第一篇：九.應用心理學研究方向與就業形勢

應用心理學：百花爭艷

應用心理學致力于將心理學理論應用于促進人類社會的發展、解決人類的心理問題的實踐活動中，培養能在工程設計、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。應用心理學研究領域已涵蓋了人類生活的各個方面，分為多個研究方向，如心理測量與咨詢、醫學與臨床心理學(心理咨詢，心理衛生)、管理(工業)心理學、人力資源管理心理學、經濟(包括廣告、消費)心理學等，在市場化的今天，各研究方向競相發展，形成百花爭艷的局面。

1.心理測量與咨詢方向

報考熱度分析：

2007年中德心理治療大會上公布了一組來自我國衛生部的統計數據：我國患有各類精神疾病的總人口已超過1600萬，患有不同程度精神或心理障礙需要專業人員干預的人數則更多，估計達到1.9億人，也就是說，每10人中至少有1人存在心理問題，需要心理輔導。我國17歲以下的兒童和青少年有3.4億人，約3000萬人深受心理障礙困擾。而處于高壓狀態的白領等人群對心理咨詢的需求也日益增大。而我國經過專業培訓的心理咨詢專業人員非常匱乏，每百萬人只有2.4個心理咨詢工作者，而在美國是550個。如果依據聯合國頒布的標準：每1000人配備1名心理咨詢專業人員，那么，僅以5億的城鎮人口基數來計算，中國的心理咨詢師尚有47.6萬的缺口。目前全國各類大學紛紛招收心理測量與咨詢方向的研究生。在2007年中國研究生教育分專業排行榜上，應用心理學專業排名前15名的院校中就有8所招收該方向的學生。

培養目標：

培養熟練掌握心理咨詢方面的知識，具有進行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業指導等技能的高級技術應用性專門人才；具有運用心理學知識解決實際問題的能力，勝任心理學教學與科研、心理咨詢與心理治療等相關工作的應用型專門人才。就業方向：

該專業就業渠道廣闊，能到各級各類學校、教育及企業行政管理部門、社區管理機構、醫療保健機構、大眾傳播媒體等部門從事心理教育、心理咨詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理咨詢門診和心理咨詢服務中心等領域創業。

薪金前景：

隨著人們越來越重視心理咨詢，心理咨詢師有較好的薪金報酬。現在國家規定的心理咨詢收費標準為每小時60元，而實際的咨詢費用一般為每小時50～150元，甚至更高。根據民眾健康網的調查數據，在北京的一些CBD商務區內，咨詢收費高達每小時100美元，在南京，平均收費100～200元/小時。重慶、武漢、長沙等地，一次心理咨詢收費一般是50～150元，而在蘇州等地起價為200元，最高500元。

就業熱門城市：

北京、上海、蘇州、廣州、重慶、武漢、長沙等大城市，吉林、廣東、江西、浙江等地方就業機會也很多。

推薦院校：

北京師范大學：百年名校，擁有“應用實驗心理”北京市重點實驗室，有國際心理科學聯盟副主席張厚璨等一大批心理學界權威。北師大輔仁應用心理發展中心主任、中國心理衛生協會常務理事鄭日昌教授領銜心理測量與咨詢方向。

華東師范大學：有專攻臨床心理學及心理咨詢與診斷技術的徐光興教授坐鎮，徐光興教授是國內知名的兒童自閉癥診斷、治療和教育專家，并致力于從臨床心理學和精神分析學視點對強迫癥、抑郁癥進行干預和診治，該方向一直是學子們報考的熱門。此外，西南大學、中南大學、蘇州大學、華中師范大學、華南師范大學、華中科技大學、湖南師范大學的心理測量和咨詢專業方向都各具優勢。

2。醫學與臨床心理學

報考熱度分析：

現在一些有患病癥狀但經各種檢查查不出病灶的所謂功能性疾患的病人，大多為心理疾患或行為疾患患者，這些病患需要醫師運用心理學知識和技能來減輕他們的痛苦。除了北京大學、中山大學和一些醫學院外，目前我國開設該專業研究方向的學校比較少，如能及早進入該研究領域，未來的職業發展空間會很大。

培養目標：

臨床心理學碩士研究生旨在培養具備較強研究能力及臨床心理學實踐技能的復合型臨床心理學高級專業人才。醫學心理學研究生要掌握醫學心理學的理論、方法和技術，并能運用于臨床解決醫學實踐中的心理學問題，能夠運用醫學心理學的方法、技術，診斷、治療心理及心身疾病。

就業方向：

盡管中國的心理健康教育和心理知識普及還有一段路要走，但是依照心理醫生逐步職業化和普及化的趨勢，心理醫生的需求量是巨大的。當前各級各類醫院注重人性化管理，高素質的醫學心理學畢業生十分緊俏。

薪金前景：

據《精品健康導刊》報道，從見習醫生到住院醫師大概需要一年的時間，住院醫師的月薪大約3000～3500元。從住院醫師到主治醫師，至少需要5年時間，主治醫師的月薪大概在4000元左右。效益好的醫院，薪水會更高。從主治醫師晉升到副主任醫師最少也要5年時間。一般醫院副主任醫師的月薪在5000元左右。從副主任醫師晉升到主任醫師，一般需要5年，依據醫院規模的大小以及效益的好壞，主任醫師的薪水多少不一，有的人月薪為6000元，而有的月薪則可能過萬元。

就業熱門城市：

北京、上海、天津、武漢、南京、杭州、廣州等各大城市。

推薦院校：

浙江大學：2003年創建“浙江大學醫學院心理衛生和行為干預中心”，作為本科和碩士生的實踐教學基地，是全國8年制、7年制、5年制高等醫學院校規劃教材《醫學心理學》的主編單位。師資力量強大，擁有醫學心理學的積極開拓者和著名學者姜乾金，以及一大批有實踐經驗的中青年學者。

北京大學：北京大學是中國最早傳播心理學的學府，在中國心理學界聲名赫赫，臨床心理學、情緒心理學則是國內最早建立并最具特色的。目前錢銘怡教授、王登峰教授和甘怡群副教授都招收臨床心理學的碩士研究生。

中山大學：具有醫學院系的資源優勢，較為偏向醫學方向，在心理健康方面較有成就，培養的學生動手操作能力很強，也具備比較好的研究素養。

此外，華東師范大學、華南師范大學等老牌名校實力雄厚，中國醫科大學、南京醫科大學等醫學院校也不容小覷。

3。人力資源管理心理學

報考熱度分析：

有關統計顯示，目前我國有近400萬人在從事人力資源管理工作，但大多數人的從業經驗只有3～5年，其整體管理水平亟待提高。大部分企業的人力資源管理缺乏科學性，不適應市場競爭的需要。近幾年國內人力資源的發展趨勢是，越來越多的企業管理者采用人力資源管理心理學原理來強化企業的人力資源管理，以達到提升組織能力、推動戰略目標實現的作用。人力資源管理心理學具有一般人力資源管理專業所不具備的特點，只要注重擴充自身的背景知識，該專業值得看好。

培養目標：

培養具有扎實的組織心理學、現代人力資源管理與開發基礎理論，掌握行為科學與人事科學的基本理論，熟悉人力資源管理與開發的技能技巧與應用實務的專業人才。著重培養較強的實際操作與實務管理與拓展技能。

就業前景：

可去企業主要從事獵頭(人才中介)、企業咨詢和人力資源管理工作。目前我國大部分企業中的人事部門已轉化為人力資源部門，據了解全國HR人才的缺口達50萬人以上，僅上海保守估計缺口就在4萬人左右，大連已達到3萬人左右。

薪金前景：

《中國企業培訓網》披露的一項薪酬調查顯示，人力資源部門的月薪，總監一般為1萬～1.5萬元；人力資源管理師一般在8000元左右，最高不超過1.5萬元；薪酬經理、招聘經理為4000～8000元；人事專員為2000～4000元。高薪，使HR成為許多人眼中極具吸引力的熱門職業。

就業熱門城市分布：

上海、大連、溫州、廈門、廣東等沿海城市。

推薦院校：

北京師范大學：人力資源開發與管理心理研究所在做好教學與研究工作的基礎上，在人才選拔與測評技術、人力資源戰略企業培訓、績效管理與激勵、企業文化與團隊建設、職業心理健康和員工幫助計劃等方面做了大量工作。

華東師范大學：教學、科研、運用三結合是其最大優勢，擁有一批有國際教育背景的實力派教授。該專業與許多大企業有項目往來，學生可獲得大量實地學習的機會。

北京大學：擁有國際視野和無可比擬的資源優勢，其整體勢力在國內地位突出。著名心理學家張智勇主要從事人力資源管理心理學的理論研究及應用，取得多項重要科研成果。

此外，湖南師范大學、華南師范大學也具備一定實力。

4.管理心理學(工業心理學)

