第一篇：應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)前景

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

勤思考研老師為大家解答應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景問題：

應(yīng)用心理碩士培養(yǎng)從國家和社會經(jīng)濟發(fā)展過程中對心理學(xué)的實際需求出發(fā)，以問題為導(dǎo)向，以問題解決為目標(biāo)，培養(yǎng)科學(xué)家+實踐者的應(yīng)用心理學(xué)人才。應(yīng)用心理碩士畢業(yè)生應(yīng)掌握解決問題所需要的心理學(xué)基礎(chǔ)知識與技能，熟練運用心理學(xué)的原理與技術(shù)，能通過評估、診斷、咨詢、訓(xùn)練與矯正等形式有效開發(fā)人的各種心理潛能、矯正與改善各種心理障礙、提高人們的心理健康水平。

勤思考研老師指出：應(yīng)用心理學(xué)碩士和普通的心理學(xué)碩士有區(qū)別，普通的心理學(xué)學(xué)制3年，應(yīng)用心理學(xué)碩士是2年，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有所區(qū)別，普通的心理學(xué)碩士以心理學(xué)理論為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，而應(yīng)用心理學(xué)碩士以實踐需求為導(dǎo)向，例如：心理咨詢，心理學(xué)測量，心理健康，人力資源等。前者授予教育學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位，后者是專業(yè)的應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位。

為什么設(shè)置要開設(shè)應(yīng)用心理學(xué)碩士呢？

勤思考研老師就這個問題為大家解答。

一、為適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用心理專門人才的迫切需求，完善應(yīng)用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用心理人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用心理人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位。

二、應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為“Master of Applied Psychology”，英文縮寫為MAP。

三、應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識，具有將心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實際問題的能力，適應(yīng)社會、經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。

四、應(yīng)用心理碩士的課程設(shè)置要充分反映應(yīng)用心理職業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，注重實際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。

五、應(yīng)用心理碩士的培養(yǎng)過程須突出應(yīng)用心理實踐導(dǎo)向，加強實踐教學(xué)，實踐教學(xué)時間不少于半年。

六、應(yīng)用心理碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學(xué)水平。重視吸收來自應(yīng)用心理實踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。

七、學(xué)位論文須與實踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生運用應(yīng)用心理及相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法分析、解決工程應(yīng)用心理實際問題的能力。論文類型可是應(yīng)用心理學(xué)相關(guān)的理論研究、實務(wù)研究、政策研究、項目設(shè)計與評估、調(diào)查分析報告、個案研究等多種形式。學(xué)位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有應(yīng)用心理實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

八、修滿規(guī)定學(xué)分、完成應(yīng)用心理專業(yè)實習(xí)并通過論文答辯者，授予應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位。

九、積極推進應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位與心理類職業(yè)資格考試的有效銜接。

十、應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國家批準(zhǔn)的應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。

十一、應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位證書由國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室統(tǒng)一印制。

第二篇：應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)及就業(yè)前景

應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)及就業(yè)前景

來源:三人行教育 作者:應(yīng)用心理學(xué)

國內(nèi)高校心理學(xué)系一般分三個小專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用。

三人行教育整理提供，應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)及就業(yè)前景。

1、國內(nèi)心理學(xué)都有哪些細分專業(yè)

國內(nèi)高校心理學(xué)系一般分三個小專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用

基礎(chǔ)心理學(xué)研究的是心理學(xué)的基礎(chǔ)的東西。研究方向有認知心理學(xué)、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、認知神經(jīng)科學(xué)等，其研究為心理學(xué)的應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)?；A(chǔ)心理學(xué)的研究生需要掌握一定的數(shù)學(xué)、生理學(xué)、計算機科學(xué)、語言學(xué)等方面的知識。

發(fā)展與教育心理學(xué)又可細分為發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)。發(fā)展心理學(xué)研究人一生的發(fā)展過程，其中早年的發(fā)展，包括嬰兒、兒童和青少年的發(fā)展是當(dāng)今研究的重點。教育心理學(xué)研究的是教育過程中的心理現(xiàn)象和規(guī)律，是一門介于教育科學(xué)和心理科學(xué)之間的邊緣學(xué)科。

應(yīng)用心理學(xué)包羅萬象，囊括心理科學(xué)的應(yīng)用方面，包括心理咨詢、工業(yè)心理學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、軍事心理學(xué)等方向。

應(yīng)用心理學(xué)之心理咨詢室

2、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，根據(jù)培養(yǎng)方向的不同，課程設(shè)置也各有側(cè)重。

綜合性、師范性院校側(cè)重心理學(xué)的基礎(chǔ)理論，課程開設(shè)側(cè)重基礎(chǔ)理論和實際應(yīng)用能力，如普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、認知心理學(xué)、心理測量與統(tǒng)計、心理咨詢與輔導(dǎo)、人才測評與職業(yè)指導(dǎo)、個性心理學(xué)、心理咨詢、團體心理咨詢等。

