第一篇：愛(ài)心互助 感恩奮進(jìn)

示范性團(tuán)組織生活策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景 我們的視野，因著美麗的存在而開(kāi)闊；我們的心靈，因著細(xì)膩的情感而生動(dòng)；我們的成長(zhǎng)，因著彼此的關(guān)愛(ài)而茁壯；我們的生命，因著無(wú)數(shù)的摩擦而發(fā)光……為此，我們感恩，感恩我們擁有的一切。

向父母感恩生命的賜予，向師友感恩友誼的長(zhǎng)青，向生活感恩色彩的絢麗，向社會(huì)感恩人性的美好、、、、、、感恩，是一顆平行傳遞的愛(ài)心，給人溫暖；感恩，是黑暗中的火焰，給人們光明；感恩，是大海中的一滴水，給人們滋潤(rùn)；感恩，是沙漠中的一弘泉水，給人們期待；感恩，是生命里的一縷陽(yáng)光，它讓內(nèi)心安寧，讓幸福充裕，讓人格完善，讓世界美好。那么，讓我們一起來(lái)吧，將感恩的歌聲載入我們的晚會(huì)，讓我們踏歌而舞，喚起我們心中的那份感動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：愛(ài)心互助感恩社會(huì)

三、主辦單位：理工二0一0級(jí)工管1—4班全體團(tuán)員

四、活動(dòng)地點(diǎn)：5301教室

五、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月27日晚上7：00點(diǎn)

六、活動(dòng)流程

（1）主持人上場(chǎng)宣布晚會(huì)開(kāi)始

（2）團(tuán)員發(fā)言（演講）

（3）一名同學(xué)帶著幾個(gè)小孩在《兔子舞》的歡快節(jié)奏下跳兔子舞（4）雙簧《戲說(shuō)課堂》

（5）二胡獨(dú)奏《歡樂(lè)的彝寨》

（6）話劇《滴水之恩，涌泉相報(bào)》

（7）樂(lè)山老人《三江守護(hù)神》

（8）歌曲《美麗的心情》

（9）小游戲《趣味猜謎》

（10）手語(yǔ)歌舞《感恩的心》

（11）歌曲《老男孩》

（12）音樂(lè)劇《媽媽 我愛(ài)你》

（13）合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?/p>

七、前期預(yù)算

彩帶 氣球紙板 黑粗筆 白紙兩張電腦 音響 話筒兩只小蜜蜂兩個(gè) 熒光棒 服裝 道具 禮品水等

八、人員安排

主持人：鄧偉偉 劉又慶 席雯益 王茹穎

團(tuán)支書(shū):策劃負(fù)責(zé)節(jié)目的排練、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人 大班長(zhǎng)：邀請(qǐng)接待領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)長(zhǎng)

班長(zhǎng)：團(tuán)會(huì)時(shí)的會(huì)議攝像

副班長(zhǎng)：教室、電、音響的租借申請(qǐng)

文體委員：排練節(jié)目，準(zhǔn)備好伴奏帶，催場(chǎng)

生活委員：費(fèi)用申請(qǐng)及采購(gòu)

宣傳委員：教室布置

學(xué)習(xí)委員：準(zhǔn)備道具及禮品

安全委員：組織會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

組織委員：會(huì)場(chǎng)氣氛 后勤工作

所有班委：會(huì)后清理現(xiàn)場(chǎng)

這只是大體的人員安排工作，可能隨時(shí)會(huì)有變化，在團(tuán)會(huì)過(guò)程中要求班委會(huì)的同學(xué)更積極的參與進(jìn)來(lái)，避免團(tuán)會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的現(xiàn)象。

九、預(yù)期效果

與其說(shuō)這是一次團(tuán)生活到不如說(shuō)這是一次愛(ài)的吐露，心靈的滋潤(rùn)，一次家人的聚會(huì)。通過(guò)這次晚會(huì)的開(kāi)展，讓大家認(rèn)識(shí)到我們大家是一個(gè)集體，是一家人，我們都應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)，感恩老師，感恩社會(huì)的激情。