報考熱度分析：

工作環境是否適合保證人的安全、健康和舒適，并保證生產的高效率，是工業心理學的中心問題之一，正越來越受到人們的關注。目前，我國管理已經從科學管理范式向人本管理、文化管理范式轉變，我國管理實踐水平的提升必定給管理心理學加溫。管理心理學內部發生裂變，從最開始的工業心理學逐漸分化為勞動心理學、工程心理學、人事心理學等許多方向，國內院校紛紛申請或改革該碩士點。

培養目標：

熟悉管理心理學的基本理論和基本研究方法，了解管理情境中個體、群體、組織、領導心理和行為的特征，并掌握管理心理學研究和企業人力資源開發的主干技術，為今后從事具體管理工作或理論研究工作打下堅實的基礎。

就業方向：

一般大中型企業都需要這類人才，政府機關事業單位也不斷引進這類人才，有志于此的人才從基層做起，隨著資歷提升，前景廣闊。

薪金前景：

進入政府機關純工資收入大概在3000～5000元，額外收入另計。企業管理咨詢、私營企業大概在3000～5000元。如果到企業講課，講課費一般是1000～3000元一天，最高可以達到2萬元一天，但是這樣的情況極為少見。

就業熱門城市分布：北京、上海、南京、成都、武漢、長沙等大城市。

推薦院校：

浙江大學：擁有我國心理學領域唯一的國家級實驗室(浙江大學工業心理學國家專業實驗室)，主要研究現代化工業生產中人機系統設計、智能人機交互與虛擬現實等。工業與工程心理學屬于新興學科，但浙大在這方面已經有了比較悠久的研究傳統，其人機界面的開發和航空工程心理學都是大有可為的朝陽產業。

西南大學：西南大學心理系在中國心理學界占有一席之地，雄霸川渝，畢業生在區域內競爭力很強，在管理心理學方面有眾多的科研成果。

華東師范大學：該學科帶頭人俞文釗教授長期從事管理心理學有關領域的研究，著述頗豐。

此外，北京大學、華南師范大學也實力不俗。

5。經濟(包括廣告、消費)心理學

報考熱度分析：

市場營銷和廣告經營是當今炙手可熱的行業。了解不同人群的心理需求，面對不同的人群投放不同的廣告，實施不同的營銷方案，能產生出其不意的效果。此類人才是市場最緊缺的人才類型之一。該學科有很大的靈活性，與經濟學有很強的內在聯系，融匯兩大學科門類的復合性人才競爭力強勁。

培養目標：

旨在讓學生系統了解和掌握消費與廣告心理學的基本理論，認識消費心理研究在市場營銷及經營管理中的應用，培養學生理論思維的能力和綜合職業工作能力，為從事心理學教學、研究和相關工作打下扎實的理論基礎。

就業方向：

進入廣告公司、新聞傳媒、市場調查、營銷策劃、信息咨詢以及企業單位從事廣告、銷售等相關工作。國內商學院不斷擴招，相關背景的碩士生可從事教學工作。

薪金前景：

據《市場報》報道，這類工作一般與工作業績掛鉤，自身實力起很大作用。畢業生的工資底薪約2000元/月，但發展空間很大，高級廣告從業人員月薪可達2萬。

就業熱門城市分布：北京、上海、深圳、天津、廣州等大城市。推薦院校：

目前我國開設該類研究方向的院校并不多，心理學綜合實力排名靠前的高校中僅北京大學、華東師范大學開設該專業，但不久許多高校會增設該研究方向。

北京大學：是國內較早開設經濟心理學的學校，有較好的學術底蘊和廣闊的實習環境。著名心理學家王壘老師主要從事人力資源管理心理學的理論研究及應用，學者施俊琦主攻消費行為學、消費心理學方向，已經完成或者正在進行的研究包括：品牌個

性、品牌忠誠度、品牌延伸、沖動性購買、互聯網廣告效果的研究以及消費者對價格公正的知覺等。

華東師范大學：師資配置全國一流，劉永芳研究管理與經濟決策心理學，孟慧博士研究消費行為和職業心理學。

此外，南京師范大學和暨南大學的廣告心理學專業也相當不錯。

發展與教育心理學：四季常青

發展與教育心理學一般細分為發展心理學和教育心理學兩個方向。前者有認知與思維發展、腦功能與認知發展、個性與社會性發展、兒童青少年心理咨詢等方向，后者有學習與教育心理學、心理輔導與咨詢、信息技術與教學心理、學校心理學等方向。教育是一項全民性的事業，政府的大力支持可以保證發展與教育心理學四季常青，長盛不衰。值得推薦的專業方向有：

1.青少年心理發展與咨詢

報考熱度分析：

教育問題是關系民生的社會性問題。一方面國家和家長大幅度增加青少年教育投入，另一方面青少年身心狀況并不樂觀，獨生子女問題開始凸顯，目前需要加強青少年心理發展問題的研究，并將相關成果傳播給大眾。

培養目標：

本專業旨在培養研究生掌握扎實的心理學理論、青少年發展理論，具有獨立從事心理學研究的科學研究人員及高層次的社會工作者。

就業方向：

高校教師、高校輔導員、中小學心理課教師和中小學心理咨詢教師，**、勞教所、監獄、邊檢站等以及其他的青少年社會教育機構都是可能的去處。

薪金前景：

高校輔導員月薪大約2500元，不包括獎金等其他收入；高校心理咨詢人員大約月薪3000元，不包括講課費、獎金等額外收入。高校教師收入據統計年薪平均在70000左右。

就業熱門城市分布：

北京、上海、武漢、南京、廣州、天津、濟南等大城市。

推薦院校：

中國科學院：我國唯一一所綜合性心理學研究機構，該方向的知名教授方富熹、張梅玲、劉希平、方格、祝卓宏、陳祉妍都是頗有建樹的心理學專家。

北京師范大學：其心理學院是中國高校成立的第一所心理學院，“發展與教育心理學”為全國重點學科，該方向擁有陳會昌、鄒泓、方曉義、寇彧、張日升等名師。

此外，華東師范大學、華南師范大學、天津師范大學、首都師范大學、南京師范大學等師范院校實力都十分雄厚。

2、學習與教育心理學

報考熱度分析：

在職場競爭白熱化的今天，教育行業由于相對穩定和受人尊敬而魅力倍增。教師是十分令人尊敬的職業。教育心理學知識對當前的基礎教育改革有十分重要的作用，能夠有效革新教師觀念，提高學生學習效率。

培養目標：

本專業旨在培養研究生掌握扎實的心理學理論、教育教學理論與方法、學習方法，具有獨立從事心理學研究和教育科學研究能力的各級各類學校師資、科研機構和教育心理輔導機構的科學研究人員及高層次的社會工作者。

就業方向：

高校教師、高校輔導員、中小學心理課教師和中小學心理咨詢教師等。

薪金前景：

中小學教師一般月薪2000元以上，高校輔導員月薪大約2500元，不包括獎金等其他收入；高校心理咨詢人員大約月薪3000元，不包括講課費、獎金等額外收入。高校教師收入據統計年薪平均在7萬元左右。

就業熱門城市分布：

北京、上海、武漢、南京、廣州等大城市。

推薦院校：

北京師范大學：其心理學院擁有發展與教育心理學博士點以及多個專用實驗室。伍新春、姚梅林、侯志瑾、劉儒德、劉翔平都

是全國知名的權威專家。劉儒德在信息技術與教學心理學方面建樹頗豐。劉翔平的研究興趣在于學習障礙；姚梅林的研究方向是學習動機、學習遷移等學習規律；蘆詠莉的研究方向是合作學習、教師職業發展，注重實踐。

華東師范大學：歷史悠久，享有盛名，尤其在認知、發展和教育心理學領域處于全國先進水平。該系擁有發展與教育心理學碩士點和博士點。教育心理學的學科帶頭人皮連生教授在教育心理學領域的理論與實踐的研究在全國有廣泛影響。繆小春教授在發展心理學領域，尤其在語言發展領域，成績卓著。

華南師范大學、天津師范大學、首都師范大學、南京師范大學、華中師范大學等師范院校實力都十分雄厚。

基礎心理學：古色生香

基礎心理學的研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經科學等，其研究的都是心理學的根本性問題，是心理學學科體系中不可或缺的學科。基礎心理學是一門歷史悠久的學科，很適合有濃厚學術興趣和學術理想的考生，經過深入的專業研究，學子們將體味到古老智慧的靈動。其中值得學子們關注的專業有：

1。認知心理學

報考熱度分析：

一般看來，基礎心理學并不在熱門專業之列，但是它的報考人數并不少，以華東師范大學為例，基礎心理學的報考人數從2001年的32人增長到2006年的324人，其中認知心理學報考人數幾乎每年都能占到報考總人數的1/3。一方面，由于認知心理學是一門需要終身研究體會的學科，碩士學歷還稍顯欠缺，認知心理學可作為轉向應用心理學和發展與教育心理學甚至其他領域的一個“跳板”。另一方面，我國高校和科研院所對這類人才的需求是比較穩定的，而且待遇有保障。