在專業(yè)方向方面，北京大學(xué)偏重于臨床咨詢、心理治療、企業(yè)管理、人力資源開發(fā)等方面，北師大則偏重心理咨詢與輔導(dǎo)、管理心理與人力資源等。

3、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景分析

專業(yè)服務(wù)（咨詢+人力資源）需求很大

在過去的2007年中，筆者分析了2、5、8、11月的人才招聘熱門職位排行榜，從上面四個季度的招聘職位排行榜中，可以看到與應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)有關(guān)系的熱門職位有：咨詢、人力資源、房地產(chǎn)開發(fā)、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、快速消費等。

咨詢服務(wù)——主要是心理咨詢和教育咨詢。這兩個領(lǐng)域需求大量的專業(yè)咨詢?nèi)藛T，而目前人員缺口很大，所以就業(yè)前景很好。

人力資源——主要從事人才測評、員工職業(yè)心理問題輔導(dǎo)、員工素質(zhì)培訓(xùn)等。

房地產(chǎn)開發(fā)——主要是從事房地產(chǎn)項目設(shè)計和規(guī)劃中的目標(biāo)客戶的消費心理分析，以及對銷售人員進行心理方面的培訓(xùn)。

廣告——主要從事客戶心理分析工作、廣告公司要發(fā)展，就必須有客戶，并不斷滿足客戶的需求。如何才能真正實現(xiàn)讓客戶滿意呢？就要經(jīng)常了解客戶的心理需求，不斷完善和優(yōu)化與客戶的關(guān)系。

互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)——主要從事網(wǎng)絡(luò)編輯、分析廣告客戶對網(wǎng)站的需求心理以及分析網(wǎng)民在網(wǎng)站點擊的習(xí)慣，瀏覽網(wǎng)頁的心理。

快速消費品消費——主要從事消費者購買心理分析，對比和分析本企業(yè)的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的不同消費群體的選擇心理，為在不同區(qū)域建立銷售渠道和網(wǎng)絡(luò)進行地區(qū)性文化差異性的心理分析等。

綜述：經(jīng)過對兩大網(wǎng)站的統(tǒng)計數(shù)字和招聘職位需求分析，找到了一批適合應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的職位，供應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生參考。

心理咨詢方向——心理咨詢、心理測評、青少年團體訓(xùn)練游戲治療。

心理教育方向——大學(xué)、中小學(xué)心理健康教育、心理咨詢等方面的教師

智力開發(fā)與培訓(xùn)方向——幼嬰兒智力開發(fā)、中小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)、幼兒園英語潛能開發(fā)。

人力資源方向——人才測評、心理輔導(dǎo)、人力培訓(xùn)專員、人力資源專員、招聘專員等。

職業(yè)咨詢與就業(yè)指導(dǎo)——職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)問題咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃等。

心理與其他方面的交叉——電臺節(jié)目主持、網(wǎng)站、報社編輯、警察、職業(yè)軍人。三人行心理學(xué)考研

第三篇：應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)前景

應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)前景
主要到教育、工程設(shè)計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、主要到教育、工程設(shè)計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部 門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作。門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作。

就業(yè)分布最多五省市：北京、吉林、浙江、廣東、江西。就業(yè)分布最多五省市：北京、吉林、浙江、廣東、江西。

畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計： 畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計： 就業(yè)行業(yè)或部門 其他事業(yè)單位 高等學(xué)校 機關(guān) 錄取研究生 國有企業(yè) 出國 部隊 中小學(xué)及其它教學(xué)單位 百分率 1.02% 6.63% 3.06% 31.63% 1.02% 6.12% 4.59% 38.78%

注：本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是飛行器制導(dǎo)與控制 91.84%、引、信技術(shù) 94.12%。

從專業(yè)系統(tǒng)來說，有心理系的從文革之前的 4 所學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng) 從專業(yè)系統(tǒng)來說，有上百家，以前主要是做基礎(chǔ)心理學(xué)這個方向，現(xiàn)在咨詢心理學(xué)、有上百家，以前主要是做基礎(chǔ)心理學(xué)這個方向，現(xiàn)在咨詢心理學(xué)、臨 床心理學(xué)這些方向也越來越多，高校里面心理系的研究生也在逐漸增 床心理學(xué)這些方向也越來越多，