最后,在這里感謝積極參與這次團(tuán)會(huì)的同學(xué)們，預(yù)祝這次團(tuán)會(huì)能夠取。

策劃書(shū)：10級(jí)工管1—4班團(tuán)支部

2011年3月19

第二篇：愛(ài)心互助

二十、愛(ài)心互助，共享圖書(shū)

----校青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起新鄉(xiāng)市和平路小學(xué)為延津縣大榆林鄉(xiāng)楊莊小學(xué)募捐書(shū)籍

讀書(shū)的良好習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)。冰心有一句名言：好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。但是，有時(shí)候想讀書(shū)，不一定就有書(shū)可讀，就像陽(yáng)光不能撒在世界的所有角落。生長(zhǎng)在農(nóng)村或是山村的一些貧困地區(qū)的孩子們，基本上就享受不到讀書(shū)的樂(lè)趣。為了幫助他們，讓他們渴望讀書(shū)的心愿得到小小的滿足，我們?cè)谒脑隆白x書(shū)月”開(kāi)展了一次“愛(ài)心互助，共享圖書(shū)”的活動(dòng)。

本次活動(dòng)我校青年志愿者協(xié)會(huì)作為發(fā)起者起到一個(gè)橋梁的作用，由新鄉(xiāng)市和平路小學(xué)以班級(jí)為單位將學(xué)生的閑置書(shū)籍集中起來(lái)向新鄉(xiāng)市延津縣大榆林鄉(xiāng)楊莊小學(xué)捐贈(zèng)，截止到28日，我校青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿者們到和平路小學(xué)整理了書(shū)籍，此次募捐共募集到四千八百余冊(cè)圖書(shū)。29日上午9點(diǎn)40分進(jìn)行了交接儀式，由和平路小學(xué)主持，分別由雙方校長(zhǎng)，學(xué)生代表，青協(xié)代表上臺(tái)致辭發(fā)言，分別表示了此次活動(dòng)的意義和影響。并且，新鄉(xiāng)學(xué)院青年志愿者、楊莊小學(xué)為表示對(duì)和平路小學(xué)的感謝頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)以表示感謝，現(xiàn)場(chǎng)也有平原晚報(bào)等媒體進(jìn)行了采訪。

捐書(shū)活動(dòng)的成功，對(duì)于我們的行動(dòng)也是個(gè)極大的鼓勵(lì)和肯定。通過(guò)這次“愛(ài)心互助，共享圖書(shū)”活動(dòng)，讓和平路小學(xué)的學(xué)生們得到一

次愛(ài)的洗禮，在親身參與中培養(yǎng)了他們的愛(ài)心，讓他們體驗(yàn)到了什么是助人為樂(lè)，也讓他們更加珍惜有書(shū)可讀的機(jī)會(huì)。而且，楊莊小學(xué)的學(xué)生們也得到了幫助和支持，享受到了讀書(shū)的快樂(lè)。也讓他們明白了，有人在關(guān)心著他們，他們不孤獨(dú)！增強(qiáng)他們的信心，能夠激勵(lì)他們努力的學(xué)習(xí)，充分的利用圖書(shū)的價(jià)值，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)，走向更加美好的明天。

這只是一個(gè)開(kāi)端，在公益這條路上我們需要更多人的幫助，并一直堅(jiān)持下去！我們一直在努力！

----校青年志愿者協(xié)會(huì)

2011年5月4日

第三篇：奮進(jìn)、感恩 (演講稿)

常懷感恩之心 心存報(bào)企之志

（演講稿）

但凡有些孝心的人，都不會(huì)忘記感謝母親，因?yàn)槲覀兊纳鼇?lái)自母親----是母親生育了我們；但凡有些良知的員工，都應(yīng)該感恩企業(yè)，企業(yè)就好比員工的衣食父母，是“企業(yè)母親”養(yǎng)育了所有的員工。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位在座的朋友，如果我們能夠靜思，如果我們能從心底深處進(jìn)行一次覺(jué)醒，就沒(méi)有理由不熱愛(ài)我們的企業(yè)!試想，要是沒(méi)有 的哺育，我們能有昨天和今天的幸福生活嗎？自從踏入這個(gè)企業(yè)以來(lái)，有誰(shuí)，有哪家不是依靠 的發(fā)展壯大而生存和成長(zhǎng)的？