培養目標：

培養具有堅實的認知心理學的基本理論和系統的專業知識，掌握本學科科學研究的基本方法、手段及現代技能，并結合專業知識和原理去解決社會生活中心理學問題的各級各類學校、科研機構的教師、科研人才和黨政機關、企事業單位的管理人才。就業方向：

一般高校教師、特殊教育機構、出版單位、科研院所。結合自身特長，到其他領域就業也比較常見。但“萬金油”人才容易因缺乏特點而導致就業前景不容樂觀。

薪金前景：

高校教師收入據統計年薪平均在7萬元左右。

就業熱門城市：

北京、上海、武漢、廣州等高等教育以及科學研究發達地區。

推薦院校：

中國科學院心理研究所：我國唯一的國家級心理學研究機構。中科院心理所側重于自然科學方面的研究，主要從事心理過程、規律、生理機制和有關的重要理論問題和應用問題的研究。

華東師范大學：學術氣氛濃厚，擁有一批學識淵博、作風嚴謹的專家教授，其中很多都是本研究領域的翹楚。學術帶頭人楊治良教授擔任中國心理學會副理事長、上海心理學會理事長等職，在認知心理學、實驗心理學，尤其是內隱記憶領域的研究方面享有盛譽。梁寧建老師，多年來致力于認知心理學的研究，目前主要研究內容包括社會認知研究、IAT研究、The GO/NO-go研究、EAST研究等方向。

中山大學：心理學實驗室設施完善，包括基礎心理學實驗室，認知、神經心理學實驗室，心理生理學實驗室，心理健康實驗室。楊中芳教授是蜚聲港、臺、大陸及國際心理學界的心理學家，多年來致力于研究中國人的社會心理學，尤其是能結合中國傳統文化理念進行研究。高定國老師的研究興趣在于知覺、記憶和學習的認知和腦功能成像研究、認知與行為障礙研究、語言學。湖南師范大學：基礎心理學專業有著悠久歷史傳統，1986年獲碩士學位授予權，2003年獲博士學位授予權。老一輩著名心理學家高覺敷教授、陳孝禪教授、楊繼本教授、計文瑩教授等都曾是本專業的指導教師。經過幾代人的努力，該專業現已形成了在國內有一定影響的指導教師隊伍，在認知心理學等研究領域形成了自己的特色并取得了豐碩的研究成果。

此外，北京師范大學、北京大學、浙江大學、西南師范大學、南京大學在該專業研究方面的實力都名列前茅。

2。時間心理學

報考熱度分析：

我國基礎心理學領域與發達國家的水平存在差距，能取得國際先進水平的研究方向屈指可數，時間心理學就是中國心理學界對人類心理學的重大貢獻。以黃希庭為首的西南大學心理系在中國開辟了人類時間認知的研究領域，學術水平已達到國際先進水

平，且國內除西南大學外開設時間心理學方向的并不多見。

培養目標：

培養具有堅實的基礎心理學的基本理論和系統的專業知識，能較全面地了解本專業學科的理論、歷史現狀及發展動向，掌握本學科科學研究的基本方法、手段及現代技能，并結合專業知識和原理去解決社會生活中的心理學問題，具有較高的專業水平，身心健康的各級各類學校、科研機構的教師、科研人才。

就業前景：

一般高校教師、特殊教育機構、出版單位、科研院所。

薪金前景：

據《市場報》提供的數據表明，相關專業科研人員年薪平均在10萬左右。

就業熱門城市：北京、上海、武漢、廣州等高等教育以及科學研究發達地區。

推薦院校：

西南大學：時間心理學是本學科點的一大傳統領域，研究時間長，成果多，水平高，是全國公認的時間心理研究中心。在兒童時間認知發展中所發現的 Kappa 效應得到國內外同行的廣泛引用；將時間心理學與人格心理學結合起來，開創了人格心理學大師們所沒有涉及到的人格的時間維度的差異研究，其成果居于國內領先地位、國際先進水平。主要研究人員包括：黃希庭、鄭涌、張志杰、郭秀艷、王權紅、鄧輝文、楊炳鈞等。

● 報考提醒

(1)選擇專業，不同考生應該有不同的標準。不僅要考慮到就業及市場的需求問題，還應從自身實際出發，衡量自己是偏向于成為學術性人才還是應用型人才。如果選擇偏學術的研究，可以報考專業排名靠前、學習氛圍濃厚的院校；如果選擇偏重應用的研究，則可以選擇綜合排名靠前的綜合性大學，專業的排名倒在其次。

(2)我國心理學專業基本實行統考，但有部分學校、部分專業例外。如2008年中科院心理研究所有兩個專業不參加統考：醫學心理學和認知神經科學。浙江大學、蘇州大學、中山大學等學校不參加統考(詳情請參見各學校2010年考研招生簡章及專業目錄)。

(3)醫學心理學的研究生報考和普通心理學有所不同。目前國內醫學心理學一般都隸屬于各學校的精神衛生專業。研究生畢業獲得精神衛生學位。這和傳統的普通心理學不同：普通心理學畢業頒發教育學學位，初試需要考心理學綜合，并非西醫綜合，比如南京醫科大學第二臨床醫學院2008年招生計劃中，應用心理學分為臨床心理學和心理咨詢與治療，而考試科目為政治、英語、心理學專業基礎綜合。心理學專業基礎綜合覆蓋實驗心理學、心理統計與測量、普通心理學、發展與教育心理學。同樣，南方醫科大學公共管理學院也招收心理學碩士，但是要考心理學基礎綜合。

總的來說，普通心理學初試需要考查心理學基礎綜合，畢業頒發教育學學位，而醫學心理學一般只是精神衛生專業下的一個研究方向，初試考西醫綜合，畢業頒發精神衛生專業學位。（轉的希望對大家有用！記住有考人資方向的加我QQ310256218）

第二篇：大學生就業形勢及就業方向調研

《關于就業形勢的調查報告》

——中專生、大學生就業形勢及就業方向調研

實踐參加者：實踐主題：2012-2013年中國大學生就業情況報告

實踐時間：2013年1月24日---2013年2月17日

實踐對象：2011和2012屆中專畢業生、大學畢業生

實踐地點;

受金融危機的影響，當前中國大學生畢業情況不理想。許多大學生的就業問題還沒有得到解決。針對2011屆和2012屆大學畢業生的就業與收入、就業流向、大學畢業生的滿意度等做出了全面的研究分析。與就業指導部門負責人和部分中專畢業生和大學生就當前的就業形勢與就業方向進行交流，并通過走訪進行有效的問卷調查。現將此次實踐活動的有關情況報告如下：

一、當前大學生就業現狀

據有關部門統計，2008年全國高校畢業生559萬，比2007年增加85萬，2009年高校畢業生將達到破紀錄的611萬，預計今后三年內高校畢業生人數還將以每年50萬的數量遞增，還有100多萬歷年沒有就業的大學生和社會上龐大的失業人群，高校畢業生就業形勢相當嚴峻。各高等院校更是采取了積極有效的措施，加大經費投入，加強宣傳指導，力促學生就業。但是，各高校就業指導機構負責人普遍反映，求職人數的激增、經濟增長的放緩，使得近幾年應屆畢業生在就業問題上面臨著不同以往的難題。

（一）企業進校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降

據了解，往年10月,各大企業都早早地啟動了校園招聘計劃,各大高校內也因此呈現一片欣欣向榮的景象，而12屆畢業生的校園招聘在啟動期便寒意陣陣。在走訪調查中，校方人員介紹，11年10-12月的校園招聘跟往年相比冷清了許多,部分往年的招聘大戶和積極分子不見了身影,甚至有企業宣布取消了校園招聘計劃。

（二）預期薪酬明顯下降

在日益嚴峻的就業形勢下，昔日的“天之驕子”們顯然在心理上已經完成了向普通勞動者的轉變。調查顯示，畢業生已經走出“要價”過高的誤區，預期薪酬回歸理性。霞飛中專主任反映，本校應屆畢業生今年的薪酬定位在1000元左右，比去年降低了整整500元，其他高校畢業生也出現薪酬大幅下降的明顯趨勢。

(三)結構性矛盾突出

據調查，各專業大學生就業情況出現了明顯的“冷熱不均”現象。各高校均表示，工科專業就業比較緊俏，文科、經濟管理類就業困難，以往的一些熱門專業，由于高校盲目擴招，導致供需比例失調嚴重，就業困難，由“熱門”變“冷門”，譬如外貿英語、計算機專業，尤其是學校知名度不高的畢業生就業困難。

（四）就業呈現性別差異

除了專業差異，高校就業市場還呈現了明顯的性別差異，女生的就業難度遠遠大于男生。調查問卷顯示，男生的正式簽約率為14.5%，已有意向但未簽約的比例為35.5%；女生的正式簽約率只有5%，有意向未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較，可以發現女生的簽約率和意向率都遠遠低于男生。面對殘酷的就業市場，有15%的女生表示“不想馬上就業”或者“繼續考研”，有21.7%的女生認為用人單位選拔不公導致自己求職遇挫。