加，像北師大心理系的學(xué)生一畢業(yè)，就會被企業(yè)搶走，有的包括戶口 像北師大心理系的學(xué)生一畢業(yè)，就會被企業(yè)搶走，都被單位解決了。此外有需求的包括社會上的一些心理咨詢中心、都被單位解決了。此外有需求的包括社會上的一些心理咨詢中心、跟 心理相關(guān)的一些職業(yè)，如人力資源工作者等，在國外的企業(yè)里面叫 員 “ 心理相關(guān)的一些職業(yè)，如人力資源工作者等，工關(guān)系專員”，咨詢師，工關(guān)系專員” 企業(yè)內(nèi)部的 EAP 咨詢師，因為 EAP 是由外面專門的 咨詢公司提供服務(wù)，但是內(nèi)部需要有這么一個崗位去對接，咨詢公司提供服務(wù)，但是內(nèi)部需要有這么一個崗位去對接，所以企業(yè) 內(nèi)部也需要。內(nèi)部也需要。還有心理教育，現(xiàn)在有很多教育機構(gòu)，不論是國營、民營都在開 還有心理教育，現(xiàn)在有很多教育機構(gòu)，不論是國營、民營都在開 設(shè)相應(yīng)的跟心理相關(guān)的心理課程。包括這次大家可以看到的災(zāi)區(qū)很重 設(shè)相應(yīng)的跟心理相關(guān)的心理課程。視關(guān)于兒童的問題，這些孩子現(xiàn)在不缺吃的、穿的，視關(guān)于兒童的問題，這些孩子現(xiàn)在不缺吃的、穿的，接下來緊缺的就 是有專業(yè)的人能給他們做一些心理的疏導(dǎo)，僅就災(zāi)區(qū)的心理重建上就 是有專業(yè)的人能給他們做一些心理的疏導(dǎo)，需要大量的人員去做持續(xù)的服務(wù)。祁小永也表示，缺口是很大，需要大量的人員去做持續(xù)的服務(wù)。祁小永也表示，缺口是很大，因為 需求很大。人們現(xiàn)在在物質(zhì)方面已經(jīng)發(fā)展得很好，需求很大。人們現(xiàn)在

在物質(zhì)方面已經(jīng)發(fā)展得很好，但在心靈上面還是 有空缺。從汶川地震來看，物質(zhì)方面馬上就可以得到滿足，有空缺。從汶川地震來看，物質(zhì)方面馬上就可以得到滿足，但是從精 神層面、心理層面上來說，這個過程是很漫長的。所以，神層面、心理層面上來說，這個過程是很漫長的。所以，一定要有一 個持續(xù)供給的過程，個持續(xù)供給的過程，所以說心理這個行業(yè)的發(fā)展與培訓(xùn)還是被看好 的。

第四篇：關(guān)于應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)前景的調(diào)查報告

關(guān)于應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)前景的調(diào)查報告

調(diào)查人：

調(diào)查時間: 2012-11-10至2011-12-10

調(diào)查目的：

作為應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)一名的學(xué)生，為了將來能夠更好地融入于社會，發(fā)揮自

己的所長，不容忽視的就是必須要了解自己的專業(yè)，明白應(yīng)用心理學(xué)當(dāng)前的就業(yè)前景如何，然后有所應(yīng)對，有所調(diào)整，并且明確自己日后的從業(yè)傾向，有選擇地進行學(xué)業(yè)，積累知識經(jīng)驗，讓自己的人生從容不迫。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

網(wǎng)上查找資料

訪問有關(guān)師長

調(diào)查情況介紹：

首先，進行了一次簡單的問卷調(diào)查，以此來了解廣大人民群眾對于應(yīng)用心理

學(xué)這一專業(yè)的大概印象，問題不多，怕別人不肯做，就兩個問題，一是“你認為

應(yīng)用心理學(xué)在眾多專業(yè)中如何？”，二是“你認為應(yīng)用心理學(xué)該從事何種工作？”。

然后，幾十份調(diào)查下來，結(jié)果慘不忍睹，也不知道是我們的提問過于模糊還

是人們真的對應(yīng)用心理學(xué)沒多大的了解，總之，問卷調(diào)查很失敗。

對第一個問題人們大多回答說：“應(yīng)用心理學(xué)？沒怎么聽說過么，冷門專業(yè)

吧，大概??”“大概和哲學(xué)差不多吧？”“理科的？”，如此如此這般這般。對第二個問題則干脆地說不知道，也有稍微知道點的人說可以做心理老師什么什么的，聽的我們那叫一個心灰意冷啊，就覺得前途一片渺茫啊，什么希望都么得了，么前途啊。

然后，抱著一線希望上網(wǎng)找了找相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用心理學(xué)的就業(yè)前景并不

是那么不堪。

心理學(xué)在中國是一門新興學(xué)科，人們對這個專業(yè)了解得不多，這在一定程度

上限制了其就業(yè)范圍。不過，目前由于就讀人數(shù)相對較少，其就業(yè)前景還是比較樂觀的。

以下就以心理學(xué)研究生為例。目前心理學(xué)研究生就業(yè)主要集中在以下幾個方

面：

第一，普通高校。這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向。近年來高校對于

學(xué)生的心理健康問題越來越重視，紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課，心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的老師。這無疑擴大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對于心理學(xué)碩士來說最好的就業(yè)方向之一是進入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)老師。工作穩(wěn)定工資也不低。高校中的心理咨詢中心也為心理學(xué)碩士提供了就業(yè)機會。

