第一篇：廉政演講稿：愛廉說

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家好！今天我演講的題目是《愛“廉”說》。

俗話說“蘿卜青菜，各有所愛”，這話不假。回顧歷史，我國北宋名士周敦頤鐘愛蓮花，曾揮毫寫下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的文字，令我至今記憶猶深；環望現代世界，無論中西，世人多愛玫瑰，且美其名曰“贈人玫瑰，手有余香”；我卻偏愛竹子，因為那一世小說網 http://www.tmdps.cn它不媚權貴，不迎流弊，品格虛心能自持，是清廉自潔的象征。

“竹衰不變節，花落有余香”。遙想昔年，包拯不畏權貴，執法如山，寧為玉碎、不為瓦全，誓死捍衛法律尊嚴，使國家機器得以正常運轉；于謙為官一任，造福一方，調任后只攜得“清風兩袖朝天去”，從而“免得閭閻話短長”；于成龍為官數十年，卻一生清貧，家無余資，被稱為“天下第一廉吏”。他們有竹的高潔，在親民愛民的長卷上譜寫了一個個動人的音符；他們有竹的堅忍，在廉潔奉公的大道上樹起了一座座永恒的豐碑！

“青山高而望遠，白云深而路遙”。時代的車輪滾滾向前，在社會急遽變革、世事不斷更新的今天，金錢、美色等誘惑化作糖衣炮彈，令多少人被欲望蒙蔽了雙眼，忘記了自已肩負的責任與使命，喪失了作為“公仆”應有的信念，失足墜入墮落的深淵！他們所缺少的，正是竹的超然和堅守啊！千里之堤，潰于“蟻穴”，教訓是慘痛的。作為共產黨員，我們要抵得住誘惑，經得起考驗，守得住靈魂，始終堅定信念，做到一塵不染。因為，無論歷史如何變遷、時代怎樣發展，廉潔清正永遠是時代的主題！

試問什么是“廉”？

你說，廉是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意；廉是一顆星，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。

他說，“廉”是一種追求。只有不斷夯實廉潔從政的思想道德基礎、筑牢拒腐防變的思想道德防線，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，才能履行好黨和人民賦予的神圣職責，營造好公平正義、清明廉潔的社會氛圍，更好地實現、維護和發展最廣大人民的根本利益。

而我要說，“廉”是一種境界。

先說我們親愛的周恩來總理。他曾訂立了“十條家規”，即：晚輩不準丟下工作專程來看望他；來者一律住招待所；一律到食堂排隊買飯菜；看戲以家屬身份買票入場，不得用招待券；不許請客送禮；不許動用公家的汽車；凡個人生活上能做的事，不要別人代辦；生活要艱苦樸素；不要說出與總理的關系，不要炫耀自己；不謀私利，不搞特殊化。──這是周總理對親屬的要求，更是嚴格自律的真實寫照。總理去世后，既無碑也無傳，連骨灰都撒向祖國大地，只留下5100元存款。他沒有遺產嗎？不！他給人們留下了巨大的精神遺產，那就是：清廉、儉樸，一心為民，無私奉獻！一個堂堂大國的總理用感天動地的“公仆之心”鑄造了一個大寫的“廉”！

再說威名赫赫的王震將軍。20世紀50年代，他擔任鐵道兵司令員和農墾部部長，卻經常穿一套舊軍裝。70年代前，他沒有穿過皮鞋。新中國成立后直到去世的44年間，除了軍裝，他僅添置過七、八套衣服。可是，就是這么節儉的人，卻把幾千元錢捐贈給湖南瀏陽搞建設，又把節約的上萬元捐贈給了中國中小學幼兒教師獎勵基金會，可謂大愛無言！

還有我們敬愛的溫家寶總理。2008年5月12日，一場突如其來的大地震顛覆了汶川！災情發生后僅一小時，溫總理就飛往受災第一線，安撫群眾，積極備戰，為災區送去了黨中央的支持，送去了胡錦濤總書記的關愛，一夜之間，總理的鬢角就增添了霜花點點！與超負荷的工作強度相比，總理的生活標準卻比普通群眾還低！總理下基層吃飯有“三標準”，一是不讓任何人陪吃；二是只吃“兩菜一湯”，清淡熱乎就行；三是飯菜不得剩下。另外，總理下鄉調研時，還嚴格踐行“三個不”，一是不用警車開路，二是不需當地領導迎送于交界處，三是不接受土特產品等禮品。……而最讓人感動的是，作為一個大國總理，他的一件羽絨服竟穿了整整10年！10 年啊！這是什么樣的概念？！臧克家說過，“有的人，俯下身子給人民當牛馬，人民永遠記住他！”是啊，溫總理就是這樣的人，他清廉又愛民，心里裝著每一個普通的老百姓，卻唯獨沒有他自己。試問有這樣的好總理，又有哪一個國人能不為之肅然起敬不為之驕傲呢？！