（五）專科、高職層次畢業生就業情況明顯好于本科生

據教育部發布的信息顯示，專科、高職畢業生在對薪酬的心理預期和職業層次的要求都相對要低，而且很多專科、高職院校對學生的培養目標本來就定位在實用型“藍領”人才，側重于培養學生的專業技能、動手能力，很多院校采取聯合辦學、“訂單式”培養等方式，使學生的就業成功率大大提高。

6、定位城市，不愿去西部、下基層。

雖然在殘酷的現實面前，很多大學生轉變了觀點，不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀東南飛”的景象也一去不復返，但是相當大比例的畢業生仍不愿去西部省份，不愿下基層工作。問卷調查結果顯示，77.2%的學生在求職時優先考慮個人發展機會，盡管有95.6%的畢業生表示贊成“大學生志愿服務西部計劃”及政府新近出臺的大學生到農村基層擔任“村官”計劃，但是只有35.3%的學生表示愿意去西部或農村尋求個人發展，有45.6%的學生認為這會限制個人未來的發展，而且有35.3%的學生對相關措施的配套優惠政策缺乏信心，湖南科技大學08年還有5名通過了村官考試的畢業生出于種種顧慮放棄了當村官的機會。

（六）就業難引發了明顯的社會問題

一些學生遭遇多次求職受挫之后，容易引發焦慮、自卑、失落、懷疑等消極情緒，甚至出現了媒體上報道的就業不成而厭世輕生的慘案。調查問卷顯示，在求職受挫后有8.8%的學生個人生活態度比較消極，有16.9%的學生懷疑自己的能力，5.1%的人懷疑政府的能力。湘潭大學就業指導中心介紹，很多貧困生傾家蕩產舉債讀大學，一畢業就失業，心理落差很大，校方擔心因學生們找不到工作，無法正常離校而帶來一系列不安定因素。

二、導致大學生就業難的原因分析

大學生就業難已成為一種嚴重的社會綜合癥，其形成原因是相當復雜的，既有深層次的經濟結構帶來的隱患，又有淺表性的就業市場供需矛盾；既有高校教育的痼疾，也有學生素質的缺失；既有用人選材的偏見，更有擇業求職的誤區。

（一）外貿依存過高的隱憂

眾所周知，任何一個經濟體系，都由資金、技術、服務等方面的因素組成。而每一個因素，都有大量的事務和就業需求。如果是一個自力更生、自主性很高的經濟體系（譬如76年時的中國工業體系），那么在這個體系中，因為資金、技術、服務等因素都以自力更生為主，所以完成這些方面的各種任務和途徑，也以自身消化為主。因而，就產生了對內的大量人才需要，且對人才的需求呈現橄欖型特征。大頭集中在大學生這一中間層，而中學教育和研究生教育則位于兩端，對大學生起補充作用。大量依附型企業沒有資源進行技術研發，很大程度上遏制了社會對大學生的需求數量。

（二）高校教育潛在的問題

在大學生就業已經市場化的情況下，大學的專業設置和調整卻顯得十分滯后，致使畢業生專業結構與市場供求出現了錯位。由于沒有能夠以市場需求為導向及時調整課程設置，以及專業設置的盲目性，造成供求結構失衡。

（三）教學知識更新緩慢。

知識經濟時代，知識生產率已經逐步代替了勞動生產率，知識的時效性也在快速縮短，大學生就業條件如果不如沒有接受高等教育的同齡人，甚至只能跟農民工搶飯碗，不但在經濟上大學生及其家人難以承受，在感情上對他們也是一個巨大的傷害。因此，在沒有適合的工作時，部分學生寧愿選擇在家待業。

在就業形勢日益嚴峻的現實面前，如何實現個人的理想抱負，如何順利就業是每個大學生應該勇敢面對、理性思考、明確抉擇的問題。我們認為，大學生們應該切實轉變求職擇業的觀念，實現就業目標、就業方向的轉移：

三、破解大學生就業難的對策建議

政府應注重加強宏觀調控，加大高等教育投入，合理調控外貿政策，大力發展第三產業，積極創造就業環境，創造良好的宏觀環境。而學生則要努力提升綜合素質，注重專業學習，加強實踐鍛煉，調整就業心態。單位呢則需切實糾正用人偏見。切實做到不拘一格招攬人才，實現企業與人才的雙贏。

參考文獻：

1、高春花 淺談大學生就業問題 2010(01)

2、高校就業指導工作的現狀與就業指導模式的創新淺談市場經濟條件下大學生就業心態及就業指導工作探析 2010(09)

3、孫彬;劉浩 高校就業指導工作的現狀與就業指導模式的創新 2010(09)

學院：藝術設計學院

班級：10服裝2班

姓名:付小艷

第三篇：聾啞人就業研究方向

一、問題的提出

我國經濟實力越來越增強，人民生活質量日益改善，殘疾人問題是社會高速發展過程中一個不可避免的問題。因為殘疾人事業的發展不僅關系殘疾人的自身生活和社會地位的提高，也直接影響到社會的和諧構建和穩定發展。因此作為殘疾人事業重要組成部分的殘疾人就業問題受到越來越多的重視，政府也相繼推出了一系列促進和保障殘疾人就業的政策法規。由于目前勞動力市場的供大于求的矛盾十分突出，整個社會的就業形勢嚴峻，作為弱勢群體的殘疾人就業面臨更多的困難和障礙，這需要社會各界的關注與切實的援助。

在當前市場經濟轉型的過程中，過去是國家統一安排配置的殘疾人就業保障模式正面臨困境，市場經濟所帶來的勞動力市場對人力資本的重視使得殘疾人在勞動技能方面的匱乏更加凸顯出來，而社會網絡對勞動力市場的嵌入性也對殘疾人在求職過程中的路徑選擇以及職業狀況帶來了重要影響。我國現有聽力殘疾人數為2004萬，多重殘疾中聽力殘疾人數為776萬。推算聽力殘疾總數共2780萬人。2006年開展的第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，其中聾啞人數占到殘疾人總數的13.07％。雖然近幾年聾啞人就業形勢已經有了較大幅度的改善，但從社會全局來看，還是不容樂觀的。隨著工作崗位競爭的日趨激烈，特別是社會弱勢群體的聾啞人所面對的就業問題將更為嚴峻。另外通過調查，聾啞人的犯罪案件數量呈不斷上升的趨勢，且主要以

農民和城市無業人員為主。他們由于聽覺、語言障礙的原因，難以與健全入正常溝通交流，導致社會上各類排斥因素的存在，使得聾啞人群體的正常求職就業之路遇到很多困難，即使就業后也難以融入主流社會。所以尋找適合聾啞人就業的出路，實現他們的順利就業。解決他們就業過程中遇到的阻礙，對于消解社會排斥，促進社會融合有著重要意義，這些問題也構成了本研究的主旨所在。

二、研究目的與意義

聾啞人就業是殘疾人事業的重要組成部分，也是聾啞人及其家屬所關心的一個社會問題。本文通過聾人就業相關文獻資料的歸納整理，對南京市聾人就業現狀的實地觀摩和個別訪談等方式，了解了聾人在就業過程中遭遇的社會排斥問題，試圖找出影響聾人就業的自身及社會因素，借鑒其他殘疾人的就業融合模式提出了一些改善聾啞人就業面貌的對策建議，因此這需要社會以創新的眼光來看待這個問題，以更廣闊的思路來找到解決問題的可行方案。相應地，聾人就業中的社會排斥與融合研究，其現實意義主要體現在以下幾個方面：第一，有助于人們更加科學合理的解決聾啞人就業問題，通過正確的政策和指導理念去幫助和解決聾啞人就業問題，使聾啞人在獲得并保持相關工作方面的能力后更好的融入這個和諧的社會。第二，本研究的開展有助于聾啞人就業的關注，促使更多的研究者參與到這一領域的研究中來。第三，本研究認為聾啞人就業不完全是依靠政策的優越性，而且還需要聾啞人從由依靠他人生活到部分依靠他人或獨立生活，重拾自尊與生活的信心，進而公平地參與并融入社會生活，共享社會物質文明、精神文明以及政治文明的成果，有較強的現實意義。

三、聾人殘疾概述

（一）聾啞人的殘疾特點

聾啞病是先天聽覺器官發育異常或后天聽覺器官損害，失去學習語言的能力，成為聾啞。聾啞人的缺陷導致無法與大多數人正常交流，聾啞人往往比較敏感，容易被激怒，自控能力較弱。由于他們學習生活和就業等方面所遇到的困難遠比普通人更多，且難以得到足夠的理解和幫助，甚至常常受到厭棄與歧視，極易使他們產生自卑情緒。而這又會引起他們特別的敏感，對歧視的情緒反應強烈。