第二，公務(wù)員。招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng)。公安局、勞教

所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。不過公務(wù)員的難考也是總所周知的。

第三，企業(yè)。心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事人才中介、企業(yè)咨詢和人力資源

管理。心理學(xué)研究生和人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不同，心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理，與人力資源管理的學(xué)生有所互補。但是由于人們對心理學(xué)這個專業(yè)還不是很了解，心理系的學(xué)生不如人力資源管理的學(xué)生具有競爭力。心理系的研究生還可以從事市場調(diào)研的工作，但是人數(shù)比較少。

第四，中小學(xué)。一般招的是本科生，其心理咨詢部門主要是作為“花瓶”來

應(yīng)付教育部門的檢查，所以前途不被看好，加上收入較低，一般研究生是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考慮。

第五，心理咨詢工作者。國內(nèi)這個行業(yè)從目前我國的現(xiàn)狀來看，單純從事心理咨詢工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn)，除非你非常非常有名，要想有外國同行的薪水有待去開拓。

第六，醫(yī)院和診所。學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作，但是以中國現(xiàn)今對心理醫(yī)生的需求，再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照，難度比較大。

但以上還是心理學(xué)研究生的就業(yè)前景，可想而知普通心理學(xué)畢業(yè)生就業(yè)會有多么困難了。

最后結(jié)合老師平時所講，許多老師說到了很多其中存在的問題。

本科學(xué)歷的學(xué)生目前市場的就業(yè)需求量不大，但研究生卻供不應(yīng)求。

看似很多領(lǐng)域都貌似需要應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，但實際上崗位并不多。比如高校，想進去很難，而且一所大學(xué)的心理咨詢中心往往就不多的那么點人，也不可能總招。

應(yīng)用心理學(xué)不可能從事醫(yī)院方面的工作，也就是說只可以做咨詢，但不可以開藥，你要想進醫(yī)院工作，只能去醫(yī)學(xué)院讀精神科。難度可想而知。

咨詢方面，剛剛畢業(yè)的學(xué)生做咨詢方向比較吃力，沒名氣沒經(jīng)驗沒資歷的，工作和生活都會比較難。不過也許可以做從事此工作的前輩的助理，可以學(xué)到很多東西。

人力資源方面也是應(yīng)用心理學(xué)主要的就業(yè)方向之一，但是應(yīng)用心理學(xué)的畢業(yè)生僅僅是人力資源就業(yè)來源的非主要方向之一，而非主力。所以就業(yè)崗位也不會太多。

他說，如果你想在這個行業(yè)就較好的就業(yè)方向，幾乎必須讀研，而且還得是好學(xué)校，一般的學(xué)校畢業(yè)后就業(yè)也停困難的，最好還要去國外進修個幾年。國外發(fā)達國家，心理咨詢師非常流行。比如美國人可以不長病不看醫(yī)生，但是卻不可以不看心理咨詢師，他們?nèi)巳硕加袑儆谧约旱墓潭ǖ男睦碜稍儙?。在國外?yīng)用心理學(xué)的就業(yè)比在國內(nèi)好上不止一點半點。

總結(jié)分析：

應(yīng)用心理學(xué)就目前就業(yè)來看，現(xiàn)成的工作還不是很好找。比如私人心理健康咨詢診所中國目前還十分少見。目前在有些地區(qū)，傳統(tǒng)觀念比較保守，不好接受這一說法。落后地區(qū)和文化程度較低的人群甚至排斥它。所以，這一領(lǐng)域還有待深入挖掘。

但是，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展步伐的加快，人們的工作節(jié)奏緊張、心理壓力增大，會引起各種各樣的心理問題。相信這個心理學(xué)方面相關(guān)的行業(yè)會有一個較大的發(fā)展空間。

而且近年來我國主流媒體也開始宣傳這一行業(yè)，比如CCTV的心理健康咨詢欄目，他們的心理專家水平很高，節(jié)目很火，很受社會各界人士的追捧?，F(xiàn)在各省、市電視臺都開設(shè)了心理健康咨詢欄目。相信這一主流媒體的導(dǎo)向作用，會使得心理咨詢的益處深入人心，從而使人們逐漸接納心理方面的行業(yè)，也為我們應(yīng)用心理專業(yè)的畢業(yè)生增加更多的就業(yè)崗位。

總結(jié)：

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，前途是光明的，道路是曲折的。

但是，只有努力過有真才實學(xué)的人才會有美好前景，所以，努力學(xué)習(xí)考研什么的是不可避免的，這是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生想要有好的就業(yè)的前提條件。

第五篇：應(yīng)用心理學(xué)的就業(yè)分析

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

應(yīng)用心理學(xué)的就業(yè)分析

一、應(yīng)用心理專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人才 1、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