所以說(shuō)，就是我們的母親！作為母親的兒女哪能忘記“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理？何況漳澤電力給我們的是汩汩乳汁呢？

多年來(lái)，企業(yè)給了我們自豪。我們不講大道理，可大家一定不曾忘記，過(guò)去我們走在市區(qū)的豪邁和榮光，我們所有為是一個(gè)“大漳電人”而感到的驕傲和幸福，別人的羨慕，我們的榮耀，正映射的是漳電予以員工的恩澤！

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)企業(yè)，我們從走出校門的懵懂，到今天成為技術(shù)型員工、管理型專家，許多還都是各自領(lǐng)域的行家里手，這些諸多的成長(zhǎng)，哪一個(gè)不是企業(yè)培育的結(jié)果。

我常聽(tīng)一位師傅談起漳電的過(guò)去，他就是原燃料管理部李杰主任，他是82年到廠的元老，一說(shuō)起當(dāng)年才來(lái)這里時(shí)滿目的莊稼地，而近30年后發(fā)展到現(xiàn)在的如此壯大以及已經(jīng)演變到漳澤電力這個(gè)上市公司，就滿含激情，滿含熱淚。他說(shuō)“是漳電養(yǎng)育了我們，是漳電讓我這個(gè)毛頭小伙變成了今天一個(gè)有作為的員工，甚至是一個(gè)沒(méi)有遺憾的管理人員，是漳電支撐了我們的家庭，我要感謝漳電，咱們都應(yīng)該感謝漳電”！

不止一次的這樣說(shuō)，次次都這樣一往情深，他的這份摯愛(ài)，深深地觸動(dòng)了我！是的，李杰主任從一個(gè)最基層的值班人員成長(zhǎng)為一個(gè)部門領(lǐng)頭人、分公司勞動(dòng)模范，他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，直至2009年，積勞成疾，在崗位上發(fā)病，經(jīng)醫(yī)院檢查為腦部腫瘤。他把自己所有的青春年華獻(xiàn)給了漳電，靠的就是對(duì)企業(yè)的一種愛(ài)和一腔熱血，以及內(nèi)心深處對(duì)企業(yè)的感恩。

當(dāng)然，分公司、支部和部門時(shí)刻沒(méi)有忘記這樣的好員工，企業(yè)就是他戰(zhàn)勝病魔的后盾。分公司領(lǐng)導(dǎo)按照制度積極為他解決巨額醫(yī)療費(fèi)用問(wèn)題，保證了他的順利治療。支部和部門時(shí)刻想著他，自從他來(lái)到計(jì)劃經(jīng)營(yíng)部以后，部門主任曹維巍不止一次帶領(lǐng)大家去家看望他，關(guān)心他，把企業(yè)、部門、同事的股股暖流送給他。正像他說(shuō)的，如果沒(méi)有漳電這個(gè)家，就沒(méi)有他戰(zhàn)勝病魔的勇氣。

漳電就是我們大家的家，他的經(jīng)歷就是漳電的見(jiàn)證。如今，他雖身患大病，并未痊愈，但卻仍然堅(jiān)持到崗，用他的話說(shuō)，就是要珍惜每一分鐘時(shí)間，每一個(gè)機(jī)會(huì)，就是要始終關(guān)心企業(yè)，報(bào)答企業(yè)這個(gè)大“家”。----“太習(xí)慣了，離不開(kāi)崗位，太有感情了，想多在企業(yè)的崗位上待一待”。

另外還有一件事，也觸到了我的心底。

我的一個(gè)同事朋友10年前從漳電離開(kāi)去到南方一個(gè)城市的私企，現(xiàn)在已經(jīng)是這個(gè)企業(yè)的高級(jí)主管。最近我見(jiàn)到了他，多年不見(jiàn)寒暄后的第一句話就是“我太想去漳電了！”他說(shuō)，漳電才是他的根，因?yàn)槭钦碾妴⒚闪怂囵B(yǎng)了他，沒(méi)有漳電就沒(méi)有他的今天！雖然相處短暫，但回憶的都是漳電的話題、漳電的美好以及對(duì)漳電的眷戀。“身在福中不知福，離去才覺(jué)甚珍貴”。企業(yè)是我們永遠(yuǎn)難忘的一個(gè)家！雖然身在遠(yuǎn)處，有機(jī)會(huì)還是想報(bào)答這個(gè)家----這是一個(gè)樸素的愿望！