由于被社會排斥，聾啞人群體普遍存在孤獨感，比較孤僻，容易對人懷有敵意。他們能參與的職業與活動很少，且在許多場合常常受到歧視，使他們不得不經常待在家里，久而久之便產生了孤獨感。

由于本身的經歷，聾啞人往往更富有同情心，對殘疾同伴抱有深厚的同情和了解，這種同病相憐的情感使同類殘疾人容易結為有限的社會融合網絡，甚至相互依戀。

（二）聾人就業模式有三種 1.聾啞人的集中就業模式

在我國，殘疾人集中就業模式的主要組織形式就是福利企業。福利企業是集中安排殘障人士進行勞動就業的特殊企業，由專門的行政管理機構管轄。是吸收聾啞人在內的殘疾人就業的最主要途徑，但隨著市場經濟的到來，制作簡單粗糙的加工產品的福利企業不可避免的受到沖擊。大部分福利企業在激烈的市場競爭中無法生存，紛紛停產甚或倒閉。

2.聾啞人的按分散比例就業模式

分散按比例就業也指分散就業或稱按比例就業，它通常指的是政府，團體和企業按照一定的崗位比例安排殘疾人就業，并需要提供合適的工種，為了適應市場經濟，政府逐漸淘汰了過去的集中就業模式，采用了這種更能適應現在經濟條件下的就業模式。這也是為了避開單一的集中就業模式而新開拓的就業模式，他是適應我國的國情的，是符合國際慣例的，是一種重要的克服聾啞人就業的重要措施。3.聾人的自主創業模式

聾人缺乏資金與技術，家庭工業低成本，而且對于資金周轉，技術與管理的要求也不高，家庭工業模式是聾啞人自主創業最主要的模式。聾人通過殘聯得到培訓機會，在一段時間的培訓后，得到技術資格證加上有政策補助及自己的資金積累創業。

王某某（聾人）：我大專畢業后去了不少招聘會，就是殘疾問題，很多單位都不要。一年前參加了理發的技術培訓，現在自己開店

了、資金是貸款的，不過很優惠的，生意還不錯．顧客也不會對我的問題說什么，還特別照顧我，只是有時聽不清楚帶來一些問題。（個案９，高中，24歲，３級殘疾，自主創業，訪談時間：2010年12月，訪談地點：某某門面，訪談方式：手語交談）．

這位王女士就是在聾啞人中自主創業的典型形象，雖然這種創業模式的成功率目前來看不算很高，因為積累資金和技術的過程比較漫長艱辛，但是一旦成功，不僅能夠更好的實現自我價值，還能回報社會，為更多同類人群提供就業機會。所以各級政府對于這類作坊、企業應該給予更多的關注和政策優惠措施，營造一個相對便利的創業環境。

四、社會排斥導致聾啞人的邊緣化

（一）經濟生活的邊緣化

貧困是社會排斥最為直接的一個后果。經濟生活邊緣化是指由于主觀或客觀因素難以就業或者從事層次較低的職業崗位而沒有收入或者收入偏低，消費不起主流市場上的商品和服務的狀態。適合聾啞人就業的崗位少之又少，就業單位能夠提供給聾啞人的也是邊緣化的工作，這導致聾啞人整個群體的就業發生困難，直接影響他們的生活質量，因為收入得不到保障，而且不夠穩定。從而使聾啞人也被歸為

社會窮困一族。

（二）政治生活的邊緣化

經濟基礎決定上層建筑，因此經濟狀況也決定著對政治生活的參與度。生活窘迫往往會使聾啞人群體缺乏信心，挫敗感強烈，因此不可能會主動積極的參與政治生活。而且我國目前就業形勢嚴峻，需要解決就業問題的群體包括高級人才在內，很難有聾啞人士能夠代表自身利益找到渠道向決策層表達訴求，為該群體謀到切實福利，而這又會成為下一輪惡性循環的開端，使得聾啞人群體離政府決策越來越遠。

（三）社會心態的邊緣化

從心理學上來講。人都有融入群體，與人溝通的需求，一旦被集體排斥，就會感到深深的焦慮和不安。聾啞人在被健全人群體排斥后，在心理上肯定會有失去尊嚴的感覺，這使得他們在承受經濟壓力的同時，還要承受巨大的心理負擔。因而更容易封閉自我，主動逃離社會，以致更進一步的脫離社會。

五、促進聾啞人就業融合的對策

（一）營造聾啞人良好的就業環境

聾啞人應和健全人一樣擁有同樣平等的社會地位，所以我們不僅要給他們外在的物質幫助，更為重要的是要激發他們與健全入一樣的個人潛能。人為給予的物質幫助，福利與工作扶住并不能解決聾啞人

真正融入社會的根本問題，他們需要的是自尊、自強、自信的精神與個人潛能，授人以魚不如授人以漁。所以政府在開展聾啞人就業扶助過程中，最重要的還是需要持續的和專業化的培訓他們的個人技能，創業指導，并做好心理輔導。

要使聾啞人能夠真正融入到健全人的生活中去，我們的社會除了要給予他們相應的物質保障和政策法規，更需要營造一個能夠讓他們排除障礙進行正常溝通交流的社會環境。

徐女生（手語老師的幫助下交談）：其實原來的我就是個廢人，我從小就愛自暴自棄，不過家里人從來沒放棄我，一直以來社區也對我很關照，他們特地安排我的工作，過年過節都來看我，漸漸的我也有了生活的勇氣，可以說是大家改變了我的生活．（個案14，文盲，47歲，１級殘疾，清潔工，訪談時間：2010年12月，訪談地點：餐廳，訪談方式：面談）．

首先，最重要的是聾啞人監護人對他們的關心和照顧，尤其是父母，對聾啞人一生的指導作用是無法估量的。在聾啞人的監護期內，家庭成員的一切言語和舉動都會直接影響他本人的個性及心理健康，而個人良好的生活習慣和健康心態可以阻擋來自外界的一些不良誘惑和傷害。

其次，政府各部門機構應將聾啞人的權利保障與管理切實的落到實處，并更多的關心他們的生活處境，盡可能的為他們提供就業機會，完善聾啞人相關的社會福利措施，加強他們的生存技能培訓，使他們能夠合法合理的滿足自己經濟和社會參與的訴求。只有讓聾啞人的生活步入正軌，經濟獨立的情況下，才可從源頭上阻止聾啞犯罪這一現象。第三，有賴于整體社會成員素質的提高，更好的發揮社會力量。聾啞人在求職過程中受到排斥，會被有色眼鏡看待，很大程度上是因為大多數人都不了解聾啞人，在溝通上存在困難。這需要我們大力發揚人道主義精神，從根本上改變人們的這種看法。首先要通過輿論的力量去宣傳“平等、參與、共享＂的現代文明殘疾人觀，營造一個有利于他們生活與工作的無障礙環境。在就業問題上，政府也需要在輿論上大力宣揚聾啞人自強不息的積極正面的先進事跡，讓人們消除對聾啞人的偏見與歧視。提高聾啞人的自信心，促使公司企業認識到法律賦予聾啞人的權利與義務。創造平等與尊重的觀念，為聾啞人提供合適的工作場所，開辟多條就業途徑。

（二）加強針對性的功能康復和職業教育

由于聾啞人的教育程度普遍偏低，專業技能水平缺乏，直接影響他們的就業水平。所以要幫助他們就業，就要提升他們的專業技能水平，而這些需要依靠針對性的功能康復和教育職業培訓來解決。設立大量相應的聾啞人職業培訓機構可以幫助那些不能再康復的聾啞人，為他們提供了接受職業教育的機會。通過一些扶助政策，還可以將部分聾啞人納入相應培訓。

薛女生（手語老師的幫助下交談）：我大學學的不是這個專業，出來找工作的時候，專業不好，自己也殘疾，沒能找到，后來通過殘聯的培訓班，我開始學習會計專業，后來還考了證書，這樣就順利的找到了工作．（大專，26歲，３級殘疾，出納，訪談時間：2012年12月，訪談地點：單位，訪談方式：面談）．

所以聾啞人職業培訓主要是指根據勞動力市場需求，通過課堂學習、實地操作等形式，在一定時間內對聾啞人進行職業知識和實際技能的培養和訓練。由于這類職業培訓最根本、最直接的目的就是促進聾啞人就業。因此，培訓課程的設置也都是以市場需求為導向。

其實在本文對這次抽樣調查的聾啞人群中，可以發現一個必然的問題，在調查人群中只要接受過特殊技術培訓的人，其就業技術水平是有一定的高度的，而且其收入也是可以的，比如那些接受培訓的聾啞人收入必然試過２００００元／每年，而沒有培訓的聾啞人就要低于這個數，而且會低得多。