從心理學(xué)專業(yè)的整體發(fā)展來看，國內(nèi)高校心理學(xué)系一般分三個專業(yè)方向：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心

理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)。從近年來招生情況來看，報考應(yīng)用心理學(xué)的學(xué)生明顯多于發(fā)展與教育心理學(xué)和基礎(chǔ)心理學(xué)。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才。要求掌握扎實的心理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，靈活的理論應(yīng)用能力。應(yīng)用心理學(xué)有幾個主要的培養(yǎng)方向，心理咨詢與測量、人力資源開發(fā)與人才測評、應(yīng)用社會心理學(xué)等。在我國，應(yīng)用心理學(xué)目前主要以本科教育為主，不少學(xué)校已經(jīng)建立了比較完善的本科生、研究生兩個層次的人才培養(yǎng)體系。

2、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么？

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，根據(jù)培養(yǎng)方向的不同，課程設(shè)置也各有側(cè)重。）綜合性、師范性院校側(cè)重心理學(xué)的基礎(chǔ)理論，課程開設(shè)側(cè)重基礎(chǔ)理論

和實際應(yīng)用能力，如普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、認知心理學(xué)、心理測量與統(tǒng)計、心理咨詢與輔導(dǎo)、人才測評與職業(yè)指導(dǎo)、個性心理學(xué)、心理咨詢、團體心理咨詢等。在專業(yè)方

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向方面，北京大學(xué)偏重于臨床咨詢、心理治療、企業(yè)管理、人力資源開發(fā)等方面，北師大則偏重心理咨詢與輔導(dǎo)、管理心理與人力資源等。2）理工科院校

除重視心理學(xué)的基本理論外，在人才培養(yǎng)目標(biāo)方面，注重培養(yǎng)具有扎實的基本知識、良好的基本技能，受到心理學(xué)科學(xué)思維、科學(xué)實驗和應(yīng)用技能訓(xùn)練的應(yīng)用心理學(xué)高級人才。畢業(yè)生主

要從事現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)中人機系統(tǒng)設(shè)計評價、企事業(yè)單位管理中設(shè)計組織管理決策、心理咨詢等的研究與應(yīng)用，比較側(cè)重專業(yè)特色課程的開設(shè)：心理學(xué)導(dǎo)論、工程心理學(xué)、實驗設(shè)計與統(tǒng)計、管理心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、銷售心理學(xué)、工商管理心理學(xué)、人才測評、職業(yè)測評等，代表性院校如浙江大學(xué)。3）醫(yī)科院校

除重視心理學(xué)的基本理論外，醫(yī)科院校主要培養(yǎng)的是具有心理咨詢、心理治療研究技能的高級人才，比較側(cè)重心理學(xué)導(dǎo)論、神經(jīng)生理學(xué)、生理心理學(xué)、個性心理學(xué)、團體心理咨詢、臨床心理學(xué)，實驗心理學(xué)、認知心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)等。

3、應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)生能做什么？

畢業(yè)生在擇業(yè)時，不少心理專業(yè)的大學(xué)生往往認為自己的就業(yè)面比較窄，實際上，基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)相對來說存在著畢業(yè)生多、對口崗位少的特點，而應(yīng)用心理學(xué)在就業(yè)方面就比較廣了。從這些年學(xué)生的分配情況看，應(yīng)用心理學(xué)的就業(yè)領(lǐng)域主要有：

1)可以進入大中專院校、社區(qū)從事心理健康教育和心理咨詢工作；

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2)可以到企業(yè)、醫(yī)院、司法部門從事商業(yè)心理、市場預(yù)測、心理治療、犯罪心理研究等方面的工作；

3）進入各級企事業(yè)單位從事人事選拔、培訓(xùn)、考核和激勵體系設(shè)計等工作；）進入高?；蜓芯繖C構(gòu)進行應(yīng)用心理方面的研究。

二、應(yīng)用心理學(xué)主要就業(yè)行業(yè)、職位分析

1、應(yīng)用心理學(xué)主要就業(yè)方向分析 1）進學(xué)校當(dāng)教師

大中專院校心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導(dǎo)教師、大學(xué)生政治輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理健康教育教師、學(xué)生心理輔導(dǎo)員（班主任、學(xué)生工作），教育機構(gòu)科研工作者等。39 專業(yè)分析

進大學(xué)當(dāng)教師，一般來說，研究生比較容易進，本科生相對較難；進中小學(xué)做心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢老師，以本科生為主，尤其是女生比男生更易就業(yè)。）到行政事業(yè)單位當(dāng)公務(wù)員心理背景大學(xué)生目前能夠進入的主 要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育政府管理部門。一些特殊的行業(yè)對心理畢業(yè)生的需求較大，如司法廳局、**以及勞教所、監(jiān)獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定數(shù)量進人指標(biāo)。對于“鐵飯碗”的教師和政府公務(wù)