……

對于“廉”的含義，可能每個人有不同的理解。但萬流歸一，無論時代如何發展，條件怎樣優越，“反腐倡廉，節儉戒奢”的精神都不應該被遺忘和淡化，而要一直提倡下去發揚下去。胡錦濤主席說過，“領導干部要進一步增強節儉意識，始終發揮艱苦奮斗的精神。”所以，對于我們特別是領導干部來說，“反腐倡廉”不是一種形而上的精神理念，不是一句簡單的口號，而應體現在扎實的工作作風上，體現在身體力行的實踐中。同志們，“未出土時先有節，縱凌云處也無心”，這是竹的呼喚，也是我們每一個共產黨員應當遵循的理念！

“天下興亡，匹夫有責”。構建和諧社會是大家共同的責任和義務，“建廉政文化，樹廉潔新風”要靠你、我、他！俗話說，“人心齊，泰山移”。滴水可以匯成江海；細土可以積成高山。團結就是力量，凝聚成就輝煌！讓我們立足本職，嚴于律己，以過硬的素質、優良的作風和奮發有為的精神狀態，投身到反腐倡廉的第一線，一起營造更加美好的明天！

謝謝大家！

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第二篇：愛廉說

愛“廉”說

——廉潔從教學習心得

英語組：金宏

前不久學校組織了“廉潔文化進校園”活動，倡導教師廉潔從教，也許大家都覺得我們就一窮教書的，是再廉潔不過了。不過正如領導說的，教師也要廉潔，教師的廉潔不能光從字面意義去理解，廉潔從教還可以表現在師德師風上。所以，在繁忙的授課之余，忙里偷閑看了些書，比如《預防職務犯罪：反腐敗的理性選擇》和《高等學校反腐敗概論》。

古人云：“不受曰廉，不污曰潔。”廉潔是為人的根本，是中國傳統道德的基本規范。教師作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務，更應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。

“學為人師，行為世范。”教師道德情操不只對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學習敬仰的典范。因此，社會期望教師具有比其它行業更高的道德情操，教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎，它要求教師對自己的職業秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣。

一、廉潔從教是為師之本

廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他'捧著一顆心來，不帶半根草去。'他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。

為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必須要加強自身修養。'修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為'，這是為師立教之根本。

二、廉潔從教要自尊自愛

廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規范，更具有鮮明的現實性和針對性。

廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發點，對教育事業和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。

①樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人做出表率。

②公正執教。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。

三、廉潔從教要從我做起

作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。

作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

古人云：“不受曰廉，不污曰潔。”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負社會育人大任的工作者，廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。所以，廉潔所持，道之所存；道之所存，師之所立。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

“師者，所以傳道受業解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。

第三篇：愛廉說

愛廉說

十堰外國語學校張匯豐

尊敬的各位評委、老師、同學：

大家上午好！我叫張匯豐，來自十堰外國語學校七年級五班。今天我演講的題目是《愛“廉”說》。北宋學者周敦頤在他的議論散文《愛蓮說》中，通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而表現出作者潔身自愛的高潔人格。

周敦頤愛蓮，我也愛廉。他愛的是水陸草木之花的靈性，我愛的則是天地良心的高潔。君不見，一代清吏孔明、包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。因為無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉政愛民永遠是人民的期盼。愛廉，就讓廉潔的公仆帶給我們一次感動吧！

焦裕祿，一位蘭考人民永遠懷念的好縣委書記。

就是這位縣委書記，1962剛到蘭考時，蘭考縣正遭受洪澇、風沙、鹽堿三害。為改變蘭考面貌，他抽調20名干部和技術員，在全縣展開了大規模的追洪水，查風口，探流沙的調查，他帶領大家跋涉五千里，查清了全縣大小風口84個。

還是這位縣委書記，1964年春天，他病情惡化，地委負責同志勸他住院治療，他強調工作忙離不開。醫生開了藥方，他嫌藥貴不肯買，繼續堅持下鄉工作，肝痛發作自行車不能騎，他就推著走。在生命的最后一刻，他依然惦記著張莊的沙丘封住了沒有，趙家樓的莊稼淹了沒有，秦寨的鹽堿地上麥子長得怎么樣，老韓陵地里的泡桐樹栽了多少??

1964年5月14日，焦裕祿因肝癌急性復發逝世，終年42歲。

愛廉，就讓廉潔的圣人帶給我們一次震撼吧！

1976年1月8日，中國人民的好總理周恩來與世長辭。隨著時光流逝，人們對他的懷念和敬仰之情，與日俱增。一方面，他在締造和建設新中國的偉大歷史進程中，為黨和人民建樹了不可磨滅的豐功偉績；另一方面，他畢生嚴于律己，清正廉潔，不求索取，但求奉獻，把一切獻給了黨和人民，連自己的骨灰都撒向中華大地。

世人都不會忘記，當年為了在聯合國總部“破例”給已故的周恩來總理下半旗，聯大秘書長舉出兩條理由，說服在場所有的人。他說：‘為了悼念周恩來,聯合國下半旗,這是我決定的。一是中國是一個文明古國,她的金銀財寶多得不計其數,可她的總理周恩來沒有一分錢的存款！二是中國有10億人口,占世界人口的四分之一，可是她的總理周恩來，沒有一個孩子！