（三）多渠道開發就業

一直以來，國家對福利企業的優惠措施主要體現在稅收減免上，基本可以穩定解決一部分殘疾人的勞動就業問題。在由供求關系決定產品的市場經濟條件下，企業生產什么都是需要依照該產品在上市場上的需求狀況決定的，所以不應該限制福利企業的產品范圍，而要讓讓福利企業在市場中選擇，不斷提高自身的競爭力，促進其健康發展。此外，政府應該嚴格執行開辦福利企業的標準以及聘用聾啞職工的標準。福利企業還需出臺一系列關于聾啞人的勞動保護措施，減免稅收的使用方法，建立適合聾啞人生理狀況的安全生產條件設備和生產經營項目，確保聾啞人有合適合理的工作環境和安全的工作條件。堅持對福利企業的監督與整頓工作，嚴格按照規定對企業進行年檢，防止掛羊頭賣狗肉的冒牌福利企業，維護政策的嚴肅性。

我國的殘疾人按比例就業工作己經取得一定的進展，但是在注重這一工作開展數量指標的同時，也應該重視按比例就業的質量。針對按比例就業過程中存在的“掛靠”問題，應該加強對殘疾人按比例就業工作的落實的監察工作，有殘聯和勞動保障部門一起配合，對企業中就業的殘疾人工作的真實情況進行檢查，是殘疾人真正有工作可做，使按比例就業能落實到實處。

張先生（手語交談）：本來我是掛靠的，沒辦法人家不要我去，不過后來勞動局來找我，在他們的幫助下我就正式上班了，后來單位也發現其實我也不差，只要我多去交流，一些看似辦不到的問題我都

能解決的．（個案13，初中，31歲，二級殘疾，文員，訪談時間：2010年12月，訪談地點：公司單位，訪談方式：面談）．

在動員企事業單位分散安排殘疾人就業的同時，充分利用已建立的社區殘疾人協會工作網絡，結合殘疾人就業的特殊性，開辟適合殘疾人就業的社區服務業、社區公益性崗位，鼓勵殘疾人采取非全日制等靈活多樣的就業形式，促進殘疾人多渠道就業。江陰天倫皇朝大酒店是國內首家“無聲酒店”，這里的絕大多數服務員都是聾啞青年。這家酒店點菜是通過包廂的電腦程序完成，高科技省去了不少麻煩，這也讓客人無需通過語言來點菜。聽語障礙服務員和健全服務員的待遇一樣，年收入一萬五千，另外有免費的工作餐，酒店還給他們辦理社會保險及其他福利。殘聯以前為聾啞人安排的工種都是一些包裝工和清潔工之類。現在，聾啞人有機會到大酒店工作，待遇好，環境提升了，使聾啞人能夠放松的與健全人交流，真正的實現融入社會的夢想

（四）促進聾啞人的自我覺醒與發展

大多數聾啞人都經歷過生活貧困和不斷挫敗的經歷，漸漸會使他們陷入習得性無助。美國心理學家塞里格曼提出的“習得性無助＂理論認為，人們在經歷了某種無力改變自己面臨的問題的經驗后，在情感、認知和行為上會表現出消極的特殊的心理狀態。這種習得性無助將會影響聾啞人的一生。從這種困境中解脫出來，最好的辦法就是通

過改善周邊環境，提供更多的社會資源，讓他們認識到自己也能主導生活，且生活的很成功。所以我們需要鼓勵聾啞人盡可能的表現自我，真正的認識自我，在融入社會生活過程中體現自我的人生價值。

陳先生（助聽器）：人家都說我很厲害，其實不是的，我覺得自己是靠的一種意念，活下去的美好想法，以前看到張海迪的個人事跡，對我很有感觸，所以我覺得我們聾啞人沒什么好自卑的，其實只要努力我們不比常人差．《個案２，高中，35歲，３級殘疾，餐廳經理，訪談時間：2010年12月，訪談地點：其餐廳，訪談方式：面談）．

想讓聾啞人認識到自身存在的價值意義，最好的辦法就是降低因交流障礙帶來的生活上的不便。因此，幫助聾啞人利用輔助工具與健全人進行交流，都可以提升他們對自身行為的評價，并提高他們的自信心。當然光是自信心和自我評價是不夠的，還需要聾啞人能夠通過輔助工具和社會無障礙環境，積極的參與社會集體生活。所以這就要切實的幫助聾啞人，從他們的根本利益處罰，關心他們面臨的困境。其次聾啞人之間也需要多加積極溝通交流，通過共同聚會，參與社區活動等方式幫助他們建立平穩的人際關系，慢慢減少他們的孤獨感，使他們能在集體中找到認同感和歸屬感。

六、結論與展望

（一）基本的結論

第一，聾啞人就業問題的外因。福利企業集中安置模式是聾啞人就業的傳統安置模式，但是這種模式隨著經濟體制的轉型受到了很大的影響。在現今市場經濟大潮下，嚴重影響福利企業發展的自身的缺點，例如管理落后、效率低下、人員冗雜等，也逐漸的暴露出來。而福利企業的衰退使傳統的集中就業模式難以支撐下來，導致大量殘疾人包括聾啞人失業。不過在這樣的環境中，分散比例的就業模式也被所有人看好，不但大大提高了聾啞人的就業率，而且使企業對招收聾啞人有了選擇權。不過也有個別企業考慮自身利益，不愿錄用聾啞人，采用掛靠的形式應付殘疾人就業政策，這么做雖然一定程度上緩解了聾啞人的經濟生活狀況，但從長遠上來說不利于聾啞人融入主流社會。現有的法律政策的局限性也使得這種現象被聾啞人和殘聯默認。這個可以說是導致聾啞人就業的外因所在。

第二，聾啞人就業問題的內因。影響聾啞人求職過程的重要因素是他們本身的特殊心態。由于這種心理作用往往伴隨著埋怨與感恩，從而導致聾啞人在求職過程中表現出依賴性強，主動性不夠的特點。同時這種心態也容易影響聾啞人本身人力資本效用的發揮。為了提高聾啞人在勞動力市場的競爭力，最有力的措施是加強他們的職業技術水平，而這就需要開展一系列職業培訓活動。然后在現實情況中，由于勞動力市場已經處于飽和狀態，聾啞入即使經過一定的職業培訓，也未必能夠順利就業。更何況現有的培訓機構資源缺乏，經驗不

足，加上其管理水平、課程設置、師資力量都不盡如人意，這都影響著聾啞人參加職業培訓的積極性和效果。這也是我們應該注重聾啞人自身的情況，也是聾啞人就業難的內因問題。

第三，聾啞人就業是要內因與外因相結合處理下才能解決的，在當前經濟轉型背景下的勞動力市場配置中，聾啞人的人力資本、社會關系網絡資本以及專業技能水平和文化水平在他求職過程中的重要性較大，二者共同作用，直接影響到聾啞人求職的難易狀況及職業水平。如果聾啞人自身能力與客觀環境質量越高，不僅可以增加獲得理想的就業崗位的幾率，而且也使求職過程更為順利。不過在政府資助模式下，由于該模式集中作用在社會低水平領域，因而對于這類社會與經濟資源匱乏，文化技能水平低下且語言聽力障礙程度偏重的聾啞人，政府支持的效用發揮狀況越好，則對于增加這類殘疾人的就業機會、提高其職業水平、改善其生存狀況就越有利。其實聾啞人就業問題的外因和內因是互補的，他們相互作用，相互制約，只用同時處理好兩者之間的聯系，同時漸進，才能真正的從根本上解決聾啞人就業難得現狀。

（二）研究的后續方向

首先，本研究在對聾啞人就業各利益相關群體進行訪談時，所選取的訪談對象的樣本有一定的局限性，以后需要擴大樣本進行研究，以更加全面體現聾啞人就業問題上存在的不足之處；訪談提綱所選取的訪談內容需要進一步完善。

其次，本研究的訪談提綱僅從聾啞人個人就業問題上較深入地了解了聾啞人就業問題現狀，鑒于我國聾啞人就業與外圍企業、特殊學校及培訓機構之間有著密切聯系，以后需要在加強特殊學校、職業訓練機構在聾啞人就業問題上進行深入的調查分析，以便更有效地改善善聾啞人的就業問題。

第四篇：應用心理學專業培養方向

一、應用心理專業培養什么樣的人才、應用心理學專業培養目標

從心理學專業的整體發展來看，國內高校心理學系一般分三個專業方向：基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學。

從近年來招生情況來看，報考應用心理學的學生明顯多于發展與教育心理學和基礎心理學。應用心理學專業的培養目標是具有創新精神和實踐能力的高級應用心理學專業人才。要求掌握扎實的心理學基礎理論、基本知識和基本技能，靈活的理論應用能力。應用心理學有幾個主要的培養方向，心理咨詢與測量、人力資源開發與人才測評、應用社會心理學等。在我國，應用心理學目前主要以本科教育為主，不少學校已經建立了比較完善的本科生、研究生兩個層次的人才培養體系。