員，相對來說就業(yè)的競爭也比較激烈，對畢業(yè)生的要求也比較高，學(xué)

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習(xí)好、學(xué)生干部、黨員、研究生等都是競爭中的硬指標(biāo)。進高校當(dāng)老師的，沒有研究生學(xué)歷較難。進政府當(dāng)公務(wù)員的，每年的考試對應(yīng)屆畢業(yè)生有一定的限制，而且名額有限。所以，也不容易。3）入伍進部隊

近些年，基層連隊、武警部隊從地方大學(xué)招收具有心理背景的大學(xué)生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導(dǎo)工作等，這是大學(xué)生就業(yè)的一個新途徑。對于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生來說，進部隊從事戰(zhàn)士心理輔導(dǎo)或做思想政治工作，比較容易出成績，而且待遇也較高。武警系列中，消防部隊、邊檢、緝毒等對應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生有一定的需求。4）進企業(yè)

對于心理背景的大學(xué)生，企業(yè)的需求還是很大的。從銷售人員的培訓(xùn)、客戶消費心理分析、產(chǎn)品設(shè)計的人性化心理分析，到從事與人力資源有關(guān)的人才測評、職業(yè)評估、員工心理素質(zhì)培訓(xùn)以及對承受心理高壓群體的釋壓訓(xùn)練等，都需要專業(yè)的學(xué)過心理的人才來完成。最近幾年，在一些高壓力的行業(yè)（如新聞、廣播電視、保險、銷售、銀行等），越來越多的企業(yè)開始關(guān)注對員工進行心理援助和心理輔導(dǎo)（即企業(yè)EAP 項目）。這也為應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生提供了更多的就業(yè)機會和崗位。）進社會專業(yè)服務(wù)機構(gòu) 從事心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指

導(dǎo)、家庭、婚姻指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)（醫(yī)院、社區(qū)）等專門咨詢服務(wù)工作

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等。這些專業(yè)的服務(wù)機構(gòu)，多數(shù)以私營公司或機構(gòu)為主，對接受過專業(yè)咨詢技術(shù)培訓(xùn)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生來說，從事這些專業(yè)的咨詢服務(wù)具有較大的就業(yè)競爭力。在中型以上的城市，這些機構(gòu)能夠提供很多的就業(yè)機會和職位。6）自主創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)建心理咨詢服務(wù)、心理培訓(xùn)機構(gòu)、社會調(diào)查專門機構(gòu)等。開辦心理診所、心理咨詢服務(wù)中心、開辦心理教育培訓(xùn)中心都是自主創(chuàng)業(yè)的主打項目。在

上海、北京、珠江三角洲發(fā)達地區(qū)相對于內(nèi)地，觀念比較新，創(chuàng)業(yè)環(huán)境更好一些，市場需求大一些。所以，私營為主的心理咨詢服務(wù)很有發(fā)展前景。相對于發(fā)達地區(qū)，內(nèi)地自主創(chuàng)業(yè)目前比較集中的領(lǐng)域是心理教育培訓(xùn)，如華夏心理學(xué)校、鄭州馮特心理學(xué)校等。發(fā)達地區(qū)的心理咨詢的薪資還是很客觀的，但對心理咨詢師的要求也很高，所以收入很高的心理咨詢師并不多；心理培訓(xùn)，基本上以心理咨詢師、公 共營養(yǎng)師、育嬰師、家庭教育指導(dǎo)師為主，屬于大眾化創(chuàng)業(yè)項目，投入少，回報快，但前期投入和利潤低，市場需要一定時間的培育期。在上述的六個就業(yè)方向中，進社會專業(yè)服務(wù)機構(gòu)和企業(yè)的畢業(yè)生目前來講是最多的。

2、主要競爭專業(yè)分析

應(yīng)用心理專業(yè)的畢業(yè)生，在求職擇業(yè)的過程中，會遇到一些相近專業(yè)的畢業(yè)生的競爭對手，對于應(yīng)用心理專業(yè)的畢業(yè)生來說，主要的競爭專業(yè)主要有四個：教育學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護理、人力資

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源管理等。

1）教育學(xué)——在競爭教育咨詢、家庭教育指導(dǎo)和教育培訓(xùn)等機構(gòu)的職位時，雖然自身是心理學(xué)的背景，也學(xué)過一些教育學(xué)的課程，要想真正勝任教育培訓(xùn)與教育咨詢方面的工作，教育學(xué)方面不扎實的理論基礎(chǔ)，將是自身求職的最大“硬傷”，所以在競爭中，教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就成為應(yīng)聘教育咨詢與教育服務(wù)機構(gòu)時自身最大的競爭對手。2）臨床醫(yī)學(xué)、護理——對于在醫(yī)院、社區(qū)所需要的心理保健咨詢、心理輔導(dǎo)、健康咨詢、康復(fù)心理咨詢，有醫(yī)學(xué)背景的畢業(yè)生就占了較大的優(yōu)勢。在這個領(lǐng)域的競爭，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生要盡量回避需要醫(yī)學(xué)方面知識的職位，要重點強調(diào)自己心理應(yīng)用方面的能力。3）人力資源——應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如果從事人力資源管理和開發(fā)方面的工作，其最大的競爭對手是學(xué)人力資源專業(yè)的畢業(yè)生。如果從人力資源管理的角度對競聘的大學(xué)生進行選擇，一般情況下用人位優(yōu)先考慮學(xué)人力資源的。但在很多單位或組織的人力資源部里，都會招聘一些學(xué)心理的大學(xué)生，來