愛廉，就讓我們共享廉之親切吧！

貪非小惡，廉乃大德。貪是濁世之塵，廉是凈心之銘。對于我們來講，廉政不是高深的理論，也不是遙遠的傳聞。

您一定很熟悉這樣的詩句――春蠶到死絲方盡，蠟炬成為淚始干。朋友們，你也一定知道它歌頌的是咱們的老師，老師呀！

您一定很熟悉這樣的歌聲――靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。同學們，我也一定知道它是在贊美咱們的老師，老師呀！

在我所學習和生活的外國語學校，我看到是中午的教室有老師陪伴，晚休時路燈下有老師守候的身影，課堂上聽到的是不厭其煩的耐心講解，課下時響起的是老師聲聲親切的叮囑。校園，作為人世間最圣潔的一方凈土，我愛師，我愛師廉。

親愛的同學們，“少年興則國興，少年強則國強。”我們肩負著民族和國家的未來，我們的任重而道遠，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。只有這樣，廉政之花才會在我們的校園悄然綻放，并在不久的將來編織出中華民族似錦的前程。

愛廉說，我將故事講給了你，也請你把這些故事講給你的朋友吧！

謝謝大家，我的演講結束！

第四篇：消防部隊廉政文章——愛廉說

消防部隊廉政文章——愛廉說

古有包公清白公正之兩袖清風，出淤泥而不染；今朝有警官廉潔自律之為警清廉，處事清正廉明之本色。當代警官追求高尚的職業道德，以廉律己，以廉正己，遵章守紀，公正清廉詮釋當代消防警官為民無私之內涵，展現當代消防警官高尚的職業精神。

在聆聽過劉金國部長的講話后，感觸頗深。深明一名消防警官應有的職責和追求，雙肩擔道義，雙手廉為先。秉公執法、克己奉公、清正廉潔乃消防警官執法為民之本也。春去秋來，風花雪月，不變的是消防警官豁達大氣的本色，不變的是消防警官以民為重、廉潔自律、高清亮節的追求。由于和社會接觸的廣泛性和執行法律的嚴肅性，我們消防警官在工作時，以廉為本、以廉為線、公平公正、大公無私才能更好的履行消防警官的職責和使命。人民利益重如山，為人民服務是我們消防警官的天職，克己清廉是我們的本色，在我們現身消防事業的崇高理想里廉潔就是我們靈活閃動的火焰，廉潔染就了我們消防事業綺麗的霞彩。

廉潔是我們消防警官的根本，是我們手中的利劍，是我們制勝的法寶。新年起始，讓我們以廉為心，以廉為鏡，以廉為美，做一名閃射當代消防事業之璀璨光芒的消防警官。

作者：六連指導員 周琳

第五篇：愛廉說_觀后感

《愛廉說》觀后感

觀看了電影《愛廉說》，我的心一直起伏不定，感慨很多。我敬佩周敦頤，我因他全心全意為人民做事而景仰他。

最開始知道周敦頤要因為他的《愛蓮說》，這是一部千古流傳的名篇。那句“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”更是說出了人至高無上的品質。《愛廉說》這部電影主要講的就是周敦頤兩袖清風的為官生涯。少時的周敦頣飽讀詩書，長大后被舅舅舉薦在衙門做了官，可當時瘟疫流行，許多人流離失所，人們生活在水深火熱之中。周敦頤上任以后，四處求醫，不停地研制藥來救治病人。經過不斷的努力，他找到了治療瘟疫的藥，讓人民走向健康。接著，他來到了端州，那里的知縣杜咨根本不管百姓的死活，只知道剝削、壓榨百姓，甚至將百姓的唯一的生計占為已有，還不停地逼老百姓為自己做事。老百姓在周敦頤的鼓勵下，紛紛來狀告杜咨。杜咨被貶了官，端州的老百姓從苦日子里走了出來。

電影中的一個情節頗令我感動，那就是：周敦頤知道家里多拿了些糧食后，非常生氣，對管帳的說以后不許偏向當官的人，包括他自己，對每個人都要公平公正。我在想在那種吃不飽飯的苦難日子里，這是要怎樣的品質才能讓自己始終保持一顆初心啊!

想到我以前的一件事，我現在覺得無地自容。我成績不錯，老師信任我，老師忙不過來時讓我幫忙檢查一下作業。有一天，我正在幫忙檢查同學的作業，一位同學躡手躡腳地湊過來笑嘻嘻地說：“能不能少扣點分?”并遞過來5元錢。我見了錢心里開始緊張起來，心想：少扣點分，老師也不一定會知道，5元錢可以把我心儀的巴克球買回家或者跟同學們買一些零食吃。我心里打翻了五味瓶，可轉念一想：“不行。”老師是信任我才讓我檢查作業的，我絕對不能辜負老師的信任，于是我堅決地搖了搖頭。可事后似乎感到有些“小可惜”。現在想來，真是覺得無地自容，我當時應該毫不猶豫地拒絕啊!任何時候我們都應該像周敦頤那樣立身要正、處事要明呀!

周敦頤的潔身自好像一根標桿，鞭策著我們始終保持心靈的純潔;周敦頣的公正、廉明像一座燈塔一樣，始終指引著我們一代又一代的人昂首前行。