“烏鴉反哺、羔羊跪乳”。給予的恩情就應(yīng)該加倍的報(bào)答！現(xiàn)在，漳電也的確涌現(xiàn)著很多這樣知恩圖報(bào)的優(yōu)秀員工！

漳電的今天和明天與企業(yè)員工的命運(yùn)息息相關(guān)、水乳交融。漳電的未來(lái)需要大家的努力！我們的榮辱就是企業(yè)的榮辱，企業(yè)的榮辱也是我們每一個(gè)員工的榮辱！

一草一木總關(guān)情，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”！在企業(yè)發(fā)展的道路上，在我們成長(zhǎng)的征途中，每一個(gè)漳電員工都應(yīng)該常懷感恩之心，心存報(bào)企之志！

相信，經(jīng)過(guò)我們共同的努力，漳電的明天會(huì)更好！

謝謝大家！

第四篇：感恩奮進(jìn)演講稿

自強(qiáng)感恩祖國(guó)，用愛(ài)心發(fā)奮前進(jìn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自材料工程系的參賽選手楊成，今天我為大家演講的題目是“用自強(qiáng)感恩祖國(guó)，用愛(ài)心發(fā)奮前進(jìn)”。

詩(shī)人問(wèn)：是生存還是死亡？

哲人說(shuō)：艱難和困惑是生命的本身！

我即思而言：是情感，是情感在捍衛(wèi)著我們的生命，是情感在支撐著我們的靈魂，是情感讓我們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)難時(shí)依然緊緊相連。

也許歷史將永遠(yuǎn)銘記這一刻：公元2008年5月12日，一場(chǎng)8級(jí)的強(qiáng)烈地震，突襲我們的家園，強(qiáng)大的地震波震動(dòng)全川，搖撼全國(guó)，頃刻之間，山崩地裂、橋塌路斷、房?jī)A屋垮、物毀人亡、尸橫遍野、哭聲震天、大地悲泣。那一刻，不僅是我，多數(shù)災(zāi)區(qū)人民和我一樣，倍感生命的絕望;那一刻，巨大的災(zāi)難讓中華民族緊握拳頭，凝聚力量，舉國(guó)上下，全民動(dòng)員，那一刻，我們悲痛著，牽掛著，同時(shí)，我們又感動(dòng)著，振奮著;那一刻，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與災(zāi)區(qū)人民同呼吸共患難，他們穿行在災(zāi)區(qū)，決策在前線，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民抵御災(zāi)難;那一刻，中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，迎難而上，不屈不撓，抗震救災(zāi)。

救援的軍民，用愛(ài)心激勵(lì)著歷經(jīng)災(zāi)難的人們，他們用生命挽救生命，用頑強(qiáng)回報(bào)頑強(qiáng)，用淚水撫慰淚水，用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)愛(ài)心??.這一切的一切無(wú)不體現(xiàn)了我中華民族驚人的凝聚力。這是我生平第一次真實(shí)感受到：“我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。”

我們?yōu)閻?ài)而生，我們要用自強(qiáng)去感恩，因?yàn)槲覀兯拇ㄈ硕酶卸鳌Ｊ前。覀儜?yīng)該感恩，感恩在災(zāi)難面前，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，抗擊震災(zāi);我們應(yīng)該感恩，感恩自己的祖國(guó)如此強(qiáng)大，讓我們?cè)跒?zāi)難面前有一個(gè)強(qiáng)大的支撐；我們應(yīng)該感恩，感恩我們還能活在這個(gè)世上，只要活著，便是一種高貴的幸福。