完成人力資源專業(yè)畢業(yè)生做不好或無法勝任的工作，即主要是員工心理素質(zhì)的培訓(xùn)、人才測評和考核等。所以希望競聘人力資源管理和開發(fā)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生一定要結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢，考慮哪些人力資源專業(yè)的競爭對手做不好的或無法來做的職位進行競爭。特別提示：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)

生在進行職業(yè)定位時，一定要考慮到自己專業(yè)的競爭對手的優(yōu)勢和自己的就業(yè)時的“硬傷”，只有將自己的專業(yè)優(yōu)勢與自己競聘的崗位進

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行充分的匹配，才能更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，才有可能 將劣勢變優(yōu)勢，在競爭中獲勝。

三、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景

分析前程無憂和智聯(lián)招聘兩大招聘網(wǎng)站，是中國最大的兩家專業(yè)招聘網(wǎng)站，通過對這兩大網(wǎng)站的數(shù)據(jù)分析，得出如 下結(jié)論：、“前程無憂”和“智聯(lián)招聘”兩

大招聘網(wǎng)站發(fā)布的職位分析在對2 0 0 7年兩大招聘網(wǎng)站發(fā)布的職位信息的統(tǒng)計和分析后，得到下面的綜合分析結(jié)論：

1）專業(yè)服務(wù)（咨詢+ 人力資源）需求很大。在過去的2007 年中，筆者分析了2、5、8、11 月的人才招聘熱門職位排行榜，從上面四個季度的招聘職位排行榜中，可以看到與應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)有關(guān)系的熱門職位有：咨詢、人力資源、房地產(chǎn)開發(fā)、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/ 電子商務(wù)、快速消費品消費等。咨詢服務(wù)——主要是心理咨詢和教育咨詢。這兩個領(lǐng)域需要求大量的專業(yè)咨詢?nèi)藛T，而目前人員缺口很大，所以就業(yè)前景很好。4 0 專業(yè)分析

人力資源——主要是從事人才測評、員工職業(yè)心理問題輔導(dǎo)、員工素質(zhì)培訓(xùn)等。房地產(chǎn)開發(fā)——主要是從事房地產(chǎn)項目設(shè)計和規(guī)劃中的目標(biāo)客戶的消費心理分析，以及對銷售人員進行銷售心理

方面的培訓(xùn)。廣告——主要從事客戶心理分析工作。廣告公司要發(fā)展，精心收集

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就必須有客戶，并不斷滿足客戶的需求。如何才能真正實現(xiàn)讓客戶滿意呢？就要經(jīng)常了解客戶的心理需求，不斷完善和優(yōu)化與客戶的關(guān)系。互聯(lián)網(wǎng)/ 電子商務(wù)——主要從事網(wǎng)絡(luò)編輯、分析廣告客戶對網(wǎng)站的需求心理以及分析網(wǎng)民在網(wǎng)站點擊的習(xí)慣，瀏覽網(wǎng)頁的心理?？焖傧M品消費——主要從事消費者購買心理分析，對比和分析本企業(yè)的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的不同消費群體的選擇心理，為在不同區(qū)域建立銷售渠道和網(wǎng)絡(luò)進行地區(qū)性文化差異性的心理分析等。結(jié)論：只要能真正學(xué)好應(yīng)用心理學(xué)的基礎(chǔ)理論，學(xué)會將理論應(yīng)用到具體實踐中去的思路和方法，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)面還是很廣的。

2）適合應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的職位分析經(jīng)過對兩大網(wǎng)站的統(tǒng)計數(shù)字和招聘職位需求分析，找到了一批適合應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的職位，供應(yīng)用心理專業(yè)的畢業(yè)生參考。心理咨詢方向——心理咨詢、心理測評、心理保健、青少年團體訓(xùn)練游戲治療。

心理教育方向——大學(xué)、中小學(xué)心理健康教育、心理咨詢等方面的教師。智力開發(fā)與培訓(xùn)方向——幼嬰兒智力開發(fā)、中小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)、幼兒英語潛能開發(fā)。

人力資源方向——人才測評、心理輔導(dǎo)、人力培訓(xùn)專員、人力資源專員、招聘專員等。

職業(yè)咨詢與就業(yè)指導(dǎo)——職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)問題咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃等。心理與其他方面的交叉——電臺節(jié)目主持、網(wǎng)站、報社編輯、警察、職業(yè)軍人。

