第一篇：心理建檔流程計劃

食品學(xué)院心理輔導(dǎo)站建檔流程計劃

一、素質(zhì)量化表填寫

1、心理輔導(dǎo)站下通知

2、心理委員于群共享下載相關(guān)資料

3、心理委員將班級人員（除去班長團支書）平均分成三批，每三次填表都有相對應(yīng)批次的同學(xué)以及班長、團支書填寫素質(zhì)量化表。即除卻班長、團支書外的同學(xué)每學(xué)期每人填寫一次，而班長、團支書每次都參加。

4、心理委員將打分滿分標(biāo)準(zhǔn)告知班級同學(xué)，班級同學(xué)打分只需要考慮近一個月的表現(xiàn)，即相鄰素質(zhì)量化表填寫時間段的表現(xiàn)。

5、組織對應(yīng)批次同學(xué)打分

二、表格分析

1、交叉分析：心理委員將收集好的本班的素質(zhì)量化表交由鄰班匯總分析（食品類，一班和二班，以此類推）。班長負責(zé)統(tǒng)計分析品德素質(zhì)量化表，心理委員負責(zé)身心素質(zhì)量化表。

2、根據(jù)同學(xué)的打分情況統(tǒng)計出三分及其以下相對應(yīng)項目的人數(shù)，并將統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)填入素質(zhì)量化匯總表中

3、鄰班心理委員將班級同學(xué)具體填寫的以及交叉分析好的素質(zhì)量化表的匯總表命名好打包發(fā)心理輔導(dǎo)站郵箱spxyxlfdz@163.com4、心理輔導(dǎo)站將各班的匯總表再次進行匯總上傳群共享

三、人員篩選

1、心理委員根據(jù)匯總表初步篩選出來的名單并通過平時自身的觀察以及詢問寢室好友進行進一步確定是否有必要為該同學(xué)建立檔案。

2、將最終篩選出來需要建檔的人員填寫到《建檔名單》中，簡要說明建檔理由。

四、心理檔案建立

1、建檔名單出來后，請各位心理委員務(wù)必進行一對一的填寫

2、將心理檔案表匯總好，重命名后打包上傳輔導(dǎo)站郵箱

五、后期跟蹤

1、建立檔案后，根據(jù)《訪談記錄表》涉及范圍，可通過心理委員與被建檔者閑聊、與同寢室同學(xué)交流等等較委婉的方式進行了解有關(guān)其個人心理波動。（注：不可直接讓被建檔者填寫《訪談記錄表》，盡量不要讓該同學(xué)察覺你在跟蹤記錄）心理委員將獲取的信息匯總到《訪談記錄表》并定期上傳至輔導(dǎo)站郵箱。

注：

1、學(xué)生心理檔案不同于一般人事檔案，不得作為學(xué)生品行評定依據(jù)，更不得作為學(xué)生終身檔案放入人事檔案材料。

2、若輔導(dǎo)站發(fā)現(xiàn)心理委員過于不負責(zé)，經(jīng)屬實后，將進行干部變更。

3、若出現(xiàn)不配合建檔工作的同學(xué)，請將該同學(xué)姓名直接上報輔導(dǎo)站。

4、如有問題請聯(lián)系陳婷

共青團學(xué)院委員會

2014年3月23日

第二篇：生育建檔流程

生育建檔流程（懷孕10-12周時辦理）

1、辦理婚育狀況證明

所需資料：夫妻雙方結(jié)婚證、身份證、戶口本（原件及復(fù)印件）辦理地點：夫妻雙方所在單位開具，無單位可到戶口或家庭住址所在街道辦事處

2、辦理生育服務(wù)證（準(zhǔn)生證）

所需資料：夫妻雙方開出的婚育狀況證明、結(jié)婚證、身份證、戶口本（原件）及結(jié)婚證件照2張

辦理地點：夫妻雙方任一方單位或戶口所在地或家庭住址所在地的街道辦事處計生窗口

3、建立生育產(chǎn)檢檔案（母子健康手冊）

所需資料：準(zhǔn)生證、夫妻雙方身份證（原件）

辦理地點：戶口所在地或家庭住址所在地的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心計生辦

4、激活生育保險（產(chǎn)檢期間存入社保950元，僅作為產(chǎn)檢費用）所需資料：準(zhǔn)生證，女方的社保卡、身份證、工行銀行卡（需存100元并保留存款底單）

備注：以上資料復(fù)印需用A4紙，準(zhǔn)生證正反面印在一張上，身份證正反面、社保卡反面（有姓名的一面）、銀行卡正面、存款底單印在一張上

辦理地點：辦理準(zhǔn)生證所在街道辦事處社保窗口 以上手續(xù)辦齊后，可自行選擇產(chǎn)檢醫(yī)院進行例行檢查

第三篇：往來資料建檔流程

各項目資料建檔流程步

一、往來資料建檔流程

1.整改單，單獨文件盒整理，涉及班組的發(fā)班組及簽收發(fā)文記錄；

2.罰款單，統(tǒng)一整理，每月20日將上月罰款單復(fù)印件交項目經(jīng)理處，原件歸檔；

3.設(shè)計變更，單獨整理建立臺賬（目錄）發(fā)責(zé)任工長及班組簽收發(fā)文記錄； 4.施工方案，編制目錄，發(fā)責(zé)任工長及班組簽發(fā)文記錄； 5.指令單，復(fù)印統(tǒng)一交商務(wù)，原件建立臺賬歸檔留底； 6.會議紀(jì)要