面對(duì)災(zāi)難，四川人表現(xiàn)出了驚人的堅(jiān)毅與果斷。因?yàn)槲覀冎溃覀冞€將在這片土地上默默耕耘，我們不能活在災(zāi)難的陰云里，要化悲痛為力量，在自強(qiáng)不息的精神感召下，運(yùn)用我們的雙手重建我們的家園。

看吧！在政府和全國(guó)人民的深切關(guān)心和支持下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的積極響應(yīng)下，在全體教師的大力協(xié)助，在援建工人們?nèi)找剐量鄤谧飨拢粋€(gè)暫新的四川建院已經(jīng)展現(xiàn)在全校師生的面前，這既是援建工人們的功勞，也是我校用自強(qiáng)感恩的真實(shí)寫(xiě)照。

四川建院是一個(gè)懂得感恩的集體，我是四川建院的一員。我要感恩祖國(guó)，是他在在災(zāi)難中給予我們強(qiáng)大的支撐;我要感恩社會(huì)，在我們需要幫助時(shí)，給予我們無(wú)私的援助；我要感謝身邊所有的人，當(dāng)我們處于困境時(shí)，我們相互團(tuán)結(jié)、彼此幫助，才得以渡過(guò)難關(guān)。在感動(dòng)之余，為了凈化我浮躁的心靈，唯有記下這感動(dòng)的瞬間，閑暇之余捧出來(lái)品嘗一番鞭策自己，立志揚(yáng)帆，發(fā)奮前進(jìn)。

當(dāng)然，四川建院的重建只是災(zāi)區(qū)重建中的一個(gè)縮影，重建中每天都有可歌可泣的動(dòng)人故事在傳揚(yáng)。在巴蜀這塊神奇的土地上，從不缺乏感動(dòng)。在天府的各個(gè)不同地方，都體現(xiàn)了一個(gè)共同的主旋律：用自強(qiáng)感恩祖國(guó)，用愛(ài)心發(fā)奮前進(jìn)。這是我們四川人的做人理念。

古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。是啊，日常生活中，學(xué)習(xí)中，對(duì)所遇之事、所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心銘記。銘記不一定是

為了報(bào)恩，因?yàn)橛卸鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩澤更不是用等量回報(bào)就能一筆還清的。唯有用純真的心靈去感動(dòng)，去銘記。這樣才能真正對(duì)得起給予你恩惠的人。

當(dāng)年輕的心經(jīng)歷人世間種種幕幕后，卻依然能夠淡定的面對(duì)曾經(jīng)所發(fā)生的一切不美好時(shí)，我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站在喧囂的前后，感謝無(wú)數(shù)次心靈脆弱彷徨時(shí)對(duì)我們不離不棄的感恩與自強(qiáng)。感謝他們對(duì)我們絕望時(shí)的救贖，感謝他們?yōu)槲覀兩鼘?xiě)下的不悔詩(shī)行！

第五篇：感恩、奮進(jìn)實(shí)施方案

感恩、奮進(jìn)活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)目的：

5.12特大地震災(zāi)害發(fā)生后，社會(huì)各界給予了汶川強(qiáng)大支援與深情關(guān)切，在濃濃愛(ài)心傳遞過(guò)程中，也傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)雁門小學(xué)全體師生感恩意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)師生進(jìn)一步弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)的精神；激勵(lì)師生面對(duì)災(zāi)難勇往直前、自立自強(qiáng)、回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)；激勵(lì)廣大教師更好的愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。讓雁門小學(xué)全體師生銘記黨恩、國(guó)恩及社會(huì)各界救助之恩。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的銘恩教育活動(dòng)，營(yíng)造文明和諧的良好氛圍，不斷提高全校師生思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，教育引導(dǎo)他們知恩奮進(jìn)。

二、活動(dòng)主題

本次活動(dòng)主題“銘恩.奮進(jìn)”，弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生知恩圖報(bào)，自強(qiáng)不息，勵(lì)志成才。

三、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立“銘恩.奮進(jìn)” 教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃與部署工作，具體組成人員如下： 組長(zhǎng)：張衛(wèi)東（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：張亮（副校長(zhǎng)）

組員：各科室主要負(fù)責(zé)人：程薇 羅吉全 王咸琴 各班正副班主任和各教工。

四、活動(dòng)時(shí)間

2009年3月1日——2009年12月31日

五、活動(dòng)步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（2009年3月1日---3月2日）