2、最具發(fā)展前景的行業(yè)、職位分析

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案）企業(yè)E A P 項目

ＥＡＰ直譯為員工幫助計劃。它是由企業(yè)為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長期的福利與支持項目。通過專業(yè)人員對組織的診斷、建議和對員工及其直屬親人提供的專業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和咨詢，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題，提高員工在企業(yè)中的工作績效。隨著我國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的接軌，企業(yè)在員工人力資源開發(fā)方面投入越來

越大，關(guān)注員工、關(guān)心員工成為很多的企業(yè)留住人才的共識。這為在企業(yè)推廣EAP 項目提供了廣闊的市場，推廣和實施企業(yè)EAP 項目，則為應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供了大量的就業(yè)機會。

企業(yè)EAP 項目一般有多數(shù)由社會專門管理咨詢公司專業(yè)操作，也有企業(yè)人力資源部具體實施。所以，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以加入社會專業(yè)的管理顧問公司、管理咨詢公司，也可以應(yīng)聘到企業(yè)人力資源部來組織、實施EAP 項目。由于中國中小企業(yè)眾多，所以企業(yè)E A P 項目的發(fā)展前景很好。2）專業(yè)的心理咨詢

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，職業(yè)人的工作節(jié)奏日趨加開，工作、生活、家庭壓力越來越大，這就為心理咨詢業(yè)務(wù)的開展培育了市場的需求，社會上需要一大批專業(yè)的心理醫(yī)生和心理咨詢師。專業(yè)的心理醫(yī)生和心理咨詢師要接受專業(yè)教育和經(jīng)常性的專業(yè)訓(xùn)練才能勝任。應(yīng)用心理專業(yè)畢業(yè)生如果有志于從事心理咨詢事業(yè)，就一定要做好長期學(xué)習(xí)、積累的思想準(zhǔn)備，因為一個合格的心理咨詢師最少也要經(jīng)過5-1 0 年

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 的不斷學(xué)習(xí)、經(jīng)驗積累以及長期接受專業(yè)心理咨 詢督導(dǎo)的指導(dǎo)。

3）專業(yè)的自我探索技術(shù)的培訓(xùn)和推廣了解自己，對很多人來說都是一件非常難的事情。而專業(yè)的自我探索技術(shù)的培訓(xùn)和推廣，可以為眾多希望真正了解自己的職業(yè)人提供專業(yè)的思路、方法的指導(dǎo)。幫助他們更清楚自己喜歡什么，適合做什么，能夠做什么以及最看重什么？ 了解一個人，對其外在的行為、知識和技能，很容易就能看到和感覺到，但對一個人內(nèi)在的價值觀、態(tài)度、性格、品質(zhì)、內(nèi)驅(qū)力、社會動機等的了解一般人是無法真正能清楚的。要想真正幫助職業(yè)人對內(nèi)在的這些方面進行全面的了解，就需要心理專業(yè)背景的專業(yè)人員通過專業(yè)的自我探索技術(shù)幫助職業(yè)人實現(xiàn)對自己的真正了解。4）社區(qū)心理輔導(dǎo)、職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

為了建設(shè)和諧社會，我國對城市社區(qū)的建設(shè)力度越來越大，建立完善的社區(qū)服務(wù)體系就成為構(gòu)建和諧社區(qū)的關(guān)鍵。而為社區(qū)居民提供不同層次需求的心理輔導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)、職業(yè)指導(dǎo)等方面的服務(wù)就顯的非常的重要。所以，隨著我國社會主義小康社會的不斷建和發(fā)展，為社區(qū)居民提供專業(yè)的咨詢服務(wù)就需要大量的懂心理應(yīng)用專業(yè)和懂教育的畢業(yè)生。5）團體咨詢專業(yè)人員

如何建立一支穩(wěn)定的頗具凝聚力和團隊精神的企業(yè)員工隊伍？如何實現(xiàn)大學(xué)生一對多的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)？這兩個問題可以說是企業(yè)員工和大學(xué)生就業(yè)兩大領(lǐng)域的兩個難題。而解決這兩個難題的其中

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一種有效方法，就是借助團體咨詢的方式、方法，通過建立多個員工或大學(xué)生小團隊，通過團隊中全體成員的分享和心理場動力的推動，而最終起到對員工、大學(xué)生進行心理、職業(yè)、就業(yè)等多方面的有效指導(dǎo)。由于企業(yè)員工和大學(xué)生都同屬于數(shù)量巨大的群體，對通過團體咨詢來解決自身問題的需求也是非常強烈的，所以，從事專業(yè)的團體咨詢指導(dǎo)，來解決職業(yè)人和大學(xué)生的心理、職業(yè)發(fā)展等問題，應(yīng)該說職業(yè)前景也是很好的。

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