6.1.三局會議紀(jì)要發(fā)一份項目經(jīng)理，原件歸檔； 6.2.我們的生產(chǎn)例會紀(jì)要簽發(fā)班組及責(zé)任工長； 6.3.每次開會做好簽到、視頻、照片并存檔；

7.其他資料接收時詢問項目經(jīng)理再發(fā)文，然后將原件分類歸檔。資料盒粘貼標(biāo)簽，盒內(nèi)第一頁應(yīng)當(dāng)建立臺賬（目錄）。

二、工人資料建檔流程

按班組名稱分類歸檔，花名冊作為目錄，方便查詢工人信息。1.身份證（復(fù)印正反面）； 2.簽訂個人勞動合同； 3.簽訂三級教育；

4.簽訂三方付款委托書； 5.建立花名冊（電子檔）；

6.工人離職證明（簽字及按手印）7.收集每月班組的考勤表、工資表（工資表由資料員根據(jù)班組現(xiàn)場實際人員造表，班組負責(zé)提供自己內(nèi)部人員名單，造表完成后由班組負責(zé)自己的工人簽字）工資表總金額=當(dāng)月進度工程量*合同單價*合同付款比例。后附（樣表）；

8.收集每月的管理員考勤表并做好匯總表；

9.收集內(nèi)部工人（普工、防護工、瓦工等）考勤表、工資表、預(yù)知工資表。上述7.8.9項資料留底存檔一份，每月1-5號交公司財務(wù)處一份。

簽字用黑色簽字筆并按手印

第四篇：心理計劃

2013—2014學(xué)心理健康工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在上級教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

二、主要工作和措施

（一）、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

1、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。（心理咨詢室于每周的周三上午及周四下午開放。）

咨詢途徑

（1）學(xué)生自愿前往咨詢

（2）班主任老師推薦

（3）輔導(dǎo)老師訪談

2、設(shè)立“心靈之窗”信箱，做好學(xué)生的心理咨詢工作。3、開設(shè)心理咨詢熱線,隨時向?qū)W生開放。

（二）與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學(xué)知識，便于學(xué)校開展心理健康教育。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，采取朋友式的心靈對話，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。?

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（三）請班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評價工作，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀，掌握學(xué)生確切的征兆，篩選學(xué)生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問題，促進他們心理健康的發(fā)展。?

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（四）做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學(xué)生，了解個他們的心理困惑，適時地和學(xué)生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。

（五）、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

本學(xué)年，主要通過書籍來充實心理健康教育的相關(guān)知識，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，通過多媒體教學(xué)，開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。

（六）、認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來的心理壓力。

（七）心理輔導(dǎo)教師要認真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實相關(guān)知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎(chǔ)。

（八）加強同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。?

2013—2014學(xué)心理健康工作計劃

單位：寧河鎮(zhèn)中學(xué)

姓名：馮玉芹

第五篇：心理沙龍流程

心理沙龍流程

一、活動主題：第五屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育月活動開幕式

二、活動目的及意義：宣傳525心理健康月活動的意義，宣傳心協(xié)，讓同學(xué)們對心協(xié)接下來開展的相關(guān)活動有進一步的了解，可以讓同學(xué)們在活動中了解生命的價值和生活的美好，以及從中受到啟發(fā)，從而對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活都有所幫助

三、活動時間：

四、活動地點：

五、活動對象：全校學(xué)生

六、主要節(jié)目流程：1、2、3、4、5、6、7、8、9、主持人上臺介紹活動及到場嘉賓（5分鐘）活動開幕式開始——領(lǐng)導(dǎo)致詞（15-20分鐘）介紹525心理健康月的各項活動 音樂社——歌曲、映墨文學(xué)社——為我們的開幕式題字（5-10分鐘）心理健康問答 手語社——表演（5-10分鐘）心協(xié)——心理劇（20-25分鐘）心理健康問答 吉他社——吉他表演（5-10分鐘）

10、魔術(shù)社——魔術(shù)表演（5-10分鐘）

11、心理健康問答

12、心協(xié)內(nèi)部成員——獨唱（5-10分鐘）

13、舞協(xié)——秀舞（10-15分鐘）

14、心協(xié)全體成員——秀+唱（例如：相親相愛）（5-10分鐘）

15、咨詢室老師總結(jié)——開幕式結(jié)束

16、理事層同學(xué)留下合影

七、備注：活動的總時間：160分鐘左右。

八、活動中人員安排：

活動宣傳：各班心委，海報、調(diào)查統(tǒng)計通知

主持人：

攝影：

海報：宣傳部

調(diào)查問卷：調(diào)研部

通知：網(wǎng)絡(luò)部

現(xiàn)場維持秩序：理事層各位成員