2、應用心理學專業主要學什么？

應用心理學專業的學生，根據培養方向的不同，課程設置也各有側重。）綜合性、師范性院校側重心理學的基礎理論，課程開設側重基礎理論

和實際應用能力，如普通心理學、發展心理學、教育心理學、心理學研究方法、認知心理學、心理測量與統計、心理咨詢與輔導、人才測評與職業指導、個性心理學、心理咨詢、團體心理咨詢等。在專業方向方面，北京大學偏重于臨床咨詢、心理治療、企業管理、人力資源開發等方面，北師大則偏重心理咨詢與輔導、管理心理與人力資源等。）理工科院校

除重視心理學的基本理論外，在人才培養目標方面，注重培養具有扎實的基本知識、良好的基本技能，受到心理學科學思維、科學實驗和應用技能訓練的應用心理學高級人才。畢業生主

要從事現代化工業生產中人機系統設計評價、企事業單位管理中設計組織管理決策、心理咨詢等的研究與應用，比較側重專業特色課程的開設：心理學導論、工程心理學、實驗設計與統計、管理心理學、工業心理學、銷售心理學、工商管理心理學、人才測評、職業測評等，代表性院校如浙江大學。）醫科院校

除重視心理學的基本理論外，醫科院校主要培養的是具有心理咨詢、心理治療研究技能的高級人才，比較側重心理學導論、神經生理學、生理心理學、個性心理學、團體心理咨詢、臨床心理學，實驗心理學、認知心理學、變態心理學等。

3、應用心理學畢業生能做什么？

畢業生在擇業時，不少心理專業的大學生往往認為自己的就業面比較窄，實際上，基礎心理學、發展與教育心理學相對來說存在著畢業生多、對口崗位少的特點，而應用心理學在就業方面就比較廣了。從這些年學生的分配情況看，應用心理學的就業領域主要有：

1)可以進入大中專院校、社區從事心理健康教育和心理咨詢工作；

2)可以到企業、醫院、司法部門從事商業心理、市場預測、心理治療、犯罪心理研究等方面的工作；

3）進入各級企事業單位從事人事選拔、培訓、考核和激勵體系設計等工作；）進入高校或研究機構進行應用心理方面的研究。

二、應用心理學主要就業行業、職位分析

1、應用心理學主要就業方向分析）進學校當教師

大中專院校心理專業教師、心理健康教育與輔導教師、大學生政治輔導員、中小學心理健康教育教師、學生心理輔導員（班主任、學生工作），教育機構科研工作者等。

專業分析

進大學當教師，一般來說，研究生比較容易進，本科生相對較難；進中小學做心理健康輔導和心理咨詢老師，以本科生為主，尤其是女生比男生更易就業。）到行政事業單位當公務員心理背景大學生目前能夠進入的主要行政事業單位有公檢法系統和教育政府管理部門。一些特殊的行業對心理畢業生的需求較大，如司法廳局、勞教所、監獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定數量進人指標。對于“鐵飯碗”的教師和政府公務員，相對來說就業的競爭也比較激烈，對畢業生的要求也比較高，學習好、學生干部、黨員、研究生等都是競爭中的硬指標。進高校當老師的，沒有研究生學歷較難。進政府當公務員的，每年的考試對應屆畢業生有一定的限制，而且名額有限。所以，也不容易。3）入伍進部隊

近些年，基層連隊、武警部隊從地方大學招收具有心理背景的大學生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導工作等，這是大學生就業的一個新途徑。對于應用心理學專業的大學生來說，進部隊從事戰士心理輔導或做思想政治工作，比較容易出成績，而且待遇也較高。武警系列中，消防部隊、邊檢、緝毒等對應用心理學專業的大學生有一定的需求。

4）進企業

對于心理背景的大學生，企業的需求還是很大的。從銷售人員的培訓、客戶消費心理分析、產品設計的人性化心理分析，到從事與人力資源有關的人才測評、職業評估、員工心理素質培訓以及對承受心理高壓群體的釋壓訓練等，都需要專業的學過心理的人才來完成。最近幾年，在一些高壓力的行業（如新聞、廣播電視、保險、銷售、銀行等），越來越多的企業開始關注對員工進行心理援助和心理輔導（即企業EAP 項目）。這也為應用心理學專業的大學生提供了更多的就業機會和崗位。）進社會專業服務機構

從事心理輔導、職業規劃、就業指導、家庭、婚姻指導、心理輔導（醫院、社區）等專門咨詢服務工作等。這些專業的服務機構，多數以私營公司或機構為主，對接受過專業咨詢技術培訓的應用心理學專業的大學生來說，從事這些專業的咨詢服務具有較大的就業競爭力。在中型以上的城市，這些機構能夠提供很多的就業機會和職位。）自主創業

創建心理咨詢服務、心理培訓機構、社會調查專門機構等。開辦心理診所、心理咨詢服務中心、開辦心理教育培訓中心都是自主創業的主打項目。在上海、北京、珠江三角洲發達地區相對于內地，觀念比較新，創業環境更好一些，市場需求大一些。所以，私營為主的心理咨詢服務很有發展前景。相對于發達地區，內地自主創業目前比較集中的領域是心理教育培訓，如華夏心理學校、鄭州馮特心理學校等。發達地區的心理咨詢的薪資還是很客觀的，但對心理咨詢師的要求也很高，所以收入很高的心理咨詢師并不多；心理培訓，基本上以心理咨詢師、公共營養師、育嬰師、家庭教育指導師為主，屬于大眾化創業項目，投入少，回報快，但前期投入和利潤低，市場需要一定時間的培育期。在上述的六個就業方向中，進社會專業服務機構和企業的畢業生目前來講是最多的。

2、主要競爭專業分析

應用心理專業的畢業生，在求職擇業的過程中，會遇到一些相近專業的畢業生的競爭對手，對于應用心理專業的畢業生來說，主要的競爭專業主要有四個：教育學、臨床醫學、護理、人力資源管理等。

1）教育學——在競爭教育咨詢、家庭教育指導和教育培訓等機構的職位時，雖然自身是心理學的背景，也學過一些教育學的課程，要想真正勝任教育培訓與教育咨詢方面的工作，教育學方面不扎實的理論基礎，將是自身求職的最大“硬傷”，所以在競爭中，教育學專業的畢業生就成為應聘教育咨詢與教育服務機構時自身最大的競爭對手。

2）臨床醫學、護理——對于在醫院、社區所需要的心理保健咨詢、心理輔導、健康咨詢、康復心理咨詢，有醫學背景的畢業生就占了較大的優勢。在這個領域的競爭，應用心理學專業的學生要盡量回避需要醫學方面知識的職位，要重點強調自己心理應用方面的能力。3）人力資源——應用心理學專業的學生如果從事人力資源管理和開發方面的工作，其最大的競爭對手是學人力資源專業的畢業生。如果從人力資源管理的角度對競聘的大學生進行選擇，一般情況下用人位優先考慮學人力資源的。但在很多單位或組織的人力資源部里，都會招聘一些學心理的大學生，來完成人力資源專業畢業生做不好或無法勝任的工作，即主要是員工心理素質的培訓、人才測評和考核等。所以希望競聘人力資源管理和開發的應用心理學專業的畢業生一定要結合自己的專業優勢，考慮哪些人力資源專業的競爭對手做不好的或無法來做的職位進行競爭。特別提示：應用心理學專業的畢業

生在進行職業定位時，一定要考慮到自己專業的競爭對手的優勢和自己的就業時的“硬傷”，只有將自己的專業優勢與自己競聘的崗位進行充分的匹配，才能更好地發揮自己的專業優勢，才有可能

將劣勢變優勢，在競爭中獲勝。

三、應用心理學專業畢業生就業前景

分析前程無憂和智聯招聘兩大招聘網站，是中國最大的兩家專業招聘網站，通過對這兩大網站的數據分析，得出如

下結論：、“前程無憂”和“智聯招聘”兩大招聘網站發布的職位分析在對2 0 0 7年兩大招聘網站發布的職位信息的統計和分析后，得到下面的綜合分析結論：

1）專業服務（咨詢+ 人力資源）需求很大。在過去的2007 年中，筆者分析了2、5、8、11 月的人才招聘熱門職位排行榜，從上面四個季度的招聘職位排行榜中，可以看到與應用心理學專業有關系的熱門職位有：咨詢、人力資源、房地產開發、廣告、互聯網/ 電子商務、快速消費品消費等。咨詢服務——主要是心理咨詢和教育咨詢。這兩個領域需要求大量的專業咨詢人員，而目前人員缺口很大，所以就業前景很好。0

專業分析

人力資源——主要是從事人才測評、員工職業心理問題輔導、員工素質培訓等。房地產開發——主要是從事房地產項目設計和規劃中的目標客戶的消費心理分析，以及對銷售人員進行銷售心理