公布學(xué)校“銘恩教育”活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)教師、學(xué)生提出具體要求，并利用教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，進(jìn)一步宣傳開(kāi)展“銘恩”教育的重要意義。

（二）全面實(shí)施階段（2009年3月初——2009年11月底）

1、結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展“銘恩.奮進(jìn)”教育活動(dòng)

（1）感恩自然的賜予（三、四月份）開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。通過(guò)到資中重龍山春游遠(yuǎn)足活動(dòng)，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者，感恩大自然，親近大自然。

（2）清明節(jié)之際，利用教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、黑板報(bào)等形式，讓全體師生銘恩志愿者，告慰亡靈。

（3）5月1日銘恩勞動(dòng)，通過(guò)義務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)；特別是感恩災(zāi)后重建的勞動(dòng)者。

（4）5月12日通過(guò)紀(jì)念“5.12”特大地震一周年，舉辦大型的文藝演出、演講、征文等紀(jì)念活動(dòng)，來(lái)銘恩、感恩社會(huì)。

（5）利用“母親節(jié)、父親節(jié)”，寫(xiě)一封《爸爸、媽媽請(qǐng)放心！我在異地過(guò)得好》為主題的家書(shū)，與父母交流內(nèi)心感受，用稿紙撰寫(xiě)，親手交給或郵寄給父母。

（6）7月1日通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、唱紅歌等形式感恩黨。

（7）8月1日開(kāi)展“給解放軍叔叔的一封信”感恩解放軍。

（8）9月10日，在“教師節(jié)”前送老師一張感恩賀卡，向老師說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，為老師送上一個(gè)溫馨的祝福，讓老師享受一份感動(dòng)。開(kāi)展尊師重教、向老師獻(xiàn)真情的活動(dòng)。讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。（比如：給老師一聲熱情的問(wèn)候，認(rèn)真上好每一堂課、認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，給老師寫(xiě)一封感謝信，向老師承認(rèn)以前所犯的錯(cuò)誤，和老師溝通交流，正確面對(duì)老師的批評(píng)等等）；開(kāi)展“偉大的師魂”征文比賽。

（9）10月1日，在“國(guó)慶節(jié)”利用傳唱革命歌曲、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等形式感恩祖國(guó)。

2、開(kāi)展“銘恩.奮進(jìn)”教育活動(dòng)從我做起活動(dòng)，讓全體師生積極參與“九個(gè)一”系列活動(dòng)。

（1）利用班隊(duì)會(huì)講一個(gè)感恩奮進(jìn)小故事。

（2）中高年級(jí)寫(xiě)一封感恩奮進(jìn)的信給幫助過(guò)的好心人。

（3）中高年級(jí)寫(xiě)一篇感恩奮進(jìn)的文章。

（4）學(xué)唱一首感恩奮進(jìn)歌曲。

結(jié)合音樂(lè)課，學(xué)唱一首感恩奮進(jìn)歌曲。

參考曲目：《奉獻(xiàn)》、《感謝你》、《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《常回家看看》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》、《說(shuō)句心里話》、《白發(fā)親娘》、《兒行千里》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

（5）看一部感恩奮進(jìn)影視劇。播放學(xué)校制作的感恩的影片，學(xué)生在班內(nèi)收看。

（6）讀一本感恩奮進(jìn)的書(shū)，并寫(xiě)出讀書(shū)心得。

（7）做一件感恩奮進(jìn)的事，在家、學(xué)校、社會(huì)都可以。

（8）列一份感恩清單（我受到的資助）。

（9）制作并贈(zèng)送一件感恩奮進(jìn)小禮物。

3、我校將結(jié)合本校的地理環(huán)境和實(shí)際情況，寫(xiě)一本《雁門小學(xué)“5.12”汶川大地震紀(jì)實(shí)》。

（三）總結(jié)評(píng)比階段（2009年12初——12月31日）

由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與策劃、組織，做好各種活動(dòng)的記錄和照片、材料歸檔工作，教育效果突出的班級(jí)和表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰。