高。

要像焦裕祿那樣，把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到一心為民。我們的群眾,就是同事、學(xué)生、家長(zhǎng)。要像焦裕祿那樣，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，始終做到真抓實(shí)做。當(dāng)年蘭考的“三害”能在較短時(shí)間內(nèi)得到有效治理，靠的是焦裕祿同志帶領(lǐng)全縣人民真抓實(shí)做。

要像焦裕祿那樣，知難而進(jìn)、迎難而上，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，始終做到敢于擔(dān)當(dāng)。總書(shū)記把“敢于擔(dān)當(dāng)”作為好干部的“五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”之一。不畏艱險(xiǎn)、敢于擔(dān)當(dāng)是焦裕祿同志的寶貴品格，他以“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏氣概，帶領(lǐng)蘭考人民在重重困難中闖出了一條生路。

要像焦裕祿那樣，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，始終做到科學(xué)求真。焦裕祿精神的靈魂是實(shí)事求是。焦裕祿同志不死摳“本本”，從蘭考實(shí)際出發(fā)，做出和實(shí)施了治理“三害”的正確決策。現(xiàn)在我們做的事情要求越來(lái)越高、復(fù)雜性越來(lái)越強(qiáng)，更應(yīng)該遵循規(guī)律、科學(xué)決策，用正確的方法做正確的事，不走錯(cuò)路、少走彎路。

要像焦裕祿那樣，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，勤儉辦一切事業(yè)，始終做到艱苦奮斗。艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓。黨員干部的作風(fēng)是社會(huì)風(fēng)向標(biāo)，追求享樂(lè)、貪圖享受，既會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生惡劣影響，更會(huì)削弱黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。

要像焦裕祿那樣，嚴(yán)格要求自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)是焦裕祿同志的崇高精神風(fēng)范。“物必先腐，而后蟲(chóng)生”。清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬(wàn)眾歸心。只有廉潔自律、為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，人生才會(huì)活得精彩，才不會(huì)辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代。總之，黨員干部要以焦裕祿同志為標(biāo)桿，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，凝聚各方智慧和力量，為全面建成小康社會(huì)努力奮斗，我們要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)美麗新三中而奮斗！

第四篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神,做人民滿(mǎn)意法官

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，做人民滿(mǎn)意法官

記得有一首歌的歌詞是這樣寫(xiě)的：“焦裕祿是毛主席的好學(xué)生，焦裕祿赤膽忠心為人民，像一棵青松，像一盞燈，他是考蘭人民的貼心人……”，以前我只知道焦裕祿同志是名好黨員好干部，而對(duì)焦裕祿同志的一生并無(wú)所知，在對(duì)焦裕祿同志事跡的認(rèn)識(shí)上也比較模糊，只知道個(gè)大概，具體的情況不是很了解。通過(guò)多次的學(xué)習(xí)焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神，我才真正了解到焦裕祿同志確實(shí)是一位黨的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作風(fēng)廉潔，生活艱苦樸素，他的先進(jìn)事跡使我的內(nèi)心深受感動(dòng)和鼓舞，也深受教育。

焦裕祿同志出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，青少年時(shí)代受盡苦難的煎熬，七歲上學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，因家鄉(xiāng)遭遇災(zāi)荒，家庭貧困，被迫退學(xué)，后被日本鬼子抓到撫順煤礦做苦工，受盡殘酷折磨……，但是他并不向命運(yùn)低頭。后來(lái)他找到黨組織，他在入黨申請(qǐng)書(shū)上是這樣寫(xiě)的：共產(chǎn)黨是人民的救星，沒(méi)有共產(chǎn)黨，革命就不能勝利，窮人就不能翻身，我要聽(tīng)毛主席的話(huà)，跟共產(chǎn)黨走，為推翻舊社會(huì)，為新中國(guó)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗！他在入黨申請(qǐng)書(shū)是這樣說(shuō)的，在工作中也是這樣做的，他帶領(lǐng)蘭考人民戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，不顧個(gè)人身患肝病的痛苦，多次用鋼筆桿頂著腹部堅(jiān)持工作，他常常說(shuō)，“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，請(qǐng)組織放心，不改變蘭考的面貌，我絕不離開(kāi)這里”。焦裕祿同志堅(jiān)定的革命意志和樂(lè)觀(guān)主義精神，感染了我們?cè)S多黨的干部和群眾，更是感染了我。