方面的培訓。廣告——主要從事客戶心理分析工作。廣告公司要發展，就必須有客戶，并不斷滿足客戶的需求。如何才能真正實現讓客戶滿意呢？就要經常了解客戶的心理需求，不斷完善和優化與客戶的關系。互聯網/ 電子商務——主要從事網絡編輯、分析廣告客戶對網站的需求心理以及分析網民在網站點擊的習慣，瀏覽網頁的心理。快速消費品消費——主要從事消費者購買心理分析，對比和分析本企業的產品在同類產品中的不同消費群體的選擇心理，為在不同區域建立銷售渠道和網絡進行地區性文化差異性的心理分析等。結論：只要能真正學好應用心理學的基礎理論，學會將理論應用到具體實踐中去的思路和方法，應用心理學專業的就業面還是很廣的。

2）適合應用心理學專業的職位分析經過對兩大網站的統計數字和招聘職位需求分析，找到了一批適合應用心理學專業畢業生的職位，供應用心理專業的畢業生參考。心理咨詢方向——心理咨詢、心理測評、心理保健、青少年團體訓練游戲治療。

心理教育方向——大學、中小學心理健康教育、心理咨詢等方面的教師。智力開發與培訓方向——幼嬰兒智力開發、中小學生家庭教育指導、幼兒英語潛能開發。

人力資源方向——人才測評、心理輔導、人力培訓專員、人力資源專員、招聘專員等。

職業咨詢與就業指導——職業指導、職業問題咨詢、職業生涯規劃等。心理與其他方面的交叉——電臺節目主持、網站、報社編輯、警察、職業軍人。

2、最具發展前景的行業、職位分析）企業E A P 項目

ＥＡＰ直譯為員工幫助計劃。它是由企業為員工設置的一套系統的、長期的福利與支持項目。通過專業人員對組織的診斷、建議和對員工及其直屬親人提供的專業指導、培訓和咨詢，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題，提高員工在企業中的工作績效。隨著我國經濟與世界經濟的接軌，企業在員工人力資源開發方面投入越來

越大，關注員工、關心員工成為很多的企業留住人才的共識。這為在企業推廣EAP 項目提供了廣闊的市場，推廣和實施企業EAP 項目，則為應用心理學專業的學生提供了大量的就業機會。

企業EAP 項目一般有多數由社會專門管理咨詢公司專業操作，也有企業人力資源部具體實施。所以，應用心理學專業的畢業生可以加入社會專業的管理顧問公司、管理咨詢公司，也可以應聘到企業人力資源部來組織、實施EAP 項目。由于中國中小企業眾多，所以企業E A P 項目的發展前景很好。）專業的心理咨詢

隨著社會經濟的高速發展，職業人的工作節奏日趨加開，工作、生活、家庭壓力越來越大，這就為心理咨詢業務的開展培育了市場的需求，社會上需要一大批專業的心理醫生和心理咨詢師。專業的心理醫生和心理咨詢師要接受專業教育和經常性的專業訓練才能勝任。應用心理專業畢業生如果有志于從事心理咨詢事業，就一定要做好長期學習、積累的思想準備，因為一個合格的心理咨詢師最少也要經過5-1 0 年的不斷學習、經驗積累以及長期接受專業心理咨

詢督導的指導。

3）專業的自我探索技術的培訓和推廣了解自己，對很多人來說都是一件非常難的事情。而專業的自我探索技術的培訓和推廣，可以為眾多希望真正了解自己的職業人提供專業的思路、方法的指導。幫助他們更清楚自己喜歡什么，適合做什么，能夠做什么以及最看重什么？ 了解一個人，對其外在的行為、知識和技能，很容易就能看到和感覺到，但對一個人內在的價值觀、態度、性格、品質、內驅力、社會動機等的了解一般人是無法真正能清楚的。要想真正幫助職業人對內在的這些方面進行全面的了解，就需要心理專業背景的專業人員通過專業的自我探索技術幫助職業人實現對自己的真正了解。）社區心理輔導、職業指導服務

為了建設和諧社會，我國對城市社區的建設力度越來越大，建立完善的社區服務體系就成為構建和諧社區的關鍵。而為社區居民提供不同層次需求的心理輔導、家庭教育指導、職業指導等方面的服務就顯的非常的重要。所以，隨著我國社會主義小康社會的不斷建和發展，為社區居民提供專業的咨詢服務就需要大量的懂心理應用專業和懂教育的畢業生。）團體咨詢專業人員

如何建立一支穩定的頗具凝聚力和團隊精神的企業員工隊伍？如何實現大學生一對多的職業規劃和就業指導？這兩個問題可以說是企業員工和大學生就業兩大領域的兩個難題。而解決這兩個難題的其中一種有效方法，就是借助團體咨詢的方式、方法，通過建立多個員工或大學生小團隊，通過團隊中全體成員的分享和心理場動力的推動，而最終起到對員工、大學生進行心理、職業、就業等多方面的有效指導。由于企業員工和大學生都同屬于數量巨大的群體，對通過團體咨詢來解決自身問題的需求也是非常強烈的，所以，從事專業的團體咨詢指導，來解決職業人和大學生的心理、職業發展等問題，應該說職業前景也是很好的。

第五篇：應用心理學就業及就業前景

應用心理學就業及就業前景

來源:三人行教育 作者:應用心理學

國內高校心理學系一般分三個小專業：基礎心理學、發展與教育心理學和應用。

三人行教育整理提供，應用心理學就業及就業前景。

1、國內心理學都有哪些細分專業

國內高校心理學系一般分三個小專業：基礎心理學、發展與教育心理學和應用

基礎心理學研究的是心理學的基礎的東西。研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經科學等，其研究為心理學的應用打下良好的基礎。基礎心理學的研究生需要掌握一定的數學、生理學、計算機科學、語言學等方面的知識。

發展與教育心理學又可細分為發展心理學和教育心理學。發展心理學研究人一生的發展過程，其中早年的發展，包括嬰兒、兒童和青少年的發展是當今研究的重點。教育心理學研究的是教育過程中的心理現象和規律，是一門介于教育科學和心理科學之間的邊緣學科。

應用心理學包羅萬象，囊括心理科學的應用方面，包括心理咨詢、工業心理學、環境心理學、軍事心理學等方向。

應用心理學之心理咨詢室

2、應用心理學專業主要學什么

應用心理學專業的學生，根據培養方向的不同，課程設置也各有側重。

綜合性、師范性院校側重心理學的基礎理論，課程開設側重基礎理論和實際應用能力，如普通心理學、發展心理學、教育心理學、心理學研究方法、認知心理學、心理測量與統計、心理咨詢與輔導、人才測評與職業指導、個性心理學、心理咨詢、團體心理咨詢等。

在專業方向方面，北京大學偏重于臨床咨詢、心理治療、企業管理、人力資源開發等方面，北師大則偏重心理咨詢與輔導、管理心理與人力資源等。

3、應用心理學專業畢業生就業前景分析

專業服務（咨詢+人力資源）需求很大

在過去的2007年中，筆者分析了2、5、8、11月的人才招聘熱門職位排行榜，從上面四個季度的招聘職位排行榜中，可以看到與應用心理學專業有關系的熱門職位有：咨詢、人力資源、房地產開發、廣告、互聯網/電子商務、快速消費等。

咨詢服務——主要是心理咨詢和教育咨詢。這兩個領域需求大量的專業咨詢人員，而目前人員缺口很大，所以就業前景很好。

人力資源——主要從事人才測評、員工職業心理問題輔導、員工素質培訓等。

房地產開發——主要是從事房地產項目設計和規劃中的目標客戶的消費心理分析，以及對銷售人員進行心理方面的培訓。

廣告——主要從事客戶心理分析工作、廣告公司要發展，就必須有客戶，并不斷滿足客戶的需求。如何才能真正實現讓客戶滿意呢？就要經常了解客戶的心理需求，不斷完善和優化與客戶的關系。

互聯網/電子商務——主要從事網絡編輯、分析廣告客戶對網站的需求心理以及分析網民在網站點擊的習慣，瀏覽網頁的心理。

快速消費品消費——主要從事消費者購買心理分析，對比和分析本企業的產品在同類產品中的不同消費群體的選擇心理，為在不同區域建立銷售渠道和網絡進行地區性文化差異性的心理分析等。

綜述：經過對兩大網站的統計數字和招聘職位需求分析，找到了一批適合應用心理學專業畢業生的職位，供應用心理學專業的畢業生參考。

心理咨詢方向——心理咨詢、心理測評、青少年團體訓練游戲治療。

心理教育方向——大學、中小學心理健康教育、心理咨詢等方面的教師

智力開發與培訓方向——幼嬰兒智力開發、中小學生家庭教育指導、幼兒園英語潛能開發。

人力資源方向——人才測評、心理輔導、人力培訓專員、人力資源專員、招聘專員等。

職業咨詢與就業指導——職業指導、職業問題咨詢、職業生涯規劃等。

心理與其他方面的交叉——電臺節目主持、網站、報社編輯、警察、職業軍人。三人行心理學考研