焦裕祿精神的學(xué)習(xí)使我的思想政治覺(jué)悟進(jìn)一步提高，我深刻的認(rèn)

識(shí)到，在平常的工作中，必須嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔辦案，努力做一名為民、務(wù)實(shí)、清廉的好法官。

一、學(xué)習(xí)焦裕祿同志自覺(jué)親民愛(ài)民，心系群眾的公仆情懷，努力做一名“為民型”法官

焦裕祿在蘭考一年多的時(shí)間里，住的是農(nóng)民養(yǎng)牲口的棚子，始終騎著自行車(chē)，為了得到水患的第一手資料，他冒雨勘察內(nèi)澇情況，為了抵住肝病的疼痛，他居然把坐騎抵出一個(gè)窟窿。他的行動(dòng)充分說(shuō)明一個(gè)人只要實(shí)實(shí)在在為人民做事，人民就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。這讓我想起執(zhí)行局的黃健雄法官，他也是一位心系當(dāng)事人，把當(dāng)事人放在第一位的好法官，如他在辦理……糾紛一案中，申請(qǐng)人已造成殘疾，被執(zhí)行人又查無(wú)財(cái)產(chǎn)，申請(qǐng)人隔三差五地就到法院申請(qǐng)救濟(jì)，因院里不能及時(shí)有資金支付給申請(qǐng)人，黃法官多次用自己的錢(qián)先墊付給申請(qǐng)人，為了緩解申請(qǐng)人到海口的不便和減輕其的負(fù)擔(dān)，他甚至自己墊付錢(qián)然后送到瓊海到申請(qǐng)人的手里。他們這種在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在工作上依靠群眾的作法是非常值得我學(xué)習(xí)的。我也始終以此作為對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策，在以后的工作中，必當(dāng)努力做到利為民謀，情為民系，把當(dāng)事人放在第一位，耐心聽(tīng)取當(dāng)事人的意見(jiàn)和想法，真正帶著對(duì)人民群眾的真摯感情去辦案，全力保障當(dāng)事人的合法權(quán)益不受侵害。

二、學(xué)習(xí)焦裕祿同志求真、求實(shí)、實(shí)干的工作態(tài)度，努力做一名“務(wù)實(shí)型”法官

實(shí)事求是是黨的思想路線(xiàn)的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。

在焦裕祿同志看來(lái)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，更是一種人生態(tài)度。在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員以民為本，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀的精神。而我，作為一名執(zhí)行法官，更應(yīng)該以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，把求真、求實(shí)、實(shí)干的工作態(tài)度貫穿于執(zhí)行工作的始終，認(rèn)真接待好每一位當(dāng)事人，處理好每一位當(dāng)事人的訴求，努力做到對(duì)每一位當(dāng)事人熱情迎、耐心聽(tīng)、認(rèn)真辦、誠(chéng)心幫，始終做到對(duì)群眾深?lèi)和唇^的事零容忍，對(duì)群眾急需急盼的事零懈怠，力求所承辦的執(zhí)行案件都能讓當(dāng)事人開(kāi)心而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。

三、學(xué)習(xí)焦裕祿同志艱苦奮斗、廉潔從政的優(yōu)良作風(fēng)，努力做一名“清廉型”法官

焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)是清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)。他嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，親自起草了《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定任何干部在任何時(shí)候都不能搞特殊化。作為一名人民法院的執(zhí)行法官，手中握有一定的權(quán)利，不但要時(shí)刻繃緊廉潔執(zhí)法這根弦，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)的侵蝕，堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩；更要廉潔奉公、司法為民，多想當(dāng)事人少想自己，多想事業(yè)少想名利，努力讓每一位當(dāng)事人在每一起案件中都感受到公平正義。在我們身邊，不缺乏像焦裕祿同志這樣清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的法官，例如莫雄法官。。。。向這樣具有焦裕祿精神的、廉潔為民的法官在我院比比皆是，都是值得我們年輕的法官欽佩和學(xué)習(xí)。

第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神 做人民滿(mǎn)意的教師

學(xué)習(xí)焦裕祿精神做人民滿(mǎn)意教師

焦裕祿精神是我黨堅(jiān)持艱苦奮斗、執(zhí)政為民的一面?zhèn)ゴ笃鞄?是我黨寶貴的精神財(cái)富。當(dāng)前，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,就是要明確人生追求的崇高境界，把握忠誠(chéng)、愛(ài)民的本質(zhì),領(lǐng)會(huì)科學(xué)、創(chuàng)造的精髓，抓住實(shí)干、奉獻(xiàn)的關(guān)鍵，逐步內(nèi)化為堅(jiān)強(qiáng)的黨性，外踐于良好的作風(fēng)，把自己的思想境界提升到一個(gè)新的高度，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師。

焦裕祿同志去世40多年了，但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的英雄事跡，教育和激勵(lì)著幾代人。近期，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我在課余時(shí)間觀(guān)看了影片《焦裕祿》，焦裕祿同志堅(jiān)定的革命意志和樂(lè)觀(guān)主義精神，深深感染了我，使我對(duì)他的精神實(shí)質(zhì)有了更深的理解。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。

焦裕祿肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命，為了百姓的冷暖安危，他始終保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染絕癥也全然不顧，直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。他不僅是每一名共產(chǎn)黨員的好榜樣，也是我們每一個(gè)人的好榜樣。

學(xué)習(xí)焦裕祿，要學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。把人民群眾的安危冷暖、掛在心頭。印象中比較深刻的是焦裕祿領(lǐng)著縣委班子到火車(chē)站去看災(zāi)民的場(chǎng)景：大雪天，火車(chē)站擠滿(mǎn)了衣衫襤褸、面黃肌瘦的災(zāi)民，焦裕祿站在雪里充滿(mǎn)感情的對(duì)班子成員說(shuō)：“我們經(jīng)常口口聲聲說(shuō)要為人民服務(wù)，我希望大家能牢記今晚的情景，去領(lǐng)導(dǎo)群眾改造蘭考的面貌”。這是他對(duì)別人的要求，但更是對(duì)他自己的要求。雖然今天的情況和那個(gè)年代相比發(fā)

生很大的變化，但宗旨意識(shí)不能談薄，仍然需要我們的廣大黨員想群眾所想，急群眾所急，多為群眾辦實(shí)事，辦好事。學(xué)習(xí)焦裕祿，要學(xué)習(xí)他的責(zé)任意識(shí)。焦裕祿同志參加工作十八年，不管是在革命時(shí)期從事武裝斗爭(zhēng)，還是和平時(shí)期從事企業(yè)生產(chǎn)、擔(dān)任縣委書(shū)記，一直對(duì)黨的事業(yè)中心耿耿，對(duì)從事的工作充滿(mǎn)責(zé)任感。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，最重要的是要立足于本職工作崗位，做好教育教學(xué)工作。

一是要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí),加深對(duì)焦裕祿精神的理解,解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己能夠適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，努力提高自身能力和理論水平。經(jīng)常反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)識(shí)和工作能力，努力提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平，著力推動(dòng)素質(zhì)教育，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出自己的努力。

二是要抓住這次學(xué)習(xí)焦裕祿精神的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起。切實(shí)通過(guò)活動(dòng)使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變；嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，向優(yōu)秀教師看齊，嚴(yán)格約束自己，服從學(xué)校的具體工作安排，立足本職崗位，努力做好各項(xiàng)工作。

總之，作為一名教師，自己在工作中要熱愛(ài)教育事業(yè)，以高尚的師德，關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、以開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿(mǎn)意的教師，為實(shí)現(xiàn)教育的全面振興，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。